Analisis sintaksis kalimat sederhana telah dengan kuat memasuki praktik sekolah dasar dan menengah. Ini adalah jenis analisis gramatikal yang paling sulit dan banyak. Ini termasuk deskripsi dan skema kalimat, analisis oleh anggota, menunjukkan bagian-bagian pidato.

Struktur dan makna kalimat sederhana dipelajari mulai dari kelas 5 SD. Fitur lengkap dari kalimat sederhana ditunjukkan di kelas 8, dan di kelas 9 fokusnya adalah pada kalimat kompleks.

Dalam jenis analisis ini, tingkat morfologi dan sintaksis berkorelasi: siswa harus dapat mengidentifikasi bagian-bagian dari pidato, mengenali bentuknya, menemukan konjungsi, memahami cara menghubungkan kata-kata dalam sebuah frasa, mengetahui tanda-tanda utama dan anggota sekunder kalimat.

Mari kita mulai dengan yang paling sederhana: kami akan membantu orang-orang mempersiapkan parsing di kelas 5. Di sekolah dasar, siswa menghafal urutan analisis dan melakukannya di tingkat dasar, menunjukkan dasar tata bahasa, hubungan sintaksis antar kata, jenis kalimat dalam hal komposisi dan tujuan pernyataan, belajar menggambar diagram dan menemukan anggota yang homogen.

Sekolah dasar menggunakan program yang berbeda dalam bahasa Rusia, sehingga tingkat persyaratan dan persiapan siswa berbeda. Di kelas lima, saya menerima anak-anak yang belajar di sekolah dasar sesuai dengan program sistem pendidikan "Sekolah 2100", "Sekolah Rusia" dan "Sekolah Dasar Abad XXI". Ada perbedaan besar. Guru sekolah dasar melakukannya pekerjaan yang luar biasa untuk mengimbangi kekurangan buku teks mereka, dan mereka sendiri "meletakkan" hubungan berturut-turut antara sekolah dasar dan menengah.

Di kelas 5, materi untuk mengurai kalimat digeneralisasi, diperluas dan dibangun ke dalam bentuk yang lebih lengkap, di kelas 6-7 ditingkatkan dengan mempertimbangkan unit morfologi yang baru dipelajari (bentuk verbal: participle dan gerund; kata keterangan dan kategori negara; kata-kata layanan: preposisi, konjungsi, dan partikel).

Mari kita gunakan contoh untuk menunjukkan perbedaan antara tingkat persyaratan dalam format parsing.

Di kelas 4	Di kelas 5
Dalam kalimat sederhana, dasar tata bahasa disorot, bagian-bagian pidato yang dikenal ditunjukkan di atas kata-kata, anggota yang homogen ditekankan, frasa ditulis atau tautan sintaksis antara kata-kata ditarik. Skema: [O -, O]. Narasi, tidak seru, sederhana, umum, dengan predikat homogen. Ada (kata utama) + adj., Ch. (kata utama) + kata benda. Bab (kata utama) + tempat. Kata keterangan + ch. (kata utama)	Tautan sintaksis tidak ditarik, frasa tidak ditulis, skema dan sebutan dasar sama, tetapi karakteristiknya berbeda: naratif, tidak seru, sederhana, dua bagian, umum, rumit dengan predikat homogen. Parsing terus-menerus dipraktekkan di kelas dan berpartisipasi dalam tugas-tugas tata bahasa dari dikte kontrol.
Dalam kalimat yang kompleks, fondasi tata bahasa ditekankan, bagian diberi nomor, bagian ucapan yang akrab ditandatangani di atas kata-kata, jenisnya ditunjukkan sesuai dengan tujuan pernyataan dan pewarnaan emosional, sesuai dengan komposisi dan keberadaan anggota sekunder. Skema penguraian: [O dan O] 1 , 2 , dan 3 . Narasi, tidak seru, kompleks, umum.	Skemanya tetap sama, tetapi karakteristiknya berbeda: naratif, tidak seru, kompleks, terdiri dari 3 bagian yang dihubungkan oleh koneksi sekutu dan sekutu, dalam 1 bagian ada anggota yang homogen, semua bagian adalah dua bagian dan umum . Mengurai kalimat kompleks di kelas 5 bersifat mendidik dan bukan alat kontrol.
Skema kalimat dengan pidato langsung: A: "P!" atau "P," - a. Konsep kutipan diperkenalkan, yang bertepatan dalam desain dengan pidato langsung.	Skema dilengkapi dengan jeda dalam pidato langsung dengan kata-kata penulis: "P, - a. - P." dan "P, - a, - p". Konsep dialog dan cara desainnya diperkenalkan. Skema dibuat, tetapi karakteristik kalimat dengan ucapan langsung tidak dibuat.

