Petunjuk
untuk kinerja pekerjaan
Kertas ujian terdiri dari dua bagian yang berisi 25 tugas. Bagian 1 berisi 24 tugas, bagian 2 berisi satu tugas.
3,5 jam (210 menit) dialokasikan untuk menyelesaikan kertas ujian dalam bahasa Rusia.
Jawaban untuk tugas 1-24 adalah angka (angka) atau kata (beberapa kata), urutan angka (angka). Tulis jawaban Anda di kolom jawaban di teks pekerjaan, lalu transfer sesuai petunjuk di bawah ini. sampel pada lembar jawaban 1.
Tugas 25 dari bagian 2 adalah esai berdasarkan teks yang dibaca. Tugas ini dikerjakan pada lembar jawaban No. 2.
Semua formulir USE diisi dengan tinta hitam cerah. Anda dapat menggunakan gel, kapiler, atau pulpen.
Saat menyelesaikan tugas, Anda dapat menggunakan draf. Entri draft tidak diperhitungkan dalam penilaian pekerjaan.
Poin yang Anda dapatkan untuk tugas yang diselesaikan diringkas. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin dan dapatkan poin terbanyak.
Kami berharap Anda sukses!
PILIHAN 1
Bagian 1
Baca teks dan selesaikan tugas 1-3.
| (1) Diyakini bahwa matematikawan Yunani terkenal Pythagoras menemukan notasi musik. (2) ... notasi musik yang kita kenal berasal dari wilayah Suriah modern seribu tahun sebelum Pythagoras mengembangkan sistem notasi musik, yang mencakup tujuh tanda musik. (3) Kesimpulan ini didasarkan pada hasil studi catatan yang ditemukan di kota kuno Ugarit di barat laut Suriah pada tahun 50-an abad terakhir. (4) Para arkeolog kemudian berhasil menemukan rekaman simbol musik yang berasal dari pertengahan milenium kedua SM. (5) Selama studi yang telah selesai, para ahli menegaskan bahwa penemuan Ugarit adalah rekaman pertama dari sebuah karya musik dalam sejarah umat manusia. (6) Kurangnya informasi lain tentang sejarah musik dan nyanyian di Suriah, para ilmuwan menjelaskan pengaruh bencana, gempa bumi dan perang, yang untuk waktu yang lama tidak memungkinkan untuk mendapatkan bukti yang diperlukan. |
1. Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan dengan benar RUMAH informasi yang terkandung dalam teks. Tuliskan jumlah kalimat ini.
1) Bencana, gempa bumi, dan perang untuk waktu yang lama tidak memungkinkan untuk memperoleh bukti yang diperlukan tentang keberadaan literasi musik di pertengahan milenium kedua SM.
2) Pada 50-an abad terakhir, di kota kuno Ugarit di barat laut Suriah, para arkeolog berhasil menemukan simbol musik pertama yang tercatat dalam sejarah, dan ini menyangkal informasi bahwa Pythagoras menemukan notasi musik.
3) Temuan Ugarit adalah rekaman pertama dari sebuah karya musik dalam sejarah umat manusia.
4) Sebelum penemuan pada tahun 50-an abad terakhir di Suriah catatan simbol musik yang berasal dari pertengahan milenium kedua SM, diyakini bahwa Pythagoras menemukan notasi musik.
5) Belum lama berselang, ilmuwan Suriah membuat pernyataan bahwa notasi musik yang kita kenal berasal dari wilayah Suriah modern seribu tahun sebelum Pythagoras mengembangkan sistem notasi musik, yang mencakup tujuh tanda musik.
Menjawab:___________________
2 . Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di yang kedua? (2) kalimat teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).
Bahkan Hanya Setelah Semua Namun
Menjawab _______________________________
3 . Baca fragmen entri kamus, yang memberi arti kata SURAT. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) dari teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.
SURAT, -a, lih.
1) Teks tertulis yang dikirim untuk mengkomunikasikan sesuatu kepada seseorang. Menulis surat untuk kerabat.
2) Kemampuan menulis. Belajar untuk membaca dan menulis.
3) Sebuah sistem tanda-tanda grafis untuk transmisi informasi. Tulisan verbal-suku kata.
4) Cara gambar artistik. Ikon surat kuno.
Menjawab _________________________________________________________
4. Salah satu kata berikut memiliki kesalahan aksen: SALAH huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot. Tulis kata ini.
Saluran sampah dipahami A akan memperkuat bengkok sebentar
Menjawab __________________________________
5. Salah satu saran di bawah ini SALAH kata yang disorot digunakan. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.
Novel ini menunjukkan kehidupan ibu kota dan bangsawan LOKAL. Sulit bagi seseorang dengan imajinasi yang BURUK untuk menulis karya kreatif.
DI tahun-tahun sebelumnya, teman sekelas sering berkumpul di taman tua. Keuntungan dari lokasi kamp adalah bahwa danau memanjang ke kanan, dan jalan tanah mengalir ke kiri.
Cucu dapat MEMBAYAR kembali untuk keramahan kakek mereka dengan bantuan di tempat pemeliharaan lebah.
______
6. Dalam salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan mengeja kata dengan benar.
APRIKOT matang AKAN menyalakan api lebih dari TIGA Ratus ribu
bertentangan dengan PREDIKSI solusi LEBIH JUJUR
7 . Buat korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan itu dibuat: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.
| Kesalahan tata bahasa | Penawaran |
| A) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif B) kesalahan dalam konstruksi kalimat yang kompleks B) pelanggaran dalam pembuatan proposal dengan aplikasi yang tidak konsisten D) pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat E) pelanggaran korelasi spesies-temporal dari bentuk kata kerja | 1) Ingatan kita cenderung mengurangi semua corak warna menjadi beberapa warna, yang karena alasan tertentu telah kita jadikan dasar untuk diri kita sendiri. 2) Ingatan yang terlupakan dapat dikembalikan dengan mengaktifkan sel-sel yang bertanggung jawab untuk mengakses informasi yang tersimpan di otak. 3) M. Gorky memasukkan dua legenda dalam cerita "Wanita Tua Izergil". 4) Di pusat-pusat perkantoran Anda jarang bertemu seseorang tanpa gangguan yang mengganggu. 5) Pada Mei 1820, Pushkin dan keluarga Jenderal Raevsky pergi ke Mineralnye Vody Kaukasia dan bermalam di Taganrog di rumah walikota Papkov. 6) Hewan-hewan ini disebut penyengat karena mereka memiliki kapsul penyengat khusus yang digunakan untuk berburu krustasea dan cacing gelang. 7) Wanita, dibandingkan dengan pria, sangat sedikit variabel genetiknya, dan inilah tepatnya alasan kemampuan beradaptasi mereka yang tinggi. 8) Selain kurang tidur, stres kronis dan depresi, gangguan lain dapat menyebabkan hilangnya memori. 9) Setiap tahun di akhir musim panas, hujan meteor menghantam Bumi, meskipun pada kenyataannya kita tidak melihat bintang sama sekali. |
Tulis di tabel nomor yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.
8 .Tentukan kata yang tidak memiliki vokal cek tanpa tekanan dari akarnya. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.
t ... mencetak
sp ... abu-abu
tanda...
untuk ... berjanji
mengapung... wok
Menjawab__________________________
9 .Tentukan baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.
pr ... dipaksa, pr ... pagar
tanpa ... buatan, bawa
pra...rasakan, oh...tebak
tidak ... melempar, atau ... tidak jatuh
dari ... terungkap, menjadi ... pemuda
Menjawab_________________________
10. Tuliskan kata di mana surat itu ditulis di tempat celah HAI. rekrut...
lihat ... apa
perintah...
bersantai ... roll
menembus...
Menjawab _____________________________
11 . Tuliskan kata di mana surat itu ditulis di tempat celah E.
dipompa keluar ... (minyak)
membayangkan ... tsya (gambar)
merayap ... tsya (kabut)
dibersihkan .... siapa (jalan)
infus (teh)
Menjawab_________________________________
12. Identifikasi kalimat di mana TIDAK dengan kata yang dieja TERUS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.
Di Rusia pada tahun 30-an, orang (TIDAK) makan.
Matanya mendung, (TIDAK) MENGUNGKAPKAN kegembiraan dari pertemuan itu.
Pemukiman ini (TIDAK) TERMASUK dalam daftar yang paling banyak dikunjungi wisatawan.
Deryugin memilih profesi dengan cara (TIDAK) MUDAH.
Ada banyak kesalahan ketik (TIDAK) DIPERHATIKAN oleh penulis naskah.
Menjawab____________________________________
13. Tentukan kalimat di mana kedua kata yang digarisbawahi dieja SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.
(DARI) DI MANA-MANA muncul seorang penunggang kuda yang sedang terburu-buru (DAN) begitu memacu kudanya hingga ia kelelahan.
BEGITU (SAMA), seperti kami, kelompok turis ini mengunjungi (B) DEKAT Proval di Pyatigorsk.
UNTUK (MAU) menyenangkan orang tua pengantin pria, gadis itu ramah, (KAPAN) dia berperilaku wajar.
Avdonin KEMUDIAN (SAMA) bersandar pada matematika, KARENA (ITU) dia akan berpartisipasi dalam Olimpiade subjek.
(B) KESIMPULAN musik balet dibunyikan (IN) SEPERTI sebuah adagio.
14. Tunjukkan semua angka di tempat penulisannya NN
Di halaman rumah ada (1) gergajian (2) kayu gelondongan di halaman, anyaman (3) kursi, dapur (4) meja, lebih indah (5) dengan perak (6) cat, dipanen (7) dengan yang lama host.
15. Mengatur tanda baca. Menentukan dua kalimat di mana Anda harus meletakkan SATU koma. tuliskan angka proposal ini.
1) Pemburu dan pencari nafkah pada waktu itu berusia empat belas tahun dan dia tidak memiliki kekuatan yang cukup untuk menyeret kendaraan seperti itu pada dirinya sendiri untuk waktu yang lama.
