प्रोफेसर मूल, व्युत्पत्ति

प्रोफ़ेसर

प्रोफ़ेसर

पहले से ही यू.एस.टी. समुद्री 1720; स्मिरनोव 247 देखें। इसके माध्यम से। अक्षांश से प्रोफेसर। प्रोफेसर "सार्वजनिक शिक्षक": मुनाफाखोर "खुले तौर पर घोषणा करते हैं, घोषणा करते हैं (उनके अध्ययन के विषय के बारे में, उनकी विशेषता के बारे में)"।

+ प्रोफ़ेसर- टी.एफ. एफ़्रेमोवा रूसी भाषा का नया शब्दकोश। व्याख्यात्मक- व्युत्पन्न

+ प्रोफ़ेसर- रूसी भाषा का छोटा अकादमिक शब्दकोश

प्रोफेसर है

प्रोफ़ेसर

लेकिन, कृपयाप्रोफेसरों एम।

उच्च शिक्षण संस्थानों के सबसे योग्य शिक्षकों और शोध कार्य के प्रभारी वैज्ञानिक अनुसंधान संस्थानों के शोधकर्ताओं के साथ-साथ इस उपाधि को धारण करने वाले व्यक्ति को एक अकादमिक उपाधि से सम्मानित किया जाता है।

लिसा फिर से विश्वविद्यालय गई, खुशी-खुशी अपने दोस्तों से मिली, अपने व्याख्यान नोट्स को फिर से लिखा, जिसे प्रोफेसर पढ़ने में कामयाब रहे।एमिलीनोवा, बहन।

विश्वविद्यालय के पास इस अकादमिक शीर्षक वाले व्यक्ति की स्थिति भी है।

जब वे पॉलिटेक्निक संस्थान में प्रोफेसर चुने गए तब वे अभी अट्ठाईस वर्ष के नहीं थे।कावेरिन, आईने से पहले।

+ प्रोफ़ेसर- रूसी भाषा के विदेशी शब्दों का संकलित शब्दकोश

प्रोफेसर है

प्रोफ़ेसर

प्रोफ़ेसर

(अव्य।)। उच्च शिक्षण संस्थान में किसी भी विषय पर व्याख्यान पढ़ना।

बहुत से लोग विश्वविद्यालय में कार्यरत शिक्षकों और शोधकर्ताओं के पदों, उपाधियों और उपाधियों को लेकर असमंजस में हैं। और यह आश्चर्य की बात नहीं है ...

आइए इस पर गौर करें।

तथ्य यह है कि विश्वविद्यालय के कर्मचारियों की विशेषता तुरंत होती है चार दिशाएं :

1. शैक्षणिक स्थिति।

2. प्रशासनिक स्थिति।

3. शैक्षणिक डिग्री।

4. अकादमिक शीर्षक।

तालिका नंबर एक

शैक्षणिक पदों की सूची

पदों को वर्णानुक्रम में सूचीबद्ध किया गया है। वे शैक्षिक (अकादमिक) प्रक्रिया में भाग लेने के लिए विभिन्न अधिकार और दायित्व देते हैं। उदाहरण के लिए, एक छात्र सीख सकता है लेकिन पढ़ा नहीं सकता। एक सहायक पढ़ा सकता है, लेकिन स्वतंत्र रूप से अपना पाठ्यक्रम विकसित नहीं कर सकता, आदि।

तालिका 2

प्रशासनिक पदों की सूची

पदों को वर्णानुक्रम में सूचीबद्ध किया गया है। यह प्रशासनिक पदों के अनुसार है कि विश्वविद्यालय के कर्मचारियों को एक वेतन, या यों कहें, एक आधिकारिक वेतन मिलता है। पद जितना ऊँचा होगा, वेतन उतना ही अधिक होगा। इन पदों का मानव संसाधन और लेखा विभागों के लिए विशेष महत्व है। वे सभी कर्मचारियों को वरिष्ठों और अधीनस्थों के एक पदानुक्रम में पंक्तिबद्ध करते हैं।

शैक्षणिक डिग्री की सूची

रूस ने पेश किया दो डिग्री:

1. पीएचडी - मुख्य। उदाहरण के लिए, चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार - चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार - चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार।

2. पीएचडी- उच्च . उदाहरण के लिए, जैविक विज्ञान के डॉक्टर - जैविक विज्ञान के डॉक्टर - डी.बी.एस.

इस तरह की डिग्री प्राप्त करने के लिए, "ऐसे और इस तरह के विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए शोध प्रबंध" या "ऐसे और ऐसे विज्ञान के डॉक्टर की डिग्री के लिए शोध प्रबंध" नामक एक विशेष वैज्ञानिक कार्य बनाना आवश्यक है। इसके अलावा, इस शोध प्रबंध को अभी भी एक विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थान - निबंध परिषद में "बचाव" करने की आवश्यकता है। संबंधित वैज्ञानिक क्षेत्र के विशेषज्ञ वहां तय करेंगे कि प्रस्तुत शोध प्रबंध वांछित डिग्री से मेल खाता है या नहीं। तो एक डिग्री प्रदान की जा सकती है या नहीं। एक शोध प्रबंध लिखना और बचाव करना कोई आसान और कठिन काम नहीं है, इसलिए विज्ञान के उम्मीदवारों और डॉक्टरों का वैज्ञानिक और संगठनात्मक मूल्य स्पष्ट रूप से उनकी तुलना में अधिक है, लेकिन उनकी शैक्षणिक डिग्री का बचाव करने से पहले।

सच है, हमें कई और डिग्रियों के उभरने का खतरा है, जो पश्चिमी लोगों पर आधारित हैं, लेकिन, निश्चित रूप से, रूसी तरीके से।

अविवाहित- वास्तव में, यह एक तकनीकी स्कूल का हमारा वही स्नातक है या "अपूर्ण उच्चतर" के साथ एक विश्वविद्यालय का ड्रॉप-आउट छात्र है, लेकिन जिसने अपनी थीसिस का बचाव किया, जिसके लिए उसे "स्नातक की डिग्री" प्राप्त हुई। यह न्यूनतम संभव शैक्षणिक डिग्री है।

