Perguruan Tinggi Pedagogis No. 1 dinamai Konstantin Dmitrievich Ushinsky adalah salah satu lembaga pendidikan pedagogis tertua di Moskow. Ini memiliki sejarah panjang dan mulia, yang berasal dari awal abad terakhir.
Sekolah teknik memberikan berbagai pengetahuan dan kemampuan untuk menerapkannya dalam praktik. Sudah setelah tahun pertama belajar, sekelompok siswa dikirim ke desa-desa dan desa-desa untuk membantu membuka perpustakaan dan mengatur lingkaran untuk penghapusan buta huruf. Di antara mereka adalah penulis masa depan Boris Laskin.
Pada tahun 1945, Dewan Komisaris Rakyat Uni Soviet memutuskan: “Tetapkan nama Ushinsky K.D. sekolah pedagogis pertama di Moskow; Selama hampir 65 tahun, institusi pendidikan kami secara terhormat dan dengan bangga dinamai Konstantin Dmitrievich Ushinsky.
Arah studi
Spesialisasi pendidikan kejuruan menengah:
Mengajar di kelas dasar (penuh waktu, paruh waktu)
Pedagogi pendidikan tambahan di bidang kegiatan sosial dan pedagogis (pendidikan penuh waktu)
Pendidikan prasekolah (pendidikan penuh waktu; untuk (pekerja di lembaga pendidikan prasekolah paruh waktu, pendidikan paruh waktu)
Persyaratan studi:
Berdasarkan kelas 9(departemen penuh waktu) - 3 tahun 10 bulan.
Berdasarkan kelas 11(departemen penuh waktu) - 2 tahun 10 bulan.
Berdasarkan kelas 11(departemen paruh waktu, departemen paruh waktu) - 2 tahun 10 bulan.
Kondisi penerimaan:
Ujian masuk:
Atas dasar 9 sel:
Mengajar di kelas dasar
. Matematika - dalam format GIA atau hasil GIA
Pedagogi pendidikan tambahan
di bidang kegiatan sosio-pedagogis
. Bahasa Rusia - dalam format GIA atau hasil GIA
. Sastra - hasil pengujian atau GIA
Pendidikan pra-sekolah (pendidikan penuh waktu)
. Bahasa Rusia - dalam format GIA atau hasil GIA
. Biologi - hasil pengujian atau GIA
Atas dasar 11 sel:
Mengajar di kelas dasar (bentuk korespondensi pendidikan)
. Bahasa Rusia - pengujian. Matematika - lisan
Pendidikan pra-sekolah(paruh waktu, pendidikan paruh waktu bagi mereka yang bekerja di lembaga pendidikan prasekolah)
bahasa Rusia - pengujian
Biologi - pengujian
Penuh waktu dan paruh waktu - GRATIS, in absentia - berbayar
Atas dasar 9 sel:
dalam spesialisasi "Mengajar di kelas dasar"– Bahasa Rusia (persiapan GIA), matematika (persiapan GIA)
dalam spesialisasi "Pedagogi pendidikan tambahan di bidang kegiatan sosial dan pedagogis" - bahasa Rusia (persiapan untuk GIA), sastra (persiapan untuk pengujian)
dalam "Pendidikan Prasekolah" khusus - bahasa Rusia (persiapan untuk GIA), biologi (persiapan untuk ujian)
Di akhir sesi pelatihan, pekerjaan akhir dilakukan.
Durasi pelatihan dalam kursus persiapan: b bulan (dari Oktober hingga Maret), 4 bulan. (dari Februari hingga Mei), 3 minggu. (Juni)
Kerjasama dengan universitas:
Lulusan perguruan tinggi memasuki spesialisasi terkait di universitas pedagogis untuk masa studi yang lebih singkat dan tanpa hasil Ujian Negara Terpadu (MPGU, MGPPU, MGPU, MGPI)
Layanan tambahan:
Atas dasar perguruan tinggi ada sistem pendidikan profesi tambahan (kursus pelatihan).
Memilih profesi untuk siswa saat ini adalah proses yang sangat rumit. Sejumlah besar spesialisasi, berbagai pilihan institusi pendidikan - yah, bagaimana Anda bisa memutuskan? Untuk memudahkan tugas ini, kami telah mencoba mengumpulkan semua keunggulan Perguruan Tinggi kami, yang membedakannya dari lembaga pendidikan lainnya.
