Pekan lalu, para deputi Duma Regional Moskow sedang berlibur musim panas. Koridor parlemen wilayah Moskow kosong, dan kehidupan politik baru akan mulai bergejolak di sini pada bulan September. Namun sebelum itu, para deputi faksi Rusia Bersatu, yang merupakan mayoritas percaya diri di Duma, pada pertemuan mereka menyimpulkan hasil kerja selama enam bulan dan membahas rencana untuk musim gugur.

Mungkin ini rapat fraksi yang paling representatif belakangan ini. Acara tersebut dihadiri oleh hampir seluruh pimpinan tertinggi Duma regional dan Pemerintah: Ketua Duma Regional Moskow Valery Aksakov, Wakil Gubernur Wilayah Moskow Alexei Panteleev, Kepala Inspektur Federal di Wilayah Moskow Nikolai Shuba, Wakil Ketua Pertama Wilayah Moskow Pemerintah Igor Parkhomenko, Menteri Pemerintah Wilayah Moskow - perwakilan tetap Gubernur Wilayah Moskow di Duma Regional Moskow Boris Grigoriev, perwakilan di Dewan Federasi dari Duma Regional Moskow Igor Bryntsalov, wakil Duma Negara Oleg Kovalev , Sekretaris Dewan Politik Partai Rusia Bersatu cabang regional Moskow Valentin Drusinov. Jelas sekali bahwa pihak berwenang di wilayah Moskow sangat memperhatikan pekerjaan para deputi Rusia Bersatu.

Ketua faksi Rusia Bersatu di Duma Regional Moskow, Ivan Zhukov, menyampaikan pidato sambutan kepada seluruh yang hadir.

“Sesi ini sulit, tetapi bermanfaat,” Ivan Zhukov menyimpulkan hasil enam bulan tersebut. “Presiden Rusia dan Partai mengajukan sejumlah tugas bagi masyarakat yang seharusnya mengubah kehidupan masyarakat Rusia menjadi lebih baik.”

Menurut Ivan Zhukov, langkah-langkah yang diambil untuk merumuskan undang-undang berkontribusi pada peningkatan kualitas hidup penduduk, pelaksanaan proyek-proyek prioritas nasional, dan daya tarik sumber daya di bidang konstruksi, industri dan pertanian.

Seperti yang dicatat oleh Wakil Gubernur Wilayah Moskow Alexei Panteleev pada pertemuan faksi, saat ini, dalam semua indikator, Wilayah Moskow menggunakan potensinya jauh lebih efektif daripada wilayah tetangga, termasuk ibu kota: dalam hal laju, pertumbuhan ekonomi , volume investasi dan produksi industri. Ia juga memuji para deputi atas kerja mereka, dengan mengatakan bahwa Duma Regional Moskow “dapat dijadikan contoh dalam pengambilan keputusan dan tingkat tanggung jawab para deputi.”

Ketua Duma Regional Moskow Valery Aksakov, yang baru-baru ini diterima di faksi Rusia Bersatu, mengatakan kepada hadirin bahwa dalam kerangka undang-undang federal, para deputi MOU mengadopsi 272 undang-undang dalam enam bulan untuk mengembangkan perekonomian kawasan. Pada saat yang sama, ketua Duma Regional Moskow memuji para deputi atas kerja mereka dalam anggaran daerah, menekankan bahwa 62% dari dana yang termasuk di dalamnya dihabiskan untuk bidang sosial. “Tidak ada indikator setinggi ini dalam anggaran Rusia mana pun,” kata Aksakov.

