लिखो वस्तु और शोध का विषयछात्र के व्यक्तिगत प्रोजेक्ट के अनुसार। आइए विचार करें कि विषय और शोध की वस्तु के बीच क्या अंतर है, किसी छात्र के प्रोजेक्ट या शोध कार्य में वस्तु और शोध के विषय को क्या कहा जाता है।

इस खंड में, हम स्कूल में व्यक्तिगत और समूह परियोजना कार्य करने और परियोजना के सक्षम डिजाइन के लिए, एक छात्र के शोध कार्य और परियोजना में वस्तु और शोध के विषय के निर्माण पर विचार करेंगे।

अध्ययन का उद्देश्य- यही वह है जिसे छात्र अध्ययन और शोध के लिए ले जाएगा। इसके लिए कोई निर्जीव वस्तु या जीवित प्राणी होना जरूरी नहीं है।

अनुसंधान गतिविधियों में, अनुसंधान का उद्देश्य हमेशा कोई वस्तु या जीवित प्राणी नहीं होता है, यह वास्तविकता की एक प्रक्रिया या घटना हो सकती है। आमतौर पर शोध वस्तु का नाम प्रश्न के उत्तर में निहित होता है: क्या विचार किया जा रहा है?

अध्ययन का विषय- यह एक विशेष समस्या है, किसी वस्तु के व्यक्तिगत पहलू, उसके गुण और विशेषताएं, जो अध्ययन के तहत वस्तु के दायरे से परे जाने के बिना, कार्य (प्रोजेक्ट) में जांच की जाएंगी। आमतौर पर शोध के विषय का नाम प्रश्न के उत्तर में निहित होता है: किसका अध्ययन किया जा रहा है?

एक शोध पत्र में, शोध की वस्तु और विषय, शोध के उद्देश्य, उद्देश्यों और विधियों को तैयार किया जाता है और परियोजना के परिचय में लिखा जाता है।

वस्तु और शोध के विषय के उदाहरण

अध्ययन का उद्देश्य:	अध्ययन का विषय:
चुंबक	चुम्बकों के गुण
माउंट चैटिरडाग	माउंट चैटिरडैग के बारे में किंवदंतियाँ और मिथक
त्रिकोणमितीय समीकरण और उनकी प्रणालियाँ	त्रिकोणमितीय समीकरणों और प्रणालियों में जड़ों के चयन की विधियाँ
स्कूल के छात्र और शिक्षक	एसएमएस की लत
अंग्रेजी वाक्य	अंग्रेजी वाक्यों में शब्दों की व्यवस्था के तरीके और कारण
पारिवारिक और जनजातीय रीति-रिवाज	देशी अनुष्ठान
एक पुनर्वास केंद्र में सामाजिक अनाथ	माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के सामाजिक समर्थन और संरक्षण की प्रक्रिया
आँख	एक ऑप्टिकल उपकरण के रूप में आँख के गुण और संरचना
कक्षाओं का माइक्रॉक्लाइमेट	कक्षाओं में माइक्रॉक्लाइमेट की स्थिति
एक चुंबकीय क्षेत्र	स्कूल की कक्षाओं में चुंबकीय क्षेत्र

अनुसंधान की वस्तु और विषय का विवरण

आइए अध्ययन की वस्तु और विषय के निर्माण के कुछ दिलचस्प उदाहरण देखें, जो छात्र अनुसंधान कार्यों और परियोजनाओं के साथ-साथ शोध पत्रों से भी संबंधित हैं।

आइए हम मानव स्वास्थ्य पर चिप्स के प्रभाव, शिशु आहार के लिए सेब के रस में लौह और तांबे की सामग्री के अध्ययन के साथ-साथ अनुकूलन पर एक शोध कार्य (परियोजना) में एक विषय और एक वस्तु को रिकॉर्ड करने का उदाहरण दें। चिड़ियाघर की स्थितियों के लिए सील।

कभी-कभी, वाक्यांश "अनुसंधान की वस्तुएं" के बजाय, "अवलोकन की वस्तुएं" अधिक उपयुक्त होती हैं। अवलोकन की वस्तुएँ पौधे, जानवर, कीड़े और अन्य जीवित प्राणी, साथ ही तारे, ग्रह, बादल, यानी हो सकते हैं। कुछ ऐसा जिसे हम समय के साथ अनुसरण और अवलोकन कर सकते हैं।

उदाहरण 1

अध्ययन का उद्देश्य:चिप्स.