गुरुजी- हाल के दिनों में - यह सिर्फ एक विश्वविद्यालय का स्नातक है जिसने अपनी स्नातक थीसिस का बचाव किया, और न केवल राज्य की परीक्षा उत्तीर्ण की। लेकिन अब छात्र की थीसिस को WQR ("अंतिम योग्यता कार्य") के रूप में जाना जाता है और मास्टर स्तर देना बंद कर दिया है। अब आपको विश्वविद्यालय में अतिरिक्त 2 वर्ष (अतिरिक्त धन के लिए) खर्च करने होंगे और संक्षेप में, दूसरी थीसिस, अब एक मास्टर की थी। तभी "गुरु" कहलाना संभव होगा। और इस काम को उम्मीदवार या डॉक्टर की थीसिस की तरह "मास्टर की थीसिस" कहा जाएगा। मास्टर डिग्री एक अकादमिक डिग्री है जो स्नातक के उपयुक्त शैक्षिक स्तर, अनुसंधान और वैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधियों के लिए तत्परता को दर्शाती है। मास्टर की थीसिस का बचाव करने के परिणामों के आधार पर मास्टर डिग्री प्रदान की जाती है।

"डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी" या "पीएचडी" (पीएचडी)- वैज्ञानिक वजन के मामले में विदेशों में लोकप्रिय डिग्री - यह स्नातक थीसिस और क्लासिक सोवियत उम्मीदवार की थीसिस के बीच कुछ मध्यवर्ती है। सच है, निराशावादियों को डर है कि समय के साथ वे एक उच्च स्तर के संकर की मांग करना शुरू कर देंगे - एक उम्मीदवार और डॉक्टरेट शोध प्रबंध के बीच कुछ। जीवन दिखाएगा कि वास्तव में इस सोने के अंडे से क्या निकलता है: मुर्गी या मगरमच्छ ...

अकादमिक डिग्री की "एकल-चरण" प्रणाली वाले देशों में डॉक्टर ऑफ साइंस की डिग्री का एक अनुमानित एनालॉग "टू-स्टेज" सिस्टम वाले देशों में डॉक्टर ऑफ साइंस (D.Sc.) की डिग्री है (उदाहरण के लिए) , जर्मनी में) - एक निवास (आबादी) चिकित्सक। आवास प्रक्रिया को पारित करने के बाद, अर्थात। दूसरे डॉक्टरेट शोध प्रबंध (पहले की तुलना में अधिक वजनदार) का बचाव करते हुए, आवेदक को हैबिलिटेटेड डॉक्टर (डॉक्टर हैबिलिटैटस, डॉ। हैबिल) की उपाधि से सम्मानित किया जाता है।

शोध कार्य के बजाय "पेशेवर" के लिए अकादमिक डिग्री की एक प्रणाली भी है। उदाहरण के लिए, कई देशों में डॉक्टर ऑफ लॉ (डीएल), मेडिसिन (डीएम), बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन (डीबीए), आदि की डिग्री को अकादमिक/अनुसंधान डॉक्टरेट प्रणाली के बजाय एक पेशेवर के हिस्से के रूप में माना जाता है, अर्थात यह है मान लिया कि इस तरह की डिग्री के धारक प्रासंगिक व्यावहारिक गतिविधियों में लगे हुए हैं, विज्ञान नहीं। चूंकि इस तरह की डिग्री हासिल करने के लिए स्वतंत्र वैज्ञानिक अनुसंधान की आवश्यकता नहीं होती है, इसलिए, एक पेशेवर डॉक्टरेट को आमतौर पर एक उन्नत डिग्री नहीं माना जाता है। एक पेशेवर या शोध डॉक्टरेट की डिग्री का असाइनमेंट देश और यहां तक ​​कि विशिष्ट विश्वविद्यालय पर भी निर्भर करता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, संयुक्त राज्य अमेरिका और कनाडा में, डॉक्टर ऑफ मेडिसिन की डिग्री पेशेवर है, और यूके, आयरलैंड और ब्रिटिश राष्ट्रमंडल के कई देशों में - अनुसंधान।

मानद उपाधि
वैज्ञानिक कार्य के बिना डिग्री प्राप्त करने का एक और समाधान है। यह डॉक्टर ऑफ साइंसेज (ऑनर डॉक्टर या ऑनर डिग्री या डॉक्टर ऑनर्स कॉसा) की तथाकथित "मानद उपाधि" है। यह विश्वविद्यालयों, अकादमियों या शिक्षा मंत्रालय द्वारा अध्ययन का कोर्स किए बिना और अनिवार्य आवश्यकताओं (प्रकाशन, संरक्षण, आदि के लिए) को ध्यान में रखे बिना जारी किया जाता है, लेकिन जिन्होंने व्यवसाय में बड़ी सफलता हासिल की है और किसी भी क्षेत्र में प्रसिद्धि प्राप्त की है ज्ञान का (कलाकार, न्यायशास्त्र, धार्मिक व्यक्ति, व्यवसायी, लेखक और कवि, कलाकार, आदि)। ऐसे लोग शिक्षण गतिविधियों में शामिल होते हैं और दुनिया के कई देशों के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में व्याख्यान देते हैं। चिकित्सा में डॉक्टरेट की मानद उपाधि प्रदान नहीं की जाती है। मानद उपाधि प्रदान की जा सकती है या वापस ली जा सकती है।

तो, एक अकादमिक डिग्री उसके धारक की वैज्ञानिक योग्यता और उपयोगी वैज्ञानिक गतिविधि की उसकी क्षमता की पुष्टि करती है।

शैक्षणिक उपाधियों की सूची

रूस में, 2002 में स्वीकृत शैक्षणिक डिग्री और उपाधियों के एकीकृत रजिस्टर के अनुसार, निम्नलिखित प्रदान किए गए हैं:अकादमिक शीर्षक:

1. सहेयक प्रोफेसरवैज्ञानिकों की विशिष्टताओं के नामकरण के अनुसार या किसी शैक्षणिक संस्थान के विभाग द्वारा विशेषता द्वारा।एसोसिएट प्रोफेसर का अकादमिक शीर्षकवैज्ञानिक संगठनों के कर्मचारियों को अनुसंधान गतिविधियों के लिए, और उच्च शिक्षण संस्थानों के कर्मचारियों को - वैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधियों के लिए सौंपा गया है।

2. प्रोफ़ेसरविशेषता या विभाग।प्रोफेसर का अकादमिक शीर्षकवैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधियों और स्नातक छात्रों के प्रशिक्षण के लिए उच्च शिक्षण संस्थानों और वैज्ञानिक संगठनों के कर्मचारियों को सौंपा गया है।

3. संबंधित सदस्य(संबंधित सदस्य) विज्ञान अकादमी के।

4. विज्ञान अकादमी के सक्रिय सदस्य (शिक्षाविद)।

प्रणाली अकादमिक शीर्षक सिस्टम से ज्यादा भ्रमित करने वाला डिग्री . तो, शीर्षकों के बीच अंतर करें विशेषता सेऔर विभाग द्वारा. इसके अलावा, डिग्री हैं, जैसा कि यह था, केवल वैज्ञानिक (वैज्ञानिक), और शीर्षक वैज्ञानिक और शैक्षणिक (शिक्षण) दोनों हैं। शैक्षणिक डिग्री आधिकारिक तौर पर केवल उच्च सत्यापन आयोग (उच्च सत्यापन आयोग) द्वारा पंजीकृत हैं, और सभी प्रकार के शैक्षणिक खिताब उच्च सत्यापन आयोग, शिक्षा मंत्रालय और रूसी विज्ञान अकादमी द्वारा पंजीकृत हैं।

इस संबंध में अक्सर देखे जाने वाले भ्रम को कम करने के लिए हम "अकादमिक डिग्री" और "अकादमिक शीर्षक" की अवधारणाओं के बीच अंतर कैसे कर सकते हैं?

