"L", seperti "R" adalah suara yang paling sering terganggu pada anak-anak. Mari kita lihat lebih dekat suara yang sulit ini.

Pada usia berapa seorang anak harus mengucapkan suara "L"?

Seorang anak sepenuhnya menguasai semua suara pada usia 5 tahun. Tidak adanya suara "L" sebelum usia 5 tahun dianggap sebagai norma dan tidak boleh menimbulkan kekhawatiran bagi orang tua.

Bagaimana cara mengajar seorang anak untuk mengucapkan suara "L"?

Saat mengucapkan suara "L", lidah kita bertumpu pada gigi atas (atau sedikit lebih jauh). Jika Anda mengucapkan suara "L", Anda akan memegang telapak tangan di depan mulut Anda, Anda akan merasakan bagaimana aliran udara datang dari samping, dan bukan di tengah. Pancaran udara lateral adalah ciri khas dari suara "L".

Ada dua cara yang dapat diandalkan untuk membuat suara "L" pada anak.

1. Anak harus tersenyum, sedikit membuka mulutnya dan menyandarkan ujung lidahnya yang kuat ke gigi atasnya (atau sedikit lebih jauh). Ujung lidah harus tegang. Ketika posisi yang benar tercapai, minta anak untuk menyalakan suara. Ada kemungkinan besar bahwa suara "L" yang jelas dan benar akan muncul. Jika ini tidak terjadi, maka lanjutkan ke metode kedua.
2. Cara kedua adalah mengucapkan suara "L", dengan lidah di antara gigi. Bermain dengan bayi dalam game "Tangkap tikus." Minta anak untuk melafalkan suara "A" terus-menerus, dan kemudian, sekali, gigit ujung lidahnya (tangkap mouse). Saat anak menggigit lidah, suara "L" akan muncul. Artinya, selama latihan, Anda akan mendengar "aaaL", "aaaL".

Anda dapat melihat lebih detail cara mengajar anak mengucapkan suara "L" di video:

Sekarang setelah suara itu muncul, perlu untuk mulai mengkonsolidasikannya dalam pidato anak. Pertama, Anda perlu mencapai pengucapan yang jelas dari suara "L" dalam suku kata (la, lo, lu, ly). Kemudian, Anda perlu mengetahui pengucapan yang benar dari suara "L" dalam kata-kata (pernis, memo). Ketika anak belajar mengucapkan "L" dengan percaya diri dalam kata-kata, lanjutkan ke kalimat dan frasa pendek (ada cakar di cakarnya). Dan kemudian meningkat - kalimat panjang, puisi, cerita. Bahan pidato yang diperlukan - suku kata, kata, kalimat, tes dengan suara "L" dapat ditemukan sendiri atau diambil dari manual.

Harap dicatat bahwa jika Anda menempatkan suara dengan cara kedua, maka Anda harus memperbaiki suara "L" dalam pidato anak dua kali! Pertama kali - Anda memperbaiki suara "L" di posisi - lidah di antara gigi. Kedua kalinya - di posisi lidah di belakang gigi (ini adalah posisi yang benar untuk suara "L").

Apa yang harus dilakukan jika anak tidak mengucapkan suara "L"?

Suara lembut diatur setelah "L" keras diatur dan diperbaiki dalam ucapan. Ambil sendok dan minta anak untuk mengucapkan suara "L" untuk waktu yang lama, dan dengan bantuan sendok, gerakkan lidah sedikit ke dalam mulut. Anda akan mendapatkan "L", sekarang suara ini juga perlu diperbaiki dalam pidato anak. Untuk membantu

Petunjuk

Bertanya anak membawa Anda sebuah lingkaran atau persegi. Setelah dia mengerti bahwa ini adalah kubus dan bola, mulailah menunjukkan kepadanya benda-benda lain yang bentuknya sama: piring, CD, saputangan, dll.

Untuk mengajar anak formulir dengan bantuan mainan, piramida sangat cocok, yang perlu dilipat dari bagian berbagai bentuk. Akan lebih baik jika warnanya berbeda. Ini juga merupakan ide yang baik untuk menggunakan penyortir khusus atau ember dengan sel dengan konfigurasi tertentu yang perlu Anda minta anak menempatkan angka-angka yang sesuai.

Ajak anak untuk meletakkannya di beberapa kotak benda yang dipotong terlebih dahulu dari - segitiga, lingkaran, dll.: kotak - menjadi satu, persegi panjang - ke yang lain, dll. Wadah ini harus dicat atau ditempel dengan bentuk geometris yang sesuai.

Semua anak suka menggambar. Letakkan di atas kertas beberapa titik tebal yang mengulangi bentuk sosok tertentu, dan undang dia untuk menghubungkannya. Selalu beri nama barang yang diterima.

Lakukan semuanya bersama-sama. Sabar dan baik hati. Pastikan untuk memuji anak, setelah setiap kasus penemuan atau penamaan gambar yang benar. Belajar dengan bermain, dan Anda akan dapat mengajar tanpa banyak kesulitan anak formulir.

Tidak ada anak yang dapat berbicara sejak lahir, dan tidak mulai berbicara dengan jelas dan tanpa kesalahan, segera setelah ia belajar menempatkan kata dan kalimat pertama. Oleh karena itu, tentu saja tidak pantas untuk panik sebelum waktunya tentang cacat pengucapan. Meskipun, tidak diragukan lagi, bagaimana anak akan berbicara terutama tergantung pada orang tua.

