Topik makalah penelitian dan proyek anak sekolah menengah pertama tentang topik umum
Apakah telur ayam keras?
Apakah Pasta Gigi Mempengaruhi Kekuatan Gigi?
Fantasi kekanak-kanakan
Teka-teki keyboard
Seni membuat buku
Apakah game komputer baik atau buruk?
Warna dalam hidup kita
Sedikit cerita tentang keluarga besarku
Matematika di dapur
Pusat meteorologi "Rambu-rambu Rakyat" melaporkan ...
Kartun: apa itu?
Dunia anak-anak: melihat-lihat waktu
Jargon pemuda dalam pidato anak sekolah modern
Gambar naga dalam sastra anak-anak
Tentang beberapa cara untuk bertahan hidup di alam
Apa yang dikatakan jejak kaki di salju?
Origami dan matematika
Mengapa ada begitu banyak lubang di roti?
Dari mana roti berasal?
Manfaat kertas
Mengapa air di kolam kecil berwarna hijau?
Mengapa genangan air itu mengering?
Mengapa kapal tidak tenggelam
Kenapa laut asin
Mengapa kita menangis? Dari mana datangnya air mata?
Kenapa bantalnya empuk dan lantainya keras?
Mengapa susu asam?
Mengapa popcorn menembak?
Mengapa tumpukan salju bergaris?
PochLes adalah teman kita
taman surgaku
Buah favorit saya adalah jeruk
keindahan tahun baru
Mengapa daun berubah warna di musim gugur?
Tentang pucuk dan akar, atau mengapa ranting menggapai matahari, dan akar menyentuh tanah
Sifat yang berguna dari viburnum
potret pohon apel
Mengapa biji tidak berkecambah dalam apel?
Perjalanan tulang
Mengapa pohon itu memiliki jarum yang tajam?
birch Rusia
Apa yang kita ketahui tentang kulit pohon?
Apa itu kulit kayu birch?
Apa itu gugur daun?
Orang asing Meksiko ini adalah alpukat
pohon apel dan apel
Amber - air mata ajaib pohon.
Mengapa roti berwarna hitam dan putih?
Mengapa teh diseduh dengan air panas?
Perjalanan setetes air
Agresi bicara anak sekolah yang lebih muda atau beberapa rahasia kata
Pahlawan Rusia: perwujudan impian saya
Dongeng adalah kebohongan, tetapi ada petunjuk di dalamnya ...
Untuk tidur atau tidak tidur? Itu pertanyaannya!
Roti adalah kepala dari segalanya!
Warna dan anak-anak
Apa itu mikroskop?
Apa itu eksperimen?
Apa yang kita miliki di pengocok garam dan di mangkuk gula?
Transformasi ajaib, atau Apa itu keju?
Dunia
Topik penelitian untuk sekolah dasar tentang alam
Dan kami punya nanas!
"Birch putih di bawah jendelaku"
Birch saya, birch!
Keindahan hutan yang selalu hijau
kehidupan hutan
Siapa yang melukis daun hijau?
Saya terlahir sebagai tukang kebun
Aku dan keluargaku
Topik penelitian untuk kelas dasar tentang keluarga:
Dampak komputer pada anak-anak
keajaiban warna
Perang dan keluarga kita
Pohon keluarga keluarga saya
Dari sejarah tugas anak
Nama dalam kehidupan seseorang
silsilah saya
Garis waktu keluarga saya
Hadiah di rumah kami
Liburan keluarga kami
Surat nenekku untuk cucunya
Tradisi keluarga
pusaka keluarga
Olahraga kehidupan keluarga saya
Rumah kami. halaman kami.
tanaman hias
Topik Penelitian Sekolah Dasar Tentang Tanaman Hias
Menanam kaktus di rumah
Kusen jendela hijau di sekolah
Kaktus - teman berduri
Siapa kamu, lemon asam?
dunia kaktus
Dunia tanaman di ambang jendela
Apakah mungkin menanam kaktus besar di rumah?
Apakah mungkin menanam tanaman dalam toples kaca tertutup?
Teman hijauku
Bunga favorit saya adalah begonia
Taman bunga saya
Kebun ku
Bunga ajaibku
Hobi saya adalah kaktus
Tentang tanaman dalam ruangan
Mengapa daun di pohon menguning di musim gugur, tetapi tidak pada tanaman hias?
Rahasia "geranium nenek"
Kaktus yang luar biasa
ungu untuk ibu
Violet sebagai hadiah untuk nenek
Apa yang kita ketahui tentang lemon?
Tumbuhan dan beri
Topik makalah penelitian sekolah dasar tentang tumbuhan:
Mengunjungi bunga lili air putih
Bisakah tanaman dandelion digunakan sebagai makanan?
Dunia kecilku tanaman liar
Dandelion - matahari kecil
Potret stroberi
Lihat, dandelion!
Mengapa setiap benih tidak menghasilkan kehidupan baru?
Mengapa bunga matahari disebut bunga matahari?
Mengapa tanaman tumbuh?
Tentang puncak dan akar
Komunitas alam – padang rumput
Peran tumbuhan dalam kehidupan manusia
Apa itu raspberry?
Apa yang kita ketahui tentang bunga matahari?
Alfabet berry
Semangka Berry.
Kebun
Topik penelitian sekolah dasar tentang kebun sayur
Apotek di kebun: kubis nenek
Ah, kentang, kentang!
Ah, wortel, enak!
Tanpa jendela, tanpa pintu, ruangan penuh dengan orang
"Kacang Selamat"
Di mana tempat terbaik untuk menanam bawang?
Di mana waslap tumbuh?
Teka-teki tentang sayuran dan buah-buahan
Siapa yang menanggalkan pakaiannya meneteskan air mata
Kentang favorit dalam kehidupan keluarga kami
tanaman obat
Topik proyek penelitian sekolah dasar tentang tanaman obat:
Apotek Nenek
Jelatang. Apa yang saya ketahui tentang dia?
Obat-obatan adalah gulma
Apakah tanaman hias dapat menyembuhkan pilek?
Kelembutan chamomile - untuk jiwa dan tubuh
Mengapa jelatang menyengat?
Manfaat lidah buaya
Saya tidak pergi ke padang rumput, saya pergi ke apotek ...
Bunga-bunga
Topik karya penelitian siswa yang lebih muda tentang warna
Penyulingan eceng gondok pada 8 Maret - "Hadiah untuk Ibu"
Mari kita menanam tulip sendiri, lalu berikan kepada ibu
mawar favoritku
Bunga ajaib - marigold
berikan bunga untuk ibu
Pengamatan pertumbuhan dan perkembangan taman dan varietas tulip
Bunga matahari - bunga matahari
Mengapa bunga berbau?
Mengapa bunga berwarna-warni?
Mengapa Nenek memiliki bunga yang paling indah di rumah pedesaannya?
Perjalanan melalui alam bunga. Lily lembah
Perjalanan melalui alam bunga. Teratai
Perjalanan melalui alam bunga. Dandelion
Perjalanan melalui alam bunga. Polisi militer
Simpan bunga bakung Mei di lembah!
Bunga tulip untuk ibu
bunga matahari
bunga untuk ibu
Bunga untuk rumah dan jiwa
Bunga di taman dan di rumah
Dunia wewangian yang indah
Tunduk untuk tujuh penyakit
Pengamatan perkembangan bawang merah
Teman kita adalah daun bawang
Apakah bibit zucchini perlu diberi makan?
Penghuni wisma
Pengalaman kacang. Pengecambahan
pertanian organik
Dari mana tomat berasal dan mengapa disebut demikian?
Pemilihan tanaman untuk taman batu
Manfaat kentang untuk kesehatan manusia
Tomat - buah kesehatan
Festival Kentang - Bulba
tomat senior
Kacang - tetangga yang baik atau buruk di kebun?
Satu kacang, dua kacang...
Apa hidup kita? Permainan? Tidak - kaviar zucchini!
Langkah-langkah kehidupan. Kisah hidup biji kacang
Saya akan memberi ibu saya buket ...
Hewan
Topik penelitian hewan sekolah dasar:
Kehidupan dan kematian dinosaurus di planet Bumi
Mengapa saya makan apel?
airmata buaya
kelinci
Siapa yang tinggal di hutan kita?
Siapa yang tinggal di bawah bukit?
Siapa yang membangun rumah di sungai?
Siapa landak dan apa yang kita ketahui tentang kehidupan mereka?
Siapa gajah?
Siapa kamu, anjing?
Kebiasaan kuliner tupai
Peliharaan favorit
Aku mencintaimu temanku berbulu!
Hewan penasaran - tupai
Orang dan kucing.
Manusia dan Lumba-lumba
Mammoth kuno dan kuat
Beruang itu luar biasa dan nyata
Dunia binatang lucu
dunia zebra
dunia paus
dunia kuda
dunia anjing
Bisakah hamster menggantikan boba, dan bisakah hamster menggantikan boba?
pudel saya
Kucing saya
Hewan peliharaan saya adalah Gembala Jerman
Hewan favorit saya adalah lumba-lumba
Bisakah kamu berteman dengan seekor kuda?
Hewan Peliharaan saya
Kucing misteriusku
Kucing saya
kelinci favoritku
kuda favoritku
hamster favoritku
Hewan Peliharaan saya
Temanku berkaki empat
Teman sejatiku adalah seekor anjing
Hewan peliharaan saya adalah hamster Suriah
Hewan peliharaan saya adalah Terrier Skotlandia
Hewan peliharaan saya adalah kelinci percobaan
Kucing kesayanganku yang berbulu Ryzhik
Gelisah merah saya adalah kucing
Anak anjing saya: bulan pertama kehidupan
Marmot adalah hewan peliharaan yang sempurna untuk anak-anak dari segala usia
Kucing favoritku
Anjing favorit saya
Pertemuan saya yang luar biasa dengan lumba-lumba
berang-berang menonton
Menonton hamster emas
Pengamatan perkembangan kelinci dengan pemberian pakan buatan
Pengamatan pada tikus domestik dan liar
Kami tidak takut tikus abu-abu!
