कम उम्र से ही सिखाएं कि पढ़ना मौज-मस्ती करने का एक तरीका है। और इसके लिए - जितना हो सके बच्चे को आपको पढ़ते हुए देखने दें। दुर्भाग्य से, आधुनिक तकनीक धीरे-धीरे कागज की किताबों की जगह ले रही है और पाठकों को इलेक्ट्रॉनिक मीडिया का उपयोग करने या ऑनलाइन पढ़ने के लिए प्रोत्साहित कर रही है। हालांकि, एक बच्चे के लिए कागज की किताबें पढ़ने का उपयोग करना बेहतर है।
मेरा 3 साल का दत्तक पुत्र वान्या हर रात सोने से पहले हाथों में किताब लेकर मुझे देखता था। मैं जो पढ़ रहा था उसमें उसकी दिलचस्पी थी और क्या मेरी दिलचस्पी थी। मैंने बच्चे के लिए सुलभ भाषा में उसके लिए वयस्क पुस्तकों की दुनिया खोली। बेटा, स्मार्ट लुक के साथ, शाम को बच्चों की किताबें लाने लगा, और हम एक साथ "पढ़ते": उसके पास उसकी किताब थी, मेरे पास मेरी थी। ठीक यही उसने कहा: "मैं एक किताब पढ़ रहा हूँ।" और फिर उनके पास एक पसंदीदा किताब थी, जिसे उन्होंने सोने से पहले मुझे पढ़ने के लिए कहा।
जल्द ही बच्चों के साथ शाम को पढ़ना हमारे लिए एक परंपरा बन गई।
एक शाम की परी कथा एक बच्चे में सुरक्षा की भावना पैदा करने का सबसे अच्छा तरीका है: माँ और पिताजी पास हैं, सब कुछ क्रम में है, मैं शांति से बिस्तर पर जा सकता हूं। बच्चा आराम करता है और, "नींद के लिए तैयार", पालना में जाता है।

यदि कोई बच्चा (5 वर्ष से कम उम्र का) एक परी कथा नहीं सुनना चाहता है, तो बेहतर है कि जोर न दें। पुस्तक को माता-पिता के "दबाने" से अप्रिय छापों से नहीं जोड़ा जाना चाहिए। कोई भी दबाव पढ़ने की इच्छा को हमेशा के लिए हरा सकता है। हमारे किंडरगार्टन के बच्चों ने एक परी कथा सुनने से इनकार कर दिया जब वे दौड़ना और खेलना चाहते थे, लेकिन बहुत खुशी के साथ वे एक झपकी के बाद किताबों की दुनिया में डूब गए। ऐसे समय की तलाश करें जब आपका बच्चा पढ़ने के लिए ग्रहणशील हो।

एक बच्चे के लिए एक परी कथा एक नई, अज्ञात दुनिया में एक विसर्जन है। जितनी अच्छी कहानियां हैं उतनी ही बुरी कहानियां हैं। तो चयनात्मक बनो! विभिन्न परियों की कहानियों को पढ़ें, देखें कि आपके बच्चे को सबसे अच्छा क्या पसंद है। उदाहरण के लिए, मुझे G.Kh की परियों की कहानियां पसंद हैं। एंडरसन, परियों की कहानियां ए.एस. पुश्किन, एन.एन. नोसोव "डन्नो", पी.पी. बाज़ोव, चुनिंदा रूसी लोक कथाएँ, दुनिया के लोगों की परियों की कहानी।

5 वर्ष की आयु तक, बच्चों में, एक नियम के रूप में, खराब विकसित वाष्पशील क्षेत्र होता है, और उनके लिए 15 मिनट से अधिक समय तक एकाग्रता के साथ सुनना मुश्किल होता है। इसलिए, स्पष्ट रूप से, धीरे-धीरे पढ़ें, लेखक और पात्रों को अपनी आवाज से हाइलाइट करें। फ्रीज, ग्रोल, चीख़, ज़ोर से चिल्लाओ - बनाएँ! अभिव्यक्ति के लिए इशारों को जोड़ना सुनिश्चित करें। यह बच्चे का ध्यान आपकी ओर आकर्षित करने में मदद करता है। ध्यान दें कि बच्चा कितनी देर तक कहानी को ध्यान से सुन सकता है - वह घबराने लगा, चारों ओर देखने लगा - पढ़ना समाप्त कर दिया या कहानी को छोटा कर दिया, बच्चे के दिमाग पर बोझ न डालें। यदि आपने पढ़ना लगभग समाप्त कर लिया है, तो परी कथा सुनने की पेशकश करें। आप जो पढ़ रहे हैं उसके बारे में प्रश्नों के साथ बच्चे का ध्यान बदलें: “अब राजकुमारी को क्या हुआ? आपको क्या लगता है कि उसने ऐसा क्यों किया? आप उसकी जगह क्या करेंगे?" आदि।

सुंदर चित्रों वाली पुस्तकें चुनें। उन किताबों को देखें जिन्हें आप बच्चे की आंखों से खरीदते हैं - शांत स्वर, समझने योग्य पात्र। एक पृष्ठ पर कई चित्र नहीं होने चाहिए, अन्यथा बच्चे की चेतना, विवरण से चिपके हुए, सार को पकड़ने में सक्षम नहीं होगी। मुझे बचपन से एक किताब याद है जिसके पास जाने से मुझे डर लगता था। कलाकार ने इतने भयानक भेड़िये का चित्रण किया कि मैं अपनी माँ से लिपट गया, इस डर से कि वह मुझ पर कूद पड़े।

तस्वीरों को देखें (असली तस्वीरें) और भाषण में परिभाषाओं का उपयोग करके अपने बच्चे के साथ कहानियां बनाएं जो फोटो में क्या हो रहा है इसका वर्णन करें। वन्य जीवन या प्रकृति की तस्वीरों के साथ शुरुआत करना सबसे आसान है। आप बच्चे से प्रमुख प्रश्न पूछ सकते हैं: “यह कौन सा जानवर है? इसमें क्या गुण हैं? आइए जानते हैं उनके बारे में एक दिलचस्प किस्सा? आदि। फिर जटिल करें: दो या तीन वर्णों के साथ, बहुत सारे विवरणों के साथ, प्लॉट के साथ फ़ोटो का उपयोग करें।

वर्णन और कहानियों का आविष्कार बच्चे के भाषण और कल्पना को विकसित करने, शब्दावली का विस्तार करने, एक परी कथा के निर्माता की तरह महसूस करने में मदद करता है।

अपने बच्चे के साथ नर्सरी राइम की किताब पढ़ें। मजेदार तुकबंदी बच्चे की अतिरिक्त रुचि को आकर्षित करेगी। एक छोटा सा छंद बच्चा कुछ पढ़ने के बाद आसानी से दिल से याद कर सकता है।

और यहाँ बताया गया है कि यह मेरे बड़ों को एक किताब के साथ वश में करने के लिए कैसे निकला:

साझा पुस्तक पढ़ना:

मेरे बड़े दत्तक बच्चों (लिसा, 13 और आर्टेम, 14) को किताबें पढ़ने में कठिनाई होती थी। एक बच्चे ने पढ़ने का नाटक किया, और दूसरा, एक गंभीर देरी के कारण, लगभग शब्दांश द्वारा पढ़ा गया।

वे अपने दम पर इन कठिनाइयों को दूर नहीं कर सके। उन्हें इस प्रक्रिया में शामिल करना आवश्यक था, जिससे यह आसान, सामूहिक और रोमांचक हो गया ...

ऐसा करने के लिए, पूरा परिवार पढ़ने लगा "मास्टर और मार्गरीटा" एम.ए. बुल्गाकोव।सभी के हाथ में एक प्रति थी ताकि जब वयस्क इसे पढ़ें तो वे पाठ का अनुसरण कर सकें। उन्होंने अपनी इच्छा से निर्धारित किया कि कौन लेखक के लिए पढ़ेगा, कौन नायक के लिए। स्पष्ट रूप से, भावनात्मक रूप से पढ़ें। चूंकि मैंने और मेरे पति ने पहले किताब पढ़ी थी, इसलिए हमने मुश्किल एपिसोड को फिर से बताया। बच्चे अपरिचित शब्दों के अर्थ को स्पष्ट करने में संकोच न करने के आदी हैं। कुछ चैप्टर पढ़ने के बाद हमने फिल्म देखी। लोगों ने देखने पर टिप्पणी की और ईमानदारी से हैरान थे अगर फिल्म में कोई एपिसोड नहीं था जो पसंदीदा बन गया। लोगों ने स्वीकार किया कि फिल्म देखने की तुलना में पढ़ना बहुत अधिक दिलचस्प है।
लिसा ने कहा: जब मैं एक किताब पढ़ता हूं, तो मैं खुद एक पूरी दुनिया को अपने सिर में खींचता हूं, उज्ज्वल, दिलचस्प। उसके बाद की फिल्म सूखी और बेरंग लगती है, और अभिनेता हमेशा सही ढंग से नहीं खेलते हैं।.
इसलिए पहली बार बच्चों को पढ़ने में मज़ा आया। पूरा परिवार "जान रहा था", इसलिए अक्सर रात के खाने के दौरान मेज पर वे कथानक की पेचीदगियों, पात्रों के व्यवहार और यादगार पलों पर चर्चा करते थे।

लिसा के बाद, "युग में प्रवेश", प्रेम के विषय में रुचि रखने लगा। मैंने उसे व्यावहारिक प्रयोगों से दूर रखने के लिए किताबों में उसकी रुचि को निर्देशित करने में कामयाबी हासिल की। मैंने उन्हें जो पहली चीज़ दी, वह थी स्वर्ण और रजत युग के कवियों की प्रेम कविताएँ: ए.एस. पुश्किन, एम.एस. लेर्मोंटोव, आई.एफ. एनेंस्की, ए.ए. अखमतोवा, ए.ए. ब्लोक, एम.आई. स्वेतेवा, ओ.ई. मंडेलस्टम, चुनिंदा एस.ए. यसिनिन। उसी समय, लिसा ने रुचि के साथ सैन्य गीतों और गीतों का अध्ययन किया। ई.ए. येवतुशेंको.फिर मैंने एक साथ पढ़ने का सुझाव दिया आर टैगोर की "द लास्ट पोएम"।जोर से पढ़ें और चर्चा करें। चूंकि काम प्रतिभाशाली है, इसने एक महान भावनात्मक प्रतिक्रिया का कारण बना। लिसा अपने दोस्तों के पीछे दौड़ी और हम साथ-साथ पढ़ते रहे। वे नोटबुक लाए जिसमें उन्होंने किताब से वाक्यांश और विशेष रूप से अपनी पसंदीदा कविताएं लिखीं।

मैंने उसे किताबें भेंट कीं जिससे उसे किसी और के अनुभव का उपयोग करके अपनी भावनाओं को समझने और सुलझाने में मदद मिली। सूक्ष्म मानवीय भावनाओं में रुचि की इस लहर पर, स्कूली पाठ्यक्रम के कार्यों में भी आसानी से महारत हासिल थी: "द चेरी ऑर्चर्ड", "लेडी विद ए डॉग" (एपी चेखव), "द कैप्टन की बेटी" (ए.एस. पुश्किन), "गार्नेट" ब्रेसलेट" (ए.आई. कुप्रिन)। पुराने विदेशी बेस्टसेलर "एंजेलिका" (ए। और एस। गोलन) के कारण बहुत सोचा गया था।
अब, यह जानते हुए कि मेरी बेटी की कौन सी छवियां हैं, मेरे लिए लड़कों के साथ संबंधों के विषय और किशोरावस्था के दौरान उत्पन्न होने वाले मुद्दों को उठाना और चर्चा करना मेरे लिए आसान है। हमारे संबंधों में अधिक विश्वास और ईमानदारी है।

संयुक्त पठन के लिए धन्यवाद, हमारे परिवार में सामान्य परंपराएं और अनुष्ठान दिखाई देने लगे। जब मेरे पति और मैं अपनी पसंदीदा किताबों के उद्धरणों में डुबकी लगाते हैं, तो बच्चे विशेष रूप से खुश होते हैं जब वे समझते हैं कि यह किस तरह का काम है और मजाक का क्या अर्थ है। जवाब में मज़ाक उड़ाया।

अगर बच्चे को पढ़ने में कोई दिलचस्पी नहीं है तो क्या करें?

