Datang melalui pertemanan. Ini adalah menceritakan kembali pengalaman kamp konsentrasi Bruno Bettelheim dan Penulis - psikolog Ilya Latypov - saya sangat merekomendasikan. Namun, saya terkejut tidak hanya dengan isi dari apa yang ditulis, tetapi juga oleh kesamaan dengan apa yang terjadi pada kita sekarang. Dan ini mungkin yang paling membuatku takut dalam kenyataan di sekitarnya. Sesuatu sudah benar-benar relevan, ada yang belum (atau tampaknya?).
Karena itu, ketika menyalin, saya mengusir seluruh rombongan fasis Jerman. Saat membaca, pikirkan dan coba - jika bukan pada diri Anda sendiri, maka pada orang-orang di sekitar Anda. Dan ingat - deformasi kepribadian terjadi tanpa terasa. Oleh karena itu, disarankan juga untuk mencoba resep penangkal (bagian 2).
Sumber: Kepribadian Biomassa, Pribadi vs. Sistem: Dua Strategi
Bagian 1.
Sistem Nazi pada tahun 1938-1939 belum ditujukan untuk pemusnahan total, meskipun kemudian kehidupan juga tidak dipertimbangkan. Itu difokuskan pada "pendidikan" kekuatan budak: ideal dan patuh, tidak memikirkan apa pun selain belas kasihan dari pemiliknya, yang sayang untuk disia-siakan. Oleh karena itu, perlu untuk membuat anak yang ketakutan keluar dari kepribadian orang dewasa yang menentang, untuk membuat seseorang menjadi kanak-kanak dengan paksa, untuk mencapai kemundurannya - menjadi seorang anak atau bahkan binatang, biomassa hidup tanpa kepribadian, kemauan dan perasaan. Biomassa mudah dikelola, tidak menimbulkan simpati, lebih mudah dibenci dan akan patuh disembelih. Artinya, nyaman bagi pemiliknya.
Meringkas strategi psikologis utama untuk menekan dan menghancurkan kepribadian, yang dijelaskan dalam karya Bettelheim, saya memilih dan merumuskan sejumlah strategi kunci untuk diri saya sendiri, yang secara umum bersifat universal. Dan dalam variasi yang berbeda mereka diulang dan diulang di hampir semua lapisan masyarakat: dari keluarga hingga negara.

Aturan 1. Membuat seseorang melakukan pekerjaan yang tidak berarti.
Aturan 2. Perkenalkan aturan yang saling eksklusif, pelanggaran yang tidak bisa dihindari.
Aturan 3. Perkenalkan tanggung jawab kolektif.
Aturan 4. Buat orang percaya bahwa tidak ada yang bergantung pada mereka.
Aturan 5. Buat orang berpura-pura tidak melihat atau mendengar apa pun.
Aturan 6. Buat orang melewati garis dalam terakhir.

Proses transformasinya sederhana dan jelas. Pada awalnya, seseorang berhenti bertindak atas kehendaknya sendiri: dia tidak memiliki sumber gerakan internal yang tersisa, semua yang dia lakukan ditentukan oleh tekanan dari luar.
Orang-orang berubah menjadi zombie ketika mereka meninggalkan segala upaya untuk memahami perilaku mereka sendiri dan datang ke keadaan di mana mereka dapat menerima apa pun, apa pun yang datang dari luar. "Mereka yang selamat menyadari apa yang tidak mereka sadari sebelumnya: mereka memiliki kebebasan manusia yang terakhir, tetapi mungkin yang paling penting - dalam keadaan apa pun untuk memilih sikap mereka sendiri terhadap apa yang terjadi."

Bagian 2.
Untuk setiap aksi ada reaksi. Orang-orang mencoba untuk menanggapi tekanan deformasi dari sistem penghancuran kepribadian. Ternyata berbeda. Ketika memahami strategi perlawanan, seseorang dapat mencatat dua garis utama mereka, yang kadang-kadang berpotongan, tetapi lebih sering berpisah. Mereka dapat secara kondisional disebut "strategi kelangsungan hidup organisme" dan "strategi pelestarian diri". Dan lagi - mereka cukup universal, dan dalam variasi yang berbeda mereka muncul di mana pun seseorang menemukan sistem yang mencoba menggilingnya.
(Salin hanya strategi kedua)
Strategi untuk mempertahankan "aku" seseorang: tujuan utamanya adalah untuk mempertahankan rasa akan diri sendiri, bukan untuk menjadi cangkang kosong.