Kebun binatang favorit kami
Fakta yang tidak biasa tentang landak biasa
Nara sudah pulang. Tempat tinggal hewan
Tentang macan tutul
Gaya hidup dan perilaku kucing saya
Gaya hidup kelelawar
Sehari dalam kehidupan hamster
Tentang kucing
Rusa adalah teman kita
Perbedaan anjing besar dan anjing kecil
Hewan berleher sangat panjang dengan nama yang luar biasa - jerapah
Perilaku babi domestik
perilaku kucing
Dunia Dinosaurus yang Hilang
Mengapa dinosaurus punah?
Mengapa ikan paus mengapung ke permukaan dan mengeluarkan air mancur?
Mengapa sapi memberi susu?
Mengapa dinosaurus punah di bumi?
Mengapa paus pembunuh mencicit
Mengapa harimau bergaris?
Mengapa Homka memiliki pipi yang tebal?
Mengapa mata kucing bersinar dalam gelap?
Mengikuti jejak harimau Ussuri
Kebiasaan dan kebiasaan kucing saya
Tentang kelinci...
Orang aneh berbulu
Ras kuda yang berbeda
Tupai tinggal di sebelah kita ...
Apakah itu babi?
Anjing adalah sahabat manusia
Apakah seekor anjing adalah teman seorang pria atau seorang pria adalah seorang teman anjing?
Anjing adalah teman sejati
Memelihara dan membesarkan anak anjing
"Makhluk yang mencintai kita lebih dari dirinya sendiri"
Siapa yang ekornya lebih panjang?
Siapa yang memiliki lidah di kakinya?
kucing yang luar biasa
lumba-lumba yang menakjubkan
Dunia dinosaurus raksasa yang menakjubkan
Bisakah dinosaurus terbang?
Bisakah lumba-lumba berbicara?
Bisakah hewan menghitung?
Kemampuan mental kucing
Kumis, cakar, dan ekor, atau Apa yang ingin dikatakan kucing kepada kita?
pembangun hidrolik berekor
"ekor, ekor, ekor"
Hamster mencari kebenaran
hamster berbulu halus
musang. Bisakah dia menggantikan kucing?
raja dinosaurus
Hidung siapa yang lebih baik?
Bagaimana kelinci berbeda dari kelinci?
Bagaimana gajah diperlakukan?
Apa yang saya ketahui tentang lumba-lumba?
Apa yang saya pelajari tentang kucing
Apa yang kita ketahui tentang kucing?
Jaguar - pemangsa agung
Saya untuk cinta semua anjing.
Jamur
Topik proyek penelitian sekolah dasar tentang jamur:
keranjang jamur
Yang Mulia Borovik
Apa nama jamur memberitahu kita?
Jamur juga jamur!
Kamu, rubah, jamur merah!
Kerajaan jamur yang menakjubkan
Temuan luar biasa
Tebak jamurnya!
Jenis jamur apa yang berkaki kurus?
Burung-burung
Topik karya penelitian siswa yang lebih muda tentang burung:
Bagaimana seekor burung pipit hibernasi
Siapa yang tinggal di sarang?
Siapa burung-burung itu?
Siapakah orang-orang Amin?
Ayam bukanlah burung yang mudah!
Swallow - pembawa pesan kebaikan dan kebahagiaan
sarang burung walet
Dunia hobi kita. budgerigars
dunia burung
Bisakah seorang siswa sekolah dasar memelihara burung unta di rumah?
Bangau saya
penguin favoritku
Pengamatan Saya pada Barn Swallow
Burung kenari bernyanyi saya
Teman-temanku yang berbulu
Teman bergelombang saya
Hewan peliharaan saya adalah burung beo Kesha
gagak bijaksana
Kami mengajari burung beo
Mereka membawa pegas di sayap ...
Menyaksikan burung mengunjungi pengumpan
Mengamati gaya hidup gerbil domestik dan mempelajari pengaruh suhu terhadap bentuk sarangnya
Pengamatan perilaku dan reproduksi mallard di rumah
Pengamatan populasi burung walet lumbung
Pengamatan Wagtail
Tentang burung pipit
arsitek berbulu
Perilaku burung di musim dingin
Perilaku payudara di musim dingin
Beri makan burung di musim dingin!
Bantu burung musim dingin
burung beo Corella. Penelitian kecilku
Mengapa seekor burung mengetuk jendela di musim dingin?
Mengapa ayam jago berkokok saat fajar menyingsing?
Mengapa tidak banyak benteng terbang di musim dingin?
Mengapa burung beo budgerigar
Mengapa burung terbang?
Mengapa burung terbang di musim gugur?
Mengapa dada bullfinch berwarna merah?
Burung adalah teman kita
Burung di halaman sekolah kami
Burung di luar jendelaku
Burung adalah teman kita
Apa itu burung pipit?
Burung jenis apa gagak ini?
Keajaiban Telur
Sarang siapa ini?
Sarang siapa yang lebih baik?
amfibi
Siapa ular?
Katak dengan jiwa seorang putri
dunia kura-kura saya
Temanku adalah kura-kura
kura-kura peliharaanku
Pengamatan perkembangan katak rawa (Rana arvalis Nilsson) di akuarium
kadal yang tidak biasa
Tentang penyu
Apakah ular berbahaya?
Apakah kadal berguna?
Mengapa katak berwarna hijau?
Mengapa ekor kadal putus?
Putri Katak, atau Bagaimana Saya Memelihara Katak Sendiri
Makhluk luar biasa ini adalah katak
Ikan
Topik penelitian sekolah dasar tentang ikan:
Akuarium dan penghuninya
Ikan akuarium - apa itu?
Tangkap, ikan, besar dan kecil ...
Akuarium saya
Kami membuat aquadome, ikan-ikan bersenang-senang di dalamnya
Pengamatan perilaku ikan mas crucian saat dipelihara di akuarium
Mengamati ikan nuri
Penghuni waduk
Penghuni air tawar
Mengapa flounder memiliki mata di satu sisi
Ikan di perairan kita
Tidak ada ikan yang lebih predator dari tombak ...
Apa yang terjadi dengan kucing itu?
Serangga
Topik karya penelitian siswa yang lebih muda tentang serangga:
Nyamuk: Anda tidak dapat mengeksekusi, maafkan ...
Siapa yang tinggal di komputer?
Yang beradaptasi dengan lingkungan
Siapa beruang?
Siapa laba-laba?
Kecil, tapi jauh, atau Bagaimana serangga bergerak
bab madu
dunia serangga
dunia capung
Penemuan saya tentang lalat
Koleksi serangga saya
Semut dan kerajaannya
Kehidupan semut
Mengamati siklus hidup kupu-kupu merak
Pengamatan ciri-ciri kehidupan dan perilaku belalang sembah di penangkaran
Pengamatan siklus perkembangan kumbang kentang Colorado
Pengamatan perkembangan sarang semut
Serangga di halaman saya
Serangga. Apakah mereka?
Tentang laba-laba
Dari mana datangnya si rambut merah dan kemana mereka membawa kita?
Oh nyamuk itu!
Oh lebah-lebah itu!
Laba-laba adalah teman manusia
Warna pelindung hewan (Mengapa belalang berwarna hijau?)
Apakah kami memahami hewan, atau bagaimana menarik kupu-kupu ke taman Anda?
bunga berkibar
Mengapa kupu-kupu tidak hidup di kota?
Mengapa pendayung air berjalan di atas air?
Mengapa water strider tidak tenggelam?
Tentang semut
Lebah adalah teman manusia
keluarga lebah
Apakah semut cerdas?
Berapa banyak titik yang dimiliki kepik?
Dunia kupu-kupu yang menakjubkan
Puji lebah!
Apa yang menarik dari laba-laba?
Transformasi ajaib dari ulat menjadi kupu-kupu
Cacing, siput, bakteri, kuman
Melihat cacing tanah
Achatina-ku, Ulyana!
Jangan meremehkan cacing belaka
Ah, bakteri itu!
Siapa mikroba?
Dunia "tidak terlihat" di sekitar kita, atau Bagaimana cara menangkap mikroba?
Dasar Geografi
Pemandangan kota kami
Apakah desa kita memiliki masa depan?
Apakah ada air di udara?
Bagaimana kepingan salju lahir
Siapa yang tinggal di Afrika?
Siapa yang akan memberitahu kita cuaca?
Rute pencarian Kapten Grant (berdasarkan buku J. Verne "Children of Captain Grant")
Tempat liburan favoritku
Entah di wilayah Luhansk.
Dari siapa sungai itu mengalir?
Dari mana datangnya teh?
Mengapa bumi tidak kehabisan air?
Mengapa gunung berapi disebut gunung berapi dan mengapa "bernapas dengan api?"
Mengapa gunung berapi meletus?
Mengapa air laut asin?
Mengapa air terjun muncul?
Mengapa pohon itu memiliki jarum yang tajam?
laut berwarna-warni
penelitian salju
Tujuh Keajaiban Dunia
Tujuh keajaiban Rusia
Tujuh Keajaiban Ukraina
Warna dan nama laut
Apa itu gunung es?
Apa itu kuarsa?
Ekologi
Topik makalah penelitian sekolah dasar tentang ekologi:
Tentang debu
Hewan tunawisma adalah masalah bagi kita masing-masing
air hidup
Hidup, musim semi!
Bagaimana kita bisa menyelamatkan sungai kita?
Air apa yang kita minum
Jenis udara apa yang kita hirup
Bagaimana kartun mempengaruhi jiwa seorang anak?
Melindungi alam berarti melindungi dunia
Kebersihan di jalan saya. Apa yang bisa saya lakukan dengan sampah?
Ekologi desaku
Ekologi waduk kami
Produk organik dari kebun saya.
Pendidikan Jasmani dan Dasar-dasar Kesehatan
Topik karya penelitian sekolah dasar dalam pendidikan jasmani:
Jika ingin sehat
Gaya hidup sehat
Sejarah ski
Diet saya
Susu baik untuk anak
Bahaya pekarangan
Pencegahan karies pada anak kecil.
Apakah es krim itu sehat?
