वार्ताकार या पाठक को कुछ संप्रेषित करने के लिए घोषणात्मक वाक्यों का उपयोग किया जाता है। उनमें कुछ तथ्य (घोषणात्मक सकारात्मक वाक्य) या कुछ तथ्य का खंडन (घोषणात्मक नकारात्मक वाक्य) का बयान होता है। अंतिम तनाव वाले शब्दांश पर कम आवाज के साथ घोषणात्मक वाक्यों का उच्चारण किया जाता है। अंग्रेजी में, घोषणात्मक वाक्य हैं निश्चित शब्द क्रम, अर्थात। वाक्य के प्रत्येक सदस्य का अपना विशिष्ट स्थान होता है।

रूसी में, एक वाक्य के सदस्य वाक्य के सामान्य अर्थ का उल्लंघन किए बिना एक वाक्य में विभिन्न स्थानों पर कब्जा कर सकते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि रूसी वाक्य में शब्दों के बीच संबंध मुख्य रूप से उनके अंत द्वारा व्यक्त किए जाते हैं। तो, उदाहरण के लिए, वाक्य में लड़का पकड़े गए मछलीवाक्य सदस्यों को एक अलग क्रम में व्यवस्थित किया जा सकता है: मछलीपकड़े गए मल चिक,पकड़े गए लड़कामछली, मछली पकड़ी लड़काआदि। * इस तरह के क्रमपरिवर्तन संभव हैं क्योंकि इस वाक्य में शब्दों के बीच संबंध शब्दों के अंत से निर्धारित होता है लड़काऔर मछली।शब्द लड़कानाममात्र के मामले में खड़ा है और इसलिए विषय है, शेष है, जहां भी यह वाक्य में प्रकट होता है। शब्द मछलीबिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले में खड़ा होता है और इसलिए यह एक प्रत्यक्ष वस्तु है। जैसा कि हमने देखा है, यह एक वाक्य में अलग-अलग स्थानों पर भी कब्जा कर सकता है, जबकि एक सीधी वस्तु बनी हुई है।

इसी अंग्रेजी वाक्य में लड़के ने मछली पकड़ी, शब्द क्रम बदलना संभव नहीं है। यदि, उदाहरण के लिए, इसमें विषय और वस्तु को पुनर्व्यवस्थित किया जाता है, तो वाक्य का अर्थ विकृत हो जाएगा: एक मछली ने लड़के को पकड़ लिया। मछलीलड़के को पकड़ा ऐसा इसलिए है क्योंकि पहले वाक्य में लड़का शब्द, विषय होने के कारण, क्रिया से पहले वाक्य में इसके स्थान के अलावा कोई अन्य विशिष्ट विशेषताएं नहीं हैं। मछली शब्द एक वाक्य में एक प्रत्यक्ष वस्तु है क्योंकि यह क्रिया के बाद आता है। जब हम इन शब्दों को पुनर्व्यवस्थित करते हैं, तो वाक्य में उनकी भूमिका तदनुसार बदल जाती है: लड़का शब्द क्रिया के बाद होता है और इसलिए एक वस्तु बन जाता है, और मछली शब्द क्रिया से पहले होता है और इसलिए विषय बन जाता है। किसी भी अन्य क्रमपरिवर्तन के परिणामस्वरूप शब्दों का एक अर्थहीन सेट होता है: लड़का मछली पकड़ता है, लड़का मछली पकड़ता है, और इसी तरह।

चूंकि किसी शब्द का स्थान वाक्य में उसकी भूमिका निर्धारित करता है, अंग्रेजी वाक्य का निर्माण करते समय शब्दों को कड़ाई से परिभाषित क्रम में रखा जाना चाहिए। निम्नलिखित शब्द क्रम अंग्रेजी घोषणात्मक वाक्यों में आम है: 1) विषय, 2) विधेय, 3) जोड़, 4) परिस्थितियाँ:

परिभाषा वाक्य में स्थायी स्थान नहीं है और संज्ञा द्वारा व्यक्त वाक्य के किसी भी सदस्य के साथ खड़ा हो सकता है:

एक स्टीमर 10,000 टन . काबंदरगाह पर आ गया है। → बंदरगाह पर 10,000 टन का स्टीमर आ गया है।
हमें एक प्राप्त हुआ है जरूरीतार। → हमें एक महत्वपूर्ण तार मिला है।
वे में रहते हैं नवीन वमकान। → वे नए घर में रहते हैं।

तो, एक घोषणात्मक वाक्य में शब्द क्रम योजना को एक तालिका के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

*अधिक सामान्य, निश्चित रूप से, एक वाक्य में शब्द क्रम है लड़के ने एक मछली पकड़ी; एक अलग शब्द क्रम एक शैलीगत भूमिका निभाता है।

नीचे दिए गए पाठ में, हम एक बहुत ही महत्वपूर्ण व्याकरणिक विषय को देखेंगे - अंग्रेजी में घोषणात्मक वाक्यों का निर्माण। रूसी में एक घोषणात्मक वाक्य का निर्माण अंग्रेजी से बहुत अलग है। इसलिए सावधान रहें और इस विषय पर पर्याप्त ध्यान दें।

