Versi demo env world vpr. Pengembangan metodis di dunia sekitar (Kelas 4) dengan topik: VLOOKUP dunia sekitar

kelas 4 (opsi 1)

Kami berharap Anda sukses!

Bagian 1

Menjawab: __

Menjawab.__

3.1. Apa yang akan Anda lakukan jika orang asing di jalan menawarkan Anda untuk berakting di film? Jelaskan mengapa Anda tidak dapat berbicara dengan orang asing.

3.2. Setiap tahun pada akhir Desember ada hari libur. Siapa pendiri liburan ini di negara kita? Bagaimana itu dirayakan di keluarga Anda?

Menjawab: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bagian 2

4. Gambar mana yang menunjukkan objek satwa liar? Tuliskan nomor dari gambar-gambar ini.

Menjawab. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Tunjukkan fenomena alam yang dapat diamati pada waktu yang berbeda sepanjang tahun.

1) es melayang

2) air tinggi

3) presipitasi dalam bentuk hujan

4) munculnya tambalan yang dicairkan

Ahli meteorologi menulis ramalan cuaca selama beberapa hari dalam tabel. Pelajari ramalan cuaca untuk satu hari dengan cermat.

Suhu	Kekeruhan dan curah hujan	Kelembaban udara	Angin, m/s
Di pagi hari +15...+16		82%	NW	2,3
Di sore hari +16...+17		68%	NW	2,5
Di malam hari +16...+18		79%	NW	2,8
Di malam hari +13...+16		100%	NW

6. Pilih pernyataan yang benar tentang cuaca hari ini.

1) Hujan akan turun sepanjang hari.

2) Angin selatan akan bertiup pada siang hari.

3) Kelembaban akan meningkat pada malam hari.

4) Hari ini akan sangat dingin.

Menjawab: ____________________________________________________________

7. Apa yang ditunjukkan dalam tabel dengan tanda?

1) suhu udara

3) kelembaban udara

4) curah hujan

Jawaban: _________________________________________________________ 8 8. Valentina menuangkan tanah ke dalam kaleng, meletakkannya di atas lampu spiritus untuk kalsinasi. Kemudian dia memegang sepiring kaca di atas tanah. Pertanyaan apa yang ingin dijawab Valentina sebagai hasil eksperimennya?

1) Apakah ada vegetasi di dalam tanah?

2) Apakah ada kelembaban di tanah?

3) Apakah ada udara di dalam tanah?

4) Apakah ada mikroorganisme di dalam tanah?

Menjawab: ____________________________________________________________

9. Anak-anak memutuskan untuk menanam pohon di pondok musim panas mereka. Daftar dalam urutan jumlah tindakan yang perlu mereka ambil.

1) tuangkan air di atas lubang galian

2) menyirami pohon yang ditanam

3) tempatkan tanaman di dalam lubang

4) isi lubang dengan tanah

5) menggali lubang

Tulis jumlah tindakan dalam urutan yang benar dalam tabel.

Menjawab:

10. Benua mana yang sepenuhnya terlihat di foto?

Menjawab:

11.

Menjawab: ____________________________________________________________

12. Lihat gambar, baca teks dan bandingkan deskripsi dandelion dan coltsfoot. Berdasarkan uraian tersebut, tunjukkan setidaknya satu persamaan dan satu perbedaan antara tumbuhan tersebut.

Dandelion Ibu - dan - ibu tiri

Dandelion tumbuh di padang rumput, kebun, tanah terlantar, dekat perumahan. Ini lebih baik daripada tanaman herba lain yang beradaptasi dengan menginjak-injak. Jika kita mencoba mencabut dandelion dari tanah, maka hanya daun yang tersisa di tangan kita, dan akar tanaman yang kuat, berdaging, dan panjang tumbuh jauh ke dalam tanah, mencapai akuifer. Karena itu, dandelion dapat tumbuh di daerah yang kering dan terinjak-injak.

Coltsfoot - Ini adalah tanaman herba abadi dengan tunas-rimpang bawah tanah bercabang panjang. Coltsfoot berbunga sangat banyak. Sudah di awal musim semi, di sepanjang tanggul kereta api, di sepanjang gundukan, di sepanjang tepi jalan, di sepanjang tanah terlantar, yang banyak terdapat di kota, terutama di area bangunan baru, lingkaran kuning keranjang perbungaan muncul. Ini adalah salah satu tanaman herba pertama yang mekar di negara kita.

Perbedaan:

___________________________________________________________________________________________________________________________

13. Bagilah tanaman menjadi dua kelompok. Tuliskan jumlah tanaman yang dipilih dalam tabel. Beri nama masing-masing kelompok.

TANAMAN

Daftar tanaman:

1) pinus

2) bulu rumput

3) pohon ek

4) kayu aps

5) poplar

6) pohon cemara

7) opium

8) rumput liar

9) pohon apel

10) lumut paru-paru

11) bunga bakung lembah

12) bunga tulp

14. Dalam setiap kasus, di awal frasa, pilih kelanjutannya untuk menyusun aturan dengan benar: untuk ini, untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

AWAL DARI Frasa

Frasa LANJUTKAN

A) Jika Anda memiliki sakit tenggorokan, pilek,

B) Atau Anda tidak ingin terkena flu,

C) Jika ada kasus pilek di antara teman sekelas di sekolah

1) Anda perlu mengeraskan tubuh Anda, masuk untuk olahraga.

2) perlu menggunakan perban kasa pelindung khusus.

3) jangan mencoba menyembuhkan diri sendiri

Menjawab:

awal dari sebuah frase	TETAPI	B	PADA
lanjutan dari kalimat

15. Perhatikan gambar seseorang. Pada gambar di sebelah kanan, tunjuk dengan panah dan beri label bagian tubuh manusia berikut: tengkorak, jantung,

mata.

Contoh: Jawaban:

16. Tubuh manusia ditutupi dengan apa?

1) timbangan

2) kulit

3) bulu

4) wol

Menjawab: ____________________________________________________________

17. Anda membeli bahan makanan di toko atau pasar. Tuliskan jumlah produk yang BUKAN produk susu.

1) susu

2) keju

3) marshmallow

4) krim asam

5) saus tomat

6) susu kental

Menjawab: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Aturan: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Evaluasi

Untuk tugas 3.1.

4,11,17

Poin	0-9	10-18	19-28	29-37
Nilai	"2"	"3"	"4"	"5"

Nomor tugas	Pilihan 1
	lampu lalu lintas; jawaban gratis
	penata rambut; jawaban gratis
	jawaban gratis
	1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12
	3
	3
	4
	2
	5, 1,3, 4, 2
	Afrika
	1,5, 7,8
	3,1,2
	2
	3,5, 7

Tugas 12:

Kesamaan: tumbuh di padang rumput, kebun, tanah terlantar, dekat perumahan.

Perbedaan: dandelion memiliki daun panjang, kuat, berdaging, akar panjang;

coltsfoot memiliki daun lebar, tunas-rimpang bawah tanah bercabang panjang.

Tugas 13:

pohon: 1, 3, 5, 6, 9 rumput: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12

Tugas 15: bagian tubuh yang benar

Tugas 18: Jangan menyalakan api. ATAU Jangan gunakan api terbuka.

Lihat konten dokumen
"VLOOKUP env dunia 4"

Pekerjaan diagnostik di DUNIA

Kelas 4 (opsi 4)

Instruksi kerja

60 menit diberikan untuk menyelesaikan pekerjaan pada subjek "Dunia sekitar". Pekerjaan ini terdiri dari dua bagian dan mencakup 18 tugas.

30 menit dialokasikan untuk menyelesaikan tugas bagian 1, di akhir waktu ini jawaban tugas bagian 1 diserahkan. Bagian 2 juga memiliki waktu 30 menit untuk diselesaikan. Antara tugas bagian 1 dan 2 ada istirahat 10 menit.

Tulis jawaban Anda untuk tugas di bidang jawaban dalam teks pekerjaan.

Saat melakukan pekerjaan, tidak diperbolehkan menggunakan buku teks, buku kerja, kamus, dan bahan referensi lainnya.