Petunjuk

Menurut dokter, seorang anak merasakan dan mengingat suara dunia di sekitarnya bahkan sebelum lahir, dan, setelah lahir, dia sudah dapat mengenali suara bahasa ibunya. Tapi untuk saat ini, dia tidak tahu bagaimana mengungkapkan dengan kata-kata apa yang dia inginkan. Alat bicara dibentuk kemudian, dan di suatu tempat pada usia 5-6, bicara hampir tidak berbeda dari bicara orang dewasa. Tentu saja, perkembangan bicara setiap anak berbeda - lebih cepat atau lebih lambat. Tetapi bagaimanapun juga, komunikasikan dengan bayi Anda dari buaian. Biarkan dia mendengarkan Anda - dia pasti akan mengulangi berbagai suara setelah Anda, termasuk huruf "l".

Pertama, ajari anak untuk mengendalikan lidah juga, lakukan berbagai gerakan dengannya untuk artikulasi yang tepat - biarkan dia menggerakkan lidahnya ke arah yang berbeda, menjilat bibirnya, menyentuh setiap gigi dengan lidahnya, meregangkan bibirnya dengan cara yang berbeda, meniup bola, dll. Latihan-latihan ini disebut "menyikat gigi", "enak", "pelukis". Ubah aktivitas Anda menjadi permainan untuk membuatnya tetap tertarik.

Setelah pemanasan seperti itu, biarkan dia mendecakkan lidahnya seperti "kuda", tekan lidahnya ke langit dan dalam posisi ini buka dan tutup mulutnya.

Minta anak untuk menahan lidah di antara bibir dan ucapkan bunyi "s": sebagai aturan, ternyata "l", seperti yang Anda inginkan.

Baca dan pelajari sajak dengan bayi Anda, di mana huruf "l" sering terdengar.

Terlepas dari kesimpulan yang dibuat oleh dokter, cobalah untuk mengamati yang penting berikut ini. Saat berkomunikasi dengan seorang anak, perhatikan ucapan Anda sendiri: biarkan itu benar, jelas, dan indah. Gunakan frasa sederhana - jika ucapan Anda sangat rumit, bayi hanya akan merasa bahwa dia tidak dapat mengikuti Anda. Jangan "terjebak" dalam waktu lama pada ucapan yang ringan dan mengoceh saat berkomunikasi dengan bayi Anda.

Saat mengucapkan kata-kata, artikulasikan dengan jelas sehingga bayi melihat cara mengucapkan kata ini atau itu, suaranya, sehingga ia dapat meniru Anda. Duduklah dengan anak Anda pada tingkat yang sama dan berbicara sambil menatap matanya. Ketika bayi mencoba mengatakan sesuatu, dukung dia: “Ya, ini mobil. Mobil".

Curang sedikit: misalnya, jangan buru-buru memahami bayi dari "setengah kata". Berpura-puralah Anda tidak mengerti apa yang dia inginkan sampai anak memintanya dengan lebih jelas.

Baca lebih banyak untuk bayi, nyanyikan lagu. Kembangkan pemahamannya tentang ucapan (kosa kata pasif). Saat berbicara dengan bayi, semua barang ada di rumah dan di. Jika seorang anak mengenali sejumlah besar benda di sekitarnya dan menunjuknya dengan jarinya, maka cepat atau lambat dia akan berbicara sendiri dengan baik.

Suara "l", seperti suara lainnya, mungkin sama sekali tidak ada dalam pidato anak (misalnya, alih-alih kata "melihat", "busur", ia mengucapkan "pia", "uk"). Bunyi ini dapat diganti dengan bunyi lain (“piua”, “yuk”). Sangat sering, anak-anak mengganti suara "l" dengan versi lunak - "l", dan ternyata "melihat", "menetas". Ini mudah dijelaskan oleh fakta bahwa posisi organ bicara saat mengucapkan suara "l" agak lebih rumit daripada saat mengucapkan suara "l".

Petunjuk

Harap dicatat bahwa dalam kasus pengucapan yang benar dari suara "l", organ artikulasi mengambil posisi berikut: gigi terbuka; bibir sedikit terbuka; lidah - panjang dan tipis, ujungnya terletak di pangkal gigi atas depan; jet dari sisi sepanjang tepi dan kemudian keluar dari sudut bibir.

Lakukan latihan berikut untuk membantu mengembangkan pengucapan yang benar dari "l".
Mulailah melakukan latihan nomor 1. Tujuannya adalah untuk mempelajari cara mengendurkan otot-otot lidah. Tersenyumlah bersama, buka mulut Anda, letakkan tepi depan lebar lidah di bibir bawah Anda. Tahan di posisi ini, hitung dari satu sampai sepuluh. Anda dapat bersaing dengan seorang anak yang akan menjaga lidahnya pada posisi yang sama lebih lama.

Lakukan latihan kuda. Ini memperkuat otot-otot lidah dan mengembangkan keterampilan mengangkat lidah ke atas. Tersenyumlah, tunjukkan gigi Anda, buka mulut Anda dan klik ujung lidah Anda (misalnya, seperti kuda yang mengibaskan kukunya).

Lakukan latihan ayunan dengan anak Anda. Tujuannya adalah untuk mengajarkan cara cepat mengubah posisi lidah. Ini diperlukan saat menggabungkan suara "l" dengan vokal a, s, o, y. Tersenyumlah, buka mulut Anda, letakkan lidah Anda di belakang gigi bawah di bagian dalam, lalu angkat ke atas, letakkan ujungnya di gigi atas. Secara bergantian ubah posisi lidah 6-8 kali, secara bertahap mempercepat langkah.

Pergi ke latihan "Angin bertiup." Tujuan: untuk menghasilkan pancaran udara yang keluar di sepanjang tepi lidah. Tersenyumlah dengan anak Anda, buka mulut Anda, gigit ujung lidah Anda dengan gigi depan dan tiup. Periksa keberadaan dan arah aliran udara dengan membawa sepotong kapas ke mulut Anda. Jika Anda melakukan latihan ini secara sistematis (dengan memasukkan suara) dan dengan ujung lidah terangkat, Anda akan mendapatkan suara "l" yang indah.

