विकलांग बच्चों (एचआईए) के साथ काम करने में रेत चिकित्सा की संभावनाएं।

इस तथ्य के बावजूद कि रूस में विशेषज्ञों द्वारा अपेक्षाकृत हाल ही में रेत चिकित्सा का अभ्यास किया गया है, यह पहले से ही विकलांग बच्चों के लिए मनो-सुधार की एक प्रभावी विधि के रूप में खुद को स्थापित करने में कामयाब रहा है। इस लेख में, रेत के काम के दो रूपों पर विचार किया जाएगा: एक हल्के टैबलेट पर सैंडबॉक्सिंग और रेत पेंटिंग। रेत चिकित्सा ठीक मोटर कौशल और बच्चों में मस्तिष्क गोलार्द्धों के विकास के बीच घनिष्ठ संबंध के विचार पर आधारित है। बाल विकास में, रचनात्मकता, कल्पना का उपयोग करते हुए, सबसे महत्वपूर्ण भूमिकाओं में से एक है। सैंड थेरेपी (या जैसा कि इसे सैंडप्ले भी कहा जाता है) एक प्रकार की अभिव्यंजक कला चिकित्सा है, जो रचनात्मकता के माध्यम से विभिन्न प्रकार की समस्याओं को हल करने के विचार पर आधारित है। कला चिकित्सा के संदर्भ में रेत चिकित्सा मनोविश्लेषण का एक गैर-मौखिक रूप है, जहां मुख्य जोर रचनात्मक आत्म-अभिव्यक्ति पर है। यह एक रचनात्मक उत्पाद बनाने की प्रक्रिया में एक प्रतीकात्मक रूप में प्रकट होता है - चित्र, दुनिया, निर्मित स्थितियां सैंडबॉक्स में या रेत के साथ एक हल्की मेज पर एक निश्चित तरीके से।

विधि गैर-मौखिक (चित्रों, शहरों, दुनिया, आदि के निर्माण की प्रक्रिया) और मौखिक अभिव्यक्ति (एक तैयार रचना के बारे में एक कहानी, एक कहानी या एक परी कथा लिखना जो रचना के अर्थ को प्रकट करती है) के संयोजन पर आधारित है। ) बच्चों के साथ काम करते समय और वयस्कों के साथ काम करते समय सैंड थेरेपी का समान रूप से सफलतापूर्वक उपयोग किया जाता है। रेत को जोड़तोड़ के लिए सामग्री के रूप में चुना गया था - यह इसके विशेष गुणों के कारण है। रेत एक प्राकृतिक सामग्री है जिसे बच्चा बहुत कम उम्र से हेरफेर करना सीखता है। हर यार्ड में सैंडबॉक्स होते हैं और बच्चे इसमें टिंकर करके खुश होते हैं। बच्चा मंत्रमुग्ध हो जाता है, अपने हाथों में धाराएँ डालता है, घर बनाता है, ईस्टर केक बनाता है, कार ढोता है, खजाने को दफन करता है और बहुत कुछ। एक प्रतिगामी सामग्री होने के नाते, रेत उन सुरक्षात्मक तंत्रों को भेदने में सक्षम है, जिन्हें पारंपरिक चिकित्सा में, विभिन्न, कभी-कभी दीर्घकालिक, तरीकों से दूर करना पड़ता है। यह मनो-सुधार की प्रक्रिया को गति देता है और सुगम बनाता है। इस पद्धति में प्रशिक्षित शिक्षकों, दोषविज्ञानी, सामाजिक कार्यकर्ताओं के काम में रेत चिकित्सा के संशोधनों का उपयोग किया जा सकता है।

रेत के साथ किसी भी बातचीत में, दोनों हाथों का उपयोग कभी-कभी एक साथ किया जाता है, जिससे दाएं और बाएं गोलार्ध के विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, साथ ही साथ उनकी बातचीत भी होती है। इस दृष्टिकोण के साथ, भावनात्मक स्थिति का सामंजस्य होता है। बच्चों में ठीक मोटर कौशल सक्रिय रूप से विकसित हो रहे हैं: प्रत्येक तत्व एक निश्चित हाथ की एक निश्चित उंगली से खींचा जाता है, छोटे आंकड़े बच्चों को पूरे हाथ का पूरी तरह से उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं: दोनों हथेली और उंगलियां। बच्चा अपने हाथों को नियंत्रित करना सीखता है, शांत हो जाता है, ध्यान को प्रशिक्षित करता है, कल्पना करता है, तंत्रिका तंत्र को मजबूत करता है। ठीक मोटर कौशल और भाषण के विकास के बीच घनिष्ठ संबंध का तथ्य लंबे समय से स्थापित है। रेत के कई पाठों के बाद, बच्चे अधिक सक्रिय रूप से बोलना शुरू करते हैं, शांत हो जाते हैं।

विकलांग बच्चों के लिए ऐसी कक्षाएं बहुत उपयोगी होती हैं, क्योंकि अक्सर भाषण, मानसिक विकास और संज्ञानात्मक क्षमताओं में देरी होती है। रेत चिकित्सा के लिए धन्यवाद, नकारात्मकता में संलग्न होने की अनिच्छा को दूर करना संभव है, क्योंकि सब कुछ बच्चे के लिए एक प्राकृतिक और परिचित खेल के माहौल में होता है। संगीत संगत के तहत कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। आमतौर पर, यह शास्त्रीय संगीत है जो कल्पना को उत्तेजित करता है, आराम करने में मदद करता है, और अतिरिक्त संवेदी उत्तेजना प्रदान करता है (सूची के लिए परिशिष्ट देखें)। प्रारंभ में, रेत के साथ काम करने के लिए 50x72x8 सेमी आकार के सैंडबॉक्स का उपयोग किया जाता था, जिसके नीचे नीले रंग में चित्रित किया गया था, पानी और आकाश का अनुकरण किया गया था, लेकिन अब, इस प्रकार की चिकित्सा के विकास के साथ, विशेषज्ञ तेजी से काम के लिए सैंडबॉक्स के विभिन्न रूपों के साथ प्रयोग कर रहे हैं। . प्रकाश तालिका की सतह, जिस पर चित्र होता है, एक लकड़ी की मेज है जिसमें रोशनी होती है, अर्थात बच्चा उन सामग्रियों से घिरा होता है जो यथासंभव प्राकृतिक और उसके विकास के करीब होती हैं। कमरे को अंधेरा कर दिया गया है ताकि बैकलाइट पर रेत के निशान और बनावट यथासंभव दिखाई दे सकें। सैंड पेंटिंग साधारण पेंटिंग से बहुत अलग है, इसमें विशेष कौशल और क्षमताओं की आवश्यकता नहीं होती है। यह रेत में स्वतंत्र चित्रों के लिए धन्यवाद है कि बच्चा जल्दी से अक्षरों और संख्याओं को सीखता है, "दाएं" और "बाएं" की अवधारणाओं को सीखता है, दिन और रात की समय अवधारणाएं, मौसम। रेत पर ड्राइंग की मदद से, आप दृश्य-आलंकारिक सोच, धारणा और स्मृति विकसित कर सकते हैं। स्पर्श संवेदनशीलता शक्तिशाली रूप से विकसित होती है। रेत पर कार्य करते हुए, बच्चे में रुचि हो जाती है, वह इसे सही, खूबसूरती से, सटीक रूप से करने की कोशिश करता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात, जल्दी से। इस प्रकार, प्राकृतिक सामग्री और अद्वितीय विधियों का संयोजन सुधार और विकास गतिविधियों, कल्पना के विकास के लिए महान अवसर प्रदान करता है।

