और इसे जल्दी और बिना किसी हिचकिचाहट के करने के लिए - "चलते-फिरते", मैंने एक अलग लेख में लिखा था। अब बात करते हैं घोषणात्मक वाक्यों की।
क्या आप अंग्रेजी वाक्य संरचना से परिचित होने का दावा कर सकते हैं?
क्या आप जानते हैं कि वाक्य में शब्दों को किस क्रम में रखा जाना चाहिए? क्या होगा यदि यह एक जटिल वाक्य है? अगर लिस्टिंग हैं तो क्या होगा?
ऐसा भी होता है: मैंने एक विदेशी भाषा का अध्ययन करना शुरू किया, आपको लगता है कि आप शब्दों को जानते हैं, लेकिन उन्हें कैसे रखा जाए, किस लिए "जाता है" - आप इसके लिए अपना दिमाग नहीं लगा सकते। तो यह एक शब्द में पूरी तरह से भ्रम, बाइलबेर्दा निकला।

इसलिए, भाषण को सही और अच्छी तरह से संरचित करने के लिए, ताकि आप अच्छी तरह से समझ सकें, और आपको अंग्रेजी बोलने में आत्मविश्वास महसूस हो, आप अपने विचारों को स्पष्ट और स्पष्ट रूप से व्यक्त कर सकें, आपको अंग्रेजी वाक्य की संरचना जानने की जरूरत है। यही हम अभी करने जा रहे हैं!

1. मानक अंग्रेजी वाक्य योजना:
विषय + विधेय + क्या? + कहाँ? + कब? (अर्थात शेष वाक्य)

एक रूसी वाक्य अवैयक्तिक हो सकता है। एक अंग्रेजी वाक्य में हमेशाएक विषय है।
तुलना करना:
ठंडा। - यह ठंडा है।

2.कब?(समय की क्रिया विशेषण) वाक्य के अंत और शुरुआत दोनों में हो सकता है:

3. कहाँ?(स्थान का क्रियाविशेषण) वाक्य के अंत और शुरुआत दोनों में भी हो सकता है:

4. यदि प्रस्ताव में कार्रवाई की परिस्थितियाँ शामिल हैं:

यदि एक जैसा?वाक्य की शुरुआत में रखें, आपको जो कहा गया था, उस पर जोर दिया गया है जैसाकार्रवाई की गई है।

तुलना करना:
वह बहुत अच्छा पियानो बजाती थी।
बहुत अच्छेउसने पियानो बजाया।

ध्यान!

इसे सुलझा लिया। बड़ी बात है अभ्यास! जब आप लक्ष्य भाषा में बहुत सारी बातें करते हैं, तो एक नियम के रूप में, आप यह नहीं सोचते हैं कि क्या रखा जाए, किसके लिए "जाता है" - वाक्य अपने आप निकल जाता है, .. लेकिन क्या यह सही है? शायद हमेशा नहीं... इसलिए मानक योजनाओं को जानना अच्छा है! :)

अब कल्पना कीजिए कि आप एक सोफा खरीदने जा रहे हैं।आप एक प्राचीन वस्तु की दुकान में जाते हैं और एक शानदार सोफा देखते हैं - ठीक वैसे ही जैसे आप चाहते थे। आप इसे खरीदने के लिए तैयार हैं, लेकिन आपने अपने मित्र से परामर्श करने का निर्णय लिया है। तुम उसे बुलाओ और इस सोफे का वर्णन करना शुरू करो। प्रश्न:वाक्य में विशेषण किस क्रम में होने चाहिए?

यहाँ मानक आदेश है:
1) व्यक्तिपरक विशेषण (राय। छाप)
आकार 2

• ऊंचाई लंबाई
• आकार/चौड़ाई (आइटम 3 "आयु" के बाद हो सकती है)

3) उम्र (नया, पुराना। युवा...)

4) रंग
5) मूल (अंग्रेजी, फ्रेंच, जर्मन...)
6) सामग्री (यह किस चीज से बना है: लकड़ी, लोहा...)
7) उद्देश्य (किस लिए: कार्यालय, कंप्यूटर ...)

उदाहरण:
यह एक सुंदर छोटा पुराना भूरा फ्रेंच चमड़े का सोफा है।

यह एक बड़ी नई ब्लैक इंग्लिश वुडन ऑफिस टेबल है।

जब प्रस्ताव में शामिल हों:
- क्रिया की आवृत्ति के क्रियाविशेषण (कभी-कभी, अक्सर, हमेशा,कभी नहीं, शायद ही कभी ...)

- शायद

- निश्चित रूप से

- शायद ही कभी/शायद ही कभी
- लगभग
- लगभग

ये शब्द होने चाहिए

• शब्दार्थ क्रिया से पहले:
  उदाहरण:
  वह अक्सर जाता हैव्यायाम के लिए।
  वह कभी-कभार पाससुबह झूठ बोलना।
  वे आम तौर पर जाओरविवार को खरीदारी।

• क्रिया के बाद होना:
  उदाहरण:
  थक जाना - थक जाना, थक जाना
  वह है अक्सर थका हुआकाम के बाद।

  गलत होना - गलत होना, गलत होना
  आप हैंशायद गलत.

• यौगिक क्रिया रूपों में पहली क्रिया के बाद:
  उदाहरण:
  आप जरूर कभी नहींकरनावह फिर से।
  वे कर सकते हैं भी प्ले Playटेनिस.

मैं एक छोटा सा नोट भी बनाना चाहूंगा।
वाक्य में शब्द क्रम पर ध्यान दें जब इसमें शब्द हों:
- निश्चित रूप से
- शायद
-संभवतः
- निश्चित रूप से

1. सकारात्मक वाक्य:
इन शब्दों में से एक के साथ भविष्य काल में एक वाक्य है:
मैं मर्जी शायद देखउसे बाद में।

उनकी संरचना के गठन के बुनियादी नियमों के ज्ञान के बिना अंग्रेजी में वाक्यों का सही निर्माण असंभव है। तो, रूसी में, किसी भी स्थिति का वर्णन करने के लिए, इसमें शामिल शब्दों (अवधारणाओं, वस्तुओं, आदि के नाम) को लेने और मामलों और संख्याओं में गिरावट द्वारा गठित अंत का उपयोग करके उन्हें एक साथ जोड़ने के लिए पर्याप्त है। हालाँकि, अंग्रेजी भाषा इस तरह के अंत से रहित है, और इसलिए स्थिति का सही विवरण तभी प्राप्त किया जा सकता है जब शब्दों को एक निश्चित तरीके से वाक्यों में व्यवस्थित किया जाए।

सरल वाक्य और उनका वर्गीकरण

साधारण अंग्रेजी वाक्यों को दो प्रकारों में बांटा गया है - गैर-सामान्य और सामान्य। पूर्व में केवल विषय और विधेय शामिल हैं। यह महत्वपूर्ण है कि विषय पहले स्थान पर हो, और विधेय दूसरे स्थान पर हो। उदाहरण के लिए: "बस रुकी" ("बस रुकी")।