Kami menyarankan Anda untuk menyelesaikan tugas sesuai urutan yang diberikan. Untuk menghemat waktu, lewati tugas yang tidak dapat Anda selesaikan segera dan lanjutkan ke tugas berikutnya. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin.

Kami berharap Anda sukses!

Bagian 1

Saat menyelesaikan tugas 1-3, jawablah setiap pertanyaan secara berurutan. Tuliskan jawaban dengan jelas dan terbaca, dengan memperhatikan aturan bicara.

Barang apa yang ditunjukkan pada gambar? Bagaimana orang biasanya menggunakan item ini?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pilih hanya SATU dari tugas yang diusulkan (3.1 atau 3.2) dan tulis esai 7-8 kalimat.

Tulis esai Anda dengan jelas dan terbaca, mengikuti aturan bicara.

3.1. Negara mana yang dipuja oleh tokoh-tokoh terkemuka seperti A.S. Pushkin, P.I. Tchaikovsky, V.M. Vasnetsov, Peter I Jelaskan mengapa penting untuk mengenal orang-orang ini.

3.2. Pada tanggal 9 Mei, negara kita merayakan Hari Kemenangan. Untuk acara apa liburan ini didedikasikan? Jelaskan mengapa sangat penting untuk memenangkan perang ini.

Menjawab: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bagian 2

4. Gambar mana yang menggambarkan objek yang diciptakan oleh alam? Tuliskan nomor dari gambar-gambar ini.

Menjawab. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Tunjukkan fenomena alam apa yang dapat diamati di musim gugur.

1) kabut, embun beku, daun jatuh

2) embun, salju, hujan

3) kilat, hujan es, badai petir

4) pelangi, es melayang, banjir

Menjawab:__________________________________________________________

Lihat tabel dan selesaikan tugas 6 dan 7.

6. Kabut terbentuk di dataran rendah pada musim panas. Bagaimana keadaan airnya? Tulis nomor jawaban.

Menjawab: ____________________________________________________________

7. Tandai nomor termometer, yang mencerminkan suhu udara di mana salju bisa turun.

Menjawab:_________________________________________________________

8. Sasha meletakkan balon yang digelembungkan di atas botol plastik dan memasukkan botol itu ke dalam lemari es. Hasil apa yang akan diperoleh Sasha selama percobaan dan mengapa?

1) Balon akan turun karena udara berkontraksi saat mendingin.

2) Balon akan menyusut saat udara turun ke dalam botol.

3) Bola akan menyusut, karena udara, ketika didinginkan, berubah menjadi benda padat, yang dipindahkan ke dalam botol.

4) Tidak ada. Balon akan tetap mengembang.

Menjawab: ____________________________________________

9. Sisipkan angka pada sel kosong secara berurutan dari sebab ke akibat untuk menjelaskan bagaimana kegiatan perusahaan industri dapat mempengaruhi kekayaan ikan di laut dan sungai.

1) Bahan kimia meracuni krustasea kecil.

2) Perusahaan industri membuang air limbah ke waduk.

3) Ikan memakan krustasea.

4) Tidak akan ada krustasea - tidak akan ada ikan.

5) Air limbah mengandung bahan kimia.

Menjawab:

Perhatikan gambar dan selesaikan tugas 10 dan 11.

Perhatikan baik-baik foto Bumi dari luar angkasa.

10. Benua manakah yang diarsir pada foto?

Menjawab: ____________________________________________________________

11. Di bawah ini adalah gambar hewan. Manakah dari hewan yang hidup di lingkungan alami (bukan di kebun binatang) dari wilayah yang disorot dalam foto di tugas 10? Tuliskan angka-angka di mana hewan-hewan ini ditunjukkan.

Menjawab: ____________________________________________________________

12. Lihatlah gambar-gambarnya, baca teksnya dan bandingkan deskripsi pinus dan larch. Berdasarkan uraian tersebut, tunjukkan setidaknya satu persamaan dan satu perbedaan antara tumbuhan tersebut.

Pinus L istvennitsa

Pinus - pohon tinggi yang selalu hijau, hingga 35 m, hidup 150-200 tahun, terkadang hingga 400 tahun. Daunnya berupa jarum – jarum. Jarumnya halus, tajam, keras. Pinus, seperti semua tumbuhan runjung, tidak memiliki bunga. Dari kerucut kekuningan di bulan Mei, serbuk sari dicurahkan, yang jatuh di kerucut lainnya. Benih bersayap matang dalam kerucut kayu di tahun kedua mereka. Pinus adalah tanaman yang menyukai cahaya, bersahaja, tumbuh baik di pasir kering, membentuk hutan pinus berlumut, dan dalam kondisi kelembaban tinggi.

Larch - ini adalah pohon Siberia, atau taiga utara. Larch adalah tanaman tahan dingin yang tumbuh di daerah yang mencapai Far North, tinggi di pegunungan. Ini membutuhkan aliran cahaya yang besar, tidak tumbuh dengan baik dalam peredupan, di tanah yang sangat lembab. Larch dapat berhasil tumbuh, berbunga, dan menghasilkan biji. Bunga, seperti semua tumbuhan runjung, tidak memiliki larch. Biji dibentuk dalam kerucut berukuran sedang dengan sisik biji. Jarum pendek dan lembut dari pohon larch muncul setiap musim semi dari tunas kekuningan dan jatuh seperti daun setiap musim gugur, itulah nama pohon itu.

Kesamaan: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Perbedaan:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Bagilah mineral menjadi dua kelompok. Catat jumlah mineral yang dipilih dalam tabel. Beri nama masing-masing kelompok.

MINERAL

Daftar mineral:

1) minyak

2) tanah liat

3) granit

4) gas

5) batu kapur

6) batu bara keras

7) bijih besi

8) pasir

9) gambut

10) marmer

11) kapur

12) bijih aluminium

14. Dalam setiap kasus, ke awal frasa, pilih kelanjutannya untuk membuat koneksi dengan benar: untuk ini, untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

AWAL DARI Frasa

Frasa LANJUTKAN

A) Jika Anda membuang sampah,

B) Jika Anda memberi makan

hewan kelaparan,

B) Jika Anda membangun kota, pabrik, jalan,

1) maka kegiatan tersebut akan mengakibatkan rusaknya habitat hewan dan tumbuhan.

2) maka kegiatan tersebut akan mengarah pada konservasi populasi hewan.

3) maka kegiatan tersebut akan menimbulkan pencemaran lingkungan

Tulis di tabel nomor yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.

Menjawab:

awal dari sebuah frase	TETAPI	B	PADA
lanjutan dari kalimat

15. Perhatikan gambar kerangka manusia. Pada gambar di sebelah kanan, lingkari nomor dan beri label pada bagian tubuh manusia berikut ini: tulang selangka, lengan bawah, paha.

Contoh: Jawaban:

16. Apa itu postur? Definisi mana yang benar dan lengkap?

1) Postur adalah posisi tubuh saat tidur.

2) Postur adalah posisi tubuh saat membaca, menulis, menggambar.

3) Postur adalah posisi tubuh dalam ruang.

4) Postur adalah posisi tubuh selama bekerja.

Menjawab: ____________________________________________________________

17. Apa yang harus dibawa saat liburan di atas air? Tuliskan jumlah barang yang mungkin Anda butuhkan.

1) kacamata hitam

2) ketel atau panci berkemah

3) sebotol atau sebotol air

4) sumber api (korek api, korek api)

5) kapak, gergaji

6) senter

7) buku

8) kamera

9) telepon

10) perekam kaset

11) kayu bakar

12) kompas

13) penyamak kulit

14) baju renang atau celana renang

15) cincin karet

16) pengusir nyamuk

17) sekop pencari ranjau kecil

18) kertas toilet

19) kotak pertolongan pertama

Menjawab: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18. Perhatikan baik-baik tandanya. Menurut Anda apa aturan yang ditetapkan oleh tanda ini? Tuliskan aturan ini.

Aturan: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Evaluasi

Untuk jawaban yang benar lengkap untuk tugas 1, 2 poin diberikan. Jika hanya satu dari pertanyaan yang dijawab, maka 1 poin diberikan.

