1) Buatlah rencana untuk teks tersebut.

(1) Budaya internal

(2) Bagaimana menjadi orang yang berbudaya?

(3) Siapakah orang yang berbudaya?

(4) Apa yang seharusnya menjadi orang yang berbudaya?

(5) Bagaimana jika Anda berhasil menyentuh budaya tersebut?

2) Garis bawahi dua ciri orang berbudaya dalam teks tersebut.

Orang yang berbudaya tidak pernah menjadi spesialis sempit yang tidak melihat atau memahami apa pun di luar lingkup profesinya. Semakin kita mengenal bidang pengembangan budaya lain, semakin banyak yang dapat kita lakukan dalam bisnis kita sendiri.

3) Kalimat apa dari teks tersebut yang berbicara tentang pentingnya budaya internal dalam kehidupan manusia? Garis bawahi (sorot) tiga kalimat apa pun.

Budaya internal adalah budaya yang sudah menjadi kodrat kedua bagi manusia. Ia tidak dapat ditinggalkan, ia tidak dapat dibuang begitu saja, pada saat yang sama membuang semua penaklukan umat manusia.

Fondasi budaya yang mendalam dan internal tidak dapat diterjemahkan ke dalam teknologi yang memungkinkan Anda untuk secara otomatis menjadi orang yang berbudaya.

Orang yang berbudaya bukanlah orang yang tahu banyak tentang seni lukis, fisika atau genetika, tetapi orang yang sadar dan bahkan merasakan bentuk batiniah, saraf batin kebudayaan.

Anda tidak dapat menjadi seorang Mozart, atau Einstein, atau bahkan ahli yang paling tidak serius di bidang apa pun, sampai Anda sepenuhnya menguasai bagian ini atau itu dari budaya yang diperlukan untuk bekerja di bidang ini, sampai budaya ini menjadi milik internal Anda, dan bukan milik eksternal. seperangkat aturan...

4) Selama tahun-tahun revolusi, ada orang-orang di berbagai negara yang menyerukan untuk membuang nilai-nilai budaya lama dan mulai membangun budaya baru "dari awal". Apa itu mungkin? Mengapa? Garis bawahi frasa dalam teks yang membantu menjawab pertanyaan ini.

Ya itu mungkin. Orang yang berbudaya bukanlah orang yang tahu banyak tentang seni lukis, fisika atau genetika, tetapi orang yang sadar dan bahkan merasakan bentuk batiniah, saraf batin kebudayaan. Dalam budaya maju, bahkan seniman atau ilmuwan yang tidak terlalu berbakat pun berhasil mencapai hasil yang serius.

5) Teks tersebut mengatakan: “Semakin kita mengenal bidang pengembangan budaya lain, semakin banyak yang dapat kita lakukan dalam bisnis kita sendiri.” Pada contoh dua tokoh terkemuka, konfirmasikan penilaian ini.

Lomonosov tidak hanya terlibat dalam sains, tetapi juga menyukai seni rupa. Borodin tidak hanya seorang komposer hebat, tetapi juga seorang ahli kimia. Pushkin tahu bahasa Prancis, mempelajari karya-karya Byron dalam bahasa aslinya.

6) Bagaimana menurut anda pengaruh budaya terhadap pembentukan kepribadian? Berdasarkan teks, pengetahuan IPS dan pengalaman pribadi, berikan dua atau tiga penjelasan.

Kebudayaanlah yang memegang peranan penting dalam kehidupan manusia dan masyarakat. Ini membentuk satu atau beberapa jenis kepribadian: masa lalu historis yang sama, ingatan historis, hati nurani kelompok, doktrin agama, ritual yang diterima secara umum, pengalaman biososial, pendapat dan perasaan kolektif, prasangka, pola keluarga, tradisi sejarah, cita-cita dan nilai-nilai, sikap terhadap orang lain. nilai-nilai orang.

Seorang individu menjadi anggota masyarakat, seseorang yang bersosialisasi, yaitu menguasai pengetahuan, bahasa, simbol, nilai, norma, adat istiadat, tradisi rakyatnya, kelompok sosialnya, dan seluruh umat manusia. Tingkat budaya seseorang ditentukan oleh sosialisasi - pengenalan warisan budaya, serta tingkat perkembangan kemampuan individu, pengetahuan, pemahaman karya seni, kefasihan dalam bahasa asli dan asing, akurasi, kesopanan, harga diri. kontrol, moralitas yang tinggi, dll. Semua ini dicapai dalam proses pengasuhan dan pendidikan.

