वरिष्ठ पूर्वस्कूली शिक्षक की व्यावसायिक गतिविधियों के लिए प्रलेखन समर्थन। शैक्षणिक वर्ष के लिए वरिष्ठ शिक्षक के नियंत्रण के लिए अनुसूची

वरिष्ठ शिक्षक के कार्यप्रणाली प्रलेखन का नामकरण

वरिष्ठ शिक्षक की जानकारी को सशर्त रूप से निम्नलिखित ब्लॉकों में विभाजित किया जा सकता है।

कर्मियों के साथ काम करें।
वैज्ञानिक और शैक्षिक प्रक्रिया का वैज्ञानिक और पद्धतिगत समर्थन।
प्रीस्कूलर की परवरिश और शिक्षा की सामग्री।
परिवार और समुदाय के साथ बातचीत।

इनमें से प्रत्येक सूचना ब्लॉक को एक विशेष पूर्वस्कूली संस्थान की बारीकियों के अनुसार पूरक किया जाना चाहिए।

कार्मिक प्रबंधन

1. फ्रेम के बारे में जानकारी
2. कर्मचारियों के लिए पुरस्कार, प्रोत्साहन और वित्तीय प्रोत्साहन के बारे में जानकारी
3. शिक्षण स्टाफ का प्रमाणन
4. शिक्षकों की स्वशिक्षा की जानकारी
5. कार्यप्रणाली कार्य में शिक्षकों की भागीदारी के बारे में जानकारी
6. स्टाफ विकास के बारे में जानकारी
7. कर्मचारियों का सार्वजनिक कार्य (जनसंपर्क)

वैज्ञानिक और शैक्षिक प्रक्रिया का वैज्ञानिक और पद्धतिगत समर्थन

1. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का शैक्षिक कार्यक्रम।
2. निर्देशात्मक और निर्देशात्मक दस्तावेज, साहित्य, नियमावली, आदि।
3. वर्ष के लिए कार्यप्रणाली उपायों की योजना (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक कार्य योजना का ब्लॉक)।
4. खुली कक्षाओं और संवेदनशील क्षणों का सारांश।
5. प्रीस्कूलर के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए कार्यक्रम के सभी वर्गों में शिक्षकों की मदद करने के लिए दीर्घकालिक योजनाएं, नोट्स, विकास।
6. अनुभागों में उन्नत शैक्षणिक अनुभव।
7. शहर (जिले) के कार्यप्रणाली केंद्र में घटनाओं के बारे में जानकारी।

1. यह उस कार्यक्रम के अनुभागों के अनुसार बनाया गया है जिसके अनुसार प्रीस्कूल संस्थान काम करता है। इस जानकारी का शैक्षणिक विश्लेषण कार्य की स्थिति के अध्ययन और शैक्षणिक प्रक्रिया के परिणामों के उद्देश्य मूल्यांकन के लिए प्रदान करता है।
निगरानी विश्लेषण

स्कूली शिक्षा के लिए बच्चों की तैयारी। किंडरगार्टन और स्कूल के काम में निरंतरता।
स्कूल के लिए तैयारी समूह में बच्चों के साथ शिक्षकों के काम का संगठन, उनके माता-पिता बालवाड़ी की योजनाओं में एक विशेष स्थान रखते हैं।

सूचना समर्थन के इस ब्लॉक में निम्नलिखित सामग्री शामिल हो सकती है:

1. स्कूल में प्रवेश करने वाले बच्चों की परीक्षा (निदान) के परिणाम।
2. शिक्षकों के साथ व्यवस्थित कार्य की प्रणाली।
3. शिक्षकों की सहायता के लिए व्यावहारिक सामग्री।
4. माता-पिता के लिए स्लाइडिंग फ़ोल्डर ("स्कूल के लिए तैयार होना", "भविष्य के स्कूली बच्चों की परवरिश", "डॉक्टरों की सलाह", आदि)।
5. किंडरगार्टन और स्कूल की संयुक्त गतिविधियों की योजना।

विद्यार्थियों और जनता के परिवारों के साथ बातचीत।

1. विद्यार्थियों के परिवारों की संरचना (पूर्ण, अपूर्ण, बड़े परिवार, आदि) के बारे में जानकारी।
2. अभिभावक-शिक्षक बैठक, व्याख्यान, माता-पिता के साथ बातचीत और अन्य प्रकार के काम के आयोजन के लिए सामग्री।
3. निष्क्रिय परिवारों के साथ काम करने की योजना।
4. मूल समिति की कार्य योजना।

अनुबंध

टैब। #1

कार्मिक सूचना

संख्या पी / पी

पूरा नाम

पद

साल

जन्म

घर का पता

पासपोर्ट

जानकारी

शिक्षा

काम का अनुभव

बिलिंग

उच्चतर

अपूर्ण उच्चतर

बुध विशेषज्ञ।

औसत

आम

इस संस्था में

शैक्षणिक

टैब। नंबर 2

पुरस्कार, प्रोत्साहन और सामग्री प्रोत्साहन के बारे में जानकारी।

संख्या पी / पी

पूरा नाम।

पद

पुरस्कार के प्रकार

प्रोत्साहन

टैब। क्रम 3

संख्या पी / पी	पूरा नाम।	पद	शैक्षणिक वर्षों के लिए सत्यापन योजना	प्रमाणन परिणाम	किस रूप में हैं

शिक्षण स्टाफ का प्रमाणन

टैब। नंबर 4

पूर्वस्कूली शिक्षकों की स्व-शिक्षा के बारे में जानकारी

संख्या पी / पी	पूरा नाम।	पद	स्व-शिक्षा का विषय	रिपोर्ट का रूप और अवधि

टैब। पाँच नंबर

जानकारी

कार्यप्रणाली कार्य में शिक्षकों की भागीदारी पर

संख्या पी / पी	पूरा नाम।	शिक्षक परिषद में भाषण	एमओ . की तैयारी और संचालन	एक रचनात्मक समूह में काम करें	शैक्षणिक अनुभव का सामान्यीकरण		में भागीदारी
					के साथ काम दिखाएं बच्चे	प्रिंट, वीडियो रिकॉर्डिंग आदि में अनुभव की प्रस्तुति।	सम्मेलनों	अर्द्ध n क्या	समीक्षा-प्रतियोगिता	प्रदर्शनी

किंडरगार्टन शिक्षक एक प्रमुख व्यक्ति है। समूह का संपूर्ण माइक्रॉक्लाइमेट और प्रत्येक बच्चे की स्थिति व्यक्तिगत रूप से उसकी साक्षरता, क्षमता और सबसे महत्वपूर्ण, बच्चों में प्यार और विश्वास पर निर्भर करती है। लेकिन एक शिक्षक का काम केवल बच्चों से बात करना और उनकी परवरिश करना नहीं है।

किसी भी अन्य स्थिति की तरह, इसमें कुछ दस्तावेज, योजनाएं, नोट्स शामिल हैं। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि राज्य मानकों को अब शैक्षिक संस्थानों में पेश किया जा रहा है, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पूर्वस्कूली शिक्षक का प्रलेखन काम में एक आवश्यक कड़ी है।

ठीक से तैयार की गई योजनाओं, आरेखों के बिना, जानकारी से भरे हुए, सही ढंग से, सक्षम रूप से, और सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चों की हानि के लिए, बालवाड़ी में शैक्षिक और मनोरंजक कार्य करना असंभव है।

उन मुख्य दस्तावेजों पर विचार करें जिनका पूर्वस्कूली शिक्षक पालन करता है और रखता है।

शैक्षणिक वर्ष के लिए योजना

प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष से पहले, शिक्षक, बड़े के साथ, समूह में आयोजित प्रशिक्षण और गतिविधियों के लिए एक योजना तैयार करता है। यह इसे सौंपे गए लक्ष्यों, कार्यों पर आधारित है

निर्धारित योजना को पूरा करने के लिए बच्चों को पढ़ाने के लिए प्रभावी और कुशल तरीकों का चयन किया जाता है। इसकी विशिष्ट विशेषताओं के आधार पर, प्रत्येक बच्चे के साथ अलग-अलग पाठों को ध्यान में रखना सुनिश्चित करें। और एक जरूरी चीज बच्चे भी हैं।

अगले वर्ष की योजना बनाने से पहले शिक्षक पिछले वर्ष का विश्लेषण करता है। सभी सफलताओं और कमियों की पहचान करता है और इसे ध्यान में रखते हुए अगले वर्ष के लिए कार्य की रूपरेखा तैयार करता है।

चालू माह के लिए योजना

वर्ष के लिए तैयार की गई योजना आशाजनक है। विशिष्ट स्थिति के आधार पर, इसे थोड़ा संशोधित किया जा सकता है। हां, और आने वाले पूरे साल के लिए सब कुछ ध्यान में रखना मुश्किल है।

अधिक विशिष्ट कार्यों के लिए मासिक योजना बनाई जाती है। एक नियम के रूप में, वह शाब्दिक रूप से दिन पर हस्ताक्षर करता है, और दिन को दो भागों में विभाजित किया जाता है।

दिन के पहले भाग में बच्चों के साथ काम करने में, वे शारीरिक व्यायाम, समूह और, यदि आवश्यक हो, व्यक्तिगत कक्षाएं आयोजित करने की योजना बनाते हैं।

इस समय डिडक्टिक गेम्स, किताबें पढ़ना और प्रकृति का अवलोकन करना सुनिश्चित करें। नाश्ते और दोपहर के भोजन के दौरान, वे सांस्कृतिक कौशल को मजबूत करने की योजना बनाते हैं।

उनके दौरान सैर और गतिविधियों की योजना बनाना सुनिश्चित करें।

दिन के दूसरे भाग में कौशल का समेकन, भूमिका निभाने वाले खेल, बच्चों के साथ व्यक्तिगत बातचीत शामिल है। शाम के समय यदि आवश्यक हो तो विद्यार्थियों के माता-पिता के साथ काम किया जाता है।

बच्चों की उपस्थिति पत्रक

हर दिन उन्हें यह रिकॉर्ड करना होगा कि कौन सा बच्चा समूह में आया। ऐसा करने के लिए, बच्चों की उपस्थिति के रिपोर्ट कार्ड का उपयोग करें। सबसे पहले, बच्चों को भोजन पर रखना आवश्यक है और, तदनुसार, माता-पिता का शुल्क लेना।

दूसरे, शिक्षक के लिए कक्षाओं के संचालन और सामग्री के वितरण पर ध्यान केंद्रित करना आसान होता है। इसके अलावा, नर्स रिपोर्ट कार्ड (मासिक धर्म के अनुसार) के अनुसार शिशुओं की घटनाओं की दर की निगरानी करती है, और वसूली के उद्देश्य से अपने काम की रूपरेखा भी बताती है।