Lakukan latihan pemanasan untuk lidah jika pada awalnya ternyata anak tidak pandai mengulang setelah Anda. Minta lidah untuk mengobrol ke berbagai arah di sekitar bibir, lalu di sekitar gigi, lalu ajak anak untuk menggelitik langit dengan lidahnya. Biarkan dia menjulurkan lidahnya ke langit dan meniupkan udara ke dalamnya. Pertama, hanya melepaskan udara, lalu dengan suara. Latihan ini melatih lidah bayi.

Huruf "l" diberikan kepada banyak anak lebih mudah daripada "p", tetapi kebetulan mereka menggantinya dengan suara lain, misalnya, "l", "v" atau "y". Minta anak untuk membuka bibir sambil tersenyum (tunjukkan gerakan mulutnya sendiri, ucapkan "l"), dan tekan lidah ke langit. Biarkan dia mendengung dalam posisi bibir dan lidah ini. Sekarang minta lidah Anda untuk menyentuh gigi dan sekali lagi ucapkan suara yang akan dia dapatkan di posisi ini. Ini adalah latihan pemanasan sebelum Anda mulai melakukan yang lain.

Setiap anak mungkin memiliki waktu sendiri untuk transisi ke makanan dewasa, namun, pada usia 1,5-2 tahun, bayi harus sudah mengunyah dan menelan makanan normal secara normal. Jika ini tidak terjadi, terlepas dari semua upaya yang mungkin dilakukan oleh orang tua, ada baiknya berbicara dengan dokter dan mencari tahu apakah remah-remah itu memiliki masalah fisiologis.

Ketidakmampuan mengunyah makanan padat setelah 2 tahun akan berdampak negatif pada kondisi gigi dan saluran pencernaan. Pada usia ini, masalah ini sudah menjadi penyebab alarm dan perawatan untuk dokter.

Jika anak sulit mengunyah, dia terus-menerus memuntahkan makanan atau bahkan ketika potongan keras masuk ke mulutnya, masalahnya bisa berbeda. Terkadang penyebabnya mungkin frenulum infralingual yang pendek. Patologi ini umum terjadi dan mudah dikoreksi dengan pembedahan. Selain itu, anak mungkin mengalami peningkatan tekanan intrakranial dan, sebagai akibatnya, peningkatan refleks muntah. Tentu saja penyakit ini membutuhkan penanganan khusus.

Ambil langkah demi langkah

Anda bisa mulai membiasakan bayi dengan makanan padat saat gigi pertamanya tumbuh. Beri anak itu sesuatu yang bisa dia kunyah atau pegang saja di mulutnya (mengeringan, irisan apel yang sudah dikupas, lemak babi). Perhatikan bayinya: segera setelah ia mulai membuat gerakan mengunyah yang khas dengan gigi depannya, Anda dapat melanjutkan ke tahap utama transisi ke makanan dewasa. Jika sebelumnya Anda memberi makan anak Anda pure dan sereal yang dibeli di toko, atau menggiling semua makanan menjadi pasta homogen dalam blender, mulailah memasak dengan cara yang berbeda. Alih-alih menggunakan blender, cobalah menggiling atau memelintir makanan Anda. Ini terutama berlaku untuk daging, ikan, keju cottage, kue instan, kuning telur. Pada awalnya, potongan-potongan itu harus sangat kecil dan mudah ditelan, tetapi pada saat yang sama bayi akan merasakannya dengan lidahnya. Jika tersedak terjadi, kembali ke makanan lama, dan setelah seminggu tawarkan opsi baru lagi.

Letakkan kursi tinggi di meja umum dan berikan remah-remah makanan yang Anda makan sendiri (tergantung usia). Bagi perusahaan, anak akan cepat terbiasa dengan makanan Anda.

Berikan kebebasan pada anak Anda

Jika bayi Anda tidak memiliki masalah kesehatan, dan transisi ke makanan padat tidak berhasil, beri dia lebih banyak kebebasan. Dudukkan dia untuk memberi makan, tutupi lantai dengan bahan yang mudah dibersihkan. Letakkan sepiring makanan di depan bayi dan beri dia sendok. Jangan khawatir anak akan tersedak, atau akan menelan seluruh potongan tanpa mengunyahnya. Dia harus makan di bawah pengawasan Anda. Semua bagian makanan harus direbus secukupnya dan kecil (kentang, pasta kecil, daging cincang) sehingga tidak mungkin tersedak. Usahakan memotong bahan dengan cara yang tidak biasa agar si kecil tertarik untuk menangkapnya. Bayi harus merasakan kemandirian dan kemampuan makannya seperti orang dewasa. Bahkan lebih baik jika bayi pada usia yang sama makan di dekatnya: efek persaingan hanya akan menguntungkan.

Teka-teki, mosaik, plastisin, buku anak-anak - jilat bibir atas Anda dengan lidah;

Persentase yang cukup besar dari orang tua dihadapkan pada masalah ketika bayi mereka yang sedang tumbuh tidak mengucapkan kata-kata dan huruf-huruf tertentu. Bagi sebagian orang, ini bisa hilang dengan sendirinya, seperti yang mereka katakan, kata anak itu. Dan anak-anak lain perlu bekerja untuk belajar bagaimana mengucapkan suara ini atau itu dengan benar.

Pengucapan suara yang jelas sangat penting, karena kinerja sekolah, dan kepercayaan diri dan kepercayaan diri, sangat bergantung pada ini. Cacat bicara dapat memainkan peran negatif di masa dewasa dan mencegah pemenuhan diri dan kesuksesan.

Di antara semua huruf dalam alfabet, ada yang sulit diucapkan oleh kebanyakan anak - ini adalah suara "r", misalnya.