Apa keunggulan kami:
- MOKIT adalah subdivisi struktural dari . Ini memberi kita stabilitas keuangan, pengembangan berkelanjutan dan penguatan basis pendidikan, informasi dan materi dan teknis, peningkatan proses pendidikan menggunakan teknologi pengajaran terbaru dan keterampilan pedagogis tingkat lanjut. Lulusan College menikmati hak untuk masuk preferensial ke Institut. Sebuah ruang pendidikan terpadu, mahasiswa Kolese diundang untuk menguasai kelas di Institut, yang berkontribusi pada penciptaan suasana siswa yang kreatif.
- Salah satu keunggulan kompetitif Kolese kami adalah fokus pendidikan yang berorientasi pada praktik. Lokakarya kewirausahaan, kelas master, pelatihan, permainan bisnis diadakan untuk siswa, program pelatihan bisnis sedang dilaksanakan yang bertujuan untuk mengembangkan kualitas pribadi yang diperlukan untuk pengembangan karir yang sukses. Kerjasama dengan mitra sosial Kolese - pengusaha Rusia yang terkenal - memungkinkan Kolese untuk melatih spesialis dengan berbagai kompetensi profesional yang dicari dan fokus pada pekerjaan di organisasi dan perusahaan tertentu.
- Kolese memiliki basis pendidikan dan materi yang sangat baik - 12 ruang kelas, 3 kelas komputer, 4 laboratorium, kompleks olahraga, perpustakaan dengan dana literatur lebih dari 100 ribu eksemplar, aula pertemuan, kantin siswa, kantor medis. Dan semua ini dalam satu platform.
- Kolese secara teratur mengoperasikan lingkaran keterampilan teknis, menciptakan kondisi untuk realisasi diri siswa di bidang budaya fisik dan olahraga. Tim perguruan tinggi mengambil bagian dalam turnamen kota dan hari olahraga.
Dalam kegiatannya, Perguruan Tinggi bertujuan untuk melatih para spesialis yang kompetitif dan berkualitas tinggi yang dibutuhkan oleh masyarakat, yang tidak hanya memiliki pengetahuan teoritis yang mendalam, tetapi juga mampu bersaing dengan sukses di pasar tenaga kerja, berkat berbagai kompetensi profesional dan pribadi. Lulusan MOKIT dibedakan oleh keyakinan akan masa depan, pemahaman yang benar tentang tujuan mereka, ambisi, fokus pada hasil, semangat kewirausahaan, dan keinginan untuk naik tangga karir.
|
||||||||||||
Perguruan Tinggi Pedagogis Regional Sverdlovsk
Sverdlovsk Regional Pedagogical College (SOPK) dinamai M. Gorky, didirikan pada tahun 1922.
Cerita
Pada bulan Agustus 1922 di Yekaterinburg di alamat: st. Mekanik, 6, Sekolah Tinggi Pedagogis Yekaterinburg dibuka untuk 120 orang dengan staf pengajar 22 orang. Pedagogical College memiliki 2 departemen: sekolah dan prasekolah. Sutradara pertama adalah Dmitry Alexandrovich Kiselev.
Pada tahun 1924, Perguruan Tinggi Pedagogis diubah namanya menjadi Sekolah Politeknik Bersatu Regional Ural: Sverdlovsk Rusia dan Tatar-Bashkir. Pada saat yang sama, alamatnya juga berubah: st. K. Liebknecht, 9.
Sejak 1926, hanya Sekolah Teknik Rusia Sverdlovsk yang ada. Di Sverdlovsk Russian Pedagogical College, selain pra-sekolah dan sekolah, departemen baru dibuka: di luar sekolah (politeknik, perintis, tenaga kerja), departemen pencerahan politik. Kemudian, cabang Tatar dibuka untuk wilayah Ural untuk melatih personel nasional.
Pada awal 1930-an, perpustakaan dan departemen pendidikan jasmani bekerja di perguruan tinggi pedagogis, dan jumlah siswa mencapai 800 orang; Pedagogical College menyelenggarakan kursus pelatihan guru jangka pendek berdasarkan pendidikan 7 tahun dan menengah. Sebuah departemen korespondensi dibuka dengan jumlah siswa hingga 1000 orang.
Pada 1930-an, Pedagogical College adalah pusat pekerjaan metodologis di kota Sverdlovsk dan wilayah tersebut. Para direktur selama tahun-tahun ini adalah: N.P. Redko, I.F. Martynenko, K.N. Vatutin.
Dari tahun akademik 1935-36, Pedagogical College secara eksklusif menjadi sekolah. Perubahan dan alamatnya: st. Tolmacheva, 8, dan pada tahun 1936 ia dinamai A.M. keren.
