दो रूसी विश्वविद्यालय - लोमोनोसोव और एमजीआईएमओ के नाम पर मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी को छात्रों के रोजगार के लिए उच्च शिक्षण संस्थानों की विश्व रैंकिंग में शामिल किया गया है। क्यूएस क्वाक्वेरेली साइमंड्स के एक अध्ययन से इसका सबूत मिलता है, जिसे आज प्रकाशित किया गया था।

उसी समय, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी "स्नातकों की सफलता", विश्वविद्यालय की प्रेस सेवा की रिपोर्ट के मामले में दुनिया का तीसरा विश्वविद्यालय बन गया।

"विश्वविद्यालय में अध्ययन के दौरान भी, छात्रों को सर्वश्रेष्ठ रूसी और विदेशी कंपनियों, सरकारी एजेंसियों में इंटर्नशिप लेने और मूल्यवान व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने का अवसर दिया जाता है। हम नियोक्ताओं के साथ सक्रिय रूप से सहयोग कर रहे हैं - जिनके पास हमारे स्नातक कल आएंगे। मुझे लगता है कि इस तरह की रणनीति पेशेवर गतिविधि के कई क्षेत्रों में मांग वाले विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करना संभव बनाती है, "मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के रेक्टर शिक्षाविद विक्टर सदोवनिची ने कहा।

यह माना जाता है कि दोनों जहाजों को टार्टस के सीरियाई बंदरगाह पर माल पहुंचाने के लिए भेजा जाता है, जहां भूमध्य सागर में रूसी नौसेना का रसद केंद्र स्थित है।सीरिया में खमीमिम हवाई अड्डा। आवश्यकता (["इनलाइनआउटस्ट्रीम विज्ञापन", "सी.

ग्यारह रूसी विश्वविद्यालयों ने स्नातक रोजगार के लिए क्यूएस विश्व रैंकिंग में शीर्ष 500 में प्रवेश किया, टीएएसएस रिपोर्ट। दोनों विश्वविद्यालय "स्नातकों की सफलता" श्रेणी में शीर्ष 50 विश्व विश्वविद्यालयों में प्रवेश करने में सक्षम थे। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी इस सूचक में 20वें स्थान पर है

ग्यारह रूसी विश्वविद्यालयों को हर साल स्नातक रोजगार की अद्यतन विश्व रैंकिंग में शामिल किया जाता है। साथ ही, एमएसयू स्नातकों की सफलता के मामले में शीर्ष 20 को बंद कर देता है, और सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी (161-170), जो कि गिर गया दो दर्जन, एमजीआईएमओ (201-250)

एक अनुस्मारक के रूप में, 2 नवंबर को मॉस्को इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी रैंकिंग "विश्वविद्यालयों के तीन मिशन" के निर्माण की घोषणा की गई थी।

पुतिन ने MIPT को रूस में उच्च शिक्षा के झंडे में से एक कहा।
राष्ट्रपति ने विश्वास व्यक्त किया कि विश्वविद्यालय प्रतिभाशाली, प्रेरित युवा लोगों, रचनात्मक लोगों को आकर्षित करेगा, राष्ट्रीय विज्ञान और शिक्षा के विकास में महत्वपूर्ण योगदान देगा। मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिक्स एंड टेक्नोलॉजी (स्टेट यूनिवर्सिटी) (एमआईपीटी) अग्रणी में से एक है रूस में तकनीकी विश्वविद्यालय। यह सैद्धांतिक और अनुप्रयुक्त भौतिकी, गणित, साथ ही संबंधित विषयों के क्षेत्र में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है। इस वर्ष, विश्वविद्यालय को ब्रिक्स और विकासशील देशों में 300 सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की रैंकिंग में शामिल किया गया था, जिसे ब्रिटिश पत्रिका टाइम्स हायर एजुकेशन (द, टाइम्स हायर एजुकेशन) द्वारा संकलित किया गया था।

10/17/17 | एमजीआईएमओ ने क्यूएस ब्रिक्स रैंकिंग में अपनी स्थिति मजबूत की

22 नवंबर को, अंतरराष्ट्रीय एजेंसी क्यूएस ने ब्रिक्स देशों के उच्च शिक्षण संस्थानों की रैंकिंग का पांचवां वर्षगांठ संस्करण प्रकाशित किया - क्यूएस यूनिवर्सिटी रैंकिंग: ब्रिक्स। ब्राजील, रूस, भारत, चीन और दक्षिण अफ्रीका के विश्वविद्यालयों की रैंकिंग सबसे पहले 2013 में तैयार की गई थी। 2017 में, MGIMO ने इसमें चार स्थान ऊपर उठाए और इस देश समूह में 9,000 से अधिक विश्वविद्यालयों में से 40 वां स्थान प्राप्त किया।

रेटिंग तालिका के वर्तमान संस्करण में, फाइनलिस्ट की सूची को 300 शीर्षकों तक बढ़ा दिया गया है - पिछले पांच वर्षों में उच्चतम आंकड़ा। चीन का प्रतिनिधित्व 94 शैक्षणिक संस्थानों (86 - 2016 में), और रूस - 68 विश्वविद्यालयों (55 - 2016 में) द्वारा किया जाता है, जो अंतिम सूची में परिलक्षित विश्वविद्यालयों की कुल संख्या में चीन के बाद दूसरे स्थान पर है। भारत का प्रतिनिधित्व 65 विश्वविद्यालयों, ब्राजील - 61 और दक्षिण अफ्रीका - 12 द्वारा किया जाता है।