Sekretaris Dewan Politik Partai Rusia Bersatu cabang regional Moskow Valentin Drusinov mengucapkan terima kasih kepada para deputi atas kerja baik dan produktif mereka, dengan menyatakan bahwa para deputi fraksi dan organisasi regional partai adalah bagian dari satu tim yang dipimpin oleh anggota Dewan Tertinggi Partai Rusia Bersatu, Gubernur Wilayah Moskow Boris Gromov . “Sebuah tim,” tegas Valentin Drusinov, “yang dengan pemahaman menyelesaikan tugas-tugas yang ditetapkan oleh Presiden Federasi Rusia, partai dan, yang paling penting, penduduk wilayah Moskow.” Kata-kata terima kasih dan harapan atas nama Perwakilan Berkuasa Penuh Presiden Federasi Rusia di Distrik Federal Pusat Georgy Poltavchenko untuk tetap dalam mode seluler yang sama disampaikan kepada deputi faksi oleh kepala inspektur federal di wilayah Moskow Nikolai Shuba. Ia juga mencatat, Duma saat ini terlihat sangat berwibawa karena tulang punggung utamanya adalah faksi Partai Rusia Bersatu.

Sudah pada pertemuan Duma, Gubernur Wilayah Moskow, Boris Gromov, berbicara kepada para deputi. Dia mengatakan kepada para deputi bahwa Presiden Rusia Vladimir Putin sangat menghargai kegiatan Pemerintah dan deputi wilayah Moskow. Pada saat yang sama, Boris Gromov meminta para deputi untuk tidak bersantai, karena “ada masalah yang perlu diselesaikan.” Menurut Kepala Daerah Moskow, salah satu permasalahan yang ada di wilayah Moskow adalah permasalahan energi yang saat ini menghambat perkembangan perekonomian wilayah tersebut di segala bidang, termasuk pembangunan perumahan.

Mengucapkan terima kasih kepada para deputi atas kerja efektif mereka, Boris Gromov mengatakan: "Kami benar-benar bekerja sama dengan Anda dalam kontak dekat, yang membuat iri banyak daerah. Biarkan mereka terus iri dengan hal ini. Anda dan saya memiliki satu tugas , tujuan dan kepedulian - agar wilayah kita terus berkembang secara kuat dan dinamis, dan penduduknya memiliki kesempatan untuk hidup lebih baik dan lebih baik setiap tahunnya.”

Layanan pers cabang regional Moskow dari WFP "Rusia Bersatu"

05.04.2018 16:33

Pertemuan Dewan Bahasa Rusia diadakan hari ini di Pemerintah Daerah di bawah kepemimpinan Wakil Gubernur Oleg Vasiliev. Acara tersebut dihadiri oleh para filolog, penulis, jurnalis, guru sastra, ahli metodologi, serta perwakilan universitas dan lembaga kebudayaan dan seni di wilayah tersebut. Topik utama diskusi adalah pertanyaan tentang prosedur untuk memperkenalkan rezim bicara terpadu di organisasi pendidikan umum di wilayah Vologda.

“Kami mengadakan pertemuan pertama Dewan Bahasa Rusia tahun ini. Hari ini kami mempunyai beberapa pertanyaan, semuanya cukup serius. Salah satunya akan menjadi inovasi yang lengkap. Kita harus mempertimbangkan usulan untuk mengadakan kongres pertama guru filologi di wilayah tersebut. Juga hari ini kita akan membahas pengenalan rezim bicara terpadu di organisasi pendidikan umum di wilayah tersebut, karena topiknya relevan. “Mampu berbicara, menulis, dan berkomunikasi dengan benar dalam bahasa Rusia adalah tugas seluruh masyarakat kita.”, - Oleg Vasiliev berbicara kepada para peserta pertemuan.

Rezim bicara terpadu adalah suatu sistem persyaratan yang mengatur aktivitas peserta dalam proses pendidikan guna menyediakan kondisi bagi perkembangan bicara yang optimal. Sistem ini mengasumsikan kepatuhan SEMUA peserta dalam proses pendidikan terhadap norma-norma bicara, pendidikan budaya bicara, pelaksanaan semua materi, dokumen, dan propaganda visual yang kompeten di lembaga.

“Saat ini, di tingkat federal, tidak ada rekomendasi metodologis yang dikembangkan mengenai masalah penerapan rezim bicara terpadu, yang memerlukan upaya tertentu ke arah ini di wilayah tersebut”, - kata Lyubov Vorobyova, Wakil Kepala Departemen Pendidikan, dalam pidatonya.