Aturan 1. Temukan makna dari apa yang sedang terjadi.
Aturan 2. Miliki perspektif masa depan.
Aturan 3. Jangan mengubah diri Anda sebanyak mungkin.
Aturan 4. Selalu lakukan sesuatu atas kemauan Anda sendiri dan atas inisiatif Anda sendiri.

Sistem apa pun yang didasarkan pada penggoresan konten manusia dari seseorang mendapat manfaat dari upaya untuk melestarikan dirinya sebagai organisme, karena dalam implementasi strategi ini, orang menjadi sekutu dari sistem. Tetapi apakah kita akan memiliki keberanian untuk mengikuti strategi yang berbeda, dan dapatkah kita menyalahkan mereka yang tidak memiliki cukup kekuatan?

Empat ... perhatian Anda turun satu langkah lagi dan ke waktu pribadi Anda ... biarkan diri Anda pergi sejauh mungkin ke masa lalu Anda seperti yang Anda butuhkan sekarang ... di mana Anda?

Ini adalah kutipan dari regresi yang saya lakukan pada keadaan yang sangat tidak biasa di mana salah satu klien saya lama sekali, sampai dia meminta petunjuk kepada saya. Dia sudah takut selama dia bisa mengingatnya. Dalam periode kehidupan yang paling bahagia, ketakutan berubah menjadi kecemasan yang tidak jelas dan membara tanpa menyebabkan penderitaan besar. Selama periode eksaserbasi, sangat hebat sehingga tidak mungkin meninggalkan rumah. Tetapi untuk beberapa waktu sekarang, beberapa linglung yang tidak dapat dipahami, ketidakmampuan untuk berkonsentrasi, perasaan terpecahnya kepribadian telah ditambahkan ke dalam ketakutan. Menjadi lebih sulit untuk tidak setuju dengan sesuatu, untuk mempertahankan sudut pandang Anda. Secara umum, oposisi apa pun, yang sebelumnya diberikan dengan susah payah, mulai menimbulkan kecemasan yang tidak jelas atau bahkan ketakutan yang akut. Dan sebaliknya - kepatuhan dan persetujuan dengan cara yang aneh meringankan kondisi tersebut. Itu memberi kesan lambatnya kematian kepribadian, pembubarannya atas kehendak orang lain.

Diputuskan untuk mencari petunjuk di masa lalu dengan menggunakan metode regresi. Seperti yang diharapkan, "pembunuh kepribadian" ditemukan dan diekspos. Guru sekolah dasar tidak ingin memperumit hidupnya dengan kesenangan pedagogis yang halus dan cinta untuk murid-muridnya. Sebaliknya, dia berteriak menyayat hati pada anak-anak jika ada ketidaktaatan atau kesalahan sekecil apa pun. Tak perlu dikatakan, idenya sukses. Seiring waktu, siswa kelas satu benar-benar kehilangan keinginan untuk menciptakan, berbicara, melakukan sesuatu sendiri, dan secara umum melakukan sesuatu, kecuali untuk memenuhi persyaratan guru. Dan mereka juga menetap dalam ketakutan yang terus-menerus akan kesalahan atau kesalahan sekecil apa pun, karena pembalasan itu tidak berubah dan kejam.

Tetapi jika beberapa anak menghadapi masalah dengan tabah, maka yang lain pengaturan "proses belajar" seperti itu menyebabkan cedera serius. Dalam regresi pemuda yang mendekati saya, satu detail muncul. Suatu ketika di sekolah dia sakit perut, dan dia memberi tahu guru tentang hal itu. Guru itu benar-benar percaya diri dalam simulasi, jadi, seperti biasa, dia mulai berteriak dan bahkan menampilkan anak laki-laki itu di depan umum, dengan harapan dia akan malu dan berhenti berpura-pura. Namun, dia tidak berhenti. Perutku semakin sakit, dan rasa sakit itu bercampur dengan jeritan dan ancaman... Sekarang sulit untuk mengatakan apakah itu takut karena sakit atau sakit karena takut. Tetapi dengan satu atau lain cara, di suatu tempat jauh di alam bawah sadar, sebuah rantai duduk: ketidaktaatan - rasa sakit di perut - menangis - ketakutan.