Apakah ragi baik atau buruk?
Sifat berguna dari koumiss
Manfaat dan kegunaan vitamin.
Olahraga kehidupan keluarga
Apa itu vitamin?
Senam ritmik.
Cokelat - bahaya atau manfaat.
Saya seorang pengendara sepeda.
bahasa dan sastra Rusia
Rute perjalanan Dr. Aibolit dalam dongeng karya K.I. Chukovsky "Aibolit"
Refleksi non-dongeng pada dongeng (analisis sifat-sifat karakter utama para pahlawan dongeng tentang binatang).
Pinokio dan Pinokio
Sepanjang jalan Fabel
Cari kata kerja yang tidak ditulis bersama.
Kisah Tsar Saltan.
Matematika
Topik makalah penelitian sekolah dasar dalam matematika:
Tugas penulis dalam matematika untuk siswa kelas 1.
Masalah penulis dalam matematika untuk siswa sekolah dasar.
angka arab
aritmatika sisa
Aritmatika adalah ilmu tentang bilangan.
Di alam angka-raksasa
Angka yang bagus
teka-teki lucu
Kereta matematika yang menyenangkan
Tugas menyenangkan "Matematika hutan".
Teka-teki menyenangkan untuk nelayan muda.
Waktu, usia, kalender
Waktu. Pengukuran waktu. Jam.
Semua tentang angka 13
Pembagian dengan sisa
Pembagian bilangan asli
Satuan panjang kuno
Ukuran panjang kuno
Satuan pengukuran di Rusia Kuno
Satuan ukuran panjang di negara yang berbeda dan pada waktu yang berbeda.
Tugas dalam menggambar
Tugas untuk penuh perhatian dan cerdas.
tugas di luar ruangan
Tugas dongeng
Tugas menghibur
Seni menebak angka
Cara cepat mempelajari tabel perkalian
Cara belajar berhitung dengan cepat
Apa cara yang baik untuk menghitung!
Nomor ajaib 7
Angka ajaib di alam
Angka ajaib 3, 11, 13
Matematika dalam kehidupan kucing
Matematika di keluargaku
Matematika melalui mata anak-anak
Matematika itu menarik.
Peribahasa matematika
Gambar mewarnai matematika untuk kelas 1 SD.
cerita matematika
kaleidoskop matematika.
Ukuran panjang
Ukuran panjang di Rusia
Ukuran dan pengukurannya
dunia angka
Dunia nomor tiga
PR saya
Nomor favoritku
Nomor favorit saya adalah 7
Bisakah bilangan asli disebut menakjubkan?
Teman-temanku yang luar biasa adalah angka
Pertemuan musim panas saya dengan matematika.
Nomor favorit saya adalah lima!
Saat pelajaran matematika
bilangan asli dalam kehidupan manusia.
Pelajari cara menyelesaikan persamaan
Kreativitas kami dalam matematika.
Tugas non-standar
Tentang inci, inci dan sentimeter
Dari penjumlahan ke pembagian
Teknik Hitung Cepat
Teknik menghitung lisan
Teknik Hitung Cepat
Teknik menghitung lisan
tentang angka nol
"Satu, dua, tiga, empat, lima, kita mulai mengukur"
Tugas perkembangan dalam matematika
Nol bicara
Berbagai Cara untuk Mengalikan
Ekspansi braket
Saya memecahkan masalah dengan sukacita
penomoran romawi
Sistem tindakan Rusia
Ukuran panjang Rusia
Rahasia tabel perkalian
Sistem ukuran panjang
Berapa kilogram kentang dari kebun saya?
Metode perkalian
Metode perkalian dan pembagian lisan.
Unit moneter kuno
Ukuran kuno panjang dan berat
Ukuran kuno panjang, volume, dan berat dalam peribahasa dan ucapan Rusia.
Negara matematika yang bagus
Tabel perkalian
Tabel perkalian di jari
Nomor misterius 12
Nomor misterius 7
Tugas teks untuk gerakan
Topologi melalui mata seorang siswa sekolah dasar.
Matematika yang menarik
Penimbangan yang mengasyikkan
Bisakah hewan menghitung?
Cara non-tradisional untuk menghafal tabel perkalian dengan 9.
Perkalian dengan semangat
Penghitungan mental - senam pikiran
Nomor terdepan dalam nomor telepon kelas saya.
Jam dan waktu
Raksasa Numerik
Buku masalah keajaiban
Dasar-dasar Kimia
Menumbuhkan kristal dari garam
Menumbuhkan kristal dari tembaga sulfat.
Tumbuh kristal di rumah.
Dasar-dasar ilmu komputer
Topik proyek penelitian untuk anak-anak prasekolah dalam ilmu komputer:
Sejarah komputer.
Bagaimana nenek moyang kita berpikir
Varietas akun di berbagai negara.
Alat penghitung listrik pertama.
Musik
Topik makalah penelitian sekolah dasar tentang musik:
"Puisi yang bernyanyi" (lagu hingga puisi oleh penyair-pendongeng S.G. Kozlov).
Bayu-bayushki-bayu (lagu pengantar tidur orang-orang Rusia dan Yakut).
Melihat musik melalui menggambar.
Efek musik pada ikan akuarium.
Harmonika di keluarga kami.
Alat musik anak-anak
Instrumen perkusi anak-anak
Sejarah gambang yang menarik.
Sejarah satu instrumen.
Sejarah asal usul balalaika.
Sendok sebagai alat musik.
Lagu favorit nenek saya.
warna musik
Mari kita bicara tentang musik ibu.
Sergei Prokofiev. Musik untuk anak-anak.
Cerita dalam musik.
Ditties tentang angka.
Profesi dan hobi
Mobil modern dan vintage.
mobil antik
Kalender profesi keluarga.
Hobi saya adalah mobil antik.
Koleksi serangga saya.
Perangko.
Pekerjaan Impian Kami
Profesi orang tua kita.
Dia belajar di Lyceum. Pada salah satu pertemuan pertama di kelas, sebuah karya ilmiah untuk siswa kelas satu diumumkan. “Jika Anda mau,” kata guru itu, “Jika Anda merasa anak Anda akan dapat berbicara, bersiaplah.”
Sebulan kemudian, karya ilmiah dinyatakan wajib. Semua siswa kelas satu kami “ditawari” untuk mempresentasikan karya ilmiah mereka di kelas, dan mengirimkan makalah terbaik ke konferensi sekolah. Perlu dicatat bahwa anak-anak berusia 6 hingga 7,5-8 tahun belajar di kelas Zhokhov kami. Perbedaan usia sangat jauh. Bisakah Anda bayangkan apa artinya mempersembahkan karya ilmiah kepada anak berusia enam tahun?
Pekerjaan penelitian di sekolah dasar melibatkan tidak hanya melakukan eksperimen, tetapi juga mengajukan hipotesis, menetapkan tugas dan tujuan karya ilmiah. Menulis catatan penjelasan, laporan dan presentasi visual.
Jelas bahwa sebagian besar pekerjaan ini berada di pundak orang tua. Yang pada dasarnya salah. Oleh karena itu, saya berusaha agar Anyuta mengambil bagian sebanyak mungkin dan melewatkan karya ilmiah “melalui dirinya”. Kita berhasil.
Artikel ini - pengalaman kami dalam mengorganisir karya ilmiah untuk anak kelas satu. Semoga bermanfaat bagi orang tua dari anak-anak mempersiapkan karya ilmiah.
Karya ilmiah untuk anak kelas satu
Mari kita soroti 7 poin utama untuk keberhasilan pelaksanaan pekerjaan penelitian.
- Pemilihan topik.
- Menetapkan tujuan dan sasaran karya ilmiah. Mengedepankan hipotesis.
- Pelaksanaan bagian praktikum (melakukan eksperimen/penelitian).
- Kesimpulan/analisis.
- Menulis catatan penjelasan.
- Menyiapkan laporan pidato.
- Membuat presentasi.
- Pelatihan, persiapan untuk kinerja.
Memilih topik untuk pekerjaan penelitian
Ada dua hal yang perlu diperhatikan dalam memilih topik penelitian:
- kepentingan anak.
- Bidang keahlian orang tua.
Adalah penting bahwa topik pekerjaan memikat anak, jika tidak ia tidak akan dapat berpartisipasi penuh dalam proses tersebut. Dia tidak akan tertarik. Dan sama pentingnya bahwa orang tua memiliki penguasaan topik yang baik.
Putri saya dan saya memikirkan topik penelitian untuk waktu yang lama, tetapi dia lahir secara kebetulan. Saat makan malam. Anyutka makan keju dan berpikir: mengapa warnanya kuning? Lagi pula, itu terbuat dari susu putih. Semua! Saya segera menawarkan untuk membuat keju sendiri, pada saat yang sama dan menyelesaikan masalah ini.
Sebagai penduduk desa di masa lalu, saya tahu semua ini secara langsung. Kami membuat krim asam, mentega, keju cottage, dan keju sendiri. Jadi putri saya berkenalan dengan proses ini. Topik karya ilmiah dirumuskan dan ditemukan oleh Anya sendiri: "Transformasi susu yang luar biasa".
Menetapkan tujuan dan sasaran karya ilmiah. Hipotesa
Biarkan saya memberitahu Anda bagaimana itu bagi kita.
Setelah memutuskan topik, kami berbicara banyak tentang apa yang akan kami lakukan. Saya berbicara tentang milik saya sendiri: bagaimana bersama nenek saya mengaduk mentega dalam adonan mentega, bagaimana ada toples susu di beranda, bagaimana kami memasak keju cottage, dll.
Dia mengajukan pertanyaan yang menggugah pikiran. Kami berbicara tentang produk alami dan aditif, berbicara tentang mengapa kefir, krim asam, keju cottage disebut susu asam.
Tepat dalam percakapan dengan anak, maksud dan tujuan karya ilmiah lahir. Nanti, saat Anda menulis catatan penjelasan, Anda akan membantu merumuskannya dengan indah. Tapi di kepala anak, mereka akan diperbaiki melalui diskusi.