मैं विशेष रूप से विकलांग बच्चों में संज्ञानात्मक कौशल के सुधार में रेत चिकित्सा की भूमिका पर ध्यान देना चाहूंगा। छोटे आंकड़ों के साथ सैंडबॉक्स में काम करने से निम्नलिखित के लिए कई अवसर मिलते हैं: - स्मृति विकसित करना। उदाहरण: एक विशेषज्ञ बच्चे के सामने 4 से 7 अंक रखता है, उम्र और विकास के स्तर के आधार पर, फिर बच्चा अपनी आँखें बंद कर लेता है, इस समय विशेषज्ञ एक आकृति को छुपाता है, बच्चा अपनी आँखें खोलता है और लापता आकृति का नाम देता है , इसे रेत से बाहर निकालता है। कई आकृतियों को छिपाकर व्यायाम को और कठिन बनाया जा सकता है। - ध्यान का विकास। उदाहरण: एक हल्की मेज पर, एक फटे हुए बटन के साथ एक शर्ट और उसके बगल में विभिन्न आकारों के कई बटन खींचता है। बच्चे को कपड़ों के बटनों से समझना चाहिए कि कौन सा उपयुक्त है और इसे शर्ट से उंगली से कनेक्ट करें। - धारणा। उदाहरण: विभिन्न रंगीन वस्तुओं को सैंडबॉक्स में डालें, उन्हें मिलाएं। बच्चे को प्रत्येक वस्तु को संबंधित रंग की बाल्टी में ढूंढना और डालना चाहिए। - विचारधारा। उदाहरण: "3 अतिरिक्त" या "4 अतिरिक्त" खेलना। हम टेबल पर 3 या 4 ऑब्जेक्ट खींचते हैं, जो एक विशेषता से एकजुट होते हैं, और एक ऑब्जेक्ट जो बाकी से अलग होता है। बच्चे को यह बताना होगा कि कौन सी वस्तु अलग है और क्यों। इसके अलावा, बच्चा स्वयं उसी सिद्धांत के अनुसार आगे बढ़ता है। - कल्पना। उदाहरण: हम बच्चे को एक सरल निर्देश देते हैं "अपनी खुद की दुनिया बनाएं।" यह विधि प्रक्षेप्य है, और अक्सर ऐसी इमारतें अंतर-पारिवारिक संबंधों का एक अतिरिक्त निदान होती हैं, और माता-पिता के साथ काम के विषयों को भी भर देती हैं। रेत चिकित्सा कक्षाएं बच्चों के विकास में प्रभावी हैं, खासकर विकलांग बच्चों में, लेकिन वे बहुत जल्दी थक जाते हैं, रेत बहुत ताकत को अवशोषित करती है। इसलिए, सैंडबॉक्स और लाइट टेबल के बीच बारी-बारी से, सप्ताह में 2 बार 40 मिनट के लिए अभ्यास करने की सिफारिश की जाती है।

अनुबंध

कार्यों की सूची:

1) पी। आई। त्चिकोवस्की। बैले द नटक्रैकर से संगीत। 2) ए एल विवाल्डी। मौसम के। 3) पी। आई। त्चिकोवस्की। मौसम के। 4) डब्ल्यू ए मोजार्ट। सिम्फनी और सेरेनेड्स। 5) डब्ल्यू शुमान। सोनाटा और नाटक। 6) एल बीथोवेन। चांदनी सोनाटा। 7) एन. पगनिनी। कैप्रिसियो। 8) एम। मरवित्सा। क्रोएशियाई धुन। 9) जे एस बाख। एरियस। 10) आर वैगनर। वाल्कीरी की उड़ान। 11) पी। आई। त्चिकोवस्की। बैले "स्वान लेक" से संगीत। 12) सी डेब्यूसी। चांदनी। 13) ए. कोरेली। सिम्फनी और सोनाटा।

सन्दर्भ: 1) ज़िन्केविच-इस्टिग्नेवा टी। डी।, ग्रैबेंको टी। एम। रेत में चमत्कार। बालू उपचार पर कार्यशाला। . - सेंट पीटर्सबर्ग: "रेच", 2007। 2) बच्चों के साथ काम करने में किसेलेवा एम। वी। कला चिकित्सा। - सेंट पीटर्सबर्ग: "रेच", 2008। 3) सकोविच एन.ए. रेत में खेल। ब्रिज गेम्स। - सेंट पीटर्सबर्ग: "रेच", 2008। 4) स्टीनहार्ड्ट एल। जुंगियन रेत मनोचिकित्सा। - सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, 2001।

नेफ्तेकमस्क, बश्कोर्तोस्तान गणराज्य में विकलांग बच्चों और किशोरों के लिए राज्य बजटीय संस्थान पुनर्वास केंद्र

परियोजना
सामाजिक शिक्षक चुसोविटिना टी.पी. द्वारा विकसित।

व्याख्यात्मक नोट
बच्चे के विकास और आत्म-चिकित्सा के तरीके के रूप में रेत के साथ खेलना प्राचीन काल से जाना जाता है। रेत की कोमलता इसमें से दुनिया की एक लघु तस्वीर बनाने की इच्छा जगाती है। एक व्यक्ति सैंडबॉक्स में एक निर्माता के रूप में कार्य करता है - एक जीवन कहानी दूसरे को बदलती है, होने के नियमों का पालन करते हुए: सब कुछ आता है और सब कुछ चला जाता है, ऐसा कुछ भी नहीं है जो अपूरणीय रूप से नष्ट हो जाएगा, बस पुराना कुछ अलग, नया हो जाता है। इस अनुभूति के बार-बार अनुभव से व्यक्ति मानसिक संतुलन की स्थिति में पहुंच जाता है।
रेत के साथ खेलना हर बच्चे के लिए एक प्राकृतिक और सुलभ गतिविधि है। एक बच्चा, विशेष रूप से विशेष विकासात्मक जरूरतों के साथ, अक्सर अपनी भावनाओं, डर को शब्दों में व्यक्त नहीं कर सकता है, और यहां रेत के साथ खेल उसकी सहायता के लिए आते हैं। खिलौनों की आकृतियों की मदद से उसे उत्साहित करने वाली स्थितियों को खेलते हुए, रेत से अपनी दुनिया की तस्वीर बनाकर, बच्चा तनाव से मुक्त हो जाता है। और सबसे महत्वपूर्ण बात, वह कई जीवन स्थितियों के प्रतीकात्मक समाधान में अमूल्य अनुभव प्राप्त करता है, क्योंकि एक वास्तविक परी कथा में सब कुछ अच्छी तरह से समाप्त होता है!
रेत अक्सर बच्चों पर चुम्बक की तरह काम करती है। उनके हाथ, अनजाने में, रेत डालना और छानना शुरू कर देते हैं, सुरंग बनाते हैं, पहाड़ बनाते हैं, छेद खोदते हैं। और यदि आप इसमें विभिन्न खिलौने जोड़ते हैं, तो बच्चे की अपनी दुनिया होती है, जहाँ वह आविष्कार करता है और कल्पना करता है, और साथ ही, काम करना और लक्ष्यों को प्राप्त करना सीखता है।
एक तरह से या किसी अन्य, टिप्पणियों और अनुभव से पता चलता है कि रेत में खेलने से बच्चों और वयस्कों की भावनात्मक भलाई पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, यह इसे "आत्मा की देखभाल" के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण बनाता है - यह है कि शब्द " मनोचिकित्सा" का अनुवाद किया गया है।
गीली रेत आपको छोटे विवरणों के बिना भव्य आकृतियों को गढ़ने की अनुमति देती है, लेकिन सिल्हूट में बहुत अभिव्यंजक है। रेत का उपयोग न केवल महलों, बल्कि कारों, जहाजों, विभिन्न मूर्तियों - मूर्तियों को बनाने के लिए किया जा सकता है, उन्हें कंकड़, गोले, रंगीन मोतियों से सजाया जा सकता है।

रेत के खेल के निर्माण के पीछे क्या सिद्धांत है?
कई लोगों के लिए, विचारों को शब्दों में पिरोना मुश्किल होता है, खासकर बच्चों के लिए। लेकिन अभी भी चेहरे के भाव, हावभाव की भाषा है, जो संवेदनाओं या भावनाओं को सूक्ष्मता से व्यक्त करने में सक्षम है। या - ड्राइंग में, प्लास्टिसिन, हाथ, जैसा कि था, आंतरिक और बाहरी दुनिया के बीच सेतु बनाता है। तब बाहरी सृष्टि में आंतरिक छवि दिखाई देने लगती है। यह सिद्धांत रेत चिकित्सा प्रणाली का आधार है। जैसा कि आप जानते हैं, बच्चे आनंद के साथ रेत खेलते हैं, क्योंकि इस तरह के खेल विभिन्न भावनाओं से भरे होते हैं: खुशी, आश्चर्य, उत्साह, खुशी ... और उसकी मानसिक स्थिति का सुधार।
रेत पानी से गुजरती है, इसलिए, परामनोवैज्ञानिकों के अनुसार, यह किसी व्यक्ति की नकारात्मक ऊर्जा को भी अवशोषित करता है, उसकी भावनात्मक स्थिति को स्थिर करता है।

