भाषा की शब्दावली -किसी भी भाषा के सभी शब्द (शब्दकोश) (नियोगवाद, बोली शब्दावली, शब्दजाल, शब्दावली, आदि सहित)। किसी भाषा की शब्दावली की मात्रा और संरचना देशी वक्ताओं के आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक जीवन की प्रकृति और विकास पर निर्भर करती है। किसी भाषा की शब्दावली एक निश्चित तरीके से व्यवस्थित एक प्रणाली है। , जहां शब्द एक या दूसरे सार्थक संबंध (समानार्थी, समानार्थी, विलोम, शाब्दिक क्षेत्र) में संयुक्त या विपरीत होते हैं।

भाषा की शब्दावली में आवृत्ति और सामान्य उपयोग के अनुसार, अक्सर उपयोग किए जाने वाले शब्दों को प्रतिष्ठित किया जाता है - एक सक्रिय शब्दावली (सक्रिय शब्दकोश) और ऐसे शब्द जो शायद ही कभी या विशेष उद्देश्यों के लिए उपयोग किए जाते हैं (पुरातनता, नवविज्ञान, शब्दावली, आदि) - एक निष्क्रिय शब्दावली (निष्क्रिय शब्दकोश)। सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली के बीच की सीमाएँ मोबाइल हैं, भाषा के ऐतिहासिक विकास में एक समूह से दूसरे समूह में शब्दों की आवाजाही होती है (cf।, उदाहरण के लिए, रूसी "याचिका", "नौकर", "गवर्नर", "सरकार", जो सक्रिय से निष्क्रिय शब्दावली में स्थानांतरित हो गई)। वे शब्द जो सभी देशी वक्ताओं द्वारा अपने विकास के एक लंबे इतिहास (उदाहरण के लिए, शरीर के अंगों के नाम, प्राकृतिक घटनाएं, रिश्तेदारी की शर्तें, बुनियादी क्रियाओं के पदनाम, गुण, गुण) द्वारा सक्रिय उपयोग में हैं, मुख्य शाब्दिक (शब्दावली) कहलाते हैं ) भाषा का कोष, जो कम से कम परिवर्तन के अधीन है। फ़्रीक्वेंसी डिक्शनरी किसी भाषा के विकास के एक निश्चित चरण (आमतौर पर कई शैलियों, शैलियों, भाषण के प्रकार) में सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली के अनुपात की पहचान करने का काम करती है।

भाषा के शब्द-निर्माण कानूनों के अनुसार समाज के विकास के साथ शब्दावली को लगातार अद्यतन किया जाता है , साथ ही उधार के माध्यम से। रूसी की शब्दावली में। भाषा, जो सामान्य स्लाव और मूल रूसी मूल के शब्दों पर आधारित है, स्कैंडिनेवियाई, फिनिश, तुर्किक, ओल्ड स्लावोनिक, ग्रीक और बाद में लैटिन, रोमांस, जर्मनिक भाषाओं से विकास के विभिन्न चरणों में प्रवेश किया। जर्मन भाषा की शब्दावली में लैटिन, फ्रेंच, इतालवी, अंग्रेजी और कुछ अन्य भाषाओं के शब्द शामिल हैं। उधार की शब्दावली की ये परतें एस. एस. मैं। प्राचीन लोगों के संपर्कों के साक्ष्य (कभी-कभी केवल एक) होने के नाते, लोगों के सांस्कृतिक और ऐतिहासिक संबंधों को दर्शाते हैं। एस. एस. मैं। व्याख्यात्मक शब्दकोशों में निश्चित (पूरी तरह से नहीं) हैं।

भाषा की लेक्सिको-सिमेंटिक प्रणाली- किसी दी गई भाषा की शब्दावली की प्रणाली, तत्वों का एक समूह जो नियमित संबंधों में हैं और एक अखंडता बनाते हैं।

peculiarities:

1) वस्तुओं की एक बहुत बड़ी संख्या (120,000 से अधिक शब्द)

2) अतिरिक्त भाषाई कारकों के साथ घनिष्ठ संबंध

3) खुली प्रणाली (व्याकरणिक के विपरीत)

4) संदर्भ के साथ घनिष्ठ संबंध

5) शाब्दिक इकाइयों की गतिशीलता।

फेडेयेवा नताल्या दिमित्रिग्ना 2009

© एन.डी. फेडेयेवा, 2009

चर्चाएँ

यूडीसी 81.37 बीबीके 80/84

सिमेंटिक कैटेगरी के सर्कल में नॉर्म

रूसी भाषा

रा। फ़ेडयेवा

लेख क्रमिक ™, तीव्रता, मूल्यांकन की श्रेणियों के साथ मानदंड की शब्दार्थ श्रेणी की बातचीत से संबंधित है। अध्ययन का मुख्य उद्देश्य प्रत्येक श्रेणी के लिए मानदंड के मूल्य की पहचान करना है।

"आदर्श" की बारीकियों को निर्धारित करने के लिए प्रारंभिक बिंदु, जाहिरा तौर पर, गुणवत्ता और मात्रा की शब्दार्थ श्रेणियां हैं, जो संबंधित ऑन्कोलॉजिकल श्रेणियों पर आधारित हैं। मानदंड की अवधारणा गुणवत्ता और मात्रा की श्रेणियों के लिए अलग-अलग और संश्लेषण दोनों में महत्वपूर्ण है। पहला पहलू इस प्रकार है। मानक गुणवत्ता की परिभाषा को रेखांकित करता है, जो मानक के आधार पर किया जाता है - "इस वर्ग के बारे में वक्ता और श्रोता के औसत विचार"। मानदंड के साथ सहसंबंध भी मात्रात्मक संबंधों की उपस्थिति के मुद्दे को हल करना संभव बनाता है, जो "अपेक्षाकृत सजातीय, समान, यानी तुलनीय के रूप में ली गई चीजों की तुलना" पर आधारित हैं [ibid, पी। 163].

1) श्रेणियों की गुणात्मक-मात्रात्मक प्रकृति बताई गई है;

2) श्रेणियों के शब्दार्थ के मुख्य घटकों के नाम हैं: विषय, वस्तु, आयामी संकेत, आधार;

3) मानदंड की स्थिति एक दिशानिर्देश के रूप में स्थापित की जाती है, ग्रेडिंग / गहनता का आधार, जिसके साथ सहसंबंध किसी विशेष वस्तु में किसी विशेषता के प्रकट होने की डिग्री निर्धारित करता है;

4) मानक विचारों का सार गुणवत्ता के एक तटस्थ, रूढ़िवादी, मानक अभिव्यक्ति के बारे में सामूहिक व्यक्तिपरक विचारों के रूप में परिभाषित किया गया है, जो चेतना की एक विशिष्ट, अमूर्त गतिविधि का परिणाम है;

5) श्रेणियों का विवरण पैमानों के रूप में किया जाता है, जिस पर एक संदर्भ बिंदु का कार्य आदर्श द्वारा किया जाता है।

विवरण की निस्संदेह समानता के बावजूद, श्रेणियों की स्थिति की परिभाषा अलग है। इसलिए,

यू.एल. के अनुसार वोरोटनिकोव के अनुसार, क्रमिकता एक शब्दार्थ श्रेणी है, और I.I के काम में। तुरांस्की के अनुसार, इसे भाषा प्रणाली में तीव्रता की श्रेणी के माध्यम से लागू किया गया एक वैचारिक श्रेणी कहा जाता है, जो संदर्भ बिंदु के संबंध में एक विशेषता के एक अलग अभिव्यक्ति की संभावना को दर्शाता है - आदर्श। रूसी भाषा की एक शब्दार्थ श्रेणी के रूप में क्रमिकता का वर्णन एस.एम. के कार्यों में लागू किया गया है। कोलेसनिकोवा; मात्रा के उन्नयन की अवधारणा के आधार पर एक शब्दार्थ श्रेणी के रूप में तीव्रता की परिभाषा को स्वीकार किया जाता है, उदाहरण के लिए, एस.वी. मक्लाकोवा, आदि।

"ग्रेडेशन" और "इंटेंसिटी" की अवधारणाओं को अलग किया जा सकता है, जैसा कि हमें लगता है, संबंधित श्रेणियों के शब्दार्थ के उद्देश्य और व्यक्तिपरक घटकों के विरोध के आधार पर। वस्तुनिष्ठ घटक पर ध्यान देने से वस्तु के सार और गुणों का पता चलता है, व्यक्तिपरक के लिए - बोधगम्य विषय की विशेषताएं। यह विरोध आई.आई. के काम में परिलक्षित हुआ। तुरांस्की। शोधकर्ता तीव्रता में अंतर करने का प्रस्ताव करता है:

1) वस्तुनिष्ठ देन के रूप में घटना की धारणा और इस धारणा के साथ एक वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन, 2) व्यक्तिपरक धारणा और व्यक्तिपरक मूल्यांकन, जो एक भाषाई व्यक्तित्व के विस्तृत भाषण स्वभाव का प्रतिबिंब हैं। जाहिर है, दोनों ही मामलों में, अलग-अलग डिग्री के लिए गुणवत्ता की संभावना के बारे में देशी वक्ताओं के विचार आधारित हैं, लेकिन जोर अलग तरह से रखा गया है। इस संबंध में, हम निम्नलिखित शब्दावली निर्णय देखते हैं: एक शब्दार्थ श्रेणी को नामित करने के लिए, जो गुणवत्ता और मात्रा की अविभाज्य औपचारिक एकता की भाषाई व्याख्या है, शब्द "ग्रेडेशन" का उपयोग करने के लिए, और "तीव्रता" शब्द को श्रेणी का नाम देने के लिए। अभिव्यक्ति और शैलीगत प्रकृति की, जो बोलने वाले विषय की आकृति को सामने लाती है। इस तरह से समझी जाने वाली तीव्रता मूल्यांकन का एक घटक है, जिसका सार भाषण के विषय को उसके प्रति विषय के सकारात्मक या नकारात्मक मूल्य रवैये का संकेत देना है।

उपरोक्त सभी 1 के संबंध में मानदंड की श्रेणी के विचार को सही ठहराते हैं) क्रमिकता की गुणात्मक-मात्रात्मक श्रेणी, के आधार पर

गुणवत्ता की मात्रात्मक विविधता के विचार के आधार पर, और 2) भाषण-विचार के विषय में वक्ता के दृष्टिकोण को व्यक्त करने वाले मूल्यांकन की एक व्यक्तिपरक-उद्देश्य श्रेणी। उसी समय, श्रेणीकरण और मूल्यांकन की श्रेणियों के बीच बातचीत का विश्लेषण, बदले में, उनकी आनुवंशिक निकटता का न्याय करने के लिए आधार देता है, जिसकी पुष्टि निम्नलिखित द्वारा की जाती है:

1) द्विआधारी विरोध का महत्व, जो मापा / मूल्यांकन गुणवत्ता के शब्दार्थ स्थान को व्यवस्थित करने के संरचनात्मक सिद्धांत के रूप में कार्य करता है;

2) किसी वस्तु के प्रति दृष्टिकोण के मूल्य विशेषता सहित किसी विशेषता की अभिव्यक्ति की अलग-अलग डिग्री की संभावनाओं के बारे में विचार;

3) एक गतिशील पैमाने (रेटिंग स्केल) के रूप में सिमेंटिक स्पेस का प्रतिनिधित्व करने की क्षमता, विभिन्न अभिव्यक्तियों में घटने, बढ़ने, मौजूद होने के संकेत की संपत्ति को दर्शाती है;

4) प्राप्त पैमाने की व्यक्तिपरक-उद्देश्य प्रकृति: ग्रेडिंग/मूल्यांकन विषय वस्तु के प्रति उसके दृष्टिकोण पर निर्भर करता है और मौजूदा मूल्यांकन स्टीरियोटाइप पर, वस्तु, बदले में, उद्देश्य और व्यक्तिपरक दोनों विशेषताओं को जोड़ती है;

5) आदर्श की अवधारणा का महत्व: जब विषय का मूल्यांकन / मूल्यांकन इस वर्ग के लिए आदर्श के साथ वस्तु की वास्तविक विशेषताओं को सहसंबंधित करता है।

तो, उपरोक्त श्रेणियों - उन्नयन, तीव्रता, मूल्यांकन - में एक आनुवंशिक समानता है। प्राथमिक श्रेणी क्रमिकता की गुणात्मक-मात्रात्मक श्रेणी है, जिसे हम यू.एल. वोरोटनिकोव, हम इसे इस प्रकार समझते हैं: यह एक शब्दार्थ श्रेणी है जो किसी दिए गए वाहक में किसी अन्य वाहक या इस सुविधा के मानदंड के सापेक्ष अभिव्यक्ति की अलग-अलग डिग्री में प्रकट होने के लिए गुणात्मक विशेषता की क्षमता को दर्शाती है, और इसमें भी होना अभिव्यक्ति की एक डिग्री से दूसरे में संक्रमण की स्थिति। तीव्रता और मूल्यांकन की श्रेणियां क्रमिकता की श्रेणी से ली गई हैं: वे भी होने के आयाम के विचार पर आधारित हैं, लेकिन घटनाओं के उद्देश्य गुणों को इतना प्रतिबिंबित नहीं करते हैं जितना कि इन घटनाओं के विषय को समझने वाले के दृष्टिकोण के रूप में। "आदर्श" और मुख्य श्रेणियों के बीच संबंध को ध्यान में रखते हुए, हमने पाया कि

विशेष रूप से, बातचीत की रेखाएं "गुणवत्ता - मात्रा - मानदंड" और "विषय - वस्तु - मानदंड"; यह स्पष्ट है कि शब्दार्थ श्रेणियों के विश्लेषण में भी यही पंक्तियाँ पाई जाती हैं।

ढाल, तीव्रता और मूल्यांकन की श्रेणियों की निकटता के बावजूद, उनके लिए आदर्श की अवधारणा का अर्थ प्रत्येक मामले में विशिष्ट है।

क्रमिकता, मानदंड। वास्तविक वस्तुएं जिनमें मापने योग्य विशेषताओं का एक सेट होता है, उन्हें एक व्यक्ति द्वारा इंद्रियों के माध्यम से माना जाता है, फिर चेतना उस वर्ग की आयामी विशेषताओं के बारे में विचारों के साथ तुलना करती है जिससे वस्तु संबंधित होती है, और अभिव्यक्ति की डिग्री के बारे में "निर्णय लेता है" किसी विशेषता का। विचार करने वाले विषय के दिमाग में, विचारों को मौलिक आयाम, गुणों की विविधता और एक निश्चित मानदंड के अस्तित्व के बारे में तय किया जाता है, जिसके साथ एक वास्तविक वस्तु के संकेत की अभिव्यक्ति की डिग्री स्थापित करना संभव है। .