आपके बच्चे की रुचियां और तैयारी का स्तर क्या है? यदि आप अपने बच्चे को जो किताबें देते हैं वह दिलचस्प नहीं है, तो यह दो कारणों से हो सकता है: आपने एक कठिन किताब दी है या बच्चे का अस्थिर क्षेत्र खराब विकसित है।
आप आसान और दिलचस्प कहानियों से शुरू कर सकते हैं, धीरे-धीरे सामग्री को जटिल बना सकते हैं। कहानियों में, शुरुआत के लिए, कुछ पात्र होने चाहिए, उनके कार्य बच्चे के लिए तार्किक और समझने योग्य होने चाहिए।
जो बड़े हैं, उनके लिए मैं कहानियाँ सुझाता हूँ ए.पी. चेखव, आई.ए. बनीनो, वे एक चरित्र या स्थिति के साथ पहचान करना संभव बनाते हैं।
यह उस बच्चे के लिए तर्कसंगत नहीं है जिसने एल.एन. टॉल्स्टॉय। आप इस पुस्तक में जो देखते हैं, वह उसकी सराहना नहीं करेगा।
फिर, जब आप देखते हैं कि उसे पहले से ही अपने लिए एक स्वाद मिल गया है, तो आप पसंद की स्वतंत्रता दे सकते हैं। अगर उन्हें यात्रा का शौक है, तो मैं एक साथ पढ़ने के लिए किताबों की सलाह देता हूं: - "कैप्टन ग्रांट के बच्चे" जे.जी. वर्ने "द लॉस्ट वर्ल्ड" ए.के. डोयल।
लिसा के साथ, हमने हल्की हास्य कहानियों के साथ शुरुआत की ए.पी. चेखोव. पढ़ें, टिप्पणी करें, चर्चा करें। उसके बाद, उसने अपने दम पर पूरी किताब को उत्साह के साथ पढ़ा और मुझे कुछ ऐसा ही मनोरंजक लेने के लिए कहा। मैंने उसे पेशकश की एस. लेम द्वारा "स्टार डायरीज़ ऑफ़ आयन द क्विट", टी.एन. टॉल्स्टॉय।

मैं उन किताबों से बच्चों को प्रेरित और मोहित करता हूं जो मैं खुद पढ़ता हूं।

पढ़ते समय, मैंने जो पढ़ा है, उसके बारे में अपने छापों को साझा करता हूं, जो मुझे पसंद है उसे अभिव्यक्ति के साथ पढ़ता हूं। इसके लिए धन्यवाद, बड़े बच्चों के पास पुस्तकों की एक सूची होती है जिसे वे भविष्य में पढ़ना चाहेंगे।

• बच्चे के साथ मिलकर पढ़ने का सही समय निर्धारित करना महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, रात के खाने के एक घंटे बाद या सोने से पहले। इस तरह आप धीरे-धीरे अपने बच्चे में प्रतिदिन पढ़ने की आदत का निर्माण कर सकते हैं।

• पढ़ने को बच्चे के लिए एक आरामदायक वातावरण में होने दें। उसे तकिए वाली आरामदायक कुर्सी पर बिठाएं, कंबल से ढक दें। आप चाय बना सकते हैं, मोमबत्ती जला सकते हैं।

यह बहुत अच्छा होगा यदि पढ़ना एक थकाऊ आवश्यकता से छुट्टी में, एक रहस्यमय अनुष्ठान में बदल जाए।

दिमित्री मोरोज़ोव

"मेरे लिए, पढ़ना कई जीवन जीने का एक तरीका है, विभिन्न रास्तों का प्रयास करें, दुनिया की छवि बनाने के लिए सर्वोत्तम सामग्री एकत्र करें, जो व्यक्ति के आत्म-सुधार के कार्यों के अनुरूप है।"
विश्व प्रसिद्ध लेखिका उर्सुला लेगिन ने हाल ही में एक साक्षात्कार में विचार व्यक्त किए जो हमारे शिक्षाशास्त्र के सिद्धांतों के अनुरूप हैं:
« किसी चीज को अनुशासित करने के लिए - शब्द के सही अर्थों में - का अर्थ दमन नहीं करना है, बल्कि शिक्षित करना है: विकास और क्रिया और फल को प्रोत्साहित करना, चाहे वह आड़ू का पेड़ हो या मानव मन। मुझे लगता है कि अधिकांश अमेरिकियों को अन्यथा करने के लिए प्रशिक्षित किया गया है। उन्हें अपनी कल्पना को दबाने के लिए सिखाया गया है, इसे कुछ बचकाना या पवित्र, लाभहीन और संभवतः पापी के रूप में अस्वीकार करना।
उन्होंने कल्पना से डरना सीख लिया है, लेकिन उन्हें इसे अनुशासित करना कभी नहीं सिखाया गया है। हालांकि, मुझे संदेह है कि कल्पना को दबाया जा सकता है। अगर इसे किसी बच्चे से उखाड़ दिया जाए, तो बच्चे से एक सब्जी निकलेगी। यदि कल्पना को अस्वीकार और तिरस्कृत किया जाता है, तो यह जंगली और कमजोर हो जाती है, विकृत हो जाती है। सबसे अच्छा, ऐसी कल्पना वाला व्यक्ति केवल एक अहंकारी स्वप्नद्रष्टा बन जाएगा, सबसे खराब, वह इच्छाधारी सोच रखेगा, और यदि आप इसे गंभीरता से लेते हैं तो यह एक बहुत ही खतरनाक गतिविधि है।
फिर कल्पना का क्या उपयोग? मुझे ऐसा लगता है कि एक भयानक बात हो रही है: एक मेहनती, ईमानदार, सम्मानित नागरिक, एक पूर्ण विकसित और यहां तक ​​\u200b\u200bकि शिक्षित व्यक्ति भी ड्रेगन से डरता है, शौक से डरता है और परियों की मौत से डरता है। यह मज़ेदार है, लेकिन साथ ही डरावना भी है। यहाँ कुछ गलत है। मुझे नहीं पता कि इसके बारे में क्या करना है, ऐसे व्यक्ति के प्रश्न का ईमानदार उत्तर देने की कोशिश करने के अलावा, हालांकि यह प्रश्न अक्सर सबसे आक्रामक और अहंकारी स्वर में पूछा जाता है: "इस सब का क्या उपयोग है? ड्रेगन , और hobbits, और छोटे हरे आदमी - उनसे क्या समझ में आता है? सबसे सच्चा जवाब, दुर्भाग्य से, यह व्यक्ति सुनेगा भी नहीं। बस नहीं सुनेंगे। और सबसे सच्चा उत्तर है: "लाभ आपको आनंद और आनंद देना है।" "मेरे पास इसके लिए समय नहीं है," वह जवाब देता है, एक अल्सर की गोली निगलता है और गोल्फ कोर्स के लिए जल्दी करता है। तो आइए सत्य उत्तर के काफी करीब प्रयास करें। यह शायद बहुत बेहतर प्राप्त नहीं होगा, लेकिन यह इस प्रकार है: "कल्पना का लाभ यह है कि यह आपको अपनी दुनिया, अपने साथियों, अपनी भावनाओं और अपने भाग्य को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है।" मुझे डर है कि वह विरोध करेगा: "पिछले साल मुझे वेतन में वृद्धि मिली, मैं अपने परिवार को सर्वश्रेष्ठ देने में सक्षम हूं, हमारे पास नवीनतम मॉडल की दो कारें और एक रंगीन टीवी है। मैं इस दुनिया में सब कुछ पहले से ही समझता हूं!" और वह सही है, निर्विवाद रूप से सही है - अगर वह यही चाहता है और वह जो चाहता है। लेखक द्वारा आविष्कार किए गए ज्वालामुखी के मुंह में एक अशुभ जादू की अंगूठी फेंकने के लिए एक हॉबिट पर काबू पाने वाली बाधाओं के बारे में पढ़कर, आप कुछ ऐसा हासिल करते हैं जिसका आपकी सामाजिक स्थिति, या भौतिक कल्याण, या आय से बहुत कम लेना-देना है। मुझे विश्वास है कि परिपक्वता वृद्धि नहीं है, बल्कि विकास है; कि एक वयस्क मृत बच्चा नहीं है, बल्कि एक बच्चा है जो बच गया है। मुझे विश्वास है कि एक वयस्क व्यक्ति की सभी सर्वोत्तम क्षमताएं एक बच्चे में मौजूद होती हैं और यदि इन क्षमताओं को युवावस्था में प्रोत्साहित किया जाता है, तो वे एक वयस्क व्यक्ति में खुद को खूबसूरती और बुद्धिमानी से प्रकट करते हैं, लेकिन अगर उन्हें एक बच्चे में दबा दिया जाता है और अस्वीकार कर दिया जाता है, तो वे रुक जाता है और व्यक्ति अपंग हो जाता है।
और अंत में, मुझे विश्वास है कि सबसे मानवीय और मानवीय क्षमताओं में से एक कल्पना की शक्ति है; इसलिए पुस्तकालयाध्यक्ष, शिक्षक, या माता-पिता, या लेखक, या सिर्फ वयस्कों के रूप में यह हमारा सुखद कर्तव्य है कि हम अपने बच्चों में इस कल्पनाशील संकाय को प्रोत्साहित करें, इसे स्वतंत्र रूप से विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करें, सदाबहार लॉरेल के साथ फलने-फूलने के लिए, इसे सर्वश्रेष्ठ, सर्वश्रेष्ठ दें , और शुद्धतम भोजन जो वह केवल सीख सकती है। और कभी भी, किसी भी परिस्थिति में, उसका दमन न करें, उसका उपहास न करें, यह संकेत न दें कि वह केवल बच्चों में निहित है, पुरुष के योग्य नहीं, सत्य नहीं है।
बेशक कल्पना सच है। यह वास्तविक नहीं है, बल्कि सत्य है। बच्चे यह जानते हैं। वयस्क भी जानते हैं - और इसलिए वे कल्पना से डरते हैं। वे जानते हैं कि इसका सत्य विरोधाभासी है और यहां तक ​​कि हर उस चीज के लिए खतरा है जो झूठा है, नकली है, जो उस जीवन में ठोस लाभ नहीं लाता है जिसमें उन्होंने खुद को खींचने की अनुमति दी है। वे ड्रेगन से डरते हैं क्योंकि वे स्वतंत्रता से डरते हैं। मुझे विश्वास है कि हमें अपने बच्चों पर भरोसा करना चाहिए। सामान्य बच्चे वास्तविकता और कल्पना को नहीं मिलाते हैं - वे उन्हें हम वयस्कों की तुलना में बहुत कम हद तक मिलाते हैं (जैसा कि एक महान विज्ञान कथा लेखक ने परी कथा "द किंग्स न्यू क्लॉथ्स" में दिखाया है)। बच्चे अच्छी तरह जानते हैं कि गेंडा मौजूद नहीं है, लेकिन वे यह भी जानते हैं कि यूनिकॉर्न के बारे में किताबें - अगर वे अच्छी किताबें हैं - सच हैं। बहुत बार, यह उनके माता-पिता से कहीं अधिक है, क्योंकि अपने बचपन को नकार कर, वयस्क अपने स्वयं के ज्ञान के आधे हिस्से को नकारते हैं, और केवल दुखद और फलहीन तथ्य ही रहता है: "यूनिकॉर्न मौजूद नहीं हैं।" और यह तथ्य किसी को कहीं भी नहीं ले जाएगा (सिवाय एक और महान विज्ञान कथा लेखक, "द यूनिकॉर्न इन द गार्डन" द्वारा लिखी गई कहानी को छोड़कर, जहां नायक का यह विश्वास कि गेंडा असत्य है, उसे सीधे पागलखाने में ले जाता है)। यह इस तरह के वाक्यांशों की मदद से है: "एक बार एक अजगर था" या "एक बार पृथ्वी के नीचे एक छेद में एक हॉबिट था", - ऐसे सुंदर गैर-मौजूद तथ्यों की मदद से, हम, शानदार इंसान, अपने खास तरीके से सच्चाई पर आ सकेंगे।».