MGIMO ने शीर्ष दस रूसी विश्वविद्यालयों में प्रवेश किया, मुख्य रूप से शास्त्रीय, इंजीनियरिंग और प्राकृतिक विज्ञान, TOP-50 में प्रतिनिधित्व करते हैं। हमारे विश्वविद्यालय ने छात्र-संकाय अनुपात (ब्रिक्स में 11 वां स्थान), विदेशी छात्रों की हिस्सेदारी (20 वां स्थान), विदेशी शिक्षकों की हिस्सेदारी (77 वां स्थान), नियोक्ताओं के बीच प्रतिष्ठा (26 वां स्थान) जैसे संकेतकों में अपनी स्थिति मजबूत की है।

सामान्य तौर पर, क्यूएस विश्लेषकों के अनुसार, इस वर्ष रूसी विश्वविद्यालयों ने पिछले पांच वर्षों में सर्वश्रेष्ठ गतिशीलता का प्रदर्शन किया है। रैंकिंग के शीर्ष सौ (2016 में 19) में अब 25 रूसी विश्वविद्यालय हैं। फिर भी, रूसी विश्वविद्यालयों की महत्वपूर्ण वृद्धि के बावजूद, चीनी विश्वविद्यालय रैंकिंग के निर्विवाद नेता बने हुए हैं - इस वर्ष 39 चीनी विश्वविद्यालयों ने पहले सौ में प्रवेश किया, जिसमें सात चीनी विश्वविद्यालय शामिल हैं जो क्यूएस ब्रिक्स टॉप -10 में दिखाई देते हैं। रूसी विश्वविद्यालयों में से केवल मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी शीर्ष दस में थी (एक साल पहले 7 वें स्थान के मुकाबले 5 वां स्थान)।

ब्रिक्स रेटिंग QS एजेंसी की क्षेत्रीय रेटिंग के परिवार में शामिल है। विश्वविद्यालयों की रैंकिंग आठ मानदंडों के अनुसार विश्वविद्यालयों के तुलनात्मक विश्लेषण पर आधारित है: शैक्षणिक प्रतिष्ठा (30%), नियोक्ताओं के बीच प्रतिष्ठा (20%), छात्रों और विश्वविद्यालय के शिक्षकों की संख्या का अनुपात (20%), का प्रतिशत विश्वविद्यालय में विदेशी छात्र और विदेशी शिक्षक (प्रत्येक 2.5%), प्रति प्रकाशित लेख के उद्धरणों की संख्या (5%)। पारंपरिक मानदंडों के अलावा, वैज्ञानिक डिग्री (10%) वाले शिक्षकों के अनुपात और प्रति शिक्षक प्रकाशित लेखों की संख्या (10%) को अतिरिक्त रूप से ध्यान में रखा जाता है।

एमजीआईएमओ पोर्टल

10/17/17 | ईईसीए रैंकिंग में सर्वश्रेष्ठ रूसी विश्वविद्यालयों में एमजीआईएमओ

इस साल, 300 विश्वविद्यालयों ने अंतिम क्यूएस सूची में जगह बनाई। रूस का प्रतिनिधित्व 97 विश्वविद्यालयों (पिछले वर्ष - 64) द्वारा किया गया था, जिनमें से 3 विश्वविद्यालय शीर्ष 5 में थे, 13 विश्वविद्यालय शीर्ष 50 में थे, और कुल 74 रूसी विश्वविद्यालय शीर्ष 250 की अंतिम तालिका में प्रकाशित हुए थे। क्यूएस वेबसाइट।

विश्वविद्यालयों की रैंकिंग छह मानदंडों के अनुसार विश्वविद्यालयों के तुलनात्मक विश्लेषण के आधार पर बनाई गई है: शैक्षणिक प्रतिष्ठा (30%), नियोक्ताओं के बीच प्रतिष्ठा (20%), छात्रों और विश्वविद्यालय के संकाय (15%) की संख्या का अनुपात, विश्वविद्यालय में विदेशी छात्रों और विदेशी शिक्षकों का प्रतिशत (प्रत्येक 2.5%), प्रति प्रकाशित लेख के उद्धरणों की संख्या (5%)। पारंपरिक मानदंडों के अलावा, वैज्ञानिक डिग्री (5%) वाले शिक्षकों की हिस्सेदारी और प्रति शिक्षक प्रकाशित लेखों की संख्या (10%) को अतिरिक्त रूप से ध्यान में रखा जाता है, साथ ही इंटरनेट संसाधनों की प्रभावशीलता (10%) का आकलन किया जाता है। .

2017/18 रैंकिंग में MGIMO ने समग्र सूची में 33 वां और रूस में 9 वां स्थान प्राप्त किया। 2016 की तुलना में, विश्वविद्यालय ने छात्रों और शिक्षकों के अनुपात, छात्र और शिक्षण दल में विदेशियों की हिस्सेदारी, शेयर जैसे गुणात्मक क्षेत्रों में अपनी स्थिति (रूस में 16 पदों और क्षेत्र में 40 से अधिक) में काफी सुधार किया है। डिग्री शिक्षकों की संख्या, और अकादमिक और व्यावसायिक समुदायों के प्रतिनिधियों के सर्वेक्षण में क्षेत्र में उच्च पदों को भी बरकरार रखा।

प्रशासन

09/12/17 | रोजगार के लिए क्यूएस रैंकिंग में एमजीआईएमओ दुनिया के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में शुमार है