Ketika Anda memahami bahwa anak tahu ke mana harus mengikuti dan apa yang harus dilakukan, Anda dapat mulai melakukan eksperimen dan eksperimen.
Saya akan berbicara tentang bagian praktis dari pekerjaan penelitian kami dalam artikel terpisah, tetapi untuk sekarang mari kita beralih ke menulis catatan penjelasan atau desain teks dari sebuah karya ilmiah.
Karya ilmiah anak kelas satu - cara mengatur
Ketika kami selesai dengan eksperimen, saya bertanya-tanya bagaimana mengatur karya ilmiah dengan benar. Kami mengambil foto kami dan siap untuk menulis laporan singkat. Tapi ini tidak cukup.
Setiap sekolah memiliki persyaratan untuk desain karya ilmiah. Pastikan untuk membacanya untuk memahami bagian apa yang harus ada dalam karya ilmiah, font apa yang digunakan, bagaimana karya tersebut akan dievaluasi.
Bagian utama dari catatan penjelasan untuk karya ilmiah:
- Pengantar.
- Bagian teoretis.
- Bagian praktis.
- Kesimpulan (dengan kesimpulan).
- Bibliografi.
Selain catatan penjelasan, sebuah laporan ditulis - apa yang akan dibicarakan anak pada pidato tersebut.
Ketika saya mengetahui hal ini, mata saya melebar. Ya, seorang siswa sekolah menengah dapat melakukannya. Tapi anak-anak! siswa kelas satu. Ini tidak nyata. Tetapi karena kita telah mengambil pekerjaan ilmiah, kita harus menyelesaikannya.
Bagaimana putri saya dan saya lakukan? Kami melakukan semuanya bersama. Untuk memperjelas kepada Anyutka, setiap kali sebelum mulai bekerja, kami membuat rencana kecil: apa yang ingin kami bicarakan. Saya mengetik teks, Anya membantu merumuskan pemikiran.
Kami menghabiskan sekitar satu minggu pada catatan penjelasan. Mereka bekerja sekitar satu jam sehari.
Menyiapkan laporan untuk pidato
Saya sendiri yang menulis laporan untuk presentasi tersebut. Baru saja membuat pilihan dari keseluruhan pekerjaan kami, dan menyederhanakan kalimat. Lalu saya memberi Anyutka untuk mengoreksi. Dia membaca, saya mendengarkan. Di mana dia tersandung atau merasa sulit - saya menandai diri saya sendiri dan menyederhanakan teksnya. Untuk 3 - 4 kali kami menyempurnakannya.
Dalam proses persiapan pidato, Anya secara mandiri mengadaptasi beberapa poin dari laporan itu untuk dirinya sendiri. Dan laporan itu sendiri menjadi dasar. Bukan pencapaian yang buruk.
Tapi lebih pada itu lain kali. Saya akan masuk ke detail:
- tentang seluk-beluk membuat presentasi;
- betapa mudahnya menyampaikan informasi kepada anak dan pendengar;
- bagaimana mempersiapkan siswa kelas satu untuk pidato di konferensi ilmiah.
Saat ini, pekerjaan penelitian di sekolah dasar dianggap sebagai prasyarat untuk pendidikan. Cari tahu tujuan, sasaran, arah pekerjaan tersebut. Berikut adalah makalah penelitian yang telah selesai di sekolah dasar.
Signifikansi Penelitian
Reformasi serius telah terjadi dalam pendidikan Rusia. Standar generasi pertama, karakteristik sistem pendidikan klasik, digantikan oleh GEF baru. Mereka menyiratkan organisasi pendidikan dasar tidak hanya sebagai kesempatan bagi siswa untuk memperoleh pengetahuan mata pelajaran tertentu. Standar yang diperbarui ditujukan untuk mengembangkan adaptasi anak-anak terhadap kehidupan dalam masyarakat sosial. Setelah menyelesaikan pendidikan tahap pertama, siswa harus mengembangkan keterampilan belajar universal.
Pekerjaan desain dan penelitian di sekolah dasar berhasil mengatasi tugas-tugas seperti itu, membantu guru membangun lintasan pendidikan individu untuk setiap siswa.
Keterampilan-keterampilan yang diterima seorang anak pada tahap pendidikan yang lebih muda membantunya menghindari masalah dalam aktivitas kognitif di masa depan.
Pekerjaan penelitian anak-anak di sekolah dasar sering dilakukan di bawah bimbingan orang tua, yang merupakan aspek pendidikan yang sangat baik yang membantu memperkuat nilai-nilai keluarga. Misalnya, seorang siswa bersama orang tuanya mencari informasi tentang adat istiadat keluarga, ritual yang diturunkan dari generasi ke generasi.
Keterampilan yang diterima
Karya penelitian siap pakai di sekolah dasar dipresentasikan oleh penulis di depan teman sekelas. Anak-anak belajar menganalisis aktivitas siswa lain, mengajukan pertanyaan, dan menjawabnya. Pengalaman berpikir kreatif, eksperimen dan eksperimen yang dilakukan, memberikan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya karya yang bersangkutan, meningkatkan minat terhadap karya ilmiah di kalangan siswa yang lebih muda.
Karya penelitian seorang siswa sekolah dasar merupakan bentuk progresif dari proses pendidikan di sekolah modern. Pengalaman yang kaya yang diterima anak-anak dalam proses kegiatan bersama dengan orang tua dan guru memberi mereka kesempatan nyata untuk menunjukkan kemampuan kreatif dan intelektual mereka.
Tujuan dari metode pencarian di sekolah dasar
Pekerjaan penelitian di sekolah dasar ditujukan untuk mengembangkan pada anak-anak sekolah keterampilan utama melakukan eksperimen dan eksperimen, menguasai metode adaptasi dalam kehidupan sosial. Karakteristik fisiologis usia ini mengkonfirmasi kebutuhan biologis anak-anak berusia tujuh delapan tahun untuk belajar, mendapatkan pengalaman hidup baru.
Pekerjaan penelitian yang menarik di sekolah dasar membantu menanamkan pada anak-anak keinginan untuk menjadi ilmuwan sejati. Rasa haus akan pengalaman baru harus dimanfaatkan oleh guru.
Topik penelitian di sekolah dasar sering kali berkaitan dengan studi tentang satwa liar, nilai-nilai keluarga. Mereka harus mendorong peneliti pemula untuk mengambil langkah aktif, keinginan untuk memahami materi yang telah dia pilih untuk pekerjaannya.
Fitur penelitian
Banyak kegiatan penelitian di sekolah dasar dilakukan di sudut alam. Anak-anak tidak hanya mengamati tanaman, tetapi juga belajar cara merawatnya. Misalnya, proyek penelitian di sekolah dasar mungkin secara khusus tentang mengidentifikasi kondisi untuk perkembangan pesat tanaman hias tertentu.
Guru harus menggunakan semaksimal mungkin keinginan batin anak untuk menjelajahi dunia, keragaman dan keunikannya. Pekerjaan penelitian di sekolah dasar tidak hanya mengubah cara berpikir siswa, tetapi juga perilaku mereka.
Aturan desain
Bagaimana penelitian dilakukan di sekolah dasar? Desainnya tidak berbeda dengan aturan yang berlaku pada karya ilmiah anak sekolah. Setiap proyek atau pekerjaan harus memiliki halaman judul. Ini menunjukkan nama sekolah atas dasar pekerjaan itu dilakukan. Judul karya, nama belakang dan nama depan siswa, serta guru yang bertindak sebagai pengawas juga ditentukan.
Pekerjaan penelitian selesai di sekolah dasar mengasumsikan adanya isi (daftar isi). Ini menunjukkan pencacahan bagian utama yang ada dalam pekerjaan ini. Halaman-halaman di mana informasi tentang setiap item penelitian disajikan juga ditunjukkan.
Setiap pekerjaan penelitian selesai di sekolah dasar harus relevan, mengandung beberapa unsur kebaruan, keunikan. Bersama dengan guru, anak menetapkan tujuan khusus untuk penelitiannya. Penelitian individu bekerja di sekolah dasar, proyek selesai harus memiliki tujuan tertentu. Misalnya, seorang anak mungkin menjadwalkan studi mereka untuk mengeksplorasi cara transplantasi stroberi kebun. Contoh makalah penelitian sekolah dasar disajikan di bawah ini untuk menunjukkan struktur lengkap proyek sekolah.
Selain tujuan, pekerjaan itu harus menunjukkan tugas-tugas yang telah ditetapkan oleh peneliti muda untuk dirinya sendiri. Untuk memudahkan anak mencari materi teoretis, subjek dan objek ditunjukkan.
Apa lagi yang termasuk pekerjaan penelitian di sekolah dasar? Kelas 4 adalah tahap akhir pendidikan, jadi teman-teman sudah tahu bagaimana membuat asumsi. Studi ini menunjukkan hipotesis bahwa ilmuwan pemula berencana untuk mengkonfirmasi selama kegiatan eksperimentalnya.
Pada bagian utama penelitian, dilakukan tinjauan lengkap terhadap berbagai buku tentang masalah penelitian yang dipilih. Jika topiknya berkaitan dengan kegiatan praktik, maka eksperimen laboratorium termasuk dalam karya. Bagian terakhir dari penelitian apa pun adalah bagian di mana anak harus menarik kesimpulan, memberikan rekomendasi tentang masalah penelitiannya.
Apa lagi yang dimaksud dengan kerja penelitian di sekolah dasar? Kelas 3 sudah tahu cara bekerja dengan sumber-sumber sastra, sehingga daftar literatur yang digunakan oleh penulis ditunjukkan dalam karya tersebut.
Pendaftaran sumber sastra
Buku-buku terdaftar dalam urutan abjad, menunjukkan penulis, judul karya, penerbit, tahun penerbitan. Apakah pekerjaan penelitian sekolah dasar berisi aplikasi? Topik: "Desain 3D kamarku", "Taman impian", "Taman di ambang jendela" menyarankan penambahan foto, gambar, diagram.
Jika, selain buku, sumber dari Internet digunakan dalam proses penelitian, mereka juga ditunjukkan dalam daftar referensi.
