Persiapan OGE dan Ujian Negara Bersatu

Pendidikan umum menengah

Jalur UMK G.A.Bordovsky. Ilmu Pengetahuan Sosial (10-11)

Jalur UMK G.A.Bordovsky. Ilmu Sosial (6-9)

Ujian Negara Bersatu dalam Ilmu Sosial: analisis tugas dengan seorang guru

Kami menganalisis tugas dan menyusun jawaban atas pertanyaan ujian IPS.

Setiap tahun, hampir setengah dari lulusan Rusia mengikuti Ujian Negara Terpadu dalam Ilmu Sosial - ini adalah ujian paling populer setelah bahasa dan matematika Rusia. Alasannya jelas - hasil tes ini diperlukan untuk masuk ke banyak spesialisasi humaniora.

Ujian terdiri dari dua bagian yang berisi 29 tugas: Untuk 20 tugas pertama (No. 1-20), Anda perlu memberikan jawaban singkat - pilih yang benar dari yang diusulkan, hubungkan opsi yang berbeda satu sama lain, dan masukkan kata yang hilang. 9 tugas sisanya (No. 21-29) harus dijawab secara detail.

Waktu yang diberikan untuk menyelesaikan pekerjaan adalah 235 menit.

Kriteria evaluasi ujian. Skor kelulusan ujian adalah 19 poin utama, untuk ini Anda harus menyelesaikan 13 tugas pertama secara akurat.

Terlepas dari kenyataan bahwa ketika mengevaluasi hasil, skala seratus poin digunakan, banyak yang tertarik dengan jenis skor pada skala lima poin yang dia terima. Berikut persamaannya: "memuaskan" - 42-54 poin, "baik" - 55-66 poin, "luar biasa" - dari 67 poin.

Romana Nikolaevna Kis, guru sejarah dan IPS, 20 tahun pengalaman kerja:“Sebelum memulai karya, saya menganjurkan agar siswa saya membaca seluruh teks karya agar memiliki gambaran umum tentang materi yang disajikan dalam karya. Dalam kondisi brainstorming, sumber daya internal tubuh diaktifkan dan dengan penyelesaian tugas lebih lanjut, efek kebaruan akan dihilangkan, siswa akan siap untuk menerima setiap tugas baru. Sebagai bahan pengerjaan, kami menggunakan seperangkat bahan untuk mempersiapkan siswa IPS FIPI USE 2017. Opsi No.7.

Baca juga: Unified State Examination in History: mereview tugas bersama guru



Saat melakukan tugas ini, Anda harus selalu melihat judul tabel. Dalam hal ini, tabel tersebut disebut “Faktor Produksi”, yang menunjukkan salah satu faktor - Bumi, dan karakteristiknya diberikan. Faktor-faktor utama produksi diketahui: tanah, tenaga kerja, modal (fisik dan moneter), kemampuan wirausaha dan informasi. Kami melihat karakteristik yang ditunjukkan - aktivitas orang, penggunaan kemampuan mental dan fisik yang diperoleh dalam proses pembelajaran, dll. merujuk kita pada faktor produksi seperti bekerja. Penting bagi siswa untuk mengingat pendapatan faktor dari masing-masing faktor produksi, hal ini memungkinkan mereka untuk lebih akurat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan faktor-faktor produksi.

Tugas ini membutuhkan pengetahuan tentang konsep umum (dalam pertanyaan terdengar seperti konsep yang menggeneralisasi). Dalam hal ini kita melihat: kemampuan sebagai ciri individu seseorang; pandangan dunia sebagai suatu sistem pandangan, konsep dan gagasan seseorang tentang dunia dan tempatnya di dalamnya; karakter sebagai sifat dan kualitas tertentu dari seseorang yang mempengaruhi perilaku seseorang; minat sebagai kebutuhan sadar yang menjadi ciri sikap masyarakat terhadap objek dan fenomena realitas. Artinya, ketika melakukan tugas ini, disarankan untuk memberikan penjelasan secara mental pada setiap konsep. Dengan pendekatan ini, segera menjadi jelas bahwa tugas ini bersifat generik, yaitu. menggeneralisasi semua konsep ini akan menjadi konsepnya kepribadian- seperangkat sifat dan kualitas yang signifikan secara sosial, yang mencakup kemampuan, minat, karakter, dan pandangan dunia.

Dalam tugas ini kita ditanya tentang ciri-ciri (kualitas) sosial Galina. Kita ingat bahwa seseorang adalah biososial, kita ingat ciri-ciri seseorang yang mengekspresikan sosialitasnya (ciri-ciri kepribadian yang paling penting: pengetahuan tentang dunia dan dirinya sendiri, keterampilan, pengalaman sosial, nilai-nilai moral). Oleh karena itu, rambut pirang dan mata coklat menunjukkan ciri-ciri individu Galina yang alami. Tetapi fakta bahwa dia baik hati dan simpatik adalah ciri kepribadiannya yang penting secara sosial. Jawaban 2 benar. Daya tarik eksternal seorang gadis juga menunjukkan karakteristik individualnya, yang diberikan kepadanya secara alami, serta tinggi badannya. Namun fakta bahwa Galina adalah orang yang jujur, dan juga berteman dengan banyak teman sekelasnya, menunjukkan betapa ia tahu bagaimana hidup dan berinteraksi dalam masyarakat. Jadi: 2,5,6.