स्केल मॉडल के माध्यम से गुणवत्ता की विविध मात्रात्मक अभिव्यक्तियों का आदेश दिया जा सकता है। ग्रेडेशन स्केल एक फीचर का एक ग्रेडेड सिमेंटिक स्पेस है, जो इसके संभावित ध्रुवीय अहसासों द्वारा दोनों तरफ सीमित होता है। यह पैमाना एक गुणवत्ता की क्षमता को उसकी मात्रात्मक विशेषताओं को बदलने की क्षमता को दर्शाता है, जबकि विपरीत के अविभाज्य संबंध को बनाए रखता है, अर्थात गुणात्मक पहचान बनाए रखता है। समरूपता की तथाकथित धुरी पैमाने के बीच में चलती है, जो विशेषता की औसत प्राप्ति के अनुरूप होती है और "अधिक / कम" सेम्स के संतुलन को दर्शाती है (ग्रेडेशन स्केल के लिए, देखें :)।

मानदंड, या माप की शून्य डिग्री, इस मामले में एक वर्गीकरण कार्य करता है, एक विशेषता की अभिव्यक्ति की डिग्री निर्धारित करता है, एक नमूना, मानक स्थापित करता है और एक गुणवत्ता मॉडल बनाता है। स्केलिंग में मानदंड की अग्रणी भूमिका को ध्यान में रखते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि क्रमिक शब्दार्थ में हमेशा आदर्श के संबंध का संकेत शामिल होता है।

ग्रेडेशन स्केल को जटिल बनाने वाले कारक आदर्श की घटना से जुड़े हैं, अर्थात्:

1. विभिन्न प्रकार की वस्तुएं जिनमें समान गुण होते हैं। वास्तव में,

एक गुणवत्ता के पैमाने, उदाहरण के लिए, लंबाई, को कई पैमानों द्वारा दर्शाया जाना चाहिए जो विभिन्न वर्गों की वस्तुओं की लंबाई को मापते हैं: रस्सियाँ, सड़कें, बाल, आदि। बेशक, प्रत्येक वर्ग का अपना मानदंड होता है जो प्रजातियों के पैमाने को व्यवस्थित करता है। ध्यान दें कि मानदंड स्वयं भी महत्वपूर्ण रूप से भिन्न होते हैं, या तो अंकगणितीय माध्य, या एक निश्चित प्रोटोटाइप संदर्भ बिंदु, और इसी तरह का प्रतिनिधित्व करते हैं। मानदंड का चुनाव, जाहिरा तौर पर, किसी व्यक्ति की माप उपकरण होने की उपर्युक्त क्षमता से निर्धारित होता है। यह क्षमता कई मानदंडों की "मानव" प्रकृति को निर्धारित करती है: मानदंड एक व्यक्ति के संबंध में स्थापित किया जाता है, जिसके पैरामीटर कई मामलों में उन्नयन के प्राकृतिक मानदंड हैं। इस प्रकार, एक गुणवत्ता को अपने स्वयं के मानदंडों के साथ कई पैमानों द्वारा दर्शाया जा सकता है, जबकि आदर्श न केवल प्रत्येक पैमाने को व्यवस्थित करने वाले कारक के रूप में कार्य करता है, बल्कि कई पैमानों को एकजुट करने वाले कारक के रूप में भी कार्य करता है: मानव-केंद्रित होने के नाते, आदर्श "एक निश्चित के लिए" निकला। हद तक निरपेक्ष" [ibid। , साथ। 193].

2. पैमाने के अलग-अलग वर्गों का संगठन। पैमाने का चित्रमय प्रतिनिधित्व विशेषता के शब्दार्थ स्थान की वास्तविक संरचना के बारे में भ्रम का स्रोत बन सकता है। तो, यह माना जा सकता है कि ग्रेडेशन स्केल पर मानदंड का केवल एक बिंदु है (समरूपता की धुरी के साथ चौराहे के बिंदु पर), कि पैमाने के खंड (आदर्श के अनुभाग सहित) सटीक बिंदु हैं, वह है, अजीबोगरीब परमाणु, गुणवत्ता की और अविभाज्य अभिव्यक्तियाँ। ऐसी धारणाएं पूरी तरह सही नहीं हैं। दरअसल, ग्रेडेशन स्केल के लिए मानदंड मुख्य आयोजन कारक है, लेकिन हमें एक मानदंड के बारे में नहीं, बल्कि पूरे परिसर के बारे में बात करनी चाहिए। आइए आधार के रूप में एन.डी. अरुतुनोवा कि पैमाने पर प्रत्येक बिंदु में एक एक्स्टेंसिबल बिंदु की संपत्ति होती है, यानी इसे पैमाने के एक निश्चित स्थान पर स्थानीयकृत एक विशेष क्षेत्र के रूप में दर्शाया जाना चाहिए। इस मामले में, प्रत्येक अनुभाग अपने स्वयं के मानदंड के साथ एक श्रेणीबद्ध स्थान भी है। दूसरे शब्दों में, न केवल पूरे पैमाने पर, बल्कि ध्रुवों सहित इसके अलग-अलग वर्गों का भी अपना आदर्श है: "अधिकांश भाग के लिए गुणात्मक शब्द न केवल गुणवत्ता का नाम देते हैं, बल्कि विचलन की डिग्री भी दर्शाते हैं।

औसत से। ये विचलन स्वयं भी आमतौर पर मानक होते हैं। इसलिए, हम एक निश्चित केंद्रीय मानदंड और पैमाने के अलग-अलग वर्गों के मानदंडों के एक सेट के बारे में बात कर सकते हैं। उत्तरार्द्ध, बदले में, उन्नयन के निजी मिनी-पैमाने हैं, जो आधार पैमाने के समान सिद्धांत के अनुसार आयोजित किए जाते हैं।

इस प्रकार, विशेषता के शब्दार्थ स्थान में, दो विपरीत दिशा में निर्देशित प्रवृत्तियाँ देखी जाती हैं। एक ओर, एक प्रकार की बहुरूपता है: गुणवत्ता को विशिष्ट मानदंडों के साथ विशेष किस्मों द्वारा दर्शाया जाता है, और ग्रेडेशन स्केल के वर्गों को, पूरे की तरह, स्नातक किया जाता है, प्रत्येक अपने स्वयं के मानदंड के सापेक्ष। दूसरी ओर, एकरूपता की प्रवृत्ति है: दुनिया की मानव-केंद्रित तस्वीर किसी व्यक्ति के मापदंडों को लगभग एक पूर्ण मानदंड बनाती है, जो बुनियादी उन्नयन पैमाने बनाती है। सामान्य तौर पर, "एक गुणात्मक विशेषता का एक मानदंड का अनुपात क्रमिकता की एक सार्वभौमिक शब्दार्थ विशेषता है।"

अन्योन्याश्रयता के संबंध में आदर्श और क्रमिकता की श्रेणियां एक दूसरे के साथ हैं। मानदंड के मूल्य को एक कारक के रूप में जो ग्रेडेशन के पैमाने को बनाता है, ऊपर चर्चा की गई थी, दूसरा पहलू मानदंड की ग्रेडिंग है। मानदंड को केवल सबसे सरल प्रकार के ग्रेडेशन पैमानों पर एक बिंदु के रूप में दर्शाया जा सकता है, उदाहरण के लिए, थर्मामीटर पर 36.6 °। हालांकि, ज्यादातर मामलों में, पैमाने पर अन्य मूल्यों की तरह, एक निश्चित स्नातक स्थान को आदर्श को सौंपा गया है। यह स्थान उन घटनाओं से भरा हुआ है, जिन्हें कुल मिलाकर सामान्य माना जा सकता है, लेकिन जिनकी मात्रात्मक विशेषताएं अलग-अलग हैं। इस प्रकार, रूसी भाषा वक्ताओं को सामान्यता की विभिन्न डिग्री निर्दिष्ट करने की अनुमति देती है, किसी वस्तु को लगभग, बिल्कुल नहीं, पूरी तरह से, पूरी तरह से, बिल्कुल, सामान्य से अधिक, आदि के रूप में चित्रित करती है। एक स्नातक स्थान के रूप में मानदंड का प्रतिनिधित्व इसकी समझ से मेल खाता है, जो कि अनुमेय विचलन की एक सीमा के रूप में है, महत्वपूर्ण मात्रात्मक परिवर्तनों के साथ नहीं।

तो, किसी व्यक्ति के दिमाग में, किसी विशेष विशेषता की अभिव्यक्ति की डिग्री के बारे में विचार सहसंबंध के परिणामस्वरूप बनते हैं

आदर्श के साथ, बदले में, मानदंड के बारे में विचारों में ग्रेडिंग की संभावना जैसे घटक शामिल हैं।

तीव्रता, मानदंड। तीव्रता के शब्दार्थ में, "गुणवत्ता - मात्रा", "विषय - वस्तु" की जोड़ी अवधारणाएँ प्रतिच्छेद करती हैं: यह लेखक की व्याख्या का एक प्रकार है, किसी वस्तु के आयामी गुणों की एक व्यक्तिपरक दृष्टि। तीव्रता की श्रेणी का अध्ययन एक स्पष्ट तीव्रता के साथ इकाइयों के विवरण पर केंद्रित है, हालांकि, एक तटस्थ, शून्य तीव्रता का प्रतिनिधित्व करने वाले मानदंड की अवधारणा को संदर्भित किए बिना उनका पता लगाना और शब्दार्थ विश्लेषण संभव नहीं होगा।

तीव्रता के अध्ययन में, एक स्केल मॉडल का भी उपयोग किया जाता है, जिस पर तटस्थ, मूल, साधारण, दूसरे शब्दों में, आदर्श के बारे में सामूहिक-व्यक्तिपरक विचारों के अनुरूप एक क्षेत्र होता है। मानदंड का अर्थ "मॉडरेशन में" निर्धारक के माध्यम से मौखिक रूप से किया जा सकता है, जबकि स्पष्ट तीव्रता के शब्दार्थ के साथ इकाइयाँ वस्तु की ऐसी विशेषताओं को नाम देती हैं, जो स्पीकर के अनुसार, इस उपाय के अनुरूप नहीं हैं। मानदंड के बारे में विचार तीव्रता के पैमाने के लिए मुख्य आयोजन सिद्धांत हैं, प्रारंभिक बिंदु, क्योंकि प्रत्येक मामले में "आदर्श - गैर-मानक" के एक विशिष्ट मूल्य के साथ एक विरोध स्थापित किया जाता है। मानदंड की अनिवार्य प्रकृति, एक प्रारंभिक बिंदु के रूप में इसके कार्य की पुष्टि निम्नलिखित तथ्य से होती है: वास्तविक भाषा इकाइयाँ हमेशा तीव्रता के पैमाने पर सभी चरणों का प्रतिनिधित्व नहीं करती हैं, लेकिन आमतौर पर आदर्श और गैर-मानक के अर्थ के साथ कम से कम दो शब्दांश होते हैं। जगह लें।

आदर्श तीव्रता पैमाने की समरूपता वास्तविक स्थिति के अनुरूप नहीं है। शोधकर्ताओं ने ध्यान दिया कि, सबसे पहले, वास्तविक भाषा में, तीव्रता को मजबूत करने के मूल्य वाली इकाइयों को उन इकाइयों की तुलना में अधिक संख्या में दर्शाया जाता है जो सुविधा के कमजोर होने का नाम देते हैं। मध्य ओब क्षेत्र की बोलियों के आधार पर, ई.वी. बेल्स्काया निम्नलिखित अनुपात देता है: 96.5% बोली गहन इकाइयाँ आदर्श से अधिक और केवल 3.5% - प्राप्त करने में विफलता का संकेत देती हैं। इस संबंध में, किसी विशेष भाषा की इकाइयों से भरे पैमाने पर, मानक क्षेत्र को आधार पर स्थानांतरित कर दिया जाता है। दूसरा, अनंत की संभावना के बावजूद

पैमाने पर चरणों की संख्या, तीव्रता की शाब्दिक श्रृंखला में आमतौर पर तीन से अधिक घटक नहीं होते हैं। बोलियों में, उदाहरण के लिए, निम्नलिखित स्थितियां सबसे अधिक बार होती हैं:

1) आदर्श - पहले चरण का सुदृढ़ीकरण: पर्च - पर्च;

2) आदर्श - पहले चरण को मजबूत करना - दूसरे चरण को मजबूत करना: (बारिश के बारे में) गो - कोड़ा - कोड़ा;

3) पहले चरण का कमजोर होना - सामान्य - दूसरे चरण का मजबूत होना: कड़वा - कड़वा - कड़वा।

एक कदम की अवधारणाओं का उपयोग करते हुए, यह कहा जा सकता है कि परंपरागत रूप से एक विशेष मौखिक अभिव्यक्ति एक विशेषता की अभिव्यक्ति की डिग्री से प्राप्त की जाती है जो कि आदर्श के अपेक्षाकृत करीब है। यह स्थिति मानक अभ्यावेदन की निम्नलिखित विशेषताओं के कारण है। यह ज्ञात है कि उत्तरार्द्ध को अस्पष्टता की विशेषता है, पूर्ण बेहोशी तक पहुंचना (देखें, उदाहरण के लिए :)। इस बीच, इन विचारों का अस्तित्व ही हमारी चेतना की वास्तविकता है, जिसके बिना कोई व्यक्ति वर्गीकरण और मूल्यांकन गतिविधियों को अंजाम देने में सक्षम नहीं होगा। यह आदर्श की तुलना में है कि वस्तु की गुणात्मक और मात्रात्मक विशेषताएं स्पष्ट हो जाती हैं, इसलिए सबसे प्राकृतिक और आनुवंशिक रूप से प्राथमिक "आदर्श-गैर-मानक" सिद्धांत के अनुसार मूल्यांकन है। मानदंड के गैर-अनुपालन के विभिन्न मामलों को बड़ी कठिनाई के साथ सुव्यवस्थित किया जा सकता है, क्योंकि वे एक विशेष दिशानिर्देश से वंचित हैं। इस प्रकार, आदर्श के मूल्य के साथ एक इकाई की अनिवार्य उपस्थिति और आदर्श से प्राथमिक विचलन के अनुरूप चरणों का मौखिककरण, लक्षण की अभिव्यक्ति की डिग्री को समझने के लिए मानदंड के मूल मूल्य का एक और प्रमाण है।

तो, तीव्रता का पैमाना आदर्श के चारों ओर बनता है, जो कि "मॉडरेशन में - मॉडरेशन में नहीं" विशेषता के अनुसार पैमाने के अन्य बिंदुओं के विपरीत है। आदर्श के साथ असंगति की डिग्री के बारे में अपने विचारों के आधार पर स्पीकर द्वारा गहन शब्दावली के परिसर से एक शब्द का चुनाव किया जाता है।

रेटिंग, मानदंड। अपने सबसे सामान्य रूप में, आकलन किसी व्यक्ति के विषय के प्रति उसके दृष्टिकोण की अभिव्यक्ति है। नतीजतन, मूल्यांकन की सामग्री के तीन सबसे स्पष्ट घटक मूल्यांकन हैं।