रेत चिकित्सा का मूल विचार इस प्रकार तैयार किया गया है: "रेत के साथ खेलना बच्चे को मनोवैज्ञानिक आघात से छुटकारा पाने का अवसर प्रदान करता है, सैंडबॉक्स के विमान में, कल्पनाओं को स्थानांतरित करके और कनेक्शन और नियंत्रण की भावना पैदा करता है। उनके आंतरिक आग्रह अचेतन आग्रहों के साथ संबंध स्थापित करना, विशेष रूप से स्वयं के मूलरूप के साथ, और प्रतीकात्मक रूप में उनकी अभिव्यक्ति मानस के स्वस्थ कामकाज की सुविधा प्रदान करती है।
सैंड थेरेपी का लक्ष्य बच्चे को बदलना और उसका रीमेक बनाना नहीं है, उसे कुछ विशेष व्यवहार कौशल सिखाना नहीं है, बल्कि बच्चे को खुद बनना है।
रेत चिकित्सा के कार्य बच्चे की आत्म-साक्षात्कार की आंतरिक इच्छा के अनुरूप हैं। इसमें रेत चिकित्सा एक छोटे बच्चे की मदद करने पर केंद्रित है:
- एक अधिक सकारात्मक आत्म-अवधारणा विकसित करें;

अपने कार्यों और कर्मों में अधिक जिम्मेदार बनें;

आत्म-स्वीकृति के लिए अधिक क्षमता विकसित करना;

अपने आप पर अधिक भरोसा करें;

नियंत्रण की भावना प्राप्त करें;

कठिनाइयों पर काबू पाने की प्रक्रिया के प्रति संवेदनशीलता विकसित करना;

आत्म-सम्मान विकसित करें और अपने आप में विश्वास हासिल करें।

रेत से खेलने के चिकित्सीय प्रभाव को सबसे पहले स्विस मनोवैज्ञानिक और दार्शनिक कार्ल गुस्ताव जंग ने देखा था। ऐसा लगता है कि सब कुछ बहुत सरल है - बच्चा रेत से कुछ बनाता है, बिना किसी अफसोस के उसके द्वारा बनाई गई कृतियों को नष्ट कर देता है, और फिर से बनाता है। लेकिन यह सरल क्रिया है जिसमें एक अनूठा रहस्य है - ऐसा कुछ भी नहीं है जो अपूरणीय रूप से नष्ट हो जाए - हमेशा पुराने को बदलने के लिए नया आता है। इस रहस्य को बार-बार जीने से शिशु संतुलन की स्थिति में पहुंच जाता है, चिंता और भय दूर हो जाता है। रेत का एक अन्य महत्वपूर्ण मनोचिकित्सा गुण कथानक, घटनाओं, संबंधों को बदलने की क्षमता है। चूंकि खेल एक परी-कथा की दुनिया के संदर्भ में होता है, इसलिए बच्चे को उस स्थिति को बदलने का अवसर दिया जाता है जो उसके लिए असहज होती है। वह अपने दम पर कठिनाइयों को दूर करना सीखता है।
रेत के साथ खेलना हर बच्चे के लिए एक प्राकृतिक और सुलभ गतिविधि है। एक बच्चा अक्सर अपनी भावनाओं, डर को शब्दों में व्यक्त नहीं कर सकता है, और यहाँ रेत के खेल उसकी सहायता के लिए आते हैं। खिलौनों की आकृतियों की मदद से उसे उत्साहित करने वाली स्थितियों को खेलते हुए, रेत से अपनी दुनिया की तस्वीर बनाकर, बच्चा तनाव से मुक्त हो जाता है। और सबसे महत्वपूर्ण बात, वह कई जीवन स्थितियों के प्रतीकात्मक समाधान में अमूल्य अनुभव प्राप्त करता है, क्योंकि एक वास्तविक परी कथा में सब कुछ अच्छी तरह से समाप्त होता है।

मनोवैज्ञानिकों की टिप्पणियों से पता चलता है कि यह सैंडबॉक्स में बच्चों का पहला संयुक्त खेल है जो माता-पिता को अपने बच्चों के व्यवहार और विकास की विशेषताओं को स्पष्ट रूप से दिखा सकता है। माता-पिता देखते हैं कि बच्चा साथियों के साथ व्यवहार करने में अत्यधिक आक्रामक या डरपोक हो जाता है - यह शिक्षा प्रणाली के बारे में सोचने का एक अवसर हो सकता है।
रेत के खेल विविध हैं: शैक्षिक खेल पढ़ने, लिखने, गिनती और साक्षरता सिखाने की प्रक्रिया प्रदान करते हैं; संज्ञानात्मक खेल बच्चों को उनके आसपास की दुनिया की विविधता, उनके शहर, देश आदि के इतिहास के बारे में जानने में सक्षम बनाते हैं; प्रोजेक्टिव गेम्स बच्चे की क्षमता को खोलेंगे, उसकी रचनात्मकता और कल्पना को विकसित करेंगे।
रेत का खेल:
- हाथों की स्पर्श-गतिज संवेदनशीलता और ठीक मोटर कौशल विकसित करना;
- मांसपेशियों में तनाव से राहत;
- बच्चे को उसके लिए आरामदायक वातावरण में सुरक्षित महसूस करने में मदद करें;
- गतिविधि विकसित करें, शिक्षक द्वारा प्रेषित जीवन के अनुभव को बच्चे के करीब (सूचना उपलब्धता का सिद्धांत) के रूप में विस्तारित करें;
- नकारात्मक ऊर्जा को अवशोषित करते हुए, भावनात्मक अवस्थाओं को स्थिर करें;
- बच्चे को वास्तविक जीवन के साथ खेलों को सहसंबंधित करने की अनुमति दें, समझें कि क्या हो रहा है, समस्या की स्थिति को हल करने के तरीके खोजें;
- तैयार किए गए आंकड़ों का उपयोग करके रेत से कलात्मक रचनाएं बनाकर "खराब कलाकार" परिसर को दूर करना;
- रचनात्मक (रचनात्मक) क्रियाएं विकसित करें, गैर-मानक समाधान खोजें जो एक सफल परिणाम की ओर ले जाएं;
- दृश्य-स्थानिक अभिविन्यास, भाषण क्षमताओं में सुधार;
- शब्दावली के विस्तार में योगदान;
- ध्वनि-सिलेबिक विश्लेषण और संश्लेषण के कौशल में महारत हासिल करने में मदद करें;
- ध्वन्यात्मक सुनवाई और धारणा विकसित करने की अनुमति दें;
- सुसंगत भाषण, शाब्दिक और व्याकरणिक अभ्यावेदन के विकास में योगदान;
- पत्र सीखने, पढ़ने और लिखने के कौशल में महारत हासिल करने में मदद करें।