Kita ingat bahwa persaingan merupakan elemen penting dari pengaturan mandiri pasar, dan kita juga tidak melupakan jenis persaingan pasar dan ciri-ciri esensialnya (persaingan murni (bebas), monopoli, oligopoli, monopoli murni, monopsoni). Mempertimbangkan penghakiman pertama, kita tidak dapat mengatakan dengan tegas bahwa monopoli hanya mempunyai kerugian. Di satu sisi, ya - mekanisme pasar menunjukkan kecenderungan untuk memonopoli produksi, karena kolusi dan merger terjadi untuk melindungi diri dari pesaing. Tapi kita tahu tentang fungsi pasar sebagai sanitasi atau peningkatan kesehatan. Dalam kondisi pasar, perusahaan-perusahaan yang tidak menghasilkan keuntungan bangkrut, perekonomian terbebas dari kegiatan ekonomi yang tidak efisien, dan industri-industri yang lebih kuat diperkuat dan berkembang. Oleh karena itu, sulit untuk berbicara dengan tegas tentang kerugian dari monopoli. Penghakiman kedua Benar, karena perusahaan monopoli, yang tidak memiliki pesaing, secara mandiri menetapkan harga untuk produknya. Oleh karena itu, peran negara dalam menjalankan kebijakan antimonopoli sangat penting. Penghakiman ketiga Kanan. Oligopoli ditandai dengan adanya beberapa perusahaan besar di pasar - dari dua hingga lima, yang menguasai sebagian besar pasar. Pada penghakiman keempat tanda-tanda persaingan murni (bebas) diberikan, ketika harga ditetapkan sebagai hasil keseimbangan penawaran dan permintaan, dan masing-masing penjual tidak dapat mempengaruhi harga suatu produk, sehingga jawabannya salah. Penghakiman kelima- benar, karena Dalam monopsoni, satu pembeli menentukan harga dan volume penjualan. Jawaban: 2,3,5.

Saat menyelesaikan tugas 12 dalam Unified State Examination dalam IPS, Anda perlu membaca dengan cermat ketentuan survei sosiologis. Dalam hal ini, mereka mengetahui berapa banyak produk dalam negeri dan impor yang ada di rak-rak toko di daerah mereka. Bagan menunjukkan data untuk tahun 2005 dan 2015. Sebelum membaca penilaian yang disajikan, Anda harus mempelajari sendiri diagramnya dengan cermat. Pada tahun 2005, pangsa produk dalam negeri dan impor menurut responden sama, dan 40% responden berpendapat demikian. Berikutnya adalah posisi - produk dalam negeri 30%. Pada tahun 2015, separuh responden memilih posisi produk dalam negeri. Tren peningkatan pangsa produk dalam negeri juga terlihat pada tahun 2005. Dalam kedua kasus tersebut, pilihan jawaban yang paling sedikit adalah - saya merasa sulit untuk menjawabnya. Sekarang kita melihat penilaian yang disajikan dalam pilihan jawaban. Jawaban pertama Hal ini sesuai dengan tren yang kami identifikasi: jumlah responden yang mencatat bahwa toko-toko menjual lebih banyak barang dalam negeri telah meningkat selama 10 tahun. Jawabannya benar. Jawaban kedua- TIDAK. Jumlah responden yang menjawab bahwa barang impor meningkat mengalami penurunan dibandingkan peningkatan pada tahun 2015. Jawaban ketiga Benar, karena porsi mereka yang mencatat jumlah barang impor dalam negeri yang sama justru menurun. Jawaban keempat- salah, jumlah responden yang kesulitan menjawab pada tahun 2005 lebih kecil dibandingkan jumlah responden yang menjawab dominasi barang impor. DAN jawaban kelima benar, karena saat menganalisis materi, kami langsung mengidentifikasi tren ini - pada tahun 2015, separuh responden menjawab bahwa pangsa barang dalam negeri lebih tinggi daripada barang impor.

Saat menyelesaikan tugas 16, perlu diingat dasar-dasar sistem ketatanegaraan Federasi Rusia dan khususnya ciri-ciri prinsip pluralisme politik (larangan pembentukan ideologi resmi, keragaman politik, kebebasan berpendapat dan bertindak politik. , oposisi sebagai dasar sistem multi-partai). Posisi pertama tidak ada hubungannya dengan pluralisme politik, karena ini mengungkapkan prinsip federalisme di Federasi Rusia - kesetaraan subyek Federasi Rusia. Posisi kedua, ketiga dan keempat mengungkap esensi prinsip pluralisme politik. Posisi kelima Ini juga mengungkapkan prinsip federalisme Federasi Rusia - integritas negara. Jawaban: 2, 3, 4.



Menganalisis materi tugas 17, kami menyoroti konsep dan norma dasar yang berkaitan dengan hukum pidana. Pasal 2 KUHP Federasi Rusia mendefinisikan tugas-tugas hukum pidana. Ini adalah perlindungan hubungan sosial yang paling penting (hak asasi manusia dan kebebasan, properti, ketertiban umum dan keselamatan publik, menjamin perdamaian dan keamanan manusia dari serangan kriminal). Cara, penghakiman pertama tentang fungsi perlindungan hukum pidana akan benar adanya. Penghakiman kedua juga benar, karena denda dan penjara seumur hidup adalah hukuman yang diatur oleh KUHP Federasi Rusia. Penghakiman ketiga Benar, ini mencerminkan ciri-ciri utama hukum pidana sebagai salah satu cabang hukum Rusia. Proposisi keempat salah, karena prinsip kesetaraan para pihak, independensi properti, independensi, otonomi kehendak berhubungan dengan hukum privat - Hukum Perdata Federasi Rusia. Penghakiman kelima salah - Perputaran usaha sebagai sumber hukum berkaitan dengan Hukum Perdata.


Tugas 18 terkait dengan UU Ketenagakerjaan. Di sini kita mempertimbangkan salah satu pihak dalam hubungan kerja - majikan, hak dan kewajibannya. Majikan, ketika membuat perjanjian bersama dengan perwakilan pekerja, wajib memberikan informasi yang lengkap dan dapat diandalkan yang diperlukan untuk membuat perjanjian bersama, mencapai kesepakatan dan memantau pelaksanaannya. Jawaban A- tanggung jawab. Majikan berhak menuntut agar pekerja melaksanakan tugas pekerjaannya. Jawaban B- hak. Memastikan kondisi kerja yang ditentukan oleh undang-undang, serta memberikan kompensasi atas kerugian yang ditimbulkan pada karyawan sehubungan dengan pelaksanaan tugas pekerjaan mereka (hak karyawan atas keselamatan kerja) adalah tanggung jawab pemberi kerja. Jawaban B, D- tanggung jawab. Jawaban D- adalah hak pengusaha untuk melakukan perundingan bersama dan membuat perjanjian bersama.