दूसरे प्रकार के सरल वाक्य, मुख्य सदस्यों के अलावा, छोटे वाक्यों (जोड़, परिभाषा, परिस्थिति) की प्रविष्टि शामिल है। माध्यमिक सदस्यों का उपयोग करके अंग्रेजी में वाक्यों का निर्माण हमें मुख्य स्थिति को स्पष्ट करने की अनुमति देता है। उदाहरण के लिए: "पीली बस स्टेशन पर रुकी" ("पीली बस स्टेशन पर रुकी")। इस मामले में, वाक्य का पहला नाबालिग सदस्य (पीला) एक परिभाषा के रूप में कार्य करता है और विषय (बस) की व्याख्या करता है, और दूसरा - स्थान की परिस्थिति (स्टेशन पर) और विधेय (रोका) को संदर्भित करता है।

निर्माण योजना

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, अंग्रेजी शब्दों के अंत अपरिवर्तित रहते हैं, इसलिए प्रत्येक शब्द इसके लिए कड़ाई से प्रदान की गई जगह पर होना चाहिए (इसे प्रत्यक्ष शब्द क्रम कहा जाता है)। अन्यथा, प्रस्ताव का सार विकृत हो जाएगा, और जो व्यक्ति इसे पढ़ता है उसे गलत, कभी-कभी विपरीत भी जानकारी प्राप्त होगी। और अगर रूसी में हम कह सकते हैं: "कल मैं सिनेमा गया था", "मैं कल सिनेमा गया था", या "कल मैं सिनेमा गया था", तो अंग्रेजी में मौजूदा वाक्य योजनाएं इसकी अनुमति नहीं देती हैं।

जबकि रूसी में स्थिति का सार स्पष्ट होगा, भले ही शब्द उलटे हों, अंग्रेजी में सब कुछ अलग है। उदाहरण के लिए, चाहे हम रूसी में "जैक हिट जिम" या "जैक हिट जिम" कहें, जानकारी सही ढंग से प्राप्त होगी। लेकिन अंग्रेजी में, "जैक हिट जिम" और "जिम हिट जैक" जैसे दो वाक्यों का विपरीत अर्थ है। पूर्व का अनुवाद "जैक हिट जिम" है, जबकि बाद वाला "जिम हिट जैक" में अनुवाद करता है। ऐसी गलतफहमी से बचने के लिए, निम्नलिखित योजना के अनुसार अंग्रेजी में वाक्यों का निर्माण करना आवश्यक है: विषय को पहले स्थान पर रखें, दूसरे में विधेय, तीसरे में जोड़ और चौथे में परिस्थिति। उदाहरण के लिए: "हम अपना काम खुशी से करते हैं"। विषय से पहले स्थान और समय की परिस्थिति को रखना भी स्वीकार्य है, उदाहरण के लिए: "इस समय मैं रात का खाना बना रहा हूँ"।

नकारात्मक वाक्यों के साथ not

अंग्रेजी में नकारात्मक वाक्यों की संरचना निम्नलिखित है:

1. विषय।
2. विधेय की शुरुआत।
3. नकारात्मक कण नहीं।
4. विधेय का अंत।
5. विधेय का नाममात्र भाग।

उदाहरणों में निम्नलिखित नकारात्मक अंग्रेजी वाक्य शामिल हैं: "मैं किताब नहीं पढ़ रहा हूं" या "मैंने थोड़ी देर में केली को नहीं देखा है" ("मैंने केली को थोड़ी देर में नहीं देखा = मैंने केली को थोड़ी देर में नहीं देखा। "

यदि प्रेजेंट सिंपल या पास्ट सिंपल में क्रियाओं का उपयोग नकारात्मक वाक्यों में किया जाता है, तो वे "do/does/did + main form" के रूप में कम हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, "मुझे चूहे पसंद नहीं हैं" ("मुझे चूहे पसंद नहीं हैं"), "उसे मदद की ज़रूरत नहीं है" ("उसे मदद की ज़रूरत नहीं है") या "स्टीवन थका हुआ नहीं लग रहा था" ("स्टीवन ने नहीं देखा थका हुआ")।

नकारात्मक शब्दों के साथ नकारात्मक वाक्य

अंग्रेजी में, न केवल कण का उपयोग करके नकारात्मक प्रकार संभव है, बल्कि दूसरे तरीके से भी। हम नकारात्मक शब्दों की सामग्री के साथ एक निर्माण के निर्माण के बारे में बात कर रहे हैं, जिसमें निम्नलिखित शामिल हैं: कोई नहीं (कोई नहीं), कभी नहीं (कभी नहीं), कुछ नहीं (कुछ नहीं), कोई नहीं (कोई नहीं), कहीं नहीं (कहीं नहीं)।

उदाहरण के लिए: "कोई भी कुर्सी लाना नहीं चाहता था" ("कोई भी कुर्सी नहीं लाना चाहता था")। यह ध्यान देने योग्य है कि अंग्रेजी में एक वाक्य में कण नहीं और नकारात्मक शब्द दोनों नहीं हो सकते। इसलिए, वाक्यांश "मैं कुछ भी नहीं जानता" का अंग्रेजी में अनुवाद "मैं कुछ भी नहीं जानता" और किसी भी तरह से "मैं कुछ नहीं जानता" के रूप में किया जाता है।

प्रश्नवाचक वाक्य

प्रश्नवाचक वाक्य सामान्य और विशेष प्रश्नों के रूप में प्रस्तुत किए जा सकते हैं। तो, सामान्य प्रश्नों के लिए हां/ना में उत्तर की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए: "क्या आपको किताब पसंद आई?" ("क्या आपको किताब पसंद आई?") या "क्या आप कभी पेरिस गए हैं?" ("क्या आप कभी पैरिस गए हैं?")। विशेष प्रश्नों के लिए, इस प्रकार के अंग्रेजी में वाक्यों की रचना करना आवश्यक हो सकता है जब पूछे गए प्रश्न पर अधिक विशिष्ट जानकारी प्राप्त करना आवश्यक हो - रंग, समय, नाम, वस्तु, दूरी, आदि। उदाहरण के लिए: "आपकी पसंदीदा फिल्म कौन सी है?" ("आपकी पसंदीदा फिल्म कौन सी है?") या "प्राग के लिए उड़ान कितनी लंबी है?" ("प्राग के लिए उड़ान भरने में कितना समय लगता है?")।

होने या होने की क्रिया के साथ विधेय को व्यक्त करने के मामले में, सामान्य प्रश्न इस प्रकार बनाए जाते हैं: पहले विधेय, और फिर विषय। मामले में जब विधेय में एक मोडल शामिल होता है या यह वह होता है जिसे विषय से पहले रखा जाता है। प्रेजेंट या पास्ट सिंपल में क्रिया के साथ विधेय को व्यक्त करने के मामले में, आपको करो / करता है या किया का उपयोग करना चाहिए।

एक विशेष प्रश्न के निर्माण में शब्द क्रम के लिए, यह सामान्य रूप से समान है, सिवाय इसके कि वाक्य की शुरुआत में एक प्रश्न शब्द मौजूद होना चाहिए: कौन (कौन), कब (कब), क्या (क्या) , कब तक (कितना समय), कहाँ (कहाँ), कैसे (कैसे)।

ज़रूरी वाक्य

अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकारों को ध्यान में रखते हुए, अनिवार्य वाक्यों का उल्लेख करने में कोई भी असफल नहीं हो सकता है। वे एक अनुरोध, कुछ कार्रवाई के लिए एक प्रलोभन, एक आदेश, और नकारात्मक रूप में आने पर निषेध भी व्यक्त करने के लिए आवश्यक हैं।

