1. सामान्य प्रावधान

1.1. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को स्कूल के निदेशक द्वारा नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है। अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की छुट्टी और अस्थायी विकलांगता की अवधि के लिए, उसके कर्तव्यों को अतिरिक्त शिक्षा के किसी अन्य शिक्षक या शिक्षक को सौंपा जा सकता है। इन मामलों में कर्तव्यों का अस्थायी प्रदर्शन स्कूल के प्रिंसिपल के आदेश के आधार पर किया जाता है, जो श्रम कानून की आवश्यकताओं के अनुपालन में जारी किया जाता है।

1.2. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को, एक नियम के रूप में, कार्य अनुभव या उच्च शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना सर्कल, अनुभाग, स्टूडियो, क्लब और अन्य बच्चों के संघ की प्रोफ़ाइल के अनुरूप क्षेत्र में उच्च शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा होनी चाहिए। कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" की दिशा में शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा।

1.3. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक सीधे उप निदेशक (अतिरिक्त शिक्षा) को रिपोर्ट करते हैं।

1.4. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को पता होना चाहिए:

रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ;

शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य;

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन;

आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान;

शरीर क्रिया विज्ञान, स्वच्छता;

छात्रों, विद्यार्थियों के हितों और जरूरतों के विकास की बारीकियां, उनकी रचनात्मक गतिविधि का आधार; युवा प्रतिभाओं को खोजने और उनका समर्थन करने की पद्धति;

मंडलियों, वर्गों, स्टूडियो, क्लब संघों के लिए कक्षाओं के कार्यक्रम;

बच्चों के समूहों, संगठनों और संघों की गतिविधियाँ;

आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां: उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, योग्यता-आधारित दृष्टिकोण का कार्यान्वयन;

अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विद्यार्थियों, विभिन्न उम्र के बच्चों, उनके माता-पिता, उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों, काम के सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना;

संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; शैक्षणिक निदान की प्रौद्योगिकियां;

व्यक्तिगत कंप्यूटर (पाठ संपादक, स्प्रेडशीट), ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें;

आंतरिक श्रम नियम;

बिद्यालय का समय;

श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

1.5. उनकी गतिविधियों में, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए:

रूसी संघ का संविधान;

संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर";

रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान, रूसी संघ की सरकार के नियम, क्षेत्र की सरकार और छात्रों की शिक्षा और शिक्षा पर सभी स्तरों पर शैक्षिक प्राधिकरण;

श्रम कानून;

श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम और मानदंड;

स्कूल का चार्टर और स्थानीय कानूनी कार्य (आंतरिक श्रम विनियम, निदेशक के आदेश और निर्देश, यह नौकरी विवरण सहित), एक रोजगार अनुबंध।

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को बाल अधिकारों पर कन्वेंशन का पालन करना चाहिए।

2. कार्य:

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक द्वारा किए जाने वाले मुख्य कार्य हैं:

2.1. छात्रों के साथ पाठ्येतर गतिविधियों में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन, इस प्रक्रिया के विकास पर मार्गदर्शन और नियंत्रण;

2.2. छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं की पहचान;

2.3. छात्रों के विकास को बढ़ावा देना, उनके स्थायी व्यावसायिक हितों और झुकावों का निर्माण;

2.4. समाजीकरण सुनिश्चित करना, व्यक्ति की एक सामान्य संस्कृति का निर्माण, सचेत विकल्प और छात्रों द्वारा पेशेवर कार्यक्रमों का बाद का विकास;

2.5. छात्रों के साथ कक्षाओं के दौरान सुरक्षा मानकों और विनियमों का अनुपालन सुनिश्चित करना।

3. नौकरी की जिम्मेदारियां

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक निम्नलिखित कर्तव्यों का पालन करते हैं:

3.1. विश्लेषण करता है:

अपने सर्कल, अनुभाग, स्टूडियो, आदि की कक्षाओं के कार्यक्रम के छात्रों द्वारा आत्मसात करने के परिणाम;

3.2. भविष्यवाणी करता है:

पाठ्यक्रम और अतिरिक्त शिक्षा के कार्यक्रमों को समायोजित करने के लिए शिक्षा के क्षेत्र में स्थिति में रुझान;

कार्यक्रम, पाठ्यक्रम में नियोजित परिवर्तनों के परिणाम;

छात्रों की उपलब्धियां;

नवाचारों की शुरूआत के परिणाम;

3.3. योजनाएँ और आयोजन:

छात्रों के साथ कार्यक्रमों के दौरान शिक्षण और शैक्षिक प्रक्रिया;

अनुसंधान सहित छात्रों की स्वतंत्र गतिविधि;

अपने सर्कल, अनुभाग, स्टूडियो, आदि के कार्यक्रम के छात्रों के आत्मसात करने पर व्यवस्थित नियंत्रण का कार्यान्वयन;

सार्वजनिक कार्यक्रमों में छात्रों की भागीदारी;

माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के लिए उनके सर्कल, अनुभाग, स्टूडियो, आदि के कार्यक्रमों को आत्मसात करने के संगठन पर शैक्षिक कार्य;

छात्रों द्वारा तर्कसंगत तरीकों और गतिविधि की तकनीकों में महारत हासिल करना;

गतिविधि की रूपरेखा के अनुसार कक्षा या अन्य परिसर को दृश्य सहायता, शैक्षिक, पद्धति और कथा साहित्य से लैस करना;

