जीव विज्ञान से संबंधित बहुत सारे पेशे हैं। और अगर एक स्नातक ने अपने भविष्य के जीवन को चिकित्सा, मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, खाद्य उद्योग प्रौद्योगिकी, फार्माकोलॉजी या कृषि के लिए समर्पित करने का फैसला किया है, तो उसके लिए एक व्यापक स्कूल के अंत में जीव विज्ञान में एक परीक्षा अनिवार्य है। कहाँ होंगे जीवविज्ञान 2017 में उपयोग करें?

2017 में जीव विज्ञान में राज्य की परीक्षा पिछले वर्षों की परीक्षाओं से अलग होगी। बहुत सारे बदलाव नहीं किए गए हैं, लेकिन वे महत्वपूर्ण हैं।

परीक्षा पत्र की एक नई, अधिक अनुकूलित संरचना प्रस्तावित है। 2016 में 40 की तुलना में कार्यों की संख्या को घटाकर 28 कर दिया गया है। सभी कार्यों के लिए प्राथमिक अंकों की अधिकतम संख्या कम कर दी गई है, अब यह पिछले वर्ष 60 के बजाय 59 अंक है। लेकिन परीक्षा का पेपर पूरा करने का समय 180 के बजाय बढ़ाकर 210 मिनट कर दिया गया है।

परीक्षा में अब एकल विकल्प वाले प्रश्न नहीं होंगे। इस संबंध में, अनुमान लगाने की संभावना कम से कम हो जाती है। आखिरकार, इससे पहले कि अंतर्ज्ञान को जोड़ना संभव हो, दहलीज को पार करें और न्यूनतम स्वीकार्य अंक प्राप्त करें। अब अंतर्ज्ञान हमारे लिए मददगार नहीं है, हमें ज्ञान की जरूरत है। आपको सावधानीपूर्वक तैयारी करनी होगी, और जितनी जल्दी हो सके शुरुआत करनी होगी। लेकिन एक अच्छी खबर भी है। कार्यों की कठिनाई नहीं बदली है, और उन्हें पूरा करने का समय 30 मिनट बढ़ गया है।

जीव विज्ञान 2017 में यूएसई परीक्षा के पेपर में 28 कार्य होते हैं, जिसमें दो भाग होते हैं, जिनमें से प्रत्येक की जटिलता और प्रारूप का अपना स्तर होता है।

परीक्षा का पहला भाग

पहले भाग में संक्षिप्त उत्तर के साथ 21 कार्य हैं। इसके अलावा, उत्तरों को शब्दों या वाक्यांशों, संख्याओं या संख्याओं के अनुक्रम के रूप में, बिना रिक्त स्थान और विभाजक के लिखना होगा।

पहले भाग में दो कठिनाई स्तरों के कार्य शामिल हैं: 10 - बुनियादी स्तर और 11 - उन्नत।

यह प्रारूप पहला नवाचार है और जीव विज्ञान 2017 में एकीकृत राज्य परीक्षा के डेमो संस्करण को पास करने का एक महत्वपूर्ण कारण है।

दूसरा नवाचार कार्यों की सामग्री में है। स्नातक की आवश्यकता होगी:

• चित्रमय या सारणीबद्ध रूप में जानकारी का विश्लेषण करें (1 कार्य)
• आरेख और तालिका में अनुपलब्ध जानकारी को पूरक करें (2 कार्य)
• व्यवस्थित कर, जैविक वस्तुओं, घटनाओं, प्रक्रियाओं के अनुक्रम को स्थापित करें (3 कार्य)
• कोशिका विज्ञान और आनुवंशिकी में जैविक समस्याओं का समाधान (2 कार्य)
• चित्र के साथ या उसके बिना बहुविकल्पी (7 कार्य) और मिलान (6 कार्य) के साथ पूर्ण कार्य

तो, एक नए प्रकार के 21 कार्यों में महत्वपूर्ण अंतर हैं और आपको कवर की गई सामग्री के ज्ञान का अधिक सटीक आकलन करने की अनुमति मिलती है, और इसके लिए गंभीर तैयारी की भी आवश्यकता होती है।

परीक्षा का दूसरा भाग (बढ़ी हुई कठिनाई)

जीव विज्ञान 2017 में एकीकृत राज्य परीक्षा का दूसरा भाग विषय में उच्च स्तर के ज्ञान के साथ स्नातकों के उद्देश्य से है, या बल्कि, उनकी पहचान। यहां कोई बदलाव नहीं होगा। 2016 तक, शैक्षिक गतिविधियों के प्रकार और विषय के विषयों के अनुसार 7 कार्य होंगे। स्नातक स्वतंत्र रूप से विस्तारित रूप में उनके उत्तर लिखते हैं। कठिनाई के संदर्भ में भी कोई बदलाव नहीं है: 1 कार्य बढ़े हुए स्तर का और 6 उच्च स्तर का।

दूसरे भाग में, स्नातक को स्वतंत्र रूप से जैविक घटनाओं और प्रक्रियाओं की व्याख्या और पुष्टि करनी चाहिए, ज्ञान का विश्लेषण, व्यवस्थित और एकीकृत करने में सक्षम होना चाहिए, और अभ्यास के साथ सिद्धांत की पुष्टि करना चाहिए। और यह सब एक विस्तृत उत्तर में सही ढंग से तैयार किया गया है।

इसका मूल्यांकन कैसे किया जाता है

2017 में राज्य परीक्षा के लिए प्राथमिक अधिकतम अंक बदल गया है, लेकिन महत्वपूर्ण रूप से नहीं।

बुनियादी स्तर की जटिलता के 10 कार्यों को पूरा करने के लिए, 17 अंक दिए गए हैं, उन्नत स्तर के 12 कार्यों के लिए - 24 अंक, उच्च स्तर के 6 कार्यों के लिए - 18। कुल - 59 अंक। जीव विज्ञान में परीक्षा के लिए 36 अंक होंगे।

आपको क्या जानने की आवश्यकता है

परीक्षा में विषय के पूर्ण ज्ञान का परीक्षण शामिल है। और अगर किसी अच्छे कारण से भी कुछ छूट जाता है, तो परीक्षा में इस तथ्य को ध्यान में नहीं रखा जाता है। इसलिए, भविष्य के स्नातक के लिए सलाह दी जाती है कि वह सभी अंतरालों को भरने के लिए समय निकालने के लिए सितंबर की शुरुआत में तैयारी शुरू कर दे।

निम्नलिखित वर्गों में जीव विज्ञान ज्ञान का परीक्षण किया जाएगा:

• एक विज्ञान के रूप में जीव विज्ञान। वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके
• एक जैविक प्रणाली के रूप में कोशिका
• एक जैविक प्रणाली के रूप में जीव
• जैविक दुनिया की प्रणाली और विविधता
• मानव शरीर और उसका स्वास्थ्य
• वन्य जीवन का विकास
• पारिस्थितिक तंत्र और उनके अंतर्निहित पैटर्न

इस सूची का उपयोग स्वयं को जांचने और छूटे हुए विषयों को चुनने के लिए करें।

आपको क्या जानने की आवश्यकता है

जीव विज्ञान में परीक्षा में, प्राप्त ज्ञान का उपयोग करने में अपने कौशल को दिखाना भी महत्वपूर्ण है। एक स्नातक को शब्दावली को सही ढंग से लागू करना चाहिए, न केवल विवरण द्वारा, बल्कि ड्राइंग द्वारा भी जैविक वस्तुओं को परिभाषित करना चाहिए। जैविक प्रक्रियाओं की व्याख्या करते समय, जो न केवल शब्द, बल्कि तालिकाओं, रेखांकन और आरेखों का भी उपयोग करते हैं, उन्हें महत्वपूर्ण लाभ होगा। समस्याओं को हल करें, निष्कर्ष निकालें और सैद्धांतिक ज्ञान को दैनिक जीवन में व्यवहार में लागू करें।

