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सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल- यूएसएसआर में सर्वोच्च नौसैनिक शैक्षणिक संस्थान।

स्कूल के नाम

15 दिसंबर, 1951 से - 1954 से तीसरा हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल - 1960 से हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल ऑफ डाइविंग - 6 अप्रैल, 1964 से तीसरा हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल - सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल "हॉलैंड" - एक अनौपचारिक नाम, के अनुसार सेवस्तोपोल के हीरो शहर के हॉलैंड क्षेत्र में स्थान।

अप्रैल 1952 में, इंजीनियर-रियर एडमिरल एम. वी. कोरोलेव को स्कूल का पहला प्रमुख नियुक्त किया गया। पहले शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत तक - 1 अक्टूबर, 1952 - दो संकायों का निर्माण किया गया। 30 अप्रैल, 1953 को, डीजल विभाग को F. E. Dzerzhinsky के नाम पर हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल से स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया था।

शैक्षणिक भवन के मुख्य भवन का निर्माण 1960 में पूरा हुआ था। वास्तुशिल्प कलाकारों की टुकड़ी में आंतरिक ग्रीनहाउस आंगनों के साथ कोलोनेड्स से जुड़ी पांच चार मंजिला इमारतें शामिल हैं। इंटीरियर के आकार और मात्रा के संदर्भ में, शैक्षिक भवन सेवस्तोपोल में सबसे बड़ी इमारतों में से एक है (इंटीरियर की कुल मात्रा 200,000 क्यूबिक मीटर से अधिक है)।

महासागर परमाणु बेड़े के लिए अधिकारी इंजीनियरिंग कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए स्कूल मुख्य केंद्र था। शिक्षण संस्थान में सबसे मजबूत शिक्षण स्टाफ था। यूएसएसआर परमाणु बेड़े के लिए शिपबोर्ड पावर इंजीनियरों के प्रशिक्षण के लिए सामग्री और तकनीकी आधार में अपना स्वयं का अनुसंधान रिएक्टर आईआर -100, दूसरी पीढ़ी की पनडुब्बी के परमाणु ऊर्जा संयंत्र का एक पूर्ण पैमाने पर ऑन-बोर्ड परिसर, पूर्ण पैमाने पर सिमुलेटर शामिल थे। अनुसंधान गर्मी-हाइड्रोडायनामिक स्टैंड, और एक शक्तिशाली कंप्यूटर केंद्र।

स्कूल ने विभागों और अनुसंधान प्रयोगशालाओं में शिपबोर्ड परमाणु ऊर्जा, हाइड्रोलिक्स, थर्मल भौतिकी की सामयिक समस्याओं पर वैज्ञानिक अनुसंधान किया। वैज्ञानिक और तकनीकी सम्मेलन, जहाज परमाणु ऊर्जा संयंत्रों की सुरक्षा की समस्या के थर्मोफिजिकल और हाइड्रोडायनामिक पहलुओं पर यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के विजिटिंग सत्र, महासागर हाइड्रोफिजिक्स पर विज्ञान अकादमी की वैज्ञानिक परिषद की बैठकें आयोजित की गईं। 1965 से, "एसवीवीएमआईयू की कार्यवाही का संग्रह" स्कूल में प्रकाशित किया गया है।

1985 में, एस एम किरोव के नाम पर कैस्पियन हायर नेवल रेड बैनर स्कूल के रासायनिक संकाय को स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया था।

40 वर्षों में, 11,000 से अधिक इंजीनियर अधिकारियों को इसकी दीवारों से मुक्त किया गया; कई स्नातकों को सरकारी पुरस्कार और राज्य पुरस्कार से सम्मानित किया गया। नौसेना की सेवा में सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल के स्नातक ने परमाणु पनडुब्बियों पर दुर्घटनाओं के बाद में भाग लिया। दो दर्जन से अधिक स्नातकों को एडमिरल रैंक से सम्मानित किया गया है।

यूएसएसआर के पतन के बाद 1992 में स्कूल का अस्तित्व समाप्त हो गया, और इसे रचना में शामिल किया गया। क्रीमिया को रूसी संघ में शामिल करने से पहले, सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल (नौसेना अभ्यास भवन, उत्तरजीविता रेंज, डाइविंग रेंज) के बुनियादी ढांचे को आंशिक रूप से जीर्णता में नष्ट कर दिया गया था।

एसवीएमआईयू के आधार पर, यूक्रेन के परमाणु ऊर्जा उद्योग के लिए विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने के लिए एक संकाय का गठन किया गया था। 2 अगस्त, 1996 को, यूक्रेन नंबर 884 के मंत्रियों के मंत्रिमंडल के डिक्री द्वारा, संकाय को (SIYaEiP) में बदल दिया गया था, जिसमें IR-100 परमाणु रिएक्टर के बुनियादी ढांचे को स्थानांतरित कर दिया गया था। मार्च 2014 के अंत में, IR-100 परमाणु रिएक्टर को बंद कर दिया गया और मॉथबॉल किया गया।

नौसेना स्कूल को बहाल करने की कोई योजना नहीं है। 2020 तक क्रीमिया और सेवस्तोपोल के विकास के लिए संघीय लक्ष्य कार्यक्रम के अनुसार, शैक्षिक भवन के पुनर्निर्माण के लिए धन प्रदान किया जाता है, जो ऊर्जा के क्षेत्र में काम से जुड़ा है, और यह सेवस्तोपोल स्टेट यूनिवर्सिटी का हिस्सा बन जाएगा।

स्कूल के प्रमुख

• अप्रैल 1952-1954 - कोरोलेव, मिखाइल वासिलीविच, इंजीनियर रियर एडमिरल
• मार्च 1954-1956 - नेस्टरोव इल्या मिखाइलोविच, रियर एडमिरल
• 27 मार्च, 1956 - नवंबर 1971 - क्रस्टेलेव, मिखाइल एंड्रोनिकोविच, इंजीनियर-वाइस एडमिरल
• नवंबर 1971-1983 - सरकिसोव, आशोट अरकेलोविच, वाइस एडमिरल
• 1984-1993 - मिखाइल वासिलीविच कोरोटकोव, रियर एडमिरल

प्रसिद्ध पूर्व छात्र

एडमिरल स्नातक

वाइस एडमिरल

रियर एडमिरल

अलादकिन ए. आई. अलीबेकोव आई.आई. अल्पातोव डी. एम. बोगचेव एस.वी. बॉयको पी. डी.

बुलानोव वी.पी. गारबरेट्स वी.ए. ज़ेलेंकोव एम. एम. इवाशुतिन यू. पी. कोबत्सेव ई. ए.

कॉन्स्टेंटिनोव वी. जी. कोचेतोव ई.वी. क्रास्नोव एस.वी. लिओन्टेंको आई.डी.

ल्याशेंको वी.ए. मिरोनेंको जी.एम. रेशेत्किन वी.एम. रोगचेव ई.के. सबबोटिन वी.एस.

सुंबुलियन वी.वी. उरीव्स्की वी.आई. फराफोनोव ओ.वी. खोरको वी. एम. शेवचेंको वी.आई.

शिलिन एन.एन.

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विश्वविद्यालयों नौसेना स्कूल शाखाओं

सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल की विशेषता वाला एक अंश

सम्राट ने रेजिमेंटल कमांडर को बुलाया और उससे कुछ शब्द कहे।
"हे भगवान! अगर संप्रभु मेरी ओर मुड़े तो मेरा क्या होगा! - सोचा रोस्तोव: - मैं खुशी से मर जाऊंगा।
सम्राट ने अधिकारियों को भी संबोधित किया:
- सभी सज्जनों (हर शब्द रोस्तोव द्वारा सुना गया था, जैसे स्वर्ग से एक ध्वनि), मैं आपको अपने दिल के नीचे से धन्यवाद देता हूं।
रोस्तोव कितना खुश होता अगर वह अब अपने राजा के लिए मर सकता!
- आपने सेंट जॉर्ज के बैनर अर्जित किए हैं और उनके योग्य होंगे।
"केवल मरो, उसके लिए मरो!" रोस्तोव ने सोचा।
संप्रभु ने भी कुछ ऐसा कहा जो रोस्तोव ने नहीं सुना, और सैनिकों ने अपनी छाती को धक्का देकर चिल्लाया: हुर्रे! रोस्तोव भी चिल्लाया, काठी के नीचे झुक गया, जितना वह कर सकता था, इस रोने से खुद को चोट पहुँचाना चाहता था, केवल संप्रभु में अपनी खुशी को पूरी तरह से व्यक्त करने के लिए।
संप्रभु कई सेकंड के लिए हुसारों के खिलाफ खड़ा रहा, जैसे कि वह अनिर्णायक हो।
"संप्रभु अनिर्णय में कैसे हो सकता है?" रोस्तोव ने सोचा, और फिर यह अनिर्णय भी रोस्तोव को राजसी और आकर्षक लग रहा था, जैसे कि वह सब कुछ जो संप्रभु ने किया था।
संप्रभु का अनिर्णय एक पल के लिए चला। संप्रभु का पैर, बूट के एक संकीर्ण, तेज पैर की अंगुली के साथ, जैसा कि उस समय पहना जाता था, अंग्रेजी खाड़ी की घोड़ी की कमर को छुआ जिस पर वह सवार था; एक सफेद दस्ताने में संप्रभु के हाथ ने बागडोर उठाई, उसने बंद कर दिया, साथ में जटाओं के एक बेतरतीब ढंग से बहते समुद्र के साथ। वह आगे और आगे दौड़ता रहा, अन्य रेजिमेंटों में रुकता रहा, और अंत में, केवल उसका सफेद पंख रोस्तोव को सम्राटों के आसपास के रेटिन्यू के पीछे से दिखाई दे रहा था।
रेटिन्यू के उस्तादों में, रोस्तोव ने बोल्कॉन्स्की को आलसी और एक घोड़े पर बैठे हुए देखा। रोस्तोव को उसके साथ अपने कल के झगड़े की याद आई और सवाल खुद प्रस्तुत किया, उसे फोन करना चाहिए - या नहीं। "बेशक, यह नहीं होना चाहिए," रोस्तोव ने अब सोचा ... "और क्या यह इस तरह के क्षण में इसके बारे में सोचने और बात करने लायक है? प्यार, खुशी और निस्वार्थता की ऐसी भावना के क्षण में, हमारे सभी झगड़ों और अपमानों का क्या मतलब है!? मैं सभी से प्यार करता हूं, अब मैं सभी को माफ कर देता हूं, ”रोस्तोव ने सोचा।
जब संप्रभु ने लगभग सभी रेजिमेंटों की यात्रा की, तो सैनिकों ने एक औपचारिक मार्च में उसके पास से गुजरना शुरू कर दिया, और रोस्तोव, डेनिसोव से खरीदे गए एक बेडौइन पर, अपने स्क्वाड्रन के महल के माध्यम से चला गया, जो कि अकेले और पूरी तरह से सामने था। सार्वभौम।
संप्रभु तक पहुंचने से पहले, एक उत्कृष्ट सवार, रोस्तोव ने दो बार अपने बेडौइन को प्रेरित किया और उसे खुशी से एक लिंक्स की उग्र चाल में लाया, जिसे गर्म बेडौइन ने चलाया। अपने झागदार थूथन को अपनी छाती पर झुकाते हुए, अपनी पूंछ को अलग करते हुए और जैसे कि हवा में उड़ रहे हों और जमीन को नहीं छू रहे हों, इनायत और ऊंचे उछाल और पैर बदलते हुए, बेडौइन, जिसने खुद पर संप्रभु की निगाहें भी महसूस कीं, अदभुत रूप से गुजरा।
रोस्तोव ने खुद, अपने पैरों को वापस फेंक दिया और अपने पेट को ऊपर उठा लिया और एक घोड़े के साथ एक टुकड़े की तरह महसूस किया, एक डूबे हुए लेकिन आनंदित चेहरे के साथ, शैतान, जैसा कि डेनिसोव ने कहा, संप्रभु से आगे निकल गया।
- अच्छा किया पावलोग्राद लोग! - संप्रभु ने कहा।
"हे भगवान! मुझे कितनी खुशी होगी अगर उसने मुझे अब खुद को आग में फेंकने का आदेश दिया, ”रोस्तोव ने सोचा।
जब समीक्षा समाप्त हो गई, तो अधिकारी, जो फिर से आए थे और कुतुज़ोवस्की, समूहों में जुटने लगे और पुरस्कारों के बारे में बात करना शुरू कर दिया, ऑस्ट्रियाई और उनकी वर्दी के बारे में, उनके मोर्चे के बारे में, बोनापार्ट के बारे में और अब उसके लिए कितना बुरा होगा , खासकर जब एसेन कोर ने संपर्क किया, और प्रशिया हमारा पक्ष लेगी।
लेकिन सभी मंडलियों में सबसे अधिक उन्होंने सम्राट सिकंदर के बारे में बात की, उनके हर शब्द, आंदोलन से अवगत कराया और उनकी प्रशंसा की।
हर कोई केवल एक ही चीज चाहता था: संप्रभु के नेतृत्व में, जितनी जल्दी हो सके दुश्मन के खिलाफ जाना। स्वयं संप्रभु की कमान के तहत, किसी को हराना असंभव नहीं था, जैसा कि रोस्तोव और अधिकांश अधिकारियों ने समीक्षा के बाद सोचा था।
समीक्षा के बाद, हर कोई जीत के प्रति उतना ही आश्वस्त था जितना कि दो युद्ध जीतने के बाद हो सकता था।