Jika kita berbicara tentang huruf "l", maka itu dianggap mudah untuk diucapkan, dan anak-anak dapat diajari cara mengucapkannya dengan benar dalam beberapa pelajaran. Pada artikel ini kami akan memberi tahu Anda cara mengajari bayi Anda mengucapkan huruf "l".

Dari artikel ini Anda akan belajar

Mengapa cacat bicara terjadi

Sebelum mengajar anak-anak untuk mengucapkan suara "l", penting untuk memahami apa yang menyebabkan perkembangan cacat bicara seperti itu. Ada beberapa alasan utama.

• Anehnya, salah satu alasan mengapa ada masalah dengan pengucapan adalah kebiasaan lisping dengan anak Anda. Jika Anda memperhatikan bahwa bayi mulai mengucapkan suaranya dengan buruk, maka analisis ucapan Anda saat Anda berbicara dengan anak itu.

Jika Anda salah mengucapkan huruf, kemungkinan besar bayi Anda akan berbicara dengan cara yang persis sama. Karena dia hanya tidak mendengar yang lain dan menganggapnya normal. Cobalah untuk berbicara dengan jelas mengucapkan semua suara.

• Alasan kedua mengapa suara "l" kurang berkembang adalah fitur anatomi perkembangan anak. Ini termasuk frenulum terlalu pendek, langit-langit lunak, bibir sumbing. Semua anomali perkembangan ini mencegah lidah dan uvula bergerak dengan benar, yang membuatnya tidak mungkin untuk mengucapkan suara dalam kata-kata yang mengandung huruf ini.
• Alasan lain yang dapat mempengaruhi fakta bahwa anak mulai berbicara salah adalah gangguan perkembangan alat bantu dengar. Dalam hal ini, ia hanya salah mendengar surat itu, yang mengarah pada pembentukan cacat.

Seorang terapis wicara akan dapat menentukan alasan sebenarnya yang menyebabkan pembentukan pengucapan yang salah. Spesialis ini harus dihubungi jika cacat pada anak diamati setelah 4,5 tahun.

Sampai usia ini, suara "l" dapat terbentuk dengan sendirinya. Diyakini bahwa setelah 4,5 tahun, alat bicara bayi terbentuk sepenuhnya, dan setiap pengucapan yang salah harus diperbaiki tepat waktu. Semakin cepat Anda mencoba mengajari cara melakukannya dengan benar, semakin baik untuk anak.

Bagaimana seharusnya organ artikulasi ditempatkan saat mengucapkan "l"

Pengucapan kata-kata yang mengandung huruf "l" yang salah, anak-anak juga dapat memperhatikan hal-hal yang berbeda:

• melewatkan konsonan saat mengucapkan kata (kuda - kuda);
• mengganti suara "l" dengan "y" (sekop - uopata) atau dengan suara "y" (sendok - yozhka);

Pengucapan yang salah hanya dapat diperhatikan ketika mengucapkan kata-kata yang mengandung huruf "l" dalam bentuk lunak atau hanya keras.

Bunyi "l" diucapkan dengan mengistirahatkan ujung lidah pada gigi atas, udara yang didorong keluar cukup kuat dan melewati sepanjang sisi lidah. Namun, mereka tidak bersandar pada gigi lateral.

Menariknya, banyak penelitian telah menunjukkan bahwa untuk setiap orang dewasa yang tahu cara mengucapkan kata dengan benar dengan "l", posisi organ artikulasi mungkin sedikit berubah, tetapi prinsip lokasinya sama.

Mengajar seorang anak untuk mengucapkan huruf "l" tidak menyebabkan banyak kesulitan. Ini dapat dilakukan dengan mudah dan di rumah dengan menghabiskan beberapa sesi dengan bayi, menggunakan latihan terapi wicara yang tepat.

Satu set latihan untuk mengatur pengucapan yang benar dari suara "l"

Sebelum sesi terapi wicara, perlu untuk menghangatkan organ-organ alat artikulasi. Ini adalah senam pemanasan yang sama.

Bagi anak-anak, kegiatan seperti itu diadakan dengan cara yang menyenangkan dan mereka sangat menyukainya. Minta bayi Anda untuk menunjukkan lidahnya, tersenyum, memelintir bibirnya, melipat menjadi tabung, membuka dan menutup mulutnya lebar-lebar.

Lakukan beberapa latihan pernapasan. Ini akan cukup untuk mengatur alat bicara anak untuk pekerjaan lebih lanjut dan mengajar anak-anak untuk mengucapkan kata-kata dengan benar.

• Senyum. Latihan ini sangat menyenangkan bagi anak-anak. Minta bayi, tanpa membuka bibirnya, tersenyumlah dengan seluruh mulutnya dan diam dalam posisi ini hingga sepuluh detik. Anda dapat melakukan ini hingga 8 kali.
• Madu yang lezat. Dengan mulut sedikit terbuka, gunakan ujung lidah Anda untuk meminta anak Anda menjilat bibirnya, seperti setelah mencicipi madu yang lezat. Latihan harus dilakukan setidaknya selama satu menit.
• Angin semilir. Hembuskan udara melalui mulut yang sedikit terbuka, sambil menggigit ujung lidah. Latihan ini dilakukan selama sekitar tiga menit.
• Suara derap kuda. Tampilkan gambar. Tanyakan kepada bayi binatang apa itu dan minta hanya untuk mengklik dengan lidah Anda, seperti yang dilakukan kuda. Pertama, percepat pengucapan suara, lalu redam.
• Tunjukkan lidahmu. Latihan ini juga sangat menghibur bagi anak-anak, karena orang dewasa mengizinkannya melakukan apa yang sebelumnya dilarang. Minta anak untuk mendorong lidah ke depan sebanyak mungkin dan mencoba menjangkaunya ke dagu. Langkah selanjutnya adalah mencapai ujung hidung.