आप न केवल सड़क पर रेत खेल सकते हैं - आप घर पर, बालवाड़ी में, कक्षा में एक मिनी-सैंडबॉक्स की व्यवस्था कर सकते हैं।
रेत चिकित्सा के आयोजन के लिए सामान्य शर्तें।
एक बड़े वाटरप्रूफ बॉक्स का उपयोग सैंडबॉक्स के रूप में किया जाता है। सेंटीमीटर में इसका पारंपरिक आकार 50 x 70 x 8 सेमी (जहां 50 x 70 क्षेत्र का आकार है, और 8 गहराई है)। ऐसा माना जाता है कि सैंडबॉक्स का यह आकार दृश्य धारणा के क्षेत्र के आयतन से मेल खाता है। पारंपरिक सैंडबॉक्स आकार व्यक्तिगत काम के लिए है। समूह कार्य के लिए, 100 x 140 x 8 सेमी मापने वाले सैंडबॉक्स का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है।
सामग्री। पारंपरिक और पसंदीदा सामग्री लकड़ी है। रेत के साथ काम करने के अभ्यास में, प्लास्टिक के बक्से का अधिक बार उपयोग किया जाता है, लेकिन रेत उनमें "साँस" नहीं लेती है।
रंग। पारंपरिक सैंडबॉक्स लकड़ी और नीले रंग के प्राकृतिक रंग को जोड़ती है। नीचे और किनारे (पक्षों के बोर्डों के ऊपरी तल के अपवाद के साथ) नीले रंग में रंगे हुए हैं। इस प्रकार, नीचे पानी का प्रतीक है, और पक्ष - आकाश। नीला रंग व्यक्ति पर शांत प्रभाव डालता है। इसके अलावा, रेत से भरा "नीला" सैंडबॉक्स मानव धारणा में हमारे ग्रह का एक लघु मॉडल है। यदि धन और कार्यालय की जगह अनुमति देती है, तो आप बहु-रंगीन सैंडबॉक्स के साथ प्रयोग कर सकते हैं, जब नीचे और किनारों को एक या अधिक रंगों में चित्रित किया जाता है।
अब यह एक तिहाई या आधा साफ (धोया और छलनी), ओवन में कैलक्लाइंड रेत से भरा जा सकता है। उपयोग की जाने वाली रेत को समय-समय पर बदलने या साफ करने की आवश्यकता होती है। सफाई महीने में कम से कम एक बार की जाती है। सैंडबॉक्स से रेत को हटाया जाना चाहिए, छलनी, धोया और कैलक्लाइंड किया जाना चाहिए।
रेत के खेल आयोजित करने के लिए, लघु वस्तुओं और खिलौनों के एक बड़े सेट की आवश्यकता होगी, जो एक साथ दुनिया का प्रतीक हैं। शास्त्रीय रेत चिकित्सा में, रेत चित्रों को बनाने की प्रक्रिया में उपयोग की जाने वाली वस्तुओं का निम्नलिखित वर्गीकरण होता है। उदाहरण के लिए:
भूमि जानवर (घरेलू, जंगली, प्रागैतिहासिक);
उड़ने वाले जानवर (जंगली, घरेलू, प्रागैतिहासिक);
जल जगत के निवासी (विभिन्न मछलियाँ, स्तनधारी, मोलस्क, केकड़े);
फर्नीचर के साथ आवास (मकान, महल, महल, अन्य भवन, विभिन्न युगों के फर्नीचर, संस्कृतियों और उद्देश्यों);
घरेलू बर्तन (व्यंजन, घरेलू सामान, टेबल की सजावट);
पेड़ और अन्य पौधे (फूल, घास, झाड़ियाँ, हरियाली, आदि);
आकाशीय पिंड (सूर्य, चंद्रमा, तारे, इंद्रधनुष, बादल);
वाहन (भूमि, जल, नागरिक और सैन्य उद्देश्यों के लिए हवाई परिवहन, शानदार वाहन);
मानव पर्यावरण की वस्तुएं (बाड़, बाड़, पुल, द्वार, सड़क के संकेत);
पृथ्वी के परिदृश्य और प्राकृतिक गतिविधि की वस्तुएं (ज्वालामुखी, पहाड़);
सहायक उपकरण (मोती, मास्क, कपड़े, बटन, बकल, गहने, आदि);
प्राकृतिक वस्तुएं (क्रिस्टल, पत्थर, गोले, लकड़ी के टुकड़े, धातु, बीज, पंख, पानी से पॉलिश किए गए गिलास, आदि);
शानदार वस्तुएं और कार्टून चरित्र, फंतासी, वेयरवोल्फ मूर्तियां;
खलनायक (कार्टून, मिथकों, परियों की कहानियों के बुरे पात्र)।
इसलिए, बाहरी दुनिया में जो कुछ भी मिलता है, वह संग्रह में अपना सही स्थान ले सकता है। यदि कोई मूर्तियाँ-चित्र कक्षाओं के लिए पर्याप्त नहीं हैं, तो उन्हें प्लास्टिसिन, मिट्टी, आटे से ढाला जा सकता है, या कागज से काट दिया जा सकता है।
मूर्तियों का संग्रह अलमारियों पर स्थित है। यदि पूरे संग्रह को समायोजित करने के लिए अलमारियों पर पर्याप्त जगह नहीं है, तो पारदर्शी बक्से का भी उपयोग किया जा सकता है।