विषय, वस्तु का मूल्यांकन किया जा रहा है, मूल्यांकन की प्रकृति। मूल्यांकन स्थितियों की विविधता हमें मूल्यांकन के विभिन्न विषयों (एक व्यक्ति, समूह, समाज) और इसकी वस्तुओं की अनंत विविधता के बारे में बोलने की अनुमति देती है। वास्तव में, किसी व्यक्ति द्वारा दुनिया की धारणा ऐसी होती है कि व्यावहारिक रूप से कोई भी वस्तु और वस्तु की कोई भी संपत्ति मूल्यांकन गतिविधि के केंद्र में आ सकती है। मूल्यांकन के सबसे महत्वपूर्ण गुणों में से एक व्यक्तिपरक (वस्तु के विषय का संबंध) और उद्देश्य (वस्तु के गुण) घटकों का संयोजन है, और यहां तक ​​​​कि घटकों में से एक के प्रभुत्व का मतलब पूर्ण अनुपस्थिति नहीं है दूसरा। वस्तु का मूल्यांकन करने वाला विषय इस पर निर्भर करता है: 1) उसका दृष्टिकोण, 2) वस्तु के बारे में रूढ़िवादी विचार और ग्रेडेशन का पैमाना जिस पर मूल्यांकन की गई विशेषता स्थित है। बदले में, वस्तु व्यक्तिपरक (विषय का रवैया) और उद्देश्य (कथित पर निर्भर नहीं) संकेतों को जोड़ती है। हम जोड़ते हैं कि एक क्रमिक पैमाने के रूप में न केवल वस्तु की विशेषता के स्थान का प्रतिनिधित्व करना संभव है, बल्कि विषय के संबंध के स्थान का भी प्रतिनिधित्व करना संभव है, जिनमें से प्रत्येक को स्नातक किया गया है। इस प्रकार, मूल्यांकन के शब्दार्थ के लिए, ग्रेडेशन स्केल का मॉडल प्रासंगिक रहता है, और, परिणामस्वरूप, इस पैमाने को बनाने वाले मानक अभ्यावेदन का महत्व स्पष्ट है। एक निश्चित मानक के प्रतिनिधित्व के रूप में मानदंड, किसी दिए गए वर्ग के लिए एक नमूना मूल्यांकन शब्दार्थ का चौथा अनिवार्य घटक है - मूल्यांकन का आधार।

मूल्यांकन गतिविधि के परिणाम के लिए, मानक मामलों के बारे में विचारों की प्रकृति, जो दुनिया की एक व्यक्तिगत तस्वीर दोनों का हिस्सा हो सकती है (ये स्वाद हैं, जैसा कि आप जानते हैं, बहस नहीं करते हैं), और राष्ट्रीय (ये कुछ सामाजिक मानक और मानक हैं, आमतौर पर स्वीकृत नमूने)। दूसरे मामले में, मूल्यांकन के परिणाम में उच्च स्तर की पूर्वानुमेयता और बड़े पैमाने पर चरित्र होता है।

ग्रेडेशन और रेटिंग पैमानों की महत्वपूर्ण समानता के बावजूद, उन पर मानदंड का स्थान अलग है। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, ग्रेडेशन स्केल पर, मानदंड (पैरामीट्रिक) मध्य भाग में स्थित है, और इसके दोनों किनारों पर, विशेषता की अभिव्यक्ति की डिग्री सममित रूप से बढ़ती या घटती है। रेटिंग पैमाने पर, मानदंड की स्थिति अलग है।

रेटिंग पैमाना विपरीत अनुमानित मूल्यों के अनुरूप ध्रुवों द्वारा सीमित है (सामान्य शब्दों में, ये "अच्छे-बुरे" मान हैं)। पैमाने के मध्य भाग में न्यूट्रल ज़ोन है, न्यूट्रल ज़ोन, जहाँ प्लस और माइनस का संतुलन शून्य रेटिंग देता है। ध्रुवों के बीच, अपूर्ण प्रतिवर्तीता के संबंध स्थापित होते हैं: एक बुरा "सकारात्मक गुणों से रहित, असंतोषजनक, किसी भी आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता", जबकि एक अच्छा "अपने गुणों में सकारात्मक, काफी संतोषजनक, जैसा होना चाहिए।" दूसरे शब्दों में, बुरे को अच्छे के निषेध के माध्यम से और अच्छे को सकारात्मक गुणों के कथन के माध्यम से परिभाषित किया जाता है। दोनों परिभाषाओं में मौजूद सामान्य बिंदु, कुछ आवश्यकताओं का संकेत है जिन्हें वस्तु को पूरा करना चाहिए; ये आवश्यकताएं मानदंड के अलावा और कुछ नहीं हैं। इस प्रकार, यह माना जा सकता है कि अच्छा "आदर्श के अनुरूप" है, बुरा "संगत नहीं" है। नतीजतन, ध्रुव न केवल अच्छे से बुरे, बल्कि सामान्य से असामान्य भी एक दूसरे के विरोधी हैं।

हालांकि, इस तरह का प्रतिनिधित्व दुनिया की एक आदर्श (= मानक) तस्वीर के लिए सही है, जिसमें अच्छे और उचित की अवधारणाओं की पहचान है, और मानदंड आदर्श वस्तुएं हैं। दुनिया की रोजमर्रा की तस्वीर के संबंध में, सामान्य क्षेत्र और सकारात्मक ध्रुव के अभिसरण के बारे में बात करना अधिक उपयुक्त है, लेकिन उनकी पहचान के बारे में नहीं।

इसके अलावा, मूल्यांकन गतिविधि का दायरा महत्वपूर्ण है (उदाहरण के लिए, नैतिक मानदंड अच्छे हैं, जबकि सौंदर्यवादी क्लिच और क्लिच में पतित हो सकते हैं), साथ ही मूल्यांकन विषय की व्यक्तिगत मूल्य प्रणाली, जो समाज के मानदंडों को नहीं पहचान सकती है . इस मामले में, रेटिंग पैमाने पर, दो मानदंडों के लिए पदों को स्थापित करना आवश्यक होगा - व्यक्तिगत और सामाजिक, ध्रुवों के प्रत्येक रिश्तेदार की स्थिति का निर्धारण।

तो, मानदंड आकलन का आधार है, वह मानक, स्टीरियोटाइप जिस पर मूल्यांकन करने वाला विषय निर्भर करता है। उसी समय, मानदंड को सौंपा गया मूल्यांकन चिह्न बिना शर्त पूर्वानुमेय नहीं है। इस प्रकार, पूरे समाज की ओर से सामान्य रूप से किसी वस्तु का लक्षण वर्णन, सिद्धांत रूप में, संबद्ध करता है

जीवित मूल्यांकन अर्थ। इस तरह के आकलन को अक्सर ऐसे बयानों द्वारा तैयार किया जाता है जो वास्तविक दुनिया में आकलन को विषयहीन और सत्य के रूप में प्रस्तुत करते हैं। दूसरी ओर, समाज और व्यक्ति के बीच आकलन के संघर्ष की स्थिति में, मानदंड के मूल्यांकन में बदलाव भी संभव है: प्रत्येक विषय अपने स्वयं के मानदंड का सकारात्मक मूल्यांकन करता है, और किसी और का - नकारात्मक रूप से। श्रेणीबद्ध मूल्यांकन को भी ध्यान में रखा जाना चाहिए। आदर्श के मामले में, कोई स्पष्ट रूप से एक नरम मूल्यांकन की बात कर सकता है: दुनिया की रोजमर्रा की तस्वीर में आदर्श लगभग है, लेकिन काफी अच्छा नहीं है, लगभग, लेकिन काफी बुरा नहीं है। जाहिर है, मानदंड मूल्यांकन पैमाने के तटस्थ बैंड में शामिल नहीं है, लेकिन, इसके विपरीत, हमेशा किसी न किसी तरह से मूल्यांकन किया जाता है, जबकि मूल्यांकन, एक नियम के रूप में, प्रभावशाली नहीं है। ऐसा लगता है कि इसे आदर्श की तर्कसंगत प्रकृति द्वारा समझाया जा सकता है: यह अमूर्तता, टंकण आदि की जटिल मानसिक प्रक्रियाओं का परिणाम है, और तर्कसंगत आधार अत्यधिक भावुकता को रोकता है।

इस प्रकार, मूल्यांकन की श्रेणियों और मानदंड के बीच परस्पर क्रिया स्पष्ट है। मूल्यांकन प्रक्रिया स्वयं और इसकी भाषाई व्याख्या संदर्भ बिंदु के बिना असंभव है, जो कि आदर्श है, जबकि मानदंड स्वयं मूल्यांकन गतिविधि के उद्देश्य के रूप में कार्य कर सकता है।

मानदंड की श्रेणी और श्रेणीकरण, तीव्रता और मूल्यांकन की श्रेणियों के बीच बातचीत की पंक्तियों को ऊपर माना गया था। आइए संक्षेप में बताएं कि क्या कहा गया है।

1. क्रमिकता की शब्दार्थ श्रेणी गुणवत्ता और मात्रा की ऑन्कोलॉजिकल श्रेणियों की अविभाज्य एकता की भाषाई व्याख्या है। दुनिया की तस्वीर के क्रमिक टुकड़े में आयामी गुणों वाली वस्तुओं का लगभग अनंत सेट शामिल है। किसी विशेष वस्तु में किसी विशेषता की अभिव्यक्ति की डिग्री निर्धारित करने के लिए, एक निश्चित वर्ग की वस्तु के दिए गए गुण के लिए आदर्श का विचार होना आवश्यक है। इस प्रकार, मानदंड ग्रेडिंग का आधार है, वह कारक जो ग्रेडेशन स्केल बनाता है।

2. क्रमिकता की श्रेणी तीव्रता और मूल्यांकन की श्रेणियों का आधार है, जिनमें से प्रत्येक गुणों और संबंधों की आयामीता के बारे में विचारों पर आधारित है। आनुवंशिक रूप से प्राथमिक श्रेणी "तीव्रता" और "मूल्यांकन" से "विरासत द्वारा" प्रेषित होता है

गुणात्मक-मात्रात्मक चरित्र, वर्गीकृत शब्दार्थ स्थान और एक वर्गीकरण अवधारणा के रूप में आदर्श का कार्य।

3. ग्रेडेशन और मूल्यांकन की श्रेणियों के साथ बातचीत में, मानदंड न केवल ग्रेडिंग / मूल्यांकन के आधार के रूप में कार्य करता है, बल्कि इन कार्यों के उद्देश्य के रूप में भी कार्य करता है। इसलिए, जब ग्रेडिंग, सामान्यता की विभिन्न डिग्री प्रकट होती है, मूल्यांकन करते समय, मानदंड ही मूल्यांकनात्मक अर्थों का केंद्र बन जाता है। तीव्रता की श्रेणियां, जाहिरा तौर पर, इस तरह की अन्योन्याश्रयता विशेषता नहीं है: श्रेणी के शब्दार्थ मानदंड से विभिन्न विचलन पर ध्यान देते हैं, बाद वाले का उपयोग केवल असामान्य की पहचान के लिए एक दिशानिर्देश के रूप में किया जाता है।

4. क्रमिकता, तीव्रता, मूल्यांकन की श्रेणियां व्यक्तिपरक-उद्देश्य हैं। सामाजिक रूप से स्वीकृत उपाय के रूप में परिभाषित मानदंड इस द्वंद्व को दर्शाता है। माप - वस्तु की संपत्ति - विषय-समाज द्वारा महसूस की जाती है और खेती की जाती है; प्रत्येक विशिष्ट व्यक्ति के लिए, इस तरह के मानदंड को मान लिया जाता है, अर्थात उद्देश्यपूर्ण रूप से दिया जाता है। उसी समय, मानदंड के अनुपालन / गैर-अनुपालन का प्रश्न उस व्यक्ति की मूल्यांकन गतिविधि के क्षेत्र में है जो दुनिया के प्रति अपने दृष्टिकोण के चश्मे के माध्यम से आसपास की वास्तविकता की वस्तुओं को मानता है।

ग्रंथ सूची

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रूसी भाषा की अर्थपूर्ण श्रेणियों में मानक

इस लेख में शब्दार्थ श्रेणी "मानक" और श्रेणियों "ग्रेडेशन", "तीव्रता", "मूल्यांकन" की बातचीत पर विचार किया गया है। इस अध्ययन का मूल उद्देश्य प्रत्येक श्रेणी के लिए मानक के महत्व को प्रकट करना है।

मुख्य शब्द: शब्दार्थ श्रेणी, मानक, उन्नयन, तीव्रता, मूल्यांकन।

भाषण की संस्कृति

व्यावहारिक प्रशिक्षण और छात्रों के स्वतंत्र कार्य के लिए पाठ्यपुस्तक

भाषण की संस्कृति: पाठ्यपुस्तक / COMP। पेट्रुखिना एम.वी. - कुर्स्क, केजीएसएचए, 2004. - 100पी।

मैनुअल "रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति" पाठ्यक्रम का अध्ययन करने वाले छात्रों के लिए है।

समीक्षक: G.N.Sudzhenko, भाषा विज्ञान के उम्मीदवार।

परिचय

भाषण की संस्कृति काफी हद तक सामान्य रूप से मानव व्यवहार की संस्कृति को निर्धारित करती है। भाषा के तेजी से विकास की अवधि (और हम आज भी ऐसी ही अवधि का अनुभव कर रहे हैं) समाज में भाषण संस्कृति में कमी की विशेषता है। आज, एक विशेषज्ञ को विभिन्न संचार और भाषण स्थितियों में भाषा के साधनों का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए।

इस मैनुअल का उद्देश्य भविष्य के विशेषज्ञ के रूप में छात्र को सभी भाषा स्तरों पर साहित्यिक मानदंडों के अपने ज्ञान में सुधार करने में मदद करना है।

मैनुअल में चार भाग होते हैं: "संदर्भ सामग्री", "प्रशिक्षण अभ्यास", "स्वतंत्र पढ़ने और विश्लेषण के लिए ग्रंथ," स्वतंत्र कार्य के लिए सामग्री।

साथ में, वे "रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति" पाठ्यक्रम के लिए कार्यक्रम के मुख्य वर्गों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करते हैं।

मैनुअल लोकप्रिय पाठ्यपुस्तकों और अभ्यासों के संग्रह, "रूसी भाषण" पत्रिका से सामग्री का उपयोग करता है:

पेट्रीकोवा ए.जी. भाषण की संस्कृति। माध्यमिक शैक्षणिक शिक्षण संस्थानों के छात्रों के लिए कार्यशाला। - एम।: "अकादमी"। - 1997।

एक व्यवसायी व्यक्ति के मौखिक और लिखित भाषण की संस्कृति: एक पुस्तिका। कार्यशाला। - एम .: फ्लिंटा: विज्ञान। - 2002.

भाषण की संस्कृति: पाठ्यपुस्तक / COMP। चेर्नोवा वी.वी. - कुर्स्क, केएसपीयू, 1999।

क्लिमास आई.एस. रूसी भाषा (सैद्धांतिक पाठ विश्लेषण) में राज्य परीक्षा के लिए छात्रों की तैयारी में भाषाई विश्लेषण करने के लिए दिशानिर्देश। - कुर्स्क, केएसपीआई, 1985।

आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा: पाठ्यपुस्तक / पी.ए. लेकांत, एन.जी. गल्त्सोवा, बी.वी.पी. ज़ुकोव और अन्य; ईडी। पीए लेकांता। - एम।: हायर स्कूल, 399s।

आधुनिक रूसी में आदर्श की अवधारणा

भाषा मानव संचार का सबसे महत्वपूर्ण, सार्वभौमिक साधन है। यह दो संस्कृतियों के संयोजन में रहता है और विकसित होता है: पुस्तक-साहित्यिक और मौखिक-लोक। के लिये आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषाअनिवार्य मानदंडों की उपस्थिति विशेषता है: ध्वन्यात्मक-अंतर्राष्ट्रीय, शाब्दिक-वाक्यांशशास्त्रीय, व्याकरणिक, शैलीगत।

आदर्श- 1. यह बेहतर आपसी समझ के लिए लगातार संचालन की आवश्यकता के कारण इसका उपयोग करने वाली टीम द्वारा बनाई गई भाषा की कार्य संरचना की एक संपत्ति है; 2. यह भाषा का आम तौर पर स्वीकृत उपयोग है: ध्वनियां, तनाव, इंटोनेशन, शब्द, उनके रूप, वाक्य रचनात्मक निर्माण।

सामान्य संहिताकरण- यह इसकी आधिकारिक मान्यता और व्याकरण, शब्दकोश, संदर्भ पुस्तकों में वर्णन है जो समाज की राय में अधिकार रखते हैं।

रूसी भाषा का काफी व्यापक रूप से प्रतिनिधित्व किया जाता है भिन्न (या परिवर्तनशील) मानदंड.