Standar profesional guru yang diadopsi pada tahun 2017 mengedepankan persyaratan baru bagi kompetensi profesional guru. Salah satunya adalah kemampuan mengorganisasikan kegiatan komunikatif siswa. Artinya, peningkatan tingkat kemahiran bahasa Rusia anak sekolah secara langsung bergantung pada kualifikasi tenaga pengajar. Dalam hal ini, spesialis dari Institut Pengembangan Pendidikan Vologda membuat rekomendasi di Dewan untuk mengembangkan program pengembangan profesional tambahan bagi guru organisasi pendidikan umum “Persyaratan terpadu untuk pidato lisan dan tulisan siswa di organisasi pendidikan umum.”

Anggota Dewan memutuskan untuk merekomendasikan kepada kepala organisasi pendidikan umum untuk memantau efektivitas penerapan rezim bicara terpadu. Perwakilan dari Institut Pengembangan Pendidikan Vologda akan berupaya untuk mengintensifkan kegiatan asosiasi metodologi organisasi pendidikan umum.

Pertemuan tersebut juga membahas hasil uji coba wawancara lisan akhir dalam bahasa Rusia di kelas 9 di wilayah tersebut. Hingga saat ini, telah diikuti 650 siswa dari 10 organisasi pendidikan di wilayah tersebut. Hasilnya menunjukkan bahwa 96,3% siswa menerima Lulus dalam wawancara lisan. Lulus wawancara terakhir tahun depan akan memberikan lulusan kelas 9 akses ke Akademi Ujian Negara. Tahun ini, hasil wawancara akhir tidak akan mempengaruhi penerimaan sertifikasi akhir.

Profesor Departemen Bahasa Rusia Guriy Sudakov membuat laporan pada pertemuan Dewan Kongres Pertama Guru Bahasa dan Sastra Rusia di Wilayah Vologda. Ini akan berlangsung pada Oktober 2018 di Universitas Negeri Vologda. Peserta kongres akan ditemui oleh 20 organisasi pendidikan Vologda. Partisipasi guru dalam Bacaan V All-Rusia Belov “BELOV. VLOGDA. RUSIA". Materi kongres guru akan disiapkan untuk dipublikasikan.

Sebagai referensi:

Dewan Bahasa Rusia dibentuk pada Maret 2015 dan disetujui melalui keputusan Gubernur Daerah. Tujuan utamanya adalah untuk menyatukan upaya berbagai struktur publik, ilmiah dan pemerintah dalam studi, pengembangan dan penggunaan bahasa Rusia.

Rusia Bersatu telah membentuk empat kelompok untuk memantau penerapan undang-undang penting. Hasil kerja ini akan disajikan dalam bentuk laporan kepada Presiden Vladimir Putin.

Hari ini pada konferensi pers partai, Sekretaris Dewan Umum Rusia Bersatu, Wakil Ketua Duma Negara Sergei Neverov menjelaskan bahwa beberapa undang-undang yang dimaksud bersifat kerangka, termasuk di tingkat regional. “Ini adalah dokumen penting dan penting, yang pengesahannya di parlemen menimbulkan perlawanan dari berbagai kelompok,” jelas anggota parlemen tersebut.

Untuk memantau lebih dekat implementasi undang-undang tersebut, partai berkuasa membentuk empat kelompok kerja pemantauan dan mengundang para ahli dan aktivis untuk ambil bagian dalam upaya ini.

“Hasilnya adalah laporan bersama yang akan kami sampaikan kepada presiden kami,” kata Neverov. Pada saat yang sama, kelompok-kelompok tersebut akan bekerja di tingkat federal dan regional.

Sekretaris Dewan Umum juga menghimbau calon-calon dari Rusia Bersatu untuk mengikuti pemantauan ini. Menurut dia, penting bagi partai berkuasa untuk menyampaikan kepada kepala negara instruksi apa yang harus diberikan kepada pemerintah dan pemerintah daerah agar seluruh mekanisme yang diperlukan dapat berjalan.