दिमित्री मोरोज़ोव:
"4 साल की उम्र से, मैंने अपने बेटे को पढ़ा और उसे निम्नलिखित किताबों का अर्थ समझने में मदद की:

• ए.एस. के किस्से पुश्किन, एल.एन. टॉल्स्टॉय, वी. गौफ़ो

• S.Ya द्वारा कविताएँ। मार्शल,

उनकी पसंदीदा किताबों में:

• "मोगली" आर. किपलिंग,

• "बांबी" एफ साल्टन,

• एन.एन. नोसोव "डन्नो",

• "द हॉबिट" - डी.आर. टॉल्किन,

• डी. स्विफ्ट द्वारा "गुलिवर्स ट्रेवल्स" (रूपांतरित)

• "रॉबिन्सन क्रूसो" डी. डिफो।

मैं बच्चों के लिए कई आधुनिक फंतासी पढ़ने की सलाह नहीं देता। ये पुस्तकें उन वास्तविक कानूनों से दूर ले जाती हैं जिन पर व्यक्ति और समाज का जीवन बना है, जिसका अर्थ है कि वे विकासशील व्यक्तित्व को भटकाते हैं। उन पुस्तकों को लें जो वास्तविक जीवन के करीब हैं, आपके सामने आने वाली चुनौतियों के लिए।

Svyatoslav द्वारा स्वयं पढ़ी गई पुस्तकें 8 साल की उम्र से:

• एस थॉमसन - जानवरों के बारे में कहानियां,

• एम. ट्वेन "द एडवेंचर्स ऑफ़ टॉम सॉयर"

• K. Pleshakov "Bogatyrs" - 2 खंड - मैं इसे खोजने की अत्यधिक अनुशंसा करता हूं!

दस साल की उम्र में:

• मेरी टिप्पणियों के साथ ग्रेड 5 - 7 के लिए इतिहास की पाठ्यपुस्तकें

• ग्रेड 3 - 7 . के लिए प्राकृतिक इतिहास और जीव विज्ञान की पाठ्यपुस्तकें

• "थ्री मस्किटियर्स" ए. डुमासो

• जे वर्ने "कैप्टन ग्रांट के बच्चे", "मिस्टीरियस आइलैंड", आदि।

• "लॉर्ड ऑफ द रिंग्स" डी.आर. टोल्किन

• जेके राउलिंग द्वारा "हैरी पॉटर"

• एल। वोरोनकोवा "उग्र जीवन का निशान", आदि। - उनकी किताबों पर मैंने अपने बेटे में इतिहास के प्रति प्रेम और समझ को जगाया।

• जे. लंदन "व्हाइट फेंग", "कॉल ऑफ़ द वाइल्ड"

12 साल की उम्र में, शिवतोस्लाव ने बिना रुके पढ़ा:

• "क्रूसेडर" - जी। सेनकेविच

• एम। सेमेनोवा - "वाल्किरी" और वाइकिंग्स के बारे में पूरा चक्र, "वुल्फहाउंड" (केवल पहला भाग)

• द विचर - ए. सपकोव्स्की

• "द लॉस्ट वर्ल्ड" - ए.के. डोयल।

• "सोमवार शनिवार से शुरू होता है" और "ईश्वर बनना कठिन है" - बी और ए स्ट्रैगात्स्की

• एक्यूमिन के किनारे पर - I.A. एफ़्रेमोव

उन किताबों की सूची जिन्हें मेरे 13 से 14 साल के बड़े बच्चे मजे से पढ़ते हैं

• एक। टॉल्स्टॉय - "निकिता का बचपन"

• ए ग्रीन - "स्कारलेट सेल"

• आर.एल. स्टीवेन्सन - "ब्लैक एरो", "ट्रेजर आइलैंड"

• "श्वेत टुकड़ी" ए.के. डोयले

• जे. लंदन - "स्मोक बेलु" -यह दोस्ती, साहस के बारे में कहानियों की एक श्रृंखला है, इस बारे में कि आप अपनी कमजोरी पर लगातार काबू पाने में कैसे जी सकते हैं, और साथ ही साथ ईमानदारी से कठिनाइयों और उपलब्धियों का आनंद लें।

• आर। किपलिंग - "किम" - कैसे एक लड़का कठिनाइयों और खतरों पर काबू पाता है, दोस्ती, शिक्षक के प्रति समर्पण,

• जी. वेल्स - "विश्व युद्ध",

• "एंजेलिका" और निरंतरता - ए और एस गोलोन(लड़कियों के लिए अच्छा है, लेकिन माँ की टिप्पणियों की आवश्यकता है )

• एम। स्टुअर्ट "खोखले हिल्स", आदि।

11वीं कक्षा में:

• "ईश्वर बनना कठिन है" और सामान्य तौर पर बी और ए। स्ट्रैगात्स्की।

• "रेजर एज" - आई.ए. एफ़्रेमोव,फिल्म "अलेक्जेंडर द ग्रेट" देखने के बाद - "थिस ऑफ एथेंस"।

किताबें जो अपने आप में एक हारे हुए और एक कायर की प्रवृत्ति को दूर करने में मदद करती हैं, काम करने के लिए एक भजन और जोखिम, साथ ही पूंजीवाद की अर्थव्यवस्था पर एक शैक्षिक कार्यक्रम: डी. क्लेवेल "शोगुन" और "ताई पैन",फिर टीवी शो देखना (बाद में, पहले नहीं!)

मेरी टिप्पणियों के साथ बड़ी खुशी के साथ पढ़ा गया "मास्टर और मार्गरीटा" एम.ए. बुल्गाकोव, "पीड़ा के माध्यम से चलना" ए.एन. टॉल्स्टॉय।

मैं स्कूली पाठ्यक्रम के लिए आवश्यक ऐसी पुस्तकों को पढ़ने के लिए जोर देने और आकर्षित करने में कामयाब रहा: "युद्ध और शांति" एल.एन. टॉल्स्टॉय, "क्विट फ्लो द डॉन" एम.ए. शोलोखोव।किताब के बाद फिल्म देखना उपयोगी है - सभी एक साथ और एक चर्चा के साथ!

किट्ज़ में आने वाले वयस्कों के लिए, हम उपन्यास द मास्टर एंड मार्गारीटा, द व्हाइट गार्ड बाय एम.ए. से विश्व साहित्य पढ़ना शुरू करने की सलाह देते हैं। बुल्गाकोव, "क्विट फ्लो द डॉन" एम.ए. शोलोखोव, "वॉर एंड पीस" एल.एन. टॉल्स्टॉय, द ब्रदर्स करमाज़ोव द्वारा एफ.एम. दोस्तोवस्की, साथ ही साथ I.A के कार्य। बनीना, ए.पी. चेखव, एन.वी. गोगोल, एमई साल्टीकोव - शेड्रिन।

यदि आपको लगता है कि आपने यह सब अपने स्कूल के वर्षों में पहले ही पढ़ लिया है, तो वैसे भी, इसे फिर से पढ़ने का प्रयास करें। सबसे अधिक संभावना है कि यह पता चलेगा कि आपकी युवावस्था और जीवन के अनुभव की कमी के कारण, आपने बहुत सी चीजों को याद किया है। मैंने 45 साल की उम्र में युद्ध और शांति को फिर से पढ़ा और टॉल्स्टॉय की शक्ति से हैरान रह गया। मुझे नहीं पता कि वह किस तरह का व्यक्ति था, लेकिन वह जानता था कि जीवन को उसके सभी अंतर्विरोधों में कैसे प्रतिबिंबित किया जाए जैसे कोई और नहीं।

• ए और बी स्ट्रैगात्स्की द्वारा "इनहैबिटेड आइलैंड" और "सोमवार स्टार्ट्स ऑन सैटरडे"- बच्चों और युवाओं के लिए, लेकिन अगर आपने पहले नहीं पढ़ा है, तो मैं इसे किसी भी उम्र में सुझाता हूं। और तभी

• बदसूरत हंस, सड़क के किनारे पिकनिक, ए और बी द्वारा डूमेड सिटी। स्ट्रैगात्स्कीऔर दूसरे।

• एम. विल्सन "मेरा भाई मेरा दुश्मन है" और "बिजली के साथ जियो"।
• जी। हेस्से "द ग्लास बीड गेम", लेकिन, वैसे, पूरे।

• जी. मार्केज़ "वन हंड्रेड इयर्स ऑफ़ सॉलिट्यूड"।

• आर रोलैंड "रामकृष्ण का जीवन"।

• "द्विज"- यह मेरा है, लेकिन अच्छा भी है।

फंतासी के सुरक्षात्मक रंग में आध्यात्मिक साहित्य:

• आर। ज़ेलज़नी "प्रिंस ऑफ़ लाइट",

• जी ओल्डी "मसीहा डिस्क को साफ करता है", "हीरो अकेला होना चाहिए।"

• एफ। हर्बर्ट "ड्यून" के पांच खंड।

• के. कास्टानेडा(पहले खंड को छोड़कर - वहाँ यह परिसंचरण बढ़ाने के लिए दवाओं के बारे में अधिक है)।

मनोविज्ञान के बारे में:

• किताबें एन.आई. कोज़लोवा- आसान और विनोदी।

दर्शन के प्रति रुचि रखने वालों के लिए:

• ए। मास्लो, ई। फ्रॉम, एल। एन। गुमिलोव,, और ए। एफ़्रेमोव - "द ऑवर ऑफ़ द बुल" और "द एंड्रोमेडा नेबुला"- ये किताबें आमतौर पर देखी जाने वाली तुलना में बहुत अधिक स्मार्ट हैं।

आत्म-ज्ञान के संदर्भ में, मैंने व्यक्तिगत रूप से एक नृवंशविज्ञानी के कार्यों पर पुनर्विचार करने में बहुत मदद की ए. शेवत्सोवा. यदि आप उसकी असामान्य शब्दावली को समझते हैं, तो यह बहुत अच्छा है, यद्यपि असामान्य है।
यदि आपने पहले अध्यात्म से संबंधित पुस्तकें नहीं पढ़ी हैं, तो वैसे भी मैग्रेट के "अनास्तासिया क्रॉनिकल्स" या "सर्फिंग विद ट्रांसज़ीलैंड" से शुरुआत न करें। मैं अपने हमवतन लोगों द्वारा "राम", "शर्मा", आदि नामों से लिखी गई पुस्तकों में विश्वास नहीं करता। एफ.एम. के उपन्यासों में आध्यात्मिकता अधिक है। दोस्तोवस्की और एल.एन. टॉल्स्टॉय या रूसी संतों का जीवन। लेकिन अगर आप "हल्के आध्यात्मिक" साहित्य की तलाश में हैं, तो आर बाख "जोनाथन लिविंगस्टन नाम का सीगल", "भ्रम" या पी। कोएल्हो "द अल्केमिस्ट" पढ़ें, लेकिन मैं इसे बड़ी मात्रा में लेने की सलाह नहीं देता, अन्यथा आप इस स्तर पर रह सकते हैं।
मेरा सुझाव है कि आप अपने लिए और जीवन के अर्थ की खोज किताबों से शुरू करें एन.आई. कोज़लोवाहास्य के साथ और बिंदु तक लिखा गया। वह आध्यात्मिक के बारे में नहीं लिखता है, लेकिन उसे वास्तविक दुनिया देखना और खुद को धोखा नहीं देना सिखाता है। और यह उच्चतर की ओर पहला कदम है।
एफ.ए. द्वारा पुस्तकें माल्याविन - "कन्फ्यूशियस"और ताओवादी कुलपति ली पेंग की जीवन कहानी का अनुवाद। किगोंग द्वारा - मास्टर की किताबें चोमा(वह हमारा है, रूसी है, इसलिए उसका अनुभव, जैसा कि वह था, अधिक "खाद्य") है।
ऐसी किताबें पढ़ना बेहतर है जो गंभीर और मांग वाली हों। लेकिन वे अपने और दुनिया के बारे में जागरूकता के एक नए स्तर पर लाते हैं। उनमें से, मेरी राय में:
डी। बालाशोव "द बर्डन ऑफ पावर", "होली रशिया"और अन्य सभी वॉल्यूम। एक बहुत ही जटिल भाषा, जिसे पुराने रूसी के रूप में शैलीबद्ध किया गया है, लेकिन यदि आप मौखिक प्रसन्नता को तोड़ते हैं, तो यह सबसे अच्छा है जो हमारे इतिहास के बारे में लिखा गया है।