अकादमिक उपाधियों की बात करें तो, अंतर करना चाहिए पदया सिर्फ द्वारा आयोजित पद शैक्षणिक शीर्षक, जो आपके पास एक समान स्थिति पर कब्जा किए बिना हो सकता है। हाँ, आप उधार ले सकते हैं पदप्रोफेसर या एसोसिएट प्रोफेसर, लेकिन समान नहीं है रैंक, एक प्रमाण पत्र की उपस्थिति से पुष्टि की। या, इसके विपरीत, आपके पास हो सकता है शीर्षकप्रोफेसर या एसोसिएट प्रोफेसर के पास एक उपयुक्त आधिकारिक प्रमाण पत्र है, लेकिन एक प्रोफेसर के रूप में काम नहीं करते हैं, लेकिन, उदाहरण के लिए, एक हाउस मैनेजर के रूप में, या यहां तक ​​कि बिल्कुल भी काम नहीं करते हैं। इसलिए प्रोफेसरों की उपाधि वाले प्रोफेसर काम कर सकते हैं, अफसोस, प्रोफेसरों के रूप में बिल्कुल नहीं।

मामला इस तथ्य से और भी जटिल है कि जो लोग प्रोफेसर के रूप में काम करते हैं, लेकिन उनके पास एक ही अकादमिक शीर्षक नहीं है, वे खुद को प्रोफेसर कहते हैं, हालांकि वास्तव में वे केवल प्रोफेसर हैं। प्राध्यापक का पद. यह उत्सुक है कि सेना इस संबंध में अधिक विनम्र है: उदाहरण के लिए, एक कर्नल जो एक जनरल के कब्जे में है पद, जब तक वह एक जनरल प्राप्त नहीं कर लेता, तब तक खुद को जनरल नहीं कहता पद.

इसलिए, रैंक "निष्पक्ष" या "प्रोफेसर"आधिकारिक प्रमाणपत्रों द्वारा समर्थित. विशुद्ध रूप से नौकरी शीर्षक "निष्पक्ष" या "प्रोफेसर", एक ही अकादमिक शीर्षक के आधिकारिक असाइनमेंट से जुड़े नहीं हैं।

साथ ही, किसी विश्वविद्यालय या शोध संस्थान में एक अच्छा पद प्राप्त करने के लिए, यह वांछनीय (और कभी-कभी अनिवार्य) होना चाहिए। डिग्री. इस स्थिति में एक अकादमिक डिग्री, स्थिति और आवश्यक गतिविधियों की उपस्थिति प्राप्त करने का अधिकार देती है शैक्षणिक शीर्षक.

डिग्री सम्मानित किया जाता है शोध प्रबंध, और अकादमिक खिताब की रक्षा के परिणामस्वरूप सौंपा गया वैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधि के परिणामों के अनुसार।

उपलब्धता के बारे में डिग्री साक्षी डिप्लोमाउम्मीदवार या डॉक्टर ऑफ साइंसेज, और उपलब्धता के बारे में शैक्षणिक शीर्षक - प्रमाणपत्रएसोसिएट प्रोफेसर, प्रोफेसर। तो के लिए आधिकारिक सहायक दस्तावेज डिग्री और रैंक अलग कहा जाता है।

गैर-राज्य डिग्री और उपाधि

और एक और जिज्ञासु विवरण जो आपको निश्चित रूप से जानना चाहिए। रूस में बहुत सारे हैं गैर-राज्य शैक्षणिक संस्थान: अकादमियां, विश्वविद्यालय, संस्थान, जिनकी कभी-कभी अपनी गैर-राज्य शोध प्रबंध परिषदें होती हैं। उनमें से कुछ उच्च सत्यापन आयोग के व्यक्ति में राज्य से पूरी तरह से अलग होने की हिम्मत करते हैं और न केवल एक उम्मीदवार की, बल्कि विज्ञान के डॉक्टर की भी शैक्षणिक डिग्री प्रदान करना शुरू करते हैं। एचएसी की भागीदारी के बिना , वैसे ही जैसे यह विदेशों में प्रथागत है, लेकिन पूरी तरह से अलग परिस्थितियों में। इस तरह सुरक्षा के बाद "गैर-राज्य" वैज्ञानिकों को तुरंत सीलबंद डिप्लोमा जारी किए जाते हैं, जिन्हें लोकप्रिय रूप से "क्रस्ट" कहा जाता है, जिनके रूपों को बनाना या खरीदना मुश्किल नहीं है। उनकी कानूनी ताकत का सवाल वाजिब संदेह पैदा करता है ...

30 जनवरी, 2002 नंबर 74 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री के अनुसार, केवल रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय या अन्य अधिकृत राज्य निकायों द्वारा जारी किए गए डिप्लोमा ही शैक्षणिक डिग्री के पुरस्कार पर दस्तावेजों के रूप में मान्य हैं। राज्य प्रमाणन प्रणाली।

शिक्षाविद और संबंधित सदस्य

अब रूस में वैज्ञानिक अकादमियां अपने शिक्षाविदों और संबंधित सदस्यों के साथ एक संपूर्ण पिरामिड बनाती हैं।

पर प्रथम स्तरइस अकादमिक पिरामिड के शीर्ष पर 1724 में पीटर द ग्रेट द्वारा बनाया गया पिरामिड है। रूसी विज्ञान अकादमी (आरएएस) , जिसमें लगभग एक हजार संबंधित सदस्य और पूर्ण सदस्य (शिक्षाविद) शामिल हैं। यह घरेलू विज्ञान की पवित्रता का पवित्र है।