Bidang yang menjadi perhatian kelompok kerja ini akan mencakup amandemen undang-undang perdagangan yang bertujuan untuk mendukung produsen dalam negeri, undang-undang lingkungan hidup mengenai penciptaan jalur hijau hutan di sekitar kota-kota besar dan wilayah metropolitan, serta isu-isu reboisasi. Selain itu, Rusia Bersatu bermaksud memantau pelaksanaan undang-undang tentang keterlibatan lahan pertanian yang tidak terpakai ke dalam peredaran. “Jika ada penyesuaian yang diperlukan, maka akan dilakukan,” janji Neverov.

Mengenai undang-undang tentang Pokok-pokok Peraturan Negara tentang Kegiatan Perdagangan, penerapannya tidak mudah bagi Parlemen, karena harus mengatasi penolakan yang signifikan.

Untuk memantau pelaksanaan undang-undang, partai membentuk empat kelompok kerja pemantauan

“Amandemen tersebut membatasi pertumbuhan remunerasi rantai ritel hingga lima persen dari harga produk makanan, padahal sebelumnya sebesar 10 persen. Pada pertemuan yang diadakan di daerah, kami diberitahu bahwa produsen lokal dihadapkan pada kenyataan bahwa rantai tersebut berusaha menghindari pembatasan ini dan, pada kenyataannya, membiarkan semuanya pada tempatnya,” jelas Neverov.

Menurut ketua Komite Duma Negara untuk Keamanan dan Antikorupsi Irina Yarovaya, Rusia Bersatu akan melakukan pemantauan bersama dengan Layanan Antimonopoli Federal.

“Sekutu kami dalam proses ini adalah produsen, yang sangat sulit menemukan platform publik dan menyatakan bahwa mereka dipaksa untuk melakukan penipuan,” kata anggota parlemen tersebut. Pada saat yang sama, tidak ada pembicaraan tentang pencabutan izin jaringan ritel, tetapi jika ada “pelanggaran jahat”, pihak yang berkuasa akan kembali membahas masalah ini.

Bagian kedua dari undang-undang berkaitan dengan ekologi dan konservasi hutan. "Amandemen Undang-Undang Kehutanan juga mendapat tentangan dari sejumlah pedagang kayu. Mereka menentang, pertama-tama, pembuatan daftar penggarap hutan yang tidak bermoral, yaitu mereka yang, bertentangan dengan kewajiban mereka, tidak melakukan reboisasi," Neverov dicatat. Pada saat yang sama, ia menekankan bahwa hukum tidak boleh menjadi instrumen persaingan tidak sehat. “Di blok yang sama ada pertanyaan tentang penciptaan kawasan taman hutan di sekitar kota kita, yang disebut “perisai hijau,” tambah anggota parlemen tersebut.

Terakhir, dokumen penting lainnya bagi banyak daerah adalah undang-undang tentang penyertaan lahan pertanian yang tidak terpakai ke dalam peredaran. “Penting untuk mencegah penyalahgunaan, untuk memahami kesiapan masing-masing daerah untuk melakukan pemantauan yang obyektif dan dapat dipahami mengenai bagaimana lahan tersebut ditanami atau tidak, dan berapa banyak lahan tersebut yang ada di wilayah tersebut,” simpul Neverov.

Detail Dibuat 16/04/2018 13:30 Penulis: Kovach S.N Dilihat: 3202

Rezim bicara terpadu adalah suatu sistem persyaratan yang mengatur kegiatan peserta dalam proses pendidikan guna menyediakan kondisi bagi perkembangan bicara siswa secara optimal. Sistem ini mengandaikan kepatuhan seluruh peserta proses pendidikan terhadap norma tutur, pendidikan budaya tutur, dan budaya menulis kompeten bagi siswa dalam pembelajaran pada semua mata pelajaran kurikulum dan dalam sistem kegiatan ekstrakurikuler.
Ucapan siswa harus ekspresif, yang dicapai melalui keragaman kosa kata, struktur tata bahasa yang kaya, dan penggunaan alat bicara yang bermuatan emosi secara tepat.
Bagi budaya bicara siswa, keterampilan seperti kemampuan mendengarkan dan memahami ucapan lawan bicara, memperhatikan pernyataan orang lain, kemampuan mengajukan pertanyaan, ikut serta dalam diskusi suatu masalah, dan lain-lain juga penting.
Keberhasilan upaya untuk meningkatkan budaya bicara siswa bergantung pada kegiatan terkoordinasi dari seluruh staf pengajar sekolah, pada bagaimana persyaratan seragam untuk pidato lisan dan tulisan dipatuhi oleh siswa dan staf pengajar.

