Target:

pendidikan perasaan patriotik di kalangan siswa, pembentukan kebanggaan dan kepemilikan sejarah Tanah Air kita, pengembangan rasa seni dan estetika.

tugas

1. Menumbuhkan rasa patriotisme dan rasa hormat terhadap para pembela tanah air dalam diri siswa.

2. Berkontribusi pada pengembangan kemampuan kreatif siswa.

3. Meningkatkan keterampilan dan kemampuan menemukan informasi yang tepat.

Formulir perilaku: kegiatan ekstrakurikuler.

Peserta kegiatan ekstrakurikuler: siswa kelas 11.

Petunjuk umum:

Jam pelajaran diatur bertepatan dengan perayaan 9 Mei. Tugas diberikan terlebih dahulu kepada kelompok siswa yang terpisah:

Tugas 1. Siapkan pesan mini tentang sejarah Pita St. George.

Tugas 2. Mempelajari puisi dengan hati.

Acara ini menggunakan yang berikut: teknik metodologis:

Presentasi multimedia (slide show).

Lokasi: Kelas.

Dekorasi kelas:

Materi demonstrasi (slide dengan materi tentang Perang Dunia Kedua).

Poster.

Peralatan: peralatan multimedia, presentasi.

Kemajuan acara:

Pengenalan oleh guru. Hari ini saya mengajak Anda untuk berpikir tentang apa itu ingatan manusia? Pikirkan dan setelah satu menit melanjutkan kalimat: "Memori adalah ...". (slide 2)

Siswa memberikan jawaban mereka dalam satu menit, masing-masing mengungkapkan sudut pandangnya. ( Diskusi 3 menit.).

Guru: Konsep memori dapat ditafsirkan dengan cara yang berbeda, tergantung dari sudut pandang mana Anda melihatnya. Memori historis adalah sesuatu yang tanpanya tidak akan ada pribadi yang bermoral, yang membuat seseorang menjadi warga negara. Ada peristiwa yang setelah puluhan tahun terhapus dari ingatan orang dan menjadi milik arsip. Tetapi ada peristiwa yang signifikansinya tidak hanya berkurang seiring waktu, tetapi, sebaliknya, setiap tahun memperoleh signifikansi khusus, menjadi abadi. Saya ingin mengingat mereka pada malam liburan paling indah - Hari Kemenangan. (slide 3)

Murid. ( Membaca puisi).

Apa yang kita ketahui tentang perang?! - Sedikit…

Menurut cerita nenek dan ibu

Kita tahu harapan dan kecemasan itu

Kami berjalan bergandengan tangan pulang.

Guru. Apa yang kamu ketahui tentang Perang Dunia II? ( Diskusi 5 menit.)

Siswa menceritakan tentang sejarah pita St. George ( Tugas 1. 10 menit.).

Pita St. George - dua warna (dua warna) oranye dan hitam. Ini menelusuri sejarahnya dari pita hingga ordo prajurit St. George the Victorious, yang didirikan pada 26 November 1769 oleh Permaisuri Catherine II. Pita ini, dengan sedikit perubahan, dimasukkan dalam sistem penghargaan Uni Soviet sebagai "Pita Penjaga" - tanda pembedaan khusus untuk seorang prajurit. Dia ditutupi dengan blok Order of Glory "prajurit" yang sangat terhormat.

Warna hitam pita berarti asap, dan warna oranye berarti api. Pita St. George menempati tempat paling terhormat di antara banyak penghargaan kolektif (perbedaan) dari unit-unit tentara Rusia.

Guru. Selama tujuh tahun terakhir, kampanye tahunan yang disebut "St. George's Ribbon" telah diadakan. Aksi publik ini didedikasikan untuk perayaan Hari Kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat. Aksi tersebut sudah menjadi tradisi dan digelar dari 24 April hingga 12 Mei.

Menurut penyelenggara, tujuan utama dari aksi "adalah keinginan, dengan segala cara, untuk tidak membiarkan generasi baru melupakan siapa dan dengan biaya berapa memenangkan perang paling mengerikan abad terakhir, pewaris siapa kita tetap, apa dan siapa kita harus bangga, siapa yang harus diingat."

Aksi tersebut digelar dengan slogan: “Kemenangan Kakek adalah Kemenanganku”, “Tie. Jika Anda ingat!”, “Saya ingat! Saya bangga!”, “Kami adalah pewaris Kemenangan Besar!” dan lain-lain. (slide 4)

Murid. ( Membaca puisi)

Semoga kenangannya abadi

Terus tentang tepung ini

Dan anak-anak dari anak-anak hari ini,

Dan cucu-cucu kita!

Guru. Dalam sejarah setiap bangsa ada peristiwa, tanggal yang harus disimpan dalam ingatan orang selamanya. Untuk negara kita, tanggal seperti itu adalah 9 Mei - Hari Kenangan dan Kemuliaan nasional, simbol hubungan yang tak terpisahkan antara generasi semua orang Rusia. Kita tidak hanya harus tahu bagaimana seorang tentara Rusia menyelamatkan seluruh dunia dari bencana, tetapi juga mengingat berapa biaya yang harus dibayar oleh ayah dan kakek kita. Kita wajib menjaga kebanggaan rakyat atas Kemenangan ini agar kenangan di hati tidak terhapus. (slide 5)

Memori generasi yang tak terpadamkan

Dan kenangan akan mereka yang sangat kami hormati,

Mari kita berdiri sejenak

Dan dalam kesedihan kita akan berdiri dan diam.

Guru. Mari kita hormati ingatan semua orang yang tewas selama Perang Dunia Kedua dengan mengheningkan cipta selama satu menit. (slide 6).

Unduh presentasi:

Jam pelajaran untuk Hari Kemenangan "Bahkan saat itu kita belum ada di dunia ..."

Target: pembentukan pengetahuan anak sekolah tentang peristiwa Perang Patriotik Hebat, tentang pahlawan Soviet, untuk berkontribusi pada pembentukan posisi sipil yang aktif; menanamkan patriotisme.
tugas:
- pendidikan: untuk memperkenalkan anak-anak sekolah dengan peristiwa dan pahlawan Perang Patriotik Hebat;
- pendidikan: menumbuhkan rasa cinta tanah air, kebanggaan pada tanah air;
- berkembang: pengembangan keterampilan untuk menyoroti hal utama, untuk membentuk keterampilan bekerja dengan teks.
Jenis pelajaran: pelajaran dalam pembentukan pengetahuan baru (multimedia-lesson)
Peralatan: Proyektor, komputer dengan speaker, lagu "Perang Suci", presentasi "Hari Kemenangan", selebaran "Katya Susanina", "Lidah api" (pita perekat) sesuai dengan jumlah anak (mungkin berpasangan).
Di meja: Api abadi.
Pekerjaan persiapan: persiapan oleh anak-anak sekolah pesan tentang Alexander Matveevich Matrosov, Ulyana Gromova, Zina Portnova, persiapan poster oleh anak-anak kelas 1 dan menghafal baris dari puisi oleh Andrei Kolachev

Kursus pelajaran kelas:

I. Momen organisasi.

II. Topik baru.

kata guru.
Guru dan siswa yang terhormat! Hari ini kami berkumpul untuk mengenang mereka yang tewas selama Perang Patriotik Hebat.
Geser #1
Peringatan 70 tahun Kemenangan Besar semakin dekat.
Pada hari ini, suka dan duka sudah dekat. Tidak ada keluarga di Rusia yang dilewati perang. Karena itu, pada hari ini, Hari Kemenangan, setiap keluarga mengingat mereka yang tetap berada di medan perang, dan mereka yang, setelah perang, membangun kehidupan yang damai dan baik.
Dan saya ingin memulai jam pelajaran ini dengan kata-kata:
Geser #2

Lagu "Perang Suci" terdengar Komposer: A. Alexandrov, lirik: V. Lebedev-Kuma

Kami baru saja menghirup perang ...