Sejak itu, bocah itu mulai takut perutnya sakit di sekolah, dan dia akan dihukum lagi dengan latar belakang rasa sakit. Dan, seolah menegaskan ketakutannya, perut dari waktu ke waktu mulai terasa - perlahan merengek, menarik, merespons dengan kejang untuk memperhatikan dirinya sendiri. Dunia di sekitarnya mulai secara bertahap menyempit ke area kecil di dalam peritoneum, kondisi yang lebih banyak diduduki bocah itu daripada belajar dan hubungan dengan teman sebaya. Kemudian ketakutan lain mulai muncul - untuk mengatakan atau melakukan sesuatu yang "salah", berkeringat, memerah ... Tidak ada lagi guru sekolah dasar, yang digantikan oleh guru yang lebih waras, tetapi rasa takut tertanam kuat di dalam.

Sebagai akibatnya - Anda tidak dapat mengatakan sebaliknya - pembunuhan seseorang, seorang pria dewasa dibentuk yang tidak memiliki keyakinan pribadi dan tidak dapat mempertahankan bahkan hak-haknya yang paling mendasar. Apa yang harus dilakukan dengan itu? Membangun kepribadian dari awal. Hanya tidak mungkin melakukan ini sepenuhnya - periode sensitif terlewatkan. Tentu saja, psikoterapi sampai batas tertentu akan membantu memecahkan masalah, tetapi keterlambatan dalam pengembangan pribadi pasti akan membuat dirinya selalu terasa.

Peristiwa yang saya jelaskan mungkin yang paling tragis dan mencolok. Tapi dia jauh dari satu-satunya. Dengan sedikit variasi dalam kepribadian klien masa depan saya, pengasuh anak, guru taman kanak-kanak, guru sekolah dasar terbunuh. Oleh karena itu, saya ingin mendorong semua orang tua untuk sangat berhati-hati dalam memilih orang yang akan mempengaruhi jiwa anak-anak mereka di usia muda. Jangan bercanda dengan kesehatan anak Anda sendiri, biarkan semuanya berjalan dengan sendirinya. Penting untuk secara hati-hati mengontrol tindakan semua orang dewasa yang membentuk kepribadian masa depan.

Untuk setiap aksi ada reaksi. Orang-orang mencoba untuk menanggapi tekanan deformasi dari sistem penghancuran kepribadian. Ternyata berbeda. Ketika memahami strategi perlawanan, seseorang dapat mencatat dua garis utama mereka, yang kadang-kadang berpotongan, tetapi lebih sering berpisah. Mereka dapat secara kondisional disebut "strategi kelangsungan hidup organisme" dan "strategi pelestarian diri". Dan lagi - mereka cukup universal, dan dalam variasi yang berbeda mereka muncul di mana pun seseorang menemukan sistem yang mencoba menggilingnya.

Strategi Kelangsungan Hidup Organisme: Tujuan utamanya adalah kelangsungan hidup fisik.

Aturan 1. Menjadi elit.

Masuk ke elit: lebih banyak kesempatan untuk kelangsungan hidup mereka sendiri, lebih banyak kesempatan untuk membantu "mereka sendiri". Menjadi "kapo" - sipir dari antara para tahanan.

“Kepala dari antara para tahanan dapat menggunakan posisi mereka untuk meringankan penderitaan rekan-rekan mereka, tetapi untuk tetap“ di kantor ”, mereka pertama-tama harus melayani SS ... Seringkali ini berakhir lebih unggul dari SS dalam pertengkaran yang sulit ... Untuk menyelamatkan diri mereka sendiri, teman-teman mereka dan anggota kelompok mereka, para elit harus mengorbankan tahanan lain.” Tindakan apa pun dianggap dapat diterima, bahkan mengirim kelompok yang bersaing untuk bertahan hidup sampai mati.

Momen lain terkait dengan upaya untuk bermain sesuai aturan SS: pelunakan sekecil apa pun dari sikap terhadap tahanan menyebabkan pemecatan segera dari kekuasaan. Oleh karena itu, perebutan tempat di elite secara perlahan tapi pasti berujung pada matinya emosi dan ketidakpekaan dengan meningkatnya asimilasi "elit" ke SS. Kekuatan - bahkan dalam jumlah yang sangat sedikit - seperti Tolkien's Ring - merusak orang dan mengubahnya menjadi hantu. Artinya, SS-nya.

Aturan 2. Perkirakan "kepentingan" Anda untuk Gestapo setinggi mungkin: dengan cara ini Anda akan menjaga harga diri Anda.