अध्ययन का विषय:बच्चों के स्वास्थ्य पर चिप्स का प्रभाव.

उदाहरण 2

अध्ययन का उद्देश्य:सड़न रोकनेवाला पैकेजिंग में निष्फल और फ़िल्टर किए गए सेब का रस।

अध्ययन का विषय:निष्फल और फ़िल्टर किए गए सेब के रस में लौह और तांबे की मात्रा।

उदाहरण 3

अवलोकन की वस्तुएँ:बाल्टिक सागर तट से दो सील पिल्लों को चिड़ियाघर में लाया गया।

अध्ययन का विषय:चिड़ियाघर की स्थितियों के लिए सीलों का अनुकूलन।

उदाहरण 4

अवलोकन की वस्तुएँ:कक्षाओं का माइक्रॉक्लाइमेट।

अध्ययन का विषय:स्कूल की कक्षाओं में माइक्रॉक्लाइमेट की स्थिति।

शोध की वस्तु और विषय की सामान्य अवधारणा और उनके बीच का अंतर

शोध कार्य के विशेष रूप से महत्वपूर्ण घटकों को शोध की वस्तु और विषय माना जा सकता है। आज आप इन अवधारणाओं का वर्णन करने के लिए बड़ी संख्या में विभिन्न पहलू पा सकते हैं।

उदाहरण के लिए, वी. दल अपने व्याख्यात्मक शब्दकोश में वस्तु और विषय की अवधारणा को इस प्रकार समझाते हैं:

इन वैज्ञानिक अवधारणाओं की कुछ अलग परिभाषा एस. आई. ओज़ेगोव द्वारा प्रस्तुत की गई है:

एक वस्तु। 1. वह जो हमारे बाहर और हमारी चेतना, बाहरी दुनिया, भौतिक वास्तविकता से स्वतंत्र रूप से मौजूद है। 2. एक घटना, एक वस्तु जिसकी ओर कुछ गतिविधि निर्देशित होती है। अध्ययन का उद्देश्य।"

वस्तु। 1. कोई भौतिक घटना, वस्तु। 2. विचार किस ओर निर्देशित है, इसकी सामग्री क्या है या कोई कार्रवाई किस ओर निर्देशित है।''

संक्षेप में, हम "वस्तु" और "शोध के विषय" अवधारणाओं का एक कार्यशील विवरण तैयार कर सकते हैं।

परिभाषा 1

वस्तु एक प्रक्रिया या क्रिया है जो समस्याग्रस्त परिस्थितियों का कारण बनती है और शोधकर्ता द्वारा विश्लेषण के लिए ली जाती है। वस्तु वैज्ञानिक ज्ञान का वह भाग है जिसका शोधकर्ता अध्ययन करता है।

अध्ययन की वस्तुएँ हो सकती हैं:

• सामग्री;
• अमूर्त.

उनकी स्वतंत्रता इस तथ्य में व्यक्त नहीं की जाती है कि वे आवश्यक रूप से भौतिक या ऊर्जावान संरचनाओं के रूप में प्रकट होते हैं (वे मानसिक जीवन, आध्यात्मिक संस्कृति की एक छवि भी हो सकते हैं), बल्कि इस तथ्य में कि वे इस बात से बिल्कुल स्वतंत्र हैं कि लोग उनके बारे में जानते हैं या नहीं। शोध की मौजूदा (या वास्तविक) और स्वीकार्य वस्तुओं को अलग करना आवश्यक है।

अनुसंधान की वास्तविक वस्तुओं को किसी विशेष लोगों की संस्कृति में मानव गतिविधि में शामिल सभी चीजें, वस्तुएं, गुण और रिश्ते कहा जा सकता है।