Penelitian tidak hanya dilakukan oleh anak-anak. Topik: "Sekolah dasar kelas 3: metode dan teknik pengajaran", "Nilai penelitian pada pendidikan tahap pertama" dapat menjadi pilihan untuk kegiatan ilmiah guru.
Karya anak sekolah
Kami memberikan contoh makalah penelitian di sekolah dasar, tidak termasuk halaman judul.
Apa yang kita ketahui tentang kacang polong?
Kacang polong dianggap sebagai salah satu tanaman pangan tertua. Dia dikenal orang bahkan ketika tidak ada yang mendengar tentang kubis, kentang, atau wortel di Eropa. Mengapa tanaman ini begitu terkenal? Berapa nilai gizi kacang polong? Bisakah kacang polong digunakan dalam pengobatan tradisional? Bagaimana cara menanam tanaman ini di pondok musim panas biasa? Faktor apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan kacang tanah? Dalam pekerjaan saya, saya akan mencoba menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini dan menghubungkan hasil percobaan dengan kualitas tanah yang diambil.
Apa itu kacang polong itu sendiri? Saya akan mencoba untuk mencari tahu. Menurut data arkeologi, kacang polong merupakan salah satu tanaman purba, dengan usia rata-rata sekitar 20 ribu tahun.
Kacang polong adalah tanaman tahan dingin yang hanya mentolerir embun beku hingga 0 derajat. Bijinya mulai berkecambah pada suhu sekitar dua derajat Celcius. Itulah mengapa dapat ditanam di wilayah Rusia utara di mana pertanian diperbolehkan. Selain itu, tanaman ini memiliki musim tanam yang pendek, tidak lebih dari tiga hingga enam bulan. Kacang polong tidak mentolerir kekeringan dengan baik, ini adalah tanaman yang menyukai cahaya. Kacang polong memiliki sistem akar batang dan batang lemah, yang panjangnya tidak lebih dari 2,5 meter. Daun dengan beberapa pasang daun dan sulur panjang berakhir di daun. Di pangkal semua daun ada dua bracts berbentuk setengah hati yang lebih besar dari daun itu sendiri.
Mereka memainkan peran besar dalam proses fotosintesis. Daunnya biasanya berwarna hijau kebiruan. Bunganya besar, panjang 1,5-3,5 cm, dengan mahkota putih, jarang kekuningan, atau kemerahan. Kacang polong adalah tanaman penyerbukan sendiri, tetapi penyerbukan silang terjadi dalam cuaca panas. Bijinya kebanyakan lurus, kadang melengkung, hampir silindris, panjangnya sekitar tiga sampai sepuluh sentimeter, dengan cangkang (kulit) putih atau hijau pucat. Masing-masing berisi tiga sampai sepuluh biji besar berbentuk bola, yang disebut kacang polong.
Apa kekuatan penyembuhan tanaman? Kacang polong adalah juara sejati dalam kandungan protein. Ini kaya akan asam amino penting: sistin, lisin, asam askorbat, bahkan mengandung karoten. Karena keseimbangan komponen biologis dan nutrisi aktif, kacang polong mulai dianggap sebagai produk makanan yang sangat berharga (menurut saya sangat relevan di zaman kita) untuk berbagai penyakit.
Bagian udara dari tanaman ini sebagai infus sangat baik untuk masalah ginjal. Efek diuretik dapat dijelaskan dengan meningkatnya kandungan potasium di bagian hijaunya. Untuk pustula pada kulit, tapal tepung kacang polong membantu melembutkan area yang meradang. Tepung kacang polong membiakkan tumor payudara yang keras dengan baik.
Biji-bijian kacang polong, dipanggang dengan api sedang, digiling dan dicampur dengan sebagian kopi chicory, menggantikan kopi India! Bagaimana cara menyiapkan obat-obatan? Saya sangat tertarik dengan pertanyaan ini sehingga saya meninjau banyak buku dengan resep lama. Dilihat dari jumlah resepnya, kacang polong memang sangat berharga, dan oleh karena itu, saya tidak salah memilihnya untuk percobaan.
Jadi, setelah mempelajari semua fitur kacang polong dengan cermat, saya memutuskan untuk melanjutkan ke bagian praktis: menyiapkan tanah, menabur kacang polong, memanen, mengeringkan bijinya, memasak salah satu hidangan obat darinya, dan menganalisis efek penggunaan hidangan tersebut. .
Bagian praktis dari pekerjaan.
Saya telah menetapkan sendiri tugas-tugas berikut:
Tanam kacang polong di dua bedengan percobaan, analisis hasil percobaan, bandingkan dua varietas kacang polong;
Analisis kualitas tanah di setiap lokasi;
Membuat kesimpulan tentang situasi lingkungan di wilayah pinggiran kota;
Dari panen yang diperoleh, siapkan setidaknya satu hidangan sesuai resep lama, analisis hasil penggunaannya;
Melalui percobaan, saya sampai pada kesimpulan berikut:
Kacang polong adalah gula dan dikupas.
Ini menuntut pencahayaan, aksi angin.
Kacang polong hanya ditanam di tanah yang dihangatkan dengan baik.
Bunga kacang peka terhadap dingin.
Untuk mempercepat pertumbuhan, kacang polong harus dilonggarkan.
Kacang polong berubah-ubah, membutuhkan penyiraman.
Kacang polong membutuhkan dukungan, jika tidak, sebagian dari hasil panen akan hilang.
Semakin sering Anda panen, semakin banyak hasilnya.
Ada hubungan langsung antara kondisi tanaman dan kedekatan jalan raya.
Kacang polong lebih lembut, lebih enak, tetapi bijinya lebih cepat rusak.
1. Untuk mengurangi efek gas buang pada pertumbuhan tanaman, pondok musim panas harus dilindungi dari jalan dengan menanam pohon.
2. Lebih baik menanam kacang polong nanti, di tanah yang hangat.
3. Penyiangan harus dilakukan hanya setelah ketinggian tanaman mencapai 2 - 3 cm (sistem akar diperkuat).
4. Lebih baik menyirami kacang polong dengan air hangat.
5. Penanaman dapat dilakukan tanpa merendam kacang polong terlebih dahulu.
Bekerja tentang air
Selama beberapa abad, orang telah mencari cara untuk mengobati berbagai penyakit, tanpa menyadari bahwa beberapa metode ada di dekatnya. Alat seperti itu, misalnya, bisa menjadi pengobatan banyak penyakit dengan air lelehan. Informasi pertama tentang hidroterapi ditemukan dalam risalah India kuno dan Mesir kuno yang ditulis sebelum zaman kita. Dari Mesir, metode pengobatan dipindahkan ke Yunani oleh Pythagoras. Itu dipindahkan dari Yunani ke Roma oleh dokter Asclepiades. Nenek moyang kita menyimpan air yang meleleh dari salju Epiphany dalam kendi jika ada penyakit.
Saat ini, hidroterapi banyak digunakan dalam pengobatan berbagai penyakit, sehingga topik ini dapat dianggap cukup relevan dan menarik.
Sayangnya, sekarang tidak mudah menemukan salju seperti itu, yang setelah mencair akan menjadi air minum yang bersih dan sehat bagi manusia. Itu bukan obat itu sendiri. Tetapi airlah yang menyediakan pengaturan tubuh sendiri, meningkatkan metabolisme, meningkatkan aktivitas vital setiap sel. Hal ini dapat dijelaskan dengan kesamaan struktur molekul dengan cairan antar sel. Air yang demikian aktif, maka akan mudah diserap oleh tubuh manusia. Ini memiliki muatan energi tertentu dari keceriaan, ringan, yang sangat dibutuhkan orang di musim dingin. Air lelehan segar memperkuat tubuh manusia.
Tujuan pekerjaan saya adalah untuk mendapatkan air lelehan dan menguji khasiat obatnya.
1. Dengan membekukan untuk mendapatkan air yang meleleh.
2. Untuk mempelajari metode pengobatan yang ada dengan air lelehan.
3. Lakukan eksperimen Anda sendiri.
Untuk mendapatkan air lelehan, Anda dapat menggunakan beberapa metode:
1. Jika Anda tinggal di pegunungan, cukup mengumpulkan salju, lalu mencairkannya. Dalam hal ini, hanya salju yang bersih, kering, dan baru saja turun yang diambil. Untuk mencairkannya, Anda bisa menggunakan ember berenamel, yang ditutup dengan penutup. Untuk mempercepat prosesnya, Anda bisa meletakkan ember di baskom berisi air panas. Seharusnya tidak ada endapan resin di dinding ember, jika ya, maka airnya tidak layak untuk diminum. Untuk menghilangkan sampah sayuran, air disaring melalui beberapa lapis kain kasa. Kemudian dituangkan ke dalam piring kaca dan ditutup rapat dengan penutup. Dia seharusnya tidak memiliki umur simpan lebih dari seminggu.
2. Air dengan cepat dibawa ke + 94 ... + 96 ° C, yaitu gelembung terbentuk, tetapi air belum mendidih. Kemudian angkat panci dari api dan dinginkan. Lalu tuang ke dalam toples, bekukan.
3. Air keran dingin harus dituangkan ke dalam wadah plastik. Kemudian ditutup dengan penutup, lalu diletakkan di atas lapisan karton di dalam freezer lemari es. Saat air benar-benar membeku di sekitar setengah wadah, Anda harus mengeluarkan es, membuang sisanya. Dalam air cair semua kotoran akan tetap ada. Dalam praktiknya, volume "air garam" yang dikeluarkan bisa dari tiga puluh hingga tujuh puluh dari total volume air yang dituangkan semula.
Setelah hanya beberapa percobaan, saya sampai pada kesimpulan berikut:
Air lelehan sangat baik untuk kesehatan;
Pengolahan air lelehan tersedia untuk semua orang.
Namun, pengobatan dengan air lelehan bukanlah obat universal. Namun, seperti halnya obat apa pun, memiliki kontraindikasi.
Apakah layak menggunakan sifat-sifat air lelehan dalam praktiknya terserah Anda.
