व्यावहारिक मनोविज्ञान और मनोविश्लेषण संस्थान एक शैक्षणिक संस्थान है जो मनोविज्ञान, नैदानिक ​​मनोविज्ञान, मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण के क्षेत्र में उच्च योग्य विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है।

संस्थान में प्रशिक्षण का उद्देश्य मनोवैज्ञानिकों को प्रशिक्षित करना है, सबसे पहले, ऐसे चिकित्सकों के रूप में जो मनोवैज्ञानिक समस्याओं को प्रभावी ढंग से हल कर सकते हैं।

शैक्षिक प्रक्रिया के निर्माण में, संस्थान मानसिक स्वास्थ्य के क्षेत्र में प्रशिक्षण विशेषज्ञों के विश्व अनुभव पर निर्भर करता है। यह प्रशिक्षण और अभ्यास के साथ सैद्धांतिक कक्षाओं के संगठन के माध्यम से प्राप्त किया जाता है ताकि सीखने की प्रक्रिया में भी, छात्र पेशेवर रूप से परामर्श और मनोचिकित्सा कार्य के कौशल में महारत हासिल कर सकें।

संस्थान में शैक्षिक गतिविधियाँ 1991 से संचालित की जाती रही हैं, जब इसे व्यावसायिक मनोविज्ञान का अकादमिक स्कूल कहा जाता था। प्रशिक्षण कार्यक्रम और शिक्षक ज्यादातर विदेशी थे, क्योंकि हमारे देश में अभी तक कोई योग्य विशेषज्ञ नहीं थे। धीरे-धीरे, पश्चिमी मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण संस्थानों में अतिरिक्त मनोचिकित्सा शिक्षा प्राप्त करने वाले रूसी मनोवैज्ञानिक शिक्षक बन गए। इससे हमारे देश के लिए मौलिक रूप से नए दृष्टिकोण और फोकस के साथ उच्च शिक्षा कार्यक्रम बनाना संभव हो गया। वे "मनोविज्ञान" और "नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान" कार्यक्रम के लिए राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को मनोवैज्ञानिक-सलाहकार मनोचिकित्सकों के प्रशिक्षण के तरीकों के साथ जोड़ते हैं जो पहले से ही दुनिया में विकसित हो चुके हैं। यह आधुनिक वैज्ञानिक मनोविज्ञान के क्षेत्र में मौलिक ज्ञान का अधिग्रहण और मनोवैज्ञानिक परामर्श और मनोचिकित्सा के क्षेत्र में काम करने के लिए व्यावहारिक कौशल का आत्मविश्वासपूर्ण अधिकार है।

संस्थान इसमें पढ़ाए जाने वाले व्यावहारिक विषयों की मात्रा और संख्या के मामले में विश्वविद्यालयों में अग्रणी है। ये शिक्षकों के अभ्यास, परामर्श और मनोचिकित्सा प्रशिक्षण, वीडियो प्रशिक्षण, मास्टर कक्षाओं और पर्यवेक्षण से नैदानिक ​​मामलों के विश्लेषण के साथ प्रशिक्षण सेमिनार हैं। व्यावहारिक कक्षाओं की एक विशिष्ट विशेषता एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण है। सीखने की प्रक्रिया में, शिक्षक प्रत्येक छात्र के काम की निगरानी और सुधार करता है।

संस्थान में विकसित और पढ़ाए जाने वाले पेशेवर विषय अद्वितीय हैं और अन्य शैक्षणिक संस्थानों में नहीं पढ़ाए जाते हैं।

संस्थान के शिक्षक प्रसिद्ध रूसी वैज्ञानिक, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के मनोविज्ञान संकाय के शोधकर्ता हैं। एमवी लोमोनोसोव और रूसी विज्ञान अकादमी के मनोविज्ञान संस्थान।

व्यावहारिक विषयों के शिक्षक अनुभवी मनोचिकित्सक और मनोविश्लेषक हैं। उनके पेशेवर स्तर की पुष्टि एक पेशेवर परीक्षा पास करने और सबसे प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय पेशेवर समुदायों में शामिल होने से होती है: इंटरनेशनल साइकोएनालिटिक एसोसिएशन (आईपीए); मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सा के लिए यूरोपीय संघ (ईएफपीपी); इंटरनेशनल फैमिली थेरेपी एसोसिएशन (आईएफटीए); इंटरनेशनल एसोसिएशन फॉर एनालिटिकल साइकोलॉजी (IAAP); इंटरनेशनल क्रिएटिव एक्सप्रेशन थेरेपी एसोसिएशन (आईईटीए); डांस मूवमेंट थेरेपी के लिए यूरोपीय संघ, यूरोपीय समूह विश्लेषण प्रशिक्षण संस्थान नेटवर्क (ईजीएटीआईएन)

उनमें से इस तरह के आधिकारिक घरेलू संगठनों के अध्यक्ष और सदस्य हैं: मॉस्को साइकोएनालिटिक सोसाइटी, सोसाइटी फॉर साइकोएनालिटिक साइकोथेरेपी, सोसाइटी फॉर फैमिली काउंसलर एंड साइकोथेरेपिस्ट, रूसी एसोसिएशन ऑफ डांस मूवमेंट थेरेपी, रूसी सोसाइटी फॉर एनालिटिकल साइकोलॉजी।

नैदानिक ​​मनोविज्ञान, मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण के क्षेत्र में जाने-माने विदेशी विशेषज्ञ नियमित रूप से शिक्षण प्रक्रिया में शामिल होते हैं।

कई वर्षों से, संस्थान प्रमुख अंतरराष्ट्रीय मनोचिकित्सा समाजों द्वारा चलाए जा रहे मनोचिकित्सा कार्यक्रमों का आधार रहा है।

प्रशिक्षण के दौरान अर्जित ज्ञान और कौशल को पाठ्यक्रम के दौरान समेकित किया जाता है, जिसमें चिकित्सा संस्थानों में नैदानिक, परामर्शी और मनो-सुधारात्मक कार्य और मनोवैज्ञानिक परामर्श शामिल हैं। इसका उद्देश्य वास्तविक ग्राहकों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करना है, इसलिए सभी चरणों में संस्थान के शिक्षकों में से अनुभवी मनोचिकित्सकों द्वारा पर्यवेक्षण किया जाता है।

संस्थान में अभ्यास के स्थायी आधार हैं:

1. महिलाओं के लिए मनोवैज्ञानिक सहायता केंद्र "यारोस्लावना"। हेल्पलाइन सेवा से संपर्क करने वाले लोगों के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श।

2. सामाजिक-मनोवैज्ञानिक संघ "रूढ़िवादी परिवार"। विश्वासियों की मनोवैज्ञानिक परामर्श।

