एमबीओ अलेक्सेवस्काया सोशो

पोर्टफोलियो

अंग्रेजी शिक्षक

यूलिया सर्गीवना लावरोवा

वर्ष 2014

1. शिक्षक व्यवसाय कार्ड

3. प्रयुक्त शैक्षणिक तरीके और प्रौद्योगिकियां

4. ईएमसी "खुशी के साथ अंग्रेजी"

5. शैक्षणिक गतिविधि के अपेक्षित परिणाम

5. व्यावसायिक विकास

• शैक्षणिक अनुभव का सामान्यीकरण।
• शिक्षक उपलब्धियां।
• पेशेवर कौशल की प्रतियोगिताओं में भागीदारी।
• शैक्षणिक गतिविधि की प्रभावशीलता।
• पाठ्येतर कार्य।
• अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों।
• कक्षा शिक्षक के रूप में शिक्षक की गतिविधि के परिणाम।

शिक्षक व्यवसाय कार्ड

• पूरा नाम: लावरोवा यूलिया सर्गेवना
• जन्म की तारीख: 27 अगस्त 1985
• शिक्षा: तगानरोग राज्य शैक्षणिक संस्थान (16.06.2008 .) डी, विदेशी भाषाओं के संकाय)
• विशेषता (डिप्लोमा के अनुसार): विदेशी भाषा
• योग्यता: अंग्रेजी शिक्षक
• शैक्षणिक अनुभव:

सामान्य: 2005 से

विषय के अनुसार : 2005 से

इस स्कूल में: 2009 से

मेरा स्कूल

2009 से काम करने का स्थान

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान अलेक्सेव्स्काया माध्यमिक विद्यालय

• बच्चों के लिए प्यार, ईमानदारी और सद्भावना, विश्वास, न्याय, संतुलन और सावधानी, प्रतिबद्धता;

• शैक्षिक प्रक्रिया के विषय और कानूनों का ज्ञान, इसकी प्रौद्योगिकियों का अधिकार, संगठन के तरीके और रूप।

प्रयुक्त शैक्षणिक

तरीके और प्रौद्योगिकियां

• छात्र-केंद्रित शिक्षा;
• विकासात्मक शिक्षा के तत्व;
• स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के तत्व;
• गेमिंग तकनीक;
• स्तर भेदभाव;
• परियोजना विधि।

अंग्रेजी पाठों में नवीन प्रौद्योगिकियां

आईसीटी - प्रौद्योगिकियां

स्वास्थ्य बचत प्रौद्योगिकियां

ईएमसी "आनंद के साथ अंग्रेजी"

• विषय में छात्रों को पढ़ाने की गुणवत्ता में सुधार करना;

• व्यक्तिगत पद्धतिगत गुल्लक की भरपाई करें;

• सभी नियोजित पाठ्येतर गतिविधियों को अंजाम देना

अपेक्षित परिणाम

शैक्षणिक गतिविधि

प्रशिक्षण

पाठ्यक्रमों का आयोजन करने वाले शैक्षणिक संस्थान

उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के पूरा होने का प्रमाण पत्र

घंटों की संख्या

पाठ्यक्रम विषय

प्रमाणपत्र। "अंग्रेजी पाठ्यपुस्तकों में संघीय राज्य शैक्षिक मानक के विचारों का कार्यान्वयन" हैप्पी English.ru "

प्रकाशन केंद्र "वेंटाना - ग्राफ"

प्रमाणपत्र। "संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के आलोक में विदेशी भाषा शिक्षा की सामग्री को अद्यतन करना। फॉरवर्ड सीरीज़ के शैक्षिक और पद्धतिगत सेटों की पंक्ति, एड। डी.एफ. एन। वेरबिट्सकोय एम.वी.

GBOU DPO RO रोस्तोव इंस्टीट्यूट फॉर एडवांस्ड स्टडीज एंड प्रोफेशनल रीट्रेनिंग ऑफ एजुकेशनल वर्कर्स

प्रमाणपत्र आर / एन 4914

"एक शिक्षक का पेशेवर मानक: संघीय राज्य शैक्षिक मानक के संदर्भ में एक विदेशी भाषा पाठ और पाठ्येतर गतिविधियों के लिए एकल स्थान का निर्माण"

शैक्षणिक अनुभव का सामान्यीकरण

शिक्षक परिषदों में भाषण,

एमओ, आरएमओ की बैठकें, खुला पाठ

• « संचारी और गतिविधि एक विदेशी भाषा सिखाने के लिए दृष्टिकोण» (भाषण, आरएमओ, 2012);
• "एक विदेशी भाषा सिखाने में परियोजना गतिविधि" (भाषण, मॉस्को क्षेत्र, 2012);

• "क्रिया के रूप होने के लिए" (खुला पाठ, एमओ, 2012);
• "लेख का उपयोग" (खुला पाठ, आरएमओ, 2013)।
• "एक विदेशी भाषा सिखाने में नवीन प्रौद्योगिकियां" (भाषण, एमओ, 2013);
• "अंग्रेजी पाठों में परियोजना-अनुसंधान गतिविधि" (भाषण, मॉस्को क्षेत्र, 2014)।