Rencanakan untuk menguraikan kalimat sederhana

1. Menentukan jenis kalimat sesuai dengan tujuan pernyataan (narasi, interogatif, insentif).

2. Mengetahui jenis kalimat dengan pewarnaan emosi (non-exclamatory atau exclamatory).

3. Temukan dasar gramatikal kalimat, garis bawahi dan tunjukkan cara berekspresi, tunjukkan bahwa kalimat itu sederhana.

4. Menentukan komposisi anggota utama proposal (dua bagian atau satu bagian).

5. Menentukan keberadaan anggota minor (umum atau tidak umum).

6. Garis bawahi anggota sekunder kalimat, tunjukkan cara ekspresinya (parts of speech): dari komposisi subjek dan komposisi predikat.

7. Menentukan keberadaan anggota proposal yang hilang (lengkap atau tidak lengkap).

8. Tentukan ada tidaknya komplikasi (rumit atau tidak rumit).

9. Tuliskan ciri-ciri proposal.

10. Menyusun skema proposal.

Untuk analisis, kami menggunakan kalimat dari dongeng indah Sergei Kozlov tentang Landak dan Anak Beruang.

1) Itu adalah hari musim gugur yang luar biasa!

2) Tugas setiap orang adalah bekerja.

3) Tiga puluh nyamuk berlari ke tempat terbuka dan memainkan biola mereka yang melengking.

4) Dia tidak memiliki ayah, tidak ada ibu, tidak ada Landak, tidak ada anak Beruang.

5) Dan Tupai mengambil kacang dan cangkir dan bergegas menyusul.

6) Dan mereka memasukkan barang-barang ke dalam keranjang: jamur, madu, ketel, cangkir - dan pergi ke sungai.

7) Dan jarum pinus, dan kerucut cemara, dan bahkan sarang laba-laba - mereka semua berdiri tegak, tersenyum dan menyanyikan dengan sekuat tenaga lagu musim gugur terakhir dari rumput.

8) Hedgehog berbaring, menutupi hidungnya dengan selimut, dan menatap Bear Cub dengan mata tenang.

9) Landak duduk di atas bukit di bawah pohon pinus dan memandangi lembah yang diterangi cahaya bulan yang dibanjiri kabut.

10) Di seberang sungai, berkobar dengan aspen, hutan menjadi gelap.

11) Jadi sampai malam mereka berlari, melompat, melompat dari tebing dan berteriak sekuat tenaga, menekankan keheningan dan keheningan hutan musim gugur.

12) Dan dia melompat seperti kanguru sungguhan.

13) Air, kemana kamu berlari?

14) Mungkin dia gila?

15) Tampak bagi saya bahwa dia membayangkan dirinya ... sebagai angin.