Budaya dan kepribadian saling berhubungan. Di satu sisi, budaya membentuk satu atau beberapa tipe kepribadian, di sisi lain, kepribadian menciptakan kembali, mengubah, menemukan hal-hal baru dalam budaya.

Budaya manusia terdiri dari dua bagian: internal dan eksternal.
budaya internal- ini adalah pengetahuan, perasaan dan keterampilan yang mendasari kehidupan manusia (pendidikan, kecerdasan yang dikembangkan, moralitas-moralitas, pelatihan profesional).

Budaya eksternal adalah budaya perilaku, budaya kontak langsung, komunikasi dengan manusia, dengan lingkungan. Budaya eksternal lahir pada pertemuan budaya internal seseorang dengan lingkungan.

Budaya eksternal dalam beberapa kasus mungkin tidak terkait dengan budaya internal atau bahkan bertentangan dengannya. Orang yang berbudaya dan efisien bisa saja tidak dibesarkan dengan baik. Dan sebaliknya, orang yang berpendidikan lahiriah bisa kosong, tidak bermoral, tanpa budaya batin yang dalam.

Budaya eksternal relatif independen dari budaya internal. Voltaire berkata: "Etiket adalah alasan bagi mereka yang tidak memilikinya." Dan dia sebagian besar benar. Anda dapat mengetahui aturan etiket dengan baik dan mengikutinya, tetapi pada saat yang sama tidak memiliki budaya internal yang sesuai, termasuk kecerdasan yang dikembangkan.

Budaya eksternal disebut berbeda: budaya perilaku, etiket, sopan santun, sopan santun, sopan santun, budaya ... Ini menunjukkan bahwa, tergantung pada tugas tertentu, orang fokus pada satu sisi budaya eksternal: paling sering baik pada pengetahuan tentang aturan perilaku dan kepatuhannya, atau pada tingkat selera, kebijaksanaan, keterampilan dalam menguasai budaya eksternal.

Budaya eksternal terdiri dari dua "bagian": yang berasal dari opini publik (berbagai aturan yang berlaku umum, etiket) dan yang berasal dari hati nurani seseorang (kelezatan, kebijaksanaan, rasa, sopan santun).
Ada aturan perilaku di tingkat yang berbeda:

1. tingkat aturan universal yang dianut dalam masyarakat modern;
2. tingkat peraturan nasional atau peraturan yang diadopsi di negara tertentu;
3. tingkat aturan yang diadopsi di area tertentu (di desa, kota, Moskow);
4. tingkat aturan yang diadopsi dalam strata sosial tertentu (di antara pekerja, di antara kaum intelektual, di masyarakat kelas atas, dll.).
5. tingkat aturan yang diadopsi dalam komunitas profesional atau organisasi publik tertentu (pekerja medis, pengacara, polisi, militer, pegawai negeri, anggota partai tertentu ...)
6. tingkat aturan yang diadopsi di lembaga tertentu (pendidikan, medis, pemerintah, komersial ...)

Jika kita berbicara tentang apa yang berasal dari hati nurani seseorang, maka di sini Anda juga dapat mengamati berbagai jenis perilaku: baik kehalusan dan kekasaran, dan perilaku yang baik dan buruk, dan selera yang baik dan buruk.

Seseorang mungkin tidak mengetahui aturan perilaku tertentu yang diadopsi dalam komunitas tertentu. Tetapi jika dia memiliki kecerdasan yang berkembang dan hati nurani yang berkembang, dia dapat sampai batas tertentu mengimbangi ketidaktahuan ini dengan bakat, intuisi, berdasarkan kehalusan bawaan atau yang diperoleh, kebijaksanaan, rasa.

Ada hubungan yang sangat kompleks antara aturan dan pengatur perilaku internal. Mereka berlawanan sebagai internal dan eksternal, khas dan individu, dan pada saat yang sama "bekerja" dalam satu arah.

1. Dengan menggunakan teks buku teks, isi celah pada diagram.

2. Merumuskan perbedaan pokok antara nilai spiritual dan materi.

Nilai-nilai material diciptakan dalam masyarakat dengan kerja keras banyak orang. Nilai-nilai spiritual yang diciptakan dalam masyarakat, yaitu: bahasa, agama, ilmu pengetahuan, dll.