शिक्षक उपलब्धियां

प्रतियोगिता का नाम

परिणाम

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए अखिल रूसी विषय ओलंपियाड "प्रतिभाशाली युवाओं के समर्थन के लिए केंद्र"

स्कूल शिक्षा के विकास संस्थान द्वारा आयोजित सुपर-कार्यक्रम प्रतियोगिता "मल्टीटेस्ट",

प्रतियोगिता प्रतिभागी प्रमाणपत्र

अप्रैल 2013

प्रतियोगिता के आयोजक का डिप्लोमा

अखिल रूसी ओलंपियाड (मानवीय चक्र) "Fgostest" "छात्रों के दूरस्थ प्रमाणन केंद्र"

अखिल रूसी विषय ओलंपियाड "ओलिंप"

अक्टूबर 2014

प्रतियोगिता आयोजित करने के लिए धन्यवाद

नवंबर 2014

अखिल रूसी विषय ओलंपियाड "स्कूल के दिन"

परिणाम नहीं दिखाया गया

नवंबर 2014

परिणाम संक्षेप में नहीं हैं

पेशेवर कौशल की प्रतियोगिताओं में भागीदारी

प्रतियोगिता का नाम

विदेशी भाषा शिक्षकों के पेशेवर कौशल की नगरपालिका प्रतियोगिता "सर्वश्रेष्ठ पाठ सारांश"

परिणाम

शैक्षणिक कौशल "स्कारलेट सेल्स" की अखिल रूसी दूरस्थ प्रतियोगिता। नामांकन:

"सर्वश्रेष्ठ शिक्षण अभ्यास",

अक्टूबर 2014

प्रतियोगिता प्रतिभागी प्रमाणपत्र

"सर्वश्रेष्ठ कार्यप्रणाली विकास"

विजेता का डिप्लोमा, भागीदारी का प्रमाण पत्र

सीखने की प्रभावशीलता

विषय

कक्षा

अंग्रेजी भाषा

शैक्षणिक वर्ष

शैक्षिक प्रदर्शन

2009-2010

गुणवत्ता

2012-2013

विषय

कक्षा

अंग्रेजी भाषा

शैक्षणिक वर्ष

शैक्षिक प्रदर्शन

2013-2014

गुणवत्ता

सीखने की प्रभावशीलता

2009-2010 शैक्षणिक वर्ष के लिए

सीखने की प्रभावशीलता

2012-2013 शैक्षणिक वर्ष के लिए

सीखने की प्रभावशीलता

2013-2014 शैक्षणिक वर्ष के लिए

सीखने की प्रभावशीलता

3 साल के लिए

पाठ्येतर कार्य

नए साल का गाना "जिंगल बेल्स"

"हैलोवीन"

अंग्रेजी वर्णमाला की छुट्टी

विदेशी भाषा सप्ताह

परी कथा "द वुडन हाउस" ("टेरेमोक") का प्रदर्शन

एबीसी परियोजना (अंग्रेजी वर्णमाला)

"ब्रेन रिंग"

अंग्रेजी पाठों में परियोजना गतिविधियाँ

प्रोजेक्ट "बुकमार्क" (ग्रेड 2)

परियोजना "मौसम" (ग्रेड 6)

प्रोजेक्ट "मेनू" (ग्रेड 3)

प्रोजेक्ट "नए साल का खिलौना" (ग्रेड 3)

प्रोजेक्ट "एक दोस्त के बारे में बुक करें" (ग्रेड 2)

अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों

"एंटरटेनिंग इंग्लिश" (ग्रेड 4, कहानी "द अग्ली डकलिंग")

"एंटरटेनिंग इंग्लिश" (MBDOU "सन")

"खोज" (ग्रेड 4, स्कूल का दौरा)

कक्षा शिक्षक के रूप में शिक्षक की गतिविधि

मैं पांचवीं कक्षा का शिक्षक हूं। कक्षा में 26 छात्र हैं।

इनमें 14 लड़कियां और 12 लड़के हैं। कक्षा में, औसत प्रदर्शन। कक्षा में, छात्र चौकस रहने की कोशिश करते हैं, कर्तव्यनिष्ठा से अपने होमवर्क का इलाज करते हैं।

लोगों का काम के प्रति देखभाल करने वाला रवैया होता है। छात्र श्रम के मूल्य को समझते हैं, आमतौर पर स्वयं सेवा के प्रति ईमानदार होते हैं, पाठ्यपुस्तकों और स्कूल के फर्नीचर की सुरक्षा में मितव्ययी होते हैं।

छात्र कक्षा और स्कूल की गतिविधियों के संचालन में सक्रिय और रचनात्मक होते हैं। बच्चे आमतौर पर एक-दूसरे के अनुकूल होते हैं। कक्षा में अनुशासन देखा जाता है, वर्ग बड़ों की आलोचनात्मक टिप्पणियों को स्वीकार करता है और उन्हें समझने और कमियों को दूर करने का प्रयास करता है। स्कूल के शिक्षकों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करें।