और जो कोई भी हमारे इतिहास के बारे में लिखता है, क्लासिक्स में अभी भी सच्चाई और जीवन का स्वाद है:

• एम.ए. शोलोखोव "चुप फ्लो द डॉन"

• एक। टालस्टाय« कलवारी के लिए सड़क"।

आधुनिक इतिहास के लिए:

• ए.आई. सोल्झेनित्सिन "द गुलाग द्वीपसमूह", "पहले सर्कल में"

• ए हंस "रेगिस्तान का सफेद सूरज"किताब फिल्म से भी बेहतर है!

बस वास्तविक साहित्य

• आर वॉरेन "ऑल द किंग्स मेन"».

• डी. स्टीनबेक "द विंटर ऑफ अवर एंग्जायटी", "कैनरी रो"- आध्यात्मिक बिल्कुल नहीं, लेकिन सब कुछ जीवन के बारे में है और शानदार ढंग से लिखा गया है।

• टी.एन. मोटा "किस"

• वी। पेलेविन "कीड़ों का जीवन", "पेप्सी की पीढ़ी",और भी बहुत कुछ।

एक बार फिर, मैं आरक्षण करूंगा, मैंने सब कुछ से बहुत दूर सूचीबद्ध किया है, और जो सूचीबद्ध हैं वे गुणवत्ता में बहुत भिन्न हैं, लेकिन वे स्वाद के बारे में बहस नहीं करते हैं।

एक ही समय में कई किताबें पढ़ना हर किसी के लिए एक गतिविधि नहीं है, लेकिन कभी-कभी बड़ी मात्रा में जानकारी इकट्ठा करना या एक ही समय में विभिन्न शैलियों के कार्यों का आनंद लेना उपयोगी और आवश्यक होता है। पुस्तकों के बीच स्विच करने से, प्रत्येक आपके लिए नया है, और यह उनकी तुलना करने का एक अच्छा तरीका हो सकता है। यदि आप सुनिश्चित नहीं हैं कि क्या पढ़ना है, तो एक ही समय में कई पुस्तकें शुरू करके, आप उनमें से किसी एक को चुनने के बारे में निर्णय ले सकते हैं।

कदम

पढ़ने के लिए अलग समय निर्धारित करें।यदि आप एक भी किताब नहीं पढ़ते हैं, तो एक ही समय में कई किताबें शुरू करने से पढ़ने की प्रक्रिया पूरी तरह से धीमी हो जाएगी। यहां तक ​​कि अगर आपके पास पढ़ने के लिए दिन में केवल कुछ मिनट हैं, तब भी आप विभिन्न पुस्तकों के बीच स्विच कर सकते हैं।

पढ़ने के लिए अपनी रुचि और प्रेरणा के अनुसार कुछ किताबें चुनें।

• आपके उद्देश्य के आधार पर पुस्तकें संबंधित हो भी सकती हैं और नहीं भी। यदि आप किसी विशिष्ट विषय पर शोध कर रहे हैं, तो वे संभवतः संबंधित होंगे। यदि आप मनोरंजन के लिए पढ़ते हैं, तो किताबें आपकी पसंद का कोई भी विकल्प हो सकती हैं।
• ऐसी किताबें चुनें जो आपको पसंद हों। जिस पुस्तक का आप आनंद लेते हैं उस पर वापस लौटना आसान होगा।

1. हर किताब की जाँच करें।आप शुरुआत (एक बार में एक) या प्रस्तावना पढ़ सकते हैं। सामग्री की तालिका देखें, निष्कर्ष, परिचय और निष्कर्ष पढ़ें या समीक्षा करें।

   जब आपका ध्यान ताजा हो तब प्रत्येक पुस्तक को पढ़ना शुरू करें।उस दिन शुरू करने का प्रयास करें जिस दिन आप उसे घर लाते हैं या जिस दिन आप परियोजना शुरू करते हैं। पहली बार में अधिकांश नई पुस्तक पढ़ने के लिए अपनी नई रुचि का उपयोग करें। बारी-बारी से प्रत्येक पुस्तक को पढ़ने के लिए खुद को पूरी तरह से समर्पित कर दें। पहली बार ज्यादा पढ़ने से भी आपको अच्छा फायदा मिलेगा।

   • आपको उन्हें एक ही समय में पढ़ने के लिए एक ही दिन में कई पुस्तकें शुरू करने की आवश्यकता नहीं है। इसके बजाय, "सीढ़ी" सिद्धांत का प्रयास करें, पहले वाले को समाप्त करने से पहले अगले एक से शुरू करें।

2. 

   चारों ओर किताबें फैलाएं।एक को अपने नाइटस्टैंड पर, दूसरे को अपनी डाइनिंग टेबल के पास और एक तिहाई को अपने बैग में छोड़ दें। आप जहां हैं, उसके सबसे करीब किताब पढ़ें। किसी विशेष स्थान पर जाने के दौरान आप जिस फोकस या मनोदशा को महसूस करते हैं, उसके अनुसार एक किताब चुनें।

   • शौचालय की आसान पहुंच के भीतर अपने घर के बाथरूम में एक रखें, खासकर अगर यह बहुत सारे छोटे उप-विषयों के साथ गैर-कथा है। आप बाथरूम में कितनी बार पढ़ते हैं, यह जानकर आपको हैरानी होगी। इसे ऐसे स्थान पर न रखें जहां शॉवर गीला हो सकता है, और सुनिश्चित करें कि आपके पास स्नान के दौरान एक तौलिया है ताकि पृष्ठों को छूने से पहले अपने हाथों को सुखाया जा सके। बाथरूम में किताबों के लिए शेल्फ पर विचार करना उचित हो सकता है।

3. विभिन्न प्रकार और प्रारूपों की पुस्तकों को मिलाएं।कार में ऑडियोबुक सुनें, अपने बैग में एक पेपरबैक या ई-बुक रखें, अपने आईपैड पर ई-बुक्स रखें, और भी बहुत कुछ। अपने उद्देश्य के आधार पर, विभिन्न विषयों पर किताबें चुनें, पढ़ने में आसान और कठिन, ताकि आपके पास अलग-अलग जगहों और मूड के लिए विकल्प हों। विभिन्न विषयों पर पढ़ने से आपको पुस्तकों में अंतर करने में मदद मिलेगी।

   • आपका दिमाग एक ही समय अवधि में अलग-अलग जगहों पर पढ़ी जाने वाली अलग-अलग किताबों से अच्छा काम कर सकता है। इसलिए, कार या ट्रेन के लिए, काम से आने-जाने के लिए किताबें, दोपहर की नींद के लिए किताबें और सोने के समय पढ़ने के लिए किताबें, निर्देश प्राप्त करने के लिए किताबें, जैसे कुकबुक।
   • यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि सोने से पहले राजनीतिक रंग के साथ एक पुस्तक मात्रा पढ़ना एक हल्की शैली में पढ़ने से कठिन होगा। एक साथ कई किताबें पढ़ने का यह एक और अच्छा कारण है! एक अच्छा सोने का समय पढ़ने का विकल्प एक पुराने पसंदीदा को फिर से पढ़ना है जब आप जानते हैं कि साजिश कैसे समाप्त होती है, और जब आप पहले से ही झपकी ले रहे हों तो किताब को नीचे रखना आसान होता है।

4. अपने पढ़ने के समय की योजना बनाएं, भले ही वह बहुत सख्त न हो।यदि लाइब्रेरी या प्रोजेक्ट टाइमलाइन आपको तेजी से पढ़ने के लिए प्रेरित नहीं करती है, तब भी ध्यान दें कि आप प्रत्येक पुस्तक कब शुरू करते हैं और आप कैसे प्रगति करते हैं। किताब पर ध्यान केंद्रित रखने के लिए इस जानकारी का प्रयोग करें।

   किसी भी किताब को इतनी देर तक नज़रअंदाज़ न करें कि आप उसका प्लॉट भूल जाएँ या जहाँ आप उसे पढ़ते हैं।एक ही समय में आप जिन पुस्तकों को पढ़ते हैं, उन्हें आपका ध्यान आकर्षित करने के लिए प्रतिस्पर्धा करनी चाहिए। यदि कोई पुस्तक आपको दूसरों की तुलना में बहुत कम रुचिकर लगती है, तो अपना दृष्टिकोण बदलें। इस पुस्तक को अलग से पढ़ें। समान स्तर की रुचि रखने वाले अन्य लोगों के साथ इस पुस्तक को पढ़ें। या इसे पूरी तरह से पढ़ना बंद कर दें।

   

   यदि आप कर सकते हैं तो एक बार में एक पूरा अध्याय या अनुभाग पढ़ें, या कम से कम रुकने के लिए एक अच्छी जगह खोजें। एक बार में पूरे खंड को पढ़ने से आपको एक किताब से दूसरी किताब में जाने पर निरंतरता बनाए रखने में मदद मिलेगी। एक समय में किसी पुस्तक के एक या दो छोटे खंडों को पढ़ने से आपको कठिन-से-पढ़ने वाले पाठों को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिल सकती है।

   अपने ध्यान और वरीयताओं को आपका मार्गदर्शन करने दें।यदि आप खुद को किताबों में फंसा हुआ पाते हैं और आगे बढ़ने की इच्छा महसूस करते हैं, तो आगे बढ़ें। कोई ऐसी किताब पढ़ें जिसे आप उस मूड में पढ़ सकें।

   एक इनाम के रूप में एक मजेदार किताब के साथ एक कठिन किताब पढ़ें।एक कठिन किताब को पढ़ने के बाद कुछ देर के लिए एक मजेदार किताब पढ़ें।

   

   पढ़ते समय प्रमुख बिंदुओं पर नोट्स लें, या उन पृष्ठों को चिह्नित करें जिन्हें आपको किसी प्रोजेक्ट के लिए फिर से खोजने की आवश्यकता है।

   कुछ समय के लिए अंत पढ़ने और अन्य पुस्तकों पर कम ध्यान देने के लिए अधिक समय देने का प्रयास करें।कथा का अंत अक्सर कहानी का सबसे गहन हिस्सा होता है। वैज्ञानिक साहित्य में, वे आमतौर पर निष्कर्ष, निष्कर्ष और अन्य महत्वपूर्ण जानकारी रखते हैं। किसी भी तरह से, अंत की ओर अधिक निरंतरता के साथ पढ़ने का प्रयास करें।