Tugas 19 memerlukan pengetahuan yang jelas tentang alasan memperoleh kewarganegaraan Rusia secara umum. Memperoleh kewarganegaraan secara umum berarti: tinggal terus-menerus di wilayah Federasi Rusia selama 5 tahun, penolakan kewarganegaraan negara lain (posisi ini ditunjukkan dalam tugas - Jose-Luis melamar ke badan resmi negara bagian Z dengan permohonan untuk melepaskan kewarganegaraan), keberadaan sumber dana yang sah, kepatuhan terhadap Konstitusi Federasi Rusia dan undang-undang, pengetahuan tentang bahasa Rusia. Dengan demikian, jawaban 2, 3, 5 benar.


Saat menyelesaikan tugas 20, pertama-tama Anda harus mencoba membaca teks dan mengganti kata-katanya sendiri, dengan cara ini Anda mencapai pemahaman tentang konten semantik teks, dan ketika membacanya lagi, lihat daftar kata-kata yang tersedia. Kami mencoba membaca, menyisipkan kata-kata yang memiliki kesamaan makna, lalu memilih dari yang tersedia dalam tugas.

“Kontrol sosial adalah mekanisme dimana masyarakat memastikan kepatuhan terhadap aturan tertentu, pelanggaran (A) yang merusak berfungsinya sistem sosial (dalam hal ini kepatuhan terhadap aturan, pelanggaran yang menyebabkan kerusakan menunjukkan akibat dari ketidakpatuhan terhadap aturan). Dalam kapasitas ini adalah moralitas dan hukum, adat istiadat (B), keputusan administratif, dll (berikut adalah daftar jenis norma sosial). Pengaruh kontrol sosial terutama bermuara pada penerapan berbagai sanksi (DI DALAM) kepada pelanggar norma sosial yang berlaku (masuk akal jika pelanggaran norma sosial ada sanksi – unsur kontrol sosial). Pada saat yang sama, kontrol sosial melibatkan penghargaan atas kepatuhan (G) norma-norma sosial (tanda-tanda kontrol sosial ditunjukkan di sini - hubungannya dengan sanksi - hukuman bagi pelanggaran norma dan penghargaan atas kepatuhannya).

Kontrol sosial bertindak sebagai elemen dari sistem manajemen apa pun (D) suatu proses sosial, sebagai mekanisme umpan balik yang menjamin terlaksananya perintah-perintah badan pengatur (fungsi pengaturan kontrol sosial tercermin di sini).

Kontrol sosial dapat ditemukan pada masyarakat paling awal. Dengan berkembangnya tenaga produktif dan pembagian kerja, peran kontrol sosial meningkat, dan struktur sosialnya menjadi lebih kompleks. Institusi sosial bermunculan (E)"hampir secara eksklusif menangani kontrol sosial (misalnya, peradilan)."


Saat mulai menyelesaikan tugas pada teks 21-24, Anda harus terlebih dahulu membaca teks dengan sangat hati-hati dan menyorot bagian semantik utama teks. Kerjakan teks dengan pensil untuk memastikan penyerapan konten secara maksimal.

Berdasarkan Pasal 27 ayat 2, suatu perkawinan dinyatakan tidak sah oleh pengadilan. Menurut ayat 4 Pasal 27, suatu perkawinan diakui tidak sah sejak saat perkawinan itu diadakan. Suatu perkawinan disebut fiktif apabila suami-istri atau salah satu di antara mereka mendaftarkan perkawinan tersebut tanpa maksud untuk memulai suatu keluarga.

Judul artikel: “Kasus-kasus ketika perkawinan yang tidak sah diakui sah.”

Jika tugas mengatakan untuk mengilustrasikan dengan sebuah contoh, itu berarti perlu untuk memberikan contoh yang spesifik, suatu situasi kehidupan.

Warga N. dan warga D., setelah menikah fiktif, setahun kemudian melahirkan seorang putra, K., dan membesarkannya bersama, hidup bersama, dan memiliki anggaran keluarga yang sama. Mereka mengikuti kursus untuk orang tua muda (dalam contoh ini kita dapat mengamati bagaimana kondisi pernikahan fiktif telah berkembang menjadi kondisi keluarga).

Undang-undang menganggap pasangan yang teliti adalah salah satu pasangan yang haknya dilanggar karena perkawinan yang tidak sah (fiktif). Jika kita diminta untuk membuat model suatu situasi, ini berarti kita harus memberikan contoh spesifik yang menggambarkan hak milik pasangan yang teliti. Hak untuk menerima konten. Warga negara K., yang diakui oleh pengadilan sebagai pasangan yang bonafid setelah keputusan pengadilan untuk membubarkan perkawinan yang tidak sah (fiktif), diberikan oleh pengadilan pemeliharaan sebesar 30 ribu rubel setiap bulan dari orang yang mengadakan perkawinan fiktif dengan dia. Pengakuan syarat-syarat kontrak pernikahan. Setelah pengadilan menyatakan perkawinan antara warga S. dan warga K. tidak sah, warga S., yang diakui oleh pengadilan sebagai pasangan yang bonafid, tetap mempertahankan hak atas harta bersama yang ditetapkan berdasarkan syarat-syarat kontrak perkawinan.

