Konten program:
mengidentifikasi tingkat pengetahuan anak, latihan mengubah kata benda dengan angka, memilih kata yang berlawanan makna;
menggeneralisasi pengetahuan anak-anak tentang hewan, musim; mengembangkan pemikiran logis, memori, perhatian, pengamatan, mengembangkan pidato yang koheren, memperkaya kosa kata anak-anak, mengaktifkan penggunaan istilah-istilah khusus dalam pidato yang mencirikan parameter yang berlawanan dari kuantitas, berat, rasa, suhu dan sifat-sifat lain dari objek dan fenomena, mengolah cinta untuk hewan.
Materi demo:
Gambar kereta api, bola, ilustrasi yang menggambarkan musim, binatang, burung, serangga; satu set gambar untuk game "Ekstra Keempat".
Pekerjaan awal: menghafal puisi tentang musim.
Metode metodis: situasi permainan, percakapan-dialog, melihat gambar, analisis.

Kemajuan pelajaran:

Pendidik: Anak-anak, apakah Anda suka bepergian?

Anak-anak: Ya.
Pendidik: Apa yang Anda suka bepergian?

Anak-anak: dengan mobil, bus, berjalan kaki.
Pendidik: Hari ini saya ingin mengajak Anda melakukan perjalanan dengan kereta ajaib.

Anak-anak: Ya.
Pendidik: Siap-siap! Apakah semua orang mengambil tempat duduk mereka? Lalu kita pergi:
Gerobak, gerbong.
Bergemuruh di sepanjang rel,
Membawa kita dalam perjalanan
Perusahaan cowok.
Anak-anak: "choo-choo-choo!"
Pendidik: Anak-anak, kami telah tiba di stasiun "Sebaliknya", keluar dari trailer. Di stasiun ini yang terjadi adalah kebalikannya: ikan terbang, burung hidup di air, matahari bersinar di malam hari, dan salju turun di musim panas. Jadi tugas kita di pulau ini disebut"Katakan sebaliknya" (dengan sebuah bola):
Saya menyebutkan sebuah kata, dan Anda memilih kata dengan arti yang berlawanan dengannya.
Besar -
Lembut -
Panas -
Berat -
Lampu -
berbaring -
Kotor -
Berbicara -
Bagus -

Ceria -
Pendidik: Bagus teman-teman, Anda melakukan pekerjaan dengan baik! Kami naik kereta kami, kereta kami terus berjalan.

Anak-anak: "choo-choo-choo!"

Pendidik: Kawan, Anda dan saya tiba di stasiun"Lisan", Tugas baru menanti kita di stasiun ini:permainan "Sebutkan tiga kata."

Guru menawarkan konsep generalisasi, dan anak-anak memilih tiga kata yang cocok untuk itu.
Pakaian -
Makanan -
Transportasi -
Cucian piring-

Perabotan -

Bunga-bunga -

Di stasiun ini, kami mengatasi tugas itu. Naik kereta, perjalanan kita lanjutkan. Ayo lanjut ke stasiun"Fisik"

Fizminutka.

Saya berjalan di sepanjang jalan(langkah-langkah di tempat)

Dan belalang melompat ke samping(melompat di tempat)

Saya membungkuk dan mengambilnya di tangan saya(membungkuk "ambil belalang")

Dia tidak perlu melompat ke sini.(goyangkan jari)

Biarkan dia duduk lebih baik di rumput(langkah di tempat, telapak tangan "pegang belalang")

Di sana dia akan baik-baik saja(membungkuk "melepaskan belalang")

Pendidik: Selamat, istirahat, bermain, tetapi kami harus melanjutkan perjalanan, kami mengambil tempat kami, kereta kami melanjutkan. Sekarang kita sudah sampai di stasiun"Lapangan Sihir".

Puisi tentang musim.

Anak-anak membaca puisi, guru memaparkan gambar.

1.anak Jika hujan gerimis
Mulai lebih sering menetes
Jika ada daun di pohon
Merah seperti mantel rubah
Penghijauan hanya di dekat pepohonan, pinus.

2.anak Salju menyerang dan membeku
Mencubit tangan, pipi, hidung.
Tidak ada daun hijau
Tidak ada bunga yang cantik
Salju menutupi rumah.

3.anak Badai salju masih jauh
menetes dari atap,
Matahari semakin panas
Salju mencair di bawah jendela,
Langit lebih cerah, jaraknya jelas.