Sulit bagi seseorang untuk menerima kenyataan bahwa ia adalah cacing yang tidak signifikan, yang tidak memerlukan biaya apa pun untuk dihancurkan dengan sepatu bot Nazi. Orang-orang berusaha mempertahankan harga diri mereka melalui gagasan bahwa Nazi sangat takut pada mereka, dan itulah sebabnya mereka ditangkap. Fakta penangkapan itu dianggap sebagai tanda yang jelas tentang bahaya mereka yang ditangkap untuk seluruh rezim Hitler. Begitu pula kaum komunis, dan kaum sosialis, dan kaum liberal. Tapi SS tidak berpikir begitu. Bagi mereka, semua orang ini hanyalah biomassa tanpa wajah. Dan mereka tidak takut pada mereka.

Aturan 3. Ambillah apa yang terjadi pada Anda sebagai penebusan atas kesalahan Anda.

Beberapa orang telah memahami gagasan penebusan: penderitaan mereka saat ini akan menebus semua dosa dan kesalahan masa lalu dan masa depan. Ini tidak terbatas pada orang-orang beragama. Dalam kondisi kamp konsentrasi yang tak tertahankan, perilaku apa pun yang tidak layak dari seseorang dapat dibenarkan dengan bantuan ungkapan seperti: "Saya tidak bisa menjadi normal ketika saya harus hidup dalam kondisi seperti itu." Ungkapan ini dan variasinya diulang setelah pencurian makanan dari tetangga, dan selama pemukulan orang lain oleh beberapa tahanan ... Ungkapan yang begitu akrab ... "Kami tidak seperti itu, ini adalah hidup seperti itu ... ". Strategi bertahan hidup ini, seperti upaya untuk masuk ke dalam elit, menyebabkan disintegrasi kepribadian, karena menghilangkan tanggung jawab apa pun atas apa yang dilakukannya. Namun, untuk sementara hal itu memungkinkan untuk mengurangi tekanan emosional yang mengerikan yang disebabkan oleh perilakunya sendiri yang jelas tidak masuk akal.

Aturan 4. Putuskan ikatan emosional.

“Seorang SS datang dengan sekantong besar surat, dan membaca nama-nama tahanan yang menerima surat itu. Setelah selesai mentransfer, dia, dengan kata-kata "sekarang Anda babi tahu bahwa Anda telah menerima surat," membakar seluruh tas.

Dalam kondisi seperti itu, lebih mudah untuk menghilangkan emosi dan tidak membuat koneksi emosional baru. Mengisolasi, menutup, mengeras. Tubuhnya terpelihara, tetapi kepribadiannya terus menyusut dan berubah bentuk. Proses ini sama untuk tahanan dan penjaga, mereka terikat oleh medan psikologis destruktif yang kuat.

Contoh keterasingan maksimum dan mutlak adalah korespondensi bisnis Auschwitz. Bruno Bettelheim mengutip beberapa kutipan dari surat-surat dari lembaga kimia Farburn kepada Auschwitz.

"Jatuh tempo dengan dugaan bereksperimen dengan obat tidur baru, kami akan berterima kasih kepada Anda untuk menyediakan beberapa wanita... “Kami telah menerima balasan Anda, tetapi kami menganggap harga 200 mark untuk seorang wanita terlalu berlebihan. Kami menawarkan tidak lebih dari 170 mark per kepala… Kami membutuhkan sekitar 150…” “Kami memesan 150 wanita. Meskipun keadaan mereka kurus kering, mereka akan cocok untuk kita. Kami akan memberi tahu Anda tentang kemajuan percobaan ... "Tes telah dilakukan. Semua subjek meninggal. Segera kami akan menghubungi Anda mengenai batch baru. ”

Aturan 5. Masuklah ke dalam mimpi dan fantasi.

Terbang ke fantasi adalah salah satu cara paling umum untuk menangani trauma emosional yang parah. Jadi, pada akhir abad ke-19, di antara orang Indian Amerika, yang kehilangan tanah leluhur dan harga diri mereka akibat perang dengan orang kulit putih, doktrin "Tarian Roh" menyebar, para penganutnya mengatakan bahwa, berkat tarian khusus, waktu akan kembali. Rumput akan tumbuh lagi di padang rumput yang sekarang dibajak, dan sekali lagi kawanan kerbau yang bebas akan menginjak-injaknya, menghapus semua jejak kehadiran putih ...