2) Rel tidak dapat menahan uji defleksi dan patah, dan, menurut asumsi Antipov, rel tersebut seharusnya meledak dalam cuaca dingin.
3) Meskipun kapal uap memang sudah terguling dari dermaga, tetap saja tidak bergerak lurus, tetapi hanya berputar.
4) Setiap menit lonceng berdentang dan angka-angka beterbangan dalam kotak kaca panjang di dinding.
5) Pada pertengahan Agustus, keluarga Smokovnikov, bersama dengan Dasha, pindah ke St. Petersburg ke apartemen besar mereka di Panteleymonovskaya.
Menjawab__________________________________________
16.
Wanita tua (1) membawa di depan mereka (2) di kedua tangan mangkuk timah dengan bubur (3) dengan hati-hati meninggalkan dapur dan duduk untuk makan di meja umum (4) berusaha untuk tidak melihat (5) pada slogan-slogan yang digantung di ruang makan (6) (7) disusun secara pribadi oleh Alexander Yakovlevich (8) dan secara artistik dilakukan oleh Alexandra Yakovlevna.
Menjawab______________________________________
17. Mengatur tanda baca. Tunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.
Simpati hidup halo (1)
Dari ketinggian yang tak terjangkau (2)
Oh (3) jangan mempermalukan (4) saya berdoa (5) penyair!
Jangan menggoda mimpinya!
Kehilangan seluruh hidupku (6) di tengah kerumunan orang,
Kadang-kadang (7) dapat diakses oleh hasrat mereka,
Penyair (8) Saya tahu (9) takhayul,
Tapi dia jarang melayani pihak berwenang.
(F.Tyutchev)
Menjawab________________________________________
18 .Menyebarkan tanda baca. Tunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.
Dia memberi tahu putranya (1) apa itu kamera obscura (2) bahwa kotak gelap dengan lubang kecil (3) dan pelat (4) ditutupi dengan zat fotosensitif (5) sudah cukup (6) untuk mengambil gambar ( 7) untuk menghentikan momen kehidupan.
Menjawab________________________________________
19. Mengatur tanda baca. Tunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.
Pada malam hari, banyak salju baru yang menumpuk (1) pohon-pohon berpakaian putih (2) dan udaranya luar biasa cerah (3) transparan dan lembut (4) begitu (5) sehingga (6) ketika Anna Akimovna melihat ke luar jendela (7) lalu dia, Pertama-tama, saya ingin menarik napas dalam-dalam.
Menjawab____________________________________________
(1) Ide-ide kami tentang cita-cita kecantikan diwujudkan dalam kecantikan eksternal manusia. (2) Kecantikan lahiriah bukan hanya kesempurnaan antropologis seluruh elemen tubuh, bukan hanya kesehatan. (3) Ini adalah spiritualitas batin - dunia yang kaya akan pikiran dan perasaan, martabat moral, rasa hormat terhadap orang lain dan diri sendiri ... (4) Semakin tinggi perkembangan moral dan tingkat umum budaya spiritual seseorang, semakin cerah batinnya. dunia spiritual tercermin dalam fitur eksternal. (5) Pancaran jiwa ini, menurut Hegel, semakin dimanifestasikan, dipahami, dan dirasakan oleh manusia modern. (6) Kecantikan batin tercermin dari penampilan luar.
(7) Kesatuan keindahan lahir dan batin merupakan ekspresi estetis dari martabat moral seseorang. (8) Tidak ada yang memalukan dalam kenyataan bahwa seseorang berusaha untuk menjadi cantik, ingin terlihat cantik. (9) Tapi, menurut saya, seseorang harus memiliki hak moral atas keinginan ini. (10) Moralitas aspirasi ini ditentukan oleh sejauh mana keindahan ini mengekspresikan esensi kreatif dan aktif seseorang.
(11) Kecantikan seseorang memanifestasikan dirinya paling jelas ketika ia terlibat dalam kegiatan favoritnya, yang, pada dasarnya, menekankan sesuatu yang baik dalam dirinya, karakteristik kepribadiannya. (12) Pada saat yang sama, penampilan luarnya diterangi oleh inspirasi batin. (13) Bukan kebetulan bahwa Miron mewujudkan keindahan pelempar cakram pada saat ketegangan kekuatan spiritual internal dikombinasikan dengan ketegangan kekuatan fisik, dalam kombinasi ini - pendewaan keindahan ...
(14) Kecantikan eksternal memiliki asal-usul moral internalnya sendiri. (15) Kreativitas favorit membuat seseorang menjadi cantik, mengubah fitur wajah - membuatnya halus, ekspresif.
(16) Kecantikan juga diciptakan oleh kecemasan, kepedulian - apa yang biasanya disebut "sakitnya kreativitas". (17) Sama seperti kesedihan meninggalkan kerutan yang tak terhapuskan di wajah, perhatian kreatif adalah pematung paling halus dan paling terampil yang membuat wajah cantik. (18) Sebaliknya, kekosongan batin memberikan fitur wajah luar ekspresi ketidakpedulian yang membosankan.
(19) Jika kekayaan spiritual batiniah menciptakan keindahan manusia, maka ketidakaktifan, dan terlebih lagi aktivitas amoral, menghancurkan keindahan ini.
(20) Aktivitas tidak bermoral menodai. (21) Kebiasaan berbohong, munafik, omong kosong menciptakan pandangan mengembara: seseorang menghindari menatap mata orang lain; di matanya sulit untuk melihat pikiran itu, dia menyembunyikannya. (22) Kecemburuan, keegoisan, kecurigaan, ketakutan bahwa "Saya tidak akan dihargai" - semua perasaan ini secara bertahap membuat fitur wajah menjadi kasar, membuatnya cemberut, tidak ramah. (23) Menjadi diri sendiri, menghargai martabat Anda - ini adalah darah hidup dari kecantikan manusia yang sejati.
24) Cita-cita keindahan manusia sekaligus cita-cita moralitas.
(25) Kesatuan kesempurnaan fisik, moral, estetika - inilah harmoni yang banyak dibicarakan. (V.A. Sukhomlinsky*)
* Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) - Anggota yang sesuai dari Akademi Ilmu Pedagogis Uni Soviet, Kandidat Ilmu Pedagogis, Guru Sekolah Kehormatan SSR Ukraina, Pahlawan Buruh Sosialis.
20. Manakah dari pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Tentukan nomor jawaban.
1) Seseorang yang meningkat secara spiritual tidak mementingkan penampilan.
2) Seseorang yang pernah mengalami kecemasan menjadi lebih ramah, artinya lebih cantik.
3) Kecantikan lahiriah merupakan manifestasi dari kekuatan batiniah seseorang.
4) Seseorang itu cantik di saat-saat kebangkitan kreatif.
5) Seseorang yang takut diremehkan dan iri pada orang lain memiliki ekspresi cemberut di wajahnya.
Menjawab_______________________________________
21. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Tentukan nomor jawaban.
1) Kalimat 3, 4 melengkapi dan memperjelas gagasan yang diungkapkan dalam kalimat 2.
2) Dalam kalimat 16-18, penalaran disajikan.
3) Kalimat 20, 21 menyertakan deskripsi.
4) Kalimat 20-22 mengandung narasi.
5) Proposisi 25 berisi kesimpulan umum dari penalaran penulis.
Menjawab________________________________________
22. Dari kalimat 7-10 tulis antonim (pasangan antonim).
Menjawab_________________________________________
23. Di antara kalimat 14-18, temukan satu (s) yang (s) terhubung dengan yang sebelumnya menggunakan kata akar tunggal. Tulis nomor penawaran ini.
Menjawab_______________________________________
24 . Bacalah potongan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat mengerjakan tugas 20-23.
Fragmen ini mengkaji ciri kebahasaan teks.
Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Isilah celah (A, B, C, D) dengan angka-angka yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar. Tulis dalam tabel di bawah setiap huruf nomor yang sesuai.
“Guru terkenal V.A. Sukhomlinsky, berbicara tentang kecantikan sejati seseorang, menggunakan (A) __________ (spiritualitas, iluminasi, pendewaan, dll.), yang memberikan teks suara yang ditinggikan dan mengekspresikan posisinya sendiri dengan jelas dan kiasan, menggunakan cara ekspresif seperti (B ) _______ (cahaya jiwa, asal-usul moral, darah keindahan yang hidup). Penerimaan (B) _________ (kalimat 10, 11 dan 20-22) membantu penulis untuk menyusun teks. Dari sarana ekspresi sintaksis, perlu diperhatikan (D) _____ (kalimat 5, 21).
Daftar istilah:
2) kesatuan pertanyaan-jawaban
4) metafora
5) kosakata bahasa sehari-hari
6) kosakata buku
7) antitesis
8) gradasi
9) pertanyaan retoris
Bagian 2
25. Tulislah esai tentang teks yang Anda baca. Rumuskan salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks tersebut. Komentari masalah yang dirumuskan. Cantumkan dalam komentar dua contoh-ilustrasi dari teks bacaan yang menurut Anda penting untuk memahami masalah teks sumber (hindari mengutip berlebihan) Merumuskan posisi penulis (narator). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang dibaca. Jelaskan mengapa. Berdebat pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman pembaca, serta pengetahuan dan pengamatan hidup (dua argumen pertama diperhitungkan).
Volume esai minimal 150 kata.
Sebuah karya yang ditulis tanpa mengandalkan teks yang dibaca (bukan pada teks ini) tidak dievaluasi. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan 0 poin.
Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.