भिन्न मानदंड- ये एक ही इकाई के औपचारिक संशोधन हैं, जो भाषा के विभिन्न स्तरों (ध्वन्यात्मक, शाब्दिक, रूपात्मक, वाक्य-विन्यास) में पाए जाते हैं।

विकल्प हो सकते हैं बराबर(अर्थात, सभी स्थितियों में विनिमेय, भाषण की शैली, समय, आदि की परवाह किए बिना) और असमान: सिमेंटिक (वे अर्थ में भिन्न हैं), शैलीगत (विभिन्न शैलियों को देखें), मानक-कालानुक्रमिक (वे उनके उपयोग के समय के बारे में दिखाई देते हैं - आधुनिक और अप्रचलित)।

इसके शब्दार्थ, शैलीगत रंग को ध्यान में रखे बिना विकल्पों में से एक का उपयोग भाषण त्रुटि की ओर जाता है।

एक या दूसरे विकल्प की प्रामाणिकता पर निर्णय लेते समय, वे 19 वीं - 20 वीं शताब्दी के रूसी कथा साहित्य से लिए गए नमूनों द्वारा निर्देशित होते हैं, आंशिक रूप से मास मीडिया की भाषा के साथ-साथ बुद्धिजीवियों की पुरानी पीढ़ी के भाषण द्वारा।

आदर्श की विशेषता है, एक ओर, स्थिरता द्वारा, क्योंकि साहित्यिक भाषा पीढ़ियों को जोड़ती है और राष्ट्रीय संस्कृति की निरंतरता सुनिश्चित करती है। दूसरी ओर, आदर्श की अवधारणा का अर्थ है गतिशीलता, भाषा के आंतरिक कानूनों और समाज की मांगों के अनुसार विकसित होने की क्षमता।

तालिका एक

भाषा के सभी स्तरों पर विकल्पों की कल्पना करें

एक टेबल के रूप में

भाषा का स्तर	समान विकल्प	असमान विकल्प
शैली संबंधी	सिमेंटिक	मानक-कालानुक्रमिक
ध्वन्यात्मक	जंग - जंग	दिशा सूचक यंत्र(तटस्थ) - दिशा सूचक यंत्र(विशेषज्ञ।)	आईरिस फूल) - आँख की पुतली(कैंडी)	कोण(आधुनिक) - कोण(रगड़ा हुआ)
शाब्दिक	भाषाविज्ञान - भाषाविज्ञान	आँखें(तटस्थ) - आँखें(किताब)	नकली - कृत्रिम(भिन्न। अर्थ के रंग)	अभी व(आधुनिक) - अभी व(रगड़ा हुआ)
रूपात्मक	बक्से - बक्से	हवाओं(तटस्थ) - हवा(काव्यात्मक)	शिक्षकों की(जिंदगी) - शिक्षकों की(स्कूल)	सुराग(आधुनिक) - प्रमुख(रगड़ा हुआ)
वाक्य-रचना के नियमों के अनुसार	शाम को टहलें - शाम को टहलें	दस्तावेज़ हस्ताक्षरित और मुहर लगी(बोलचाल) - दस्तावेज़ हस्ताक्षरित और मुहरबंद(सरकारी कार्य)	अतं मै(अस्थायी मूल्य) - कमरे में चारों ओर(जगह की मूल्य)	एक जोवियल माना जा सकता है(आधुनिक) - एक मीरा साथी माना जा(रगड़ा हुआ)

लेक्सिकल मानदंड

नीचे शाब्दिक मानदंडआमतौर पर समझा जाता है शब्द की पसंद की शुद्धता और एक प्रसिद्ध अर्थ में और आम तौर पर स्वीकृत संयोजनों में इसके आवेदन की उपयुक्तता।शाब्दिक मानदंडों का पालन करने का विशेष महत्व न केवल सांस्कृतिक और प्रतिष्ठित कारकों द्वारा निर्धारित किया जाता है, बल्कि वक्ता (लेखक) और श्रोता (पाठक) के बीच पूर्ण आपसी समझ की आवश्यकता से भी निर्धारित होता है, जो बदले में, भाषाई संचार का सार है। .

शब्दावली के क्षेत्र में, जो समाज के भौतिक और आध्यात्मिक जीवन में ऐतिहासिक परिवर्तनों के साथ अधिक निकटता से जुड़ा हुआ है, और इसलिए सभी प्रकार के बहिर्मुखी प्रभावों के लिए असाधारण रूप से पारगम्य है, मानदंडों का गठन अत्यंत जटिल और कपटपूर्ण तरीके से होता है।

शब्द चुनते समय, अर्थ, शैलीगत रंग, उपयोग, अन्य शब्दों के साथ संगतता पर ध्यान देना आवश्यक है। इनमें से कम से कम एक मानदंड का उल्लंघन भाषण त्रुटि का कारण बन सकता है।

शब्द के अर्थ का मिशन

असामान्य अर्थों में किसी शब्द का प्रयोग

अधिक से अधिक अलाव सूजन, प्रज्वलित।

त्रुटि शब्द के गलत चुनाव में है:

"फायर अप - 1. बहुत अधिक तापमान तक गर्म करें, गर्म करें।

2. (अनुवाद।) एक मजबूत उत्तेजना में आ जाओ, किसी तरह की स्मथ में उलझ जाओ। मजबूत भावना।"

"भड़काना - जोर से या अच्छी तरह से शुरू करना, समान रूप से जलना।"

करने के लिए धन्यवादआग से लगी आग ने जंगल का एक बड़ा क्षेत्र जला दिया।

त्रुटि मूल क्रिया से पूर्वसर्ग के सिमेंटिक एब्स्ट्रैक्शन के संबंध में होती है धन्यवाद देना.

इस वाक्य में, सुझाव करने के लिए धन्यवादनिम्नलिखित में से किसी एक के साथ प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए: परिणाम के कारण, परिणाम के कारण।

2. विभाजन के विभिन्न आधारों के साथ शब्दों-अवधारणाओं का चुनाव (ठोस और अमूर्त शब्दावली)

जब रूस खंडित हुआ था, तब यह हो सकता था जीतटाटर-मंगोलियाई घोड़े का अंसबंध.

"जूआ एक दमनकारी, गुलामी करने वाली ताकत है।"

इस प्रकार, यह वाक्य इस तरह लगना चाहिए: जब रूस खंडित हुआ, तो तातार-मंगोल इसे जीतने में सक्षम थे।

अखबारों में इस तरह की त्रुटियां पाई जा सकती हैं। उदाहरण के लिए:

हम एक पूर्ण इलाज की पेशकश करते हैं शराबियोंऔर अन्य रोग।

अगर हम किसी बीमारी के बारे में बात कर रहे हैं, तो शब्द शराबियोंके साथ प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए मद्यपान।

शराबी वह होता है जो शराब से पीड़ित होता है।

"शराब मादक पेय पदार्थों के उपयोग के लिए एक रुग्ण व्यसन है।"

समानार्थक शब्द का प्रयोग

समानार्थी शब्द- समान, लेकिन ध्वनि में समान नहीं, एक ही शब्दांश पर तनाव वाले एकल-मूल शब्द, एक ही व्याकरणिक श्रेणी से संबंधित।

समानार्थक शब्द के उदाहरण:

अतिरिक्त - मितव्ययी; वर्तमान - प्रदान करें;

चतुर - सामरिक; कर्म - दुराचार;

निंदा - चर्चा।

समानार्थी जोड़े के सदस्यों को आमतौर पर अलग-अलग शब्दों के साथ जोड़ा जाता है। उदाहरण के लिए, विशेषण संतुष्टि देने वालानिर्जीव संज्ञाओं के साथ संयुक्त ( हार्दिक रात का खाना, सूप), और विशेषण अच्छी तरह से खिलाया- एनिमेटेड के साथ ( अच्छी तरह से खिलाया बच्चा) कभी-कभी समानार्थी शब्द को एक ही शब्द के साथ जोड़ दिया जाता है, लेकिन परिणामी वाक्यांशों का अर्थ अलग होता है। इंजीनियरिंग सोचा- एक इंजीनियर से संबंधित एक विचार; इंजीनियरिंग विचार- कोई तकनीकी विचार।

वाणी में पर्यायवाची शब्द विनिमेय नहीं हैं, क्योंकि इससे कथन का विरूपण होता है।

यहां प्रदर्शित किया जाएगा जालसाजियोंलकड़ी से बना, संस्थानों के लिए उपयुक्त, घर के लिए, देने के लिए।

"नकली smth की झूठी समानता है।"

"शिल्प - एक छोटा उत्पाद, जो आमतौर पर हाथ से बनाया जाता है।"

यह आदमी भरा हुआ था मूर्खकला के मामलों में।

"अज्ञानी - एक असभ्य, बदतमीज व्यक्ति।"

"एक अज्ञानी एक अशिक्षित, अज्ञानी व्यक्ति है।"

शाब्दिक संगतता

शाब्दिक अनुकूलता- भाषण खंड में किसी अन्य शब्द के साथ संयोजन के रूप में उपयोग किए जाने वाले शब्द की क्षमता।

संगतता सीमाएं निर्धारित की जाती हैं अर्थ विज्ञानशब्द, उनके शैलीगत संबद्धता, भावनात्मक रंग, व्याकरणिक गुणआदि।

एक अच्छा नेता चाहिए नमूना दिखाओअपने अधीनस्थों को।

आप एक उदाहरण दिखा सकते हैं, लेकिन नहीं नमूना।लेकिन नमूनारोल मॉडल हो सकता है।

उन्हें बलवानजीवन की परीक्षाओं में कठोर मित्रताबहुतों ने नोटिस किया है।

शब्द मित्रताएक विशेषण के साथ संयुक्त बलवान।

केवल दोइस मुद्दे ने शहर के निवासियों को चिंतित किया: पानी और गर्मी।

"केवल एक, केवल एक।"

भाषण त्रुटि से अंतर करने के लिए शब्दों का जानबूझकर संयोजन होना चाहिए जो एक दूसरे के साथ असंगत हैं: एक जीवित लाश, एक साधारण चमत्कार...

समानार्थक शब्द का प्रयोग

समानार्थी शब्द -शब्द जो ध्वनि (वर्तनी) में भिन्न हैं, लेकिन अर्थ में करीब या समान हैं। अधिकांश समानार्थक शब्द अर्थ के रंगों में भिन्न होते हैं, उनमें निहित अवधारणा की मात्रा (cf।: सक्षम - प्रतिभाशाली - प्रतिभाशाली), या उपयोग का दायरा और / या अभिव्यंजक रंग (cf।: चोरी करना - चोरी करना - चोरी करना) तदनुसार, वहाँ हैं सिमेंटिक (वैचारिक)तथा शैली संबंधीसमानार्थी शब्द। उत्तरार्द्ध विभिन्न कार्यात्मक शैलियों, उपयोग के क्षेत्रों से संबंधित हो सकता है, और अलग भावनात्मक समृद्धि हो सकती है।

उदाहरण के लिए: माथा(तटस्थ) - माथा(अप्रचलित, कवि।); अंश(तटस्थ) - टुकड़ा(किताब); रद्द करना(तटस्थ) - रद्द करना, रद्द करना(किताब); कट जाना(तटस्थ) - हड़पना, छीनना(सरल)।

इसके शैलीगत रंग को ध्यान में रखे बिना पर्यायवाची शब्दों में से एक का उपयोग भाषण त्रुटि का कारण बन सकता है।

वह उँगलियामेज पर गिरा दिया।

पॉलीसेमी और HOMONYMY

समरूपता और बहुपत्नी का अस्तित्व शब्दों के उपयोग में कुछ कठिनाइयाँ पैदा करता है। संदर्भ में शब्द का विशिष्ट अर्थ प्रकट होता है, इसलिए संदर्भ को शब्द की सही समझ प्रदान करनी चाहिए, अन्यथा इससे अस्पष्टता हो सकती है। उदाहरण के लिए, संदर्भ में अध्ययन के दौरान, उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त हुएशब्द का अर्थ प्रकट नहीं किया गया है अति उत्कृष्ट, इसे समझा जा सकता है कभी-कभी 'अच्छा' और 'पहले प्राप्त के अलावा' के रूप में।

शब्द का एक अर्थ हो सकता है, अर्थात होना स्पष्ट(मोनोसेमिक): पावर, फैशन डिजाइनर, नेविगेटर, ओवेशन, लोकप्रिय विज्ञानऔर आदि।

हालाँकि, रूसी में अधिकांश शब्दों के कई अर्थ होते हैं। किसी शब्द की एक से अधिक अर्थ रखने की क्षमता कहलाती है अनिश्चितता, या अनेक मतलब का गुण(जीआर। पोलीसेमोस- polysemantic), और शब्द कहा जाता है अस्पष्ट. उदाहरण के लिए: नमूना- 1. किसी स्मथ की अनुकरणीय सामग्री। उत्पादों, साथ ही smth के निर्माण के लिए एक नमूना। ( महिलाओं के कपड़े के मॉडल की प्रदर्शनी); 2. किसी चीज का पुनरुत्पादन या आरेख, आमतौर पर कम रूप में ( मशीन मॉडल); 3. प्रकार, ब्रांड, नमूना, डिज़ाइन ( नई कार मॉडल); 4. कलात्मक प्रतिनिधित्व, प्रजनन के लिए सामग्री, प्रकृति के रूप में क्या कार्य करता है; 5. नमूना जिसमें से किसी अन्य सामग्री में कास्टिंग या प्रजनन के लिए मोल्ड हटा दिया जाता है।

समानार्थी शब्द -ऐसे शब्द जिनमें ध्वनि (वर्तनी) समान होती है लेकिन अर्थ भिन्न होते हैं।

बहुत बार अस्पष्टता भाषण में उपयोग की ओर ले जाती है होमोफोन्स(ऐसे शब्द जो सुनने में एक जैसे लगते हैं लेकिन उनकी वर्तनी अलग-अलग होती है): गेंद(एन।) - अंक(एन।); ले जाना(क्रिया) - प्रमुख(क्रिया); भ्रूण(एन।) - बेड़ा(एन।); जगह में - एक साथ; पाइन - नींद से; मूक - मेरा नहीं; ओमोफॉर्म(वे शब्द जो केवल अलग-अलग व्याकरणिक रूपों में ध्वनि और वर्तनी में मेल खाते हैं): शर्त(एन।) - बेट(आदेश। inf। क्रिया। p उबलना); होमोग्राफ(ऐसे शब्द जिनकी वर्तनी समान है, लेकिन तनाव में भिन्नता है, जिसके कारण उनका उच्चारण भिन्न होता है): बिना के बारे मेंबेशर्म - बदसूरत एकगरम; पिछला तथागैट - पुश एकवां।

शब्दाडंबर

1. शब्द-बाहुल्य(ग्रीक प्लियोनास्मोस से - शब्दों के भाषण में उपयोग जो अर्थ में करीब हैं और इसलिए तार्किक रूप से बेमानी हैं।

वह मजबूती से अपने हाथों में धारण करता है स्टीयरिंग व्हील.