रेटिंग का पायलट प्रोजेक्ट 2015 में लॉन्च किया गया था, लेकिन इस कम समय में ही इसने व्यापक लोकप्रियता हासिल कर ली है। जैसा कि रचनाकारों ने कल्पना की थी, इसे विश्व विश्वविद्यालयों को अपने स्नातकों के संभावित नियोक्ताओं के साथ कैसे बातचीत करनी चाहिए, वे खुद को अंतरराष्ट्रीय श्रम बाजार में कैसे स्थान देते हैं, साथ ही साथ स्नातक कौन से विश्वविद्यालय नियोक्ताओं द्वारा मांग में हैं और उच्चतम तक पहुंचते हैं। पेशेवर क्षेत्र में ऊंचाई।

2018 क्यूएस जीईआर रैंकिंग की तैयारी के दौरान, क्यूएस विशेषज्ञों ने 30,000 से अधिक नियोक्ता सर्वेक्षणों का विश्लेषण किया, सबसे उत्कृष्ट और सफल विश्वविद्यालय स्नातकों में से 30,000 से अधिक की व्यक्तिगत फाइलें, लगभग 130,000 नियोक्ता-छात्र संपर्क ऑनलाइन और परिसर में (कैरियर के प्रारूप में) दिन, व्याख्यान, मास्टर कक्षाएं, आदि) और विश्वविद्यालयों और नियोक्ताओं के बीच लगभग 200,000 इंटर्नशिप समझौते। इस वर्ष, 600 विश्व विश्वविद्यालयों के डेटा का विस्तार से अध्ययन किया गया (2016 - 300 में), जिनमें से 500 को QS GER रैंकिंग (2016 - 200 में) की अंतिम सूची में शामिल किया गया था। इस वर्ष रूस का प्रतिनिधित्व 13 विश्वविद्यालयों (2016 - 7) द्वारा किया जाता है, जिनमें से 11 शीर्ष 500 में थे।

इस साल, क्यूएस विशेषज्ञों ने अपनी कार्यप्रणाली को महत्वपूर्ण रूप से समायोजित किया है, जिससे कई विश्वविद्यालयों के अंतिम परिणाम प्रभावित हुए हैं। एमजीआईएमओ ने वैश्विक क्यूएस जीईआर रैंकिंग में 201-250 की सीमा में जगह बनाई और रूस में शीर्ष तीन विश्वविद्यालयों में अपना स्थान बरकरार रखा (लोमोनोसोव मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी और सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी द्वारा प्रतिनिधित्व शास्त्रीय विश्वविद्यालयों के बाद), उच्च परिणामों का प्रदर्शन करते हुए कुछ संकेतक। विशेष रूप से, हमारे विश्वविद्यालय ने स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद पहले छह महीनों के दौरान स्नातकों के रोजगार के स्तर के मामले में रूस में पहला स्थान हासिल किया, स्नातकों की व्यावसायिक उपलब्धियों के स्तर के मामले में तीसरा स्थान, और नियोक्ताओं के प्रतिनिधियों के बीच सर्वेक्षण में भी चौथा स्थान हासिल किया। , और साथ ही एमजीआईएमओ और नियोक्ताओं के बीच मौजूदा संबंधों के क्षेत्र में रूस में अपनी स्थिति में सुधार किया।

पारंपरिक मानदंड "नियोक्ताओं के बीच प्रतिष्ठा" (अधिकांश क्यूएस रैंकिंग की विशेषता) के अलावा, स्नातकों की व्यावसायिक उपलब्धियों, नियोक्ताओं के साथ विश्वविद्यालय के सहयोग, विश्वविद्यालय के जीवन में नियोक्ता के प्रतिनिधियों की उपस्थिति और भागीदारी जैसे पैरामीटर, जैसे साथ ही नियोजित स्नातकों के अनुपात को भी ध्यान में रखा गया।

एमजीआईएमओ पोर्टल

07/11/17 | MGIMO विश्वविद्यालयों की पहली राष्ट्रीय रैंकिंग में

11 जुलाई को, संयुक्त रूस पार्टी की परियोजना "शिक्षा का आधुनिकीकरण" की सार्वजनिक परिषद की बैठक में, रूसी संघ में विश्वविद्यालयों की पहली राष्ट्रीय रैंकिंग "विश्वविद्यालयों के तीन मिशन" के परिणामों की घोषणा की गई। इस वर्ष शीर्ष बीस रूसी विश्वविद्यालयों को विशिष्ट स्थानों को निर्दिष्ट किए बिना प्रस्तुत किया गया है।

मॉस्को विश्वविद्यालयों से, सर्वश्रेष्ठ शैक्षणिक संस्थानों की सूची में शामिल हैं: रूस के विदेश मंत्रालय के एमजीआईएमओ, बाउमन मॉस्को स्टेट टेक्निकल यूनिवर्सिटी, लोमोनोसोव मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी, मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिक्स एंड टेक्नोलॉजी, एनयूएसटी एमआईएसआईएस, नेशनल रिसर्च न्यूक्लियर यूनिवर्सिटी एमईपीएचआई, प्रथम मॉस्को स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी का नाम I.M., रूसी संघ की सरकार के तहत वित्तीय विश्वविद्यालय, रूसी संघ के राष्ट्रपति के तहत RANEPA, रूसी स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ ऑयल एंड गैस (NRU) के नाम पर I.M. Gubkin, रूसी राष्ट्रीय अनुसंधान चिकित्सा विश्वविद्यालय के नाम पर रखा गया है। रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के एन.आई. पिरोगोव, रूस के पीपुल्स फ्रेंडशिप यूनिवर्सिटी।