6. पुस्तकालय एक किताब देखने के लिए एक शानदार जगह है, खासकर यदि आप सुनिश्चित नहीं हैं कि आप क्या पढ़ना चाहते हैं।
7. शोध पुस्तकें पढ़ते समय लिखित नोट्स लें। अपने नोट्स को बुकमार्क के रूप में डालें। यदि आप कुछ लिख लेते हैं, तो यह आपके विचारों की ट्रेन को पुनः प्राप्त करने और आपके द्वारा पढ़ी गई जानकारी को याद करने में आपकी सहायता करेगा। छोटे रेखाचित्र भी मदद कर सकते हैं यदि आप उन्हें बाद में सुलझा सकते हैं।
8. यदि आप चाहें, तो आप क्रम में कई पुस्तकें पढ़ सकते हैं, खासकर यदि समानांतर पठन आपको स्वीकार्य नहीं है।
9. गणना करें कि आप एक ही समय में कितनी किताबें आराम से पढ़ सकते हैं। दो या तीन किताबों से शुरू करें और किताबों के बीच स्विच करने का अनुभव बढ़ने पर संख्या बढ़ाएं।
10. असंबंधित विषयों, शैलियों और विचारों के बारे में एक साथ पढ़ें। इससे आपको किताबों में अंतर करने में मदद मिल सकती है। साथ ही, यह कभी-कभी ऐसे संयोजन का कारण बन सकता है जिस पर आप अन्यथा विचार नहीं करेंगे। एक ही समय में विभिन्न विषयों का पता लगाने का अवसर लें।

चेतावनी

• विशेष रूप से कई फिक्शन किताबें पढ़ते समय, भ्रमित करने वाले पात्रों और कहानियों से बचने के लिए अलग-अलग अवधियों में होने वाली या पूरी तरह से अलग थीम वाली किताबों को चुनें।
• पढ़ने की शुरुआत और समाप्ति की तारीखों और तारीखों को ध्यान में रखें, अगर वे निर्धारित हैं।
• पुस्तकालय की पुस्तकों को खोने या क्षतिग्रस्त न करने के लिए सावधानी बरतें।

अपने बच्चे के साथ एक किताब पढ़ने का अवसर आसानी से और आसानी से मिल सकता है, आपको बस खाली समय बिताना है और खाली समय नहीं छोड़ना है। शुरू करने के लिए, आराम से और आराम से बैठें जहां आप अपने बच्चे के साथ एक किताब पढ़ने की योजना बना रहे हैं। फिर आपको पढ़ने के लिए ट्यून करने की जरूरत है, शांत हो जाओ। मौन स्थापित करने के लिए, आप बच्चे को अपनी आँखें बंद करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं और कल्पना कर सकते हैं कि उसके सामने एक जादुई भूमि खुल रही है।

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पूर्वावलोकन:

माता-पिता के लिए सलाह

"एक साथ किताबें पढ़ना!"

अपने बच्चे के साथ एक किताब पढ़ने का अवसर आसानी से और आसानी से मिल सकता है, आपको बस खाली समय की आवश्यकता है और एक खाली मिनट को याद नहीं करना है। शुरू करने के लिए, आराम से और आराम से बैठें जहां आप अपने बच्चे के साथ एक किताब पढ़ने की योजना बना रहे हैं। फिर आपको पढ़ने के लिए ट्यून करने की जरूरत है, शांत हो जाओ। मौन स्थापित करने के लिए, आप बच्चे को अपनी आँखें बंद करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं और कल्पना कर सकते हैं कि उसके सामने एक जादुई भूमि खुल रही है।

कहानी शुरू होती है। अपना समय लें और बहुत तेजी से न पढ़ें। अपने शब्दों को पृष्ठों से बहने वाली धीमी और कोमल धारा बनने दें। यदि आप कहानी के कथानक को अच्छी तरह से जानते हैं, तो समय-समय पर किताब से ब्रेक लें, बच्चे को देखें, उसकी प्रतिक्रिया पर जो उसने सुना है। यदि बच्चा पढ़ते समय विचलित होने लगे, तो आप थोड़ी देर के लिए रुक सकते हैं, बच्चे को शांत होने का अवसर दें और साथ ही कहानी के विवरण को याद न करें। वाचन समाप्त होने के तुरंत बाद आपने जो पढ़ा है उसकी चर्चा शुरू करने के लिए पढ़ना आपको बाध्य नहीं करना चाहिए। यह बच्चे को पुस्तक के विषय पर बोलने की अनुमति देने के लायक है, इससे उसे अपनी राय बनाने और इसे प्रदर्शित करने का अवसर मिलेगा। और अगर बच्चा कहानी को "समाप्त" करना शुरू कर देता है, एक वैकल्पिक साजिश के साथ आने के लिए, उसके साथ हस्तक्षेप न करें, बस सुनें और, बच्चे की कल्पना पर भरोसा करते हुए, एक नई दिलचस्प कहानी के सह-लेखक बनने का प्रयास करें।

सभी उम्र के बच्चों को कहानियाँ पढ़ना पसंद होता है। लेकिन उन्हें पढ़ना नहीं, बल्कि बच्चे को बताना सबसे अच्छा है। बच्चों के लिए, परियों की कहानियां एक थिएटर हैं, एक काल्पनिक भूमि में एक छोटी सी यात्रा। बच्चे के मानस की एक विशेषता उस छवि को देखने और कल्पना करने की क्षमता है जो माता-पिता परियों की कहानी पढ़ते या सुनाते समय उनके लिए बनाते हैं।

पढ़ने से पहले, बच्चे को एक या दूसरी किताब चुनने का अवसर देना आवश्यक है जो उसके लिए सबसे दिलचस्प हो। भले ही वह एक बार फिर वही परियों की कहानी पसंद करे, फिर भी उसे यह काम फिर से पढ़ना जरूरी है। बार-बार चयन से पता चलता है कि एक विशेष पुस्तक बच्चे को विकास के लिए आवश्यक जानकारी प्रदान करती है, और पढ़ते समय बच्चे के दिमाग में किसी तरह का काम होता है। परियों की कहानियों की दुनिया में एक यात्रा कल्पना, कल्पना विकसित करती है और बच्चे को लिखने के लिए प्रोत्साहित करती है। अपनी परियों की कहानियों और कहानियों में, बच्चा खुद को निष्पक्ष दिखाता है, नाराज और कमजोर की रक्षा करता है, और बुराई को दंडित करता है।

11.02.2019

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सभी लेख 11.03.2015

पुस्तकालय के थिएटर हॉल में आप एक कठपुतली शो देख सकते हैं और एक परी-कथा खेल में भाग ले सकते हैं

पुनर्निर्माण के बाद, बच्चों का पुस्तकालय "GOROD", जो शिक्षा और मनोरंजन को मिलाता है, मनोरंजन के लिए पसंदीदा स्थानों में से एक बन गया है। यहां वे स्वीकार करते हैं कि वे अक्सर देखते हैं कि एक बच्चा जो अपने अंतरिक्ष में एक दिन की छुट्टी बिताना चाहता है, अपने माता-पिता को पुस्तकालय में कैसे पेश करता है। और यहां वे इसके बारे में खुश हैं, क्योंकि "सिटी" में प्रचारित सिद्धांतों में से एक यह है कि माता-पिता को अपने बच्चों के साथ परियों की कहानियों को पढ़ना सीखना चाहिए।

ऐलेना शापकोवस्काया,
सेंट पीटर्सबर्ग के Krasnogvardeisky जिले के पुस्तकालयों के विपणन क्षेत्र के प्रमुख

जिनेदा वोरोत्सोवा,
बच्चों के पुस्तकालय "सिटी" के प्रमुख

आधुनिक माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे पढ़ें

आज माता-पिता बहुत बदल गए हैं। अब उन्हें बच्चों के पढ़ने में दिलचस्पी है। हमने पिछले तीन वर्षों में इस प्रवृत्ति को देखा है। अगर 10 साल पहले वे अपने बच्चों के साथ पुस्तकालय में कार्टून देखने में रुचि रखते थे, तो अब वे ऐसा करने से साफ इनकार कर देते हैं। वे कहते हैं कि हम यहां बच्चों को पढ़ने के लिए लाए हैं।

पुस्तकालय को पुस्तक से परे जाना चाहिए

खेल एक बच्चे की स्वाभाविक और पसंदीदा गतिविधि है, इसलिए हम अपनी किसी भी गतिविधि में खेलने के क्षणों का उपयोग करते हैं। चाहे वह मास्टर क्लास हो, प्रदर्शन हो या प्रदर्शनी हो, हम निश्चित रूप से बच्चे को एक्शन में शामिल करते हैं और इस तरह हर घटना एक खेल में बदल जाती है। हमारा लक्ष्य बच्चे को उपदेशात्मक तथ्यों को प्रकट करना नहीं है, बल्कि उसे आकर्षित करना है, उसे किसी विषय या कहानी में रुचि देना है, ताकि उसे खुद कुछ सीखने और पढ़ने का आवेग हो।

इन उद्देश्यों के लिए प्रकाशन गृहों को सहयोग में शामिल करने का वादा किया जा रहा है। कई बच्चों की किताबों के अलावा, वे इंटरैक्टिव प्रोग्राम लिखते हैं और चीजों को खुद भी होस्ट कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, समोकट पब्लिशिंग हाउस चेकर हाथी एल्मर के बारे में पुस्तकों की एक श्रृंखला प्रकाशित करता है। आप पब्लिशिंग हाउस के प्रतिनिधि को किताब के बारे में बात करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं और बच्चों को हाथी बनाना सिखा सकते हैं। कई बच्चों की पुस्तक नवीनता के साथ आने वाले मैनुअल के अनुसार, कोई भी लाइब्रेरियन दिलचस्प मास्टर कक्षाएं आयोजित कर सकता है। यह एक महान उपकरण है जिसे पुस्तकालयों को अपनाने की आवश्यकता है।

इसके अलावा, प्रारंभिक विकास अब चलन में है, और कई बच्चों के प्रकाशन गृह ज्ञान की विभिन्न शाखाओं पर ध्यान देते हैं। उदाहरण के लिए, उमनया माशा पब्लिशिंग हाउस में एक श्रृंखला है जहां स्मेशरकी ने विभिन्न प्रयोग किए और एक बच्चे को वैज्ञानिक घटनाओं के बारे में बात की। हमने बच्चों की विज्ञान की किताबों की दिशा विकसित करने और एक दिलचस्प विज्ञान दिवस बनाने का फैसला किया। जब कोई बच्चा किसी पुस्तक में पढ़ सकता है, एक दृष्टांत देख सकता है, और जो कुछ वह पढ़ता है उसके आधार पर अपने हाथों से कुछ बना सकता है, तो प्रभाव बिल्कुल आश्चर्यजनक होता है। प्रत्येक पुस्तक में, हम इससे परे जाने का अवसर खोजने का प्रयास करते हैं, और प्रत्येक घटना में एक सूत्र खोजने का प्रयास करते हैं जिसके द्वारा आप पुस्तक पर वापस आ सकते हैं।

हम माता-पिता को अपने बच्चों के साथ पढ़ना सिखाते हैं

बच्चों को पढ़ने से मोहित करना पर्याप्त नहीं है, हम माता-पिता को बच्चों के साथ परियों की कहानी पढ़ना सिखाते हैं। हमारी एक परियोजना "परी कथा के बाद परी कथा" इस लक्ष्य को समर्पित है। यहां हम एक प्रीस्कूलर के माता-पिता को एक किताब के साथ काम करना, उसे प्रस्तुत करना सिखाते हैं।हम चाहते हैं कि माता-पिता एक परी कथा के साथ बच्चे की मुलाकात के महत्वपूर्ण क्षण को याद न करें। क्योंकि एक परी कथा साहित्य में बच्चे के प्रवेश में सबसे महत्वपूर्ण कदम है, यह नींव है। यह एक परी कथा है जो बच्चे से सबसे गंभीर विषयों पर बात करती है और उसे अच्छे और बुरे के बारे में, प्यार और मौत के बारे में अपनी समझने योग्य, सार्वभौमिक भाषा में बता सकती है, जो कई पीढ़ियों के जीवन के अनुभव को पकड़ती है। इसलिए, हम माता-पिता को यह बताने का प्रयास करते हैं कि किसी भी मामले में बच्चे को परियों की कहानी के बिना बड़ा नहीं होना चाहिए।