हमारे कार्यक्रम

शिक्षक दिवस पर दृश्य "प्रोस्टोकवाशिनो"।

"ब्यूटी ऑफ गॉड्स वर्ल्ड" प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए पुरस्कार

ऑटो डिस्को

नगर बजटीय शिक्षण संस्थान

लिसेयुम नंबर 6 आईएम। I.Z. शुक्लिन, गोर्नो-अल्टास्क»

पोर्टफोलियो

व्यावसायिक गतिविधि

गेरासिमेंको स्वेतलाना निकोलायेवना

अंग्रेजी शिक्षक

ग़ोर्नो-Altaisk

2014

शिक्षक के बारे में सामान्य जानकारी

पूरा नाम।

सीखने के परिणाम

मैं शिक्षा के प्राथमिक स्तर पर एक अंग्रेजी शिक्षक के रूप में 1998 से MBOU "Gorno-Altaisk के लिसेयुम नंबर 6" में काम कर रहा हूं। उसका मुख्य काममैं स्कूली बच्चों के निर्माण पर विचार करता हूं व्यक्तिगत रुचिसंचार के लिए अंग्रेजी का उपयोग करना, क्षितिज का विस्तार करना, संचार कौशल विकसित करना। 2013-2014 शैक्षणिक वर्ष में, उस पर 28 घंटे का अध्ययन भार था। लिसेयुम में काम के सभी वर्षों के दौरान, मेरे छात्र 100% प्रगति दिखाते हैं। पिछले पांच वर्षों में अंग्रेजी में छात्रों के ज्ञान की गुणवत्ता का औसत प्रतिशत 87 प्रतिशत है। (आरेख 1)

आरेख 1

छात्रों के ज्ञान की गुणवत्ता 2009 - 2014

मेरे रचनात्मक विषय- "संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शर्तों में शिक्षा के प्राथमिक स्तर पर अंग्रेजी पाठों में पाठक की क्षमता का गठन"। पढ़ना छात्रों की सबसे महत्वपूर्ण प्रकार की संचार और संज्ञानात्मक गतिविधि में से एक है। दूसरी कक्षा में अंग्रेजी में पठन पाठन पठन तकनीक के गठन के साथ शुरू होता है। साथ ही अक्षरों के अध्ययन के साथ, मैं प्रतिलेखन संकेतों से परिचित होना शुरू कर देता हूं। प्रतिलेखन द्वारा किसी शब्द को पढ़ने की क्षमता बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि। अपरिचित शब्दों से मिलने पर बच्चा कुछ स्वतंत्रता और स्वायत्तता प्राप्त करेगा।

लिसेयुम नंबर 6 . में कई हैं प्रतिभाशाली बच्चेजो अंग्रेजी सीखने की क्षमता रखते हैं। ऐसे बच्चों के साथ काम करने की प्रणाली में, विभिन्न प्रकार के बुद्धिजीवियों का प्रमुख स्थान है प्रतियोगितातथा मुकाबलाजिससे मैं अधिक से अधिक विद्यार्थियों को आकर्षित करने का प्रयास करता हूँ। इस तरह की प्रतियोगिताओं का मुख्य लक्ष्य विषय में बढ़ी हुई संज्ञानात्मक रुचि के आधार पर छात्रों के समर्थन, प्रतिभा, बुद्धि, व्यक्तिगत गुणों के विकास के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण करना है।

मेरे छात्र लिसेयुम और शहर में विजेता और पुरस्कार विजेता हैं ओलम्पियाडचौथी कक्षा के छात्रों के बीच अंग्रेजी में। (तालिका 1, परिशिष्ट 1)

तालिका एक

ओलंपियाड में भाग लेने के परिणाम अंग्रेजी में

साल

प्रतिभाशाली बच्चों के साथ अपने काम के हिस्से के रूप में, मैं उन शोध परियोजनाओं की निगरानी करता हूं जो छात्र प्रदर्शन करते हैं एनओयू सम्मेलनलिसेयुम स्तर पर। यहां, छात्र अपनी बौद्धिक और रचनात्मक क्षमता दिखाते हैं, दर्शकों से बात करना सीखते हैं। (सारणी 2, अनुलग्नक 2, आरेख 2)

तालिका 2

एनओयू के लिसेयुम सम्मेलनों में भागीदारी के परिणाम

साल

एनओयू के लिसेयुम सम्मेलनों में प्रतिभागियों की संख्या में वृद्धि

डी
आरेख 2

एनओयू लिसेयुम सम्मेलनों के विजेता और पुरस्कार विजेता भाग लेते हैं शहर प्रतियोगिता में "आनंद के साथ अंग्रेजी"नामांकन में "विज्ञान में पहला कदम"। (तालिका 3, परिशिष्ट 3)