स्वास्थ्य पत्रक

उपस्थिति को ध्यान में रखते हुए, किंडरगार्टन में एक स्वास्थ्य पत्रक बनाए रखा जाता है। आखिरकार, एक नियम के रूप में, बच्चे बीमारी के कारण बालवाड़ी में नहीं जाते हैं। नर्स और देखभाल करने वाले एक साथ मिलकर काम करते हैं। इस संबंध के बिना सक्षम स्वास्थ्य कार्य असंभव है।

सभी बच्चे अलग हैं, इसलिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, बच्चों की ऊंचाई के आधार पर, एक मेज और एक कुर्सी का चयन किया जाता है ताकि मुद्रा खराब न हो। ऐसा करने के लिए, वर्ष में 2 बार, बच्चों को मापा और तौला जाता है। तदनुसार, बच्चे वर्ष में दो बार फर्नीचर का सेट बदल सकते हैं।

इसके अलावा, तथाकथित स्वास्थ्य समूह हैं। निवारक परीक्षाएं की जाती हैं:

प्रारंभिक आयु समूहों (नर्सरी) में - वर्ष में 4 बार;
बालवाड़ी समूहों में - वर्ष में 2 बार।

बच्चे के कार्ड में आवश्यक रूप से पहचाने गए रोगों को दर्ज किया जाता है और उनमें से प्रत्येक के साथ काम करने के लिए सिफारिशें लिखी जाती हैं।

उसी समय, रोग स्वयं माता-पिता द्वारा शिक्षक से छिपाया जा सकता है, क्योंकि यह एक चिकित्सा रहस्य है। लेकिन शिक्षक को केवल सिफारिशों की आवश्यकता होती है, यह उन पर आधारित होता है कि कार्य का निर्माण होता है।

माता-पिता और विद्यार्थियों के बारे में व्यक्तिगत जानकारी

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पूर्वस्कूली शिक्षक के दस्तावेज में न केवल बच्चों के बारे में, बल्कि माता-पिता के बारे में भी जानकारी की पहचान शामिल है।

शिक्षक को चतुराईपूर्ण बातचीत में माता-पिता से जानकारी प्राप्त करनी चाहिए और उसे पत्रिका में प्रतिबिंबित करना चाहिए। इसके अलावा, हर जगह प्राप्त आंकड़ों का खुलासा करना असंभव है, क्योंकि इससे बच्चे को नुकसान हो सकता है।

प्राप्त जानकारी से शिक्षक को बच्चे की खराब रहने की स्थिति, यदि कोई हो, को बेअसर करने में मदद मिलती है। हां, और बच्चे को बेहतर ढंग से समझा जा सकता है यदि आप उसके निवास की स्थितियों और उसके माता-पिता की स्थिति के बारे में अधिक जानते हैं।

GEF DOW निम्नलिखित डेटा की पहचान के लिए प्रदान करता है:

बच्चे का उपनाम, नाम और संरक्षक।
वर्ष और जन्म तिथि।
वास्तविक निवास स्थान।
सेल फोन (घर, काम)।
माता-पिता या कानूनी प्रतिनिधियों के साथ-साथ दादा-दादी के उपनाम, पहले नाम और संरक्षक।
माँ और पिताजी के लिए नौकरी।
पारिवारिक स्थिति।

"पारिवारिक स्थिति" की अवधारणा में उस आवास की स्थिति की पहचान करना शामिल है जिसमें बच्चा रहता है, परिवार में बच्चों की संख्या, क्या परिवार पूर्ण है या बच्चे की परवरिश एक माँ या अभिभावक द्वारा की जा रही है, आदि।

शिक्षा कार्य ग्रिड

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पूर्वस्कूली शिक्षक के प्रलेखन का तात्पर्य शैक्षिक कार्य योजना के अनिवार्य रखरखाव से है। अपने काम में, शिक्षक SanPiN की गवाही का उपयोग करता है, जो सभी कक्षाओं के समय से अधिक नहीं होने का नियमन करता है। छोटे समूहों में, कक्षाओं को 30 मिनट से अधिक नहीं लेना चाहिए, बीच में - 40 मिनट, पुराने में - 45 मिनट, तैयारी में - 1.5 घंटे।

कक्षाओं के बीच अनिवार्य विराम, जिसकी अवधि कम से कम 10 मिनट है। पाठ के दौरान, शारीरिक शिक्षा मिनट बिताने के लिए ब्रेक भी लिया जाता है।

नैदानिक कार्य

काम के दौरान प्रत्येक शिक्षक लगातार अपने विद्यार्थियों का अध्ययन करता है। इस तरह के काम को निरंतर आधार पर और व्यवस्थित रूप से किया जाना चाहिए।

ऐसा करने के लिए, किंडरगार्टन शिक्षक के दस्तावेज में प्रत्येक बच्चे के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को रिकॉर्ड करने के लिए कार्ड शामिल हैं। प्रत्येक वर्ष के अंत में एक तालिका तैयार की जाती है, जिसके अनुसार बच्चे द्वारा कार्यक्रम को आत्मसात करना, उसकी कमियाँ और सफलताएँ दिखाई देती हैं।

अगले वर्ष की योजना बनाने के लिए शिक्षक को अंतिम तालिकाओं की आवश्यकता होती है, और प्रारंभिक डेटा - महीने की योजना बनाने के लिए।

निदान कार्य वर्ष में दो बार किया जाता है। स्कूल वर्ष की शुरुआत में और अंत में। यह तकनीक शिक्षक को आवश्यक कार्य समय पर निर्धारित करने और नए शैक्षणिक वर्ष के लिए योजनाओं को समायोजित करने में मदद करती है।

परिवारों के साथ बातचीत

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पूर्वस्कूली शिक्षक का प्रलेखन बच्चों के माता-पिता पर सभी डेटा की उपलब्धता को मानता है। शिक्षक को बच्चे के लिए आने वाले वयस्कों के साथ लगातार संवाद करना चाहिए।

माता-पिता को किंडरगार्टन में आयोजित कार्यक्रम के कार्यों और लक्ष्यों से परिचित कराया जाता है, उन्हें उनके बच्चों के जीवन के बारे में बताया जाता है, और उनसे घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में पूछा जाता है।

बातचीत के अलावा, जीईएफ पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों को अनिवार्य बैठकों की आवश्यकता होती है, समूह के जीवन में माता-पिता को शामिल करना, शिक्षा और प्रशिक्षण पर माताओं और पिताजी को सलाह देना, साथ ही साथ अवकाश शाम और बैठकें आयोजित करना।

स्वाध्याय

किसी भी पेशे में आत्म-सुधार की आवश्यकता होती है, और इससे भी अधिक बच्चों से संबंधित कार्य। इसलिए शिक्षक को लगातार अपने कौशल में सुधार करना चाहिए।

एक नोटबुक रखने की सलाह दी जाती है, जहां वे उन किताबों को लिखते हैं जिन्हें वे पढ़ते हैं और जो विचार उन्हें पसंद हैं या जो उन्हें भ्रमित करते हैं। फिर उन्हें अन्य शिक्षकों के साथ चर्चा के लिए प्रस्तुत किया जाता है।

विवादस्पद बिन्दु या कार्य में आने वाली कठिनाइयों को सामान्य चर्चा के लिए प्रस्तुत किया जाता है और कठिनाइयों को दूर करने के लिए एक योजना तैयार की जाती है।

वरिष्ठ शिक्षक - हर चीज में सहायक

मुख्य शिक्षक के पास योजनाओं और रिपोर्ट तैयार करने से संबंधित बहुत सारे काम होते हैं। मुख्य कार्य के अलावा, उन्हें समूहों में शिक्षकों के दस्तावेज़ीकरण की जाँच का भी काम सौंपा जाता है।

वरिष्ठ शिक्षक का मुख्य कार्य संबंधित है:

कर्मियों के साथ काम करें।
किंडरगार्टन में विधिवत कार्य और संपूर्ण शैक्षिक प्रक्रिया का प्रावधान।
बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण पर योजनाओं और टिप्पणियों की सामग्री की जाँच करना।
शिक्षकों और माता-पिता के बीच बातचीत।

कर्मियों के साथ काम में कामकाजी लोगों, उनकी विशेषज्ञता, पुरस्कार, प्रमाणन, उन्नत प्रशिक्षण के बारे में जानकारी शामिल है।

कार्यप्रणाली कार्य में वार्षिक योजनाओं का विकास, कक्षा नोट्स, शिक्षकों के काम में सहायता, सभी आवश्यक सामग्री प्रदान करना शामिल है। सर्वोत्तम प्रथाओं का संग्रह और सामान्यीकरण।

वरिष्ठ शिक्षक बच्चों के डायग्नोस्टिक कार्ड एकत्र करता है और उनका विश्लेषण करता है, पाठ योजनाओं की जांच करता है, और कार्यप्रणाली योजनाओं के विकास में मदद करता है।

इसके अलावा, वरिष्ठ शिक्षक बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य के लिए माता-पिता, बैठकों, अध्ययन योजनाओं के बारे में जानकारी एकत्र और सारांशित करता है

विशिष्टताओं के आधार पर प्रमुख देखभालकर्ता के दस्तावेज थोड़े भिन्न हो सकते हैं लेकिन बुनियादी दस्तावेज और कार्य हर जगह समान हैं।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार शिक्षक का दस्तावेजीकरण

उपस्थिति तालिका।

बच्चों और माता-पिता के बारे में जानकारी (अंतिम नाम, बच्चे का पहला नाम, जन्म तिथि, आवासीय पता, अंतिम नाम, पहला नाम, माता-पिता का संरक्षक, फोन नंबर, काम करने का स्थान)

मॉर्निंग रिसेप्शन का जर्नल (बच्चे की FI, तिथि, स्वास्थ्य की स्थिति, माता-पिता के हस्ताक्षर, शिक्षक)

समूह का सामाजिक पासपोर्ट

शिक्षक का कार्य कार्यक्रम

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों की अनुसूची

अध्ययन अनुसूची

परिवहन में बच्चों के परिवहन पर माता-पिता के साथ ब्रीफिंग का जर्नल

यातायात नियमों पर माता-पिता के साथ ब्रीफिंग जर्नल

समूह में सख्त उपायों की प्रणाली

समूह की शैक्षिक गतिविधियों का साइक्लोग्राम

अभिभावक बैठक मिनट

शिक्षक का पोर्टफोलियो या कार्यप्रणाली पासपोर्ट (विभिन्न स्तरों पर पद्धतिगत और नवीन कार्यों में शिक्षक की भागीदारी के बारे में जानकारी शामिल है)

कैलेंडर योजना

शैक्षिक क्षेत्रों के लिए दीर्घकालिक योजनाएँ (दिशाएँ)

व्यापक विषयगत योजना

बाल विकास निगरानी

स्व-शिक्षा योजना

माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा के लिए एक दीर्घकालिक योजना

शिक्षक का कार्य कार्यक्रम

शीर्षक पेज

शीर्षक पृष्ठ संरचना:

चार्टर के अनुसार संस्था का पूरा नाम

कार्य कार्यक्रम अनुमोदन टिकट:

ऊपरी बाएं कोने में "स्वीकृत" (शैक्षणिक परिषद के प्रोटोकॉल की तारीख, प्रोटोकॉल संख्या)

ऊपरी दाएं कोने में - "मैं स्वीकृति देता हूं" (सिर के हस्ताक्षर, आदेश संख्या, तिथि)

बच्चों की उम्र, समूह के फोकस के संकेत के साथ आरपी का पूरा नाम

इस आरपी की कार्यान्वयन अवधि

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम का संकेत, जिसके आधार पर यह आरपी विकसित किया गया था

लेखक का पूरा नाम और पद (लेखक)

शहर का नाम;

कार्यक्रम के विकास का वर्ष।

विषय : पृष्ठ संकेत के साथ सभी संरचनात्मक घटक

लक्ष्य खंड:

1. व्याख्यात्मक नोट , कार्यक्रम का एक संरचनात्मक तत्व, शैक्षिक क्षेत्रों के अध्ययन की प्रासंगिकता को समझाते हुए और निम्नलिखित सामग्री सहित:

1.1 पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम, मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम और इसके लेखकों का संकेत, जिसे ध्यान में रखते हुए यह आरपी विकसित किया गया था;

1.2. नियामक दस्तावेजों की सूची;

1.3. आरपी का उद्देश्य और उद्देश्य (ओओपी डीओ, जीईएफ डीओ के अनुसार)

1.4. शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन में सिद्धांत और दृष्टिकोण;

1.5. आरपी के विकास और कार्यान्वयन के लिए महत्वपूर्ण विशेषताएं:

समूह के बच्चों की विशेषताएं; बच्चों की एक सूची (तालिका में), जिसमें समूह के बच्चों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विवरण देना आवश्यक है, उनके विकास की विशेषताएं (भाषण के विकास का स्तर और ZKR की स्थिति, स्वास्थ्य विशेषताएं - स्वास्थ्य समूह, खेल समूह, शारीरिक विकास में विचलन और उनका निदान, कितने लड़के, कितनी लड़कियां, विकलांग बच्चे, विकलांग बच्चे)।

माता-पिता के दल के बारे में सामान्य जानकारी (विद्यार्थियों के परिवारों का सामाजिक पासपोर्ट)

2. कार्यक्रम के विकास के नियोजित परिणाम (लक्ष्य के रूप में)।

द्वितीय . सामग्री अनुभाग:

2.1. पाठ्यचर्या (परिवर्तनीय और अपरिवर्तनीय भाग)

इस आयु वर्ग के लिए 5 शैक्षिक क्षेत्रों में शैक्षिक गतिविधियों का विवरण:

सामाजिक और संचार विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास

शारीरिक विकास

2.2. विद्यार्थियों के परिवारों के साथ शिक्षण स्टाफ की बातचीत की विशेषताएं (मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा और बीईपी डीओ के कार्यान्वयन पर माता-पिता के साथ दैनिक बातचीत), माता-पिता के साथ सहयोग के लिए एक दीर्घकालिक योजना)।

संगठन अनुभाग :

3.1. समूह दिवस आहार (गर्मी और सर्दी);

3.2. समूह में सीधे शैक्षिक गतिविधियों की अनुसूची (संघीय राज्य शैक्षिक मानक के शब्दों में और SanPiN के अनुसार अधिकतम अनुमेय भार से अधिक नहीं)।

3.3. वर्ष के लिए विषयगत योजना (संभवतः विस्तृत सामग्री के साथ)

3.4. वर्ष के लिए जटिल-विषयक योजना।

3.5. छुट्टियों और मनोरंजन का कैलेंडर (परिशिष्ट की प्रति

वार्षिक कार्य योजना)।

3.6. विकासशील विषय-स्थानिक वातावरण के संगठन की विशेषताएं।

3.7. मूल्यांकन और कार्यप्रणाली सामग्री: मूल्यांकन पत्रक,समूहों में बच्चों के शिक्षकों द्वारा शैक्षणिक निदान (अवलोकन) पर डेटा रिकॉर्ड करने के लिए एक डायग्नोस्टिक शीट या डायग्नोस्टिक कार्ड।
3.8. आरपी के कार्यान्वयन के लिए पद्धतिगत समर्थन:
शैक्षिक और पद्धतिगत साहित्य की सूची: कार्यक्रम का एक संरचनात्मक तत्व, जो इस शैक्षिक क्षेत्र, उपकरण, गेमिंग, उपदेशात्मक सामग्री, टीसीओ के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक पद्धति और शिक्षण सहायता निर्धारित करता है।
संदर्भ सूची - कार्यक्रम का एक संरचनात्मक तत्व, लेखक द्वारा प्रयुक्त साहित्य की सूची सहित।
3.9. समूह की कैलेंडर योजना (फॉर्म शैक्षिक संगठन के शैक्षणिक परिषद के प्रोटोकॉल द्वारा अनुमोदित है)।

कैलेंडर योजना

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक के लिए एक कैलेंडर योजना तैयार करने के लिए एल्गोरिदम

शीट 1 - शीर्षक पृष्ठ

नेया शहर के नगरपालिका जिले और कोस्त्रोमा क्षेत्र के नेस्की जिले के संयुक्त प्रकार के नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन नंबर 6 "बेल"

कैलेंडर योजना

वरिष्ठ समूह "थम्बेलिना" के विद्यार्थियों के साथ शैक्षिक गतिविधियाँ

2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए

शिक्षक विनोग्रादोवा तात्याना बोरिसोव्ना

एर्शोवा स्वेतलाना अलेक्जेंड्रोवना

जूनियर शिक्षक बेरेज़िना ऐलेना व्लादिमीरोवना

शीट 2 - शैक्षिक गतिविधियों का पद्धतिगत समर्थन

(व्यापक कार्यक्रम, आंशिक कार्यक्रम), वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की मुख्य गतिविधि, कार्य

शीट 3 - सप्ताह के लिए जीसीडी शेड्यूल

शीट 4 - दैनिक दिनचर्या

शीट 5 - समूह के बच्चों की सूची (बच्चे का पूरा नाम, जन्म तिथि, स्वास्थ्य समूह, ऊंचाई समूह, बच्चों के भाषण की परीक्षा के परिणाम)

शीट 6 - ध्वनि उच्चारण की तालिका

शीट 7 - सप्ताह के लिए नियोजित:

सप्ताह का विषय

विद्यार्थियों के साथ शैक्षिक गतिविधियों का उद्देश्य

सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल, तड़के प्रक्रियाओं की शिक्षा

माता-पिता के साथ काम करें

मॉर्निंग जिम्नास्टिक कॉम्प्लेक्स (फाइल कार्ड नंबर या टेक्स्ट)

शारीरिक शिक्षा मिनट (कार्ड इंडेक्स कार्ड नंबर या टेक्स्ट)

फिंगर जिम्नास्टिक (फाइल कार्ड नंबर या टेक्स्ट)

साँस लेने के व्यायाम (फाइल कार्ड नंबर या टेक्स्ट)

आंखों के लिए जिम्नास्टिक (कार्ड इंडेक्स कार्ड नंबर या टेक्स्ट)

आसन अभ्यास (फ़ाइल कार्ड संख्या या पाठ)

जागरण जिम्नास्टिक कॉम्प्लेक्स (फाइल कार्ड नंबर या टेक्स्ट)

सप्ताह के विषय पर अंतिम कार्यक्रम।

शिक्षक के कार्य कार्यक्रम के डिजाइन और लेखन से पहले, पूर्वस्कूली शिक्षा में मौजूद बुनियादी अवधारणाओं को जानना महत्वपूर्ण है।

1) मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम - पद्धतिविदों द्वारा विकसित। पूर्वस्कूली संस्थान इसे अपने स्वयं के शैक्षिक कार्यक्रम को विकसित करने के लिए एक आधार के रूप में लेते हैं, क्षेत्रीय घटक और स्थानीय परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए (उदाहरण के लिए, "जन्म से स्कूल तक" एन। ई। वेराक्सा द्वारा संपादित; "मूल", "इंद्रधनुष", आदि)।

2) पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का शैक्षिक कार्यक्रम - एक प्रबंधन दस्तावेज जो कुछ मानदंडों, लक्ष्यों, सामग्री, प्रौद्योगिकियों और विधियों, रूपों और साधनों को ठीक करता है जो शैक्षिक प्रक्रिया का आयोजन करते समय प्रत्येक विशिष्ट पूर्वस्कूली संस्थान में उपयोग किए जाते हैं। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख और रचनात्मक टीम द्वारा विकसित।

3) शिक्षक का कार्य कार्यक्रम - पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम के आधार पर शिक्षक द्वारा विकसित किया गया है। कार्य कार्यक्रम की संरचना और सामग्री को संघीय स्तर पर अनुमोदित आवश्यकताओं और मानकों को ध्यान में रखते हुए विकसित किया गया है (हमारे मामले में, पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, जो 01/01/2014 से लागू है। ) कार्य कार्यक्रम एक नियामक दस्तावेज है और पूर्वस्कूली संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित है।

शैक्षिक संस्थानों और शिक्षकों की गतिविधियों को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज :

29 दिसंबर, 2012 के रूसी संघ का संघीय कानून N 273-FZ

अनुच्छेद 2. इस संघीय कानून में प्रयुक्त मूल अवधारणाएं

9) शैक्षिक कार्यक्रम - शिक्षा की मुख्य विशेषताओं का एक जटिल (मात्रा, सामग्री, नियोजित परिणाम, संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियां और, इस संघीय कानून द्वारा प्रदान किए गए मामलों में, प्रमाणन प्रपत्र, जो एक पाठ्यक्रम, कैलेंडर के रूप में प्रस्तुत किया जाता है) पाठ्यक्रम, शैक्षिक विषयों के कार्य कार्यक्रम, पाठ्यक्रम, विषय (मॉड्यूल, अन्य घटक, साथ ही मूल्यांकन और कार्यप्रणाली सामग्री;

अनुच्छेद 48. शिक्षण स्टाफ के कर्तव्य और दायित्व

1. टीचिंग स्टाफ की आवश्यकता है :

1) उच्च पेशेवर स्तर पर अपनी गतिविधियों को अंजाम देना,स्वीकृत कार्य कार्यक्रम के अनुसार पढ़ाए गए विषय, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल) का पूर्ण कार्यान्वयन सुनिश्चित करना .