हर साल, FIPI जीव विज्ञान में परीक्षा का एक अद्यतन डेमो संस्करण जारी करता है। स्नातक के पास निर्देशों, कार्यों, आचरण के नियमों, मूल्यांकन मानदंडों से शांतिपूर्वक निपटने और परीक्षा के सभी चरणों से व्यावहारिक रूप से गुजरने का अवसर होता है। बेशक, डेमो संस्करण परीक्षा की एक सटीक प्रति नहीं है, लेकिन, फिर भी, यह छात्र को शांत और अधिक आत्मविश्वास महसूस करने की अनुमति देता है जब सब कुछ वास्तविक रूप से होता है।

जीव विज्ञान में परीक्षा की तैयारी में, प्रत्येक स्नातक को अपनी व्यक्तिगत, व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए। हर कोई अपनी ताकत और कमजोरियों, स्मृति क्षमताओं, प्रदर्शन को जानता है। जिन लोगों ने अभी तक इसका पता नहीं लगाया है, वे मदद के लिए माता-पिता और शिक्षकों की ओर रुख कर सकते हैं। यह उन लोगों से बात करने लायक है जो पहले ही परीक्षा पास कर चुके हैं और अतिरिक्त प्रत्यक्ष जानकारी प्राप्त कर चुके हैं। एक शब्द में, तैयारी के लिए सभी तरीके अच्छे हैं, मुख्य बात मई के लिए सब कुछ छोड़ना नहीं है, "शायद यह उड़ जाएगा" की उम्मीद नहीं करना है, लेकिन अभी से व्यवस्थित रूप से व्यायाम करना शुरू करना है।

जीवविज्ञान उन विषयों को संदर्भित करता है जो परीक्षा में स्नातक स्वयं को चुनते हैं। और अगर वह जीव विज्ञान के पक्ष में चुनाव करता है, तो यह विज्ञान उसकी पसंद का है। इसलिए, सभी चिंताओं और चिंताओं को दरवाजे के बाहर छोड़ देना चाहिए ताकि हस्तक्षेप न हो। और अपने साथ संयम, आत्मविश्वास, सब कुछ याद रखें और उच्चतम अंक प्राप्त करें।

वीडियो समाचार, डेमो

सादिकोव बोरिस फागिमोविच, पीएच.डी., एसोसिएट प्रोफेसर। 2019 में स्काइप के माध्यम से परीक्षा की तैयारी। [ईमेल संरक्षित]; +7 (927) 32-32-052

2017 में जीव विज्ञान में परीक्षा में परिवर्तन

पर प्रविष्ट किया 10.09.2016 द्वारा बोरिस सादिकोव

नमस्कार, स्काइप जीव विज्ञान ट्यूटर ब्लॉग के प्रिय पाठकों।

अंत में, मुझे 2017 में जीव विज्ञान में यूएसई में परिवर्तन के बारे में आपके कई प्रश्नों का एक समझदार उत्तर देने का अवसर मिला।

अफवाहें लंबे समय से चल रही हैं कि "11 वीं कक्षा के स्नातकों के लिए एक महत्वपूर्ण नवाचार तीन विषयों में अंतिम परीक्षा के लिए टेस्ट फॉर्म के कार्यों की अस्वीकृति होगी: भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान। परीक्षा के प्रारूप में इस तरह का मौलिक परिवर्तन सही उत्तर का सहज अनुमान लगाने की संभावना को कम करने के प्रयास के कारण है।

हां, हां, बहुत ही बेतुकी अफवाहें हैं कि परीक्षण भाग को हटा दिया जाएगा।

क्या यूएसई अपने पिछले स्वरूप में खराब था?

अफवाहों का समर्थन इस तथ्य से किया गया था कि एकीकृत राज्य परीक्षा की शुरुआत से, छात्रों के सत्यापन के एक रूप के रूप में, जो उन्हें एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने के परिणामों के आधार पर विश्वविद्यालय में दाखिला लेने की अनुमति देता है, परीक्षा का यह रूप इस तथ्य के लिए आलोचना की गई थी कि यह माना जाता है कि यह ज्ञान का एक सामान्य अधिग्रहण प्रदान करने में सक्षम नहीं होगा, जिससे केवल "कोचिंग » याद रखने पर, सामग्री की समझ नहीं होगी।

लेकिन केवल वे ही ऐसा सोच सकते हैं जिन्होंने कभी स्कूल या विश्वविद्यालय में पढ़ाया नहीं था। शुरू से ही, एकीकृत राज्य परीक्षा के रूप में परीक्षा में, एक विशाल शब्दावली आधार के छात्रों के ज्ञान का परीक्षण करने के लिए आवश्यक परीक्षण भागों () के अलावा, ( भाग ए की लागत का तीन गुना मूल्य).

इसलिए, परीक्षा के पेपर में भाग ए के परीक्षणों में कितनी भी जगह क्यों न हो, केवल सही उत्तर का अनुमान लगाने से प्राप्त अंक (और अनुमान लगाने की संभावना काफी बड़ी है - 25%), फिर भी पास करने के लिए पर्याप्त नहीं था ट्रिपल के लिए बाधा।

शैक्षणिक माप के लिए संघीय संस्थान (FIPI) सभी अफवाहों को दूर करता है

अगस्त 26, 2016 FIPI अपने आधिकारिक वेबसाइटप्रकाशित परियोजनाओंयूएसई 2017 नियंत्रण माप सामग्री की संरचना और सामग्री को विनियमित करने वाले दस्तावेज।

हम देख रहे हैं कोडिफायर. इसमें कोई नहीं है। परीक्षा की अच्छी तैयारी के लिए, पहले की तरह, निम्नलिखित 7 ब्लॉकों में जीव विज्ञान का व्यापक अध्ययन करना आवश्यक है:

प्रथम खण"जीव विज्ञान एक विज्ञान के रूप में। वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके" जीव विज्ञान की उपलब्धियों, अनुसंधान विधियों, जीवित प्रकृति के संगठन के मुख्य स्तरों के बारे में सामग्री को नियंत्रित करते हैं।

दूसरा ब्लॉक"जैविक प्रणाली के रूप में कोशिका" में ऐसे कार्य होते हैं जो परीक्षण करते हैं: कोशिकाओं की संरचना, जीवन और विविधता के बारे में ज्ञान; सेल ऑर्गेनेल की संरचना और कार्यों के बीच संबंध स्थापित करने, विभिन्न जीवों की कोशिकाओं को पहचानने और तुलना करने की क्षमता, उनमें होने वाली प्रक्रियाएं।

तीसरा ब्लॉक"जैविक प्रणाली के रूप में जीव" जीवों के चयन के बारे में आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता के नियमों, जीवों के ओण्टोजेनेसिस और प्रजनन के बारे में ज्ञान के आत्मसात को नियंत्रित करता है।
और जैव प्रौद्योगिकी, और आनुवंशिकी में समस्याओं को हल करने में जैविक ज्ञान को लागू करने की क्षमता की महारत के स्तर को भी प्रकट करता है।

चौथे मेंब्लॉक "जैविक दुनिया की प्रणाली और विविधता" का परीक्षण किया जाता है: वन्यजीवों और वायरस के विभिन्न साम्राज्यों के जीवों की विविधता, संरचना, जीवन और प्रजनन के बारे में ज्ञान;
जीवों की तुलना करने की क्षमता, एक विशेष व्यवस्थित टैक्सोन से संबंधित होने और उन्हें निर्धारित करने की क्षमता।

