Geser 17

Geser 18

Periode rotasi adalah waktu satu putaran mengelilingi lingkaran. Frekuensi putaran adalah jumlah putaran per satuan waktu.

Geser 19

Kinematika gerak melingkar

Modul kecepatan tidak berubah Modul kecepatan mengubah kecepatan linier percepatan kecepatan sudut

Geser 20

Jawaban: 1 1 2

Geser 21

d/z§ 19 Kel. 18 (1,2) Dan kemudian sebuah cahaya muncul di benakku dari ketinggian, Membawa pencapaian semua usahanya. A.Dante

Geser 22

Pilihan 1 Pilihan 2 Benda bergerak beraturan dalam lingkaran searah jarum jam berlawanan arah jarum jam. Berapakah arah vektor percepatan pada gerakan tersebut? a) 1; b) 2; di 3 ; d) 4. 2. Mobil bergerak dengan kelajuan mutlak tetap sepanjang lintasan gambar. Di titik mana saja pada lintasan yang percepatan sentripetalnya minimum dan maksimum? 3. Berapa kali percepatan sentripetal berubah jika kecepatan suatu titik material diperbesar dan diperkecil sebanyak 3 kali? a) akan meningkat 9 kali lipat; b) akan berkurang 9 kali lipat; c) akan meningkat 3 kali lipat; d) akan berkurang 3 kali lipat.

Geser 23

Pilihan 1 4. Pergerakan suatu titik material disebut lengkung jika a) lintasan geraknya berbentuk lingkaran; b) lintasannya berupa garis lengkung; c) lintasannya berupa garis lurus. 5. Sebuah benda bermassa 1 kg bergerak dengan kecepatan tetap 2 m/s dalam lingkaran yang berjari-jari 1 m. Tentukan gaya sentrifugal yang bekerja pada benda tersebut. Pilihan 2 4. Pergerakan suatu benda disebut lengkung jika a) semua titiknya bergerak sepanjang garis lengkung; b) beberapa titiknya bergerak sepanjang garis lengkung; c) paling sedikit salah satu titiknya bergerak sepanjang garis lengkung. 5. Sebuah benda bermassa 2 kg bergerak dengan kecepatan tetap 2 m/s dalam lingkaran yang berjari-jari 1 m. Tentukan gaya sentrifugal yang bekerja pada benda tersebut.

Geser 24

Buku Teks Sastra “Fisika –9” A.V. Peryshkin, M.M. Balashov, N.M. Shakhmaev, Hukum fisika B.N. Tugas Ujian Negara Bersatu Ivanov Perkembangan pelajaran fisika V.A. Volkov Contoh baru buku teks multimedia (fisika, sekolah dasar kelas 7-9, bagian 2)

Lihat semua slide

Alexandrova Zinaida Vasilievna, guru fisika dan ilmu komputer

Lembaga pendidikan: Sekolah menengah MBOU No. 5 Desa Pechenga, wilayah Murmansk.

Barang: fisika

Kelas : kelas 9

Topik pelajaran : Pergerakan suatu benda dalam lingkaran dengan kecepatan mutlak tetap

Tujuan pelajaran:

memberikan gambaran tentang gerak lengkung, mengenalkan konsep frekuensi, periode, kecepatan sudut, percepatan sentripetal, dan gaya sentripetal.

Tujuan pelajaran:

Pendidikan:

Tinjau jenis-jenis gerak mekanis, perkenalkan konsep baru: gerak melingkar, percepatan sentripetal, periode, frekuensi;

Mengungkapkan dalam praktek hubungan antara periode, frekuensi dan percepatan sentripetal dengan jari-jari sirkulasi;

Gunakan peralatan laboratorium pendidikan untuk memecahkan masalah praktis.

Pembangunan :

Mengembangkan kemampuan menerapkan pengetahuan teoritis untuk memecahkan masalah tertentu;

Mengembangkan budaya berpikir logis;

Kembangkan minat pada subjek; aktivitas kognitif saat menyiapkan dan melakukan percobaan.