Pada tahun 1937, pada bulan Januari, sekolah teknik berganti nama menjadi Pedagogical College (dinamai setelah A.M. Gorky). Pada tahun yang sama, sekolah pelatihan guru prasekolah malam dibuka (direktur - L.K. Okuneva), dan pada tahun 1944, PU prasekolah siang hari diselenggarakan (direktur pertama adalah S.I. Svirskaya), yang menjadi departemen sekolah pedagogis pada tahun 1956. Jumlah mahasiswa selama periode ini mencapai 1000 orang.
Selama tahun-tahun perang, guru dan siswa Sekolah Pedagogis bekerja dalam tiga shift di sekolah dan di pinggiran kota; Masyarakat Pedagogis V.S. Makarenko. Bangunan Sekolah Pedagogis diambil alih oleh rumah sakit militer (1944), dan staf Sekolah Pedagogis dengan siswa pindah ke gedung di jalan. Malysheva (sekarang ada sekolah seni). Direktur sekolah selama tahun-tahun perang adalah K.N. Likhanov.
Keunikan periode ini adalah penerimaan siswa berdasarkan 10 kelas; masa studi adalah 2 tahun. Pada 1950-an dan 1960-an, sekolah itu adalah salah satu situs pangkalan APS Uni Soviet. Pada 1967, sekolah pelatihan guru menerima bangunan lain di jalan. Yumashev, 20, di mana dia berada saat ini. Pada saat yang sama, dua kelompok dibuka dalam spesialisasi "Pendidikan Jasmani", yang kemudian tumbuh menjadi departemen independen; pelepasan pertama spesialis adalah pada tahun 1970 dan berjumlah 56 orang. Pada tahun 1987, sebuah kompleks pendidikan dan olahraga dengan dua gedung olahraga dioperasikan. Antara 1967 dan 1973 Para direktur PU adalah Z.V. Kolesova, I.F. Malafeeva, dari tahun 1973 hingga 1995. - F.V. Proskuryakov, dari 1995 hingga 1997. - A.V. Tomiltsev.
Pada tahun 1991, sebuah program pengembangan baru untuk tahun 1991-1994 dikembangkan dan diajukan untuk disetujui. tentang transisi ke status perguruan tinggi pedagogis; sejak periode yang sama, karya ilmiah dan eksperimental aktif telah dilakukan untuk melatih guru taman kanak-kanak yang berbicara bahasa asing dan menerima hak untuk mengajar anak-anak bahasa asing sejak usia empat tahun. Kurikulum dan kurikulum baru sedang dikembangkan. Tetapi tujuan utamanya tetap - pelatihan spesialis untuk prasekolah dan pendidikan umum dasar.
Sejak April 1993, Perguruan Tinggi Pedagogis telah direorganisasi menjadi Sekolah Pedagogis Regional Yekaterinburg No. 1. Sejak Juni 1995, Sekolah Pedagogis Yekaterinburg menerima status perguruan tinggi dan berganti nama menjadi Perguruan Tinggi Pedagogis Regional Sverdlovsk. Tahun ini, untuk pertama kalinya di wilayah Sverdlovsk, penerimaan ke perguruan tinggi dilakukan dalam spesialisasi "Matematika", "Bahasa dan Sastra Rusia", "Bahasa Asing", "Sejarah". Perolehan status lembaga pendidikan (perguruan tinggi) yang maju sebenarnya telah terjadi sejak tahun 1997, ketika perguruan tinggi, bersama dengan bidang kegiatan lainnya, melakukan penelitian dan kegiatan ilmiah dan metodologis mahasiswa dan guru perguruan tinggi. Ada perubahan prioritas dalam pelaksanaan bidang (kekhususan) pelatihan spesialis, yang terdiri dari pembukaan spesialisasi baru - "Geografi" (sejak 1999), "Pendidikan Rumah" (sejak 1998), pengembangan non-tradisional spesialisasi untuk sistem pendidikan pedagogis menengah (misalnya, "" ). Pada tahun 2000, kelulusan terakhir spesialis dalam "Pendidikan Prasekolah" khusus dilakukan.
Pendidikan perguruan tinggi dilakukan baik penuh waktu dan paruh waktu. Isi dan struktur pelatihan memungkinkan lulusan perguruan tinggi untuk melanjutkan studi di universitas. Selama periode ini, pendaftaran perguruan tinggi stabil di 225. Sejak tahun 1997, siswa telah belajar di perguruan tinggi di daerah yang ditargetkan otoritas pendidikan kota di wilayah tersebut, dengan penggantian penuh biaya kuliah (berdasarkan kontrak) oleh individu atau badan hukum. Lulusan perguruan tinggi, dan saat ini ada sekitar 30 ribu di antaranya, bekerja di lembaga pendidikan dengan berbagai jenis dan jenis.