PENGGUNAAN UJI COBA 2017 Opsi 1
| nomor pekerjaan | nomor pekerjaan | ||
| untuk dan terlebih lagi, untuk |
|||
| dilipat | 1347 urutan lain dari angka-angka ini |
||
| menyalakan | |||
| 12347 urutan lain dari angka-angka ini |
|||
| angkuh | 345 urutan lain dari angka-angka ini |
||
| tanpa seni memiliki seni | 125 urutan lain dari angka-angka ini |
||
| memerintah | internaleksternaleksternalinternal |
||
| menyebar | |||
| kurang gizi | |||
| Bagian 2 |
|
| Informasi Teks |
|
| Perkiraan kisaran masalah | |
| 1. Masalah kecantikan sejati seseorang. | 1. Kecantikan sejati seseorang ditentukan oleh keharmonisan fisik, moral, estetika. |
| 2. Masalah hubungan antara kecantikan eksternal seseorang dan dunia batinnya. | 2. Kecantikan lahiriah adalah manifestasi dari kekuatan batiniah seseorang. |
Latihan 1
Di toko, semua furnitur dijual belum dirakit. Pembeli dapat memesan perakitan furnitur di rumah, yang biayanya \(20\%\) dari biaya furnitur yang dibeli. Lemari pakaian berharga 4.100 rubel. Berapa biaya untuk membeli kabinet ini bersama dengan perakitannya?
Mari kita cari biaya perakitan: \(4100\cdot 20:100=820\) rubel. Akibatnya, pembeli akan membayar \(4100+820=4920\) rubel untuk kabinet dan perakitan.
Jawaban: 4920
Tugas 2
Diagram menunjukkan suhu udara rata-rata bulanan di Minsk untuk setiap bulan pada tahun 2003. Bulan ditunjukkan secara horizontal, suhu dalam derajat Celcius ditunjukkan secara vertikal. Tentukan dari diagram di bulan mana suhu rata-rata bulanan melebihi \(14^\circ C\) untuk pertama kalinya. Tuliskan nomor bulan dalam jawaban Anda. (Misalnya, jawaban 1 berarti Januari.)
Tugas 3
Segitiga digambarkan pada kertas kotak-kotak dengan ukuran sel \(1\times1\). Temukan jari-jari lingkaran yang dibatasi.
Menurut teorema sinus, rasio panjang sisi terhadap sinus dari sudut yang berlawanan sama dengan dua jari-jari lingkaran yang dibatasi: \[\dfrac a(\sin\alpha)=2R\] a=BC\) . Perhatikan bahwa \(\alpha=45^\circ\) , karena \(\triangle B"AC"\) adalah persegi panjang dan sama kaki. Karena itu, \(\sin\alpha=\dfrac(\sqrt2)2\).
Mari kita cari dari persegi panjang \(\segitiga BHC\) menggunakan teorema Pythagoras \(BC\) : \ Oleh karena itu, \
Jawaban: 5
Tugas 4
Ada tiga penjual di toko. Masing-masing dari mereka sibuk melayani pelanggan dengan probabilitas 0,7, terlepas dari penjual lain. Tentukan peluang bahwa pada waktu yang acak ketiga penjual sedang sibuk.
Kejadian “ketiga penjual sibuk pada waktu yang sama” sama dengan kejadian “penjual pertama sibuk DAN penjual kedua sibuk DAN penjual ketiga sibuk”. Karena setiap penjual sibuk dengan probabilitas 0,7 terlepas dari yang lain, probabilitas kejadian ini sama dengan hasil kali probabilitas kejadian “penjual pertama sibuk”, “penjual kedua sibuk” dan “penjual ketiga sibuk ”: \
Jawaban: 0.343
Tugas 5
Cari akar persamaan \[\log_(\frac14)(9-5x)=-3\]
ODZ dari persamaan ini: \(9-5x>0\) . Mari kita putuskan ODZ: \[\log_(\frac14)(9-5x)=-3 \quad\Rightarrow\quad 9-5x=\left(\dfrac14\right)^(-3) \quad\Leftrightarrow\quad 9-5x=64 \quad\Leftrightarrow\quad x=-11.\] Jawaban ini cocok untuk ODZ.
Jawaban: -11
Tugas 6
Pada segitiga sama kaki \(ABC\) dengan alas \(AB\), sisinya adalah \(16\sqrt7\) , \(\sin\angle BAC=0,75\) . Cari panjang tinggi \(AH\) .
Perhatikan gambar:
Ayo lakukan \(CK\perp AB\) . Karena segitiga \(ABC\) sama kaki, maka \(\angle BAC=\angle ABC\) , oleh karena itu, \(\sin \angle ABC=0,75=\frac34\).
Kemudian dari \(\triangle CKB\) : \[\dfrac34=\dfrac(CK)(CB) \quad\Rightarrow\quad CK=12\sqrt7.\] Kemudian dengan teorema Pythagoras dari \(\triangle CKB\) : \
Oleh karena itu, karena \(CK\) juga merupakan median, yaitu \(AK=KB\) , kita memiliki: \(AB=2KB=56\) .
Kemudian dari \(\triangle AHB\) : \[\dfrac34=\dfrac(AH)(AB) \quad\Rightarrow\quad AH=42.\]
Jawaban: 42
Tugas 7
Gambar menunjukkan grafik fungsi \(y=f"(x)\) - turunan dari fungsi \(f(x)\) Temukan absis titik di mana garis singgung dengan grafik fungsi \(y=f(x)\) sejajar dengan garis \(y=10-7x\) atau cocok dengannya.
Hal ini diperlukan untuk menemukan \(x_0\) , di mana garis singgung ditarik ke \(f(x)\), dan garis singgung ini sejajar atau bertepatan dengan \(y=10-7x\) .
Biarkan persamaan tangen menjadi: \(y=kx+b\) . Karena sejajar atau sama dengan \(y=10-7x\) , kemiringannya sama, yaitu \(k=-7\) .
Kemiringan garis singgung ke \(f(x)\) sama dengan nilai \(f"(x)\) pada titik singgung \(x_0\) , yaitu \(k=-7=f"( x_0)\) .
Karena turunan baru saja diberikan pada grafik, perlu untuk menemukan titik seperti itu dengan absis \(x_0\) , yang nilai ordinatnya \(y_0=f"(x_0)\) sama dengan \(-7\) Gambar menunjukkan bahwa hanya ada satu titik pada grafik dengan ordinat -7 - ini adalah titik \((-2;-7).\)
Jawaban: -2
Tugas 8
Diberikan dua silinder. Volume tabung pertama adalah \(8\) . Tinggi silinder kedua adalah 4 kali lebih kecil, dan jari-jari alasnya 3 kali lebih besar dari yang pertama. Cari volume silinder kedua.
Volume silinder dengan tinggi \(h\) dan jari-jari alas \(R\) dihitung dengan rumus \ Oleh karena itu, untuk silinder pertama kita memiliki persamaan: \ Tinggi silinder kedua adalah \(\frac14h\ ) , dan jari-jari alasnya adalah \(3R\ ) . Jadi, volumenya adalah: \
Jawaban: 18
Tugas 9
Temukan nilai ekspresi \[\dfrac(\sqrt(5,6)\cdot \sqrt(1,4))(\sqrt(0,16))\]
Mari kita bawa semuanya di bawah satu root: \[\sqrt(\dfrac(5,6\cdot 1,4)(0,16))= \sqrt(\dfrac(56\cdot 14)(16))=\sqrt(\dfrac(14\cdot 14 ) )(4))=\dfrac(14)2=7.\]
Jawaban: 7
Tugas 10
Sebuah mobil yang massanya sama dengan \(m=2000\) kg mulai bergerak dengan percepatan yang tetap selama \(t\) detik, dan menempuh jarak \(S=1000\) meter selama waktu tersebut. Nilai gaya (dalam newton) yang diterapkan pada mobil pada saat itu (dorongan mesin) sama dengan \(F=\dfrac(2mS)(t^2)\) .
Tentukan waktu setelah dimulainya gerakan mobil, yang akan melewati jalur yang ditentukan, jika diketahui bahwa gaya \(F\) yang diterapkan pada mobil adalah \(1600 H\) . Ekspresikan jawaban Anda dalam hitungan detik.
Substitusikan nilai-nilai dalam rumus: \ karena \(t>0\) adalah waktu.
Jawaban: 50
Tugas 11
Kereta penumpang dan kereta barang bergerak dalam arah yang sama sepanjang dua rel kereta api paralel dengan kecepatan masing-masing 90 km/jam dan 30 km/jam. Panjang sebuah kereta barang adalah 900 meter. Hitunglah panjang kereta penumpang jika waktu yang diperlukan untuk melewati kereta barang adalah 1 menit 3 detik. Berikan jawaban Anda dalam meter.
Yang dimaksud dengan “kereta penumpang melewati kereta barang” adalah pada awal pengamatan, hidung kereta penumpang berlawanan dengan ekor kereta barang, dan pada akhirnya, ekor kereta penumpang berlawanan dengan hidung kereta api barang. kereta barang:
Kami memperbaiki dua poin: hidung penumpang dan ekor kargo. Kemudian pada awal pengamatan jarak antara keduanya sama dengan 0 m, dan pada akhir pengamatan jarak antara keduanya sama dengan panjang kereta barang ditambah panjang kereta penumpang.
Perhatikan bahwa hidung kereta penumpang bergerak menjauh dari ekor kereta barang dengan \(90-30=60\) km per jam. Oleh karena itu, tingkat penghapusan adalah \
Misalkan \(l\) m adalah panjang kereta penumpang. 1 menit 3 detik sama dengan 63 detik, jadi: \
Jawab: 150
Tugas 12
Tentukan titik minimum dari fungsi \(y=x^3-4x^2-3x-13.\)
Temukan turunannya: \ Temukan nol dari turunannya: \ Temukan tanda-tanda turunan pada interval:
Titik minimum adalah titik di mana turunannya berubah tanda dari minus menjadi plus, maka \(x_(min)=3\) .
Jawaban: 3
Tugas 13
a) Selesaikan persamaan \[\dfrac1(\sin^2x)-\dfrac3(\cos \left(\dfrac(11\pi)2+x\kanan))=-2\]
b) Tunjukkan akar-akar persamaan ini yang termasuk dalam segmen \(\left[-2\pi;-\dfrac(\pi)2\kanan].\)
a) Menurut rumus reduksi \(\cos \left(\dfrac(11\pi)2+x\kanan)=\sin x\), oleh karena itu, persamaan akan mengambil bentuk: \[\dfrac1(\sin^2x)-\dfrac3(\sin x)+2=0\]
Mari kita buat penggantinya \(t=\dfrac1(\sin x)\) , lalu \ Oleh karena itu, \(\sin x=1\) , yang setara dengan \(x=\dfrac(\pi)2+2\pi m, m\in\mathbb(Z)\);
\(\sin x=\dfrac12\) , yang setara dengan \(x=\dfrac(\pi)6+2\pi k\) dan \(x=\dfrac(5\pi)6+2\pi n\ ) , \(k,n\in\mathbb(Z)\) .
b) Mari kita ambil akarnya.