सबसे पहले, प्रश्न का उत्तर दें - एक घोषणात्मक वाक्य क्या है? एक घोषणात्मक वाक्य एक वाक्य है जो किसी वास्तविक या अनुमानित घटना की उपस्थिति या अनुपस्थिति के विचार को व्यक्त करता है। तदनुसार, वे सकारात्मक या नकारात्मक हो सकते हैं। उन्हें आमतौर पर गिरते हुए स्वर के साथ उच्चारित किया जाता है।

रूसी भाषा को एक मुक्त शब्द क्रम की विशेषता है, अर्थात हम शब्दों को एक वाक्य में पुनर्व्यवस्थित कर सकते हैं और इसका अर्थ वही रहेगा। यह इस तथ्य के कारण है कि रूसी भाषा में केस एंडिंग की एक विकसित प्रणाली है।

उदाहरण के लिए:

• भालू ने खरगोश को मार डाला।
• खरगोश को भालू ने मार डाला।

जैसा कि आप देख सकते हैं, वाक्य का अर्थ ज्यादा नहीं बदला है। केवल सिमेंटिक जोर इस बात पर निर्भर करता है कि वाक्य का कौन सा सदस्य पहले आता है। यानी सबसे पहले हम जिस पर जोर देना चाहते हैं। शब्द "भालू" नाममात्र के मामले में है और वाक्य का विषय है, जहां भी यह प्रकट होता है। शब्द "हरे" अभियोगात्मक मामले में है और एक प्रत्यक्ष वस्तु है, चाहे वह कहीं भी खड़ा हो।

अब अंग्रेजी वाक्य के साथ भी ऐसा ही करते हैं:

• भालू ने खरगोश को मार डाला।
• खरगोश ने भालू को मार डाला।

अंग्रेजी वाक्य में शब्दों की पुनर्व्यवस्था ने मौलिक रूप से इसका अर्थ बदल दिया। अब दूसरे वाक्य का अनुवाद "हरे ने भालू को मार डाला।" और सभी क्योंकि अंग्रेजी में व्यावहारिक रूप से कोई मामला समाप्त नहीं होता है और किसी शब्द का कार्य वाक्य में उसके स्थान से निर्धारित होता है। अंग्रेजी में, विषय हमेशा क्रिया से पहले आता है। और क्रिया के बाद का शब्द प्रत्यक्ष वस्तु के कार्य करेगा। इसलिए, दूसरे अंग्रेजी संस्करण में, यह पता चला कि "खरगोश" शब्द विषय बन गया।

नियम याद रखें:

एक अंग्रेजी घोषणात्मक वाक्य में शब्द क्रम प्रत्यक्ष है (अर्थात, पहले विषय, और फिर विधेय) और सख्ती से तय किया गया है!

कथा वाक्यों के निर्माण के नियम

अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम योजना

मैं	द्वितीय	तृतीय	तृतीय	तृतीय
विषय	विधेय	अप्रत्यक्ष योग	सीधे योग	संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधी योग
मेरा नाम	पीटर है।
मैं	पसंद करना		स्केटिंग।
ओल्गा	खरीद लिया	उसकी भाई	एक कार	एक उपहार के लिए।
मेरा भाई	यह सिखाती है	मुझे	तैरना।

इस योजना के नियमों का पालन करते हुए, अंग्रेजी में वाक्यों का निर्माण करते समय, व्याकरणिक आधार को पहले रखा जाता है, अर्थात विषय और विधेय। विधेय के तुरंत बाद परिवर्धन का पालन होता है। अप्रत्यक्ष वस्तु "किससे?" प्रश्न का उत्तर देती है, प्रत्यक्ष वस्तु "क्या?" प्रश्न का उत्तर देती है, और पूर्वसर्गीय वस्तु प्रश्न का उत्तर देती है "किस लिए?" जैसा?"।

जहाँ तक परिस्थितियों की बात है, स्थान और समय की परिस्थितियाँ या तो वाक्य के अंत में हो सकती हैं, या विषय से पहले शून्य स्थान पर हो सकती हैं। निम्न तालिका की समीक्षा करें:

0	मैं	द्वितीय	तृतीय	तृतीय	तृतीय	चतुर्थ	चतुर्थ	चतुर्थ
परिस्थिति समय या स्थान	विषय	विधेय	अप्रत्यक्ष योग	सीधे योग	संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधी योग	परिस्थिति कार्रवाई के दौरान	परिस्थिति स्थान	परिस्थिति समय
	हम	करना		हमारा काम		क्यों नहीं।
बिता कल	वह	पढ़ना		ये पाठ		कुंआ।
	मैं	देखा		उसका			विद्यालय में	आज।

नियमों के अनुसार, परिभाषा वाक्य के किसी भी सदस्य के पास हो सकती है, जो संज्ञा द्वारा व्यक्त की जाती है। इसका वाक्य में कोई निश्चित स्थान नहीं है, न ही यह घोषणात्मक वाक्य के लिए सामान्य अनिवार्य योजना को बदलता है। उदाहरण के लिए:

यदि आवश्यक हो, तो संज्ञा द्वारा व्यक्त किए गए वाक्य के प्रत्येक सदस्य की दो परिभाषाएँ हो सकती हैं: बाएँ (जिस शब्द को वह संदर्भित करता है उसके बाईं ओर स्थित) और दाएँ परिभाषा या गुणकारी मोड़ (जिस शब्द को वह संदर्भित करता है उसके दाईं ओर स्थित) .