Geser #3

Kata-kata ini dapat menjadi ciri kenangan setiap veteran Perang Patriotik Hebat.

Selama empat tahun yang panjang, 1418 hari, perang paling berdarah dan paling mengerikan dalam sejarah umat manusia terjadi di bumi.
Geser #4

Pada 22 Juni 1941, pukul 03:15, pasukan Jerman melintasi perbatasan Uni Soviet. Maka dimulailah Perang Patriotik Hebat.
Geser #5

“Rusia harus dilikuidasi,” Hitler mengumumkan di markas besarnya pada 1 Agustus 1940. Dia memberi tahu para prajurit tentara Jerman: “Anda harus sadar bahwa Anda adalah perwakilan dari Jerman yang hebat. Demi kepentingan rakyat Jerman, Anda harus menerapkan tindakan yang paling kejam dan paling kejam. Bunuh setiap orang Rusia. Jangan berhenti jika ada pria tua, wanita atau gadis di depan Anda.
Geser #6

Dan ribuan senjata Jerman melepaskan tembakan ke tanah, tempat apel matang, tempat anak-anak tidur.
Geser nomor 7

Tentara Adolf Hitler mengebom lapangan terbang Soviet, persimpangan kereta api, pangkalan angkatan laut, dan kota-kota yang damai.
Ratusan ribu orang Soviet bangkit untuk mempertahankan tanah air mereka. Selama 4 tahun yang panjang dan sampai 9 Mei 1945, kakek dan kakek buyut kita berjuang untuk pembebasan Tanah Air dari fasisme. Mereka melakukannya untuk generasi mendatang, untuk kita. Video(“Hari-Hari Pertama Perang” / Video CD Dari Kremlin ke Rechstag, - M .: Republican Media Center, 2000)
Setiap hari Perang Besar adalah prestasi di depan dan di belakang garis musuh, penampilan keberanian dan stamina tak terbatas rakyat Soviet, kesetiaan kepada Tanah Air.
Geser #8

Bulan-bulan pertama perang sangat sulit: pasukan Soviet menderita kerugian besar, dan sangat sulit untuk bergerak maju. Tapi pergilah!
Salah satu pertempuran yang sulit adalah pertempuran di musim dingin tahun 1943 di wilayah Pskov, di mana mereka harus mati untuk setiap meter dari tanah air mereka. Pahlawan meninggal. Salah satunya adalah Alexander Matrosov.

Pesan Siswa
Geser #9

"Alexander Matveevich Matrosov"
Prestasi Alexander Matrosov memasuki sejarah Perang Patriotik Hebat, dan menjadi contoh nyata dari keberanian sejati, cinta untuk Tanah Air dan rakyatnya.
Pada tahun 1941, setelah penjajah Nazi menyerang Uni Soviet, Matrosov mengajukan diri dan setelah beberapa waktu terdaftar sebagai kadet sekolah militer. Pada tahun 1943, mengingat situasi yang sangat sulit di garis depan, ia, sebagai bagian dari taruna yang sama, dikirim ke garis depan lebih cepat dari jadwal.
Pada 27 Februari 1943, pertempuran sengit terjadi di dekat desa kecil Chernushki di wilayah Pskov. Krasnoarmeytsev tidak melewatkan tembakan senapan mesin musuh, dan tembakan senapan mesin terus menerus dari salah satu bunker menjadi hambatan serius. Meskipun upaya putus asa untuk menghancurkan tembakan musuh, mereka semua berakhir dengan kegagalan. Tiga prajurit berusaha merebut titik tembak, ketiganya tewas dengan gagah berani.
Kemudian Prajurit Pengawal Alexander Matrosov mulai berjalan dengan granat dan senapan mesin ke penembak mesin fasis, yang telah menetap di bunker. Terlepas dari kenyataan bahwa dia diperhatikan oleh fasis, Matrosov dengan keras kepala berjalan ke titik tembak ketika musuh mengalihkan tembakan ke samping. Akhirnya, dia berhasil mencapai bunker sedekat mungkin - granat terbang satu demi satu, tetapi, sayangnya, mereka meledak di bunker itu sendiri, tanpa membahayakan musuh.
Secara harfiah dalam beberapa detik tenang, prajurit itu melakukan lompatan jauh ke titik tembak. Segera, musuh menanggapi gerakannya dengan semburan senapan mesin yang panjang. Matrosov berbaring, peluru habis, granat habis, dan hanya beberapa detik tersisa untuk refleksi.
Setelah menembaki lubang itu, para prajurit mengalihkan perhatian musuh, dan segera bergegas maju dengan teriakan "Maju", para prajurit lainnya mengejarnya. Senapan mesin musuh yang dihidupkan kembali memaksa semua orang untuk berbaring lagi, dan kemudian Alexander Matrosov bergegas ke bunker, menutupi titik tembak musuh dengan dadanya.

Jalan bagi tentara Soviet terbuka, dan satu jam kemudian desa itu diambil. Prestasi Matrosov ini, seperti banyak prestasi prajurit Tentara Merah lainnya, telah menjadi simbol nyata Keberanian, cinta untuk Tanah Air. Prestasi-prestasi inilah yang memberikan kontribusi penting bagi kemenangan rakyat Soviet melawan penjajah fasis.
Alexander Matrosov pada tahun 1943 dianugerahi gelar Pahlawan Uni Soviet, secara anumerta.
Di Ufa ada monumen untuk Alexander Matrosov.

Percakapan:
- Kawan, apa prestasi Alexander Matrosov? ( Alexander Matrosov pada tahun 1943 di titik Chernushki, sehingga tentara Soviet dapat melangkah lebih jauh, ia menutup titik tembak musuh dengan dadanya, yang membuka jalan bagi Tentara Merah).

kata guru
Geser #10

Melodi "Perpisahan Slavia" oleh V.I. Agapkina
Nazi mengubah kota dan desa kami menjadi reruntuhan, mengejek penduduk sipil, tawanan perang kami, membuat kami kelaparan, membakar mereka dalam tungku. Di wilayah pendudukan (direbut), musuh fasis mendirikan "orde baru". Penduduk setempat digunakan untuk kerja paksa: membersihkan jalan, membangun benteng, dll. Mereka dihukum untuk semuanya: karena menolak bekerja, karena pindah di malam hari. Di wilayah ini, kamp kematian, kamp konsentrasi, dan penjara dibuat. Pembantaian keji dilakukan terhadap orang-orang.
Tetapi orang-orang melawan dengan sekuat tenaga!