Untuk menjawab pertanyaan yang diajukan, perlu dipahami apa yang menjadi pokok bahasan hukum keluarga: hubungan-hubungan yang berkaitan dengan perkawinan dan perceraian; hubungan non-properti pribadi dan properti antara anggota keluarga dan di sini kita akan menemukan bidang untuk asumsi kita. Karena persoalan penting di sini adalah membesarkan anak, memperoleh dan membagi harta benda, memberikan bantuan kepada anggota keluarga penyandang cacat; hubungan-hubungan yang timbul sehubungan dengan penempatan ke dalam suatu keluarga anak-anak yang ditinggalkan tanpa pengasuhan orang tua.

1. Kesetaraan hak suami-istri dalam mewujudkan kepentingannya. Konstitusi Federasi Rusia menjamin persamaan hak dan kebebasan antara laki-laki dan perempuan serta kesempatan yang sama untuk melaksanakannya. Oleh karena itu, dalam perkawinan, negara menjamin persamaan kesempatan bagi suami-istri dalam menyelenggarakan hubungan keluarga dan perkawinan. Misalnya syarat-syarat perkawinan dan keadaan-keadaan yang menghalangi perkawinan.
2. Melindungi kepentingan penyandang disabilitas dan anggota keluarga di bawah umur. Menurut Konstitusi Federasi Rusia, peran sebagai ibu, masa kanak-kanak, dan keluarga berada di bawah perlindungan negara. Oleh karena itu, jika terjadi perceraian dimana suami-istri mempunyai anak yang masih di bawah umur, maka perkawinan tersebut akan dibubarkan di pengadilan, di bawah kendali penguasa negara.
3. Mengutamakan membesarkan anak. Negara mengutamakan tanggung jawab orang tua untuk merawat kesejahteraan dan tumbuh kembang anaknya. Jika orang tua tidak mematuhi prosedur yang ditetapkan, hak orang tua dapat dicabut, di sini paksaan negara mulai berlaku.

Tugas ini hanya dapat diselesaikan dengan sukses jika Anda mengetahui konsep dasar kursus. Lembaga sosial adalah suatu bentuk pengorganisasian kegiatan bersama masyarakat yang didirikan secara historis dan melaksanakan fungsi-fungsi yang bermanfaat secara sosial. Institusi sosial utama dalam bidang ekonomi adalah properti, bank, dan perusahaan. Institusi sosial - keluarga, taman kanak-kanak, sekolah - menjalankan fungsi terpenting dari institusi sosial - mereka memastikan sosialisasi individu.

1. Mengarah pada monopoli produksi, karena perlindungan dari persaingan merangsang kolusi dan merger. Dalam situasi ini, negara dapat, melalui kekuatan koersifnya, melarang perjanjian merger, mengadopsi undang-undang antimonopoli, atau menerapkan sanksi ekonomi kepada perusahaan monopoli.
2. Tidak menjamin terselesaikannya permasalahan sosial ekonomi: pengangguran, inflasi, Negara mengambil tindakan untuk mengatur jumlah uang yang beredar, menetapkan tingkat bunga, volume penanaman modal, dan nilai tukar. Semua tindakan ini ditujukan untuk memerangi inflasi. Untuk memerangi pengangguran, negara menetapkan upah minimum, lama hari kerja dan waktu istirahat, serta membekukan harga guna mengurangi tingkat ketegangan sosial di masyarakat.
3. Mendistribusikan manfaat ekonomi berdasarkan hasil persaingan menyebabkan kesenjangan sosial. Dukungan negara terhadap usaha kecil dan menengah, yang akan menciptakan lingkungan persaingan yang sehat dan banyak lapangan kerja, redistribusi pendapatan untuk menghilangkan kesenjangan sosial yang berlebihan, dan pemerataan tingkat pembangunan sosial ekonomi daerah.

Bacalah setiap episodenya dengan cermat dan segera temukan penggalan yang berkaitan dengan bentuk negara. Kepala negara dipilih melalui pemungutan suara - kita berbicara tentang republik. Menganut ideologi yang mengikat secara universal merupakan tanda totalitarianisme. Kontrol negara yang terus-menerus atas semua bidang kehidupan sosial adalah tanda totalitarianisme. Penganiayaan di luar hukum terhadap gerakan oposisi merupakan tanda totalitarianisme. Negara meliputi wilayah-wilayah yang tidak mempunyai kemerdekaan politik yang merupakan tanda negara kesatuan. Komponen bentuk negara antara lain: bentuk pemerintahan, rezim politik, dan struktur negara-teritorial.

1. Bentuk pemerintahan - republik (Kepala negara dipilih melalui pemungutan suara);
2. Rezim politik bersifat totaliter;

Struktur negara-teritorialnya adalah negara kesatuan (Negara meliputi wilayah-wilayah yang tidak mempunyai kemerdekaan politik).

Untuk menulis rencana topik ilmu sosial apa pun, Anda harus memahami dengan jelas struktur mempelajari topik tersebut. Sebab, rencana tersebut bertujuan untuk menciptakan kembali struktur tema. Penulisan rencana tergantung pada kualitas asimilasi materi topik dan pemahaman strukturnya. Dalam hal ini tema rencana jelas dan transparan. Kita berbicara tentang fenomena ilmu sosial yang paling penting - sosialisasi. Penting untuk mengungkap topik tersebut melalui ciri-ciri sosialisasi, kemudian menunjukkan tahapan sosialisasi, agen sosialisasi, fungsi sosialisasi, menyentuh isu resosialisasi dan desosialisasi, dan mengakhiri rencana dengan pertanyaan problematis mengenai topik rencana.