3. बाल चिकित्सा ऑन्कोलॉजी और हेमटोलॉजी अनुसंधान संस्थान RONI RAMS के नाम पर रखा गया। एन.एन. ब्लोखिन। ऑन्कोलॉजिकल बीमारी वाले बच्चों और उनके माता-पिता के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श।

4. राज्य संस्थान "रूसी बच्चों का नैदानिक ​​​​अस्पताल"

• मनो-न्यूरोलॉजिकल विभाग 1 और 2 - इनपेशेंट उपचार के दौर से गुजर रहे माता-पिता और बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श;
• मैक्सिलोफेशियल सर्जरी विभाग - इनपेशेंट उपचार के दौर से गुजर रहे बच्चों के माता-पिता के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श;

5. स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय का सेनेटोरियम "रूसी क्षेत्र" - कैंसर से पीड़ित बच्चों के परिवारों के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श जो एक सेनेटोरियम में पुनर्वास के दौर से गुजर रहे हैं

6. "मास्को के उच्च प्रशासनिक जिले के त्वचाविज्ञान संबंधी औषधालय संख्या 15। इनपेशेंट उपचार के दौर से गुजर रहे त्वचा संबंधी रोगियों की मनोवैज्ञानिक परामर्श।

7. सामाजिक-मनोवैज्ञानिक केंद्र "लव", कोरोलीव। केंद्र के सामाजिक ग्राहकों की मनोवैज्ञानिक परामर्श।

8. जनसंख्या के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता केंद्र "यंतर", शेल्कोवो। केंद्र के ग्राहकों के लिए मनोवैज्ञानिक परामर्श।

सभी इच्छुक छात्रों को स्वयंसेवी मनोवैज्ञानिकों के रूप में अभ्यास के आधार पर काम करने का अवसर दिया जाता है।

इंटर्नशिप के परिणामों के आधार पर, वार्षिक छात्र सम्मेलन आयोजित किए जाते हैं, जहां छात्र अपने काम पर नैदानिक ​​रिपोर्ट बनाते हैं।

मनोविज्ञान में स्नातक होने के बाद, छात्र पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रमों में से एक में मनोचिकित्सा के विशेषज्ञ हो सकते हैं। यह आपको चयनित मनोचिकित्सा दिशा में अधिक गहराई से महारत हासिल करने की अनुमति देता है। इन कार्यक्रमों पर शिक्षण मनोचिकित्सा अंतरराष्ट्रीय पेशेवर संघों की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण पर, जो अन्य विश्वविद्यालयों के समान पुस्तकालयों में सबसे व्यापक है। इसमें कई लेख और पुस्तकें रूस में प्रकाशित नहीं हुईं और संस्थान के कर्मचारियों द्वारा रूसी में अनुवादित की गईं।

1995 से, संस्थान प्रसिद्ध विदेशी विशेषज्ञों के अनुवाद सहित मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण पर साहित्य प्रदान कर रहा है, जिनकी पुस्तकें अंतरराष्ट्रीय पेशेवर समुदाय में व्यापक रूप से जानी जाती हैं, लेकिन रूस में प्रकाशित नहीं हुई हैं। संस्थान 80 से अधिक पुस्तकों के अनुवाद, वैज्ञानिक संपादन और प्रकाशन में शामिल रहा है

संस्थान की 20वीं वर्षगांठ के अवसर पर, मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण पर पुस्तकों की एक विशेष श्रृंखला का प्रकाशन शुरू हो गया है।

कई वर्षों से, संस्थान इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनों "जर्नल ऑफ प्रैक्टिकल साइकोलॉजी एंड साइकोएनालिसिस" के एक वैज्ञानिक और व्यावहारिक पोर्टल का संचालन कर रहा है।

उन्होंने पेशेवर माहौल में व्यापक लोकप्रियता और पहचान हासिल की। रूसी और विदेशी लेखकों के अलावा, संस्थान के शिक्षक और छात्र, जो अपने शोध और नैदानिक ​​अभ्यास के परिणाम प्रकाशित करते हैं, पत्रिका के काम में भाग लेते हैं।

संस्थान मनोचिकित्सा के क्षेत्र में अनुसंधान कार्य करता है। इसका लक्ष्य परामर्श मनोवैज्ञानिकों और मनोचिकित्सकों के प्रशिक्षण में शैक्षिक प्रक्रिया की वैज्ञानिक रूप से आधारित अवधारणा तैयार करना है, साथ ही मनोचिकित्सा की प्रभावशीलता के क्षेत्र में नैदानिक ​​अनुसंधान करना है।

इसमें प्रस्तुत रिपोर्टें वक्ताओं के अपने नैदानिक ​​अनुभव पर आधारित हैं और व्यावहारिक मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा के विभिन्न क्षेत्रों में उनके शोध के परिणामों को दर्शाती हैं।

संस्थान में एक मनोवैज्ञानिक परामर्श है, जो शिक्षकों और छात्रों के लिए ग्राहकों के साथ मनोचिकित्सात्मक कार्य और मनोचिकित्सा में व्यावहारिक अनुसंधान का स्थान है। यह आबादी के सभी वर्गों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करता है।

अपने विकास के वर्षों में, संस्थान ने एक शैक्षिक और वैज्ञानिक-व्यावहारिक केंद्र के रूप में हमारे देश और विदेशों में उच्च प्रतिष्ठा हासिल की है। संस्थान की शैक्षिक गतिविधियों को संयुक्त राज्य अमेरिका, जर्मनी, ऑस्ट्रिया, इटली, फ्रांस, स्पेन और इज़राइल में मनोचिकित्सक और मनोविश्लेषण केंद्रों द्वारा मान्यता दी गई है।

संस्थान के छात्रों और स्नातकों के उच्च स्तर के पेशेवर प्रशिक्षण और परामर्श मनोवैज्ञानिकों के रूप में उनके काम को कई लोगों द्वारा नोट किया गया है।

प्रशिक्षण के बाद, अधिकांश स्नातक सफलतापूर्वक मनोवैज्ञानिक परामर्श में निजी अभ्यास में लगे हुए हैं, चिकित्सा और मनोवैज्ञानिक केंद्रों में मनोचिकित्सक के रूप में काम कर रहे हैं।