4.anak Panas yang tidak mungkin!
Semua orang pergi ke sungai di pagi hari.
Buttercup, chamomile di mana-mana,
Burung, kupu-kupu, serangga,
Banyak sinar matahari.

Pendidik: Dan apakah Anda tahu musim? Di stasiun ini, ujian lain menanti kita:Game "Temukan item tambahan."
Setiap set 4-5 gambar mencerminkan milik beberapa musim, tetapi salah satunya memiliki konten yang berbeda.
Pilihan pilihan:
1. Kepingan salju, manusia salju, pohon Natal, stroberi.
2. Es, jalak, bunga bakung lembah, sepatu bot kempa.
3. Sinar matahari, chamomile, berry, kereta luncur.
4. Jamur, daun pohon kuning, rintik hujan, stroberi.

pengasuh : Dan Anda mengatasi tugas ini, kami mengambil tempat kami dan melangkah lebih jauh, jadi kami tiba di stasiun"Hutan".
Di sini kita perlu memecahkan teka-teki.

Cheat terkenal tinggal di hutan,
Mengecoh dan menipu semua orang dengan cekatan,
Pemilik ekor merah.
Siapa ini? Licik...(Rubah)

Tebak siapa anak-anak
Menggonggong dengan sangat indah?
Melambaikan ekornya dengan riang
Berjalan dengan tali?
Anda bisa membelai dia -
Dia tidak akan menyakitimu.
Goyangkan ekornya,
Tanganmu akan dijilat.(Anjing)

Siapa yang berteriak di halaman?
Membangunkan kita saat fajar?
Dia memiliki bulu!
Dan namanya adalah...!(Ayam jantan)

Berdada merah, bersayap hitam,

Suka mematuk biji-bijian,

Dengan salju pertama di abu gunung

Dia akan muncul lagi.(Bullfinch)

Di rerumputan padang rumput berkicau,

Tidak mau masuk ke tangan kita,

Dia melompat dengan kaki yang panjang

Melalui padang rumput, melalui jalan setapak.(Belalang)

6. Apa gadis ini?

Bukan penjahit, bukan pengrajin,

Tidak menjahit apa pun

Dan di jarum sepanjang tahun. (Pohon Natal)

Anak-anak menebak teka-teki, dan guru memaparkan gambar hewan-hewan ini.?

pengasuh : Dan Anda mengatasi tugas ini, kami mengambil tempat kami dan berangkat, stasiun berikutnya"TK".

Anak-anak: "choo-choo-choo!"
Pendidik: Di sini kita kembali ke grup favorit kita.
Anda bepergian dengan apa?
Apa yang paling Anda sukai dari perjalanan kami?

Pendidik: Berikut adalah 3 langkah di papan .. teman-teman, apakah Anda menyukai perjalanan kami, dan sekarang tempatkan pria kecil Anda di tangga di atas - Anda sangat menyukainya, langkah tengah - Anda menyukainya, dan yang paling bawah - Anda tidak menyukainya. Anak-anak bangun dan semua orang menempelkan pria kecil mereka, saya mengambil pria besar - saya meletakkannya di sebelah saya dan berkata: "Dan ini aku kawan, aku selalu ada untukmu, aku akan selalu membantumu, aku akan memberitahu Anda Terima kasih atas pekerjaan Anda!

Menampilkan publikasi 31011-31020 dari 32585 .
Semua bagian | Perkembangan bicara. Perkembangan bicara anak-anak prasekolah

Terapi dongeng sebagai sarana untuk mengembangkan pidato anak-anak prasekolah yang lebih tua. Perkembangan bicara menjadi masalah yang semakin penting dalam masyarakat kita. Prasyarat dan ancaman langsung dari bencana linguistik yang akan datang diciptakan oleh fenomena seperti tingkat yang terus menurun dari budaya umum dan sehari-hari, penyebaran luas literatur tabloid, ...

Perangkat lunak isi: Untuk membentuk gagasan tentang keluarga sebagai orang-orang yang hidup bersama; menumbuhkan keinginan untuk merawat orang yang dicintai, mengembangkan rasa bangga pada keluarga Konsolidasi pengetahuan anak-anak tentang anggota keluarga, pengetahuan tentang "pohon silsilah". Aktifkan Kamus anak-anak...

