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पीएचडी न्यूनतम भाग 1 के लिए फिलॉसफी चीट शीट्स
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प्राकृतिक विज्ञान के तरीके और उनका वर्गीकरण।

ज्ञान की आवश्यकता के आगमन के साथ, विभिन्न विधियों का विश्लेषण और मूल्यांकन करने की आवश्यकता थी - अर्थात। कार्यप्रणाली में।

विशिष्ट वैज्ञानिक विधियाँ अनुसंधान रणनीति को दर्शाती हैं, जबकि सामान्य वैज्ञानिक विधियाँ रणनीति को दर्शाती हैं।

अनुभूति की विधि साधन, सैद्धांतिक और व्यावहारिक गतिविधियों के तरीकों को व्यवस्थित करने का एक तरीका है।

वैज्ञानिक ज्ञान प्राप्त करने और उसे सुव्यवस्थित करने के लिए विधि मुख्य सैद्धांतिक उपकरण है।

प्राकृतिक विज्ञान विधियों के प्रकार:

- सामान्य (किसी भी विज्ञान के संबंध में) - तार्किक और ऐतिहासिक की एकता, अमूर्त से ठोस तक की चढ़ाई;

- विशेष (अध्ययन के तहत वस्तु के केवल एक पक्ष के संबंध में) - विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, प्रेरण, कटौती, आदि;

- निजी, जो केवल ज्ञान के एक निश्चित क्षेत्र में काम करते हैं।

प्राकृतिक विज्ञान के तरीके:

अवलोकन - सूचना का प्रारंभिक स्रोत, वस्तुओं या घटनाओं को समझने की एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया का उपयोग किया जाता है, जहां प्रत्यक्ष प्रयोग स्थापित करना असंभव है, उदाहरण के लिए, ब्रह्मांड विज्ञान में (अवलोकन के विशेष मामले - तुलना और माप);

विश्लेषण - किसी वस्तु के मानसिक या वास्तविक विभाजन के आधार पर, जब वे किसी वस्तु के अभिन्न विवरण से उसकी संरचना, संरचना, विशेषताओं और गुणों तक जाते हैं;

संश्लेषण - विषय के विभिन्न तत्वों के एक पूरे में संयोजन और वस्तु की चयनित और अध्ययन की गई विशेषताओं के सामान्यीकरण के आधार पर;

प्रेरण - प्रयोगात्मक और अवलोकन डेटा के सामान्यीकरण के आधार पर एक तार्किक निष्कर्ष तैयार करना शामिल है; तार्किक तर्क विशेष से सामान्य तक जाता है, समस्या के विचार के अधिक सामान्य स्तर पर बेहतर समझ और संक्रमण प्रदान करता है;

कटौती - अनुभूति की एक विधि, जिसमें कुछ सामान्य प्रावधानों से विशेष परिणामों में संक्रमण शामिल है;

परिकल्पना - एक अनिश्चित स्थिति को हल करने के लिए सामने रखी गई धारणा, इसे किसी दिए गए ज्ञान के क्षेत्र या उसके बाहर से संबंधित कुछ तथ्यों को समझाने या व्यवस्थित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, लेकिन साथ ही मौजूदा लोगों का खंडन नहीं करता है। परिकल्पना की पुष्टि या खंडन किया जाना चाहिए;

तुलना विधि - अध्ययन किए गए गुणों, वस्तुओं या घटनाओं के मापदंडों की मात्रात्मक तुलना में उपयोग किया जाता है;

प्रयोग - अध्ययन के तहत वस्तुओं या वस्तुओं के मापदंडों का प्रयोगात्मक निर्धारण;

मॉडलिंग - शोधकर्ता के लिए किसी वस्तु या रुचि की वस्तु का एक मॉडल बनाना और उस पर एक प्रयोग करना, अध्ययन के तहत वस्तु पर प्राप्त परिणामों का अवलोकन करना और फिर उन्हें सुपरइम्पोज़ करना।

अनुभूति के सामान्य तरीके किसी भी विषय से संबंधित होते हैं और अनुभूति प्रक्रिया के सभी चरणों को जोड़ना संभव बनाते हैं। इन विधियों का उपयोग अनुसंधान के किसी भी क्षेत्र में किया जाता है और आपको अध्ययन के तहत वस्तुओं के संबंधों और विशेषताओं की पहचान करने की अनुमति देता है। विज्ञान के इतिहास में, शोधकर्ता इस तरह के तरीकों को आध्यात्मिक और द्वंद्वात्मक तरीकों के रूप में संदर्भित करते हैं। वैज्ञानिक ज्ञान की निजी विधियाँ वे विधियाँ हैं जिनका उपयोग केवल विज्ञान की एक विशेष शाखा में किया जाता है। प्राकृतिक विज्ञान की विभिन्न विधियाँ (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, पारिस्थितिकी, आदि) अनुभूति की सामान्य द्वंद्वात्मक पद्धति के संबंध में विशेष रूप से हैं। कभी-कभी निजी विधियों का उपयोग प्राकृतिक विज्ञान की शाखाओं के बाहर किया जा सकता है जिसमें वे उत्पन्न हुए थे। उदाहरण के लिए, खगोल विज्ञान, जीव विज्ञान और पारिस्थितिकी में भौतिक और रासायनिक विधियों का उपयोग किया जाता है। अक्सर, शोधकर्ता एक विषय के अध्ययन के लिए परस्पर संबंधित विशेष विधियों का एक सेट लागू करते हैं। उदाहरण के लिए, पारिस्थितिकी एक साथ भौतिकी, गणित, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान के तरीकों का उपयोग करती है। अनुभूति की विशेष विधियाँ विशेष विधियों से जुड़ी होती हैं। विशेष विधियां अध्ययन के तहत वस्तु की कुछ विशेषताओं की जांच करती हैं। वे स्वयं को अनुभूति के अनुभवजन्य और सैद्धांतिक स्तरों पर प्रकट कर सकते हैं और सार्वभौमिक हो सकते हैं।

अवलोकन वास्तविकता की वस्तुओं की धारणा की एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है, वस्तुओं और घटनाओं का एक कामुक प्रतिबिंब, जिसके दौरान एक व्यक्ति अपने आसपास की दुनिया के बारे में प्राथमिक जानकारी प्राप्त करता है। इसलिए, अध्ययन अक्सर अवलोकन के साथ शुरू होता है, और उसके बाद ही शोधकर्ता अन्य तरीकों पर आगे बढ़ते हैं। प्रेक्षण किसी सिद्धांत से जुड़े नहीं हैं, लेकिन अवलोकन का उद्देश्य हमेशा किसी न किसी समस्या की स्थिति से जुड़ा होता है। अवलोकन एक निश्चित शोध योजना के अस्तित्व को मानता है, विश्लेषण और सत्यापन के अधीन एक धारणा। अवलोकनों का उपयोग किया जाता है जहां प्रत्यक्ष प्रयोग नहीं किया जा सकता है (ज्वालामुखी विज्ञान, ब्रह्मांड विज्ञान में)। अवलोकन के परिणाम एक विवरण में दर्ज किए जाते हैं जो अध्ययन के तहत वस्तु की उन विशेषताओं और गुणों को इंगित करता है जो अध्ययन का विषय हैं। विवरण यथासंभव पूर्ण, सटीक और वस्तुनिष्ठ होना चाहिए। यह अवलोकन के परिणामों का विवरण है जो विज्ञान के अनुभवजन्य आधार का गठन करता है; उनके आधार पर, अनुभवजन्य सामान्यीकरण, व्यवस्थितकरण और वर्गीकरण बनाया जाता है।

मापन विशेष तकनीकी उपकरणों का उपयोग करके किसी वस्तु के अध्ययन किए गए पक्षों या गुणों के मात्रात्मक मूल्यों (विशेषताओं) का निर्धारण है। माप की इकाइयाँ जिनके साथ प्राप्त आंकड़ों की तुलना की जाती है, अध्ययन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

अवलोकन की तुलना में एक प्रयोग अनुभवजन्य ज्ञान की अधिक जटिल विधि है। यह किसी वस्तु या रुचि की घटना पर एक शोधकर्ता का एक उद्देश्यपूर्ण और कड़ाई से नियंत्रित प्रभाव है ताकि इसके विभिन्न पहलुओं, कनेक्शनों और संबंधों का अध्ययन किया जा सके। एक प्रयोगात्मक अध्ययन के दौरान, वैज्ञानिक प्रक्रियाओं के प्राकृतिक पाठ्यक्रम में हस्तक्षेप करता है, अध्ययन की वस्तु को बदल देता है। प्रयोग की विशिष्टता यह भी है कि यह आपको वस्तु या प्रक्रिया को उसके शुद्धतम रूप में देखने की अनुमति देता है। यह बाहरी कारकों के प्रभाव के अधिकतम बहिष्करण के कारण है।

अमूर्त अध्ययन के तहत वस्तु के सभी गुणों, संबंधों और संबंधों से एक मानसिक व्याकुलता है, जिसे महत्वहीन माना जाता है। ये एक बिंदु, एक सीधी रेखा, एक वृत्त, एक तल के मॉडल हैं। अमूर्तन प्रक्रिया के परिणाम को अमूर्तन कहा जाता है। कुछ कार्यों में वास्तविक वस्तुओं को इन अमूर्तताओं द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है (सूर्य के चारों ओर घूमते समय पृथ्वी को भौतिक बिंदु माना जा सकता है, लेकिन इसकी सतह पर चलते समय नहीं)।

आदर्शीकरण किसी दिए गए सिद्धांत के लिए एक महत्वपूर्ण संपत्ति या संबंध को मानसिक रूप से उजागर करने का संचालन है, मानसिक रूप से इस संपत्ति (संबंध) से संपन्न वस्तु का निर्माण करना। फलस्वरूप आदर्श वस्तु में केवल यही गुण (संबंध) होता है। विज्ञान वास्तविकता में सामान्य पैटर्न पर प्रकाश डालता है जो महत्वपूर्ण हैं और विभिन्न विषयों में दोहराए जाते हैं, इसलिए हमें वास्तविक वस्तुओं से ध्यान भटकाना पड़ता है। इस प्रकार "परमाणु", "सेट", "बिल्कुल काला शरीर", "आदर्श गैस", "निरंतर माध्यम" जैसी अवधारणाएं बनती हैं। इस तरह से प्राप्त आदर्श वस्तुएँ वास्तव में मौजूद नहीं होती हैं, क्योंकि प्रकृति में ऐसी वस्तुएँ और घटनाएँ नहीं हो सकती हैं जिनमें केवल एक ही गुण या गुण हो। सिद्धांत को लागू करते समय, वास्तविकता के साथ प्राप्त और उपयोग किए गए आदर्श और अमूर्त मॉडल की फिर से तुलना करना आवश्यक है। इसलिए, दिए गए सिद्धांत की उनकी पर्याप्तता और उनके बाद के बहिष्करण के अनुसार अमूर्त का चुनाव महत्वपूर्ण है।

विशेष सार्वभौमिक अनुसंधान विधियों में, विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण, सादृश्य, मॉडलिंग प्रतिष्ठित हैं।

विश्लेषण अनुसंधान के प्रारंभिक चरणों में से एक है, जब कोई व्यक्ति किसी वस्तु के अभिन्न विवरण से उसकी संरचना, संरचना, विशेषताओं और गुणों की ओर बढ़ता है। विश्लेषण वैज्ञानिक ज्ञान की एक विधि है, जो किसी वस्तु के मानसिक या वास्तविक विभाजन की प्रक्रिया और उसके अलग-अलग अध्ययन पर आधारित है। किसी वस्तु के सार को जानना असंभव है, केवल उसमें उन तत्वों को उजागर करके जिनमें यह शामिल है। जब अध्ययन के तहत वस्तु के विवरण का विश्लेषण द्वारा अध्ययन किया जाता है, तो यह संश्लेषण द्वारा पूरक होता है।

