Tes dikte No. 1 .
Pada topik ini: " HURUF BESAR DALAM KATA »
Target:
– pengembangan keterampilan menulis: tulis teks, temukan tempat berbahaya dengan kata-kata, tentukan secara grafis, perbaiki kesalahan, jika ada.
teks dikte.
Ketika Yuri Kuklachev masih kecil, berbagai hewan hidup bersamanya. Ada tikus, kelinci, ayam jago, anjing. Dia membawa Zhuzhu kura-kura, ayam Tarzan, tikus Grisha ke sekolah. Kura-kura itu selalu tidur. Ayam jantan itu sedang makan dan berkokok. Dan Grisha pernah berjalan-jalan di sekitar kelas. Semuanya tertawa. Hanya guru yang melarang mereka pergi ke sekolah.
(50 kata) ( Menurut Yu. Kuklachev, N. Vladimirova )
Kata referensi:tikus, kura-kura, Kuklachev .
Dikte No. 1 menguji kemampuan menulis kalimat dari dikte; kata-kata di mana ejaannya tidak berbeda dengan pengucapan, kombinasi hurufzhi-shi ( hidup, tikus, binatang ), kata-kata dengan huruf vokal tanpa tekanan diperiksa oleh stres (tidur, tertawa, melarang, pergi kelinci, ayam jago, anjing, selalu, sekali, pergi, kelas, guru ); ejaan terpisah kata depan dengan kata lain; menulis huruf kapital atas nama dan nama keluarga orang, nama panggilan binatang; menulis suratb untuk menunjukkan kelembutan bunyi konsonan dalam tulisan (kecil, hanya ).
Tes dikte No. 2 .
Pada topik ini: " Ejaan KOMBINASI SURAT
zhi - shea, cha - shcha, chu - schu"
Target:
– pengembangan keterampilan menulis: temukan yang dipelajariejaan-huruf vokal setelah mendesis, tentukan secara grafis, temukan dan perbaiki kesalahan.
teks dikte.
Dasha dan Grisha Zhitin memiliki dacha. Di dekat pondok ada hutan ek yang indah dan danau-danau kecil. Anak-anak sering pergi ke hutan. Mereka menangkap tombak di danau. Musim panas yang baik!
Dikte No. 2 menguji kemampuan menulis kalimat dari dikte, termasuk, pertama-tama, kata-kata dengan kombinasi hurufzhi-shi, cha-cha, chu-shu , serta kata-kata dengan huruf vokal tanpa tekanan, diperiksa dengan tekanan (danau kecil ); penulisan huruf kapital atas nama dan nama keluarga orang, pisahkan penulisan kata depan dengan kata.
Tes dikte No. 3 .
Pada subjek: "EJAAN SURAT b Dan b"
Target:
– perkembanganketerampilan lisan dan tertulis: untuk menemukanmendengar kata-kata dengan huruf-ejaan yang dipelajarib danb , batasi penampilannya, tentukan dan jelaskan secara grafis ejaan-huruf pemisahb danb .
teks dikte.
Olga berusia tujuh tahun. Dia akan menjadi perancang busana. Gadis itu menggambar pakaian boneka yang indah. Dia menjahit pakaian dalam dan gaun dengan mesin manual. Mengumumkan hari pertunjukan pakaian kepada keluarga. Modelnya adalah boneka Daria. Pakaian yang bagus!
Kata perancang busana guru membaca ejaan, huruf tentang ditekankan sebagai ortogram, huruf dari vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang.
Dikte No. 3 menguji kemampuan menulis kalimat dari dikte, termasuk kata-kata dengan ejaan hurufb danb memisahkan (mengumumkan, perancang busana, menjahit, pakaian dalam, gaun, keluarga, model , Daria ), b untuk menunjukkan kelembutan konsonan di akhir (tujuh hari ) dan di tengah kata (Olga, boneka ), kombinasi hurufchk, ch ; zhi , shea ( gadis, manual, mesin tik, servis, bagus ), penulisan huruf kapital dengan nama diri (Olga, Daria ), tidak dicentang dan dicentang huruf vokal tanpa tekanan (perancang busana, pakaian dalam, bagus, mobil ).