\(-2\pi \leqslant \dfrac(\pi)6+2\pi k\leqslant -\dfrac(\pi)2 \quad\Rightarrow\quad -\dfrac(13)(12)\leqslant k\leqslant -\dfrac13\). Karena \(k\) adalah bilangan bulat, maka \(k=-1\) , maka \(x=-\dfrac(11\pi)6\) .
\(-2\pi \leqslant \dfrac(5\pi)6+2\pi n\leqslant -\dfrac(\pi)2 \quad\Rightarrow\quad -\dfrac(17)(12)\leqslant n\ leqslant -\dfrac23\). Karena \(n\) adalah bilangan bulat, maka \(n=-1\) , maka \(x=-\dfrac(7\pi)6\) .
\(-2\pi \leqslant \dfrac(\pi)2+2\pi m\leqslant -\dfrac(\pi)2\quad\Rightarrow\quad -\dfrac54\leqslant m\leqslant -\dfrac12\). Karena \(m\) adalah bilangan bulat, maka \(m=-1\) , maka \(x=-\dfrac(3\pi)2.\)
Menjawab:
sebuah) \(\dfrac(\pi)6+2\pi k; \dfrac(5\pi)6+2\pi n; \dfrac(\pi)2+2\pi m; \ k,n,m\in \mathbb(Z)\)
b) \(-\dfrac(11\pi)6; -\dfrac(3\pi)2; -\dfrac(7\pi)6\)
Tugas 14
Di dasar piramida \(SABCD\) terletak sebuah persegi panjang \(ABCD\) dengan sisi \(AB=5\) dan diagonal \(BD=9\) . Semua tepi sisi piramida adalah \(5\) . Sebuah titik \(E\) ditandai pada diagonal \(BD\) alas \(ABCD\), dan sebuah titik \(F\) ditandai pada tepi \(AS\) sehingga \(SF= BE=4\) .
a) Buktikan bahwa bidang \(CEF\) sejajar dengan tepi \(SB\) .
b) Bidang \(CEF\) memotong sisi \(SD\) di titik \(Q\) . Tentukan jarak dari titik \(Q\) ke bidang \(ABC\) .
a) Perluas \(CE\) ke perpotongan dengan \(AB\) di titik \(K\) . Kami mendapatkan segmen \(FK\) di mana bidang \(CEF\) memotong wajah \(SAB\) . Pertimbangkan dasar piramida:
\(DE=9-4=5=DC\) , jadi \(\triangle DEC\) adalah sama kaki. Kemudian \(\angle DCE=\angle DEC=\angle BEK=\angle BKE\), oleh karena itu \(\segitiga BEK\) juga sama kaki dan \(BE=BK=4\) . Kemudian \(AK=5-4=1\) .
Perhatikan bahwa sisi-sisi menghadap \(ASB\) dan \(CSD\) adalah segitiga sama sisi dengan sisi \(5\) . Jadi dalam \(\triangle AFK\) \(AF=AK=1\) dan \(\angle FAK=60^\circ\) , maka ia juga sama sisi, yaitu \(FK\parallel SB\) ( \(\angle AKF=\angle ABS=60^\circ\) sesuai dengan garis potong \(AB\) ). Jadi, pada bidang \(CEF\) terdapat garis \(FK\) sejajar dengan \(SB\) . Oleh karena itu, berdasarkan ciri, bidang \(CEF\) sejajar dengan \(SB\) .
b) Karena bidang \(CEF\paralel SB\) , maka akan memotong bidang \(BSD\) sepanjang garis \(EQ\) sejajar dengan \(SB\) (jika tidak \(EQ\) akan berpotongan \ ( SB\) , oleh karena itu, bidang \(CEF\) akan berpotongan \(SB\) ). Pertimbangkan \(\triangle BSD\) : 
Perhatikan bahwa karena semua sisi piramida adalah sama, tingginya \(SO\) akan jatuh ke titik persimpangan diagonal alas (semua segitiga \(SAO\) , \(SBO\) , \(SCO\) dan \(SDO\) akan sama dengan persegi panjang di sepanjang kaki dan sisi miring, oleh karena itu, \(AO=BO=CO=DO\) , oleh karena itu, \(O\) adalah titik potong diagonal).
Mari kita menggambar \(QH\parallel SO\) . Karena \(SO\) tegak lurus terhadap bidang \(ABC\) , demikian juga \(QH\perp (ABC)\) . Jadi, perlu untuk menemukan \(QH\) .
Karena \(EQ\parallel SB\) , maka dengan teorema Thales: \[\dfrac54=\dfrac(DE)(EB)=\dfrac(DQ)(QS) \quad\Rightarrow\quad \dfrac(DQ)(DS)=\dfrac59\] Sebagai \(\triangle DQH\sim \triangle DSO\)(dua sudut), maka \[\dfrac(DQ)(DS)=\dfrac(QH)(SO) \quad\Rightarrow\quad QH=\dfrac59SO\] Jadi, perlu untuk menemukan \(SO\) .
Dari persegi panjang \(\segitiga SOB\) : \
Karena itu, \
Menjawab:
b) \(\dfrac(5\sqrt(19))(18)\)
Tugas 15
Selesaikan pertidaksamaan \[\dfrac(\log_3(9x)\cdot \log_4(64x))(5x^2-|x|)\leqslant 0\]
Mari kita cari ODZ dari logaritma: \[\begin(cases) 9x>0\\ 64x>0 \end(cases) \quad\Leftrightarrow\quad x>0\] Perhatikan bahwa ODZ ini memiliki \(|x|=x\) . Kemudian, pada ODZ, menurut metode rasionalisasi, pertidaksamaan ekuivalen dengan: \[\dfrac((3-1)(9x-1)(4-1)(64x-1))(x(5x-1))\leqslant 0 \quad\Leftrightarrow\quad \dfrac((9x-1 )(64x-1))(x(5x-1))\leqslant 0\] Kami memecahkan ketidaksetaraan ini dengan metode interval:
Oleh karena itu, solusinya adalah \(x\in \left(0;\dfrac1(64)\right]\cup\left[\dfrac19;\dfrac15\right)\).
Berpotongan jawaban ini dengan ODZ \(x>0\) , kami mendapatkan jawaban akhir: \\cup\kiri[\dfrac19;\dfrac15\kanan)\]
Menjawab:
\(\left(0;\dfrac1(64)\right]\cup\left[\dfrac19;\dfrac15\right)\)
Tugas 16
Garis yang melalui titik tengah \(M\) sisi miring \(AB\) segitiga siku-siku \(ABC\) tegak lurus dengan \(CM\) dan memotong kaki \(AC\) di titik \( K\) . Dalam hal ini, \(AK:KC=1:2\) .
a) Buktikan bahwa \(\angle BAC=30^\circ\) .
b) Biarkan garis \(MK\) dan \(BC\) berpotongan di titik \(P\) , dan garis \(AP\) dan \(BK\) berpotongan di titik \(Q\) . Temukan \(KQ\) jika \(BC=2\sqrt3\) .
a) Misalkan \(AK=x, \KC=2x\) . Mari kita menggambar \(BL\parallel MK\) . Kemudian dengan teorema Thales \[\dfrac(BM)(MA)=\dfrac11=\dfrac(LK)(KA) \quad\Rightarrow\quad LK=KA=x \quad\Rightarrow \quad CL=x.\]
Kemudian juga dengan teorema Thales: \[\dfrac(CL)(LK)=\dfrac11=\dfrac(CO)(OM) \quad\Rightarrow\quad CO=OM.\] Oleh karena itu, \(BO\) adalah median dan tinggi ( \(MK\perp CM, \BO\parallel MK \quad\Rightarrow\quad BO\perp CM\)), jadi \(\segitiga CBM\) adalah sama kaki dan \(CB=BM\) . Oleh karena itu \(CB=\frac12BA\) . Karena kaki, yang merupakan setengah sisi miring, terletak di seberang sudut di \(30^\circ\) , maka \(\angle BAC=30^\circ\) .
b) Pertimbangkan \(\triangle PMC\) : \(\angle PMC=90^\circ\) . Karena \(BM=BC\) , maka \(BM=BC=BP\) , yaitu \(B\) adalah tengah dari \(CP\) ( \(\angle BCM=\angle BMC=60^\circ\), karena itu, \(\angle CPM=30^\circ=\angle PMB\), maka \(BP=BM\) ).
Mari menggambar \(BS\parallel AP\) . Maka \(BS\) adalah garis tengah segitiga \(APC\) . Jadi \(CS=SA\) .
Dari persegi panjang \(\segitiga ABC\) : \[\mathrm(tg)\,30^\circ=\dfrac(BC)(AC) \quad\Rightarrow\quad AC= BC\cdot \sqrt3=6.\] Oleh karena itu, \(CS=SA=3\) , dan karena \(CK:KA=2:1\) , maka \(KA=2\) dan \(SK=1\) .
perhatikan itu \(\triangle BKS\sim \triangle QKA\) pada dua sudut (\(\angle BKS=\angle QKA\) sebagai vertikal, \(\angle BSK=\angle QAK\) sebagai melintang di \(AQ\parallel BS\) dan \(SA\) secant). Karena itu, \[\dfrac(SK)(AK)=\dfrac12=\dfrac(BK)(KQ) \quad\Rightarrow\quad KQ=2BK.\] Mari kita cari \(BK\) .
Dengan teorema Pythagoras dari \(\triangle BKC\) : \
Karena itu, \
Menjawab:
b) \(4\sqrt7\)
Tugas 17
:memiliki solusi yang unik.