Kesimpulan
Contoh makalah penelitian sekolah dasar di atas menunjukkan struktur dasar proyek. Kegiatan semacam itu berkontribusi pada pemikiran analitis: perbandingan, klasifikasi, generalisasi dari materi yang dikumpulkan.
Selama kegiatan seperti itu, anak-anak berkenalan dengan berbagai metode penelitian, menerapkan keterampilan teoretis dalam penelitian pribadi.
Seorang anak yang bersemangat tentang kegiatan proyek belajar mengatur waktu pribadinya. Poin penting dari setiap pekerjaan proyek adalah presentasi hasil pekerjaan yang dilakukan kepada siswa dan guru lain.
Untuk membuat kinerja mereka cerah dan berkesan, anak-anak sekolah secara aktif menggunakan teknologi informasi pada tahap awal pendidikan. Guru memperkenalkan mereka pada aturan dasar untuk membuat presentasi. Sambil mempersiapkan public speaking dengan hasil belajar, anak belajar mengatasi rasa takut penonton.
Selain itu, budaya berbicara sedang dibentuk, yang akan membantu siswa di sekolah lebih lanjut. Di sekolah dasar, kegiatan penelitian dilakukan menurut algoritma tertentu. Pertama, topik dipilih. Kemudian ditentukan maksud dan tujuan penelitian. Selanjutnya, hipotesis diajukan untuk bekerja.
Setelah melakukan tinjauan pustaka (berkenalan dengan berbagai buku), anak memilih teori, memilih metodologi untuk melakukan eksperimen dan eksperimennya. Apa syarat utama untuk pembentukan keterampilan penelitian pada siswa yang lebih muda?
Sistematisitas, motivasi, sistematisasi, otoritas guru, lingkungan psikologis, dan mempertimbangkan karakteristik individu dan usia siswa adalah penting.
Standar pendidikan federal generasi kedua melibatkan pembentukan empat blok keterampilan yang akan dibutuhkan siswa dalam kegiatan proyek.
Keterampilan organisasi melibatkan pengorganisasian tempat kerja, menyusun rencana kegiatan.
Keterampilan merencanakan penelitian melibatkan memilih topik, menetapkan tujuan, memilih metode penelitian, dan mencari informasi yang diperlukan.
Anak belajar untuk memilih dari volume besar hanya materi yang berhubungan langsung dengan penelitiannya.
Blok keempat melibatkan keterampilan untuk mempresentasikan pekerjaan Anda. Siswa berkenalan dengan bentuk-bentuk mendemonstrasikan hasil yang diperoleh, mempelajari persyaratan pidato pembicara, opsi mempresentasikan hasil karya.
Untuk melakukan kegiatan propaedeutic, guru menggunakan pendekatan heuristik, problematik terhadap proses pendidikan.
Selama kelas seperti itu, anak-anak belajar mengidentifikasi masalah, menentukan algoritme tindakan yang ditujukan untuk menyelesaikannya. Ini adalah pembelajaran berbasis masalah yang memungkinkan guru sekolah dasar untuk memikat siswa mereka dengan penelitian.
Saat ini, pekerjaan penelitian di sekolah dasar dianggap sebagai prasyarat untuk pendidikan. Cari tahu tujuan, sasaran, arah pekerjaan tersebut. Berikut adalah makalah penelitian yang telah selesai di sekolah dasar.
Signifikansi Penelitian
Reformasi serius telah terjadi dalam pendidikan Rusia. Standar generasi pertama, karakteristik sistem pendidikan klasik, digantikan oleh GEF baru. Mereka menyiratkan organisasi pendidikan dasar tidak hanya sebagai kesempatan bagi siswa untuk memperoleh pengetahuan mata pelajaran tertentu. Standar yang diperbarui ditujukan untuk mengembangkan adaptasi anak-anak terhadap kehidupan dalam masyarakat sosial. Setelah menyelesaikan pendidikan tahap pertama, siswa harus mengembangkan keterampilan belajar universal.
Pekerjaan desain dan penelitian di sekolah dasar berhasil mengatasi tugas-tugas seperti itu, membantu guru membangun lintasan pendidikan individu untuk setiap siswa.
Keterampilan-keterampilan yang diterima seorang anak pada tahap pendidikan yang lebih muda membantunya menghindari masalah dalam aktivitas kognitif di masa depan.
Pekerjaan penelitian anak-anak di sekolah dasar sering dilakukan di bawah bimbingan orang tua, yang merupakan aspek pendidikan yang sangat baik yang membantu memperkuat nilai-nilai keluarga. Misalnya, seorang siswa bersama orang tuanya mencari informasi tentang adat istiadat keluarga, ritual yang diturunkan dari generasi ke generasi.
Keterampilan yang diterima
Karya penelitian siap pakai di sekolah dasar dipresentasikan oleh penulis di depan teman sekelas. Anak-anak belajar menganalisis aktivitas siswa lain, mengajukan pertanyaan, dan menjawabnya. Pengalaman berpikir kreatif, eksperimen dan eksperimen yang dilakukan, memberikan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya karya yang bersangkutan, meningkatkan minat terhadap karya ilmiah di kalangan siswa yang lebih muda.
Karya penelitian seorang siswa sekolah dasar merupakan bentuk progresif dari proses pendidikan di sekolah modern. Pengalaman yang kaya yang diterima anak-anak dalam proses kegiatan bersama dengan orang tua dan guru memberi mereka kesempatan nyata untuk menunjukkan kemampuan kreatif dan intelektual mereka.
Tujuan dari metode pencarian di sekolah dasar
Pekerjaan penelitian di sekolah dasar ditujukan untuk mengembangkan pada anak-anak sekolah keterampilan utama melakukan eksperimen dan eksperimen, menguasai metode adaptasi dalam kehidupan sosial. Karakteristik fisiologis usia ini mengkonfirmasi kebutuhan biologis anak-anak berusia tujuh delapan tahun untuk belajar, mendapatkan pengalaman hidup baru.
Pekerjaan penelitian yang menarik di sekolah dasar membantu menanamkan pada anak-anak keinginan untuk menjadi ilmuwan sejati. Rasa haus akan pengalaman baru harus dimanfaatkan oleh guru.
Topik penelitian di sekolah dasar sering kali berkaitan dengan studi tentang satwa liar, nilai-nilai keluarga. Mereka harus mendorong peneliti pemula untuk mengambil langkah aktif, keinginan untuk memahami materi yang telah dia pilih untuk pekerjaannya.
Fitur penelitian
Banyak kegiatan penelitian di sekolah dasar dilakukan di sudut alam. Anak-anak tidak hanya mengamati tanaman, tetapi juga belajar cara merawatnya. Misalnya, proyek penelitian di sekolah dasar mungkin secara khusus tentang mengidentifikasi kondisi untuk perkembangan pesat tanaman hias tertentu.
Guru harus menggunakan semaksimal mungkin keinginan batin anak untuk menjelajahi dunia, keragaman dan keunikannya. Pekerjaan penelitian di sekolah dasar tidak hanya mengubah cara berpikir siswa, tetapi juga perilaku mereka.
Aturan desain
Bagaimana penelitian dilakukan di sekolah dasar? Desainnya tidak berbeda dengan aturan yang berlaku pada karya ilmiah anak sekolah. Setiap proyek atau pekerjaan harus memiliki halaman judul. Ini menunjukkan nama sekolah atas dasar pekerjaan itu dilakukan. Judul karya, nama belakang dan nama depan siswa, serta guru yang bertindak sebagai pengawas juga ditentukan.
Pekerjaan penelitian selesai di sekolah dasar mengasumsikan adanya isi (daftar isi). Ini menunjukkan pencacahan bagian utama yang ada dalam pekerjaan ini. Halaman-halaman di mana informasi tentang setiap item penelitian disajikan juga ditunjukkan.
Setiap pekerjaan penelitian selesai di sekolah dasar harus relevan, mengandung beberapa unsur kebaruan, keunikan. Bersama dengan guru, anak menetapkan tujuan khusus untuk penelitiannya. Penelitian individu bekerja di sekolah dasar, proyek selesai harus memiliki tujuan tertentu. Misalnya, seorang anak mungkin menjadwalkan studi mereka untuk mengeksplorasi cara transplantasi stroberi kebun. Contoh makalah penelitian sekolah dasar disajikan di bawah ini untuk menunjukkan struktur lengkap proyek sekolah.
Selain tujuan, pekerjaan itu harus menunjukkan tugas-tugas yang telah ditetapkan oleh peneliti muda untuk dirinya sendiri. Untuk memudahkan anak mencari materi teoretis, subjek dan objek ditunjukkan.
Apa lagi yang termasuk pekerjaan penelitian di sekolah dasar? Kelas 4 adalah tahap akhir pendidikan, jadi teman-teman sudah tahu bagaimana membuat asumsi. Studi ini menunjukkan hipotesis bahwa ilmuwan pemula berencana untuk mengkonfirmasi selama kegiatan eksperimentalnya.
Pada bagian utama penelitian, dilakukan tinjauan lengkap terhadap berbagai buku tentang masalah penelitian yang dipilih. Jika topiknya berkaitan dengan kegiatan praktik, maka eksperimen laboratorium termasuk dalam karya. Bagian terakhir dari penelitian apa pun adalah bagian di mana anak harus menarik kesimpulan, memberikan rekomendasi tentang masalah penelitiannya.
Apa lagi yang dimaksud dengan kerja penelitian di sekolah dasar? Kelas 3 sudah tahu cara bekerja dengan sumber-sumber sastra, sehingga daftar literatur yang digunakan oleh penulis ditunjukkan dalam karya tersebut.
Pendaftaran sumber sastra
Buku-buku terdaftar dalam urutan abjad, menunjukkan penulis, judul karya, penerbit, tahun penerbitan. Apakah pekerjaan penelitian sekolah dasar berisi aplikasi? Topik: "Desain 3D kamarku", "Taman impian", "Taman di ambang jendela" menyarankan penambahan foto, gambar, diagram.
Jika, selain buku, sumber dari Internet digunakan dalam proses penelitian, mereka juga ditunjukkan dalam daftar referensi.