सभी मेहमानों को मिला यादगार स्मृति चिन्ह.

यह लड़की अपने बारे में चली गई बहुत खूबसूरतप्रभाव जमाना।

2. अतिरिक्त शब्दों का प्रयोग. अतिश्योक्तिपूर्ण, इसलिए नहीं कि उनका अंतर्निहित शाब्दिक अर्थ दूसरे शब्दों में परिलक्षित होता है, बल्कि इसलिए कि इस पाठ में उनकी आवश्यकता नहीं है।

फिर के बारे मेंतो आप मुस्कुरा सकते हैं, 1 अप्रैल और इसके बारे मेंद्रुज़बा किताबों की दुकान इसकी देखभाल करेगी।

3.अपनी दोहराना(ग्रीक से। तौटो- वही, लोगो- शब्द) - एकल-मूल शब्दों या समान मर्फीम की पुनरावृत्ति।

बजरा ढोने वालों के पास था कठिनसे गंभीरश्रम।

ज़रूरी अनुभव करनावे इंद्रियांजो लेखक के पास था।

पायलट मजबूरप्रतिबद्ध करना था मजबूरउतरना।

4. विधेय को विभाजित करना- यह एक पर्यायवाची क्रिया-नाममात्र संयोजन के साथ मौखिक विधेय का प्रतिस्थापन है: लड़ाई - लड़ाई, सफाई - सफाई।

छात्र साफ करने का फैसला कियास्कूल यार्ड।

इस तरह की अभिव्यक्ति आधिकारिक व्यावसायिक शैली की विशेषता है, और अन्य शैलियों में वे अनुपयुक्त हैं। इसलिए, हमें कहना चाहिए: छात्रों ने स्कूल प्रांगण को साफ करने का फैसला किया।

ऐसे शब्द केवल भाषण को रोकते हैं, विशेष रूप से मौखिक: यहाँ, ठीक है, यह, आप जानते हैं, इसलिए बोलना, जैसे, वास्तव में, सामान्य तौर पर, ईमानदार होनाआदि।

मैं, साधनलंबे समय से वांछित ये है, एक उपन्यास पढ़ा, कुंआ, ये है, "लड़ाई और शांति"।

नए शब्द

के.आई. चुकोवस्की की पुस्तक "टू टू फाइव" को हर कोई जानता है। और जो बच्चों के मौखिक आविष्कारों पर नहीं हंसे हैं। एक शब्द भी था - "बच्चों का शब्द निर्माण"।

दुर्भाग्य से, वयस्कों के भाषण में खराब रूप से गठित नवविज्ञान पाए जाते हैं, इससे भाषण त्रुटि होती है।

देर से वितरणपुस्तकालयों के लिए किताबें।

उपरोक्त उदाहरण से, यह स्पष्ट हो जाता है कि आधुनिक रूसी में कोई शब्द नहीं है वितरण , लेकिन एक शब्द है वितरण .

अप्रचलित शब्द

एक विशेष शब्द अप्रचलित की श्रेणी से संबंधित कारणों के आधार पर, पुरातनता और ऐतिहासिकता को प्रतिष्ठित किया जाता है।

पुरातनपंथी- ये वर्तमान समय में मौजूद अवधारणाओं, वस्तुओं, घटनाओं को दर्शाने वाले शब्द हैं; विभिन्न कारणों से, पुरातनपंथियों को दूसरे शब्दों द्वारा सक्रिय उपयोग से बाहर कर दिया गया था। इसलिए, आधुनिक रूसी में पुरातनपंथियों के समानार्थक शब्द हैं: पाल - पाल, मानस - आत्मा, विदेशी - विदेशी, यह - यह, अब - अभी।

ऐतिहासिकता- ये ऐसे शब्द हैं जो अनुपयोगी हो गए हैं क्योंकि जिन वस्तुओं, घटनाओं को उन्होंने निरूपित किया, वे जीवन से गायब हो गई हैं। उदाहरण के लिए: पुराने कपड़ों के नाम - ज़िपुन, कैमिसोल, काफ्तान, कोकेशनिक;शीर्षक नाम - बोयार, रईस, राजा;हथियार के नाम - चीख़नेवाला, सिक्सपर.

भाषण में ऐसे शब्दों को शामिल करने से भाषण त्रुटि हो सकती है।

अबकुर्स्क क्षेत्र के क्षेत्र में एक ठंडा एंटीसाइक्लोन स्थापित किया जाएगा।

इस वाक्य में एक अप्रचलित शब्द है अभी व (आज, अभी, वर्तमान) अनुचित है।

द्वंद्ववाद

बोलीभाषा- शब्द और सेट संयोजन जो साहित्यिक भाषा की शाब्दिक प्रणाली में शामिल नहीं हैं और रूसी राष्ट्रीय भाषा की एक या अधिक बोलियों से संबंधित हैं।

पात्रों की भाषण विशेषताओं को बनाने के लिए कलात्मक या पत्रकारिता भाषण में बोलीभाषाओं को उचित ठहराया जाता है।

द्वन्द्ववाद का अप्रेरित उपयोग साहित्यिक भाषा के मानदंडों के ज्ञान की कमी को इंगित करता है।

अर्श एकएन(इर्क।, ज़बैक।) = कुंजी, वसंत; गेंद एक xta(नव.) = मेंढक; बकवास(दक्षिणी) = बोलना; कोचेट(दक्षिणी), गोरलान(मास्को) = मुरग़ा.

गर्मियों में मैं साथ उठता हूं कोचेज.

इस वाक्य में द्वंद्ववाद का प्रयोग या तो पाठ की शैली या उच्चारण के उद्देश्य से उचित नहीं है।

शब्दावली

व्यावसायिकता- ये ऐसे शब्द और भाव हैं जिनका इस्तेमाल पेशे, गतिविधि के प्रकार से एक-दूसरे से जुड़े लोगों के समूहों द्वारा किया जाता है। उदाहरण के लिए, लकड़हारे और सायर के भाषण में शब्दों का प्रयोग किया जाता है बार, क्रोकर, बिस्तर, जाली, क्वार्टरऔर आदि।; जुड़ने वालों और बढ़ई के भाषणों में औजारों के नाम के लिए शब्दों का प्रयोग किया जाता है ज़ांज़ेबुल, भालू, प्लानर, प्लानर, जॉइंटर, शेरेबेल; शब्दों का एक विशेष अर्थ होता है जो साहित्यिक भाषा में आम तौर पर स्वीकृत अर्थ से अलग होता है धारी, बत्तख, बातीपत्रकारों के भाषण में।

यह तस्वीर सबसे पहले लगानी चाहिए गली

शब्दजाल- ये व्यवसाय, शगल आदि से संबंधित लोगों के भाषण में पाए जाने वाले शब्द और भाव हैं। अतीत में, सामाजिक शब्दजाल व्यापक थे (महान सैलून की शब्दजाल भाषा, व्यापारियों की भाषा, आदि)। हमारे समय में, वे आमतौर पर एक निश्चित पेशे, छात्र, युवा, जेल के लोगों के शब्दजाल के बारे में बात करते हैं। उदाहरण के लिए, छात्रों के बीच शब्द दादी मा -'पैसे', ठंडा- 'विशेष, बहुत अच्छा', लापरवाही से काम करना- 'पागल बनाना' झोपड़ी- "अपार्टमेंट", आदि।

मैं मेहमानों को छुट्टी पर आमंत्रित करना चाहता था, हाँ झोपड़ीअनुमति न दें।

सामान्य साहित्यिक भाषण में व्यावसायिकता और शब्दजाल का अप्रेषित हस्तांतरण अवांछनीय है।

रूपात्मक मानदंड

नाम प्रपत्रों का उपयोग करना

संज्ञा

संज्ञा का लिंग

जीनस श्रेणी आम तौर पर काफी स्थिर होती है। हालाँकि, कुछ संज्ञाओं का उपयोग एक या दूसरे व्याकरणिक लिंग में किया जाता है। आमतौर पर इन रूपों में से एक को या तो अप्रचलित माना जाता है, या बोलचाल या व्यावसायिक उपयोग के रूप में, जो कि आधुनिक रूसी भाषा के साहित्यिक मानदंड से बाहर है। उदाहरण के लिए, आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा शब्दों के मर्दाना रूपों की विशेषता है बैंकनोट्स, डाहलिया, सेनेटोरियम, हॉल, न कि उनके स्त्री जोड़े (तालिका संख्या 2)। कुछ मामलों में, पुल्लिंग और स्त्रीलिंग के समानांतर रूप उनके अर्थ में भिन्न होते हैं, और दोनों रूप साहित्यिक भाषा से संबंधित होते हैं, अर्थात वे आदर्श होते हैं। इसलिए, धर्मोपदेश -एक सुपरस्क्रिप्ट अल्पविराम है (') और apostrophe- दयनीय विस्मयादिबोधक (तालिका संख्या 3)।

तालिका 2

भाषा: हिन्दी

टेबल तीन

विदेशी भाषा मूल

1. निर्जीव वस्तुओं का बोध कराने वाले शब्द नपुंसक होते हैं ( ऊनी दुपट्टा) अपवाद मर्दाना है ( ब्लैक कॉफ़ी).

2. स्त्री का बोध कराने वाली संज्ञा स्त्रीलिंग होती है, और पुरुष संज्ञा पुल्लिंग होती है ( बूढ़ी औरत, अमीर किराएदार); दोनों को निरूपित करना (जैसे प्रतिपक्ष, नायक, गुप्त, क्रुपियर) बिगेनेरिक हैं ( मेरा समकक्ष मेरा समकक्ष है)

3. जानवरों, पक्षियों और अन्य एनिमेटेड वस्तुओं को दर्शाने वाली संज्ञाएं जानवर के लिंग की परवाह किए बिना पुल्लिंग हैं ( अजीब टट्टू), सिवाय इसके कि जब वह महिला हो ( चिंपैंजी अपने बच्चे को खिला रही है).

4. भौगोलिक नामों को दर्शाने वाली संज्ञाओं का लिंग सामान्य नाम से निर्धारित होता है: नदी, शहर, द्वीप, आदि। ( कैपरी ने पर्यटकों को आकर्षित किया -द्वीप)।

5. सामान्य नाम के अनुसार प्रेस अंगों के नामों का प्रकार भी निर्धारित किया जाता है ( द डेली वर्कर ने लिखा- अखबार)।

केस फॉर्म का उपयोग करना

कई मामलों में, संज्ञाओं के भिन्न अंत होते हैं।

1. अंत के प्रकार जनन एकवचन पुल्लिंग संज्ञा - -ए (-आई), -यू (-यू)

एंडिंग -यू(-यू):

वास्तविक अर्थ वाली संज्ञाओं के लिए: मटर, चाय;

अल्प प्रत्यय वाली संज्ञाओं के लिए: सीगल;

अनिश्चित समुच्चय की सामूहिक संज्ञाएं: लोग;

अमूर्त संज्ञाओं के लिए मात्रात्मक अर्थ के साथ: शोर;

कुछ वाक्यांशगत मोड़ों में: एक व्यक्तिगत बैठक में;

पूर्वसर्गों के बाद कुछ संयोजनों में से, पहले, साथ, बिनाऔर कण के बाद न: चलते-चलते, न तो सुनना और न ही आत्मा।

लघु रूपों का उपयोग और

तुलनात्मक डिग्री

विशेषण

विशेषणों के संक्षिप्त रूप और तुलनात्मक अंश ही हमें बहुत परेशानी देते हैं।

लड़की थी लंबा, सुंदर और हंसमुख।

एक पंक्ति में, पूर्ण और संक्षिप्त रूपों का उपयोग किया जाता है - इससे भाषण त्रुटि हुई।

आइए इसे इस तरह ठीक करें: लड़की लंबी, सुंदर और हंसमुख थी।

मेरा भाई अधिक पुरानेमैं, वह पढ़ रहा है अच्छा।

इस उदाहरण में दो रूपात्मक त्रुटियाँ हैं: 1. बड़ा -फुफ्फुसीय अभिव्यक्ति, जो तुलनात्मक डिग्री के सरल और जटिल रूपों के एक निर्माण में एक संयोजन है। कहने की जरूरत है: मेरा भाई मुझसे बड़ा है; 2. मुझे अच्छा- शब्दों से अच्छा बुरातुलना की डिग्री के पूरक रूप बनते हैं - बेहतर बदतर।

वह अधिक सक्षमतथा चालाकमुझे।

तुलना की डिग्री के सरल और जटिल रूपों का उपयोग वाक्य के सजातीय सदस्यों के रूप में नहीं किया जा सकता है। कहने की जरूरत है: मेरा भाई मुझसे ज्यादा सक्षम और होशियार है।

संज्ञा के अप्रत्यक्ष मामलों के पर्यायवाची रूपों द्वारा भाषण में संभावित और सापेक्ष विशेषणों को प्रतिस्थापित किया जा सकता है: पिताजी का पोर्टफोलियो - पिताजी का पोर्टफोलियो; बर्फ की मूर्ति - बर्फ से बनी मूर्ति।

लेकिन कुछ मामलों में, ऐसे संयोजन अर्थ में भिन्न होते हैं: बूढ़े आदमी की सैर बूढ़े आदमी की सैर(लाक्षणिक अर्थ), वॉल पेंटिंग - वॉल पेंटिंग(शब्दावली अर्थ)।

नाम प्रपत्रों का उपयोग करना

अंक

मात्रा को इंगित करने के लिए, कार्डिनल नंबरों के साथ, सामूहिक संख्याओं का उपयोग किया जाता है ( दो, तीन, चार, पांच, छह, सात, आठ, नौ).