प्रशासनिक और आर्थिक कार्य के लिए उप निदेशक की भागीदारी के साथ, अध्ययन कक्ष या इसे सौंपे गए अन्य परिसर का समय पर और उच्च गुणवत्ता वाला प्रमाणीकरण;

3.4. निर्देशांक:

कार्यक्रमों के विकास पर छात्रों का काम;

कक्षाओं और कार्यक्रमों के दौरान एक दूसरे के साथ छात्रों की बातचीत;

3.5. नियंत्रण:

व्यवस्थित रूप से छात्रों के ज्ञान की गुणवत्ता, उनका गृहकार्य;

छात्रों द्वारा कक्षाओं के दौरान छात्रों के आंतरिक नियमों और सुरक्षा सावधानियों के नियमों का अनुपालन;

बच्चों को पढ़ाने की प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले उपकरणों, उपकरणों, तकनीकी और दृश्य शिक्षण सहायक सामग्री की सुरक्षा;

3.6. सुधार:

योजना और कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में प्रगति;

शिक्षा के प्रोफाइल पर छात्रों का ज्ञान;

3.7. विकसित होता है:

निर्दिष्ट परिसर में सुरक्षा निर्देश और तकनीकी उपकरण बदलने पर उन्हें संशोधित करें, लेकिन हर 5 साल में कम से कम एक बार;

प्रयोगशाला और व्यावहारिक कार्य पर छात्रों के लिए निर्देश;

3.8. सलाह देता है:

कक्षाओं के प्रोफाइल के अनुसार छात्र;

3.9. मूल्यांकन करता है:

अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रमों में छात्रों के ज्ञान की वर्तमान और अंतिम गुणवत्ता;

छात्रों को पढ़ाने की प्रभावशीलता, कौशल की महारत को ध्यान में रखते हुए, रचनात्मक गतिविधि में अनुभव का विकास, संज्ञानात्मक रुचि;

3.10. प्रदान करता है:

छात्रों की रचनात्मक गतिविधि का विकास;

प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली छात्रों के साथ-साथ विकासात्मक विकलांग छात्रों के लिए विशेष सहायता;

स्थापित रिपोर्टिंग प्रलेखन की समय पर तैयारी और प्रत्यक्ष पर्यवेक्षकों को प्रस्तुत करना;

पत्रिकाओं का समय पर और सटीक भरना;

अपने उत्तर या कार्य का मूल्यांकन करने के तुरंत बाद जर्नल में और छात्र की डायरी में अंक डालना;

नियत कमरे में सुरक्षा और पत्रिका में इसके पंजीकरण पर छात्रों की समय पर ब्रीफिंग;

अध्ययन कक्ष या उसे सौंपे गए अन्य परिसर का समय पर और उच्च गुणवत्ता वाला प्रमाणीकरण;

सौंपे गए परिसर के उपकरण, फर्नीचर और स्वच्छता की स्थिति के साथ-साथ किसी भी अन्य परिसर का संरक्षण जिसमें वह बच्चों के साथ कोई गतिविधि करता है;

छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा, शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान सुरक्षित परिस्थितियों का निर्माण;

श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम;

उनकी गतिविधियों में कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का उपयोग, सहित। पाठ संपादक और स्प्रेडशीट;

छात्रों के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करता है;

छात्रों की मानवीय गरिमा, सम्मान और प्रतिष्ठा का सम्मान;

शैक्षणिक अनुशासन बनाए रखना, कक्षाओं में भाग लेना;

बीमारी के कारण काम पर जाने की असंभवता के बारे में उप निदेशक (संगठनात्मक और शैक्षणिक कार्य) और प्रशासक को समय पर सूचित करना;

3.11. अनुमति देता है:

प्रशासन और (या) इसके द्वारा नियुक्त व्यक्ति अपने पाठों और छात्रों के साथ आयोजित किसी भी गतिविधि में उपस्थित होने के लिए;

3.12. इसमें भाग लेता है:

स्कूल की शैक्षणिक परिषद, कार्यप्रणाली संघ, आदि।

3.13. गुजरता:

अनिवार्य प्रारंभिक और आवधिक चिकित्सा परीक्षाएं;

काम करने और पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के लिए सुरक्षित तरीकों और तकनीकों में अनिवार्य प्रशिक्षण;

हर पांच साल में एक बार, आयोजित पद के अनुपालन के लिए अनिवार्य प्रमाणीकरण (योग्यता श्रेणी की अनुपस्थिति में);

सत्यापन आयोग के निर्णय द्वारा उन्नत प्रशिक्षण।

4. अधिकार

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक का अधिकार है:

4.1. चयन करें और उपयोग करें:

शिक्षण विधियों, शिक्षण सहायक सामग्री और सामग्री, पाठ्यपुस्तकें, विधियां और स्कूल द्वारा अनुमोदित एक मध्यवर्ती मूल्यांकन प्रणाली;

4.2. देना:

कक्षाओं के दौरान छात्रों के लिए अनिवार्य निर्देश;

4.3. आकर्षित करना:

शैक्षिक प्रक्रिया को बाधित करने वाले कदाचार के लिए छात्रों की अनुशासनात्मक जिम्मेदारी के लिए;

4.4. भाग लेना:

पाठ्यक्रम और शैक्षिक कार्यक्रम के विकास में;

शैक्षणिक परिषद और किसी अन्य कॉलेजिएट शासी निकाय के निर्णय लेने में;

4.5. सुझाव दें:

विशिष्ट कार्यप्रणाली, शैक्षिक या नवीन परियोजनाओं की शुरुआत, समाप्ति या निलंबन पर;

शैक्षिक और प्रायोगिक-पद्धतिगत कार्य के सुधार पर;

प्रबंधन से, अपने कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक सूचना सामग्री और कानूनी दस्तावेज प्राप्त करने और उपयोग करने के लिए;

4.7. आमंत्रित करना:

स्कूल माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) की ओर से उन्हें अपने बच्चों की सफलताओं और उल्लंघनों के बारे में सूचित करना;

4.8. माँग:

छात्रों के आंतरिक विनियमों के अनुपालन के छात्रों द्वारा पूर्ति;

4.9. उठाना:

आपकी योग्यता।

5. उत्तरदायित्व

5.1. चार्टर और स्कूल के आंतरिक श्रम विनियमों के अच्छे कारण के बिना गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के लिए, स्कूल के प्रिंसिपल के कानूनी आदेश और अन्य स्थानीय नियम, इस निर्देश द्वारा स्थापित आधिकारिक कर्तव्यों, जिसमें इस निर्देश द्वारा दिए गए अधिकारों का उपयोग नहीं करना शामिल है। , जिसके कारण शैक्षिक प्रक्रिया में व्यवधान उत्पन्न हुआ, अतिरिक्त शिक्षा का एक शिक्षक श्रम कानून द्वारा निर्धारित तरीके से अनुशासनात्मक जिम्मेदारी वहन करता है। श्रम कर्तव्यों के घोर उल्लंघन के लिए, बर्खास्तगी को अनुशासनात्मक सजा के रूप में लागू किया जा सकता है।

5.2. एक छात्र के व्यक्तित्व के खिलाफ शारीरिक और (या) मानसिक हिंसा से संबंधित शिक्षा के तरीकों के एकल सहित उपयोग के लिए, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को श्रम कानून और संघीय कानून के अनुसार अपने पद से बर्खास्त किया जा सकता है। रूसी संघ में शिक्षा पर"।

5.3. शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए अग्नि सुरक्षा, श्रम सुरक्षा, स्वच्छता और स्वच्छ नियमों के नियमों के उल्लंघन के लिए, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को प्रशासनिक कानून द्वारा प्रदान किए गए तरीके से और मामलों में प्रशासनिक जिम्मेदारी में लाया जाता है।

5.4. अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन (गैर-प्रदर्शन) के संबंध में स्कूल या शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों (नैतिक क्षति सहित) को नुकसान पहुंचाने के लिए, साथ ही इस निर्देश द्वारा दिए गए अधिकारों के लिए, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक श्रम और (या) नागरिक कानून द्वारा स्थापित तरीके से और सीमाओं के भीतर उत्तरदायी होगा।

6. संबंध। स्थिति के अनुसार संपर्क

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक:

6.1. विद्यालय के प्राचार्य द्वारा अनुमोदित कार्यक्रम के अनुसार कार्यभार के अनुसार कार्य करता है;

6.2. स्कूल पाठ्यक्रम और अनुमोदित कार्यक्रम के अनुसार प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष और प्रत्येक प्रशिक्षण मॉड्यूल के लिए स्वतंत्र रूप से अपने काम की योजना बनाता है। कार्य योजना को तत्काल पर्यवेक्षक द्वारा नियोजन अवधि की शुरुआत से पांच दिनों के भीतर अनुमोदित नहीं किया जाता है;

6.3. प्रत्येक प्रशिक्षण मॉड्यूल के अंत के बाद 5 दिनों के भीतर तत्काल पर्यवेक्षक को उनकी गतिविधियों पर एक लिखित रिपोर्ट दो से अधिक टाइप किए गए पृष्ठों की मात्रा में प्रस्तुत करता है;

6.4. स्कूल के निदेशक से प्राप्त करता है और (या) उसके deputies एक नियामक, कानूनी और संगठनात्मक और कार्यप्रणाली प्रकृति की जानकारी प्राप्त करता है, रसीद के खिलाफ संबंधित दस्तावेजों से परिचित हो जाता है;

6.5. शिक्षकों के साथ अपनी क्षमता के भीतर मुद्दों पर व्यवस्थित रूप से सूचनाओं का आदान-प्रदान करता है;

6.6. उनकी अस्थायी अनुपस्थिति (छुट्टी, बीमारी, आदि) के दौरान अतिरिक्त शिक्षा और शिक्षकों के अन्य शिक्षकों के कर्तव्यों का पालन करता है। निदेशक के आदेश के आधार पर कर्तव्यों का प्रदर्शन श्रम कानून और स्कूल के चार्टर के अनुसार किया जाता है;

6.7. बैठकों और संगोष्ठियों में प्राप्त जानकारी को प्राप्त करने के तुरंत बाद तत्काल पर्यवेक्षक को हस्तांतरित करता है।

1. सामान्य प्रावधान

1.1. यह नौकरी विवरण 26 अगस्त, 2010 एन 761 एन के रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित "शिक्षकों के पदों की योग्यता विशेषताओं" के आधार पर विकसित किया गया था; पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक (इसके बाद - FSES DO), शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय RF दिनांक 10/17/13 संख्या 1155 के आदेश द्वारा अनुमोदित।

1.2. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक शैक्षणिक कर्मचारियों की श्रेणी से संबंधित हैं, जिन्हें MBDOU d / s संख्या 26 के प्रमुख द्वारा नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है।