संश्लेषण वैज्ञानिक ज्ञान की एक विधि है, जो विश्लेषण द्वारा पहचाने गए तत्वों के संयोजन पर आधारित है। संश्लेषण समग्र के निर्माण की विधि के रूप में कार्य नहीं करता है, बल्कि विश्लेषण के माध्यम से प्राप्त एकमात्र ज्ञान के रूप में संपूर्ण का प्रतिनिधित्व करने की एक विधि के रूप में कार्य करता है। यह प्रणाली में प्रत्येक तत्व के स्थान और भूमिका, अन्य घटकों के साथ उनके संबंध को दर्शाता है। विश्लेषण मुख्य रूप से विशिष्ट को ठीक करता है जो भागों को एक दूसरे से अलग करता है, संश्लेषण - वस्तु की विश्लेषणात्मक रूप से पहचानी गई और अध्ययन की गई विशेषताओं को सामान्य करता है। विश्लेषण और संश्लेषण मनुष्य की व्यावहारिक गतिविधि में उत्पन्न होते हैं। एक व्यक्ति ने केवल व्यावहारिक विभाजन के आधार पर मानसिक रूप से विश्लेषण और संश्लेषण करना सीखा है, धीरे-धीरे यह समझना कि किसी वस्तु के साथ व्यावहारिक क्रियाएं करते समय क्या होता है। विश्लेषण और संश्लेषण अनुभूति की विश्लेषणात्मक-सिंथेटिक पद्धति के घटक हैं।

तुलना वैज्ञानिक ज्ञान की एक विधि है जो आपको अध्ययन के तहत वस्तुओं के बीच समानता और अंतर स्थापित करने की अनुमति देती है। तुलना कई प्राकृतिक विज्ञान मापों को रेखांकित करती है जो किसी भी प्रयोग का एक अभिन्न अंग हैं। वस्तुओं की एक दूसरे के साथ तुलना करते हुए, एक व्यक्ति को उन्हें सही ढंग से पहचानने का अवसर मिलता है और इस तरह अपने आस-पास की दुनिया में सही ढंग से नेविगेट करता है, इसे उद्देश्यपूर्ण रूप से प्रभावित करता है। तुलना तब मायने रखती है जब उन वस्तुओं की तुलना की जाती है जो वास्तव में सजातीय हैं और सार में समान हैं। तुलना विधि अध्ययन के तहत वस्तुओं के बीच अंतर को उजागर करती है और किसी भी माप का आधार बनाती है, अर्थात प्रयोगात्मक अध्ययन का आधार।

वर्गीकरण वैज्ञानिक ज्ञान की एक विधि है जो एक वर्ग की वस्तुओं में जोड़ती है जो आवश्यक विशेषताओं में एक दूसरे के समान हैं। वर्गीकरण संचित विविध सामग्री को अपेक्षाकृत कम संख्या में वर्गों, प्रकारों और रूपों में कम करना और स्थिर विशेषताओं और संबंधों की खोज के लिए विश्लेषण की प्रारंभिक इकाइयों को प्रकट करना संभव बनाता है। एक नियम के रूप में, वर्गीकरण को प्राकृतिक भाषाओं, आरेखों और तालिकाओं में ग्रंथों के रूप में व्यक्त किया जाता है।

सादृश्य अनुभूति की एक विधि है जिसमें किसी वस्तु को दूसरे पर विचार करके प्राप्त ज्ञान का हस्तांतरण, कम अध्ययन किया जाता है, लेकिन कुछ आवश्यक गुणों में पहले के समान होता है। सादृश्य विधि किसी भी संकेत की संख्या के अनुसार वस्तुओं की समानता पर आधारित है, और वस्तुओं की एक दूसरे के साथ तुलना करने के परिणामस्वरूप समानता स्थापित की जाती है। इस प्रकार, सादृश्य विधि तुलना पद्धति पर आधारित है।

सादृश्य विधि मॉडलिंग पद्धति से निकटता से संबंधित है, जो मॉडल का उपयोग करके किसी भी वस्तु का अध्ययन है जिसके बाद प्राप्त डेटा को मूल में स्थानांतरित किया जाता है। यह विधि मूल वस्तु और उसके मॉडल की आवश्यक समानता पर आधारित है। आधुनिक अनुसंधान में, विभिन्न प्रकार के मॉडलिंग का उपयोग किया जाता है: विषय, मानसिक, प्रतीकात्मक, कंप्यूटर।

इसके अनुभवजन्य और सैद्धांतिक पहलुओं की एकता प्राकृतिक विज्ञान के तरीकों का आधार है। वे आपस में जुड़े हुए हैं और एक-दूसरे को कंडीशन करते हैं। उनका टूटना, या दूसरे की कीमत पर एक का प्रबल विकास, प्रकृति के सही ज्ञान के मार्ग को बंद कर देता है - सिद्धांत व्यर्थ हो जाता है, अनुभव अंधा हो जाता है।

प्राकृतिक विज्ञान की विधियों को निम्नलिखित समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

• 1. किसी भी विषय, किसी भी विज्ञान से संबंधित सामान्य तरीके। ये एक पद्धति के विभिन्न रूप हैं जो अनुभूति की प्रक्रिया के सभी पहलुओं, इसके सभी चरणों को एक साथ जोड़ना संभव बनाता है, उदाहरण के लिए, अमूर्त से ठोस तक चढ़ाई की विधि, तार्किक और ऐतिहासिक की एकता। ये, बल्कि, अनुभूति के सामान्य दार्शनिक तरीके हैं।
• 2. विशेष विधियाँ अध्ययन किए जा रहे विषय के केवल एक पक्ष या शोध की एक निश्चित विधि से संबंधित हैं:

विश्लेषण, संश्लेषण, प्रेरण, कटौती। विशेष विधियों में अवलोकन, माप, तुलना और प्रयोग भी शामिल हैं।

प्राकृतिक विज्ञान में, विज्ञान की विशेष विधियों का अत्यधिक महत्व है, इसलिए, हमारे पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर, उनके सार पर अधिक विस्तार से विचार करना आवश्यक है।

अवलोकन वास्तविकता की वस्तुओं की धारणा की एक उद्देश्यपूर्ण सख्त प्रक्रिया है जिसे बदला नहीं जाना चाहिए। ऐतिहासिक रूप से, अवलोकन की विधि श्रम संचालन के एक अभिन्न अंग के रूप में विकसित होती है, जिसमें श्रम के उत्पाद के अपने नियोजित मॉडल के अनुरूप स्थापित करना शामिल है।

वास्तविकता को पहचानने की एक विधि के रूप में अवलोकन का उपयोग या तो वहां किया जाता है जहां एक प्रयोग असंभव है या बहुत कठिन है (खगोल विज्ञान, ज्वालामुखी विज्ञान, जल विज्ञान में), या जहां कार्य किसी वस्तु के प्राकृतिक कामकाज या व्यवहार का अध्ययन करना है (नैतिकता, सामाजिक मनोविज्ञान, आदि में) ।) एक विधि के रूप में अवलोकन पिछले विश्वासों, स्थापित तथ्यों, स्वीकृत अवधारणाओं के आधार पर गठित एक शोध कार्यक्रम की उपस्थिति को मानता है। मापन और तुलना अवलोकन विधि के विशेष मामले हैं।

प्रयोग - अनुभूति की एक विधि, जिसकी सहायता से नियंत्रित और नियंत्रित परिस्थितियों में वास्तविकता की घटनाओं की जांच की जाती है। यह अध्ययन के तहत वस्तु में हस्तक्षेप द्वारा अवलोकन से भिन्न होता है, अर्थात इसके संबंध में गतिविधि द्वारा। एक प्रयोग करते समय, शोधकर्ता घटनाओं के निष्क्रिय अवलोकन तक सीमित नहीं होता है, बल्कि अध्ययन के तहत प्रक्रिया को सीधे प्रभावित करने या उन परिस्थितियों को बदलने के लिए सचेत रूप से उनके पाठ्यक्रम के प्राकृतिक पाठ्यक्रम में हस्तक्षेप करता है जिसके तहत यह प्रक्रिया होती है।

प्रयोग की विशिष्टता इस तथ्य में भी निहित है कि सामान्य परिस्थितियों में, प्रकृति में प्रक्रियाएं अत्यंत जटिल और जटिल होती हैं, पूर्ण नियंत्रण और प्रबंधन के लिए उत्तरदायी नहीं होती हैं। इसलिए, इस तरह के एक अध्ययन को व्यवस्थित करने का कार्य उत्पन्न होता है जिसमें प्रक्रिया के पाठ्यक्रम को "शुद्ध" रूप में ट्रेस करना संभव होगा। इन उद्देश्यों के लिए, प्रयोग में, आवश्यक कारकों को गैर-आवश्यक से अलग किया जाता है, और इस तरह स्थिति को बहुत सरल करता है। नतीजतन, इस तरह का सरलीकरण घटना की गहरी समझ में योगदान देता है और इस प्रक्रिया के लिए आवश्यक कुछ कारकों और मात्राओं को नियंत्रित करना संभव बनाता है।

प्राकृतिक विज्ञान का विकास अवलोकन और प्रयोग की कठोरता की समस्या को सामने रखता है। तथ्य यह है कि उन्हें विशेष उपकरणों और उपकरणों की आवश्यकता होती है, जो हाल ही में इतने जटिल हो गए हैं कि वे स्वयं अवलोकन और प्रयोग की वस्तु को प्रभावित करना शुरू कर देते हैं, जो कि शर्तों के अनुसार नहीं होना चाहिए। यह मुख्य रूप से माइक्रोवर्ल्ड भौतिकी (क्वांटम यांत्रिकी, क्वांटम इलेक्ट्रोडायनामिक्स, आदि) के क्षेत्र में अनुसंधान पर लागू होता है।

सादृश्य अनुभूति की एक विधि है जिसमें किसी एक वस्तु को दूसरी वस्तु पर विचार करने के दौरान प्राप्त ज्ञान का हस्तांतरण होता है, कम अध्ययन किया जाता है और वर्तमान में अध्ययन किया जा रहा है। सादृश्य विधि कई संकेतों में वस्तुओं की समानता पर आधारित है, जो आपको अध्ययन किए जा रहे विषय के बारे में काफी विश्वसनीय ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देती है।

वैज्ञानिक ज्ञान में सादृश्य पद्धति के उपयोग के लिए एक निश्चित मात्रा में सावधानी की आवश्यकता होती है। यहां उन परिस्थितियों की स्पष्ट रूप से पहचान करना अत्यंत महत्वपूर्ण है जिनके तहत यह सबसे प्रभावी ढंग से काम करता है। हालांकि, उन मामलों में जहां एक मॉडल से एक प्रोटोटाइप में ज्ञान को स्थानांतरित करने के लिए स्पष्ट रूप से तैयार नियमों की एक प्रणाली विकसित करना संभव है, सादृश्य विधि द्वारा परिणाम और निष्कर्ष स्पष्ट हो जाते हैं।