Pendidikan :

Membentuk pandangan dunia dalam proses mempelajari fisika dan membenarkan kesimpulan Anda, menumbuhkan kemandirian dan akurasi;

Menumbuhkan budaya komunikatif dan informasi siswa

Perlengkapan pelajaran:

komputer, proyektor, layar, presentasi untuk pelajaran "Pergerakan suatu benda dalam lingkaran", mencetak kartu dengan tugas;

bola tenis, shuttlecock bulu tangkis, mobil mainan, bola dengan tali, tripod;

set untuk percobaan: stopwatch, tripod dengan kopling dan kaki, bola pada tali, penggaris.

Bentuk organisasi pelatihan: frontal, individu, kelompok.

Jenis pelajaran: studi dan konsolidasi utama pengetahuan.

Dukungan pendidikan dan metodologi: Fisika. kelas 9. Buku pelajaran. Peryshkin A.V., Gutnik E.M. Edisi ke-14, terhapus. - M.: Bustard, 2012.

Waktu pelaksanaan pelajaran : 45 menit

1. Editor tempat sumber daya multimedia dibuat:MSPower Point

2. Jenis sumber daya multimedia: presentasi visual materi pendidikan menggunakan trigger, video tertanam dan tes interaktif.

Rencana belajar

Waktu pengorganisasian. Motivasi kegiatan belajar.

Memperbarui pengetahuan dasar.

Mempelajari materi baru.

Percakapan tentang masalah;

Penyelesaian masalah;

Melaksanakan pekerjaan penelitian praktis.

Menyimpulkan pelajaran.

Selama kelas

Langkah-langkah pelajaran

Implementasi sementara

Waktu pengorganisasian. Motivasi kegiatan belajar.

Geser 1. ( Mengecek kesiapan pelajaran, mengumumkan topik dan tujuan pelajaran.)

Guru. Hari ini dalam pelajaran Anda akan mempelajari apa yang dimaksud dengan percepatan pada gerak beraturan suatu benda dalam lingkaran dan bagaimana menentukannya.

2 menit

Memperbarui pengetahuan dasar.

Geser 2.

Fdikte fisik:

Perubahan posisi tubuh dalam ruang seiring waktu.(Pergerakan)

Besaran fisika yang diukur dalam meter.(Bergerak)

Besaran vektor fisika yang mencirikan kecepatan gerak.(Kecepatan)

Satuan dasar panjang dalam fisika.(Meter)

Besaran fisika yang satuannya tahun, hari, jam.(Waktu)

Besaran vektor fisika yang dapat diukur dengan menggunakan alat akselerometer.(Percepatan)

Panjang jalur. (Jalur)

Unit akselerasi(MS 2 ).

(Melakukan dikte yang dilanjutkan dengan tes, penilaian diri terhadap hasil karya siswa)

5 menit

Mempelajari materi baru.

Geser 3.

Guru. Kita sering mengamati gerak suatu benda yang lintasannya berbentuk lingkaran. Misalnya, sebuah titik pada tepi roda bergerak sepanjang lingkaran saat berputar, titik pada bagian peralatan mesin yang berputar, atau ujung jarum jam.

Demonstrasi percobaan 1. Jatuhnya bola tenis, terbangnya shuttlecock bulutangkis, pergerakan mobil mainan, getaran bola pada tali yang diikatkan pada tripod. Apa kesamaan gerakan-gerakan ini dan apa perbedaan tampilannya?(Jawaban siswa)

Guru. Gerak lurus adalah gerak yang lintasannya berupa garis lurus, gerak lengkung berbentuk kurva. Berikan contoh gerak lurus dan lengkung yang pernah kamu jumpai dalam kehidupan.(Jawaban siswa)

Pergerakan suatu benda dalam lingkaran adalahkasus khusus gerak lengkung.

Kurva apa pun dapat direpresentasikan sebagai jumlah busur lingkaranradius yang berbeda (atau sama).

Gerak lengkung adalah gerak yang terjadi sepanjang busur lingkaran.

Mari kita perkenalkan beberapa ciri gerak lengkung.

Geser 4. (Menonton video " kecepatan.avi" (tautan di slide)

Gerak lengkung dengan kecepatan modulus konstan. Gerakan dengan percepatan, karena kecepatan berubah arah.

Geser 5 . (Menonton video “Ketergantungan percepatan sentripetal pada radius dan kecepatan. avi » melalui tautan di slide)

Geser 6. Arah vektor kecepatan dan percepatan.