पर दूसरा स्तरअकादमिक पिरामिड हैं राज्य शाखा अकादमी जैसे चिकित्सा विज्ञान अकादमी (RAMS), शैक्षणिक विज्ञान अकादमी, वास्तुकला और निर्माण अकादमी, कृषि विज्ञान अकादमी, कला अकादमी और कुछ हद तक, प्राकृतिक विज्ञान अकादमी (RANS)। उनमें पूर्ण सदस्य (शिक्षाविद) और संबंधित सदस्य भी शामिल हैं, लेकिन उनके राज्य शैक्षणिक "वजीफा" रूसी विज्ञान अकादमी की तुलना में डेढ़, या दो गुना कम हैं, और सामान्य तौर पर केवल अकादमी को ही भुगतान करने का अधिकार है राज्य के समर्थन के बिना रूसी प्राकृतिक विज्ञान अकादमी को पैसा।

पर तीसरे स्तरपहले से ही बहुत सारे हो चुके हैं गैर-राज्य , सार्वजनिक अकादमियां , और उनमें"जनता" शिक्षाविदों और संबंधित सदस्यों कि उन्हें गिनना आसान नहीं है। लेकिन इनमें"अकादमियों" राज्य शैक्षणिक छात्रवृत्ति का भुगतान बिल्कुल नहीं किया जाता है, और यहां तक ​​\u200b\u200bकि, इसके विपरीत, उनका सदस्य बनने के लिए, एक प्रवेश शुल्क का भुगतान करना होगा - संबंधित सदस्य या पूर्ण सदस्य की उपाधि धारण करने के अधिकार के लिए एक प्रकार के भुगतान के रूप में। ऐसी गैर-राज्य जनता कीअकादमी।

एक जैसा " सार्वजनिक अकादमियां» काफी शीघ्रता से भी आयोजित किया गया विदेश हमारे पूर्व हमवतन। वे विज्ञान पर नहीं बल्कि इस पर पैसा कमाते हुए खिताब, डिप्लोमा और प्रमाण पत्र बेचते हैं। और रूस में संख्या बढ़ रही है"विदेशी शिक्षाविद ", सुंदर होना"रैपर" ”, एक विदेशी भाषा में प्रविष्टियों के साथ, जैसे कि उनकी पौराणिक अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक स्थिति की पुष्टि करना ...

प्रोफेसर या प्रोफेसर? आपको पूछे गए सवाल का जवाब नहीं पता? आप इसे नीचे दिए गए लेख में पा सकते हैं।

सामान्य जानकारी

रूसी भाषा में बड़ी संख्या में संज्ञाएं हैं, जिन्हें बहुवचन में रखना काफी समस्याग्रस्त है। उदाहरण के लिए, हर कोई नहीं जानता कि क्या सही होगा: प्रोफेसर या प्रोफेसर। कोई दावा करता है कि पहला विकल्प सही है, जबकि कोई लिखित और मौखिक भाषण में केवल दूसरे का उपयोग करता है।

पार्श्वभूमि

शब्द "प्रोफेसर" और अन्य संज्ञाएं एक तनावपूर्ण अंत के साथ -я, -ы या -ए शेष हैं। बहुत से लोग शायद जानते हैं कि पहले रूसी भाषा में संख्याओं के तीन रूप थे, अर्थात्:

• बहुवचन;
• एकमात्र वस्तु;
• दोहरा।

उत्तरार्द्ध केवल युग्मित वस्तुओं पर लागू किया गया था। आइए एक अच्छा उदाहरण दें: "आंखें" - दो, "आंख" - एक, और "टो" - कई। अब निम्नलिखित शाब्दिक इकाइयाँ दोहरी संख्या के रूप में हैं: "आँखें", "पक्ष", "सींग"।

इस तथ्य को नजरअंदाज करना असंभव है कि एम.वी. लोमोनोसोव, इन शब्दों को बहुवचन में एकमात्र संज्ञा कहा जाता था, जहां अंतिम शब्दांश तनाव की स्थिति में था। इसके अलावा, उन्होंने "सदियों" के बारे में "पलकें", "शाम" - "शाम", आदि के बारे में कहा। भविष्य में, तनावग्रस्त अंत वाला ऐसा मॉडल तेजी से फैलने लगा। नतीजतन, 19 वीं शताब्दी के मध्य तक ऐसे कई दर्जन शब्द पहले से ही मौजूद थे। अब उनमें से 600 से अधिक हैं।

किसी शब्द की सही वर्तनी का निर्धारण कैसे करें?

इससे पहले कि आप समझें कि कैसे सही ढंग से उच्चारण और लिखना है - प्रोफेसर या प्रोफेसर, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि रूसी में इस संबंध में कोई विशिष्ट नियम नहीं है। इस संबंध में, यदि आपको पाठ में इस शब्द का उपयोग करने की आवश्यकता है, तो यह अनुशंसा की जाती है कि आप एक वर्तनी शब्दकोश या संदर्भ पुस्तक देखें। आखिरकार, जो सही होगा उसे जल्दी और आसानी से स्थापित करने का यही एकमात्र तरीका है: प्रोफेसर या प्रोफेसर। यदि संदर्भ पुस्तक हाथ में नहीं है, तो हम अनुशंसा करते हैं कि आप नीचे दी गई टिप्पणी को याद रखें।

"प्रोफेसर" का बहुवचन क्या है?

ऐसी संज्ञा का बहुवचन इस प्रकार है: "प्रोफेसरए"। जहाँ तक -s में समाप्त होने वाली शाब्दिक वस्तु का संबंध है, यह पहले से ही एक पुराना शब्द है। लगभग एक सदी पहले इस रूप में इसका इस्तेमाल किया गया था। हालांकि कई आधुनिक लोग अक्सर इसका इस्तेमाल लिखने और बोलने में करते हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इसमें कुछ भी अपराधी नहीं है। लेकिन अगर आपको पाठ को यथासंभव सक्षम और आधुनिक रूसी में लिखने की आवश्यकता है, तो आपको "प्रोफेसरए" शब्द का उपयोग करना चाहिए। अन्यथा, इसे वर्तनी की गलती माना जाएगा।

संकेत

सही तरीके से कैसे बोलना है - प्रोफेसरों या प्रोफेसरों के बारे में, हमने थोड़ा अधिक पाया। जैसा कि आपने देखा है, इस संबंध में रूसी में कोई विशिष्ट नियम नहीं है। केवल यह याद रखना चाहिए कि लिखित और मौखिक भाषण में केवल पहले विकल्प का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है। लेकिन अगर आप ऐसी शाब्दिक इकाइयों में लगातार भ्रमित हैं, तो हम नीचे दिए गए संकेत का उपयोग करने की सलाह देते हैं।