आईपीपीपी का इतिहास

मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सक परामर्श के पेशे कुछ दशक पहले ही रूस में दिखाई दिए थे। इससे पहले, अकादमिक मनोविज्ञान था, जो वैज्ञानिक अनुसंधान पर केंद्रित था, और चिकित्सा, मनोचिकित्सा में, मानसिक बीमारी के दवा उपचार के उद्देश्य से। . उस समय मनोवैज्ञानिक परामर्श या मनोचिकित्सा में लक्षित प्रशिक्षण के लिए कोई शैक्षणिक संस्थान और विभाग नहीं थे, जैसे कोई विशेषज्ञ नहीं थे जो आधुनिक पेशेवर स्तर पर व्यक्तिगत या पारिवारिक समस्याओं को हल करने में सहायता प्रदान कर सकें। उसी समय, यूरोप और अमेरिका के विकसित देशों में, मनोवैज्ञानिक परामर्श और मनोचिकित्सा न केवल गहन रूप से विकसित हुए, बल्कि राज्य से मान्यता और समर्थन भी प्राप्त हुआ, और आज वे मानसिक स्वास्थ्य, नैदानिक ​​चिकित्सा और के क्षेत्र में एक महत्वपूर्ण स्थान पर काबिज हैं। स्वास्थ्य बीमा।

1991 में, व्यावहारिक मनोवैज्ञानिकों के लिए हमारे समाज की सामाजिक आवश्यकता का जवाब देते हुए, मास्को में दो साल के प्रशिक्षण कार्यक्रम के साथ एकेडमिक स्कूल ऑफ ऑक्यूपेशनल साइकोलॉजी (ASPP) की स्थापना की गई थी। यह परामर्श मनोवैज्ञानिकों और मनोचिकित्सकों के प्रशिक्षण के लिए रूस में सबसे पहले शैक्षणिक संस्थानों में से एक था। अपनी स्थापना के क्षण से, एएसपीपी ने प्रशिक्षण, गुणवत्ता मानकों और नैतिक सिद्धांतों की दुनिया में पहले से ही स्थापित दृष्टिकोणों को प्रशिक्षण में लागू करने का कार्य निर्धारित किया है। इसलिए, व्यापक अनुभव वाले विदेशी मनोचिकित्सकों को शिक्षण प्रक्रिया में आमंत्रित किया गया था। पहले शिक्षकों में शामिल थे: ग्राहक-केंद्रित मनोचिकित्सा की शिक्षिका रज़विता जरमन (ग्रेट ब्रिटेन); लेन-देन विश्लेषण शिक्षक रॉन बेकर (यूएसए); जुंगियन विश्लेषक रेडमिला मोकानी (यूएसए); वेरा वर्क, पोस्ट-ट्रॉमैटिक क्लाइंट्स (यूएसए) के साथ काम करने में विशेषज्ञ; मनोविश्लेषक मनोचिकित्सक दीना हनोच (इज़राइल) और कई अन्य विशेषज्ञ जिन्होंने अपने निस्वार्थ कार्य से संस्थान की स्थापना और विकास में मदद की। रूस में मनोचिकित्सा के विकास में उनके महान योगदान को हम हमेशा याद रखेंगे।

एएसपीपी में व्यावहारिक मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण की उच्च गुणवत्ता ने इसके आधार पर एक शैक्षणिक संस्थान बनाना संभव बना दिया जो उच्च मनोवैज्ञानिक शिक्षा प्रदान करता है। इसलिए 1997 में इंस्टीट्यूट ऑफ प्रैक्टिकल साइकोलॉजी एंड साइकोएनालिसिस का गठन किया गया। संस्थान का मुख्य पाठ्यक्रम "मनोविज्ञान" विशेषज्ञता में "मनोवैज्ञानिक परामर्श" के साथ उच्च शिक्षा का कार्यक्रम था। शैक्षिक अवधारणा का पद्धतिगत आधार मनोविश्लेषणात्मक दृष्टिकोण था, जो नैदानिक ​​दृष्टि के बारे में सोचने का एक निश्चित तरीका निर्धारित करता है।

संस्थान का मुख्य स्नातक विभाग मनोवैज्ञानिक परामर्श और सामान्य मनोचिकित्सा विभाग था। इसके शिक्षक सलाहकार मनोवैज्ञानिकों के रूप में स्नातकों के व्यावहारिक प्रशिक्षण, परामर्श अभ्यास और सामान्य व्यावसायिक प्रशिक्षण के सभी पहलुओं के लिए जिम्मेदार हो गए। विभाग के लगभग सभी शिक्षकों ने पश्चिमी मनोविश्लेषणात्मक कार्यक्रमों का अध्ययन और प्रशिक्षण शुरू किया। विभाग के विकास और मनोवैज्ञानिक परामर्श में पहले रूसी प्रशिक्षण कार्यक्रमों के निर्माण में एक प्रमुख भूमिका इसके पहले प्रमुख की है।

1998 में, मनोविश्लेषणात्मक शिक्षा के लिए रूसी-अमेरिकी समिति की स्थापना की गई थी। अमेरिकन साइकोएनालिटिक एसोसिएशन (एपीए) के तत्वावधान में अमेरिकी मनोविश्लेषकों के एक समूह ने और इसके अध्यक्ष डॉ. होमर कर्टिस की व्यक्तिगत पहल पर, आईपीपीआईपी में एक नियमित प्रशिक्षण कार्यक्रम "मॉडर्न साइकोडायनेमिक साइकोथेरेपी एंड साइकोएनालिसिस" का आयोजन किया, जो 5 साल तक चला। और 2002 में समाप्त हुआ। इसके ढांचे के भीतर, संस्थान के अपने शिक्षकों के एक समूह को प्रशिक्षित किया गया था। उनकी तैयारी का अगला चरण पूर्वी यूरोपीय देशों के मनोविश्लेषण संस्थान में मनोविश्लेषणात्मक प्रशिक्षण था। इंटरनेशनल साइकोएनालिटिक एसोसिएशन में हान ग्रोएन प्रकेन। ये शिक्षक वह केंद्र बन गए जिसके चारों ओर मनोविश्लेषण विभाग ने विकास करना शुरू किया।

यह रूस में मनोविश्लेषण का पहला और एकमात्र विभाग था जिसके शिक्षकों को वैध (अंतर्राष्ट्रीय मनोविश्लेषणात्मक संघ में) मनोविश्लेषणात्मक शिक्षा और व्यक्तिगत प्रशिक्षण प्राप्त करना शुरू हुआ।

वह मुख्य आयोजक और विभाग के पहले प्रमुख बने। न केवल विभाग के विकास में, बल्कि पहले पेशेवर कदमों और अब कई प्रसिद्ध मनोविश्लेषक मनोचिकित्सकों और मनोविश्लेषकों के गठन में भी उनकी बड़ी योग्यता है।