Contoh Parsing Kalimat Sederhana

Tanda baca di SSP

1. Kalimat sederhana yang merupakan bagian dari kalimat majemuk dipisahkan dengan koma.:

Koma tidak diletakkan:

1) Dalam BSC dengan serikat pekerja AND, jika ada anggota sekunder yang sama atau klausa bawahan yang sama:

2) Dalam SSP dengan serikat pekerja AND, jika bagian-bagian SSP berupa kalimat tanya, seruan, atau nominal:

3) Dalam SSP dengan serikat pekerja AND, jika ada kata pengantar yang sama:

2. Jika bagian-bagian SSP sangat umum, dan memiliki koma di dalamnya, maka mereka dipisahkan satu sama lain dengan titik koma:

3. Jika bagian kedua kalimat menunjukkan perubahan peristiwa yang cepat, kesimpulan, maka tanda hubung ditempatkan di antara dua bagian kalimat:

1. Kami menulis kalimat dari teks.

2. Kita menentukan jenis kalimat sesuai dengan tujuan pernyataan tersebut.

3. Kami menunjukkan jenis pewarnaan emosional.

4. Kami menemukan landasan gramatikal, kami menekankannya.

5. Kami membangun skema proposal.

Lampu mercu suar terburu-buru atas bunga dan mereka terlihat sangat fantastis oleh warnanya.

1) Kalimatnya majemuk, naratif, tidak seru.

2) Dasar tata bahasa pertama - cahaya menyala. Lampu- subjek, kata benda yang diungkapkan. m.r., saya. hal., satuan tumpah- predikat, diungkapkan oleh ch. masa lalu vr., akan mengungkapkan. n., satuan h.

Dasar gramatikal kedua adalah mereka tampak fantastis. Mereka- subjek, tempat yang diungkapkan. lembar ke-3, hal. h. tampak fantastis- predikat nominal majemuk, diungkapkan oleh Ch. tampaknya menjadi bagian nominal - kata sifat yang fantastis.

3) Skema kalimat: , dan .

6. Kalimat kompleks

Kalimat kompleks berisi bagian utama dan bawahan, dihubungkan oleh kata serikat atau sekutu. Di bagian utama NGN, mungkin ada kata-kata deskriptif.

Siswa sekolah menengah dan atas secara teratur menghadapi masalah bagaimana melakukan analisis dalam bahasa sastra Rusia.

Parsing dilakukan sesuai dengan skema tertentu. Topik ini dalam kursus sekolah memungkinkan mengidentifikasi struktur kalimat, mencirikannya, yang mengurangi buta huruf tanda baca.

dalam kontak dengan

Penguraian apa yang ditampilkan?

Ada empat jenis penguraian utama: fonetik, morfologis, komposisional, dan sintaksis. Yang terakhir ini dipahami sebagai analisis atau analisis unit sintaksis dengan yang terpenting menyoroti dasar tata bahasa. Analisis dilakukan sesuai dengan algoritme tindakan yang disetujui: garis bawahi anggota + cirikan mereka + gambar diagram.

Anak-anak sekolah, setelah mempelajari sebelas kelas, terkadang tidak tahu apa itu penguraian kalimat. Mereka berbicara tentang analisis sebagai tentang analisis dengan komposisi. Ini tidak benar, karena hanya leksem individu yang diuraikan berdasarkan komposisi. Adapun kumpulan kata yang mengungkapkan pikiran yang utuh, di sekolah dasar prosesnya disebut sebagai analisis proposal oleh anggota. Pada saat yang sama, di sekolah menengah dan sekolah menengah, ia memperoleh makna yang lebih dalam. Berdasarkan ini, perlu diingat sekali dan untuk semua bahwa analisis kalimat berdasarkan komposisi di kelas bahasa Rusia tidak dilakukan.

Jawabannya di sini jelas - semua orang tahu subjeknya, menunjuk ke suatu objek atau objek, dan predikatnya - untuk tindakan yang diambil terlebih dahulu. Untuk membuat pidato lebih jelas dan pernyataan lengkap, anggota utama dilengkapi dengan yang sekunder, yang memiliki serangkaian fitur.

Anggota sekunder kalimat memungkinkan Anda untuk mengungkapkan gambaran holistik dari peristiwa yang sedang berlangsung. Tujuan mereka adalah untuk menjelaskan jelaskan tindakan para pendahulu utama.