100 में से 99% एकवचन संज्ञाएं -या में समाप्त होती हैं और किसी भी निर्जीव वस्तु को दर्शाती हैं, -ы में बहुवचन रूप बनाती हैं। यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं: एक अनुबंध - अनुबंध, एक डिटेक्टर - डिटेक्टर, एक रेफ्रिजरेटर - रेफ्रिजरेटर, एक प्रारंभ करनेवाला - प्रेरक, और इसी तरह।

संज्ञाओं के लिए -या, जो चेतन वस्तुओं को निरूपित करते हैं, कुछ मामलों में उनका अंत -ए हो सकता है, और अन्य में -ы। आइए एक स्पष्ट उदाहरण दें: निदेशक - निदेशक ए, प्रोफेसर - प्रोफेसर ए, लेकिन डिजाइनर - डिजाइनर। इस प्रकार, यदि आप चेतन वस्तुओं के साथ काम कर रहे हैं, तो उनकी वर्तनी निर्धारित करने के लिए एक वर्तनी शब्दकोश या संदर्भ पुस्तक को संदर्भित करने की सिफारिश की जाती है।

भविष्य के लिए पूर्वानुमान

-а/-ы, साथ ही साथ -я/-а के लिए मॉडल रूसी में बहुत तेज़ी से फैल रहा है। कई भाषाविद "अनुभवी लेखाकार", "ताजा केक" आदि के आने से भयभीत हैं। हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अभी भी कुछ कारक हैं जो स्वतंत्र रूप से मानक आकार को नियंत्रित करते हैं और "चालक" को "चालक" बनने की अनुमति नहीं देते हैं।

अन्य समान शब्दों के लिए, बहुवचन में, उनके तनाव और सही अंत को एक शब्दकोश में सबसे अच्छी तरह से जांचा जाता है। यदि यह आपके लिए समस्याग्रस्त है, तो उन्हें याद रखने की अनुशंसा की जाती है, उदाहरण के लिए, अनुबंध जैसे सरल तुकबंदी युक्तियों का उपयोग करना - चोर, निर्देशक - स्वामी, और इसी तरह।

दूसरे शब्दों की वर्तनी

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, रूसी भाषा में ऐसे कुछ शब्द हैं जो बहुवचन में उनके द्वैत के कारण समस्याग्रस्त हैं। इसलिए हमने आपके ध्यान में केवल सही और सबसे पसंदीदा विकल्प लाने का फैसला किया: संपादक, अनुबंध, बच्चों के शिविर, पास (प्रमाण पत्र), कंडक्टर, सेक्टर, ट्रैक्टर, नाव, और इसी तरह।

विवट अकादमी!
जीवंत प्रोफेसर!
गौडेमुस

"गौडेमस" (lat। gaudeamus rejoice) लैटिन में एक छात्र गीत (गान) है, असली नाम "De brevitate vitae" (जीवन की क्षणभंगुरता पर) है। 13वीं या 14वीं शताब्दी में, या तो हीडलबर्ग विश्वविद्यालय में या पेरिस विश्वविद्यालय में, 1776 में छपा, इस भजन में अकादमिक शीर्षक - "प्रोफेसर" का उल्लेख है। आधुनिक अर्थ में, "प्रोफेसर" (शिक्षक) विज्ञान और कला की एक निश्चित शाखा में एक विशेषज्ञ है, विभिन्न देशों में इस शब्द की समझ की अपनी विशेषताएं हैं, कुछ देशों में एक स्कूल शिक्षक को प्रोफेसर भी कहा जाता है, दूसरों में केवल एक विश्वविद्यालय और अकादमी शिक्षक (एक विभाग या विशेषता में प्रोफेसर)।

शोध में हम किसी भी शब्द की आलोचना करते हैं, क्योंकि। "आधिकारिक" व्युत्पत्ति असहाय है, यह कुछ भी स्पष्ट नहीं करती है। अधिकांश नाम और शब्द यूरोपीय यहूदी-ईसाई समाज में बने हैं, और भाषाविदों के अनुसार, वे विचारधारा (धर्म) से जुड़े नहीं हैं। यह कैसे है कि ईश्वर मौजूद है, लेकिन ईश्वर की भाषा मौजूद नहीं है, क्या ऐसी सामाजिक और सांस्कृतिक घटना वास्तव में संभव है? क्या नए युग के भाषाविदों की व्याख्या में शब्दों और नामों की सामग्री यूरोपीय समाज के मूल मॉडल के अनुरूप नहीं है?

शब्दों से विवाद होते हैं,
सिस्टम के शब्दों से बनते हैं,
हमें शब्दों पर भरोसा करना चाहिए
आप शब्दों में एक कोटा नहीं बदल सकते ...
गोएथे, फॉस्ट।

कवि के विचार से निर्देशित - हम "शब्दों की प्रणाली" की तलाश कर रहे हैं, इसे पाकर, हम "शब्दों पर भरोसा करना" शुरू कर देंगे - हम सत्य के करीब आ जाएंगे। यहूदी धर्म में, सच्चाई; परमेश्वर की ओर से मनुष्य को मूसा द्वारा दी गई आज्ञाओं के प्रति निष्ठा; ईसाई धर्म में सच्चाई; यह मसीह में स्वतंत्रता है (कानून के लिए; केवल दासों की विरासत है (एक बहुत ही विवादास्पद विचार)), अच्छी खबर द्वारा लाए गए ज्ञान के माध्यम से अज्ञानता से मुक्ति। दर्शन कहता है: "विश्लेषणात्मक सत्य तब होता है जब किसी वस्तु के लिए जिम्मेदार संपत्ति आवश्यक रूप से इसकी अवधारणा में निहित होती है।" कौन सही है, क्या शब्द-अवधारणा प्रोफेसर में उनके लिए जिम्मेदार गुणों को खोजना संभव है, जो विशेषज्ञ इसके लिए सक्षम हैं: एक भाषाविद्, दार्शनिक, इतिहासकार, धर्मशास्त्री, या शायद यह सब शब्द का विश्लेषण करते समय जोड़ा जाना चाहिए ?