3. Baca teks dan kerjakan tugas.

Ada budaya internal – budaya yang sudah menjadi kodrat kedua bagi manusia. Ia tidak dapat ditinggalkan, ia tidak dapat dibuang begitu saja, pada saat yang sama membuang semua penaklukan umat manusia.
Fondasi budaya yang mendalam dan internal tidak dapat diterjemahkan ke dalam teknologi yang memungkinkan Anda untuk secara otomatis menjadi orang yang berbudaya. Tidak peduli seberapa banyak Anda mempelajari buku-buku tentang teori versifikasi, Anda tidak akan pernah menjadi penyair sejati dari ini. Anda tidak dapat menjadi seorang Mozart, atau Einstein, atau bahkan ahli yang paling tidak serius di bidang apa pun, sampai Anda sepenuhnya menguasai bagian ini atau itu dari budaya yang diperlukan untuk bekerja di bidang ini, sampai budaya ini menjadi milik internal Anda, dan bukan milik eksternal. seperangkat aturan...
Orang yang berbudaya bukanlah orang yang tahu banyak tentang seni lukis, fisika atau genetika, tetapi orang yang sadar dan bahkan merasakan bentuk batiniah, saraf batin kebudayaan.
Orang yang berbudaya tidak pernah menjadi spesialis sempit yang tidak melihat atau memahami apa pun di luar lingkup profesinya. Semakin kita mengenal bidang pengembangan budaya lain, semakin banyak yang dapat kita lakukan dalam bisnis kita sendiri.
Menariknya, dalam budaya maju, bahkan seniman atau ilmuwan yang tidak terlalu berbakat, karena ia berhasil menyentuh budaya ini, berhasil mencapai hasil yang serius.

(Menurut materi "Ensiklopedia untuk Anak Sekolah")

1) Buatlah rencana untuk teks tersebut.

1. Budaya internal tidak bisa ditinggalkan. 2. Dasar-dasar budaya internal. 3. Orang yang benar-benar berbudaya.

2) Garis bawahi dua ciri orang berbudaya dalam teks tersebut.

3) Kalimat apa dari teks tersebut yang berbicara tentang pentingnya budaya internal dalam kehidupan manusia? Garis bawahi (sorot) tiga kalimat apa pun.

4) Selama tahun-tahun revolusi, ada orang-orang di berbagai negara yang menyerukan untuk membuang nilai-nilai budaya lama dan mulai membangun budaya baru "dari awal". Apa itu mungkin? Mengapa? Garis bawahi frasa dalam teks yang membantu menjawab pertanyaan ini.

5) Teks tersebut mengatakan: "Semakin kita mengenal bidang pengembangan budaya lain, semakin banyak yang dapat kita lakukan dalam bisnisnya sendiri." Pada contoh dua tokoh terkemuka, konfirmasikan penilaian ini.

Lomonosov. Likhachev.

6) Bagaimana menurut anda pengaruh budaya terhadap pembentukan kepribadian? Berdasarkan teks, pengetahuan IPS dan pengalaman pribadi, berikan dua atau tiga penjelasan.

Budaya memiliki efek yang baik pada pembentukan kepribadian, membantu mendidik orang yang baik.

4. Salah satu kewajiban konstitusional warga negara Rusia adalah pelestarian kekayaan budaya. Jelaskan pentingnya kegiatan ini:

a) untuk individu
b) untuk negara
c) untuk pembangunan masyarakat

Pentingnya bagi individu - seseorang bergabung dengan warisan budaya, memanifestasikan dirinya sebagai warga negara. Dengan melestarikan nilai-nilai budaya, seseorang menjadi Kepribadian. Misalnya, orang yang memberi orang peninggalan yang tak ternilai harganya, seperti Tretyakov, penduduk Leningrad yang terkepung, membeku karena kedinginan, tetapi mempertahankan buku, lukisan, furnitur yang unik.

Bagi negara, ini juga merupakan nilai materi, setiap karya budaya membutuhkan banyak biaya, tetapi pemeliharaan museum dan perpustakaan juga mahal. Negara, melestarikan nilai-nilai budaya, mendidik warga negara yang layak dan tercerahkan.
Pelestarian nilai-nilai budaya penting bagi masyarakat. Dengan hilangnya setiap monumen, sebagian dari ingatan umat manusia menghilang. Tanpa nilai budaya, masyarakat tidak akan beradab!

5. Lembaga apa saja yang terlibat dalam pelestarian monumen budaya?

Kementerian Kebudayaan, Departemen Perlindungan Cagar Budaya.

Apa nama profesi orang yang merestorasi monumen budaya?

Pemulih, pematung.