Para tahanan melonjak dalam mimpi hampir terus menerus, secara bertahap kehilangan kontak dengan dunia nyata. Desas-desus terus-menerus menyebar tentang perbaikan kondisi penahanan atau tentang pembebasan yang akan segera terjadi. Ini adalah lamunan yang nyata. Jadi, Viktor Frankl ingat bagaimana suatu hari kepala blok di Auschwitz memberitahunya tentang mimpi kenabian di mana dia dijanjikan bahwa pembebasan akan datang pada tanggal 30 Maret. Pada tanggal 31 Maret, ketika pembebasan tidak datang, kepala desa meninggal ... Setelah kekecewaan lain, gelombang kematian melewati kamp.

Aturan 6. Percaya pada disposisi khusus SS.

Ini adalah versi dari "Sindrom Stockholm". Para tahanan mencari tanda-tanda lokasi khusus petugas SS ke arah mereka. Seperti, di antara mereka ada orang baik, tetapi mereka terpaksa menyembunyikan sikap yang baik. Sampai-sampai situasi ketika salah satu anggota SS, memasuki barak, menyeka sepatunya dengan kain lantai, ditafsirkan sebagai tanda rahasia penghinaan orang SS ini terhadap Nazisme (karena petugas lain tidak menyeka sepatu mereka). Iman ini dekat dengan mimpi dan fantasi, ia memberi harapan, yang sangat sulit untuk dihancurkan. Tapi ketika runtuh, orang-orang meninggal.

Semua strategi ini memiliki satu kesamaan: semuanya terkait dengan upaya untuk menyesuaikan kepribadian dengan kondisi lingkungan eksternal. Dan mau tidak mau lingkungan menang, menghancurkan kepribadian menjadi potongan tak berbentuk, cepat atau lambat ...

Apakah ada kerusuhan? Sangat jarang. Pemberontakan yang diketahui dari Sonderkommando kedua belas (tahanan yang bekerja di kamar gas) di Auschwitz. Para tahanan dalam tim ini memahami bahwa tidak ada satu pun strategi adaptasi kebiasaan yang berhasil, semua orang ditakdirkan untuk nasib yang sama, dan tidak ada prestasi yang diperhitungkan. Mereka memahami hal ini karena tugas pertama Sonderkommando yang baru dibuat adalah kremasi jenazah tim sebelumnya, yang dihancurkan satu atau dua jam sebelumnya. Dan tim yang terdiri dari 853 orang ini, dengan amarah keputusasaan, tanpa harapan, tak lama sebelum akhir mereka sendiri, memberontak dan merenggut nyawa 70 orang SS, melumpuhkan satu krematorium, dan merusak hampir semua krematorium lainnya. Ada beberapa dari mereka.

Strategi pelestarian organisme bekerja dengan buruk. Strategi lain "berhasil" - menyelamatkan diri sendiri. Mereka sering digabungkan dengan adaptasi (setelah semua, tidak ada yang membatalkan tujuan bertahan hidup), tetapi sering bertentangan dengan mereka. Jadi, Nazi gagal mematahkan Janusz Korczak. Mereka mencoba memaksa pria hebat ini untuk melewati garis batinnya sendiri, di luar itu tidak ada jalan untuk kembali ke harga diri. Mengirim 200 anak, yang dibesarkan oleh seorang guru, ke kamp kematian Treblinka, komandan menyarankan agar Korczak tidak pergi ke sana. "Apa itu?!" teriak sang komandan. "Korczak dengan anak-anak," kata mereka kepadanya... Ketika anak-anak sudah berada di dalam mobil, komandan bertanya kepada dokter apakah dia telah menulis Kebangkrutan Little Jack. "Ya, tetapi apakah itu sampai batas tertentu terkait dengan pengiriman eselon?" - "Tidak, saya baru saja membaca buku Anda sebagai seorang anak, buku yang bagus, Anda bisa tinggal, dokter ..." - "Dan anak-anak?" - "Tidak mungkin, anak-anak akan pergi." - "Kamu salah," teriak dokter, "kamu salah, anak-anak pertama-tama!" dan membanting pintu mobil di belakangnya.

Korczak pergi ke kamar gas dengan anak-anak, dan ketika gas menguap, di depan mata orang-orang SS dan Sonderkommando tampak mati, tetapi Korczak tidak menyerah. Dan anak-anak yang meninggal itu memeluknya.

Ini adalah situasi ekstrem ketika seseorang dihadapkan pada pilihan: untuk mempertahankan dirinya sebagai organisme dan membunuh dirinya sendiri, hanya mempertahankan cangkang, atau mati sebagai organisme, tetapi sampai akhir untuk melestarikan dirinya sendiri ... Ada selalu ada orang yang memilih kematian ... Tapi ada juga yang selamat, tidak mengkhianati diri mereka sendiri. Dalam banyak hal, V. Frankl menulis atas nama mereka.