1.3. अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक सीधे प्रमुख, सुरक्षा के लिए उप प्रमुख और वरिष्ठ शिक्षक, खानपान विशेषज्ञ और नर्स को रिपोर्ट करता है।

1.4. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक एमबीडीओयू डी / एस नंबर 26 के प्रमुख द्वारा अनुमोदित अनुसूची के अनुसार काम करते हैं, एक दर पर - सप्ताह में 36 घंटे।

1.5. अपने काम में, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक द्वारा निर्देशित किया जाता है:

रूसी संघ का संविधान;

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन, बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए निर्देश;

संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" दिनांक 29 दिसंबर, 2012 नं। नंबर 223-एफजेड;

रूसी संघ, मास्को क्षेत्र, क्रास्नोगोर्स्क के विधायी कार्य;

SanPiN 2.4.1.3049-13 "पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों के काम के घंटों के उपकरण, सामग्री और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं";

17 अक्टूबर, 2013 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश से नं। नंबर 1155 मास्को "पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुमोदन पर";

24 मार्च, 2010 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश संख्या। संख्या 209 "राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षण कर्मचारियों के सत्यापन की प्रक्रिया पर";

श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम और मानदंड;

MBDOU के चार्टर और स्थानीय कार्य डी / एस नंबर 26;

आंतरिक श्रम नियम; सामूहिक समझौता;

एमबीडीओयू के प्रमुख के आदेश और निर्देश डी / एस नंबर 26;

यह नौकरी विवरण;

माता-पिता (बच्चे के कानूनी प्रतिनिधि) आदि के साथ रोजगार अनुबंध और अनुबंध।

1.6. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को पता होना चाहिए:

रूसी संघ, मास्को क्षेत्र और क्रास्नोगोर्स्क शहर की शैक्षिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता निर्देश;

शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य;

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन;

आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान;

शरीर क्रिया विज्ञान, स्वच्छता;

छात्रों, विद्यार्थियों के हितों और जरूरतों के विकास की बारीकियां, उनकी रचनात्मक गतिविधि का आधार;

युवा प्रतिभाओं को खोजने और उनका समर्थन करने की पद्धति;

मंडलियों, वर्गों, स्टूडियो, क्लब संघों के लिए कक्षाओं के कार्यक्रम;

बच्चों के समूहों, संगठनों और संघों की गतिविधियाँ;

महारत विकास के तरीके;

उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां;

अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विद्यार्थियों, विभिन्न उम्र के बच्चों, उनके माता-पिता, उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों, काम के सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना;

संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां;

शैक्षणिक निदान की प्रौद्योगिकियां;

व्यक्तिगत कंप्यूटर (पाठ संपादक, स्प्रेडशीट), ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

1.7. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन का पालन करना चाहिए।

1.8. उत्पादन आवश्यकताओं के अनुसार अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त शिक्षक को प्रधान के आदेश से रिक्त पद पर स्थानान्तरित किया जा सकता है।

2. योग्यता आवश्यकताएं

2.1. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के पास कार्य अनुभव, या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना एक सर्कल, अनुभाग, स्टूडियो, क्लब और अन्य बच्चों के संघ के प्रोफाइल के अनुरूप क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा होनी चाहिए। और कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" की दिशा में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा।

3. नौकरी की जिम्मेदारियां

3.1. अतिरिक्त शिक्षा का शिक्षक अपने शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार छात्रों, विद्यार्थियों की अतिरिक्त शिक्षा करता है, उनकी विभिन्न रचनात्मक गतिविधियों को विकसित करता है।

3.2. छात्रों, सर्कल के विद्यार्थियों, अनुभाग, स्टूडियो, क्लब और अन्य बच्चों के संघों की रचना को पूरा करता है और अध्ययन की अवधि के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के दल को संरक्षित करने के उपाय करता है।

3.3. सूचना और डिजिटल शैक्षिक संसाधनों सहित आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करते हुए, साइकोफिजियोलॉजिकल और शैक्षणिक समीचीनता के आधार पर रूपों, साधनों और काम के तरीकों (प्रशिक्षण) का एक शैक्षणिक रूप से अच्छा विकल्प प्रदान करता है।

3.4. कार्यप्रणाली, शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान, विकासात्मक मनोविज्ञान और स्कूल स्वच्छता के साथ-साथ आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में उपलब्धियों के आधार पर प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है। छात्रों और विद्यार्थियों के अधिकारों और स्वतंत्रता का पालन सुनिश्चित करता है।

3.5. शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन में भाग लेता है। कक्षाओं की योजनाएँ और कार्यक्रम बनाता है, उनका क्रियान्वयन सुनिश्चित करता है।

3.6. यह छात्रों, विद्यार्थियों की रचनात्मक क्षमताओं को प्रकट करता है, उनके विकास में योगदान देता है, स्थिर पेशेवर हितों और झुकाव का निर्माण करता है।

3.7. छात्रों, विद्यार्थियों की विभिन्न गतिविधियों को व्यवस्थित करता है, उनके व्यक्तित्व पर ध्यान केंद्रित करता है, उनकी संज्ञानात्मक रुचियों और क्षमताओं की प्रेरणा विकसित करता है।