इस परियोजना के हिस्से के रूप में, लुकोमोरी थियेटर बनाया गया था: यहां हम एक परी कथा का मंचन करते हैं, सीधे मूल पाठ से एक कठपुतली शो डालते हैं, और प्रस्तुतकर्ता देखते समय कुछ अपरिचित शब्दों की व्याख्या करते हैं। प्रदर्शन के बाद, बच्चे अक्सर एक परी कथा पर आधारित खेल में शामिल होते हैं, वे एक ड्राइंग के माध्यम से अपनी समझ को व्यक्त कर सकते हैं, घर पर पढ़ने के लिए एक किताब ले सकते हैं। क्लब छह साल से अस्तित्व में है और बहुत लोकप्रिय है, बच्चे बड़े होते हैं, चले जाते हैं, नए आते हैं, और क्लब के सभी सदस्य (माता-पिता और बच्चे दोनों) हमारे सबसे सक्रिय पाठक हैं। और हम आपको याद दिलाते हैं कि समय पर पढ़ी गई किताब एक बच्चे के भाग्य को बदल सकती है, मुख्य शब्द "समय पर" है। सही समय पर सही किताबों को मिस न करना जरूरी है, हर उम्र की अपनी एक किताब होती है।

पुस्तक स्थान में ओरिएंट माता-पिता

अब साहित्य का एक समुद्र उभर रहा है, जिसमें माता-पिता के लिए नेविगेट करना बहुत मुश्किल है, यहां तक ​​​​कि हम, पुस्तकालयाध्यक्षों के पास भी सब कुछ पालन करने का समय नहीं है। इसलिए इतना प्रकाशकों के साथ सहयोग करना महत्वपूर्ण है, जिनमें से कई पुस्तक समीक्षा प्रारूप को पुनर्जीवित कर रहे हैं।प्रकाशन गृह के प्रतिनिधि पुस्तकालय में आते हैं और माता-पिता और पुस्तकालयाध्यक्षों को पुस्तक नवीनता के बारे में बताते हैं। आखिरकार, कोई भी सैकड़ों किताबें नहीं पढ़ेगा, और दिलचस्प प्रकाशनों के लिए इस तरह के एक गाइड जो वर्तमान में प्रकाशित हो रहे हैं, उन्हें जानने में मदद मिलती है।

क्या नवीनतम बाल साहित्य ध्यान देने योग्य है, या क्या माता-पिता को सिद्ध क्लासिक्स का विकल्प चुनना चाहिए, यह एक कठिन प्रश्न है। स्वाद और वरीयताओं को लेकर हमेशा बहुत विवाद होता है। आखिरकार, एक बार लिडा चारस्काया भी प्रकाशित नहीं हुई थी, उन्होंने कहा कि यह एक साधारण महिला पढ़ना था, लेकिन आप उनकी किताबें पढ़ सकते हैं। कुछ समय पहले तक, हम हैरी पॉटर को डांटते थे, और अब यह आम तौर पर माना जाता है कि यह एक अद्भुत साहित्यिक परी कथा है, क्योंकि यह जीवन के रचनात्मक तत्वों की बात करती है। इसलिए, हमारी राय है कि यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि बच्चा वास्तव में क्या पढ़ता है, जब तक वह पढ़ता है, जब तक वह एक किताब उठाता है।

कम उम्र में, माता-पिता बच्चे के पढ़ने का मार्गदर्शन करते हैं और निश्चित रूप से, वे अक्सर दुनिया के लोगों के क्लासिक्स, साहित्य का चयन करते हैं। जब बच्चे बड़े हो जाते हैं, तो वे पहले ही तय कर लेते हैं कि उन्हें क्या पढ़ना है। और इसमें कुछ भी गलत नहीं है कि वे आधुनिक बाल साहित्य को चुनते हैं। वे निश्चित रूप से साहित्यिक धारा को नेविगेट करना सीखेंगे, अगर उनके बगल में पहले कदम से माता-पिता थे जिन्होंने इसमें उनकी मदद की।

हम सामाजिक नेटवर्क पर पुस्तकों का प्रचार करते हैं

बच्चों की पढ़ने में रुचि जगाने के लिए हम अलग-अलग टूल्स का चुनाव करते हैं। सामाजिक नेटवर्क में हमारे पास एक परी-कथा चरित्र है किताबी कीड़ा फिलेमोन। हर शुक्रवार, वह एक किताब की घोषणा करता है जिसे उसने खुद पढ़ा है:उसके बारे में बात करता है और बच्चों और माता-पिता को उसके लिए आने के लिए आमंत्रित करता है। हम इसे वहन कर सकते हैं: हमारे पास बड़े संग्रह हैं, लगभग 50 हजार प्रकाशन हैं, अधिकांश पुस्तकें कई प्रतियों में हैं, और भले ही उन्हें पढ़ने के लिए घर ले जाया जाए, फिर भी फंड में किताबें हैं।

तुम्हें पता है, वे आश्चर्यजनक रूप से सुंदर, इंटरैक्टिव बच्चों की किताबें प्रकाशित करते हैं जो एक बच्चे का ध्यान आकर्षित करती हैं, क्लासिक्स के पुनर्मुद्रण भी अद्भुत हैं। पुस्तकालयाध्यक्षों को पूर्ण विश्वास है कि कम उम्र के लिए पेपर बुक नहीं जाएगी।आखिरकार, कम उम्र में दुनिया की स्पर्श संबंधी धारणा बहुत महत्वपूर्ण है। और अगर वयस्कों को याद है कि बचपन में उन्हें किताबों के माध्यम से पत्ते लेना और उनकी गंध को सांस लेना पसंद था, तो वे फिर से एक किताब लेना चाहेंगे।

पुस्तक सूचना साक्षरता की दिशा में पहला कदम है

बेशक, बच्चों के पुस्तकालय में नई तकनीकें भी मौजूद होनी चाहिए। इलेक्ट्रॉनिक कैटलॉग, शैक्षिक खेलों के साथ बहुत सारी डिस्क - हम इससे दूर नहीं जाते हैं। एक बच्चा बस कंप्यूटर पर बैठ सकता है, होमवर्क कर सकता है, इंटरनेट का उपयोग कर सकता है। लेकिन शिक्षकों से मिलते समय हम अक्सर यह राय सुनते हैं कि बच्चे को किताब के साथ काम करना सिखाना बहुत जरूरी है। पुस्तक के साथ पूरी तरह से काम करना सीख लेने के बाद ही वह अन्य मीडिया की जानकारी के साथ काम कर पाएगा, क्योंकि मुद्रित पाठ के साथ काम करने पर ही वह मूल्यांकन और विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करता है। यदि वह कागज पर जानकारी के साथ काम करना नहीं सीखता है, तो उसके लिए इलेक्ट्रॉनिक सामग्री में से यह चुनना बहुत मुश्किल होगा कि सबसे मूल्यवान क्या है। यदि वह कागज में से चुनाव करना सीख जाता है, तो वह इंटरनेट पर अधिक कुशलता से काम करेगा। इसलिए, जिन गतिविधियों में पुस्तक का उपयोग किया जाता है, उन्हें शिक्षकों द्वारा सबसे मूल्यवान माना जाता है।

दाई संयुक्त शैक्षणिक और पुस्तकालय विधियों

हमारी एक और सफल परियोजना बिब्लियोनैनी है, जिसमें हम शिक्षा और मनोरंजन के संयोजन के लिए शिक्षा के सिद्धांत को पूरी तरह से लागू करने में कामयाब रहे। इस सर्कल की कल्पना उन बच्चों के लिए की गई थी जो किंडरगार्टन नहीं जाते हैं। एक बच्चा जो चार साल तक बाइबल नर्स में जाता है, वह स्कूल की तैयारी का कोर्स पूरा करेगा: वह पढ़ना, लिखना और तार्किक समस्याओं को हल करना सीखेगा। लेकिन माता-पिता बच्चे की देखभाल के लिए उसे एक घंटे के लिए छोड़ सकते हैं। हमारी आधी टीम के पास शैक्षणिक शिक्षा है, यह बहुत महत्वपूर्ण है। Biblionyan एक अनुभवी शिक्षक को नियुक्त करता है जो आधुनिक शिक्षण विधियों को जानता है। हमने शैक्षणिक ज्ञान और पुस्तकालय के अनुभव को संयुक्त किया और, जाहिरा तौर पर, हमारे पर्यावरण की जरूरतों का अनुमान लगाया: पूरे जिले की दिलचस्पी बिब्लियोनिक्स में है।

बच्चों का पुस्तकालय सार्वभौमिक है

पिछले दस वर्षों में लाइब्रेरियन पेशे में जबरदस्त बदलाव आया है। समय के साथ चलने के लिए, आपके पास सबसे बहुमुखी ज्ञान और क्षमताएं होनी चाहिए। बच्चों का लाइब्रेरियन बिल्कुल सार्वभौमिक होता जा रहा है: उसे आधुनिक तकनीकों में महारत हासिल करनी चाहिए और साथ ही एक शिक्षक, एक कलाकार, बच्चों के पढ़ने में विशेषज्ञ होना चाहिए, सभी एक में लुढ़क गए। इसलिए, जो लोग पेशे में बने रहते हैं, वे अपने तरीके से बहुत दिलचस्प, अद्वितीय होते हैं। पुस्तक खजाने के संरक्षक के रूप में पुस्तकालयाध्यक्ष की छवि हमेशा के लिए अतीत की बात है। यहां तक ​​कि पद का शीर्षक भी बदल रहा है: अब हमारे पास न केवल एक पुस्तकालयाध्यक्ष और ग्रंथ सूचीकार हैं, बल्कि पुस्तकालय, अवकाश और प्रदर्शनी गतिविधियों के विशेषज्ञ हैं। आप देखिए, वह अवकाश, और प्रदर्शनियों, और सभी प्रकार के आयोजनों, और सामग्री के प्रभारी हैं। आज लोग पुस्तकालय में न केवल पुस्तकालय शिक्षा के साथ, बल्कि शैक्षणिक, भाषाशास्त्र और सांस्कृतिक शिक्षा के साथ भी काम करने आते हैं। और हम इसके बारे में खुश हैं, क्योंकि यह एक नई धारणा लाता है। देखिए, इंस्टीट्यूट ऑफ फिल्म एंड टेलीविजन के ग्रेजुएट्स ने लाइब्रेरी के बारे में क्या कमाल का वीडियो फिल्माया है। एन वी गोगोल! दिलचस्प लोग हमेशा अपना कुछ लाते हैं।

बच्चों को यह देखने की जरूरत है कि हम क्या हैं

पुस्तकालय पैदल दूरी के भीतर होना चाहिए, खासकर शहर के बाहरी इलाके में, जहां कई सांस्कृतिक केंद्र नहीं हैं। हम सभी समझते हैं कि परिवर्तन की प्रक्रिया बहुत धीमी है। हमारे जिले में 10 से अधिक पुस्तकालय हैं, और उनमें से कुछ की मरम्मत वर्षों में हो जाएगी, लेकिन सामग्री को अब बदलने की जरूरत है। अब नए तरीके से काम करना जरूरी है, क्योंकि पाठक पहले से ही अलग है।पुस्तकालयों को उन सभी नवाचारों से अवगत होना चाहिए जो शहर और देश में दिखाई देते हैं। अब किताबों की दुकान, शॉपिंग और मनोरंजन केंद्र भी हमारे कुछ कार्यों को संभाल रहे हैं और इसी तरह के साहित्यिक कार्यक्रम आयोजित कर रहे हैं। और हम दिलचस्प होने का प्रयास करते हैं और खुद को जानते हैं ताकि बच्चे देख सकें कि हम क्या हैं, फिर वे हमारे पास आएंगे। आखिरकार, एक बच्चे को निश्चित समय पर कुछ किताबें पढ़नी चाहिए, इसलिए हमें वहां रहना चाहिए।