क्षेत्रीय शैक्षणिक संस्थानों में, शीर्ष 20 में कज़ान फ़ेडरल यूनिवर्सिटी, नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी, टॉम्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी, टॉम्स्क पॉलिटेक्निक यूनिवर्सिटी, यूराल फ़ेडरल यूनिवर्सिटी का नाम रूस के पहले राष्ट्रपति बी.एन. येल्तसिन के नाम पर रखा गया।

पार्श्वभूमि

2014 में, रूसी राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन ने विश्वविद्यालयों की राष्ट्रीय रैंकिंग बनाने का निर्देश दिया। इसका कार्य समाज और विश्वविद्यालयों को स्वयं अपनी गतिविधि की प्रत्येक दिशा में विश्वविद्यालय में मामलों की स्थिति दिखाना है।

2 नवंबर 2016 को, मॉस्को इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी रैंकिंग "विश्वविद्यालय के तीन मिशन" ने अपना काम शुरू किया। परियोजना के संस्थापक रूसी संघ के रेक्टर और रूसी विज्ञान अकादमी हैं। रेटिंग के संकलनकर्ताओं का संघ संचालक बन गया, जिसके संस्थापक अनुसंधान केंद्र "विशेषज्ञ आरए", VCIOM और अन्य संगठन हैं।

रैंकिंग में विश्वविद्यालयों का मूल्यांकन 35 संकेतकों के अनुसार किया जाता है जो आधुनिक दुनिया में विश्वविद्यालय के तीन मुख्य मिशनों को दर्शाते हैं: "शिक्षा", "विज्ञान", "विश्वविद्यालय और समाज"। इसके अलावा, विश्वविद्यालयों की वर्तमान में मान्यता प्राप्त तीन वैश्विक विश्व रैंकिंग (THE, QS, ARWU) के विपरीत, नई अंतरराष्ट्रीय रैंकिंग में सबसे बड़ा वजन - लगभग 40% - उच्च शिक्षा संस्थानों के शैक्षिक मिशन का मूल्यांकन होगा।

35 संकेतक पांच समूहों में संयुक्त हैं, जिनमें से प्रत्येक का अंतिम मूल्यांकन में एक निश्चित वजन है: "शिक्षा" (40%), "विज्ञान" (30%), "अंतर्राष्ट्रीयकरण", "स्थिरता और विकास क्षमता", "दूरस्थ शिक्षा" "- दस% के अनुसार।

8 जून को, प्रमुख अंतरराष्ट्रीय रेटिंग एजेंसी क्वाक्वेरेली साइमंड्स (ग्रेट ब्रिटेन) ने दुनिया के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की अगली रैंकिंग प्रकाशित की - QS वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग (QS WUR)। हमने इसमें एमजीआईएमओ की स्थिति, रैंकिंग पद्धति की विशेषताओं और हमारे विश्वविद्यालय की रैंकिंग रणनीति के बारे में मास्टर और अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रमों के वाइस-रेक्टर के साथ बात की। एंड्री बैकोव .

एंड्री अनातोलियेविच, सबसे पहले, इस वर्ष एमजीआईएमओ ने क्या स्थान लिया और पिछले वर्षों में हमारे विश्वविद्यालय की रेटिंग स्थिति की गतिशीलता क्या रही है?

इस साल, MGIMO ने रैंकिंग में 373 वां और रूसी विश्वविद्यालयों में 7 वां स्थान हासिल किया। इस सूचक का मूल्यांकन कैसे करें? सबसे पहले, यह नहीं भूलना चाहिए कि हम दुनिया के 980 सर्वश्रेष्ठ शिक्षण संस्थानों में से 373 वें स्थान के बारे में बात कर रहे हैं, जिसे दुनिया भर के 26,000 से अधिक विश्वविद्यालयों के विशेषज्ञों द्वारा चुना गया है। यह वास्तव में कार्यरत सभी उच्च शिक्षण संस्थानों का शीर्ष 1-2% है, जिसमें आज दुनिया के विभिन्न हिस्सों में युवा उच्च शिक्षा प्राप्त करते हैं।

साथ ही, अंतिम तालिका के शीर्ष 400 में विश्वविद्यालयों के बीच परंपरागत रूप से भयंकर प्रतिस्पर्धा देखी जाती है, खासकर इसके चौथे सौ में। यह एक ऐसी सीमा में प्रवेश करने के लिए एक स्प्रिंगबोर्ड की तरह है जहां पहले से ही मजबूत बदलाव की संभावना नहीं है, और शीर्ष 50 या शीर्ष 20 में वे साल-दर-साल लगभग अप्रभेद्य हैं।

लेकिन 301वें से 400वें स्थान के अंतराल में (और नेता के जितना करीब, यह थीसिस उतनी ही सच है) तथाकथित के दसवें हिस्से में बदलाव के साथ भी विश्वविद्यालय की स्थिति खराब हो सकती है। स्कोर- प्रत्येक विश्वविद्यालय को दिए गए अंक, या अंक।

अगर हम अपने विश्वविद्यालय की गतिशीलता के बारे में बात करते हैं, तो मैं फिर से जोर देता हूं कि उच्च प्रतिस्पर्धा और रैंकिंग में अपनी स्थिति को मजबूत करने के लिए कई विश्वविद्यालयों की लक्षित नीति के कारण, उतार-चढ़ाव बहुत ही ध्यान देने योग्य मूल्यों तक पहुंच सकता है। 2011 में, हमने एक साथ दो सौ से अधिक स्थानों पर कदम रखा और 601-610 की सीमा से 389वें स्थान पर चले गए, 2012 में हम 367वें स्थान पर थे, एक साल बाद हम 386वें स्थान पर गिर गए, फिर 399वें स्थान पर आ गए। और पिछले साल वे सचमुच रेटिंग की 350 वीं पंक्ति में लगभग पचास स्थान ऊपर चढ़ गए।