पांचवां ब्लॉक"मानव शरीर और उसके स्वास्थ्य" का उद्देश्य मानव शरीर की संरचना और जीवन के बारे में ज्ञान की प्रणाली में महारत हासिल करने के स्तर को निर्धारित करना है।

छठे ब्लॉक के लिए"जीवित प्रकृति का विकास" में नियंत्रित करने के उद्देश्य से कार्य शामिल हैं: जैविक दुनिया के विकास के प्रकार, ड्राइविंग बलों, दिशाओं और परिणामों के बारे में ज्ञान; ड्राइविंग बलों और विकास के परिणामों के बीच संबंध स्थापित करने के लिए पौधे और जानवरों की दुनिया के विकास में मुख्य सुगंध की व्याख्या करने की क्षमता।

सातवां ब्लॉक"पारिस्थितिकी तंत्र और उनके अंतर्निहित पैटर्न" में परीक्षण के उद्देश्य से कार्य शामिल हैं: पर्यावरण पैटर्न के बारे में ज्ञान, जीवमंडल में पदार्थों के संचलन के बारे में; पारिस्थितिक तंत्र में जीवों के संबंध स्थापित करने, स्थिरता के कारणों की पहचान करने की क्षमता,
आत्म-विकास और पारिस्थितिक तंत्र का परिवर्तन।

लेकिन 2016 के KIM की तुलना में 2017 के KIM में वास्तव में बदलाव हैं, और वे काफी महत्वपूर्ण हैं ( डेमो, स्पेसिफिकेशंस, यूएसई कोडिफायर 2017 देखें। जीवविज्ञान)

ये परिवर्तन मुख्य रूप से परीक्षा के पेपर की संरचना के अनुकूलन से संबंधित हैं। :

1. सही उत्तर की संख्या के अनुरूप एकल अंक के रूप में बहिष्कृत कार्य।
2. कार्यों की कुल संख्या को 40 से घटाकर 28 कर दिया।
3. अधिकतम प्राथमिक स्कोर को 61 से घटाकर 59 कर दिया।
4. परीक्षा कार्य की अवधि 180 से बढ़ाकर 210 मिनट कर दी गई है।
5. भाग 1 में नए प्रकार के कार्य शामिल हैं जो सीखने की गतिविधियों के प्रकार में महत्वपूर्ण रूप से भिन्न हैं : एक आरेख या तालिका के लापता तत्वों को भरना, आंकड़े में सही ढंग से संकेतित प्रतीकों को ढूंढना, विश्लेषण करना और जानकारी का संश्लेषण करना, जिसमें सांख्यिकीय डेटा के साथ ग्राफ़, आरेख और तालिकाओं के रूप में प्रस्तुत किए गए हैं।

2017 में KIM USE की नई संरचना

इस प्रकार, KIM परीक्षा पत्र के प्रत्येक संस्करण में अब केवल 28 कार्यऔर के होते हैं 2 भाग, जटिलता के रूप और स्तर में भिन्न।

भाग 1 21 कार्य शामिल हैं:

अधिकांश कार्य (7 कार्य), पहले की तरह, साथ तैयार उत्तरों में से चुनाव. यह वही है जो पहले का हिस्सा था लेकिन. केवल अब छात्रों को प्रस्तावित 4 में से 1 सही उत्तर चुनने के लिए नहीं कहा जाता है, बल्कि 5-7 में से 2-3 उत्तर दिए जाते हैं।

यहां, वास्तव में, यह वह जगह है जहां परीक्षा से परीक्षा भाग को समाप्त करने के बारे में अफवाहों के बारे में "पनीर वन" "लुक" है। कम और परिवर्तित, जैसा कि हम देखते हैं, केवल पूर्व भाग लेकिन. भाग से पहले संबंधित परीक्षण कार्य पर, बन गया और भी:

6 कार्य - अनुपालन स्थापित करना;
3 कार्य - जैविक प्रक्रियाओं, घटनाओं, वस्तुओं, व्यवस्थित कर के अनुक्रम को स्थापित करने के लिए;
2 कार्य - कोशिका विज्ञान और आनुवंशिकी में जैविक समस्याओं को हल करने के लिए;
1 कार्य - योजना में लापता जानकारी को पूरक करने के लिए;
1 कार्य - तालिका में अनुपलब्ध जानकारी को पूरक करने के लिए;
1 कार्य - आलेखीय या सारणीबद्ध रूप में प्रस्तुत जानकारी का विश्लेषण करने के लिए ((ये अंतिम तीन प्रकार के कार्य USE के लिए बिल्कुल नए हैं, इसलिए छात्रों और जीव विज्ञान के ट्यूटरों को इस बात पर विशेष ध्यान देना चाहिए कि उनका उत्तर कैसे दिया जाए)।

भाग 1 के परीक्षा पत्र के उत्तर प्रपत्रों को बहुत, बहुत सावधानी से (कोशिकाओं को गायब न छोड़ें) संपर्क किया जाना चाहिए, क्योंकि काम के इस परीक्षण भाग का मूल्यांकन, पहले की तरह, एक "क्रूर" कंप्यूटर द्वारा किया जाता है।

भाग 2विस्तृत उत्तर के साथ 7 कार्य शामिल हैं।

इन कार्यों में, पहले की तरह, उत्तर तैयार किया जाता है और परीक्षार्थी द्वारा स्वतंत्र रूप से विस्तृत रूप में लिखा जाता है। काम के इस हिस्से के कार्यों का उद्देश्य अनिवार्य रूप से जैविक प्रतिभाओं की पहचान करना है - बहुत उच्च स्तर के जैविक प्रशिक्षण वाले स्नातक।

नीचे दी गई तालिका से पता चलता है कि भाग 1 और भाग 2 में परीक्षा पत्र में कोडिफायर के विभिन्न ब्लॉकों के कार्यों को कैसे वितरित किया जाता है।

जैसा कि आप देख सकते हैं, परीक्षा के किसी भी संस्करण के भाग 1 और भाग 2 में जीव विज्ञान के सभी वर्गों को समान रूप से वितरित किया जाना चाहिए। यही है, इस तथ्य के संदर्भ में कोई "विकृतियां" नहीं होनी चाहिए कि कुछ संस्करण में, उदाहरण के लिए, बहुत सारे वनस्पति विज्ञान, और दूसरे में बहुत सारे मानव जीव विज्ञान होंगे।

नीचे दी गई तालिका उन प्राथमिक अंकों की अधिकतम संख्या दर्शाती है जो अब परीक्षा पत्र के पहले और दूसरे भाग के लिए प्राप्त किए जा सकते हैं।

हम देखते हैं, पहले की तरह, छात्रों के पास प्राप्त करने का अवसर है के विषय मेंआकलन में सबसे बड़ा हिस्सा (66%) ठीक है काम का परीक्षण हिस्सा(यह इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए है कि परीक्षा 2017 से रद्द कर दी जाएगी)।

जाँच - परिणाम

2017 में जीव विज्ञान में परीक्षा उत्तीर्ण करने की तैयारी में ही रणनीति होनी चाहिए। विभिन्न स्कूली पाठ्यपुस्तकों और संदर्भ सामग्री का उपयोग करते हुए जीव विज्ञान पढ़ाना कोडिफायर के समान मूल 7 खंडों के ढांचे के भीतर आवश्यक है।

चूंकि परीक्षा पत्र के परीक्षण भाग में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए हैं, अब, "बिना ठंडे बस्ते में", आपको ध्यान से अध्ययन करना चाहिए KIM USE 2017 का डेमो संस्करणसाल का। नवीन प्रपत्र में प्रस्तुत कार्यों के उत्तर प्रपत्रों को भरने की शुद्धता पर विशेष ध्यान दें।