प्रत्यक्ष शब्द क्रम:

एक घोषणात्मक वाक्य में उलटा

अंग्रेजी में उलटा विषय और विधेय के संबंध में शब्दों के क्रम में परिवर्तन है। अर्थात विषय के सामने विधेय (या उसका भाग) की स्थिति को व्युत्क्रम कहते हैं।

घोषणात्मक वाक्यों में, उलटा देखा जाता है:

1. यदि विधेय को टर्नओवर द्वारा व्यक्त किया जाता है / हैं (वहाँ थे / थे, वहाँ होंगे, वहाँ रहे हैं, वहाँ हो सकते हैं, आदि)।
उदाहरण:

• हमारे घर के पास एक बड़ी झील है - हमारे घर के पास एक बड़ी झील है (वहाँ है - विधेय, एक झील - विषय)
• जब मैं लौटा तो टेबल पर कुछ नहीं था - जब मैं लौटा तो टेबल पर कुछ भी नहीं था

2. शब्दों के साथ पुष्टि या अस्वीकृति व्यक्त करने वाले छोटे वाक्यों में तो या न - "तो (न तो) करो (है, हूं, कर सकता हूं) मैं", जिसका अनुवाद टर्नओवर द्वारा किया जाता है "और मैं भी।" इस तरह के प्रतिकृति वाक्यों में, विषय सहायक क्रिया से पहले होता है (यदि मुख्य क्रिया पिछले वाक्य के विधेय में वर्तमान सरल या पास्ट सिंपल में थी) या क्रिया होगी, होगी, है और अन्य सहायक और मोडल क्रियाएं (यदि वे पिछले वाक्य के विधेय में निहित थे)।

• वह स्पेनिश बहुत अच्छी तरह जानती है। - तो उसका भाई करता है। (वह बहुत अच्छी तरह से स्पेनिश जानती है। - उसका भाई भी।)
• मुझे आइसक्रीम बहुत पसंद है। - तो क्या मैं। (मुझे आइसक्रीम पसंद है। - मुझे भी।)
• वे बहुत देर से आए। - तो हमने किया। (वे बहुत देर से आए। - तो हमने भी किया।)
• मैंने अभी तक यह ऐस-क्रीम नहीं खाई है। - न तो मैंने। (मैंने अभी तक यह आइसक्रीम नहीं खाई है। - न ही मैंने।)
• वह अभी घर नहीं जा सकती। - मैं भी नहीं। (वह अब घर नहीं जा सकती। - मैं भी नहीं।)

3. यदि वाक्य क्रियाविशेषण से शुरू होता है यहाँ - यहाँ, वहाँ - वहाँ, अभी, फिर, और विषय एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है।

• यहां वे पेंसिलें दी गई हैं जिनकी आप तलाश कर रहे थे - यहां वे पेंसिलें दी गई हैं जिनकी आपको तलाश थी
• यहाँ एक उदाहरण है - यहाँ एक उदाहरण है

यदि विषय व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो वाक्य में प्रत्यक्ष शब्द क्रम का उपयोग किया जाता है।

• नेग यू आर - यहाँ आप हैं
• यह रहा

4. क्रियाओं के साथ, एक गैर-संघीय सशर्त खंड में होना चाहिए था।

• क्या आप उससे शहर में मिलते हैं, उससे मुझे फोन करने के लिए कहें - यदि आप उससे शहर में मिलते हैं, तो उसे मुझे फोन करने के लिए कहें

5. प्रत्यक्ष भाषण का परिचय देने वाले शब्दों में, जब ये शब्द प्रत्यक्ष भाषण के बाद होते हैं और विषय एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है।

• "पाठ कौन पढ़ सकता है?" - शिक्षक से पूछा - "पाठ कौन पढ़ सकता है?" शिक्षक ने पूछा

यदि प्रत्यक्ष भाषण का परिचय देने वाले शब्दों में विषय एक व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो व्युत्क्रम का उपयोग नहीं किया जाता है।

• "पाठ कौन पढ़ सकता है?" - उसने पूछा - "पाठ कौन पढ़ सकता है?" - उसने पूछा

अंग्रेजी में घोषणात्मक वाक्यों के निर्माण के नियमों को याद करके, आप अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त करने में सक्षम होंगे। मुख्य बात यह याद रखना है कि अंग्रेजी में प्रत्यक्ष शब्द क्रम कैसा दिखता है, अर्थात योजना सीखना। अंग्रेजी सीखने में गुड लक!