प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता निर्देशिका 31 अक्टूबर, 2010 खंड: नौकरी की जिम्मेदारियां:

शिक्षक-भाषण चिकित्सक - शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करता है।

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक - अपने इच्छित उद्देश्य के लिए इसका उपयोग करते हुए, निर्धारित प्रपत्र में प्रलेखन बनाए रखता है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरा करने वाले छात्रों, विद्यार्थियों के प्रशिक्षण के स्तर को सुनिश्चित करने में छात्रों, विद्यार्थियों की व्यक्तिगत और लिंग और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, शैक्षिक गतिविधियों के विकास और सुधार कार्यक्रमों की योजना और विकास में भाग लेता है। , संघीय राज्य शैक्षिक आवश्यकताओं।

शिक्षक (वरिष्ठ सहित) - छात्रों, विद्यार्थियों के समूह के साथ शैक्षिक कार्य की एक योजना (कार्यक्रम) विकसित करता है।

जीईएफ पूर्वस्कूली शिक्षा (आदेश दिनांक 10/17/13, 01/01/2014 से मान्य) - इसमें पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएं शामिल हैं, और इसलिए शिक्षक के कार्य कार्यक्रम को संकलित करने की आवश्यकताएं हैं।

बालवाड़ी में कौन है?

प्रत्येक बालवाड़ी में कई कर्मचारी होते हैं, और उनमें से प्रत्येक की अपनी जिम्मेदारियां होती हैं। लेकिन कभी-कभी माता-पिता के लिए यह पता लगाना काफी मुश्किल होता है कि उनकी समस्याओं के लिए किसके पास जाना है। तो माता-पिता के मुद्दों पर चर्चा करने के लिए सबसे अच्छा व्यक्ति कौन है? आप एक सूत्रधार से क्या पूछ सकते हैं? शिक्षक किसके लिए जिम्मेदार है? और एक मनोवैज्ञानिक क्या करता है? प्रबंधन एक पूर्वस्कूली संस्था के प्रशासन में किंडरगार्टन के प्रमुख, वरिष्ठ शिक्षक और प्रशासनिक और आर्थिक भाग के उप प्रमुख शामिल हैं।

बालवाड़ी प्रबंधक

चूंकि वास्तविक जीवन में किंडरगार्टन ज्यादातर महिलाओं द्वारा चलाए जाते हैं, इस स्थिति का नाम आमतौर पर स्त्री रूप में प्रयोग किया जाता है - सिर। प्रधानाध्यापक बालवाड़ी के सामान्य प्रबंधन के लिए जिम्मेदार होते हैं। अपनी गतिविधियों में, यह रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर", एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान पर मॉडल विनियमन, एक पूर्वस्कूली संस्थान के चार्टर और अन्य विधायी कृत्यों पर निर्भर करता है। वह बच्चों द्वारा उनकी उम्र, उनके स्वास्थ्य की स्थिति, व्यक्तिगत विशेषताओं और माता-पिता के अनुरोधों के अनुसार समूहों के अधिग्रहण में लगी हुई है, कर्मियों का चयन करती है, शिक्षकों और सेवा कर्मियों की निगरानी करती है। इसके अलावा, प्रमुख बजटीय आवंटन के तर्कसंगत उपयोग के साथ-साथ अन्य स्रोतों से धन के लिए जिम्मेदार है। माता-पिता सलाह के लिए प्रमुख से संपर्क कर सकते हैं और बच्चों के साथ काम में सुधार के लिए अपने प्रस्ताव बना सकते हैं, विशेष रूप से, अतिरिक्त सेवाओं के आयोजन के प्रस्ताव। माता-पिता को भी उससे यह मांग करने का अधिकार है कि उसके नेतृत्व वाली टीम अनुबंध की शर्तों के अनुसार बच्चे को उचित देखभाल, पालन-पोषण और शिक्षा, सुरक्षा और स्वास्थ्य का प्रचार प्रदान करे।

वरिष्ठ देखभालकर्ता पद्धतिगत कार्य में लगा हुआ है और किंडरगार्टन में पूरी शैक्षिक प्रक्रिया का आयोजन करता है, इसलिए, रोजमर्रा के संचार में, उसे एक कार्यप्रणाली भी कहा जाता है। प्रमुख के साथ, वह विकास कार्यक्रमों और शैक्षणिक योजनाओं के विकास और कार्यान्वयन में कर्मियों के चयन में भाग लेते हुए, किंडरगार्टन टीम का प्रबंधन करता है। शिक्षण सहायक सामग्री, खेल, खिलौनों के साथ समूहों को पूरा करता है, अन्य पूर्वस्कूली संस्थानों, स्कूलों, बच्चों के केंद्रों, संग्रहालयों आदि के साथ सहयोग का आयोजन करता है। वरिष्ठ शिक्षक शिक्षण स्टाफ में व्यापक कार्यप्रणाली कार्य करता है: शिक्षकों, संगोष्ठियों, व्यक्तिगत और समूह परामर्श के लिए खुली कक्षाएं। इसके अलावा, वह माता-पिता के साथ काम करने में भाग लेता है: वह स्टैंड तैयार करता है, पारिवारिक शिक्षा के लिए समर्पित फ़ोल्डर आदि।

देखभालकर्ता- उसे सौंपे गए बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए सीधे तौर पर जिम्मेदार एक शिक्षक। हालाँकि, शिक्षक केवल बच्चों पर "निगाह" नहीं रखता है, वह बच्चों की उम्र के अनुसार कक्षाएं, खेल, सैर और मनोरंजन की योजना बनाता है और संचालित करता है। वह शैक्षिक कार्यक्रम के सफल कार्यान्वयन के लिए समूह में स्थितियां बनाती है और वास्तव में, इसे स्वयं लागू करती है। वह संगीत निर्देशक और शारीरिक शिक्षा शिक्षक के साथ मिलकर छुट्टियां, मनोरंजन और खेल गतिविधियों की तैयारी करती हैं। एक जूनियर शिक्षक के काम का पर्यवेक्षण करता है। इसके अलावा, शिक्षक परिवार में बच्चों के पालन-पोषण पर माता-पिता के साथ काम कर रहा है, उन्हें किंडरगार्टन के साथ सक्रिय सहयोग में शामिल कर रहा है। एक पूर्वस्कूली संस्थान में नियोजित बच्चों के निवारक टीकाकरण के लिए माता-पिता के साथ समन्वय। यदि किंडरगार्टन शिक्षण स्टाफ के साथ पूरी तरह से कार्यरत है, तो प्रत्येक समूह में दो शिक्षक होते हैं जो एक दूसरे के साथ निकट सहयोग में काम करते हैं।

संगीत निर्देशक संगीत शिक्षा के लिए जिम्मेदार। संगीत कक्षाएं, साहित्यिक और संगीतमय मैटिनी, शाम का आयोजन और संचालन करता है। संगीत की दृष्टि से प्रतिभाशाली बच्चों की पहचान करता है और उनके साथ व्यक्तिगत रूप से और समूह में काम करता है। सुबह के जिमनास्टिक, शारीरिक शिक्षा और मनोरंजन में भाग लेता है, दिन के दूसरे भाग में बच्चों के लिए आयोजित खेलों के लिए संगीतमय संगत प्रदान करता है, संगीतमय और उपदेशात्मक, नाट्य और लयबद्ध खेल आयोजित करता है।

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक शारीरिक शिक्षा कक्षाएं आयोजित करता है और उनके संचालन के दौरान विद्यार्थियों की सुरक्षा के लिए पूरी तरह जिम्मेदार है। दिन में बच्चों की शारीरिक गतिविधियों को नियंत्रित करता है। नर्स के साथ मिलकर कक्षाओं के लिए स्वच्छता की स्थिति को नियंत्रित करता है। शारीरिक शिक्षा के मुद्दों पर माता-पिता के साथ व्याख्यात्मक कार्य का आयोजन करता है। अन्य शिक्षकों की तरह, एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक को अनुमोदित कार्यक्रमों द्वारा निर्देशित किया जाता है जो बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हैं, और कक्षाओं के दौरान प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत क्षमताओं को ध्यान में रखते हैं।

शिक्षक भाषण चिकित्सक

उन बच्चों के साथ व्यक्तिगत और समूह कक्षाएं आयोजित करता है जिन्हें ध्वनियों का सही उच्चारण स्थापित करने की आवश्यकता होती है। माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) और शिक्षकों को बच्चे की कठिनाइयों को सफलतापूर्वक हल करने के लिए सलाह प्रदान करता है।

चिकित्सा कर्मचारी

किंडरगार्टन में चिकित्सा मुद्दों को एक नर्स, बच्चों के क्लिनिक में एक डॉक्टर द्वारा नियंत्रित किया जाता है। नर्स बालवाड़ी में स्वच्छता और महामारी शासन को नियंत्रित करती है, और दैनिक आहार के पालन, बच्चों के पोषण, सुबह के व्यायाम, शारीरिक शिक्षा और सैर के उचित संचालन की निगरानी भी करती है। बच्चों को सख्त करने के लिए गतिविधियों का आयोजन करता है और मनोरंजक गतिविधियों के संगठन में भाग लेता है। बीमारी के कारण अनुपस्थित रहने वाले बच्चों का दैनिक रिकॉर्ड रखता है, बीमार बच्चों को आइसोलेट करता है। इसके अलावा, नर्स बच्चों को चिकित्सा परीक्षाओं के लिए तैयार करती है और उनमें स्वयं भाग लेती है, बच्चों का वजन, मानवशास्त्रीय माप करती है, निवारक टीकाकरण करती है और डॉक्टर के आदेशों को पूरा करती है।

कनिष्ठ सेवा कर्मी

जूनियर अटेंडेंट में एक जूनियर शिक्षक, एक रसोइया, एक स्टोरकीपर, एक लॉन्ड्रेस आदि शामिल हैं। ये सभी कर्मचारी प्रीस्कूल संस्थान के सुचारू संचालन को सुनिश्चित करते हैं, लेकिन केवल एक जूनियर शिक्षक बच्चों के साथ सीधे काम करता है।

कनिष्ठ देखभालकर्ता (रोजमर्रा के संचार में - सिर्फ एक नानी) शिक्षक को शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने में मदद करता है, और शिक्षक के साथ मिलकर विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए जिम्मेदार होता है। कनिष्ठ शिक्षक रसोई से भोजन लाता है और वितरण में मदद करता है, फिर बर्तन साफ करता है, बच्चों को धोने में मदद करता है, मुंह धोने के लिए पानी तैयार करता है; बड़े समूहों में बच्चों की मेज परोसने का आयोजन करता है। शिक्षक को बच्चों को टहलने के लिए ले जाने और उन्हें एक समूह में लाने में मदद करता है, एक शांत घंटे से पहले बच्चों को कपड़े उतारता है और उसके बाद कपड़े पहनाता है। सख्त और स्वच्छता प्रक्रियाओं के लिए आवश्यक सब कुछ तैयार करता है, बच्चों को तैरना सिखाने के लिए कक्षाओं के आयोजन में भाग लेता है। परिसर की सफाई के लिए नानी भी जिम्मेदार है; दिन में दो बार वह समूह की गीली सफाई करती है। एसईएस की आवश्यकताओं के अनुसार, यह व्यंजन को साफ करता है। तौलिये की सफाई की निगरानी करता है, गंदे होने पर उन्हें बदल देता है, बच्चों के साथ स्वच्छता प्रक्रियाओं को पूरा करने में शिक्षक की मदद करता है।

किससे संपर्क करें?