सामान्य तौर पर, मैं कह सकता हूं कि 2017 में जीव विज्ञान परीक्षा पास करना पहले की तुलना में बहुत अधिक कठिन होगा (सरल अनुमान लगाने के लिए अब पूरी तरह से "मुक्त" अंक प्राप्त करने का अवसर नहीं है)। दोनों न्यूनतम सीमा तक पहुंचना और अधिकतम अंक प्राप्त करना अधिक कठिन होगा। लेकिन, मुख्य बात यह है कि परीक्षा पत्रों के विकल्प स्वयं एक दूसरे से जटिलता में बहुत भिन्न नहीं होते हैं, जिससे सभी आवेदकों को लगभग समान शर्तों पर रखा जाता है।

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जीव विज्ञान का अध्ययन, परीक्षा की तैयारी में गुड लक। इस लेख पर स्काइप पर जीव विज्ञान के ट्यूटर से किसके पास प्रश्न होंगे, कृपया टिप्पणियों में संपर्क करें।

जे. एफआईपीआई। USE असाइनमेंट का खुला बैंकI. एकीकृत राज्य परीक्षा (USE) | 2017 में जीव विज्ञान के नए परीक्षणों में उपयोग करें जीव विज्ञान में परीक्षा परीक्षणों के उत्तरजीव विज्ञान परीक्षण उत्तरजीव विज्ञान में FIPI ओपन टास्क बैंक के सवालों के जवाबजीव विज्ञान में FIPI असाइनमेंट के उत्तरUSE असाइनमेंट का खुला बैंकस्काइप जीव विज्ञान ट्यूटर |

विकल्प 1

2. पाँच में से दो सही उत्तर चुनिए और उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत उन्हें तालिका में दर्शाया गया है। डच कलाकार जे. स्टीन "पल्स" द्वारा पेंटिंग के कथानक द्वारा किन वैज्ञानिक विधियों का उदाहरण दिया गया है?

1) अमूर्तन

2) सिमुलेशन

3) प्रयोग

4) माप

5) अवलोकन

3. कोशिका में न्यूक्लिक अम्ल का क्या कार्य है?

1) वंशानुगत जानकारी के रखवाले हैं

2) होमियोस्टेसिस करें

3) वंशानुगत जानकारी को नाभिक से राइबोसोम में स्थानांतरित करना

4) प्रोटीन संश्लेषण में भाग लें

5) कोशिका झिल्ली का हिस्सा हैं

6) एक सिग्नलिंग फ़ंक्शन करें

	4. अर्धसूत्रीविभाजन के पहले विभाजन के प्रोफ़ेज़ के दौरान क्या होता है?
	दो नाभिकों का निर्माण समजातीय गुणसूत्रों का विचलन मेटाफ़ेज़ प्लेट गठन समजातीय गुणसूत्रों का अभिसरण समजातीय गुणसूत्रों के खंडों का आदान-प्रदान गुणसूत्रों का सर्पिलीकरण
5. विशेषता और सेल ऑर्गेनॉइड के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जिसके लिए यह विशेषता है।
		संकेत ऑर्गनॉइड दो झिल्ली होना CO . में कार्बनिक पदार्थों का टूटना 2 और एच 2 ओ हाइड्रोलाइटिक एंजाइमों की उपस्थिति कोशिकांगों का पाचन एटीपी . में ऊर्जा का भंडारण प्रोटोजोआ में पाचक रसधानियों का निर्माण

6. अधूरे प्रभुत्व वाले दो विषमयुग्मजी जीवों के मोनोहाइब्रिड क्रॉसिंग में संतानों में फेनोटाइप का अनुपात निर्धारित करें। परिणामी फेनोटाइप के अनुपात को दर्शाने वाली संख्याओं के अनुक्रम के रूप में उत्तर लिखें,प्रमुख फेनोटाइप से शुरू।

7. संशोधन परिवर्तनशीलता के कौन से पैटर्न विशेषता हैं?
परिवर्तन व्यक्तिगत है। परिवर्तनशीलता सूक्ष्म विकास के लिए एक रिजर्व के रूप में कार्य करती है। व्यक्तियों में लक्षण प्रतिक्रिया की सामान्य सीमा के भीतर विकसित होते हैं। परिवर्तनशीलता तब बनती है जब गुणसूत्रों की संख्या में परिवर्तन होता है। विभिन्न पर्यावरणीय परिस्थितियों में एक ही जीनोटाइप अलग-अलग फेनोटाइप बनाता है। परिवर्तनशीलता जीन और गुणसूत्रों में परिवर्तन से जुड़ी नहीं है।
		विशेषता परिवर्तनशीलता का प्रकार
	9. एक फूल की संरचना और ऐसे फूल के परागण की विधि के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में दी गई प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।
		फूल संरचना परागण विधि चमकीला बड़ा व्हिस्क पत्तियों के प्रकट होने से पहले फूल और परागण होता है फूलों में अमृत है शराबी बड़े कलंक के साथ स्त्रीकेसर लंबे फिलामेंट्स पर पुंकेसर फूलों की महक होती है हवा से कीड़े

	10. मॉस, एंजियोस्पर्म के विपरीत,
	फोटोट्रोफ हैं ऊतक नहीं है फूल न हो बीजाणुओं द्वारा पुनरुत्पादन प्रकंद है सेक्स कोशिकाओं का निर्माण
		12. छह में से तीन सही उत्तर चुनिए और उन संख्याओं को लिखिए जिनके तहत उन्हें तालिका में दर्शाया गया है। मानव शरीर के संयोजी ऊतक
		रक्त, लसीका, उपास्थि द्वारा दर्शाया गया पेट और मुंह की श्लेष्मा झिल्ली को रेखाबद्ध करता है तरल या ठोस हो सकता है उत्तेजना और चालकता है एक कमजोर अंतरकोशिकीय पदार्थ है एक परिवहन कार्य करता है

उदाहरण प्रतिबिंबों के प्रकार प्रतिक्रिया में बच्चे की चूसने की हरकत उसके होठों को छूने के लिए पुतली का कसना, तेज धूप से प्रकाशित सोने से पहले स्वच्छता छींकना जब धूल नाक गुहा में प्रवेश करती है व्यंजन की क्लिंकिंग पर लार टपकना टेबल सेट करते समय रोलर स्केटिंग

टूर्निकेट को एक गाँठ में बाँधें और इसे लकड़ी की ट्विस्ट स्टिक से खींच लें घाव की सतह और पट्टी पर एक बाँझ धुंध पट्टी लगाएं कागज के एक टुकड़े को टूर्निकेट में संलग्न करें जो इसके आवेदन के समय को दर्शाता है अग्रभाग को कपड़ों से मुक्त करें घाव के ऊपर एक मुलायम कपड़ा और उसके ऊपर एक रबर का टूर्निकेट रखें

15. यह ज्ञात है कि आलू या कंदयुक्त नाइटशेड, शाकाहारी पौधों की एक प्रजाति, सबसे महत्वपूर्ण खाद्य, तकनीकी और चारा फसल है।

इस जानकारी का उपयोग करते हुए, नीचे दी गई सूची में से उन कथनों का चयन करें जो इस जीव की इन विशेषताओं का वर्णन करने के लिए प्रासंगिक हैं।

तालिका में चयनित उत्तरों के अनुरूप संख्याएँ लिखिए।

1. आलू एक जड़ी-बूटी वाला पौधा है जिसमें नंगे, पसली वाले तने और पीनट पत्तियां होती हैं।
2. आलू चिली और पेरू के तटों के मूल निवासी हैं।
3. स्पेनियों के दक्षिण अमेरिका आने से पहले 1565 तक यूरोपीय लोग आलू को नहीं जानते थे।
4. 18वीं शताब्दी के अंत तक आलू की खेती सजावटी पौधे के रूप में की जाती थी।
5. आलू के कंदों से स्टार्च, शीरा और अल्कोहल प्राप्त किया जाता है।
6. आलू का उपयोग खेत जानवरों को मोटा करने के लिए किया जाता है।