1. Dokumen peraturan

1.1. Peraturan “Tentang Rezim Pidato Terpadu Organisasi Pendidikan Umum di Wilayah Vologda” dikembangkan sesuai dengan dokumen-dokumen berikut:
- Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 No. 273-FZ “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” (dengan amandemen selanjutnya);
- perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 6 Oktober 2009 No. 373 “Atas persetujuan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan umum dasar” (dengan amandemen selanjutnya);
- perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 17 Desember 2010 No. 1897 “Atas persetujuan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan umum dasar” (dengan amandemen selanjutnya);
- perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 17 Mei 2012 No. 413 “Atas persetujuan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan umum menengah” (dengan amandemen berikutnya) - selanjutnya disebut Standar Pendidikan Negara Federal JADI;
- Perintah Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia tanggal 18 Oktober 2013 No. 544n “Atas persetujuan standar profesional “Guru (kegiatan pedagogis di bidang prasekolah, dasar umum, dasar umum, pendidikan umum menengah) (pendidik, guru)” (dengan perubahan selanjutnya) .

2. Tujuan Mode Pidato Terpadu

2.1. Tugas utama dan tujuan dari Rezim Pidato Terpadu:
- kepatuhan seluruh staf pengajar dan siswa terhadap standar sastra di bidang ejaan, tata bahasa, ejaan, tanda baca dan kaligrafi;
- menguasai konsep dan metode tindakan interdisipliner (misalnya, pembentukan dan pengembangan dasar-dasar kompetensi membaca, jenis kegiatan berbicara pada semua mata pelajaran akademik, meningkatkan keterampilan bekerja dengan informasi dalam proses mempelajari mata pelajaran akademik);
- menggabungkan upaya seluruh staf pengajar organisasi pendidikan untuk mempersiapkan siswa menghadapi ujian lisan, esai akhir, serta pembuatan esai dan pernyataan tertulis terperinci dalam rangka sertifikasi menengah dan akhir siswa;
- desain yang kompeten dari materi situs web organisasi pendidikan, dokumen dan alat bantu visual.

3.1. Wewenang pengurus suatu organisasi pendidikan meliputi:
- koordinasi kerja pada pengenalan Mode Pidato Terpadu;
- penyertaan pertanyaan tentang persyaratan seragam untuk pidato lisan dan tulisan anak sekolah dalam pekerjaan dewan pedagogis, dalam sistem kontrol intra-sekolah;
-mengorganisir pertukaran pengalaman di antara guru mata pelajaran dan mengadakan pertemuan gabungan asosiasi metodologis yang ditujukan untuk isu-isu peningkatan budaya bicara siswa;
-pengembangan persyaratan untuk memelihara buku catatan, memeriksa pekerjaan, jenis dan jumlah tes, mengerjakan pengembangan bicara, termasuk masalah pemantauan kepatuhan terhadap Rezim Pidato Terpadu dalam peraturan tentang sertifikasi menengah siswa.
- melakukan kontrol untuk memastikan kepatuhan terhadap Rezim Pidato Terpadu oleh siswa dan staf pengajar (Pasal 28 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 No. 273-FZ “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia”).
3.2. Objek pengendaliannya dapat berupa jenis kegiatan dan unsur isi yang diujikan pada sertifikasi siswa tingkat menengah dan akhir.
3.3 Objek pengendalian penerapan Unified Speech Rezim oleh guru organisasi pendidikan dapat berupa hasil sertifikasi akhir negara siswa, kompetisi profesi, sertifikasi tenaga pengajar.
3.4. Asosiasi metodologis guru bahasa dan sastra Rusia memimpin dan mengoordinasikan pekerjaan penerapan Rezim Pidato Terpadu di organisasi pendidikan umum.
3.5. Staf pengajar berkewajiban untuk:
- memelihara dokumentasi apa pun sesuai dengan persyaratan Rezim Pidato Terpadu dan sesuai dengan norma ejaan dan tanda baca, norma lain dari bahasa sastra Rusia;
- memastikan bahwa semua materi (iklan, stand, koran, catatan di papan tulis, materi presentasi, dll.) mematuhi standar ejaan dan tanda baca serta standar lain dari bahasa sastra Rusia.
3.6. Staf pengajar harus memberikan perhatian khusus pada pekerjaan leksikal dengan siswa dan menanamkan keterampilan dalam bekerja dengan buku, termasuk literatur referensi dan kamus. Dalam kegiatan pendidikan perlu menggunakan tabel, poster dengan kata-kata sulit untuk setiap bagian kurikulum, singkatan “Menulis dengan benar”, “Cinta dan tahu bahasa Rusia”, “Apakah kita berbicara dengan benar?”