Untuk tugas 2, Anda bisa mendapatkan maksimal 4 poin. Jumlah poin yang diberikan tergantung pada definisi yang benar dari profesi dan penjelasan tentang sifat pekerjaan, indikasi kualitas seseorang yang penting khususnya untuk perwakilan dari profesi ini. Jika nama profesi salah, maka 0 poin diberikan untuk tugas tersebut.

Untuk tugas 3.1. dan 3.2. (hanya satu dari tugas yang diusulkan dilakukan) Anda bisa mendapatkan 8 poin. Jawabannya tidak hanya memperhatikan sisi isi (maksimal 4 poin), tetapi juga memperhatikan standar ejaan dan tanda baca (maksimal 4 poin).

Setiap tugas 5-10, 14, 16, 18 bernilai 1 poin. Untuk tugas yang diselesaikan dengan benar 4,11,17 2 poin diberikan, jika satu kesalahan dibuat, poin dikurangi, jika 2 kesalahan atau lebih, diberikan 0 poin.

Dalam tugas 12, 2 poin diberikan untuk persamaan dan perbedaan yang ditunjukkan dengan benar. Jika hanya persamaan atau perbedaan saja yang ditunjukkan, maka diberikan 1 poin.

Untuk tugas 13 dan 15 yang diselesaikan dengan benar, Anda bisa mendapatkan 3 poin.

Jumlah poin maksimum untuk seluruh pekerjaan adalah 37.

Guru berhak menilai siswa berdasarkan tingkat keseluruhan kelas. Kami juga menyediakan skala yang direkomendasikan untuk menerjemahkan poin yang diperoleh ke dalam penilaian.

Poin	0-9	10-18	19-28	29-37
Nilai	"2"	"3"	"4"	"5"

Nomor tugas	Opsi 4
1	mobil pemadam kebakaran; jawaban gratis
2	wanita pemerah susu; jawaban gratis
3	jawaban gratis
4	1,2, 4, 6, 9, 10,12
5	1
6	4
7	1 dan 2
8	1
9	2,5, 1,3,4
10	Eurasia
11	1,3, 4, 6, 9
14	3,2, 1
16	3
17	1,3,8,13,14,15,18,19

Tugas 12:

Kesamaan: pohon jenis konifera yang menyukai cahaya.

Perbedaan: pinus adalah pohon yang selalu hijau;

di larch, jarum lembut muncul setiap musim semi, dan jatuh di musim gugur.

Tugas 13:

mudah terbakar: 1, 4, 6, 9

konstruksi: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12

Tugas 15:

tulang selangka (5), lengan bawah (8), paha (11)

Tugas 18:

Perhatian, jalur sepeda. ATAU Pengendara sepeda dapat berkendara di jalan raya.

Pada April 2018, pekerjaan verifikasi VPR All-Rusia di seluruh dunia sekali lagi dilakukan di 4 kelas.

Untuk mempersiapkan VPR 2019, opsi tahun lalu yang muncul di jaringan setelah pengujian di sekolah cocok.

Varian VPR 2018 di seluruh dunia Grade 4 + jawaban

Struktur opsi pekerjaan verifikasi

Varian pekerjaan tes pada subjek "Dunia sekitar" terdiri dari dua bagian, yang berbeda dalam konten dan jumlah tugas.

Bagian 1 berisi 6 tugas:

2 tugas yang melibatkan pemilihan elemen tertentu dalam gambar yang diberikan;
3 tugas dengan jawaban singkat (berupa kumpulan angka, kata, atau kombinasi kata) dan 1 tugas dengan jawaban terperinci.

Bagian 2 berisi 4 tugas dengan jawaban terperinci.

45 menit diberikan untuk menyelesaikan pekerjaan tes pada subjek "Dunia di sekitar kita".

Sistem untuk mengevaluasi kinerja tugas individu dan menguji pekerjaan secara keseluruhan.

Pekerjaan yang dilakukan dengan benar diperkirakan mencapai 32 poin.
Jawaban yang benar untuk masing-masing tugas 3.2, 4, 6.1 dan 6.2 diperkirakan 1 poin.

Sebuah jawaban yang benar lengkap untuk masing-masing tugas 2, 3.1 diperkirakan 2 poin. Jika ada satu kesalahan dalam jawaban (termasuk tambahan
digit atau satu digit yang diperlukan tidak ditulis), 1 poin ditetapkan; jika
Dua atau lebih kesalahan dibuat - 0 poin.

Jawaban yang benar dan lengkap untuk tugas 3.3 bernilai 3 poin. Jika di
satu kesalahan dibuat dalam jawaban (termasuk nomor tambahan yang ditulis atau tidak
satu nomor yang diperlukan ditulis), 2 poin diberikan; jika dua kesalahan dibuat - 1 poin, lebih dari dua kesalahan - 0 poin.

Jawaban untuk tugas 1, 5, 6.3–10 dievaluasi sesuai dengan kriteria. Penuh
jawaban yang benar untuk setiap tugas 1, 5, 6.3 diperkirakan dengan 2 poin, untuk
tugas 7–9 - 3 poin, untuk tugas 10 - 6 poin.

VPR 2017 Dunia sekitar Kelas 4 Sampel. Pekerjaan Verifikasi Semua-Rusia

Instruksi kerja

Untuk melakukan pekerjaan pada subjek "Dunia di sekitar" diberikan

45 menit. Pekerjaan ini terdiri dari dua bagian dan mencakup 10 tugas.

Tulis jawaban Anda untuk tugas di bidang jawaban dalam teks pekerjaan.

Saat melakukan pekerjaan, tidak diperbolehkan menggunakan buku teks, buku kerja, dan bahan referensi lainnya.

Kami berharap Anda sukses!

Sampel berisi beberapa contoh tugas 3, 7 dan 8.

Dalam versi nyata dari pekerjaan tes, hanya satu tugas yang akan ditawarkan untuk masing-masing posisi ini.

Bagian 1

2. Tabel serupa dapat ditemukan di situs web cuaca. Periksa ramalan cuaca selama tiga hari.

Pilih pernyataan yang benar tentang perkiraan cuaca selama tiga hari ini dan tuliskan nomor mereka di baris jawaban.

Pada hari Rabu, suhu udara tidak akan melebihi 21 °C.
Pada hari Selasa angin utara akan bertiup.
Kelembaban tidak akan berubah dari Selasa malam hingga Rabu pagi.
Akan berawan selama tiga hari. Menjawab:

3. Lihatlah peta dunia. Di atasnya, huruf A dan B menandai dua benua.

3.1. Tuliskan nama masing-masing benua pada tempat yang tersedia.

Nama benua A:

Nama benua B:

3.2. Foto di halaman berikutnya beruang kutub, berang-berang, zebra dan badak. Tuliskan nama masing-masing hewan ini di sebelah nomor foto yang menunjukkannya.

3.3. Manakah dari hewan-hewan ini yang hidup di lingkungan alami (bukan di kebun binatang) di daratan A, dan mana yang hidup di daratan B? tuliskan angka foto-foto hewan ini.

Benua	TETAPI	B
Hewan

Lihat peta, foto dan selesaikan tugas 3.

Pertimbangkan sebuah peta. Di atasnya, huruf A dan B menandai dua zona alami.

3.1. Tulislah nama masing-masing daerah alami pada tempat yang tersedia. Nama kawasan alami A: Nama kawasan alami B:

3.2 Halaman selanjutnya berisi gambar hewan dan tumbuhan warna hitam, burung hantu bersalju, rubah kutub dan beruang coklat. Tuliskan nama masing-masing hewan dan tumbuhan ini di sebelah nomor foto yang diperlihatkan.