टेबल तीन

शहर प्रतियोगिता "खुशी के साथ अंग्रेजी" में भाग लेने के परिणाम

साल

पाठ्येतर गतिविधियों के परिणाम

लिसेयुम नंबर 6 में अंग्रेजी पढ़ाते हुए, मैं पाठ्येतर कार्यों पर बहुत ध्यान देता हूं। शैक्षिक और मनोरंजक रूपों में पाठ्येतर गतिविधियों को अंजाम देना न केवल मुख्य प्रकार की भाषण गतिविधि के विकास के उद्देश्य से है, बल्कि एक टीम में स्मृति, सोच, संचार कौशल और युवा छात्रों की रचनात्मक पहल के विकास पर भी है। कार्यों की रचनात्मक प्रकृति विभिन्न व्याकरणिक घटनाओं को बेहतर ढंग से याद रखने और आत्मसात करने, शब्दावली के विस्तार, एकालाप और संवाद भाषण के विकास में योगदान करती है। इसके अलावा, पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने पर, छात्रों को इस विषय में और अध्ययन की जा रही भाषा के देशों की सांस्कृतिक परंपराओं में रुचि विकसित होती है।

हमारे लिसेयुम में हर साल अंग्रेजी सप्ताह. प्रथम-ग्रेडर जो अभी तक एक विदेशी भाषा नहीं सीख रहे हैं, उनके लिए एक मिनी-पाठन आयोजित किया जाता है, जिसमें बच्चों को पता चलता है कि वे पहले से ही बहुत सारे विदेशी शब्द जानते हैं और यहां तक ​​कि अंग्रेजी में कंप्यूटर गेम भी खेल सकते हैं। 2-3-4 ग्रेड के छात्रों के लिए, मैं क्षेत्रीय अध्ययन कार्यक्रम आयोजित करता हूं, जहां मैं अध्ययन की जा रही भाषा के देशों के बारे में बात करता हूं: प्रकृति, भूगोल, दर्शनीय स्थल, प्रसिद्ध लोग, आदि। (अनुलग्नक 4)

2011 में, मेरे छात्र सर्गेई युरकोव विजेता बने अखिल रूसी "अंग्रेजी में युवा चैम्पियनशिप".(तालिका 4, परिशिष्ट 5)

तालिका 4

भागीदारी परिणाम

अखिल रूसी "अंग्रेजी में युवा चैम्पियनशिप" में

साल

अंतर्राष्ट्रीय खेल प्रतियोगिता "ब्रिटिश बुलडॉग"सभी बच्चों को वार्षिक परीक्षण में भाग लेने और उनकी उपलब्धियों के बारे में जानकारी प्राप्त करने की अनुमति देता है। मेरे छात्र लिसेयुम, शहर और क्षेत्र के स्तर पर विजेता और पुरस्कार विजेता हैं। (तालिका 5, परिशिष्ट 6)

तालिका 5

अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिता "ब्रिटिश बुलडॉग" में भाग लेने के परिणाम

साल

अंग्रेजी सीखने की प्रेरणा के विकास में एक विशेष स्थान गर्मियों में बच्चों के साथ काम करना है। मैंने एक कार्यक्रम विकसित किया है ग्रीष्मकालीन भाषाई शिविरबच्चों के दिन के प्रवास के साथ "बांबी", जिसका मुखिया मैं 2007 से हूं। (अनुबंध 7)बच्चे विभिन्न गतिविधियों में भाग लेकर खुश होते हैं जहां वे गाने, कविताएं सीखते हैं, अंग्रेजी में मिनी-परफॉर्मेंस खेलते हैं। शिविर में सद्भावना और सफलता का माहौल किसी भी बच्चे को आत्मविश्वास और सहज महसूस कराता है। दिलचस्प खेलों की प्रक्रिया में, सामग्री के अनैच्छिक आत्मसात के लिए स्थितियां बनाई जाती हैं। (अनुबंध 8)

लिसेयुम नंबर 6 में हैं सशुल्क शैक्षणिक सेवाएं. मैंने अंग्रेजी में अतिरिक्त शिक्षा के लिए कार्य कार्यक्रम विकसित किए हैं "हम अंग्रेजी बोलते हैं" ग्रेड 2-3 में छात्रों के लिए। इन कार्यक्रमों की एक विशेषता यह है कि यह औसत क्षमताओं वाले बच्चे पर केंद्रित है। कार्यक्रम कठिन सामग्री से जटिल नहीं है और स्कूल के पाठ्यक्रम की नकल नहीं करता है। (तालिका 6, अनुबंध 9)

तालिका 6

अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या

अंग्रेजी भाषा में

आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का अनुप्रयोग

अंग्रेजी पाठों का संचालन करते समय शैक्षिक प्रक्रिया की दक्षता में सुधार करने के लिए, मैं खेल और परियोजना विधियों जैसी शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करता हूं।

खेलछात्रों के लिए एक विभेदित दृष्टिकोण की अनुमति दें, प्रत्येक छात्र को काम में शामिल करने के लिए, उसकी रुचियों, झुकाव, भाषा प्रशिक्षण के स्तर को ध्यान में रखते हुए। खेल-प्रकार के अभ्यास छात्रों को नए अनुभवों से समृद्ध करते हैं, शब्दावली को सक्रिय करते हैं, एक विकासशील कार्य करते हैं, और थकान को दूर करते हैं। वे अपने उद्देश्य, सामग्री, संगठन के तरीकों और आचरण में विविध हो सकते हैं। उनकी मदद से, आप किसी एक समस्या (व्याकरणिक, शाब्दिक कौशल, आदि में सुधार) या कार्यों की एक पूरी श्रृंखला को हल कर सकते हैं: भाषण कौशल का निर्माण, अवलोकन, ध्यान और रचनात्मकता विकसित करना, आदि।