Jika orang tua dihadapkan pada tugas mengajar anak melafalkan “l”, maka harus diingat bahwa proses belajar harus menarik bagi anak. Untuk melakukan ini, gunakan gambar-gambar cerah, misalnya, kuda untuk latihan dengan nama yang sama.

Kelas itu sendiri tidak boleh lebih dari 5 menit, karena ini adalah waktu yang tepat ketika anak berusia 4 tahun dapat fokus menyelesaikan satu tugas.

Anak-anak yang memiliki masalah dalam mengucapkan kata yang mengandung huruf "l" harus lebih banyak menggambar, aplikasi, yaitu latihan keterampilan motorik halus. Ini membantu tidak hanya untuk mengembangkan pidato dan mengajarkan cara mengucapkan kata-kata dengan benar, tetapi juga berkontribusi pada perkembangan intelektual yang lebih baik.

Tumbuh dewasa, anak-anak kita semakin mengisi kosa kata mereka. Kebutuhan untuk berbicara tumbuh setiap hari. Sayangnya, kebanyakan anak memiliki masalah dengan pengucapan suara individu. Apakah mungkin mengajari bayi mengucapkan bunyi dengan benar di rumah, atau akankah terapis wicara membutuhkan bantuan untuk menghilangkan cacat bicara?

Apa yang menyebabkan salah pengucapan?

Kesalahan paling umum yang dilakukan orang dewasa saat berkomunikasi dengan anak mereka adalah meniru ucapannya. Kami cadel dengan seorang pria kecil, sering mendistorsi kata-kata. Ternyata ucapan kita turun ke level bayi. Alih-alih berbicara dengan anak kecil sebaik mungkin, melafalkan semua suara dan huruf dengan jelas, kami sengaja membuat ucapan kami tidak jelas.

Karena anak tidak mendengar ucapan yang benar dari Anda, ia tidak akan dapat mengingat dan mengulanginya. Oleh karena itu, agar bayi dapat belajar berbicara dengan benar, ucapan Anda harus jelas dan terbaca.

Alasan reproduksi suara individu yang salah mungkin merupakan fitur dari struktur alat bicara

• Ligamen di bawah lidah lebih pendek dari yang seharusnya, sehingga sulit untuk digerakkan.
• Bicara normal terhambat oleh ukuran lidah (terlalu kecil atau, sebaliknya, besar).
• Sangat tipis atau, sebaliknya, bibir montok, yang membuat artikulasinya sulit.
• Penyimpangan pada struktur gigi atau rahang.
• Cacat pada alat bantu dengar yang tidak memungkinkan Anda mendengar beberapa suara, dan karenanya, mengucapkannya dengan benar.

Beberapa cacat bicara dapat dengan mudah diperbaiki oleh orang tua. Bayi mengalami kesulitan utama saat mengucapkan suara mendesis - Zh, Ch, Sh, Shch, huruf P, serta Z, G, K, L, S dan C.

Bagaimana membantu anak Anda mengucapkan suara mendesis?

Mengajarkan bayi untuk mengucapkan huruf Zh, Ch, Sh, dan Sh sedikit lebih mudah daripada, misalnya, huruf R. Paling sering, anak-anak memiliki masalah dengan pengucapan mendesis Zh dan Sh. suara Sh masih tidak menyakiti telinga sebanyak Zh yang salah diucapkan.

Biasanya masalah desisan terjadi karena bayi tidak mampu mengendurkan lidah dan meregangkannya sehingga ujung-ujungnya menyentuh gigi samping atas.

Karena itu, bayi harus diajari beberapa latihan sederhana.

1. Mari santaikan lidah . Letakkan lidah di gigi bawah, seperti pancake, dan ketuk dengan gigi atas, sambil mengucapkan "Ta-ta-ta". Setelah itu, lidah harus berbaring santai. Kemudian Anda perlu menamparnya dengan bibir atas Anda dan berkata "Pa-pa-pa."
2. Mengangkat ujung lidah ke atas . Untuk menyelesaikan tugas, Anda memerlukan permen atau permen karet (itu akan menjadi motivasi yang baik untuk bayi). Dia perlu membuka mulutnya 2-3 cm, merentangkan lidah di atas bibir bawah, menjulurkan ujungnya. Letakkan sepotong permen di atasnya dan minta anak untuk menempelkannya ke langit di belakang gigi atas. Pastikan bayi hanya menggunakan lidah, dan tidak menggunakan rahang.
3. Meniup udara melalui tengah lidah . Letakkan sepotong kecil kapas di atas meja. Biarkan bayi tersenyum dan posisikan lidahnya seperti pada tugas sebelumnya. Tugas bayi adalah meniup bulu domba ke ujung meja yang lain tanpa membusungkan pipi. Pada saat yang sama, ia harus mengucapkan kemiripan huruf F.
4. Meniup kapas dari hidung . Anak itu membuka mulutnya, meletakkan lidahnya sehingga alur terbentuk di tengahnya, dan ujung-ujungnya hampir menyatu. Kami meletakkan sepotong kapas di hidung, Anak harus mengambil napas dalam-dalam melalui hidung dan menghembuskan napas dengan tajam melalui mulut. Pada saat yang sama, kapas harus terbang.
5. Kami mengucapkan suara Zh dan Sh . Minta bayi untuk mengucapkan suku kata SA, lidah harus berada di belakang gigi saat ini. Maka Anda perlu menggerakkan lidah lebih dalam ke dalam mulut. Saat kita bergerak menuju alveoli, suara dari C berubah menjadi Sh. Untuk mendapatkan suara Zh, kita ulangi latihannya, pertama-tama ucapkan suku kata ZA.
6. Lebih banyak kata dengan F dan W . Ingat atau buat sajak atau twister lidah, di mana huruf Zh dan Sh sering ditemukan dalam kata-kata, ulangi dengan bayi beberapa kali.
7. Ucapkan huruf H . Jika bayi memiliki nada lidah yang meningkat, pada awalnya akan lebih sulit baginya untuk mengatasi latihan. Suara CH terdiri dari TH dan SC. Pertama, lidah harus mengenai alveoli, mengucapkan TH, dan kemudian rileks, melewati suara SC melalui celah. Kedua suara ini, pertama perlahan dan kemudian lebih cepat, harus bergabung menjadi satu H. Setelah beberapa pelatihan, bayi akan berhasil!