क्या इसका मतलब यह है कि सितंबर 2016 की तुलना में (और इस साल रेटिंग की रिलीज की तारीख को जून में स्थानांतरित कर दिया गया था), यानी पिछले 9 महीनों में, विश्वविद्यालय 23 पदों से खराब हो गया है? बिल्कुल नहीं। यह सिर्फ तंत्र और रेटिंग के नियम हैं। और उन्हें कार्यप्रणाली में उचित संशोधनों के साथ-साथ इस तथ्य के साथ व्यवहार किया जाना चाहिए कि कुछ विश्वविद्यालयों के लिए रैंकिंग में पदों में वृद्धि समग्र रणनीति का हिस्सा है, और इसके लिए महत्वपूर्ण संसाधन आवंटित किए जाते हैं, जबकि अन्य के लिए, जैसे कि एमजीआईएमओ, यह हमारे प्रशिक्षण की गुणवत्ता के बाहरी मूल्यांकन के कई संकेतकों में से एक महत्वपूर्ण, लेकिन केवल एक संकेतक है।

क्या आप कम से कम रेटिंग के भौगोलिक कवरेज, इसकी कार्यप्रणाली के घटकों और उनके मूल्यांकन की विशेषताओं का संक्षेप में वर्णन कर सकते हैं?

- QS WUR को 2004 से प्रकाशित किया गया है और, शंघाई रैंकिंग और टाइम्स हायर एजुकेशन रैंकिंग के साथ, सबसे आधिकारिक अंतरराष्ट्रीय विश्वविद्यालय रैंकिंग के "बिग थ्री" में से एक है।

इस साल 84 देशों के विश्वविद्यालयों का मूल्यांकन किया गया। हाल के वर्षों में, संयुक्त राज्य अमेरिका (157 विश्वविद्यालयों) ने भाग लेने वाले विश्वविद्यालयों की संख्या के मामले में हथेली रखी है। शीर्ष पांच देशों में यूके (76), जर्मनी (45), जापान (43) और फ्रांस (39) भी शामिल हैं। रूस का प्रतिनिधित्व 24 विश्वविद्यालयों द्वारा किया जाता है।

विश्वविद्यालयों को छह मानदंडों के अनुसार तुलनात्मक विश्लेषण के आधार पर रैंक किया गया है: वैज्ञानिक प्रतिष्ठा (40%), नियोक्ताओं की समीक्षा (10%), एक वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ता के प्रति उद्धरण (20%), छात्र-शिक्षक अनुपात (20%) , विदेशी छात्रों और शिक्षकों का हिस्सा (प्रत्येक 5%)।

ऐसी सभी रेटिंगों की ख़ासियत यह है कि विश्वविद्यालयों को एक सामान्य तालिका में वस्तुनिष्ठ मापदंडों के आधार पर नहीं, बल्कि मूल्यांकन के प्रत्येक पहलू में अग्रणी विश्वविद्यालय के सापेक्ष रैंक किया जाता है, जिसके संकेतक 100 के रूप में लिए जाते हैं। दूसरे शब्दों में, क्रम में करने के लिए एक ही स्थान पर रहना, केवल वस्तुनिष्ठ संकेतकों में सुधार के लिए पर्याप्त नहीं है, आपको इसे उसी गति से करने की आवश्यकता है जैसे कि निचले स्थानों पर कब्जा करने वाले विश्वविद्यालय। तदनुसार, बढ़ने के लिए, तेज गति से आगे बढ़ना आवश्यक है। मुझे ऐसा लगता है कि उत्तरार्द्ध आम तौर पर संपूर्ण रेटिंग दौड़ और उसके कानूनों को समझने की कुंजी है। पदों के कमजोर होने या मजबूत होने का सीधा संबंध किसी एक विश्वविद्यालय में वास्तविक प्रक्रियाओं से नहीं है, बल्कि वैश्विक विश्वविद्यालय समुदाय में मुख्य प्रवृत्तियों की गतिशीलता की विशेषता है। यदि एक विश्वविद्यालय, उदाहरण के लिए, विदेशी छात्रों की संख्या में 5% की वृद्धि हुई है, और अन्य सभी तालिका में कम से कम 5.5% की वृद्धि हुई है, तो यह विश्वविद्यालय "अंतर्राष्ट्रीयकरण" पैरामीटर में कई दर्जन पदों को वापस ले सकता है। , जो अपरिहार्य है, समग्र परिणाम में कमी की ओर ले जाएगा। वैसे, इस वर्ष हमारे पास एक वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ता के उद्धरणों के अनुपात के संदर्भ में एक समान स्थिति है: इस सूचक में 2011 की तुलना में दस गुना से अधिक और पिछले वर्ष की तुलना में दो बार से अधिक सुधार के उद्देश्य से, हम फिर भी यहां 46 रेटिंग स्थान गंवाए। इसका कारण यह है कि रूसी तकनीकी और इंजीनियरिंग विश्वविद्यालयों ने हमें तालिका में घेर लिया है और हमारी तुलना में बहुत तेज गति से प्रकाशन गतिविधि में विस्फोटक वृद्धि का प्रदर्शन किया है।