Mari kita buat penggantian \(t=5^x, t>0\) dan pindahkan semua suku menjadi satu bagian: \
Kami telah memperoleh persamaan kuadrat yang akar-akarnya, menurut teorema Vieta, adalah \(t_1=a+6\) dan \(t_2=5+3|a|\) . Agar persamaan asli memiliki satu akar, cukup bahwa persamaan yang dihasilkan dengan \(t\) juga memiliki satu akar (positif!).
Kami segera mencatat bahwa \(t_2\) untuk semua \(a\) akan positif. Jadi, kita mendapatkan dua kasus:
1) \(t_1=t_2\) : \ &a=-\dfrac14 \end(aligned) \end(gathered) \right.\]
A) Asumsikan bahwa persamaan \[\dfrac(a+c)(b+d)=\dfrac7(23)\] Kemudian \(a+c=7k\) , \(b+d=23k\) , di mana \(k\) adalah bilangan asli. Karena \(a, c\) adalah bilangan dua digit, nilai terkecil adalah \(a+c\geqslant 10+11=21\) , oleh karena itu, \(7k\geqslant 21 \quad\Rightarrow\quad k\geqslant 3\).
Ambil \(k=3\) . Kemudian \(a+c=21\) , \(b+d=69\) . Oleh karena itu, kita dapat mengambil, misalnya, \(a=10\) , \(c=11\) , \(b=16\) , \(d=53\) .
Jawaban: ya.
b) Mari kita asumsikan bahwa \
Mari kita tulis ulang persamaan ini dalam bentuk yang berbeda: \
Ayo buktikan \
Ini akan mengikuti dari sini bahwa asumsi itu salah dan kesetaraan seperti itu tidak mungkin. Pertimbangkan ketidaksetaraan pertama. \
Karena semua bilangan adalah dua angka, \(11b \geqslant 11\cdot 10=110\). Oleh karena itu, \(d<11b\)
, а значит и левая дробь всегда строго больше правой.
Pertidaksamaan kedua dibuktikan dengan cara yang sama.
Oleh karena itu, jawabannya adalah: tidak.
c) Karena semua bilangan asli, dari \(a>4b\) kita dapat menyimpulkan bahwa \(a\geqslant 4b+1\) . Mirip dengan \(c\geqslant 7d+1\) . Pengganti: \[\dfrac(a+c)(b+d) \geqslant \dfrac(4b+1+7d+1)(b+d)=4+\dfrac(3d+2)(b+d)\] Jadi, ekspresi akan mengambil nilai terkecil pada nilai terkecil dari ekspresi \(\dfrac(3d+2)(b+d)\) . Karena pecahan semakin kecil, semakin besar penyebutnya (dengan pembilang tetap), maka kita maksimalkan penyebutnya (yaitu, kita maksimalkan \ (b \) ).
Karena \(a\) adalah dua digit, nilai maksimum untuk \(a\) adalah 99, maka \(4b+1\leqslant 99\) , maka \(b\leqslant 24\) . Dengan demikian, kita mendapatkan: \[\dfrac(a+c)(b+d) \geqslant 4+\dfrac(3d+2)(24+d)=4+\dfrac(3(d+24)+2-72)(d+ 24 ) =4+3-\dfrac(70)(d+24)\]
Sekarang, untuk membuat ekspresi di sebelah kanan sekecil mungkin, Anda perlu membuat \(\dfrac(70)(d+24)\) sebesar mungkin, yaitu, buat \(d\) sekecil mungkin.
Nilai terkecil untuk \(d\) adalah \(10\) . Karena itu: \[\dfrac(a+c)(b+d) \geqslant4+3-\dfrac(70)(10+24)=4\frac(16)(17)\] Jadi, jika nilai terkecil \(4\frac(16)(17)\) tercapai, maka \(b=24\) , \(d=10\) , \(a= 4\cdot 24+1= 97 \) , \(c= 7\cdot 10+1=71\) .
Menjawab:
c) \(4\frac(16)(17)\)
Layanan Federal untuk Pengawasan dalam Pendidikan dan Sains telah merangkum hasil awal Ujian Negara Bersatu dalam Matematika di tingkat khusus, yang diadakan pada 2 Juni.Rata-rata skor peserta meningkat hampir 1 poin dibandingkan tahun lalu sebesar 47,1 poin. Jumlah peserta yang gagal melewati ambang batas minimal 27 poin berkurang 1%. Secara total, sekitar 391.000 peserta mengambil bagian dalam USE dalam matematika khusus.
“Tingkat kerumitan Unified State Examination matematika pada level profile tahun 2017 tidak mengalami perubahan. Hasil awal ujian menunjukkan bahwa peserta lebih baik tahun ini. Kami juga dapat menyatakan pilihan tingkat USE dalam matematika yang lebih sadar oleh lulusan: lebih sedikit peserta yang mendaftar untuk kedua ujian sekaligus, profil USE dipilih terutama oleh lulusan yang membutuhkan matematika untuk masuk universitas, ”kata Sergey Kravtsov, kepala Rosobrnadzor.
Berkat pengenalan teknologi pemindaian formulir jawaban peserta USE di titik-titik ujian, pemrosesan hasil segera diselesaikan. Peserta Unified State Examination dalam matematika di tingkat profil akan dapat mengetahui hasilnya dua hari sebelum batas waktu. Ini dapat dilakukan melalui akun pribadi Anda di portal USE - http://check.site/.
Pada tanggal 28 Juni, dalam periode utama USE tahun 2017, ada periode cadangan untuk lulus USE dalam matematika. Lulusan tahun-tahun sebelumnya yang ingin meningkatkan hasil akan dapat mengikuti ujian pada hari ini. Selain itu, USE dalam matematika akan dapat mengambil kembali lulusan tahun berjalan yang menerima hasil USE positif dalam bahasa Rusia, tetapi tidak memiliki hasil USE yang memuaskan dalam matematika baik pada tingkat dasar atau profil. Untuk pengambilan ulang, lulusan tersebut dapat memilih tingkat USE apa pun dalam matematika - profil atau dasar.
Kursus video "Dapatkan A" mencakup semua topik yang diperlukan untuk keberhasilan ujian matematika dengan 60-65 poin. Sepenuhnya semua tugas 1-13 dari Profil GUNAKAN dalam matematika. Juga cocok untuk lulus PENGGUNAAN Dasar dalam matematika. Jika Anda ingin lulus ujian dengan 90-100 poin, Anda harus menyelesaikan bagian 1 dalam 30 menit dan tanpa kesalahan!
Kursus persiapan untuk ujian untuk kelas 10-11, serta untuk guru. Semua yang Anda butuhkan untuk menyelesaikan bagian 1 ujian matematika (12 soal pertama) dan soal 13 (trigonometri). Dan ini lebih dari 70 poin pada Ujian Negara Bersatu, dan baik siswa seratus poin maupun seorang humanis tidak dapat melakukannya tanpa mereka.
Semua teori yang diperlukan. Solusi cepat, jebakan, dan rahasia ujian. Semua tugas yang relevan bagian 1 dari tugas Bank FIPI telah dianalisis. Kursus ini sepenuhnya sesuai dengan persyaratan USE-2018.
Kursus ini berisi 5 topik besar, masing-masing 2,5 jam. Setiap topik diberikan dari awal, sederhana dan jelas.
Ratusan tugas ujian. Masalah teks dan teori probabilitas. Algoritma pemecahan masalah yang sederhana dan mudah diingat. Geometri. Teori, bahan referensi, analisis semua jenis tugas USE. Stereometri. Trik licik untuk memecahkan, lembar contekan yang berguna, pengembangan imajinasi spasial. Trigonometri dari awal - ke tugas 13. Memahami alih-alih menjejalkan. Penjelasan visual dari konsep yang kompleks. Aljabar. Akar, pangkat dan logaritma, fungsi dan turunan. Dasar untuk memecahkan masalah kompleks dari bagian ke-2 ujian.
Persiapan untuk OGE dalam matematika dan untuk PENGGUNAAN dalam mata pelajaran lain:
Katakan padaku, apakah kamu ingin menghabiskan 5 tahun ke depan sedemikian rupa sehingga kamu mengingatnya selamanya, sehingga mereka? yang paling bahagia dalam hidupmu?
Apakah Anda ingin bangga pada diri sendiri selama sisa hidup Anda?
Dan pertanyaan yang paling, mungkin, tidak bijaksana. Apakah kamu mau dapatkan lebih banyak daripada yang lain dan menjadi lebih bahagia?
Ru. Saya memiliki dua pendidikan tinggi, beberapa tahun bekerja di perusahaan internasional terkemuka (PwC dan E&Y), perusahaan konsultan saya sendiri...
Tapi saya mulai dengan Saya tidak bisa masuk kuliah.
Untuk berbagai alasan, tetapi alasan utama - SAYA TIDAK PERCAYA BAHWA SAYA MEMBUTUHKANNYA. Dan saya tidak mempersiapkan.
Jadi, setelah saya gagal, kesenangan dimulai.
Itu memalukan...
Karena saya harus menjawab pertanyaan berkali-kali: “Bagaimana?! Anda tidak masuk?! Mengapa?! Anda cerdas!" Anda tidak bisa berdebat ... Anda tidak bisa mengatakan: "Tidak, saya bodoh ..."
Kemudian saya harus pergi ke GPTU. Sekarang disebut kata indah "Kuliah". Dan kemudian singkatan ini diuraikan dengan cara yang berbeda: "Tuhan, Bantu Yang Bodoh Tenang."
Secara umum ... itu menjadi benar-benar tak tertahankan. Karena beberapa teman saya melakukannya dan entah bagaimana segera menjadi tidak dapat diakses.
Mereka pergi ke perguruan tinggi, nongkrong di hostel, bersenang-senang, dan saya pergi ke pabrik dan memakukan bilah ke panel kayu di konveyor dan itu disebut pelatihan.
Saya mengambil panel, meletakkan bilah di atasnya, 12 tembakan dengan pistol udara dan ... panel berikutnya. Dan 8 jam ... Dan sepanjang hidup ...