Tes dikte No. 4 .
Pada topik ini: « SURAT SUARA TAK TERTEKAN
DI AKAR KATA»
Target:
– pengembangan keterampilan menulis: temukan bahayatempat dalam kata-kata, tentukan secara grafis, temukan dan perbaiki kesalahan.
Di musim semi, pohon cemara dan pinus berbau harum di hutan. Aroma harum membuat kepalanya berputar. Tetesan salju putih di celah hutan membelah rerumputan kering dengan daunnya. Batang pohon birch diisi dengan getah. Tunas lengket membengkak di pohon. Saatnya telah tiba untuk kebangkitan kehidupan di alam. (38 kata)(Menurut I. Sokolov-Mikitov)
Kata referensi:keharuman , alam .
Tugas tes mandiri: selama perekaman atau setelah merekam setiap kalimat, beri tekanan, garis bawahi huruf vokal tanpa tekanan, tulis di atas kata-kata ujian, secara grafis menjelaskan pilihan ejaan. Kemudian garis bawahi dan jelaskan secara grafis ortogram lain yang dipelajari.
Ingat : Dikte ditulis melalui baris (di baris atas - semua notasi yang diperlukan dan kata uji). Setelah seluruh dikte ditulis, anak-anak menyelesaikan tes.
Dikte No. 4 menguji kemampuan menulis kata dari dikte dengan mengeja huruf vokal tanpa tekanan pada akar kata (diuji), serta dengan kombinasi hurufzhi-shi ( harum, berputar, hidup ) dan -chk- ( daun, kuncup ); kata-kata yang dipelajari dengan ejaan yang tidak dicentang (pohon birch ); memisahkan penulisan preposisi dengan kata lain; menulis suratb untuk menunjukkan kelembutan konsonan di akhir kata (diaduk, dituangkan ) dan memisahkanb ( pohon ).
Tes dikte nomor 5.
tugas tata bahasa
2. Tulis dari dikte sebuah kata yang dikapitalisasi.
3. Temukan dua preposisi yang tersembunyi dalam kata MUSTache.
Di ladang jerami
Kakek Kuzma memotong jerami untuk seekor sapi. Dia telah berada di padang rumput sejak pagi. Hari ini mendung. Awan keabu-abuan mengalir di langit. Seorang gembala besar berbohong dan menatap kakeknya. Dia merindukan tuannya. Dia berlari dan berbaring di bawah pohon ek. (37)
tugas tata bahasa
1. Tuliskan dua kata depan yang berbeda dengan kata-kata dari dikte.
2. Tulis kata PINE dengan dua kata depan yang berbeda.
3. Tulis tiga kata depan dengan huruf O.
Huruf kapital dalam kata benda yang tepat
Petya dan orang tuanya pergi ke ibu kota Ukraina, kota Kyiv. Sungai Dnieper mengalir melalui Kyiv. Petya dan ayah pergi jalan-jalan di sekitar Kyiv. Kami datang ke jalan Khreshchatyk. Kami berjalan di sepanjang tanggul Dnieper. (32)
tugas tata bahasa
2. Tulis nama kota (desa, desa) tempat Anda tinggal.
Atlas dunia
Kolenka pergi ke kantor ayahnya dan mengambil sebuah buku dari rak. Itu adalah Atlas Dunia. Berikut adalah peta Afrika. negara Mesir. Dan ini adalah peta Amerika. Kota Washington. Dekat dengan Amerika Samudera Atlantik. (32)
tugas tata bahasa
1. Tuliskan dua nama diri dari dikte.
2. Tulis dua kata dengan kombinasi ZhI, SHI.
tugas tata bahasa
1. Tuliskan dua nama diri dari dikte.
2. Tulis nama negara tempat Anda tinggal.
Juni dimulai. Seryozha dan ibunya akan beristirahat di Laut Hitam. Ke Krimea. Mereka tiba dengan kereta api ke kota Simferopol. Dari sana mereka pergi dengan bus ke kota Alushta. Berikut adalah pantai. (31)