(5 रेटिंग, औसत: 4,20 5 में से)

किसी भी भाषा में, वाक्य में शब्द क्रम किसी विचार को तार्किक रूप से व्यक्त करने में मदद करता है, और एक व्याकरणिक और अक्सर अभिव्यंजक कार्य भी करता है। यह जानकर, आप किसी और के भाषण का सही ढंग से अनुवाद कर सकते हैं, अपने स्वयं के बयान बना सकते हैं, तार्किक तनाव डाल सकते हैं, आदि। इस लेख में, आप सीखेंगे कि अंग्रेजी में वाक्य में शब्द क्रम क्या है और यह किस पर निर्भर करता है।

सामान्य जानकारी

आरंभ करने के लिए, आइए उन बुनियादी सिद्धांतों से परिचित हों जिन पर हम इस विषय पर विचार करते समय भरोसा करेंगे।

एक अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम निश्चित है। इसका मतलब है कि इसका प्रत्येक सदस्य एक निश्चित स्थान पर है। और अगर चलती है तो भी नियमानुसार।

एक सकारात्मक बयान में, विषय हमेशा पहले आता है, फिर विधेय। उदाहरण के लिए: उसे सैंडविच पसंद है। विषय को न केवल सर्वनाम द्वारा, बल्कि संज्ञा द्वारा भी व्यक्त किया जा सकता है, जिसमें आश्रित शब्द भी शामिल हैं।

लोग गली में नाचते हैं।

एक खुश लड़का मुस्कुराया।

ध्यान दें कि एक अंग्रेजी वाक्य एक विषय के बिना नहीं चल सकता। यह उन बयानों में भी निहित है जिन्हें रूसी में अवैयक्तिक और अनिश्चित काल के लिए व्यक्तिगत कहा जा सकता है।

गर्म - यह गर्म है।

वह ठंडा है - वह ठंडा है।

योजनाबद्ध छवि

अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम को इस तरह की एक मानक योजना के रूप में दर्शाया जा सकता है: विषय + विधेय + माध्यमिक सदस्य (क्या? किसे? + कहाँ? कहाँ? + कब?)।

यदि आप निम्नलिखित उदाहरणों पर ध्यान से विचार करें, तो आपको ऐसा ही एक क्रम दिखाई देगा। सजा का एक या दूसरा नाबालिग सदस्य अनुपस्थित हो सकता है, लेकिन आदेश संरक्षित है।

रविवार को एक महिला अस्पताल में अपनी मां से मिलने गई।

मैंने कल रात केक बनाया था।

सफेद कपड़ों में पुरुषों ने अगस्त में चीन की यात्रा की।

अंग्रेजी में वाक्य में शब्द क्रम ऐसा है कि मुख्य सदस्य एक निश्चित स्थान पर काबिज हैं। माध्यमिक लोग आगे बढ़ सकते हैं, लेकिन वे इसे कुछ नियमों के अनुसार करते हैं।

ऐड-ऑन कहां है

वाक्य का यह सदस्य प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष हो सकता है। पहली किस्म सवालों के जवाब देती है: "क्या?" और जो?"। दूसरे प्रकार के जोड़ विभिन्न सवालों के जवाब देते हैं: "किससे?", "किसके लिए?" "किसके साथ?", "किसके साथ?", "किस बारे में?", "किसके बारे में?" आदि। उदाहरण के लिए, वाक्य में आपने मुझे एक किताब दीप्रत्यक्ष वस्तु शब्द पुस्तक है, और अप्रत्यक्ष वस्तु मैं हूं।

यदि ऐसे सदस्य हैं, तो अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम थोड़ा बदल सकता है। उपरोक्त उदाहरण में, अप्रत्यक्ष वस्तु पहले आती है, और फिर प्रत्यक्ष वस्तु। लेकिन यदि पूर्वसर्ग का प्रयोग किया जाता है तो वे स्थान भी बदल सकते हैं। तब वाक्य इस तरह दिखेगा: तुमने मुझे एक किताब दी।

क्या है स्थिति की स्थिति

वाक्य का यह सदस्य काफी मोबाइल है। यह किस प्रश्न का उत्तर दे रहा है, इसके आधार पर इसकी तीन निश्चित स्थितियाँ हो सकती हैं।

1. स्थान की परिस्थिति ("कहां?") को या तो शुरुआत में या वाक्य के अंत में रखा जा सकता है।

सिनेमा में मेरी मुलाकात जैक से हुई।

मैं सिनेमा में जैक से मिला।

2. समय की परिस्थिति ("कब?") एक ही दो पदों पर कब्जा कर सकती है: अंत और शुरुआत।

मैं कल उनसे मिला था।

कल मैं उनसे मिला था।

3. क्रिया के क्रम की परिस्थिति ("कैसे?") आमतौर पर प्रत्यक्ष वस्तु के बाद रखी जाती है, लेकिन अप्रत्यक्ष से पहले।

आप टेनिस बहुत अच्छा खेलते हैं।

वह उस पर खुशी से मुस्कुराई।

अभिव्यंजक प्रभाव पैदा करने के लिए, यह स्थिति केवल दुर्लभ मामलों में ही बदली जाती है। तत्पश्चात् क्रिया की अवस्था को वाक्य में प्रथम स्थान पर रखा गया है।