सामूहिक संख्याओं का उपयोग किया जाता है:

मर्दाना और सामान्य संज्ञाओं के साथ जो नर का नाम लेते हैं: दो दोस्त, तीन अनाथ;

उन संज्ञाओं के साथ जिनके केवल बहुवचन रूप हैं: दो कैंची, तीन दिन;

संज्ञा के साथ बच्चे, लड़के, लोग, चेहरा(अर्थ "व्यक्ति"): दो बच्चे, तीन अपरिचित चेहरे;

व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ हम, आप, वे: हम दो हैं;

सिद्ध अंकों और विशेषणों के साथ जो व्यक्तियों को दर्शाते हैं: दो, तीन मरीज आए।

तालिका 4

सामूहिक संज्ञा का उपयोग करते समय दोनों - दोनोंपरोक्ष मामलों में स्त्रीलिंग संज्ञाओं के संयोजन में रूपों का उपयोग किया जाता है दोनों, दोनों, दोनों, दोनों, दोनों।

तालिका 5

यौगिक मात्रात्मक अंकों में, सभी शब्द जो उन्हें बनाते हैं, गिरावट आती है, और संज्ञाएं गणनीय वस्तुओं को दर्शाती हैं, सभी मामलों में, नाममात्र और अभियोगात्मक को छोड़कर, मामले में अंकों से सहमत होते हैं।

उदाहरण के लिए: तीन सौ साठ-सात चित्रों के साथ मैनुअल की एक श्रृंखला।परंतु: मैनुअल में तीन सौ साठ-सात चित्र (तिसठ-तीन चित्र) हैं।

तालिका 6

तालिका 7

तालिका 8

मामलों
तथा।
आर।	सात हजार चार सौ नब्बे पांच
डी।	सात हजार चार सौ नब्बे पांच
पर।	सात हजार चार सौ नब्बे पांच
टी।	सात हजार चार सौ निन्यानवे
पी।	लगभग सात हजार चार सौ निन्यानवे

1. कंपाउंड कार्डिनल नंबरों में, प्रत्येक शब्द को अस्वीकार कर दिया जाता है।

2. एक मिश्रित संख्या के साथ, संज्ञा एक भिन्न द्वारा नियंत्रित होती है और इसका उपयोग एकवचन के जनन मामले में किया जाता है: 5 3/5 मीटर ( पांच और तीन-पांचवें मीटरलेकिन: पांच मीटर), 7 2/3 किग्रा ( एक किलोग्राम के सात और दो तिहाई,लेकिन: सात किलोग्राम

3. अंक डेढ़ और डेढ़केवल दो रूप हैं: नाममात्र और अभियोगात्मक मामलों के लिए और अन्य सभी के लिए।

तालिका 9

तालिका 11

सर्वनाम का उपयोग करना

1. वाक् त्रुटियाँ गैर-प्रामाणिक सर्वनामों के निर्माण से जुड़ी हो सकती हैं - उनका, उसका, युद्धआदि।

उन लोगों केस्कूल ने बास्केटबॉल प्रतियोगिता जीती।

2. पर्यायवाची अधिकारवाचक सर्वनामों में से एक का असफल चुनाव ( मेरा मेरा है, तुम्हारा मेरा है).

मैं वास्तव में पसंद करता हूं इसकाजवान महिला।

3. सर्वनामों का ढेर कभी-कभी पाठ में अस्पष्टता पैदा करता है।

मेरे पास कठिन समय था उसे, जब वह उसके साथ हैलड़ाई में प्रवेश किया।

कलाकार ने एलोशा को तब चित्रित किया जब वहजल्दी में।

4. मौखिक भाषण में व्यक्तिगत सर्वनाम अक्सर विषय की नकल करते हैं (इस त्रुटि को वाक्यात्मक भी माना जा सकता है)।

इस छात्र, वहहमेशा कक्षाओं में जाता है.

वाक्यात्मक मानदंड

रूसी में वाक्य विभिन्न प्रकार के निर्माण द्वारा प्रतिष्ठित हैं। हमारी भाषा में वाक्यात्मक पर्यायवाची शब्दों का एक बड़ा भंडार है, अर्थात्, भाषण के समानांतर मोड़, जो उनके अर्थों में सूक्ष्म रंगों में भिन्न होते हैं और इसलिए, कुछ मामलों में, एक दूसरे को प्रतिस्थापित कर सकते हैं।

एक वाक्य का निर्माण करते समय, कई भाषण त्रुटियों की अनुमति है।

एक वाक्य में शब्दों का क्रम

रूसी में, शब्द क्रम मुफ़्त है। यह प्रत्यक्ष और उल्टा (उलटा) हो सकता है - विषय की स्थिति और वाक्य में विधेय के आधार पर।

प्रत्यक्ष शब्द क्रम वैज्ञानिक और पत्रकारिता भाषण के लिए विशिष्ट है, उलटा आमतौर पर कल्पना में पाया जाता है। उलटा पहचान, बयानबाजी का स्पर्श देता है, इसलिए इसे अक्सर कविता में प्रयोग किया जाता है।

शाम भोररसातल में उत्तेजित हो रहा है,

उदास एल्बे के ऊपर सन्नाटा छा गया... (ए.एस. पुश्किन)

इस जटिल वाक्य में, पहला सीधे शब्द क्रम में है, दूसरा उल्टा है।

नियंत्रण की दर

निम्नलिखित मामलों में त्रुटियाँ दिखाई देती हैं:

1. पूर्वसर्गीय और गैर-पूर्वसर्गीय नियंत्रण का मिश्रण।

छात्रों पर ध्यान देंव्याख्यान के दौरान नोट्स।

आप किसी चीज पर ध्यान दे सकते हैं, किसी चीज पर नहीं।

2. नियंत्रित शब्द उस स्थिति में नहीं है जिसमें नियंत्रण शब्द की आवश्यकता होती है:

आदेश के अनुसारडीन विभाग के प्रमुखबिजनेस ट्रिप पर गए थे।

सिर(कैसे?) - विभाग,

के अनुसार(क्या?) - गण।

3. एक वाक्य के दो सजातीय सदस्यों के साथ नियंत्रित शब्द के विभिन्न मामलों की आवश्यकता होती है, केवल एक जोड़ का उपयोग करना अस्वीकार्य है।

4. जोड़ को जनन मामले के रूप में रखा जा सकता है यदि यह सीधे क्रिया को संदर्भित करता है:

मैं आपकी दया को नहीं भूलूंगा।

5. जोड़ को अभियोगात्मक मामले के रूप में भी रखा जा सकता है:

किसी वस्तु को क्रिया से पहले रखते समय:

पुश्किन को वसंत पसंद था।

दोहरे नकारात्मक के लिए:

मैं मदद नहीं कर सकता लेकिन तस्वीर की प्रशंसा कर सकता हूं।

क्रिया के अनिवार्य रूप के साथ:

किताब को मत फाड़ो!

प्रतिबंध के अर्थ के साथ क्रियाविशेषण की उपस्थिति में:

मैंने अभी तक किताब नहीं पढ़ी है।

6. अर्थ 'इच्छा' के साथ क्रियाओं को जनन मामले की आवश्यकता होती है।

मैं तुम्हारी खुशियों की कामना करता हूं; महिमा की प्यास; सफलता मिल रही है...

प्रत्यक्ष भाषण का परोक्ष में परिवर्तन

यह याद रखना चाहिए कि प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण में बदलने पर सर्वनाम का रूप बदल जाता है।

एक डेस्क मेट ने पूछा: "सिनेमा में कौन जाएगा?"

उदाहरण के लिए: मेरे साथसिनेमा के लिए।

लेकिन तुम्हें चाहिए: डेस्क पर बैठे पड़ोसी ने पूछा कि कौन जाएगा उसके साथसिनेमा के लिए।

आवेदन और अटॉर्नी की शक्ति

कथन- एक दस्तावेज जिसमें किसी संगठन या किसी संस्था के अधिकारी को संबोधित व्यक्ति का अनुरोध होता है।

पॉवर ऑफ़ अटॉर्नी -एक दस्तावेज जिसके द्वारा एक व्यक्ति दूसरे व्यक्ति को उसके लिए कुछ कार्रवाई करने का अधिकार देता है (अक्सर, कुछ प्राप्त करने के लिए)।

पॉवर ऑफ़ अटॉर्नी

मैं, इतिहास के संकाय अलेक्जेंडर इवानोविच बेलिकोव के दूसरे वर्ष के स्नातक छात्र, फरवरी 2003 के लिए मेरी छात्रवृत्ति प्राप्त करने के लिए अपने प्रथम वर्ष के स्नातक छात्र स्वेतलाना सर्गेवना गवरिलोवा पर भरोसा करता हूं।

तारीख (हस्ताक्षर)

स्नातक छात्र बेलिकोव एआई के हस्ताक्षर प्रमाणित हैं

तारीख (हस्ताक्षर)

अनुबंध

अनुबंध या समझौतानागरिक अधिकारों और दायित्वों को स्थापित करने, बदलने या समाप्त करने के उद्देश्य से दो या दो से अधिक पक्षों के बीच एक समझौता। यह व्यक्तिगत नागरिकों के बीच, नागरिकों और संगठनों के बीच और संगठनों के बीच दोनों के बीच संपन्न होता है।

एक कर्मचारी के साथ अनुबंध

पहाड़._________________________________ «» ________________02____

कंपनी का नाम

इसके बाद "फर्म" के रूप में जाना जाता है, जिसका प्रतिनिधित्व __________________________________ द्वारा किया जाता है

एक ओर, और ___________

स्थिति, उपनाम, नाम, संरक्षक

नामित

पूरा नाम

इसके बाद कर्मचारी ने दूसरी ओर, निम्नानुसार एक समझौता किया:

1. फर्म ___________________________________ प्रदान करती है

_______________________________________________________________________

पूरा नाम

के रूप में काम ________________________________________________________

नौकरी का नाम

कर्तव्यों के असाइनमेंट के साथ:

एक) ____________________________________________________________________

बी) ________________________________________________________________________

में) ____________________________________________________________________

जी) ____________________________________________________________________

इ) ________________________________________________________________________

एफ) ________________________________________________________________________

2. प्रदर्शन किए गए कार्य के लिए, फर्म ___________ रूबल की सशर्त औसत राशि में मासिक वेतन का भुगतान करने का वचन देती है। मात्रा, गुणवत्ता, श्रम अनुशासन और व्यवहार की संस्कृति के आधार पर, वास्तविक मजदूरी महीने के लिए काम के परिणामों के आधार पर 100% तक बढ़ सकती है या 50% तक कम हो सकती है, उस योजना के अनुसार जिसके साथ __________ पहले से परिचित है और सहमत है।

वेतन का भुगतान महीने में एक बार किया जाता है, अगले महीने के 5वें दिन के बाद नहीं।

फर्म के प्रबंधन के विवेक पर बोनस का भुगतान किया जा सकता है।

3. कार्य और आराम की शर्तें: पांच दिन का कार्य सप्ताह, कार्य दिवस - मानकीकृत नहीं, अवकाश के दिन - शनिवार, रविवार, वार्षिक अवकाश - 30 दिन

जो लोग भाषा को अच्छी तरह से जानते हैं वे बाहरी रूप से अलग-अलग वाक्यों (पर्यायवाची) की अर्थपूर्ण पहचान और बाहरी रूप से संयोग वाले वाक्यों (होमोनिमी) के अर्थ अंतर को देखने में सक्षम हैं, साथ ही शब्दार्थिक रूप से गलत वाक्यों से शब्दार्थिक रूप से सही वाक्यों और शब्दार्थ से सुसंगत वाक्यों को अलग करने में सक्षम हैं। असंगत वाले (अर्थशास्त्र देखें)।

यदि रूसी अच्छी तरह जानने वाले व्यक्ति को सजा दी जाती है (1) कछुओं को अचानक ठंड लगने से मौत हो गई, तो वह इस विचार को कई अन्य तरीकों से व्यक्त करने में सक्षम होगा। उदाहरण के लिए: (2) हवा के तापमान में अचानक गिरावट से कछुओं की मौत हो गई, (3) अचानक ठंडी हवा के कारण कछुओं की मौत हो गई, (4) अचानक ठंडी हवा के कारण कछुओं की मौत हो गई, (5) अचानक से कछुओं की मौत हो गई। ठंडी तस्वीर।

कैसे समझाएं कि वाक्य (1) - (5) पर्यायवाची हैं, अर्थात वे एक ही स्थिति को दर्शाते हैं? आखिरकार, वे पूरी तरह से अलग शब्दों का उपयोग करते हैं जो समानार्थी नहीं हैं। अर्थ, जो पहले वाक्य में एक शब्द में व्यक्त किया जाता है, दूसरे वाक्यों में कई भागों में टूट जाता है, विचित्र रूप से दो या तीन शब्दों के बीच वितरित किया जाता है। वाक्य में (1) कूलिंग शब्द है, जिसका अर्थ वाक्य (2) में तीन अलग-अलग शब्दों से व्यक्त किया गया है - कम करना, तापमान और हवा। वाक्य में बर्बाद शब्द (1) कम से कम चार अलग-अलग अर्थ व्यक्त करता है: कारण (ठंडा स्नैप मृत्यु का कारण था), जीवन की समाप्ति, भूतकाल और पूर्ण उपस्थिति। वाक्य (3) में, यह जटिल अर्थ दो शब्दों के बीच वितरित किया जाता है - नाश और की वजह से। पहले कारण को छोड़कर सभी अर्थों को व्यक्त करता है, जो कि पूर्वसर्ग द्वारा व्यक्त किया जाता है। वाक्य (4) में, कारण और पूर्ण के अर्थ क्रिया कारण में केंद्रित हैं। जीवन की समाप्ति का विचार मृत्यु संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, और भूत काल का विचार शब्द रूप द्वारा व्यक्त किया गया था। प्रस्ताव (5) मूल्यों का एक नया पुनर्वितरण प्रस्तुत करता है। शब्द रूप प्रकट हुआ समय और रूप के अर्थों का वाहक बन गया। मृत्यु का विचार अभी भी संज्ञा मृत्यु द्वारा व्यक्त किया जाता है, और कारण का अर्थ शब्द कारण में सबसे "शुद्ध" अवतार प्राप्त करता है।

ऐसे अद्भुत शब्दार्थ कायापलट के साथ वाक्य (1) - (5) अर्थ की पहचान को कैसे बनाए रखते हैं?

