Variasi dalam interpretasi fakta
Masalah penting yang perlu mendapat perhatian khusus adalah masalah multitafsir fakta. Hal ini dapat dipahami dari sudut pandang ketidaklengkapan pengetahuan ilmiah. Interpretasi bertindak sebagai salah satu poin kunci pengetahuan ilmiah, karena mewakili rasio sejumlah pengetahuan ilmiah dan bidang realitas objektif.
Ada dua jenis interpretasi yang paling penting dalam sains: semantik dan empiris. Interpretasi empiris berarti menghubungkan (identifikasi, identifikasi) dengan istilah teori makna empiris tertentu, sedangkan interpretasi semantik berarti menghubungkan makna empiris belum tentu istilah.
Membedakan teori ilmiah dan interpretasinya, khususnya empiris. Pembedaan ini diperlukan karena teori yang sama mungkin memiliki beberapa interpretasi empiris, yang untuk itu teori tersebut menerima konfirmasi empiris.
Pada saat yang sama, penting untuk diingat bahwa apa yang diuji, dikonfirmasi atau disangkal oleh pengalaman selalu bukan teori itu sendiri, tetapi beberapa sistem: teori dan interpretasi empirisnya yang pasti. Ini berarti fakta bahwa teori memiliki keberadaan yang relatif independen dan independen dalam kaitannya dengan dunia pengalaman, tidak sepenuhnya dapat direduksi menjadi yang terakhir, memiliki aturan konstruksi dan logika perkembangan fungsionalnya sendiri.
Topik 7. Teori dan hipotesis sebagai bentuk pemikiran ilmiah tertinggi.(4 jam)
1. Teori sebagai bentuk logis: kompleksitas dan konsistensi. Elemen struktural teori dan hubungannya. Objek dan subjek teori. Jenis dan jenis teori ilmiah.
2. Verifikasi, justifikasi dan kebenaran teori. Ragam fungsi teori. Fungsi utama teori: deskripsi, penjelasan dan prediksi (peramalan).
3. Struktur logis dari penjelasan dan kondisi kecukupannya. Macam-macam jenis penjelasan ilmiah. Penjelasan deduktif-nomologis. penjelasan probabilistik. Penjelasan sebagai demonstrasi kemungkinan - kebutuhan. Hubungan antara pemahaman dan penjelasan. Memahami sebagai interpretasi. Struktur logis dari prediksi. Peran prediksi dalam pengembangan pengetahuan ilmiah.
4. Masalah konsistensi dan kelengkapan teori-teori ilmiah. Sifat logis paradoks dan perannya dalam pengembangan teori.
5. Hipotesis sebagai bentuk pemikiran. Jenis hipotesis. Induksi, deduksi dan analogi sebagai metode untuk membangun hipotesis. Peran heuristik hipotesis.
Logika mempelajari tidak hanya bentuk-bentuk berpikir (logical form), tetapi juga bentuk dan pola perkembangan ilmu pengetahuan. Bentuk-bentuk pengembangan pengetahuan ilmiah adalah (1) fakta-fakta ilmu pengetahuan, (2) masalah ilmiah yang timbul dari kebutuhan untuk menjelaskan fakta-fakta ilmiah, (3) hipotesis yang berisi solusi awal dari suatu masalah ilmiah, (4) konfirmasi atau sanggahan hipotesis dalam proses pembuktian, dan akhirnya, (5) teori yang mengandung prinsip dan hukum. Di antara semua bentuk ini ada hubungan batin yang dalam. Setiap formulir berikutnya mencakup hasil terpenting dari yang sebelumnya.
Teori adalah unit dasar dari pengetahuan ilmiah. Istilah "teori" berasal dari bahasa Yunani Jewria, lebih tepatnya Yahudi (theoría, lebih tepatnya dari theoréo - saya pertimbangkan, selidiki). Dalam arti luas, teori adalah seperangkat pandangan, ide, gagasan yang ditujukan untuk menafsirkan dan menjelaskan setiap fragmen dunia. Dalam arti yang lebih sempit (yaitu, dalam bidang budaya seperti sains) dan khusus, teori- bentuk organisasi pengetahuan ilmiah yang paling tinggi dan paling berkembang, yang berisi serangkaian konsep dan pernyataan yang saling terkait, dan memberikan pandangan dan penjelasan holistik tentang hubungan alami dari area realitas tertentu; yang terakhir membentuk subjek teori ini.
Diambil sebagai bentuk khusus dari pengetahuan ilmiah dan dibandingkan dengan bentuk-bentuk lainnya (hipotesis, hukum, dll.), teori muncul sebagai bentuk yang paling kompleks dan berkembang. Dengan demikian, teori harus dibedakan dari bentuk pengetahuan ilmiah lainnya - hukum sains, klasifikasi, tipologi, skema penjelasan utama, dll. Bentuk-bentuk ini secara genetik dapat mendahului teori itu sendiri, membentuk dasar untuk pembentukan dan perkembangannya; di sisi lain, mereka sering hidup berdampingan dengan teori, berinteraksi dengannya dalam pergerakan progresif pengetahuan ilmiah, dan bahkan mungkin memasukkan teori sebagai elemennya (hukum teoretis, tipologi berdasarkan teori, dll.).