शैक्षिक प्रक्रिया को सक्रिय करने के व्यापक अवसर किसके द्वारा प्रदान किए जाते हैं भूमिका निभाना, जिसका मैं अक्सर अंग्रेजी पढ़ाने के प्रारंभिक चरण में उपयोग करता हूं। रोल-प्लेइंग गेम में, एक ऐसी स्थिति प्रस्तावित की जाती है जिसे मौखिक और गैर-मौखिक दोनों तरीकों से खेला जाना चाहिए: एकालाप या संवाद पाठ, चेहरे के भाव, हावभाव, चाल। उदाहरण के लिए, "परिचित", "टेबल पर", "स्कूल में", "फोन पर बात करना", आदि की स्थितियाँ।

विदेशी भाषाओं का अध्ययन करते समय, सबसे महत्वपूर्ण परिणाम किसके द्वारा दिए जाते हैं परियोजना विधि. मैं कवर किए गए विषय पर ज्ञान और कौशल को सामान्य बनाने के लिए प्रोजेक्ट-आधारित सीखने की विधि का उपयोग करता हूं, अर्थात, परियोजनाओं की सुरक्षा, एक नियम के रूप में, विषय या अनुभाग के अंतिम पाठों में अध्ययन किया जा रहा है। अंग्रेजी पाठों में परियोजना पद्धति का मुख्य लक्ष्य अध्ययन किए गए विषय पर ज्ञान की एक प्रणाली बनाना और उन्हें व्यवहार में लागू करने की क्षमता है।

परियोजना पर काम में पांच चरण होते हैं: तैयारी, सुधार, निष्पादन, प्रस्तुति और सारांश। प्रत्येक प्रोजेक्ट कार्य के लिए, छात्रों को दो अंक प्राप्त होते हैं: अंग्रेजी में एक कहानी के लिए और रचनात्मक कार्य के लिए। सबसे चमकीले और सबसे दिलचस्प डिजाइन कार्यों में से, लिसेयुम के हॉल में एक प्रदर्शनी बनाई जा रही है। (अनुबंध 10)

रूसी शिक्षा के आधुनिकीकरण की अवधारणा के अनुसार, हमारे देश में इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों की एक प्रणाली बनाई जा रही है। कंप्यूटर प्रोग्रामअंग्रेजी सीखने में सफलतापूर्वक उपयोग किया जाता है। मैं एम.जेड. बिबोलेटोवा की शिक्षण सामग्री पर काम करता हूं "आनंद लेनाअंग्रेजी" जिसके लिए शैक्षिक कंप्यूटर प्रोग्राम विकसित किए गए हैं। विभिन्न प्रकार के विषय, गतिविधियाँ, रंग-बिरंगापन, इन कार्यक्रमों का आकर्षण छात्रों में बहुत रुचि जगाता है। सीडी-रोम जो आज मौजूद हैं, आपको टेक्स्ट, ध्वनि और वीडियो के रूप में एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड पर जानकारी प्रदर्शित करने की अनुमति देते हैं। कक्षा में कंप्यूटर के उपयोग से छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि और प्रेरणा में वृद्धि होती है।

अंग्रेजी कैबिनेट भाषा: हिन्दीइस विषय में छात्रों के सीखने और पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन के लिए एक प्रशिक्षण केंद्र है। मैं 2003 से ऑफिस मैनेजर हूं। अपने कार्यालय में, मैं ऐसी परिस्थितियाँ बनाने की कोशिश करता हूँ जो भाषा के माहौल में डूब जाएँ, जिससे अंग्रेजी सीखने में रुचि में वृद्धि हो। इसके लिए, कक्षा को विकसित करने और डिजाइन करने, शैक्षिक, कार्यप्रणाली और उपदेशात्मक सामग्री के संचय के लिए कुछ काम किया जा रहा है। कैबिनेट की सामग्री और तकनीकी आधार में एक पुस्तक निधि, मुद्रित नियमावली, शिक्षण सहायक सामग्री, एक मीडिया पुस्तकालय और कंप्यूटर उपकरण शामिल हैं।

कैबिनेट का एक अभिन्न अंग पुस्तक कोष है। इसमें शिक्षकों के लिए वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी साहित्य और छात्रों के लिए साहित्य शामिल है। ये विदेशी भाषा शिक्षण विधियों, अंग्रेजी भाषा कार्यक्रमों और शब्दकोशों पर पत्रिकाएं और पुस्तकें हैं।(अनुबंध 11)