वर्तमान में, विभाग के पास रूस के सभी शैक्षणिक संस्थानों के मनोविश्लेषकों और मनोविश्लेषक मनोचिकित्सकों की सबसे बड़ी और उच्च पेशेवर टीम है। ये सभी इंटरनेशनल साइकोएनालिटिक एसोसिएशन और यूरोपियन फेडरेशन फॉर साइकोएनालिटिक साइकोथेरेपी के सदस्य हैं।

प्रणालीगत परिवार चिकित्सा विभाग उन विशेषज्ञों द्वारा विकसित किया गया था, जिन्हें इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ फैमिली थेरेपी के पेशेवर मानकों द्वारा निर्देशित किया गया था। विभाग के पहले शिक्षकों ने अमेरिकी और यूरोपीय शैक्षिक परियोजनाओं में अपनी मनोचिकित्सा शिक्षा प्राप्त की। 1998 में उन्होंने अब व्यापक रूप से ज्ञात सोसाइटी ऑफ फैमिली काउंसलर एंड साइकोथेरेपिस्ट का आयोजन किया।

अमेरिकी मनोचिकित्सकों के साथ सहयोग विकसित करने से 1999 में सेंटर फॉर बोवेन थ्योरी (मैसाचुसेट्स, यूएसए) द्वारा शैक्षिक कार्यक्रम "एम। बोवेन फैमिली सिस्टम्स का सिद्धांत" आयोजित करना संभव हो गया। आईपीपीआईपी के कुछ छात्र इन शैक्षिक कार्यक्रमों में भागीदार बने, जिनमें से कुछ बाद में संस्थान के शिक्षण स्टाफ के सदस्य बने। विभाग के कर्मचारियों को आधुनिक समाज में मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों को सुलझाने और सामूहिक मानसिक आघात के परिणामों पर काबू पाने में उनकी सामाजिक और व्यावसायिक गतिविधि के लिए व्यापक रूप से जाना जाता है।

विभाग का स्थायी प्रमुख है , रूस में सबसे प्रसिद्ध और पेशेवर मनोचिकित्सकों में से एक।

2000 में, संस्थान की पहली राज्य मान्यता हुई, और इसे पहली और दूसरी उच्च मनोवैज्ञानिक शिक्षा के कार्यक्रमों के लिए राज्य डिप्लोमा जारी करने का अधिकार प्राप्त हुआ।

2000 में, इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनों की एक त्रैमासिक वैज्ञानिक और व्यावहारिक पत्रिका, जर्नल ऑफ प्रैक्टिकल साइकोलॉजी एंड साइकोएनालिसिस की स्थापना की गई थी। पत्रिका मूल रूप से इंस्टीट्यूट ऑफ प्रैक्टिकल साइकोलॉजी एंड साइकोएनालिसिस के कर्मचारियों, शिक्षकों और स्नातकों के योगदान का परिणाम है, जिसने इसका नाम पूर्व निर्धारित किया। पत्रिका की सामग्री संस्थान के पाठ्यक्रम की सामग्री को प्रतिध्वनित करती है। व्यावहारिक मनोविज्ञान - मनोवैज्ञानिक परामर्श - नैदानिक ​​मनोविज्ञान - मनोचिकित्सा - मनोविश्लेषण - ये मनोवैज्ञानिक और नैदानिक ​​​​अभ्यास के क्षेत्र हैं, जिन्हें सीखने की प्रक्रिया में, पत्रिका के पन्नों पर विशेष ध्यान दिया जाता है। पत्रिका के अस्तित्व के वर्षों में, इसने व्यावहारिक मनोविज्ञान, मनोवैज्ञानिक परामर्श, मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण में घरेलू और विदेशी विशेषज्ञों द्वारा 500 से अधिक कार्य प्रकाशित किए हैं।

2001 के बाद से, संस्थान ने "मनोवैज्ञानिक सुधार और मनोचिकित्सा" में विशेषज्ञता के साथ "नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान" विशेषता में दूसरा उच्च शिक्षा कार्यक्रम शुरू किया है। इसका निर्माण जॉर्ज वाशिंगटन विश्वविद्यालय (यूएसए) में संस्थान और व्यावसायिक मनोविज्ञान केंद्र के बीच सहयोग का परिणाम था। इसके निदेशक, प्रोफेसर, डॉ जेम्स मिलर, केंद्र के कर्मचारियों के साथ, अनुभव का आदान-प्रदान करने के लिए बार-बार आईपीपीआईपी का दौरा किया और नैदानिक ​​विषयों को पढ़ाते हैं। संस्थान में नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण की एक विशेषता उनके व्यावहारिक प्रशिक्षण में एक महत्वपूर्ण मनोविश्लेषणात्मक घटक है। इसमें नैदानिक ​​​​और सलाहकार कार्य में कौशल, बड़ी मात्रा में अभ्यास और नैदानिक ​​​​कार्य का पर्यवेक्षण शामिल है। एमवी लोमोनोसोव के नाम पर मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के मनोविज्ञान संकाय के न्यूरो-और पैथोसाइकोलॉजी विभाग के कर्मचारी विभाग के शिक्षण स्टाफ के मूल बन गए।

विभाग के प्रमुख नैदानिक ​​मनोविज्ञान के क्षेत्र में प्रसिद्ध रूसी विशेषज्ञ हैं

2003 में, उच्च शिक्षा कार्यक्रम "क्लिनिकल साइकोलॉजी" ने राज्य मान्यता पारित की, और संस्थान एकमात्र गैर-राज्य विश्वविद्यालय बन गया जो इस विशेषता में राज्य डिप्लोमा जारी करता है।

2001 में, IPPiP को रूसी विश्वविद्यालयों की खुली प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया गया था। संस्थान के प्रशिक्षण कार्यक्रमों को सबसे नवीन और अद्वितीय के रूप में मान्यता दी गई है। प्रतियोगिता के परिणामों के अनुसार, संस्थान को "मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण के पद्धतिगत समर्थन में योगदान के लिए" डिप्लोमा से सम्मानित किया गया था, संस्थान में शिक्षण की उच्च गुणवत्ता ने इस तथ्य में योगदान दिया कि इसके कर्मचारियों को शिक्षा मंत्रालय द्वारा आमंत्रित किया गया था। राज्य मान्यता के दौर से गुजर रहे अन्य मनोवैज्ञानिक विश्वविद्यालयों की सहकर्मी समीक्षा।

2002 में, मनोविश्लेषण विभाग के शिक्षकों और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम "मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सा" के स्नातकों द्वारा मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सा (एसपीपी) के लिए सोसायटी की स्थापना की गई थी। अपने सदस्यों के उच्च पेशेवर स्तर के कारण, पीपीपी एक पूर्ण सामूहिक सदस्य बन गया। यूरोपियन फेडरेशन ऑफ साइकोएनालिटिक साइकोथेरेपी (EFPP) और वर्तमान में रूस में इसका एकमात्र प्रतिनिधि है