Pesan Siswa
Geser #11

Pesan "Ulyana Gromova"
Ulyana adalah siswa kelas sepuluh ketika Perang Patriotik Hebat dimulai. Ulyana Gromova adalah pekerja bawah tanah yang teguh dan berani, dibedakan oleh keyakinannya yang kuat dan kemampuannya untuk menanamkan kepercayaan pada orang lain.
Dia mengambil bagian aktif dalam persiapan operasi militer Pengawal Muda, mendistribusikan selebaran, mengumpulkan obat-obatan, bekerja di antara penduduk, mengagitasi Krasnodontsy untuk menggagalkan rencana penjajah untuk memasok makanan, merekrut orang muda ke Jerman. Pada Oktober 1942, dia diperkenalkan ke markas besar organisasi bawah tanah Komsomol Pengawal Muda.
Ketika penangkapan dimulai di Krasnodon, Ulya, bersama dengan Maya Peglivanova, mencoba menghubungi para tahanan dan mengembangkan rencana pelarian. Tetapi pada 10 Januari, mereka sendiri ditangkap oleh polisi, dia berakhir di ruang bawah tanah fasis. Ulyana Gromova berperilaku bermartabat selama interogasi, menolak memberikan bukti apa pun tentang kegiatan bawah tanah.
"...Ulyana Gromova digantung rambutnya, dipunggungnya diukir bintang berujung lima, dadanya dipotong, tubuhnya dibakar dengan besi panas, ditaburi garam di lukanya, dan dia diletakkan di atas kompor yang membara. Penyiksaan berlanjut untuk waktu yang lama dan tanpa ampun, tetapi dia diam. Ketika, setelah pemukulan lain, penyelidik Cherenkov bertanya kepada Ulyana mengapa dia berperilaku begitu provokatif, gadis itu menjawab: "Saya tidak' t bergabung dengan organisasi untuk meminta pengampunan Anda nanti; Saya hanya menyesali satu hal, hal kecil yang berhasil kami lakukan! Tapi tidak ada, mungkin Tentara Merah masih punya waktu untuk menyelamatkan kita!..." Dari buku A.F. Gordeev "Lakukan demi kehidupan"
Setelah penyiksaan berat pada 16 Januari 1943, para algojo mengeksekusinya dan melemparkannya ke lubang tambang No. 5.
"Ulyana Gromova, 19 tahun, sebuah bintang berujung lima diukir di punggungnya, lengan kanannya patah, tulang rusuknya patah" (Arsip KGB di bawah Dewan Menteri Uni Soviet, d. 100-275, vol. 8) .
Dia dimakamkan di kuburan massal para pahlawan di alun-alun pusat kota Krasnodon.
Dengan dekrit Presidium Soviet Tertinggi Uni Soviet tertanggal 13 September 1943, seorang anggota markas besar organisasi bawah tanah Komsomol "Pengawal Muda" Ulyana Matveevna Gromova secara anumerta dianugerahi gelar Pahlawan Uni Soviet.

Percakapan:
- Kawan, apa prestasi Ulyana Gromova? ( Meskipun disiksa dengan kejam, Ulyana Gromova, anggota organisasi bawah tanah "Pengawal Muda", ternyata memberikan bukti tentang kegiatan bawah tanah.)
Sangat sulit bagi anak-anak untuk selamat dari perang ini. Mari kita ingat buku harian Tanya Savicheva yang terkenal di dunia.
- Tentang apa mereka? ( Mereka berbicara tentang bagaimana orang-orang selamat di Leningrad yang terkepung dan bagaimana keluarga Tanya meninggal).

Geser #12

Anak-anak dan perang adalah konsep yang tidak cocok. Ada pepatah: "Tidak ada anak dalam perang."
- Bagaimana Anda memahaminya? ( Ketika ada perang di negara yang disertai dengan penembakan dan kelaparan, maka tidak ada bedanya apakah Anda orang dewasa atau anak-anak, tidak ada yang menyayangkan..)

Dengan dimulainya Perang Patriotik Hebat, anak-anak harus berpisah dengan masa kecil mereka:
Guru membacakan puisi.
Saya tidak mengenalinya dari buku -
Kata kejam - perang!
Lampu sorot kilat marah
Dia menerobos masa kecil kami.
Berton-ton baja yang mematikan
Serena alarm malam
Pada hari-hari itu kami tidak bermain perang -
Kami baru saja menghirup perang ...
A.Ioffe
Kata-kata ini, yang kami ambil dalam prasasti pelajaran, dengan jelas menggambarkan kehidupan anak-anak, rekan-rekan Anda di tahun-tahun perang yang sulit. Tetapi mereka tidak bersembunyi, tetapi berdiri bahu-membahu di samping orang dewasa dan melakukan tugas yang diberikan kepada mereka.

kinerja siswa.
Geser #13

Pesan "Zina Portnova".
Dari hari-hari pertama perang, di seluruh negeri, jutaan orang bergegas ke garis depan.
Anak-anak sekolah, pelajar, pemuda kemarin mengepung kantor pendaftaran dan pendaftaran militer, mereka menuntut - mereka tidak bertanya! - mereka yakin, dan ketika ini tidak membantu, maka dengan perasaan tulus mereka melakukan pemalsuan - mereka melebih-lebihkan (tahun) selama satu tahun, atau bahkan dua, usia mereka.
Perang adalah urusan laki-laki, tetapi warga negara muda merasa dalam hati mereka bahwa mereka terlibat dalam apa yang terjadi di tanah air mereka, dan mereka, patriot sejati, tidak bisa menjauh dari tragedi yang terbentang di depan mata mereka. Mereka benar-benar berusaha keras untuk menjadi pembela Tanah Air. Di beberapa bagian mereka juga dipanggil dengan cara mereka sendiri: saudara laki-laki, anak perempuan, murid. Di depan, mereka semua, sejauh mungkin, sejajar dengan orang dewasa, melakukan pekerjaan tentara mereka.
Untuk keberanian, keberanian dan kepahlawanan, puluhan ribu putra dan putri resimen, junior dan partisan muda dianugerahi perintah dan medali. Dan Zina Portnova dianugerahi gelar tinggi Pahlawan Uni Soviet.
Zina Portnova lahir di Leningrad, belajar di sekolah nomor 396. Pada tahun 1941 ia lulus dari kelas 7. Segera setelah ujian, Zina, bersama dengan adik perempuannya Galya, pergi berlibur ke bibinya di Belarus. Di sini mereka menemukan perang dan pendudukan Nazi. Gadis-gadis itu menempuh jalan paling sulit sejauh 60 km untuk sampai ke nenek mereka di desa Zui. Zina melacak organisasi pemuda bawah tanah "Pembalas Muda". Sejak saat itu mulailah hidupnya yang sulit, penuh bahaya. Dia membagikan selebaran dan laporan tentang jalannya pertempuran tentara kita. Mengetahui bahasa Jerman dengan baik, gadis itu memperoleh informasi yang sangat penting tentang musuh, belajar menembak dengan akurat, dan menjaga kerahasiaan yang paling ketat. Segera dia dipercayakan dengan tugas yang sulit dan berbahaya - dengan kedok sebagai pekerja dapur, dia terus-menerus berada di sekolah untuk melatih kembali staf komando pasukan Nazi. Dia mempelajari data rahasia tentang kekuatan musuh. Dengan partisipasinya, lebih dari selusin petugas dihancurkan. Ketika menjadi berbahaya berada di ruang makan, Zina dan saudara perempuannya dipindahkan ke detasemen partisan.
Suatu hari, setelah menyelesaikan tugas, Zina ditangkap oleh musuh. Dia menjadi sasaran siksaan dan penyiksaan yang parah. Tapi semua sia-sia. Partisan muda itu terdiam. Kemudian kepala staf sendiri yang melakukan interogasi. Tapi dia juga tidak berhasil. Mengambil keuntungan dari fakta bahwa pria Gestapo itu menoleh ke jendela, Zina mengambil pistol dari meja dan membunuh petugas dengan satu tembakan. Tapi dia ditangkap dan dibuang ke ruang bawah tanah. Pada suatu pagi yang dingin di bulan Januari tahun 1944, Zina dibawa untuk dieksekusi. Mereka meletakkannya di tepi lubang. Zina tidak melihat apa-apa. Dia mencungkil matanya. Zina dianugerahi gelar Pahlawan Uni Soviet. Di pelabuhan Vladivostok ada sebuah kapal yang dinamai menurut namanya.