tugas tata bahasa
1. Tuliskan dua nama diri dari dikte.
2. Tulis dua kata dengan kombinasi CHA, SCHA.
keluarga Ruchkin
Pyotr Nikolaevich Ruchkin memiliki seorang putri, Olechka, dan seorang putra, Vasechka. Anak-anak akan tumbuh dewasa. Olga akan disebut Olga Petrovna. Vasechka akan disebut Vasily Petrovich. Istri Petr Nikolaevich adalah Margarita Nikolaevna Ruchkina. (31)
tugas tata bahasa
1. Tuliskan dua nama diri dari dikte.
2. Tulis dua kata dengan kombinasi CHU, SCHU.
Paman Misha
Paman Misha sangat berani. Dia mendaki Gunung Elbrus. Dia berenang Samudera Pasifik di kapal pesiar bertiang tunggal. Dia mengunjungi Afrika dan berburu singa di sana. Paman Misha memiliki gembala Polkan. (33)
tugas tata bahasa
1. Tuliskan dua nama diri dari dikte.
2. Tulis dua kata dengan kombinasi CHK, CHN.
Berjalan
Agustus sudah berakhir. Musim gugur datang. Burung terbang ke negara-negara yang hangat. Denis Gonshchikov dan Masha Koltsova pergi ke hutan untuk berjalan-jalan. Sharik berlari bersama mereka. Guru Olga Vasilievna datang ke arah mereka. Denis dan Masha menyapa guru. (35)
tugas tata bahasa
1. Tuliskan dua nama diri dari dikte.
2. Tulis dua kata dengan kombinasi ChT, NSC.
Di desa
Sekarang bulan Juli. Maxim tinggal di pedesaan. Ada lapangan besar di sebelah pondok. Di belakang ladang mengalir sungai Klyazma. Di tepi sungai berdiri desa Zvyagino. Maxim sering turun ke lapangan. Di sana ia bertemu kambing Shustrik. (33)
tugas tata bahasa
1. Tuliskan dua nama diri dari dikte.
2. Tulis dua kata dengan huruf E.
Guru Nina Ivanovna menyuruh anak-anak menggambar hewan peliharaan. Vasya menggambar sapi Nochka. Kemudian kucing Murka dan ayam jantan Grishka. Guru menyukai gambar Vasya. Dia menggantung gambar Vasya di mimbar. (29)
tugas tata bahasa
1. Tuliskan dua nama diri dari dikte.
2. Tulis dua kata dengan huruf Y.
Vitya di rumah. Dia duduk dan berpikir. Tamara Petrovna mengajukan pertanyaan. Siapa yang tinggal di Afrika? Suster Lenochka masuk. Lenochka tertawa. Kakak bodoh! Buaya dan badak hidup di Afrika. Ada sebuah negara bernama Mesir. Orang Mesir tinggal di dalamnya. (37)
tugas tata bahasa
1. Tuliskan dua nama diri dari dikte.
2. Tulis dua kata dengan preposisi yang berbeda.
Memeriksa vokal tanpa tekanan di akar kata
Berang-berang dan tikus tanah hidup di hutan kita. Anda bisa melihat rubah. Beruang itu tinggal di semak-semak. Kami tidak memiliki gajah atau badak. (22)
tugas tata bahasa
1. Tulis dua kata dari dikte dengan vokal tanpa tekanan. Menulis kata-kata tes.
2. Bagilah kata-kata dikte dengan kombinasi ZhI, SHI menjadi suku kata.
Anak-anak ayam sedang duduk di sarang. Mereka mencicit. Bayi ingin makan. Ibu terbang ke mereka. Dia membawa cacing. Burung itu sedang terburu-buru memberi makan anak-anaknya. (22)
tugas tata bahasa
2. Beri tanda aksen pada kata-kata dari kalimat kedua.
Ada pohon pinus di tepi sungai. Ini hijau di musim dingin dan musim panas. Lubang tahi lalat terlihat di antara akar. Dia tinggal di bawah tanah. (20)