सैंडबॉक्स में कक्षाओं का आंशिक स्थानांतरण शिक्षा के मानक रूपों की तुलना में अधिक शैक्षिक और शैक्षिक प्रभाव देता है। सबसे पहले, बच्चे की कुछ नया सीखने, प्रयोग करने और स्वतंत्र रूप से काम करने की इच्छा बढ़ जाती है। दूसरे, सैंडबॉक्स में "मैनुअल इंटेलिजेंस" के आधार के रूप में स्पर्श संवेदनशीलता विकसित होती है। तीसरा, रेत के साथ खेलों में, सभी संज्ञानात्मक कार्य (धारणा, ध्यान, स्मृति, सोच) अधिक सामंजस्यपूर्ण और गहन रूप से विकसित होते हैं, और सबसे महत्वपूर्ण हमारे लिए - भाषण और मोटर कौशल। चौथा, विषय-खेल गतिविधि में सुधार किया जा रहा है, जो रोल-प्लेइंग गेम और बच्चे के संचार कौशल के विकास में योगदान देता है।
शैक्षणिक सैंडबॉक्स में काम करने के तरीकों के आधार पर, शिक्षक शब्दावली का विस्तार करने, सुसंगत भाषण विकसित करने, पुराने पूर्वस्कूली बच्चों में ध्वन्यात्मक सुनवाई और धारणा विकसित करने के लिए पारंपरिक पद्धति को अधिक रोचक, रोमांचक और अधिक उत्पादक बना सकता है।
इससे पहले कि आप रेत से खेलना शुरू करें, आपको बच्चों से सैंडबॉक्स में खेलने के नियमों के बारे में बात करनी होगी। टी। एम। ग्रैबेंको की एक कविता इसमें मदद करेगी:
देश में कोई हानिकारक बच्चे नहीं हैं -
आखिर रेत में उनका कोई ठिकाना नहीं!
यहां आप काट नहीं सकते, लड़ सकते हैं
और अपनी आँखों में रेत फेंक दो!
विदेशों को नष्ट मत करो!
रेत एक शांतिपूर्ण देश है।
आप निर्माण और आश्चर्य कर सकते हैं
आप बहुत कुछ कर सकते हैं:
पहाड़, नदियाँ और समुद्र,
चारों ओर जीवन पाने के लिए।
बच्चे, मुझे समझते हैं?
या इसे दोहराया जाना चाहिए?
याद रखने और दोस्त बनने के लिए!
रेत के साथ शुरुआत करना। अपनी हथेलियों को रेत पर रखें और उसे अपनी भावनाओं के बारे में बताएं: “मैं प्रसन्न हूँ। मुझे रेत की गर्मी (ठंडक) महसूस होती है। जब मैं अपने हाथ हिलाता हूं, तो मुझे रेत के छोटे दाने महसूस होते हैं। आपको क्या लगता है? बच्चे को यह बताने की कोशिश करने दें कि वह कैसा महसूस करता है। हथेलियों, मुट्ठियों, हथेलियों के किनारों के प्रिंट बनाएं, पैटर्न (सूर्य, फूल, आदि) बनाएं; बारी-बारी से प्रत्येक उंगली से रेत पर "चलें"। बच्चे के मानस के विकास के लिए ये सरल व्यायाम बहुत महत्वपूर्ण हैं। वे बच्चे की भावनात्मक स्थिति को स्थिर करते हैं, उसे खुद को सुनना और उसकी भावनाओं को उच्चारण करना सिखाते हैं। और यह भाषण, स्वैच्छिक ध्यान और स्मृति के विकास में योगदान देता है, जो भाषण विकारों वाले बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। लेकिन मुख्य बात यह है कि बच्चा आत्मनिरीक्षण का पहला अनुभव प्राप्त करता है, खुद को और दूसरों को समझना सीखता है।
कक्षाओं के प्रकार
1. "संवेदनशील हथेलियाँ" (टी.डी. ज़िन्केविच के अनुसार - एवेस्टिग्नेवा)
- रेत पर हाथ रखो, आंखें बंद करो, महसूस करो कि यह कैसा है।
- अपनी आँखें खोलो, मुझे बताओ कि तुमने क्या महसूस किया (बच्चों के उत्तर)।
अपनी हथेलियों को दूसरी तरफ घुमाकर भी ऐसा ही करें। मुझे अपनी भावनाओं के बारे में बताएं।
2. रेत की सतह पर सर्प या कार की तरह सरकना।
3. अपनी हथेलियों को हाथी की तरह, छोटे हाथी के बच्चे की तरह, तेज चलने वाले की तरह चलें।
4. हथेलियों, कैमों, हथेलियों के किनारों के निशान छोड़ दें।
5. पैटर्न और चित्र बनाएं - एक सूरज, एक तितली, अक्षर ए या एक पूरा शब्द।
6. बारी-बारी से दाएं और बाएं हाथ की प्रत्येक उंगली से "चलें"।
7. रेत को अपनी उँगलियों से या चुटकी से छान लें, विपरीत बनावट वाली रेत से एक रास्ता बुनें।
8. रेत पर विभिन्न संरचना और आकार के पत्थरों और प्राकृतिक सामग्रियों को एक विशेष तार्किक क्रम में व्यवस्थित करें।
9. भूलभुलैया रेत पथ के साथ मूर्ति का मार्गदर्शन करें।
10. कंकड़ गिनें और रेत में गणित का एक प्रश्न हल करें।
11. चिप्स के साथ एक ज्यामितीय आकृति बिछाएं।
12. बालू को छलनी से छान लें, ब्रश या स्टिक से एक पैटर्न बनाएं, रेत को फ़नल सिस्टम से छानें, आदि।
13. आप पियानो या कंप्यूटर कीबोर्ड की तरह रेत की सतह पर "खेल" सकते हैं।
14. सैंडबॉक्स का उपयोग जानवरों, वस्तुओं, प्लास्टिक से बने एक निश्चित पत्र को खोजने के लिए किया जा सकता है और दूसरों के बीच रेत में दफन किया जा सकता है (खेल "मैजिक बैग" का एक रूपांतर)।
15. रेत से मूर्तिकला पत्र, इसे हथेलियों के किनारों से रगड़ते हुए।
16. अक्षर "L" को "A", "H" को "T", "O" को "I", आदि में बदल दें।
17. रेत में छिपे अक्षरों को खोजो और उनमें से शब्दांश बनाओ, एक शब्द।
आप रेत में शब्दों को मुद्रित और लिखित अक्षरों में लिख सकते हैं, पहले अपनी उंगली से, फिर छड़ी से, कलम की तरह पकड़कर। रेत आपको बच्चे को लंबे समय तक काम करने की अनुमति देती है। कागज की तुलना में रेत पर गलतियों को ठीक करना आसान है। इससे बच्चे को सफलता का अहसास होता है।
18. खेल "मेरा शहर"। भाषण चिकित्सक उन आंकड़ों को चुनने का काम देता है जिनके नाम में दी गई ध्वनि होती है, और इन आंकड़ों का उपयोग करके एक शहर का निर्माण होता है। तब आप इस शहर और इसके निवासियों के बारे में एक मौखिक कहानी बना सकते हैं।
19. "यह किसका पदचिह्न है?" गीली रेत पर, किसी खिलौना कार के जूते या पहियों से हथेली या पैर के निशान आसानी से रह जाते हैं। बच्चे को यह अनुमान लगाने की कोशिश करने दें कि किसका प्रिंट है?
20. रेत आवेदन। कार्डबोर्ड पैटर्न पर गोंद लगाएं और रेत के साथ छिड़के। अतिरिक्त को हिलाएं, और आपको एक अद्भुत तस्वीर मिलती है। रेत को पेंट से रंगा जा सकता है और सुखाया जा सकता है।
21. "पुरातत्व"। एक खिलौना गाड़ दें (बच्चा नहीं जानता कि कौन सा है)। खुदाई के दौरान, बच्चे को उद्घाटन के हिस्सों से अनुमान लगाना चाहिए कि क्या छिपा है। 2-3 चीजें गाड़ दें। बच्चे को उनमें से एक को खोदने दें और स्पर्श करके यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि यह क्या है।
22. "रेत के रास्ते।" अपने बच्चे को दिखाएं कि सूखी रेत को मुट्ठी भर में कैसे उठाएं और धीरे-धीरे इसे अलग-अलग आकार बनाते हुए, जैसे कि रास्ते (बनी या भालू के शावक के घर) में डालें।
23. आप अक्षरों, संख्याओं, ज्यामितीय आकृतियों को खोदकर निकाल सकते हैं - जिससे बच्चे के लिए उन्हें याद रखना आसान हो जाएगा।
24. खेल "ध्वनि का नाम" (एन.वी. दुरोवा के अनुसार)। शिक्षक बच्चों को गेंद के लिए रेत में छोटे छेद खोदने के लिए आमंत्रित करता है। फिर वह गेंद को बच्चे के छेद में धकेलता है और शब्द को पुकारता है, व्यंजन ध्वनि को उजागर करता है। बच्चा हाइलाइट की गई ध्वनि को नाम देता है और गेंद को वापस शिक्षक के छेद में घुमाता है। फिर कार्य दूसरे बच्चे को दिया जाता है, इत्यादि। शब्द: s-s-som, su-m-m-mka, for-r-r-rya, ku-s-s-juice, stu-l-l-l, ru-ch-ch-chka, red- n-n-n, ball-f-f-f, छत-श-श- शका, डी-डी-हाउस।
25. खेल "एक दोस्त खोजें" (एन.वी. दुरोवा के अनुसार)। शिक्षक बॉक्स (तितली, गाय, मेंढक, मुर्गा, भालू) से चित्र निकालता है और बच्चों को वितरित करता है।
- इन जानवरों के लिए घर बनाएं, जल्द ही इनके भाई इनसे मिलने आएंगे. (बच्चे प्रदर्शन करते हैं।) फिर शिक्षक बॉक्स (गिलहरी, व्हेल, मोर, घोड़ा, चूहा) से निम्नलिखित चित्र निकालते हैं।
- हम कैसे पता लगा सकते हैं कि कहां, किसका भाई? ऐसा करने के लिए, आइए जानवरों के नामों का उच्चारण करें और इन शब्दों में पहली ध्वनि को हाइलाइट करें। - व्हेल - [k "] - वह गाय के दर्शन के लिए जाएगा, इस शब्द में पहली ध्वनि है [k]; [k] और [k"] भाई हैं।
बच्चे बारी-बारी से उन्हें बुलाते हैं जो तस्वीरों में दिखाई दे रहे हैं, पहली ध्वनि को हाइलाइट करें और एक जोड़ी का चयन करें। निष्कर्ष: ये जोड़ी ध्वनियाँ किस प्रकार भिन्न हैं? (सख्त मुलायम)।
26. व्यायाम "सैंड रेन" (एन कुज़ुब के अनुसार) शिक्षक धीरे-धीरे और फिर जल्दी से अपनी मुट्ठी से रेत को सैंडबॉक्स में डालता है, फिर उसकी हथेली पर। बच्चे दोहराते हैं। फिर बच्चे बारी-बारी से अपनी आँखें बंद करते हैं, अपनी उंगलियों को अलग करके रेत पर अपनी हथेली रखते हैं, वयस्क किसी भी उंगली पर रेत डालते हैं, और बच्चा इस उंगली का नाम रखता है।
27. खेल "यह कौन था?" (आरजी गोलुबेवा के अनुसार)। शिक्षक बॉक्स से खिलौने निकालता है: एक गाय, एक बाघ, एक मधुमक्खी, एक सांप, एक हाथी। उनमें से प्रत्येक को एक निश्चित ध्वनि सौंपी जाती है: एक गाय - hums "mmm", एक बाघ - "rrrr" उगता है, एक मधुमक्खी - "zhzhzh", एक सांप - "shhhh" , हेजहोग - स्नॉर्ट्स "fff"। शिक्षक लंबे समय तक ध्वनि का उच्चारण करता है और बच्चों को यह निर्धारित करने के लिए आमंत्रित करता है कि यह कौन था। जो जानवर का सही नाम रखता है उसे यह खिलौना मिलता है।
28. खेल "इको"। शिक्षक शब्दांशों का उच्चारण करता है, और बच्चे उन्हें बारी-बारी से दोहराते हैं, और प्रत्येक सही ढंग से किए गए दोहराव के लिए, बच्चे को रेत में बाद के खेल के लिए कोई भी खिलौना लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
- ता-का-पा - पा-का-ता - हा-बा-दा - पो-बो-पो - पू-बू-पू
चयनित खिलौनों के साथ, बच्चे रेत की लुका-छिपी खेलते हैं: एक बच्चा अपनी आँखें बंद कर लेता है, और बाकी अपने खिलौनों को रेत में छिपा देते हैं।
29. खेल "कौन सा अलग है?" (आरजी गोलुबेवा के अनुसार) रेत का आदमी कई अक्षरों का उच्चारण करता है (अच्छी तरह से, लेकिन, स्व-स्का-स्वा, सा-शा-सा, ज़ू-सु-सु, वी-मी-वी) और बच्चों को निर्धारित करने के लिए आमंत्रित करता है कौन सा शब्दांश अन्य शब्दांशों से भिन्न है।
30. व्यायाम "रेत हवा" (श्वास)। बच्चे बिना रेत को खींचे ट्यूब से सांस लेना सीखते हैं। बड़े बच्चों को पहले अपने दोस्तों को एक सुखद इच्छा कहने की पेशकश की जा सकती है, रेत देश को "रेत में उड़ाने" की इच्छा दें, आप रेत की सतह पर गड्ढों, गड्ढों को भी उड़ा सकते हैं। इन खेलों के लिए, आप कॉकटेल के लिए डिस्पोजेबल स्ट्रॉ का उपयोग कर सकते हैं।
साँस छोड़ते समय, बच्चा आसानी से अपनी हथेलियों पर रेत से वार करता है, इसे सैंडबॉक्स में उड़ा देता है।
31. व्यायाम "असामान्य निशान"।
"शावक आ रहे हैं" - बच्चा मुट्ठी और हथेलियों से रेत को जोर से दबाता है।
"जंपिंग हार्स" - बच्चा अलग-अलग दिशाओं में चलते हुए, अपनी उंगलियों से रेत की सतह से टकराता है।
"सांप रेंग रहे हैं" - बच्चा आराम से / तनावपूर्ण उंगलियों से रेत की सतह को लहराती (अलग-अलग दिशाओं में) बनाता है।
"मकड़ी के कीड़े चल रहे हैं" - बच्चा अपनी सभी उंगलियों को हिलाता है, कीड़ों की गति की नकल करता है (आप अपने हाथों को पूरी तरह से रेत में डुबो सकते हैं, रेत के नीचे एक दूसरे से हाथ मिला सकते हैं - "बग नमस्ते कहते हैं")।