शो के अगले दिन, बोरिस, सबसे अच्छी वर्दी पहने और अपने कॉमरेड बर्ग से सफलता की इच्छाओं के निर्देश पर, ओलमुट्ज़ से बोल्कॉन्स्की गए, उनके स्नेह का लाभ उठाना चाहते थे और अपने लिए सबसे अच्छी स्थिति, विशेष रूप से स्थिति की व्यवस्था करना चाहते थे। एक महत्वपूर्ण व्यक्ति के साथ सहायक, जो उसे सेना में विशेष रूप से आकर्षक लगता था। "यह रोस्तोव के लिए अच्छा है, जिसके लिए उसके पिता प्रत्येक को 10 हजार भेजते हैं, इस बारे में बात करने के लिए कि वह कैसे किसी के सामने झुकना नहीं चाहता और किसी के लिए कमी नहीं बनेगा; लेकिन मुझे, जिनके पास सिर के अलावा कुछ नहीं है, उन्हें अपना करियर बनाना है और अवसरों को नहीं छोड़ना है, बल्कि उनका उपयोग करना है।
ओल्मुत्ज़ में उन्हें उस दिन प्रिंस आंद्रेई नहीं मिले। लेकिन ओल्मुत्ज़ की दृष्टि, जहां मुख्य अपार्टमेंट खड़ा था, राजनयिक कोर और दोनों सम्राट अपने अनुचरों के साथ रहते थे - दरबारियों, करीबी सहयोगियों, ने केवल इस सर्वोच्च दुनिया से संबंधित होने की उनकी इच्छा को मजबूत किया।
वह किसी को नहीं जानता था, और उसकी बांका गार्ड की वर्दी के बावजूद, ये सभी शीर्ष लोग, सड़कों पर रेंगते हुए, बांका गाड़ियों, प्लम, रिबन और आदेशों, दरबारियों और सैन्य पुरुषों में, एक गार्ड की तुलना में बहुत अधिक खड़े थे। अधिकारी, कि वे न केवल चाहते थे, बल्कि इसके अस्तित्व को भी नहीं पहचान सकते थे। कमांडर-इन-चीफ कुतुज़ोव के परिसर में, जहाँ उन्होंने बोल्कॉन्स्की से पूछा, इन सभी सहायकों और यहाँ तक कि बल्लेबाजों ने भी उनकी ओर ऐसे देखा जैसे वे उन्हें समझाना चाहते थे कि उनके जैसे बहुत सारे अधिकारी यहाँ लटके हुए थे और वे सभी बहुत थे थका हुआ। इसके बावजूद, या यों कहें कि इसके कारण, अगले दिन, 15 तारीख को, रात के खाने के बाद, वह फिर से ओलमुट्ज़ गया और कुतुज़ोव के कब्जे वाले घर में प्रवेश करते हुए, बोल्कॉन्स्की से पूछा। प्रिंस आंद्रेई घर पर थे, और बोरिस को एक बड़े हॉल में ले जाया गया, जिसमें, शायद, वे नृत्य करते थे, लेकिन अब पाँच बिस्तर थे, विषम फर्नीचर: एक मेज, कुर्सियाँ और क्लैविचर्ड। एक सहायक, दरवाजे के करीब, एक फारसी वस्त्र में, मेज पर बैठ गया और लिखा। दूसरा, लाल, मोटा नेस्वित्स्की, अपने सिर के नीचे अपने हाथों से बिस्तर पर लेट गया, और उसके बगल में बैठे अधिकारी के साथ हँसा। तीसरे ने क्लैविकोर्ड्स पर विनीज़ वाल्ट्ज बजाया, चौथा इन क्लैविचॉर्ड्स पर लेट गया और उसके साथ गाया। बोल्कॉन्स्की वहाँ नहीं था। इन सज्जनों में से किसी ने भी बोरिस को देखकर अपनी स्थिति नहीं बदली। जिसने लिखा था, और जिसे बोरिस ने संबोधित किया था, वह गुस्से से पलट गया और उससे कहा कि बोल्कॉन्स्की ड्यूटी पर था, और अगर उसे उसे देखने की जरूरत है, तो उसे दरवाजे से बाईं ओर, स्वागत कक्ष में जाना चाहिए। बोरिस ने धन्यवाद दिया और स्वागत समारोह में गए। वेटिंग रूम में करीब दस अधिकारी और जनरल मौजूद थे।
जिस समय बोरिस चढ़ा, प्रिंस आंद्रेई ने तिरस्कारपूर्वक अपनी आँखें मूँद लीं (विनम्र थकान के उस विशेष रूप के साथ, जो स्पष्ट रूप से कहता है कि, अगर यह मेरे कर्तव्य के लिए नहीं होता, तो मैं आपसे एक मिनट भी बात नहीं करता), की बात सुनी आदेश में पुराने रूसी जनरल, जो लगभग टिपटो पर, हुड पर, अपने बैंगनी चेहरे पर एक सैनिक की आज्ञाकारी अभिव्यक्ति के साथ, प्रिंस आंद्रेई को कुछ बता रहे थे।
"बहुत अच्छा, अगर आप कृपया प्रतीक्षा करें," उन्होंने रूसी में उस फ्रांसीसी फटकार में जनरल से कहा, जो उन्होंने तब बोला जब वह अवमानना ​​​​से बोलना चाहते थे, और, बोरिस को देखते हुए, अब सामान्य की ओर नहीं मुड़ रहे थे (जो उनके पीछे भागते हुए विनती कर रहे थे, उसे कुछ और सुनने के लिए कहते हुए), प्रिंस आंद्रेई ने एक हंसमुख मुस्कान के साथ, उसे सिर हिलाते हुए, बोरिस की ओर रुख किया।
उस समय बोरिस पहले से ही स्पष्ट रूप से समझ गया था कि उसने पहले क्या देखा था, अर्थात्, सेना में, अधीनता और अनुशासन के अलावा जो चार्टर में लिखा गया था, और जिसे रेजिमेंट में जाना जाता था, और वह जानता था, एक और था, अधिक महत्वपूर्ण अधीनता, जिसने इस कड़े, बैंगनी-चेहरे वाले सामान्य प्रतीक्षा को सम्मानपूर्वक बनाया, जबकि कप्तान, प्रिंस आंद्रेई ने अपने स्वयं के आनंद के लिए एनसाइन ड्रुबेट्सकोय के साथ बात करना अधिक सुविधाजनक पाया। पहले से कहीं अधिक, बोरिस ने चार्टर में लिखे गए के अनुसार नहीं, बल्कि इस अलिखित अधीनता के अनुसार सेवा जारी रखने का फैसला किया। उसने अब महसूस किया कि केवल इस तथ्य के परिणामस्वरूप कि उसे राजकुमार आंद्रेई की सिफारिश की गई थी, वह पहले से ही सामान्य से ऊपर उठ गया था, जो अन्य मामलों में, सामने वाले, उसे, गार्ड के पताका को नष्ट कर सकता था। प्रिंस एंड्रयू उसके पास गए और उसका हाथ थाम लिया।
"मुझे खेद है कि आपने मुझे कल नहीं पकड़ा। मैंने पूरा दिन जर्मनों के साथ उपद्रव करते हुए बिताया। हम स्वभाव की जाँच करने के लिए वेइरोथर के साथ गए। जर्मन सटीकता कैसे लेंगे - कोई अंत नहीं है!
बोरिस मुस्कुराया, जैसे कि वह समझ गया हो, जैसा कि जाने-माने राजकुमार आंद्रेई इशारा कर रहे थे। लेकिन पहली बार उन्होंने वेयरथर का नाम और यहां तक ​​कि स्वभाव शब्द भी सुना।
- अच्छा, मेरे प्रिय, क्या आप सहायक बनना चाहते हैं? इस दौरान मैंने आपके बारे में सोचा।
"हाँ, मैंने सोचा," बोरिस ने कहा, अनजाने में किसी कारण से शरमाते हुए, "कमांडर इन चीफ से पूछने के लिए; उनके पास राजकुमार कुरागिन का मेरे बारे में एक पत्र था; मैं केवल इसलिए पूछना चाहता था, - उसने जोड़ा, जैसे कि माफी मांगते हुए, मुझे डर है, गार्ड व्यवसाय में नहीं होंगे।
- अच्छा! कुंआ! हम सब कुछ के बारे में बात करेंगे, - प्रिंस आंद्रेई ने कहा, - बस मुझे इस सज्जन के बारे में रिपोर्ट करने दो, और मैं तुम्हारा हूं।
जबकि प्रिंस आंद्रेई क्रिमसन जनरल के बारे में रिपोर्ट करने के लिए गए थे, यह जनरल, जाहिरा तौर पर अलिखित अधीनता के लाभों के बारे में बोरिस के विचारों को साझा नहीं कर रहा था, इसलिए उसकी निगाहों पर टिकी हुई थी, जिसने उसे सहायक के साथ बात करने से रोका, जिससे बोरिस शर्मिंदा हो गया। वह दूर हो गया और राजकुमार आंद्रेई के कमांडर-इन-चीफ के कार्यालय से लौटने का बेसब्री से इंतजार कर रहा था।
"यही है, मेरे प्रिय, मैं तुम्हारे बारे में सोच रहा था," प्रिंस आंद्रेई ने कहा, जब वे क्लैविकोर्ड्स के साथ एक बड़े हॉल में गए। "आपके लिए कमांडर-इन-चीफ के पास जाने के लिए कुछ भी नहीं है," प्रिंस आंद्रेई ने कहा, "वह आपको खुशियों का एक गुच्छा बताएगा, आपको रात के खाने के लिए उसके पास आने के लिए कहेगा ("यह सेवा के लिए इतना बुरा नहीं होगा" वह अधीनता," बोरिस ने सोचा), लेकिन इससे आगे कुछ भी नहीं आएगा; हम, सहायक और अर्दली, जल्द ही एक बटालियन रखेंगे। लेकिन हम यही करेंगे: मेरा एक अच्छा दोस्त, एक सहायक जनरल और एक अद्भुत व्यक्ति, प्रिंस डोलगोरुकोव है; और यद्यपि आप यह नहीं जानते होंगे, तथ्य यह है कि अब कुतुज़ोव अपने मुख्यालय के साथ और हम सभी का मतलब बिल्कुल कुछ भी नहीं है: सब कुछ अब संप्रभु पर केंद्रित है; तो हम डोलगोरुकोव जाएंगे, मुझे उसके पास जाना चाहिए, मैंने उसे तुम्हारे बारे में पहले ही बता दिया था; तो हम देखेंगे; चाहे वह आपको अपने साथ जोड़ना संभव समझे, या कहीं और, सूर्य के करीब।
प्रिंस एंड्रयू हमेशा विशेष रूप से एनिमेटेड थे जब उन्हें एक युवा व्यक्ति का नेतृत्व करना था और सामाजिक सफलता में उनकी मदद करना था। दूसरे की इस मदद के बहाने, जिसे उसने कभी भी अपने लिए गर्व से स्वीकार नहीं किया होगा, वह उस वातावरण के करीब था जिसने उसे सफलता दी और जिसने उसे अपनी ओर आकर्षित किया। वह बहुत स्वेच्छा से बोरिस को ले गया और उसके साथ प्रिंस डोलगोरुकोव के पास गया।

सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल

1950 के दशक की शुरुआत में, सोवियत संघ ने नौसेना के शीर्ष नेतृत्व द्वारा तैयार नौसेना के त्वरित निर्माण और नवीनीकरण के लिए एक कार्यक्रम अपनाया। सोवियत संघ के बेड़े के एडमिरल एनजी कुज़नेत्सोव, एडमिरल के एक समूह के प्रमुख, जिसमें आईएस इसाकोव, एलएम गैलर, एसजी कुचेरोव, एजी गोलोव्को और अन्य शामिल थे, ने हल करने के लिए नए बेड़े के निर्माण के लिए सिफारिशें और प्रस्ताव तैयार किए विशाल महासागरों में समस्याएँ। उनके द्वारा विकसित दस वर्षीय कार्यक्रम को सरकार द्वारा अनुमोदित किया गया था। विभिन्न वर्गों के नए जहाजों का निर्माण तीव्र गति से होने लगा, उनके तकनीकी उपकरण और युद्धक शक्ति में वृद्धि हुई। इस संबंध में, नौसेना सेवा के अधिकारी-इंजीनियरों सहित, अपने लोगों और मातृभूमि के प्रति समर्पित उच्च योग्य अधिकारियों की आवश्यकता में काफी वृद्धि हुई है। विभिन्न क्षेत्रों में विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए नए उच्च नौसैनिक शिक्षण संस्थान बनाने की आवश्यकता है।

एजी गोलोव्को के नेतृत्व में नौसेना बलों के मुख्य नौसेना स्टाफ ने आने वाले दशक के लिए सभी प्रोफाइल के नौसेना स्कूलों के स्नातकों की आवश्यक संख्या के बारे में जानकारी तैयार की। इंजीनियरिंग कर्मियों के संबंध में जानकारी में कहा गया है कि उन्हें वीवीएमआईओएल में भर्ती किया गया है। एफ.ई. Dzerzhinsky कम से कम दो बार, और दो या तीन साल में - तीन बार। एक ही संभव सही समाधान कई समान स्कूलों का निर्माण करना था।