अनिवार्य वाक्य एक प्रत्यक्ष शब्द क्रम मानता है, लेकिन पहले क्रिया को रखा जाता है: "मुझे मेरी कलम दो, कृपया" ("मुझे मेरी कलम दें, कृपया")। कुछ मामलों में, इस निर्माण में केवल एक क्रिया शामिल हो सकती है: "भागो!" (Daud!)। आदेश को नरम करना चाहते हैं या इसे एक अनुरोध में बदलना चाहते हैं, स्पीकर वाक्य के अंत में उन्हें रखकर आप का उपयोग कर सकते हैं, क्या आप करेंगे या नहीं।

विस्मयादिबोधक वाक्य

विस्मयादिबोधक प्रकार की अंग्रेजी भाषा में वाक्यों का निर्माण सामान्य योजना की तरह ही किया जाता है, हालांकि, उन्हें भावनात्मक रूप से उच्चारित किया जाना चाहिए, और इस तरह के निर्माण के अंत में लिखित रूप में, उदाहरण के लिए, "आप हैं बहुत खूबसूरत!" ("आप बहुत सुंदर हैं!") या "मैं बहुत खुश हूँ!" ("मैं बहुत खुश हूं!")।

मामले में जब विस्मयादिबोधक वाक्य को अतिरिक्त सुदृढीकरण की आवश्यकता होती है, तो आप प्रश्नवाचक शब्दों का उपयोग क्या और कैसे कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, "यह कितना बड़ा घर है!" ("क्या बड़ा घर है!"), "क्या दुखद फिल्म है!" ("क्या दुखद फिल्म है!") या "मैट कितनी अच्छी तरह नृत्य कर सकता है!" ("मैट कितनी अच्छी तरह नृत्य करता है!")। यह ध्यान देने योग्य है कि एकवचन में विषय का उपयोग करने के मामले में, अनिश्चित लेख a या a की आवश्यकता होती है।

जटिल वाक्य: परिभाषा और वर्गीकरण

सरल वाक्यों के अलावा, जटिल वाक्य भी होते हैं जो पहले के संयोजन से बनते हैं। कंपाउंड और कॉम्प्लेक्स अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकार हैं जिनकी संरचना जटिल है। उनके बीच का अंतर यह है कि पूर्व दो स्वतंत्र सरल वाक्यों से मिलकर एक निर्माण है, और बाद वाला मुख्य और एक या अधिक आश्रित (अधीनस्थ) वाक्य है।

यौगिक वाक्य जैसे और (और), या (या), लेकिन (लेकिन), के लिए (क्योंकि), फिर भी (फिर भी) की मदद से बनाए जाते हैं। शिक्षा के लिए उपयोग की जाने वाली यूनियनों के लिए, वे निम्नलिखित समूहों में विभाजित हैं:

• कारण / प्रभाव: चूंकि (से), क्योंकि (क्योंकि), इसलिए (इस कारण से, इसलिए), इसलिए (इसलिए, इसलिए);
• समय: पहले (पहले, पहले), जबकि (जबकि, जबकि), बाद में (बाद में), कब (कब);
• अन्य: हालांकि (इस तथ्य के बावजूद), अगर (यदि), हालांकि (हालांकि), जब तक (यदि केवल)।

जटिल वाक्य बनाने वाले सभी सरल वाक्यों में, एक सीधा क्रम बनाए रखा जाना चाहिए। अंग्रेजी भाषा में बड़ी संख्या में वाक्य हैं, लेकिन उनके प्रकार की परवाह किए बिना, निर्माण के मूल नियम का पालन किया जाना चाहिए।

सशर्त वाक्यों के प्रकार

अंग्रेजी में, उनका उपयोग विभिन्न संकेतों वाली स्थिति का वर्णन करने के लिए किया जाता है। वे विभिन्न रूप ले सकते हैं, लेकिन ज्यादातर मामलों में निम्नलिखित निर्माण का उपयोग किया जाता है: "यदि शर्त, (तब) कथन" (यदि शर्त, (तब) कथन)। उदाहरण के लिए, "यदि यह गर्म है, तो बहुत से लोग पार्क जाना पसंद करते हैं" ("यदि यह गर्म है, तो बहुत से लोग पार्क जाना पसंद करते हैं"), "यदि आप यह पोशाक खरीदते हैं, तो मैं आपको निःशुल्क दस्ताने दूंगा" (" यदि आप यह पोशाक खरीदते हैं, तो मैं आपको निःशुल्क दस्ताने दूंगा")।

अंग्रेजी में सशर्त वाक्य तीन प्रकार के होते हैं। पहले का उपयोग किसी भी समय (भविष्य, वर्तमान, अतीत) से संबंधित वास्तविक, व्यवहार्य स्थितियों को दर्शाने के लिए किया जाता है। इस तरह के निर्माण को उसके मुख्य वाक्य में बनाने के लिए क्रिया का प्रयोग भविष्य के रूप में, और अधीनस्थ उपवाक्य में - वर्तमान में किया जाता है।

दूसरा अवास्तविक स्थितियों का वर्णन करता है जो भविष्य या वर्तमान को संदर्भित करता है। इस तरह के वाक्य को उसके मुख्य भाग में बनाने के लिए क्रिया का प्रयोग किया जाना चाहिए या होगा और क्रिया के आधार रूप में बिना कण के, और अधीनस्थ उपवाक्य में - क्रिया के होने के लिए थे या बाकी सभी के लिए पास्ट सिंपल फॉर्म .

और तीसरा अतीत में अधूरी शर्तों को शामिल करता है। वाक्य का मुख्य भाग चाहिए / होगा और वर्तमान काल में क्रिया का उपयोग करके बनाया गया है, और अधीनस्थ खंड पास्ट परफेक्ट रूप में क्रिया है।

अंग्रेजी में शब्द क्रमस्पष्ट के अधीन आरेख (चित्रित). वर्गों के बजाय शब्दों को प्रतिस्थापित करें और सही शब्द क्रम प्राप्त करें। योजना सरल है और आप इसे केवल 15 मिनट में समझ सकते हैं। बेहतर समझ के लिए, रूसी में अनुवाद के साथ अंग्रेजी वाक्यों के उदाहरण हैं।

एक अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम, निर्माण योजना।

मानक अंग्रेजी वाक्य पर बनाया गया है ऐसी योजना:

आकृति में दिखाए गए वाक्य को कथा या, जो समान है, सकारात्मक कहा जाता है। एक सकारात्मक वाक्य तब होता है जब किसी ने कुछ किया हो और हम उसके बारे में बात कर रहे हों।

पहले स्थान परवाक्य का विषय वह है जो क्रिया करता है। आरेख और उदाहरणों में, विषय को लाल रंग में हाइलाइट किया गया है। विषय एक संज्ञा (माँ, बिल्ली, सेब, काम, आदि) या एक सर्वनाम (मैं, आप, वह, आदि) हो सकता है। विषय में परिभाषा के रूप में उपयोग किए जाने वाले कई विशेषण भी हो सकते हैं (तेज बिल्ली, लाल सेब, आदि)।

दूसरे स्थान परहमेशा विधेय के लायक। विधेय ही क्रिया है। आरेख और उदाहरणों में, विधेय को नीले रंग में हाइलाइट किया गया है। यह एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है (जाओ, देखो, सोचो, आदि)

विधेय के बादएक या अधिक जोड़। एक वस्तु फिर से एक संज्ञा या सर्वनाम है।

और वाक्य के अंत में स्थान और समय की परिस्थितियाँ हैं। वे दिखाते हैं कि कार्रवाई कहां और कब हुई। एक नियम के रूप में, पहले वे शब्द आते हैं जो प्रश्न का उत्तर देते हैं "कहाँ?", और फिर वे शब्द जो प्रश्न का उत्तर देते हैं "कब?"।

सकारात्मक वाक्यों के उदाहरण:

क्या होगा अगर कोई विषय नहीं है?