ऐसा लगता है कि इस प्रश्न का उत्तर सरल है। विभिन्न शब्दों के बीच अर्थ के तत्वों के सभी पुनर्वितरण के साथ, वाक्यों में अर्थों का सेट (1) - (5) वही रहता है। लेकिन एक ही शब्दार्थ विवरण से विभिन्न निर्माणों को इकट्ठा किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, वाक्यों में शामिल अर्थों के सेट से (1) - (5), हम वाक्य को इकट्ठा कर सकते हैं कछुओं की अचानक मौत के कारण ठंड लग गई। इस वाक्य का वाक्य (1) - (5) से बिल्कुल अलग अर्थ है।

यह मान लेना स्वाभाविक है कि पूरे वाक्य का अर्थ, साथ ही एक शब्द का अर्थ, एक सिमेंटिक अणु है (सिमेंटिक्स देखें), केवल एक बड़ा। और एक शब्दार्थ अणु के लिए, अर्थों के समुच्चय और उन्हें जोड़ने वाले अधीनता संबंध दोनों महत्वपूर्ण हैं।

सिमेंटिक अणुओं के तत्वों के बीच अधीनता के संबंधों में गहरी पहचान और अंतर केवल एक विशेष भाषा में व्यक्त किया जा सकता है। आइए इसे शब्दार्थ कहते हैं। डिजाइन के अनुसार, यह प्राकृतिक भाषा से इस मायने में भिन्न है कि इसमें हर अर्थ को एक मानक तरीके से व्यक्त किया जाता है - अपेक्षाकृत सरल अर्थों का एक अपरिवर्तनीय सेट, जिसके बीच के संबंध भी एक बार और सभी के लिए परिभाषित होते हैं। लेकिन ऐसी भाषा इस तथ्य की व्याख्या कैसे कर सकती है कि रूसी भाषा में पूरी तरह से अलग वाक्यों का एक ही अर्थ है (क्या वे समानार्थी हैं?) बहुत सरलता से: सभी समानार्थी प्राकृतिक भाषा वाक्यों का एक ही कृत्रिम अर्थ भाषा वाक्य में अनुवाद किया जाता है।

इस संबंध में, शब्दार्थ का अगला कार्य उत्पन्न होता है - एक शब्दार्थ भाषा से एक प्राकृतिक भाषा में वाक्यों के अनुवाद के लिए नियमों का विकास और इसके विपरीत। इनमें से कुछ नियम "शब्दार्थ" लेख में प्रस्तुत किए गए हैं। ये भाषा की विभिन्न इकाइयों की व्याख्याएं हैं। हालाँकि, अकेले ये नियम पर्याप्त नहीं हैं। जब शब्दों को एक वाक्य में एक दूसरे के साथ जोड़ा जाता है, तो उनके अर्थ एक दूसरे के साथ जटिल तरीके से बातचीत करते हैं। शब्दार्थ को इन अंतःक्रियाओं को प्रकट करना चाहिए और उन्हें सख्त नियमों के रूप में तैयार करना चाहिए। इसके बिना, वाक्यों के समरूपता के कई मामलों की व्याख्या करना असंभव है।

सामान्यतया, वाक्य समरूपता के कई स्रोत हैं। चलो प्रस्ताव लेते हैं हमने बस स्टॉप को पार कर लिया है। रूसी के किसी भी देशी वक्ता के लिए, यह दो अलग-अलग स्थितियों को दर्शाता है: (ए) "हमने दो स्टॉप के बीच की दूरी के बराबर दूरी तय की है"; (बी) "हम उस जगह से गुजर चुके हैं जहां यात्री सवार होते हैं और उतरते हैं।" इस अस्पष्टता का स्रोत ड्राइव और स्टॉप शब्दों की अस्पष्टता है। (ए) के बारे में सोचते समय, ड्राइविंग को "दूरी को कवर करने" के रूप में समझा जाता है (हमने तीन सौ किलोमीटर की दूरी तय की), और रुकने को "दूरी, दूरी" के रूप में समझा जाता है। जब समझना (बी), गुजरना समझा जाता है "गुजरना" (हम रात में कीव से गुजरे), और स्टॉप को "आरोहण और उतरने की जगह" के रूप में समझा जाता है (लोग बस स्टॉप पर खड़े थे)

छोटे बच्चों की भाषा पर वाक्य प्रेक्षण बहुत ही रोचक होते हैं, समानार्थी भी होते हैं हालांकि, इस बार समरूपता का स्रोत शब्दों का अर्थ नहीं है, बल्कि वाक्य-विन्यास है। बच्चों का शब्द वाक्य-विन्यास के विषय, बच्चों के अवलोकन से संबंधित हो सकता है। तब अर्थ प्राप्त होता है: "छोटे बच्चों की भाषा अवलोकन दिलचस्प हैं।" दूसरी ओर, इसे वाक्यात्मक रूप से भाषा शब्द से संबंधित किया जा सकता है। तब अर्थ प्राप्त होता है: "बच्चों की भाषा के किसी के अवलोकन दिलचस्प हैं।"

दोनों ही मामलों में, हम अपने ज्ञात साधनों से परे जाने के बिना समरूपता की उत्पत्ति की व्याख्या करने में सफल रहे। हालाँकि, समरूपता के ऐसे मामले हैं जब न तो पहली और न ही दूसरी व्याख्या उपयुक्त है। वाक्य लें (6) आपको वहां नहीं जाना चाहिए। इसका अर्थ है या तो अनुमति ("आप वहां नहीं जा सकते") या निषेध ("आप वहां नहीं जा सकते")। यह समरूपता "उप-आणविक" स्तर पर अर्थों की परस्पर क्रिया से उत्पन्न होती है। इसके स्रोत को इंगित करने के लिए हमें कई विशेष नियमों का सहारा लेना पड़ता है।

समरूपता की कुंजी शब्द के अर्थ की संरचना में है चाहिए क्या चाहिए, कर सकते हैं और नहीं के बीच कोई संबंध है?

शब्दों के बीच का संबंध निम्नलिखित है: असंभव = "असंभव"। थोड़ा और जटिल है चाहिए और नहीं के बीच संबंध: करना चाहिए (कुछ) = "किसी को नहीं करना चाहिए (कुछ)"।

आइए अब हम इन शब्दार्थ समानताओं की सहायता से वाक्य (6) को बदलने का प्रयास करें।

आपको वहां नहीं जाना चाहिए = (परिभाषा के अनुसार आपको चाहिए) "आप वहां नहीं जा सकते" = (परिभाषा के अनुसार आप नहीं जा सकते) "आप वहां नहीं जा सकते"

शब्दार्थ भाषा के अंतिम वाक्य में एक पंक्ति में दो नकारात्मक हैं। लेकिन हम तर्क से जानते हैं कि दो निषेध एक-दूसरे का सत्यानाश कर देते हैं; वे एक प्रतिज्ञान के बराबर हैं। यह सच नहीं है कि वह नहीं आया = वह आया। ऐसा माना जाता है कि दोहरे निषेध को दूर करने का यह सामान्य तार्किक नियम सिमेंटिक भाषा में भी काम करता है। इसे लागू करने पर, हमें मिलता है: "आप वहां नहीं जा सकते" = आप वहां नहीं जा सकते हैं, और वाक्य की पहली समझ (6) की व्याख्या की गई है

रूसी भाषा के कुछ अन्य तथ्य हमें यह समझने में मदद करते हैं कि वाक्य की दूसरी व्याख्या (6) कैसे प्राप्त की जाती है। एक नकारात्मक कण जो रूसी में नहीं है, हमेशा उस शब्द के साथ वाक्यात्मक रूप से जुड़ा होता है जिसके सामने वह खड़ा होता है। ज्यादातर मामलों में, यह अपने पड़ोसी के साथ दाईं ओर और अर्थ में जुड़ा हुआ है। उदाहरण के लिए, वाक्य में उसने नियंत्रण कार्य के सभी कार्यों को हल नहीं किया, कण सब कुछ शब्द के सामने नहीं आता है, और यह शब्द है वह इनकार करता है "उसने कुछ समस्याओं को हल किया, लेकिन कुछ नहीं" सामान्य निषेध की यह स्थिति हालांकि, ऐसे मामले हैं, जब अर्थ के अनुसार, यह अपने सही पड़ोसी के साथ नहीं, बल्कि किसी अन्य शब्द के साथ जुड़ा हुआ है। उदाहरण के लिए, * वाक्य पर विचार करें उसने परीक्षण की सभी समस्याओं का समाधान नहीं किया। यह अभी विचार किए गए वाक्य का पर्याय है। इसका मतलब है कि कण इसमें नकारता नहीं है, न कि क्रिया का निर्णय जिसके साथ यह वाक्यात्मक रूप से जुड़ा है, बल्कि शब्द सब कुछ है।

वाक्य में ऋणात्मक विस्थापन भी संभव है (6) - शब्द के संबंध में होना चाहिए दूसरे शब्दों में, कण नहीं, शब्द के सामने होना चाहिए, क्रिया के साथ अर्थ में जोड़ा जा सकता है चलना।

इस नियम का प्रयोग करके हम वाक्य (6) को इस प्रकार बदल सकते हैं: आपको वहां नहीं जाना चाहिए = (नकारात्मक पूर्वाग्रह नियम द्वारा) "आपको वहां नहीं जाना चाहिए" = (परिभाषा के अनुसार आपको अवश्य) "आपको वहां नहीं जाना चाहिए" = (दोहरे निषेध नियम से) आप वहाँ नहीं जा सकते इस प्रकार वाक्य (6) का दूसरा अर्थ भी समझाया गया है - निषेध विस्थापन नियम के आधार पर।

अब आइए वाक्यों की शब्दार्थ शुद्धता स्थापित करने के नियमों पर चलते हैं। इस बात पर तुरंत जोर दिया जाना चाहिए कि चालीस साल पहले भाषाई अर्थशास्त्र के दृष्टिकोण से अजीब, असंभव या यहां तक ​​​​कि बेतुका और विरोधाभासी वाक्यों को गलत नहीं माना जा सकता है, अभिव्यक्ति ए दूध का पैकेज या एक बिजली का तौलिया हमें जंगली लग रहा होगा, लेकिन आज वे अब किसी के द्वारा उपयोग नहीं किए जाते हैं। आश्चर्य की पंक्तियाँ "और एक हीरे के साथ महीना / यह एक बैठक-पृथक्करण के साथ हमारे पास आएगा" (ए अखमतोवा ) - एक तार्किक विरोधाभास होता है, क्योंकि एक बैठक अलगाव नहीं हो सकती है, और अलगाव एक बैठक नहीं हो सकती है। लेकिन उनमें कोई भाषाई अनियमितता नहीं है। प्राकृतिक भाषा में एक सुखद संपत्ति है - यह आपको नए अनसुने अर्थों को स्वतंत्र रूप से बनाने की अनुमति देती है।

एक विरोधाभास को तार्किक नहीं माना जा सकता है, लेकिन एक अर्थपूर्ण गलतता केवल तभी होती है जब यह भाषाई त्रुटि की ओर ले जाती है। किसी भी रूसी भाषी वाक्य के लिए वान्या भी आया और वान्या कुछ आया, लेकिन वाक्य वान्या भी कुछ गलत क्यों आया? यह स्पष्ट है कि सिर्फ इसलिए नहीं कि यह विरोधाभासी है (इससे यह पता चलता है कि वान्या दोनों मिले और किसी की अपेक्षाओं पर खरे नहीं उतरे)।

प्रश्न का उत्तर देने के लिए, शब्दार्थ की अपेक्षाकृत हाल की खोज से परिचित होना आवश्यक है। यह अर्थ की विविधता, बहुस्तरीय संरचना की खोज है।

वान्या का बयान आया वान्या से संबंधित कुछ वस्तुनिष्ठ तथ्य को ठीक करता है। वान्या का भी कथन उचित है, जब वान्या के अलावा अन्य आए और जब वान्या का आगमन वक्ता के लिए कुछ आश्चर्य के रूप में आया। वक्ता को विश्वास था कि वान्या नहीं आएगी। वान्या का जो बयान आया वह भी कोई साधारण बात नहीं है। यह उचित है जब वक्ता को कोई संदेह नहीं था कि वान्या आएगा, लेकिन किसी और ने, वान्या ने नहीं, उसकी उम्मीदों को धोखा दिया। इस प्रकार, कण एक विरोधाभास को भी जन्म देते हैं: वे किसी घटना के बारे में स्पीकर के संदेह को भी व्यक्त करते हैं, -फिर - उसी चीज़ के बारे में उनका विश्वास।

अर्थों की दी गई व्याख्याओं में, दो भाग या परतें भी हैं। एक वस्तुनिष्ठ स्थिति का वर्णन करता है, और दूसरा स्थिति में प्रतिभागी के बारे में वक्ता की राय को पकड़ लेता है। व्याख्या का वह भाग जो भाषण के विषय के बारे में वक्ता की राय को ठीक करता है, मोडल फ्रेम कहलाता है।

अब हम निम्नलिखित सामान्य नियम बना सकते हैं, जो बताता है, विशेष रूप से, वाक्य की अशुद्धता वान्या भी आई। मोडल ढांचे में एक विरोधाभास भाषाई त्रुटि उत्पन्न करता है।

एक वाक्य की शब्दार्थ शुद्धता की संपत्ति को उसके शब्दार्थ सुसंगतता की संपत्ति के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए। वाक्य दादी माँ सूखी गिरी शाखाओं पर कठोर सामग्री के एक सपाट टुकड़े पर गर्मी डालती है, शब्दार्थ रूप से काफी सही है, हालांकि सुसंगत रूप से नहीं (कम से कम तीन बिंदुओं पर बेतुका)। वाक्य दादी माँ चूल्हे पर ब्रशवुड फ्राई करती है, शब्दार्थ रूप से सही और सुसंगत दोनों है। इन दोनों वाक्यों के बीच एक दिलचस्प संबंध है। इसे स्थापित करने के बाद, हम सुसंगत वाक्यों को समझने और बनाने की क्रियाविधि को समझने में सक्षम होंगे।

दूसरे वाक्य के अधिकांश शब्दों के एक से अधिक अर्थ हैं। तलने का अर्थ है "तेल में गर्म करके खाना बनाना" और "गर्मी डालना" (सूरज को बेरहमी से भूनना)। ब्रशवुड का अर्थ है "सूखी गिरी हुई शाखाएँ" और "तेल में उबालकर बनाई गई कुकीज़"। अंत में, स्टोव का अर्थ है "कठोर सामग्री का सपाट टुकड़ा" (ग्रेवस्टोन) और "भोजन बनाने के लिए हीटिंग डिवाइस" (स्टोव)।

दादी माँ के चूल्हे पर ब्रशवुड को फ्राई करने के वाक्य को इस अर्थ में क्यों नहीं समझा जा सकता है कि "दादी कठोर सामग्री के एक सपाट टुकड़े पर सूखी गिरी हुई शाखाओं पर गर्मी डालती हैं"? आखिरकार, शब्दों में इस अर्थ के लिए आवश्यक सब कुछ है।

दी गई समझ की असंगति को इस तथ्य से समझाया गया है कि "गर्मी डालना", "सूखी गिरी हुई शाखाएं", "ठोस सामग्री का एक सपाट टुकड़ा" के अर्थों में बहुत कम या कुछ भी सामान्य नहीं है। इसके विपरीत, वे अर्थ जो वाक्य देते हैं दादी चूल्हे के चूल्हे पर ब्रशवुड फ्राई करती हैं, कई सामान्य शब्दार्थ घटकों को प्रकट करती हैं।

इनमें से चुनाव, और फ्राई, ब्रशवुड और स्टोव शब्दों का कोई अन्य अर्थ नहीं, वाक्य के भीतर शब्दार्थ घटकों की अधिकतम पुनरावृत्ति सुनिश्चित करता है। अर्थों के किसी अन्य संयोजन में इतने शब्दार्थ दोहराव नहीं हैं। "अर्थों की अधिकतम पुनरावृत्ति" का कानून मुख्य कानून है जो देशी वक्ताओं द्वारा वाक्यों की समझ को नियंत्रित करता है: वे सहज रूप से ऐसी समझ का चयन करते हैं, जिसमें अर्थों की पुनरावृत्ति सीमा तक पहुंच जाती है।

ये शब्दार्थ द्वारा खोजे गए मुख्य प्रकार के नियम हैं।

किसी भाषा की शाब्दिक प्रणाली के भीतर शब्द अलगाव में मौजूद नहीं होते हैं, लेकिन एक दूसरे के साथ घनिष्ठ संबंध में, विभिन्न आधारों पर निर्मित प्रणालियाँ: शब्दार्थ-व्याकरणिक (भाषण के भाग), शब्द-निर्माण (शब्द-निर्माण घोंसले), शब्दार्थ ( पर्यायवाची, विलोम, समानार्थी, शब्दार्थ क्षेत्र, लेक्सिको-सिमेंटिक समूह, आदि)।

एक प्रणाली (दार्शनिक और भाषाई अर्थों में) तत्वों का एक समूह है जो एक दूसरे के साथ संबंधों और संबंधों में हैं, जो एक निश्चित अखंडता, एकता बनाता है। (4, पृ.146) प्रणाली की अखंडता विभिन्न स्तरों के भाषाई तत्वों की आंतरिक संयोजकता, भाषा में स्थान और कार्य पर उनकी निर्भरता से प्राप्त होती है।