Strategi untuk mempertahankan "aku" seseorang: tujuan utamanya adalah untuk mempertahankan rasa akan diri sendiri, bukan untuk menjadi cangkang kosong.

Aturan 1. Temukan makna dari apa yang sedang terjadi.
Bukan makna tertinggi, ilahi, tetapi pribadi. Frankl menemukannya: dia mengubah masa tinggalnya di kamp konsentrasi menjadi menjelajahi batas-batas jiwa manusia. Ia menjadi peneliti yang mengamati perilaku manusia di lapangan. Posisi seperti itu tidak hanya memberi makna pada apa yang terjadi, tetapi juga memungkinkan saya untuk mundur secara psikologis dari mimpi buruk sehari-hari, tanpa menjadi basi secara emosional hingga batasnya. Dan itu bukan pelarian ke dalam mimpi dan fantasi, kontak dengan kenyataan dipertahankan.

Aturan 2 Memiliki perspektif masa depan.
"Mereka yang tidak percaya pada masa depan, masa depan mereka sendiri, meninggal di kamp." Sifat stres ekstrem: seluruh kesadaran seseorang terpaku pada apa yang terjadi sekarang. Masa lalu dan masa depan menghilang. Hanya ada hadiah mimpi buruk, itu tidak terbatas, dan ini melemahkan semua kekuatan. Sangat penting untuk memikirkan apa yang akan terjadi SETELAH. Frankl berpikir tentang bagaimana menulis sebuah buku tentang penderitaan para tahanan, tentang manfaat apa yang bisa dibawanya. Dia diarahkan ke masa depan, di luar cakrawala masa kini ... Ditambah tidak bisa dihancurkan minat dalam hidup: bagaimana semuanya akan berakhir? Anda akan selalu punya waktu untuk mati (lari, berhenti ...). Dan untuk melihat akhir tengah cerita - tidak.

Aturan 3. Jangan mengubah diri Anda sebanyak mungkin.
“Jika ditanya tentang sesuatu, jawablah sejujur ​​mungkin, tetapi lebih baik diam tentang apa yang tidak ditanyakan.” Ini Frankl. Bettelheim juga setuju dengan dia in absentia, yang diselamatkan oleh kebenaran yang sama tentang dirinya dan kondisinya, tetapi sambil mempertahankan pengendalian diri.

Aturan 4. Selalu lakukan sesuatu atas kemauan Anda sendiri dan atas inisiatif Anda sendiri.
Jangan biarkan dunia luar menjadi satu-satunya sumber aktivitas Anda... Ini bisa berupa hal-hal kecil: olahraga di pagi hari ketika Anda bangun 10 menit lebih awal dari biasanya. Pembersihan gigi. Cukur. Atau "hal kecil" lainnya. psikologis mereka artinya : ini adalah jenis kegiatan yang anda pilih SENDIRI dan SUKARELA. Jika Anda memiliki aktivitas ini menghilang - tulis terbuang. Anda adalah biomassa...

Ini adalah beberapa aturan yang sangat sederhana. Namun, mengikuti mereka seringkali berkali-kali lebih sulit daripada skema paling canggih untuk melestarikan tubuh ... Berbasis sistem apa pun pada etsa dari manusia konten manusia, upaya untuk melestarikan diri sebagai organisme bermanfaat, karena dalam implementasi strategi ini, orang menjadi sekutu dari sistem. Tetapi apakah kita akan memiliki keberanian untuk mengikuti strategi yang berbeda, dan dapatkah kita menyalahkan mereka yang tidak memiliki cukup kekuatan?

Jadi apa itu orang? Ini adalah makhluk yang selalu memutuskan siapa dia. Ini adalah makhluk yang menemukan kamar gas. Tapi ini juga makhluk yang masuk ke sel-sel ini, dengan bangga berdiri tegak, dengan doa di bibirnya. V. Frankl.

Bagi mereka untuk menjadi akomodatif. Banyak dari kita tahu bagaimana memanipulasi perilaku orang dengan emosi positif, tetapi "sisi gelap" sama menariknya.

Bahkan jika seseorang tidak akan menggunakan teknik ini, dia tidak akan melewatkan artikel "Cara menghancurkan seseorang secara psikologis." Hasrat akan kehancuran sama alaminya dengan cara-cara baik umat manusia.