Pada tahap selanjutnya, Anda harus mengurai proposal untuk. Di sini yang kami maksud adalah bagaimana anggotanya diekspresikan. Masing-masing memiliki beberapa opsi, Anda harus memilih yang benar dengan mengajukan pertanyaan:

• berarti - kata benda, lokal;
• skaz. - ch., kr. adj., kata benda;
• def. - adj., lokal, nomor;
• Menambahkan. - kata benda, lokal;
• halangan - kata keterangan, kata benda dengan saran.

Mengingat hal di atas, gagasan yang kurang lebih jelas tentang penguraian kalimat muncul. Singkatnya, ini adalah analisis kompleks dari leksem terkait yang mengungkapkan pemikiran yang lengkap.

Karakteristik unit sintaksis

Kriteria-kriteria yang dimiliki leksem perlu diketahui agar dapat melakukan penjabaran secara mendetail. Karakteristik kalimat dalam teks mengasumsikan algoritma tertentu.

Tentukan tampilan:

• sesuai dengan tujuan pernyataan (narasi, interogatif, insentif);
• dengan pewarnaan emosional-ekspresif (dengan intonasi) - seru atau tidak seru.

Menemukan tata bahasa.

Kami berbicara secara berurutan tentang setiap anggota kalimat, sarana ekspresi mereka.

Kami menggambarkan struktur unit sintaksis. Untuk saran sederhana:

• berdasarkan komposisi: satu bagian (pribadi tertentu, pribadi tidak terbatas, pribadi umum, impersonal, nominatif) atau dua bagian;
• menurut prevalensi: umum atau tidak umum;
• dengan kelengkapan: lengkap atau tidak lengkap.
• apa yang rumit: anggota yang homogen, kata seru, daya tarik, konstruksi pengantar.

Tentukan ke mana jenis adalah kalimat majemuk:

• kalimat majemuk (CSP) - mereka ditunjukkan oleh bagian-bagian sederhana yang dihubungkan oleh serikat koordinasi;
• kalimat kompleks (CSS) - kami menetapkan kata utama, serta kata bawahan, berdasarkan pertanyaan dan kekhasan konstruksi (apa yang dirujuk, apa klausa bawahan yang dilampirkan), tentukan jenis yang terakhir;
• kalimat kompleks non-serikat (BSP) - kami menetapkan berapa banyak bagian sederhana yang terdiri dari unit sintaksis, menentukan arti masing-masing (kesimultanan, urutan, oposisi, dll.).

Kami memberikan argumen untuk alasan apa kami mengajukan tanda baca ini.

Jika tugas melibatkan menggambar diagram, maka kami melakukannya.

Lebih sulit untuk mengurai kalimat yang kompleks.

Lebih banyak di sini parameter untuk analisis.

Setelah kalimat kompleks dari contoh-contoh dibongkar menjadi bagian-bagian sederhana, kami melanjutkan ke analisis masing-masing secara terpisah.

Mengikuti algoritma, siswa tidak akan memiliki masalah dengan menyelesaikan tugas di bawah nomor 4.

Cara menggambar diagram

Tidak selalu cukup untuk mengurai kalimat sederhana dengan benar untuk mendapatkan nilai yang sangat baik. Siswa juga harus mampu menggambar diagram dari unit yang dijelaskan.

1. Sorot subjek dengan menggarisbawahi dengan satu garis, dan predikat dengan dua garis.
2. Temukan anggota kecil, garis bawahi mereka sesuai dengan aturan yang berlaku umum.
3. Kalimat dengan turnover atau participle disorot sebagai berikut dan ditunjukkan dalam skema akhir. Pergantian adverbial disorot di kedua sisi dengan garis vertikal, dan garis titik / putus-putus digarisbawahi. Berkenaan dgn partisip disorot di kedua sisi dengan garis vertikal, dan digarisbawahi oleh garis bergelombang.
4. Serikat pekerja tidak termasuk dalam skema kalimat majemuk, dikeluarkan dari kerangka kerja. Tetapi kalimat kompleks memasukkannya ke dalam klausa bawahan. Konjungsi dan kata-kata sekutu diapit dalam oval.