Perkembangan bicara. Perkembangan bicara anak-anak prasekolah - Ringkasan organisasi percakapan guru dengan anak-anak dari kelompok senior tentang perkembangan bicara

Publikasi "Ringkasan organisasi percakapan guru dengan anak-anak dari kelompok senior di ..." Isi program: Belajar menjawab pertanyaan dengan benar, mengoordinasikan kata dengan kalimat dalam jenis kelamin, angka, kasus. Mengajarkan pidato ideologis anak. Memperkuat kemampuan anak untuk berkomunikasi satu sama lain dan lainnya. Memperkuat pengetahuan anak tentang kata-kata sopan, alamat rumah, dan kemampuannya ...

Perpustakaan Gambar MAAM

Skema pelajaran tentang pengembangan pidato (memodelkan dongeng) dalam kelompok persiapan Dongeng adalah keajaiban di mana berbagai transformasi terjadi, kebaikan melawan kejahatan, di mana seorang anak belajar membedakan yang nyata dari yang luar biasa. Ini adalah dongeng yang kami buat bersama anak-anak saya. Plot permainan "Malam Tahun Baru", Skema "Ulang Tahun": 1. Karakter (Ratu Salju, Entahlah, ...

Sinopsis GCD di grup senior. Kembangkan pidato "Terapi dongeng untuk pengembangan fantasi dan penciptaan kata pada anak-anak" Ringkasan kegiatan pendidikan langsung dalam kelompok senior dengan topik: "Terapi dongeng untuk pengembangan fantasi dan penciptaan kata pada anak-anak" Isi program: Untuk mengajar anak-anak memahami dongeng dengan cara yang orisinal dan tidak biasa, secara kreatif mengubah jalannya narasi, perkenalkan ...

Perkembangan bicara anak-anak di lembaga pendidikan prasekolah Pidato adalah karunia alam yang luar biasa, berkat itu orang mendapatkan banyak kesempatan untuk berkomunikasi satu sama lain. Pidato menyatukan, membantu untuk memahami, membentuk pandangan dan keyakinan, menjadikan seseorang layanan hebat dalam memahami dunia. Tugas lembaga prasekolah adalah mendidik anak-anak ...

Perkembangan bicara. Perkembangan bicara anak-anak prasekolah - Sinopsis pelajaran terbuka tentang perkembangan bicara di kelompok tengah “Merry Yard. Burung domestik»

Isi program: Menumbuhkan minat anak-anak pada seni rakyat, untuk memperjelas pengetahuan anak-anak tentang unggas (fitur eksternal yang khas, kebiasaan, bagaimana seseorang merawat mereka, untuk melatih kecepatan berpikir. Terus kembangkan kemampuan untuk membangun kalimat secara koheren , ...

Siapa di antara kita yang lebih dari sekali mengagumi ruang lingkup imajinasi masa kanak-kanak? Anak-anak adalah pencipta yang hebat, hanya perlu menciptakan kondisi untuk kreativitas mereka. Saya bekerja untuk program Pengembangan Wenger. Dasar kreativitas anak-anak adalah pemodelan dongeng. Kain flanel bekas, bentuk geometris...

Konten program:

Untuk mengajar anak-anak mengekspresikan perasaan cinta kepada ibu mereka dengan bantuan kata seni dan permainan, menjawab pertanyaan guru dalam satu atau dua kata, membentuk ide anak-anak tentang kebersamaan. perawatan dan cinta dalam keluarga, untuk mengembangkan kemampuan sensorik pada anak-anak sesuai dengan metode N. Montessori, khususnya, rasio warna , kemampuan musik, bicara, imajinasi, mengisi kembali kosakata dengan kata-kata: kelinci, keluarga, sinar, telapak tangan, anak perempuan , anak laki-laki;

Mendorong mengungkapkan rasa terima kasih kepada ibu, untuk membentuk kualitas moral individu;

- untuk mendidik anak-anak prasekolah keinginan untuk membantu orang lain, untuk memperlakukan orang yang dicintai dengan hormat.

Bahan pelajaran: mainan - kelinci dan kelinci; atribut untuk game: "Ayam", bahan untuk game tentang pengembangan sensorik: (cangkir dan piring); gaun dan saputangan, lukisan yang menggambarkan binatang dan anaknya; menghambat.

Kursus pelajaran di kelompok TK yang lebih muda

Pendidik. - Anak-anak, apakah Anda mendengar seseorang mengetuk pintu?

Kelinci kecil yang ketakutan datang mengunjungi kami, dia menangis.