माता-पिता किंडरगार्टन के किसी भी कर्मचारी से प्रश्नों के साथ संपर्क कर सकते हैं और एक योग्य उत्तर प्राप्त कर सकते हैं। तो, वरिष्ठ शिक्षक घर पर बच्चों के अवकाश के संगठन के बारे में सवालों के जवाब दे सकते हैं, किंडरगार्टन में उपयोग किए जाने वाले कार्यक्रमों और काम के तरीकों के बारे में बात कर सकते हैं, एक बच्चे को क्या पता होना चाहिए और एक निश्चित उम्र तक क्या करना चाहिए, सलाह दें कि कौन सी किताबें और खिलौने एक बच्चे को खरीदना चाहिए। शिक्षकों के साथ, आप शिक्षा के कुछ मुद्दों पर चर्चा कर सकते हैं: ऐसा क्या करें जिससे बच्चा खिलौनों को साफ करे? रात के खाने की तैयारी करते समय बच्चे के साथ क्या करें? एक बच्चे के साथ पढ़ने के काम पर चर्चा कैसे करें? पुस्तक में दिए गए चित्रों को देखते हुए आपको अपने बच्चे से कौन-से प्रश्न पूछने चाहिए? आदि। FC प्रशिक्षक आपको बताएगा कि अपने बच्चे को जिमनास्टिक में जाने का आनंद कैसे दिलाया जाए या अपने बच्चे को व्यायाम सही तरीके से करना कैसे सिखाया जाए।

कनिष्ठ शिक्षक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल, बच्चे की भूख के बारे में सवालों के जवाब देंगे, यह बताएंगे कि समूह में प्रसारण कब और कैसे किया जाता है।

किंडरगार्टन के सभी कर्मचारी एक-दूसरे के निकट संपर्क में काम करते हैं, जिससे बच्चे के शारीरिक और मानसिक जीवन के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियों का निर्माण होता है। काम के घंटे बालवाड़ी में प्रत्येक विशेषज्ञ का अपना कार्य कार्यक्रम होता है।

वरिष्ठ शिक्षक का दस्तावेज़ीकरण

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की विधि कैबिनेट के नियामक दस्तावेजों की सूची:

कार्यप्रणाली कार्यालय पर विनियम;

शिक्षा पर रूसी संघ का कानून;

रूसी संघ का श्रम संहिता;

रूसी संघ का परिवार संहिता;

रूसी संघ का संविधान;

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन (09/15/1990);

बचपन की शिक्षा पर कन्वेंशन;

घोषणा

डॉव का चार्टर; चार्टर में संशोधन;

पूर्वस्कूली शिक्षकों के नौकरी विवरण की प्रतियां;

रूस के शिक्षा मंत्रालय का पत्र दिनांक 26 मई, 1999 नंबर 109 / 23-16 "खिलौने के मूल्यांकन के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषज्ञता और मानदंड की शुरूआत पर";

रूस के शिक्षा मंत्रालय का पत्र दिनांक 07.04.1999 नंबर 70 / 23-16 "पूर्वस्कूली शिक्षा की प्रणाली में एक बच्चे के विकास के निदान के अभ्यास पर";

SanPiN 2.4.1.2660-13, यथा संशोधित;

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान पर मॉडल विनियमन;

जीईएफ पूर्वस्कूली शिक्षा;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के वरिष्ठ शिक्षक के दस्तावेजों और सामग्रियों की सूची:

ऊप डॉव;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक कार्य योजना (3 वर्ष के लिए);

शिक्षक परिषदों की सामग्री और प्रोटोकॉल (3 वर्ष के लिए);

प्रमाणन के लिए सामग्री;

शैक्षणिक निदान पर सामग्री;

शैक्षिक प्रक्रिया पर वरिष्ठ शिक्षक के संचालन, विषयगत और अंतिम नियंत्रण की सामग्री;

पूर्वस्कूली शिक्षकों की स्व-शिक्षा पर सामग्री;

शिक्षण में मददगार सामग्री;

पद्धतिगत साहित्य के आंदोलन के लेखांकन की पुस्तक;

विभिन्न प्रकार की फाइल कैबिनेट, वीडियो लाइब्रेरी, आदि;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के आदेश;

शिक्षकों के शैक्षणिक कौशल के बारे में जानकारी; उन्नत शैक्षणिक अनुभव पर सामग्री;

युवा विशेषज्ञों के साथ योजना और कार्य के रूप, सलाह;

शिक्षकों और क्षेत्रीय संगोष्ठियों के पद्धतिगत संघों के संचालन की योजना;

सेमिनार, परामर्श, खुली कक्षाओं की सामग्री और प्रोटोकॉल;

कार्यप्रणाली सप्ताह के लिए योजनाएं;

रचनात्मक समूहों (विषय, समस्या, आउटपुट) के काम की योजना;

नवाचार गतिविधियों की योजना;

शिक्षकों के व्यावसायिक विकास की योजना;

युवा पेशेवरों के साथ काम करना (योजना बनाना, उनके साथ आकाओं और आकाओं के साथ कक्षाओं में भाग लेना);

माता-पिता के साथ बातचीत पर सामग्री;

बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा पर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के साथ ब्रीफिंग आयोजित करने के निर्देश, प्रोटोकॉल; प्रारंभिक ब्रीफिंग

जीसीडी अनुसूची;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के विशेषज्ञों के रोजगार की अनुसूची;

निजी पाठों के लिए अनुसूची;

अतिरिक्त कक्षाओं की अनुसूची;

साइक्लोग्राम;

वर्ष के लिए काम का विश्लेषण; रिपोर्ट;

वर्ष के लिए वरिष्ठ शिक्षक की कार्य योजना;

शैक्षिक प्रक्रिया (पाठ्यचर्या) तैयार करना डीओई;

शिक्षण स्टाफ के बारे में जानकारी;

संदर्भ और पद्धतिगत साहित्य; एक शिक्षक के पेशे के बारे में प्रकाशन, पूर्वस्कूली शिक्षा पर सदस्यता प्रकाशन;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के सभी परिसरों के लिए सामग्री और उपकरणों की सूची (कागज और इलेक्ट्रॉनिक (डिस्क) संस्करण में)

* वरिष्ठ शिक्षक के सभी दस्तावेज मेथड रूम में या प्रीस्कूल शिक्षण संस्थान के प्रमुख के पास कम से कम 3 साल तक रखे जाने चाहिए।

बच्चों के लिए उपयोगी साइट

प्रिय मित्रों! हम आपको सबसे दिलचस्प, हमारी राय में, इंटरनेट साइटों से परिचित होने की पेशकश करते हैं जो बच्चों और वयस्कों के लिए बच्चों के उपन्यास चुनने में उपयोगी हो सकते हैं। उनमें से कई में ग्रंथ सूची और पूर्ण-पाठ दोनों जानकारी होती है।

बच्चों के लिए अधिकांश साइटों में एक अच्छी तरह से डिज़ाइन किया गया खोज इंजन और गाइड संकेत होते हैं। साइटों के डिजाइन में विभिन्न रंगीन चित्र, ध्वनि और मल्टीमीडिया अंशों का उपयोग किया जाता है।

इलेक्ट्रॉनिक पम्पास

http://www.epampa.narod.ru/

बच्चों और वयस्कों के लिए साहित्यिक पत्रिका। साहित्य "फ्रंट पेज" खंड के लिए समर्पित है, जो समकालीन बच्चों के लेखकों के कार्यों को प्रकाशित करता है: एंड्री उसाचेव, मरीना मोस्कविना, फुर्टूर गिवार्गिज़ोव, केन्सिया ड्रैगुन्स्काया, ओलेग कुर्गुज़ोव और अन्य।

खंड "लेखक!" साहित्यिक विश्वकोश कहा जा सकता है। पत्रिका के लेखकों के नाम वर्णानुक्रम में व्यवस्थित हैं और हाइपरलिंक से सुसज्जित हैं। यहां आप हमेशा वांछित बच्चों के लेखक या कवि की जीवनी और एक तस्वीर पा सकते हैं।

बाल संसाधन अनुभाग में इंटरनेट पर बच्चों के संसाधनों के लिंक हैं।

इसे पढ़ें

http://www.coffee.ru/read-ka/

महान कथाकारों के जीवन से परियों की कहानियां, पहेलियां, जिज्ञासाएं, असामान्य कहानियां, कविताएं, कहानियां, तथ्य। शीर्षक: "परियों की कहानियों का हार", "मिठाई के लिए एक परी कथा", "एक कवि हमारा अतिथि है", "महान और कहानीकार", आदि।

बिबिगोशो

http://www.bibigosha.ru/

कलाकारों, एनिमेटरों, मनोवैज्ञानिकों, प्रोग्रामरों ने मिलकर बिबिगोश की वेबसाइट विकसित की। बच्चे के विकास के लिए बहुत सारी उपयोगी जानकारी, कल्पना, आवश्यक है। प्रीस्कूलर के माता-पिता साइट पर उच्च गुणवत्ता वाले बच्चों के कंप्यूटर गेम, मनोरंजक, शैक्षिक, शैक्षिक की अधिकतम संख्या पा सकते हैं। और बाल मनोविज्ञान, विकास, शिक्षा के बारे में भी पढ़ें, मनोवैज्ञानिकों से परामर्श लें, या अन्य माता-पिता के साथ अपने विचारों और समस्याओं पर चर्चा करें।

सूरज

http://www.solnet.ee/

बच्चों के पोर्टल "सोल्निशको" को "बच्चों और युवाओं के लिए साइट" श्रेणी में इंटरनेट पुरस्कार "Nagrada.ru" से सम्मानित किया गया था। पढ़ने के लिए साहित्य "फेयरी टेल्स की पुस्तक", "लेखक की कहानियों" शीर्षकों में प्रस्तुत किया गया है।

यहां डेढ़ सौ से अधिक काम एकत्र किए गए हैं: दुनिया के लोगों की परियों की कहानियां, लेखक की परियों की कहानियां, बच्चों की कहानियां और हर स्वाद के लिए कहानियां।

अच्छी दास्तां

www.dobrieskazki.ru

प्रोजेक्ट 'काइंड टेल्स एंड पोएम्स': बच्चों का शैक्षिक साहित्य। एक अनूठी पद्धति - परियों की कहानियों के माध्यम से शिक्षा और परवरिश। परिवार, अक्षर, शब्द, कला, मूल भाषा, संगीत, प्रकृति, विज्ञान, सब्जियां और फल और बहुत कुछ के बारे में कहानियां। स्वस्थ भोजन। शैक्षिक खेल - 600 से अधिक। सभी उम्र के लिए बच्चों की किताबें। शिक्षण सहायक सामग्री के रूप में अपरिहार्य। शिक्षकों के लिए परी कथा चिकित्सा, प्रस्तुतियाँ, सेमिनार और प्रशिक्षण, बच्चों के साथ काम करें।