मॉडलिंग वैज्ञानिक ज्ञान की एक विधि है जो किसी भी वस्तु के उनके मॉडल के माध्यम से अध्ययन पर आधारित होती है। इस पद्धति की उपस्थिति इस तथ्य के कारण है कि कभी-कभी जिस वस्तु या घटना का अध्ययन किया जा रहा है, वह संज्ञानात्मक विषय के प्रत्यक्ष हस्तक्षेप के लिए दुर्गम है, या ऐसा हस्तक्षेप कई कारणों से अनुपयुक्त है। मॉडलिंग में अनुसंधान गतिविधियों को किसी अन्य वस्तु में स्थानांतरित करना शामिल है, जो हमारे लिए रुचि की वस्तु या घटना के विकल्प के रूप में कार्य करता है। स्थानापन्न वस्तु को मॉडल कहा जाता है, और अध्ययन की वस्तु को मूल, या प्रोटोटाइप कहा जाता है। इस मामले में, मॉडल प्रोटोटाइप के विकल्प के रूप में कार्य करता है, जो आपको बाद वाले के बारे में कुछ ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देता है।

इस प्रकार, अनुभूति की एक विधि के रूप में मॉडलिंग का सार अध्ययन की वस्तु को एक मॉडल के साथ बदलने में निहित है, और प्राकृतिक और कृत्रिम दोनों मूल की वस्तुओं को एक मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। मॉडलिंग की संभावना इस तथ्य पर आधारित है कि मॉडल एक निश्चित संबंध में प्रोटोटाइप के कुछ पहलुओं को दर्शाता है। मॉडलिंग करते समय, एक उपयुक्त सिद्धांत या परिकल्पना का होना बहुत महत्वपूर्ण है जो अनुमेय सरलीकरण की सीमाओं और सीमाओं को सख्ती से इंगित करता है।

प्राकृतिक विज्ञान के मुख्य तत्व हैं:

• दृढ़ता से स्थापित तथ्य;
• नियमितताएं जो तथ्यों के समूहों को सामान्य बनाती हैं;
• सिद्धांत, एक नियम के रूप में, जो पैटर्न की प्रणाली हैं जो एक साथ वास्तविकता के एक निश्चित टुकड़े का वर्णन करते हैं;
• · दुनिया के वैज्ञानिक चित्र, सभी वास्तविकता की सामान्यीकृत छवियां, जिसमें सभी सिद्धांत जो आपसी सहमति की अनुमति देते हैं, एक तरह की प्रणालीगत एकता में एक साथ लाए जाते हैं।

वैज्ञानिक ज्ञान के सैद्धांतिक और अनुभवजन्य स्तरों के बीच अंतर की समस्या वस्तुनिष्ठ वास्तविकता के आदर्श पुनरुत्पादन के तरीकों में अंतर में निहित है, प्रणालीगत ज्ञान के निर्माण के लिए दृष्टिकोण। अन्य, पहले से ही व्युत्पन्न, इन दो स्तरों के बीच अंतर इससे अनुसरण करते हैं। अनुभवजन्य ज्ञान के लिए, विशेष रूप से, अनुभव डेटा के संग्रह, संचय और प्राथमिक तर्कसंगत प्रसंस्करण का कार्य ऐतिहासिक और तार्किक रूप से तय किया गया था। इसका मुख्य कार्य तथ्यों को दर्ज करना है। उनकी व्याख्या, उनकी व्याख्या, सिद्धांत की बात है।

पद्धति संबंधी कार्यक्रमों ने अपनी महत्वपूर्ण ऐतिहासिक भूमिका निभाई है। सबसे पहले, उन्होंने बड़ी संख्या में विशिष्ट वैज्ञानिक अध्ययनों को प्रेरित किया, और दूसरी बात, उन्होंने वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना की कुछ समझ के लिए "एक चिंगारी को उकेरा"। यह पता चला कि यह "दो मंजिला" था। और यद्यपि सिद्धांत द्वारा कब्जा कर लिया गया "ऊपरी मंजिल" "निचले" (अनुभवजन्य) के शीर्ष पर बनाया गया लगता है और बाद के बिना उखड़ जाना चाहिए, लेकिन किसी कारण से उनके बीच कोई सीधी और सुविधाजनक सीढ़ी नहीं है। निचली मंजिल से ऊपरी मंजिल तक केवल शाब्दिक और आलंकारिक अर्थों में "कूद" द्वारा पहुँचा जा सकता है। साथ ही, आधार, आधार (हमारे ज्ञान का निचला अनुभवजन्य स्तर) कितना भी महत्वपूर्ण क्यों न हो, निर्णय जो इमारत के भाग्य का निर्धारण करते हैं, अभी भी सिद्धांत के दायरे में शीर्ष पर किए जाते हैं।

हमारे समय में, वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना का मानक मॉडल कुछ इस तरह दिखता है। विभिन्न तथ्यों के अवलोकन या प्रयोग द्वारा स्थापना के साथ अनुभूति शुरू होती है। यदि इन तथ्यों के बीच एक निश्चित नियमितता, पुनरावृत्ति पाई जाती है, तो सिद्धांत रूप में यह तर्क दिया जा सकता है कि एक अनुभवजन्य कानून, एक प्राथमिक अनुभवजन्य सामान्यीकरण पाया गया है। और सब कुछ ठीक हो जाएगा, लेकिन, एक नियम के रूप में, जल्दी या बाद में ऐसे तथ्य पाए जाते हैं जो खोजी गई नियमितता में फिट नहीं होते हैं। यहां वैज्ञानिक की रचनात्मक बुद्धि को मदद करने के लिए कहा जाता है, ज्ञात वास्तविकता को मानसिक रूप से पुनर्निर्माण करने की उसकी क्षमता ताकि सामान्य श्रृंखला से बाहर होने वाले तथ्य, अंत में, एक निश्चित एकीकृत योजना में फिट हो जाएं और पाए गए अनुभवजन्य पैटर्न का खंडन करना बंद कर दें।

अवलोकन द्वारा इस नई योजना की खोज करना अब संभव नहीं है, इसका आविष्कार किया जाना चाहिए, अनुमान लगाया जाना चाहिए, इसे शुरू में सैद्धांतिक परिकल्पना के रूप में प्रस्तुत करना चाहिए। यदि परिकल्पना सफल होती है और तथ्यों के बीच पाए गए विरोधाभास को दूर करती है, और इससे भी बेहतर - आपको नए, गैर-तुच्छ तथ्यों की प्राप्ति की भविष्यवाणी करने की अनुमति देता है, इसका मतलब है कि एक नया सिद्धांत पैदा हुआ है, एक सैद्धांतिक कानून पाया गया है।

उदाहरण के लिए, यह ज्ञात है कि चार्ल्स डार्विन का विकासवादी सिद्धांत 19वीं शताब्दी में व्यापक होने के कारण लंबे समय तक पतन के खतरे में था। आनुवंशिकता के बारे में विचार। यह माना जाता था कि वंशानुगत लक्षणों का संचरण "मिश्रण" के सिद्धांत के अनुसार होता है, अर्थात। माता-पिता के लक्षण कुछ मध्यवर्ती रूप में संतानों के पास जाते हैं। यदि आप सफेद और लाल फूलों वाले पौधों को पार करते हैं, तो परिणामी संकर में गुलाबी फूल होने चाहिए। ज्यादातर मामलों में, यह है। यह पूरी तरह से मान्य अनुभवजन्य तथ्यों के एक सेट के आधार पर एक अनुभवजन्य रूप से स्थापित सामान्यीकरण है।

लेकिन इससे, वैसे, यह हुआ कि पार करते समय सभी विरासत में मिले लक्षणों का औसत होना चाहिए। इसका मतलब यह है कि कोई भी लक्षण, यहां तक ​​​​कि जीव के लिए सबसे फायदेमंद, जो एक उत्परिवर्तन (वंशानुगत संरचनाओं में अचानक परिवर्तन) के परिणामस्वरूप प्रकट हुआ है, अंततः गायब हो जाना चाहिए, आबादी में भंग हो जाना चाहिए। और इसने, बदले में, साबित कर दिया कि प्राकृतिक चयन काम नहीं करना चाहिए! ब्रिटिश इंजीनियर एफ. जेनकिन ने इसे गणितीय रूप से कड़ाई से सिद्ध किया। इस "जेनकिन्स दुःस्वप्न" ने 1867 से सी. डार्विन के जीवन में जहर घोल दिया था, लेकिन उन्हें कभी भी कोई ठोस जवाब नहीं मिला। (हालांकि उत्तर पहले ही मिल चुका था। डार्विन को इसके बारे में बिल्कुल भी पता नहीं था।)

मुद्दा यह है कि अनुभवजन्य तथ्यों की क्रमबद्ध श्रृंखला में से, जो विरासत में मिले लक्षणों के औसत की एक आम तौर पर ठोस तस्वीर पेश करते हैं, एक अलग क्रम के कम स्पष्ट रूप से निश्चित अनुभवजन्य तथ्यों को हठपूर्वक खारिज कर दिया गया था। लाल और सफेद फूलों वाले पौधों को पार करते समय, हालांकि अक्सर नहीं, शुद्ध सफेद या लाल फूलों वाले संकर अभी भी दिखाई देंगे। हालांकि, लक्षणों की औसत विरासत के साथ, यह बस नहीं हो सकता - दूध के साथ कॉफी मिलाकर, आप एक काला या सफेद तरल नहीं प्राप्त कर सकते हैं! यदि सी. डार्विन ने इस अंतर्विरोध पर ध्यान दिया होता, तो निश्चय ही आनुवंशिकी के रचयिता की महिमा उनकी ख्याति में जुड़ जाती। लेकिन उसने नहीं किया। हालाँकि, और उनके अधिकांश समकालीन, जिन्होंने इस विरोधाभास को महत्वहीन माना। और व्यर्थ।

आखिरकार, इस तरह के "उभरे" तथ्यों ने लक्षणों की विरासत के मध्यवर्ती प्रकृति के अनुभवजन्य शासन की सभी अनुनय को खराब कर दिया। इन तथ्यों को समग्र तस्वीर में फिट करने के लिए, विरासत तंत्र की किसी अन्य योजना की आवश्यकता थी। यह तथ्यों के प्रत्यक्ष आगमनात्मक सामान्यीकरण द्वारा प्रकट नहीं किया गया था, यह प्रत्यक्ष अवलोकन के लिए नहीं दिया गया था। इसे "मन से देखा" जाना था, अनुमान लगाया, कल्पना की और तदनुसार सैद्धांतिक परिकल्पना के रूप में तैयार किया।

यह समस्या, जैसा कि आप जानते हैं, जी. मेंडल द्वारा शानदार ढंग से हल किया गया था। उनके द्वारा प्रस्तावित परिकल्पना का सार इस प्रकार व्यक्त किया जा सकता है: विरासत मध्यवर्ती नहीं है, बल्कि असतत है। वंशानुगत लक्षण असतत कणों में संचरित होते हैं (आज हम उन्हें जीन कहते हैं)। इसलिए, जब आनुवंशिकता के कारक पीढ़ी-दर-पीढ़ी प्रेषित होते हैं, तो वे विभाजित हो जाते हैं, मिश्रित नहीं। यह सरल रूप से सरल योजना, जो बाद में एक सुसंगत सिद्धांत के रूप में विकसित हुई, ने सभी अनुभवजन्य तथ्यों को एक ही बार में समझाया। लक्षणों का वंशानुक्रम एक विभाजन मोड में आगे बढ़ता है, और इसलिए "अमिश्रणीय" लक्षणों वाले संकरों की उपस्थिति संभव है। और ज्यादातर मामलों में देखा गया "मिश्रण" इस तथ्य के कारण है कि, एक नियम के रूप में, एक नहीं, बल्कि कई जीन एक विशेषता की विरासत के लिए जिम्मेदार होते हैं, जो मेंडेलियन विभाजन को "चिकनाई" करता है। प्राकृतिक चयन के सिद्धांत को बचा लिया गया, "जेनकिन का दुःस्वप्न" समाप्त हो गया।