Percakapan:
- Guys, apa prestasi Zina? ( Zina melakukan tugas berbahaya, menyusup ke organisasi untuk mendapatkan informasi tentang petugas. Ketika dia ditangkap. Selama interogasi, bahkan di bawah siksaan, dia diam)

kata guru
Geser #14

Pada Januari 1944, pembebasan wilayah Uni Soviet dari penjajah Nazi dimulai. Pada 27 Januari, blokade Leningrad akhirnya dicabut. Tetapi sejumlah besar orang Rusia dan Soviet tetap berada di penangkaran fasis, di mana hidup tidak manis. Anda akan belajar tentang kehidupan di penangkaran Jerman dari surat Katya Susanina.

Pekerjaan kelompok
Selebaran "Katya Susanina".
Membaca percakapan:
- Guys, peristiwa apa yang mengejutkan Anda dari cerita Katya?
- Apakah mudah untuk hidup di penangkaran militer? ( Di penangkaran, hidup sangat sulit: mereka diberi makan dengan buruk, dipaksa bekerja keras dan ditendang)
- Apa yang terjadi dengan ibu Katya? Mengapa? ( Ibu Katya dibunuh oleh Jerman karena dia tidak ingin mengkhianati suaminya dan mengatakan bahwa dia akan datang dan mengusir mereka dari sini.)
Apa yang dipercaya gadis itu? Apa yang Anda mimpikan? ( Katya percaya bahwa ayahnya masih hidup dan dia akan membalas dendam pada Jerman untuknya dan untuk ibunya.)
- Apakah mimpinya menjadi kenyataan? ( Ya, Rusia menang dan "mengusir" Nazi dari negara kita)

kata guru
Geser #15

Seperti Katya, semua orang Soviet dari tahun 1941 hingga 1945 hanya memimpikan satu hal - kemenangan!
Pada 21 April 1945, Tentara Merah menerobos ke pinggiran Berlin, dan pada 25 April mereka merebut kota itu. Pada tanggal 8 Mei 1945, Jerman menandatangani tindakan penyerahan tanpa syarat.

AKU AKU AKU. Penahan

kata guru.
Mari kita ingat para pahlawan yang kita bicarakan hari ini dan mengisi cluster. Orang-orang menjawab pertanyaan.
Geser #16(di klik, nama-nama karakter muncul, yang dikenali anak-anak dengan tindakan mereka)

Siswa kelas 1 keluar dengan poster dengan gambar matahari, langit, daun, dll. dan menyuarakannya dengan baris-baris dari puisi Andrei Kolachev.
Siswa No. 1 (poster dengan matahari): Aku akan menggambar matahari yang cerah!
Siswa #2 (poster langit): Aku akan melukis langit biru!
Siswa No. 3 (Menggambar sekolah, langit cerah dan dedaunan musim gugur):
Kami akan menggambar daun musim gugur
Sekolah, streaming, teman-teman yang gelisah.
Dan coret dengan kuas kita yang umum
Tembakan, ledakan, api, dan perang.

kata guru
Mari kita hormati ingatan semua pahlawan Soviet yang memberi kita langit yang damai.
Semua orang bangun. DIAM MENIT

kata guru:
Geser #17(Lagu "Hari Kemenangan" oleh komposer D. Tukhmanov dan penyair V Kharitonov terdengar saat diklik)

Orang-orang Uni Soviet menjadi sasaran ujian yang berat. Kemenangan itu datang dengan harga tinggi. Tewas, mati karena luka, mati di penangkaran - 27 juta orang.

Refleksi

Di papan ada tulisan: "Api Abadi - - memori orang mati" dan gambar moncong Api Abadi ditempel.
Untuk mengenang para pahlawan, Api Abadi selalu menyala di Makam Prajurit Tidak Dikenal. Dan di sebelahnya ada piring dengan nama para prajurit yang membela kita, tapi mati.
Mari kita hormati ingatan dan ungkapkan kata-kata terima kasih dalam nyala Api Abadi (Di "lidah api" anak-anak menulis kata-kata terima kasih dan menempelkannya ke "api abadi" di papan dengan pita perekat)

Prasasti: Tidak ada yang terlupakan

Tidak ada yang dilupakan.

Target: Perluas pemahaman anak-anak tentang Perang Patriotik Hebat.

Tugas:

1. Menumbuhkan rasa patriotik di kalangan mahasiswa dan rasa hormat terhadap kenangan para pembela Tanah Air.

2. Meningkatkan keterampilan dan kemampuan menemukan informasi yang diperlukan.

3. Pengembangan minat studi sejarah masa lalu negara kita.

4. Untuk berkenalan dengan sejarah negara kita selama Perang Patriotik Hebat.

5. Mengembangkan pidato, kreativitas siswa; untuk mendorong minat siswa pada karya-karya yang ditulis selama Perang Patriotik Hebat.

Pekerjaan awal:

Latihan 1: Membaca ekspresif puisi dengan hati.

Tugas 2: Penampilan lagu-lagu patriotik.

Tugas 3: Kumpulan informasi tentang para peserta Perang Patriotik Hebat.

Tugas 4: Persiapan presentasi "Medali dan Perintah Perang Patriotik Hebat".

Tugas 5: Koran dinding bersama "Hari Kemenangan".

Tugas 6: Kembali ke masa lalu "Sejarah Pita St. George (pesan mini)".

Peserta acara: kelas 8.

Peralatan: Balon, Pita St. George, bendera, poster bertema militer, koran dinding, presentasi (slide show), gambar demonstrasi "Kota - Pahlawan", di papan tulis - tema, prasasti.

Rencana kelas:

1. Kata sambutan.

2. Membaca puisi dengan hati.

3. Sejarah Pita St. George.

4. Blok informasi "Peserta Perang Patriotik Hebat".

5. Presentasi "Perintah dan medali Perang Patriotik Hebat".

6. Percakapan "Kota - pahlawan."

7. Pertunjukan lagu-lagu patriotik.

Kemajuan acara:

1. Momen organisasi.

2. Pidato pembukaan wali kelas: Jam kelas ini didedikasikan untuk mengenang semua orang yang tewas dalam Perang Patriotik Hebat ...

Tepat 71 tahun yang lalu, Tentara Besar Soviet, dengan darah dan keringatnya, pantas mendapatkan kemenangan ini untuk kita.

Semoga kenangannya abadi

Terus tentang tepung ini

Dan anak-anak dari anak-anak hari ini,

Dan cucu-cucu kita!

Saya belum melihat Anda - dan saya tidak tahu

Aku membaca namamu di piring.

Ivanovs, Petrovs, Mikhailovs ada di sini.

Dari Smolensk, Ryazan dan Pskov ada.

Ada banyak tentara yang gugur di ruang terbuka perang,

Ya, tidak semua orang memiliki obelisk dalam ingatannya.

Daftar ini besar, di mana dari A sampai Z.

Tentara tak dikenal dilindungi oleh bumi.

Dia cemas dan terluka - untuk abu putranya,

Bukan menurut aturan Tuhan, dia ada di dalam dirinya.

Bumi menangis dengan tenang - rasa sakitnya tersapu oleh hujan,

Mereka seharusnya tidak begitu tidak dikenal.

Dan bumi bertanya kepada kami - Anda mendengarkannya,

Untuk memiliki kuburan untuk semua anak laki-laki.

Di sini, di atas bukit yang segar, sebuah salib dari cucu berdiri ...

Dan tidak ada yang dilupakan, dan tidak ada yang dilupakan.

Baris terakhir puisi ini menjadi prasasti acara kami bersamamu.

3. Membaca puisi dengan hati.

Siswa 1: Rakyat! Selama jantung berdetak.

Ingat! Dengan biaya berapa kebahagiaan dimenangkan?

Ingat! Lagu Anda, mengirimkannya terbang.

Ingat! Tentang mereka yang tidak pernah bernyanyi.

Ingat! Beritahu anak-anak Anda tentang mereka.