2007 में, विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान विभाग के सभी शिक्षकों के.जी. जंग ने इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ एनालिटिकल साइकोलॉजी (IAAP) में शामिल होने के लिए योग्यता आवश्यकताओं को पूरा किया। वर्तमान में, रूस में यह एकमात्र विश्वविद्यालय विभाग है, जिसके सभी कर्मचारी IAAP की सभी व्यावसायिक और शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। इसने 2008 में डॉक्टरों और मनोवैज्ञानिकों "विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान और जुंगियन विश्लेषण" के लिए एक अद्यतन पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम खोलना संभव बना दिया। इस कार्यक्रम पर शिक्षा इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ एनालिटिकल साइकोलॉजी (IAAP) के शैक्षिक मानकों के अनुसार पूर्ण रूप से आयोजित की जाती है। इस कार्यक्रम के प्रमुख और विभाग के प्रमुख हैं।

2007 में, यारोस्लावना फ्री इमरजेंसी साइकोलॉजिकल हेल्पलाइन IPPiP का एक अभिन्न अंग बन गया। संस्थान के छात्र और स्नातक वहां अभ्यास करते हैं और काम करते हैं।

2009 में, पहली बार, संस्थान के स्नातक इंटरनेशनल साइकोएनालिटिक एसोसिएशन (आईपीए) के पूर्ण सदस्य बने, और। ASPP-IPPiP की दीवारों के भीतर, वे अपने व्यावसायिक विकास के सभी चरणों से गुज़रे: उन्होंने "मनोविज्ञान" और "नैदानिक ​​मनोविज्ञान" की विशेषता में उच्च शिक्षा प्राप्त की, पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम "मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सा", के शैक्षिक कार्यक्रम को पूरा किया। अमेरिकन साइकोएनालिटिक एसोसिएशन, पूर्वी यूरोप के लिए मनोविश्लेषण संस्थान। इंटरनेशनल साइकोएनालिटिक एसोसिएशन में हान ग्रोएन प्रकेन।

संस्थान ने बार-बार कई लोगों के मुख्य आयोजक के रूप में और मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण के क्षेत्र में सबसे प्रसिद्ध पश्चिमी विशेषज्ञों की भागीदारी के साथ काम किया है।

2010 में, संस्थान ने मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सकों, नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिकों और डॉक्टरों के लिए रूस में पहला तीन साल का पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम खोला "एक मनोदैहिक रोगी का मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सा"। इस कार्यक्रम में शिक्षकों के रूप में, विश्व प्रसिद्ध मनोविश्लेषकों ने पढ़ाना शुरू किया, जैसे: डॉ माइकल शेबेक (चेक गणराज्य), डॉ रिकार्डो लोम्बार्डी (इटली), डॉ कार्लोस नेमिरोव्स्की (अर्जेंटीना), डॉ मिशेल विन्सेंट (फ्रांस)।

2011 में, संस्थान (एएसएचपीपी - आईपीपीपी) ने अपनी 20वीं वर्षगांठ मनाई। इस दौरान विभिन्न मनोचिकित्सा क्षेत्रों के विशेषज्ञों के 18 स्नातक उत्तीर्ण हुए हैं। संस्थान के हाल के कई स्नातक प्रसिद्ध मनोचिकित्सक और मनोविश्लेषक बन गए हैं, जो सबसे प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय पेशेवर समाजों के सदस्य हैं।

व्यावहारिक मनोविज्ञान और मनोविश्लेषण संस्थान का इतिहास आधुनिक रूस में मनोवैज्ञानिक परामर्श और मनोचिकित्सा के विकास के इतिहास के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। संस्थान, राज्य से किसी भी सहायता और समर्थन के बिना, इन विशिष्टताओं के प्रशिक्षण को "तहखाने से बाहर" आधुनिक पेशेवर मानकों के उच्चतम स्तर पर लाने में कामयाब रहा। संस्थान के शिक्षकों ने पेशेवर समाज बनाए हैं जिन्हें सबसे आधिकारिक अंतरराष्ट्रीय मनोचिकित्सक संगठनों में स्वीकार किया जाता है।

यह संस्थान के स्नातकों को मनोवैज्ञानिक परामर्श और मनोचिकित्सा में रूस में सर्वोत्तम शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति देता है।

संस्थान के हाल के कई स्नातक प्रसिद्ध मनोचिकित्सक और मनोविश्लेषक बन गए हैं, जो सबसे प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय पेशेवर समाजों के सदस्य हैं।

एलिज़ाबेथ

कई प्रवेश परीक्षा में साक्षात्कार के बारे में लिखते हैं: वे गलत प्रश्न पूछते हैं, वे एक पूर्णकालिक मनोवैज्ञानिक के साथ चिकित्सा लागू करते हैं। बेशक, यह एक अतिरंजित रूप में है, लेकिन आप क्या चाहते थे? मनोविज्ञान एक ऐसा पेशा है जहां व्यक्ति को सबसे पहले खुद को समझना चाहिए। यदि आप अपनी समस्याओं को स्वीकार नहीं करते हैं तो आप अन्य लोगों को कैसे ठीक कर सकते हैं? इसलिए, प्रवेश पर, इतना सख्त चयन, इसलिए, वास्तविक पेशेवर IPPiP से स्नातक हो रहे हैं। यह पहले से ही आपके प्रशिक्षण और पेशेवर बनने का हिस्सा है।

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ओल्गा

मैंने कई संस्थानों के बीच चयन किया, और परिणामस्वरूप, मैं आईपीपीपी पर बस गया। लाइसेंस, किश्तों में भुगतान की संभावना - यह महत्वपूर्ण था, लेकिन सबसे पहले, इसने मनोवैज्ञानिक की शिक्षा के लिए पश्चिमी दृष्टिकोण को रिश्वत दी। मनोचिकित्सा में पुनर्प्रशिक्षण के लिए प्रवेश एक साक्षात्कार से शुरू होता है, जिसके बाद सभी को स्वीकार नहीं किया जाता है। हर कोई जानता है कि गंभीर मनोवैज्ञानिक समस्याओं वाले लोग अक्सर मनोविज्ञान में भागते हैं, और वे पेशा पाने के लिए बिल्कुल भी नहीं जाते हैं। इस समूह में कोई नहीं होगा। प्रशिक्षण अभ्यास उन्मुख है। मैं रूसी चिकित्सा विज्ञान अकादमी के बाल चिकित्सा ऑन्कोलॉजी विभाग में गया, और पहले तो यह आसान नहीं था। लेकिन ग्रेजुएशन के बाद आपको एहसास होता है कि यह अनुभव कितना उपयोगी था। सामान्य तौर पर, यदि आपको एक व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक के पेशे की आवश्यकता है, तो यह IPPiP में है।