इस प्रकार, वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना के पारंपरिक मॉडल में श्रृंखला के साथ आंदोलन शामिल है: अनुभवजन्य तथ्यों की स्थापना - प्राथमिक अनुभवजन्य सामान्यीकरण - नियमों से विचलित तथ्यों की खोज - एक नई व्याख्या योजना के साथ सैद्धांतिक परिकल्पना का आविष्कार - सभी देखे गए तथ्यों की परिकल्पना से एक तार्किक निष्कर्ष (कटौती), जो इसकी सत्य परीक्षा है। एक परिकल्पना की पुष्टि इसे एक सैद्धांतिक कानून में बदल देती है। वैज्ञानिक ज्ञान के ऐसे मॉडल को काल्पनिक-निगमनात्मक कहा जाता है। ऐसा माना जाता है कि आधुनिक वैज्ञानिक ज्ञान का अधिकांश भाग इसी तरह से निर्मित होता है।

वैज्ञानिक अनुसंधान विशेष तकनीकों - विधियों का उपयोग करके किया जाता है।

विज्ञान के तरीके- वास्तविकता के व्यावहारिक और सैद्धांतिक ज्ञान की तकनीकों और संचालन का एक सेट।

का आवंटन सामान्य, निजीऔर विशेषवैज्ञानिक अनुसंधान के तरीके।

सामान्य तरीकेज्ञान किसी भी विषय से संबंधित है और अनुभूति की प्रक्रिया के सभी चरणों को जोड़ना संभव बनाता है। विज्ञान के इतिहास में, शोधकर्ता इस तरह के तरीकों का उल्लेख करते हैं: आध्यात्मिकऔर द्वंद्वात्मकतरीके।

निजी तरीकेवैज्ञानिक ज्ञान - ये ऐसी विधियाँ हैं जिनका उपयोग केवल विज्ञान की एक अलग शाखा में किया जाता है। प्राकृतिक विज्ञान की विभिन्न विधियाँ (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, पारिस्थितिकी, आदि) अनुभूति की सामान्य द्वंद्वात्मक पद्धति के संबंध में विशेष रूप से हैं। कभी-कभी निजी विधियों का उपयोग प्राकृतिक विज्ञान की शाखाओं के बाहर किया जा सकता है जिसमें वे उत्पन्न हुए थे। उदाहरण के लिए, खगोल विज्ञान, जीव विज्ञान और पारिस्थितिकी में भौतिक और रासायनिक विधियों का उपयोग किया जाता है।

विशेष तरीकेअध्ययन के तहत वस्तु की कुछ विशेषताओं की जांच करें। वे स्वयं को अनुभूति के अनुभवजन्य और सैद्धांतिक स्तरों पर प्रकट कर सकते हैं और सार्वभौमिक हो सकते हैं।

अनुभूति, अवलोकन, माप और प्रयोग के विशेष अनुभवजन्य तरीकों में प्रतिष्ठित हैं।

अवलोकनवास्तविकता की वस्तुओं की धारणा की एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है, वस्तुओं और घटनाओं का एक कामुक प्रतिबिंब, जिसके दौरान एक व्यक्ति अपने आसपास की दुनिया के बारे में प्राथमिक जानकारी प्राप्त करता है। इसलिए, अध्ययन अक्सर अवलोकन के साथ शुरू होता है, और उसके बाद ही शोधकर्ता अन्य तरीकों पर आगे बढ़ते हैं। अवलोकनों का उपयोग किया जाता है जहां प्रत्यक्ष प्रयोग नहीं किया जा सकता है (ज्वालामुखी विज्ञान, ब्रह्मांड विज्ञान में)। अवलोकन के परिणाम एक विवरण में दर्ज किए जाते हैं जो अध्ययन के तहत वस्तु की उन विशेषताओं और गुणों को इंगित करता है जो अध्ययन का विषय हैं। यह अवलोकन के परिणामों का विवरण है जो विज्ञान के अनुभवजन्य आधार का गठन करता है; उनके आधार पर, अनुभवजन्य सामान्यीकरण बनाए जाते हैं।

माप- यह विशेष तकनीकी उपकरणों का उपयोग करके किसी वस्तु के अध्ययन किए गए पक्षों या गुणों के मात्रात्मक मूल्यों (विशेषताओं) का निर्धारण है। माप की इकाइयाँ जिनके साथ प्राप्त आंकड़ों की तुलना की जाती है, अध्ययन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

प्रयोग -इसके विभिन्न पहलुओं, संबंधों और संबंधों का अध्ययन करने के लिए वस्तु या रुचि की घटना पर शोधकर्ता का उद्देश्यपूर्ण और कड़ाई से नियंत्रित प्रभाव।

एक प्रयोगात्मक अध्ययन के दौरान, वैज्ञानिक प्रक्रियाओं के प्राकृतिक पाठ्यक्रम में हस्तक्षेप करता है, अध्ययन की वस्तु को बदल देता है। प्रयोग की विशिष्टता यह भी है कि यह आपको वस्तु या प्रक्रिया को उसके शुद्धतम रूप में देखने की अनुमति देता है। यह बाहरी कारकों के प्रभाव के अधिकतम बहिष्करण के कारण है। प्रयोगकर्ता आवश्यक तथ्यों को गैर-आवश्यक से अलग करता है और इस तरह स्थिति को बहुत सरल करता है।

किसी भी प्राकृतिक विज्ञान प्रयोग में, निम्नलिखित चरणों को प्रतिष्ठित किया जाता है: प्रारंभिक चरण; प्रयोगात्मक डेटा एकत्र करने का चरण; परिणाम प्रसंस्करण चरण।

प्रयोग के प्राप्त परिणामों की विश्वसनीयता बढ़ाने के लिए, यह आवश्यक है: माप की बार-बार पुनरावृत्ति; तकनीकी साधनों और उपकरणों में सुधार; अध्ययन के तहत वस्तु को प्रभावित करने वाले कारकों पर सख्त विचार; प्रयोग की स्पष्ट योजना, अध्ययन के तहत वस्तु की बारीकियों को ध्यान में रखना संभव बनाता है।

वैज्ञानिक ज्ञान के विशेष सैद्धांतिक तरीकों में, अमूर्तता और आदर्शीकरण प्रक्रियाएं प्रतिष्ठित हैं। अमूर्तन और आदर्शीकरण की प्रक्रियाओं में, सभी सिद्धांतों में प्रयुक्त अवधारणाएँ और शब्द बनते हैं।

अमूर्त -अध्ययनाधीन वस्तु के सभी गुणों, संबंधों और संबंधों से मानसिक अमूर्तता, जिसे महत्वहीन माना जाता है। ये एक बिंदु, एक सीधी रेखा, एक वृत्त, एक तल के मॉडल हैं। अमूर्तन प्रक्रिया के परिणाम को अमूर्तन कहा जाता है। कुछ कार्यों में वास्तविक वस्तुओं को इन अमूर्तताओं द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है (सूर्य के चारों ओर घूमते समय पृथ्वी को भौतिक बिंदु माना जा सकता है, लेकिन इसकी सतह पर चलते समय नहीं)।

आदर्श बनानाकिसी दिए गए सिद्धांत के लिए एक महत्वपूर्ण संपत्ति या संबंध के मानसिक चयन के संचालन का प्रतिनिधित्व करता है, इस संपत्ति (संबंध) से संपन्न वस्तु का मानसिक निर्माण। फलस्वरूप आदर्श वस्तु में केवल यही गुण (संबंध) होता है। विज्ञान वास्तविकता में सामान्य पैटर्न पर प्रकाश डालता है जो महत्वपूर्ण हैं और विभिन्न विषयों में दोहराए जाते हैं, इसलिए हमें वास्तविक वस्तुओं से ध्यान भटकाना पड़ता है। इस प्रकार "परमाणु", "सेट", "बिल्कुल काला शरीर", "आदर्श गैस", "निरंतर माध्यम" जैसी अवधारणाएं बनती हैं।

विशेष सार्वभौमिक अनुसंधान विधियों में, विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण, सादृश्य, मॉडलिंग प्रतिष्ठित हैं।

विश्लेषण- वैज्ञानिक ज्ञान की एक विधि, जो किसी वस्तु के मानसिक या वास्तविक विभाजन की प्रक्रिया पर उसके घटक भागों और उनके अलग अध्ययन पर आधारित है। किसी वस्तु के सार को जानना असंभव है, केवल उसमें उन तत्वों को उजागर करके जिनमें यह शामिल है। जब अध्ययन के तहत वस्तु के विवरण का विश्लेषण द्वारा अध्ययन किया जाता है, तो यह संश्लेषण द्वारा पूरक होता है।

संश्लेषण -वैज्ञानिक ज्ञान की विधि, जो विश्लेषण द्वारा पहचाने गए तत्वों के संयोजन पर आधारित है। संश्लेषण समग्र के निर्माण की विधि के रूप में कार्य नहीं करता है, बल्कि विश्लेषण के माध्यम से प्राप्त एकमात्र ज्ञान के रूप में संपूर्ण का प्रतिनिधित्व करने की एक विधि के रूप में कार्य करता है। यह प्रणाली में प्रत्येक तत्व के स्थान और भूमिका, अन्य घटकों के साथ उनके संबंध को दर्शाता है।

विश्लेषण और संश्लेषण मनुष्य की व्यावहारिक गतिविधि में उत्पन्न होते हैं। एक व्यक्ति ने केवल व्यावहारिक अलगाव के आधार पर मानसिक रूप से विश्लेषण और संश्लेषण करना सीखा, धीरे-धीरे यह समझना कि किसी वस्तु के साथ व्यावहारिक क्रियाएं करते समय क्या होता है, एक व्यक्ति ने मानसिक रूप से विश्लेषण और संश्लेषण करना सीखा।

तुलना -वैज्ञानिक ज्ञान की विधि, जो अध्ययन की गई वस्तुओं की समानता और अंतर को स्थापित करने की अनुमति देती है। तुलना कई प्राकृतिक विज्ञान मापों को रेखांकित करती है जो किसी भी प्रयोग का एक अभिन्न अंग हैं। वस्तुओं की एक दूसरे के साथ तुलना करते हुए, एक व्यक्ति को उन्हें सही ढंग से पहचानने का अवसर मिलता है और इस तरह अपने आस-पास की दुनिया में सही ढंग से नेविगेट करता है, इसे उद्देश्यपूर्ण रूप से प्रभावित करता है।

वर्गीकरण -वैज्ञानिक ज्ञान की एक विधि जो एक वर्ग की वस्तुओं में जोड़ती है जो आवश्यक विशेषताओं में एक दूसरे के समान हैं। वर्गीकरण संचित विविध सामग्री को अपेक्षाकृत कम संख्या में वर्गों, प्रकारों और रूपों में कम करना और स्थिर विशेषताओं और संबंधों की खोज के लिए विश्लेषण की प्रारंभिक इकाइयों को प्रकट करना संभव बनाता है।

सादृश्य -अनुभूति की एक विधि जिसमें किसी वस्तु को दूसरे पर विचार करके प्राप्त ज्ञान का हस्तांतरण, कम अध्ययन किया जाता है, लेकिन कुछ आवश्यक गुणों में पहले के समान होता है। सादृश्य विधि किसी भी संकेत की संख्या के अनुसार वस्तुओं की समानता पर आधारित है, और वस्तुओं की एक दूसरे के साथ तुलना करने के परिणामस्वरूप समानता स्थापित की जाती है। इस प्रकार, सादृश्य विधि तुलना पद्धति पर आधारित है।

सादृश्य विधि विधि से निकटता से संबंधित है मॉडलिंग,जो प्राप्त डेटा को मूल में आगे स्थानांतरित करने के साथ मॉडल का उपयोग करके किसी भी वस्तु का अध्ययन है।