एक संचारी और संज्ञानात्मक कार्य करने वाली भाषा, लोगों के सामाजिक-ऐतिहासिक अभ्यास द्वारा सत्यापित ज्ञान को व्यक्त करने के साधन के रूप में कार्य करती है। किसी भी भाषा की महत्वपूर्ण शब्दावली में, शाब्दिक अर्थों की एक पूरी दुनिया का प्रतिनिधित्व किया जाता है, क्योंकि यह वह शब्द है जो वास्तविकता के एक टुकड़े (एक वस्तु, संपत्ति, क्रिया, राज्य, आदि) के नामकरण का सबसे सरल प्रतीकात्मक साधन है। उसी समय, "शब्द और उनके अर्थ एक दूसरे से अलग जीवन नहीं जीते हैं, लेकिन हमारी आत्मा में, हमारी चेतना की परवाह किए बिना, विभिन्न समूहों में संयुक्त होते हैं, और समूहीकरण का आधार मूल अर्थ में समानता या प्रत्यक्ष विपरीत है। , "प्रसिद्ध रूसी अर्धविज्ञानी एम.एम. ने लिखा है। पोक्रोव्स्की, शब्दावली की प्रणालीगत प्रकृति का एहसास करने वाले पहले लोगों में से एक। (6, पृ.82)

आधुनिक भाषाविज्ञान में, शब्दावली की प्रणाली की एक प्रणाली के रूप में दृष्टिकोण ने खुद को मजबूती से स्थापित किया है। इसने शब्दों के विभिन्न समूहों की भाषा में अस्तित्व के तथ्य की मान्यता में अपनी अभिव्यक्ति पाई, जो अर्थ, रूप, रूपों और अर्थों की समानता की डिग्री में विरोध करते हैं, संबंधों की प्रकृति में जो शब्दों के बीच विकसित होते हैं जो एक बनाते हैं विशेष समूह, आदि। हालांकि, शब्दावली की निरंतरता न केवल कुछ शब्दार्थ समूहों, शब्दार्थ क्षेत्रों, वर्गों या विरोधों (जैसे देशी - उधार, सक्रिय - निष्क्रिय, तटस्थ और शैलीगत रूप से चिह्नित) की उपस्थिति में प्रकट होती है, बल्कि उपयोग की प्रकृति में भी प्रकट होती है। शाब्दिक इकाइयों की, जहां कुछ पैटर्न भी देखे जाते हैं (उदाहरण के लिए, समानार्थक शब्द अक्सर समान संदर्भों में उपयोग किए जा सकते हैं, समान पैटर्न समानार्थक शब्दों में देखे जाते हैं, और एक ही शब्द (एलएसवी) के विभिन्न अर्थों का उपयोग एक नियम के रूप में किया जाता है। विभिन्न संदर्भ)।

सिस्टम की एक प्रणाली के रूप में भाषा की शाब्दिक संरचना की मान्यता भी सिस्टम के सामान्य सिद्धांत के अनुरूप है, जिनमें से मुख्य अवधारणाएं "अखंडता", "तत्व", "संरचना", "कनेक्शन" हैं। भाषा, जैसा कि आप जानते हैं, एक दीर्घकालीन विकसित प्रणाली है, क्योंकि जैसे-जैसे समाज और इसकी संस्कृति विकसित होती है और अधिक जटिल होती जाती है, भाषा की शब्दावली प्रणाली बढ़ती है, शाखाएं और विभेद करती है; इसके अलावा, यह प्रणाली भाषा की व्याकरणिक और ध्वन्यात्मक प्रणालियों के विकास के साथ विकसित होती है। उसी समय, जैसा कि रूसी भाषा संस्थान (एन.यू। श्वेदोवा के समूह) के भाषाविदों द्वारा हाल के अध्ययनों से पता चला है, भाषा की शब्दावली प्रणाली व्याकरणिक एक से भी अधिक स्थिर है (गहरी इंडो-यूरोपीय पुरातनता के बाद से, शब्द जैसे जैसे माता, पुत्र, भाई, बहन, पृथ्वी, जलआदि, हालांकि भाषा की व्याकरणिक संरचना में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए हैं)।

शब्दावली की व्यवस्थित प्रकृति सही शब्दों की खोज को बहुत सरल करती है, क्योंकि वक्ता उस शब्द की तलाश करता है जिसकी उसे भाषा की संपूर्ण शब्दावली में आवश्यकता नहीं है, लेकिन इसके एक छोटे से हिस्से के भीतर - एक पर्यायवाची श्रृंखला, एक शब्दार्थ क्षेत्र, एक लेक्सिको -सिमेंटिक ग्रुप (LSG), जिसके लिए स्थिति और तर्क ही सोच को उन्मुख करते हैं।

भाषा की शाब्दिक प्रणाली की एक विशिष्ट विशेषता इसका खुलापन है, क्योंकि शब्दावली भाषा का सबसे मोबाइल स्तर है, यह जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में सबसे बड़ी सीमा तक परिवर्तन को दर्शाता है (कुछ शब्द अप्रचलित हो जाते हैं और भाषा छोड़ देते हैं, अन्य पैदा होते हैं) या उधार), चूंकि आधुनिक रूसी भाषा की शब्दावली प्रणाली है, इसमें शामिल शब्द दो प्रकार के संबंधों से एकजुट होते हैं - वाक्य-विन्यास और प्रतिमान।

Syntagmatic संबंध (ग्रीक वाक्य रचना "एक साथ निर्मित, जुड़ा हुआ") रैखिक संबंध हैं जो क्षैतिज पंक्तियों के सदस्यों के बीच उत्पन्न होते हैं, सहसंबंधी, F. de Saussure के सिद्धांत के अनुसार, परिभाषित और परिभाषित के रूप में। भाषाई इकाइयाँ, एक के बाद एक, एक भाषाई श्रृंखला बनाती हैं - एक वाक्य-विन्यास, जिसके भीतर वे वाक्य-विन्यास संबंधों में होते हैं (cf। वाक्यात्मक प्रकार के शब्दों का समूह - संपूर्ण, वस्तु - विशेषता, वस्तु और इससे जुड़ी क्रिया, आदि। , जिसके बीच के संबंधों को अंतर्निहित संबंध कहा जा सकता है, उदाहरण के लिए, पाइन - सुई - एक शंकु, एक कुत्ता - झबरा - छाल - काटने या एक बच्चे की कलम, एक पेंसिल और एक कलम, एक कुर्सी संभाल, आदि)। (4, पृ.148)

प्रतिमानात्मक संबंध (ग्रीक परेडिग्मा "नमूना") ऊर्ध्वाधर संबंध हैं जो विरोधी भाषाई इकाइयों के बीच उत्पन्न होते हैं - ऊर्ध्वाधर पंक्तियों के सदस्य। प्रत्येक प्रतिमान आपको इसमें शामिल भाषा इकाइयों की सामान्य और विभेदक शब्दार्थ विशेषताओं को उजागर करने की अनुमति देता है। लेक्सिको-सिमेंटिक प्रतिमान, एक नियम के रूप में, तुल्यता संबंधों से संबंधित शब्दों को जोड़ता है (cf. समानार्थक शब्द उदास - उदास), विपरीत (cf. विलोम) दिन रात), जुड़ाव (cf. शब्दार्थ श्रृंखला पाइन - स्प्रूस - लार्च - देवदारकॉनिफ़र के समूह से संबंधित शब्दों से या हाथ - हाथ - कोहनी - कंधाहाथ के नाम पर), समावेशन (cf. सामान्य शब्द - विशिष्ट शब्द: पेड़ - देवदार) (4, पृ.149)

शाब्दिक इकाइयों के वाक्य-विन्यास संबंध स्थिति की अवधारणा पर आधारित होते हैं, और I के प्रतिमान संबंध विपक्ष की अवधारणा पर आधारित होते हैं। (4, पृ.149)

स्थिति पाठ में एक शाब्दिक इकाई की स्थिति है, जिसमें अन्य इकाइयों के साथ इसका संबंध जो शब्दार्थ रूप से इसके करीब है, प्रकट होता है। (4, पृ.149) मजबूत और कमजोर स्थितियाँ हैं। मजबूत स्थिति शब्दों या उनके लेक्सिको-सिमेंटिक वेरिएंट (LSV), cf को अलग करने की स्थिति हैं। ताजा ककड़ी, ताजा अखबार और ताजी हवा। कमजोर स्थितियाँ शब्दों या उनके LSV के अर्थ को बेअसर करने की स्थिति में अंतर नहीं करने की स्थिति हैं (cf. संकीर्ण मार्जिन: नोटबुक, टोपी, किसानों का आवंटन).

विरोध अन्य शाब्दिक इकाइयों के लिए एक शाब्दिक इकाई का विरोध है जो इसके साथ प्रतिमान में शामिल हैं (शब्द बकरी, बिल्ली, कुत्ता, गाय सामान्य विशेषता "पालतू जानवर" के आधार पर प्रतिमान में शामिल हैं, लेकिन वे भी बनाते हैं एक विरोध, क्योंकि गाय मवेशियों को संदर्भित करती है, बकरी - छोटे को, और बिल्ली - बिल्ली परिवार को)। (4, पृ.149)

शाब्दिक इकाइयों के संबंधों की पूरी विविधता को चार मुख्य प्रकार के विरोधों और वितरणों में घटाया जा सकता है:

संबंध का प्रकार - संयोग: शाब्दिक इकाइयाँ A और B पूरी तरह से उपयोग और अर्थ में मेल खाते हैं, क्योंकि वे पूर्ण पर्यायवाची हैं [भाषाविज्ञान (ए) - भाषाविज्ञान (बी)]। उनके पास एक समतुल्य (lat. aequalis "equal") है, अर्थात। संयोग वितरण और शून्य विरोध।

2 प्रकार के संबंध - सहित, सामान्य: इकाई A के मान में इकाई B का मान शामिल होता है [cf. भाषाविज्ञान (ए) और विज्ञान (बी)], हालांकि, इकाई बी (विज्ञान) का अर्थ ए (भाषाविज्ञान) से व्यापक है, इसलिए इकाई ए का वितरण इकाई बी के वितरण में शामिल है। इस प्रकार का वितरण को समावेशी कहा जाता है, और विपक्ष को निजी कहा जाता है, अर्थात। निजी, क्योंकि विपक्ष के एक सदस्य के पास किसी प्रकार की शब्दार्थ विशेषता है, और दूसरा इससे वंचित है (cf. विज्ञान न केवल भाषाविज्ञान है, बल्कि अन्य प्रकार के विज्ञान भी हैं), इस प्रकार के विरोध को अक्सर काल कहा जाता है।

संबंध का प्रकार - आंशिक रूप से मेल खाने वाला, प्रतिच्छेदन (यह सबसे स्पष्ट रूप से विलोम में दर्शाया गया है): शाब्दिक इकाइयाँ A और B केवल आंशिक रूप से मेल खाते हैं (उदाहरण के लिए, भाई और बहन शब्द केवल आंशिक रूप से उनके सामान्य "रक्त संबंधियों" में मेल खाते हैं, अन्य में वे विचलन करते हैं, इसलिए, इन शाब्दिक इकाइयों में एक विपरीत वितरण और एक समकक्ष (अक्षांश। aequipollens "एक ही अर्थ है"), यानी समकक्ष विरोध (विशिष्ट विशेषताएं हैं, जैसा कि संतुलन में था), इसलिए इस विरोध को अक्सर अस्थिर कहा जाता है ;

संबंध का प्रकार - जो अर्थ या उपयोग में मेल नहीं खाता है, ये शब्द बाहरी हैं (उदाहरण के लिए, टेबल और वसीयत), ऐसे संबंध समानार्थक शब्दों में भी देखे जा सकते हैं (कुंजी "ताला खोलने के लिए उपकरण" और कुंजी " स्प्रिंग" या अस्पष्ट अर्थ वाले शब्दों में, cf. नाजुक स्वाद और ब्रेड का एक पतला टुकड़ा), इसलिए इन शाब्दिक इकाइयों में एक अतिरिक्त (बेमेल) वितरण और असंबद्ध (लैटिन डिसजंक्टियो "पृथक्करण, विभाजन, अंतर") विरोध है। (4, पृ.150)

शिक्षाविद डी.एन. श्मेलेव ने भाषा की शाब्दिक-अर्थ प्रणाली के शब्दों के बीच एक अन्य प्रकार के संबंध को उजागर करने का प्रस्ताव रखा - एपिडिग्मैटिक (या औपचारिक और शब्दार्थ शब्द निर्माण)। महामारी संबंधी संबंध ऐसे संबंध हैं जो किसी शब्द के शब्द-निर्माण कनेक्शन को प्रकट करते हैं, जिसकी बदौलत यह विभिन्न लेक्सिको-सिमेंटिक प्रतिमानों में प्रवेश करने में सक्षम है। महामारी संबंधी संबंध अक्सर या तो तुल्यता संबंध होते हैं, एक ही चरण के डेरिवेटिव के बीच समानांतर व्युत्पत्ति के संबंध (cf. पढ़ाना - शिक्षक //छात्र //शिक्षण //अध्ययन करते हैं), या समावेश के संबंध, अधीनता, क्रमिक व्युत्पत्ति के संबंध (cf. पढ़ाना -> शिक्षक -> शिक्षण -> सिखाना) (4, पृ.150)

शब्दों के समूहों का अस्तित्व जो अभिव्यक्ति के संदर्भ में और सामग्री के संदर्भ में एक दूसरे के विपरीत हैं, शब्दावली में व्यवस्थित संबंधों की भी गवाही देते हैं। अभिव्यक्ति योजना के दृष्टिकोण से, शब्दावली में समानार्थक शब्द प्रतिष्ठित हैं ( प्याज "बाग का पौधा" और प्याज "हथियार"), होमोग्राफ ( आटा - आटा), होमोफोन्स ( फल - बेड़ा), होमोफोर्म्स ( सेंकना- संज्ञा और सेंकना- क्रिया), समानार्थी ( भुगतान - भुगतान), व्युत्पन्न घोंसले ( पानी - पानी - पानी के नीचे) सामग्री योजना के दृष्टिकोण से, समानार्थक शब्द शब्दावली में प्रतिष्ठित हैं ( जल्दी करें जल्दी करें), विलोम शब्द ( पतली मोटी), पर्यायवाची श्रृंखला, लेक्सिको-सिमेंटिक और विषयगत समूह, शब्दार्थ क्षेत्र, आदि। इन संघों के सदस्य एक सामान्य संबंध से या तो विषय क्षेत्र (तथाकथित विषय या सांकेतिक क्षेत्र, उदाहरण के लिए, पौधों, जानवरों के नाम, रंग पदनाम, आदि), या वैचारिक एक से जुड़े होते हैं। तथाकथित वैचारिक या महत्वपूर्ण क्षेत्र, उदाहरण के लिए, मन की अवस्थाओं के नाम: खुशी, दु: ख, कर्तव्य, विचार प्रक्रियाओं की भावनाएं, अनुभूति) चूंकि कई शब्द बहुविकल्पी हैं, इसलिए उन्हें विभिन्न अर्थ क्षेत्रों और समूहों में शामिल किया जा सकता है, जिसके परिणामस्वरूप संबंध उत्पन्न होते हैं जो इन क्षेत्रों और समूहों को एक साथ रखते हैं: न केवल करीब, बल्कि दूर, यहां तक ​​​​कि विपरीत अर्थ भी जुड़े हुए हैं।