अनुसंधान की संभावित वस्तुएं, इसके विपरीत, ऐसी घटनाएं जो अभी तक संस्कृति में शामिल नहीं की गई हैं, जिनके बारे में ज्ञान अनिश्चित और गलत है, मौजूदा वास्तविकता की प्रकृति को नहीं, बल्कि इसके संभावित अस्तित्व की ऐसी रूपरेखा दिखाती है, जिसकी संभावना पहले से ही संचित ज्ञान और संस्कृति द्वारा ग्रहण किया जाता है। परिणामस्वरूप, वास्तविक वस्तुओं के साथ-साथ आभासी वस्तुओं की दुनिया भी प्रकट होती है। वह उन सभी वस्तुओं का स्वामी है जो अंततः मनुष्य की आध्यात्मिक संस्कृति का निर्माण करती हैं।

शोध का विषय प्रश्न का वह भाग है, जिसका विश्लेषण करके हम वस्तु की अखंडता को पहचानते हैं, उसकी मुख्य, सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं को अलग करते हैं।

व्यवस्थितकरण के किसी विशेष क्षेत्र में मौजूदा विज्ञान का अध्ययन करने पर यह बहुत स्पष्ट रूप से सामने आता है। यह ध्यान दिया जा सकता है कि कुछ वैज्ञानिक विषय (साथ ही माध्यमिक और उच्च शिक्षा के व्यक्तिगत शैक्षणिक विषय) विश्लेषण की गई वस्तुओं के व्यक्तिगत "स्लाइस" के अध्ययन में लगे हुए हैं।

शोध का विषय हमेशा विषय की परिभाषा के अनुरूप होना चाहिए या जितना संभव हो उसके करीब होना चाहिए।

वैज्ञानिक श्रेणियों के रूप में अनुसंधान की वस्तु और विषय की तुलना सामान्य और विशिष्ट के रूप में की जा सकती है।

यह ध्यान देने की सलाह दी जाती है कि शोध का उद्देश्य और विषय, साथ ही इसके लक्ष्य और उद्देश्य, विषय पर निर्भर करते हैं, बल्कि शोधकर्ता की योजना पर भी निर्भर करते हैं।

अध्ययन की वस्तु और विषय के बीच अंतर

शोध के विषय और वस्तु का अध्ययन, साथ ही उनके बीच का अंतर, एक ज्ञानमीमांसीय समस्या है। यह समस्या हमेशा वहां प्रकट होती है, जहां किसी कारण से, कड़ाई से विश्वसनीय अवधारणाओं के उपयोग के लिए पद्धतिगत अनुरोध काम करना बंद कर देता है, और हमेशा जहां विज्ञान की वह वस्तु जिससे यह कार्य संबंधित है, अभी तक अलग और सिद्ध नहीं हुई है।

वस्तु और शोध के विषय के बीच अंतर ज्ञानमीमांसा जैसे क्षेत्र में अध्ययन के संबंध में प्रकट हुआ। वस्तुनिष्ठ दुनिया, उसके कुछ पहलुओं को समझकर, एक व्यक्ति आसपास की वास्तविकता के बारे में वस्तुनिष्ठ ज्ञान विकसित करता है। प्रत्येक बाद के शोधकर्ता को, कुछ व्यावहारिक वस्तुओं का विश्लेषण शुरू करने से पहले, समाज में पहले से मौजूद ज्ञान के माध्यम से काम करना चाहिए जो इस वस्तु को दर्शाता है। ऐसे में ज्ञान साझा करना शोध का विषय है।

मौजूदा दुनिया की व्यक्तिगत वस्तुओं के बीच पत्राचार और असंगतता का निर्धारण करके, एक व्यक्ति व्यावहारिक रूप से विभिन्न वस्तुओं को अलग करता है, उन्हें वस्तुओं के रूप में, अपने काम के लिए संभावित वस्तुओं के रूप में, विश्लेषण के लिए नामित करता है। इस मामले में, वस्तुएं भी एक वस्तुनिष्ठ वास्तविकता हैं, क्योंकि उनकी उपस्थिति मानव गतिविधि से संबंधित नहीं है।