1. Sosialisasi sebagai proses asimilasi individu terhadap norma-norma sosial dan nilai-nilai masyarakat yang diperlukan untuk keberhasilan hidup dalam masyarakat.
2. Tahapan sosialisasi:
A) primer (sosialisasi anak);
B) menengah (sekolah, universitas);
C) final (sosialisasi orang dewasa yang memperoleh peran sosial baru - suami, ayah, kakek)
3. Agen sosialisasi:
A) sosialisasi dasar (keluarga, sekolah, kelompok teman);
B) sosialisasi sekunder (universitas, tentara, gereja, media, dll)
4. Fungsi sosialisasi:
A) menguasai sistem pengetahuan tentang dunia, manusia, masyarakat;
B) memperoleh pengalaman berinteraksi dalam masyarakat;
C) menguasai norma dan nilai moral;
D) menguasai keterampilan, kemampuan, kompetensi
5. Proses desosialisasi dan resosialisasi.
6. Masalah pengaruh lingkungan terhadap proses sosialisasi kepribadian seseorang.

Saat menulis esai, pertama-tama, perlu dipahami dengan jelas lingkungan masyarakat yang menjadi subjek topik yang dipilih. Anda harus hati-hati membaca topik yang diusulkan, menganalisis basis pengetahuan Anda, memahami topik mana yang Anda miliki pemahaman yang lebih jelas tentang perangkat konseptual topik tersebut, dan topik mana yang dapat Anda berikan contoh paling relevan.

Dalam hal ini, kami memilih topik dari bagian ekonomi. Baca kutipannya dengan cermat. Kami memahami bahwa permasalahan keterbatasan sumber daya segera muncul, mengingat kebutuhan manusia yang tidak terbatas (unless). Intinya, pertanyaan utama ilmu ekonomi adalah bagaimana memenuhi kebutuhan manusia yang tidak terbatas dengan sumber daya ekonomi yang terbatas. Kutipan tersebut menyentuh masalah lain - ketidakmungkinan memenuhi semua kebutuhan manusia, yang berarti kebutuhan untuk membuat pilihan demi barang yang paling diperlukan. Jadi, kami mengatasi masalah konsumen yang melek huruf.

Menulis esai:

Dalam pernyataan ini, penulis mengangkat masalah ekonomi yang paling penting - terbatasnya sumber daya yang diperlukan untuk produksi barang-barang material. Sebagaimana diketahui, barang-barang gratis di alam ini sangat sedikit, tidak terbatas dan tersedia bagi semua yang memerlukannya. Barang-barang ekonomi - sarana yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dan tersedia bagi masyarakat dalam jumlah terbatas, tidak dapat memuaskan keinginan manusia yang tiada habisnya secara penuh. Di sini kita sampai pada pertanyaan utama teori ekonomi: bagaimana memenuhi kebutuhan penduduk yang tidak ada habisnya dan terus bertambah dengan sumber daya material yang terbatas? Permasalahan keterbatasan sumber daya menggiring masyarakat pada perlunya menentukan pilihan. Pilihan dibuat oleh produsen barang-barang material, dengan menggunakan sumber daya yang kita kenal sebagai faktor produksi (tanah, tenaga kerja, modal, kemampuan wirausaha, informasi). Masing-masing sumber daya produktif ini mempunyai keterbatasannya masing-masing. Dengan demikian, tenaga kerja, sebagai faktor produksi yang berkaitan dengan aktivitas manusia dalam produksi barang dan jasa melalui penggunaan kemampuan dan keterampilan fisik dan intelektualnya, dapat dibatasi oleh jumlah penduduk yang bekerja, lokasi teritorial, atau kompetensi profesional. . Diketahui bahwa lahan, sebagai faktor produksi, termasuk semua jenis sumber daya alam yang tersedia di planet ini dan cocok untuk produksi barang-barang material, dibatasi oleh topografi alami, jumlah lahan yang sesuai yang dibutuhkan untuk pertanian, atau keberadaannya. dan pengembangan mineral dan kehausan mereka. Modal fisik akan dibatasi oleh tingkat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi masyarakat, dan modal moneter - oleh jumlah uang beredar yang beredar oleh negara dan tingkat inflasi. Hanya 13% dari populasi dunia yang memiliki kemampuan kewirausahaan, yang menunjukkan betapa langkanya bakat mereka. Informasi sebagai faktor produksi setidaknya akan dibatasi oleh tingkat ilmu pengetahuan dan pendidikan dalam sistem ekonomi tertentu. Selain faktor-faktor utama produksi, faktor-faktor seperti budaya produksi dan konsumsi secara umum, ilmu pengetahuan, keadaan moralitas, dan tingkat kesadaran hukum juga memegang peranan penting dalam kehidupan ekonomi. Produsen, dengan mengandalkan barang-barang ekonomi awal yang tersedia, dengan memperhitungkan biaya produksi - biaya produsen untuk perolehan dan penggunaan faktor-faktor produksi dan jumlah keuntungan ekonomi (selisih antara total pendapatan perusahaan dan biaya ekonomi), yang akan memungkinkan menilai kemungkinan keberadaan suatu perusahaan, akan menghasilkan produk yang akan memberikan manfaat maksimal baginya dalam kondisi persaingan pasar.

Contohnya adalah Model N, model kelima dari perusahaan Henry Ford, yang menjadi buku terlaris dalam produksi dan konsumsi. Itu murah dan dapat diandalkan, kuat dan bersahaja. Pada tahun 1906, Ford berhasil menjual 2.194 eksemplar - sebuah kesuksesan besar menurut standar awal abad kedua puluh. Di Amerika saat itu, ada 485 perusahaan Amerika yang menawarkan produknya kepada konsumen. Teknologi produksinya sederhana, tetapi harga rata-rata sebuah mobil pada tahun 1900-an adalah $1000 – uang yang fantastis untuk saat itu. Henry Ford bahkan memahami bahwa mengalahkan pesaing hanya mungkin dilakukan jika harga diturunkan. Dan dia berhasil; Ford tidak hanya menciptakan mobil murah, tetapi juga mobil andal yang banyak diminati pembeli. Contohnya adalah perusahaan Mercedes, yang, selama krisis ekonomi global tahun 2008-2010, meninggalkan produksi massal model mahal lima pintu dan beralih ke produksi model tiga pintu, yang pertama-tama memungkinkan untuk menyelamatkan pekerjaan di perusahaan, bukan menutup pabrik yang berlokasi di wilayah negara lain. Dan melestarikan pasar konsumen.