4. Persyaratan pidato lisan dan tulisan

4.1. Persyaratan untuk siswa:
4.1.1. Setiap pernyataan siswa dalam bentuk lisan dan tulisan (jawaban rinci tentang topik tertentu, laporan, uraian percobaan fisika atau kimia, review jawaban teman, dll) harus dinilai dengan mempertimbangkan isi dari pertanyaan tersebut. pernyataan, struktur logis dan desain ucapan.
4.1.2. Siswa harus mampu:
. berbicara atau menulis tentang suatu topik dengan tetap menghormati batasannya;
. memilih fakta dan informasi yang paling signifikan untuk mengungkap topik dan gagasan utama pernyataan;
. menyajikan materi secara logis dan konsisten (menjalin hubungan sebab-akibat antara fakta dan fenomena, membuat generalisasi dan kesimpulan yang diperlukan);
. menggunakan sarana linguistik dengan benar dan akurat untuk merumuskan pernyataan;
. menyusun pernyataan dalam gaya tertentu (bahasa sehari-hari, ilmiah, jurnalistik, dll.) tergantung pada tujuan dan situasi komunikasi (dalam pelajaran, pertemuan, dalam perjalanan, dalam perjalanan, dll.);
. menjawab dengan lantang, jelas, memperhatikan tekanan logis, jeda dan intonasi yang benar;
. membuat pernyataan tertulis sesuai dengan standar ejaan dan tanda baca, dengan bersih dan akurat.
4.1.3. Pernyataan yang menganut:
. aturan pengucapan dan tekanan;
. aturan penggunaan kata sesuai dengan maknanya, sebagaimana tercantum dalam kamus, dan ciri-ciri penggunaan dalam berbagai gaya bicara;
. aturan pembentukan dan modifikasi kata, serta pembentukan frasa dan kalimat sesuai dengan persyaratan tata bahasa;
. aturan ejaan dan tanda baca, kesalahan tidak diperbolehkan dalam ejaan istilah yang dipelajari, huruf kapital pada nama geografis, pada nama peristiwa sejarah, pada nama diri penulis, ilmuwan, tokoh sejarah, dll.
4.2. Persyaratan untuk staf pengajar.
4.2.1. Selama proses pendidikan, staf pengajar harus:
- menunjukkan dalam pelajaran contoh ucapan yang benar, ekspresif, jelas, tepat, murni;
- merencanakan secara sistematis kegiatan siswa yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk bekerja dengan teks (Tabel 1); keterampilan komunikasi lisan dan tertulis (Tabel 2); keterampilan dan kemampuan terkait pencarian informasi dan data bibliografi (Tabel 3);
- membuat semua pencatatan dengan benar dan akurat, dengan tulisan tangan yang dapat dibaca: di papan tulis, di jurnal, buku harian dan buku catatan siswa;
- untuk meningkatkan pengetahuan tentang budaya bicara dan etika berbicara di kalangan anak sekolah dan orang tuanya.