Penelitian tidak hanya dilakukan oleh anak-anak. Topik: "Sekolah dasar kelas 3: metode dan teknik pengajaran", "Nilai penelitian pada pendidikan tahap pertama" dapat menjadi pilihan untuk kegiatan ilmiah guru.
Karya anak sekolah
Kami memberikan contoh makalah penelitian di sekolah dasar, tidak termasuk halaman judul.
Apa yang kita ketahui tentang kacang polong?
Kacang polong dianggap sebagai salah satu tanaman pangan tertua. Dia dikenal orang bahkan ketika tidak ada yang mendengar tentang kubis, kentang, atau wortel di Eropa. Mengapa tanaman ini begitu terkenal? Berapa nilai gizi kacang polong? Bisakah kacang polong digunakan dalam pengobatan tradisional? Bagaimana cara menanam tanaman ini di pondok musim panas biasa? Faktor apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan kacang tanah? Dalam pekerjaan saya, saya akan mencoba menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini dan menghubungkan hasil percobaan dengan kualitas tanah yang diambil.
Apa itu kacang polong itu sendiri? Saya akan mencoba untuk mencari tahu. Menurut data arkeologi, kacang polong merupakan salah satu tanaman purba, dengan usia rata-rata sekitar 20 ribu tahun.
Kacang polong adalah tanaman tahan dingin yang hanya mentolerir embun beku hingga 0 derajat. Bijinya mulai berkecambah pada suhu sekitar dua derajat Celcius. Itulah mengapa dapat ditanam di wilayah Rusia utara di mana pertanian diperbolehkan. Selain itu, tanaman ini memiliki musim tanam yang pendek, tidak lebih dari tiga hingga enam bulan. Kacang polong tidak mentolerir kekeringan dengan baik, ini adalah tanaman yang menyukai cahaya. Kacang polong memiliki sistem akar batang dan batang lemah, yang panjangnya tidak lebih dari 2,5 meter. Daun dengan beberapa pasang daun dan sulur panjang berakhir di daun. Di pangkal semua daun ada dua bracts berbentuk setengah hati yang lebih besar dari daun itu sendiri.
Mereka memainkan peran besar dalam proses fotosintesis. Daunnya biasanya berwarna hijau kebiruan. Bunganya besar, panjang 1,5-3,5 cm, dengan mahkota putih, jarang kekuningan, atau kemerahan. Kacang polong adalah tanaman penyerbukan sendiri, tetapi penyerbukan silang terjadi dalam cuaca panas. Bijinya kebanyakan lurus, kadang melengkung, hampir silindris, panjangnya sekitar tiga sampai sepuluh sentimeter, dengan cangkang (kulit) putih atau hijau pucat. Masing-masing berisi tiga sampai sepuluh biji besar berbentuk bola, yang disebut kacang polong.
Apa kekuatan penyembuhan tanaman? Kacang polong adalah juara sejati dalam kandungan protein. Ini kaya akan asam amino penting: sistin, lisin, asam askorbat, bahkan mengandung karoten. Karena keseimbangan komponen biologis dan nutrisi aktif, kacang polong mulai dianggap sebagai produk makanan yang sangat berharga (menurut saya sangat relevan di zaman kita) untuk berbagai penyakit.
Bagian udara dari tanaman ini sebagai infus sangat baik untuk masalah ginjal. Efek diuretik dapat dijelaskan dengan meningkatnya kandungan potasium di bagian hijaunya. Untuk pustula pada kulit, tapal tepung kacang polong membantu melembutkan area yang meradang. Tepung kacang polong membiakkan tumor payudara yang keras dengan baik.
Biji-bijian kacang polong, dipanggang dengan api sedang, digiling dan dicampur dengan sebagian kopi chicory, menggantikan kopi India! Bagaimana cara menyiapkan obat-obatan? Saya sangat tertarik dengan pertanyaan ini sehingga saya meninjau banyak buku dengan resep lama. Dilihat dari jumlah resepnya, kacang polong memang sangat berharga, dan oleh karena itu, saya tidak salah memilihnya untuk percobaan.
Jadi, setelah mempelajari semua fitur kacang polong dengan cermat, saya memutuskan untuk melanjutkan ke bagian praktis: menyiapkan tanah, menabur kacang polong, memanen, mengeringkan bijinya, memasak salah satu hidangan obat darinya, dan menganalisis efek penggunaan hidangan tersebut. .
Bagian praktis dari pekerjaan.
Saya telah menetapkan sendiri tugas-tugas berikut:
Tanam kacang polong di dua bedengan percobaan, analisis hasil percobaan, bandingkan dua varietas kacang polong;
Analisis kualitas tanah di setiap lokasi;
Membuat kesimpulan tentang situasi lingkungan di wilayah pinggiran kota;
Dari panen yang diperoleh, siapkan setidaknya satu hidangan sesuai resep lama, analisis hasil penggunaannya;
Melalui percobaan, saya sampai pada kesimpulan berikut:
Kacang polong adalah gula dan dikupas.
Ini menuntut pencahayaan, aksi angin.
Kacang polong hanya ditanam di tanah yang dihangatkan dengan baik.
Bunga kacang peka terhadap dingin.
Untuk mempercepat pertumbuhan, kacang polong harus dilonggarkan.
Kacang polong berubah-ubah, membutuhkan penyiraman.
Kacang polong membutuhkan dukungan, jika tidak, sebagian dari hasil panen akan hilang.
Semakin sering Anda panen, semakin banyak hasilnya.
Ada hubungan langsung antara kondisi tanaman dan kedekatan jalan raya.
Kacang polong lebih lembut, lebih enak, tetapi bijinya lebih cepat rusak.
1. Untuk mengurangi efek gas buang pada pertumbuhan tanaman, pondok musim panas harus dilindungi dari jalan dengan menanam pohon.
2. Lebih baik menanam kacang polong nanti, di tanah yang hangat.
3. Penyiangan harus dilakukan hanya setelah ketinggian tanaman mencapai 2 - 3 cm (sistem akar diperkuat).
4. Lebih baik menyirami kacang polong dengan air hangat.
5. Penanaman dapat dilakukan tanpa merendam kacang polong terlebih dahulu.
Bekerja tentang air
Selama beberapa abad, orang telah mencari cara untuk mengobati berbagai penyakit, tanpa menyadari bahwa beberapa metode ada di dekatnya. Alat seperti itu, misalnya, bisa menjadi pengobatan banyak penyakit dengan air lelehan. Informasi pertama tentang hidroterapi ditemukan dalam risalah India kuno dan Mesir kuno yang ditulis sebelum zaman kita. Dari Mesir, metode pengobatan dipindahkan ke Yunani oleh Pythagoras. Itu dipindahkan dari Yunani ke Roma oleh dokter Asclepiades. Nenek moyang kita menyimpan air yang meleleh dari salju Epiphany dalam kendi jika ada penyakit.
Saat ini, hidroterapi banyak digunakan dalam pengobatan berbagai penyakit, sehingga topik ini dapat dianggap cukup relevan dan menarik.
Sayangnya, sekarang tidak mudah menemukan salju seperti itu, yang setelah mencair akan menjadi air minum yang bersih dan sehat bagi manusia. Itu bukan obat itu sendiri. Tetapi airlah yang menyediakan pengaturan tubuh sendiri, meningkatkan metabolisme, meningkatkan aktivitas vital setiap sel. Hal ini dapat dijelaskan dengan kesamaan struktur molekul dengan cairan antar sel. Air yang demikian aktif, maka akan mudah diserap oleh tubuh manusia. Ini memiliki muatan energi tertentu dari keceriaan, ringan, yang sangat dibutuhkan orang di musim dingin. Air lelehan segar memperkuat tubuh manusia.
Tujuan pekerjaan saya adalah untuk mendapatkan air lelehan dan menguji khasiat obatnya.
1. Dengan membekukan untuk mendapatkan air yang meleleh.
2. Untuk mempelajari metode pengobatan yang ada dengan air lelehan.
3. Lakukan eksperimen Anda sendiri.
Untuk mendapatkan air lelehan, Anda dapat menggunakan beberapa metode:
1. Jika Anda tinggal di pegunungan, cukup mengumpulkan salju, lalu mencairkannya. Dalam hal ini, hanya salju yang bersih, kering, dan baru saja turun yang diambil. Untuk mencairkannya, Anda bisa menggunakan ember berenamel, yang ditutup dengan penutup. Untuk mempercepat prosesnya, Anda bisa meletakkan ember di baskom berisi air panas. Seharusnya tidak ada endapan resin di dinding ember, jika ya, maka airnya tidak layak untuk diminum. Untuk menghilangkan sampah sayuran, air disaring melalui beberapa lapis kain kasa. Kemudian dituangkan ke dalam piring kaca dan ditutup rapat dengan penutup. Dia seharusnya tidak memiliki umur simpan lebih dari seminggu.
2. Air dengan cepat dibawa ke + 94 ... + 96 ° C, yaitu gelembung terbentuk, tetapi air belum mendidih. Kemudian angkat panci dari api dan dinginkan. Lalu tuang ke dalam toples, bekukan.
3. Air keran dingin harus dituangkan ke dalam wadah plastik. Kemudian ditutup dengan penutup, lalu diletakkan di atas lapisan karton di dalam freezer lemari es. Saat air benar-benar membeku di sekitar setengah wadah, Anda harus mengeluarkan es, membuang sisanya. Dalam air cair semua kotoran akan tetap ada. Dalam praktiknya, volume "air garam" yang dikeluarkan bisa dari tiga puluh hingga tujuh puluh dari total volume air yang dituangkan semula.
Setelah hanya beberapa percobaan, saya sampai pada kesimpulan berikut:
Air lelehan sangat baik untuk kesehatan;
Pengolahan air lelehan tersedia untuk semua orang.
Namun, pengobatan dengan air lelehan bukanlah obat universal. Namun, seperti halnya obat apa pun, memiliki kontraindikasi.
Apakah layak menggunakan sifat-sifat air lelehan dalam praktiknya terserah Anda.