Untuk mengingat! Setiap saat di tanah abadi.

Siswa 2: Kami tidak tahu hari-hari itu

Tersebar di seluruh dunia, dia memasuki setiap rumah.

Kami tidak tahu perang, -

Kakek kami memberi tahu kami tentang hal itu.

Kami semua bahagia karena kami lahir belakangan.

Siswa 3: Luka di depan terasa sakit dan perih,

Yang menandai perang.

Kami bersamamu, para veteran terkasih!

Seluruh negara kami tunduk pada Anda!

Guru kelas: Atribut integral dari liburan ini adalah: Parade Kemenangan, api abadi dan pita St. George.

Parade Kemenangan pertama berlangsung di Moskow pada 22 Juni 1945 pukul 10 pagi di Lapangan Merah. Kemudian ada jeda untuk pemulihan Tanah Air kita. Setelah jeda, Parade Kemenangan diadakan setiap tahun dalam skala yang lebih besar.

Di semua kota besar Rusia, serta di Taman Lenin Komsomol di Makhachkala, Anda mungkin pernah melihat api abadi. Itu membakar untuk mengenang semua orang yang tewas dalam Perang Patriotik Hebat.

Simbol 1 lain dari liburan ini menjadi hidup setelah kampanye Pita St. George 7 tahun yang lalu.

4. Sejarah Pita St. George.

Siswa 4: Pita St. George - dua warna oranye dan hitam. Ini menelusuri sejarahnya dari pita hingga ordo prajurit St. George the Victorious, yang didirikan pada 26 November 1769 oleh Permaisuri Catherine II. Pita ini, dengan sedikit perubahan, dimasukkan dalam sistem penghargaan Uni Soviet sebagai "George Ribbon" - tanda pembedaan khusus untuk seorang prajurit.

Siswa 5: Dia ditutupi dengan blok Order of Glory "prajurit" yang sangat terhormat.

Warna hitam pita berarti asap, warna oranye berarti api. Pita St. George menempati tempat paling terhormat di antara banyak penghargaan kolektif dari bagian-bagian Rusia.

Siswa 6: Aksi publik ini didedikasikan untuk perayaan Hari Kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat. Aksi tersebut sudah menjadi tradisi dan digelar dari 24 April hingga 12 Mei.

Siswa 7: Menurut penyelenggara, tujuan utama dari aksi "adalah keinginan dengan segala cara untuk tidak membiarkan generasi baru melupakan siapa dan dengan biaya berapa memenangkan perang paling mengerikan abad terakhir, pewaris siapa kita, apa dan siapa yang harus kita miliki. dibanggakan, siapa yang harus diingat."

Guru kelas: Mari kita hormati ingatan semua orang yang tewas selama Perang Patriotik Hebat dengan mengheningkan cipta selama satu menit.

5. Blok informasi "Peserta Perang Patriotik Hebat".

Lebih dari 4 ribu orang pergi ke garis depan dari wilayah kami (Levashinsky), lebih dari setengahnya mati membela tanah air mereka. Dan ini hanya sebagian kecil dari yang mati. Secara total, lebih dari 26 juta orang tewas dalam Perang Patriotik Hebat.

Untuk tindakan heroik yang dilakukan selama Perang Patriotik Hebat, gelar kehormatan Pahlawan Uni Soviet - gelar kehormatan tertinggi di negara kita - diberikan kepada lebih dari 11.600 orang. Dari jumlah tersebut, 115 orang menerima penghargaan setinggi itu dua kali atau lebih. Ada dua dari mereka dari distrik kami: Zulpukar Zulpukarovich Abdarakhmanov dan Anatoly Nikolaevich Khutoryansky.

6. Presentasi "Pesanan dan medali Perang Patriotik Hebat (slide show)".

Gambar akan berada di sini: /data/edu/files/p146115523.jpg (207x155)
Gambar akan berada di sini: /data/edu/files/d146115576.jpg (204x157)
Gambar akan berada di sini: /data/edu/files/v1461115618.jpg (130x198)
Gambar akan berada di sini: /data/edu/files/o1461115693.jpg (207x155)

Siswa 8: Penghargaan diberikan untuk partisipasi dalam operasi militer Perang Dunia Kedua dan untuk pencapaian khusus di depan dan belakang: Orde Kemenangan, Lenin, Bintang Merah, Spanduk Merah, Suvorov, Kutuzov, Ushakov, Nakhimov, Glory, Alexander Khmelnitsky, Perang Dunia II ; medali "Bintang Emas", "Untuk Keberanian", "Untuk kemenangan atas Jerman dalam Perang Patriotik Hebat tahun 1941-1945", "Untuk penaklukan Berlin", "Untuk pertahanan Kaukasus", "Partisan Patriotik Perang", "Untuk prestasi militer", "Untuk pertahanan Kutub Utara Soviet", "Untuk penangkapan Budapest", "Untuk pertahanan Leningrad", "Untuk penangkapan Königsberg", "Untuk penangkapan Wina" , "Untuk pertahanan Odessa", "Untuk pertahanan Moskow", "Untuk pembebasan Praha", " Untuk pembebasan Beograd", "Untuk pertahanan Stalingrad", "Untuk pertahanan Sevastopol", " Untuk tenaga kerja yang gagah berani dalam Perang Patriotik Hebat tahun 1941 - 1945".

7. Demonstrasi gambar "Kota - pahlawan".

Guru kelas: Untuk kepahlawanan tanpa pamrih, banyak kota di Uni Soviet diberi gelar "Kota Pahlawan" (bekerja dengan gambar demonstrasi).

Gambar akan ada di sini:

Pengembangan metodologi ini dapat digunakan saat melakukan jam pelajaran di kelas 3-5.

Target: Untuk membentuk sikap hormat terhadap para pahlawan Perang Dunia Kedua, masa lalu Tanah Air kita.

Tugas:- untuk memperkenalkan siswa dengan eksploitasi orang-orang selama Perang Dunia Kedua;

Untuk memperluas pengetahuan siswa tentang Perang Patriotik Hebat;

Menanamkan perasaan patriotik pada siswa yang lebih muda: menghormati generasi yang lebih tua, rasa bangga pada bangsanya, tanah airnya.

Peralatan: komputer, proyektor, layar.

Persiapan awal terdiri dari fakta bahwa perlu untuk mendistribusikan ayat-ayat kepada siswa terlebih dahulu untuk dihafalkan dan memberikan tugas dalam kelompok untuk menyiapkan cerita tentang pahlawan perintis.

Kemajuan kursus.

Percakapan pengantar.

Perbarui pengetahuan tentang Hari Kemenangan. (- Liburan apa yang akan datang? Acara apa yang didedikasikan untuknya?)

Guru: Ada peristiwa, tanggal, nama orang yang masuk ke dalam sejarah kota, pinggiran negara bahkan sejarah seluruh bumi. Buku-buku ditulis tentang mereka, legenda diceritakan, puisi dan musik disusun. Hal utama adalah bahwa mereka diingat. Dan ingatan ini diturunkan dari generasi ke generasi dan tidak membiarkan hari dan peristiwa yang jauh memudar. Salah satu peristiwa ini adalah Perang Patriotik Hebat rakyat kita melawan Nazi Jerman. Setiap orang harus menjaga ingatannya. (slide 1)

1 pembaca:

Mereka yang pergi berperang untuk tanah air mereka, selamat dan menang ....

Untuk mereka yang dibakar di oven Buchenwald,

Bagi mereka yang, di penyeberangan sungai, pergi seperti batu ke dasar.

Bagi mereka yang selamanya tanpa nama tenggelam dalam tawanan fasis,

Mereka yang siap memberikan hati mereka demi tujuan yang adil,

Mereka yang berbaring di bawah mobil bukannya jembatan ponton.