(bekerja dengan materi slide dan menganalisis gambar, penggunaan rasional efek animasi yang tertanam dalam elemen gambar, Gambar 1.)

Gambar.1.

Geser 7.

Ketika suatu benda bergerak beraturan dalam lingkaran, vektor percepatan selalu tegak lurus terhadap vektor kecepatan yang arahnya bersinggungan dengan lingkaran.

Sebuah benda bergerak melingkar dengan syarat bahwa vektor kecepatan linier tegak lurus terhadap vektor percepatan sentripetal.

Geser 8. (bekerja dengan ilustrasi dan materi slide)

Percepatan sentripetal - percepatan suatu benda yang bergerak melingkar dengan kecepatan absolut konstan selalu diarahkan sepanjang jari-jari lingkaran menuju pusat.

A ts =

Geser 9.

Bila bergerak melingkar, benda akan kembali ke titik semula setelah jangka waktu tertentu. Gerak melingkar bersifat periodik.

Periode sirkulasi - ini adalah periode waktuT , di mana benda (titik) membuat satu putaran mengelilingi lingkaran.

Satuan periode -Kedua

Kecepatan rotasi  – jumlah putaran penuh per satuan waktu.

[  ] = s -1 = Hz

Satuan frekuensi

Pesan siswa 1. Periode adalah besaran yang sering dijumpai di alam, ilmu pengetahuan, dan teknologi. Bumi berputar pada porosnya, rata-rata periode rotasinya adalah 24 jam; revolusi penuh Bumi mengelilingi Matahari terjadi dalam waktu kurang lebih 365,26 hari; baling-baling helikopter memiliki periode rotasi rata-rata 0,15 hingga 0,3 detik; Lama peredaran darah pada manusia kurang lebih 21 – 22 detik.

Pesan siswa 2. Frekuensi diukur dengan perangkat khusus - takometer.

Kecepatan putaran perangkat teknis: rotor turbin gas berputar pada frekuensi 200 hingga 300 1/s; sebuah peluru yang ditembakkan dari senapan serbu Kalashnikov berputar dengan frekuensi 3000 1/s.

Geser 10. Hubungan antara periode dan frekuensi:

Jika dalam waktu t benda telah melakukan N putaran penuh, maka periode putarannya sama dengan:

Periode dan frekuensi merupakan besaran timbal balik: frekuensi berbanding terbalik dengan periode, dan periode berbanding terbalik dengan frekuensi

Geser 11. Kecepatan rotasi suatu benda dicirikan oleh kecepatan sudut.

Kecepatan sudut(frekuensi siklik) - jumlah putaran per satuan waktu, dinyatakan dalam radian.

Kecepatan sudut adalah sudut rotasi yang melaluinya suatu titik berputar terhadap waktuT.

Kecepatan sudut diukur dalam rad/s.

Geser 12. (Menonton video "Jalur dan perpindahan dalam gerak melengkung.avi" (tautan di slide)

Geser 13 . Kinematika gerak dalam lingkaran.

Guru. Dengan gerak beraturan dalam lingkaran, besarnya kecepatannya tidak berubah. Namun kelajuan merupakan besaran vektor, dan tidak hanya dicirikan oleh nilai numeriknya, tetapi juga oleh arahnya. Dengan gerak beraturan dalam lingkaran, arah vektor kecepatan berubah sepanjang waktu. Oleh karena itu, gerak beraturan tersebut dipercepat.

Kecepatan linier: ;

Kecepatan linier dan kecepatan sudut dihubungkan dengan hubungan:

Percepatan sentripetal: ;

Kecepatan sudut: ;

Geser 14. (bekerja dengan ilustrasi pada slide)

Arah vektor kecepatan.Linier (kecepatan sesaat) selalu berarah tangensial terhadap lintasan yang ditarik ke titik dimana benda fisik yang bersangkutan berada saat ini.

Vektor kecepatan diarahkan secara tangensial terhadap lingkaran yang dibatasi.

Gerak beraturan suatu benda dalam lingkaran adalah gerak dengan percepatan. Dengan gerak beraturan suatu benda dalam lingkaran, besaran υ dan ω tetap tidak berubah. Dalam hal ini, ketika bergerak, hanya arah vektor yang berubah.

Geser 15. Gaya sentripetal.