Banyak penguasa membangun kebijakan mereka tepat pada fakta bahwa mereka membuat penduduk puas, menanamkan rasa takut. Masyarakat menjadi lemah dan tertekan, yang berarti dapat dikendalikan.

Hari ini Anda akan mempelajari metode tekanan apa yang ada, beberapa taktik yang digunakan oleh KGB dan layanan khusus lainnya, saya akan menawarkan beberapa buku jika Anda ingin memperdalam pengetahuan Anda, dan saya juga akan memberi Anda beberapa tips berguna bagi mereka yang akan menggunakan semua teknik ini. Semua seutuhnya, .

Strategi

Ada banyak arah di bidang tekanan psikologis pada musuh, dan saya ingin berbicara tentang arah utama.

Pengaruh fisik-psikologis

Strategi pertama melibatkan dampak fisik, dan baru kemudian dampak mental. Ini adalah salah satu cara yang paling tidak menguntungkan, dalam beberapa manifestasi penggunaannya ilegal, namun demikian digunakan dalam praktik, yang berarti saya tidak bisa tidak menyebutkannya.

Pertama, efek fisik dimanifestasikan dalam kaitannya dengan seseorang. Misalnya dalam perkelahian. Setelah dia merasakan keunggulan lawan, mereka mulai "menghancurkan" dia secara psikologis. Tidak lagi penting apa yang sebenarnya dikatakan orang itu, dia semakin menekan lawan bicaranya, menyebabkan ketakutan panik dalam dirinya dan membuatnya mengeluh.

Ini adalah salah satu metode yang paling tidak menguntungkan, karena "korban" hanya tertarik pada satu hal - dengan cara apa pun yang tersedia untuk ini. Dia mungkin, agar tidak menghubungi agresor, mencoba mempengaruhinya dengan bantuan lembaga penegak hukum atau dengan cara lain melibatkan pihak ketiga.

Buku

Jika Anda ingin belajar lebih banyak tentang metode tekanan psikologis agar tidak menjadi korban atau menerapkan beberapa teknologi sendiri, sebelum saya beralih ke rekomendasi yang bermanfaat, saya akan menawarkan beberapa buku tentang topik ini kepada Anda.

Yang pertama milik seri Legendary Bestseller. Ini tentang buku Psikologi Pengaruh oleh Robert Cialdini: apa artinya ada, komitmen dan konsistensi, timbal balik, . Panduan ini berisi trik yang lebih lembut daripada yang saya jelaskan di artikel ini. Pembaca akan mendapatkan lebih banyak manfaat dari mereka, dan mengapa - saya akan menceritakannya nanti.

Buku lain yang dapat membantu Anda menyelesaikan semua masalah Anda tanpa menyebut nama orang lain atau membuatnya emosional dengan diam adalah Cara Mengakali Siapapun: Panduan Praktis oleh William Poundstone. Kedua buku ini dapat diunduh dari liter.

Kami tidak selalu berhasil dalam teknik manipulatif yang dia gunakan. Namun, setiap orang memiliki identifikasi bawaan dari situasi seperti itu. Lama tinggal dalam stres, bertindak destruktif dan seseorang berusaha untuk menyingkirkan tekanan ini.

Kita tidak boleh lupa bahwa dalam kasus seperti itu hampir tidak mungkin untuk memprediksi perilaku orang tertentu. Tidak peduli bagaimana Anda berencana, dia dapat melakukan sesuatu yang sama sekali berbeda. Itu tergantung pada banyak sifat jiwa yang tidak dapat diprediksi. Perilaku mungkin tidak rasional atau logis.

Berusahalah untuk menggunakan metode pengaruh dan komunikasi yang positif untuk menghindari situasi yang tidak terduga. Jangan lupa juga untuk berlangganan blog saya. Sampai jumpa lagi.

90% anak sekolah tidak akan menjadi orang sukses, mereka akan menjalani kehidupan pecundang. Masyarakat kita berada di bawah hipnosis luar biasa dari matriks dan tidak dapat memahami kebenaran yang jelas. Sistem pendidikan sudah sangat ketinggalan zaman. 90% orang yang tidak bahagia lebih dari sekedar BANYAK. Jika pabrik air mineral menghasilkan 9 dari 10 botol air kotor, manajemen pasti akan dijebloskan ke penjara.

Ribuan sekolah setiap tahun "menghasilkan" orang-orang yang akan hidup tidak terpenuhi, kesepian, miskin. Mengapa ini terjadi?