आप छंदों के साथ रेत से खेलना भी समाप्त कर सकते हैं:
हमारी हथेलियों को देखो -
वे समझदार हो गए हैं!
धन्यवाद, हमारी प्यारी रेत,
आपने हम सभी को बड़ा होने में मदद की (बुद्धिमान होने के लिए)!

रेत चिकित्सा का उपयोग सकारात्मक परिणाम देता है:
 कक्षाओं में बच्चों की रुचि काफी बढ़ जाती है;
बच्चा अधिक सफल महसूस करता है;
कक्षा में एकरसता और ऊब के लिए कोई जगह नहीं है;
बच्चा विषय-खेल क्रियाओं की सीमा का विस्तार करता है;
कक्षा में बच्चों के सामाजिक अभिविन्यास का स्तर बढ़ता है।

रेत से निपटने का अभ्यास करने वाले विशेषज्ञ को कैसा व्यवहार करना चाहिए?
एक विशेषज्ञ के लिए तीन नियम हैं।
बच्चे से लगाव। बच्चे द्वारा बनाई गई रेत की तस्वीर में उसकी आंतरिक दुनिया और वर्तमान स्थिति के बारे में समृद्ध जानकारी है। बच्चे और उसकी समस्याओं को समझने के लिए, रेत पेंटिंग की लय को महसूस करने के लिए, पेंटिंग की अनूठी आलंकारिक संरचना को महसूस करने के लिए - यह सब लगाव की अवधारणा में शामिल है।
सैंडबॉक्स में सामने आने वाली घटनाओं और भूखंडों के साथ ईमानदारी से रुचि, साज़िश। बच्चे की तस्वीर को ध्यान में रखते हुए, विशेषज्ञ, जैसा कि था, दो हाइपोस्टेसिस को जोड़ता है। एक ओर, यह एक जिज्ञासु खुला यात्री है जो इस बात में बेहद दिलचस्पी रखता है कि दुनिया में क्या हो रहा है जिसे बच्चे ने बनाया है। दूसरी ओर, यह एक ऋषि है जो सत्य की खोज करना चाहता है।
पेशेवर और सार्वभौमिक नैतिकता का सख्त पालन। यह नियम एक ही समय में किसी व्यक्ति को किसी भी प्रकार की पेशेवर सहायता के लिए एक शर्त है। शिक्षक, बच्चे की उपस्थिति में, बिना पूछे, सैंडबॉक्स से आंकड़े नहीं हटा सकता, चित्र का पुनर्निर्माण नहीं कर सकता या कोई मूल्य निर्णय व्यक्त नहीं कर सकता। किसी व्यक्ति की आंतरिक दुनिया बेहद नाजुक होती है, और केवल नैतिक संहिता का सख्त पालन और किसी विशेषज्ञ की उच्च व्यावसायिकता ही बच्चे को मनोवैज्ञानिक आघात से बचा सकती है।

साहित्य
1. ग्रैबेंको टी.एम., ज़िन्केविच-इस्टिग्नेवा टी.डी. रेत में चमत्कार सैंड प्ले थेरेपी। - सेंट पीटर्सबर्ग: विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संस्थान, 1998, - 50 पी।
2. ज़िन्केविच-इस्तिग्नीवा टी.डी. जादू का रास्ता। - सेंट पीटर्सबर्ग, 1998।
3. Zinkevich-Evstigneeva T.D., Nisnevich L.A. "विशेष" बच्चे की मदद कैसे करें। शिक्षकों और माता-पिता के लिए एक किताब। - सेंट पीटर्सबर्ग, "बचपन-प्रेस", 2001।
4. ग्रैबेंको टी.एम. , ज़िन्केविच-इस्तिग्नीवा टी.डी. रेत चिकित्सा पर कार्यशाला, सेंट पीटर्सबर्ग, "रेच", 2002।
5. एल जी। रेत में खेलता हुआ एक आदमी। गतिशील रेत चिकित्सा। - सेंट पीटर्सबर्ग, "रेच", 2007।
6. कटेवा ए.ए., स्ट्रेबेलेवा ई.ए. मानसिक रूप से मंद प्रीस्कूलर को पढ़ाने में डिडक्टिक गेम्स और अभ्यास। शिक्षक के लिए पुस्तक। - एम।, 1993।
7. इंटरनेट संसाधन।

विकलांग बच्चों के साथ काम करने में सैंड प्ले थेरेपी का उपयोग।

“एक बच्चे के लिए सबसे अच्छा खिलौना वह है जिसमें वह विभिन्न तरीकों से बदलाव कर सके; बच्चों के लिए सबसे अच्छा खिलौना रेत का ढेर होता है।"

के.डी. उशिंस्की

क्या कोई ऐसा बच्चों का खेल है जो दुनिया की तस्वीर में सामंजस्य बिठा सकता है, क्रूरता के रास्ते में बाधा डाल सकता है, प्रकृति की विविधता की भावना दे सकता है, आंतरिक संघर्षों और भय को दूर कर सकता है, अच्छे और बुरे की अवधारणाओं को प्रकट कर सकता है?

हाँ, ऐसा खेल है!

मानव जाति की सभी पीढ़ियों ने इसका आनंद लिया है, क्योंकि दुनिया में इससे अधिक सरल और अधिक सुलभ, अधिक सुविधाजनक और विविध, अधिक जीवंत और अधिक विशाल कुछ भी नहीं है।रेत का खेल .