16. उदाहरण और मानवजनन के कारक के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जिसके लिए यह विशेषता है।
				उदाहरण एंथ्रोपोजेनेसिस का कारक
		17 . एग्रोकेनोसिस में, प्राकृतिक पारिस्थितिकी तंत्र के विपरीत,
		सौर के अलावा अतिरिक्त ऊर्जा स्रोतों का उपयोग किया जाता है पदार्थों का एक बंद परिसंचरण उत्पादकों की प्रजातियों की एक छोटी संख्या है सभी कार्यात्मक समूहों का प्रतिनिधित्व किया जाता है: उत्पादक, उपभोक्ता, डीकंपोजर पावर सर्किट कम हैं प्राकृतिक चयन कार्य
	18. पर्यावरणीय कारकों के समूह के साथ उदाहरण का मिलान करें जो इसे दिखाता है।
			उदाहरण कारकों का समूह जैविक अजैव

19. कालानुक्रमिक क्रम में, पृथ्वी पर होने वाले जानवरों के मुख्य समूहों के गठन की विकासवादी प्रक्रियाओं का क्रम स्थापित करें। संख्याओं के संगत क्रम को तालिका में लिखिए

20 . इसके लिए डिजिटल प्रतीकों का उपयोग करते हुए, प्रस्तावित सूची से गायब शब्दों को "पौधों और जानवरों के साथ मशरूम की समानता" पाठ में डालें। पाठ में चयनित उत्तरों की संख्याएँ लिखें, और फिर नीचे दी गई तालिका में संख्याओं का परिणामी क्रम (पाठ में) दर्ज करें।

पौधों और जानवरों के साथ मशरूम की समानता

मशरूम पौधों और जानवरों दोनों की विशेषताओं को मिलाते हैं। पौधों की तरह, कवक गतिहीन होते हैं और लगातार बढ़ते रहते हैं। बाहर, उनकी कोशिकाएँ, जैसे पादप कोशिकाएँ, ___________ (A) से ढकी होती हैं। कोशिका के अंदर, उनके पास हरा ___________ (बी) नहीं होता है। मशरूम जानवरों के समान होते हैं क्योंकि वे अपनी कोशिकाओं में ___________ (बी) जमा नहीं करते हैं और वे तैयार कार्बनिक पदार्थों पर भोजन करते हैं। कवक की कोशिका भित्ति में ___________ (D) होता है।

शर्तों की सूची:

1) प्लाज्मा झिल्ली 2) कोशिका भित्ति 3) प्लास्टिड 4) गॉल्गी कॉम्प्लेक्स

5) माइटोकॉन्ड्रिया 6) स्टार्च 7) ग्लाइकोजन 8) काइटिन

21. पी "कुछ मछलियों के पोषण मूल्य" तालिका और जीव विज्ञान के ज्ञान का उपयोग करते हुए, सही कथनों का चयन करें

1) सालमन में अन्य मछलियों की तुलना में प्रोटीन का अनुपात सबसे अधिक होता है।

2) स्प्रैट में अन्य मछलियों की तुलना में वसा का उच्चतम अनुपात होता है।

4) वोबला सबसे कम कैलोरी वाली मछली है।

5) ये सभी मछलियाँ हेरिंग ऑर्डर की प्रतिनिधि हैं।

भाग 2

22. गीले बीजों को अन्न भंडार में रखने की अनुशंसा क्यों नहीं की जाती है? उनके साथ क्या हुआ?

23. चित्रित पौधे की जड़ों पर क्या संरचनाएं हैं? चित्र जीवों के बीच किस प्रकार के संबंध को दर्शाता है? दोनों जीवों के लिए इन संबंधों के महत्व की व्याख्या करें।

24. दिए गए पाठ में तीन त्रुटियां खोजें। उन वाक्यों की संख्या इंगित करें जिनमें त्रुटियाँ की गई थीं, उन्हें ठीक करें।

1. कवक और बैक्टीरिया को प्रोकैरियोट्स के रूप में वर्गीकृत किया जाता है। 2. कवक के बीच एक विस्तृत विविधता है: यीस्ट, मोल्ड्स, कैप मशरूम, आदि। 3. बहुकोशिकीय कवक की एक सामान्य विशेषता पतली शाखाओं वाले तंतुओं से एक वनस्पति शरीर का निर्माण है जो एक माइसेलियम बनाते हैं। 4. कवक कोशिका में एक कोशिका भित्ति होती है जिसमें काइटिन और झिल्ली अंगक होते हैं। 5. आरक्षित पोषक तत्व ग्लाइकोजन है। 6. मशरूम में एक स्वपोषी प्रकार का पोषण होता है। 7. बीजाणुओं के परिपक्व होने के बाद मशरूम की वृद्धि रुक ​​जाती है।

25. मानव शरीर में तंत्रिका तंत्र के कार्य क्या हैं? कम से कम तीन कार्यों की सूची बनाएं। उत्तर स्पष्ट कीजिए।

26. फ़्लाउंडर एक निचली मछली है, जो समुद्र में जीवन के लिए अनुकूलित है, समुद्र तल की पृष्ठभूमि के साथ विलीन हो जाती है। रंगाई के प्रकार का नाम बताइए और इसका अर्थ, साथ ही फिटनेस की सापेक्ष प्रकृति की व्याख्या कीजिए।

27. आलू दैहिक कोशिकाओं का गुणसूत्र सेट 48 है। अर्धसूत्रीविभाजन I और अर्धसूत्रीविभाजन मेटाफ़ेज़ II में अर्धसूत्रीविभाजन के दौरान कोशिकाओं में गुणसूत्र सेट और डीएनए अणुओं की संख्या निर्धारित करें। अपने सभी परिणामों की व्याख्या करें।

28. समयुग्मजी भेड़ में, ग्रे जीन भ्रूण की मृत्यु का कारण बनता है। भूरे ऊन के साथ भेड़ के पहले क्रॉसिंग में, सींग वाले, संतान का हिस्सा काला ऊन, सींग रहित निकला। भूरे रंग के कोट के साथ भेड़ के बीच दूसरे क्रॉसिंग में, सींग वाले (समरूप), भूरे रंग के कोट के साथ संतान, सींग वाले और काले कोट के साथ 2: 1 के अनुपात में सींग प्राप्त किए गए थे। जीन जुड़े नहीं हैं। समस्या के समाधान के लिए एक योजना बनाएं। माता-पिता के व्यक्तियों के जीनोटाइप, क्रॉस में संभावित संतानों के जीनोटाइप और फेनोटाइप का निर्धारण करें। दो संकरणों में संतति के प्ररूपी विभाजन की व्याख्या कीजिए।

विकल्प 2

1. आरेख की समीक्षा करें। आरेख में प्रश्नवाचक चिन्ह द्वारा इंगित लुप्त पद लिखिए।

1. पाँच में से दो सही उत्तर चुनिए और उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत उन्हें तालिका में दर्शाया गया है। बैंडिंग विधि का उपयोग के लिए किया जाता है