Penyebab kejahatan hari ini harus dicari di masa lalu. Sekolah modern didirikan 200 tahun yang lalu. Lembaga ini menanggapi kebutuhan tertentu dari era industri. Saat itu, produksi sedang berkembang pesat di Inggris. Pabrik baru, bank, pabrik muncul. Untuk melayani mereka, jutaan pemain yang patuh dan tidak berpikir diperlukan - semacam biorobot. Kemudian sebuah sistem didirikan yang bertentangan dengan akal sehat, sifat anak, evolusi.

Program ideal untuk membuat robot yang merupakan roda gigi bisnis besar.

Kita tahu bahwa anak-anak suka bermain. Jadi belajar terjadi sepuluh kali lebih cepat daripada di meja. Anak-anak memiliki banyak energi. Mereka suka tertawa, berlari, melompat. Sekolah menghukum anak-anak untuk setiap manifestasi emosi, keceriaan, keingintahuan. Tidak ada pembicaraan tentang perkembangan kepribadian, baik fisik maupun spiritual-intelektual. Pedagogi kami dibangun sedemikian rupa untuk menghancurkan individualitas, kepribadian, untuk menghilangkan pendapat anak.

Beberapa alasan mengapa sekolah berbahaya:

1. Ilmu pengetahuan modern telah membuktikan bahwa seorang anak belajar secara efektif hanya ketika dia membuat kesalahan. Sekolah melakukan segalanya untuk mengembangkan rasa takut akan kesalahan pada anak-anak. Untuk jawaban yang salah, mereka dihukum, mereka memberi deuce. Di masa depan, orang-orang malang ini takut mencoba hal baru, bereksperimen, membuat kesalahan.
2. Hanya ada 2 jawaban dalam tugas - benar dan salah. Lewat sini, anak-anak mulai melihat dunia sebagai datar. Banyak masalah, pada kenyataannya, mungkin memiliki ribuan solusi yang benar.
3. Anak-anak tidak punya waktu untuk berpikir. Proses pembelajaran modern dibangun sedemikian rupa sehingga anak terus-menerus dibebani dengan pekerjaan bodoh dan tidak berarti. Sebelumnya, pada masa kejayaan filsafat, guru membawa siswa ke tepi sungai dan memberi mereka tugas untuk berpikir. Mereka bisa berdebat dan berpikir selama beberapa hari. Hanya dengan bermeditasi dalam keheningan kita dapat mengembangkan pikiran kita.
4. Sekolah modern membunuh salah satu naluri bawaan- keinginan untuk pengetahuan. Leonardo da Vinci tidak bersekolah. Hanya melalui ini ia mampu mengembangkan dan mempertahankan rasa haus akan pengetahuan. Sepanjang hidupnya ia membuat penemuan-penemuan cemerlang, tetap menjadi siswa. Penemuan Da Vinci 500 tahun lebih maju dari zamannya. Sebagian besar siswa, setelah menerima ijazah, berhenti belajar selamanya. Mereka membenci proses ini. Selama sisa hidup mereka, mereka tetap cacat secara rohani.
5. Semua pengetahuan yang diberikan di sekolah dengan kekerasan dan penghinaan terhadap seseorang selama 11 tahun dapat ditampung dalam chip lima dolar, mereka tidak berharga. Dunia berkembang pesat. Informasi menjadi usang dan menjadi tidak berguna. Hanya kemampuan untuk belajar sendiri yang berharga, yang sebenarnya tidak diajarkan.

Kebanyakan orang tidak lagi mengendarai keledai, tidak ada yang menggunakan surat merpati. Realitas telah berubah. Hanya sistem pendidikan feodal-industri yang tetap sama.

Kakek-nenek, ibu dan ayah yang terkasih, jika seseorang memiliki kesempatan untuk memindahkan seorang anak ke pendidikan luar sekolah, berikan anak Anda kehidupan yang bahagia, keluarkan dia dari sekolah tanpa ragu-ragu.

Sulit membayangkan kejahatan yang lebih besar daripada sekolah. Mengkritik pendidikan sekolah, dalam hal apa pun saya tidak ingin menyinggung orang luar biasa, guru dari Tuhan. Bahkan di neraka sekolah ini, mereka memiliki cukup keberanian dan cinta untuk anak-anak, untuk memberi mereka pengetahuan, untuk menginspirasi mereka untuk pencapaian masa depan. Tapi ini, sayangnya, pengecualian yang hanya menekankan aturan.

Teman-teman yang terkasih, kembangkan kesadaran, rasa ingin tahu dalam diri Anda.