Gaya yang menahan benda yang berputar pada lingkaran dan diarahkan ke pusat putaran disebut gaya sentripetal.

Untuk mendapatkan rumus menghitung besarnya gaya sentripetal, Anda perlu menggunakan hukum kedua Newton, yang berlaku untuk semua gerak lengkung.

Mengganti ke dalam rumus nilai percepatan sentripetalA ts = , kita memperoleh rumus gaya sentripetal:

F=

Dari rumus pertama terlihat jelas bahwa pada kecepatan yang sama, semakin kecil jari-jari lingkaran maka gaya sentripetalnya semakin besar. Jadi, pada belokan jalan raya, benda yang bergerak (kereta api, mobil, sepeda) harus bergerak menuju pusat tikungan, semakin besar gaya maka semakin tajam belokannya, yaitu semakin kecil jari-jari tikungan.

Gaya sentripetal bergantung pada kecepatan linier: seiring bertambahnya kecepatan, gaya tersebut meningkat. Hal ini diketahui oleh semua skater, pemain ski, dan pengendara sepeda: semakin cepat Anda bergerak, semakin sulit untuk berbelok. Pengemudi tahu betul betapa berbahayanya membelokkan mobil secara tajam dalam kecepatan tinggi.

Geser 16.

Tabel ringkasan besaran fisis yang mencirikan gerak lengkung(analisis ketergantungan antara besaran dan rumus)

Slide 17, 18, 19. Contoh gerak melingkar.

Lalu lintas melingkar di jalan raya. Pergerakan satelit mengelilingi bumi.

Geser 20. Atraksi, komidi putar.

Pesan siswa 3. Pada Abad Pertengahan, turnamen ksatria disebut komidi putar (kata tersebut kemudian memiliki jenis kelamin maskulin). Kemudian, pada abad ke-18, untuk mempersiapkan turnamen, alih-alih bertarung dengan lawan sungguhan, mereka mulai menggunakan platform berputar, prototipe carousel hiburan modern, yang kemudian muncul di pameran kota.

Di Rusia, komidi putar pertama dibangun pada 16 Juni 1766 di depan Istana Musim Dingin. Korsel terdiri dari empat segi empat: Slavia, Romawi, India, Turki. Kali kedua carousel dibangun di tempat yang sama, pada tanggal 11 Juli tahun yang sama. Penjelasan rinci tentang komidi putar ini diberikan di surat kabar St. Petersburg Gazette tahun 1766.

Korsel, umum di halaman pada masa Soviet. Korsel dapat digerakkan baik oleh motor (biasanya listrik) atau oleh kekuatan pemintal itu sendiri, yang memutarnya sebelum duduk di atas korsel. Komidi putar seperti itu, yang perlu diputar sendiri oleh pengendaranya, sering kali dipasang di taman bermain anak-anak.

Selain atraksi, carousel sering disebut mekanisme lain yang memiliki perilaku serupa - misalnya, di jalur otomatis untuk pembotolan minuman, pengemasan bahan curah, atau produksi bahan cetakan.

Dalam arti kiasan, carousel adalah serangkaian objek atau peristiwa yang berubah dengan cepat.

18 menit

Konsolidasi materi baru. Penerapan pengetahuan dan keterampilan dalam situasi baru.

Guru. Hari ini dalam pelajaran ini kita belajar tentang deskripsi gerak lengkung, konsep baru, dan besaran fisika baru.

Percakapan tentang pertanyaan:

Apa itu periode? Apa itu frekuensi? Bagaimana besaran-besaran ini berhubungan satu sama lain? Dalam satuan apa mereka diukur? Bagaimana mereka dapat diidentifikasi?

Berapakah kecepatan sudut? Dalam satuan apa diukur? Bagaimana cara menghitungnya?

Kecepatan sudut disebut apa? Apa satuan kecepatan sudut?

Bagaimana hubungan kecepatan sudut dan kecepatan linier suatu benda?

Kemana arah percepatan sentripetal? Dengan rumus apa perhitungannya?

Geser 21.