व्यक्ति पर निर्भर केवल क्रिया ही वस्तु का पृथक्करण है। लेकिन, किसी वस्तु को नामित करके व्यक्ति उसे शोध का विषय बना देता है। किसी वस्तु को अपने कार्य के विषय में बदलना व्यक्ति की एक विशिष्ट विशेषता है। वस्तुनिष्ठ वास्तविकता से अलग, व्यक्तिगत वस्तुएँ मानव गतिविधि की वस्तुओं में बदल जाती हैं, और इनमें से प्रत्येक वस्तु, उपयुक्त परिस्थितियों में, एक विशिष्ट विज्ञान का विषय बन सकती है।

मुख्य एक अनुसंधान का उद्देश्य है (एक व्यापक अवधारणा), दूसरा एक अनुसंधान का विषय है, जिसमें अनुसंधान की वस्तु की विशिष्ट गुणवत्ता पर प्रकाश डाला गया है। ऐसे शोधकर्ता हैं जो इन अवधारणाओं के बीच अंतर नहीं करते हैं और शोध के विषय और वस्तु को समान करते हैं।

शोध के विषय और वस्तु पर निर्णय लेने के बाद, वैज्ञानिक को उन्हें एक सामान्य मूल्यांकन देना चाहिए और पूरे वैज्ञानिक कार्य के दौरान लक्ष्य, उद्देश्य, तरीके और सबसे महत्वपूर्ण रूप से शोध कार्य के परिणामों के आधार पर अंतिम निष्कर्ष विकसित करते हुए लगातार उनका उल्लेख करना चाहिए। .

सबसे पहले, अध्ययन की एक वस्तु का चयन किया जाता है - वास्तविकता का एक निश्चित क्षेत्र, जो एक अभिन्न प्रणाली का प्रतिनिधित्व करता है। पसंद का आधार विचाराधीन वस्तु के सिद्धांत की अपूर्णता है, अर्थात। इसकी व्याख्यात्मक और/या पूर्वानुमानित क्षमताएँ अपर्याप्त हैं। अवधारणा वस्तुअनुसंधान, विशेष रूप से इसकी सामग्री में। यह किसी वस्तु में उस गुण या संबंध को ठीक करता है, जो इस मामले में गहन विशेष अध्ययन के अधीन है। शोध के विषय को वास्तविकता के क्षेत्र के रूप में समझा जाता है, जो किसी वस्तु का हिस्सा है, जिसके आगे वह नहीं जाता है, और जिसके संबंध में कोई सिद्धांत नहीं है या सिद्धांत अधूरा है। ये वस्तु के सिद्धांत में मानो "रिक्त स्थान" हैं। एक ही वस्तु में विभिन्न शोध विषयों की पहचान की जा सकती है। विषय में वस्तु के केवल वे तत्व, कनेक्शन और संबंध शामिल हैं जो इस मास्टर के कार्य में अनुसंधान, अध्ययन और विकास के अधीन हैं। इसलिए, अनुसंधान के विषय को परिभाषित करने का अर्थ है खोज की सीमाओं को स्थापित करना और उत्पन्न समस्या, खोज की दिशाओं, सबसे महत्वपूर्ण कार्यों और उचित साधनों और विधियों का उपयोग करके उन्हें हल करने की संभावना के संदर्भ में सबसे महत्वपूर्ण कनेक्शन के बारे में धारणा बनाना। .

अवधारणाओं के बीच निर्भरता वस्तु और विषयएक फ़ंक्शन के रूप में दर्शाया जा सकता है:

एफ = एफ(एक्स),

जहां, F वस्तु है और एफ(एक्स)- वस्तु।

उदाहरण के लिए, वस्तुअनुसंधान का कार्य "डिवाइस के प्रदर्शन संकेतक का लक्ष्य वितरण" है।

विषयइस मामले में अनुसंधान लक्ष्य वितरण समस्या का एक संशोधित गणितीय मॉडल हो सकता है।

शोध प्रबंध के शोध का उद्देश्य वह ज्ञान है जो एक समस्या की स्थिति उत्पन्न करता है, जो एक निश्चित अवधारणा या अवधारणाओं की प्रणाली में एकजुट होता है, और इसे वैज्ञानिक अनुसंधान के क्षेत्र के रूप में परिभाषित किया जाता है।