आधुनिक अनुसंधान में, विभिन्न प्रकार के मॉडलिंग का उपयोग किया जाता है: विषय, मानसिक, प्रतीकात्मक, कंप्यूटर। ऑब्जेक्ट मॉडलिंग उन मॉडलों का उपयोग है जो किसी वस्तु की कुछ विशेषताओं को पुन: उत्पन्न करते हैं। मानसिक मॉडलिंग काल्पनिक मॉडल के रूप में विभिन्न मानसिक अभ्यावेदन का उपयोग है। प्रतीकात्मक मॉडलिंग मॉडल के रूप में चित्र, आरेख, सूत्रों का उपयोग करता है। वे प्रतीकात्मक-चिह्न के रूप में मूल के कुछ गुणों को दर्शाते हैं। एक प्रकार का प्रतीकात्मक मॉडलिंग गणित और तर्क के माध्यम से निर्मित गणितीय मॉडलिंग है। इसमें समीकरणों की प्रणालियों का निर्माण शामिल है जो अध्ययन के तहत प्राकृतिक घटना का वर्णन करते हैं, और विभिन्न परिस्थितियों में उनके समाधान का वर्णन करते हैं। हाल के वर्षों में कंप्यूटर मॉडलिंग व्यापक हो गई है।

व्याख्यान 1. प्राकृतिक विज्ञान।

प्रकृति के बारे में बुनियादी विज्ञान (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान), उनकी समानताएं और अंतर। अनुभूति और उसके घटकों की प्राकृतिक वैज्ञानिक पद्धति: अवलोकन, माप, प्रयोग, परिकल्पना, सिद्धांत

प्राचीन काल से, मनुष्य अपने आसपास की दुनिया को देख रहा है, जिस पर उसका जीवन निर्भर करता है, प्रकृति की घटनाओं को समझने की कोशिश कर रहा है। सूरज ने लोगों को गर्मी दी और भीषण गर्मी दी, बारिश ने खेतों को जीवनदायी नमी से सींच दिया और बाढ़, तूफान और भूकंप के कारण असंख्य आपदाएं आईं। उनकी घटना के कारणों को न जानते हुए, लोगों ने इन क्रियाओं को अलौकिक शक्तियों के लिए जिम्मेदार ठहराया, लेकिन धीरे-धीरे वे प्राकृतिक घटनाओं के वास्तविक कारणों को समझने लगे और उन्हें एक निश्चित प्रणाली में ले आए। इस तरह प्राकृतिक विज्ञानों का जन्म हुआ।

चूंकि प्रकृति अत्यंत विविध है, इसलिए इसके ज्ञान की प्रक्रिया में विभिन्न प्राकृतिक विज्ञानों का गठन किया गया: भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, खगोल विज्ञान, भूगोल, भूविज्ञान और कई अन्य। इस प्रकार, प्राकृतिक विज्ञानों का एक पूरा सेट बन गया। अध्ययन की वस्तुओं के अनुसार, उन्हें दो बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है: चेतन और निर्जीव प्रकृति के विज्ञान। चेतन और निर्जीव प्रकृति के बारे में सबसे महत्वपूर्ण प्राकृतिक विज्ञान हैं: भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान।

भौतिक विज्ञान – एक विज्ञान जो पदार्थ के सबसे सामान्य गुणों और उसकी गति के रूपों (यांत्रिक, थर्मल, विद्युत चुम्बकीय, परमाणु, परमाणु) का अध्ययन करता है। भौतिकी के कई प्रकार और खंड हैं (सामान्य भौतिकी, सैद्धांतिक भौतिकी, प्रायोगिक भौतिकी, यांत्रिकी, आणविक भौतिकी, परमाणु भौतिकी, परमाणु भौतिकी, विद्युत चुम्बकीय घटना की भौतिकी, आदि)।

रसायन विज्ञान – पदार्थों का विज्ञान, उनकी संरचना, संरचना, गुण और पारस्परिक परिवर्तन। रसायन विज्ञान पदार्थ की गति के रासायनिक रूप का अध्ययन करता है और इसे अकार्बनिक और कार्बनिक रसायन विज्ञान, भौतिक और विश्लेषणात्मक रसायन विज्ञान, कोलाइडल रसायन विज्ञान आदि में विभाजित किया जाता है।

जीवविज्ञान- जीवन का विज्ञान. जीव विज्ञान का विषय पदार्थ की गति के एक विशेष रूप के रूप में जीवन है, जीवित प्रकृति के विकास के नियम। जीव विज्ञान, जाहिरा तौर पर, सबसे अधिक शाखित विज्ञान है (जूलॉजी, वनस्पति विज्ञान, आकृति विज्ञान, कोशिका विज्ञान, ऊतक विज्ञान, शरीर रचना विज्ञान और शरीर विज्ञान, सूक्ष्म जीव विज्ञान, वायरोलॉजी, भ्रूणविज्ञान, पारिस्थितिकी, आनुवंशिकी, आदि)। विज्ञान के प्रतिच्छेदन पर, संबंधित विज्ञान उत्पन्न होते हैं, जैसे भौतिक रसायन विज्ञान, भौतिक जीव विज्ञान, रासायनिक भौतिकी, जैवभौतिकी, खगोल भौतिकी, आदि।

प्राकृतिक विज्ञान – एक इकाई के रूप में प्रकृति का विज्ञान या प्रकृति के विज्ञान की समग्रता, समग्र रूप से लिया गया।

भौतिकी प्रकृति का विज्ञान है।

अनादि काल से, लोगों ने प्राकृतिक घटनाओं का व्यवस्थित अवलोकन करना शुरू किया, घटित होने वाली घटनाओं के क्रम को नोटिस करने की मांग की और प्रकृति में कई घटनाओं के पाठ्यक्रम को देखना सीखा। उदाहरण के लिए, ऋतुओं का परिवर्तन, नदी की बाढ़ का समय और भी बहुत कुछ। उन्होंने अपने इस ज्ञान का उपयोग बुवाई, कटाई आदि का समय निर्धारित करने के लिए किया। धीरे-धीरे, लोगों को यह विश्वास हो गया कि प्राकृतिक घटनाओं के अध्ययन से अमूल्य लाभ होता है।

रूसी में, शब्द "भौतिकी" 18 वीं शताब्दी में दिखाई दिया, मिखाइल वासिलिविच लोमोनोसोव के लिए धन्यवाद, एक विश्वकोश वैज्ञानिक, रूसी विज्ञान के संस्थापक, शिक्षा में एक उत्कृष्ट व्यक्ति, जिन्होंने भौतिकी पर पहली जर्मन पाठ्यपुस्तक से अनुवाद किया। यह तब था जब रूस में वे इस विज्ञान में गंभीरता से शामिल होने लगे।

शारीरिक कायाहर वस्तु है जो हमें घेरती है। आप किन भौतिक शरीरों को जानते हैं? (कलम, किताब, डेस्क)

सत्वयह वह सब कुछ है जिससे भौतिक शरीर बनते हैं। (विभिन्न पदार्थों से युक्त भौतिक शरीर दिखाना)

मामला- यह सब कुछ है जो ब्रह्मांड में मौजूद है, हमारी चेतना (आकाशीय पिंड, पौधे, जानवर, आदि) की परवाह किए बिना।

भौतिक घटनाएंभौतिक निकायों में होने वाले परिवर्तन हैं।

मुख्य भौतिक घटनाएं हैं:

यांत्रिक घटना

विद्युत घटना

चुंबकीय घटना

प्रकाश घटना

थर्मल घटना

वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके:

सामान्य वैज्ञानिक विधियों का सहसंबंध

विश्लेषण- किसी वस्तु का उसके घटक भागों में मानसिक या वास्तविक अपघटन।

संश्लेषण- विश्लेषण के परिणामस्वरूप सीखे गए तत्वों को एक पूरे में मिलाना।

सामान्यकरण- एकवचन से सामान्य में मानसिक संक्रमण की प्रक्रिया, कम सामान्य से अधिक सामान्य तक, उदाहरण के लिए: निर्णय से "यह धातु बिजली का संचालन करती है" निर्णय से "सभी धातुएं बिजली का संचालन करती हैं" निर्णय से संक्रमण: "ऊर्जा का यांत्रिक रूप गर्मी में बदल जाता है" निर्णय के अनुसार ऊर्जा का हर रूप गर्मी में परिवर्तित हो जाता है।

मतिहीनता(आदर्शीकरण)- अध्ययन के उद्देश्यों के अनुसार अध्ययन की जा रही वस्तु में कुछ परिवर्तनों का मानसिक परिचय। आदर्शीकरण के परिणामस्वरूप, कुछ गुण, वस्तुओं की विशेषताएं जो इस अध्ययन के लिए आवश्यक नहीं हैं, उन्हें विचार से बाहर रखा जा सकता है। यांत्रिकी में ऐसे आदर्शीकरण का एक उदाहरण है सामग्री बिंदु, अर्थात। एक बिंदु जिसका द्रव्यमान है लेकिन कोई आयाम नहीं है। वही अमूर्त (आदर्श) वस्तु है बिल्कुल कठोर शरीर.

प्रवेश - कई विशेष एकवचन तथ्यों के अवलोकन से एक सामान्य स्थिति प्राप्त करने की प्रक्रिया, अर्थात। विशेष से सामान्य तक का ज्ञान। व्यवहार में, अपूर्ण प्रेरण का सबसे अधिक बार उपयोग किया जाता है, जिसमें वस्तुओं के केवल एक हिस्से के ज्ञान के आधार पर सेट की सभी वस्तुओं के बारे में निष्कर्ष शामिल होता है। प्रायोगिक अनुसंधान पर आधारित और सैद्धांतिक औचित्य सहित अपूर्ण प्रेरण को वैज्ञानिक प्रेरण कहा जाता है।इस तरह के प्रेरण के निष्कर्ष अक्सर संभाव्य होते हैं। यह एक जोखिम भरा लेकिन रचनात्मक तरीका है। प्रयोग के सख्त निरूपण, तार्किक अनुक्रम और निष्कर्षों की कठोरता के साथ, यह एक विश्वसनीय निष्कर्ष देने में सक्षम है। प्रसिद्ध फ्रांसीसी भौतिक विज्ञानी लुई डी ब्रोगली के अनुसार, वैज्ञानिक प्रेरण वास्तव में वैज्ञानिक प्रगति का सच्चा स्रोत है।

कटौतीमैं सामान्य से विशेष या कम सामान्य तक विश्लेषणात्मक तर्क की प्रक्रिया हूं। यह सामान्यीकरण से निकटता से संबंधित है। यदि प्रारंभिक सामान्य प्रस्ताव एक स्थापित वैज्ञानिक सत्य हैं, तो सही निष्कर्ष हमेशा कटौती द्वारा प्राप्त किया जाएगा। गणित में निगमन विधि का विशेष महत्व है। गणितज्ञ गणितीय सार के साथ काम करते हैं और सामान्य सिद्धांतों पर अपने तर्क का निर्माण करते हैं। ये सामान्य प्रावधान विशेष, विशिष्ट समस्याओं को हल करने के लिए लागू होते हैं।

समानता - किसी विशेषता में दो वस्तुओं या घटनाओं की समानता के बारे में एक संभावित, प्रशंसनीय निष्कर्ष, अन्य विशेषताओं में उनकी स्थापित समानता के आधार पर। सरल के साथ सादृश्य हमें अधिक जटिल को समझने की अनुमति देता है। इसलिए, घरेलू पशुओं की सर्वोत्तम नस्लों के कृत्रिम चयन के अनुरूप, चार्ल्स डार्विन ने पशु और पौधों की दुनिया में प्राकृतिक चयन के कानून की खोज की।

मोडलिंग - अपने विशेष रूप से व्यवस्थित एनालॉग - मॉडल पर ज्ञान की वस्तु के गुणों का पुनरुत्पादन। मॉडल वास्तविक (सामग्री) हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, विमान मॉडल, इमारतों के मॉडल। तस्वीरें, कृत्रिम अंग, गुड़िया, आदि। और आदर्श (सार) भाषा के माध्यम से बनाया गया है (दोनों प्राकृतिक मानव भाषा और विशेष भाषाएं, उदाहरण के लिए, गणित की भाषा। इस मामले में, हमारे पास है गणित का मॉडल. आमतौर पर यह समीकरणों की एक प्रणाली है जो अध्ययन के तहत प्रणाली में संबंधों का वर्णन करती है।

ऐतिहासिक पद्धति का तात्पर्य है कि सभी विवरणों और दुर्घटनाओं को ध्यान में रखते हुए, इसकी सभी बहुमुखी प्रतिभा में अध्ययन के तहत वस्तु के इतिहास का पुनरुत्पादन।

बूलियन विधि - वास्तव में, यह अध्ययन के तहत वस्तु के इतिहास का तार्किक पुनरुत्पादन है। साथ ही यह इतिहास आकस्मिक, महत्वहीन, यानी हर चीज से मुक्त है। यह, जैसा था, वैसा ही ऐतिहासिक तरीका है, लेकिन इसके ऐतिहासिक से मुक्त है फार्म.