बच्चों की नेटवर्क लाइब्रेरी

http://www.lib.km.ru

अभिभावक इमेनितोव लियोनिद। सर्वर से एनोटेशन - "लाइब्रेरी मुख्य रूप से इलेक्ट्रॉनिक ग्रंथों का संग्रह नहीं है, बल्कि उनसे लिंक है। संग्रह में एक कैटलॉग का रूप है जिसमें लेखकों के नाम, चीजों के नाम, उस उम्र पर एक अभिविन्यास है जिसमें से यह बात है पढ़ने के लिए दिलचस्प है, साथ ही पुस्तक के स्थान के बारे में जानकारी (इलेक्ट्रॉनिक संस्करण से लिंक (यदि कोई हो), रूस में पिछले 5 वर्षों के प्रकाशन और आईएसबीएन नंबर, जिसके द्वारा आप इस पुस्तक को स्वयं खोज सकते हैं)"।

बच्चों की दुनिया

www.skazochki.narod.ru

रचनाकार तातियाना और अलेक्जेंडर गैवरिलोव हैं।

सभी बच्चों के लिए। परियों की कहानियां, ध्वनि कथाएं, कार्टून, बेबी एनिमल्स, कविताएं, पहेलियां, गाने और बहुत कुछ रियलऑडियो प्रारूप में परियों की कहानियों को देखना विशेष रूप से बहुत अच्छा था। यह एक दुर्लभ और बहुत अच्छी साइट है।

इस साइट पर आपको बहुत सारे बच्चे मिलेंगे - बच्चों के लिए कार्टून, बच्चों के गीत, सचित्र परियों की कहानियां और बच्चों के लिए ऑडियो परियों की कहानियां, पहेलियों, कविताओं, अन्य बच्चों के साहित्य और कई अन्य बच्चों की सामग्री। आप रूसी लोक कथाओं, और दुनिया के अन्य देशों के लोगों की कहानियों, पुरानी कहानियों और क्लासिक कहानियों के आधुनिक रूपांतरों, बच्चों के लिए गीत और इन गीतों के शब्दों, सरल पहेलियों और बुरा ऑस्टर पहेलियों के साथ-साथ पहेलियों की प्रतीक्षा कर रहे हैं। तस्वीरों में।

आज, "चिल्ड्रन्स वर्ल्ड" अनिवार्य रूप से बच्चों के लिए एक पोर्टल है। नेट पर बच्चों की बहुत सारी साइटें हैं, लेकिन केवल यहाँ आप कार्टून, बच्चों के गीत, परियों की कहानियों, ध्वनि कहानियों, बच्चों के जानवरों की तस्वीरें, पहेलियों और एक ही साइट के भीतर इस तरह के विभिन्न विषयों को देख सकते हैं!

"आधुनिक बाल साहित्य"

http://www.det-lit.narod.ru

साइट के संकलक सुझाव देते हैं: “क्या आपका बच्चा पढ़ना जानता है, लेकिन उसे यह पसंद नहीं है? इन पुस्तकों को स्वयं पढ़ना शुरू करने का प्रयास करें, और फिर, जब रुचि दिखाई दे, तो पढ़ना बंद कर दें और उसे स्वयं पढ़ने के लिए आमंत्रित करें।

साइट बच्चों और किशोर साहित्य की नवीनता प्रस्तुत करती है। परी और फंतासी उपन्यासों और लघु कथाओं के पूर्ण संपादित संस्करण।

बिब्लियोगाइड

http://www.bibliogid.ru

साइट का मिशन पहले पृष्ठ पर तैयार किया गया है: "हमारा विषय किताबें और बच्चे हैं।" अधिक सटीक - विभिन्न प्रकार के बच्चों के लिए अच्छी पुस्तकें। ये बच्चों के पढ़ने के बारे में वयस्क बातचीत हैं। पूरे परिवार के लिए कई पेज। सभी सामग्री कॉपीराइट हैं।

"बिब्लियोगाइड" के निर्माता अनुभवी ग्रंथ सूचीकार हैं, तीन-खंड शब्दकोश "हमारे बचपन के लेखक", "एलआईकेएस-इज़बोर्निक" के लेखक हैं।

साइट का मुख्य लक्ष्य बच्चों के लिए आधुनिक साहित्य और पढ़ने वाले नेताओं के लिए पेशेवर सिफारिशों के बारे में नियमित जानकारी है।

साइट में 8 प्रमुख खंड शामिल हैं:

1. किताब के बाद किताब। मुख्य ध्यान सर्वश्रेष्ठ संस्करणों पर है, साथ ही आप कुछ पुस्तकों पर नकारात्मक आलोचना पा सकते हैं।

3. हीरोज (नायकों की परेड; पसंदीदा नायक)।

4. पाठक (महान लेखक; पढ़ता नहीं पढ़ता है; "मैं"; यह कोई मजाक नहीं है - पाठकों से विकृत ग्रंथ सूची अनुरोध यहां रखे गए हैं)।

5. पसंदीदा (आत्मा के लिए पढ़ना; शैक्षिक किताबें; बच्चे)

6. पुस्तक का संग्रहालय (एक पुस्तक का चित्र; भूली हुई किताबें; समय के माध्यम से यात्रा; अंतरिक्ष के माध्यम से यात्रा)।

7. कैलेंडर (चालू माह की यादगार तिथियों के लिए सामग्री)।

8. बैठक कक्ष (पाठकों के साथ पत्राचार से लेकर उनके प्रश्नों तक की सामग्री दी गई है)।

साहित्यिक पत्रिका "ककड़ी"

http://www.kykymber.ru/

इलेक्ट्रॉनिक संस्करण खीरा अंग्रेजी में है जिसका अर्थ है "खीरा"। यह पी. वेस्ट द्वारा इसी नाम की कविता के नायक का नाम है। चरित्र और चरित्र, और उस नाम की पत्रिका को समझने के लिए, आपको इस कविता को उसी नाम की वेबसाइट पर पढ़ने की जरूरत है।

खीरा 9-13 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एक रंगीन सचित्र साहित्यिक पत्रिका है। यह प्रसिद्ध और उभरते लेखकों और कवियों के अद्भुत कार्यों को प्रकाशित करता है।

"मैक्सिम मोशकोव की लाइब्रेरी"

http://www.lib.ru/

सबसे प्रसिद्ध इलेक्ट्रॉनिक WWW-लाइब्रेरी। बच्चों के लिए, "किस्से" और "बच्चों के साहसिक साहित्य" अनुभाग आवंटित किए जाते हैं। इंटरनेट पर इलेक्ट्रॉनिक बाल साहित्य के लिंक दिए गए हैं: "चिल्ड्रन टेल्स एंड एडवेंचर्स इन द एनोनिमस लाइब्रेरी" और "लियोनिद इमेनितोव्स चिल्ड्रन नेटवर्क लाइब्रेरी"।

परियों की कहानियों की टोकरी

http://www.lukoshko.net/

विभिन्न राष्ट्रों की परियों की कहानियों और कहानीकारों के लेखकों के साथ-साथ बच्चों के लिए कविताओं और कहानियों के एकत्रित ग्रंथ।

टाइरनेट - बच्चों का इंटरनेट

http://www.tirnet.ru/

बच्चों के लिए ऑनलाइन गेम, परियों की कहानियां, गाने और अन्य मनोरंजन। बच्चों के स्वास्थ्य और शिक्षा के बारे में लेख। माता-पिता के लिए मंच।

"बुकशेल्फ़"

http://www.rusf.ru/books/

7 साल के बच्चों और वयस्कों के लिए फंतासी की इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी। 1800 से अधिक लेखकों और 10,000 से अधिक ग्रंथों का प्रतिनिधित्व किया जाता है। यह आज इंटरनेट पर रूसी भाषा के उपन्यासों का सबसे संपूर्ण संग्रह है।

"मसिकम" पांच खंड शामिल हैं। साहित्यिक शीर्षक को "ग्रीन फेयरी टेल" कहा जाता है। आप विभिन्न देशों और लोगों की परियों की कहानियां पा सकते हैं। उदाहरण के लिए, मशरूम के बारे में एक जापानी परी कथा, एक कॉर्नफ्लावर के बारे में एक यूक्रेनी परी कथा, मकई के बारे में एक ब्राजीलियाई परी कथा, गुलाब के बारे में एक तुर्की परी कथा, आदि।

"कहानी घर"

www.skazkihome.info

दुनिया के लोगों के किस्से (रूसी, यूक्रेनी, बेलारूसी, आदि)।

"ऑडियो किस्से"

http://audioskazki.info

बच्चों और उनके माता-पिता के लिए एक साइट जो न केवल उपयोगी, बल्कि बच्चों के लिए रोमांचक जानकारी भी पायेगी। जैसे कि सबसे छोटे और बड़े दोनों बच्चों के लिए बच्चों के शैक्षिक कार्यक्रम। प्रसिद्ध कहानीकारों की अलग-अलग ऑडियो कहानियां, हमारे पसंदीदा कार्टून से बच्चों के गाने, फोटोशॉप के लिए फ्रेम और टेम्प्लेट, अलग-अलग रंग पेज और बहुत कुछ।

"लड़कियों के लिए नि: शुल्क खेलों"

http://girlgames1.ru/

साइट में ऑनलाइन लड़कियों के लिए मुफ्त गेम हैं। साइट पर अधिकांश गेम प्रसिद्ध कार्टून चरित्रों और गुड़िया को समर्पित हैं। लड़कियों के लिए ऑनलाइन नए मुफ्त गेम के साथ साइट को लगातार अपडेट किया जाता है।

"शिश्किन वन"

http://shishkinles.ru/

बच्चों के लिए इसी नाम के टेलीविजन कार्यक्रम का इंटरनेट संस्करण। यहां आप पढ़ सकते हैं, खेल सकते हैं, आकर्षित कर सकते हैं और निश्चित रूप से, पूरा परिवार अपने पसंदीदा पात्रों - शिश्किन वन के निवासियों के साथ कार्यक्रम देख सकता है।

"बच्चों का साहित्यिक पोर्टल पपचा के खजाने"

http://skarb-papcha.ru/

इंटरैक्टिव "चिल्ड्रन लिटरेरी पोर्टल ट्रेजर्स ऑफ पपचा" बच्चे को अपनी लिखित कविताओं, कहानियों, चित्रों को पोस्ट करने की अनुमति देता है। पेशेवर लेखक और कलाकार, यदि आवश्यक हो, बच्चे को उसकी रचनात्मकता के बारे में अच्छी सलाह दे सकते हैं।

"बच्चों और उनके माता-पिता के लिए सबसे झबरा साइट"

http://lohmatik.ru/

झबरा। बच्चों के लिए वेबसाइट। नि: शुल्क बच्चों के शैक्षिक खेल। सुंदर रंग पेज। बच्चों के लिए लपेटें। बोर्ड गेम प्रिंट करें और खेलें। भूलभुलैया खेल, भूलभुलैया मुक्त करने के लिए। प्रीस्कूलर के भाषण का विकास। अन्य रोचक और उपयोगी जानकारी।