अंग्रेजी भाषा में एक महत्वपूर्ण स्थान पर पूछताछ और नकारात्मक वाक्यों का कब्जा है। उनकी चर्चा आगे की जाएगी।

प्रश्न कैसे पूछें

अंग्रेजी पूछताछ वाक्य में शब्द क्रम की अपनी बारीकियां हैं। और यह प्रश्न के प्रकार पर निर्भर करता है: सामान्य, विशेष, वैकल्पिक, वियोगात्मक और विषय से संबंधित प्रश्न। आइए उनमें से प्रत्येक पर अधिक विस्तार से ध्यान दें।

1. विषय का प्रश्न सबसे सरल है, क्योंकि इसमें शब्द क्रम नहीं बदलता है। आपको बस इतना करना है कि विषय को एक उपयुक्त प्रश्न शब्द से बदल दें। उदाहरण के लिए:

वह खुश है - कौन खुश है?

वे तैरने गए - कौन तैरने गया?

इस प्रकार के वाक्य के बारे में एकमात्र मुश्किल बात यह है कि इसे किसी विशेष प्रश्न के साथ भ्रमित न करें। आखिरकार, वे पहली नज़र में ही समान हैं।

2. विशेष प्रश्न में प्रश्नवाचक शब्दों का भी प्रयोग होता है। लेकिन यह विषय को छोड़कर, वाक्य के किसी भी सदस्य को दिया जाता है। और इस वाक्य में शब्द क्रम उलट गया है। पहले विधेय (अधिक सटीक रूप से, इसका भाग सहायक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है), फिर विषय।

कहा चली जाती हो तुम?

तुम क्या कर रहे?

3. सामान्य प्रश्न में एक विपरीत शब्द क्रम भी होता है। अंग्रेजी में प्रश्नवाचक वाक्यों में, यह काफी सामान्य घटना है। इस मामले में पहले स्थान पर, विशेष प्रकार की क्रियाएं डाली जाती हैं: सहायक (करना, करता है, किया, है, है, था, था, होगा, आदि) या मोडल (कर सकते हैं, हो सकता है, चाहिए, चाहिए, आदि)

पढ़ना पसंद है क्या?

क्या यह कलम लाल है?

क्या वह आज आएगा?

क्या तुम तेज़ दौड़ सकते हो?

ऐसे मामलों में जहां शब्दार्थ क्रिया के रूप में कार्य करना है, इसमें एक सहायक जोड़ने की आवश्यकता नहीं है:

क्या वह कल रात घर पर थी?

क्या आप खुश होंगे?

4. एक वैकल्पिक प्रश्न एक उल्टे शब्द क्रम का सुझाव देता है। एक सामान्य प्रश्न की तरह शुरू होता है, लेकिन एक या (या) संरचना के साथ समाप्त होता है:

क्या आपको सर्दी या गर्मी पसंद है?

5. विभाजित प्रश्न में दो भाग होते हैं: वाक्य स्वयं (बिना परिवर्तन के) और "पूंछ" (रूसी में अनुवादित "क्या यह नहीं है?")। यदि प्रश्न का पहला भाग सकारात्मक है, तो दूसरा भाग नकारात्मक (और इसके विपरीत) में होना चाहिए:

तुम यहाँ रहते हो, है ना?

वह तुम्हारा भाई नहीं है, है ना?

इस प्रकार, यह प्रश्न का प्रकार है जो प्रश्नवाचक वाक्यों में शब्द क्रम निर्धारित करता है। अंग्रेजी में, प्रत्येक किस्म की अपनी विशेषताएं होती हैं।

एक और प्रकार के प्रस्ताव हैं - नकारात्मक। आइए देखें कि वे किस शब्द क्रम का उपयोग करते हैं।

नकारात्मक कैसे तैयार करें

यहां सब कुछ काफी सरल है: पहले से ज्ञात सहायक और मोडल क्रियाओं में नकारात्मक कण नहीं जोड़ा जाता है। और निम्नलिखित रूप प्राप्त होते हैं: नहीं (नहीं), नहीं (नहीं), नहीं है, नहीं है (नहीं है), नहीं हैं (नहीं हैं), नहीं था (नहीं था), नहीं थे (नहीं थे), नहीं होंगे (नहीं होंगे), नहीं होंगे (नहीं होंगे), नहीं कर सकते (नहीं कर सकते), नहीं होना चाहिए (नहीं होना चाहिए), आदि।

नकारात्मक वाक्यों में शब्द क्रम प्रत्यक्ष है। विधेय से पहले कण के साथ एक सहायक (मोडल) क्रिया नहीं रखी गई है।

वह उदास नहीं है।

वे नहीं समझ सकते।

उसे चिंता नहीं करनी चाहिए।

एक अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम को कई कारक प्रभावित करते हैं, लेकिन इसकी केवल दो किस्में हैं - प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष। प्रस्ताव के प्रत्येक भाग का अपना स्थान है।