3.8. अनुसंधान सहित छात्रों, विद्यार्थियों की स्वतंत्र गतिविधियों का आयोजन करता है, शैक्षिक प्रक्रिया में समस्या-आधारित शिक्षा को शामिल करता है, सीखने को अभ्यास से जोड़ता है, छात्रों, विद्यार्थियों के साथ हमारे समय की वर्तमान घटनाओं पर चर्चा करता है।

3.9. छात्रों, विद्यार्थियों की उपलब्धियों को प्रदान करता है और उनका विश्लेषण करता है।

3.10. प्रशिक्षण की प्रभावशीलता का मूल्यांकन, कौशल की महारत को ध्यान में रखते हुए, रचनात्मक गतिविधि में अनुभव का विकास, संज्ञानात्मक रुचि, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करना, सहित। उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट।

3.11. प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली छात्रों, विद्यार्थियों, साथ ही छात्रों, विकासात्मक विकलांग विद्यार्थियों को विशेष सहायता प्रदान करता है।

3.12. सार्वजनिक कार्यक्रमों में छात्रों, विद्यार्थियों की भागीदारी का आयोजन करता है।

3.13. शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली माता-पिता की बैठकों, स्वास्थ्य-सुधार, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों के आयोजन में, पद्धतिगत और सलाहकार सहायता के आयोजन और संचालन में, शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, संघों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है। माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति, साथ ही साथ शिक्षण स्टाफ उनकी क्षमता के भीतर।

3.14. शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है।

3.15. श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों और विनियमों के साथ-साथ स्वच्छता और स्वच्छ आवश्यकताओं का अनुपालन करता है।

3.16. अनुसूची के अनुसार गैर-काम के घंटों के दौरान एक चिकित्सा परीक्षा उत्तीर्ण करता है।

4. अधिकार

4.1. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के पास रूसी संघ के श्रम संहिता, संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर", चार्टर, सामूहिक समझौता, आंतरिक श्रम नियम और MBDOU के अन्य स्थानीय कृत्यों द्वारा प्रदान किए गए अधिकार हैं। / एस नंबर 26।

4.2. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को अपनी क्षमता की सीमा के भीतर अधिकार है:

रचनात्मक टीमों में भाग लें

अपनी क्षमता के भीतर तीसरे पक्ष के साथ व्यावसायिक संपर्क स्थापित करना;

शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए सुझाव देना;

शैक्षिक कार्यक्रम के विकास और संगठन की वार्षिक योजना में प्रस्ताव बनाना;

संगठन द्वारा अनुमोदित सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार शिक्षण और पालन-पोषण के तरीकों, शिक्षण सहायक सामग्री और सामग्री का स्वतंत्र रूप से चयन और उपयोग करें;

शैक्षणिक परिषदों, कार्यप्रणाली संघों, अभिभावक-शिक्षक बैठकों, अंतिम रिपोर्टिंग कार्यक्रमों और विशेष मुद्रित प्रकाशनों में अपना कार्य अनुभव प्रस्तुत करें;

अपनी गतिविधियों से संबंधित पूर्वस्कूली संगठन के प्रमुख के मसौदा निर्णयों से परिचित हों;

पेशेवर कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक शर्तों को बनाने के लिए संगठन के प्रशासन की आवश्यकता;

स्व-सरकारी निकायों के काम में भाग लें।

4.3. अपनी योग्यताओं में सुधार करें (3 साल में कम से कम 1 बार)।

5. जिम्मेदारी

5.1. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक इसके लिए व्यक्तिगत रूप से जिम्मेदार हैं:

इस नौकरी विवरण द्वारा प्रदान किए गए अपने आधिकारिक कर्तव्यों के अनुचित प्रदर्शन या गैर-प्रदर्शन के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम कानून द्वारा निर्धारित सीमा तक;

अपनी गतिविधियों के दौरान किए गए अपराधों के लिए - रूसी संघ के वर्तमान प्रशासनिक, आपराधिक और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर;

सामग्री क्षति के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

5.2. संगठन के चार्टर के उल्लंघन के मामले में, सामूहिक समझौते की शर्तें, आंतरिक श्रम नियम, यह नौकरी का विवरण, मुख्य शिक्षक के आदेश, शिक्षक श्रम संहिता के अनुच्छेद 192 के अनुसार अनुशासनात्मक प्रतिबंधों के अधीन हैं। रूसी संघ के।

5.3. छात्र के व्यक्तित्व के खिलाफ शारीरिक और (या) मानसिक हिंसा से संबंधित शैक्षिक विधियों के उपयोग के लिए, शिक्षक को कला के तहत बर्खास्त किया जा सकता है। 336, रूसी संघ के श्रम संहिता के पैरा 2।

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की नौकरी के निर्देश

1. सामान्य प्रावधान

1.1. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को स्कूल के निदेशक द्वारा नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है।

1.2. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के पास शैक्षणिक कार्य के अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना उच्च या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा होनी चाहिए। एक व्यक्ति जिसके पास उपयुक्त शिक्षा नहीं है, लेकिन उसके पास पर्याप्त व्यावहारिक अनुभव, ज्ञान, कौशल है और जो उसे सौंपे गए कर्तव्यों को गुणवत्तापूर्ण तरीके से पूरा करता है, अपवाद के रूप में, शिक्षक के पद पर नियुक्त किया जा सकता है अतिरिक्त शिक्षा।

1.3. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक शैक्षिक कार्य के लिए सीधे स्कूल के उप निदेशक को रिपोर्ट करते हैं।