Kelinci menangis dengan air mata kecil,

Dia berkata: "Saya ingin pergi ke ibu saya!"

Jangan menangis, kelinci

Bermain dengan kami

Dan kamu tidak akan menyadarinya ketika ibu datang.

Ini Kelinci. Duduklah, anak kecil, di kursi, dan kamu akan bermain dengan kami. Ibunya pergi mencari makanan untuk keluarga, untuk anak-anak kelinci: kubis, wortel, tetapi dia tidak duduk sendiri, tetapi pergi ke hutan dan tersesat. Sudah masuk TK.

Ayo anak-anak, sampai Ibu Zaichikha kembali, kita akan bermain dengannya, bercerita tentang ibu kita.

Permainan: "Apa ibuku"

(dijelaskan dengan kata-kata: baik, manis, lembut, terbaik).

Permainan mindfulness: "Kami memiliki keluarga besar"

Dan kami memiliki, dan kami memiliki keluarga besar,

Dan di dalamnya, dan di dalamnya, bukan hanya aku.

Kami memiliki anak laki-laki (laki-laki bertepuk tangan)

Kami juga memiliki anak perempuan (perempuan bertepuk tangan)

Dan juga, Bunny dan saya akan menunjukkan permainan jari "Keluarga Saya"

Jari ini adalah kakek kita,

Yang satu ini adalah seorang nenek.

Jari ini adalah ayah kita

Dan yang satu ini adalah ibu.

Dan bayinya, tentu saja, adalah aku!

Itu seluruh keluargaku!

Anak-anak, ibu kita, seperti matahari, menghangatkan kita dengan cinta mereka.

Mari kita istirahat bersama.

Psikogimnastik "Aku dan matahari"

Anak-anak, angkat tanganmu, raih matahari, nikmati kehangatan sinarnya.

Matahari memberi Anda masing-masing sinar. Ambil sinar dengan jari Anda, dan sekarang lepaskan; memaparkan telapak tangan Anda ke sinar.

Apakah Anda merasakan betapa hangatnya mereka?

Sekarang letakkan tangan Anda di dada.

Biarkan kehangatan matahari masuk ke hati Anda dan menghangatkannya dengan cinta.

Hangatkan wajah Anda di bawah sinar matahari, tersenyum padanya, beri dia kehangatan senyum Anda yang baik, tulus dan ramah.

Saat matahari menghangatkan kita dengan sinarnya, demikian ibu memberi Anda masing-masing, anak-anak, kasih sayang dan kehangatan.

Ibu adalah matahari dalam keluarga,

Kami adalah sinarnya

Jika matahari ada di dalam rumah

Sinar itu lucu.

Dan sekarang, anak-anak, saya akan memberi tahu Anda dan Kelinci sebuah dongeng tentang seekor ayam nakal, yang juga tersesat dan menemukan ibunya.

Dongeng "Itu baik dengan ibu."

Suatu ketika, di halaman nenek, seorang ibu dengan bangga berjalan-jalan - induk ayam dengan anak-anak kecil - ayam. Inilah ibu - induk ayam berkokok, memanggil anak-anaknya dan menuntun mereka untuk makan millet, biji-bijian. Setelah makan, ayam dan ayam tertidur. Dan seekor ayam yang lucu melompat ke rerumputan tinggi dan tersesat di sana. Dia ketakutan karena seekor kucing hitam besar sedang berjalan ke arahnya. Kucing itu bahkan tidak berpikir untuk menyerang ayam, karena dia sudah kenyang. Namun, dia takut pada kucing ini dan berlari mencari ibunya - induk ayam, yang juga khawatir. Ibu - ibu ayam mulai mengajari putranya bahwa dia tidak akan melakukan ini lagi, tidak akan meninggalkannya di mana pun, karena hanya seorang ibu yang dapat melindungi dari kucing, bersembunyi dari hujan, angin, dan musuh. Baik ayam kecil maupun saudara-saudaranya berjanji bahwa mereka akan selalu menuruti ibu mereka.

Pendidik. - Anak-anak, apa yang ibu ajarkan pada ayam?

Apakah kamu selalu mendengarkan ibumu?

Lagu - permainan "Ayam"

Ibu menjaga semua orang, membantu semua orang

Dan kita harus membantunya.

Game "Ambil saputangan ke gaun" dan "Ambil cawan ke cangkir"

(pilih berdasarkan warna)

Dan bersama Bunny kita akan memainkan game "Whose mother" saat ibunya masih di jalan.