योजना 1: विषय + सहायक या सामान्य क्रिया + वस्तु + परिस्थिति

1. विषय वह व्यक्ति या वस्तु है जो क्रिया करता है। विषय है:

1.1. संज्ञा।

उदाहरण के लिए: नमक सफेद होता है। नमक सफेद है।

एक लड़का यहाँ है। लड़का यहाँ है।

1.2. व्यक्तिगत सर्वनाम (प्रश्नों का उत्तर कौन ?, क्या?)।

उदाहरण के लिए: वह एक डॉक्टर है। वह एक डॉक्टर है।

1.3. औपचारिक विषय (यह, वहाँ, एक)।

उदाहरण के लिए: कोई इसे कर सकता है। यह किया जा सकता है।

कक्षा में कुछ डेस्क हैं। सभागार में कई टेबल हैं।

यहाँ अंधेरा है। अंधेरा।

2. विधेय। विधेय एक सरल रूप में एक क्रिया है, जो बिना कण के क्रिया के इनफिनिटिव के अनुरूप है।

उदाहरण के लिए: वह रोस्तोव में रहता है। वह रोस्तोव में रहता है।

होना एक वाक्य में एक सामान्य क्रिया हो सकती है और एक विधेय की भूमिका निभा सकती है।

उदाहरण के लिए: मैं एक डॉक्टर हूँ। मैं एक चिकित्सक हूं।

इसके अलावा, होने वाली क्रिया को सहायक क्रिया के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। इस मामले में, यह वाक्य में एक स्वतंत्र भूमिका नहीं निभाता है, लेकिन एक रचनात्मक भार वहन करता है और इसका अनुवाद नहीं किया जाता है।

उदाहरण के लिए: क्या आप पढ़ रहे हैं? आप पढ़ रहे हैं?

यदि घोषणात्मक वाक्य में एक सामान्य क्रिया है, तो वर्तमान और भूत काल में कोई सहायक क्रिया नहीं है।

3. जोड़। किसके सवालों के जवाब ?, क्या ?, किसको ?, क्या? जोड़ अप्रत्यक्ष, अप्रत्यक्ष, प्रत्यक्ष और पूर्वसर्गात्मक अप्रत्यक्ष है।

उदाहरण के लिए: मैंने उसे एक किताब दी। मैंने उसे एक किताब दी (वह एक अप्रत्यक्ष अप्रत्यक्ष वस्तु है और किताब एक प्रत्यक्ष वस्तु है)। एक अप्रत्यक्ष गैर-पूर्वसर्गीय वस्तु को प्रत्यक्ष वस्तु से पहले आना चाहिए।

मैंने उसे एक किताब दी। मैंने उसे किताब दे दी। (पुस्तक एक प्रत्यक्ष वस्तु है, उसके लिए एक पूर्वसर्गीय अप्रत्यक्ष वस्तु है)। अप्रत्यक्ष पूर्वसर्गीय वस्तु को प्रत्यक्ष वस्तु के बाद आना चाहिए।

4. परिस्थिति। कार्रवाई की परिस्थितियां हैं जो प्रश्न का उत्तर देती हैं कि कैसे? - कैसे?, प्रश्न का उत्तर देने वाले स्थान कहाँ - कहाँ?, और समय प्रश्न का उत्तर कब? - कब?

यदि वाक्य में एक से अधिक परिस्थितियाँ हैं, तो पहले क्रिया के तरीके की परिस्थिति का संकेत दिया जाता है, फिर स्थान की परिस्थिति और अंतिम समय की परिस्थिति का संकेत दिया जाता है।

नोट: समय और स्थान के विशेषण विषय के आगे रखे जा सकते हैं।

योजना 2: परिस्थिति + विषय + विधेय + वस्तु + परिस्थिति।

उदाहरण के लिए: कल मैंने घर में मजे से टीवी देखा। मुझे कल घर पर टीवी देखने में मज़ा आया (खुशी के साथ कार्रवाई का एक तरीका है, घर पर एक जगह है, कल एक समय है)।

यदि विषय विधेय से पहले आता है तो शब्द क्रम प्रत्यक्ष होता है:

वह हर दिन अपने पिता की मदद करता है।

वह प्रतिदिन पत्रिकाएँ पढ़ती हैं।

घोषणात्मक वाक्यों में हमेशा प्रत्यक्ष शब्द क्रम होता है।

तो, एक घोषणात्मक वाक्य में:

विषय का उपयोग विधेय से पहले किया जाता है।

पूर्वसर्गीय परिभाषा को परिभाषित किए जाने वाले शब्द से पहले रखा जाना चाहिए।

परिस्थिति वाक्य में केवल शुरुआत और अंत में हो सकती है।

विधेय के बाद वस्तु आती है।

द्वितीय. प्रश्नवाचक वाक्य।

प्रश्नवाचक वाक्य सामान्य, विशेष, वैकल्पिक और वियोगात्मक होते हैं।

सामान्य उत्तर "हां" या "नहीं" हैं।

सामान्य प्रश्नों में शब्द क्रम योजनाएँ:

योजना 3: सहायक क्रिया + विषय + शब्दार्थ क्रिया

क्या वह रोस्तोव में रहता है?