1.4. उनकी गतिविधियों में, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक को रूसी संघ के संविधान और कानूनों द्वारा निर्देशित किया जाता है, रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान, रूसी संघ की सरकार और स्टावरोपोल क्षेत्र की सरकार के निर्णय, शैक्षिक अधिकारी सभी छात्रों की शिक्षा और पालन-पोषण के स्तर: श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम और मानदंड, साथ ही साथ स्कूल के चार्टर और स्थानीय कानूनी कार्य (आंतरिक श्रम विनियम, निदेशक के आदेश और निर्देश, यह नौकरी विवरण) , एक रोजगार समझौता (अनुबंध)। अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक बाल अधिकारों पर कन्वेंशन का अनुपालन करते हैं।

2. कार्य

अतिरिक्त शिक्षा के एक शिक्षक की मुख्य गतिविधियाँ हैं:
2.1. स्कूली छात्रों की अतिरिक्त शिक्षा;

2.2. छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास;

2.3. छात्रों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का सुधार।

3. नौकरी की जिम्मेदारियां

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक निम्नलिखित कर्तव्यों का पालन करते हैं:
3.1. अपने शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार छात्रों, विद्यार्थियों की अतिरिक्त शिक्षा करता है, उनकी विभिन्न रचनात्मक गतिविधियों को विकसित करता है;

3.2. सर्कल, सेक्शन, स्टूडियो, क्लब और अन्य बच्चों के संघ के छात्रों की रचना को पूरा करता है और अध्ययन की अवधि के दौरान इसे संरक्षित करने के उपाय करता है;

3.3. छात्रों के लिए अतिरिक्त शिक्षा प्रदान करता है;

3.4. सूचना, साथ ही साथ डिजिटल शैक्षिक संसाधनों सहित आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करते हुए, मनो-शारीरिक और शैक्षणिक समीचीनता के आधार पर रूपों, साधनों और काम के तरीकों (प्रशिक्षण) का एक शैक्षणिक रूप से अच्छा विकल्प प्रदान करता है;

3.5. छात्रों के अधिकारों और स्वतंत्रता का पालन सुनिश्चित करता है;

3.6. शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन में भाग लेता है;

3.7. कक्षाओं की योजनाओं और कार्यक्रमों को तैयार करता है, उनका कार्यान्वयन सुनिश्चित करता है, स्थापित प्रलेखन और रिपोर्टिंग को बनाए रखता है;

3.8. छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं को प्रकट करता है, उनके विकास में योगदान देता है, स्थायी व्यावसायिक हितों और झुकावों का निर्माण करता है;

3.9. छात्रों, विद्यार्थियों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का आयोजन करता है, उनके व्यक्तित्व पर ध्यान केंद्रित करता है, उनके संज्ञानात्मक हितों, क्षमताओं की प्रेरणा विकसित करता है;

3.10. छात्रों, विद्यार्थियों की उपलब्धियों को प्रदान करता है और उनका विश्लेषण करता है;

3.11. सार्वजनिक कार्यक्रमों में छात्रों की भागीदारी का आयोजन करता है;

3.12. प्रशिक्षण की प्रभावशीलता का मूल्यांकन, कौशल की महारत को ध्यान में रखते हुए, रचनात्मक गतिविधि में अनुभव का विकास, संज्ञानात्मक रुचि, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करना, सहित। उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट;

3.13. माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों), साथ ही साथ स्कूल के शिक्षण कर्मचारियों को अपनी क्षमता के भीतर, सलाहकार सहायता प्रदान करता है;

3.14. कक्षाओं के दौरान श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है;

3.15. शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है;

3.16. प्रत्येक दुर्घटना के बारे में स्कूल प्रशासन को तुरंत सूचित करता है, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के उपाय करता है;

3.17. अपनी पेशेवर योग्यता में सुधार करता है, कार्यप्रणाली संघों की गतिविधियों में भाग लेता है और अन्य प्रकार के कार्यप्रणाली कार्य करता है;

3.18. शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक और अन्य परिषदों की गतिविधियों में भाग लेता है, साथ ही साथ कार्यप्रणाली संघों और अन्य प्रकार के कार्यप्रणाली कार्यों की गतिविधियों में भाग लेता है;

3.19. रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाओं को जानता है; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; उत्पादक, विभेदित, विकासशील शिक्षा की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; श्रम कानून; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण, आदि के साथ काम करने की मूल बातें;

3.20. स्कूल में, घर पर, सार्वजनिक स्थानों पर, शिक्षक की सामाजिक स्थिति के अनुरूप व्यवहार के नैतिक मानदंडों का पालन करता है।

4. अधिकार

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक का अधिकार है:
4.1. स्कूल के चार्टर द्वारा निर्धारित तरीके से स्कूल के प्रबंधन में भाग लें

4.2. पेशेवर सम्मान और गरिमा की रक्षा के लिए;

4.3. अपने काम के मूल्यांकन वाली शिकायतों और अन्य दस्तावेजों से परिचित हों, उन पर स्पष्टीकरण दें;

4.4. पेशेवर नैतिकता के शिक्षक द्वारा उल्लंघन से संबंधित अनुशासनात्मक जांच या आधिकारिक जांच की स्थिति में, स्वतंत्र रूप से और या एक प्रतिनिधि के माध्यम से, एक वकील सहित, अपने हितों की रक्षा करना;