Sejak tahun 1998, penerimaan ke perguruan tinggi telah dilakukan hanya berdasarkan pendidikan umum menengah (lengkap), yang memungkinkan untuk mengimplementasikan program pendidikan dari peningkatan tingkat pelatihan spesialis dalam pendidikan pedagogis menengah. Pelatihan sedang dilakukan sesuai dengan program pelatihan tambahan, yaitu "Pengajaran ilmu pengetahuan alam ke sekolah pendidikan umum utama", "Organisasi kerja rehabilitasi somatik siswa", "Organisasi karya pariwisata dan sejarah lokal", "Pengajaran penduduk asli ( Tatar) bahasa dan sastra di kelas dasar” dan lainnya. Selama bertahun-tahun, staf sekolah teknik pedagogis, perguruan tinggi, perguruan tinggi telah berubah dan meningkat.
Mahasiswa adalah peserta aktif dalam kehidupan sosial kota Yekaterinburg dan wilayahnya. Kelompok kreatif seperti Ensemble of Folk Instruments, Folk Song Ensemble, paduan suara kamar, kelompok tari dikenal banyak generasi siswa dan guru. Klub bioskop, bengkel seni, ruang sastra, bagian olahraga menyatukan dan menyatukan "keluarga" besar. Liburan siswa tahun pertama - "Dedikasi untuk siswa", liburan tahun ke-2 - "Equator", "Mei Mekar" - tradisi yang diturunkan dari generasi ke generasi.
Mahasiswa telah berulang kali menjadi juara dan pemenang kota dan wilayah, zona Ural dalam bola basket, bola voli, tenis meja, sepak bola mini.
Antara 1997 dan 2006 M.V. Zanin adalah direktur Sekolah Tinggi Pedagogis Regional Sverdlovsk.
Dalam bentuknya yang modern, perguruan tinggi merupakan lembaga pendidikan multistruktural. Perguruan tinggi secara aktif bekerja sama dengan lembaga pendidikan kota Yekaterinburg dan wilayah Sverdlovsk.
Fakultas
pendidikan umum
Departemen Matematika dan Informatika
Departemen Filologi
Departemen Ilmu Pengetahuan Alam
Sosial
Departemen Pedagogi dan Manajemen Sosial
Departemen Sejarah
Departemen Pendidikan Anak
Departemen Pedagogi dan Psikologi
khusus
Pendidikan penuh waktu
Matematika
Informatika
bahasa dan sastra Rusia
Bahasa asing (Inggris dan Jerman)
Geografi
Budaya Fisik
pedagogi sosial
Administrasi negara bagian dan kota
studi luar sekolah
pedagogi sosial
Mengajar di kelas dasar
Budaya fisik adaptif
Informatika
Administrasi negara bagian dan kota
Sejak kecil, saya bermimpi membuat game komputer, dan setelah kelas 11 saya memutuskan ke mana harus pergi. Bersama seorang teman, mereka masuk ke sini untuk pemrograman dalam sistem komputer. Kami juga lulus dari perguruan tinggi bersama-sama, dan telah bekerja untuk sebuah perusahaan bergengsi selama satu tahun sekarang. Masih sangat sayang kenangan masa kuliah
Semua siswa mengatakan di institusi bergengsi mana mereka belajar, mengacu pada namanya. Saya mohon, beri tahu siapa pun, tidak ada yang pernah mendengar tentang RANEPA.
Di dalam, semuanya dilengkapi dengan baik, nyaman. Toiletnya kotor, hampir tidak pernah ada kertas, sabun juga. Pengering di beberapa lantai hampir tidak berfungsi. Minus besar adalah kadang-kadang tidak ada tempat sampah di bilik wanita ... yah, Anda sendiri mengerti mengapa mereka dibutuhkan, barang-barang wanita dalam hal ini tergeletak di suatu tempat di belakang dorongan - tidak heran. Kebetulan mereka memposting beberapa tawaran untuk bekerja sebagai pegadaian di pintu, yah, ini juga tidak mengejutkan.
Guru suka berbohong dan menakut-nakuti. Jika Anda melakukannya, jangan percaya siapa pun, ragukan semuanya dan periksa semuanya. Pikirkan dengan kepala Anda, jangan naif.