Didedikasikan untuk semua orang yang pergi ke keabadian dan memenangkan...

2 pembaca:

Seluruh dunia ada di bawah kaki Anda.

Saya tinggal. Aku bernafas. saya bernyanyi.

Tapi selalu dalam ingatanku

Terbunuh dalam pertempuran.

Biarkan saya tidak menyebutkan semua nama

Tidak ada saudara sedarah.

Bukankah itu sebabnya aku hidup

Apa yang mereka mati?

Guru. Saat fajar pada 22 Juni 1941, Perang Patriotik Hebat dimulai. Selama 4 tahun yang panjang hingga 9 Mei 1945, kakek dan kakek buyut kita berjuang untuk pembebasan tanah air mereka dari fasisme. Mereka melakukannya untuk generasi mendatang, untuk kita. Mari kita bicarakan perang yang adil ini kepada anak cucu kita agar mereka ingat.

3 pembaca:

Juni… Matahari terbenam mulai memudar hingga petang.

Dan laut meluap selama malam putih,

Dan tawa nyaring orang-orang terdengar,

Tidak tahu, tidak tahu kesedihan.

4 pembaca:

Juni ... Lalu kami belum tahu,

Jalan kaki dari sekolah malam

Bahwa besok akan menjadi hari pertama perang,

Dan itu hanya akan berakhir pada tanggal 45, pada bulan Mei.

5 pembaca:

Tampaknya bunga-bunga itu dingin,

Dan mereka memudar sedikit dari embun.

Fajar yang berjalan melewati rerumputan dan semak-semak.

Mereka mencari dengan teropong Jerman.

6 pembaca:

Semuanya menghirup keheningan seperti itu,

Bahwa seluruh bumi masih tertidur, sepertinya

Siapa yang tahu bahwa antara damai dan perang,

Tinggal sekitar 5 menit lagi.

1. Pada hari pertama perang mereka berusia 17-20 tahun. Dari setiap 100 orang seusia ini yang maju ke depan, 97 tidak kembali. 97 dari 100! Ini dia, perang! Ingat!

2. Perang 1725 menghancurkan dan membakar kota-kota, lebih dari 70 ribu desa dan desa di negara kita. Perang berarti 32.000 meledakkan pabrik dan pabrik, 65.000 kilometer rel kereta api. Ingat!

3. Perang adalah 900 hari dan malam dari Leningrad yang terkepung. Ini adalah 125 gram roti per hari. Ini adalah berton-ton bom dan peluru yang jatuh pada warga sipil. Ingat!

4. Perang adalah 20 jam di mesin sehari. Ini adalah tanaman yang ditanam di tanah yang diasinkan dengan keringat. Ini adalah kapalan berdarah di telapak tangan anak perempuan dan laki-laki seperti Anda. Ingat!

5. Perang ... Dari Brest ke Moskow - 1000 km, dari Moskow ke Berlin - 1600. Total: 2600 km - jika Anda menghitung dalam garis lurus.

6. Sepertinya sedikit, kan? Dengan pesawat, sekitar 4 jam, tetapi dengan garis putus-putus dan dengan cara plastunsky - 4 tahun 1418 hari. Ingat!

Guru:- Ketika berbicara tentang perang, kita sering berbicara tentang tindakan heroik. Bagaimana Anda memahami kata "prestasi"? (Siswa berdiskusi.)

Suatu prestasi adalah ketika, dalam dorongan jiwa yang tidak tertarik, seseorang memberikan dirinya kepada orang-orang, atas nama orang ia mengorbankan segalanya, bahkan hidupnya sendiri.

Ada prestasi satu orang, dua, tiga, ratusan, ribuan, dan ada prestasi RAKYAT, ketika rakyat bangkit membela Tanah Air, kehormatan, martabat dan kebebasannya. (slide 4)

Hampir seluruh Eropa Barat berada di bawah tumit palsu penjajah Nazi ketika Nazi Jerman menjatuhkan kekuatan tank, pesawat, senjata, dan pelurunya ke negara kita. Dan perlu menjadi orang yang sangat kuat, memiliki karakter baja, memiliki kekuatan moral yang besar untuk melawan musuh, untuk mengatasi kekuatannya yang tak terhitung banyaknya.

Dari dataran Siberia yang tak terbatas

Ke hutan hutan dan rawa

Orang-orang heroik bangkit,

Orang-orang kita yang hebat dan perkasa!

Dia keluar: bebas dan benar,

Menjawab perang dengan perang

Pertahankan negara asalmu

Untuk negara kita yang perkasa!

(slide 5-10)

Semua orang berdiri untuk membela Tanah Air. Eselon pergi ke depan, detasemen partisan dibuat, wanita dan anak-anak berdiri untuk berjaga-jaga.

Mereka bertempur dalam detasemen partisan, bekerja di pabrik-pabrik militer, mengumpulkan pakaian hangat untuk tentara garis depan, dan mengadakan konser di depan orang-orang yang terluka di rumah sakit. Mereka bertemu perang pada usia yang berbeda. Ada yang kecil, ada yang remaja. Beberapa berada di ambang masa remaja. Perang menemukan mereka di ibu kota dan desa-desa kecil, di rumah dan mengunjungi nenek mereka, di kamp perintis, di garis depan dan di belakang.

Kata kejam- perang!

Lampu sorot kilat marah

Dia menerobos masa kecil kami.

Berton-ton baja yang mematikan

Sirene alarm malam.

Pada hari-hari itu kami tidak bermain perang -

Kami baru saja menghembuskan nafas perang. (A.Ioffe)

Berikut adalah beberapa baris dari memoar anak-anak pada tahun-tahun itu.

Murid."Pada awal perang, saya berusia 12 tahun. Keluarga saya tidak mengungsi dari Moskow. Pada tahun pertama perang, sekolah tidak berfungsi, tetapi kami tidak duduk diam. Kami mengumpulkan botol medis dan menyerahkannya ke rumah sakit. Dan di musim semi dan musim panas kami dibawa untuk mengumpulkan jelatang , dari mana sup kubis dimasak di rumah sakit. Kami, anak-anak, bertugas di atap selama pengeboman dan memadamkan bom pembakar "(T.S. Ivleva, pencetak.)

Murid.“Perang menemukan keluarga kami, keluarga seorang dokter militer, di dekat Brest pada 22 Juni 1941. Ibu dan saudara perempuan saya meninggal di depan mata saya. Saya berumur sembilan setengah tahun. Saya dijemput oleh dua tentara, dan kami mulai meninggalkan pengepungan, menuju jalan kami sendiri. Kami menyeberangi garis depan, dan saya terdaftar sebagai murid, putra resimen, dalam intelijen khusus di markas besar Angkatan Darat ke-4. Saya melakukan misi pengintaian, tetapi pada awal 1942 saya diserang, terluka, dikirim ke belakang untuk perawatan ... .. (Yu.G. Podtykailov, insinyur mesin) Cerita siswa tentang pionir-pahlawan.

(slide 11-14)

Guru: Tapi tentu saja, wanita - sang ibu - menanggung beban perang terbesar di pundaknya. (slide 15)

Saya tahu Anda memiliki kecemasan di hati Anda - Tidak mudah menjadi ibu dari seorang prajurit! Saya tahu Anda tetap memperhatikan jalan. Tempat aku pergi sekali. Saya tahu, kerutan menjadi lebih dalam Dan bahu menjadi sedikit bungkuk. Hari ini kami berjuang sampai mati, Bu, untukmu, untuk pertemuan kita.

Bu, aku menulis baris ini untukmu,

Saya mengirimi Anda salam berbakti.