शोध प्रबंध अनुसंधान के विषय को अनुसंधान की वस्तु के बारे में नए वैज्ञानिक ज्ञान के रूप में परिभाषित किया जा सकता है, जो आवेदक द्वारा वैज्ञानिक अनुसंधान (या अनुसंधान की वस्तु के उस पक्ष, उसके गुणों, आवेदन के उस क्षेत्र) के परिणामस्वरूप प्राप्त किया जाता है। जिसका अध्ययन किया जा रहा है)। शोध प्रबंध अनुसंधान के विषय में अनुसंधान की वस्तु के बारे में इस नए वैज्ञानिक ज्ञान को प्राप्त करने के लिए एक उपकरण भी शामिल हो सकता है यदि इसमें नवीनता की महत्वपूर्ण विशेषताएं हैं। पहले सन्निकटन के अनुसार, शोध की वस्तु और विषय सामान्य और विशिष्ट के रूप में एक दूसरे से संबंधित हैं। शोध का विषय, एक नियम के रूप में, अध्ययन की वस्तु की सीमाओं के भीतर है। यदि, उदाहरण के लिए, अनुसंधान का उद्देश्य एक निश्चित प्रणाली (तकनीकी, समाजशास्त्रीय, आदि) है, तो अनुसंधान का विषय प्रणाली के तत्वों में से एक या तत्वों के बीच संबंध हो सकता है।

शोध का उद्देश्य- यह नियोजित अंतिम परिणाम है, यानी समग्र श्रृंखला में एक कमजोर लिंक को खत्म करना (वृद्धि, सुधार, गुणवत्ता सुनिश्चित करना और (या) दक्षता, आदि)। लक्ष्य विशिष्ट होना चाहिए; इसे हमेशा व्यावहारिक रूप में तैयार और व्याख्या किया जाता है। यह वास्तव में व्यावहारिक आवश्यकता है जिसके नाम पर एक जरूरी वैज्ञानिक समस्या का समाधान किया जाता है जो वैज्ञानिक अनुसंधान के उद्देश्य को प्रतिबिंबित करना चाहिए। कभी-कभी, तैयार करते समय, वे प्राप्त परिणाम का उपयोग करने के क्षेत्रों और तरीकों का संकेत देते हैं।

शोध प्रबंध अनुसंधान के विषय का निर्धारण व्यावहारिक रूप से अनुसंधान के उद्देश्यों, ज्ञान की शाखा और अध्ययन की वस्तु के आधार पर एक वैज्ञानिक समस्या के विकास और विशिष्टता का प्रतिनिधित्व करता है। भविष्य के शोध प्रबंध के तत्वों के रूप में कार्य के विषय पर मौजूदा, पहले प्राप्त वैज्ञानिक परिणामों पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है।

क्या वे किसी समस्या के समाधान के तत्व हैं जो महत्वपूर्ण महत्व के हैं और जो दिए जाएंगे, या तत्व (विकास) जो अर्थशास्त्र या रक्षा क्षमता की एक महत्वपूर्ण व्यावहारिक समस्या का समाधान प्रदान करते हैं? और कार्य के शीर्षक में यह सलाह दी जाती है कि तुरंत यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि शोध प्रबंध के परिणामों की प्रकृति क्या है।

जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, स्नातक जो शोध के विषय के निर्माण को बहुत महत्व देते हैं, उन्हें काम पूरा होने के समय और गुणवत्ता के मामले में उल्लेखनीय रूप से लाभ होता है।

हम अध्ययन शुरू करने के लिए निम्नलिखित शर्तों के लिए शोध प्रबंध अनुसंधान के विषय को निर्धारित करने के अनुक्रम का वर्णन करने का प्रयास करेंगे (चित्र 2)।