3.3. Manakah dari hewan/tumbuhan berikut yang hidup/tumbuh di lingkungan alaminya (bukan di kebun binatang atau di kebun raya) di wilayah zona alami A, dan mana di zona alami B? tuliskan angka foto-foto yang menggambarkan hewan dan tumbuhan ini dalam tabel di bawah huruf yang sesuai.

daerah alami	TETAPI	B
Hewan dan tumbuhan

4. Buat dua aturan untuk menjaga kesehatan manusia dari bagian frasa yang diberikan: untuk ini, untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

Tulis di tabel nomor yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.

shin, bahu dan perut

6.1. Bandingkan kondisi perkecambahan biji kacang polong dalam dua gelas berbeda dalam percobaan yang dijelaskan. Garis bawahi salah satu kata yang digarisbawahi di setiap baris.

Suhu biji dalam dua gelas: sama / berbeda

Penerangan benih dalam dua gelas: sama / berbeda

6.2. Pengukuran dan perbandingan apa yang harus dilakukan Artyom untuk menentukan apakah cahaya mempengaruhi kecepatan perkecambahan biji?

Bagian 2

Saat menyelesaikan tugas 7-10, jawablah setiap pertanyaan yang disajikan secara berurutan. Tuliskan jawaban dengan jelas dan terbaca, dengan memperhatikan aturan bicara.

Aturan 1:

Aturan 2:

Aturan 3:

Menurut Anda, aturan apa yang mencerminkan masing-masing tanda ini? Tuliskan aturan-aturan ini.

Aturan 1:

Aturan 2:

Aturan 3:

Foto yang dipilih:

TETAPI)

PADA)

Foto yang dipilih:

10.1. Tuliskan nama daerah: republik, atau wilayah, atau wilayah, atau kota, atau daerah otonom tempat Anda tinggal.

10.2. Apa nama kota utama di wilayah/kabupaten tempat tinggal Anda?

10.3. Jenis barang apa yang terkenal di wilayah Anda? Monumen alam atau monumen sejarah dan budaya apa yang ada di wilayah Anda? Ceritakan tentang salah satu monumen ini.

Sistem penilaian untuk pekerjaan uji

Evaluasi jawaban singkat untuk tugas 2–4, 6.1, 6.2

Jawaban yang benar untuk masing-masing tugas 3.2, 4, 6.1 dan 6.2 diperkirakan 1 poin.

Sebuah jawaban yang benar lengkap untuk masing-masing tugas 2, 3.1 diperkirakan 2 poin. Jika satu kesalahan dibuat dalam jawaban (termasuk digit tambahan yang ditulis atau digit yang diperlukan tidak ditulis), diberikan 1 poin; jika dua atau lebih kesalahan dibuat - 0 poin.

Jawaban yang benar dan lengkap untuk tugas 3.3 bernilai 3 poin. Jika satu kesalahan dibuat dalam jawaban (termasuk digit tambahan yang ditulis atau digit yang diperlukan tidak ditulis), diberikan 2 poin; jika dua kesalahan dibuat - 1 poin, lebih dari dua kesalahan - 0 poin.

Petunjuk untuk mengevaluasi jawaban untuk tugas 1, 5, 6.3-10

1. Perhatikan gambar yang menunjukkan kantor. Bagian dalam jendela bisa terbuat dari kaca. Itu ditandai pada gambar dengan panah dengan tulisan yang sesuai.

Tunjukkan pada gambar dengan panah benda apa saja (detail) yang terbuat dari logam dan benda apa saja (detail) yang terbuat dari kertas. Tulis nama materi yang relevan di sebelah setiap panah.

	Poin
Salah satu jawaban yang mungkin Sebagai jawaban yang benar, item lain (detail) dalam gambar harus dihitung jika dapat dibuat dari bahan yang sesuai. Saat mengevaluasi, hanya indikasi objek (detail) dengan tanda tangan dari bahan yang sesuai dari mana objek (detail) dibuat yang dihitung
Menunjukkan dengan benar satu item (detail) dari setiap materi dengan tanda tangan yang sesuai	2
Item yang ditentukan dengan benar (rincian) hanya dari satu materi dengan tanda tangan yang sesuai, item (rincian) dari materi lain ditunjukkan secara tidak benar atau tidak ditentukan	1
Tidak ada item yang terdaftar dengan benar	0
Skor maksimum	2

5. Perhatikan gambar seseorang. Tunjukkan dengan panah dan tanda shin, bahu dan perut

orang seperti yang ditunjukkan pada contoh.

Isi jawaban yang benar dan instruksi untuk penilaian	Poin
Saat mengevaluasi, hanya indikasi bagian tubuh (organ) dengan tanda tangan yang sesuai yang dihitung. Untuk bagian berpasangan (organ), cukup untuk menunjukkan hanya salah satu dari bagian ini (organ)
Ketiga bagian tubuh (organ) ditunjukkan dengan benar dengan tanda tangan yang sesuai	2
Hanya dua bagian tubuh (organ) yang ditunjukkan dengan benar dengan tanda tangan yang sesuai	1
Hanya satu bagian tubuh (organ) dengan tanda tangan yang sesuai yang ditunjukkan dengan benar. ATAU Semua bagian tubuh (organ) salah. ATAU Semua bagian tubuh (organ) ditandai dengan panah, tetapi tidak diberi label. ATAU Tidak ada bagian tubuh (organ) yang ditentukan	0
Skor maksimum	2

6. Artyom mengamati perkecambahan biji kacang polong dan kecambah yang muncul. Untuk mengetahui apakah cahaya mempengaruhi kecepatan perkecambahan, ia mengambil dua gelas, memasukkan beberapa biji kacang polong yang sama ke dalam masing-masing gelas dan mengisinya dengan air dari satu botol sehingga biji-biji itu benar-benar ada di dalam air. Artyom meletakkan kedua gelas di atas meja di bawah lampu neon, tetapi salah satunya dilindungi dari lampu dengan kotak kardus berlubang. Kemudian Artyom menyaksikan kecambah muncul di kedua gelas.

6.3. Percobaan apa yang dapat digunakan Artyom untuk mengetahui apakah keberadaan tanah dalam gelas mempengaruhi laju perkecambahan biji? Jelaskan percobaan ini.

Isi jawaban yang benar dan instruksi untuk penilaian	Poin
Jawabannya mungkin termasuk deskripsi eksperimen seperti itu. Dalam satu gelas Anda perlu menuangkan beberapa biji dan mengisinya dengan air, di gelas lain - biji dan tanah dan tuangkan dengan air. Letakkan kacamata berdampingan sehingga memiliki cahaya yang sama dan suhu yang sama. Deskripsi lain dari eksperimen yang dekat artinya dapat diberikan.
Deskripsi percobaan mencerminkan dengan benar perbedaan kondisi perkecambahan biji (di salah satu gelas harus ada tanah, di gelas lain tidak); kesamaan kondisi perkecambahan biji dalam hal kelembaban, suhu dan cahaya	2
Dalam deskripsi percobaan, hanya perbedaan dalam kondisi perkecambahan biji yang tercermin dengan benar (salah satu gelas harus memiliki tanah, yang lain tidak)	1
Deskripsi percobaan tidak mencerminkan / salah mencerminkan perbedaan kondisi perkecambahan biji (di salah satu gelas harus ada tanah, di gelas lainnya tidak). ATAU Deskripsi eksperimen tidak disediakan	0
Skor maksimum	2

7. Perhatikan tanda-tanda yang ditunjukkan pada gambar. Di mana Anda dapat menemukan masing-masing tanda ini?

Menurut Anda, aturan apa yang mencerminkan masing-masing tanda ini? Tuliskan aturan-aturan ini.

Isi jawaban yang benar dan instruksi untuk penilaian	Poin
1) tempat di mana Anda dapat bertemu setiap tanda: 1) jalan, 2) museum / pusat perbelanjaan, dll., 3) label pakaian; 2) aturan: 1 - Di sini Anda harus menyeberang jalan di penyeberangan pejalan kaki. 2 - Dilarang mengambil gambar di ruangan ini. 3 - Benda ini tidak bisa disetrika.
Indikasi tempat
Tempat di mana Anda dapat bertemu dua atau tiga tanda ditunjukkan dengan benar	1
Tempat di mana Anda dapat bertemu hanya satu dari tanda apa pun yang ditunjukkan dengan benar. ATAU Tidak ada lokasi yang benar	0
aturan
	2
	1
	0
Skor maksimum	3

Perhatikan tanda-tanda pada gambar. Menurut Anda apa kesamaan dari semua tanda ini?