यदि विधेय को होने और होने के लिए क्रियाओं द्वारा दर्शाया जाता है, तो वाक्य में कोई सहायक क्रिया नहीं होगी।

क्या वह कल घर पर था?

क्या उसे कुत्ता मिल गया है?

योजना 4: मोडल क्रिया + विषय + शब्दार्थ क्रिया

क्या हमें अंग्रेजी सीखनी चाहिए?

विशेष प्रश्न एक प्रश्न शब्द से शुरू होने चाहिए।

योजना 5: प्रश्नवाचक शब्द + सहायक क्रिया + विषय + वस्तु + शब्दार्थ क्रिया + परिस्थिति

वह कहां से है?

उसका नाम क्या है?

प्रश्न वैकल्पिक कहलाते हैं, जिसमें एक कण होता है या - या:

चित्र 6: सामान्य प्रश्न + या + विकल्प।

वह शिक्षक है या डॉक्टर?

एक असंबद्ध प्रश्न में एक पुष्टि या निषेध + एक संक्षिप्त प्रश्न होता है।

योजना 7: घोषणात्मक वाक्य + सहायक क्रिया (व्यक्ति और संख्या में) मुख्य वाक्य के विधेय के लिए + नहीं + सर्वनाम के रूप में विषय।

वह एक डॉक्टर है, है ना?

III. नकारात्मक वाक्य।

योजना 8: विषय + सहायक क्रिया + नहीं + विधेय + वस्तु + परिस्थिति

वह एक डाक्टर नहीं है।

मध्य युग में मामलों को खोने के बाद, अंग्रेजी भाषा ने एक वाक्य के निर्माण के लिए एक मानक क्रम विकसित किया, जो प्रत्येक शब्द और पूरे कथन के अर्थ की स्पष्टता की गारंटी देता है। आज हम सबसे सामान्य प्रकार के वाक्य - कथा में शब्द क्रम का विश्लेषण करेंगे।
एक अंग्रेजी घोषणात्मक वाक्य में, दोनों मुख्य सदस्य अनिवार्य रूप से मौजूद होते हैं: विषय(आमतौर पर यह एक संज्ञा या व्यक्तिगत सर्वनाम है जो "कौन? क्या?" प्रश्न का उत्तर देता है; एक अवैयक्तिक भी है यह) और विधेय(या तो एक शुद्ध क्रिया, प्रश्न का उत्तर देते हुए "वह क्या कर रहा है? क्या (सी) किया? वह क्या करेगा?", या संज्ञा के साथ एक क्रिया का संयोजन, इस प्रश्न का उत्तर देते हुए "कौन है? यह कौन है? कौन है क्या वे हैं?", या "क्या? क्या? क्या? क्या?" प्रश्न का उत्तर देने वाले विशेषण के साथ क्रिया का संयोजन)।
यदि वाक्य में विषय और विधेय के अतिरिक्त कोई अन्य सदस्य न हो तो उसे कहते हैं असामान्य. ऐसे प्रस्तावों के उदाहरण यहां दिए गए हैं।
अपने शुद्ध रूप में एक क्रिया के साथ (विभिन्न काल में):
वे भेजते हैं"वे भेजते हैं (आमतौर पर/नियमित रूप से)।"
वे भेज रहे हैं"वे भेज रहे हैं (अभी या बहुत जल्द)।"
उन्होने भेजा"उन्होने भेजा।"
उन्होंने भेजा है"उन्होने भेजा।"
वे भेज देंगे"वे भेज देंगे।"
क्रिया + संज्ञा के संयोजन के साथ:
हम चैंपियन हैं"हम चैम्पियन है"।
पिताजी शिक्षक हैं"पिताजी एक शिक्षक हैं।"
क्रिया + विशेषण के संयोजन के साथ:
घास हरी है"घास हरी है।"
लड़कियां सुंदर होती हैं"लड़कियां खूबसूरत होती हैं।"
अंग्रेजी विषय हमेशा क्रिया से पहले होता है, न कि इसके विपरीत। अंग्रेजी में, रूसी "मैं देखता हूं", "वह एक एथलीट है" या "रेड बेरी" जैसे वाक्यों का निर्माण करना असंभव है।

जिस वाक्य में विषय और विधेय के अतिरिक्त अन्य (माध्यमिक) सदस्य हों, उसे कहते हैं बड़े पैमाने पर. आप इसे या तो विषय से शुरू कर सकते हैं, या समय के क्रिया विशेषण के साथ, जो "कब?" प्रश्न का उत्तर देता है। और एक क्रिया विशेषण द्वारा या संज्ञा के साथ एक पूर्वसर्ग के संयोजन द्वारा व्यक्त किया जा सकता है। उदाहरण:
आज वह यात्रा करता है"आज वह यात्रा करता है।"
सुबह हम नाश्ता करते हैं"हम सुबह नाश्ता करते हैं।"
कृपया ध्यान दें कि अंतिम वाक्य का अनुवाद करते समय, हमने अंग्रेजी वाक्यांश को स्थानांतरित कर दिया सुबह मेंएक रूसी क्रिया विशेषण "सुबह में", और अंग्रेजी वाक्यांश क्रिया नाश्ता कर लो- एक आम रूसी क्रिया "नाश्ता"।
समय की परिस्थिति भी वाक्य को बंद कर सकती है। उपरोक्त वाक्यांशों को फिर से लिखा जा सकता है वह आज यात्रा करता हैऔर हम सुबह नाश्ता करते हैं- अर्थ ज्यादा नहीं बदलेगा।