चावल। 2. शोध प्रबंध अनुसंधान के विषय को निर्धारित करने का क्रम

पहला विकल्प. कार्य काफी हद तक सैद्धांतिक है, उदाहरण के लिए: गणितीय निर्भरता का अनुसंधान, एक परिकल्पना का प्रमाण, शोध प्रबंध की वस्तु के बारे में कुछ विचारों का सामान्यीकरण, एक नए दृष्टिकोण का निर्माण, सिद्धांत में कुछ तत्वों की परिभाषा, आदि। यह सोचने का कारण है कि कार्य का परिणाम उस समस्या का समाधान होगा जो ज्ञान के क्षेत्र के लिए महत्वपूर्ण है। नतीजतन, शोध के विषय की परिभाषा में "समाधान", "कार्य", "कथन", "समस्या" शब्द शामिल हो सकते हैं। पहले दो शब्दों में सीधे तौर पर यह दर्शाया जाना चाहिए कि परिणाम किस आधार पर सुरक्षित हैं। आगे परिभाषा में समाधान की विशिष्ट विशेषता का सूत्रीकरण हो सकता है।

दूसरा विकल्प. परिणाम एक वैज्ञानिक क्षेत्र से संबंधित हैं, व्यावहारिक उपयोग के लिए उपयोगी हैं, और इन्हें व्यवहार में लागू और सफलतापूर्वक उपयोग किया जा सकता है। इस मामले में, आपको एक महत्वपूर्ण लागू समस्या का नाम तैयार करने का प्रयास करना चाहिए, जिसका समाधान इन परिणामों से पता चलता है। शोध प्रबंध अनुसंधान के विषय का अभिविन्यास दूसरे मानदंड का अनुसरण करता है, जो शोध प्रबंध परिणामों की प्रकृति को निर्धारित करता है। शीर्षक में "विकास", "तरीके", "उपकरण" शब्दों का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है।

विधियों, उपकरणों, तकनीकों, दृष्टिकोणों को नाम में निर्दिष्ट किया जा सकता है जो यह दर्शाता है कि वे किस महत्वपूर्ण अनुप्रयोग समस्या का समाधान प्रदान करते हैं।

एक शोध विषय के निर्माण का सबसे सरल तरीका यह है कि आवेदक विचार किए जाने वाले मुद्दों की एक सूची का चयन करे और उन्हें उस क्रम में व्यवस्थित करे जिसमें उनकी जांच की जाएगी। इस प्रकार शोध प्रबंध की रूपरेखा तैयार की जाती है। प्रत्येक वस्तु नवीनता, उपयोगिता और विश्वसनीयता की विशेषताओं से पूरित होती है।

किसी भी शोध प्रबंध परिषद में शोध प्रबंध कार्य की रक्षा करने की संभावना स्थापित करते हुए, यह निर्धारित करने के लिए एक विश्लेषण किया जाता है कि कार्य की वैज्ञानिक विशेषता का पासपोर्ट उसकी सामग्री से मेल खाता है या नहीं।

पहली चीज़ जिस पर ध्यान दिया जाता है वह इस या उस शोध प्रबंध कार्य का उद्देश्य और विषय है।

अपने शोध प्रबंध के लिए नियोजित वैज्ञानिक अनुसंधान के हिस्से के रूप में, वैज्ञानिक डिग्री के लिए आवेदक को शोध के उद्देश्य पर निर्णय लेना होगा और उसके आधार पर शोध का विषय तैयार करना होगा।

शोध का विषय और वस्तु क्या है?

किसी भी विज्ञान में किसी भी वैज्ञानिक कार्य (इस मामले में, एक शोध प्रबंध) का उद्देश्य मौजूदा समस्याओं या अनसुलझे समस्याओं की सटीक पहचान करना और उन्हें समाप्त करना है।

ठीक उसी हिस्से की पहचान करता है और उसका वर्णन करता है जहां कोई समस्या है जिसे विभिन्न उपकरणों का उपयोग करके हल किया जा सकता है: मौजूदा या मौलिक रूप से नया (जानकारी, मौलिक विकास, आदि)

अध्ययन का उद्देश्यइसे दो-घटक योजना के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है: यह वह घटना (प्रक्रिया) है जो लेखक द्वारा अध्ययन की गई समस्या की स्थिति पैदा करती है और शोधकर्ता से स्वतंत्र रूप से मौजूद होती है, और "समस्या" इसकी उपस्थिति का स्रोत है।