Aku sangat mengingatmu sayang

Sangat bagus - tidak ada kata-kata!

Untuk hidup, untukmu, untuk tanah kelahiranmu

Aku berjalan menuju angin yang memimpin,

Dan biarkan ada kilometer di antara kita sekarang,

Anda di sini, Anda bersamaku, sayangku!

Di banyak keluarga, surat segitiga tentara dipertahankan, yang dikirim dari depan oleh ayah dan kakek, suami dan anak, saudara laki-laki. Mereka menulis bahwa mereka akan kembali ke rumah dan hanya dengan kemenangan Halo, Maxim sayang! Halo anakku tercinta! Saya menulis dari depan, Besok pagi - kembali ke pertempuran! Kami akan mengusir Nazi. Hati-hati, nak, ibu, Lupakan kesedihan dan kesedihan - aku akan kembali dengan kemenangan! Aku akan memelukmu pada akhirnya. Selamat tinggal. Ayahmu.

Guru: Wanita tidak hanya bekerja di belakang . . Mereka adalah perawat, dokter, perawat, pramuka, pemberi isyarat. Banyak tentara diselamatkan dari kematian oleh tangan wanita yang baik hati. (slide 16, 17)

Senjata menderu, peluru bersiul. Terluka oleh pecahan peluru seorang prajurit. Adikku berbisik: "Ayo, aku akan mendukungmu, aku akan membalut lukamu!" - Saya lupa segalanya: kelemahan dan ketakutan, saya membawanya keluar dari pertempuran di tangan saya. Betapa banyak cinta dan kehangatan dalam dirinya! Banyak saudari yang diselamatkan dari kematian.

Terkemuka. Sekitar 40 juta orang Soviet tewas. Coba tebak apa artinya? Ini berarti - 30 terbunuh per 2 meter tanah, 28 ribu terbunuh setiap hari. Ini berarti - setiap penduduk keempat negara itu meninggal.

Tenang guys, hening sejenak
Mari kita hargai kenangan para pahlawan
Dan suara mereka pernah terdengar
Di pagi hari mereka bertemu matahari,
Rekan-rekan kami hampir.
Tidak ada di antara kita
Yang pergi ke depan dan tidak kembali.
Mari kita ingat selama berabad-abad, selama bertahun-tahun,
Tentang mereka yang tidak akan pernah datang lagi.
Mari kita ingat!

Saya meminta semua orang untuk berdiri. Mari kita menundukkan kepala di hadapan kehebatan prestasi tentara Soviet. Mari kita menghormati memori semua orang yang meninggal dengan mengheningkan cipta.

Sesaat hening.

Dan, bagaimanapun, titik balik datang dalam perang dan pembebasan wilayah pendudukan dimulai. Setelah membersihkan wilayah negara kita dari fasis, tentara kita membebaskan orang-orang Eropa dari kuk fasis.

Umat ​​manusia berhutang budi kepada jutaan orang yang tewas membela tanah air mereka dari perbudakan, penawanan, fasisme, yang mengancam akan menghancurkan semua bangsa Slavia. Keturunan yang bersyukur menyimpan ingatan orang mati, merawat kuburan tak bertanda dan kuburan massal, meletakkan bunga di monumen dan obelisk, menamai jalan-jalan dengan nama para pahlawan. (slide 19)

Kami di sini bersamamu bukan karena kencan, Seperti fragmen jahat, memori terbakar di dada. Ke makam prajurit tak dikenal Anda datang pada hari libur dan hari kerja. Dia melindungimu di medan perang. Dia jatuh tanpa mundur selangkah. Dan pahlawan ini memiliki nama - seorang prajurit sederhana dari Tentara Besar.

Pada hari-hari yang tak terlupakan, ribuan orang Rusia datang ke pemakaman Piskarevskoye di St. Petersburg, ke Mamaev Kurgan di Volgograd, (slide 20) ke Sapungora di Sevastopol, ke monumen penduduk desa Krasukha yang terbakar di wilayah Pskov dan ke tempat-tempat suci lainnya. Prestasi pembebas Tentara Soviet dihormati tidak hanya di negara kita. Di Jerman, di Treptow Park, ada monumen untuk Prajurit - Pembebas. Ini adalah Prajurit yang menang, yang dadanya dipeluk oleh gadis Jerman yang dia selamatkan dengan penuh kepercayaan. (slide 21)

Pada pergantian musim semi keempat,

Sebagai hadiah untuk tahun-tahun kecemasan,

Tersebar dalam asap dan debu

Berlin berbaring di kaki kami!

Guntur senjata tidak berhenti.

Api mengamuk di kabut asap,

Dan orang-orang berkata satu sama lain

Ada keadilan di Bumi!

Menghancurkan besi dan batu

Dia tanpa ampun menghancurkan musuh!

Spanduk kemenangan atas Jerman

Kibarkan panji kebenarannya!

Dia melewati api dan air

Dia tidak menyimpang dari jalannya.

Kemuliaan, kemuliaan bagi orang-orang - pahlawan!

Kemuliaan bagi Tentaranya yang mulia!

Dan di Berlin, pada tanggal yang meriah,

Didirikan untuk berdiri selama berabad-abad,

Monumen tentara Soviet

Dengan gadis yang diselamatkan di pelukannya.

Itu berdiri sebagai simbol kemuliaan kita.

Seperti mercusuar yang bersinar dalam kegelapan

Dia adalah prajurit negara saya,

Melindungi perdamaian di seluruh Bumi!

Matahari bersinar di Hari Kemenangan Dan itu akan selalu bersinar untuk kita. Dalam pertempuran sengit, kakek kami berhasil memenangkan Musuh. Kolom berbaris dalam formasi yang rata, Dan lagu mengalir di sana-sini, Dan di langit kota pahlawan, kembang api meriah berkilauan! (slide 25) Pada hari ini, rapat umum diadakan di setiap kota di negara kita. Dan di garis depan adalah para veteran - mereka yang telah melalui perang (Slide 2)

memakai pesanan
Baik pada hari libur maupun hari kerja.
Pada tunik ketat
Dan jaket trendi. Pakai medali,
Untuk dilihat semua orang
Anda yang menanggung perang Di pundak Anda sendiri.

(slide 27) Jangan pernah ada perang! Biarkan kota yang damai tidur. Biarkan sirene melolong yang menusuk Jangan terdengar di atas kepalaku. Tidak ada yang membiarkan peluru meledak, Tidak ada yang mencoret-coret senapan mesin. Biarkan hutan kita bergema Hanya suara burung dan anak-anak. Dan semoga tahun-tahun berlalu dengan damai, Semoga tidak pernah ada perang!

Unduh presentasi:

1. membenamkan anak dalam suasana Perang Patriotik Hebat tahun 1941 - 1945,

2. memperkenalkan beberapa istilah militer;

3. memperluas wawasan Anda;

4. mengembangkan perhatian, pemikiran, memori semantik, imajinasi;

5. menumbuhkan rasa cinta tanah air.

Peralatan: cetakan teka-teki silang.

Kemajuan pelajaran:

Hari ini kita akan berbicara tentang Perang Patriotik Hebat. Saya harap pelajaran ini akan membantu Anda mendapatkan sedikit lebih banyak pengetahuan tentang peristiwa yang sangat penting ini bagi negara kita. Tidak heran setiap tahun pada tanggal 9 Mei kami dengan khidmat merayakan Hari Kemenangan, salah satu hari libur terpenting rakyat kami.

Mari kita mulai dengan pemanasan. Saya akan memanggil frasa, dan jika Anda setuju, angkat tangan.

Pada tahun 1945 Uni Soviet menyerang Jerman. (Tidak, Jerman - di Uni Soviet.)