सोवियत नौसेना के कमांडर-इन-चीफ, एडमिरल आई.एस. युमाशेव ने सरकार को नौसेना के जनरल स्टाफ के विकास के परिणामों की सूचना दी। परिणाम नए नौसैनिक स्कूलों के गठन पर यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद का एक संकल्प और 8 अप्रैल, 1948 को यूएसएसआर के सशस्त्र बलों के मंत्री के आदेश पर पुश्किन में द्वितीय उच्च नौसेना इंजीनियरिंग स्कूल के गठन पर एक आदेश था। , लेनिनग्राद क्षेत्र। अगस्त 1951 में, सोवियत सरकार ने एक और उच्च नौसेना इंजीनियरिंग स्कूल बनाने का फैसला किया। इस निर्णय के आधार पर, 15 दिसंबर, 1951 को यूएसएसआर के नौसेना मंत्री ने हॉलैंड बे में सेवस्तोपोल शहर में निर्माण और गठन पर एक आदेश जारी किया (स्कूल के निर्माण स्थल पर आई.वी. स्टालिन के साथ चर्चा की गई थी) सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल के 1947 में सेवस्तोपोल की उनकी यात्रा) थर्ड हायर मिलिट्री - नेवल इंजीनियरिंग स्कूल के नेवल कैडेट कॉर्प्स के निर्माण के आधार पर, अधूरा और आंशिक रूप से महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान नष्ट हो गया। इस तिथि को स्कूल का स्थापना दिवस माना जाता है, और इसे इकाई के अवकाश के रूप में प्रतिवर्ष मनाया जाता था।

जनवरी 1952 में नौसेना मंत्री के आदेश के अनुसार, क्षेत्र को साफ करने, डिजाइन करने, बहाल करने और स्कूल के लिए एक इमारत के निर्माण पर काम शुरू हुआ। सभी डिजाइन का काम Voenmorproekt संगठन द्वारा किया गया था। निर्माण और बहाली का काम निर्माण संगठन सेवस्तोपोलवोएनमोरस्ट्रॉय द्वारा किया गया था।

स्कूल का निर्माण तीन चरणों में निर्धारित किया गया था। सबसे पहले, मुख्य भवन के उत्तरी भाग को बहाल करना, अधिकारियों के लिए एक आवासीय भवन बनाना, परिवहन संचार लाना और निर्माण स्थल को बिजली और पानी प्रदान करना आवश्यक था। दूसरे चरण में, मुख्य भवन के मध्य भाग को बहाल करने और पूरा करने, एक और आवासीय भवन, साथ ही एक कैंटीन, बैरकों और प्रशिक्षण कार्यशालाओं का निर्माण करने की योजना बनाई गई थी। तीसरे चरण में, मुख्य भवन के दक्षिणी भाग, एक शैक्षिक प्रयोगशाला परिसर, एक बैरकों, आवासीय भवनों के निर्माण और स्कूल के क्षेत्र और सैन्य शिविर के सुधार को पूरा करने की योजना बनाई गई थी। निर्माण कार्य सैन्य बिल्डरों की एक विशेष रूप से सौंपी गई बटालियन द्वारा किया गया था। पहले चरण की सुविधाओं का निर्माण तकनीकी परियोजना की मंजूरी से पहले ही फरवरी 1952 में शुरू हुआ था। साथ ही निर्माण और जीर्णोद्धार कार्य के साथ ही स्कूल का गठन शुरू हो गया।

स्कूल के पहले स्टाफ के जून 1952 से परिचय के बाद, कैडेटों के पहले सेट का संचालन करने के लिए डिज़ाइन किया गया, कमांड को एक स्थायी स्टाफ के साथ स्कूल में स्टाफ करने और पहले शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत की तैयारी के कठिन सवालों का सामना करना पड़ा। दो संकाय बनाए गए: डीजल और भाप शक्ति। शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत तक, निम्नलिखित विभाग बनाए गए: मार्क्सवाद-लेनिनवाद, सैद्धांतिक यांत्रिकी और सामग्री की ताकत, भौतिकी, आंतरिक दहन इंजन, धातु प्रौद्योगिकी, नौसेना विषयों, रसायन विज्ञान, शारीरिक प्रशिक्षण और खेल, साथ ही साथ कई व्यक्तिगत विषय: उच्च गणित, वर्णनात्मक ज्यामिति और इंजीनियरिंग ड्राइंग, विदेशी भाषाएँ।

1 अक्टूबर 1952 को आधिकारिक तौर पर पहला शैक्षणिक वर्ष शुरू हुआ। इस आयोजन के सम्मान में, स्कूल के कर्मियों की एक भव्य परेड आयोजित की गई थी।

1952 में शैक्षिक प्रक्रिया सुनिश्चित करने के लिए, स्कूल के मौलिक पुस्तकालय को पूरा करना शुरू किया, मार्च 1953 में एक प्रिंटिंग हाउस खोला गया। स्कूल के संचालन के पहले दिनों से ही निर्माण और जीर्णोद्धार का काम पूरी गति से शुरू हो गया था. 1952 के अंत तक, मुख्य भवन के उत्तरी भाग, स्थायी सैन्य कर्मियों के परिवारों के लिए एक आवासीय भवन और एक पहुंच राजमार्ग को चालू किया गया था। अगले वर्ष, 1953, मुख्य भवन का उत्तरी जोड़ने वाला हिस्सा, स्थायी परिवारों के लिए एक अपार्टमेंट बिल्डिंग, एक आपातकालीन बिजली संयंत्र, एक बॉयलर रूम, एक स्नानागार और एक कपड़े धोने का कमरा, और घरेलू सुविधाओं का निर्माण मुख्य रूप से किया गया था। स्कूल के कर्मियों। शैक्षिक कार्य के निर्माण, गठन और तैनाती से संबंधित मुद्दों को हल करने के लिए, स्कूल का दो बार दौरा किया गया - 7 जुलाई, 1953 और 18 जून, 1953 को यूएसएसआर के नौसेना बलों के कमांडर-इन-चीफ, बेड़े के एडमिरल एन.जी. कुज़नेत्सोव। उन्होंने निर्माण और बहाली कार्य की प्रगति का ध्यानपूर्वक अध्ययन किया और स्कूल की कमान के साथ, एक शैक्षिक और प्रयोगशाला आधार की तैनाती और शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के मुद्दों पर चर्चा की। 25 फरवरी, 1953 को, यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम ने स्कूल को यूनिट के रेड बैनर के रूप में पुरस्कार देने का फैसला किया। सैन्य सम्मान, वीरता और महिमा का प्रतीक, सोवियत मातृभूमि की ईमानदारी से सेवा करने के लिए अपने पवित्र कर्तव्य के प्रत्येक सैनिक को याद दिलाने के रूप में, साहसपूर्वक और कुशलता से इसकी रक्षा करें, दुश्मनों से पृथ्वी के हर इंच की रक्षा करें, उनके खून और जीवन को न बख्शें अपने आप "

आधुनिक परिस्थितियों में पनडुब्बी बेड़े की बढ़ती भूमिका के संबंध में, नौसेना बलों के कमांडर-इन-चीफ, बेड़े के एडमिरल एन.जी. कुज़नेत्सोव -490ss दिनांक 16 अप्रैल, 1954 3rd हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल का नाम बदल दिया गया और 1 अक्टूबर, 1954 से इसे हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल ऑफ़ डाइविंग - VVMIU PP के रूप में जाना जाने लगा। स्कूल को नए राज्यों में स्थानांतरित कर दिया गया और प्रशिक्षण विशेषज्ञों की प्रोफाइल बदल दी गई। निर्देश ने एक इलेक्ट्रोमैकेनिकल वारहेड समूह के कमांडर की प्राथमिक स्थिति में पनडुब्बियों पर सेवा के लिए अधिकारी-इंजीनियरों के प्रशिक्षण का आदेश दिया।

स्कूल में संगठन के पुनर्गठन के दौरान, संकायों को समाप्त कर दिया गया और एक पाठ्यक्रम प्रबंधन प्रणाली शुरू की गई। 1955 में, आंतरिक दहन इंजनों के लिए एक प्रयोगशाला का निर्माण शुरू हुआ, जिसमें दो विभाग शामिल थे: ऑपरेटिंग इंजन विभाग और कोल्ड इंजन मॉक-अप विभाग।

चूंकि प्रयोगशाला में पनडुब्बी इंजन का संचालन नहीं था, नौसेना प्रशिक्षण टुकड़ी के आंतरिक दहन इंजन की प्रयोगशाला में और साथ ही स्कूल से जुड़ी KBP-43 पनडुब्बी पर कुछ व्यावहारिक अभ्यास किए गए थे। कैडेटों में व्यावहारिक कौशल विकसित करने के लिए एक उपयुक्त शैक्षिक और प्रयोगशाला आधार की आवश्यकता थी। उसकी अनुपस्थिति की भरपाई स्कूल को दिए गए पुराने जहाजों से होती थी। सबसे पहले, ओवरहाल विध्वंसक "बोड्री", फिर पनडुब्बियां बी -34 और एस -207। प्रशिक्षण स्टेशनों के रूप में थोड़े समय के उपयोग के बाद, उन्हें बेड़े में वापस कर दिया गया।

1 अक्टूबर, 1954 को, "पनडुब्बियों के बिजली संयंत्र और उनके लड़ाकू उपयोग" विभाग की स्थापना की गई थी।

1950 के दशक की शुरुआत को बेड़े के लिए एक अत्यंत महत्वपूर्ण घटना द्वारा चिह्नित किया गया था - सितंबर 1952 में, परमाणु बेड़े के निर्माण पर एक सरकारी फरमान जारी किया गया था। पहले से ही 1954 में, जहाज निर्माण का काम जोरों पर था, और ओबनिंस्क शहर में पहले परमाणु ऊर्जा संयंत्र के आधार पर, दो स्टैंड बनाए गए थे - पानी और तरल-धातु शीतलक पर भविष्य की परमाणु पनडुब्बियों के बिजली संयंत्रों के अनुरूप। 1956 से, VVMUZ के प्रमुख के निर्देश से, VVMIU PP में नए शैक्षणिक विषयों को पेश किया गया है। पनडुब्बियों के विद्युत उपकरण विभाग में दो नए पाठ्यक्रम पेश किए गए: "स्वचालित नियंत्रण का सिद्धांत" और "स्वचालन प्रणाली के तत्व"। इस वर्ष से, पनडुब्बियों और ताप इंजनों के लिए बिजली संयंत्रों के विभागों में नए विशेष पाठ्यक्रम पढ़ाए जाने लगे: "पनडुब्बियों के परमाणु ऊर्जा संयंत्र", परमाणु रिएक्टर और परमाणु ऊर्जा संयंत्रों के भाप जनरेटर", "भाप टरबाइन संयंत्र"।

1 जून, 1956 को, एक गंभीर माहौल में, नौसेना के नौसेना शैक्षिक संस्थानों के प्रमुख ने उच्च नौसेना इंजीनियरिंग स्कूल ऑफ डाइविंग के पहले स्नातकों को इंजीनियरिंग डिप्लोमा और अधिकारी कंधे की पट्टियों के साथ खंजर के साथ गौरवशाली से संबंधित के प्रतीक के रूप में प्रस्तुत किया। सोवियत नौसेना के अधिकारी वाहिनी।

1956 में, स्कूल को एक स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम खोलने की अनुमति दी गई, जिससे बेड़े से सक्षम युवा अधिकारियों को आकर्षित करके वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों के सक्रिय और व्यापक प्रशिक्षण का आयोजन करना संभव हो गया। 1956 में एक अन्य महत्वपूर्ण घटना स्कूल में विशेष बिजली संयंत्रों के साथ पनडुब्बियों के लिए मैकेनिकल इंजीनियरों के प्रशिक्षण का आयोजन करने के लिए वीएमयूजेड के प्रमुख का आदेश था। 1956-1957 के स्कूल वर्ष की शुरुआत तक, नई नावों पर सेवा करने की इच्छा रखने वाले सभी सम्मान छात्रों को रिपोर्ट लिखने के लिए कहा गया था, हालांकि "नई नौकाओं" की अवधारणा की सामग्री को सख्त विश्वास में रखा गया था और इसका खुलासा नहीं किया गया था।

एक विशेष विभाग द्वारा किए गए एक विशेष सर्वेक्षण के बाद, 30 कैडेटों का चयन किया गया था। इनमें से, एक प्रशिक्षण विशेष समूह का गठन किया गया था, जिसने "पनडुब्बियों के परमाणु ऊर्जा संयंत्र", "परमाणु रिएक्टर और भाप जनरेटर", "भाप टरबाइन संयंत्र", "डोसिमेट्री" के नए पाठ्यक्रम पढ़ाना शुरू किया। व्यावहारिक अभ्यास, प्रयोगशाला और कम्प्यूटेशनल और ग्राफिक कार्य के साथ-साथ नए विषयों पर पाठ्यक्रम डिजाइन पर बहुत ध्यान दिया गया था। इस विशेष समूह के स्नातक पनडुब्बियों की परमाणु शक्ति से संबंधित विषयों पर डिप्लोमा पेपर करने वाले पहले व्यक्ति थे।

1958 के स्नातकों (वीवीएमआईयू पीपी का तीसरा स्नातक) के बीच, तीस युवा लेफ्टिनेंटों ने "पनडुब्बियों के लिए विशेष बिजली संयंत्र" विशेषता में "मैकेनिकल इंजीनियर" की योग्यता के साथ डिप्लोमा प्राप्त किया, और इस प्रकार, 1958 के स्नातक को आधिकारिक तौर पर माना जा सकता है परमाणु पनडुब्बियों के लिए लेफ्टिनेंट इंजीनियरों का पहला स्नातक।