Mari kita kembali ke bagian lain dari kutipan tersebut, yang menyatakan bahwa tidak mungkin memiliki semua yang Anda inginkan, jadi Anda harus memilih. Masalah pilihan ekonomi penting tidak hanya bagi produsen, tetapi juga bagi konsumen. Kesediaan untuk memperoleh suatu barang memiliki dua sisi: keinginan dan peluang. Peluang dikaitkan dengan konsep ekonomi seperti permintaan - kesediaan pembeli untuk membeli barang dan jasa dengan harga tertentu, pada titik waktu tertentu dan dalam jumlah tertentu. Dengan kata lain, permintaan menyatakan hubungan antara harga suatu barang dan jumlah barang yang ingin dan mampu dibeli oleh pembeli. Faktor non harga juga mempunyai pengaruh yang besar terhadap kuantitas permintaan. Contohnya adalah pasar kosmetik, yang secara tradisional merupakan salah satu sektor perekonomian yang paling dinamis dan menguntungkan.

Diketahui bahwa sebelum krisis musim panas 1998, para ahli memperkirakan volume tahunan pasar kosmetik mencapai 3 miliar dolar AS. Setelah krisis, jumlah ini turun hampir setengahnya. Namun, krisis ini memberikan peluang bagi produsen dalam negeri untuk mengambil alih kepemimpinan. Akibatnya, hampir seluruh substitusi impor barang pada kategori harga menengah terjadi. Faktor non-harga berperan di sini. Setelah krisis, produsen dalam negeri mampu mengatasi stereotip konsumen “hanya kosmetik impor yang bagus” dengan menawarkan produk berkualitas tinggi kepada pelanggan. Saat ini, industri kosmetik Rusia memiliki prasyarat yang sangat baik untuk pertumbuhan: negara ini memiliki industri kimia yang maju, sejumlah besar spesialis dan laboratorium ilmiah. Selain itu, tradisi nasional memaksa perempuan mengeluarkan banyak uang untuk menjaga kecantikan. Kondisi iklim Rusia memerlukan perawatan kulit khusus, yang menciptakan peluang tambahan bagi produsen, namun konsumen selalu memiliki kesempatan untuk menentukan pilihan.

*Sejak Mei 2017, grup penerbitan bersatu "DROFA-VENTANA" telah menjadi bagiannya. Korporasi juga mencakup penerbit "Astrel", perusahaan yang melengkapi organisasi pendidikan dengan peralatan "DROFA-sekolah baru" dan platform pendidikan digital "LECTA". Alexander Brychkin, lulusan Akademi Keuangan di bawah Pemerintah Federasi Rusia, kandidat ilmu ekonomi, kepala proyek inovatif penerbit DROFA di bidang pendidikan digital (buku teks bentuk elektronik, Sekolah Elektronik Rusia, pendidikan digital LECTA platform) telah ditunjuk sebagai Direktur Jenderal. Sebelum bergabung dengan penerbit DROFA, beliau menjabat sebagai Wakil Presiden Pengembangan Strategis dan Investasi di perusahaan penerbitan EKSMO-AST. Saat ini, Perusahaan Penerbitan Buku Teks Rusia memiliki portofolio buku teks terbesar yang termasuk dalam Daftar Federal - 485 judul (sekitar 40%, tidak termasuk buku teks untuk sekolah pemasyarakatan). Penerbit korporasi memiliki kumpulan buku teks fisika, gambar, biologi, kimia, teknologi, geografi, astronomi, yang paling diminati oleh sekolah-sekolah Rusia - bidang pengetahuan yang diperlukan untuk mengembangkan potensi produksi negara. Portofolio perusahaan mencakup buku teks dan alat bantu pengajaran untuk sekolah dasar yang dianugerahi Penghargaan Presiden bidang Pendidikan. Ini adalah buku teks dan manual tentang bidang studi yang diperlukan untuk pengembangan potensi ilmiah, teknis dan industri Rusia.

Mulanya versi demo Unified State Examination dalam IPS untuk kelas 11 terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama mencakup tugas di mana Anda harus memilih salah satu jawaban yang diusulkan. Tugas-tugas dari bagian kedua membutuhkan jawaban singkat. Untuk tugas-tugas dari bagian ketiga, perlu memberikan jawaban gratis yang terperinci.

Pada tahun 2013 di versi demo Ujian Negara Bersatu dalam ilmu sosial berikut ini diperkenalkan perubahan:

• dulu tugas B5 rumit: jumlah penilaian yang diberikan dalam kondisi tugas meningkat dari empat menjadi lima; menjadi perlu bagi peserta ujian untuk membaginya menjadi tiga, bukan dua kelompok sebelumnya: penilaian-fakta, penilaian-evaluasi, penilaian-pernyataan teoritis;
• Topik disarankan untuk penulisan esai, dikelompokkan menjadi lima blok, bukan enam blok sebelumnya. Tema-tema yang diungkap dengan memperhatikan ketentuan sosiologi dan psikologi sosial termasuk dalam satu arah umum;
• adalah persyaratan tugas C9 telah disesuaikan.

Pada tahun 2014 di versi demonstrasi dalam ilmu sosial adalah berubah kata-kata, kriteria penilaian dan skor maksimum untuk penyelesaian tugas C5(dari 2 poin menjadi 3 poin), dan, sebagai konsekuensinya, skor maksimum berubah untuk menyelesaikan semua pekerjaan (dari 59 hingga 60 poin).