पुस्तक के साथ परिचित होना सबसे कोमल उम्र (0 से 5-6 महीने तक) में संभव है, और इसे बच्चों की कविताओं और गीतों से शुरू करना बेहतर है: बच्चे काव्य और संगीत की लय को बहुत अच्छी तरह से महसूस करते हैं। अभी भी शब्दों के अर्थ को नहीं समझ पा रहे हैं, वे पहले से ही अपनी लय और अपनी माँ की आवाज़ के स्वर का पर्याप्त रूप से जवाब देने में सक्षम हैं: यदि माँ के शब्द चंचल और मज़ेदार लगते हैं, तो बच्चा मुस्कुराता है; माँ गंभीर स्वर में बोलती है तो वह भी गम्भीर हो जाता है। इस प्रकार शिशु में महत्वपूर्ण भावनाओं का विकास होता है।

6 महीने से एक साल

5-6 महीने से, बच्चा सक्रिय रूप से अपने हाथों का उपयोग करना शुरू कर देता है - वह विभिन्न वस्तुओं को छूना, उन्हें हिलाना, उनका स्वाद लेना पसंद करता है। अब समय आ गया है कि बच्चे को खिलौनों की किताबों से परिचित कराया जाए जो उसकी स्पर्शनीय स्मृति और ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करती है, जो बदले में भाषण के विकास को उत्तेजित करती है। एक बच्चा ऐसी किताब को महसूस कर सकता है, जिस सामग्री से इसे उंगलियों की मदद से बनाया गया है, उसका अध्ययन कर सकता है, उसका स्वाद ले सकता है और चित्रों को देख सकता है। तो बच्चे को किताब के साथ संचार का पहला अनुभव होता है। ऐसी पुस्तकों में चित्र बड़े, चमकीले, अलग-अलग बनावट के साथ बेहतर और, यदि संभव हो तो, "बात कर रहे" होने चाहिए। उदाहरण के लिए, एक गाय, जब छुआ जाता है, तो वह हिलना शुरू कर देता है, और एक कुत्ता भौंकता है। और माँ को बच्चे को यह सीखने में मदद करनी चाहिए कि उनके साथ सही तरीके से "संवाद" कैसे करें: बच्चे को अपनी बाहों में लें, एक साथ किताब के माध्यम से पत्ती लें, इसे देखें, ध्वनि उपकरणों को एक साथ दबाएं और आनन्दित हों। एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे केवल कुछ सेकंड के लिए एक किताब पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होते हैं, इसलिए इस उम्र के बच्चे के लिए कुछ उज्ज्वल किताबें खरीदी जा सकती हैं। वे बच्चे की पहुंच के भीतर होने चाहिए, फिर वह एक से दूसरे तक खिंचकर खुश होगा। यदि आप देखते हैं कि बच्चों की किताबों में रुचि कम हो गई है, तो उन्हें हटा दें और नई किताबें दें। कुछ समय बाद, बच्चा फिर से "पुरानी" किताबों को देखकर खुश होगा। खिलौना किताबें पाठ के साथ या बिना हो सकती हैं। पाठ, बदले में, छोटा और लयबद्ध होना चाहिए - उदाहरण के लिए, छोटी मधुर यात्रा के रूप में। उन्हें एक गाने की आवाज में और एक अच्छी तरह से परिभाषित स्वर के साथ पढ़ा जाना चाहिए। आज बाजार में ऐसी कई किताबें हैं। उन्हें चुनते समय, अन्य बातों के अलावा, आपको इस बात पर ध्यान देने की आवश्यकता है कि क्या ऐसे प्रकाशनों पर लगाई गई स्वच्छता संबंधी आवश्यकताओं का पालन किया जाता है। सबसे पहले, उस सामग्री को देखें जिससे वे बने हैं - यह बच्चे के लिए सुरक्षित, टिकाऊ और, अधिमानतः, धोने योग्य होना चाहिए।

1 से 2 साल

एक से दो साल की उम्र से बच्चे की शब्दावली में अधिक से अधिक नए शब्द दिखाई देते हैं। बच्चे को उन्हें व्यवस्थित करना होता है, विशिष्ट वस्तुओं के साथ उनकी तुलना करना और अपने तरीके से याद रखना। बच्चे के दिमाग में किसी वस्तु और उसके "नाम" के बीच एक मजबूत संबंध बनाने के लिए, इस श्रृंखला को कई बार दोहराया जाना चाहिए: "एक वस्तु उसका नाम है।" और यहाँ फिर से एक स्मार्ट, दयालु किताब बचाव के लिए आती है। इस उम्र में, कई बच्चे विशेष रूप से जानवरों के बारे में किताबें पसंद करते हैं। उनका अध्ययन करते हुए, एक बच्चा प्यार में पड़ सकता है, उदाहरण के लिए, एक बिल्ली के साथ और कुछ समय के लिए किताब में चित्रित अन्य जानवरों को बिल्कुल भी नहीं देखेगा। वह बार-बार खुशी-खुशी अपनी किताबों के पन्ने पलटेगा, उनमें बिल्लियाँ ढूँढ़ेगा। इस तरह के "प्यार" का उपयोग बच्चे के क्षितिज का विस्तार करने के लिए किया जा सकता है - उदाहरण के लिए, यह बताने के लिए कि बिल्ली कहाँ रहती है, वह क्या खाती है, उसकी क्या आदतें हैं। तो बच्चा सकारात्मक भावनाओं और नए ज्ञान के स्रोत के रूप में पुस्तक में पहली सचेत रुचि विकसित करता है। यह एक साल के बच्चे के लिए अंतहीन दोहराव के साथ छोटी, सरल परियों की कहानियों में महारत हासिल करने का समय है - "जिंजरब्रेड मैन" ("मैंने अपनी दादी को छोड़ दिया ..."), "शलजम" ("पुल - पुल") और अन्य। दोहराव बच्चे को जो हो रहा है उसकी तस्वीर की बेहतर कल्पना करने और जो उसने सुना उसका अर्थ सीखने में मदद करता है। 2 साल की उम्र में, चित्र एक बड़ी भूमिका निभाते रहते हैं - दृश्य चित्र और शब्द धीरे-धीरे बच्चे के लिए एक हो जाते हैं, और यह दृश्य-आलंकारिक सोच के विकास का आधार है। पहली किताबों के चित्र बच्चे को उस दुनिया का एक सटीक विचार बनाने में मदद करते हैं जिसमें वह आया था। इसलिए इस युग की पुस्तकों को अच्छी तरह से चित्रित किया जाना चाहिए। और वयस्कों को बच्चे को चित्र और पाठ को एक साथ जोड़ने में मदद करने की आवश्यकता है। पुस्तक या परियों की कहानियों और कविताओं का संग्रह खरीदते समय, उनके कलात्मक डिजाइन पर ध्यान दें। टॉडलर्स के लिए किताबों में कम से कम टेक्स्ट और ज्यादा से ज्यादा इलस्ट्रेशन होने चाहिए। छोटे बच्चों के लिए किताबों में चित्र बनाने के लिए सबसे महत्वपूर्ण आवश्यकता यह है कि चित्र बड़ा, रंगीन, सुरम्य और सबसे महत्वपूर्ण, बच्चे के लिए समझने योग्य हो। यदि बच्चा यह नहीं समझता है कि दृष्टांतों में क्या दिखाया गया है, तो वह इस पुस्तक में रुचि खो देगा। उदाहरण के लिए, जब माँ या पिताजी पाठ पढ़ते हैं, तो वे पाठ के लिए चित्र देखते हैं और बच्चे से कुछ इस तरह पूछते हैं: "यहाँ कौन खींचा गया है? क्या आपको याद है कि हमने उसके बारे में अभी पढ़ा है?" आप कठपुतली थियेटर खरीद सकते हैं, फिर आप पाठ पढ़ सकते हैं और साथ ही परी कथा के पात्रों को दिखा सकते हैं। इसी उद्देश्य के लिए बच्चे के पहले पुस्तकालय में त्रि-आयामी चित्रों वाली पुस्तकों को जोड़ा जाना चाहिए। जब बच्चे के कान एक परी कथा सुन रहे होते हैं, तो उसकी मोबाइल उंगलियां झोंपड़ी के दरवाजे को खोलती और बंद करती हैं, रास्ते में बन को रोल करती हैं, लोमड़ी की पीठ को सहलाती हैं। केवल यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि बच्चे की हरकतें उस समय पढ़े जा रहे पाठ के अनुरूप हों - तब बच्चा बेहतर ढंग से सामग्री सीखेगा और पढ़ने की प्रक्रिया में रुचि नहीं खोएगा। उसकी आँखों के हाव-भाव और चेहरे के हाव-भाव भी देखें। बच्चे की भावनाएं आपको बहुत कुछ बताएंगी: उसे क्या आश्चर्य हुआ, प्रसन्न हुआ, उसे डरा दिया। इस तरह की कक्षाओं के बाद एक चौकस माँ बढ़ते हुए छोटे आदमी के चरित्र (कितना संवेदनशील, भयभीत, ग्रहणशील, आदि) के बारे में कुछ निष्कर्ष निकालने में सक्षम होगी। जब आप अपने बच्चे के साथ किताब पढ़ने बैठते हैं, तो पहले इस पाठ के लिए एक उपयुक्त माहौल बनाना न भूलें - किसी भी चीज से बच्चे का ध्यान पढ़ने से विचलित न हो। पाठ की भावनात्मक धारणा को बढ़ाने के लिए, कभी-कभी आप नरम शास्त्रीय संगीत डाल सकते हैं - इसे पहले से उठा लें ताकि यह आपके द्वारा पढ़े जा रहे काम के स्वर से मेल खाए। एक से दो साल का बच्चा किसी किताब को 10-20 मिनट तक देख सकता है, लेकिन उसे ऐसा करने के लिए मजबूर न करें, नहीं तो आप किताबों से घृणा पैदा कर देंगे।