Dan kemudian ada tentara - bukan tempat yang paling menyenangkan di bumi. Sejujurnya, itu neraka nyata dan hanya dibuang 2 tahun kehidupan, begitu berat sehingga saya bahkan tidak bisa membayangkannya.
Setahun "belajar" di GPTU (dan sebenarnya bodoh, pekerjaan mekanik di pabrik) dan dua tahun dinas yang lebih bodoh dan tidak masuk akal di ketentaraan sangat meyakinkan.
Nilai pendidikan dijelaskan dengan jelas kepada saya dengan cara yang sederhana dan dapat dipahami. aku menyadari satu hal...
Aku tidak ingin hidup seperti ini!
Saya tidak ingin pergi ke pabrik, melakukan pekerjaan mekanik, berpenghasilan kecil.
Dan setelah tentara, saya mengumpulkan kekuatan saya dan dengan susah payah masuk ... tetapi tidak di institut, tetapi di departemen persiapan, di mana mereka melatih saya selama satu tahun lagi untuk masuk universitas.
Tidak realistis untuk masuk universitas langsung setelah istirahat tiga tahun dalam studi.
Dan hanya setelah departemen persiapan, saya entah bagaimana bisa "merayap" anggaran ke institut. Bukan yang terbaik, tapi tetap...
Ada dua institut, 6 tahun yang paling menyenangkan!
Setelah institut kedua, saya menemukan pekerjaan dan mulai mendapatkan lebih banyak daripada orang tua saya. Dan pekerjaan itu sangat menarik(jauh lebih menarik daripada memaku bilah).
Saya melakukan perjalanan bisnis ke seluruh negeri: Saya mengunjungi Nakhodka, Sakhalin, Baikal, Lingkaran Arktik, lulus ujian profesional di AS, mengikuti kursus pelatihan di Jerman, Hongaria. Saya berkomunikasi dengan berbagai orang yang sangat menarik, dalam bahasa yang berbeda. Saya berteman di seluruh dunia.
Tapi… mau jujur?
Sangat sulit untuk keluar dari lubang tempat saya menyetir sendiri. Saya harus secara bersamaan mencari nafkah, belajar, tidur sangat sedikit, mengejar ketinggalan sepanjang waktu ...
Sedikit yang tahan.
Mengapa saya menceritakan semua ini? Bukan untuk membual. Tidak ada yang perlu dibanggakan di sini.
Saya tidak bisa mengerti…
Mengapa saya begitu biasa-biasa saja melewatkan empat tahun terbaik dalam hidup saya?!
Dan saya mendorong Anda untuk bertanya pada diri sendiri beberapa pertanyaan sekarang ...
Mungkin ... Anda harus lebih pintar dari saya? Mungkin ada baiknya sedikit berusaha dan masuk ke universitas impian Anda tahun ini? Mungkin lebih mudah untuk mendaftar setelah sekolah menengah? Memikirkan. Jika jawabannya ya, maka baca terus...
Tentang persiapan mendesak untuk ujian matematika
Tapi pertama-tama, satu pemikiran, yang, saya tahu, menggerogoti banyak, banyak anak sekolah seperti Anda. Ini dia:
Saya tidak memiliki bakat untuk matematika. Saya tidak akan bisa lulus ujian.
Inilah yang akan saya ceritakan kepada Anda. Ini benar-benar omong kosong!
Tidak ada orang yang tidak mampu matematika. Ada orang yang tidak mampu mengajarkannya.
Mungkin terdengar kasar, tapi itu benar. Terlalu banyak "guru" yang tidak mampu mengajar.
Tugas guru bukanlah untuk mendemonstrasikan pengetahuannya (dia harus memilikinya secara definisi), tetapi untuk turun ke tingkat siswa dan mendaki bersamanya dengan langkahnya di sepanjang langkah-langkah pengetahuan, menjelaskan konsep-konsep kompleks dengan jari.
Mungkin kamu hanya tidak beruntung dengan guru...
Lihat ulasan untuk buku teks kami "For Dummies" di situs situs. Perhatikan berapa banyak anak sekolah yang menemukan bagian matematika yang sulit untuk pertama kalinya berkat buku teks dan menulis kepada kami tentang hal itu!
Mengapa demikian?
Karena kami telah membuat buku teks yang menjelaskan konsep matematika yang kompleks dalam bahasa manusia yang sederhana. Karena dengan bantuan itu Anda dapat menangani topik apa pun dalam matematika sendiri.
Untuk anak-anak sekolah ini (dan orang tua mereka dan bahkan kakek-nenek!) Buku pelajaran kami telah menjadi guru elektronik yang luar biasa!
Pertanyaan lain yang juga sangat mengkhawatirkan Anda:
Seberapa sulit ujian dalam matematika?!
Lihatlah dirimu. Di depan Anda adalah jadwal mereka yang mengikuti ujian di berbagai mata pelajaran untuk 100 poin untuk 2018.
Terlihat dari grafik bahwa hanya 0,03% yang mengikuti tes dan itu matematika serta bahasa Inggris adalah ujian yang paling sulit.
Jadi, Anda perlu mempersiapkannya dengan serius. Tapi jangan khawatir, jika Anda membaca baris ini, Anda akan tahu bagaimana melewati USE yang naas ini dalam matematika!
Mengapa program persiapan USE kami dalam matematika dan buku teks kami "For Dummies" dapat membantu Anda mempersiapkan diri di waktu yang tersisa?
Ini semua tentang interaksi lima bagian situs 100gia.ru dan situs
Lihat apa saja bagian-bagian ini:
Sekolah tidak mempersiapkan ujian untuk masuk ke universitas top dengan anggaran terbatas!
Tidak jelas apa yang perlu diulang, tugas apa yang harus diperhatikan saat mempersiapkan!
Di tempat saya tinggal tidak ada guru yang baik dan Anda tidak dapat menemukan tutor!
Manakah dari masalah ini yang berlaku untuk Anda?
Program persiapan matematika untuk Unified State Examination
Program kami untuk mempersiapkan ujian matematika adalah tutor elektronik Anda. Algoritmenya dikembangkan oleh tutor terbaik di Moskow. Anda tidak perlu mencari materi lain, Anda tidak perlu memikirkan apa pun - cukup beralih dari modul ke modul dan selesaikan masalah. Seperti dalam sebuah permainan. Jika Anda tidak bisa, menganalisis jawaban dan solusi.
Di sekolah saya memiliki guru matematika yang lemah. Saya tidak mengerti apapun.
Aku jatuh sakit dan drop out. Tidak bisa mengejar.
Matematika adalah mata pelajaran yang sangat sulit, hanya dapat diakses oleh Geeks!
Saya tidak memiliki keterampilan matematika!
Sudahkah kita mengatakan bahwa ini omong kosong?
Buku teks "Untuk boneka" untuk mempersiapkan ujian matematika
Anda 100% pandai matematika. Baca ulasan untuk buku teks kami. Banyak orang telah menemukan topik yang kompleks sendiri. Kami telah menulis tutorial ini dengan cara yang dapat dimengerti sehingga siapa pun dapat memahami topik apa pun. Dalam bahasa manusia yang sederhana tentang hal-hal yang kompleks.
Saya memahami jalannya solusi dengan benar, tetapi tidak memperhatikan jebakan dan memecahkan masalah dengan salah!
Tugasnya sangat asing! Mereka tidak memberi kita itu di sekolah!
Teorinya jelas, tetapi praktiknya tidak cukup!
Saya memecahkan masalah yang sulit dengan benar. Saya tahu banyak dan berusaha sangat keras, tetapi saya membuat kesalahan pada beberapa omong kosong!
Familiar, kan? Pastikan bahwa semua tugas akan tampak asing bagi Anda dalam ujian.
Pelatih menurut jenis dan topik
Oleh karena itu, tidak masuk akal untuk menyelesaikan tugas-tugas khas sepanjang waktu. Anda perlu mencari dan memecahkan masalah asli untuk belajar berpikir dan tidak takut jika tugas itu pada awalnya tampak tidak dapat dipahami.
Masalah kami (terutama yang kompleks) ditemukan oleh ahli matematika kami Elena Evgenievna Bashtova dan Aleksei Sergeevich Shevchuk. Tugasnya asli, yaitu, tidak dikenal. Hanya apa yang Anda butuhkan. Dengan menyelesaikannya, Anda akan belajar berpikir dan mempersiapkan diri untuk ujian matematika dengan cara terbaik!
Tahukah Anda seberapa sering kita mendengar ungkapan ini?! Mengapa ini terjadi?! Karena Anda belum beradaptasi dengan stres, menyelesaikan tugas untuk sementara waktu, Anda tidak terbiasa mengendalikan waktu.
Ujian percobaan dalam matematika
Bagian ini akan memungkinkan Anda biasakan stres, belajar mengontrol waktu dan temukan level Anda yang sebenarnya.
Anda dapat mengikuti ujian percobaan dalam matematika tak terbatas. Program setiap kali memilih versi tugas baru dari dasar 6000 tugas.
Hasil ujian percobaan, jawaban setiap masalah dan solusi yang Anda Anda akan menerima segera!
- Saya tidak bisa memaksakan diri untuk belajar. Saya membutuhkan seseorang untuk membantu dan memotivasi saya!
- Saya tidak yakin saya punya cukup waktu. Tidak ada yang tersisa sebelum ujian ... tidak ada!
- Saya membutuhkan bantuan. Saya tidak suka belajar sendirian.
Semuanya sederhana!
Kantor orang tua
Di kantor orang tua ada kesempatan untuk melihat semua statistik kemajuan Anda. Tidak mungkin untuk menipu dia. Hanya masalah yang diselesaikan dengan benar yang ditampilkan.
Bersama dengan orang tua Anda, Anda akan dapat memperkirakan secara akurat berapa banyak waktu yang Anda perlukan untuk belajar per hari agar memiliki waktu untuk menyelesaikan seluruh Program sebelum ujian.
Penulis kami: siapa mereka?