Perang Dunia II berlangsung 1418 hari. (Ya)

Kata "Tanah Air" mirip dengan kata "Tanah Air", "Tanah Air". (Ya)

G. K. Zhukov - komandan legendaris Perang Dunia Kedua, Marsekal Uni Soviet. (Ya)

Suatu prestasi adalah ketika seseorang menjadi terkenal, populer. (Tidak, saat itulah dia melakukan perbuatan mulia, mempertaruhkan nyawanya.)

Uni Soviet melampaui Jerman dalam hal jumlah senjata dan tentara pada awal perang. (Bukan)

Mantan peserta perang disebut veteran. (Ya)

Leningrad adalah kota yang terkepung. (Ya)

Intelijen adalah kumpulan informasi tentang musuh, medan, yang diperlukan untuk menilai situasi dan membuat keputusan. (Ya)

Untuk menyelami lebih dalam suasana tahun-tahun perang itu, mari selesaikan tugas-tugas berikut. Saya akan memberi Anda beberapa kata. Cobalah untuk menghubungkan mereka dalam imajinasi Anda, ingat. Lalu saya akan mengucapkan kata pertama dari pasangan itu, dan Anda - yang kedua.

perang - penembak jitu dunia - peluru

pertarungan - pesawat tangguh - pengeboman

luka - surat rumah sakit - keluarga

depan - belakang feat - pahlawan

pramuka - walkie-talkie partisan - hutan

hadiah - kemenangan umum - liburan

Dalam tugas berikutnya, saya akan meminta Anda untuk memikirkan bagaimana kelompok kata ini berhubungan dengan Perang Dunia Kedua:

Moskow, Leningrad, Stalingrad, Kursk. (Nama kota tempat pertempuran sengit pecah.)

G. K. Zhukov, K. K. Rokossovsky, A. M. Vasilevsky, I. S. Konev. (Jenderal)

V. Talalikhin, D. Karbyshev, N. Gastello, A. Matrosov. (Pahlawan)

Guru. Apakah Anda pikir itu menakutkan dalam perang? (Respon anak-anak.) Dan bagaimana Anda membayangkan pertarungan tangan kosong? (Jawaban anak-anak.) Cobalah untuk menyusun puisi terkenal penyair Yu Drunina, seorang peserta dalam Perang Dunia Kedua, dari empat baris "kacau".

Dia tidak tahu apa-apa tentang perang.

Saya hanya melihat jarak dekat sekali.

Sekali - pada kenyataannya. Dan ratusan kali dalam mimpi.

Siapa bilang perang itu tidak menakutkan,

Dia tidak tahu apa-apa tentang perang.

Tentu saja, kakek dan kakek buyut kami takut. Tetapi mereka, terlepas dari segalanya, terus menyerang dan berteriak, "Hore!", "Untuk Tanah Air!" mereka mengalahkan Nazi, karena mereka tahu bahwa selain mereka, tidak ada yang akan melindungi tanah kelahiran mereka, keluarga, orang-orang terkasih. Untuk menyemangati diri, mereka sering mengucapkan peribahasa seperti itu. Ambil "kunci" dan dekripsi:

Jawaban: "Dua kematian tidak dapat terjadi, tetapi satu tidak dapat dihindari." (Baca di kolom.)

Tugas berikutnya disebut "Pilih kata." Sama seperti kata kedua dari baris pertama terkait dengan yang pertama, demikian pula kata kedua dari baris kedua harus terkait dengan yang pertama.

Moskow - Rusia.

Berlin - ... (fasis, Jerman, Nazi.)

Pesawat adalah langit.

Tank - ... (lapangan, padang rumput, tanah.)

Prestasi - kemuliaan.

Pengkhianatan - ... (malu, duka, kemalangan.)

Saya ingin membuka di hadapan Anda beberapa halaman sejarah Perang Patriotik Hebat. Saya akan mulai dengan cerita tentang pertempuran Smolensk, yang terjadi pada musim panas 1941. Diketahui bahwa Smolensk disebut "kota kunci", "kunci" gerbang Moskow. Sepanjang sejarah Moskow yang berusia berabad-abad, musuh telah berulang kali mencoba merebut ibu kota kita, dan seringkali jalan menuju itu terbentang melalui Smolensk. Dan kota yang mulia ini selalu bangkit untuk mempertahankan batu putih, melakukan perlawanan yang serius terhadap musuh. Jadi kali ini. Pada awal perang, Nazi memiliki keunggulan signifikan dalam jumlah senjata dan pasukan. Mereka bermimpi membuka gerbang ke Moskow dengan satu sambaran petir. Tapi mereka gagal. Pertempuran sengit dan berdarah dimulai di dekat Smolensk. Dua bulan perlawanan keras kepala merugikan Nazi. Banyak dari mereka, yang memimpikan pawai kemenangan melalui jalan-jalan Moskow, menemukan kematian mereka di ladang wilayah Smolensk.

Dalam pertempuran Smolensk, Pengawal Soviet lahir. Yang terbaik dari yang terbaik, unit heroik Tentara Merah dianugerahi gelar ini. Itu dianggap suatu kehormatan untuk melayani di dalamnya.

Hampir pada saat yang sama, di dekat kota Belarusia Orsha, untuk pertama kalinya di medan perang, senjata baru yang tangguh digunakan - mortir roket, yang membuat Nazi ketakutan dan panik dengan kekuatan tembakan voli yang belum pernah terjadi sebelumnya. Itu disebut, seperti yang mungkin sudah Anda duga, nama wanita yang penuh kasih sayang "Katyusha". Mengapa tepatnya? Bahkan sebelum dimulainya Perang Dunia Kedua, penulis Matvey Blanter dan Mikhail Isakovsky menulis lagu tentang seorang gadis dan kekasihnya, yang bertugas di ketentaraan. Lagu ini menjadi sangat populer. Bahkan Anda akrab dengan baris:

Pohon apel dan pir mekar

Kabut melayang di atas sungai ...

"Katyusha" telah menjadi salah satu simbol negara. Itu dinyanyikan di mana-mana: baik di depan maupun di belakang. Dia, seolah-olah, sepotong dari waktu damai yang bahagia, diingatkan akan tanah airnya, orang-orang terkasih dan orang-orang terkasih. Ternyata lagu ini juga berantem. Itulah sebabnya para pejuang menyebut senjata baru "Katyusha".

Apa jenis senjata lain yang Anda ketahui? (Jawaban anak-anak.)

Ambil korek api dan coba letakkan model beberapa jenis senjata, misalnya, pesawat terbang atau tank. (Anak-anak bekerja.)

Kesimpulannya - pekerjaan mandiri. Pecahkan teka-teki silang "Militer". Jika Anda mengambil bagian aktif dalam pelajaran hari ini, Anda tidak akan mengalami kesulitan dalam menguasainya. (Anak-anak menerima cetakan teka-teki silang, bekerja.)

1. Panglima Angkatan Darat Uni Soviet selama Perang Dunia Kedua. (Stalin)

2. Pejuang tua. (Veteran)

4. Sinonim untuk kata "Tanah Air". (tanah air)

5. Senapan artileri dengan nama perempuan. ("Katyusha")

6. Perbuatan mulia ini dilakukan oleh seseorang yang mempertaruhkan nyawanya. (Prestasi)

7. Komandan legendaris Perang Dunia Kedua. (Zhukov)

8. Pelindung kepala prajurit. (Helm) Secara Vertikal.

9. Serangan cepat. (Menyerang)

10. Kota terkepung. (Leningrad)

11. Mengumpulkan informasi tentang musuh. (Badan intelijen)

12. Angkatan bersenjata negara. (Tentara)

Guru. Dan sekarang lanjutkan, tolong, frasa: "Hari ini saya belajar ...".