अंतिम दो स्थिर मौजूद हैं और शोधकर्ता पर निर्भर नहीं हैं। सभी वैज्ञानिक विशिष्टताओं के लिए उच्च सत्यापन आयोग के विकसित और अनुमोदित पासपोर्ट में प्रत्येक वैज्ञानिक विशेषता के लिए विशिष्ट अनुसंधान वस्तुओं का विवरण होता है। जिन अनुसंधान वस्तुओं में विज्ञान की रुचि है, उन्हें सही और अद्यतन करने के लिए एक निश्चित समय के बाद सभी पासपोर्टों की समीक्षा की जाती है।

राय और समीक्षा

जब कार्य का विषय तैयार हो जाता है, तो विषय और वस्तु का निर्धारण करना आसान हो जाता है। पूरी तरह से सरल शब्दों में कहें तो विषय अधिक सामान्य है, वस्तु अधिक विशिष्ट है। उदाहरण के लिए, यदि शोध प्रबंध का विषय "ए. ग्रीन के कार्यों में महिला छवियों का विकास" है, तो शोध का विषय ग्रीन का काम होगा, और वस्तु महिला छवियां होंगी। एकमात्र समस्या यह है कि जैसे-जैसे शोध आगे बढ़ता है, विषय अक्सर बदल जाता है, अध्ययन की जा रही घटना के नए पहलू सामने आते हैं, इसलिए किसी को विषय और वस्तु को समायोजित करना नहीं भूलना चाहिए।

क्या याद रखना महत्वपूर्ण है?

किसी अध्ययन में उस संपूर्ण वस्तु को शामिल करना असंभव है जो समस्या क्षेत्र का निर्माण करती है, इसलिए शोध प्रबंध केवल वस्तु के तत्वों - अनुसंधान के विषय और उसके घटकों के बीच संबंध का वर्णन करता है।

पद के बीच अंतर "अध्ययन की वस्तु"और "अध्ययन का विषय"यह कि दूसरा पहले का अभिन्न अंग है।

सलाह!इसके अलावा, किसी भी शोध वस्तु में तीन या अधिक शोध विषय होते हैं। प्रत्येक विशिष्ट कार्य की विशेषताओं के आधार पर, लेखक, एक नियम के रूप में, सबसे बुनियादी पर ध्यान केंद्रित करता है।

अर्थात्, वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए अपने व्यावहारिक अध्ययन और अनुप्रयोग के लिए शोध के प्रत्येक विषय का अपना महत्व (महत्व) है।

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि चुने गए विषय पर सबसे अधिक उत्पादक कार्य के लिए शोध की वस्तु और विषय का सटीक सूत्रीकरण न्यूनतम आवश्यक है। इससे आप अपने प्रयासों को प्राथमिकता वाले कार्यों पर केंद्रित कर सकेंगे और उन्हें गौण कार्यों पर बर्बाद नहीं कर सकेंगे।

शोध प्रबंधों में शोध की वस्तु और विषय की प्रस्तुति के उदाहरण

विशेषता में शोध प्रबंध का उद्देश्य और विषय 13.00.01 "सामान्य शिक्षाशास्त्र, शिक्षाशास्त्र और शिक्षा का इतिहास":

अध्ययन शुरू करने से पहले यह तय करना जरूरी है वस्तु और विषयअनुसंधान। एक वस्तु- निश्चित घटना,जो अनुसंधान गतिविधि का एक क्षेत्र बन जाता है। वस्तु- अधिक वस्तु की विस्तृत विशेषताएँ, दी गई शर्तों के तहत इसके कुछ पहलुओं पर विचार करना

अध्ययन का उद्देश्य

अक्सर, शोध पत्र लिखते समय, विषय के निर्माण में समस्याएँ उत्पन्न होती हैं; शोध का उद्देश्य निर्धारित करना बहुत आसान होता है। वस्तु एक क्षेत्र, घटना, ज्ञान का क्षेत्र, प्रक्रिया है जिसके अंतर्गत अनुसंधान किया जाएगा। दूसरे शब्दों में, यह वास्तविकता का एक हिस्सा है जिसका शोधकर्ता अध्ययन करेगा। वस्तु में न केवल वैज्ञानिक कार्य, बल्कि कोई अन्य गतिविधि या वैज्ञानिक दिशा भी हो सकती है। उदाहरण के लिए, समाजशास्त्र में वस्तु समाज है, मनोविज्ञान में - मानव मानस, चिकित्सा में - एक व्यक्ति।
शोध का उद्देश्य शोध कार्य के विषय से निकटता से जुड़ा होना चाहिए, शोध के दौरान इसकी विशेषताओं और परिभाषाओं पर विचार और अध्ययन किया जाना चाहिए। एक वस्तु, जैसा कि इस नाम से समझा जा सकता है, शोधकर्ता और दृष्टिकोण की परवाह किए बिना हमेशा वस्तुनिष्ठ रूप से मौजूद रहती है।