Direktur pada pertemuan tersebut mengatakan bahwa mereka akan mengecualikan semua bolos yang memiliki lebih dari 120 jam per semester (60 pasang, sekitar 15 hari). Saya sudah bisa salah dalam angka, mungkin saya salah, tapi kira-kira seperti ini. Ini adalah salah satu contoh kebohongan dan intimidasi mereka. Untuk setiap ketidakhadiran, perlu untuk menulis catatan penjelasan dan secara pribadi menjelaskan alasan ketidakhadiran, menandatanganinya dengan tiga orang. "Pergi ke rumah sakit" - tidak akan berhasil. Bantuan diperlukan. Akibatnya, seseorang yang kuliah 40 kali dalam 3 tahun studi menerima diploma! Dan orang yang kehilangan kartu dari pintu masuk dikecualikan, meskipun sesi ditutup dan berjalan setiap hari. Cukup adil, bukan?
Orang dewasa diperlakukan seperti anak-anak. Bukan pada pasangan? Kurator memanggil orang tua.
Ruang ganti penuh dengan sampah. Di awal tahun, Anda harus berdiri selama 25 menit. Ada baiknya mereka berpikir untuk membuatnya sehingga semua orang mengambil barang mereka sendiri.
Tidak ada tempat untuk duduk di ruang makan. (Ngomong-ngomong, lebih baik membawa makanan bersamamu, karena kamu bisa bangkrut di sana) Di koridor lebih buruk daripada di kereta bawah tanah, pasar loaknya mengerikan. Mereka ingin menghapus set setelah kelas 11, mungkin itu akan sedikit teratasi. Saya tidak berpikir mereka melakukannya untuk apa-apa. Mungkin baik untuk perguruan tinggi, tetapi untuk orang-orang? Semua orang mencoba membuat pembelajaran lebih mobile dan nyaman, solusi ini tidak akan berhasil.
Setiap orang diterima untuk pelatihan berbayar. Saya ingat set itu 25 orang, pada akhirnya ada 31 orang di grup. Jadi jangan khawatir.
Pendidikan jasmani kaleng penuh. Jika tidak ada persiapan atau Anda hanya membenci bisnis ini, lakukan sesuatu untuk tidak pergi ke sana.
Siapa pun yang sampai ke Anna Petrovna, jangan khawatir, Anda akan menyerahkan segalanya. Tidak dalam sebulan, jadi dalam enam bulan. Berapa banyak saraf yang dihabiskan guru ini untuk saya ... "Tuhan tahu untuk 5, untuk saya untuk 4, untuk Anda untuk 3." Untuk 3, Anda perlu mempelajari 8 topik, idealnya. Apakah Anda ingin ijazah merah? Pelajari semuanya sekaligus, terutama subjeknya, jangan tunda, jangan berpikir bahwa itu akan terbawa, jangan berpikir bahwa Anda akan menghapusnya. Lebih mudah untuk menghapus ujian, mungkin.
Tentang pengetahuan. 4/10. Beberapa guru hanya ingin mengobrol dan duduk di telepon. Eh, saya ingin tahu akuntansi. Saya mencoba mencari tahu sendiri, tetapi dengan disiplin ini seperti halnya matematika. Kami butuh penjelasan. Guru yang baik dipecat karena mengumpat, dia wanita yang baik, meskipun dengan kecoaknya, dia mengajar mata pelajaran sebagaimana mestinya. Akan lebih baik memecat guru akuntansi)))
Beberapa guru hanya mendiktekan 10 lembar dan tidak ada yang jelas, tetapi sebagai pengawas untuk makalah dan tesis, mereka ideal dan peduli.
Tentang kursus dan diploma. Bersiaplah untuk mandi dengan desain dan cetak ulang semuanya 40 kali. Untuk beberapa alasan, setiap guru memiliki visi desainnya sendiri. Omong-omong, tidak ada yang mengizinkan Anda mencetak di mana pun. Lebih baik untuk chip dengan seluruh kelompok pada printer, INI AKAN BERMANFAAT MAKSIMAL.
Tentang atmosfer. Ada banyak orang non-Rusia yang suka menyelesaikan masalah, banyak ternak. Siapa yang merokok - tidak bisa lagi merokok. Keluar saja dari halaman kampus, bernapaslah sedikit dan hanya itu - Anda sudah dilempari batu sepanjang hari.
Secara umum, perguruan tinggi tidak buruk. Jika ini pilihanmu, lakukanlah.
Mengapa lebih dari 15 peringkat positif untuk 2015? Karena mereka palsu. Di perguruan tinggi, mahasiswa IT mempelajari hal-hal yang relevan 10 tahun yang lalu. Kemudian lulusan mendapatkan pekerjaan untuk 20-25 ribu atau tidak dalam spesialisasi mereka. Seorang guru dengan pendidikan tinggi khusus dalam pemrograman - tidak ada. Pemrogram diajarkan paling baik oleh ahli matematika.