1) मध्यकालीन विश्वविद्यालय और उसके आंकड़े

ऐसा माना जाता है कि प्रोफेसर शब्द (लैटिन प्रोफेसर - एक शिक्षक द्वारा सार्वजनिक रूप से घोषित एक पारखी) प्राचीन रोम से आया था (जैसा कि अलंकारिक स्कूलों के शिक्षकों को कहा जाता था), मध्ययुगीन यूरोपीय विश्वविद्यालयों में प्रोफेसरों को मास्टर शिक्षक (मजिस्ट्री) और डॉक्टर कहा जाने लगा ( डॉक्टर)। शीर्षक "प्रोफेसर" 13 वीं शताब्दी के ग्रंथों में पाया जाता है, लेकिन मध्ययुगीन विश्वविद्यालय में अधिक बार शब्दों का इस्तेमाल किया जाता था: स्नातक, मास्टर या डॉक्टर (अकादमिक डिग्री), 1240 में रेक्टर (अव्य। शासक, प्रमुख) की उपाधि। विश्वविद्यालय के प्रमुख के लिए पेश किया गया था। आधुनिक शीर्षक "प्रोफेसर" का अर्थ है - एक विश्वविद्यालय शिक्षक (वास्तव में एक शिक्षक) या एक शोध संस्थान में एक शोधकर्ता का शैक्षणिक शीर्षक और स्थिति। शोधकर्ताओं का मानना ​​है कि वैज्ञानिक पद के रूप में इस उपाधि को पहली बार 16वीं शताब्दी में ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में पेश किया गया था। शब्द, जाहिर है, संकाय में कुछ विभागों के आवंटन के साथ जुड़ा हुआ है और कुछ अनुशासन (वैज्ञानिक दिशा) में विशेषज्ञता का अर्थ था, प्रत्येक मास्टर शिक्षक एक प्रोफेसर, एक संकीर्ण विशेषज्ञ नहीं था।

पहले विश्वविद्यालय चर्च स्कूलों के आधार पर बनाए गए थे और आध्यात्मिक शिक्षा प्रणाली का हिस्सा थे; उन्होंने दर्शनशास्त्र, धर्मशास्त्र, कानून और चिकित्सा में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया। शिक्षकों को संकायों (अक्षांश क्षमता) द्वारा एकजुट किया गया था, अर्थात, इस या उस अनुशासन को पढ़ाने में सक्षम लोगों के समूहों द्वारा, "संकाय" शब्द का इस्तेमाल 1219 में पोप होनोरियस III द्वारा पेरिस विश्वविद्यालय को अपने संदेश में किया गया था; शिक्षण ज्यादातर पाठ्य पुस्तकों और शिक्षक की टिप्पणियों को पढ़ने के बारे में था।

शिक्षण परमिट प्राप्त करने की प्रक्रिया कठिन थी, उम्मीदवार को विश्वविद्यालय की भावना के प्रति ध्वनि ज्ञान और प्रतिबद्धता का प्रदर्शन करना था, जिसके बाद उन्हें आधिकारिक तौर पर लाइसेंस जारी किया गया था। सेंट जेनेविव की पहाड़ी पर, लाइसेंसधारी ने विश्वविद्यालय के कुलपति के सामने घुटने टेक दिए, जिन्होंने पूरी तरह से घोषणा की: "मैं, प्रेरितों पीटर और पॉल द्वारा मुझे दिए गए अधिकार से, आपको पढ़ाने, व्याख्यान देने, भाग लेने का अधिकार देता हूं। पिता और पुत्र और पवित्र आत्मा के नाम पर विवादों में, प्रश्नों को हल करें और अन्य वैज्ञानिक और मास्टर कार्यों में संलग्न हों। पेरिस विश्वविद्यालय और अन्य जगहों पर गतिविधियाँ, आमीन। ”

1213 में, चांसलर (विश्वविद्यालय में पेरिस के बिशप के अधिकार का प्रतिनिधित्व करते हुए) ने एक आदेश जारी किया कि केवल वे लोग जिन्हें शिक्षकों के पूरे कॉलेज की मंजूरी मिली (डिक्री में उन्हें प्रोफेसर कहा जाता है) को धर्मशास्त्र और चर्च संबंधी कानून पर व्याख्यान देना चाहिए। विश्वविद्यालय में। 1219 में, पोप होनोरियस III ने इस उपाय की पुष्टि करते हुए आदेश दिया कि शिक्षक पद के उम्मीदवारों को कैथेड्रल चर्च के डीन के निर्देशन में सख्त परीक्षाओं के अधीन किया जाए। बहुत सारे पेरिस के शिक्षक, जिनमें से योग्य लोगों को चुनना आवश्यक था, शायद इस फरमान का कारण थे।

स्रोत ध्यान दें कि विकसित मध्य युग में, शिक्षित लोगों (विश्वविद्यालय के स्नातकों) का एक बड़ा वर्ग दिखाई दिया, जिन्होंने छोटे और बड़े राजाओं के दरबार में आजीविका पाई: शिक्षक, कवि, कीमियागर, शोधकर्ता, डॉक्टर, धर्मशास्त्री। विश्वविद्यालयों में से किसी एक द्वारा जारी की गई मास्टर या डॉक्टरेट डिग्री को मान्यता दी गई, और उनके धारक को विज्ञान के किसी भी क्षेत्र में व्याख्यान और अनुसंधान करने का अधिकार प्राप्त हुआ, लेकिन इस अधिकार को महसूस करना मुश्किल था, क्योंकि वित्तीय सहायता की समस्या थी।
शिक्षकों के लिए मध्यकालीन शहरों की स्थितियों में, शिक्षकों के लिए स्वतंत्र रूप से छात्रों से वेतन पर मौजूद रहना असंभव था, इसलिए रोम के पोप ने विश्वविद्यालय के सदस्यों - मौलवियों - को लाभों का उपयोग करने की अनुमति दी, अर्थात, का हिस्सा प्राप्त करना जारी रखा। चर्च से आय जिसमें उन्हें सौंपा गया था। विश्वविद्यालय के पक्ष में, "sinecures" को स्थानांतरित कर दिया गया - निजी दान पर बने चर्चों में पद, सेवा जिसमें एक पैरिश पुजारी के कर्तव्यों से संबंधित नहीं था; मठों में, विश्वविद्यालय में स्थानांतरित किए गए स्थानों की पहले से ही भविष्यवाणी की गई थी, मठ के भिक्षु (विश्वविद्यालय के प्रोफेसर) ने "नियमित स्थान" का विशेषाधिकार प्राप्त किया।

इस प्रकार, विश्वविद्यालय में शिक्षण मठवासी या शहर के चर्चों में कुछ "व्याख्यान" प्राप्त करने के साथ निकटता से जुड़ा हुआ था; "विभाग" (ग्रीक स्थान, सीट) की अवधारणा विश्वविद्यालय की शब्दावली में "वित्त पोषण इकाई" के रूप में स्थापित हो गई है - एक प्रोफेसर की पूर्णकालिक स्थिति। पेरिस विश्वविद्यालय के लिए 1231 के बुल ने स्थापित किया कि खाली चर्च पदों (विश्वविद्यालय को सौंपे गए) के लिए, प्रोफेसरों के कॉलेज ने संभावित शिक्षकों का चयन किया।