अध्ययन का विषय

अध्ययन का विषय- एक अधिक विस्तृत और संकीर्ण अवधारणा जो अनिवार्य है वस्तु का हिस्सा होना चाहिएऔर उससे आगे नहीं जा सकते. विषय - गतिविधि के चुने हुए क्षेत्र में एक विशिष्ट समस्या, कुछ शर्तों के तहत एक निश्चित कोण से विचार किया जाता है। शोध कार्य एक बार में शोध की संपूर्ण वस्तु का अध्ययन नहीं कर सकता, वह कुछ कोणों से उसका परीक्षण करता है, उसकी विशेषताओं एवं गुणों को प्रकट करता है। इन्हीं विशेषताओं के आधार पर शोध का विषय निर्धारित किया जाता है।

उदाहरण के लिए, अध्ययन की वस्तु के रूप में एक घर को विभिन्न कोणों से देखा जा सकता है: एक वास्तुकार इसकी संरचना और स्थापत्य शैली का अध्ययन कर सकता है, एक बिल्डर चुने हुए प्रकार की नींव और इंजीनियरिंग विशेषताओं के लिए मिट्टी की उपयुक्तता की पहचान करेगा, एक अर्थशास्त्री देखेगा अनुमान के मुताबिक, इस घर में रहने वाले व्यक्ति की रुचि लेआउट और गुणवत्तापूर्ण आवास में होगी। वस्तु के दृष्टिकोण के आधार पर शोध के विषय को प्रतिष्ठित किया जाता है।

शोध का विषय हमेशा वस्तुनिष्ठ रूप से मौजूद नहीं होता है; यह रिश्तों, अंतर्संबंधों, स्थितियों, कारण-और-प्रभाव संबंधों का प्रतिनिधित्व कर सकता है। यह केवल शोधकर्ता के दिमाग में हो सकता है और वस्तु के बारे में उसके ज्ञान पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, यदि पौधों की वृद्धि पर संगीत के प्रभाव का अध्ययन किया जाए तो वस्तुइस मामले में वहाँ होगा पौधे,ए विषय- उनकी वृद्धि की निर्भरताकुछ खास संगीत से.

मनोविज्ञान में, विषय विभिन्न स्थितियों में मानस के पैटर्न और मानव व्यवहार और जीवन गतिविधि पर इसका प्रभाव है। चिकित्सा में, विषय मानव जैविक प्रणाली, उसका शरीर विज्ञान है, जिसे स्वास्थ्य और रोग की श्रेणियों की भागीदारी के साथ माना जाता है।

वस्तु और शोध के विषय के उदाहरण

अध्ययन का उद्देश्य:	अध्ययन का विषय:
चुंबक	चुम्बकों के गुण
माउंट चैटिरडाग	माउंट चैटिरडैग के बारे में किंवदंतियाँ और मिथक
त्रिकोणमितीय समीकरण और उनकी प्रणालियाँ	त्रिकोणमितीय समीकरणों और प्रणालियों में जड़ों के चयन की विधियाँ
स्कूल के छात्र और शिक्षक	गैजेट की लत
एक पुनर्वास केंद्र में सामाजिक अनाथ	माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के सामाजिक समर्थन और संरक्षण की प्रक्रिया
आँख	एक ऑप्टिकल उपकरण के रूप में आँख के गुण और संरचना
कक्षाओं का माइक्रॉक्लाइमेट	कक्षाओं में माइक्रॉक्लाइमेट की स्थिति
एक चुंबकीय क्षेत्र	स्कूल की कक्षाओं में चुंबकीय क्षेत्र