आवृत्ति की परिस्थिति, संभावना की परिस्थिति (संभवतः, जाहिरा तौर पर, आदि), साथ ही साथ शब्द पहले से ही, अभी भी, केवल, सम, लगभग, लगभग. हालाँकि, यदि विधेय को क्रिया के रूप में व्यक्त किया जाता है होने वाला, तो इस अनुच्छेद में उल्लिखित सभी शब्दों को विधेय के बाद रखा गया है। और यदि क्रिया-विधेय में दो भाग होते हैं, तो वे इन भागों के बीच में होते हैं। उदाहरण:
वह शायद ही कभी टैंगो नृत्य करती है"वह शायद ही कभी टैंगो नृत्य करती है।"
मेट्रो स्टेशन जाहिर तौर पर यहीं कहीं है"मेट्रो स्टेशन जाहिर तौर पर यहीं कहीं आसपास है।"
धावक लगभग थक चुके थे"धावक लगभग थक चुके थे।"
मेरी बहन अक्सर मुझसे मिलने नहीं आती"मेरी बहन अक्सर मुझसे मिलने नहीं आती।"
मैं केवल आपकी सलाह माँग रहा हूँ"मैं केवल आपकी सलाह माँग रहा हूँ।"

क्रम में विधेय के बाद जाएं:
- मूल मामले का गैर-पूर्वसर्गात्मक जोड़ (प्रश्न का उत्तर "किससे? किससे?");
- अभियोगात्मक मामले का अपरंपरागत जोड़ (प्रश्न का उत्तर "किसका? क्या?");
- पूर्वसर्गीय वस्तु (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा या सर्वनाम);
- कार्रवाई के तरीके की परिस्थिति (प्रश्न का उत्तर "कैसे? कैसे?");
- जगह की स्थिति ("कहां? कहां? कहां" सवाल का जवाब);
- कारण या उद्देश्य की परिस्थिति (प्रश्न का उत्तर "क्यों? क्यों?");
- समय की क्रिया (प्रश्न का उत्तर "कब?"; मैं आपको याद दिला दूं कि यह एक वाक्य की शुरुआत में भी हो सकता है)।
इनमें से कोई भी नाबालिग सदस्य अनुपस्थित हो सकता है; जो उपलब्ध हैं उन्हें व्यवस्थित करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। उदाहरण:
खरीदारों ने माल भेजने के लिए इंग्लैंड में एक चालक दल के साथ एक स्टीमर किराए पर लिया"खरीदारों ने माल परिवहन के लिए इंग्लैंड से एक चालक दल के स्टीमर को किराए पर लिया" (इस वाक्य में अभियोगात्मक मामले का एक पूर्वसर्गात्मक जोड़ है एक स्टीमर, पूर्वसर्गीय वस्तु एक दल के साथ, जगह की स्थिति इंग्लैंड मेंऔर उद्देश्य परिस्थिति शिपिंग माल के लिए) .
हमने खरीदारों को आपका विवरण ई-मेल द्वारा नहीं भेजा"हमने खरीदारों को आपका विवरण ईमेल नहीं किया" (यहाँ हम डाइवेटिव केस के अनपेक्षित ऑब्जेक्ट से मिले खरीदार, पूर्वसर्गात्मक आरोप लगाने वाली वस्तु हमारा विवरणऔर कार्रवाई की परिस्थिति ईमेल द्वारा) .
बहुत देर से छुट्टियों के कारण विक्रेताओं को हमारी ओर से एक टेलीग्राम प्राप्त हुआ"विक्रेताओं को बहुत देर से छुट्टियों के कारण हमसे एक टेलीग्राम प्राप्त हुआ" (यहाँ अभियोगात्मक मामले का एक पूर्वसर्गात्मक जोड़ है एक तार, पूर्वसर्गीय वस्तु हम से, परिस्थिति कारण छुट्टियों के कारणऔर समय की परिस्थिति बहुत देर हो गई) .
संयोग से मैं उनसे कुछ दिन पहले थिएटर में मिला था"मैं उनसे कुछ दिन पहले थिएटर में संयोग से मिला था" (यहाँ अभियोगात्मक मामले का अप्रतिबंधित जोड़ उसका, कार्य प्रणाली संयोग से, जगह की स्थिति थिएटर मेंऔर समय की परिस्थिति काफी दिनों बाद).
उन्नत छात्रों के लिए मैं अनुभाग की अनुशंसा करता हूं