1955-1956 के दौरान शैक्षिक प्रक्रिया को सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक शैक्षिक और प्रयोगशाला आधार के निर्माण पर सभी कार्य। मुख्य रूप से विभागों और प्रयोगशालाओं के कर्मियों द्वारा किया गया।

कैडेटों ने 100 मीटर की शूटिंग रेंज बनाई, जो सामान्य योजना द्वारा प्रदान नहीं की गई थी। इससे स्कूल के अधिकारियों और फोरमैन के साथ अग्नि प्रशिक्षण कक्षाएं आयोजित करना, शूटिंग खेलों के विकास पर काम करना और कक्षाएं आयोजित करना, शूटिंग प्रतियोगिताएं आयोजित करना और विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए राष्ट्रीय शूटिंग टीमों को तैयार करना संभव हो गया।

1958 में, शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन और शैक्षिक इकाइयों के प्रबंधन के लिए पाठ्यक्रम प्रणाली को समाप्त कर दिया गया था। इसके बजाय, दो संकाय बनाए गए: डीजल और

इलेक्ट्रोटेक्निकल, साथ ही नौसेना इंजीनियरों के प्रशिक्षण के नए क्षेत्रों में कई विभाग। संकाय प्रबंधन प्रणाली में संक्रमण के दौरान, एक विशेष प्रोफ़ाइल के कई नए विभाग बनाए गए: "पनडुब्बियों के परमाणु ऊर्जा संयंत्र और उनका मुकाबला उपयोग", "पनडुब्बियों के बिजली संयंत्रों का स्वचालित नियंत्रण", "परमाणु रिएक्टर और परमाणु ऊर्जा के भाप जनरेटर" पनडुब्बियों के पौधे"। विभागों के प्रायोगिक एवं प्रयोगशाला कार्य को सुनिश्चित करने के लिए एक सामान्य संकाय प्रयोगशाला का सृजन किया गया। मई 1960 में, नौसेना के कमांडर-इन-चीफ के निर्णय से, चार विशेष विभागों - परमाणु ऊर्जा संयंत्रों के संकाय के आधार पर एक विशेष संकाय का आयोजन किया गया था।

जुलाई 1957 में, ब्लैक सी फ्लीट कमांड्स के आदेश से, M-113 XII श्रृंखला की पनडुब्बी को प्रशिक्षण उद्देश्यों के लिए स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया था। 17 अगस्त, 1957 को, उसे दीवार पर उठा लिया गया, छह टुकड़ों में काट दिया गया और ट्रेलरों द्वारा निर्माण स्थल तक पहुँचाया गया। मार्च 1958 में, इस अद्वितीय एकीकृत क्षति नियंत्रण ट्रेनर का निर्माण और स्थापना विभाग और निकोलेव शिप डिलीवरी बेस के श्रमिकों की एक टीम द्वारा पूरा किया गया था। 1959-1960 में, स्कूल के कर्मचारियों द्वारा प्रयोगशाला भवन का निर्माण किया गया था। इस जटिल प्रयोगशाला के आधार पर, अगस्त 1960 में, पनडुब्बी नियंत्रण के सिद्धांत, डिजाइन, उत्तरजीविता का एक संयुक्त विभाग बनाया गया था - TUZHU PL।

1962 में, पनडुब्बी नियंत्रण सिमुलेटर की प्रयोगशाला को चालू किया गया, जिसने न केवल TUZhU PL पाठ्यक्रम में कैडेटों के लिए सभी व्यावहारिक प्रशिक्षण प्रदान करने की अनुमति दी, बल्कि बेड़े को भी बड़ी सहायता प्रदान की, 153 वीं पनडुब्बी के कर्मियों के लिए प्रशिक्षण प्रदान किया। काला सागर बेड़े की ब्रिगेड। फायर एंड डाइविंग रेंज का निर्माण किया गया - नौसेना के शैक्षणिक संस्थानों की प्रणाली में सर्वश्रेष्ठ। नौसेना के मरीन प्लांट नंबर 13 के बलों द्वारा विभाग द्वारा विकसित सामरिक-तकनीकी कार्य के अनुसार, XV श्रृंखला की "M" पनडुब्बी के एक मजबूत पतवार के आधार पर, 20 मीटर ऊंचा एक डाइविंग टॉवर था गहरे समुद्र में गोताखोरी का अभ्यास करने और एक आपातकालीन पनडुब्बी से बाहर निकलने के लिए घुड़सवार।

1962 में, पहला ऑपरेटिंग स्टीम टर्बाइन प्लांट चालू किया गया था, जिसमें एक टर्बोजेनरेटर और एक स्टीम बॉयलर शामिल था, जिससे पनडुब्बी भाप बिजली उपकरणों के संचालन और मरम्मत में कैडेटों के व्यवस्थित व्यावहारिक प्रशिक्षण को व्यवस्थित करना संभव हो गया। ऑपरेटिंग यूनिट को इकट्ठा किया गया और इंजीनियरिंग और प्रयोगशाला कर्मचारियों द्वारा संचालन में लगाया गया।

13 अगस्त, 1960 को, पनडुब्बी विद्युत उपकरण विभाग को दो स्वतंत्र विभागों में विभाजित किया गया था: पनडुब्बी इलेक्ट्रिक ड्राइव और पनडुब्बी इलेक्ट्रिक पावर सिस्टम। 1966-1967 शैक्षणिक वर्ष में परमाणु ऊर्जा संयंत्रों के विभाग में, इसे स्थापित किया गया था और एक पनडुब्बी के परमाणु ऊर्जा संयंत्र को नियंत्रित करने के लिए सिम्युलेटर "उचेबा -75" (MGR-154) को चालू किया गया था। 1970 में, परमाणु ऊर्जा संयंत्रों के नियंत्रण के लिए सिम्युलेटर "पल्ट -70" (एमटीआर -554) स्थापित किया गया था और शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल किया गया था। उसी वर्ष, प्रलेखन का विकास और एक ऑपरेटिंग पावर प्लांट के साथ Bort-70 प्रयोगशाला का निर्माण शुरू हुआ। 12 अगस्त 1972 को नौसेना के कमांडर-इन-चीफ के आदेश से, इस प्रयोगशाला को एक पनडुब्बी के परमाणु ऊर्जा संयंत्र की सर्विसिंग में कैडेटों के व्यावहारिक कौशल को विकसित करने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल किया गया था।

परमाणु रिएक्टर विभाग में, परमाणु रिएक्टर को नियंत्रित करने के लिए कंप्यूटर पर आधारित सिम्युलेटर "यूटी -2" और परमाणु रिएक्टर "सिग्मा" में न्यूट्रॉन-भौतिक प्रक्रियाओं के एक इलेक्ट्रॉनिक सिम्युलेटर को विकसित, स्थापित और संचालन में डाल दिया गया था। शिप पावर प्लांट के स्वचालित नियंत्रण और नियंत्रण विभाग में, नियंत्रण और सुरक्षा प्रणालियों की एक प्रयोगशाला बनाई गई थी, जो एक डबल-बोर्ड से युक्त एक तैनात परिसर है, जो दूसरी पीढ़ी की पनडुब्बियों के सीपीएस के पूर्ण पैमाने पर सिम्युलेटर का संचालन करता है और बारह छोटे आकार के सिमुलेटर, जिसने कैडेटों के उच्च भार के साथ एक कक्षा के हिस्से के रूप में व्यावहारिक अभ्यास और प्रशिक्षण का संचालन करना संभव बना दिया।

16 अप्रैल, 1964 को, नेवी नंबर OMU (3) / 701556 के मुख्य मुख्यालय के निर्देश के अनुसार, तीसरे हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल का नाम बदलकर सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल कर दिया गया। स्कूल में काम नए विचारों और वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी कार्यों की सामग्री से समृद्ध था। कैडेटों के प्रशिक्षण और शिक्षा के सामयिक मुद्दों पर शिक्षण स्टाफ के वैज्ञानिक-पद्धतिगत और वैज्ञानिक-व्यावहारिक सम्मेलन नियमित हो गए हैं। 1971-1972 में, सम्मेलनों ने स्कूल के स्नातकों के परिचालन प्रशिक्षण को और बेहतर बनाने, संगठन और नई भर्ती की गुणवत्ता में सुधार करने, शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार करने, शिक्षण कार्य की दक्षता बढ़ाने, गुणवत्ता संकेतकों में सुधार करने के तरीकों पर चर्चा की। अकादमिक प्रदर्शन, और सैन्य अनुशासन को मजबूत करने के लिए। बेड़े में स्कूल के स्नातकों की सेवा के अनुभव के व्यापक सामान्यीकरण पर उनकी व्यावहारिक गतिविधियों के विश्लेषण के आधार पर और उनकी तैयारी के स्तर के बारे में बेड़े के अनुरोधों को ध्यान में रखते हुए कार्य शुरू किया गया था। प्रशिक्षण और शिक्षा के अभ्यास में इस अवधि में एक विशेष स्थान कैडेटों के परिचालन प्रशिक्षण के मुद्दों पर कब्जा कर लिया गया था। सिमुलेटर और ऑपरेटिंग प्रतिष्ठानों के बेड़े का विस्तार किया गया था, कैडेटों द्वारा आधुनिक जटिल जहाज उपकरणों के संचालन के मुद्दों को सबसे प्रभावी ढंग से मास्टर करने के लिए प्रशिक्षण, प्रशिक्षण और उन पर अभ्यास के नए रूपों पर काम किया गया था। लेकिन परिचालन प्रशिक्षण का सबसे महत्वपूर्ण तत्व हमेशा जहाज अभ्यास रहा है, विशेष रूप से जहाजों की लंबी दूरी की समुद्री यात्राओं में कैडेटों की भागीदारी। 1969 में, नौसेना के कमांडर-इन-चीफ के निर्णय से, पहली बार स्कूल की कई तृतीय-वर्ष की कक्षाओं ने पूरी ताकत के साथ मरमंस्क - उत्तरी अटलांटिक - क्यूबा - मार्ग के साथ लंबी दूरी की समुद्री यात्रा में भाग लिया। पश्चिम अफ्रीका - मरमंस्क।

वर्षों से, स्कूल में सुधार जारी है। 1965 में कैडेट कैंटीन का भवन बनाया गया था। सैन्य कर्मियों और स्कूल के कर्मचारियों के परिवारों के लिए एक अपार्टमेंट बिल्डिंग, एक जिला बॉयलर हाउस और एक नाव बेस को चालू किया गया। 1966 में, स्कूल की चिकित्सा सेवा की दो मंजिला इमारत को चालू किया गया था। मौलिक पुस्तकालय को वाचनालय, कथा विभाग, ग्रंथ सूची और अधिग्रहण विभाग, और शैक्षिक निधि के भंडारण के लिए नए विशाल परिसर प्राप्त हुए। 1977 में, चौथी छात्रावास की इमारत को परिचालन में लाया गया - वरिष्ठ कैडेटों के लिए एक पांच मंजिला होटल-प्रकार का छात्रावास, एक कंपनी के कर्मियों के आवास के लिए एक मंजिल के भीतर, 3-4 लोगों के लिए अलग कमरे में। कंपनियों के सामान्य क्षेत्रों में जिम्नास्टिक उपकरण, टेबल टेनिस के लिए टेबल और बिलियर्ड्स लगाए गए थे। एक उपभोक्ता सेवा परिसर बनाया गया था - आधुनिक सुविधाओं, बुफे, स्नान और कपड़े धोने की सुविधा, एक नाई, एक जूते की मरम्मत की दुकान, एक सिलाई कार्यशाला, एक कैडेट कैफे और ब्रिगंटिना क्लब कैफे से सुसज्जित दुकानों सहित सेवाओं का एक परिसर। खेल परिसर का पुनर्निर्माण और विस्तार किया गया, जिससे न केवल अनिवार्य शारीरिक प्रशिक्षण कक्षाओं के दौरान, बल्कि अवकाश के घंटों के दौरान भी किसी भी प्रकार के खेल में संलग्न होना संभव हो गया।

स्कूल के मुख्य भवन के मुखौटे के मूल स्वरूप को बहाल करने के लिए बहाली का काम जारी रहा, जिसे राज्य संरक्षण के अधीन एक वास्तुशिल्प स्मारक घोषित किया गया। 1981 में स्कूल के नवनिर्मित परेड मैदान को ग्रेनाइट और संगमरमर से बने स्टैंडों से सजाया गया था। 1982 में, आवासीय शहर को शैक्षिक भवनों के क्षेत्र से जोड़ने के लिए, एक भूमिगत मार्ग को चालू किया गया था। विद्यालय के भूनिर्माण पर बहुत अच्छा काम किया गया था।

सेवस्तोपोल VVMIU के निर्माण की शुरुआत से ही, इसकी वैज्ञानिक क्षमता के उन्नत विकास और सुदृढ़ीकरण के लिए एक पाठ्यक्रम लिया गया था। कम समय में एक अद्वितीय वैज्ञानिक और प्रयोगात्मक आधार बनाने के लिए एक रणनीति विकसित और कार्यान्वित की गई, सक्षम वैज्ञानिक टीमों का गठन किया गया और कई प्रासंगिक और आशाजनक क्षेत्रों में गहन शोध शुरू किया गया।