4.5. अनुशासनात्मक (आधिकारिक) जांच की गोपनीयता के लिए, अन्यथा कानून द्वारा प्रदान किए जाने के अलावा;
4.6. छात्रों के ज्ञान का आकलन करने के लिए शिक्षण और पालन-पोषण के तरीकों, शिक्षण सहायक सामग्री और सामग्री, पाठ्यपुस्तकों, विधियों का स्वतंत्र रूप से चयन और उपयोग करना;

4.7. योग्यता में सुधार;

4.8. उपयुक्त योग्यता श्रेणी के लिए स्वैच्छिक आधार पर प्रमाणित होना और सफल प्रमाणन के मामले में इसे प्राप्त करना;

4.9. कक्षाओं के दौरान छात्रों को देना और कक्षाओं के संगठन और अनुशासन के पालन से संबंधित अनिवार्य आदेशों को तोड़ना, छात्रों को मामलों में अनुशासनात्मक जिम्मेदारी और चार्टर और छात्र आचरण के नियमों द्वारा स्थापित तरीके से लाना।

5. जिम्मेदारी

5.1. अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन की गुणवत्ता, कक्षाओं के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य, उनके अधिकारों और स्वतंत्रता के उल्लंघन के लिए रूसी संघ के कानून के तहत जिम्मेदार हैं।

5.2. स्कूल के चार्टर और आंतरिक श्रम विनियमों के अच्छे कारण के बिना गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के लिए, स्कूल के प्रिंसिपल के कानूनी आदेश और अन्य स्थानीय नियम, इस निर्देश द्वारा स्थापित आधिकारिक कर्तव्यों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक में अनुशासनात्मक जिम्मेदारी है श्रम कानून द्वारा निर्धारित तरीके।

5.3. एक छात्र के व्यक्तित्व के खिलाफ शारीरिक और (या) मानसिक हिंसा से संबंधित शिक्षा के तरीकों के साथ-साथ एक अन्य अनैतिक अपराध के आयोग के उपयोग के लिए, अतिरिक्त शिक्षा के एक शिक्षक को उसके पद से मुक्त किया जा सकता है श्रम कानून और रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुसार
ऐसे कदाचार के लिए बर्खास्तगी अनुशासनात्मक जिम्मेदारी का पैमाना नहीं है।

5.4. अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन (गैर-प्रदर्शन) के संबंध में स्कूल या शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने वालों को नुकसान पहुंचाने के लिए, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक श्रम द्वारा स्थापित तरीके से और सीमा के भीतर उत्तरदायी होंगे और ( या) नागरिक कानून।

6. रिश्ते। स्थिति के अनुसार संबंध

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक:
6.1. कक्षाओं की अनुसूची के अनुसार उसे सौंपे गए शैक्षणिक भार की मात्रा को पूरा करने के तरीके में काम करता है, अनिवार्य नियोजित स्कूल-व्यापी कार्यक्रमों में भागीदारी;

6.2. प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष के लिए स्वतंत्र रूप से अपने काम की योजना बनाते हैं। कार्य योजना को स्कूल के उप निदेशक द्वारा शैक्षिक कार्य के लिए योजना अवधि की शुरुआत से पांच दिनों के बाद अनुमोदित नहीं किया जाता है;

6.3. शैक्षणिक वर्ष की समाप्ति के बाद 5 दिनों के भीतर शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के उप निदेशक को अपनी गतिविधियों पर एक लिखित रिपोर्ट प्रस्तुत करता है;

6.4. स्कूल के निदेशक और उनके कर्तव्यों से एक कानूनी, संगठनात्मक और कार्यप्रणाली प्रकृति की जानकारी प्राप्त करता है, रसीद के खिलाफ संबंधित दस्तावेजों से परिचित हो जाता है;

6.5. शिक्षकों के साथ निकट संपर्क में काम करता है, छात्रों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) स्कूल के प्रशासन और शिक्षण कर्मचारियों के साथ अपनी क्षमता के भीतर मुद्दों पर व्यवस्थित रूप से सूचनाओं का आदान-प्रदान करते हैं।

हम आपके ध्यान में 2019 के एक अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक (वरिष्ठ सहित) के लिए नौकरी विवरण का एक विशिष्ट उदाहरण लाते हैं। निम्नलिखित वर्गों में शामिल होना चाहिए: सामान्य स्थिति, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के कर्तव्य (एक वरिष्ठ शिक्षक सहित), अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के अधिकार (एक वरिष्ठ शिक्षक सहित), अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की जिम्मेदारी (एक वरिष्ठ शिक्षक सहित) .

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक का नौकरी विवरण (वरिष्ठ सहित)अनुभाग के अंतर्गत आता है शिक्षकों के पदों की योग्यता विशेषताएं".

अतिरिक्त शिक्षा (वरिष्ठ सहित) के शिक्षक का नौकरी विवरण निम्नलिखित मदों को प्रतिबिंबित करना चाहिए:

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियां (वरिष्ठ सहित)