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व्लादिमीर

IPPiP में बहुत अधिक ट्यूशन की कीमतें हैं, कई विषयों में शिक्षण की गुणवत्ता वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देती है और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इस विश्वविद्यालय ने वास्तव में पिछले साल अपने छात्रों को स्थापित किया था। विश्वविद्यालय से मान्यता छीन ली गई। प्रशासन सब कुछ जानता था, लेकिन आखिरी तक चुप था, ताकि लोग अन्य विश्वविद्यालयों में स्थानांतरित न हो सकें। यह मतलब है। लेकिन, पैसा फिर से एजेंडे में है। लोग छोड़ देंगे। कौन भुगतान करेंगे। , क्या अब मान्यता होगी। राज्य के विशेष विश्वविद्यालयों में जाएं। आप हारेंगे नहीं। और अंतिम समीक्षा पूरी बकवास है।

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नूर्नबर्ग2010

आईपीपीपी (यारोस्लावस्काया 13) में मैंने 2008-2010 में मनोवैज्ञानिक परामर्श में फिर से प्रशिक्षण लिया। मैं कहूंगा कि वे मेरे साथ एक बैठक में गए और मुझे एक ऐतिहासिक शिक्षा के साथ मनोवैज्ञानिक परामर्श, मनो-सुधार के दो साल के कार्यक्रम में ले गए। यह एक प्लस है। पहले, यह अध्ययन करना दिलचस्प था, लेकिन फिर इस प्रक्रिया में मुझे एहसास हुआ कि प्रशिक्षण कमजोर था और हालांकि संस्थान को व्यावहारिक कहा जाता है, यह वहां अभ्यास के साथ बहुत अच्छा नहीं था। समाप्त करने के लिए, क्योंकि समानांतर में मैं दूसरे विश्वविद्यालय में सेमिनार में गए, और मेरे पास तुलना करने के लिए कुछ था। बहुत बार कक्षा में, बातचीत विषय पर नहीं होती थी, बल्कि वे दर्शकों के सवालों के जवाब थे (प्रश्न पूरी तरह से विषय पर नहीं हो सकते थे) ) सामान्य तौर पर, मुझे अपने समय के लिए खेद हुआ, लेकिन मैंने अपनी पढ़ाई पूरी की, एक डिप्लोमा प्राप्त किया और दूसरे विश्वविद्यालय में दूसरी उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए चला गया। हमने एक सप्ताहांत समूह में अध्ययन किया, इसलिए कार के लिए जगह की कोई समस्या नहीं थी। माइनस - सप्ताहांत पर कोई कैंटीन नहीं थी, और कक्षा 10 से 18 तक और यादृच्छिक रूप से खाना पड़ता था। इस इमारत में (यारोस्लावस्काया 13 पर) मनोविज्ञान का एक उच्च विद्यालय भी है, मैं आपको वहां बेहतर अध्ययन करने की सलाह दूंगा, क्योंकि टीचिंग स्टाफ पूरी तरह से अलग है।इस रिट्रेनिंग के दौरान शिक्षक स्वयं अच्छे मनोवैज्ञानिक हो सकते हैं, लेकिन उन्होंने अपने विषय को अच्छी तरह से नहीं समझाया। शायद इसका कारण यह है कि यह कार्यक्रम नया था और अपने दूसरे वर्ष में ही था, लेकिन सामान्य तौर पर मेरा रवैया औसत है। दूसरी बार मैं वहां पढ़ने नहीं जाऊंगा।

व्यावहारिक मनोविज्ञान और मनोविश्लेषण संस्थान

IPPiP उच्च व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में कार्यरत गैर-राज्य निजी शिक्षण संस्थानों को संदर्भित करता है। हमारे देश में मनोचिकित्सक और मनोविश्लेषक की विशिष्टताओं को काफी नए लोगों के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। कुछ समय पहले तक, वे वास्तव में मौजूद नहीं थे, शास्त्रीय मनोविज्ञान और चिकित्सीय मनोरोग के विपरीत, मुख्य रूप से दवा विधियों के उपयोग पर आधारित थे। आज स्थिति बदल रही है। IPPiP मास्को में दो संस्थानों में से एक है, जो मनोविज्ञान और मनोविश्लेषण के अध्ययन को जोड़ती है। इस तरह का जुड़ाव अधिक पूर्ण और गहन व्यावसायिक शिक्षा की अनुमति देता है। आज, विश्वविद्यालय की दीवारों के भीतर, विशेषज्ञों को अकादमिक और नैदानिक ​​मनोविज्ञान, साथ ही मनोविश्लेषण और मनोचिकित्सा जैसे क्षेत्रों में प्रशिक्षित किया जाता है। IPPiP पहली, दूसरी शिक्षा के अलावा, प्राप्त करने का अवसर प्रदान करता है। आप किसी विशेष शैक्षणिक संस्थान से या अधूरी उच्च शिक्षा के साथ स्नातक होने के बाद भी मनोविज्ञान और मनोविश्लेषण संस्थान में प्रवेश कर सकते हैं। इस मामले में, कुछ विषयों में ऑफसेट के साथ एक व्यक्तिगत प्रशिक्षण कार्यक्रम तैयार करना संभव है। आज आईपीपीपी में आप निम्नलिखित क्षेत्रों में शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं:

नैदानिक ​​मनोविज्ञान 030401.65 - एक विशेषज्ञ की योग्यता
मनोविज्ञान 030300.62 - स्नातक की डिग्री