Anak-anak mencocokkan anaknya dengan gambar binatang dewasa.

Hasil. Refleksi

Mengetuk pintu. Ibu Zaychikha muncul. Dia berterima kasih kepada anak-anak karena bermain dengan putranya, menghibur dan mengajarinya. Dia bertanya kepada Kelinci apakah dia suka dengan anak-anak dalam pelajaran, dan anak-anak suka bermain dengan kelinci.

Festival Kreativitas Pedagogis Seluruh Rusia
tahun ajaran 2016/2017
Nominasi: Pendidikan prasekolah
Judul karya: Ringkasan pelajaran terakhir tentang pengembangan pidato di kelompok tengah "Ayo Bantu Little Red Riding Hood"
Penulis: Bulatova Alexandra Vladimirovna, guru TK MDOBU "Fantasy", desa Podymalovo, 2014.
Lembaga anggaran pendidikan prasekolah kota
TK "Fantasi" Podymalovo
distrik kota distrik Ufimsky
Republik Bashkortostan
Abstrak
pelajaran terakhir tentang perkembangan bicara di kelompok tengah
"Ayo Bantu Little Red Riding Hood"
21 Mei 2014
Disusun dan diselenggarakan oleh:
guru dari kategori pertama
Bulatova A.V.
Podymalovo - 2014
Tugas: Pendidikan: - latihan dalam menyepakati kata sifat dengan kata benda - memperkaya dan mengaktifkan kosakata - belajar membedakan dengan telinga kata-kata dengan suara tertentu - latihan mengubah kata dengan bantuan sufiks Mengembangkan: - mengembangkan pengamatan, minat pada dunia sekitar, aktivitas , perhatian, alasan keterampilan. - mengembangkan persepsi fonemik - mengembangkan kiasan bicara, imajinasi kreatif - mengembangkan persepsi visual, perhatian pendengaran dan visual, keterampilan motorik halus; Pendidikan: - menumbuhkan kecintaan pada alam. - untuk memberi anak-anak kegembiraan dan kepuasan dari permainan - untuk menumbuhkan kemampuan mendengarkan dengan cermat cerita rekan-rekan mereka, untuk melengkapi jawaban.
Peralatan: Little Red Riding Hood (bee-ba-bo), amplop dengan surat, keranjang, bola, 5 pai, ilustrasi dengan aturan perilaku di alam, mainan hewan, pohon palem, rumah, hutan , "Ekstra Keempat", mainan Serigala.
HOD
- Kawan, hari ini saya menerima surat, tebak dari siapa? .. - Ini adalah surat dari seorang gadis yang tinggal bersama ibunya, neneknya sangat mencintainya ... begitu neneknya memberi gadis itu topi merah ... Bagaimana menurut Anda, siapa nama gadis itu? ..
Jawaban anak-anak.
- Haruskah kita membaca surat itu?
“Teman-teman, aku dalam masalah, Serigala Abu-abu mencuri sekeranjang makanan nenekku. Tolong bantu saya menemukan sekeranjang pai... Tetapi untuk menemukannya, Anda harus menyelesaikan tugas. Kamu siap?..
Jadi, kita akan menyusuri jalan hutan untuk mencari keranjang Little Red Riding Hood.
- Bagaimana menurut Anda, dengan apa Anda dapat melakukan perjalanan melalui hutan?
Jawaban anak-anak.
- Kami akan menjadi turis dan melakukan perjalanan dengan berjalan kaki. Katakan padaku bagaimana berperilaku di hutan?
d / dan "Tebak aturannya"
- Berpegangan tangan agar tidak ada yang tersesat ...