स्कूल की सबसे बड़ी प्रयोगशालाओं में से एक बोर्ट -70 कॉम्प्लेक्स था, जिसने प्रोजेक्ट 670 की परमाणु पनडुब्बी के पावर प्लांट, सहायक तंत्र, उपकरणों और प्रणालियों के लगभग सभी ऑपरेटिंग उपकरण प्रस्तुत किए। वैज्ञानिक और प्रायोगिक आधार का वास्तविक गौरव स्कूल का आईआर परमाणु प्रशिक्षण और अनुसंधान परिसर था - 100। यह देखते हुए कि यूएसएसआर में, रूसी संघ के अलावा, 15 गणराज्यों में से केवल दो में अनुसंधान रिएक्टर थे, नौसेना इंजीनियरिंग में आईआर - 100 के निर्माण का बहुत तथ्य स्कूल, और यहाँ तक कि क्रीमिया में भी, एक असाधारण घटना थी। भौतिक और वाद्य यंत्रों की स्थिति के अनुसार प्रयोगशाला में एक बहुत अच्छे वैज्ञानिक अनुसंधान संस्थान की क्षमता थी। 1979 में, नौसेना के कमांडर-इन-चीफ के निर्देश से, सेवस्तोपोल VVMIU में जहाजों के विस्फोट और अग्नि सुरक्षा के लिए समस्याग्रस्त अनुसंधान प्रयोगशाला की स्थापना की गई थी। एक डीजल पनडुब्बी के पूर्ण पैमाने के पतवार और परियोजना 705 की परमाणु पनडुब्बी के टाइटेनियम डिब्बे का उपयोग अनुसंधान प्रयोगशाला के प्रायोगिक स्टैंड के रूप में किया गया था।

1983 में, नौसेना के कमांडर-इन-चीफ के आदेश के अनुसार, सेवस्तोपोल VVMIU ने बेड़े की रासायनिक सेवाओं के लिए विशेषज्ञों को प्रशिक्षण देना शुरू किया। अध्ययन के पहले वर्ष के लिए, कैडेटों को स्वीकार किया गया जिन्होंने रसायन विज्ञान संकाय के कार्यक्रमों के अनुसार सामान्य वैज्ञानिक और सामान्य इंजीनियरिंग विषयों में अध्ययन किया। 1985 में, रसायन विज्ञान के संकाय को कैस्पियन हायर नेवल रेड बैनर स्कूल के नाम पर स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया था। से। मी। किरोव।

बाकू से स्थानांतरित, रसायन विज्ञान के संकाय में तीन विभाग शामिल थे: सामूहिक विनाश के हथियारों के खिलाफ रक्षा विभाग; डोसिमेट्री और विकिरण सुरक्षा विभाग; रेडियोकेमिस्ट्री और वायु पुनर्जनन विभाग। 4 और 5 वें पाठ्यक्रमों के विभागों और कैडेटों के कर्मचारियों ने सभी शैक्षिक उपकरणों को सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू में पहुँचाया और इसे तीन महीने में स्थापित किया, जिससे 1 सितंबर से सभी प्रयोगशाला उपकरणों, मौजूदा सिमुलेटरों का उपयोग करके एक पूर्ण शैक्षिक प्रक्रिया शुरू करना संभव हो गया। और तकनीकी साधन। दो साल बाद, संकाय शैक्षिक प्रक्रिया के गुणात्मक संचालन के लिए आवश्यक सभी उपकरणों के एक पूरे सेट के साथ, स्कूल के मुख्य भवन के बाहर स्थित विशेष रूप से इसके लिए निर्मित एक शैक्षिक भवन में चले गए। अधिकारियों और संकाय के मिडशिपमेन के परिवारों के लिए, स्कूल के बगल में ऊपरी हॉलैंड क्षेत्र में एक उत्कृष्ट लेआउट के साथ एक आधुनिक परियोजना के अनुसार एक अपार्टमेंट भवन बनाया गया था।

स्कूल के सांस्कृतिक जीवन का केंद्र क्लब था। प्रसिद्ध रचनात्मक समूहों, लेखकों, संगीतकारों, कलाकारों ने अक्सर सुसज्जित सभागार में प्रदर्शन किया। शहर के युवाओं के साथ बाकी कैडेटों की शाम, वैज्ञानिकों, युद्ध के दिग्गजों, उत्कृष्ट सैन्य नेताओं और नौसैनिक कमांडरों के साथ बैठकें भी यहाँ हुईं। क्लब में कला और संगीत संस्कृति पर व्याख्यान थे।

1961 में बनाए गए साहित्यिक संघ "स्टॉर्म" ने क्लब में काम किया, जिसका अपना मुद्रित अंग था - पत्रिका "स्टॉर्म"। एक कला स्टूडियो, विभिन्न मंडलियों और शौकिया कला समूहों ने भी क्लब में काम किया। स्कूल का मुखर और वाद्य पहनावा शौकिया कला के अखिल-संघ महोत्सव का विजेता था। पर्यटक क्लब "क्षितिज" 1967 में बनाया गया था, जिसमें पानी, पहाड़ और लंबी पैदल यात्रा, स्पेलोलॉजी और ओरिएंटियरिंग के खंड शामिल थे, स्कूल के कैडेटों, अधिकारियों, कर्मचारियों और कर्मचारियों के बीच बहुत लोकप्रिय था।

1967 में बनाए गए स्कूल के इतिहास कक्ष ने शहर के कैडेटों और युवाओं की सैन्य-देशभक्ति शिक्षा में एक उत्कृष्ट भूमिका निभाई। कमरे में सेवस्तोपोल VVMIU के गठन के इतिहास और इसके लोगों के बारे में सामग्री पर दस्तावेज़ और सामग्री थी। 28 दिसंबर, 1977 के ब्लैक सी फ्लीट नंबर 461 के कमांडर के आदेश के अनुसार, कैडेटों की राजनीतिक और सैन्य शिक्षा में स्कूल के इतिहास कक्ष के प्रदर्शन के सक्रिय उपयोग के लिए, इसे का दर्जा प्राप्त हुआ एक संग्रहालय और सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल के इतिहास के संग्रहालय के रूप में जाना जाने लगा।

1979 में, रिजर्व एए के द्वितीय रैंक के कप्तान को संग्रहालय के प्रमुख के रूप में अनुमोदित किया गया था। कमेंस्की, जिन्होंने इस काम में अपना दिल और आत्मा लगा दी, जो उनके जीवन का लक्ष्य बन गया। अनातोली अर्कादेविच, एक ईमानदार और साहसी व्यक्ति, नौसेना का एक सच्चा देशभक्त और सेवस्तोपोल VVMIU, अपनी स्थिति की शुद्धता में अपनी अखंडता, अडिगता और दृढ़ विश्वास के साथ, स्कूल के इतिहास के संग्रहालय को वास्तविक हार से बचाने में कामयाब रहा।

सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू का संग्रहालय महान संज्ञानात्मक और शैक्षिक मूल्य का था और हमारी नौसेना द्वारा पारित महान गौरवशाली वीर पथ को पूर्वव्यापी रूप से कवर किया गया था। स्कूल के सेवस्तोपोल इंस्टीट्यूट ऑफ न्यूक्लियर एनर्जी एंड इंडस्ट्री में परिवर्तन के बाद भी, जब सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू के इतिहास का संग्रहालय संस्थान के इतिहास के संग्रहालय के प्रदर्शनी का केवल एक हिस्सा बन गया, तो इसका शैक्षिक प्रभाव फीका नहीं पड़ता। हालांकि, यूक्रेनी नौसेना के लिए सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू के दुखद पुनरुत्थान की अवधि के दौरान, संग्रहालय के लिए अस्तित्व का एक पूरी तरह से अलग संस्करण तैयार किया गया था।

1995 में, स्कूल को यूक्रेन के रक्षा मंत्रालय के शैक्षिक कार्य विभाग से सैन्य संग्रहालयों सहित सांस्कृतिक और शैक्षणिक संस्थानों के निरीक्षण के बारे में जानकारी के साथ एक टेलीग्राम प्राप्त हुआ, और जिस पर पहले से ही सेवस्तोपोल के प्रमुख का एक प्रस्ताव था। यूक्रेन का वीएमआई: "एम-2 परिसर (पूर्व हॉलैंड) के संग्रहालय को एम-1 प्रशिक्षण परिसर में ले जाया जाएगा।"

इस समय तक, सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू के इतिहास के संग्रहालय को यूक्रेन के एसवीएमआई के इतिहास के संग्रहालय की एक शाखा घोषित किया गया था। ए.ए. कमेंस्की ने प्रदर्शनों को स्थानांतरित करने के निर्देश प्राप्त किए, एक प्रश्न के साथ वीएमआई के प्रमुख की ओर रुख किया: "आपको हॉलैंड में एक संग्रहालय की आवश्यकता क्यों है? उसी स्थान पर, प्रदर्शनी में यूक्रेनी वीएमआई के बारे में कुछ भी नहीं है।"स्कूल के प्रमुख और शैक्षिक कार्य के लिए उनके सहायक के साथ बातचीत अनिश्चित काल के लिए समाप्त हो गई, और यह अनिश्चितता बहुत लंबे समय तक चली। ए.ए. कमेंस्की ने संग्रहालय को सील कर दिया, सभी दस्तावेजों को छिपा दिया और इसके प्रदर्शन को नए उच्च-रैंकिंग नौसैनिक कमांडरों के लिए उपहार के रूप में ले जाने की अनुमति नहीं दी, जो संस्थान में बार-बार आते थे। SVMIU के अधिकारी सेवस्तोपोल VVMIU के संग्रहालय को संरक्षित करने के संघर्ष में शामिल हुए, जिन्होंने इस मुद्दे पर एक विशेष आयोग के निर्माण की पहल की।

SIYaEiP के आयोजन का मुद्दा हल होने के बाद, यूक्रेन के नौसेना बलों के अधिकारियों का एक समूह अपने भाग्य के मुद्दे पर अंतिम निर्णय लेने के लिए संग्रहालय में पहुंचा। प्रदर्शनी की जांच के बाद, आयोग ने संग्रहालय को यूक्रेन के नौसेना संस्थान में स्थानांतरित नहीं करने का निर्णय लिया। SIYaEiP के निर्माण के बाद, संग्रहालय फिर से अपने मूल अवतार में अनावश्यक हो गया क्योंकि यूएसएसआर में सर्वश्रेष्ठ नौसैनिक स्कूल के इतिहास के संरक्षक के रूप में - "स्वतंत्रता" की विचारधारा ने खुद को महसूस किया। संस्थान के नेताओं ने संग्रहालय के परिसर को एक व्यावसायिक संगठन को पट्टे पर देने का प्रयास किया।

सोवियत परमाणु पनडुब्बी बेड़े के एक देशभक्त ए.ए. कमेंस्की की असंबद्धता, भावी पीढ़ी, ऊर्जा और साहस की जिम्मेदारी के लिए धन्यवाद, एसवीवीएमआईयू संग्रहालय का बचाव करने में कामयाब रहा। यह महसूस करते हुए कि एक स्वतंत्र संस्थान के रूप में, सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू के इतिहास का संग्रहालय नई परिस्थितियों में मौजूद नहीं हो पाएगा, अनातोली अर्काडिविच ने इसके आधार पर, पीढ़ियों की स्मृति की एक ठोस नींव पर, नव का एक प्रदर्शनी शुरू किया जन्म संस्थान। फिलहाल यह सबसे अच्छे विभागीय संग्रहालयों में से एक है।

ए.ए. कमेंस्की को तीसरे हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल के कॉम्बैट रेड बैनर और स्कूल की इतिहास पत्रिका को संरक्षित करने का श्रेय दिया जाता है, जिसे यूक्रेनी नौसेना ने सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू के "निजीकरण" के दौरान ट्रॉफी के रूप में जब्त कर लिया था। नौसेना समुदाय से उनके कार्यों और अपीलों के लिए धन्यवाद, तीसरे उच्च नौसेना इंजीनियरिंग स्कूल के लड़ाकू लाल बैनर को स्कूल में वापस कर दिया गया था। 15 दिसंबर, 2001 को सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू की 50वीं वर्षगांठ के उपलक्ष्य में, आखिरी बार, वीवीएमआईयू का बैनर, सभी के स्कूल के स्नातकों के सामने एक गंभीर परेड में, ज़्नेमेनी प्लाटून के साथ, शानदार ढंग से रवाना हुआ। स्नातक के वर्ष।

जिमनास्टिक, भारोत्तोलन, मुक्केबाजी और कुश्ती में खेल के खेल और कक्षाओं के लिए स्कूल में शीतकालीन हॉल थे। स्कूल का खुला खेल परिसर शानदार था, जिसमें एक फुटबॉल मैदान के साथ एक स्टेडियम, कूदने, फेंकने और शॉट पुट के लिए सेक्टर, एक लोचदार टार्टन कोटिंग के साथ एक रनिंग ट्रैक, कई बास्केटबॉल, वॉलीबॉल, गोरोडोचनी, बैडमिंटन, हैंडबॉल कोर्ट, टेनिस कोर्ट शामिल थे। .