बच्चों और किशोरों के लिए वेबसाइट

http://www.klepa.ru/

Klepa.ru बच्चों के लिए साइट के पन्नों में आपका स्वागत है! यहां आप अपने लिए सबसे दिलचस्प पाएंगे। खेल और कार्टून से शुरू होकर, संचार के साथ समाप्त होता है और पुरस्कारों के साथ प्रतियोगिता होती है। और निश्चित रूप से बच्चों की पत्रिका "क्लियोपा"।

ट्यूटोरियल और डेवलपर्स"

http://www.detkiuch.ru/

साइट "शिक्षकों और शिक्षकों" DetkiUch.ru बच्चों, उनके विकास, पालन-पोषण और शिक्षा के साथ-साथ रचनात्मकता के लिए समर्पित है। यहां आपको बच्चों, बच्चों और स्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक और शैक्षिक कार्यक्रमों के बारे में लेख मिलेंगे जिन्हें मुफ्त में डाउनलोड किया जा सकता है, और बच्चा निश्चित रूप से बच्चों के शैक्षिक वीडियो, सर्वश्रेष्ठ कार्टून, परियों की कहानियों और किताबें, कराओके, सभी ऑनलाइन फ़्लैश गेम्स देखना चाहेगा। विकास के लिए; मनोरंजन और शैक्षिक चैनलों का प्रसारण होता है; बच्चों के लिए - वर्णमाला, रंग भरने वाली किताबें, चित्र और भी बहुत कुछ। साइट की सामग्री बच्चों को अंग्रेजी सीखने में मदद करेगी, स्कूली विषयों (गणित, ज्यामिति, रूसी भाषा, साहित्य) में मदद करेगी।

एक कार्य कार्यक्रम के संकलन के लिए दिशानिर्देश

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक के कार्य कार्यक्रम की तैयारी पर

1। परिचय

29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुसार, पूर्वस्कूली शिक्षा सामान्य शिक्षा के स्तरों में से एक है। कला में। कानून के 48 में कहा गया है कि अनुमोदित कार्य कार्यक्रम के अनुसार पढ़ाए गए विषयों, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल) के पूर्ण कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए शैक्षणिक कार्यकर्ता उच्च पेशेवर स्तर पर अपनी गतिविधियों को करने के लिए बाध्य हैं।

एक पूर्वस्कूली शिक्षक के लिए एक कार्य कार्यक्रम के डिजाइन और लेखन से पहले, पूर्वस्कूली शिक्षा में मौजूद बुनियादी अवधारणाओं को जानना महत्वपूर्ण है।

1) पद्धतिविदों द्वारा एक अनुकरणीय बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम विकसित किया जा रहा है। पूर्वस्कूली संस्थान इसे क्षेत्रीय घटक और स्थानीय परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए, अपने स्वयं के शैक्षिक कार्यक्रम के विकास के आधार के रूप में लेते हैं।

2) पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का शैक्षिक कार्यक्रम एक प्रबंधन दस्तावेज है जो शैक्षिक प्रक्रिया का आयोजन करते समय प्रत्येक विशिष्ट पूर्वस्कूली संस्थान में उपयोग किए जाने वाले कुछ मानदंडों, लक्ष्यों, सामग्री, प्रौद्योगिकियों और विधियों, रूपों और साधनों को ठीक करता है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख और रचनात्मक टीम द्वारा विकसित।

3) शिक्षक का कार्य कार्यक्रम - शिक्षक द्वारा पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम के आधार पर विकसित किया जाता है। कार्य कार्यक्रम की संरचना और सामग्री को संघीय स्तर पर अनुमोदित आवश्यकताओं और मानकों को ध्यान में रखते हुए विकसित किया गया है (हमारे मामले में, पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, जो 01/01/2014 से लागू है। ) कार्य कार्यक्रम एक नियामक दस्तावेज है और पूर्वस्कूली संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित है।

शैक्षिक संस्थानों और शिक्षकों की गतिविधियों को विनियमित करने वाले मानक दस्तावेज:

अनुच्छेद 2. इस संघीय कानून में प्रयुक्त मूल अवधारणाएं

अनुच्छेद 48. शिक्षण स्टाफ के कर्तव्य और दायित्व

1. टीचिंग स्टाफ की आवश्यकता है:

1) उच्च पेशेवर स्तर पर अपनी गतिविधियों को अंजाम देना, स्वीकृत कार्य कार्यक्रम के अनुसार सिखाया विषय, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल) का पूर्ण कार्यान्वयन सुनिश्चित करना।

शिक्षक-भाषण चिकित्सक - शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करता है।

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक - अपने इच्छित उद्देश्य के लिए इसका उपयोग करते हुए, निर्धारित प्रपत्र में प्रलेखन रखता है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरा करने वाले छात्रों, विद्यार्थियों के प्रशिक्षण के स्तर को सुनिश्चित करने में छात्रों, विद्यार्थियों की व्यक्तिगत और लिंग और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, शैक्षिक गतिविधियों के विकास और सुधार कार्यक्रमों की योजना और विकास में भाग लेता है। , संघीय राज्य शैक्षिक आवश्यकताओं।

जीईएफ पूर्वस्कूली शिक्षा (रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 17 अक्टूबर, 201 नंबर 1155, 01 जनवरी 2014 से प्रभावी) - इसमें पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएं शामिल हैं, और इसलिए संकलन के लिए आवश्यकताएं हैं शिक्षक का कार्य कार्यक्रम।

2. जीईएफ पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए कार्य कार्यक्रम के अनुमानित खंड

1. शीर्षक पेज

2. सामग्री:

3. लक्ष्य अनुभाग:

व्याख्यात्मक नोट

मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम का उद्देश्य और उद्देश्य

शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन में सिद्धांत और दृष्टिकोण

कार्य कार्यक्रम के विकास और कार्यान्वयन के लिए महत्वपूर्ण विशेषताएं। समूह में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन की विशेषताएं (जलवायु, जनसांख्यिकीय, राष्ट्रीय-सांस्कृतिक और अन्य)

बच्चों की टुकड़ी की आयु और व्यक्तिगत विशेषताएं

कार्यक्रम के विकास के नियोजित परिणाम।

4. सामग्री अनुभाग:

तालिका के रूप में समूह के लिए OOP के कार्यान्वयन के लिए पाठ्यचर्या।

एक समूह में कार्यक्रम को लागू करने के रूप, तरीके, तरीके और साधन। तालिका के रूप में: विकास की दिशा; कार्यक्रम कार्यान्वयन के रूप (संयुक्त गतिविधियाँ, स्वतंत्र गतिविधियाँ, परिवार के साथ बातचीत; तरीके; तरीके और तकनीक; साधन)

परिवार और समाज के साथ बातचीत।

समूह में बच्चों के साथ नियोजन कार्य:

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के विद्यार्थियों के साथ एक शिक्षक की संयुक्त गतिविधियों के आयोजन के लिए एक मॉडल।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का हिस्सा: समूह में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन की विशेषताएं (जलवायु, जनसांख्यिकीय, राष्ट्रीय - सांस्कृतिक और अन्य)

5. संगठन खंड।

विषय-स्थानिक वातावरण का डिजाइन।

दैनिक दिनचर्या, जीसीडी संरचना (कक्षा अनुसूची, मोटर मोड, बच्चों की सख्त योजना)।

शिक्षण सहायक सामग्री की सूची (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के मुख्य भाग और भाग के कार्यान्वयन के लिए)।

1. शीर्षक पृष्ठ

शीर्षक पृष्ठ कार्यक्रम का एक प्रकार का "विजिटिंग कार्ड" है। इसलिए, जैसा कि एक व्यवसाय कार्ड में होता है, यहां केवल सबसे आवश्यक जानकारी दी जानी चाहिए:

चार्टर के अनुसार शैक्षणिक संस्थान का पूरा नाम;

कहां, कब और किसके द्वारा इस कार्यक्रम को मंजूरी दी गई (ऊपरी दाएं कोने में - पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख ने मंजूरी दी (तारीख, हस्ताक्षर, आदेश संख्या, ऊपरी बाएं कोने में - संस्थान की शैक्षणिक परिषद द्वारा स्वीकृत, प्रोटोकॉल नंबर) );

कार्यक्रम का पूरा नाम (उदाहरण के लिए, 3-4 साल के बच्चों के साथ एक शिक्षक की संयुक्त गतिविधियों का कार्य कार्यक्रम, जूनियर समूह।);

...... के आधार पर संकलित (पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए एक अनुकरणीय शैक्षिक कार्यक्रम, एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के लिए एक शैक्षिक कार्यक्रम);

कार्यक्रम के कार्यान्वयन की अवधि (शैक्षणिक वर्ष);

शहर का नाम;

कार्यक्रम के विकास का वर्ष।

कार्य कार्यक्रम की सामग्री निर्धारित है, और पृष्ठ इंगित किए गए हैं।

3. लक्ष्य अनुभाग:

1) व्याख्यात्मक नोट

बाल विकास कार्य योजना... पूर्वस्कूली शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के अनुसार समूह को मुख्य सामान्य शिक्षा कार्यक्रम ....... (शैक्षिक संस्थान का नाम) के अनुसार विकसित किया गया था।

...... समूहों के बच्चों के विकास के लिए कार्य कार्यक्रम __ से __ वर्ष की आयु के बच्चों के बहुमुखी विकास के लिए प्रदान करता है, मुख्य क्षेत्रों में उनकी उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए - शारीरिक, सामाजिक और संचार, संज्ञानात्मक, भाषण और कलात्मक - सौंदर्य।

आंशिक कार्यक्रमों का उपयोग किया जाता है :

आंशिक कार्यक्रम सूचीबद्ध हैं।

कार्यान्वित कार्यक्रम एक वयस्क और बच्चों के बीच व्यक्तित्व-विकासशील और मानवीय प्रकृति की बातचीत के सिद्धांत पर आधारित है।

डी यह कार्यक्रम निम्नलिखित नियमों के अनुसार विकसित किया गया है::

29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून संख्या 273-FZ"रूसी संघ में शिक्षा पर";

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश 30 अगस्त, 2013 संख्या 1014 "बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के संगठन और कार्यान्वयन के लिए प्रक्रिया के अनुमोदन पर - पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम";

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश 17 अक्टूबर, 2013 नंबर 1155 "पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुमोदन पर";

15 मई, 2013 नंबर 26 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान "SanPiN 2.4.1.3049-13 के अनुमोदन पर" पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों के ऑपरेटिंग मोड के उपकरण, सामग्री और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी संबंधी आवश्यकताएं " ;

संस्था का संविधान।

लक्ष्य और कार्यपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम (अनुकरणीय कार्यक्रम या पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम से)

उदाहरण के लिए

लक्ष्य:

पूर्वस्कूली बचपन में एक बच्चे के पूर्ण जीवन के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण, एक बुनियादी व्यक्तित्व संस्कृति की नींव का निर्माण, उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार मानसिक और शारीरिक गुणों का व्यापक विकास, आधुनिक समाज में जीवन की तैयारी , स्कूली शिक्षा के लिए, एक प्रीस्कूलर के जीवन की सुरक्षा सुनिश्चित करना।

कार्य(आवश्यक हिस्सा):

1. प्रत्येक बच्चे के स्वास्थ्य, भावनात्मक कल्याण और समय पर विकास की देखभाल।

2. सभी विद्यार्थियों के प्रति मानवीय और परोपकारी दृष्टिकोण के वातावरण के समूहों में निर्माण, जो उन्हें मिलनसार, दयालु, जिज्ञासु, सक्रिय, स्वतंत्रता और रचनात्मकता के लिए प्रयास करने की अनुमति देता है।

3. शैक्षिक प्रक्रिया की दक्षता बढ़ाने के लिए विभिन्न प्रकार की बच्चों की गतिविधियों का अधिकतम उपयोग, उनका एकीकरण।

4. शैक्षिक प्रक्रिया का रचनात्मक संगठन (रचनात्मकता)।

5. शैक्षिक सामग्री के उपयोग की परिवर्तनशीलता, जो प्रत्येक बच्चे के हितों और झुकाव के अनुसार रचनात्मकता विकसित करने की अनुमति देती है।

6. बच्चों की रचनात्मकता के परिणामों का सम्मान।

7. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और परिवार की स्थितियों में बच्चों की परवरिश के दृष्टिकोण की एकता।

8. पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा की सामग्री में मानसिक और शारीरिक अधिभार को छोड़कर, किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय के काम में निरंतरता का अनुपालन, यह सुनिश्चित करना कि विषय शिक्षा पर कोई दबाव नहीं है।

कार्य (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का हिस्सा):

सिद्धांत और दृष्टिकोण शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन में:

1. विकासात्मक शिक्षा के सिद्धांत के अनुरूप है, जिसका उद्देश्य बच्चे का विकास है।

2. वैज्ञानिक वैधता और व्यावहारिक प्रयोज्यता के सिद्धांतों को जोड़ती है (विकासात्मक मनोविज्ञान और पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र के मुख्य प्रावधानों से मेल खाती है)।

3. पूर्णता, आवश्यकता और पर्याप्तता के मानदंडों का अनुपालन करता है (आपको उचित "न्यूनतम" के जितना संभव हो सके आवश्यक और पर्याप्त सामग्री पर निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों को हल करने की अनुमति देता है)।

4. पूर्वस्कूली बच्चों को शिक्षित करने की प्रक्रिया के शैक्षिक, शिक्षण और विकासशील लक्ष्यों और उद्देश्यों की एकता सुनिश्चित करता है, जिसके कार्यान्वयन के दौरान ऐसे ज्ञान, कौशल और क्षमताएं बनती हैं जो सीधे प्रीस्कूलर के विकास से संबंधित होती हैं।

5. यह विद्यार्थियों की आयु क्षमताओं और विशेषताओं के अनुसार शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण के सिद्धांत को ध्यान में रखते हुए बनाया गया है।

6. शैक्षिक प्रक्रिया के निर्माण के जटिल-विषयगत सिद्धांत के आधार पर।

7. प्रीस्कूलर की संयुक्त गतिविधियों में कार्यक्रम शैक्षिक कार्यों के समाधान के लिए प्रदान करता है, न केवल सीधे शैक्षिक गतिविधियों के ढांचे के भीतर, बल्कि पूर्वस्कूली शिक्षा की बारीकियों के अनुसार शासन के क्षणों के दौरान भी।

8. इसमें बच्चों (खेल) के साथ काम के आयु-उपयुक्त रूपों पर शैक्षिक प्रक्रिया का निर्माण शामिल है।

9. यह सांस्कृतिक अनुरूपता के सिद्धांत पर बनाया गया है। शिक्षा में राष्ट्रीय मूल्यों और परंपराओं को ध्यान में रखता है।

विषयमनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्य प्रीस्कूलर के बहुमुखी विकास पर केंद्रित है, बच्चों के विकास और शिक्षा के मुख्य क्षेत्रों में उनकी उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए: सामाजिक और संचार विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास, शारीरिक विकास .

कार्य कार्यक्रम के विकास और कार्यान्वयन के लिए महत्वपूर्ण विशेषताएं।

- बच्चों की टुकड़ी की आयु और व्यक्तिगत विशेषताएं ___ समूह

उदाहरण के लिए, समूह के सभी बच्चे स्व-सेवा कौशल में पारंगत हैं, व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों का पालन करते हैं। अधिकांश बच्चों में ठीक मोटर कौशल होता है। समूह के बच्चे जिज्ञासु होते हैं, उच्च संज्ञानात्मक गतिविधि दिखाते हैं, किताबें सुनना पसंद करते हैं।

खेल गतिविधियों में, बच्चे स्वतंत्र रूप से भूमिकाएँ वितरित करते हैं और नाटक की भूमिका का पालन करते हुए अपने व्यवहार का निर्माण करते हैं।

इसके ध्वनि पक्ष सहित भाषण में सुधार जारी है। दृश्य गतिविधि में, वे एक गोल, अंडाकार, आयताकार आकार की वस्तुओं को चित्रित कर सकते हैं। 60% बच्चे रंगों और रंगों को जानते हैं। हमारे बच्चे कुछ गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों आदि में महारत हासिल करते हैं।

- कार्यक्रम के विकास के नियोजित परिणाम(लक्ष्य के रूप में)

उदाहरण के लिए

पर कार्यान्वयन योजनाकार्यक्रम के अनुसार वरिष्ठ समूह में पीईपी डीओ

विकास निर्देश	बच्चों की गतिविधियों के प्रकार	प्रति सप्ताह एनओडी की संख्या	शैक्षिक गतिविधि के रूप
अनिवार्य हिस्सा
शारीरिक विकास	मोटर गतिविधि	75 मि. (3 एनओडी)	आउटडोर खेल, खेल अभ्यास, शारीरिक शिक्षा कक्षाएं, खेल खेल, खेल अवकाश
संज्ञानात्मक विकास	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	20 मिनट। (1 एनओडी)	FTsKM, वार्तालाप, उपदेशात्मक खेल, चित्रों और चित्रों को देखना, संग्रह करना, परियोजनाओं को लागू करना, प्रश्नोत्तरी
संज्ञानात्मक विकास	एफईएमपी	20 मिनट। (1 एनओडी)	उपदेशात्मक और शैक्षिक खेल, परियोजना कार्यान्वयन, क्विज़
भाषण विकास	भाषण विकास	20 मिनट। (1 नोड	बातचीत, प्रश्नोत्तरी, उपदेशात्मक खेल, चित्रों और चित्रों को देखना
भाषण विकास	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	25 मि. (1 एनओडी)	बातचीत, पतला सुनना। काम करता है, पढ़ना, कविता सीखना, नाट्य नाटक
	संचारी गतिविधि	10 मिनटों। (0.5 जीसीडी)	जीवन सुरक्षा, खेल की समस्या की स्थिति, बातचीत, प्रश्नोत्तरी
	स्वयं सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	20 मिनट से अधिक नहीं। (सैनपिन के अनुसार, पृष्ठ 12.22)	कार्य, कर्तव्य, खेल, वार्तालाप, HBT
	खेल गतिविधि	शासन के क्षणों में	भूमिका निभाना, उपदेशात्मक, आदि।
	दृश्य गतिविधि	70 मि. (3 एनओडी)	ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिकेशन। महाविद्यालय। परियोजना। कलाकारों को जानना। प्रदर्शनी।
	निर्माण	10 मिनटों। (0.5 जीसीडी)	कागज, प्राकृतिक और अन्य सामग्रियों से निर्माण
	संगीत गतिविधियां	50 मि. (2 एनओडी)	सुनना, कामचलाऊ व्यवस्था, प्रदर्शन, संगीतमय आउटडोर खेल, अवकाश, छुट्टियां और मनोरंजन
कुल
शैक्षिक प्रक्रिया के प्रतिभागियों द्वारा गठित भाग

6) शैक्षिक प्रक्रिया के प्रतिभागियों द्वारा गठित भाग- आंशिक कार्यक्रम, आदि।

समूह में बच्चों के साथ नियोजन कार्य ( ओएस योजना के अनुसार):

अनुमानित वार्षिक योजना

कैलेंडर-विषयक योजना (जीसीडी और संयुक्त गतिविधियां)

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के विद्यार्थियों के साथ शिक्षक की संयुक्त गतिविधियों के आयोजन का मॉडल ( ओपी ओयू के अनुसार)

एच पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का हिस्सा: समूह में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन की विशेषताएं(जलवायु, जनसांख्यिकीय, राष्ट्रीय-सांस्कृतिक और अन्य)

1) जलवायु विशेषताएं:

क्षेत्र की जलवायु विशेषताओं का संक्षेप में वर्णन किया गया है।

2) जनसांख्यिकीय विशेषताएं:

परिवारों की सामाजिक स्थिति का विश्लेषण।

3) राष्ट्रीय - सांस्कृतिक विशेषताएं:

समूह के विद्यार्थियों की जातीय संरचना। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में प्रशिक्षण और शिक्षा रूसी में की जाती है।

विद्यार्थियों का मुख्य दल परिस्थितियों (शहर, कस्बे, गाँव) में रहता है।

क्षेत्रीय घटक का कार्यान्वयन सेंट पीटर्सबर्ग की राष्ट्रीय और सांस्कृतिक विशेषताओं से परिचित होने के माध्यम से किया जाता है। जन्मभूमि, उसके दर्शनीय स्थलों से परिचित होने के बाद, बच्चा खुद को महसूस करना सीखता है, एक निश्चित समय अवधि में, कुछ जातीय-सांस्कृतिक परिस्थितियों में रहता है। यह जानकारी कार्यक्रम खंड में लक्षित सैर, बातचीत, परियोजनाओं के माध्यम से महसूस की जाती है ……..

5. संगठन अनुभाग

दिन के नियम (वर्ष की ठंडी और गर्म अवधि के लिए), जीसीडी की संरचना।

एक समूह में शैक्षिक गतिविधियों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने वाले शिक्षण सहायक सामग्री की सूची

विकास दिशा	शिक्षण में मददगार सामग्री	दृश्य और उपदेशात्मक सहायता	कार्यपुस्तिकाएं
शारीरिक विकास
संज्ञानात्मक विकास
भाषण विकास
सामाजिक और संचार विकास
कलात्मक और सौंदर्य विकास

छात्र के लिए पोर्टल। आत्म प्रशिक्षण

शैक्षणिक वर्ष के लिए योजना

चालू माह के लिए योजना

बच्चों की उपस्थिति पत्रक

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