Kesimpulan
Contoh makalah penelitian sekolah dasar di atas menunjukkan struktur dasar proyek. Kegiatan semacam itu berkontribusi pada pemikiran analitis: perbandingan, klasifikasi, generalisasi dari materi yang dikumpulkan.
Selama kegiatan seperti itu, anak-anak berkenalan dengan berbagai metode penelitian, menerapkan keterampilan teoretis dalam penelitian pribadi.
Seorang anak yang bersemangat tentang kegiatan proyek belajar mengatur waktu pribadinya. Poin penting dari setiap pekerjaan proyek adalah presentasi hasil pekerjaan yang dilakukan kepada siswa dan guru lain.
Untuk membuat kinerja mereka cerah dan berkesan, anak-anak sekolah secara aktif menggunakan teknologi informasi pada tahap awal pendidikan. Guru memperkenalkan mereka pada aturan dasar untuk membuat presentasi. Sambil mempersiapkan public speaking dengan hasil belajar, anak belajar mengatasi rasa takut penonton.
Selain itu, budaya berbicara sedang dibentuk, yang akan membantu siswa di sekolah lebih lanjut. Di sekolah dasar, kegiatan penelitian dilakukan menurut algoritma tertentu. Pertama, topik dipilih. Kemudian ditentukan maksud dan tujuan penelitian. Selanjutnya, hipotesis diajukan untuk bekerja.
Setelah melakukan tinjauan pustaka (berkenalan dengan berbagai buku), anak memilih teori, memilih metodologi untuk melakukan eksperimen dan eksperimennya. Apa syarat utama untuk pembentukan keterampilan penelitian pada siswa yang lebih muda?
Sistematisitas, motivasi, sistematisasi, otoritas guru, lingkungan psikologis, dan mempertimbangkan karakteristik individu dan usia siswa adalah penting.
Standar pendidikan federal generasi kedua melibatkan pembentukan empat blok keterampilan yang akan dibutuhkan siswa dalam kegiatan proyek.
Keterampilan organisasi melibatkan pengorganisasian tempat kerja, menyusun rencana kegiatan.
Keterampilan merencanakan penelitian melibatkan memilih topik, menetapkan tujuan, memilih metode penelitian, dan mencari informasi yang diperlukan.
Anak belajar untuk memilih dari volume besar hanya materi yang berhubungan langsung dengan penelitiannya.
Blok keempat melibatkan keterampilan untuk mempresentasikan pekerjaan Anda. Siswa berkenalan dengan bentuk-bentuk mendemonstrasikan hasil yang diperoleh, mempelajari persyaratan pidato pembicara, opsi mempresentasikan hasil karya.
Untuk melakukan kegiatan propaedeutic, guru menggunakan pendekatan heuristik, problematik terhadap proses pendidikan.
Selama kelas seperti itu, anak-anak belajar mengidentifikasi masalah, menentukan algoritme tindakan yang ditujukan untuk menyelesaikannya. Ini adalah pembelajaran berbasis masalah yang memungkinkan guru sekolah dasar untuk memikat siswa mereka dengan penelitian.
Anak Anda telah memberi tahu Anda bahwa dia akan melakukan penelitian. Anda tidak akan terkejut jika dia adalah seorang mahasiswa. Namun, dia masih duduk di bangku sekolah dasar. Tentu saja, Anda memiliki banyak pertanyaan. Sebagai contoh:
- mengapa pekerjaan penelitian diperlukan sama sekali di sekolah dasar;
- apa yang dia wakili;
- Bagaimana prosesnya diatur?
- Peran apa yang dimainkan orang dewasa dalam proses ini?
Apa itu penelitian di sekolah dasar?
Tujuan pendidikan modern adalah “mengajar anak untuk belajar”. Berbagai pendekatan dan teknologi pedagogis (termasuk penelitian di sekolah dasar) berusaha mengembangkan kualitas bayi seperti kemandirian, inisiatif, kemampuan untuk bekerja sama, dan tanggung jawab. Dari sudut pandang standar pendidikan negara, fondasi metode universal kegiatan pembelajaran, keterampilan pendidikan mandiri diletakkan di sekolah dasar. Saat ini, pedagogi telah mengembangkan berbagai cara untuk memaksimalkan pengembangan pendekatan kreatif anak. Ada dua cara untuk memperoleh pengetahuan oleh seorang anak - reproduktif dan produktif. Dalam kasus pertama, anak menerima pengetahuan dari orang dewasa, yang kedua - melalui perkembangan mandiri. Pekerjaan penelitian siswa adalah kegiatan yang bersifat pencarian, yang mengarah pada penemuan dan pengetahuan baru dan merupakan alat yang ampuh untuk perkembangan bayi. Singkatnya, plus solid.
Keterampilan apa yang dikembangkan siswa?
Jadi, lebih detail. Dalam proses penulisan karya ilmiah, anak menjadi subjek pembelajaran. Apa yang diharapkan dari hasil? Dalam praktiknya, bayi belajar:
- menyadari tujuan pembelajaran;
- menghasilkan ide;
- menemukan solusi non-standar untuk situasi masalah;
- mengembangkan hipotesis;
- mengamati dan melakukan percobaan;
- secara mandiri mengontrol pekerjaan mereka;
- menilai kualitas pekerjaan Anda.
Secara umum, ajarkan anak tentang sains sejak usia dini. Kamu tidak akan menyesal. Dan orang-orang di masa depan pasti akan berterima kasih.
Kondisi untuk mengatur pekerjaan penelitian
Organisasi penelitian yang sukses atau pekerjaan proyek bukanlah tugas yang mudah bagi seorang guru. Seorang guru yang berpikir kreatif harus menciptakan suasana kerjasama antara anak sekolah dan orang dewasa, memastikan pertumbuhan kreatif anak. Kegiatan penelitian penuh dimungkinkan jika kondisi berikut diwujudkan oleh guru:
- Motivasi penelitian ditentukan. Siswa harus melihat makna dari aktivitas kreatifnya, kemungkinan mewujudkan bakat dan kemampuannya.
- Lingkungan kreatif kerja telah dibuat. Guru harus mendorong keinginan untuk pencarian kreatif, menjaga minat kognitif siswa.
- Menciptakan suasana psikologis yang nyaman dalam tim. Saat melakukan kegiatan penelitian, guru senantiasa menciptakan suasana “situasi sukses” bagi setiap siswa. Setiap anak perlu diberi kesempatan untuk percaya pada dirinya sendiri dan menyadari keberhasilan kegiatannya.
Bentuk kegiatan desain dan penelitian
Saat berikutnya. Proses kegiatan penelitian dilakukan oleh siswa di bawah bimbingan seorang guru. Ketika diorganisir, dimungkinkan untuk menggunakan beberapa bentuk kegiatan. Ini:
- pelajaran-riset tentang topik pekerjaan;
- penelitian jangka pendek (penelitian ekspres) tentang topik selama pelajaran;
- pengamatan dan deskripsi hasil.
Algoritma untuk karya penelitian siswa
Pertimbangkan urutan organisasi. Untuk mengatur pekerjaan penelitian anak-anak, perlu untuk secara konsisten menerapkan langkah-langkah berikut:
- Memilih topik yang menarik dan bermanfaat.
- Cari hipotesis, kemungkinan solusi untuk masalah tersebut.
- Pengumpulan bahan yang diperlukan.
- Analisis data yang diperoleh, generalisasi.
- Presentasi kolektif dan perlindungan hasil.
Apa yang mengikuti dari ini? Makalah penelitian siswa harus diformat dan disajikan dengan benar. Dengan demikian, anak memahami signifikansi sosial dari eksperimen ilmiahnya.
Omong-omong, makalah penelitian terbaik siswa sekolah dasar dapat digunakan untuk konfirmasi kualifikasi berikutnya atau portofolio siswa. Dan juga untuk pameran dan kompetisi. Dalam kasus terakhir, untuk pekerjaan penelitian terbaik, anak-anak diberikan sertifikat dan diploma. Kedepannya, momen-momen ini bisa diperhitungkan saat seorang lulusan masuk universitas.
Apa yang perlu Anda ketahui untuk melakukan penelitian
Dan akhirnya. Pemilihan topik untuk makalah penelitian anak di sekolah dasar sangatlah penting. Apa yang perlu dipertimbangkan? Hal yang paling penting:
- topik harus memikat anak;
- tema harus layak;
- Topiknya harus praktis.
Apa yang harus diperhatikan? Topik dari bagian "Dunia di sekitar kita", "Keluargaku", "Hewan peliharaan", "Keindahan bahasa kita", "Rahasia alam semesta", dll. paling cocok untuk pekerjaan penelitian di sekolah dasar. kebijaksanaan guru dan anak. Untuk mengumpulkan data tentang topik penelitian, orang-orang dapat ditawari:
- merenungkan apa yang sudah diketahui tentang topik;
- menuliskan informasi penting dari buku, surat kabar dan majalah;
- mempelajari dan mencatat informasi yang diterima dari orang lain;
- menggunakan televisi;
- menggunakan internet;
- melaksanakan kegiatan observasi dan eksperimen di bawah bimbingan orang dewasa.
Ada banyak tugas. Dan poin yang sangat penting adalah melibatkan orang tua dalam penelitian siswa sekolah dasar. Tetapi orang dewasa tidak boleh mengambil proyek itu sendiri. Fungsinya adalah memberikan bantuan berupa nasehat, informasi, dukungan motivasi anak.
Kami menarik kesimpulan. Partisipasi dalam pekerjaan proyek:
- berkontribusi pada pembentukan pandangan dunia anak yang luas, memperluas wawasannya;
- menanamkan keterampilan cara-cara universal kegiatan belajar;
- memberikan dorongan untuk pengembangan diri;
- menanamkan keterampilan pengaturan diri dan pengendalian diri;
- mengembangkan aktivitas siswa, memperkuat rasa tanggung jawab sosial.
Anak-anak datang ke sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas untuk belajar apa artinya mengajar diri mereka sendiri. Melakukan kegiatan penelitian memungkinkan Anda untuk mendapatkan efek maksimal dalam proses ini.