रूसी में, बयान काफी आम हैं जिसमें या तो विषय या विधेय को छोड़ दिया जाता है, या दोनों। उदाहरण के लिए:

अंग्रेजी में, विधेय अनिवार्य है। और ऐसे मामलों में, होने वाली क्रिया को विधेय के रूप में प्रयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए:

वे छात्र हैं।
वे छात्र हैं।

यानी "वे छात्र हैं" के बजाय "वे छात्र हैं" कहते हैं, "यह एक पेड़ है" के बजाय वे कहते हैं "यह एक पेड़ है।" यहाँ "हैं" और "है" होने वाली क्रिया के रूप हैं। यह क्रिया, अधिकांश अन्य अंग्रेजी क्रियाओं के विपरीत, व्यक्ति द्वारा बदलती है। आप होने वाली क्रिया के सभी रूपों को देख सकते हैं।

यदि रूसी वाक्य में विषय और विधेय दोनों गायब हैं, तो अंग्रेजी में अनुवाद करते समय, "यह है" वाक्य की शुरुआत में डाल दिया जाता है। उदाहरण के लिए:

ठंडा।
यह ठंडा है।

विशेषणों का क्रम।

ऐसा होता है कि जोड़ में बड़ी संख्या में विशेषण होते हैं। उदाहरण के लिए:

मैंने एक बड़ा सुंदर और बहुत आरामदायक सोफा खरीदा।

अंग्रेजी वाक्य में विशेषणों के लिए मानक शब्द क्रम यहां दिया गया है:

1) विशेषण जो विषय की आपकी छाप का वर्णन करते हैं (अच्छा, सुंदर, उत्कृष्ट ...)

2) आकार (बड़ा, छोटा…)

3) उम्र (नया, पुराना…)

5) मूल (इतालवी, जर्मन…)

6) जिस सामग्री से इसे बनाया जाता है (धातु, चमड़ा ...)

7) इसका उद्देश्य क्या है (कार्यालय, कंप्यूटर ...)

उदाहरण के लिए:

जिन शब्दों का वाक्य में विशेष स्थान होता है।

यदि वाक्य में शब्द हैं:

क्रिया की आवृत्ति दिखा रहा है (अक्सर, कभी नहीं, कभी-कभी, हमेशा…)

फिर इन शब्दों को शब्दार्थ क्रिया के पहले या होने वाली क्रिया के बाद या, यौगिक क्रिया के मामले में, पहली क्रिया के बाद रखा जाना चाहिए। उदाहरण के लिए:

वह अक्सरजिम जाता है।
वह अक्सर जिम जाते हैं।

वह है अक्सरकाम के बाद थक गया।
वह अक्सर काम के बाद थक जाता है(थका हुआ होना - थक जाना)

तुम्हे अवश्य करना चाहिए कभी नहींइसे फिर से करें।
आप ऐसा फिर कभी नहीं करेंगे।

नकारात्मक और प्रश्नवाचक अंग्रेजी वाक्यों में शब्द क्रम।

मैंने सकारात्मक वाक्यों के बारे में बात की। उनके साथ सब कुछ सरल है। लेकिन किसी तरह अंग्रेजी बोलने के लिए, आपको नकारात्मक बयान देने और प्रश्न पूछने में सक्षम होने की आवश्यकता है। एक नकारात्मक अंग्रेजी वाक्य में, शब्द क्रम लगभग समान है, लेकिन प्रश्न थोड़े अलग पैटर्न के अनुसार बनाए गए हैं।

यहाँ तीनों प्रकार के वाक्यों को दर्शाने वाला एक चित्र है:

अंग्रेजी में एक वाक्य में सही शब्द क्रम कई लोगों के लिए एक दर्दनाक विषय है, खासकर उनके लिए जो अभी विदेशी भाषा के अनुवाद की पेचीदगियों को सीखना शुरू कर रहे हैं। लेकिन जैसा भी हो, विषय को अच्छी तरह से सीखना चाहिए, क्योंकि सक्षम भाषण किसी व्यक्ति के सुखद प्रभाव का एक अभिन्न अंग है। एक अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम और इसके निर्माण की विशेषताओं पर विचार करें, साथ ही जानकारी के बेहतर आत्मसात के लिए ज्वलंत उदाहरण दें। नए ज्ञान के लिए आगे!

इससे पहले कि हम सूचना के मुख्य खंड में आगे बढ़ें, हम तुरंत ध्यान दें कि आज हम केवल निर्माण नियमों पर विचार करेंगे मानक प्रस्ताव. आज हम जटिल व्युत्क्रम, विस्मयादिबोधक और अण्डाकार निर्माणों की रचना की पेचीदगियों के बारे में बात नहीं करेंगे, लेकिन हम विशेष रूप से मानक वाक्यों के बारे में बात करेंगे। वे एक प्रकार के कंकाल हैं, जो अन्य प्रकार के प्रस्तावों को संकलित करने का आधार हैं। तो, आइए एक मानक वाक्य के निर्माण के नियमों के साथ शुरू करते हैं।

वाक्यों का उद्देश्य पूर्ण विचार व्यक्त करना है। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, आपको वाक्य के कुछ हिस्सों को सही रचना में लागू करने की आवश्यकता है, जो आपको विचार को पूरा करने की अनुमति देता है। एक वाक्य के तार्किक होने के लिए, इसमें रूप और विधेय में दो मुख्य घटक होने चाहिए। एक मानक वाक्य में, विषय पहले आते हैं, फिर विधेय।

विषयों का निर्धारण कैसे करें? सब कुछ सरल है, अगर आपको याद है कि उन्हें न केवल संज्ञाओं द्वारा, बल्कि सर्वनाम द्वारा भी व्यक्त किया जा सकता है। माता, सेब, बिल्ली, पूंछ, फूल, फोन, केक संज्ञा के रूप में कार्य कर सकते हैं, और मैं, हम, आप, वे, वह, वह, यह सर्वनाम के रूप में कार्य कर सकते हैं। विधेय व्यक्त किए जाते हैं (लिखने के लिए, सोने के लिए, आनंद लेने के लिए, पढ़ने के लिए, सेंकना करने के लिए) और, जैसा कि हमने पहले ही कहा है, वाक्य में दूसरा स्थान लें (विषय पहले स्थान पर हैं)।

बेहतर समझ के लिए, यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं।:

• चिड़िया गा रही है => चिड़िया गा रही है।
• बच्चा मुस्कुरा रहा है => बच्चा मुस्कुरा रहा है।
• नाशपाती पक जाएगी => नाशपाती पक जाएगी।

एक नोट पर!विधेय आपको यह समझने की अनुमति देता है कि किसी वस्तु या वस्तु के साथ क्या हो रहा है, हुआ है या होगा। इसके अलावा, वे दो भागों से मिलकर बने हो सकते हैं - मुख्य और सहायक क्रिया। यह सहायक क्रिया है जो आपको उस समय को निर्धारित करने की अनुमति देती है जिस पर कार्रवाई होती है, और यह बदले में, आपको वाक्यों को एक भाषा से दूसरी भाषा में सही ढंग से अनुवाद करने की अनुमति देता है।