वर्गीकरण - कुछ वस्तुओं का वर्गों (विभागों, श्रेणियों) में वितरण, उनकी सामान्य विशेषताओं के आधार पर, ज्ञान की एक विशेष शाखा की एकल प्रणाली में वस्तुओं के वर्गों के बीच नियमित कनेक्शन तय करना। प्रत्येक विज्ञान का गठन अध्ययन की गई वस्तुओं, घटनाओं के वर्गीकरण के निर्माण से जुड़ा है।

अनुभवजन्य ज्ञान के तरीके

टिप्पणियों(प्रस्तुतीकरण) : हम पेड़ों को देख सकते हैं, सीख सकते हैं कि उनमें से कुछ अपने पत्ते गिरा देते हैं, कि एक लट्ठा पानी में तैरता है, कि कम्पास सुई उत्तर की ओर इशारा करती है। अवलोकन करते समय, हम उस प्रक्रिया में हस्तक्षेप नहीं करते हैं जिसका हम निरीक्षण करते हैं।

अवलोकन के दौरान घटनाओं पर कुछ डेटा जमा करने के बाद, हम यह पता लगाने की कोशिश करते हैं कि ये घटनाएं कैसे होती हैं और क्यों होती हैं। इस तरह के प्रतिबिंबों के दौरान, विभिन्न धारणाएं पैदा होती हैं या परिकल्पना. परिकल्पना का परीक्षण करने के लिए विशेष डालें प्रयोग - प्रयोग. प्रयोगमनाया घटना के साथ एक व्यक्ति की सक्रिय बातचीत शामिल है। प्रयोगों के दौरान, माप आमतौर पर किए जाते हैं। प्रयोग में एक विशिष्ट लक्ष्य और एक पूर्व-विचारित कार्य योजना की उपस्थिति का अनुमान लगाया गया है। इस या उस परिकल्पना को सामने रखते हुए, हम प्रयोग की सहायता से अपनी परिकल्पना की पुष्टि या खंडन कर सकते हैं।

अवलोकन- कुछ स्थितियों में उनका अध्ययन करने के लिए घटनाओं की संगठित, उद्देश्यपूर्ण, निश्चित धारणा।

परिकल्पनाग्रीक मूल का एक शब्द है, जिसका शाब्दिक अनुवाद "नींव", "धारणा" के रूप में किया जाता है। आधुनिक अर्थों में, सिद्ध सिद्धांत या धारणा नहीं। टिप्पणियों या प्रयोगों के आधार पर एक परिकल्पना को सामने रखा जाता है।

अनुभव- नियंत्रित परिस्थितियों में एक निश्चित घटना का अध्ययन करने की एक विधि। यह अध्ययन के तहत वस्तु के साथ सक्रिय बातचीत द्वारा अवलोकन से भिन्न होता है।

कभी-कभी ज्ञात प्राकृतिक परिघटनाओं का अध्ययन करने के लिए प्रयोगों के दौरान एक नई भौतिक घटना का पता चलता है। यह इस तरह किया जाता है वैज्ञानिक खोज.

भौतिक मात्रा- यह एक विशेषता है जो गुणात्मक रूप से कई भौतिक वस्तुओं या घटनाओं के लिए सामान्य है, लेकिन उनमें से प्रत्येक के लिए अलग-अलग मूल्यों को ले सकती है।

किसी भौतिक राशि को मापने का अर्थ है इसकी तुलना एक इकाई के रूप में ली गई सजातीय मात्रा से करना।

भौतिक राशियों के उदाहरण पथ, समय, द्रव्यमान, घनत्व, बल, तापमान, दबाव, वोल्टेज, रोशनी आदि हैं।

भौतिक मात्राअदिश और सदिश हैं। अदिश भौतिक राशियों को केवल एक संख्यात्मक मान की विशेषता होती है, जबकि वेक्टर मात्राएं संख्या (मापांक) और दिशा दोनों द्वारा निर्धारित की जाती हैं। अदिश भौतिक राशियाँ समय, तापमान, द्रव्यमान, सदिश - गति, त्वरण, बल हैं।

वैज्ञानिक ज्ञान एक ऐसी प्रणाली है जिसमें ज्ञान के कई स्तर होते हैं जो कई मापदंडों में भिन्न होते हैं। विषय के आधार पर, प्रकृति, प्रकार, विधि और प्राप्त ज्ञान की विधि, ज्ञान के अनुभवजन्य और सैद्धांतिक स्तरों को प्रतिष्ठित किया जाता है। उनमें से प्रत्येक कुछ कार्य करता है और विशिष्ट अनुसंधान विधियां हैं। स्तर परस्पर जुड़े हुए हैं, लेकिन एक ही समय में विशिष्ट प्रकार की संज्ञानात्मक गतिविधि: अनुभवजन्य और सैद्धांतिक अनुसंधान। वैज्ञानिक ज्ञान के अनुभवजन्य और सैद्धांतिक स्तरों पर प्रकाश डालते हुए, आधुनिक शोधकर्ता इस बात से अवगत है कि यदि रोजमर्रा के ज्ञान में संवेदी और तर्कसंगत स्तरों के बीच अंतर करना वैध है, तो वैज्ञानिक अनुसंधान में अनुसंधान का अनुभवजन्य स्तर कभी भी विशुद्ध रूप से संवेदी ज्ञान, सैद्धांतिक ज्ञान तक सीमित नहीं होता है। शुद्ध तर्कसंगतता नहीं है। यहां तक ​​​​कि अवलोकन के माध्यम से प्राप्त प्रारंभिक अनुभवजन्य ज्ञान को वैज्ञानिक शब्दों का उपयोग करके दर्ज किया जाता है। सैद्धांतिक ज्ञान भी शुद्ध तर्कसंगतता नहीं है। एक सिद्धांत का निर्माण करते समय, दृश्य अभ्यावेदन का उपयोग किया जाता है, जो संवेदी धारणा का आधार होता है। इस प्रकार, हम कह सकते हैं कि अनुभवजन्य अनुसंधान की शुरुआत में, कामुक प्रबल होता है, और सैद्धांतिक में, तर्कसंगत। अनुभवजन्य अनुसंधान के स्तर पर, घटनाओं, कुछ पैटर्न के बीच निर्भरता और संबंधों की पहचान करना संभव है। लेकिन अगर अनुभवजन्य स्तर केवल बाहरी अभिव्यक्ति को पकड़ सकता है, तो सैद्धांतिक एक अध्ययन के तहत वस्तु के आवश्यक कनेक्शन की व्याख्या करने के लिए आता है।

अनुभवजन्य ज्ञान अवलोकन या प्रयोग में वास्तविकता के साथ शोधकर्ता की सीधी बातचीत का परिणाम है। अनुभवजन्य स्तर पर, न केवल तथ्यों का संचय होता है, बल्कि उनका प्राथमिक व्यवस्थितकरण, वर्गीकरण भी होता है, जिससे अनुभवजन्य नियमों, सिद्धांतों और कानूनों की पहचान करना संभव हो जाता है जो देखने योग्य घटनाओं में बदल जाते हैं। इस स्तर पर, अध्ययन के तहत वस्तु मुख्य रूप से बाहरी संबंधों और अभिव्यक्तियों में परिलक्षित होती है। वैज्ञानिक ज्ञान की जटिलता इसमें न केवल अनुभूति के स्तरों और विधियों की उपस्थिति से निर्धारित होती है, बल्कि उन रूपों से भी होती है जिनमें यह तय और विकसित होता है। वैज्ञानिक ज्ञान के मुख्य रूप हैं तथ्य, समस्याएं, परिकल्पनाएंऔर सिद्धांतउनका अर्थ किसी भी वस्तु के अनुसंधान और अध्ययन के दौरान अनुभूति की प्रक्रिया की गतिशीलता को प्रकट करना है। प्राकृतिक विज्ञान अनुसंधान की सफलता के लिए तथ्यों को स्थापित करना एक आवश्यक शर्त है। एक सिद्धांत का निर्माण करने के लिए, तथ्यों को न केवल मज़बूती से स्थापित, व्यवस्थित और सामान्यीकृत किया जाना चाहिए, बल्कि एक दूसरे के संबंध में भी माना जाना चाहिए। एक परिकल्पना सट्टा ज्ञान है जो प्रकृति में संभाव्य है और सत्यापन की आवश्यकता है। यदि परीक्षण के दौरान परिकल्पना की सामग्री अनुभवजन्य डेटा से मेल नहीं खाती है, तो इसे अस्वीकार कर दिया जाता है। यदि परिकल्पना की पुष्टि की जाती है, तो हम इसके बारे में अलग-अलग संभावना के साथ बात कर सकते हैं। सत्यापन और प्रमाण के परिणामस्वरूप, कुछ परिकल्पनाएँ सिद्धांत बन जाती हैं, अन्य परिष्कृत और ठोस हो जाती हैं, और यदि उनका सत्यापन नकारात्मक परिणाम देता है तो अन्य को त्याग दिया जाता है। एक परिकल्पना की सच्चाई के लिए मुख्य मानदंड विभिन्न रूपों में अभ्यास है।

एक वैज्ञानिक सिद्धांत ज्ञान की एक सामान्यीकृत प्रणाली है जो वस्तुनिष्ठ वास्तविकता के एक निश्चित क्षेत्र में नियमित और आवश्यक कनेक्शन का समग्र प्रदर्शन प्रदान करता है। सिद्धांत का मुख्य कार्य अनुभवजन्य तथ्यों के पूरे सेट का वर्णन, व्यवस्थित और व्याख्या करना है। सिद्धांतों को वर्गीकृत किया गया है: वर्णनात्मक, वैज्ञानिकऔर निगमनात्मकवर्णनात्मक सिद्धांतों में, शोधकर्ता अनुभवजन्य डेटा के आधार पर सामान्य पैटर्न तैयार करते हैं। वर्णनात्मक सिद्धांत तार्किक विश्लेषण और साक्ष्य की विशिष्टता (आई। पावलोव का शारीरिक सिद्धांत, च। डार्विन का विकासवादी सिद्धांत, आदि) का अर्थ नहीं है। वैज्ञानिक सिद्धांतों में, एक मॉडल का निर्माण किया जाता है जो वास्तविक वस्तु को बदल देता है। सिद्धांत के परिणामों को प्रयोग (भौतिक सिद्धांत, आदि) द्वारा सत्यापित किया जाता है। निगमनात्मक सिद्धांतों में, एक विशेष औपचारिक भाषा विकसित की गई है, जिसके सभी शब्द व्याख्या के अधीन हैं। उनमें से पहला यूक्लिड की "शुरुआत" है (मुख्य स्वयंसिद्ध तैयार किया गया है, फिर तार्किक रूप से इससे प्राप्त प्रावधानों को इसमें जोड़ा जाता है, और सभी प्रमाण इस आधार पर किए जाते हैं)।