आईपीपीपी का इतिहास

विश्वविद्यालय का निर्माण 1997 में हुआ था। हालाँकि, इसके इतिहास का पता 1991 में लगाया जा सकता है, जब मास्को में दो साल के शैक्षणिक स्कूल का गठन किया गया था, जहाँ पेशेवर मनोविज्ञान को प्रशिक्षित किया गया था। उस समय रूस में मनोविश्लेषक और मनोचिकित्सक के पेशे मौजूद नहीं थे। इसलिए, पहल बहुत समय पर निकली। एएसपीपी स्कूल, जिसने परामर्श मनोवैज्ञानिकों और मनोचिकित्सकों को प्रशिक्षित किया, ने लगातार बढ़ती रुचि का आनंद लिया। रूस के लिए नए क्षेत्रों में जाने-माने विदेशी विशेषज्ञ लगातार इसके काम में शामिल थे। धीरे-धीरे, हमारे अपने कर्मचारियों की योग्यता बढ़ी, आधुनिक प्रशिक्षण कार्यक्रम बनाए गए जो सर्वोत्तम विदेशी अनुभव और हमारी अपनी उपलब्धियों दोनों को जोड़ते हैं। काफी अनुभव प्राप्त करने के बाद, स्कूल के आधार पर इंस्टीट्यूट ऑफ प्रैक्टिकल साइकोलॉजी एंड साइकोएनालिसिस की स्थापना की गई।
प्रारंभ में, प्रशिक्षण मुख्य विशेषता "मनोविज्ञान" में आयोजित किया गया था। इसी समय, विश्वविद्यालय के शिक्षकों ने लगातार नए तरीके पेश किए। एक पूर्ण शिक्षा प्राप्त करने के अलावा, मौजूदा विशेषज्ञों के लिए पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम भी संस्थान की दीवारों के भीतर विकसित किए गए थे। इस तरह के पाठ्यक्रमों में विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान, मनोविश्लेषणात्मक और पारिवारिक मनोचिकित्सा, मनोवैज्ञानिक परामर्श, नृत्य आंदोलन चिकित्सा के तरीके और जुंगियन विश्लेषण सिखाया जाता है।
2000 में, संस्थान को राज्य मान्यता प्राप्त हुई। 2001 से, "नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान" विशेषता में शिक्षा प्रदान की गई है। 2003 में, IPPiP एकमात्र गैर-राज्य विश्वविद्यालय बन गया जो इस विशेषता में राज्य डिप्लोमा जारी करता है। उसी समय, मनोचिकित्सा में दो साल का निवास खुलता है।

आईपीपीआईपी वेबसाइट, संस्थान के बारे में समीक्षा, पाठ्यक्रम

विश्वविद्यालय की अपनी आधिकारिक वेबसाइट है, जहां आप इसके शिक्षण स्टाफ, विभागों, प्रवेश नियमों, ट्यूशन फीस के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। यहां कर्मचारियों के वैज्ञानिक कार्य, छात्रों के लेख हैं। साइट में संस्थान के बारे में समीक्षाएं हैं, प्रेस में विश्वविद्यालय की गतिविधियों के कवरेज के लिए समर्पित एक अनुभाग है। पोर्टल के पृष्ठों पर, आप आईपीपीआईपी में आयोजित व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के बारे में भी जान सकते हैं, जिनमें शामिल हैं:

मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सा;
मनोवैज्ञानिक परामर्श (मनो-सुधार और मनोचिकित्सा सहित);
नृत्य आंदोलन चिकित्सा;
प्रणालीगत परिवार मनोचिकित्सा;
विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान (जुंगियन विश्लेषण सहित)।

व्यावहारिक मनोविज्ञान और मनोविश्लेषण संस्थान इस दिशा में सबसे पूर्ण शिक्षा है।

विश्वविद्यालय के बारे में

व्यावहारिक मनोविज्ञान और मनोविश्लेषण संस्थान का इतिहास

मनोचिकित्सक और मनोविश्लेषक के पेशे नए हैं और कई मायनों में असामान्य हैं। अपेक्षाकृत हाल तक, वे बस रूस में मौजूद नहीं थे। अकादमिक मनोविज्ञान विकसित किया गया था, मुख्य रूप से वैज्ञानिक अनुसंधान पर केंद्रित था, और चिकित्सा में - मनोरोग, मुख्य रूप से मानसिक रोगियों के दवा उपचार के साथ। व्यक्तिगत मानसिक समस्याओं या पारिवारिक संघर्षों को सुलझाने में मदद करने के लिए देश में कोई विशेषज्ञ नहीं था। उसी समय, बाकी दुनिया में, मनोविश्लेषण और अन्य मनोचिकित्सा स्कूल सफलतापूर्वक विकसित हुए, उनके प्रतिनिधियों ने मानसिक स्वास्थ्य और चिकित्सा के क्षेत्र में मान्यता और अधिकार प्राप्त किया। 1991 में, ऐसे विशेषज्ञों के लिए समाज की सामाजिक आवश्यकता को ध्यान में रखते हुए, दो साल के प्रशिक्षण कार्यक्रम के साथ एकेडमिक स्कूल ऑफ प्रोफेशनल साइकोलॉजी की स्थापना की गई थी।

यह परामर्श मनोवैज्ञानिकों और मनोचिकित्सकों के प्रशिक्षण के लिए रूस में सबसे पहले शैक्षणिक संस्थानों में से एक था। अपनी स्थापना के बाद से, इस स्कूल ने इस क्षेत्र में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण में पहले से स्थापित विश्व दृष्टिकोण, मानकों और नैतिकता के उपयोग को अपना लक्ष्य निर्धारित किया है। उस समय देश में इन आवश्यकताओं को पूरा करने वाला कोई पाठ्यक्रम और शिक्षक नहीं थे। इसलिए, अनुभवी विदेशी मनोचिकित्सकों और मनोविश्लेषकों को आकर्षित करने के साथ-साथ अंतरराष्ट्रीय पेशेवर संघों के साथ सहयोग पर विशेष ध्यान दिया गया। पहले विदेशी शिक्षकों में, हम हमेशा लेन-देन विश्लेषण के शिक्षक रॉन बेकर, रेडमिला मोकानिन को याद करेंगे, जिन्होंने जुंगियन विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान, वेरा वर्क में एक कोर्स पढ़ाया था, जिन्होंने पोस्ट-ट्रॉमेटिक क्लाइंट, मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सक दीना हनोच के साथ-साथ काम किया था। कई अन्य पेशेवर जिन्होंने निस्वार्थ भाव से संस्थान के विकास में कई वर्षों तक मदद की। यूके के एक मानवतावादी मनोचिकित्सक - रज़विता जरमन द्वारा एक विशेष योगदान दिया गया था। कई वर्षों तक वह मास्को में रहीं और मनोवैज्ञानिक परामर्श कक्षाएं संचालित कीं।

शिक्षण की उच्च गुणवत्ता और स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर ने एएसपीपी के आधार पर एक शैक्षणिक संस्थान बनाना संभव बना दिया, जो उच्च व्यावसायिक शिक्षा प्रदान करता है। इसलिए 1997 में इंस्टीट्यूट ऑफ प्रैक्टिकल साइकोलॉजी एंड साइकोएनालिसिस दिखाई दिया। संस्थान का मुख्य पाठ्यक्रम "मनोविज्ञान" विशेषता में उच्च मनोवैज्ञानिक शिक्षा का कार्यक्रम था। परामर्श, मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सा, प्रणालीगत पारिवारिक चिकित्सा, नृत्य आंदोलन चिकित्सा, विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान और जुंगियन विश्लेषण में व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण कार्यक्रम भी स्थापित किए गए हैं।