Menurut Anda, aturan apa yang mencerminkan masing-masing tanda ini? Tuliskan aturan-aturan ini.

Isi jawaban yang benar dan instruksi untuk penilaian	Poin
Jawaban yang benar harus mengandung unsur-unsur berikut: jawaban atas pertanyaan: apa yang menyatukan rambu-rambu: semua rambu ini dapat ditemukan di jalan ATAU ini rambu lalu lintas; (Jawaban atas pertanyaan tersebut dapat diberikan dalam formulasi yang berbeda, dekat artinya.) peraturan: 1 - Di sini Anda harus menyeberang jalan di penyeberangan pejalan kaki. 2 - Hati-hati, anak-anak bisa menyeberang jalan di sini. 3 - Ada jalur sepeda di sini. Aturan dapat diberikan dalam formulasi lain yang dekat artinya. Tidak hanya rumusan aturan yang tegas yang dapat diterima sebagai jawaban yang benar, tetapi juga setiap penjelasan yang menunjukkan bahwa siswa memahami aturan yang bersangkutan.
Jawaban atas pertanyaan: apa yang menyatukan tanda-tanda
Jawaban yang benar untuk pertanyaan	1
Jawaban yang salah	0
aturan
Tiga aturan itu benar	2
Hanya dua aturan yang dirumuskan dengan benar	1
Hanya satu aturan yang benar. ATAU Tidak ada aturan yang dirumuskan dengan benar	0
Skor maksimum	3

8. Foto-foto menunjukkan objek yang bekerja dengan perwakilan dari berbagai profesi.

Pilih SALAH SATU foto dan tuliskan huruf yang mewakilinya. Perwakilan dari profesi apa yang bekerja dengan barang-barang yang ditunjukkan pada foto yang dipilih? Jika Anda mengetahui banyak profesi yang perwakilannya bekerja dengan subjek yang Anda pilih, sebutkan salah satunya. Pekerjaan seperti apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Bagaimana pekerjaan orang-orang dalam profesi ini bermanfaat bagi masyarakat?

		Poin
K1	definisi profesi	1
		1
		0

K2	Penjelasan tentang sifat pekerjaan	1
		1
	ATAU Jawaban salah	0
K3		1
		1
	ATAU Jawaban salah	0
	Skor maksimum	3

Foto-foto itu menggambarkan objek yang dengannya perwakilan dari salah satu profesi bekerja.

Apa profesi ini? Pekerjaan seperti apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Bagaimana pekerjaan orang-orang dalam profesi ini bermanfaat bagi masyarakat?

Kriteria dan pedoman evaluasi		Poin
K1	definisi profesi	1
	Profesi itu benar. Nama yang valid dari semua tingkat spesifikasi (misalnya, pekerja, pembangun, pelukis) dihitung sebagai jawaban yang benar saat penilaian	1
	Pekerjaan tidak didefinisikan secara eksplisit/salah didefinisikan	0
	*Jika profesi tidak secara eksplisit didefinisikan / didefinisikan secara tidak benar dan 0 poin diberikan sesuai dengan kriteria K1, maka 0 poin diberikan untuk semua posisi penilaian lainnya*
K2	Penjelasan tentang sifat pekerjaan (Saat mengevaluasi panjang penjelasan, panjang penjelasan tidak diperhitungkan; penjelasan singkat, benar pada intinya, dapat dievaluasi dengan skor maksimum untuk kriteria ini.)	1
	Dijelaskan dengan benar jenis pekerjaan apa yang dilakukan oleh perwakilan dari profesi yang dipilih	1
	Tidak ada penjelasan tentang jenis pekerjaan apa yang dilakukan oleh perwakilan dari profesi yang dipilih. ATAU Jawaban salah	0
K3	Penjelasan manfaat bagi masyarakat (Saat mengevaluasi, penjelasan dalam volume apa pun dapat diterima sebagai benar. Hal utama adalah menentukan penjelasan dalam kaitannya dengan profesi yang dipilih.)	1
	Penjelasan yang tepat diberikan tentang bagaimana pekerjaan orang-orang dari profesi yang dipilih berguna bagi masyarakat	1
	Alasan yang bersifat umum, tidak terkait dengan signifikansi sosial dari profesi tertentu, diberikan. ATAU Jawaban salah	0
	Skor maksimum	3

Foto-foto menunjukkan orang-orang dari berbagai profesi di tempat kerja. Pilih SALAH SATU dari foto-foto dan tuliskan surat di mana itu diberikan.

Profesi apa yang diwakili dalam foto yang dipilih? Pekerjaan seperti apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Bahan/peralatan apa yang digunakan perwakilan profesi ini dalam pekerjaan mereka?

TETAPI)

PADA)

Kriteria dan pedoman evaluasi		Poin
K1	definisi profesi	1
	Profesi didefinisikan dengan benar (gambar yang dipilih oleh siswa dikaitkan dengan profesi yang dinamainya). Nama yang valid dari semua tingkat spesifikasi (misalnya, pekerja, pembangun, pelukis) dihitung sebagai jawaban yang benar saat penilaian	1
	Pekerjaan tidak didefinisikan secara eksplisit/salah didefinisikan	0
	*Jika profesi tidak secara eksplisit didefinisikan / didefinisikan secara tidak benar dan 0 poin diberikan sesuai dengan kriteria K1, maka 0 poin diberikan untuk semua posisi penilaian lainnya*
K2	Penjelasan tentang sifat pekerjaan (Saat mengevaluasi panjang penjelasan, panjang penjelasan tidak diperhitungkan; penjelasan singkat, benar pada intinya, dapat dievaluasi dengan skor maksimum untuk kriteria ini.)	1
	Dijelaskan dengan benar jenis pekerjaan apa yang dilakukan oleh perwakilan dari profesi yang dipilih	1
	Tidak ada penjelasan tentang jenis pekerjaan apa yang dilakukan oleh perwakilan dari profesi yang dipilih. ATAU Jawaban salah	0
K3	Indikasi bahan/peralatan (Saat menilai, indikasi bahan dan / atau peralatan dalam jumlah berapa pun dapat dianggap sebagai yang benar.)	1
	Bahan dan / atau peralatan yang digunakan dalam pekerjaan oleh perwakilan dari profesi yang dipilih ditunjukkan dengan benar	1
	Jawaban yang salah	0
	Skor maksimum	3

9. Pada 8 Februari, negara kita merayakan Hari Sains Rusia. Mengapa perkembangan ilmu pengetahuan penting bagi Rusia? (Tuliskan jawaban Anda hingga lima kalimat.)

10.1 Tuliskan nama daerah: republik, atau wilayah, atau wilayah, atau kota, atau daerah otonom tempat Anda tinggal.

10.2.Apa nama kota utama di wilayah/kabupaten tempat tinggal Anda?

10.3 Barang apa yang terkenal di daerah Anda? Monumen alam atau monumen sejarah dan budaya apa yang ada di wilayah Anda? Ceritakan tentang salah satu monumen ini.