tugas tata bahasa
1. Tulis dua kata dari dikte dengan vokal tanpa tekanan I. Tulis kata-kata tes.
2. Tulis lima vokal yang akan diperiksa.
Musim semi datang. Itu menjadi hangat. Aliran mengalir. Air membanjiri jalan. Berikut adalah bunganya. Berikut adalah daunnya. Hewan-hewan itu punya bayi. Landak berdesir di rerumputan. (22)
tugas tata bahasa
1. Tulis dua kata dari dikte dengan vokal tanpa tekanan E. Tulis kata-kata tes.
2. Bagilah kata-kata dari kalimat pertama menjadi suku kata.
Kami memiliki kucing di halaman kami. Ada dua orang tergeletak di rerumputan. Yang ketiga duduk di pohon. Engsel pintu berderit. Berikut adalah yang keempat. (22)
tugas tata bahasa
1. Tulis dua kata dari dikte dengan vokal tanpa tekanan O. Tulis kata uji.
2. Tulis dua kata dengan b - indikator kelembutan.
Sang rimbawan sedang menanam pohon. Dia sedang menggali lubang. Melempar gumpalan tanah ke rerumputan. Pohon harus disiram dan dipantau untuk hama. Anda harus menghentikan mereka dari makan daun. (26)
Saat menulis Kontrol dikte kelas 3 pada topik "Vokal tanpa tekanan pada akar kata" bahan-bahan dari buku itu digunakan: E. A. Nefedova, O. V. Uzorova. "500 kontrol dikte Dalam bahasa Rusia. 1-4 kelas "
Vokal tanpa tekanan di akar kata
Tumbuhan dalam kedokteran dan kimia
Banyak tanaman yang digunakan dalam pengobatan. Pada tanaman seperti itu bahan yang bermanfaat biasanya terdapat pada bunga. Tumbuhan menyediakan bahan baku untuk industri kimia. Kulit pohon pinus dipotong, dan resin mengalir keluar dari sana - resin. Ini adalah bahan baku untuk pembuatan cat dan pernis.
Tugas tata bahasa
- Tulis tiga kata dari dikte dengan vokal tanpa tekanan yang dicentang. Menulis kata-kata tes.
- Pada kalimat kedua, garis bawahi vokal baris pertama.
- Tulis satu kata dengan konsonan ganda MM, NN.
anak hutan
Musim panas adalah waktu anak-anak hutan. Burung terbang keluar dari sarang. Hewan-hewan itu tumbuh dewasa. Lebih tua dari semua bayi hutan adalah anaknya. Mereka dengan patuh mengikuti ibu mereka. Anak-anaknya bermain di dekat lubang. Tupai membuat lompatan ketinggian pertamanya. Saat senja, landak pergi berburu. Di hutan Anda bertemu banyak bayi hutan. Jangan membenci mereka!
(50 kata) (menurut N. Nadezhdina)
Tugas tata bahasa
- Lanjutkan serangkaian kata pada aturan ini:
Buzz, GROUP, ..., ...;
PILAR, TAMAN, …, …;
VANYA, SASA, ..., .... - Tulis tiga kata dengan vokal tanpa tekanan yang tidak dicentang di akar kata. Garis bawahi vokal ini.
Ivanych
Ada seekor kucing besar bernama Ivanych di rumah kami. Dia gemuk dan malas. Dia makan dan tidur sepanjang hari. Naik ke sofa yang hangat dan meringkuk seperti bola. Ia sering mendapatkannya dari anak anjing pekarangan Bobka. Bobka adalah anak anjing yang sangat nakal. Suatu ketika Bobka meraih ekor kucing itu dan menyeretnya ke lantai. Bobka berjalan dan membawa kucing itu melintasi lantai. Lantainya licin dan licin. Kucing itu berguling-guling di atasnya seperti di atas es.
(67 kata) (menurut T. Skrebitsky)
Tugas tata bahasa
- Tulis satu kata dari dikte dengan vokal tanpa tekanan yang dicentang di akar kata E, I, O, A. Tulis kata uji.
- Tulis dua baris kata terkait. Pilih akar.
- Tulis satu kata dengan konsonan ganda KK, LJ, SS.
DIKTE BAHASA RUSIA
kelas 2
TOPIK: "SURAT SUARA TAK TERTEKAN PADA AKAR KATA"
Dikte yang disajikan di sini dilakukan dengan siswa kelas 2 sekolah menengah institusi pendidikan. Tujuan menulis dikte adalah untuk memeriksa tingkat asimilasi siswa kelas 2 dari topik yang dipelajari. Tingkat kerumitan dikte dan tugas-tugas lainnya sesuai dengan tingkat persiapan siswa kelas 2 SD.