प्रस्ताव के मुख्य सदस्यों के अलावा, अतिरिक्त, तथाकथित मामूली सदस्य भी हैं, इसमें => परिवर्धन, परिभाषाएं, शामिल हैं। जोड़ दो प्रकार के होते हैं - प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष। वाक्य में उनका क्रम - पहली जगह में एक प्रत्यक्ष वस्तु है, और उसके बाद - एक अप्रत्यक्ष।

• उन्होंने उसके साथ एक बिल्ली देखी => उन्होंने उसके साथ एक बिल्ली देखी।
• दादी बच्चों को केक बना रही है => दादी बच्चों के लिए केक बनाती है।

जब हम किसी परिभाषा के बारे में बात करते हैं, तो हमें यह याद रखना चाहिए कि यह विषयों या वस्तुओं के बगल में है और इसका उपयोग उनकी विशेषताओं का वर्णन करने के लिए किया जाता है। सवालों के जवाब "क्या?", "किसका?"।

• मैं इस अद्भुत तस्वीर को देखता हूं => मैं इस अद्भुत तस्वीर को देखता हूं।
• उसका ग्रे खरगोश कालीन पर पड़ा है =>

यदि हम किसी परिस्थिति के बारे में बात कर रहे हैं, तो संदर्भ की ख़ासियत को ध्यान में रखा जाना चाहिए, क्योंकि परिस्थिति को अंत में और वाक्य की शुरुआत में रखा जा सकता है।

• उसका ग्रे खरगोश कालीन पर पड़ा है => उसका ग्रे खरगोश कालीन पर पड़ा है।
• कल वह संगीत सुन रही होगी => कल वह संगीत सुन रही होगी।
• मैं अगले दिन तुम्हारे पास आऊँगा => मैं अगले दिन तुम्हारे पास आऊँगा।
• उसका मित्र उदासीन व्यवहार करता है => उसका मित्र उदासीन व्यवहार करता है।

संरचना अंग्रेज़ीसुझाव

अंग्रेजी प्रत्यक्ष और विपरीत शब्द क्रम प्रदान करती है। हम पहले विकल्प को सकारात्मक और नकारात्मक वाक्य में देखते हैं, दूसरा - जब आपको कोई प्रश्न करने की आवश्यकता होती है।

संदर्भ:अंग्रेजी में वाक्य रूसी में वाक्यों से अलग हैं। रूसी में, हम एक मुक्त शब्द क्रम का पालन करते हैं => गल्या ने ''गाला'', ''गाला'' ने गल्या को लिया, ''गला'' गल्या को लिया।वाक्य में शब्दों के क्रम के बावजूद, अर्थ नहीं बदलता है, जो अंग्रेजी भाषा के बारे में नहीं कहा जा सकता => गैल्या ले रहा था गाला अंग्रेजी में एकमात्र सही अनुवाद है।

एक वाक्य में निश्चित शब्द क्रम - अंग्रेजी भाषा की एक विशेषता. यहाँ वाक्य का एक सदस्य दूसरे का स्पष्ट रूप से अनुसरण करता है। बच्चों के लिए, अंग्रेजी भाषा की यह विशेषता पहिया में एक प्रकार की छड़ी हो सकती है, क्योंकि रूसी भाषा में सब कुछ अलग है।

याद है:अंग्रेजी के शब्द एक स्थान से दूसरे स्थान पर "कूद" नहीं सकते। एक वाक्य में शब्द क्रम की रूढ़िवादिता अंग्रेजी के व्यवहार में रूढ़िवादिता, क्रम की उनकी प्रवृत्ति और पैटर्न की व्याख्या करती है।

अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम: पुष्टि, निषेध, प्रश्न

यहाँ योजना सरल है, विषय + विधेय + वस्तु। लेकिन! ऐसे मामले होते हैं जब किसी परिस्थिति को जोड़ के रूप में पहले स्थान पर ले जाया जाता है (हम पहले ही उदाहरणों पर विचार कर चुके हैं)। यह भी ध्यान दें कि मुख्य क्रिया एक सहायक क्रिया के साथ हो सकती है। लेकिन इस मामले में इसके अतिरिक्त मामले की तुलना में आसान है, क्योंकि सहायक क्रिया विधेय का एक अभिन्न अंग है। परिणाम प्रत्यक्ष शब्द क्रम है। निम्नलिखित टेबलसामग्री को समझना आसान बनाता है।

एक सकारात्मक वाक्य में शब्द क्रम

परिस्थिति	विषय	विधेय	योग	परिस्थिति
कल का दिन	वह	हम सीखेंगे	स्पेनिश शब्दावली।	———
कल वह स्पेनिश शब्दावली सीखेगी।
———	उसका बड़ा भाई	दोबारा मिलने आएंगे	उसकी	पांच सप्ताह में।
उसका बड़ा भाई पाँच सप्ताह में उससे मिलने आएगा।
आगामी वर्ष	मैं	आएगा	यहां फिर से।
मैं अगले साल फिर यहां आऊंगा।

ध्यान दें कि विषयों में परिभाषाएँ जोड़ी जा सकती हैं।

एक नकारात्मक वाक्य में शब्द क्रम

परिस्थिति	विषय	सहायक क्रिया + नहीं	बुनियादी क्रिया	योग	परिस्थिति
पिछले सप्ताह	वह	नहीं किया	पढाई	अंग्रेज़ी।
उसने पिछले हफ्ते अंग्रेजी नहीं पढ़ी थी।
———	उसका छोटा दोस्त	नहीं होगा	आइए	मेरे लिए	कई दिन।
उसका छोटा दोस्त कुछ दिनों के लिए मेरे पास नहीं आएगा।
अगले महीने	मैं	नहीं होगा	करना	मेरे व्यायाम।	————
मैं अगले महीने अपना व्यायाम नहीं करूँगा।

दिए गए वाक्य नकारात्मक हैं, लेकिन उनके पास मानक शब्द क्रम भी है। नकारात्मक वाक्य को व्यक्त करने और सकारात्मक वाक्य से नकारात्मक वाक्य बनाने के लिए, हम कण का उपयोग करते हैं नहीं .

संदर्भ:नकारात्मक प्रकृति के वाक्यों में, सहायक क्रिया हमेशा मौजूद रहेगी, क्योंकि इसमें कण जोड़ा जाता है नहीं. मुख्य क्रिया कण के लिए नहींजुड़ नहीं सकता।

प्रश्नवाचक वाक्य में शब्द क्रम

सहायक क्रिया हमेशा पहले आती है। तुलना के लिए: रूसी में, हम केवल स्वर से अनुमान लगा सकते हैं कि हमसे एक प्रश्न पूछा गया है। अंग्रेजी में, इंटोनेशन सुनने की कोई जरूरत नहीं है, क्योंकि अगर आपके पास है नहींप्रस्ताव किसी भी स्थिति में नकारात्मक होगा।

संदर्भ: प्रश्नवाचक वाक्य उल्टे शब्द क्रम की विशेषता है। इसका क्या मतलब है? विषय और विधेय स्थान बदलते हैं। लेकिन ... चूंकि हम पहले ही रूढ़िवाद के बारे में बात कर चुके हैं, याद रखें कि केवल, यानी, विधेय का केवल एक हिस्सा, पहले स्थान पर लिया जाना चाहिए। इसके अलावा, वाक्यों का निर्माण मानक तरीके से होगा - बुनियादी क्रिया सहायक के बाद ही रखा जाना चाहिएक्रिया.