बच्चे के विकास और आत्म-चिकित्सा के तरीके के रूप में रेत के साथ खेलना प्राचीन काल से जाना जाता है। रेत की कोमलता इसमें से दुनिया की एक लघु तस्वीर बनाने की इच्छा जगाती है। एक व्यक्ति सैंडबॉक्स में एक निर्माता के रूप में कार्य करता है - एक जीवन कथानक दूसरे को बदलता है, होने के नियम का पालन करता है: सब कुछ आता है और जाता है, ऐसा कुछ भी नहीं है जो अपूरणीय रूप से नष्ट हो जाएगा, बस पुराना कुछ अलग, नया हो जाता है। इस अनुभूति के बार-बार अनुभव से व्यक्ति मानसिक संतुलन की स्थिति में पहुंच जाता है।

"रेत चिकित्सा" का सिद्धांत के.जी. जंग, एक स्विस मनोचिकित्सक, उन्होंने बच्चों की भावनात्मक स्थिति का निदान और सुधार करने के लिए सबसे पहले रेत के उपयोग की सिफारिश की। बाद में, जी.एम. ग्रैबेंको और जी.डी. Zinkevich-Evstigneeva ने परी कथा चिकित्सा के लिए रेत के खेल की एक प्रणाली का प्रस्ताव रखा, इसे सुधारात्मक और शैक्षिक कहा।

रेत अपनी असामान्य संरचना और नई संवेदनाओं के साथ छोटे "बिल्डरों" को आकर्षित करता है जो वे रेत को छूते समय अनुभव करते हैं। रेत अक्सर बच्चों पर चुम्बक की तरह काम करती है। इससे पहले कि वे जानते कि वे क्या कर रहे हैं, उनके हाथ रेत को छानना, महल बनाना आदि शुरू कर देते हैं। और यदि आप इसमें विभिन्न खिलौने जोड़ते हैं, तो बच्चे की अपनी दुनिया होती है, जहां वह आविष्कार करता है और कल्पना करता है, और साथ ही सीखता हैकाम करें और लक्ष्य हासिल करें .

आधुनिक समाज में, विकासात्मक विकलांग बच्चों को पालने और शिक्षित करने की समस्या तेजी से उभर रही है। हमारे स्कूल में मानसिक मंदता, वाक् विकास, ऑटिस्टिक, डाउन आदि वाले बच्चे हैं। ऐसे बच्चों को संज्ञानात्मक गतिविधि में कमी, उनके आसपास की दुनिया के बारे में जानकारी के भंडार की गरीबी की विशेषता है, जो इस तथ्य की ओर जाता है कि स्कूली बच्चे बहुत से प्राथमिक ज्ञान और विचारों को प्राप्त नहीं करते हैं। उनके साथ सबसेकाम के गैर-पारंपरिक रूपों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है .

आज तक, गैर-पारंपरिक प्रभाव (खेल, परियों की कहानी, हँसी, कला, मिट्टी, मोम, क्रिस्टल थेरेपी, आदि) के कई तरीके हैं। एक बहुत ही रोचक और प्रभावी शैक्षणिक तकनीक हैरेत खेल चिकित्सा .

"रेत चिकित्सा" - तकनीकों में से एक जो आपको प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व को प्रकट करने, उसकी मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों को हल करने, उसकी इच्छाओं को महसूस करने की क्षमता विकसित करने और उनकी प्राप्ति की संभावना विकसित करने की अनुमति देती है। सही ढंग से निर्धारित लक्ष्यों के साथ, इस तरह की खेल गतिविधियों का एक महत्वपूर्ण चिकित्सीय शैक्षिक और शैक्षिक मूल्य होता है। बालू से खेलने से बच्चे में सुरक्षा की भावना होती है, क्योंकि बालू की दुनिया नियंत्रण में होती है।

रेत में खेलना बच्चे की प्राकृतिक गतिविधियों में से एक है। इसलिए आप सैंडबॉक्स का उपयोग विकासशील और शिक्षण गतिविधियों में कर सकते हैं। रेत के चित्र बनाना, विभिन्न कहानियों का आविष्कार करना, हम अपने ज्ञान और जीवन के अनुभव, घटनाओं और दुनिया के कानूनों को एक बच्चे के लिए सबसे जैविक रूप में पारित करते हैं। साथ ही, हम अपने भीतर के बच्चे को मजबूत करते हुए अपनी आत्मा को भी ठीक करते हैं।

"रेत चिकित्सा" के विकास में एक महान योगदान घरेलू शिक्षकों द्वारा किया गया था - सेंट पीटर्सबर्ग इंस्टीट्यूट ऑफ स्पेशल पेडागॉजी एंड साइकोलॉजी, जो इस विषय पर कई पुस्तकों के लेखक हैं - ग्रैबेंको टी। एम।, ज़िन्केविच-इस्टिग्नेवा टी। डी। "चमत्कार" रेती में। सैंड प्ले थेरेपी", ज़िन्केविच-इस्तिग्नेवा टी.डी., ग्रैबेंको टी.एम. "गेम्स इन फेयरी टेल थेरेपी", ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नेवा टी.डी., निस्नेविच एल.ए. "एक "विशेष" बच्चे की मदद कैसे करें", ग्रैबेंको टी। एम।, ज़िन्केविच-इस्टिग्नेवा टी। डी। "रेत में चमत्कार: रेत चिकित्सा पर कार्यशाला।"

रेत चिकित्सा की तकनीक बहुक्रियाशील है, यह आपको एक साथ सुधार की समस्याओं और भाषण विकास के मुख्य कार्य को हल करने की अनुमति देती है। बच्चा स्वयं आत्म-अभिव्यक्ति, आत्म-जागरूकता की समस्याओं को हल करता है और आत्म-सम्मान विकसित करता है, एक टीम में काम करना सीखता है।

बच्चों के साथ काम करते समय रेत में आंकड़ों के साथ खेलना विशेष रूप से उपयोगी होता है जो किसी भी तरह से अपनी भावनाओं को व्यक्त नहीं कर सकते हैं। कम आत्मसम्मान, बढ़ी हुई चिंता और शर्मीले बच्चे आमतौर पर स्वेच्छा से आंकड़े चुनते हैं और अपना ध्यान आकर्षित करते हैं। अस्थिर ध्यान वाले बच्चे बहुत अभिव्यंजक होते हैं, खेल उन्हें समृद्ध गतिज संवेदना देता है।

रेत चिकित्सा का उपयोग करने वाले सभी खेलों को विभाजित किया गया हैतीन दिशाएं :

शैक्षिक खेल।

इस तरह के खेलों का उद्देश्य हाथों की स्पर्श-कीनेस्थेटिक संवेदनशीलता और ठीक मोटर कौशल विकसित करना है। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चा अपनी भावनाओं के बारे में बात करता है, जिससे उसके भाषण, शब्दावली, धारणा का सहज विकास होता है
बोलने की अलग-अलग दर, आवाज की पिच और ताकत, हम सांस लेने पर काम करते हैं। ध्यान और स्मृति, ध्वन्यात्मक सुनवाई का विकास होता है। मुख्य बात पढ़ना और लिखना सीखना है।

शैक्षिक खेल।

उनकी मदद से, हम अपनी दुनिया की बहुमुखी प्रतिभा को सीखने में मदद करते हैं। बाहरी दुनिया से परिचित होने के लिए खेल (हमारे आगे क्या है: जानवर, कीड़े, समुद्र, परिवहन, आदि)

प्रोजेक्टिव गेम्स।

बच्चे के सुधार और विकास के उद्देश्य से।

रेत मनोचिकित्सा आयोजित करने की प्रक्रिया में, रेत के साथ खेलने के तीन चरणों को प्रतिष्ठित किया जाता है: अराजकता, संघर्ष और संघर्ष समाधान।

अराजकता के चरण मेंबच्चा बहुत सारे खिलौनों को पकड़ लेता है, बेतरतीब ढंग से उन्हें रेत की चादर पर व्यवस्थित करता है, अक्सर उन्हें रेत के साथ मिलाता है। इस तरह की क्रियाएं चिंता, भय, भ्रम, अपर्याप्त सकारात्मक आंतरिक गतिशीलता की उपस्थिति को दर्शाती हैं। "अराजकता" के माध्यम से मनो-भावनात्मक स्थिति का क्रमिक "जीवित" होता है और इससे मुक्ति मिलती है। दर्दनाक स्थिति की बार-बार पुनरावृत्ति आपको इसके प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण को बदलने की अनुमति देती है। "अराजकता" चरण में एक से कई सत्र लग सकते हैं। आप देख सकते हैं कि कैसे उपयोग किए गए आंकड़ों की संख्या चित्र से चित्र में घट जाती है और एक प्लॉट दिखाई देता है।