कैडेट्स के लिए कोई कम आकर्षक स्कूल का वाटर स्टेडियम और बोट बेस नहीं था, जिसने पानी के खेल के अवसर खोले: तैराकी, गोताखोरी, पानी के नीचे अभिविन्यास, रोइंग, कयाकिंग और कैनोइंग, नौकायन, एक टॉवर से कूदना और कुछ प्रकार के पानी - मोटर स्पोर्ट्स।

स्कूल के क्षेत्र में ताजे पानी के साथ एक आउटडोर पूल के निर्माण के पूरा होने से पहले, खाड़ी में तैराकी कक्षाएं आयोजित की जाती थीं। काम करने वाले घाट और एक विशेष पोंटून के बीच, पानी के क्षेत्र के पचास मीटर के आयत को पांच जलमार्गों में तैरती हुई रेखाओं से विभाजित किया गया था। एक स्प्रिंगबोर्ड, घाट पर स्थित एक तीन- और पांच-मीटर डाइविंग टॉवर, और समुद्र के सामने की तरफ कई हटाने योग्य धातु की सीढ़ी (घाट का उपयोग प्रकाश डाइविंग कक्षाओं में डाइविंग अवरोही के लिए भी किया जाता था) ने इस खेल सुविधा की तस्वीर को पूरा किया।

स्कूल का बोट बेस खुली हवा में ढँकी 8 - 10 नावों की एक साधारण लाइन के रूप में शुरू हुआ - छक्के, खाड़ी के किनारे पर हाइड्रोड्रोम की पर्ची पर रखा गया। सबसे पहले, समुद्री अभ्यास विभाग के निर्माण से पहले, स्कूल के प्रोपेलर-नौकायन जहाजों पर एक भी मालिक नहीं था। शारीरिक प्रशिक्षण विभाग के अधिकारियों द्वारा समुद्री अभ्यास में नावों पर कक्षाएं संचालित की गईं, और नावों के पतवार और नौकायन उपकरण को अच्छी स्थिति में बनाए रखने की जिम्मेदारी कंपनियों के बीच वितरित की गई। समुद्री अभ्यास विभाग के निर्माण और प्रोपेलर-नौकायन जहाजों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि के साथ, कैडेटों द्वारा नावों की देखभाल की गई, जिन्हें भौतिक डेटा के अनुसार और स्वैच्छिकता के अनिवार्य सिद्धांत के अनुसार अलग-अलग विभागों से व्यक्तिगत रूप से चुना गया था। .

संचित क्षमता का उपयोग करते हुए, स्कूल सक्रिय मोड में कार्य करता रहा। हर साल, इसने देश के परमाणु बेड़े के लिए सैकड़ों प्रशिक्षित इंजीनियर अधिकारी तैयार किए। स्कूल ने शिक्षण कर्मचारियों द्वारा बनाए गए एक अद्वितीय स्वचालित सूचना और प्रशिक्षण परिसर का संचालन किया, जिसके आधार पर अन्य शैक्षणिक संस्थानों के लिए शिक्षण कर्मचारियों के कंप्यूटर प्रशिक्षण के लिए क्षेत्रीय केंद्र कार्य किया। 1992 तक, सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू एक उच्च श्रेणी का नौसैनिक शैक्षणिक संस्थान था, जो पनडुब्बियों और सतह के जहाजों के लिए परमाणु ऊर्जा संयंत्रों के संचालन में नौसेना के लिए उच्च पेशेवर विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता था। सेवस्तोपोल VVMIU में शैक्षिक प्रक्रिया और शैक्षिक कार्य के संगठन के स्तर ने अपने स्नातकों को सबसे आधुनिक जहाजों और परमाणु पनडुब्बियों पर जटिल लड़ाकू अभियानों को सफलतापूर्वक हल करने की अनुमति दी।

स्कूल द्वारा पारित पथ स्पष्ट रूप से पुष्टि करता है कि सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू के अधिकांश कैडेटों ने अपने मुख्य व्यवसाय को बड़ी जिम्मेदारी के साथ व्यवहार किया - मातृभूमि के लिए बेड़े का अध्ययन और समर्पण। स्कूल के स्नातकों में सोवियत संघ और रूस के नायक, राज्य पुरस्कारों के विजेता, विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर, एडमिरल हैं। कई स्नातक विशेष जोखिम इकाइयों के दिग्गजों के रजिस्टर में शामिल हैं।

त्रुटिहीन सेवा के लिए, युद्ध प्रशिक्षण में उच्च प्रदर्शन और नए उपकरणों के विकास के लिए, सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू के 1,000 से अधिक स्नातकों को उच्च सरकारी पुरस्कारों से सम्मानित किया गया, स्कूल के तीन स्नातकों को सोवियत संघ के हीरो की उपाधि से सम्मानित किया गया, और एक - रूस के हीरो का खिताब। स्कूल के 29 स्नातकों को एडमिरल रैंक से सम्मानित किया गया। युद्ध के बाद की अवधि में, दुर्घटनाओं और आपदाओं में, हमारे बेड़े ने 20 पनडुब्बियों को खो दिया, जिनमें से 10 परमाणु-संचालित पनडुब्बियाँ, जिनमें से 5 समुद्र ने अपने लिए ले लीं। एक हजार से अधिक पनडुब्बी मारे गए, उनमें से 55 अधिकारी, सेवस्तोपोल VVMIU के स्नातक थे।

90 के दशक की शुरुआत के बाद से, जब यूएसएसआर के पतन की प्रक्रिया तीव्र गति से शुरू हुई, यूक्रेनी पक्ष ने काला सागर बेड़े सुविधाओं के एकतरफा निजीकरण पर अपनी कार्रवाई तेज कर दी, जिसमें नौसेना स्कूलों के मंत्रालय को फिर से सौंपना भी शामिल था। यूक्रेन की रक्षा।

28 जून, 1992 को सेवस्तोपोल VVMIU में, एक गंभीर लेकिन आंतरिक रूप से तनावपूर्ण माहौल में, युवा बेड़े के अधिकारियों का 39 वां स्नातक आयोजित किया गया था - यह स्नातक VVMIU के गौरवशाली इतिहास में अंतिम निकला, जिसने उच्च योग्य विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया। देश का आधुनिक परमाणु बेड़ा। 22 जुलाई, 1992 को, यूक्रेन समाचार पत्र के बेड़े ने यूक्रेन के रक्षा मंत्रालय के आदेश को प्रकाशित किया "यूक्रेन के राष्ट्रपति के डिक्री के नौसैनिक शैक्षणिक संस्थानों द्वारा कार्यान्वयन के उपायों पर 5 अप्रैल, 1992 संख्या। पीएस नखिमोव यूक्रेन के रक्षा मंत्रालय के सैन्य शिक्षा विभाग के प्रमुख और स्कूलों से संबंधित काला सागर बेड़े के कमांडर के सभी आदेशों को शून्य और शून्य माना जाना चाहिए। 3 अगस्त 1992 को याल्टा में यूएसएसआर और यूक्रेन के राष्ट्रपतियों की एक बैठक हुई, जिसमें "यूक्रेन और रूसी संघ के बीच यूक्रेनी नौसेना और रूसी नौसेना के गठन के सिद्धांतों के आधार पर समझौता हुआ। पूर्व यूएसएसआर के काला सागर बेड़े" पर हस्ताक्षर किए गए थे। दस्तावेज़ चूक और सामान्यताओं से भरा था। 14 अगस्त को, एमओयू के सैन्य शिक्षा विभाग के प्रमुख उन लोगों के साथ सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू पहुंचे, जिन्होंने सैन्य इकाई तक पहुंच के शासन का उल्लंघन करते हुए, स्कूल के उप प्रमुख को जारी किए गए सभी दस्तावेजों पर हस्ताक्षर करने के लिए मजबूर करने की कोशिश की। पुन: असाइनमेंट के लिए, लेकिन मना कर दिया गया था। अगस्त 1992 के अंत में, कीव से एक प्रतिनिधिमंडल सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू पहुंचा। प्रतिनिधिमंडल का कार्य अधिकारियों का "पुनः शपथ ग्रहण" करना है। शक्तिशाली मनोवैज्ञानिक दबाव और नैतिक दबाव के बावजूद, आयोग अपने मिशन को पूरा करने में विफल रहा - अधिकांश अधिकारियों ने यूक्रेनी शपथ लेने से इनकार कर दिया।

7 सितंबर, 1992 को सेवस्तोपोल VVMIU के अधिकारियों की एक बैठक हुई। 9 सितंबर को, हाउस ऑफ फ्लीट ऑफिसर्स में, ब्लैक सी फ्लीट के कमांडर ने सेवस्तोपोल गैरीसन की संरचनाओं, जहाजों और इकाइयों के कमांडरों की एक सभा आयोजित की, जहां बेड़े और नौसेना स्कूलों का भाग्य फिर से निर्धारित किया गया था। प्रतिभागियों ने रूस और यूक्रेन के राष्ट्रपतियों और रक्षा मंत्रियों को संबोधित एक अपील को अपनाया, जिसमें लिखा है:

"... 9 महीनों के लिए, लाल बैनर काला सागर बेड़े अपने दो सौ साल के इतिहास में सबसे कठिन अवधियों में से एक से गुजर रहा है ...

यूक्रेनी रक्षा मंत्रालय के प्रतिनिधियों द्वारा एकतरफा कार्रवाई के परिणामस्वरूप, अगस्त में हुआ समझौता कई बिंदुओं पर टारपीडो है, जिसे यूक्रेनी पक्ष अपने तरीके से व्याख्या करता है। इसकी एक विशद पुष्टि यूक्रेन के रक्षा मंत्रालय के आयोग की उत्तेजक कार्रवाई है, जिसका उद्देश्य सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल और ब्लैक सी हायर नेवल स्कूल का नाम है। पीएस नखिमोवा...

यूक्रेन के रक्षा मंत्रालय के समूह की कार्रवाई सैनिकों के बीच संबंधों के प्राथमिक नैतिक मानदंडों की कानूनी और पूर्ण अनुपस्थिति के लिए एक जबरन जब्ती, स्पष्ट अवहेलना की प्रकृति में थी। वादों का उपयोग करते हुए और नैतिक और मनोवैज्ञानिक दबाव का सहारा लेते हुए, यूक्रेन के रक्षा मंत्रालय के प्रतिनिधियों ने स्कूलों के कर्मियों को दूसरी शपथ लेने के लिए मनाने की कोशिश की, सहयोग के लिए कमांड और शिक्षण कर्मचारियों को लगातार आमंत्रित किया, और वफादार लोगों की सूची तैयार की।

ये स्कूल, जो बेड़े की सभी शाखाओं के लिए रॉकेट विशेषज्ञों और जहाजों के लिए परमाणु ऊर्जा संयंत्रों के विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करते हैं, जिनमें राष्ट्रमंडल रणनीतिक बलों से संबंधित हैं, काफी हद तक अद्वितीय हैं और न केवल सीआईएस में, बल्कि इसकी सीमाओं से परे भी कोई एनालॉग नहीं है। ... इस संबंध में, हम एकतरफा अवैध कार्रवाइयों को बाहर करने की आवश्यकता की घोषणा करते हैं और सभी इच्छुक पार्टियों का ध्यान राष्ट्रपतियों द्वारा हस्ताक्षरित समझौतों का पालन करने की आवश्यकता की ओर आकर्षित करते हैं ...

हम रूस और यूक्रेन के रक्षा मंत्रियों और राष्ट्रपतियों से अपील करते हैं: सेवस्तोपोल स्कूलों को संरक्षित करने और उनके पुनर्वसन की प्रक्रिया को रोकने के उद्देश्य से उपाय करने में देर नहीं हुई है। हम आपके ज्ञान पर, समस्याओं और रणनीतिक ताकतों के संतुलित और विवेकपूर्ण दृष्टिकोण पर भरोसा करते हैं ... "

दुर्भाग्य से, स्थिति इस तरह विकसित हो रही थी कि स्कूलों के संरक्षण के खिलाफ तराजू झुकना शुरू हो गया। 12 सितंबर को, यूक्रेन के उप रक्षा मंत्रालय ने आधिकारिक तौर पर घोषणा की कि यूक्रेनी पक्ष की सेवस्तोपोल स्कूलों में सुधार करने और उन्हें यूक्रेनी नौसेना के नौसेना संस्थान में बदलने की योजना है, कि 26 सितंबर को नए लोग शपथ लेंगे। यह स्पष्ट हो गया: स्कूल एक मार्ग की प्रतीक्षा कर रहा था, जिसकी पुष्टि जल्द ही घटनाओं के दौरान हुई थी।

स्कूलों के विघटन की प्रक्रिया को रोकने के लिए एक और प्रयास किया गया। 20 सितंबर 1992 को, स्कूलों के अधिकारियों और बेड़े की कमान ने सेवस्तोपोल गैरीसन के नाविकों और शहर के निवासियों के साथ मिलकर दोनों स्कूलों के कैडेटों की एक खुली बैठक का आयोजन किया। इस बैठक-रैली में सर्वसम्मति से निम्न संकल्प पारित किया गया:

"एक। रूस के राष्ट्रपति बी। येल्तसिन को रूसी अधिकार क्षेत्र के तहत सेवस्तोपोल लेने का प्रस्ताव - 29 अक्टूबर, 1948 के आरएसएफएसआर नंबर -1082 के सुप्रीम काउंसिल के प्रेसिडियम के डिक्री के अनुसार, आधार की विशेष स्थिति पर। सेवस्तोपोल का काला सागर बेड़ा RSFSR के प्रत्यक्ष रिपब्लिकन अधीनता के शहर के रूप में और क्रीमियन क्षेत्र से अलग) - बाद में रद्द नहीं किया गया और विशेष रूप से क्रीमिया के यूक्रेन में स्थानांतरण के दौरान निर्दिष्ट नहीं किया गया।

2. सेवस्तोपोल के उच्च नौसैनिक स्कूलों को उच्च नौसैनिक शिक्षण संस्थानों का दर्जा देने के लिए सीआईएस और रूस के सशस्त्र बलों की कमान का प्रस्ताव करने के लिए जो अधिकारियों को प्रशिक्षित करते हैं - विशुद्ध रूप से रूस की नौसेना और सीआईएस के सामरिक बलों के लिए विशेषज्ञ। । "।