- शुरुआत करने के लिए, MGIMO 2011 से QS WUR रैंकिंग में शीर्ष 400 में रहा है और रूस का एकमात्र उदार कला विश्वविद्यालय बना हुआ है। सामान्य रूप से मानविकी और सामाजिक विज्ञान में विश्वविद्यालयों के लिए क्यूएस या द जैसी सार्वभौमिक रैंकिंग के शीर्ष पर अपना रास्ता बनाना मुश्किल है, क्योंकि वे मूल रूप से विशिष्टताओं की एक पूरी श्रृंखला के साथ शास्त्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालयों का मूल्यांकन करने के लिए डिज़ाइन किए गए थे। एमजीआईएमओ का उदाहरण इस मायने में अनूठा है। शीर्ष 400 में इस प्रकार के केवल 5-6 विश्वविद्यालय हैं: पेरिसियन साइंस पो, यूएस, लंदन स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स, SOAS (ब्रिटिश स्कूल ऑफ ओरिएंटल एंड अफ्रीकन स्टडीज) और कुछ अन्य विश्वविद्यालय लंदन विश्वविद्यालय से। बाकी सभी शास्त्रीय, इंजीनियरिंग या तकनीकी विश्वविद्यालय हैं।

मैं आपके प्रश्न का उत्तर निम्नलिखित तरीके से दूंगा: हमें यह बताते हुए खुशी हो रही है कि 2017 के परिणाम 2020 तक एमजीआईएमओ के रणनीतिक विकास कार्यक्रम में निहित अपनी गतिविधियों के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में विश्वविद्यालय की सफलताओं को दर्शाते हैं। सबसे पहले, रेटिंग ने नियोक्ताओं के बीच MGIMO स्नातकों के आकर्षण में वृद्धि दर्ज की। इसकी पुष्टि सबसे बड़ी रूसी और अंतर्राष्ट्रीय कंपनियों और संगठनों के बीच प्रतिष्ठा सर्वेक्षणों में पदों के सुदृढ़ीकरण से होती है। इस इंडिकेटर के मुताबिक एमजीआईएमओ 26 पोजीशन बढ़ा है।

इसके अलावा, पूर्व छात्र-न्यासियों के महत्वपूर्ण समर्थन के लिए धन्यवाद, तीन साल पहले शुरू किए गए शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण के बड़े पैमाने पर कार्यक्रम, जिसका उद्देश्य उच्च योग्य विदेशी शिक्षकों को विश्वविद्यालय में आकर्षित करना और अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक कार्यक्रमों की सीमा का विस्तार करना है, स्पष्ट रूप से महत्वपूर्ण उत्पादन करता है। परिणाम। उत्तरार्द्ध का उद्देश्य विदेशी स्कूल स्नातकों और दुनिया के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों के स्नातक दोनों के लिए है। और यह कोई अतिशयोक्ति नहीं है: अंतरराष्ट्रीय संबंधों में हमारे प्रमुख मास्टर कार्यक्रम के लिए, 1994 में साइंस पीओ के साथ संयुक्त रूप से रूस में पहली बार बनाया गया, इस साल हमने येल, ऑक्सफोर्ड, कैम्ब्रिज, विश्वविद्यालय, इंपीरियल और किंग्स कॉलेजों से स्नातकों की भर्ती की। लंदन विश्वविद्यालय, लंदन स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स और अन्य प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय। इसके अलावा, येल का एक छात्र 4 में से 3.95 की स्नातक की डिग्री के औसत स्कोर के साथ हमारे पास आया, और ऑक्सफोर्ड और कैम्ब्रिज के स्नातक - "प्रथम श्रेणी" के डिप्लोमा के साथ (हम उन्हें लाल डिप्लोमा कहेंगे), जो एक दुर्लभ है इन विश्वविद्यालयों के लिए बात। कुल मिलाकर, अंतर्राष्ट्रीयकरण के समग्र संकेतक के अनुसार, एमजीआईएमओ इस वर्ष की क्यूएस रेटिंग में 140 (!) पदों से बढ़ गया है।

अंत में, 2011 के बाद से, MGIMO शिक्षा की गुणवत्ता के मामले में सर्वश्रेष्ठ रूसी और विदेशी विश्वविद्यालयों में से एक रहा है, शिक्षकों और छात्रों की संख्या के अनुपात के मामले में लगातार दूसरे वर्ष दुनिया में 34 वें स्थान पर है।

और यह अंतिम संकेतक हमारे लिए महत्वपूर्ण है। दरअसल, इसके निर्माण के समय से ही एमजीआईएमओ की कल्पना मुख्य रूप से भविष्य के राजनयिकों के व्यावहारिक प्रशिक्षण के केंद्र के रूप में की गई थी। उत्तरार्द्ध का हमारे विश्वविद्यालय के शिक्षण कर्मचारियों की संरचना पर विशेष प्रभाव पड़ा, जिनमें से आधे से अधिक व्यावहारिक संगठनों के कर्मचारी और विदेशी भाषाओं के शिक्षक हैं। वे न केवल विदेशी भाषाओं में कक्षाएं संचालित करते हैं, बल्कि सक्रिय अनुवाद कार्य में भी लगे रहते हैं। और हम मुख्य रूप से इन शिक्षकों को कक्षा में एक उच्च शैक्षणिक कक्षा पर केंद्रित करते हैं। लेकिन शिक्षा के लिए इस तरह के दृष्टिकोण को ध्यान में रखते हुए रैंकिंग को अनुकूलित नहीं किया गया है। इसलिए, एमजीआईएमओ जैसे विशेष विश्वविद्यालयों को ऐसी रेटिंग में बहुत कम प्रतिनिधित्व दिया जाता है। मैं यह भी कहूंगा कि वे यहां असहज हैं। यह कोई संयोग नहीं है कि आपको वहां फ्रांसीसी एल "ईएनए नहीं मिलेगा, और पहले से ही उल्लेखित ब्रिटिश एसओएएस, ओरिएंटल और अफ्रीकी अध्ययनों में विश्व के नेताओं में से एक, इसमें केवल 296 वें स्थान पर है।