Pada tahun 2015 di versi demonstrasi untuk ilmu sosial adalah perubahan signifikan telah dilakukan:

• Pilihannya menjadi berada dalam dua bagian(Bagian 1 - pertanyaan jawaban singkat, bagian 2 - tugas dengan jawaban panjang).
• Penomoran tugas telah menjadi melalui seluruh versi tanpa sebutan huruf A, B, C.
• Dulu Bentuk pencatatan jawaban pada tugas dengan pilihan jawaban telah diubah: Jawabannya sekarang perlu dituliskan dalam angka yang sesuai dengan nomor jawaban yang benar (bukan diberi tanda silang).
• Di masing-masing dari lima modul blok konten ada dikurangi menjadi satu tugas per pilihan dan pencatatan satu jawaban yang benar dari daftar jawaban yang diajukan;
• Tugas untuk menarik realitas sosial ( 4, 9, 16, 20) di blok “Manusia.” Masyarakat. Pengartian. Budaya Spiritual", "Ekonomi", "Politik" dan "Hukum", serta tugas 12 pada blok “Hubungan Sosial”, bertujuan untuk mencari informasi sosial yang disajikan dalam berbagai sistem tanda (tabel, diagram), diberikan sebagai tugas pilihan ganda(mirip dengan B4 dan B7 sebelumnya).
• Satu blok tugas yang ditujukan untuk menguji keterampilan tertentu (sebelumnya B1-B8), dikurangi 2 tugas(sebelumnya B4 dan B7).
• Nomor 21 tugas dimasukkan, menguji pengetahuan tentang dasar-dasar sistem ketatanegaraan Federasi Rusia, serta hak dan kebebasan manusia dan warga negara.
• Jumlah total tugas versi demo dikurangi 1 tugas (36 bukannya 37).
• Peningkatan skor utama maksimum untuk menyelesaikan semua pekerjaan (62 bukannya 60).
• Peningkatan waktu melakukan pekerjaan dari 210 hingga 235 menit.

DI DALAM versi demo 2016 dalam IPS telah terjadi perubahan signifikan dibandingkan tahun sebelumnya yaitu tahun 2015. Dalam versi demo, struktur kertas ujian telah dioptimalkan:

• Tugas Bagian 1 menjadi fokus pada pengujian keterampilan tertentu (persyaratan tingkat pelatihan lulusan) pada berbagai elemen konten.
• Dari bagian 1, tugas dengan jawaban singkat berupa 1 angka tidak termasuk, sesuai dengan nomor jawaban yang benar, tugas-tugas lainnya dikelompokkan kembali. Umum jumlah tugas di Bagian 1 telah dikurangi sebanyak 7.
• Skor Utama Maksimum untuk menyelesaikan semua pekerjaan tidak berubah.

DI DALAM versi demo 2017 dalam IPS dibandingkan tahun sebelumnya yaitu tahun 2016 berubah struktur blok tugas bagian 1 bagian “Hukum”:

• .Menambahkan tugas 17 untuk memilih penilaian yang benar.
• Penomoran tugas 18 dan 19 diubah (sebelumnya 17 dan 18).
• Tugas sebelumnya 19 dikeluarkan dari pekerjaan.

DI DALAM versi demo 2018 dalam IPS dibandingkan tahun sebelumnya 2017, terjadi perubahan sebagai berikut perubahan:

• Kata-kata tugas 29 telah dirinci.
• Sistem penilaian untuk tugas 28 dan 29 telah diubah.
• Skor Utama Maksimum untuk menyelesaikan semua pekerjaan meningkat dari 62 menjadi 64.

DI DALAM versi demo 2019 dalam IPS dibandingkan tahun sebelumnya 2018, berikut ini yang diperkenalkan perubahan:

• Kata-katanya telah dirinci dan sistem penilaian untuk tugas 25 telah direvisi.
• Skor maksimum untuk menyelesaikan tugas 25 telah ditingkatkan dari 3 menjadi 4.
• Kata-kata pada tugas 28, 29 telah dirinci, dan sistem penilaiannya telah ditingkatkan.
• Skor Utama Maksimum untuk menyelesaikan semua pekerjaan meningkat dari 64 menjadi 65.

DI DALAM versi demo 2020 dalam IPS dibandingkan tahun sebelumnya 2019 kembali terjadi kata-kata pada tugas 28, 29 dirinci dan perubahan dilakukan pada sistem penilaian untuk tugas-tugas ini.

1. Diperlukan latihan yang terus-menerus.
   • Berikan perhatian khusus versi demo Ujian Negara Terpadu Ilmu Sosial 2020. Versi demo dari FIPI akan membantu Anda memahami struktur tiket dan memahami persyaratannya. akan memandu Anda tentang topik apa yang perlu Anda pelajari.
   • siap untuk solusinya 10 pilihan pelatihan dengan jawaban. Mereka dikembangkan oleh guru berdasarkan versi demo.
   • Semakin banyak tes yang diselesaikan, semakin tinggi kesiapannya, seiring dengan terpicunya mekanisme menghafal. Jangan malas memperbaiki kesalahan Anda. Selesaikan tes online setiap minggu sampai Anda membuat kesalahan. Pengguna terdaftar di situs ini dapat melacak statistik tes yang diselesaikan.
2. Kelola waktu Anda dengan benar untuk menyelesaikan tes latihan untuk mendapatkan jumlah poin maksimal.
   • Tugas 1-3 dan 10 diselesaikan dalam 1-4 menit;
   • Tugas 4-9 dan 11-28 diberikan dari 2 hingga 8 menit;
   • Tugas 29 - 45 menit.
3. Bekerja dengan teks
   • Untuk menyelesaikan tugas standar 21-24, keterampilan dalam bekerja dengan informasi tekstual adalah penting. Saat berlatih menyelesaikan tes Ujian Negara Bersatu dalam IPS online, perhatikan tugas-tugas yang tidak hanya memerlukan penggalian dan reproduksi esensi dari lembar informasi, tetapi juga interpretasi, pemahaman Anda sendiri tentang apa yang dikatakan atau ditulis, dan penggunaan sosial ilmu pengetahuan dalam formulasinya.
   • Tugas nomor 29 (esai) mencakup 5 tugas alternatif yang berfokus pada penulisan esai pada salah satu dari 5 topik. Topik mewakili pernyataan tokoh masyarakat terkenal, serta perwakilan politik, ilmu pengetahuan dan budaya. Tugas ini secara tradisional dianggap paling sulit di CMM.
   • Petunjuk Bermanfaat: Untuk menulis esai yang berkualitas, Anda harus mampu mengungkapkan makna suatu penilaian (pernyataan, kutipan), memanfaatkan ketentuan-ketentuan ilmu-ilmu sosial yang dipelajari, menarik kesimpulan sendiri dan menguraikannya dengan contoh-contoh nyata.