1) पक्षियों के प्रवास के समय और तरीकों का निर्धारण

2) विभिन्न ऊंचाइयों पर पक्षियों की उड़ान के तंत्र का अध्ययन

3) कुक्कुट के व्यवहार की विशेषताओं का निर्धारण

4) पक्षियों द्वारा मनुष्यों को हुए नुकसान का आकलन

5) पक्षियों के जीवन काल का निर्धारण

3. गुणसूत्रों का द्विगुणित समूह

सन्टी पत्ती एपिडर्मल कोशिकाएं कॉड आंतों की कोशिकाएं फूल वाले पौधों की मादा युग्मक बिल्ली के नर युग्मक बंदर तंत्रिका कोशिकाएं कोलाई

4. प्रोकैरियोटिक कोशिकाएं यूकेरियोटिक कोशिकाओं से भिन्न होती हैं

राइबोसोम की उपस्थिति माइटोकॉन्ड्रिया की कमी एक औपचारिक कोर की कमी प्लाज्मा झिल्ली की उपस्थिति आंदोलन के अंगों की कमी एक गोलाकार डीएनए अणु की उपस्थिति

5. ऑर्गेनॉइड की संरचना और इसकी उपस्थिति के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

संरचना ऑर्गनाइड का प्रकार दो लंबवत सिलेंडर होते हैं दो उप-इकाइयों से मिलकर बनता है सूक्ष्मनलिकाएं द्वारा निर्मित इसमें प्रोटीन होते हैं जो गुणसूत्रों की गति को सुनिश्चित करते हैं प्रोटीन और न्यूक्लिक एसिड होता है

6. एएबीबी जीनोटाइप के साथ महिलाओं और पुरुषों को पार करते समय संतानों में फेनोटाइप का अनुपात निर्धारित करें, यह देखते हुए कि जीन एक दूसरे से जुड़े नहीं हैं और पूर्ण प्रभुत्व मनाया जाता है। परिणामी फेनोटाइप के अनुपात को दर्शाने वाली संख्याओं के अनुक्रम के रूप में उत्तर लिखें,घटते क्रम में।

7. संयुक्त परिवर्तनशीलता के कारणों में शामिल हैं:

निषेचन के दौरान युग्मकों का यादृच्छिक संयोजन व्यक्तिगत गुणसूत्रों की संरचना में परिवर्तन पार करने के परिणामस्वरूप जीनों का पुनर्संयोजन रिंग क्रोमोसोम की न्यूक्लियोटाइड संरचना में परिवर्तन प्रतिकृति के दौरान न्यूक्लियोटाइड के एक ट्रिपल का नुकसान अर्धसूत्रीविभाजन में गैर-समरूप गुणसूत्रों का संयोजन

8. परिवर्तनशीलता की विशेषता और उसके प्रकार के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

	विशेषता परिवर्तनशीलता का प्रकार आनुवंशिक रूप से समान व्यक्तियों में होता है तब होता है जब सेक्स कोशिकाएं विलीन हो जाती हैं विशेषता में परिवर्तन का एक समूह चरित्र है जीनोटाइप की सामान्य प्रतिक्रिया की सीमा द्वारा निर्धारित पर्यावरणीय कारक की कार्रवाई में बदलाव से मेल खाती है अर्धसूत्रीविभाजन के दौरान गुणसूत्रों के स्वतंत्र पृथक्करण के आधार पर संरचना की विशेषताएं कक्षा आर्थ्रोपोडा अरचिन्ड कीड़े तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें। 10. पौधे जिनकी जड़ें नहीं होती हैं कोयल सन घोड़े की पूंछ पुरुष थायराइड क्लब काई दलदल में उगनेवाली एक प्रकारए की सेवार लामिनारिया 11 . सबसे बड़े टैक्सोन से शुरू करते हुए, पौधों के व्यवस्थित समूहों की व्यवस्था का क्रम स्थापित करें। संख्याओं के संगत क्रम को तालिका में लिखिए। 12. मानव हृदय की मांसपेशी की विशेषता है अनुप्रस्थ पट्टी की उपस्थिति अंतरकोशिकीय पदार्थ की प्रचुरता सहज लयबद्ध संकुचन धुरी कोशिकाओं की उपस्थिति कोशिकाओं के बीच कई संबंध कोशिकाओं में नाभिक की कमी 15. यह ज्ञात है कि आम तिल एक मिट्टी का स्तनपायी है जो जानवरों के भोजन पर फ़ीड करता है। इस जानकारी का उपयोग करते हुए, नीचे दी गई सूची में से तीन कथनों का चयन करें जो इस जानवर की इन विशेषताओं के विवरण से संबंधित हैं। तालिका में चयनित उत्तरों के अनुरूप संख्याएँ लिखिए। 1) जानवरों के शरीर की लंबाई 18-26.5 सेंटीमीटर होती है, और वजन 170-319 ग्राम होता है। 2) वयस्क जानवर आपस में झगड़ते हैं, अपनी साइट पर गिरे रिश्तेदारों पर हमला करते हैं और उन्हें काट कर मार सकते हैं। 3) तिल के वंशज अंधे, नग्न और असहाय पैदा होते हैं। इस समय मादा उसे दूध पिलाती है। 4) घोंसला बनाने का कक्ष 1.5-2 मीटर की गहराई पर स्थित है। 5) नदी घाटियों के साथ, तिल उत्तर से मध्य टैगा तक, और दक्षिण में विशिष्ट स्टेप्स में प्रवेश करते हैं। 6) तिल केंचुओं को खाता है, स्लग, कीड़े और उनके लार्वा को कम मात्रा में खाता है।
	17. छह में से तीन सही उत्तर चुनिए और उन संख्याओं को लिखिए जिनके तहत उन्हें तालिका में दर्शाया गया है। मिश्रित वन पारिस्थितिकी तंत्र में, सहजीवी संबंध स्थापित होते हैं				साइलोफाइट्स
	बहुकोशिकीय शैवाल
	आवृतबीजी
	फर्न्स

20. इसके लिए अंकों का प्रयोग करते हुए "पौधे की जीवन गतिविधि" पाठ में प्रस्तावित सूची से छूटे हुए शब्दों को सम्मिलित करें। पाठ में चयनित उत्तरों की संख्याएँ लिखें, और फिर नीचे दी गई तालिका में संख्याओं का परिणामी क्रम (पाठ में) दर्ज करें।

वनस्पति

पौधे ___________ (ए) जड़ों की मदद से मिट्टी के घोल के रूप में पानी प्राप्त करता है। पौधे के स्थलीय भाग, मुख्य रूप से ___________ (बी), इसके विपरीत, विशेष कोशिकाओं के माध्यम से - ___________ (सी) पानी की एक महत्वपूर्ण मात्रा को वाष्पित करते हैं। इस मामले में, पानी का उपयोग न केवल वाष्पीकरण के लिए किया जाता है, बल्कि प्रक्रिया के दौरान कार्बनिक पदार्थों के निर्माण के लिए एक प्रारंभिक सामग्री के रूप में भी किया जाता है ___________ (डी) ।

शर्तों की सूची:

1) सांस 2) रूट कैप 3) जड़ बाल 4) पत्ती

5) प्ररोह 6) तना 7) रंध्र 8) प्रकाश संश्लेषण

21. तालिका "मानव पाचन तंत्र में रस और रहस्यों की अम्लता" और जीव विज्ञान पाठ्यक्रम के ज्ञान का उपयोग करते हुए, सही कथनों का चयन करें:

2) नाराज़गी के साथ, अन्नप्रणाली का पीएच तेजी से गिर जाता है।

3) खाली (उपवास) पेट में, सबसे क्षारीय वातावरण।

4) उपवास करते समय, ग्रहणी संबंधी अल्सर विकसित होने का खतरा होता है।

5) पेट के अम्लीय वातावरण में, कार्बोहाइड्रेट बेहतर तरीके से टूटते हैं।

भाग 2।

22. यह ज्ञात है कि उच्च परिवेश के तापमान पर, चेहरे की त्वचा लाल हो जाती है, और कम तापमान पर यह पीली हो जाती है। बताएं कि ऐसा क्यों हो रहा है।

23. आकृति में दिखाए गए जीव का नाम और उस राज्य का नाम बताइए जिससे वह संबंधित है। संख्या 1, 2 से क्या संकेत मिलता है? पारिस्थितिक तंत्र में इन जीवों की क्या भूमिका है?