Latih pengucapan Anda dengan sajak kecil yang berbeda. Sebagai contoh:

• Ada gagak mengunjungi anak serigala,
• Ada anak serigala mengunjungi gagak,
• Sekarang anak-anaknya berteriak-teriak seperti gagak,
• Dan seperti anak serigala, gagak diam.

Belajar melafalkan huruf R

Bayi mulai mengucapkan huruf R dengan baik hanya pada usia 5-6 tahun. Jika bayi Anda belum mencapai usia ini, jangan panik sebelumnya.

Biasanya ada beberapa masalah yang terkait dengan huruf R.

• Pria kecil itu tidak mengucapkan suara menggeram sama sekali , dia hanya keluar dari kata-katanya. Ini terjadi ketika huruf R terletak di antara vokal. Misalnya, garasi terdengar seperti "ha - sudah."
• Anak itu mengganti bunyi P dengan L, S atau Y . Ternyata bukannya mawar - "anggur", merah - "merah", empat puluh - "soyok".
• Anak itu melafalkan bunyi R, tetapi bukan bunyi yang seharusnya dalam bahasa Rusia . Entah bergetar, seperti bahasa Inggris, atau rerumputan, yang merupakan ciri khas Prancis.

Anda dapat memperbaiki kekurangan dalam pengucapan huruf P dengan melakukan beberapa latihan. Dan lebih baik melakukannya sambil duduk dan menjaga punggung tetap lurus. Dalam hal ini, anak harus melihat dirinya di cermin.

Jadi dia bisa melacak seberapa baik dia melakukan tugas itu.

• Berlayar . Anak perlu membuka mulutnya lebar-lebar, dan mengangkat ujung lidah dengan gigi atas. Bagian bawah lidah sedikit ditekuk ke depan, dan ujung-ujungnya ditekan ke geraham. Ulangi ini 3 kali berturut-turut selama 10 detik.
• kuda . Penting untuk menekan lidah dengan kuat ke langit-langit mulut, dan kemudian melepaskannya dengan tiba-tiba. Ini akan menghasilkan suara yang mengingatkan pada derap kuku. Ulangi tugas setidaknya 10-15 kali.
• Turki . Gambarkan kalkun yang marah dengan remah-remah. Anak harus membuang lidah keluar dari mulut, menempelkannya di antara gigi. Dalam hal ini, Anda perlu mengucapkan suara yang mirip dengan "bl-bl". Tugas dilakukan dengan langkah lambat, secara bertahap mempercepatnya.
• Ayo gigit lidah . Keluarkan ujung lidah, dan regangkan mulut sambil tersenyum. Kemudian perlahan gigit lidah Anda dengan gigi Anda.
• Kami membersihkan gigi kami . Bayi perlu tersenyum lebar dan menggerakkan ujung lidah sepanjang dinding bagian dalam gigi atas, tanpa menggerakkan rahang bawah.
• Siapa yang lebih panjang. Ajak bayi untuk membandingkan siapa yang memiliki lidah lebih panjang. Akankah dia bisa mencapai dagunya atau ujung hidungnya dengan itu.
• Burung pelatuk . Anda perlu membuka mulut lebar-lebar dan mengetuk lidah Anda dengan keras di bagian dalam gusi dekat gigi atas. Pada saat ini, Anda perlu mengatakan "d-d-d."

Agar anak tidak bosan dengan berbagai latihan, istirahatlah dengan mengajaknya mengaum seperti singa. Untuk mengkonsolidasikan kesuksesan yang muncul, Anda juga dapat mempelajari twister lidah dan kata-kata dengan bayi yang mengandung huruf R.

Kami mengucapkan huruf Z, C dan C dengan benar

Ketika seorang anak tidak mengucapkan huruf C, pada saat yang sama ia tidak dapat mengucapkan huruf dan suku kata bersiul lainnya - , , , . Alasan untuk ini adalah alat artikulasi yang kurang berkembang.

Latihan khusus juga akan membantu memperbaiki situasi.

1. Masukin bola ke gawang . Tujuan dari tugas ini adalah untuk mempelajari cara melepaskan aliran udara yang panjang dan terarah. Buat gerbang dari kubus atau mainan lain di atas meja. Gulung bola kapas yang longgar. Anak itu harus, setelah melipat bibirnya dengan tabung, meniup bola dan mengarahkannya ke gerbang. Saat melakukan latihan, Anda tidak bisa membusungkan pipi, dan udara yang dihembuskan harus mengalir dalam satu aliran panjang, tanpa gangguan.
2. Lagu lidah . Membuka mulut, perlu menempatkan lidah di bibir bawah. Maka Anda perlu memukul dengan spons - "pya-pya-pya" (lidah bernyanyi). Pada saat yang sama, udara keluar dalam aliran yang lancar, tanpa gangguan. Kemudian, dengan mulut terbuka lebar, tahan lidah lembut di bibir bawah agar tidak terselip. Tepi lidah harus menyentuh sudut mulut.
3. panekuk . Penting untuk mengajari bayi mengendurkan lidah. Untuk melakukan ini, dia harus tersenyum, meletakkan ujung depan lidah di bibir bawah. Senyum tidak boleh tegang, dan lidah hanya boleh sedikit menggantung dari spons.
4. Kami membersihkan gigi kami . Latihan ini mirip dengan tugas untuk huruf P, hanya saja kita akan membersihkan bukan gigi atas, tetapi gigi bawah.