"Lihat, kita sudah sampai di tempat terbuka." Apakah sesuatu terjadi di sini?
Mengapa semua hewan bercampur?.. Saya mengerti bahwa ini adalah tugas pertama bagi kita... Mengambil seekor hewan dan meletakkannya di tempat tinggalnya.
d / dan “Siapa yang tinggal di mana?”
- Periksa apakah kita telah menyelesaikan tugas dengan benar.
Elvina, mengapa Anda menempatkan serigala di dekat pohon cemara?
Mengapa Anda menempatkan hewan-hewan ini di dekat rumah?
Angelina, nama hewan peliharaan.
Bagaimana Anda bisa memanggil hewan-hewan ini dalam satu kata? (liar)
Hewan apa yang dikumpulkan di sini? (Hewan dari negara panas)
Daftar siapa yang ada di sini.
Permainan kata "Beri nama anaknya dengan penuh kasih sayang"
- Bagus, Anda melakukan pekerjaan Anda. Oh, lihat, kuenya berbohong, Serigala Abu-abu pasti telah menjatuhkannya, ayo kita bawa.
Saya memasukkan kue ke dalam kantong plastik.
- Mari kita pergi lebih jauh. Pegang tangan semua orang.
Kami pergi ke pembukaan hutan, Angkat kaki Anda lebih tinggi, Melalui semak-semak dan gundukan, Melalui cabang dan tunggul.
- Ini kliring lain. Ambil setiap kartu. Perhatikan baik-baik dan beri tahu kami apa yang digambarkan dan apa yang berlebihan, dan mengapa Anda berpikir demikian.
D / dan "Ekstra Ketiga".
- Misha, apa yang ada di kartumu? (Meja, lemari, ketel)
Apa yang berlebihan, mengapa?
Kursi, lemari-furnitur, dan piring teko. Teko ekstra….
D / dan “Surat Tugas”.
- Sebutkan kata-kata yang mengandung bunyi S.
Jawaban anak-anak (gajah, gula, meja, kursi ...).
Sebutkan kata-kata yang mengandung bunyi z.
Jawaban anak-anak (payung, kelinci, zebra ...).
Sebutkan kata-kata yang memiliki bunyi A.
Jawaban anak-anak (semangka, jeruk, bus ...).
- Bagus, kami telah mengatasi tugas ini. Serigala Abu-abu kehilangan pai lagi, ayo ambil itu juga. Ayo pergi mencari keranjang lebih jauh?
Kami pergi ke pembukaan hutan, Angkat kaki Anda lebih tinggi, Melalui semak-semak dan gundukan, Melalui cabang dan tunggul.
- Pembukaan misterius yang menarik. Ayo istirahat...
Dan saya akan memberi tahu Anda teka-teki. Apakah semua orang nyaman? Dengarkan dan tonton.
D / dan “Tebak dongeng” (slide show)
- Guys, apakah Anda mendengar seseorang menggaruk? Mari kita lihat siapa itu?
- Arisha, siapa ini? (Serigala)
Saya membawa serigala ke telinga saya, saya mendengarkan ...
- Serigala Abu-abu ingin Anda menceritakan tentang dia. Jika Anda berbicara dengan baik tentang dia, dia akan memberi tahu Anda di mana keranjang kue berada. Serigala Abu-abu suka dibicarakan. Siapa yang ingin berbicara tentang Serigala Abu-abu?
Dima, ceritakan tentang Serigala Abu-abu. Sebutkan siapa dia, apa yang dia miliki, bulu apa, apa yang dia sukai.
(ceritakan sesuai tabel)
- Pintar, dia berbicara dengan sangat baik tentang Serigala, dia menyukainya.
Siapa lagi yang ingin bercerita tentang Serigala Abu-abu? .. (2-3 anak)
Aku menempelkan Serigala ke telingaku.
Kawan, Serigala Abu-abu suka mendengarkan cerita tentang dirinya sendiri, dan dia setuju untuk memberi kita keranjang. Keranjang itu terletak di tempat terbuka terdekat, ayo kita cari?
Kami pergi ke pembukaan hutan, Angkat kaki Anda lebih tinggi, Melalui semak-semak dan gundukan, Melalui cabang dan tunggul.
- Lapangan yang aneh, bolanya ada di tengah... Kurasa, Serigala Abu-abu ingin kita bermain. Haruskah kita bermain? Dapatkan dalam lingkaran, saya akan menjadi pemimpin.
D / dan "Apa yang terjadi".
- Saya akan melempar bola kepada Anda dan menyebutkan warna, ukuran, dan Anda, mengembalikannya, mengatakan bahwa ini terjadi. Hati-hati.
Hijau - mentimun, daun, cat ...
Lebar - sungai, jalan, pita ...
Lezat - selai, kue, jus ...
Kecil - anak kucing, tikus, anak laki-laki ...
Tinggi - rumah, menara, suhu ...
Bulat - matahari, oranye, bola ...
Plastik - kubus, ember, sendok ...
- Bagus, teman-teman, lihat, dan ini keranjangnya, taruh pai kita, dan pastikan untuk memberikannya kepada Little Red Riding Hood.
Analisis pelajaran.