Apa sebenarnya yang akan Anda dapatkan dengan membeli program persiapan USE kami dalam matematika dan akses ke buku teks "For Dummies"
Program persiapan matematika untuk Unified State Examination
- 25 modul geometri;
- 25 modul aljabar;
- Tes masuk yang menentukan level siswa dan program pelatihan yang disesuaikan dengan levelnya;
- Jalani saja seperti dalam game, dari modul ke modul;
- Kantor orang tua (untuk membantu siswa).
Pilihan yang bagus bagi mereka yang ingin belajar sendiri.
Mengapa super? karena anggaran paling banyak (tetapi kualitas sangat tinggi!).
Karena disiapkan oleh guru-guru terbaik di Moskow sebagai pengganti elektronik untuk tutor.
Jika Anda menyelesaikan Program sampai akhir, tingkatkan hasil Anda rata-rata 40%(menurut survei siswa).
Simulator untuk memecahkan masalah berdasarkan topik dan jenis:
- 6000 tugas dalam database untuk setiap topik dan setiap jenis;
- Semua tugas dengan solusi dan jawaban.
Pilihan yang bagus untuk mereka yang tidak membutuhkan program, tetapi perlu mendapatkan tugas pada topik atau jenis tertentu.
ke jangan membuat kesalahan bodoh dalam tugas-tugas sederhana
untuk belajar bagaimana menulis jawaban dengan benar
ke mencapai stabilitas hasil
untuk menginjak semua garu dan belajar memecahkan masalah dengan jebakan(yang akan ada banyak di ujian)
jangan takut untuk menyelesaikan masalah yang tidak diketahui (masalah kami unik, Anda tidak dapat mengunduhnya di Internet)
Cara terbaik untuk mempersiapkan dengan simulator?
Baca topik di buku teks kami "For Dummies", selesaikan semua masalah pada topik tersebut, lalu selesaikan semua masalah pada topik yang sama di simulator.
Ujian percobaan - tidak terbatas.
- Kapan saja, Anda dapat duduk dan menulis ujian percobaan, untuk sementara waktu. Dan segera dapatkan hasil dan analisis tugas.
- Ujian percobaan kami sedekat mungkin dengan yang asli.
Anda akan tahu persis apa yang Anda mampu.
Dan yang terpenting, kamu bisa rasakan stres ujian(tesnya sebentar) dan terbiasalah.
Kantor orang tua.
Anda dapat membantu siswa dengan mempersulit atau sebaliknya menyederhanakan programnya.
dapat dinilai apakah Anda punya waktu untuk mempersiapkan ujian atau tidak, karena Anda dapat melihat semua statistik siswa.
Buku teks (ditulis dalam bahasa manusia)
Anda dapat memahami topik kompleks apa pun dalam matematika hanya dengan membaca satu bab dari buku teks.
Tidak percaya?
Lihatlah ulasan siswa di halaman mana pun dari buku teks.
Di tempat saya tinggal, tidak ada guru matematika yang baik. Saya menemukan kursus pelatihan Anda dan berlatih sendiri selama sekitar 5 bulan. Ditambah lagi, saya membaca buku teks Anda dan memecahkan masalah darinya. Melewati 78 poin. Bagi saya, ini banyak! Ini hanya keajaiban! Saya merekomendasikan Anda kepada semua orang!
Galya Ferzhikova
Sedang mencari kursus matematika murah untuk anak saya sehingga saya bisa mencari tahu dan membantunya. Saya senang saya menemukan kursus Anda. Terkadang kami belajar bersama, terkadang terpisah, dan sekarang dia berada di tahun pertamanya! Saya berharap Anda dan proyek Anda sukses!
Alexander Viktorovich Lovtsov
Saya mengikuti ujian 2 tahun yang lalu ketika kursus Anda gratis (terima kasih untuk itu!). Saya tidak pernah berteman dengan matematika, tetapi buku teks Anda banyak membantu! Saya menyadari bahwa saya dapat menguasai topik apa pun. Program persiapannya sulit pada awalnya, karena saya berbohong pada tes masuk Anda dan menerima program lanjutan. Dia benar-benar kompleks. Kemudian saya lulus tes masuk lagi dan semuanya berjalan dengan baik. Kemampuan memahami materi itu sendiri sangat berguna di institut. Saya masih membaca buku pelajaran :)
Galina K.- Murid
Untuk siapa buku teks dan program pelatihan kita?
Ini untuk yang sangat pintar, untuk yang mandiri.
Bagi yang tidak punya banyak uang bisa menyewa tutor.
Bagi mereka yang penting untuk mencapai segalanya sendiri dan kemudian, di institut, ketika tidak ada ayah, ibu, atau tutor, tidak bingung dan keluar dari situasi apa pun.
Tentu saja, kami menyukai ide belajar dengan tutor. Tapi bagaimana dengan mereka yang tidak punya banyak uang untuk disewa?
Apa yang harus dilakukan dengan itu? yang tinggal di desa kecil di mana tidak ada tutor yang baik?
Kami pikir setiap orang harus memiliki kesempatan!
Apa yang tidak kami sukai dari program persiapan USE lainnya dalam matematika dan buku teks?
Kami tidak suka BAGAIMANA sebagian besar buku pelajaran matematika ditulis.
Tampaknya mereka ditulis oleh orang-orang yang tahu dan tahu segalanya sejak lahir, dan tidak ada yang mengajari mereka penambahan, pengurangan, perkalian, pembagian, tidak dengan sabar menjelaskan tugas-tugas rumit langkah demi langkah. Di jari. Bahasa yang bisa dimengerti.
Tidak. Mereka segera tahu bagaimana "membedakan dan mengintegrasikan", segera memahami bahasa matematika sebagai bahasa ibu mereka.
Tentu saja tidak. Jika mereka tahu matematika dengan baik, kemudian seseorang mengacaukan mereka, maka mereka memiliki guru yang baik.
Apa itu guru yang baik?
Ini bukan orang yang mengetahui segalanya dan terus-menerus menunjukkannya, tetapi orang yang turun ke tingkat siswa dan menaiki tangga pengetahuan bersamanya, selangkah demi selangkah, membantunya agar tidak tersandung.
Agar Anda menguasai sesuatu yang baru, pertama-tama Anda perlu dijelaskan kepada Anda dengan jari Anda, kemudian mereka akan membantu Anda untuk mengkonsolidasikannya dalam latihan, dan hanya dengan begitu Anda akan dapat menggunakan keterampilan baru ini dengan sangat cepat.
Ini tidak bekerja sebaliknya.
Itulah yang kami coba lakukan dalam tutorial kami.
Apa yang TIDAK dilakukan buku teks dan program pelatihan kami?
Ini bukan hanya teori. Ini fokus pada pemecahan masalah. Karena pada ujian matematika kamu tidak akan diminta teori, tetapi untuk menyelesaikan masalah. Jika Anda membutuhkan buku teks biasa tentang teori - ini bukan untuk kami.
Mereka tidak akan belajar untuk Anda. Jika Anda tidak berminat untuk bersiap, jangan membeli apa pun dari kami. Kami tidak akan dapat membantu Anda.
Untuk siapa buku teks dan program pelatihan kami TIDAK cocok?
Mereka tidak akan bekerja untuk Anda jika Anda:
- tidak mampu meyakinkan dirinya sendiri tentang perlunya belajar;
- tidak dapat duduk secara teratur, membuka komputer dan belajar.
Atau jika Anda tidak memiliki seseorang untuk mendorong dan memotivasi Anda.
Itu bisa menjadi orang tua Anda (Dalam hal ini, buka kantor orang tua untuk mereka sehingga mereka dapat melihat semua statistik Anda dan, jika Anda tertinggal, bantu Anda)
Itu bisa jadi temanmu. Anda dapat setuju dengan seorang teman dan membuka kantor orang tua untuk satu sama lain, bersaing satu sama lain.
Terima kasih untuk ujian ujiannya!
Saya sangat khawatir putri saya tidak dapat mengatasi kegembiraan dan dia tidak akan punya cukup waktu untuk ujian yang sebenarnya. Dan inilah program pelatihan Anda! Kami sebenarnya belajar dengan tutor, tetapi di situs Anda, Anda hanya mengikuti ujian percobaan. Banyak banyak kali.
Tugasnya berbeda sepanjang waktu, tetapi putrinya mengatasinya dan ini memberi kepercayaan diri. Lulus ujian di 91!
Andrey Gusev
Saya telah menggunakan situs Anda sejak kelas 8. Sebagian besar buku teks dan pelatihan tentang topik. Di sekolah, mereka menjelaskannya dengan tidak jelas, buku teks Anda lebih baik!
Jika ada yang kurang jelas saya lihat dulu tutorialnya dan biasanya ini sudah cukup. Tetapi, jika tidak, saya memecahkan masalah di simulator dengan topik yang sama sampai saya merasa bahwa saya mengerti segalanya.
OGE lulus tanpa masalah. Sekarang saya sedang mempersiapkan ujian.
Irina Samoilova
Pertanyaan dan jawaban:
Apa yang ada di situs?
Situs ini berisi buku teks terkenal kami "For Dummies", yang ditulis dalam bahasa manusia, yang memungkinkan Anda untuk memahami topik itu sendiri. Penjelasannya "di jari", sangat jelas. Jika Anda melihat ulasan di bawah setiap topik, Anda dapat melihat berapa banyak siswa yang menemukan topik sulit sendiri.
Apa yang ada di situs web 100gia.ru?
Situs 100gia.ru berisi:
- Program persiapan Unified State Examination dalam matematika dan OGE dalam matematika, serta program persiapan untuk kelas 8 dan 10 (bagi mereka yang ingin mempersiapkan ujian terlebih dahulu);
- Simulator untuk memecahkan masalah berdasarkan topik dan jenis. Bagi mereka yang tidak membutuhkan program pelatihan lengkap, tetapi yang perlu mendapatkan pemecahan masalah jenis tertentu atau topik tertentu. Basis data berisi lebih dari 6000 tugas dengan solusi dan jawaban.