वैज्ञानिक सिद्धांत के मुख्य तत्व सिद्धांत और कानून हैं। सिद्धांत सिद्धांत के लिए सामान्य और महत्वपूर्ण समर्थन प्रदान करते हैं। सिद्धांत रूप में, सिद्धांत प्राथमिक परिसर की भूमिका निभाते हैं जो इसका आधार बनाते हैं। बदले में, प्रत्येक सिद्धांत की सामग्री को कानूनों की मदद से प्रकट किया जाता है। वे सिद्धांतों को मूर्त रूप देते हैं, उनकी क्रिया के तंत्र, संबंधों के तर्क, उनसे उत्पन्न होने वाले परिणामों को प्रकट करते हैं। कानून सैद्धांतिक बयानों का एक रूप है जो अध्ययन की गई घटनाओं, वस्तुओं और प्रक्रियाओं के सामान्य संबंधों को प्रकट करता है। सिद्धांतों और कानूनों को तैयार करते समय, एक शोधकर्ता के लिए कई, अक्सर पूरी तरह से अलग बाहरी तथ्यों, वस्तुओं और घटनाओं के अध्ययन किए गए गुणों के आवश्यक गुणों और विशेषताओं को देखने में सक्षम होना मुश्किल होता है। कठिनाई इस तथ्य में निहित है कि प्रत्यक्ष अवलोकन में अध्ययन के तहत वस्तु की आवश्यक विशेषताओं को ठीक करना मुश्किल है। इसलिए, ज्ञान के अनुभवजन्य स्तर से सीधे सैद्धांतिक स्तर तक जाना असंभव है। सिद्धांत अनुभव के प्रत्यक्ष सामान्यीकरण द्वारा निर्मित नहीं है, इसलिए अगला कदम समस्या को तैयार करना है। इसे ज्ञान के एक रूप के रूप में परिभाषित किया गया है, जिसकी सामग्री एक सचेत प्रश्न है, जिसका उत्तर देने के लिए उपलब्ध ज्ञान पर्याप्त नहीं है। समस्याओं की खोज, सूत्रीकरण और समाधान वैज्ञानिक गतिविधि की मुख्य विशेषताएं हैं। बदले में, अस्पष्टीकृत तथ्यों को समझने में समस्या की उपस्थिति एक प्रारंभिक निष्कर्ष पर जोर देती है जिसके लिए प्रयोगात्मक, सैद्धांतिक और तार्किक पुष्टि की आवश्यकता होती है। आसपास की दुनिया के संज्ञान की प्रक्रिया मानव व्यावहारिक गतिविधि के दौरान उत्पन्न होने वाली विभिन्न प्रकार की समस्याओं का समाधान है। इन समस्याओं को विशेष तकनीकों - विधियों का उपयोग करके हल किया जाता है।

- वास्तविकता के व्यावहारिक और सैद्धांतिक ज्ञान की तकनीकों और संचालन का एक सेट।

अनुसंधान विधियां मानव गतिविधि का अनुकूलन करती हैं, इसे गतिविधियों को व्यवस्थित करने के सबसे तर्कसंगत तरीकों से लैस करती हैं। ए.पी. सदोखिन, वैज्ञानिक विधियों के वर्गीकरण में ज्ञान के स्तर को उजागर करने के अलावा, विधि की प्रयोज्यता की कसौटी को ध्यान में रखते हैं और वैज्ञानिक ज्ञान के सामान्य, विशेष और विशेष तरीकों की पहचान करते हैं। चयनित विधियों को अक्सर अनुसंधान प्रक्रिया में संयोजित और संयोजित किया जाता है।

सामान्य तरीकेज्ञान किसी भी विषय से संबंधित है और अनुभूति की प्रक्रिया के सभी चरणों को जोड़ना संभव बनाता है। इन विधियों का उपयोग अनुसंधान के किसी भी क्षेत्र में किया जाता है और आपको अध्ययन के तहत वस्तुओं के संबंधों और विशेषताओं की पहचान करने की अनुमति देता है। विज्ञान के इतिहास में, शोधकर्ता इस तरह के तरीकों को आध्यात्मिक और द्वंद्वात्मक तरीकों के रूप में संदर्भित करते हैं। निजी तरीकेवैज्ञानिक ज्ञान - ये ऐसी विधियाँ हैं जिनका उपयोग केवल विज्ञान की एक अलग शाखा में किया जाता है। प्राकृतिक विज्ञान की विभिन्न विधियाँ (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, पारिस्थितिकी, आदि) अनुभूति की सामान्य द्वंद्वात्मक पद्धति के संबंध में विशेष रूप से हैं। कभी-कभी निजी विधियों का उपयोग प्राकृतिक विज्ञान की शाखाओं के बाहर किया जा सकता है जिसमें वे उत्पन्न हुए थे। उदाहरण के लिए, खगोल विज्ञान, जीव विज्ञान और पारिस्थितिकी में भौतिक और रासायनिक विधियों का उपयोग किया जाता है। अक्सर, शोधकर्ता एक विषय के अध्ययन के लिए परस्पर संबंधित विशेष विधियों का एक सेट लागू करते हैं। उदाहरण के लिए, पारिस्थितिकी एक साथ भौतिकी, गणित, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान के तरीकों का उपयोग करती है। अनुभूति की विशेष विधियाँ विशेष विधियों से जुड़ी होती हैं। विशेष तरीकेअध्ययन के तहत वस्तु की कुछ विशेषताओं की जांच करें। वे स्वयं को अनुभूति के अनुभवजन्य और सैद्धांतिक स्तरों पर प्रकट कर सकते हैं और सार्वभौमिक हो सकते हैं।

के बीच में अनुभूति के विशेष अनुभवजन्य तरीकेअवलोकन, माप और प्रयोग में अंतर करना।

अवलोकनवास्तविकता की वस्तुओं की धारणा की एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है, वस्तुओं और घटनाओं का एक कामुक प्रतिबिंब, जिसके दौरान एक व्यक्ति अपने आसपास की दुनिया के बारे में प्राथमिक जानकारी प्राप्त करता है। इसलिए, अध्ययन अक्सर अवलोकन के साथ शुरू होता है, और उसके बाद ही शोधकर्ता अन्य तरीकों पर आगे बढ़ते हैं। प्रेक्षण किसी सिद्धांत से जुड़े नहीं हैं, लेकिन अवलोकन का उद्देश्य हमेशा किसी न किसी समस्या की स्थिति से जुड़ा होता है। अवलोकन एक निश्चित शोध योजना के अस्तित्व को मानता है, विश्लेषण और सत्यापन के अधीन एक धारणा। अवलोकनों का उपयोग किया जाता है जहां प्रत्यक्ष प्रयोग नहीं किया जा सकता है (ज्वालामुखी विज्ञान, ब्रह्मांड विज्ञान में)। अवलोकन के परिणाम एक विवरण में दर्ज किए जाते हैं जो अध्ययन के तहत वस्तु की उन विशेषताओं और गुणों को इंगित करता है जो अध्ययन का विषय हैं। विवरण यथासंभव पूर्ण, सटीक और वस्तुनिष्ठ होना चाहिए। यह अवलोकन के परिणामों का विवरण है जो विज्ञान के अनुभवजन्य आधार का गठन करता है; उनके आधार पर, अनुभवजन्य सामान्यीकरण, व्यवस्थितकरण और वर्गीकरण बनाया जाता है।

माप- यह विशेष तकनीकी उपकरणों का उपयोग करके किसी वस्तु के अध्ययन किए गए पक्षों या गुणों के मात्रात्मक मूल्यों (विशेषताओं) का निर्धारण है। माप की इकाइयाँ जिनके साथ प्राप्त आंकड़ों की तुलना की जाती है, अध्ययन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

प्रयोग -अवलोकन की तुलना में अनुभवजन्य ज्ञान की अधिक जटिल विधि। यह किसी वस्तु या रुचि की घटना पर एक शोधकर्ता का एक उद्देश्यपूर्ण और कड़ाई से नियंत्रित प्रभाव है ताकि इसके विभिन्न पहलुओं, कनेक्शनों और संबंधों का अध्ययन किया जा सके। एक प्रयोगात्मक अध्ययन के दौरान, वैज्ञानिक प्रक्रियाओं के प्राकृतिक पाठ्यक्रम में हस्तक्षेप करता है, अध्ययन की वस्तु को बदल देता है। प्रयोग की विशिष्टता यह भी है कि यह आपको वस्तु या प्रक्रिया को उसके शुद्धतम रूप में देखने की अनुमति देता है। यह बाहरी कारकों के प्रभाव के अधिकतम बहिष्करण के कारण है। प्रयोगकर्ता आवश्यक तथ्यों को गैर-आवश्यक से अलग करता है और इस तरह स्थिति को बहुत सरल करता है। यह सरलीकरण घटनाओं और प्रक्रियाओं के सार की गहरी समझ में योगदान देता है और किसी दिए गए प्रयोग के लिए महत्वपूर्ण कई कारकों और मात्राओं को नियंत्रित करना संभव बनाता है। आधुनिक प्रयोग निम्नलिखित विशेषताओं की विशेषता है: प्रयोग के प्रारंभिक चरण में सिद्धांत की भूमिका में वृद्धि; तकनीकी साधनों की जटिलता; प्रयोग का पैमाना। प्रयोग का मुख्य कार्य उन सिद्धांतों की परिकल्पनाओं और निष्कर्षों का परीक्षण करना है जो मौलिक और व्यावहारिक महत्व के हैं। प्रायोगिक कार्य में, अध्ययन की जा रही वस्तु पर सक्रिय प्रभाव के साथ, इसके एक या दूसरे गुणों को कृत्रिम रूप से प्रतिष्ठित किया जाता है, जो प्राकृतिक या विशेष रूप से निर्मित परिस्थितियों में अध्ययन का विषय हैं। एक प्राकृतिक विज्ञान प्रयोग की प्रक्रिया में, वे अक्सर अध्ययन के तहत वस्तु के भौतिक मॉडलिंग का सहारा लेते हैं और इसके लिए विभिन्न नियंत्रित स्थितियां बनाते हैं। S. Kh. Karpenkov अपनी सामग्री के अनुसार प्रयोगात्मक साधनों को निम्नलिखित प्रणालियों में विभाजित करता है:

एस. ख. कारपेनकोव बताते हैं कि, कार्य के आधार पर, ये सिस्टम एक अलग भूमिका निभाते हैं। उदाहरण के लिए, किसी पदार्थ के चुंबकीय गुणों का निर्धारण करते समय, प्रयोग के परिणाम काफी हद तक उपकरणों की संवेदनशीलता पर निर्भर करते हैं। उसी समय, जब किसी पदार्थ के गुणों का अध्ययन किया जाता है जो सामान्य परिस्थितियों में प्रकृति में नहीं होता है, और यहां तक ​​​​कि कम तापमान पर भी, प्रायोगिक साधनों की सभी प्रणालियाँ महत्वपूर्ण होती हैं।

किसी भी प्राकृतिक विज्ञान प्रयोग में, निम्नलिखित चरणों को प्रतिष्ठित किया जाता है:

प्रारंभिक चरण प्रयोग की सैद्धांतिक पुष्टि, इसकी योजना, अध्ययन के तहत वस्तु के नमूने का उत्पादन, शर्तों की पसंद और अनुसंधान के तकनीकी साधन हैं। एक अच्छी तरह से तैयार प्रयोगात्मक आधार पर प्राप्त परिणाम, एक नियम के रूप में, जटिल गणितीय प्रसंस्करण के लिए खुद को अधिक आसानी से उधार देते हैं। प्रयोग के परिणामों का विश्लेषण आपको अध्ययन के तहत वस्तु की कुछ विशेषताओं का मूल्यांकन करने की अनुमति देता है, परिणामों की परिकल्पना के साथ तुलना करता है, जो अध्ययन के अंतिम परिणामों की शुद्धता और विश्वसनीयता की डिग्री निर्धारित करने में बहुत महत्वपूर्ण है।

प्रयोग के प्राप्त परिणामों की विश्वसनीयता बढ़ाने के लिए, यह आवश्यक है:

के बीच में वैज्ञानिक ज्ञान के विशेष सैद्धांतिक तरीकेअमूर्तता और आदर्शीकरण प्रक्रियाओं के बीच अंतर। अमूर्तन और आदर्शीकरण की प्रक्रियाओं में, सभी सिद्धांतों में प्रयुक्त अवधारणाएँ और शब्द बनते हैं। अवधारणाएं अध्ययन के सामान्यीकरण में प्रकट होने वाली घटना के आवश्यक पक्ष को दर्शाती हैं। उसी समय, केवल इसके कुछ पक्ष को वस्तु या घटना से अलग किया जाता है। इस प्रकार, "तापमान" की अवधारणा को एक परिचालन परिभाषा (एक थर्मामीटर के एक निश्चित पैमाने में एक शरीर के हीटिंग की डिग्री का एक संकेतक) दिया जा सकता है, और आणविक गतिज सिद्धांत के दृष्टिकोण से, तापमान के लिए आनुपातिक मात्रा है शरीर को बनाने वाले कणों की गति की औसत गतिज ऊर्जा। अमूर्त -अध्ययनाधीन वस्तु के सभी गुणों, संबंधों और संबंधों से मानसिक अमूर्तता, जिसे महत्वहीन माना जाता है। ये एक बिंदु, एक सीधी रेखा, एक वृत्त, एक तल के मॉडल हैं। अमूर्तन प्रक्रिया के परिणाम को अमूर्तन कहा जाता है। कुछ कार्यों में वास्तविक वस्तुओं को इन अमूर्तताओं द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है (सूर्य के चारों ओर घूमते समय पृथ्वी को भौतिक बिंदु माना जा सकता है, लेकिन इसकी सतह पर चलते समय नहीं)।

आदर्श बनानाकिसी दिए गए सिद्धांत के लिए एक महत्वपूर्ण संपत्ति या संबंध के मानसिक चयन के संचालन का प्रतिनिधित्व करता है, इस संपत्ति (संबंध) से संपन्न वस्तु का मानसिक निर्माण। फलस्वरूप आदर्श वस्तु में केवल यही गुण (संबंध) होता है। विज्ञान वास्तविकता में सामान्य पैटर्न पर प्रकाश डालता है जो महत्वपूर्ण हैं और विभिन्न विषयों में दोहराए जाते हैं, इसलिए हमें वास्तविक वस्तुओं से ध्यान भटकाना पड़ता है। इस प्रकार "परमाणु", "सेट", "बिल्कुल काला शरीर", "आदर्श गैस", "निरंतर माध्यम" जैसी अवधारणाएं बनती हैं। इस तरह से प्राप्त आदर्श वस्तुएँ वास्तव में मौजूद नहीं होती हैं, क्योंकि प्रकृति में ऐसी वस्तुएँ और घटनाएँ नहीं हो सकती हैं जिनमें केवल एक ही गुण या गुण हो। सिद्धांत को लागू करते समय, वास्तविकता के साथ प्राप्त और उपयोग किए गए आदर्श और अमूर्त मॉडल की फिर से तुलना करना आवश्यक है। इसलिए, दिए गए सिद्धांत की उनकी पर्याप्तता और उनके बाद के बहिष्करण के अनुसार अमूर्त का चुनाव महत्वपूर्ण है।

के बीच में विशेष सार्वभौमिक अनुसंधान विधियांविश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण, सादृश्य, मॉडलिंग आवंटित करें। प्राकृतिक विज्ञान संज्ञान की प्रक्रिया इस तरह से की जाती है कि हम पहले अध्ययन के तहत वस्तु की सामान्य तस्वीर का निरीक्षण करते हैं, जिसमें विवरण छाया में रहता है। इस तरह के अवलोकन से वस्तु की आंतरिक संरचना को जानना असंभव है। इसका अध्ययन करने के लिए, हमें अध्ययन की गई वस्तुओं को अलग करना होगा।

विश्लेषण- अनुसंधान के प्रारंभिक चरणों में से एक, जब किसी वस्तु के संपूर्ण विवरण से वे इसकी संरचना, संरचना, विशेषताओं और गुणों से गुजरते हैं। विश्लेषण वैज्ञानिक ज्ञान की एक विधि है, जो किसी वस्तु के मानसिक या वास्तविक विभाजन की प्रक्रिया और उसके अलग-अलग अध्ययन पर आधारित है। किसी वस्तु के सार को जानना असंभव है, केवल उसमें उन तत्वों को उजागर करके जिनमें यह शामिल है। जब अध्ययन के तहत वस्तु के विवरण का विश्लेषण द्वारा अध्ययन किया जाता है, तो यह संश्लेषण द्वारा पूरक होता है।

संश्लेषण -वैज्ञानिक ज्ञान की विधि, जो विश्लेषण द्वारा पहचाने गए तत्वों के संयोजन पर आधारित है। संश्लेषण समग्र के निर्माण की विधि के रूप में कार्य नहीं करता है, बल्कि विश्लेषण के माध्यम से प्राप्त एकमात्र ज्ञान के रूप में संपूर्ण का प्रतिनिधित्व करने की एक विधि के रूप में कार्य करता है। यह प्रणाली में प्रत्येक तत्व के स्थान और भूमिका, अन्य घटकों के साथ उनके संबंध को दर्शाता है। विश्लेषण मुख्य रूप से विशिष्ट को ठीक करता है जो भागों को एक दूसरे से अलग करता है, संश्लेषण - वस्तु की विश्लेषणात्मक रूप से पहचानी गई और अध्ययन की गई विशेषताओं को सामान्य करता है। विश्लेषण और संश्लेषण मनुष्य की व्यावहारिक गतिविधि में उत्पन्न होते हैं। एक व्यक्ति ने केवल व्यावहारिक विभाजन के आधार पर मानसिक रूप से विश्लेषण और संश्लेषण करना सीखा है, धीरे-धीरे यह समझना कि किसी वस्तु के साथ व्यावहारिक क्रियाएं करते समय क्या होता है। विश्लेषण और संश्लेषण अनुभूति की विश्लेषणात्मक-सिंथेटिक पद्धति के घटक हैं।

अध्ययन किए गए गुणों, वस्तुओं या घटनाओं के मापदंडों की मात्रात्मक रूप से तुलना करते समय, एक तुलना विधि की बात करता है। तुलना- वैज्ञानिक ज्ञान की एक विधि जो आपको अध्ययन के तहत वस्तुओं के बीच समानता और अंतर स्थापित करने की अनुमति देती है। तुलना कई प्राकृतिक विज्ञान मापों को रेखांकित करती है जो किसी भी प्रयोग का एक अभिन्न अंग हैं। वस्तुओं की एक दूसरे के साथ तुलना करते हुए, एक व्यक्ति को उन्हें सही ढंग से पहचानने का अवसर मिलता है और इस तरह अपने आस-पास की दुनिया में सही ढंग से नेविगेट करता है, इसे उद्देश्यपूर्ण रूप से प्रभावित करता है। तुलना तब मायने रखती है जब उन वस्तुओं की तुलना की जाती है जो वास्तव में सजातीय हैं और सार में समान हैं। तुलना विधि अध्ययन के तहत वस्तुओं के बीच अंतर को उजागर करती है और किसी भी माप का आधार बनाती है, अर्थात प्रयोगात्मक अध्ययन का आधार।

वर्गीकरण- वैज्ञानिक ज्ञान की एक विधि जो एक वर्ग की वस्तुओं में जोड़ती है जो आवश्यक विशेषताओं में एक दूसरे के लिए यथासंभव समान हैं। वर्गीकरण संचित विविध सामग्री को अपेक्षाकृत कम संख्या में वर्गों, प्रकारों और रूपों में कम करना और स्थिर विशेषताओं और संबंधों की खोज के लिए विश्लेषण की प्रारंभिक इकाइयों को प्रकट करना संभव बनाता है। एक नियम के रूप में, वर्गीकरण को प्राकृतिक भाषाओं, आरेखों और तालिकाओं में ग्रंथों के रूप में व्यक्त किया जाता है।

सादृश्य -अनुभूति की एक विधि जिसमें किसी वस्तु को दूसरे पर विचार करके प्राप्त ज्ञान का हस्तांतरण, कम अध्ययन किया जाता है, लेकिन कुछ आवश्यक गुणों में पहले के समान होता है। सादृश्य विधि किसी भी संकेत की संख्या के अनुसार वस्तुओं की समानता पर आधारित है, और वस्तुओं की एक दूसरे के साथ तुलना करने के परिणामस्वरूप समानता स्थापित की जाती है। इस प्रकार, सादृश्य विधि तुलना पद्धति पर आधारित है।

सादृश्य विधि विधि से निकटता से संबंधित है मॉडलिंग,जो प्राप्त डेटा को मूल में आगे स्थानांतरित करने के साथ मॉडल का उपयोग करके किसी भी वस्तु का अध्ययन है। यह विधि मूल वस्तु और उसके मॉडल की आवश्यक समानता पर आधारित है। आधुनिक अनुसंधान में, विभिन्न प्रकार के मॉडलिंग का उपयोग किया जाता है: विषय, मानसिक, प्रतीकात्मक, कंप्यूटर। विषयमॉडलिंग उन मॉडलों का उपयोग है जो किसी वस्तु की कुछ विशेषताओं को पुन: पेश करते हैं। मानसिकमॉडलिंग काल्पनिक मॉडल के रूप में विभिन्न मानसिक अभ्यावेदन का उपयोग है। प्रतीकात्मकमॉडलिंग मॉडल के रूप में चित्र, आरेख, सूत्रों का उपयोग करता है। वे प्रतीकात्मक-चिह्न के रूप में मूल के कुछ गुणों को दर्शाते हैं। एक प्रकार का प्रतीकात्मक मॉडलिंग गणित और तर्क के माध्यम से निर्मित गणितीय मॉडलिंग है। इसमें समीकरणों की प्रणालियों का निर्माण शामिल है जो अध्ययन के तहत प्राकृतिक घटना का वर्णन करते हैं, और विभिन्न परिस्थितियों में उनके समाधान का वर्णन करते हैं। कंप्यूटरमॉडलिंग हाल ही में व्यापक हो गई है (सदोखिन ए.पी., 2007)।

वैज्ञानिक ज्ञान के तरीकों की विविधता उनके अनुप्रयोग और उनकी भूमिका को समझने में कठिनाइयाँ पैदा करती है। इन समस्याओं को ज्ञान-पद्धति के एक विशेष क्षेत्र द्वारा हल किया जाता है। कार्यप्रणाली का मुख्य कार्य अनुभूति के तरीकों की उत्पत्ति, सार, प्रभावशीलता, विकास का अध्ययन करना है।