आज भी, एमजीआईएमओ मजबूत भाषा कौशल, छोटे अध्ययन समूहों और शैक्षिक कार्यक्रमों की अनुप्रयुक्त प्रकृति को प्रतियोगियों पर अपना मुख्य, "ब्रांडेड" लाभ मानता है, हालांकि यह जानता है कि इन लाभों का उल्टा पक्ष वैज्ञानिक उत्पादकता संकेतकों की उद्देश्य सीमाएं हैं। शिक्षण कर्मचारियों के लिए औसतन।

दूसरे शब्दों में, क्या वैज्ञानिक उत्पादकता के मामले में कुछ अंतराल छात्रों के उच्च स्तर की भाषा और व्यावहारिक प्रशिक्षण को बनाए रखने के लिए भुगतान करने के लिए एक निश्चित कीमत है, सीखने के लिए एक विशेष, लगभग ट्यूटर-समान दृष्टिकोण के लिए?

निश्चित रूप से उस तरह से नहीं। रेटिंग, बिना किसी अपवाद के, पूरे शिक्षण स्टाफ के आधार पर विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक परिणामों का मूल्यांकन करती हैं। हमारे छात्र-से-संकाय अनुपात लगभग 1:4 के साथ, विश्वविद्यालयों के तुलनीय संकेतक प्रदान करना एक बड़ी चुनौती है जहां सभी शिक्षक एक ही समय में शोधकर्ता हैं। लेकिन जो कहा गया है उसका मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि विश्वविद्यालय में शोध कार्य नहीं किया जाता है।

एमजीआईएमओ में सक्रिय रूप से प्रकाशित विश्व स्तरीय वैज्ञानिकों की एक टीम है जो रूसी और विदेशी सहयोगियों द्वारा मान्यता प्राप्त हैं। इन वैज्ञानिकों के साथ-साथ स्नातक छात्रों और युवा शोधकर्ताओं के लिए, विश्वविद्यालय ने अकादमिक उत्कृष्टता के उन्नत मानकों को पूरा करने वाले वैज्ञानिक प्रकाशनों की तैयारी और लेखन में व्यापक पद्धति और विशेषज्ञ सहायता की एक प्रणाली बनाई है और इसमें सुधार कर रहा है।

एमजीआईएमओ पाठ्यपुस्तकों को प्रकाशित करने का बड़े पैमाने पर कार्यक्रम, जिसने रूस में विश्वविद्यालयों और सोवियत के बाद के अंतरिक्ष में अच्छी तरह से ख्याति अर्जित की है, जारी है। यहाँ, यह मुझे लगता है, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि विदेशी पत्रिकाओं में लेखों के रूप में शोध परिणामों के प्रतिबिंब के लिए प्रमुख अभिविन्यास रूसी सामाजिक विज्ञान में उभरना शुरू हुआ - तकनीकी, प्राकृतिक विज्ञान और इंजीनियरिंग के सहयोगियों के विपरीत। क्षेत्र, बहुत बाद में - केवल 2000 के दशक के अंत तक। लंबे समय तक, यह मोनोग्राफिक और शैक्षिक साहित्य था जो सोवियत और रूसी मानविकी प्रोफेसरों के प्रकाशन "प्रदर्शनों की सूची" का आधार था। और यह काम, किसी भी रेटिंग के बावजूद, हम समाज द्वारा अत्यंत महत्वपूर्ण और मांग में मानते हैं और इसे जारी रखने का इरादा रखते हैं।

एंड्री अनातोलियेविच, आखिरकार, आरक्षण और स्पष्टीकरण को ध्यान में रखते हुए, आप अंतरराष्ट्रीय रेटिंग में एमजीआईएमओ की भागीदारी का अर्थ और उद्देश्य कैसे तैयार करेंगे? हो सकता है कि वे विशिष्ट विश्वविद्यालय सही हों, जो सैद्धांतिक रूप से रेटिंग में भाग नहीं लेते हैं?