Penting! Sebelum Anda membuat diagram kalimat, Anda perlu mempelajari cara menentukan anggota yang homogen secara grafis. Mereka diapit dalam lingkaran, dan daya tarik, yang bukan merupakan anggota unit sintaksis, ditunjukkan dalam skema dengan huruf "O" dan dipisahkan oleh dua garis vertikal. Lakukan hal yang sama dengan kata pengantar.

Skema penawaran mudah dibuat dengan pidato langsung. Di sini penting untuk memisahkan satu bagian dari yang lain, yaitu. kata-kata penulis dari pidato langsung, menempatkan tanda baca yang sesuai di antara mereka.

Contoh Parsing Kalimat Sederhana

Kami menuliskan contoh dan melanjutkan ke analisis.

Saya belum pernah melihat danau yang lebih megah dari Baikal.

Tahap I: analisis proposal oleh anggota:

• "Aku" - berarti, diucapkan lich. tempat;
• "Saya tidak melihat" - Bab sederhana. skaz., kata kerja yang diucapkan. akan diekspresikan dalam bentuk. termasuk masa lalu vr.;

Tahap II: Kami mencari tahu anggota kalimat mana membentuk dasar tata bahasa. Ini dia - "Saya tidak melihat", jadi kita berurusan dengan kalimat sederhana.

Dalam contoh spesifik, semua anggota minor bergabung dengan predikat:

• tidak melihat (apa?) danau - tambahkan., diucapkan kata benda. di R.P.;
• danau (yang mana?) lebih megah - tidak konsisten, jelas, diucapkan adj. dalam perbandingan derajat;
• lebih megah (apa?) Baikal - kata benda tambahan yang diucapkan. di R.P.

Tahap III: di akhir proses berikan ciri umum kalimat sederhana Dalam bahasa Rusia:

• berdasarkan struktur - dua bagian, tersebar luas, lengkap;
• sesuai dengan tujuan pernyataan - narasi;
• dengan intonasi - tidak seru, oleh karena itu, tanda baca ditempatkan di akhir - titik.

Tahap IV: penguraian kalimat sederhana melibatkan skema [- =].

Lebih banyak masalah disebabkan oleh analisis sintaksis kalimat dengan pergantian partisipatif. Lihat contoh-contohnya di bawah ini.

Contoh: Di belakang rawa, yang dipenuhi pohon birch, terlihat sebuah rumpun.

Karakteristik: naratif, tanpa alasan, sederhana, dua bagian, tersebar luas, lengkap, rumit dengan kedalaman yang terpisah. tentang.

Skema: [, I ger.turnover I, = - ].

Unit sintaksis yang diperumit oleh anggota yang homogen, pergantian diurai dengan cara yang sama.

Kalimat sederhana dengan pergantian adverbial harus menerima penilaian yang objektif. Mereka menunjukkan anggota mana seluruh omset, kemudian bagian-bagiannya diuraikan menjadi kata-kata.

Sampel: Bulan baru saja muncul dari balik gundukan itu dan menyinari awan kecil yang tembus cahaya.

Karakteristik: naratif, tidak bersemangat, cerita yang homogen. dihubungkan oleh serikat pekerja yang tidak berulang "dan", oleh karena itu, koma tidak ditempatkan di antara mereka, dan koma harus ditempatkan di antara definisi, mereka memiliki koneksi bebas serikat, sederhana, dua bagian, umum, rumit oleh skaz homogen. dan def.

Skema: [- = dan = O, O, O].

Mengurai kalimat kompleks

Latihan di rumah dalam bahasa Rusia secara teratur berisi tugas wajib di bawah nomor 4. Ada beragam contoh di sini: SSP, SPP, BSP.

Selalu, ketika menguraikan kalimat yang kompleks, Anda harus memulainya dengan menemukan dasar gramatikal.

Penting untuk menganalisis kalimat kompleks berdasarkan definisi klausa utama dan bawahan.