मैंने शैक्षिक उपकरण की एक फाइल और एक मेथडिकल फाइल बनाई है। सूचना और संचार उपकरणों का एक डेटाबेस जमा किया गया है: ऑडियो एप्लिकेशन और मल्टीमीडिया प्रशिक्षण कार्यक्रम, एक इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय, कार्यक्रमों में मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ "पावर प्वाइंट" और "ट्रेस बोर्ड" पाठ्यक्रम के वर्गों के लिए, सभी शाब्दिक और व्याकरणिक विषयों पर "वर्ड" कार्यक्रम में पाठ्य सामग्री। (परिशिष्ट संख्या 12)

पद्धतिगत गतिविधि

शैक्षिक प्रक्रिया की तकनीकों और विधियों में महारत हासिल करने, कक्षा में उनके रचनात्मक अनुप्रयोग और पाठ्येतर गतिविधियों में महारत हासिल करने के लिए शिक्षक की क्षमता और पेशेवर कौशल में व्यापक वृद्धि के उद्देश्य से एक महत्वपूर्ण प्रकार की शैक्षिक गतिविधि है। अभिनव, नए और सबसे तर्कसंगत और प्रभावी रूपों की खोज, और शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन, संचालन और विश्लेषण के तरीके।मैं विभिन्न स्तरों के सम्मेलनों में भाग लेता हूं, सहयोगियों के साथ अपना अनुभव साझा करता हूं, विभाग और एमओ और जीएमओ की बैठकों में बोलता हूं। (सारणी 7, अनुबंध 13)

तालिका 7

सम्मेलनों, एमओ और जीएमओ की बैठकों में भागीदारी

№ पी/पी

मैं पाठों और पाठ्येतर गतिविधियों के पद्धतिगत विकास के लिए प्रतियोगिताओं में भाग लेता हूं। (तालिका 8, अनुबंध 14)

तालिका 8

पद्धतिगत विकास की प्रतियोगिताओं में भागीदारी

№ पी/पी

मेरे लेखों को कई संग्रहों में शामिल किया गया है। (तालिका 9, अनुबंध 15)

तालिका 9

नाकाबंदी करना

№ पी/पी

2013 और 2014 में चौथी कक्षा के छात्रों के लिए अंग्रेजी में शहरी ओलंपियाड के लिए असाइनमेंट के विकास के लिए आयोग के सदस्य थे। (अनुबंध 12)

मैं शैक्षणिक कॉलेज के छात्रों के साथ व्यवस्थित कार्य करता हूं, प्रदर्शनकारी पाठ देता हूं, छात्रों के लिए परामर्श करता हूं। (अनुबंध 13)

स्वाध्याय

एक सफल शिक्षक बनने के लिए, आपको लगातार सीखने की जरूरत है, इसलिए मैं नियमित रूप से स्व-शिक्षा के माध्यम से अपने पेशेवर स्तर में सुधार करता हूं। पिछले 5 वर्षों में, मैंने निम्नलिखित उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम लिए हैं। (तालिका 10, परिशिष्ट 18)

तालिका 10

पीपी

शिक्षा प्रणाली में परिवर्तन के बारे में सार्थक और अद्यतन जानकारी प्राप्त करने के लिए, मैं ऐसी वेबसाइटों का नियमित उपयोगकर्ता हूं:मौज़ेक», « अंग्रेजी भाषा».

मेरे पास निम्नलिखित पुरस्कार हैं:

आर्मेनिया गणराज्य के शिक्षा, विज्ञान और युवा नीति मंत्रालय का मानद डिप्लोमा (2011);

गीत के प्रशासन से धन्यवाद पत्र (2011);

अखिल रूसी "यूथ चैंपियनशिप इन इंग्लिश" (2011) के विजेता की तैयारी के लिए डिप्लोमा;

एमयू से धन्यवाद पत्र "गोर्नो-अल्टास्क शहर का विभाग" (2014);

डिप्लोमा Iऔर IPKRO RA प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए II डिग्री (2010 और 2014) (अनुलग्नक 19)

पोर्टफोलियो

अंग्रेजी शिक्षक

रयकोवस्काया ऐलेना कोंस्टेंटिनोव्ना

2017

1. शिक्षक व्यवसाय कार्ड

2. बुनियादी व्यक्तिगत शैक्षणिक मूल्य

3. प्रयुक्त शैक्षणिक तरीके और प्रौद्योगिकियां

4. यूएमके "इंद्रधनुष अंग्रेजी"

5. शैक्षणिक गतिविधि के अपेक्षित परिणाम

7. शैक्षणिक अनुभव का सामान्यीकरण।

8. शिक्षक की उपलब्धियां।

9. शैक्षणिक गतिविधि की प्रभावशीलता।

10. पाठ्येतर गतिविधियाँ।

11. पाठ्येतर गतिविधियां

12. कक्षा शिक्षक के रूप में शिक्षक की गतिविधि के परिणाम।

शिक्षक व्यवसाय कार्ड

• पूरा नाम: रयकोवस्काया ऐलेना कोंस्टेंटिनोव्ना
• जन्म की तारीख: 8 अप्रैल 1969
• शिक्षा: रोस्तोव-ऑन-डॉन स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट (30.06.1993) डी, विदेशी भाषाओं के संकाय)
• विशेषता (डिप्लोमा के अनुसार): विदेशी भाषाएँ
• योग्यता: जर्मन और अंग्रेजी शिक्षक
• शैक्षणिक अनुभव: 26 साल