24. दिए गए पाठ में तीन त्रुटियां खोजें। उन प्रस्तावों की संख्या को इंगित करें जिनमें वे किए गए हैं, उन्हें ठीक करें।

1. जी. मेंडल को आनुवंशिकी का संस्थापक माना जाता है। 2. उन्होंने पाया कि मोनोहाइब्रिड क्रॉसिंग के दौरान लक्षणों का विभाजन 3:1 के अनुपात में होता है। 3. डायहाइब्रिड क्रॉसिंग के दौरान, दूसरी पीढ़ी में लक्षणों का विभाजन 1: 2: 1 के अनुपात में होता है। यदि जीन गैर-समरूप गुणसूत्रों में स्थित हैं। 5. टी. मॉर्गन ने पाया कि यदि जीन एक ही गुणसूत्र पर स्थित होते हैं, तो लक्षण विशेष रूप से एक साथ विरासत में मिलते हैं, यानी जुड़े हुए हैं। 6. ऐसे जीन एक सहलग्न समूह बनाते हैं। 7. सहलग्न समूहों की संख्या गुणसूत्रों के द्विगुणित समुच्चय के बराबर होती है।

25. चयापचय में माइटोकॉन्ड्रिया की क्या भूमिका है? किस ऊतक - पेशी या संयोजी - में अधिक माइटोकॉन्ड्रिया होता है? समझाइए क्यों।

26. जीवमंडल की वनस्पतियों पर मानव गतिविधि का नकारात्मक प्रभाव क्या है? कम से कम चार उदाहरण दीजिए और उनके प्रभाव की व्याख्या कीजिए।

27. मछली की प्रजातियों में से एक का कैरियोटाइप 56 गुणसूत्र है। विकास क्षेत्र की कोशिकाओं में और पहले विभाजन के अंत में परिपक्वता क्षेत्र की कोशिकाओं में शुक्राणुजनन के दौरान गुणसूत्रों की संख्या निर्धारित करें। बताएं कि इन क्षेत्रों में क्या प्रक्रियाएं होती हैं।

28. मनुष्यों में, बहरापन एक ऑटोसोमल, अप्रभावी लक्षण है; कलर ब्लाइंडनेस एक बार-बार होने वाली सेक्स-लिंक्ड विशेषता है (Xडी) इन दोनों राशियों के अनुसार एक स्वस्थ स्त्री ने बहरेपन और वर्णान्धता से पीड़ित पुरुष से विवाह किया। उनकी एक बेटी अच्छी सुनने वाली और कलर ब्लाइंड थी और एक बेटा जो बहरा और कलर ब्लाइंड था। समस्या के समाधान के लिए एक योजना बनाएं। माता-पिता के जीनोटाइप, बच्चों के सभी संभावित जीनोटाइप और फेनोटाइप का निर्धारण करें। दोनों विसंगतियों से पीड़ित बच्चों के जन्म की संभावना निर्धारित करें। वे किस लिंग के होंगे? उनके जीनोटाइप निर्दिष्ट करें।

जीव विज्ञान में परीक्षा के लिए प्रशिक्षण विकल्प

जीव विज्ञान में विषयगत कार्यों के बाद, अभ्यास करना शुरू करें। चूंकि उच्च स्तर के ज्ञान को प्रदर्शित करने के लिए, आरेखों, तालिकाओं और ग्राफ़ के साथ आत्मविश्वास से काम करना आवश्यक है। चित्रमय सूचना का उपयोग करते हुए जैविक प्रक्रियाओं की व्याख्या करें।

सबसे पहले, FIPI डाउनलोड करें, जो एक नमूना है और परीक्षा के लिए भविष्य के असाइनमेंट की संरचना और जटिलता के रूप का एक विचार देता है।

विकसित नए डेमो के आधार पर 10 प्रशिक्षण विकल्प,रजिस्टर करें और अपने व्यक्तिगत खाते में ज्ञान के स्तर को ट्रैक करें।

गलतियों को पहचानें, उनका विश्लेषण करें और फिर से प्रशिक्षित करें। तैयारी के दौरान विकल्पों का निरंतर निर्णय आपकी सफलता है!

जीव विज्ञान 2019 में यूएसई परीक्षा में 28 कार्य शामिल हैं।

• भाग 1संक्षिप्त उत्तर के साथ 21 कार्य शामिल हैं (संख्याओं का एक क्रम, एक संख्या, एक शब्द या एक वाक्यांश)
• भाग 2विस्तृत उत्तर के साथ 7 कार्य शामिल हैं (एक पूर्ण उत्तर दें: स्पष्टीकरण, विवरण या औचित्य; अपनी राय व्यक्त करें और बहस करें)।

वेरिएंट को विषयगत रूप से समूहीकृत किया गया है।

1. पहले भाग में 21 कार्य हैं, जिन्हें इसमें प्रस्तुत सामग्री ब्लॉक के अनुसार समूहीकृत किया गया है:
   • बहुविकल्पी के लिए;
   • पत्राचार स्थापित करने के लिए;
   • प्रक्रियाओं या घटनाओं के अनुक्रम को स्थापित करने के लिए;
   • कोशिका विज्ञान और आनुवंशिकी में कार्य;
   • चित्र के पूरक के लिए;
   • एक स्कीमा या तालिका का विश्लेषण।
2. दूसरे भाग में 7 कार्य हैं। जिसके सफल समाधान के लिए छात्र को वैचारिक तंत्र में पूरी तरह से महारत हासिल करने और जैविक शर्तों के साथ सक्षम रूप से काम करने की आवश्यकता होती है।

कुछ कार्यों की शर्तों का संक्षिप्त विश्लेषण

पहले टिकट के ब्लॉक से कार्य:

• - एक जैविक टुकड़ा प्रस्तुत किया जाता है, जिसमें अवधारणाओं के बीच संबंध स्थापित करने की आवश्यकता होती है;
• - गुणसूत्रों की संख्या गिनें और विभिन्न प्रक्रियाओं के दौरान बनने वाली कोशिकाओं की संख्या स्थापित करें;
• - पाठ में ऐसे उदाहरण खोजें जो अवधारणाओं के अनुरूप हों;
• - प्रजातियों के गुणों के ज्ञान का परीक्षण करने के लिए - प्रजातियों के अनुरूप परीक्षण से मानदंड चुनें।

जीव विज्ञान में परीक्षणों का आकलन USE

पीछे पहला भागटिकट अधिकतम - 38 अंक.
समस्या समाधान के लिए दूसरा हिस्सा - 20 अंक.

सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्यों के लिए प्राप्त अंकों को संक्षेप में प्रस्तुत किया गया है।

अंक को ग्रेड में बदलना

• 0-35 अंक - 2,
• 36-54 अंक - 3,
• 55-71 अंक - 4,
• 72 और अधिक अंक - 5;

एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में बजट स्थान में प्रवेश करने के लिए, आपको 84 से अधिक अंक प्राप्त करने होंगे।

निर्णय करना! हिम्मत! सर्वश्रेष्ठ के लिए प्रयास करें!