- Ujian percobaan dalam matematika dan percobaan OGE dalam matematika. Bagi mereka yang perlu memahami level mereka yang sebenarnya, mengidentifikasi kelemahan, merasakan stres terkait dengan kurangnya waktu dan membiasakan diri.
Untuk periode berapa akses ke buku teks (situs web) diberikan?
Kami memberikan akses seumur hidup ke buku teks yang terletak di situs situs. Ini hanya dibatasi oleh masa pakai situs.
Untuk jangka waktu berapa Anda memberikan akses ke situs 100gia.ru?
Kami memberikan akses seumur hidup ke semua layanan yang terletak di situs 100gia.ru. Ini hanya dibatasi oleh masa pakai situs.
Apakah Anda hanya mempersiapkan ujian matematika?
Ya, kami hanya mempersiapkan Unified State Examination dan OGE dalam matematika.
Berapa banyak pilihan yang tersedia untuk Trial USE di Matematika dan Trial OGE di Matematika?
Anda dapat menggunakan Trial USE dan Trial OGE dalam jumlah yang tidak terbatas. Program ini menghasilkan daftar tugas baru setiap kali.
Kapan hasil uji coba USE dalam matematika dan uji coba OGE dalam matematika tersedia jika saya meneruskannya di situs web Anda?
Hasil tersedia secara instan. Anda juga dapat melihat jawaban dan solusi yang benar untuk masalah dan memahami di mana Anda membuat kesalahan dan topik apa yang perlu Anda perketat. Selanjutnya, topik ini dapat dilatih pada simulator berdasarkan topik atau jenis.
Untuk tingkat persiapan siswa apa Program Pelatihan Anda yang terletak di situs web 100gia.ru cocok?
Program pelatihan kami cocok untuk semua tingkat persiapan siswa. Sebelum memulai pelatihan, siswa mengikuti tes masuk dan sistem menentukan levelnya. Berdasarkan level ini, sistem mengembangkan program pelatihan yang cocok untuk siswa tertentu. Kemudian siswa belajar menurut programnya, menurut prinsip “dari yang sederhana ke yang kompleks”, langkah demi langkah, modul demi modul, melalui keseluruhan program.
Dari mana Anda mendapatkan tugas-tugas tersebut?
Kami menulis semua 6000 tugas dalam database sendiri. Masalah sederhana mirip dengan masalah sederhana dari sumber lain karena sulit untuk menemukan sesuatu yang orisinal. Tetapi tugas-tugas kompleks itu unik. Matematikawan kami mengerjakannya. Mereka tidak dapat di-google di Internet. Oleh karena itu, memecahkan masalah ini akan mengajarkan Anda untuk berpikir dan mempersiapkan Anda menghadapi tekanan ujian. Bukan rahasia lagi bahwa pada ujian, semua tugas tampak asing. Jadi, ini tidak akan menjadi masalah bagi Anda.
Anak saya sedang menulis. Bagaimana Anda dapat membantu dengan ini?
Sejujurnya, sulit untuk membantu dalam situasi ini. Untuk mendapatkan nilai tinggi dalam ujian, Anda perlu belajar berpikir, bukan menulis. Dibutuhkan waktu dan usaha dari anak Anda. Yang bisa disarankan hanyalah mencoba menjelaskan kepada anak pentingnya ujian. Hal ini paling penting. Jika Anda berhasil, Anda dapat mencoba sejauh mungkin melalui program pelatihan di waktu yang tersisa. Anda dapat membuka akun orang tua, melihat semua keberhasilannya dan membantunya, memuji, menghibur ...
Apa cara terbaik untuk belajar dengan situs web kami?
Pilihan 1. Anda membaca topik dalam buku teks kami "For Dummies", selesaikan semua masalah pada topik tersebut, dan kemudian selesaikan semua masalah pada topik yang sama di simulator Program Persiapan untuk Ujian Negara Bersatu dalam Matematika.
Pilihan 2. Ikuti Program Persiapan Matematika untuk Ujian Negara Bersatu dan, jika topiknya tidak jelas, bacalah materi dari buku teks "For Dummies" tentang topik ini.
Dan sekarang cerita yang saya janjikan, bahwa Anda tidak boleh menyerah dalam keadaan apa pun.
1991 Teman saya berumur 24 tahun. Dia adalah siswa tahun ke-3. Dia baru saja punya bayi, harga telah dirilis di dalam negeri, dan jika dia mulai bekerja di profesinya setelah lulus, uang yang dia hasilkan tidak akan cukup untuk makan ... Istri dan anak saya tinggal di asrama di kota lain. Artinya, dia dan keluarganya juga tidak punya tempat tinggal.
Saya tidak tahu siapa yang memberitahunya, tetapi dia dalam situasi ini Untuk beberapa alasan saya mulai belajar bahasa Inggris. Pada masa itu, tidak semudah sekarang, tidak ada buku pelajaran yang bagus, kursus, guru sendiri tidak selalu bisa berbahasa Inggris dengan baik. Tapi dia mengambil buku teks yang jatuh ke tangannya dan mempelajarinya dari depan ke belakang.
Ketika dia mengumumkan kepada semua orang bahwa dia akan masuk Universitas Internasional mereka menertawakannya secara terbuka. Universitas diawasi oleh Presiden Rusia Yeltsin dan Walikota Moskow Popov. Universitas memberi orang luar kota kamar hotel untuk dua orang. Tidak ada yang percaya bahwa adalah mungkin untuk masuk ke sana "dari jalan".
Selanjutnya, apa yang dilakukan teman saya ... Dia mengerti itu dia sama sekali tidak punya kesempatan untuk masuk. karena bahasa Inggris. Dia juga tahu bahwa ujian akan mencakup esai dalam bahasa Inggris tentang topik gratis. Dan dia berpikir bahwa topiknya mungkin: “Mengapa kamu ingin belajar di Universitas Internasional?”.
Sekali lagi, apa kemungkinan dia akan menebak dengan benar? Sangat kecil...
Teman saya menyewa seorang tutor, menulis esai dengannya tentang topik ini dan menghafalnya dengan koma. Dia ingin menulis beberapa esai lagi tentang topik lain, tetapi dia tidak punya uang lagi untuk seorang tutor.
Dan kemudian dia mengambil dan untuk beberapa alasan mengoreksi satu kalimat dalam esai ini - membuatnya lebih rumit secara tata bahasa, sama seperti dalam satu buku teks tata bahasa ...
Ujian
Bahasa Inggris adalah ujian terakhir. Dan - keajaiban! Memang ada topik seperti itu di esai dan teman saya rajin menulis ulang semuanya dengan koma mendapat 23 poin dari 25 kemungkinan!
Apakah itu membantunya?
Terlepas dari semua upaya, dia berada di urutan ke-12 dalam daftar 10 tempat anggaran. Sepertinya Anda bisa menyerah. Dia melakukan semua yang dia bisa. Tapi orang ini tidak seperti itu.
Dia pergi untuk menantang pekerjaan pada bahasa Inggris, karena itu adalah satu-satunya hal yang dapat ditantang (matematika dan Rusia tidak dapat ditantang). Meskipun bahkan jika dia diberi 25 poin dari 25, dia masih tidak akan cukup untuk masuk ke sepuluh besar yang beruntung. Tapi dia pergi...
Dia bertanya mengapa dia diberi 23 poin dan bukan 25? Guru menjawab bahwa esai itu bagus, tetapi dia memiliki satu kesalahan gaya bahasa dan menunjuk ke kalimat yang SAMA yang dikoreksi oleh teman saya!
Bayangkan betapa malunya! Dia menghancurkan segalanya dengan tangannya sendiri! Akhir?
Ya.. sekarang juga!
Seorang teman menemukan buku teks tata bahasa yang sama di sana di departemen, membukanya di halaman dengan contoh konstruksi tata bahasa yang sangat kompleks dan menunjukkan kepada guru: "Ini bukan kesalahan, tetapi perangkat gaya."
Guru melihat dan mendapat inspirasi: “Ah, jadi itu maksudmu! Itu menarik... Oke. Saya akan memberi Anda 25 poin… dan saya akan menambahkan 2 poin lagi untuk pengetahuan mendalam saya tentang bahasa Inggris!”
Bingo! 27 poin dari 25 kemungkinan! Hanya tidak percaya!
Apa pria itu masuk?
Itu tidak ada. Dia menjadi yang ke-11 dalam daftar 10 tempat anggaran ...
Dan kemudian dia mengalami dilema. Dimungkinkan untuk pindah ke fakultas lain, di mana dia akan memiliki cukup poin, tetapi fakultas ini, seperti yang dia pikirkan saat itu, tidak begitu menarik dan dia memutuskan untuk tidak berkedut, berharap seseorang di depannya akan meninggalkan perlombaan .. .
Jika Anda tidak menyerah dan melakukan segalanya untuk beruntung, Anda akan beruntung sampai akhir!
Dan begitulah yang terjadi. Dua pacar di depannya dipindahkan ke fakultas yang lebih mudah yang sama. Mereka ingin belajar bersama, tetapi salah satu dari mereka tidak lulus ...
Dan dia finis ke 10...
Universitas Internasional mengubah segalanya dalam hidupnya. Dia membangun karir yang sangat baik dan semuanya baik-baik saja dengan dia sekarang.
Kesimpulan?
JANGAN PERNAH MENYERAH, TEMANKU!
JANGAN PERNAH MENYERAH TEMANKU!
Anda memiliki ... 3 bulan lagi.
Atau sudah 2 atau bahkan 1 ... hari! - tidak penting!
Jangan menyerah!
Ambil buku teks kami dan pelajari sebanyak mungkin sebelum ujian. Belajar memecahkan masalah di simulator kami. Atau ikuti Program Pelatihan dan jalani sebanyak yang Anda bisa.
Mencoba yang terbaik. Jangan menyerah!
Tinggal satu hari?
Pelajari SATU topik dan pelajari cara memecahkan masalah di dalamnya.
Mungkin topik ini akan memberi Anda 27 poin dari 25 poin yang akan diputuskan SEMUA ORANG.