Kriteria dan pedoman evaluasi		Poin
K1	Indikasi barang, yang produksinya terkenal di wilayah tersebut	1
	Produk yang ditunjukkan dengan benar, yang produksinya dikenal di wilayah tersebut	1
	Produk yang wilayahnya diketahui diproduksi tidak terdaftar atau dicantumkan dengan benar	0
K2	Nama monumen alam atau monumen sejarah dan budaya daerah	1
	Monumen alam atau sejarah dan budaya dinamai dengan benar	1
	Monumen alam atau sejarah dan budaya tidak diberi nama atau salah nama	0
K3	Sebuah cerita tentang monumen alam atau monumen budaya	2
	Ceritanya, beserta kesan-kesan dari mengunjungi monumen, menonton film tentangnya, dll. berisi informasi dasar tentangnya. Tidak ada kesalahan yang sebenarnya	2
	Ceritanya, beserta kesan-kesan dari mengunjungi monumen, menonton film tentangnya, dll. berisi informasi dasar tentang dia; Ada kesalahan faktual dalam cerita. ATAU Ceritanya hanya berisi kesan dari mengunjungi monumen	1
	Penalaran yang bersifat umum yang tidak memenuhi persyaratan tugas diberikan. ATAU Jawaban salah

Apakah Anda mengirim anak Anda ke sekolah dan bertanya-tanya apakah akan ada kesenjangan dalam pendidikan atau tidak? Anak-anak memperingatkan sutradara sebelumnya, tetapi ini tidak menghentikan siapa pun ... Ibu biasanya berbicara omong kosong tentang `semua orang tertawa dan tertembak, mendapat memar` ... Dan ini adalah orang dewasa. Setidaknya anak-anak cukup pintar untuk memperingatkan orang dewasa. Sayang sekali mereka tidak menebak dengan `penembak` untuk tidak pergi ke mana pun hari itu. Dan persahabatan lagi... `Ilya D. belajar di sekolah kami, tapi kami bukan teman. Dia pengganggu, dia berkonflik dengan dirinya sendiri, kata salah satu siswa sekolah itu kepada RIA Novosti. Anak-anak lain juga menegaskan bahwa penembak memiliki konflik dengan banyak teman sebayanya karena alasan apa pun.`
Nah, inilah hukum kehidupan: - Jika dua pajak bertentangan, maka keduanya dibayar lunas; - Jika mereka tidak masuk, maka masing-masing dibayar secara terpisah. ... Dan seluruhnya, tentu saja.
Bagaimana di sekolah? Dan di sekolah mereka mengunyah sesuatu. Alih-alih mengambil tindakan untuk mendeteksi dan menangkap pneumatik. Bukan takdir untuk memanggil departemen regional. Menjadi diketahui tentang `laras` (pisau, kapak, tabung, muatan nuklir taktis ...) - ini bukan waktunya untuk membaca moralitas dan terlibat dalam proses pendidikan. Dan terlebih lagi untuk tidak mengetahui kesalahan guru (derajat, ukuran, kedalaman). Karena tindakan lain perlu diambil. Menembak TIDAK di sekolah. Mengajari mereka untuk menembak satu sama lain BUKAN di sekolah. ====================== - Dia membawa pistol, menunjukkan semua orang di pelajaran PERTAMA. - Melewatkan dua pelajaran pertama hari itu. Semua orang mulai menembak secara bergantian. - Dia menembak, seperti yang dikatakan saksi mata, di kaki anak-anak. (yah... yang satu tidak mengecualikan yang lain: dia menunggu gilirannya, mungkin. Itu berapa banyak pelet yang ada di toko? Tidak ditunjukkan). - (Pahlawan hari ini) ditembak di leher dan bahu kiri. Jadi apa yang ADA, di sekolah?! Anda tidak dapat membuat ulang gambar pada informasi yang saling eksklusif tersebut. Dan Anda tidak dapat menarik kesimpulan yang benar. (Tidak bisa dibuat untuk setiap bahan yang dikumpulkan juga: bahannya berbeda untuk bahannya. Kebetulan bahan tersebut akan dibawa - bahkan berdiri, bahkan jatuh). Apa yang kita tebak, bagaimana di sana dan apa?! Ada dua puluh kontradiksi dalam sepuluh baris ... Dan tentang fakta bahwa situasi di sekolah adalah tentang ... mereka mengklik dan tentang fakta bahwa penembakan tidak diatur di sekolah - sudah saya katakan. Dan pertanyaan untuk ibu saya, tentu saja: bagaimana dia membesarkan atau tidak - dan mengapa. Namun, dia bertanggung jawab untuk membesarkan anaknya. Dan pertama dan terutama, orang tua. Guru - nanti. Jika Anda ingin berdebat dengan ini - ini bukan untuk Kami. Mereka yang ingin berdebat, biarkan mereka berdebat dengan undang-undang saat ini. Dan ya: `kesenjangan dalam pendidikan oleh sekolah` (dan kemudian, jika ada, dan saya tidak ingin terlalu mencelanya sehingga tidak ada - dll.) - Saya pikir itu tidak layak untuk diterapkan setara dengan ketidakmampuan atau keengganan untuk mengatur segala sesuatu yang mungkin terjadi dalam kejadian nyata dari keadaan yang relevan. Ini sama sekali bukan hal yang sama.
Terima kasih banyak!
Lalu apa yang ada di sekolah nomor 10 ini? Inilah penjelasan ibu .... `Tatyana, ibu dari seorang siswa kelas delapan yang menembak anak-anak lain dengan pistol udara di desa Akhatnizovskaya, dalam percakapan dengan koresponden KP-Kuban, tidak dapat menahan air matanya. - Kengerian seperti itu meningkat, mereka membuat penjahat seperti itu darinya. Aku takut untuk anakku. Saya pulang sekarang, dan dia duduk, bahkan tidak makan apa pun. Bagaimana jika dia melakukan sesuatu pada dirinya sendiri? Semuanya terjadi pada 4 Maret pukul 11:30 di dekat sekolah di desa Akhtanizovskaya, di distrik Temryuk. Setelah pelajaran, anak-anak berlari ke kios lokal untuk membeli roti dan cokelat. Ada penembakan di outlet ini. Tatyana bersumpah bahwa dia tidak tahu dari mana putranya mendapatkan pistol itu. Dia mengatakan kepadanya bahwa dia telah menemukannya, tetapi dia tidak mempercayainya. Wanita itu membela putranya, tetapi tidak membenarkan: mereka berkata, ya, dia menembak, Anda tidak bisa melakukan itu. Namun, dia memiliki versinya sendiri tentang apa yang terjadi. - Dia membawa pistol ke sekolah, menunjukkannya kepada semua orang di pelajaran pertama. Semua orang tertawa dan bersenang-senang. Dan saat istirahat kami pergi ke warung. Anak saya membawa 50 rubel bersamanya. Saya tahu bahwa dia selalu membeli kandang ayam untuk dirinya sendiri. Dia meminta seseorang untuk 10 rubel. Kemudian, di kios, semua orang mulai menembak secara bergantian dari pistol ini. Semuanya tertawa. Dan dia sendiri berkata: Sekarang tembak aku. Dia juga ditembak di leher dan bahu kiri. Saya membicarakannya, tetapi tidak ada yang memperhatikannya. Kenapa anak saya tidak ditolong?” Para guru juga tidak bisa berbuat apa-apa. Siapa yang akan melakukannya?

VERSI DEMO

tugas akhir untuk lulusan sekolah dasar

keliling dunia

(untuk menilai keadaan sistem pendidikan)

Versi demonstrasi dikembangkan untuk menilai penguasaan lulusan sekolah dasar dengan hasil belajar yang direncanakan dalam mata pelajaran "Dunia sekitar". Pendekatan untuk pengembangan konten dan struktur opsi ini disajikan dalam spesifikasi pekerjaan.

Saat meninjau demo, harus diingat bahwa tugas yang termasuk di dalamnya tidak mencerminkan semua hasil yang direncanakan, yang pencapaiannya akan diverifikasi menggunakan seluruh seri CMM. Daftar lengkap unsur-unsur yang dapat dikendalikan diberikan dalam kodifier, yang menentukan hasil yang direncanakan dari penguasaan program pendidikan utama pendidikan umum dasar pada mata pelajaran “Ilmu Sosial. Ilmu Pengetahuan Alam (Lingkungan)". Tujuan dari demo adalah untuk memberikan kesempatan untuk mendapatkan gambaran tentang struktur CMM, nomortugas, bentuk dan tingkat kerumitannya.

INSTRUKSI untuk SISWA

Anda memiliki waktu 45 menit untuk menyelesaikan pekerjaan.

Di tempat kerja, Anda akan menemukan tugas yang berbeda. Dalam beberapa tugas, Anda harus memilih satu dari empat jawaban yang ditawarkan. Lingkari nomor di sebelah jawaban yang menurut Anda benar.

Beberapa pertanyaan mengharuskan Anda untuk memilih beberapa jawaban yang benar. Baca teks tugas dengan cermat.