1. Tuliskan kata-kata di mana ejaan vokal harus diingat.
1) Jangan membuang kata-kata pada angin! 2) Lucu kicau burung gereja. 3) Mobil mencintai kebersihan. 4) Buku catatan dan kotak pensil - perlengkapan sekolah. 5) Lembu dalam kehangatan susu di atas meja. 6) Moskow - modal Rusia. 7) Musim Dingin kelinci putih. 8) Mengantuk tersenyum pohon birch. 9) berwarna pensil saya memasukkan kotak pensil. 10) Apa saja Pekerjaan memuji tuannya.
2. Tuliskan kata-kata di mana ejaan vokal di akar harus diperiksa.
Musim dingin - musim dingin, permadani - karpet, lilin - lilin, panjang - panjang, lebah - lebah, rumput - rumput, beri - hadiah, keledai - keledai, garis - penggaris, sakit - sakit.
Bagus di hutan! duet angin hangat. Thrush bernyanyi. Bunga di padang rumput. Berry di rumput. Sebuah jamur tumbuh di bawah pohon birch. Pohon pinus memiliki lubang tahi lalat. Sehelai daun kuning jatuh dari pohon aspen. Musim gugur akan segera datang. (30 kata)
Musim gugur. Jalan Hutan. Angin dingin bertiup. Daun kuning berdesir di bawah kaki. Thrush bersiul dengan riang. Mereka mematuk buah rowan. Sekawanan burung terbang. Crossbill ini mencari kerucut pinus. (26 kata)
Salju yang parah membelenggu danau dan sungai. Salju menutupi tanah. Tenang di hutan dan ladang. Alam tertidur sampai musim semi. Angin dingin bertiup di sekitar. Di musim dingin, sulit bagi burung untuk mendapatkan makanan. Mereka terbang ke arah orang-orang. Beri makan burung! (33 kata)
Musim panas yang baik di hutan! Kami berjalan di atas rerumputan yang lebat. Di sekitar bunga. Lebah berdengung. Seekor lebah duduk di atas bunga. Siskin dan sariawan bernyanyi. Jejaknya adalah sepetak tanah yang gembur. Ini adalah lubang tahi lalat. (31 kata)
1. Garis bawahi huruf yang menunjukkan vokal tanpa tekanan. Jelaskan ejaannya.
Log, mata, yard, biji-bijian, tahi lalat, jembatan, baris;
ember, sarang, musim dingin, hutan, pisau, desa, pipi;
air, gunung, rumah, ular, rubah, lubang, jejak, sobek;
perang, badai petir, papan, kambing, seprai, jendela, rumput;
musuh, badai petir, bintang, pel, wajah, bulu, burung hantu;
dokter, punggung bukit, embun, laut, kompor, tumpukan, tanah;
dinding, panah, roti, bukit, jumlah, tangga, benteng;
inti, pelana, taman, tawon, kaca, punggung, pegas;
hewan, daun, madu, jamur, hari, tunggul;
cewek, jamur, malas, rimbawan, pelaut, bilah rumput;
anak kucing, bayi gajah, harimau betina, anak rusa, serigala betina.
2. Garis bawahi huruf-huruf dalam kata-kata yang ejaannya harus diingat.
Birch, angin, gagak, kota, kelinci, September;
apel, beri, kawan, mantel, buku catatan, desa;
menggambar, mahasiswa, kesenangan, pensil, pekerjaan, jalan.
3. Tuliskan, ubah setiap kata sehingga vokal yang ditekankan di dalamnya menjadi tidak tertekan.
Tiang, bola, lambang, biji-bijian, kambing, tepi, tempat;
laut, pisau, sungai, lilin, saudara perempuan, panah, cepat;
langkah, ekor, danau, bintik-bintik, layar, cincin, landak.