2 से 3 साल तक

दो साल का बच्चा नकल के माध्यम से दुनिया में महारत हासिल करना जारी रखता है, इसलिए इस उम्र में पढ़ने के साथ किताब के पन्नों पर होने वाली कार्रवाई की एक छवि होनी चाहिए। उदाहरण के लिए, माँ अपनी हथेलियाँ खोलती है और अपनी उँगलियाँ घुमाती है, यह दिखाते हुए कि एक तितली कैसे उड़ती है, फिर अपने गालों को महत्वपूर्ण रूप से फुलाती है और अपनी बाँहों को फैलाती है - अनाड़ी टोप्टीगिन जंगल में घूमता है। इस प्रकार, बच्चे के दिमाग में एक त्रि-आयामी चित्र बनता है: वह सुनता है कि उसकी माँ उसे मिश्का कोसोलप के बारे में क्या पढ़ रही है, चित्र में उसकी छवि देखता है, और इसके अलावा, अपनी माँ की गतिविधियों की मदद से, वह सीखता है अनाड़ीपन क्या है। बच्चे के बाद, वह खुद क्लबफुट मिश्का को चित्रित करने की कोशिश करेगा - इस उम्र में वह वास्तव में "पुनरावर्तक" बनना पसंद करता है: एक बनी की तरह कूदो, अपनी पूंछ को माउस की तरह लहराओ, और एक अंडकोष को तोड़ो, और फिर उस पर रोओ, एक दादा और एक महिला की तरह ... तीन साल की उम्र तक, बच्चा पहले से ही अच्छी तरह से बोलता है और एक वास्तविक क्यों बन जाता है - उससे सवाल उठते हैं, जैसे कि एक कॉर्नुकोपिया से, पढ़ते समय। किताब पढ़ते समय, बच्चे को सभी समझ से बाहर के शब्दों और भावों को समझाएं, बस इसे ज़्यादा मत करो। एक मजेदार उदाहरण है: एक माँ, जो एक बच्चे को समझा रही थी कि "बकवास" क्या है, ऐसे जंगल में चली गई कि बच्चा अपनी पसंदीदा परी कथा की प्रतीक्षा किए बिना सो गया। पाठ को कई बार पढ़ें - बच्चे इसे पसंद करते हैं। जब कम प्रश्न होते हैं, तो पठन की सामग्री पर काम करना संभव हो जाता है। रंग भरने वाली किताबें और किताबें जिनमें वस्तुओं की छवि सीधे पाठ में डाली जाती है, बच्चे की पढ़ने की प्रेरणा को बढ़ाते हैं: चित्र से शब्द तक जाने पर, बच्चा अपने आप "पढ़ने" का प्रयास करेगा। उसी उम्र में, बच्चे को यह समझाना उचित है कि पुस्तक की व्यवस्था कैसे की जाती है - हमें एक आवरण, बंधन, शीर्षक पृष्ठ की आवश्यकता क्यों है। यह कहा जा सकता है कि एक पुस्तक, एक व्यक्ति की तरह, का अपना पासपोर्ट होता है - एक शीर्षक पृष्ठ, कपड़ों की अपनी शैली - एक प्रारूप, एक "टॉकिंग कवर" जो हमें इस पुस्तक के लेखक के बारे में, शीर्षक के बारे में बताता है। अपने बच्चे से शब्दों में वर्णन करने के लिए कहें कि कवर पर दी गई तस्वीर किस बारे में है और अनुमान लगाएं कि पुस्तक किस बारे में है। इस उम्र के बच्चे अपनी पसंदीदा परियों की कहानियों को कई बार फिर से पढ़ना पसंद करते हैं। हर बार जब बच्चा पढ़ना शुरू करता है, तो एक अलग परियों की कहानी पेश करें, भले ही आप उसके इनकार के बारे में सुनिश्चित हों। इस उम्र में, एक बच्चा विरोधाभासों के संकट से अभिभूत होता है, इसलिए आप अपने लक्ष्य को विपरीत तरीके से प्राप्त कर सकते हैं: यदि आप इसे नहीं चाहते हैं, तो आपको इसकी आवश्यकता नहीं है, तो मैं एक गुड़िया या भालू को पढ़ूंगा। . एक सेकंड के बाद, बच्चा कहेगा: "मुझे भी पढ़ो!"। तीन साल से कम उम्र के बच्चे, या चार साल तक के बच्चे, मुख्य रूप से पाठ, कविता के माधुर्य को सुनते हैं, वे कहानी को खराब तरीके से पुन: पेश करते हैं। और वे आपको देखकर पाठ का जवाब देना सीखते हैं। इसलिए, अपनी भावनाओं को सही ढंग से दिखाएं और के। चुकोवस्की द्वारा बच्चे "कॉकरोच" को पढ़ने से डरो मत: यह आपके लिए डरावना है, आपके जीवन के अनुभव की ऊंचाई से। और एक बच्चे के लिए, यह कविता एक हंसमुख लयबद्ध पैटर्न के साथ एक हंसमुख प्रदर्शन से ज्यादा कुछ नहीं है। इस उम्र में बच्चे तार्किक श्रृंखला को पूरा नहीं करते हैं और यह नहीं सोचते हैं, उदाहरण के लिए, भेड़ियों का क्या होगा यदि वे एक दूसरे को खाते हैं।

3 से 6 साल तक

3 से 6 साल की उम्र में बच्चा जल्दी बड़ा हो जाता है और उसके साथ उसकी किताबें भी बड़ी हो जाती हैं। इस उम्र के लिए, पुश्किन, एंडरसन, एर्शोव, वोल्कोव, बाज़ोव, रूसी लोक कथाओं की परियों की कहानियां उपयुक्त हैं। ताकि बच्चा साहित्यिक घटनाओं और छवियों में खो न जाए, उसे जो कुछ भी पढ़ा है उसे फिर से बताने के लिए कहें - सब कुछ क्रम में, शुरुआत से ही। इससे उसकी याददाश्त और तर्क का विकास होगा। एक बच्चों की किताब पाठ और ग्राफिक्स, पाठ और गैर-पाठ्य सूचना का सामंजस्य है। दृष्टांत मत भूलना। इस स्तर पर, यह पुस्तक के साथ संवाद स्थापित करने में एक व्यावहारिक मार्गदर्शक के रूप में कार्य करेगा। ड्राइंग को लंबे समय तक देखने के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए, बच्चा एक से अधिक बार उस पर लौटता है। चित्र के आगे का पाठ बाद वाले को "पठनीय" बनाता है। पठन के समानांतर दृष्टांतों को देखने से यह समझने में मदद मिलती है कि क्या अधिक गहराई से पढ़ा गया है। इस उम्र में, बच्चा पहले से ही कला के काम को केवल कान से ही देख सकता है। अपनी सर्वोत्तम धारणा के लिए, बच्चे को पढ़ना चाहिए। और बच्चों के लिए न केवल पात्रों और घटनाओं के बारे में जानकारी जमा करने के लिए, बल्कि पुस्तक की सामग्री को इसके डिजाइन के साथ जोड़ना सीखना और इसके विपरीत, यह अनिवार्य है कि पढ़ने के तुरंत बाद, प्रत्येक पढ़ी गई पुस्तक पर बच्चों के साथ विचार किया जाना चाहिए। सभी नियमों के अनुसार:

• सबसे पहले, माँ "आँख से आँख मिलाकर" बच्चे को पाठ पढ़ती है और चित्र नहीं दिखाती है;
• फिर हम एक साथ कवर पर विचार करते हैं, फिर धीरे-धीरे पन्ने पलटते हैं;
• कवर पर जो दिखाया गया है उसके बारे में सोचें, दृष्टांतों और शिलालेखों के बीच अंतर करें;
• हम शिलालेखों को ऊपर से नीचे तक पढ़ने के क्रम को प्रदर्शित करते हैं, कवर पर शिलालेखों के बीच लेखक का उपनाम और पुस्तक का शीर्षक हाइलाइट करते हैं;
• हम बच्चे के व्यक्तिगत पढ़ने के अनुभव के साथ लेखक के उपनाम और कवर पर चित्र के साथ पुस्तक का शीर्षक सहसंबंधित करते हैं
• उच्चारण-उच्चारण को सही ढंग से रखते हुए, स्पष्ट रूप से अनुसरण करता है। यदि आपके लिए इसे तुरंत करना कठिन है, तो पहले अभ्यास करें।

0 से 2 वर्ष के बच्चों के लिए साहित्य की सूची:

1. "सही" चित्रों वाली कोई भी किताब, धोने योग्य या मोटे कार्डबोर्ड से बनी। 2. श्रृंखला "मेरी पहली पुस्तक": "यह मैं हूं"; "जानवरों"; "गाड़ी"; "जांच"; "शब्द"; "फार्म" 3. श्रृंखला "मिशुतका": "बोन एपेटिट"; "क्या पहनने के लिए"; "पसंदीदा खिलौने"; "हंसमुख दिन एस। कोज़लोव। "मैं धूप में लेटा हूं।" 4. श्रृंखला "बच्चों के लिए सबक": "आपके खिलौने"; "गिनती"; "सब कुछ गाती है"; "चलो खेलते हैं" 5. श्रृंखला "टोपोटुस्की" : आर। सेफ। "कौन किसकी तरह दिखता है" 6. श्रृंखला "सबसे छोटे के लिए": "कविता में किस्से" (ए। बार्टो, बी। ज़खोडर, वी। बेरेस्टोव, के। चुकोवस्की, ई। उसपेन्स्की, आई। टोकमाकोवा; 7. "शलजम" ए। टॉल्स्टॉय के प्रसंस्करण में रूसी लोक कथा, "द स्नो मेडेन एंड द फॉक्स" ए। एन। अफोनसेव के संग्रह से रूसी लोक कथा। 8. "टेरेमोक"। 9. वी। ए। स्टेपानोव। "आप कैसे रहते हैं" आप क्या चबाते हैं?" बी ज़खोडर "विनी द पूह के गाने"।

2 से 4 साल के बच्चों के लिए साहित्य की सूची

- "बच्चों के लिए गोल्डन बुक" "शलजम"। के। उशिन्स्की के प्रसंस्करण में रूसी लोक कथा, अंजीर। एस। बोर्डयुगा और एन। ट्रेपेनोक; - "कोलोबोक"। के। उशिन्स्की के प्रसंस्करण में रूसी लोक कथा, अंजीर। ए सवचेंको; - कॉकरेल और बीन बीज। गिरफ्तारी में रूसी लोक कथा। ओ कपित्सा। चावल। एम रुडाचेंको; - एस मार्शल। "पिंजरे में बच्चे", अंजीर। एस। बोर्डयुगा और एन। ट्रेपेनोक; - वी सुतीव। "चिकन और डकलिंग"; "मशरूम के नीचे"; - एल। टॉल्स्टॉय "थ्री बियर", अंजीर। एस। बोर्डयुगा और एन। ट्रेपेनोक; - एस मिखाल्कोव। "जिद्दी मेंढक", अंजीर। वी. सुतिवा; - एस मिखाल्कोव। "मेरा पिल्ला", अंजीर। वी. सुतिवा; - एस मार्शल। "द टेल ऑफ़ द स्टूपिड माउस"; - एस मार्शल। "द टेल ऑफ़ द स्मार्ट माउस", अंजीर। एस। बोर्डयुगा और एन। ट्रेपेनोक; - के चुकोवस्की। "टेलीफोन", अंजीर। वी. कानाशेविच; - "हंस गीज़"। गिरफ्तारी में रूसी लोक कथा। एल एलिसेवा; - के चुकोवस्की। "फ्लोटिंग फ्लाई", अंजीर। वी. कोनाशेविच; - के चुकोवस्की। "कॉकरोच", अंजीर। वी. कोनाशेविच; - के चुकोवस्की। "मगरमच्छ", अंजीर। वी. सुतीव; - वी सुतीव। "अंकल मिशा", अंजीर। वी. सुतीव; - बी ज़खोदर। "टोप्टीज़्का भालू", अंजीर। जी. बेदारेवा; - जैसा। पुश्किन। "लुकोमोरी"; - मैं एक। इस्चुक। हम चित्रों से पढ़ते हैं, - वी.एन. कोश्यिन। "ट्रू-ला-ला", आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक, - एस मार्शल। "हंसमुख खाता";

3 से 6 साल के बच्चों के लिए साहित्य की सूची

उपरोक्त कार्यों में जोड़े गए हैं: 1. "लिटिल रेड राइडिंग हूड", एल। कुज़नेत्सोव द्वारा रीटेलिंग, अंजीर। टी। वोल्फा .. 2. "थ्री लिटिल पिग्स", ट्रांस। एम। टारलोव्स्की, अंजीर। टी वुल्फ। 3. "पूस इन बूट्स" ट्रांस। एल यखनीना, अंजीर। टी वुल्फ। 4. "सिंड्रेला", ए। हैनसेन द्वारा अनुवादित, अंजीर। टी वुल्फ। 5. "स्लीपिंग ब्यूटी", एल। याखिन द्वारा रीटेलिंग, अंजीर। टी वुल्फ। 6. "टिन सैनिक", एस लेटोवा द्वारा रीटेलिंग, अंजीर। टी वुल्फ। 7. "द लिटिल मरमेड", ए। गेंज़ेन द्वारा अनुवादित, अंजीर। टी वुल्फ। 8. "फ्लिंट", एल। कुज़नेत्सोव द्वारा रीटेलिंग, अंजीर। टी वुल्फ। 9. "नए साल की कहानी", प्रकाशन गृह "समोवर", 1996।