Akan ada tugas dalam pekerjaan, yang jawabannya harus dicatat di tempat yang ditentukan.

Beberapa tugas akan tampak mudah bagi Anda, yang lain sulit. Jika Anda tidak tahu cara menyelesaikan tugas, lewati dan lanjutkan ke tugas berikutnya. Jika Anda punya waktu, Anda dapat mencoba lagi untuk menyelesaikan tugas yang terlewat.

Jika Anda membuat kesalahan dan ingin mengoreksi jawaban Anda, maka coret dan lingkari atau tuliskan jawaban yang menurut Anda benar.

Kami berharap Anda sukses!

1. Tunjukkan dalam urutan apa garis-garis berwarna berada di bendera Federasi Rusia. Hubungkan nama warna dengan garis yang sesuai pada bendera dengan panah.

2. Di bawah Dmitry Donskoy, tembok batu dibangun untuk Kremlin Moskow. Dari seluruh distrik, pengrajin batu dikumpulkan ke Moskow. Dan pada tahun 1367 mereka mulai bekerja. Dindingnya dibangun dari batu kapur, yang ditambang di tambang dekat Moskow. Kremlin begitu mengesankan orang-orang sezamannya dengan keindahan tembok putihnya sehingga sejak saat itu Moskow disebut sebagai batu putih.

Pada abad berapa tembok batu muncul di dekat Kremlin Moskow? Tunjukkan abad ini pada Timeline.

3. Manakah dari gambar berikut yang menunjukkan tanaman beracun?

4. Waduk alami dengan air yang tergenang secara bertahap tumbuh terlalu tinggi. Vegetasi yang tidak membusuk diendapkan di bagian bawah, di mana gambut selanjutnya dapat terbentuk. Perairan seperti itu disebut

1) danau 2) kolam 3) sungai 4) rawa

5. Berikut ini adalah rantai makanan khusus untuk zona hutan:

ek → babi hutan → serigala

Pilihlah pernyataan yang benar tentang rantai makanan ini.

1) Serigala memakan biji ek dan akar ek

2) Pohon ek sangat berbahaya bagi babi hutan

3) Serigala berburu babi hutan

4) Babi hutan merusak tanaman di ladang

6. Sebelum Anda adalah nama-nama benda atau zat:

kolom marmer

tetesan air

paku besi

minyak bunga matahari

garam

Tulis nama-nama ini di sel tabel yang sesuai.

7. Di sekolah, para lelaki mempelajari apakah air, udara, panas, dan cahaya diperlukan untuk perkecambahan biji tanaman. Alyosha memutuskan untuk melakukan penelitian di rumah dengan biji kacang.

Di gelas pertama, Alyosha meletakkan kain kasa basah di bawah biji agar air dan udara bisa masuk ke dalam biji, dan di gelas kedua, dia mengisi penuh biji dengan air agar udara tidak masuk. Anak laki-laki itu meletakkan kedua gelas di tempat hangat yang sama di bawah sinar matahari.

Apa yang Alyosha periksa dalam pengalamannya?

1) Berapa banyak biji kacang yang tetap hidup?

2) Apakah biji kacang membutuhkan sinar matahari untuk berkecambah?

4) Apakah kecepatan perkecambahan biji buncis bergantung pada suhu udara?

Menggunakan penentu atlas "Dari bumi ke langit", temukan di dalamnya deskripsi jay. Burung ini adalah kerabat dekat burung gagak.

Baca informasi tentang jay di atlas identifikasi dan teks di bawah ini.

(1) Dari kerabat mereka - gagak, gagak, dan benteng - jay berbeda dalam warna coklat kemerahan. (2) Bulu biru di sayap membuat jay semakin elegan.(3) Jay memberi makan secara eksklusif pada makanan nabati, seperti biji ek dan kacang-kacangan.(4) Jay membangun sarang pada bulan Maret, dan pada akhir Mei dia sudah memiliki anak ayam.

8. Kesalahan apa dalam deskripsi tanda jay yang dibuat dalam teks ini? Tuliskan jumlah kalimat yang mengandung informasi yang salah tentang jay.

Menjawab:

9. Informasi apa tentang jay yang diberikan dalam teks, yang tidak dapat Anda periksa dengan bantuan atlas identifikasi?

Menjawab:

“Saya keluar dari tong remah,
Akar mulai tumbuh dan tumbuh,
Saya menjadi tinggi dan kuat
Saya tidak takut badai atau awan.
Saya memberi makan babi dan tupai
Tidak ada yang buah saya kecil.

Sangat mudah untuk mengenali pohon ek dalam teka-teki ini, karena ia berbicara tentang bagaimana tampilan pohon ini, bagaimana ia berkembang biak, dan bagaimana ia membantu hewan.

10. Tulis teka-teki Anda sendiri abu gunung , menunjukkan tiga tanda dari tanaman ini. (Tidak perlu menulis teka-teki dalam syair).

Menjawab:

11. Berdasarkan pengetahuan Anda, tentukan bagian mana dari teks yang kita bicarakan tentang peristiwa sejarah nyata. Lingkari huruf dari semua jawaban yang benar.

TETAPI. Orang-orang jahat yang iri memberi tahu Pangeran Vladimir tentang pahlawan lama Ilya dari Muromets, seolah-olah Ilya membual tentang selamatnya pangeran dari Kyiv dan duduk di tempatnya. Vladimir marah dan memerintahkan Ilya untuk dipenjara di penjara bawah tanah, di ruang bawah tanah yang dalam. Akan buruk bagi pahlawan di sana. Ya, untungnya, putri muda, putri Vladimir, mengasihaninya: diam-diam dari ayahnya dia mengirim bantal, selimut sutra, gaun hangat, dan makanan lezat ke ruang bawah tanah.

B. Untuk pertama kalinya, profesi penenun di Rusia disebutkan dalam sejarah tahun 1216, yaitu pada abad ke-13. Munculnya bengkel pertama yang masih kecil, tempat beberapa penenun bekerja, juga sudah ada sejak saat ini.

PADA. Pada 12 April 1961, satu kata menyebar ke seluruh dunia: "Ayo pergi!" Rekan senegara kami adalah yang pertama mengelilingi dunia dengan pesawat ruang angkasa. Hanya 108 menit yang dihabiskan Gagarin di luar angkasa, tetapi penerbangan ini membuka era antariksa umat manusia.

12. Cocokkan tanggal dan acara.Untuk setiap tanggal, pilih peristiwa bersejarah.

tanggal		Peristiwa

A) 1380		Perang Patriotik Hebat

B) 1812		Perang patriotik dengan tentara Napoleon

B) 1941		Pertempuran Kulikovo

Tuliskan nomor yang dipilih di sebelah huruf yang sesuai dalam jawaban Anda.

Jawaban: A - _____, B - _____, C - _____.

13. Dari pernyataan berikut, pilihlah aturan yang akan membantu Anda mempertahankan penglihatan yang baik.

3) Teks buku harus disimpan sejauh mungkin dari mata.

14. Gambar tersebut menunjukkan representasi skema dari sistem pencernaan manusia. Manakah dari organ pencernaan yang ditunjukkan oleh panah pada gambar?

1) kerongkongan

2) usus

3) perut

4) hati

15. Bumi merupakan salah satu planet dalam tata surya. Diagram menunjukkan Matahari dan beberapa benda tata surya: Bumi, satelitnya, dan planet, yang merupakan tetangga terdekat Bumi. Tentukan angka apa yang menunjukkan benda langit ini.

Matahari

Tulis nama benda langit ini di sebelah nomor yang sesuai.

Jawaban: 1 - ________________, 2 - ______________, 3 - ______________

16. Bandingkan susu dan minyak. Untuk melakukannya, isi celah (a-d) pada tabel. Contoh pengisian tabel diberikan pada baris pertama.

17. Berdasarkan tabel yang telah diisi, buatlah kesimpulan tentang sifat-sifat minyak dan susu yang sama dan yang berbeda. Tuliskan kesimpulannya.