8. फोन, ई-मेल: 89281288355,

[ईमेल संरक्षित]

मेरा स्कूल

1993 से काम करने का स्थान

नगर बजटीय शैक्षणिक संस्थान ग्रुशेवस्काया माध्यमिक विद्यालय

मुख्य व्यक्तिगत शैक्षणिक मूल्य

• बच्चों के लिए प्यार, ईमानदारी और सद्भावना, विश्वास, न्याय, संतुलन और सावधानी, प्रतिबद्धता;

• शैक्षिक प्रक्रिया के विषय और कानूनों का ज्ञान, इसकी प्रौद्योगिकियों का अधिकार, संगठन के तरीके और रूप।

प्रयुक्त शैक्षणिक

तरीके और प्रौद्योगिकियां

• छात्र-केंद्रित शिक्षा;
• विकासात्मक शिक्षा के तत्व;
• स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के तत्व;
• गेमिंग तकनीक;
• स्तर भेदभाव;
• परियोजना विधि।

• विषय में छात्रों को पढ़ाने की गुणवत्ता में सुधार करना;

• व्यक्तिगत पद्धतिगत गुल्लक की भरपाई करें;

• सभी नियोजित पाठ्येतर गतिविधियों को अंजाम देना

अपेक्षित परिणाम

शैक्षणिक गतिविधि

शैक्षणिक अनुभव का सामान्यीकरण

शिक्षक परिषदों में भाषण,

एमओ बैठकें, खुला पाठ

• स्व-शिक्षा पर रिपोर्ट "अंग्रेजी में ZUN की गुणवत्ता में सुधार के साधन के रूप में शिक्षण में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग" (2016-2017 शैक्षणिक वर्ष)
• मानवीय चक्र के शिक्षकों के रक्षा मंत्रालय की बैठक में भाषण "दूरस्थ शिक्षा के तरीके। दूरस्थ शिक्षा के प्रकार" (2013-2014 शैक्षणिक वर्ष), "शैक्षिक गतिविधियों की प्रेरणा और प्रभावशीलता बढ़ाने के सबसे महत्वपूर्ण साधनों में से एक के रूप में शैक्षिक अनुसंधान और परियोजना गतिविधियाँ" (2015-2016 शैक्षणिक वर्ष), "कम उपलब्धि के साथ काम करने की ख़ासियतें" अंग्रेजी कक्षाओं में छात्र" (2015-2016 शैक्षणिक वर्ष), "प्राथमिक विद्यालय में अंग्रेजी पाठों में यूयूडी बनाने के तरीके" (2015-2016 शैक्षणिक वर्ष)। "पर्सपेक्टिव इंटरएक्टिव लर्निंग" (2012-2013 शैक्षणिक वर्ष), "देश एक विदेशी भाषा सीखने में रुचि विकसित करने के रूप में अध्ययन करता है। एक विदेशी भाषा पाठ की शैक्षिक क्षमता" (2013-2014 शैक्षणिक वर्ष), "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर अंग्रेजी में एक आधुनिक पाठ के लिए आवश्यकताएं" (2013-2014 शैक्षणिक वर्ष), "छात्रों की संचार क्षमता का विकास सहयोग के माध्यम से" (2013-2014 शैक्षणिक वर्ष)
• खुला पाठ और घटनाएँ: पाठ - "कपड़े" (ग्रेड 3) विषय पर एक परी कथा, विषयगत शाम "लंदन का दौरा" (ग्रेड 9), पास्ट सिंपल थीम पर एक सामान्य पाठ "ट्रेजर आइलैंड पर अतुल्य एडवेंचर्स" (ग्रेड) 4), "धन से अधिक मूल्यवान स्वास्थ्य" (ग्रेड 7), शाम का चित्र "अंग्रेजी लोकगीत S.Ya द्वारा अनुवादित। मार्शक (ग्रेड 6-7), "अंग्रेजी भोजन" (ग्रेड 6), पाठ-टीवी शो "परिचित और अपरिचित ब्रिटेन" (ग्रेड 8), एकीकृत पाठ "पेशे की पसंद" (ग्रेड 9), खेल "डिटेक्टिव शो" ( ग्रेड 9 )

शिक्षक उपलब्धियां

प्रतियोगिता का नाम

शिक्षकों के लिए अंग्रेजी में अंतर्राष्ट्रीय इंटरनेट ओलंपियाड (शब्दावली)

परिणाम

शिक्षकों के लिए अंग्रेजी में अंतर्राष्ट्रीय इंटरनेट ओलंपियाड (व्याकरण)

स्कूल शिक्षा के विकास संस्थान द्वारा आयोजित सुपर-कार्यक्रम प्रतियोगिता "मल्टीटेस्ट",

डिप्लोमा 1 डिग्री

डिप्लोमा 1 डिग्री

प्रतियोगिता के आयोजक का डिप्लोमा

अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिता "उपयोग - शिक्षा का एक आधुनिक प्रारूप"