1) नौकरी की जिम्मेदारियां। अपने शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार छात्रों, विद्यार्थियों की अतिरिक्त शिक्षा करता है, उनकी विभिन्न रचनात्मक गतिविधियों को विकसित करता है। छात्रों, सर्कल के विद्यार्थियों, अनुभाग, स्टूडियो, क्लब और अन्य बच्चों के संघों की रचना को पूरा करता है और अध्ययन की अवधि के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के दल को संरक्षित करने के उपाय करता है। सूचना और डिजिटल शैक्षिक संसाधनों सहित आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करते हुए, साइकोफिजियोलॉजिकल और शैक्षणिक समीचीनता के आधार पर रूपों, साधनों और काम के तरीकों (प्रशिक्षण) का एक शैक्षणिक रूप से अच्छा विकल्प प्रदान करता है। कार्यप्रणाली, शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान, विकासात्मक मनोविज्ञान और स्कूल स्वच्छता के साथ-साथ आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में उपलब्धियों के आधार पर प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है। छात्रों और विद्यार्थियों के अधिकारों और स्वतंत्रता का पालन सुनिश्चित करता है। शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन में भाग लेता है। कक्षाओं की योजनाएँ और कार्यक्रम बनाता है, उनका क्रियान्वयन सुनिश्चित करता है। यह छात्रों, विद्यार्थियों की रचनात्मक क्षमताओं को प्रकट करता है, उनके विकास में योगदान देता है, स्थिर पेशेवर हितों और झुकाव का निर्माण करता है। छात्रों, विद्यार्थियों की विभिन्न गतिविधियों को व्यवस्थित करता है, उनके व्यक्तित्व पर ध्यान केंद्रित करता है, उनकी संज्ञानात्मक रुचियों और क्षमताओं की प्रेरणा विकसित करता है। अनुसंधान सहित छात्रों, विद्यार्थियों की स्वतंत्र गतिविधियों का आयोजन करता है, शैक्षिक प्रक्रिया में समस्या-आधारित शिक्षा को शामिल करता है, सीखने को अभ्यास से जोड़ता है, छात्रों, विद्यार्थियों के साथ हमारे समय की वर्तमान घटनाओं पर चर्चा करता है। छात्रों, विद्यार्थियों की उपलब्धियों को प्रदान करता है और उनका विश्लेषण करता है। प्रशिक्षण की प्रभावशीलता का मूल्यांकन, कौशल की महारत को ध्यान में रखते हुए, रचनात्मक गतिविधि में अनुभव का विकास, संज्ञानात्मक रुचि, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करना, सहित। उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट। प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली छात्रों, विद्यार्थियों, साथ ही छात्रों, विकासात्मक विकलांग विद्यार्थियों को विशेष सहायता प्रदान करता है। सार्वजनिक कार्यक्रमों में छात्रों, विद्यार्थियों की भागीदारी का आयोजन करता है। शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली माता-पिता की बैठकों, स्वास्थ्य-सुधार, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों के आयोजन में, पद्धतिगत और सलाहकार सहायता के आयोजन और संचालन में, शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, संघों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है। माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति, साथ ही साथ शिक्षण स्टाफ उनकी क्षमता के भीतर। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है। कक्षाओं के दौरान श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है। अतिरिक्त शिक्षा के एक वरिष्ठ शिक्षक के कर्तव्यों का पालन करते हुए, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की स्थिति द्वारा निर्धारित कर्तव्यों की पूर्ति के साथ, वह अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों की गतिविधियों का समन्वय करता है, अन्य शैक्षणिक कर्मचारियों के विकासशील शैक्षिक वातावरण को डिजाइन करने में। एक शैक्षणिक संस्थान। यह अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों को पद्धतिगत सहायता प्रदान करता है, उनके उन्नत शैक्षणिक अनुभव और उन्नत प्रशिक्षण के सामान्यीकरण में योगदान देता है, उनकी रचनात्मक पहल का विकास करता है।

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक (वरिष्ठ सहित) को पता होना चाहिए

2) अपने कर्तव्यों के प्रदर्शन में अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक (वरिष्ठ सहित) को पता होना चाहिए: रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता वाले क्षेत्र; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान, स्वच्छता; छात्रों, विद्यार्थियों के हितों और जरूरतों के विकास की विशिष्टता, उनकी रचनात्मक गतिविधि का आधार; युवा प्रतिभाओं को खोजने और उनका समर्थन करने की पद्धति; पाठ्यक्रम की सामग्री, बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा की पद्धति और संगठन, वैज्ञानिक, तकनीकी, सौंदर्य, पर्यटन और स्थानीय इतिहास, स्वास्थ्य-सुधार, खेल, अवकाश गतिविधियाँ; मंडलियों, वर्गों, स्टूडियो, क्लब संघों के लिए अध्ययन कार्यक्रम; बच्चों के समूहों, संगठनों और संघों की गतिविधियाँ; महारत के विकास के तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विद्यार्थियों, विभिन्न उम्र के बच्चों, उनके माता-पिता, उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों, काम के सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; शैक्षणिक निदान की प्रौद्योगिकियां; व्यक्तिगत कंप्यूटर (पाठ संपादक, स्प्रेडशीट), ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की योग्यता के लिए आवश्यकताएँ (वरिष्ठ सहित)

3) योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की दिशा में आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना एक सर्कल, अनुभाग, स्टूडियो, क्लब और अन्य बच्चों के संघ के प्रोफाइल के अनुरूप क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा " शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" बिना प्रस्तुति कार्य अनुभव आवश्यकताओं के।

अतिरिक्त शिक्षा के वरिष्ठ शिक्षक के लिए - उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 2 वर्ष का शिक्षण अनुभव।

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक (वरिष्ठ सहित) का नौकरी विवरण - 2019 का एक नमूना। अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के कर्तव्य (वरिष्ठ शिक्षक सहित), अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के अधिकार (वरिष्ठ शिक्षक सहित), अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की जिम्मेदारी (वरिष्ठ शिक्षक सहित)।