DIKTE BAHASA RUSIA
kelas 2
TOPIK: "SURAT SUARA TAK TERTEKAN PADA AKAR KATA"
Dikte yang disajikan di sini dilakukan dengan siswa kelas 2 sekolah menengah. Tujuan menulis dikte adalah untuk memeriksa tingkat asimilasi siswa kelas 2 dari topik yang dipelajari. Tingkat kerumitan dikte dan tugas-tugas lainnya sesuai dengan tingkat persiapan siswa kelas 2 SD.
Dikte selektif
1. Tuliskan kata-kata di mana ejaan vokal harus diingat.
1) Jangan membuang kata-kata padaangin ! 2) Lucu kicauburung gereja . 3) Mobil mencintai kebersihan. 4)Buku catatan dankotak pensil - perlengkapan sekolah. 5)Lembu dalam kehangatansusu di atas meja. 6)Moskow - modal Rusia. 7) Musim Dinginkelinci putih. 8) Mengantuk tersenyumpohon birch . 9) berwarnapensil saya memasukkankotak pensil . 10) Apa sajaPekerjaan memuji tuannya.
2. Tuliskan kata-kata di mana ejaan vokal di akar harus diperiksa.
Musim dingin - musim dingin, permadani - karpet, lilin - lilin, panjang - panjang, lebah - lebah, rumput - rumput, beri - hadiah, keledai - keledai, garis - penggaris, sakit - sakit.
Tes dikte
***
Bagus di hutan! Angin hangat bertiup. Thrush bernyanyi. Bunga di padang rumput. Berry di rumput. Sebuah jamur tumbuh di bawah pohon birch. Pohon pinus memiliki lubang tahi lalat. Sehelai daun kuning jatuh dari pohon aspen. Musim gugur akan segera datang. (30 kata)
***
Musim gugur. Jalan Hutan. Angin dingin bertiup. Daun kuning berdesir di bawah kaki. Thrush bersiul dengan riang. Mereka mematuk buah rowan. Sekawanan burung terbang. Crossbill ini mencari kerucut pinus. (26 kata)
***
Salju yang parah membelenggu danau dan sungai. Salju menutupi tanah. Tenang di hutan dan ladang. Alam tertidur sampai musim semi. Angin dingin bertiup di sekitar. Di musim dingin, sulit bagi burung untuk mendapatkan makanan. Mereka terbang ke arah orang-orang. Beri makan burung! (33 kata)
***
Musim panas yang baik di hutan! Kami berjalan di atas rerumputan yang lebat. Di sekitar bunga. Lebah berdengung. Seekor lebah duduk di atas bunga. Siskins dan sariawan bernyanyi. Jejaknya adalah sepetak tanah yang gembur. Ini adalah lubang tahi lalat. (31 kata)
menit ejaan
1. Garis bawahi huruf yang menunjukkan vokal tanpa tekanan. Jelaskan ejaannya.
Log, mata, yard, biji-bijian, tahi lalat, jembatan, baris;
ember, sarang, musim dingin, hutan, pisau, desa, pipi;
air, gunung, rumah, ular, rubah, lubang, jejak, sobek;
perang, badai petir, papan, kambing, seprai, jendela, rumput;
musuh, badai petir, bintang, pel, wajah, bulu, burung hantu;
dokter, punggung bukit, embun, laut, kompor, tumpukan, tanah;
dinding, panah, roti, bukit, jumlah, tangga, benteng;
inti, pelana, taman, tawon, kaca, punggung, pegas;
hewan, daun, madu, jamur, hari, tunggul;
cewek, jamur, malas, rimbawan, pelaut, bilah rumput;
anak kucing, bayi gajah, harimau betina, anak rusa, serigala betina.
2. Garis bawahi huruf-huruf dalam kata-kata yang ejaannya harus diingat.
Birch, angin, gagak, kota, kelinci, September;
apel, beri, kawan, mantel, buku catatan, desa;
menggambar, mahasiswa, kesenangan, pensil, pekerjaan, jalan.
3. Tuliskan, ubah setiap kata sehingga vokal yang ditekankan di dalamnya menjadi tidak tertekan.
Tiang, bola, lambang, biji-bijian, kambing, tepi, tempat;
laut, pisau, sungai, lilin, saudara perempuan, panah, cepat;
langkah, ekor, danau, bintik-bintik, layar, cincin, landak.