Huruf Z adalah pasangan untuk huruf C, jadi mereka mementaskannya dengan cara yang sama seperti suara C.

Suara Ts terdiri dari dua suara - T dan C, yang dengan cepat berpindah dari satu suara ke suara lainnya. Penting untuk mengajari bayi memisahkan satu suara dari suara lainnya. Minta bayi untuk mengucapkan terlebih dahulu suara panjang “ssst”, lalu pendek “ssst, ssst, ssst”. Akibatnya, bayi akan mendapatkan suara C.

Bagaimana dengan K dan G?

Bunyi K, G, dan X adalah lingual posterior, yang menyiratkan peningkatan tinggi lidah selama pengucapannya. Ketika seorang anak tidak mengucapkan huruf-huruf ini, paling sering lidahnya hanya malas (dengan pengecualian patologi bawaan yang hanya bisa diperbaiki oleh dokter). Untuk membuat lidah bekerja, Anda perlu melakukan latihan.

Berguling menuruni bukit . Letakkan bola kapas di telapak tangan bayi Anda. Anak itu harus sedikit membuka mulutnya, dan memegang akar lidah dalam posisi tinggi, dan menurunkan ujungnya. Maka Anda perlu menghembuskan napas dengan cepat untuk meniup kapas dari telapak tangan Anda. Dapatkan suara K.

sendok . Minta anak Anda untuk perlahan mengucapkan “ta-ta-ta”. Ambil satu sendok teh dan pindahkan lidah Anda dengan hati-hati dengan menekan bagian depan punggungnya. Alih-alih "ta", remah-remah pertama akan mendapatkan "cha", dan kemudian "kya". Terus memberi tekanan pada lidah, tangkap momen ketika bayi mendapat "ka" yang bersih. Dia perlu mengingat posisi lidahnya saat itu. Jangan khawatir jika itu tidak segera berhasil.

Terlepas dari latihan pengucapan huruf mana yang Anda lakukan dengan bayi Anda, ulangi dengannya sebanyak mungkin kata, sajak, atau lagu dengan huruf ini setelah kelas.

Kami mengajari anak untuk mengucapkan bunyi bermasalah l, r, w, w, k tanpa terapis wicara. Mengatur suara "p" dalam 15 detik. Kelas dan aturan gratis untuk mengaturnya di rumah bersama ibu. senam logopedik.

Pidato anak yang jelas, indah, dan beragam adalah keinginan alami setiap ibu. Jangan panik jika pada usia 3,5 tahun bayi tidak berbicara semua huruf. Tetapi masalah pengucapan suara pada rentang usia 4-5 tahun adalah alasan untuk memikirkan adanya cacat.
Pengucapan yang salah dari huruf "l" adalah masalah paling umum dalam pidato anak-anak. Sangat sering, anak-anak mencoba mengganti suara keras dengan suara lembut, atau memasukkan suara "v" ke dalam sebuah kata. Lebih jarang, ada penggantian suara padat "l" dengan "th", serta lompatannya.
Proses ini dapat disebabkan oleh beberapa alasan:

• Meniru ucapan yang salah dari lingkungan orang dewasa
• Masalah dengan alat bicara
• Gangguan pendengaran bawaan atau didapat
• Suasana psikologis yang sulit dalam keluarga

Sebelum Anda panik dan "menyeret" anak-anak ke ahli terapi wicara dan psikolog, Anda harus mencoba mengatasi kerumitan ini sendiri.

Ingat! Setiap anak prasekolah memiliki kecepatan perkembangan dan asimilasi informasi masing-masing. Dalam kebanyakan kasus, anak laki-laki sedikit di belakang anak perempuan.

Apakah begitu sulit untuk mengajar seorang anak untuk mengucapkan suara sendiri?

Menyelenggarakan kelas terapi wicara di rumah untuk mengatur pengucapan yang benar sendiri cukup sederhana. Syarat terpenting yang harus diikuti adalah mewujudkannya dalam bentuk permainan. Anak itu pasti tertarik. Dalam hal apa pun dia tidak boleh ditekan, jika tidak minat pada pelajaran akan hilang begitu saja.
Anak-anak perlu diberikan informasi secara tertutup. Lebih baik memulai dengan 4-5 sesi per minggu selama 10-15 menit, secara bertahap meningkatkan frekuensi dan jumlah latihan.
Bagaimana cara mengajar anak untuk mengucapkan suara di depan cermin? Bayi harus melihat apa yang terjadi dengan mulutnya, bagaimana bibirnya berperilaku dan pada saat yang sama mengikuti ibunya. Disarankan untuk mengatur tempat yang cukup nyaman dan menggantung cermin agar putra putri dapat melihat bayangannya dengan bebas, dalam posisi duduk.

Penting! Pujilah anak untuk setiap, bahkan kesuksesan kecil, itu perlu!

Setiap pelajaran dalam orthoepy (pengucapan sastra yang benar) harus dimulai dengan pemanasan alat bicara, yaitu senam artikulatoris.
Yang paling sederhana dan paling efektif di antaranya:

• "senyum". Kami meminta bayi untuk tersenyum selebar mungkin, tetapi Anda tidak perlu menunjukkan gigi Anda. Pegang bibir dalam posisi ini dengan mengorbankan 5
• "pipa". Anak itu meregangkan bibirnya ke depan dengan tabung dan memegang posisi ini dengan mengorbankan 5
• "pagar". Anak itu tersenyum dan menunjukkan deretan gigi atas dan bawah. Durasi - di akun 5
• "raksasa binatang". Buka mulut Anda lebar-lebar, seperti saat menguap, dan tahan hingga 5 detik
• "ular". Keluarkan dan sembunyikan lidah tajam di antara bibir yang terkompresi rapat. Ulangi 5-7 kali
• "sekop". Lidah yang lebar dan rileks secara maksimal, letakkan di bibir bawah dan tahan hingga 3 detik. Dua pengulangan berturut-turut
• "jam". Kami menjulurkan lidah dan menggerakkannya ke kiri dan ke kanan selama 3 detik
• "mengayun". Mulut terbuka lebar, lidah bergerak ke atas dan ke bawah. Durasi latihan adalah 3-5 detik
• "menggosok gigi" Mulut terbuka lebar dan kami menggambar lidah di sepanjang permukaan bagian dalam atas, dan kemudian gigi bawah, dari kiri ke kanan dan sebaliknya