मास्को चुप था। यूक्रेनी पक्ष जीती हुई स्थिति को मजबूत करने की जल्दी में था। नतीजतन, यूक्रेनी और रूसी पक्षों द्वारा अलग-अलग शपथ ली गई। रूसी शपथ लेने वाले सभी लोगों को तुरंत स्कूल से निकाल दिया गया। "पुन: शपथ ग्रहण" की प्रक्रिया में रूसी नौसेना को भारी लागत आई: 1-5 पाठ्यक्रमों के 1,563 कैडेट अकेले सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू से रूसी नौसेना से हार गए।

यूक्रेन के रक्षा मंत्री के दिनांक 25 जुलाई 1992 के आदेश के आधार पर यूक्रेनी पक्ष ने अनेकों का निर्माण किया विशेष शिक्षा- यूक्रेनी नौसेना का नौसेना संस्थान - सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू, काला सागर वीवीएमयू के नाम पर संघ के आधार पर बनाए गए पांच संकायों का एक समूह। पीएस नखिमोव, इज़मेल सेंटर और नौसेना के दो सेवस्तोपोल प्रशिक्षण टुकड़ियाँ।

सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू शिप पावर इंजीनियरिंग के संकाय के रूप में नव निर्मित संरचना में शामिल हुआ, जिसे निम्नलिखित विशिष्टताओं में अधिकारियों को प्रशिक्षित करने के लिए डिज़ाइन किया गया: सतह के जहाजों और पनडुब्बियों के लिए डीजल पावर प्लांट; सतह के जहाजों की गैस टरबाइन स्थापना; सतह के जहाजों और पनडुब्बियों की विद्युत शक्ति प्रणाली; इंजीनियर - पानी के नीचे की तकनीक पर गोताखोर; जहाज निर्माण इंजीनियर; परमाणु ऊर्जा संयंत्र और प्रतिष्ठान।

स्कूल, जो परमाणु ऊर्जा इंजीनियरिंग में विशेषज्ञों के उच्च गुणवत्ता वाले प्रशिक्षण प्रदान करता था, इतनी विस्तृत श्रृंखला के प्रशिक्षण में तेजी से समायोजित करने में सक्षम नहीं था, जिस पर यूक्रेनी नौसेना का नेतृत्व झुका हुआ था। परमाणु शिक्षकों के उच्च योग्य कर्मचारियों को न खोने के लिए, शिक्षण स्टाफ ने संस्थान में एक उपयुक्त विशिष्ट संकाय के निर्माण की तलाश शुरू कर दी। परमाणु ऊर्जा के लिए राज्य समिति और यूक्रेनी परमाणु ऊर्जा संयंत्रों के प्रबंधन की मदद से, एसवीएमआई की संरचना में परमाणु ऊर्जा संयंत्रों का एक संकाय बनाना संभव था। यूक्रेनी नौसेना और रूसी नौसेना के बीच एक अस्थायी समझौता हुआ था कि नव निर्मित संकाय दो और कैडेटों को स्नातक करेंगे जिन्होंने यूक्रेनी पक्ष के लिए शुल्क के लिए यूक्रेनी शपथ नहीं ली थी।

हालांकि, यूक्रेनी शपथ नहीं लेने वाले कैडेटों के लिए पाठ्यक्रम और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के पूर्ण और उच्च गुणवत्ता वाले कार्यान्वयन पर ग्रहण किए गए इन समझौतों और दायित्वों का भविष्य में बार-बार उल्लंघन किया गया था। इसलिए, एकतरफा रूप से, जनवरी 1993 (जून के बजाय) में 5 वें वर्ष का त्वरित स्नातक आयोजित करने का निर्णय लिया गया, जिसने कैडेटों को सैन्य योग्यता के असाइनमेंट के साथ उच्च शिक्षा के स्थापित नमूने के डिप्लोमा प्राप्त करने के कानूनी अधिकार से वंचित कर दिया। यह सब, साथ ही रूसी नौसेना के लिए ट्यूशन फीस के लिए अस्वीकार्य शर्तों ने रूसी पक्ष को SVVMIU और ChVVMU को प्रशिक्षण प्रोफाइल की 16 विशिष्टताओं को स्थानांतरित करने का निर्णय लेने के लिए मजबूर किया। अनुलेख नखिमोव रूस के क्षेत्र में स्थित उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए।

इस प्रकार यूक्रेन के नौसेना बलों को सेवस्तोपोल वीवीएमआईयू के पुन: सौंपने की दुखद कहानी समाप्त हो गई। सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल का अस्तित्व समाप्त हो गया।

सितंबर 2011 ने सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल की स्थापना की 60वीं वर्षगांठ को चिह्नित किया। अपने पूरे जीवन के लिए मुझे उन शब्दों को याद है जो 1965 में सेवस्तोपोल हायर मिलिट्री - मरीन इंजीनियरिंग स्कूल के स्नातकों, स्कूल के प्रमुख, इंजीनियर - रियर एडमिरल एम.ए. क्रस्तलेव: “आपने देश के लिए मुश्किल समय में परमाणु पनडुब्बी का सबसे साहसी पेशा चुना। अब से तेरा घर समंदर है, जिसकी शुरुआत इसी परेड ग्राउंड से होती है।

द्वितीय विश्व युद्ध की समाप्ति के बाद भविष्य के सेवस्तोपोल VVMIU का निर्माण।

पूर्व मरीन कॉर्प्स के भवन की बहाली - भविष्य के SVVMIU का भवन।

सेवस्तोपोल VVMIU के क्षेत्र में। 1950 के दशक।

एसवीवीएमआईयू के शैक्षिक भवन का जीर्णोद्धार किया गया भवन। 1960

सेवस्तोपोल VVMIU का मुख्य प्रवेश द्वार। 1960 के दशक।

सेवस्तोपोल VVMIU का मुख्य प्रवेश द्वार। 1970 के दशक।

सेवस्तोपोल VVMIU का मुख्य प्रवेश द्वार। 1990 के दशक। (लेखक की तस्वीर)

सेवस्तोपोल VVMIU का गैंगवे। 50 के दशक के अंत - 60 के दशक की शुरुआत में।

सेवस्तोपोल VVMIU का गैंगवे। 90 के दशक की शुरुआत में। (लेखक की तस्वीर)

यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम का डिप्लोमा।

नौसेना के तीसरे उच्च इंजीनियरिंग स्कूल, 1953 में बैटल रेड बैनर की प्रस्तुति।

सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल का बैटल बैनर (लेखक की तस्वीर)

सेवस्तोपोल VVMIU का पोस्ट नंबर 1।

मास्को में रेड स्क्वायर पर सेवस्तोपोल VVMIU का बैनर।

इस जीवन में, सब कुछ घटनाओं की एक श्रृंखला में होता है। तो यह इस सामग्री के साथ है: हॉलैंड (सेवस्तोपोल) के गांव में स्थित संस्थान में एक खुले दिन से और यात्रा के बारे में एक फोटो रिपोर्ट, यह 3 भागों तक बढ़ गया है, मैं अंतिम भाग को सबसे दिलचस्प, लेकिन पहली चीजें मानता हूं प्रथम।

सेवस्तोपोल के सभी निवासियों ने कभी हॉलैंड जैसे गांव के बारे में सुना है, और यह कि परमाणु ऊर्जा और उद्योग (अब एक विश्वविद्यालय) का एक संस्थान है, और अतीत में यह यूएसएसआर रक्षा मंत्रालय के सबसे शक्तिशाली शैक्षणिक संस्थानों में से एक था। एक समृद्ध इतिहास, एक इमारत कुछ लायक है। और अगर आपके पास वहां जाने का अवसर है, तो मैं आपको सलाह देता हूं कि आप इस अवसर को न चूकें। तो इतिहास।

देर से क्लासिकवाद की शैली में बने वास्तुशिल्प परिसर में पांच चार मंजिला इमारतें शामिल हैं, जो उपनिवेशों और ग्रीनहाउस आंगनों से जुड़ी हुई हैं, जो पूरी तरह से उज्ज्वल और रंगीन परिदृश्य को ध्यान में रखते हैं।

चौकस पाठक यह देख सकते हैं कि कॉलेज (विश्वविद्यालय) की इमारत का आकार फैले हुए पंखों के साथ एक चील जैसा दिखता है।

महल को नौसेना कैडेट कोर के लिए बनाया गया था, जिसे ज़ारिस्ट सरकार ने रूसी नौसेना के लिए अधिकारियों की तीव्र कमी को खत्म करने के उपायों में से एक के रूप में सेवस्तोपोल में बनाने की योजना बनाई थी, जिसे प्रथम विश्व युद्ध से पहले जल्दबाजी में बनाया गया था। परियोजना को विकसित करने के लिए विशेष रूप से बनाया गया एक आयोग इस निष्कर्ष पर पहुंचा कि कैडेट कोर के मुख्य भवन के निर्माण के लिए सबसे उपयुक्त स्थान हॉलैंड बे का तट है। निर्माण परियोजना का विकास 1913 के वसंत में शुरू हुआ।

अंतिम कामकाजी मसौदा रूसी वास्तुकार अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच विंसेंट (1871-1940) द्वारा विकसित किया गया था, जो इंपीरियल एकेडमी ऑफ आर्ट्स के एक शिक्षक थे। नवंबर 1914 में कैडेट कोर के सिविल इंजीनियर के रूप में नियुक्त होने के बाद, ए.ए. विन्सेंट ने ऊर्जावान रूप से सबसे बड़े निर्माण का प्रबंधन संभाला। 1917 की शरद ऋतु तक, भवन के उत्तरी, कनेक्टिंग और मध्य भागों के निर्माण और सजावट को पूरा करने की योजना बनाई गई थी। और यद्यपि निर्माण सामग्री की डिलीवरी में कठिनाइयों और श्रमिकों की लगातार हड़ताल के कारण निर्माण की गति कम थी, फिर भी एक जूनियर कंपनी में कैडेटों का पहला सेट अभी भी तैयार किया गया था। उन्हें नए पंखों में रखा गया और सितंबर 1916 में कक्षाएं शुरू हुईं। अक्टूबर क्रांति के बाद, समुद्री मामलों के लिए पीपुल्स कमिश्रिएट, धन की कमी के कारण, इमारत का निर्माण जारी नहीं रखने का फैसला किया।

20 के दशक के मध्य में, मुख्य भवन के निर्माण को पूरा करने और इसे नौसेना वायु सेना की जरूरतों के लिए स्थानांतरित करने का निर्णय लिया गया था। इमारत के पूरा होने का सीधा प्रबंधन सैन्य अभियंता एस.आई. बाझेनोव और डिजाइन इंजीनियर पी.आई. सोलोविओव। परियोजना के लेखक, ए.ए. विन्सेंट। हालांकि, 1931 की शरद ऋतु में, पैसे बचाने के लिए, इन कार्यों को रोक दिया गया और केवल 1940 में फिर से शुरू किया गया। 1941-1942 में सेवस्तोपोल की वीर रक्षा के दौरान। और 1944 में इसकी मुक्ति, दुश्मन के विमानों द्वारा कई बमबारी और तोपखाने की लगातार गोलाबारी के परिणामस्वरूप, पूर्व नौसेना कैडेट कोर की इमारत बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गई थी, अधिकांश परिसर पूरी तरह से नष्ट हो गए थे।

दक्षिण विंग

अधूरा दक्षिण भवन

सीढ़ियों की कई उड़ानों में से एक जो फर्श को जोड़ती है। वे इमारत के पूर्व और पश्चिम दोनों तरफ हैं।

सुखरनाया बीम पर बिखरा जहाज। पृष्ठभूमि में ऐसे घर हैं जो हमारे समय तक जीवित रहे हैं

ऐसा है इस परियोजना का इतिहास, जिसके लेखक ए.ए. विंसेंट, जिनकी 1940 में मृत्यु हो गई, ने अपने विचार को पत्थर में सन्निहित कभी नहीं देखा। और केवल 1950 के दशक की शुरुआत में, जब सोवियत सरकार के निर्णय से, सेवस्तोपोल में एक नए नौसैनिक शैक्षणिक संस्थान का गठन शुरू हुआ, एक अनूठी परियोजना के इतिहास में एक नया पृष्ठ खोला गया।
अगस्त 1951 में, सोवियत सरकार ने एक और उच्च नौसेना इंजीनियरिंग स्कूल स्थापित करने का निर्णय लिया। इस निर्णय के आधार पर, 15 दिसंबर, 1951 को, यूएसएसआर के नौसेना मंत्री ने सेवस्तोपोल शहर में बी में निर्माण और गठन पर एक आदेश जारी किया। सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल के नेवल कैडेट कोर के निर्माण के आधार पर हॉलैंड, युद्ध के वर्षों के दौरान अधूरा और आंशिक रूप से नष्ट हो गया। इस तिथि को इसकी नींव का दिन माना जाता है और इसे यूनिट की छुट्टी के रूप में मनाया जाता है।

इंजीनियर-रियर एडमिरल एम.वी. को अप्रैल 1952 में सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल का पहला प्रमुख नियुक्त किया गया था। कोरोलेव।