Penguraian unit sintaksis dengan beberapa klausa bawahan dilakukan sesuai dengan rencana umum, seolah-olah selesai analisis komposisi proposal, tetapi menunjukkan jenis subordinasi dan kombinasi dari jenis ini. Di bawah ini adalah contoh kalimat kompleks dengan contoh, dengan diagram, dengan jelas menunjukkan analisis.

Pola SOP dengan penyerahan yang konsisten: Anak-anak melaporkan bahwa mereka memilih bunga aster yang disukai nenek.

Karakteristik: naratif, non-seru, kompleks, bersekutu, bagian-bagiannya dihubungkan oleh hubungan bawahan dengan subordinasi yang konsisten, terdiri dari dua yang sederhana.

Skema: [-=], (yang = (yang = -).

sampel SSP: Hidup diberikan sekali, dan Anda ingin menjalaninya dengan ceria, penuh arti, dan indah.

Karakteristik: naratif, non-seru, kalimat kompleks, memiliki dua basis tata bahasa, bersekutu, majemuk. Konjungsi "dan" mengungkapkan simultanitas. Kalimat sederhana ke-2 diperumit oleh obst homogen. negara bagian.

Skema: [-=], dan [=].

sampel BSP: Angin menderu, guntur bergemuruh.

Karakteristik: naratif, non-seru, non-union kompleks.

Skema: [-=], [-=].

Mengurai kalimat sederhana

Cara mengurai

Kesimpulan

Jika Anda memiliki kalimat di depan mata Anda, contoh dengan diagram, maka memori visual secara otomatis bekerja. Ini membantu dengan baik pada dikte kontrol dan yang independen. Dengan cara ini, Anda dapat belajar secara otomatis dan mengurai dengan benar saran (jika contoh dipilih dengan benar), sorot semua kriteria yang diperlukan untuk analisis.

Analisis sintaksis kalimat (generalisasi).

Dalam tugas Unified State Examination dalam bahasa Rusia, sebagai suatu peraturan, sebuah kalimat kompleks ditawarkan untuk dianalisis, yang, tentu saja, tidak mengecualikan kemungkinan menguraikan kalimat sederhana yang rumit. Kami akan secara visual menyajikan informasi singkat tentang perbedaan antara kalimat sederhana dan jenis kalimat kompleks, pengetahuan yang Anda perlukan untuk berhasil menyelesaikan tugas.

Aturan.

menawarkan	jumlahgramatikal dasar-dasar	Fitur konstruksi	Fitur utama (alat komunikasi, jika ada)
1. Kalimat sederhana	satu dasar tata bahasa	Ini bisa rumit dan tidak rumit, tetapi masih akan dipertimbangkan sederhana, Sebagai contoh: Subjek + predikat homogen; aku atau Saya akan menangis, atau saya akan berteriak, atau saya akan pingsan. Subjek homogen + predikat dalam bentuk jamak; mekar di taman apel, pir, ceri, dan plum. Dasar tata bahasa + pergantian partisipatif/partisipatif; Jalan, berbatu, memanjat poros. Melihat dari rekan-rekan Anna berdiri dalam diam untuk waktu yang lama. Kata pengantar, frase dan konstruksi; konstruksi plug-in (indikasi berdampingan, komentar yang menonjol dari struktur sintaksis). Mereka mungkin memiliki dasar tata bahasa, tapi tidak termasuk (!) dalam proposal. Seperti yang dikatakan timer lama musim dingin akan bersalju. Aku belum mengerti ( sekarang saya mengerti) apa yang saya lakukan dengan makhluk yang dekat dengan saya.	-
2. Senyawa.	minimum dua dasar-dasar tata bahasa	Batang-batangnya dihubungkan satu sama lain dengan intonasi dan konjungsi koordinatif. Fondasinya sama (yaitu, dari satu fondasi itu dilarang bertanya pertanyaan ke yang lain). [Anginbertiup dari darat] dan[airnya tenang di dekat pantai] .	Konjungsi: dan, tetapi, tetapi, atau, tetapi, atau, tidak hanya ... tetapi juga
3. Subordinasi yang kompleks.	minimum dua dasar-dasar tata bahasa	Batang-batang tersebut dihubungkan satu sama lain dengan intonasi dan konjungsi subordinatif. Fondasinya tidak sama (dari satu yayasan bisa bertanya pertanyaan ke yang lain). (Kapan angin bertiup dari darat) [ airnya tenang di dekat pantai]. Kapan airnya tenang? Saat angin bertiup dari daratan.	Konjungsi dan kata-kata sekutu: ketika, seolah-olah (seolah-olah), apa, agar, karena, karena, jika; yang, yang, siapa, siapa, dll.
4. Proposal tanpa serikat pekerja (BSP)	minimum dua dasar-dasar tata bahasa	Dasar-dasar terkait satu sama lain hanya dengan intonasi. Secara grafis, kalimat non-serikat dapat dikenali dengan tanda baca di antara batang (, : – ;) Anginbertiup dari darat, di dekat pantai airnya tenang.	-
5. Kalimat kompleks dengan koordinatif dan subordinat. komunikasi	minimum tiga dasar-dasar tata bahasa	Harus ada tanda poin 2, 3, 4