Kesimpulan:

Nenek Ira mengatakan bahwa daun bawang sangat baik untuk kesehatan. Ira memutuskan untuk menyenangkan neneknya dan menanam bawang hijau untuknya.

Caranya, Ira membaca dalam sebuah buku. Inilah yang dikatakannya:

Tuang air yang belum direbus ke dalam stoples kecil. Dalam air seperti itu ada lebih banyak udara, yang dibutuhkan akar untuk pertumbuhan.
Lebih baik mengambil toples transparan, sehingga lebih nyaman untuk memantau ketinggian air.
Tempatkan kepala bawang di atas toples sehingga bagian bawah bawang menyentuh air.
Agar daun tumbuh bersama, bawang harus berdiri di bawah cahaya di tempat yang hangat.
Setelah 2 - 3 hari, Anda akan melihat bagaimana akar akan muncul di bohlam.
Saat akar tumbuh, daun hijau akan “menetas” dari umbi.
Pastikan akar bawang selalu menyentuh air.
Tunggu sampai ada banyak daun, lalu potong dan makan untuk kesehatan Anda!

18. Ira melakukan segalanya seperti yang dia baca di buku, dan kemudian pergi selama lima hari untuk bertamasya ke kota lain. Ketika dia kembali, dia melihat bahwa akarnya belum tumbuh. Saudara laki-laki Sasha yang berusia lima tahun mengatakan bahwa kucing Murka menjatuhkan sebotol bawang. Sasha mengambil toples kosong dari lantai, menaruh bawang di dalamnya dan meletakkannya di lemari, jauh dari kucing. Mengapa bawang tidak berkecambah?

1) Akar membutuhkan cahaya untuk berkecambah.

2) Kucing menggaruk bohlam dan bohlam "mati".

3) Terlalu sedikit waktu telah berlalu, Anda harus menunggu sedikit lagi.

4) Bola lampu hanya dapat berkecambah jika kontak dengan air.

19. Pada akhir musim gugur, Ira menemukan beberapa umbi dengan akar yang berkecambah dan memutuskan untuk menanamnya di sebuah kotak di balkon. Ira mengenakan mantelnya, pergi ke balkon, menanam bawang di kotak tanah dan menyirami "kebun" -nya. Namun, dia gagal panen. Jelaskan mengapa daun bawang tidak tumbuh?

Menjawab:

20. Berjalan di sepanjang tepi hutan, Kostya dan Dasha melihat seekor anak ayam yang jatuh dari sarangnya di dekat jalan setapak. Cewek itu duduk mengacak-acak, bagi orang-orang yang dia lihat di sekelilingnya tampak ketakutan. Kostya dan Dasha mulai mendiskusikan apa yang harus dilakukan. Komentar teman-teman ada di bawah. Kenali mereka.

Dia sangat kecil dan tidak bisa terbang. Dibiarkan tanpa bantuan, dia akan mati, karena tidak akan ada yang merawatnya. Mari kita bawa dia pulang dan beri dia makan. Dan ketika dia dewasa dan belajar terbang, kami akan membebaskannya.

Saya mendengar bahwa burung yang hidup di penangkaran tidak dapat beradaptasi dengan kehidupan di hutan. Lebih baik meninggalkannya di hutan. Itu pasti dirusak oleh predator. Mari kita bawa jauh dari sini sehingga pemangsa tidak akan menemukannya, dan tinggalkan di suatu tempat di rerumputan yang lebat.

Apakah Anda berbagi sudut pandang pria? Tandai jawabanmu dengan✓ .

Jelaskan mengapa Anda memegang sudut pandang ini.

Nomor pekerjaan	Jawaban yang benar (solusi)	Skor maksimum untuk menyelesaikan tugas
	Menjawab: Dihubungkan dengan panah dengan nama warna (dari bawah ke atas) - merah, biru, putih 1 poin - semua panah digambar dengan benar 0 poin - satu atau lebih kesalahan dibuat
	Menjawab: abad ke-14 ditandai 1 poin - menandai jawaban yang benar 0 poin - jawaban salah
	Jawaban: 3) 1 poin - jawaban yang benar dipilih 0 poin - jawaban salah
	Jawaban: 4) rawa 1 poin - jawaban yang benar dipilih 0 poin - jawaban salah

zat	Minyak bunga matahari	Garam

2 poin – semua sel tabel terisi dengan benar

1 poin – satu atau dua elemen ditempatkan di sel yang salah

0 poin - dalam kasus lain

Menjawab: 3) Apakah biji kacang membutuhkan udara untuk berkecambah?

1 poin - jawaban yang benar dipilih

0 poin - jawaban salah

Jawaban: Saran 3

1 poin - nomor penawaran ditunjukkan dengan benar dan tidak ada nomor lain yang diberikan

0 poin - jawaban yang salah atau nomor lain diberikan dengan jawaban yang benar

Menjawab:

1) Saat jay membangun sarang.

2) Saat anak ayam muncul.

2 poin - kedua elemen jawaban ditunjukkan dengan benar

1 poin - hanya satu dari elemen jawaban yang ditentukan dengan benar

0 poin - dalam kasus lain

Menjawab:

Tanda: pohon dengan batang tipis fleksibel, daunnya terdiri dari beberapa pasang "daun" lonjong, buahnya berwarna merah dan dikumpulkan dalam tandan.

2 poin - jawabannya dengan benar menunjukkan tiga tanda tanaman

1 poin - satu kesalahan dibuat atau hanya dua tanda yang diberikan

0 poin - dalam kasus lain

Jawaban: BV

1 poin - kedua elemen jawaban benar

0 poin - salah satu elemen jawaban benar atau jawaban salah

Jawaban: A3, B2, C1

1 poin

0 poin - jawaban salah

1 poin - jawaban yang benar dipilih

0 poin - jawaban salah

Jawaban: 4) hati

1 poin - jawaban yang benar dipilih

0 poin - jawaban salah

Menjawab: 1 - Bulan, 2 - Mars, 3 - Bumi

1 poin - ketiga elemen jawaban yang benar diberikan

0 poin - dalam kasus lain

Menjawab:

Mengisi tabel: (a), (b) - tidak; (c) - putih, (d) - hitam

1 poin - semua elemen benar

0 poin - dalam kasus lain

Menjawab:

Kesamaan: keduanya buram dan tidak mempertahankan bentuknya

Perbedaan: warna yang berbeda

2 poin - semua elemen jawaban yang benar diberikan

1 poin - satu kesalahan dibuat

0 poin - dalam kasus lain

Kesimpulan dianggap benar sesuai dengan kelengkapan tabel dari tugas No. 16 (terlepas dari kebenaran pengisian tabel)

Menjawab:

4 - Bola lampu hanya dapat berkecambah jika terkena air.

1 poin - jawaban yang benar dipilih

0 poin - jawaban salah

Menjawab:

1) Untuk perkecambahan bawang merah, diperlukan panas (sesuai petunjuk).

2) Menurut deskripsi, Ira menanam umbi di musim gugur, dan itu cukup dingin (gadis itu mengenakan mantel)

2 poin - alasannya diberikan dengan benar (kurang panas) dan tautan dibuat ke instruksi, yang menunjukkan bahwa proporsi perkecambahan membutuhkan panas

1 poin – hanya satu elemen jawaban yang diberikan

0 poin - dalam kasus lain

2 poin - "Saya memiliki sudut pandang saya sendiri" ditunjukkan dan penjelasan diberikan (anak ayam harus ditinggalkan di hutan, dekat dengan tempat ditemukannya. Dalam hal ini, orang tua akan dapat menemukannya dan membantu ).

1 poin - persetujuan dengan salah satu pria ditunjukkan dan alasan untuk sudut pandang yang dipilih diberikan. Pembenaran tidak harus sepenuhnya mengulangi teks yang diberikan dalam tugas.

Portal untuk siswa. Latihan mandiri

Lihat konten dokumen "VLOOKUP env dunia 4"

Varian VPR 2018 di seluruh dunia Grade 4 + jawaban

ARTIKEL TERKAIT

Lihat konten dokumen
"VLOOKUP env dunia 4"