2) मौजूदा व्युत्पत्ति

ए) विक्षनरी

जड़: -प्रोफेसर-। अर्थ: किसी उच्च शिक्षण संस्थान के शिक्षक या किसी शोध संगठन के शोधकर्ता का सर्वोच्च शैक्षणिक पदवी; एक उच्च शिक्षण संस्थान में विभाग के प्रमुख का पद; प्रोफेसर की उपाधि धारण करने वाला व्यक्ति; अपने क्षेत्र में एक विशेषज्ञ।

मैक्स वासमेर के अनुसार व्युत्पत्ति
लैट से आता है। प्रोफेसर "पब्लिक टीचर", प्रॉफिटरी से "खुले तौर पर डिक्लेयर करें, सीधे बोलें, अनाउंस करें", प्रो से आगे "फॉरवर्ड, फॉर, फॉर, के बजाय" + फ़तेरी "पहचानें, शो", प्रोइंडोएव से आगे। भा- "बोलने के लिए"। रूसी में - पहले से ही Ust में। समुद्री 1720; ऋण। अक्षांश के माध्यम से। अक्षांश से प्रोफेसर।
"प्रोफेसर" शब्द का प्रयोग लगभग सभी यूरोपीय भाषाओं में किया जाता है, ग्रीक - कैथिजाइटिस के अपवाद के साथ।

बी) ऑनलेन व्युत्पत्ति शब्दकोश (गूगल द्वारा अंग्रेजी अनुवाद)

प्रोफेसर, 14 वीं शताब्दी के अंत में, एल प्रोफेसर से "ज्ञान की एक शाखा सिखाता है" , खुले तौर पर घोषित करें" (कबूल देखें)। नाम में, नाम का उपसर्ग 1706 को दर्शाता है। संक्षिप्त "प्रोफेसर" फॉर्म 1838 से दर्ज किया गया है।

सी) रूसी भाषा का स्कूल व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोश। शब्दों की उत्पत्ति। - एम .: बस्टर्ड एन। एम। शांस्की, टी। ए। बोब्रोवा। 2004.
प्रोफेसर उधार. इससे पेट्रिन युग में। लैंग।, जिसमें प्रोफेसर< лат. professor «учитель» - суф. производного от profiteor < profateor «преподаю». Исходное слово - fari «говорить, сообщать».

3) सामान्यीकरण और निष्कर्ष

ए) यह स्पष्ट है कि "प्रोफेसर" शब्द की व्युत्पत्ति सटीक रूप से परिभाषित नहीं है (व्याख्याएं हैं)।

बी) यह शब्द 13वीं शताब्दी में मध्यकालीन लेखन में दर्ज है; यदि यह शब्द लैटिन मूल का है, तो इसका उल्लेख प्राचीन रोम के लैटिन स्रोतों (5 वीं शताब्दी से पहले) में किया जाना चाहिए, लेकिन कोई भी दस्तावेजों में इसके उपयोग का उदाहरण नहीं देता है।

सी) प्राचीन रोम के साहित्य में, इस शब्द का उल्लेख केवल एक बार किया जाता है, इसका उपयोग इतिहासकार गयुस सुएटोनियस ट्रैंक्विल (द्वितीय शताब्दी, शाही कुलाधिपति के सचिव) द्वारा "डी ग्रैमैटिकिस" काम में किया जाता है।
"नौ। लिब्रम एटियम, कुई इस्ट टिटुलस पेरिलोगोस, एडिट कॉन्टिनेंटेम क्वेरेलस डी इनियूरीस, क्वास प्रोफ़ेसोरेस नेग्लेगेंटिया ऑट एम्बिशन पेरेंटम एक्सीपरेंट" (एक शिक्षक के अर्थ में प्रोफेसर)।

ध्यान दें कि इस अवधि के दौरान जूदेव-ईसाई धर्म फैल रहा था, सुएटोनियस ने धर्मनिरपेक्ष साहित्य में यीशु मसीह और ईसाइयों के शुरुआती संदर्भों में से एक को छोड़ दिया: "यहूदी, लगातार क्रॉस से उत्तेजित, उसने रोम से निष्कासित कर दिया।"

शब्द "प्रोफेसरों" को बाद के लेखकों द्वारा सुएटोनियस के काम में डाला जा सकता है: "सुएटोनियस" डी विरिस इलस्ट्रिबस के व्यापक काम से, जो वैज्ञानिकों और कलाकारों के बारे में व्यवहार करता है, किताबें "डी इलस्ट्रिबस ग्रैमैटिकिस" और "डी क्लैरिस रेटोरिबस" अपूर्ण रूप में संरक्षित किया गया है; टेरेंटियस, होरेस, ल्यूकन, जुवेनल और फारस की बहुत ही गलत और भ्रष्ट आत्मकथाएँ "डे विटिस पोएटेरम" ("ऑन द लाइफ ऑफ पोएट्स") (विकिपीडिया) के काम से बची हैं।

पहले "प्रोफेसरों" की गतिविधियों को धर्मशास्त्र (धर्मशास्त्र, 13 वीं शताब्दी से, पेरिस विश्वविद्यालय, धर्मशास्त्र विभाग) से जोड़ा गया था; धर्म की व्यवस्थित व्याख्या और व्याख्या। विश्वविद्यालय आध्यात्मिक शिक्षा प्रणाली का हिस्सा थे और चर्च द्वारा नियंत्रित थे।
पवित्र हिब्रू शब्दावली और बाइबिल की छवियों के संबंध में इस शब्द पर विचार करना उचित है।

4) हिब्रू शब्दावली और बाइबिल इमेजरी

आइए इस शब्द को हिब्रू व्याकरण के करीब एक रूप में लाएं, इसे पीछे की ओर पढ़ें (जैसे हिब्रू में) और जड़ों को उजागर करें।

PROFESSOR = इसके विपरीत ROS + SEFOR + P। हम तुरंत एक प्रोफेसर के कर्तव्यों से संबंधित हिब्रू अवधारणाओं की पहचान करते हैं।

* आरओएस = हेब। ROSH प्रमुख (प्राथमिक व्यक्ति), मुखिया, नेता, बॉस।
स्रोत। ओल्ड टेस्टामेंट, विल्ना, 1878 की पुस्तकों के लिए हिब्रू और कसदियन व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोश देखें; http://www.greeklatin.narod.ru/hebdict/img/_435.htm