Algoritma tindakan.

1. Cobalah untuk bertindak dengan menghilangkan opsi yang salah! Paling sering, dua varian ujian jelas salah, dan sisanya sangat mirip.

2. Pilih fondasi tata bahasa, tentukan jumlahnya. Satu dasar - kalimatnya sederhana, jika dua atau lebih - kompleks.

3. Perhatikan cara menghubungkan basis tata bahasa dan tanda baca di antara mereka.

Ingat! Konjungsi koordinatif tidak hanya menghubungkan fondasi tata bahasa, tetapi juga anggota kalimat yang homogen, dan konjungsi subordinatif hanya fondasi tata bahasa!

4. Jika kalimatnya kompleks (SPP), maka tentukan induk dan bawahannya (bertanya dari satu basa ke yang lain).

Mengurai tugas.

1.

Dapat dilihat bahwa kita sedikit berpikir secara pribadi bahwa kita masih belum mengetahui hal ini.

1) kompleks dengan koneksi koordinasi dan subordinasi

1) kompleks

2) kompleks dengan hubungan sekutu dan subordinatif

3) senyawa (CSP)

Kami menyoroti fondasi tata bahasa dan konjungsi:

Dapat dilihat bahwa kita berpikir sedikit secara pribadi, Apa kita masih belum tahu ini.

Jadi, dalam kalimat 2, basis gramatikal ( itu terlihat adalah kata pengantar, oleh karena itu hanya memperumit batang pertama). Opsi 1 dan 3 dikecualikan, karena mereka membutuhkan setidaknya tiga dasar-dasar. Karena kalimat tersebut mengandung konjungsi subordinatif Apa, maka proposal ini kompleks (opsi 2).

1. Karakteristik mana yang sesuai dengan proposal:

Benar, ketika pendongeng terkenal Hans Christian Andersen menetap di sebuah hotel, masih ada sisa tinta di wadah tinta timah yang bisa diencerkan dengan air.

1. kompleks dengan koneksi koordinasi dan subordinat

2. kompleks dengan hubungan sekutu dan subordinatif

3. kompleks

4. kompleks dengan koneksi non-serikat dan sekutu (penyusunan dan subordinasi)

Kami menentukan jumlah basis tata bahasa dan hubungan di antara mereka:

Kebenaran, Kapan terkenal pendongeng Hans Christian Anderson menetap di hotel, masih ada sisa tinta di tempat tinta timah, yang bisa mencairkan air.

Tiga Yayasan ( kebenaran - kata pengantar) hanya dihubungkan oleh hubungan subordinatif (union Kapan dan kata persatuan yang).

Opsi jawaban - 3.

2. Karakteristik mana yang sesuai dengan proposal:

Menariknya, setahun sebelum penemuan eksperimental positron, keberadaannya secara teoritis diprediksi oleh fisikawan Inggris Paul Dirac (keberadaan partikel seperti itu mengikuti persamaan yang diturunkannya).