अंग्रेजी शिक्षकों के लिए पहला अखिल रूसी ऑनलाइन सम्मेलन "अंग्रेजी पढ़ाने की वास्तविक समस्याएं"

प्रथम स्थान के लिए डिप्लोमा

शिक्षकों के लिए अंतर्राष्ट्रीय परियोजनाएं videouroki, घोंघा, ओलंपस, बहु पाठ

सदस्य प्रमाणपत्र

नवंबर 2014

कृतज्ञता

सीखने की प्रभावशीलता

विषय

कक्षा

अंग्रेजी भाषा

शैक्षणिक वर्ष

शैक्षिक प्रदर्शन

2016-2017

गुणवत्ता

विषय

अंग्रेजी भाषा

कक्षा

शैक्षणिक वर्ष

शैक्षिक प्रदर्शन

2015-2016

गुणवत्ता

विषय

अंग्रेजी भाषा

कक्षा

शैक्षणिक वर्ष

शैक्षिक प्रदर्शन

2014-2015

गुणवत्ता

विषय

कक्षा

अंग्रेजी भाषा

शैक्षणिक वर्ष

2013-2014

शैक्षिक प्रदर्शन

गुणवत्ता

परियोजना "हम एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए हैं"

विदेशी भाषा सप्ताह

अंग्रेजी पाठों में परियोजना गतिविधियाँ

खेल "कौन करोड़पति बनना चाहता है"

मैं 11वीं कक्षा का क्लास टीचर हूं। कक्षा में 3 लोग हैं। तीन लड़कियां। कक्षा में अच्छा प्रदर्शन। कक्षा में, छात्र होमवर्क करने के प्रति चौकस, कर्तव्यनिष्ठ होते हैं।

लड़कों का काम के प्रति देखभाल करने वाला रवैया होता है। छात्र श्रम के मूल्य को समझते हैं, स्वयं सेवा के प्रति कर्तव्यनिष्ठ होते हैं, पाठ्यपुस्तकों और स्कूल के फर्नीचर की सुरक्षा में मितव्ययी होते हैं।

छात्र कक्षा और स्कूल की गतिविधियों के संचालन में सक्रिय और रचनात्मक होते हैं। बच्चे एक-दूसरे के अनुकूल होते हैं। कक्षा में अनुशासन देखा जाता है, वर्ग बड़ों की आलोचनात्मक टिप्पणियों को स्वीकार करता है और उन्हें समझने और कमियों को दूर करने का प्रयास करता है। स्कूल के शिक्षकों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करें।

हमारा पोर्टल शिक्षकों, विदेशी भाषा विशेषज्ञों के लिए पोर्टफोलियो तैयार करने के लिए विचारों का भंडार है। यदि आप इस पद पर एक वर्ष से अधिक समय से काम कर रहे हैं, तो अपनी सामग्री को व्यवस्थित करने का समय आ गया है ताकि प्रमाणन की पूर्व संध्या पर आपके पास एक तैयार पोर्टफोलियो, मूल, अच्छी तरह से तैयार, खूबसूरती से डिज़ाइन किया गया हो, जो आपको एक पेशेवर के रूप में दर्शाता हो और बच्चों का एक दोस्त। इस फ़ोल्डर में, प्रमाणन नियमों के अनुसार प्रस्तुत किए जाने वाले मुख्य अनिवार्य दस्तावेजों के अलावा, आपकी शिक्षण गतिविधियों का विश्लेषण करने के लिए, स्नातकों सहित अपने सर्वश्रेष्ठ छात्रों की उपलब्धियों का विश्लेषण करना न भूलें। आप अपने छात्रों को ओलंपियाड और विभिन्न प्रतियोगिताओं में प्राप्त डिप्लोमा, प्रमाण पत्र की प्रतियां संलग्न कर सकते हैं।

एक विदेशी भाषा शिक्षक की पोर्टफोलियो साइट और भी दिलचस्प हो जाएगी। पहले से मौजूद साइटों के विपरीत लोगों को एक अद्भुत साइट देना कितना खुशी की बात है, क्योंकि यह आपका रचनात्मक चेहरा है। अन्य विद्यालयों के शिक्षकों का एक नमूना पोर्टफोलियो देखें जो एक वर्ष से अधिक समय से विदेशी भाषा पढ़ा रहे हैं। शायद उनके पास कुछ ऐसा है जो अपनी प्रस्तुति बनाने के लिए पहली प्रेरणा देगा। या हो सकता है कि पोर्टफोलियो डिजाइन के लिए नमूना पत्रक मूल सामग्री बन जाएगी जो एक अनुभवी शिक्षक को अपनी प्रस्तुति बनाने के लिए प्रेरित करेगी?

विदेशी भाषा शिक्षक पोर्टफोलियो के नमूने और उदाहरण - प्रस्तुतियाँ (पीपीटी)

अफानसेनकोवा लुडमिला मिखाइलोव्नस- अंग्रेजी शिक्षक - 4.5 एमबी- डाउनलोड	स्मोलेंस्की में स्कूल नंबर 40 के विदेशी भाषा शिक्षकों की पद्धति संबंधी एसोसिएशन - 4.5 एमबी -