स्कूल के कामकाज के दूसरे वर्ष, कर्मियों की कड़ी मेहनत को एक हर्षित घटना द्वारा चिह्नित किया गया था: 25 सितंबर, 1953 को यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम ने यूनिट के रेड बैनर को सेवस्तोपोल को देने का फैसला किया। सैन्य सम्मान, वीरता और महिमा के प्रतीक के रूप में वीवीएमआईयू, सोवियत मातृभूमि की ईमानदारी से सेवा करने के लिए अपने पवित्र कर्तव्य के प्रत्येक सैनिक को एक अनुस्मारक के रूप में, साहसपूर्वक और कुशलता से इसकी रक्षा करने के लिए, दुश्मनों से हमारी जन्मभूमि के हर इंच की रक्षा करने के लिए, नहीं हमारे खून और जीवन को ही बख्शते हैं। यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम की ओर से, 11 अक्टूबर, 1953 को, एक गंभीर समारोह में, ब्लैक सी फ्लीट के कमांडर एडमिरल एस.जी. गोर्शकोव।

केंद्रीय प्रवेश द्वार, फोटोग्राफ का वर्ष मेरे लिए अज्ञात है। अब बाड़ अधिक ठोस है और हमारे समय तक स्कूल (विश्वविद्यालय) के पार्क में बड़े पेड़ उग आए हैं।

एक अलग कोण से फोटो। ऊपरी दाएं कोने में स्थित पुरानी इमारत को आज तक उसके मूल रूप में संरक्षित किया गया है। उनकी विस्तृत तस्वीरें कहानी के तीसरे भाग में होंगी। इसका मूल उद्देश्य अभी भी मेरे लिए अज्ञात है।
पहाड़ी की चोटी पर बाड़ भी संरक्षित है।

प्रशिक्षण मैदान। हाल ही में बने रहने तक उन पर स्थित खेल उपकरण वाले टीयर

अक्टूबर 1956 में, शैक्षिक भवन के भवन के मध्य भाग का निर्माण पूरा हुआ, जिसमें एक दृश्य, ऊपरी और निचले फ़ोयर वाला एक क्लब, एक वाचनालय के साथ एक मौलिक पुस्तकालय था।

उसी वर्ष (1956) में स्कूल का पहला स्नातक हुआ।

पहली रिलीज का पांचवां साल

नवंबर 1960 में, शैक्षिक भवन के मुख्य भवन का निर्माण पूरा हुआ। 7 नवंबर को मॉस्को में रेड स्क्वायर पर सैन्य परेड में स्कूल रेजिमेंट की भागीदारी भी एक महत्वपूर्ण घटना थी।

1966 में, चिकित्सा सेवा के लिए भवन को चालू किया गया था। मौलिक पुस्तकालय को एक वाचनालय के साथ एक नया कमरा मिला।

चिकित्सा सेवा के भवन और चौकी के सुरक्षा परिसर के निचले दाएं कोने में

वाचनालय (?)

वाचनालय (आधुनिक फोटो)

ताकत और टीम भावना को प्रशिक्षित करने के लिए एक बोट स्टेशन बनाया गया था। समसामयिक तस्वीर मिल सकती है

नाव स्टेशन की इमारत। पृष्ठभूमि में एक अज्ञात टावर

संभवतः, यह स्थान अब छोटे जलयान की ड्यूटी पर केबिन की इमारत है

नाव स्टेशन की इमारत। सबसे ऊपर डाइनिंग रूम (गैली) है। टावर नहीं है

फोटो शायद 70 के दशक में। 20 वीं सदी। BORT-70 और शयनगृह (बैरक) पहले ही बनाए जा चुके हैं।

1982 में, काम पूरा हो गया था और आवासीय परिसर को शैक्षिक भवन से जोड़ने वाला एक भूमिगत मार्ग चालू किया गया था।


सीढ़ी की आधुनिक तस्वीर। एक भूमिगत मार्ग है।

1951 में स्थापित, स्कूल ने रूसी परमाणु नौसेना के लिए 11,000 से अधिक उच्च योग्य विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया है।
सैन्य कर्तव्य के प्रदर्शन में दिखाए गए साहस के लिए, SVVMIU के 12 स्नातकों को सोवियत संघ के हीरो और रूसी संघ के हीरो की उपाधि से सम्मानित किया गया, लगभग एक हजार को राज्य पुरस्कारों से सम्मानित किया गया। 1967 से, स्कूल में एक ऑपरेटिंग परमाणु रिएक्टर का संचालन शुरू हो गया है।

अनुसंधान रिएक्टर आईआर-100। डिजाइनर - निकिट। 18 अप्रैल 1967 को भौतिक प्रक्षेपण। SNUYaEiP (आधुनिक अतिरिक्त उत्कीर्णन) जून 13, 2007 UNIAN द्वारा फ़ोटो

http://meridian.in.ua/

SVVMIU में विकसित भविष्य के परमाणु विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के तरीकों ने युवा अधिकारियों को कॉलेज से स्नातक होने के तुरंत बाद, अतिरिक्त प्रशिक्षण के बिना, परमाणु पनडुब्बियों के परमाणु प्रतिष्ठानों की सेवा करने की अनुमति दी।
15 दिसंबर 2001 को, एसवीवीएमआईयू के गठन की 50वीं वर्षगांठ को समर्पित गंभीर कार्यक्रम स्कूल में आयोजित किए गए थे। वयोवृद्ध, स्नातक, पिछले वर्षों के संकाय और आज के छात्रों को रूसी काला सागर बेड़े की सैन्य परिषद की ओर से काला सागर बेड़े के उप कमांडर वाइस एडमिरल एवगेनी ओरलोव द्वारा बधाई दी गई थी।
1951 में स्थापित इस स्कूल का अस्तित्व 1992 में यूएसएसआर के पतन के परिणामस्वरूप समाप्त हो गया।

लेकिन यह कहानी का अंत नहीं है, स्कूल की पूर्व शक्ति के बारे में एक सिलसिला जारी रहेगा।

सामग्री की तैयारी में प्रयुक्त संसाधन:
http://holland87-92.narod.ru
http://sevmama.info/photo/nash_ljubimyj_gorod/hollandija_institut_svvmiu
http://wikimapia.org
http://www.svvmiu.ru/forum/
http://photo.unian.net

सादर, आपका modgahead-sev =)

ब्लैक सी हायर नेवल स्कूलपी.एस. के नाम पर सेवस्तोपोल में नखिमोव (पी.एस. नखिमोव के नाम पर पी.एस. नखिमोव के नाम पर) डायबेंको स्ट्रीट पर स्ट्रेलेट्सकाया खाड़ी के क्षेत्र में स्थित है।

कहानी।

1 अप्रैल, 1937 को पीपुल्स कमिसर ऑफ डिफेंस नंबर 035 के आदेश से, सेवस्तोपोल में जहाजों और बेड़े के कुछ हिस्सों के लिए कमांड कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए एक नौसेना स्कूल का गठन शुरू हुआ। कैडेट्स का पहला सेट ChVVMU का नाम पी.एस. नखिमोवजुलाई के अंत में - अगस्त 1937 की शुरुआत में किया गया था।
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की शुरुआत के साथ, स्कूल में प्रारंभिक स्नातक स्तर की पढ़ाई हुई। स्कूल के 1794 स्नातक सम्मान के साथ युद्ध के क्रूसिबल से गुजरे, जिससे लंबे समय से प्रतीक्षित विजय करीब आ गई। 13 स्नातक सोवियत संघ के नायक बन गए, और दो को युद्ध के बाद पहले से ही इस उपाधि से सम्मानित किया गया। स्कूल के विद्यार्थियों में समाजवादी श्रम के नायक और रूसी संघ के पांच नायक हैं।
युद्ध की समाप्ति के बाद, 1946 में, दो साल के प्रशिक्षण समय के साथ छोटे जहाजों के कमांडरों के प्रशिक्षण के लिए ब्लैक सी नेवल स्कूल को बहाल करने का निर्णय लिया गया।
3 अप्रैल, 1975 को सशस्त्र बलों के अधिकारियों के प्रशिक्षण में महान सेवाओं के लिए यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम के डिक्री द्वारा और 1941-1945 के महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय की 30 वीं वर्षगांठ के संबंध में। ChVVMU उन्हें। पी.एस. नखिमोव को ऑर्डर ऑफ द रेड स्टार से सम्मानित किया गया।
1937 से 1992 तक स्कूल ने 16 हजार से अधिक अधिकारियों को प्रशिक्षित किया है, जिनमें से 76 स्नातक एडमिरल और जनरल बन गए हैं, कुछ बेड़े कमांडर, मंत्रालयों के विभागों के प्रमुख, यूएसएसआर, रूस और यूक्रेन के रक्षा मंत्री बन गए हैं। ChVVMU में पी.एस. नखिमोव ने नौवहन, तोपखाने, खदान-टारपीडो, मिसाइल, पनडुब्बी रोधी विशिष्टताओं में जहाज विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया।
1992 में, यूक्रेन के मंत्रियों के मंत्रिमंडल के एक फरमान द्वारा पी.एस. नखिमोव और सेवस्तोपोल हायर नेवल इंजीनियरिंग स्कूल, यूक्रेन के सशस्त्र बलों के नौसेना बलों के रेड स्टार इंस्टीट्यूट के सेवस्तोपोल नेवल ऑर्डर के नाम पर रखा गया है। पी.एस. नखिमोव. 2009 में, यूक्रेन की नौसेना बलों की अकादमी का नाम पी.एस. नखिमोव, जो 2014 तक यूक्रेन में एकमात्र उच्च नौसैनिक शिक्षण संस्थान था।
क्रीमिया गणराज्य और सेवस्तोपोल शहर की स्वतंत्रता की घोषणा पर जनमत संग्रह के बाद, रूसी संघ के साथ पुनर्मिलन के बाद, 20 मार्च 2014 को, रूसी राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन ने काला सागर उच्च नौसेना आदेश के निर्माण पर एक डिक्री पर हस्ताक्षर किए। पी.एस. के रेड स्टार के नखिमोव.

शिक्षा।

वर्तमान में ChVVMU सात विशिष्टताओं में अधिकारियों और फोरमैन के लिए पूर्ण सैन्य विशेष प्रशिक्षण प्रदान करता है। प्रशिक्षण तीसरी पीढ़ी के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार आयोजित किया जाता है। प्रशिक्षण उच्च और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा दोनों के कार्यक्रमों के अनुसार किया जाता है।

विशिष्टताओं की सूची जिसके लिए कैडेटों की भर्ती की जाती है:

उच्च शिक्षा कार्यक्रमों के लिए(प्रशिक्षण अवधि 5 वर्ष, योग्यता - इंजीनियर):

1. तटीय मिसाइल प्रणालियों और तोपखाने का उपयोग और संचालन। विशेषता: 17.00.00 हथियार और हथियार प्रणाली। 05/17/02 छोटे हथियार, तोप, तोपखाने और रॉकेट हथियार।

2. विशेष प्रयोजनों के लिए पानी के नीचे तकनीकी कार्य। विशेषता: 26.00.00 जहाज निर्माण और जल परिवहन की इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी। 05/26/03 सतह के जहाजों और पनडुब्बियों के लिए निर्माण, मरम्मत और खोज और बचाव सहायता।

3. सतह के जहाजों पर मिसाइल हथियारों का उपयोग और संचालन। विशेषता: 26.00.00 जहाज निर्माण और जल परिवहन की इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी। 05/26/04 सतह के जहाजों और पनडुब्बियों की तकनीकी प्रणालियों का अनुप्रयोग और संचालन।

4. विशेष सहायता इकाइयों का उपयोग और विशेष गोला-बारूद का संचालन। विशेषता: 26.00.00 जहाज निर्माण और जल परिवहन की इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी। 05/26/04 सतह के जहाजों और पनडुब्बियों की तकनीकी प्रणालियों का अनुप्रयोग और संचालन।

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों के अनुसार(प्रशिक्षण अवधि 2 वर्ष 10 माह, योग्यता - तकनीशियन):

1. डाइविंग और गहरे पानी की सुविधाओं का संचालन और मरम्मत। विशेषता: 26.00.00 जहाज निर्माण और जल परिवहन की इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी। 26.02.05 जहाज बिजली संयंत्रों का संचालन।

2. सतह के जहाजों के मिसाइल हथियारों के लिए नियंत्रण प्रणाली और प्रक्षेपण उपकरण का संचालन और मरम्मत। विशेषता: 27.00.00 तकनीकी प्रणालियों में प्रबंधन। 27.02.04 स्वचालित नियंत्रण प्रणाली।

3. तटीय मिसाइल प्रणालियों का संचालन और मरम्मत। विशेषता: 27.00.00 तकनीकी प्रणालियों में प्रबंधन। 27.02.04 स्वचालित नियंत्रण प्रणाली।

कैडेट सक्रिय सैन्य सेवा में हैं और रूसी संघ के विधायी और अन्य कानूनी कृत्यों और रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के नियामक कानूनी कृत्यों द्वारा निर्धारित तरीके से सभी प्रकार के भत्ते प्रदान किए जाते हैं। शिक्षा, आवास, भोजन, स्थापित प्रकार के भत्तों का प्रावधान निःशुल्क है। इसके अलावा, कैडेटों को मासिक भत्ता दिया जाता है।

पी.एस. के नाम पर ब्लैक सी हायर नेवल स्कूल से स्नातक किया। उच्च शिक्षा के कार्यक्रमों के तहत नखिमोव को उपयुक्त योग्यता "इंजीनियर" के असाइनमेंट के साथ एक नागरिक विशेषता में स्थापित रूप की उच्च शिक्षा का डिप्लोमा जारी किया जाता है।
माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों के स्नातक को उपयुक्त योग्यता "तकनीशियन" के असाइनमेंट के साथ एक नागरिक विशेषता में स्थापित नमूने का डिप्लोमा जारी किया जाता है।