यह दिलचस्प है! प्रश्नवाचक वाक्यों में, परिस्थिति को पहले स्थान पर नहीं रखा जाता है। यह वाक्य के अंत में होगा। जो प्रश्नवाचक वाक्य के प्रारंभ में परिस्थिति के साथ प्रश्न बनाते हैं, वे भूल कर रहे हैं। यह याद रखना!

उपसंहार

अंग्रेजी में वाक्यों के निर्माण के अपने नियम और बारीकियां हैं। सबसे पहले आपको यह याद रखना होगा कि सभी अंग्रेजी वाक्यों में एक मानक शब्द क्रम होता है। विपरीत शब्द क्रम केवल प्रश्नवाचक वाक्यों में निहित है। इस मामले में, पहली जगह में मुख्य क्रिया नहीं है, बल्कि इसका सहायक हिस्सा है। मुख्य क्रिया विषय के बाद ही आती है।

परिवर्धन पर काफी ध्यान दिया जाना चाहिए। यदि हम परिस्थितियों की बात करें तो वे वाक्यों के आरंभ और अंत दोनों में खड़े हो सकते हैं। लेकिन! अगर हम प्रश्नों के बारे में बात कर रहे हैं, तो याद रखें कि इन मामलों में परिस्थिति वाक्य का अंतिम सदस्य है, पहला नहीं।

एक अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम को जानने के बाद, आप जल्दी से सीखेंगे कि सही सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्यों को सही ढंग से कैसे बनाया जाए। सौभाग्य और धैर्य! याद रखें: धैर्य, लगन और कड़ी मेहनत ही आदर्श सफलता का आधार है! सफलता मिले!

इस लेख में, हम एक ऐसे विषय पर बात करेंगे जो बहुतों को चिंतित करता है - इस या उस अंग्रेजी वाक्य को सही ढंग से कैसे लिखें, या, दूसरे शब्दों में, व्याकरणिक रूप से सही होने के लिए शब्दों का कौन सा क्रम चुनना है वाक्य की बनावटऔर दूसरों के लिए एक सुंदर तार्किक और समझने योग्य कथन। यहां, सबसे पहले, यह कथन के उद्देश्य के संदर्भ में वाक्य की प्रकृति पर ध्यान देने योग्य है, चाहे वह कथा, पूछताछ, प्रेरक या विस्मयादिबोधक हो। आइए ऐसे ही कुछ भावों पर एक नजर डालते हैं।

वर्णनात्मक कथनों में शब्द क्रम

नोट: नीचे दिए गए उदाहरणों में सामग्री को समझने की सुविधा के लिए, वाक्य के सदस्यों को रंग में हाइलाइट किया जाएगा: विषय लाल है, विधेय नीला है, और प्रत्यक्ष वस्तु भूरी है, आदि।

एक नियमित (घोषणात्मक) वाक्य में विषय आमतौर पर तुरंत पहले रखा जाता है विधेय . इस प्रकार की वाक्य संरचना कहलाती है प्रत्यक्ष शब्द क्रमऔर अंग्रेजी में कथात्मक कथनों के निर्माण के लिए तय किया गया है। लेकिन प्रत्यक्ष वस्तु (यदि कोई हो) विधेय के तुरंत बाद आता है:

जॉन यात्रा हो रही है .	जॉन यात्रा कर रहा है।
वह लिख रहा है एक लेख।	वह एक लेख लिख रहा है।
वह आदमी जो कल रात हमारे होटल में रुका था एक किताब लिख रहा है।	वह आदमी जो कल रात हमारे होटल में रुका था, एक किताब लिख रहा है।

कृपया ध्यान दें कि विषय के तहत केवल एक शब्द नहीं है, बल्कि कभी-कभी एक संपूर्ण वाक्यांश या निर्माण होता है जिसमें एक infinitive या एक अधीनस्थ खंड होता है।

रहने की प्रबल इच्छा मेरा पीछा कर रहा था।	रहने की तीव्र इच्छा ने मुझे सताया।
सप्ताह में कम से कम एक किताब पढ़ना रखता है आपका दिमाग फिट है।	हफ्ते में कम से कम एक किताब पढ़ने से दिमाग तंदुरूस्त रहता है।
बगल में रहने वाली महिला आपको फोन किया है।	बगल में रहने वाली महिला ने आपको फोन किया।

यदि वाक्य में इसके कुछ अन्य भाग शामिल हैं - एक अप्रत्यक्ष वस्तु, क्रियाविशेषण या कुछ वाक्यांशों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियाँ - तो वाक्य के ये सदस्य आमतौर पर कथन में कुछ स्थानों पर भी कब्जा कर लेते हैं।

पद एक अंग्रेजी वाक्य में अप्रत्यक्ष वस्तु . अप्रत्यक्ष जोड़ इस प्रकार प्रत्यक्ष पूरक , यदि यह एक पूर्वसर्ग (उदाहरण के लिए, पूर्वसर्ग) से पहले है, और यदि कोई पूर्वसर्ग नहीं है तो प्रत्यक्ष वस्तु से पहले है।

जेन वह दिलचस्प किताब अपने भाई को दे दी।	जेन ने वह दिलचस्प किताब अपने भाई को दी।
जेन अपने भाई को एक दिलचस्प किताब दी।	जेन ने अपने भाई को एक दिलचस्प किताब दी।

क्या फर्क है, आप पूछें। प्रत्येक वाक्य द्वारा बताई गई जानकारी पर करीब से नज़र डालें - सबसे महत्वपूर्ण और नई जानकारी को वाक्य के अंत में स्थानांतरित किया जाता है, अर्थात, पहले कथन के लिए यह महत्वपूर्ण था कि जेन ने पुस्तक किसे दी, जबकि दूसरे के लिए - वास्तव में उसने अपने भाई को क्या दिया।

परिस्थिति की स्थिति. परिस्थितियाँ अंग्रेजी वाक्य में तीन अलग-अलग जगहों पर होते हैं:

ए) विषय से पहले, उदाहरण के लिए:

कल का दिन मैं अब मुझे जाना है मेरा पैतृक शहर।	कल मैं अपना गृहनगर छोड़ दूंगा।
सप्ताह के अंत में हम मछली पकड़ने जाओ।	सप्ताह के अंत में हम मछली पकड़ने जाते हैं।
अपने आलस्य के कारण तुम बहुत सारी समस्याएं हैं।	अपने आलस्य के कारण आपको बहुत सारी समस्याएँ होती हैं।

ऐसी स्थिति मुख्य रूप से समय, स्थान, कारण और स्थिति की परिस्थितियों की विशेषता है।

b1) जोड़ने के बाद, उदाहरण के लिए:

हम शनिवार को टेनिस खेलें।	हम शनिवार को टेनिस खेलते हैं।
पर्यटक कल हमारे शहर छोड़ रहे हैं।	पर्यटक कल हमारे शहर से चले जाते हैं।
मेरी बताया मुझे कल से एक दिन पहले का सच।	मैरी ने मुझे कल से एक दिन पहले सच बताया।

b2) क्रिया के तुरंत बाद अकर्मक क्रियाओं के साथ, उदाहरण के लिए:

मैं जॉगिंग कर रहा हूँ उद्यान में।	मैं पार्क में दौड़ता हूँ।
पेट्रोल की कीमत तेजी से बढ़ रहा है।	पेट्रोल की कीमत तेजी से बढ़ रही है।
सूरज तेज चमक रहा है।	सूरज तेज चमक रहा है।