इस विषय में स्नातकों की सामान्य शिक्षा के स्तर का आकलन करने के लिए सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के 9वीं कक्षा के स्नातकों के लिए जीव विज्ञान में 2019 राज्य अंतिम प्रमाणीकरण किया जाता है। कार्य जीव विज्ञान के निम्नलिखित वर्गों के ज्ञान का परीक्षण करते हैं:

1. लोगों की व्यावहारिक गतिविधियों में, दुनिया के आधुनिक प्राकृतिक-विज्ञान चित्र के निर्माण में जीव विज्ञान की भूमिका।
2. जीवों की कोशिकीय संरचना उनके संबंध, जीवित प्रकृति की एकता के प्रमाण के रूप में।
3. जीवों के लक्षण। एककोशिकीय और बहुकोशिकीय जीव। बैक्टीरिया का साम्राज्य। मशरूम किंगडम।
4. पौधों का साम्राज्य।
5. किंगडम पशु।
6. जीवन की संरचना और प्रक्रियाओं की सामान्य योजना। जानवरों के साथ मनुष्य की समानता और उनसे अंतर। मानव शरीर का प्रजनन और विकास।
7. शरीर की महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं का न्यूरोहुमोरल विनियमन।
8. समर्थन और आंदोलन।
9. अंदर का वातावरण।
10. पदार्थों का परिवहन।
11. पोषण। साँस।
12. उपापचय। चयन। बॉडी कवर।
13. इंद्रियों।
14. मनोविज्ञान और मानव व्यवहार।
15. स्वच्छता और स्वच्छ मानकों और स्वस्थ जीवन शैली के नियमों का अनुपालन। प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने की तकनीक।
16. जीवों पर पारिस्थितिक कारकों का प्रभाव।
17. वन्यजीवों का पारिस्थितिक तंत्र संगठन। जीवमंडल। जैविक दुनिया के विकास का सिद्धांत।

इस खंड में आपको ऑनलाइन परीक्षण मिलेंगे जो आपको जीव विज्ञान में ओजीई (जीआईए) पास करने की तैयारी में मदद करेंगे। हम आपको सफलता की कामना करते हैं!

जीव विज्ञान में 2019 प्रारूप के मानक OGE परीक्षण (GIA-9) में दो भाग होते हैं। पहले में संक्षिप्त उत्तर के साथ 28 कार्य होते हैं, दूसरे में विस्तृत उत्तर के साथ 4 कार्य होते हैं। इस संबंध में, इस परीक्षण में केवल पहला भाग (अर्थात, पहले 28 कार्य) प्रस्तुत किया गया है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल 22 प्रश्न ही उत्तर प्रदान करते हैं। लेकिन परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने सभी कार्यों में उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमारे परीक्षण को जितना संभव हो सके उतना करीब लाने के लिए उत्तर विकल्पों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है। स्कूल वर्ष का अंत।

जीव विज्ञान में 2019 प्रारूप के मानक OGE परीक्षण (GIA-9) में दो भाग होते हैं। पहले में संक्षिप्त उत्तर के साथ 28 कार्य होते हैं, दूसरे में विस्तृत उत्तर के साथ 4 कार्य होते हैं। इस संबंध में, इस परीक्षण में केवल पहला भाग (अर्थात, पहले 28 कार्य) प्रस्तुत किया गया है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल 22 प्रश्न ही उत्तर प्रदान करते हैं। लेकिन परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने सभी कार्यों में उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमारे परीक्षण को जितना संभव हो सके उतना करीब लाने के लिए उत्तर विकल्पों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है। स्कूल वर्ष का अंत।

जीव विज्ञान में 2018 प्रारूप के मानक OGE परीक्षण (GIA-9) में दो भाग होते हैं। पहले में संक्षिप्त उत्तर के साथ 28 कार्य होते हैं, दूसरे में विस्तृत उत्तर के साथ 4 कार्य होते हैं। इस संबंध में, इस परीक्षण में केवल पहला भाग (अर्थात, पहले 28 कार्य) प्रस्तुत किया गया है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल 22 प्रश्न ही उत्तर प्रदान करते हैं। लेकिन परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने सभी कार्यों में उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमारे परीक्षण को जितना संभव हो सके उतना करीब लाने के लिए उत्तर विकल्पों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है। स्कूल वर्ष का अंत।

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जीव विज्ञान में 2018 प्रारूप के मानक OGE परीक्षण (GIA-9) में दो भाग होते हैं। पहले में संक्षिप्त उत्तर के साथ 28 कार्य होते हैं, दूसरे में विस्तृत उत्तर के साथ 4 कार्य होते हैं। इस संबंध में, इस परीक्षण में केवल पहला भाग (अर्थात, पहले 28 कार्य) प्रस्तुत किया गया है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल 22 प्रश्न ही उत्तर प्रदान करते हैं। लेकिन परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने सभी कार्यों में उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमारे परीक्षण को जितना संभव हो सके उतना करीब लाने के लिए उत्तर विकल्पों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है। स्कूल वर्ष का अंत।

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जीव विज्ञान में 2017 प्रारूप के मानक OGE परीक्षण (GIA-9) में दो भाग होते हैं। पहले में संक्षिप्त उत्तर के साथ 28 कार्य होते हैं, दूसरे में विस्तृत उत्तर के साथ 4 कार्य होते हैं। इस संबंध में, इस परीक्षण में केवल पहला भाग (अर्थात, पहले 28 कार्य) प्रस्तुत किया गया है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल 22 प्रश्न ही उत्तर प्रदान करते हैं। लेकिन परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने सभी कार्यों में उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमारे परीक्षण को जितना संभव हो सके उतना करीब लाने के लिए उत्तर विकल्पों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है। स्कूल वर्ष का अंत।

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जीव विज्ञान में 2015 प्रारूप के मानक OGE परीक्षण (GIA-9) में दो भाग होते हैं। पहले में संक्षिप्त उत्तर के साथ 28 कार्य होते हैं, दूसरे में विस्तृत उत्तर के साथ 4 कार्य होते हैं। इस संबंध में, इस परीक्षण में केवल पहला भाग (अर्थात, पहले 28 कार्य) प्रस्तुत किया गया है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल 22 प्रश्न ही उत्तर प्रदान करते हैं। लेकिन परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने सभी कार्यों में उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमारे परीक्षण को जितना संभव हो सके उतना करीब लाने के लिए उत्तर विकल्पों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है। स्कूल वर्ष का अंत।

जीव विज्ञान में 2015 प्रारूप के मानक OGE परीक्षण (GIA-9) में दो भाग होते हैं। पहले में संक्षिप्त उत्तर के साथ 28 कार्य होते हैं, दूसरे में विस्तृत उत्तर के साथ 4 कार्य होते हैं। इस संबंध में, इस परीक्षण में केवल पहला भाग (अर्थात, पहले 28 कार्य) प्रस्तुत किया गया है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल 22 प्रश्न ही उत्तर प्रदान करते हैं। लेकिन परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने सभी कार्यों में उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमारे परीक्षण को जितना संभव हो सके उतना करीब लाने के लिए उत्तर विकल्पों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है। स्कूल वर्ष का अंत।

जीव विज्ञान में 2015 प्रारूप के मानक OGE परीक्षण (GIA-9) में दो भाग होते हैं। पहले में संक्षिप्त उत्तर के साथ 28 कार्य होते हैं, दूसरे में विस्तृत उत्तर के साथ 4 कार्य होते हैं। इस संबंध में, इस परीक्षण में केवल पहला भाग (अर्थात, पहले 28 कार्य) प्रस्तुत किया गया है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल 22 प्रश्न ही उत्तर प्रदान करते हैं। लेकिन परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने सभी कार्यों में उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमारे परीक्षण को जितना संभव हो सके उतना करीब लाने के लिए उत्तर विकल्पों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है। स्कूल वर्ष का अंत।

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