Latihan 1. Isilah tabel penyelesaian masalah dengan menggunakan sumber data (Gbr. 2), kemudian kita bandingkan jawabannya. (Siswa mengerjakan meja secara mandiri; perlu menyiapkan cetakan meja untuk setiap siswa terlebih dahulu)

Gambar.2

Geser 22. Tugas 2.(secara lisan)

Perhatikan efek animasi gambarnya. Bandingkan ciri-ciri gerak beraturan bola biru dan merah. (Bekerja dengan ilustrasi di slide).

Geser 23. Tugas 3.(secara lisan)

Roda moda transportasi yang disajikan menghasilkan jumlah putaran yang sama pada waktu yang bersamaan. Bandingkan percepatan sentripetalnya.(Bekerja dengan bahan slide)

(Bekerja dalam kelompok, melakukan percobaan, mencetak petunjuk melakukan percobaan ada di setiap meja)

Peralatan: stopwatch, penggaris, bola diikatkan pada benang, tripod dengan kopling dan kaki.

Target: risetketergantungan periode, frekuensi dan percepatan pada jari-jari rotasi.

Rencana kerja

Ukuranwaktu t 10 putaran penuh gerak rotasi dan jari-jari R putaran bola yang diikatkan pada seutas benang pada tripod.

Menghitungperiode T dan frekuensi, kecepatan putaran, percepatan sentripetal Rumuskan hasilnya dalam bentuk soal.

Mengubahradius putaran (panjang benang), ulangi percobaan 1 kali lagi, usahakan kecepatannya tetap sama,menerapkan upaya yang sama.

Menarik kesimpulanketergantungan periode, frekuensi dan percepatan pada jari-jari putaran (semakin kecil jari-jari putaran, semakin pendek periode putaran dan semakin besar nilai frekuensinya).

Slide 24 -29.

Pekerjaan frontal dengan tes interaktif.

Anda harus memilih satu jawaban dari tiga kemungkinan; jika jawaban yang benar dipilih, jawaban itu tetap ada di slide dan indikator hijau mulai berkedip; jawaban yang salah akan hilang.

Sebuah benda bergerak melingkar dengan kecepatan mutlak tetap. Bagaimana percepatan sentripetalnya berubah jika jari-jari lingkaran diperkecil 3 kali?

Dalam centrifuge mesin cuci, selama pemerasan, cucian bergerak melingkar dengan modulus kecepatan konstan pada bidang horizontal. Ke manakah arah vektor percepatannya?

Seorang pemain skater bergerak dengan kecepatan 10 m/s dalam lingkaran yang berjari-jari 20 m. Tentukan percepatan sentripetalnya.

Ke manakah arah percepatan suatu benda ketika benda tersebut bergerak melingkar dengan kecepatan tetap?

Sebuah titik material bergerak melingkar dengan kecepatan absolut yang konstan. Bagaimana modulus percepatan sentripetalnya berubah jika kecepatan suatu titik diperbesar tiga kali lipat?

Sebuah roda mobil berputar 20 putaran dalam waktu 10 s. Tentukan periode revolusi roda tersebut?

Geser 30. Penyelesaian masalah(kerja mandiri jika ada waktu di kelas)

Pilihan 1.

Pada periode berapakah sebuah carousel yang berjari-jari 6,4 m harus berputar sehingga percepatan sentripetal seseorang pada carousel tersebut adalah 10 m/s 2 ?

Di arena sirkus, seekor kuda berlari kencang dengan kecepatan sedemikian rupa sehingga berlari 2 putaran dalam waktu 1 menit. Jari-jari arena adalah 6,5 m Tentukan periode dan frekuensi putaran, kelajuan dan percepatan sentripetal.

Pilihan 2.

Frekuensi putaran korsel 0,05 detik -1 . Seseorang yang berputar pada carousel berada pada jarak 4 m dari sumbu rotasi. Tentukan percepatan sentripetal, periode revolusi, dan kecepatan sudut komidi putar tersebut.

Sebuah titik pada tepi roda sepeda melakukan satu putaran dalam waktu 2 s. Jari-jari roda tersebut adalah 35 cm. Berapakah percepatan sentripetal titik pelek roda tersebut?

18 menit

Menyimpulkan pelajaran.

Penilaian. Cerminan.

Geser 31 .

D/z: paragraf 18-19, Latihan 18 (2.4).

http:// www. stmary. adalah/ sekolah menengah atas/ fisika/ rumah/ laboratorium/ laboratoriumGrafis. gif