* सेफोर = हेब। SOFER लेखक, मुंशी, सचिव, पेंटाटेच के शिक्षक, टोरा स्क्रॉल के प्रतिलिपिकार; SEFER पुस्तक, साक्षरता, लेखन (लेखक)।
स्रोत। ओल्ड टेस्टामेंट, विल्ना, 1878 की पुस्तकों के लिए हिब्रू और कसदियन व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोश देखें; http://www.greeklatin.narod.ru/hebdict/img/_333.htm

* पी = हेब। पीई मुंह; दूसरे शब्दों के साथ अवधारणाएँ बनाता है: मौखिक रूप से, दिल से, बोलना, मुँह से बोलना, समझदारी से बोलना और कई अन्य।
स्रोत। ओल्ड टेस्टामेंट, विल्ना, 1878 की पुस्तकों के लिए हिब्रू और कसदियन व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोश देखें; http://www.greeklatin.narod.ru/hebdict/img/_376.htm

इस प्रकार, शब्द P + ROFES + SOR में हिब्रू - नेता, बॉस (शिक्षक) + लेखक (प्रकाशित कार्य) + दिल से (मौखिक रूप से - मौखिक) की अवधारणाएं शामिल हैं। पुस्तक प्रबंधक, शिक्षक; जो वास्तविकता से मेल खाती है, प्रोफेसर के कार्यात्मक कर्तव्यों।

5) क्या यहूदी परंपरा में पुष्टि है?

सोफ़रिम, SOFER (एकवचन), यहूदी धर्म में टोरा के दुभाषिए SOFERim ने टोरा के शोधकर्ताओं और दुभाषियों के रूप में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, वे भविष्यवक्ताओं के उत्तराधिकारी बन गए। परंपरा अंतिम भविष्यवक्ता मलाकी (मलाकी - "मेरा दूत", सी। 400 ईसा पूर्व) को एज्रा और नहेम्याह के समकालीन मानती है, और वे स्क्रिप्ट की एक श्रृंखला शुरू करते हैं, जो भविष्यवक्ताओं की जगह लेने वाले लोगों के कानून के जानकार हैं।

भविष्यवक्ताओं के युग में, यहूदी समाज में यहूदी धर्म अभी तक मजबूती से स्थापित नहीं हुआ था; SOFERIM के युग में, टोरा के दायित्व की मान्यता स्थापित की गई थी। धार्मिक जीवन भविष्यसूचक रहस्योद्घाटन द्वारा समर्थित नहीं था, लेकिन पवित्र शास्त्र की व्याख्या द्वारा, टिप्पणियों के लिए ज्ञान और अनुसंधान गतिविधियों की आवश्यकता थी। सोफेरिम के तहत, टोरा पुरोहित वर्ग के अनन्य कब्जे में नहीं रहा, एज्रा (उसे "अनुभवी सोफर" कहा जाता है) के बाद, SOFERIM की गतिविधि शुरू हुई, जो जरूरी नहीं कि पुजारी वर्ग से संबंधित हो, अध्ययन तोराह उनका पेशा बन गया।

कुछ शोधकर्ताओं का मानना ​​​​है कि बाइबिल की भाषा में "सोफर" एक ऐसा व्यक्ति है जो किताबें लिखता है (जेरेम।, 8, 8,), साथ ही एक अधिकारी - एक पुरालेखपाल (बेबीलोनियन तल्मूड इस अर्थ का पालन करता है)। यह माना जाता है कि बेबीलोन की कैद की अवधि के दौरान, डायस्पोरा में ऐसे लोग थे जो वितरण के उद्देश्य से पवित्र पुस्तकों को फिर से लिखने में लगे हुए थे; I क्रोन में शास्त्रियों, सोफ़रों के परिवारों का उल्लेख किया गया है। 2:55. अन्य लोग सेफ़र (पुस्तक) से सोफ़र शब्द प्राप्त करते हैं, और "सोफ़र" का अर्थ है, उनकी राय में, एक विद्वान, जानकार व्यक्ति, शोधकर्ता और पवित्र शास्त्रों के व्याख्याकार (यरूशलेम तल्मूड में, एज्रा को न केवल टोरा में जानकार कहा जाता है, लेकिन ऋषियों की शिक्षाओं में भी (जेर। शेकालिम, 48c))।

ईसाई स्रोत दूसरी शताब्दी ईस्वी की शुरुआत तक SOFERIM की प्रमुख भूमिका को पहचानते हैं, "शास्त्रियों" का उल्लेख उच्च पुजारियों (मैट।, 2, 4; 16, 21; 20, 18; 21, 15; 27, 41; मार्क) के साथ किया जाता है। , 8:31; 10:33; 11:18 और 27; 14:1,53; 15:1 और 31), और फरीसियों के साथ (मत्ती 5:20; 12:38; 15:1; 23:2 , 13; मरकुस 2:16; 7:1 और 5; प्रेरितों के काम 23:9)। गोस्पेल्स को देखते हुए, सोफ़रिम ने प्रारंभिक ईसाई धर्म के युग में एक प्रमुख स्थान पर कब्जा कर लिया, महासभा में बहुत प्रभाव का आनंद लिया और महायाजक के सबसे करीबी सहायक थे।

इसलिए, SOFERIM यहूदी बुद्धिजीवियों का एक समूह था जिन्होंने पवित्र शास्त्र के अध्ययन को अपना पेशा बनाया: उन्होंने लेखों को सही किया (18 परिवर्तन किए, सर्वोच्च न्यायाधीशों के पदों पर कब्जा कर लिया), इसके प्रावधानों की व्याख्या की और सामान्य शैक्षिक (शैक्षिक) गतिविधियों को अंजाम दिया। उनकी गतिविधियाँ मध्ययुगीन प्रोफेसरों की गतिविधियों के समान (समान) हैं, और इसलिए हम अवधारणाओं पर विचार कर सकते हैं - समान (समान); उनके पास एक ही सामग्री, अर्थ है।

गॉस्पेल में शास्त्रियों के लगातार संदर्भों को देखते हुए, यह शब्द पहली-दूसरी शताब्दी में यहूदी-ईसाई वातावरण में व्यापक हो गया, उसी समय पी + आरओएफईएस + एसओआर + ईएस शब्द गयुस सुएटोनियस ट्रैंक्विल में दिखाई दिया।

इस प्रकार, प्रोफेसर शब्द कई हिब्रू शब्दों और अवधारणाओं से बना है और हिब्रू भाषा से संबंधित है।