Durasi pemanasan biasanya 10 menit dan membantu melatih dan pada saat yang sama mengendurkan otot-otot wajah yang berbicara. Terkadang, pengulangan metodis dari kelas semacam itu selama sebulan menghilangkan banyak masalah anak dengan pengucapan dan menghilangkan cacat bicara utama selamanya. Setelah muatan seperti itu, ada baiknya mulai mementaskan suara ini atau itu.

K adalah kuda. Kami mengucapkan huruf "k" dengan anak itu

Cappacism - nama ini merupakan pelanggaran pengucapan suara "k", "k´". Ini adalah kelompok suara bahasa belakang. Saat dimainkan, itu menunjukkan akar lidah yang tinggi. Latihan "pegulat yang menyenangkan" akan membantu melatihnya. Anak itu membuka mulutnya dan mencoba mendorong jari telunjuk orang dewasa dengan ujung lidahnya, sambil mengucapkan ta-ta-ta. Semakin banyak resistensi yang dialami lidah, semakin cepat itu akan menjadi slide di pangkalan. Ini secara otomatis akan menghasilkan transformasi "t" menjadi "k". Tentu saja, tangan orang dewasa harus terlebih dahulu dicuci dan dirawat dengan alkohol. Latihan harus dilakukan secara bertahap, dimulai dengan tekanan rendah, untuk menghindari refleks muntah.

L - lama. Mengajarkan seorang anak untuk mengucapkan huruf "l"

Pengucapan yang benar dari suara "l" adalah salah satu tugas terapi wicara yang paling sederhana. Tempat pencatatan bunyi ini berada di ujung lidah pada posisi “di belakang gigi atas”.
Untuk meletakkannya, Anda harus meletakkan lidah di antara gigi depan dan sedikit mencubit. Kemudian ucapkan “s-s-s” yang berlama-lama dengan tarikan tajam lidah ke belakang. Untuk mengkonsolidasikan efek, Anda perlu mencoba menggabungkan suara yang dihasilkan "l" dengan vokal "a", "o", "e", dll. Itu saja!

Sh - syal. Kami mengajar anak untuk mengucapkan huruf "sh"

Pembukaan suara "sh" di rumah terjadi melalui penguatan otot-otot bibir. Tidak setiap anak prasekolah dapat melakukan ini pada awalnya. Pertama, Anda perlu melakukan latihan "tabung" dan "senyum" dari kompleks pemanasan dengan remah. Anda harus mulai dengan kecepatan pada hitungan ketiga, secara bertahap meningkatkan kecepatan mengubah posisi bibir secara bergantian. Anda dapat menghubungkan cara lain untuk melatih otot labial.
Langkah selanjutnya adalah menetapkan posisi lidah yang benar di dekat langit-langit atas. Untuk melakukan ini, Anda dapat mengajak anak untuk meniru suara kuku kuda. Selanjutnya - untuk menunjukkan bagaimana angin bertiup pada dandelion. Semua posisi dari kompleks direkomendasikan untuk dilakukan secara berurutan, masing-masing selama 3-5 detik.
Pengucapan diperbaiki melalui fiksasi lidah yang datar dan rileks di dekat langit-langit mulut dengan reproduksi simultannya.
Terkadang metode pengaruh fisik, yang suka digunakan oleh terapis wicara berpengalaman, membantu. Dengan tongkat kayu sederhana, anak dibantu untuk menempelkan lidah ke langit-langit. Pada saat yang sama, dia diminta untuk mengeluarkan udara dari mulutnya dengan paksa. Suara "sh" dihasilkan secara otomatis.

J adalah jerapah. Kami mengajar anak untuk mengucapkan huruf bersuara "g"

Mekanisme untuk membuka suara "zh" pada seorang anak terjadi kira-kira sesuai dengan prinsip yang sama dengan "sh", tetapi dengan keras. Posisi alat bicara yang benar dalam hal ini: lidah yang rileks berada di atas dengan ember, gigi berada di posisi pagar, bibir ke depan, laring tegang. Kami mencoba untuk mendapatkan suara yang tepat.

R - bingkai. Misi yang sulit, tapi nyata! Belajar mengucapkan huruf "r"

Sebagai aturan, terapis wicara menempatkan suara ini terakhir, karena cukup sulit untuk diucapkan. Tugas utamanya adalah menyingkirkan anak dari kebiasaan mereproduksi surat dengan tenggorokannya untuk menghindari efek "burry".
Secara main-main, bayi diajak untuk menjulurkan lidah ke langit-langit mulut dan diminta untuk menghembuskan udara secara paksa pada ujungnya selama 10 detik. Anak-anak mengulangi latihan ini dengan senang hati, karena menggelitik begitu lucu di mulut. Untuk mengkonsolidasikan keterampilan mengucapkan huruf p dengan benar, bayi dapat ditawari mengaum seperti singa. Jika Anda mengulangi permainan ini cukup sering, setelah beberapa saat Anda bisa melupakan masalah duri selamanya.

Latihan terbaik untuk anak-anak - ucapkan huruf bersama: video

Apakah terjadi bahwa anak tidak mengucapkan huruf? Video jelas akan membantu dalam hal ini.