"लड़ाई" चरणमुश्किल बच्चों में देखा जा सकता है। आंतरिक संघर्ष अनजाने में रेत की चादर में स्थानांतरित हो जाते हैं: आक्रामकता, आक्रोश, चिंता, बीमारियां, वास्तविक संघर्ष संबंध, आदि। सैंडबॉक्स में जीव एक दूसरे को मारते हैं, लड़ाई, युद्ध, भारी टकराव होता है। थोड़ी देर के बाद, एक नायक या बल प्रकट हो सकते हैं जो व्यवस्था बहाल करते हैं और न्याय बहाल करते हैं।

"संघर्ष समाधान" के चरण मेंकोई और अधिक समृद्ध तस्वीरें देख सकता है: शांति, शांति, प्राकृतिक गतिविधियों में वापसी।

तो, के.जी. जंग ने दावा किया कि "रेत में खेलने" की प्रक्रिया अवरुद्ध ऊर्जा को मुक्त करती है और "मानव मानस में निहित आत्म-उपचार संभावनाओं को सक्रिय करती है।"

रेत पर खेलने के मूल सिद्धांत:

1. एक प्राकृतिक उत्तेजक वातावरण बनाना जिसमें बच्चा रचनात्मक गतिविधि दिखाते हुए सहज और संरक्षित महसूस करे।

ऐसा करने के लिए, ऐसे कार्यों का चयन किया जाता है जो बच्चे की क्षमताओं के अनुरूप हों; खेलों के लिए निर्देश एक परी-कथा के रूप में तैयार किए गए हैं; उसके कार्यों, विचारों, परिणामों के नकारात्मक मूल्यांकन को बाहर रखा गया है, कल्पना और रचनात्मकता को प्रोत्साहित किया जाता है।

2. अमूर्त प्रतीकों का "पुनरुद्धार": अक्षर, संख्याएं, ज्यामितीय आकार, आदि।

इस सिद्धांत के कार्यान्वयन से कक्षाओं के लिए सकारात्मक प्रेरणा और जो हो रहा है उसमें बच्चे की व्यक्तिगत रुचि को बनाना और मजबूत करना संभव हो जाता है।

3. वास्तविक "जीवित", परी-कथा खेलों के नायकों के साथ सभी प्रकार की स्थितियों को एक साथ खेलना।

इस सिद्धांत के आधार पर, काल्पनिक का वास्तविक और इसके विपरीत में पारस्परिक संक्रमण किया जाता है। उदाहरण के लिए, राजकुमारी के उद्धारकर्ता की भूमिका में, बच्चा न केवल स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता प्रदान करता है, बल्कि वास्तव में इसे लघु आकृतियों की मदद से रेत में खेलता है। तो, वह "व्यवहार में" चुने हुए पथ की शुद्धता या भ्रम के बारे में आश्वस्त है।

रेत देश में खेल:

स्पर्श-कीनेस्थेटिक संवेदनशीलता और हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल। हम त्वचा के माध्यम से स्पर्श संवेदना प्राप्त करते हैं: "गर्म - ठंडा", "सूखा - गीला", "कठोर - नरम", "चिकनी - तेज"।

आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले ऐसे गेम हैं जो ईटीसी की पेशकश करते हैं। Zinkevich-Evstegneeva और T.M. "क्रिएटिव थेरेपी पर कार्यशाला" में ग्रैबेंको:
- अपनी हथेलियों को रेत की सतह पर स्लाइड करें, ज़िगज़ैग और गोलाकार हरकतें करें (जैसे कार, सांप, स्लेज, आदि);
- हथेली को किनारे पर रखकर समान गति करें;
- अपनी हथेलियों से बिछाई गई पटरियों के साथ "चलें", उन पर अपने निशान छोड़ दें;
- हथेलियों, मुट्ठियों, हाथों के पोर, हथेलियों के किनारों के निशान के साथ रेत की सतह पर सभी प्रकार के विचित्र पैटर्न बनाएं;
- बारी-बारी से दाएं और बाएं हाथ की प्रत्येक उंगली के साथ रेत पर "चलना" (पहले केवल तर्जनी के साथ, फिर मध्य, अंगूठी, अंगूठे और अंत में छोटी उंगलियों के साथ)।
आप रेत की सतह पर "खेल" सकते हैं, जैसे पियानो या कंप्यूटर कीबोर्ड पर। इसी समय, न केवल उंगलियां चलती हैं, बल्कि हाथ भी, नरम ऊपर और नीचे की गति बनाते हैं।

सैंडबॉक्स का उपयोग प्लास्टिक से बने एक विशिष्ट पत्र को खोजने के लिए किया जा सकता है और दूसरों के बीच रेत में दफन किया जा सकता है (मैजिक बैग गेम का एक रूपांतर)।

डायाफ्रामिक श्वास के विकास के लिए खेल:

"सड़क का स्तर"

बच्चों की कार से, शिक्षक रेत में एक उथला नाली बनाता है, बच्चा कार के सामने सड़क को एक हवाई जेट से समतल करता है;

"रेत के नीचे क्या है?"

चित्र रेत की एक पतली परत से ढका हुआ है। रेत उड़ाते हुए, बच्चा छवि खोलता है।

"यमका"

बच्चा श्वास के नियमों का पालन करते हुए, नाक के माध्यम से हवा लेता है, पेट को फुलाता है और धीरे-धीरे, सुचारू रूप से, एक लंबी धारा के साथ रेत में एक छेद करता है।

"हरे की मदद"

रेत में तीन या चार गड्ढे बनते हैं - "पैरों के निशान" जो एक खिलौना खरगोश की ओर ले जाते हैं। पास में एक लोमड़ी है। सभी निशानों को "कवर" करना आवश्यक है ताकि लोमड़ी को खरगोश न मिले।

"एक दोस्त के लिए सड़क"

रेत पर दो खिलौने रखे गए हैं। लंबी चिकनी धारा के साथ एक खिलौने से दूसरे खिलौने तक रेत पर रास्ता बनाना आवश्यक है।

"गुप्त"

कोई खिलौना या छोटी वस्तु रेत में उथली दब जाती है। छुपे हुए को खोजने के लिए रेत उड़ाकर जरूरी है।

रेत चिकित्सा के उपयोग के कई सकारात्मक पहलू हैं:

. कुछ नया सीखने, प्रयोग करने और स्वतंत्र रूप से काम करने की बच्चे की इच्छा काफी बढ़ जाती है;

. सैंडबॉक्स में, "मैनुअल इंटेलिजेंस" के आधार के रूप में स्पर्श संवेदनशीलता शक्तिशाली रूप से विकसित होती है;

. रेत के साथ खेलों में, सभी संज्ञानात्मक कार्य (धारणा, ध्यान, स्मृति, सोच), साथ ही साथ भाषण और मोटर कौशल, अधिक सामंजस्यपूर्ण और गहन रूप से विकसित होते हैं;

. विषय-खेल गतिविधि में सुधार होता है, जो भूमिका निभाने वाले खेल और बच्चे के संचार कौशल के विकास में योगदान देता है;

. रेत, पानी की तरह, नकारात्मक ऊर्जा को अवशोषित करती है, जो "विशेष" बच्चों के साथ काम करते समय विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

इस प्रकार, सबसे पहले, भाषण समस्याओं को हल करके, रेत के खेल का उपयोग करने की प्रासंगिकता निर्धारित की जाती है; दूसरे, सुसंगत भाषण का विकास; तीसरा, हाथ के ठीक मोटर कौशल का विकास; चौथा, ओएनआर और जेडपीआर वाले बच्चों की मानसिक प्रक्रियाओं में सुधार।

बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए सैंडबॉक्स एक उत्कृष्ट माध्यम है। शिक्षकों को इस समय बच्चे की आंतरिक दुनिया को देखने का मौका मिलता है। रेत के खेल के माध्यम से संचार कौशल के विकास जैसे कार्यों को आसानी से हल किया जाता है, अर्थात। सामान्य रूप से संवाद करने की क्षमता।