Mengubah poin menjadi nilai

• 0-41 poin - “tidak memuaskan”;
• 42-54 poin - “C”;
• 55-66 poin – “bagus”;
• 67 poin ke atas - “luar biasa”.

Minimumnya adalah 42, dan maksimumnya adalah 100.

Ujian Unified State Examination mata pelajaran IPS terdiri dari:

• Bagian 1– sebanyak 20 soal, dengan jawaban singkat berupa satu kata, beberapa kata atau angka. Separuh dari tugas berada pada tingkat dasar, separuh lainnya berada pada tingkat lanjutan. Bagian pertama bernilai 35 poin utama.
• Bagian 2– dari 9 soal, dengan jawaban rinci. Tugas 21 dan 22 bersifat dasar, dan dari 23 hingga 29 memiliki kompleksitas yang meningkat dan bernilai 30 poin. Lihat dengan jawaban rinci dalam ilmu sosial.

Ingat!

• Pada tahun 2019 akan mengikuti ujian IPS 235 menit (3 jam 55 menit).
• Dilarang membawanya benda asing (lembar contekan, ponsel pintar, headphone, jam tangan pintar, dll.).
• Pada hari terakhir sebelum ujian, tinjau kembali materi yang dibahas dan tinjau kembali pilihan yang diselesaikan.

bahasa Rusia dan matematika. Berdasarkan data beberapa tahun terakhir, hampir separuh lulusan (49%) lulus IPS. Dan ini tidak mengherankan, karena Ujian Negara Terpadu dalam Ilmu Sosial diperlukan untuk masuk ke semua spesialisasi humaniora.

Intinya, mata pelajaran “ilmu sosial” mencakup informasi tentang berbagai aspek kehidupan sosial, yang dipelajari dalam kerangka seluruh kelas humaniora: ekonomi, hukum, filsafat, sosiologi, ilmu politik dan, sampai batas tertentu, sejarah.

Versi KIM Unified State Examination bidang IPS mengalami sedikit perubahan. Pengembang merevisi tingkat kesulitan tugas No. 28 dan 29, itulah sebabnya skor utama maksimum untuk seluruh tes meningkat dari 62 menjadi 64.

Ujian Negara Bersatu

Tahun lalu, untuk lulus Ujian Negara Terpadu dalam IPS dengan nilai minimal C, cukup untuk mendapatkan 19 poin utama. Mereka diberi, misalnya, menyelesaikan 13 tugas pertama tes dengan benar.

Belum diketahui secara pasti apa yang akan terjadi pada tahun 2019: kita perlu menunggu perintah resmi dari Rosobrnadzor tentang korespondensi nilai utama dan nilai ujian. Kemungkinan besar akan muncul pada bulan Desember. Mengingat nilai maksimum sekolah dasar meningkat dari 62 menjadi 64, kemungkinan besar nilai minimumnya akan sedikit berubah.

Sementara itu, Anda dapat fokus pada tabel berikut:

Struktur Ujian Negara Bersatu

Pada tahun 2019, ujian Unified State Examination bidang IPS terdiri dari dua bagian yang terdiri dari 29 tugas.

• Bagian 1: 20 tugas (No. 1–20) dengan jawaban singkat (pilih jawaban yang benar dari jawaban yang diajukan, buat korespondensi antara elemen dua himpunan, masukkan kata yang hilang ke dalam teks);
• Bagian 2: 9 tugas (No. 21-29) dengan jawaban rinci (jawaban pertanyaan, esai mini).

Persiapan Ujian Negara Bersatu

• Lulus GUNAKAN tes online gratis tanpa registrasi dan SMS. Tes yang disajikan memiliki kompleksitas dan struktur yang identik dengan ujian sebenarnya yang dilakukan pada tahun yang bersangkutan.

• Unduh versi demo Ujian Negara Bersatu dalam ilmu sosial, yang memungkinkan Anda mempersiapkan ujian dengan lebih baik dan lulus dengan lebih mudah. Semua tes yang diusulkan telah dikembangkan dan disetujui untuk persiapan Ujian Negara Bersatu oleh Institut Pengukuran Pedagogis Federal (FIPI). Semua versi resmi Ujian Negara Bersatu dikembangkan di FIPI yang sama.

Tugas yang Anda lihat kemungkinan besar tidak akan muncul di ujian, tetapi akan ada tugas yang serupa dengan demo dengan topik yang sama.

Angka Umum Ujian Negara Bersatu

Tahun	Minimum Skor Ujian Negara Bersatu	Skor rata - rata	Jumlah peserta	Gagal, %	Jumlah 100 poin	Durasi- Durasi ujian, min.
2009	39
2010	39	56,38	444 219	3,9	34	210
2011	39	57,11	280 254	3,9	23	210
2012	39	55,2	478 561	5,3	86	210
2013	39	56,23	471 011	5,3	94	210
2014	39	55,4				235
2015	42	53,3				235
2016	42					235
2017	42					235
2018