इस प्रश्न का स्पष्ट उत्तर नहीं है और न ही हो सकता है। एक ओर, उदाहरण के लिए, हम 5-100 कार्यक्रम में शामिल नहीं हैं और, जैसा कि आपने ठीक ही कहा है, हम पर हर साल रेटिंग एजेंसियों को डेटा जमा करने का दायित्व नहीं है। वैसे, हमारे कुछ विदेशी साझेदार, उदाहरण के लिए, रोम विश्वविद्यालय LUISS या फ्रेंच HEC करते हैं, जो रैंकिंग प्रतियोगिता में भाग नहीं लेते हैं, फिर भी राष्ट्रीय और विश्व शिक्षा प्रणालियों में मान्यता प्राप्त नेता बने रहते हैं। इसी समय, एमजीआईएमओ रूस में अंतरराष्ट्रीय रेटिंग आंदोलन के अग्रदूतों में से एक है। और, छह साल से अधिक समय पहले इस रास्ते पर चलने के बाद, विश्वविद्यालय अभी भी इस प्रक्रिया में आत्म-विकास और आत्म-सुधार के महत्वपूर्ण स्रोतों को देखता है। हर साल हम अपने रेटिंग पदों की गतिशीलता का बहुत ध्यान और रुचि के साथ पालन करते हैं, विशेष रूप से व्यक्तिगत संकेतकों के संदर्भ में, एजेंसी द्वारा भेजी गई रिपोर्टों का सावधानीपूर्वक विश्लेषण करते हैं। क्यूएस के सहकर्मी, यह स्वीकार किया जाना चाहिए, इस संबंध में एक विशाल रचनात्मक कार्य कर रहे हैं, और पूरी तरह से निःस्वार्थ भाव से। हमारे लिए, यह मुख्य रूप से विकास के प्रबंधन, प्रगति की निगरानी और कार्यान्वित की जा रही रणनीति को समायोजित करने के लिए एक अत्यधिक प्रभावी उपकरण है। विशेष रूप से, यह हमारे प्राथमिकता वाले क्षेत्रों पर लागू होता है - अंतर्राष्ट्रीयकरण, व्यावहारिक संगठनों के साथ सहयोग को गहरा करना और प्रशिक्षण के उच्च गुणवत्ता मानकों को बनाए रखना।

एमजीआईएमओ पोर्टल

06/05/17 | सुपरजॉब पोर्टल की रेटिंग में MGIMO ने दूसरा स्थान हासिल किया

सुपरजॉब पोर्टल ने आईटी, कानूनी और वित्तीय क्षेत्रों में काम करने वाले स्नातकों के वेतन के मामले में रूस के 20 सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की रेटिंग प्रकाशित की है। MGIMO उन विश्वविद्यालयों में दूसरे स्थान पर है जिनके स्नातक स्नातक होने के बाद सबसे अधिक वेतन पाने वाले विशेषज्ञ बन गए हैं। अध्ययन ने पेशेवर अनुभव वाले युवा पेशेवरों के वेतन स्तरों का विश्लेषण किया, जिन्होंने 2011-2016 में डिप्लोमा प्राप्त किया था।

रेटिंग संकलित करते समय, विशेषज्ञों ने एक विशेष शहर में औसत वेतन के लिए समायोजित वेतन को ध्यान में रखा, जो कि युवा विशेषज्ञों द्वारा दावा किया जाता है, जिसके स्नातक होने के क्षण से यह एक से पांच साल तक रहा है। इसके अलावा, प्रवेश के लिए आवश्यक औसत यूएसई स्कोर को ध्यान में रखा गया था, साथ ही अध्ययन के शहर में काम करने के लिए शेष स्नातकों का प्रतिशत भी लिया गया था।

अर्थशास्त्र और वित्त के क्षेत्र में और न्यायशास्त्र के क्षेत्र में विशेषज्ञों द्वारा विश्लेषण किए गए तीन क्षेत्रों में से दो में MGIMO ने रेटिंग में दूसरा स्थान हासिल किया।

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02/10/17 | रूसी छात्रों ने विश्वविद्यालयों का मूल्यांकन किया

मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ लॉ का नाम कुटाफिन, नेशनल रिसर्च न्यूक्लियर यूनिवर्सिटी MEPhI, सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी और MGIMO के नाम पर छात्रों के मामले में सर्वश्रेष्ठ रूसी विश्वविद्यालयों के रूप में मान्यता प्राप्त है। गुरुवार को दूसरी रेटिंग "छात्रों की नजर से रूसी विश्वविद्यालय" प्रकाशित हुई। अध्ययन के बाहरी लोग कज़ान संघीय विश्वविद्यालय, एमएआई और यूराल संघीय विश्वविद्यालय थे। अक्सर, छात्र शिक्षकों के बुढ़ापे और विश्वविद्यालय प्रबंधन के साथ संचार की कमी के बारे में शिकायत करते हैं। हालांकि, बाहरी विश्वविद्यालय प्राप्त आंकड़ों को असत्य मानते हैं।

मॉस्को में गुरुवार को, "छात्रों की आंखों के माध्यम से रूसी विश्वविद्यालय-2017" अध्ययन के परिणाम प्रस्तुत किए गए। वर्ष के दौरान, 85 क्षेत्रों के 600 छात्रों ने "विशिष्ट आवेदक" परियोजना के मंच पर अपने विश्वविद्यालय के बारे में प्रतिक्रिया छोड़ी, जो रूसी आवेदकों को एकजुट करती है। पाठ के 438 पृष्ठों के विश्लेषण के परिणामों के आधार पर, एक रेटिंग संकलित की गई थी। कुटाफिन मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ लॉ, नेशनल रिसर्च न्यूक्लियर यूनिवर्सिटी MEPhI, सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी, MGIMO, RANEPA, सुदूर पूर्वी संघीय विश्वविद्यालय, नोवोसिबिर्स्क नेशनल रिसर्च स्टेट यूनिवर्सिटी, सेंट।

प्रतिक्रियाओं में, छात्रों ने अक्सर शिक्षकों की उम्र, छात्रावास की उपस्थिति, भ्रष्टाचार, विश्वविद्यालय प्रबंधन का रवैया, रैंकिंग में विश्वविद्यालय की स्थिति और अध्ययन की कठिनाई के स्तर के विषयों को छुआ। विशेष रूप से, उच्च शिक्षण भार और बहुत कम दोनों की आलोचना की गई थी।