अगला महत्वपूर्ण कदम मनोविश्लेषणात्मक शिक्षा के लिए रूसी-अमेरिकी समिति का निर्माण था। अमेरिकन साइकोएनालिटिक एसोसिएशन के तत्वावधान में और इसके पूर्व अध्यक्ष होमर कर्टिस की व्यक्तिगत पहल पर अमेरिकी मनोविश्लेषकों के एक समूह ने IPPiP में एक नियमित प्रशिक्षण कार्यक्रम का आयोजन किया, जो 1999 में शुरू हुआ और 2004 में समाप्त हुआ। इसके ढांचे के भीतर, संस्थान के अपने शिक्षकों के एक समूह को "मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सा" के पुन: प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए प्रशिक्षित किया गया था।

2000 में, संस्थान ने अपनी पहली मान्यता प्राप्त की और एक राज्य डिप्लोमा जारी करना शुरू किया।

2001 में, संस्थान ने रूसी विश्वविद्यालयों की खुली प्रतियोगिता में भाग लिया और "मनोवैज्ञानिकों के प्रशिक्षण के पद्धतिगत समर्थन में योगदान के लिए" डिप्लोमा से सम्मानित किया गया।

IPPiP में व्यावसायिकता और शिक्षण की उच्च गुणवत्ता के लिए धन्यवाद, इसके कर्मचारी राज्य मान्यता प्राप्त अन्य मनोवैज्ञानिक विश्वविद्यालयों की सहकर्मी समीक्षा में शामिल होने लगे।

2001 से, संस्थान "नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान" विशेषता में एक उच्च शिक्षा कार्यक्रम लागू कर रहा है, जिसे 2003 में राज्य मान्यता प्राप्त हुई थी।

इस प्रकार, IPPiP एकमात्र गैर-राज्य विश्वविद्यालय है जो इस विशेषता में राज्य डिप्लोमा जारी करता है।

2003 में, विशेषज्ञता के स्नातकों के लिए मनोचिकित्सा में दो साल का निवास खोला गया था, जहां, वैज्ञानिक कार्य करने के साथ, वे आईपीपीआईपी में शिक्षण की तैयारी कर रहे हैं।

उसी वर्ष, विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान और जुंगियन विश्लेषण में विशेषज्ञता के कई प्रोफेसरों और स्नातकों ने इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ एनालिटिकल साइकोलॉजी के तत्वावधान में तीन साल के पर्यवेक्षी प्रशिक्षण कार्यक्रम में अध्ययन करना शुरू किया। जिस आधार पर यह अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम चलाया जाता है वह पीपी एंड आई है। इसका संचालन आज भी जारी है।

इस समय के दौरान, हमारे देश के लिए एक नए पेशे के विकास और अंतरराष्ट्रीय मानकों के अनुसार प्रशिक्षण कार्यक्रमों के निर्माण के लिए समर्पित, संस्थान के शिक्षकों और स्नातकों द्वारा कई पेशेवर संगठन बनाए गए: सोसाइटी ऑफ फैमिली काउंसलर एंड साइकोथेरेपिस्ट , जिनके कई सदस्य इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ़ फ़ैमिली थेरेपी के पूर्ण सदस्य बन गए; मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सा के लिए सोसायटी, जो मनोविश्लेषणात्मक मनोचिकित्सा के लिए यूरोपीय संघ का पूर्ण सदस्य बन गया; डांस मूवमेंट थेरेपी के लिए एसोसिएशन, डांस मूवमेंट थेरेपी के व्यावसायिक विकास के लिए यूरोपीय परिषद के साथ सहयोग।

2006 में, संस्थान ने अगले पांच वर्षों के लिए "मनोविज्ञान" और "नैदानिक ​​​​मनोविज्ञान" विशिष्टताओं में राज्य मान्यता प्राप्त की, एक बार फिर इसके उच्च मानकों की पुष्टि की।

इस वर्ष की सबसे महत्वपूर्ण घटना अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "आतंक और हिंसा के युग में पारिवारिक मनोचिकित्सा की संभावनाएं" थी, जो 22-24 सितंबर, 2006 को हुई थी। मास्को में। यह सम्मेलन सोसाइटी ऑफ फैमिली काउंसलर एंड साइकोथेरेपिस्ट्स, इंस्टीट्यूट फॉर द डेवलपमेंट ऑफ प्रीस्कूल एजुकेशन ऑफ द रशियन एकेडमी ऑफ एजुकेशन, ऑल-रशियन प्रोफेशनल साइकोथेरेप्यूटिक लीग और इंस्टीट्यूट ऑफ प्रैक्टिकल साइकोलॉजी एंड साइकोएनालिसिस द्वारा संयुक्त रूप से आयोजित किया गया था।

2006 में, आईपीपीआईपी ने अपनी 15वीं वर्षगांठ मनाई। इस वर्षगांठ के लिए, छात्रों, प्रशिक्षुओं और युवा पेशेवरों का एक सम्मेलन "एक परामर्श मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सक की पेशेवर पहचान" आयोजित किया गया था, जिसमें संस्थान के स्नातकों ने अपने शोध कार्य पर रिपोर्ट की और मनोवैज्ञानिक परामर्श और मनोचिकित्सा के क्षेत्र में अपने नैदानिक ​​​​अनुभव को साझा किया। .

2007 में, विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान विभाग के सभी शिक्षकों के.जी. जंग ने योग्यता आवश्यकताओं को पूरा किया और इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ एनालिटिकल साइकोलॉजी (IAAP) में शामिल हो गए। इस प्रकार, रूस में यह एकमात्र विभाग है जिसके कर्मचारी I A A P के पेशेवर मानकों को पूरा करते हैं।

14-15 अप्रैल, 2007 को, संस्थान ने युवा पेशेवरों का एक सम्मेलन आयोजित किया "आधुनिक रूसी समाज में एक परामर्श मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सक का काम।" इसमें बड़ी संख्या में प्रतिभागी और अतिथि एकत्रित हुए। सर्वोत्तम रिपोर्ट को बहुमूल्य उपहारों से सम्मानित किया गया।

उसी वर्ष, यारोस्लावना सेंटर फॉर साइकोलॉजिकल असिस्टेंस टू वीमेन IPPiP का एक अभिन्न अंग बन गया। इसमें कार्यरत संस्थान के छात्र व स्नातक संकट में पड़ी महिलाओं को निःशुल्क मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करते हैं।

19-20 अप्रैल, 2008 को, संस्थान ने युवा पेशेवरों का तीसरा वार्षिक सम्मेलन "आधुनिक मनोवैज्ञानिक परामर्श और मनोचिकित्सा: वर्तमान समस्याएं" आयोजित किया।