स्थिति b1) और b2) लगभग सभी प्रकार की परिस्थितियों के लिए स्वीकार्य है, सिवाय उन परिस्थितियों के जिन्हें पैराग्राफ c में वर्णित किया गया है)।

ग) विधेय समूह के मध्य में, अर्थात् सहायक और शब्दार्थ क्रिया के बीच। ऐसी स्थिति किसी क्रिया की नियमितता या प्रदर्शन (पूर्णता) के समय को दर्शाने वाले क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों के लिए विशिष्ट है। इसके अलावा, यदि विधेय केवल एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो क्रिया विशेषण की स्थिति संरक्षित होती है - यह सामान्य शब्दार्थ क्रिया के सामने खड़ी होगी, लेकिन यदि क्रिया सहायक के रूप में कार्य कर सकती है (और इस तरह के विधेय का नाममात्र भाग है आस-पास कहीं पाया जाता है), तो उसके बाद क्रिया विशेषण आएगा। उदाहरण:

टॉम है पहले से देखा हुआ वह फिल्म।	टॉम इस फिल्म को पहले ही देख चुके हैं।
मुक़दमा चलाना नहीं है आमतौर पर मदद मुझे।	मुकदमा आमतौर पर मेरी मदद नहीं करता है।
हेलेन अक्सर अपनी नानी से मिलने जाता है।	हेलेन अक्सर अपनी दादी से मिलने जाती है।
जैक है अक्सर देर से।	जैक अक्सर देर से आता है।

प्रश्न स्वाभाविक रूप से उठता है: "क्या होगा यदि वाक्य में कई परिस्थितियों का उपयोग किया जाना चाहिए?" शुरू करने के लिए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि ऐसी स्थितियां अक्सर समय, स्थान और कार्रवाई के तरीके की परिस्थितियों के साथ होती हैं (अधिक बार इस सूची से केवल दो प्रकार के साथ)। एक नियम के रूप में, सबसे पहले परिस्थिति का उपयोग करना बेहतर होता है कार्रवाई के दौरान , तब - स्थान , और उसके बाद ही समय . इस संयोजन को याद रखना आसान है, क्योंकि यह आंशिक रूप से एक प्रसिद्ध टीवी शो के नाम से मिलता-जुलता है, केवल थोड़े संशोधित रूप में - “कैसे? कहाँ? कब?"। इस मामले में, अधिक सटीक समय पैरामीटर अधिक सामान्यीकृत लोगों से पहले रखे जाते हैं। उदाहरण:

वे सुबह जल्दी घर से निकल गए।	वे सुबह जल्दी-जल्दी घर से निकल गए।
जेन पिछले हफ्ते पॉल से सड़क पर मिली थी।	जेन पिछले हफ्ते सड़क पर पॉल से मिलीं।
टेरी कल शाम 6 बजे स्टेशन पर अपने सभी दोस्तों को अलविदा कहने वाले हैं।	टेरी कल शाम 6 बजे रेलवे स्टेशन पर अपने सभी दोस्तों को अलविदा कहने वाले हैं।

हालाँकि, यह नियम अनिवार्य की तुलना में एक सिफारिश से अधिक है। लाइव अंग्रेजी भाषण में, परिस्थितियों को एक अलग क्रम में भी व्यवस्थित किया जा सकता है, क्योंकि स्पीकर के अलग-अलग भाषण इरादे हो सकते हैं और, शब्दों की असामान्य स्थिति और वाक्यांश तनाव का उपयोग करके, उदाहरण के लिए, कथन के एक निश्चित भाग को हाइलाइट करने का प्रयास करें। लेकिन अंग्रेजी सीखने के स्तर पर, परिस्थितियों के इस क्रम को ध्यान में रखा जाना चाहिए ताकि आगे की शंकाओं से बचा जा सके सही संरचनासुझाव।

परिचयात्मक शब्द एक वाक्य की शुरुआत में सबसे अधिक बार रखा जाता है, उदाहरण के लिए, कथन के लेखक के दृष्टिकोण को पूरे वाक्य में व्यक्त करता है:

शायद समूह पहले से ही है पहुंच गए यात्रा का गंतव्य।	शायद समूह यात्रा के गंतव्य तक पहले ही पहुँच चुका है।
निश्चित रूप से शिक्षक आपसे पूछेगा।	निश्चित रूप से शिक्षक आपसे पूछेगा।

हालाँकि, कथन का लेखक कभी-कभी परिचयात्मक शब्द को किसी अन्य स्थान पर रख सकता है, उदाहरण के लिए, एक जटिल विधेय के अंदर, वाक्य के किसी भी भाग को विशेष महत्व और भावनात्मक जोर देने के लिए, उदाहरण के लिए:

अधिक स्पष्टता के लिए, नीचे है प्रस्ताव निर्माण योजना(कथा) उदाहरणों के साथ:

परिस्थिति या परिचयात्मक शब्द	विषय	विधेय	योग			परिस्थिति
			अप्रत्यक्ष	सीधे	पूर्वसर्ग के साथ अप्रत्यक्ष	कार्रवाई के दौरान	स्थान	समय
	1) हम	दिया	जेन	उसका वर्तमान।
	2) हम	दिया		यह उपहार	जेन को।
	3) हम	दिया	जेन	उसका उपहार		बहुत खुशी के साथ।
4) पार्टी में	हम	दिया	जेन	उपहार।
5) निश्चित रूप से	हम	दिया	जेन	एवर्तमान			मंच पर	पार्टी के अंत में।

तालिका में दिए गए वाक्यों का अनुवाद (गलतफहमी से बचने के लिए) क्रम में:

1) हमने जेन को उसका वर्तमान दिया।

2) हमने यह उपहार जेन को दिया।

3) हमने जेन को उसका उपहार बड़े मजे से दिया।

4) पार्टी में हमने जेन दियावर्तमान।

5) बेशक हमने पार्टी के अंत में जेन को मंच पर एक उपहार दिया।

परिभाषाओं की स्थिति. जहां कहीं भी परिभाषाएं हैं: विषय समूह में, पूरक समूह में, और यहां तक ​​कि परिस्थिति समूह में, जिसके भीतर एक संज्ञा है जिसे विशेषता दी जा सकती है। परिभाषाएं भाषण के विभिन्न भागों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है, लेकिन सबसे आम, निश्चित रूप से, विशेषण है, जो परिभाषित होने वाली संज्ञा के सामने एक स्थिति लेता है। और यहाँ सवाल आता है: "क्या होगा यदि कई विशेषण हैं? उन्हें किस क्रम में रखा जाना चाहिए? . यह आदेश और संभावित उदाहरण निम्न तालिका में प्रस्तुत किए गए हैं:

सामान्य विशेषताएँ	आकार डेटा	आयु पैरामीटर	रंग	निर्माता / मूल	सामग्री	मौजूद- तन

उदाहरणों का अनुवाद:

1) एक बड़ी पुरानी स्कॉटिश नौका;

2) एक दुर्लभ पुराना लाल ओरिएंटल कालीन;

3) एक नया बैंगनी चमड़े का जैकेट।

इन सरल नियमों का उपयोग करने से आपको अंग्रेजी में सकारात्मक वाक्यों को सही ढंग से बनाने में मदद मिलेगी। ऊपर दिए गए उदाहरण सरल वाक्यों पर आधारित थे, लेकिन एक ही शब्द क्रम जटिल वाक्यों में संरक्षित है और मुख्य खंड और अधीनस्थ खंड दोनों के लिए सही होगा। उदाहरण:

जिम बाएं जहां वह पांच साल से रह रहा था।	जिम ने उस जगह को छोड़ दिया जहां वह 5 साल तक रहा।
बेचारा बच्चा बीमार है तो हम कुछ दवा चाहिए।	गरीब बच्चा बीमार है, इसलिए हमें कुछ दवा की जरूरत है।

छोटी-छोटी बातों का मामला बना रहता है - प्रश्नवाचक, प्रेरक और विस्मयादिबोधक वाक्यों में शब्द क्रम का पता लगाना।

अंग्रेजी प्रश्नों में शब्द क्रम

प्रश्न सकारात्मक वाक्य से विषय और विधेय की स्थिति से भिन्न होता है, प्रश्न में वाक्य के शेष सदस्य सकारात्मक वाक्य के समान पदों पर रहते हैं। तुलना करना:

सकारात्मक वाक्य	प्रश्नवाचक वाक्य
आप मेरा दोस्त हो सकता है। / आप मेरे दोस्त बन सकते हो।	कर सकना तुम मेरे दोस्त बनो? / क्या आप मेरे दोस्त बन सकते हो?

यदि एक सकारात्मक वाक्य में विषय विधेय से पहले आता है, तो प्रश्न में यह "विधेय फ्रेम" के अंदर होता है, जिसमें कम से कम दो तत्व होते हैं।

सबसे पहले, यह समझ लेना चाहिए कि अंग्रेजी में पांच बुनियादी प्रकार के प्रश्न होते हैं और प्रत्येक का अपना शब्द क्रम होता है। लेकिन हार मत मानो। वास्तव में, सभी प्रकार के प्रश्न एक ही प्रकार की संरचना से शुरू होते हैं - सामान्य प्रश्न। आइए इसके साथ शुरू करें:

एक सामान्य प्रश्न में शब्द क्रम. इस तरह के प्रश्न में एक प्रश्नवाचक शब्द नहीं होता है और इसके उत्तर की आवश्यकता होती है: "हां" या "नहीं"। इस तरह के वाक्य में पहले स्थान पर एक सहायक क्रिया, उसके बाद विषय, फिर शब्दार्थ क्रिया या विधेय के नाममात्र भाग और वाक्य के अन्य सभी सदस्यों का कब्जा होता है। उदाहरण:

करना तुम पसंद करना गोल्फ खेलना?	क्या आपको गोल्फ खेलना पसंद है?
है जेन अलास्का गया था?	जेन अलास्का में था?

एक विशेष प्रश्न में शब्द क्रमउपस्थिति द्वारा प्रतिष्ठित है प्रश्न शब्द , जिसे सामान्य प्रश्न की संरचना विशेषता के सामने रखा गया है। उदाहरण के लिए:

क्यों क्या तुम्हें यात्रा करना अच्छा लगता हैं?	आप यात्रा करना क्यों पसंद करते हैं?
कब क्या आप मेक्सिको गए थे?	आप मेक्सिको कब गए थे?

वैकल्पिक प्रश्न में शब्द क्रमसामान्य प्रश्न के समान ही:

वसीयत तुम जोड़ना हम या जेनी?	क्या आप हमसे जुड़ रहे हैं या जेनी?
है पॉल मॉन्ट्रियल या क्यूबेक गया था?	क्या पॉल मॉन्ट्रियल या क्यूबेक में था?

विषय के प्रश्न में शब्द क्रमयह इस तथ्य से निर्धारित होता है कि यहां प्रश्नवाचक शब्द विषय है - यह पहले आता है और प्रश्न बनाने के लिए विशेष सहायक क्रिया का उपयोग करने की कोई आवश्यकता नहीं है, जब तक कि विधेय का तनावपूर्ण रूप बनाने की आवश्यकता न हो। प्रश्न शब्द के तुरंत बाद संपूर्ण विधेय आता है:

कौन गोल्फ खेलना पसंद है?	गोल्फ खेलना किसे पसंद है?
कौन मदद करेगा तुम?	आपकी मदद कौन करेगा?

एक टैग प्रश्न में शब्द क्रमएक सहायक क्रिया का एक सरल अनुक्रम है (अस्वीकार के साथ या बिना) और एक व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा व्यक्त विषय, उदाहरण के लिए:

पॉल को कंप्यूटर गेम खेलना पसंद है, नहीं है वह?	पॉल को कंप्यूटर गेम खेलना पसंद है, है न?
जेन आपकी मदद नहीं करेगा क्या वह?	जेन आपकी मदद नहीं करेगी, है ना?

उदाहरण के साथ सरल आरेख के प्रारूप में अंग्रेजी में प्रश्नों की संरचना नीचे दी गई है:

	प्रश्न से पहले की जानकारी (एक विभाजक के लिए)	प्रश्न शब्द	सहायक	विषय	शब्दार्थ क्रिया	प्रस्ताव के अन्य सदस्य
सामान्य प्रश्न			1) करना	तुम	लाइव	लंदन में?
विशेषज्ञ। प्रश्न		2) कितना लंबा	पास	तुम	रह गया	लंदन में?
विकल्प प्रश्न			3) करना	तुम	लाइव	लंदन में या एडिनबर्ग में?
विषय के लिए प्रश्न				4) कौन	जीवन	लंदन में?
अध्याय। प्रश्न	5) आप लंदन में रहते हैं		मत	तुम?

1) क्या आप लंदन में रहते हैं?

2) आप लंदन में कितने समय से रह रहे हैं?

3) क्या आप लंदन या एडिनबर्ग में रहते हैं?

4) लंदन में कौन रहता है?

5) आप लंदन में रहते हैं, है ना?

अनिवार्य वाक्यों में शब्द क्रम

अनिवार्य वाक्यों को एक विषय की अनुपस्थिति और वाक्य की शुरुआत में अनिवार्य मनोदशा में विधेय की स्थिति की विशेषता है। उदाहरण:

लेना एक छाता!	छाता ले लो!
अगुआ बताओ नहीं मुझे इस कहानी दोबारा!	मुझे वह कहानी दोबारा मत बताना!

विस्मयादिबोधक वाक्यों में शब्द क्रम

इस तथ्य के अलावा कि लगभग किसी भी वाक्य को विशेष रूप से भावनात्मक उच्चारण के कारण विस्मयादिबोधक वाक्य में बनाया जा सकता है, अंग्रेजी में वाक्यों का एक विशेष समूह होता है जो लगातार विस्मयादिबोधक होते हैं। वे क्रमशः एक विशिष्ट संज्ञा या विशेषण / क्रिया विशेषण से जुड़े क्या या कैसे शब्दों से शुरू होते हैं। इस तरह के वाक्यों का उपयोग मजबूत भावनाओं को व्यक्त करने के लिए किया जाता है, जैसे प्रशंसा, किसी कारण से और बाद में के साथ डिजाइन क्या या कैसे विषय और विधेय अनुसरण करते हैं (हालाँकि कभी-कभी उन्हें छोड़ दिया जाता है)। उदाहरण:

क्या मज़ाक है हाँ पिल्ला!	क्या अजीब पिल्ला है!
क्या लाजवाब स्वाद है तुम पास!	आपके पास क्या भयानक स्वाद है!
कितना लंबा