Seiring dengan konsep dan penilaian, teori adalah salah satu bentuk logis dari reproduksi mental realitas dalam berpikir. Namun, tidak seperti yang pertama, teori ilmiah bukanlah bentuk dasar pemikiran. Dari sudut pandang logika, teori adalah sistem proposisi yang diatur dengan cara tertentu, sesuai dengan sejumlah persyaratan logis.
Persyaratan ini adalah:
1) pernyataan teoretis harus memperbaiki koneksi esensial (hukum), properti, dan hubungan area realitas yang direfleksikan (ditampilkan);
2) setiap kalimat teori harus menegaskan atau menyangkal sesuatu tentang bagian dunia yang sedang dipertimbangkan, yaitu harus memiliki bentuk pernyataan yang logis;
3) kalimat yang termasuk dalam teori harus merupakan unsur inferensi logis (sebagai aturan, deduktif [pengurangan juga harus dianggap sebagai semacam inferensi deduktif]);
4) pernyataan teori dapat mengambil nilai kebenaran dari himpunan tetap nilai-nilai tersebut dari 1 hingga k (misalnya, dalam logika dua nilai k=2, yaitu 1 benar, 0 salah).
Teori sistematis terletak pada kenyataan bahwa hubungan logis antara pernyataan teori diatur dalam urutan tertentu, yang ditentukan oleh sifat kesimpulan logis yang melaluinya pernyataan-pernyataan ini diperoleh. Kesimpulan logis itu sendiri tunduk pada aturan tertentu (= hukum dan aturan logis, misalnya, aturan Locke atau modus ponens). Jadi, setiap pernyataan teori setidaknya sekali bertindak sebagai premis atau kesimpulan dalam kerangka semacam penalaran deduktif. Pengecualian adalah kalimat awal teori (aksioma, definisi awal, postulat), yang, sebagai elemen dari sistem teoretis, hanya bertindak sebagai premis, dan beberapa rangkaian kalimat deskriptif (deskriptif), yang selalu bertindak sebagai kesimpulan ("final). konsekuensi"). Pada saat yang sama, pernyataan teori harus selalu mengandung istilah dasar dan/atau turunan dari bahasa sains itu sendiri, yang memastikan korelasinya dengan objek dan area subjek objektif dari sains ini.
Kompleksitas sama teori ditentukan oleh produk dari jumlah elemen penyusunnya (postulat dan aksioma, pernyataan empiris, fakta, hukum, dll.), Yang membentuk aspek kuantitatif dari kompleksitas teori ilmiah, dengan keragaman karakteristik kualitatifnya (empiris dan pernyataan teoritis, pernyataan awal dan konsekuensi dan lain-lain).
Dalam strukturnya, sebuah teori adalah sistem pengetahuan yang terdiferensiasi secara internal dan sekaligus integral, yang dicirikan oleh ketergantungan logis dari beberapa elemen pada yang lain, kemampuan untuk menurunkan konten teori ini dari serangkaian pernyataan dan konsep awal tertentu (dasar teori) menurut prinsip dan aturan logis dan metodologis tertentu.
Pertama-tama, harus ditunjukkan bahwa teori, dengan sejumlah pengecualian (misalnya, beberapa teori matematika), didasarkan pada serangkaian fakta tertentu yang ditetapkan dengan menggunakan metode empiris. Himpunan pernyataan seperti itu, yang merupakan fakta, disebut dasar empiris teori. Tegasnya, landasan empiris tidak termasuk dalam struktur teori.
PADA struktur teori mencakup konsep dan pernyataan, dengan cara tertentu (logika teori) saling berhubungan.
SAYA. Konsep teori dibagi menjadi dua jenis utama:
1) konsep yang mencerminkan kelas utama objek yang dipertimbangkan dalam teori (ruang absolut dan relatif, waktu absolut dan relatif, dll. dalam mekanika);
2) konsep di mana karakteristik utama dari fenomena yang diteliti dipilih dan digeneralisasikan (misalnya, massa, momentum, kecepatan, dll.).
Dengan menggunakan konsep-konsep ini, seorang ilmuwan dapat membangun suatu objek studi, yang akan dinyatakan dalam konsep turunan. Jadi, dalam teori kuantum, objek kuantum tertentu dapat direpresentasikan dalam kasus kumpulan n partikel dalam bentuk gelombang-y dalam ruang dimensi-N, yang sifat-sifatnya dikaitkan dengan kuantum aksi.
II. Atas dasar konsep teori tersebut, pernyataan teoritis di antaranya ada empat jenis:
1) pernyataan yang mengandung posisi awal, yang disebut postulat, aksioma atau prinsip teori ini (misalnya, aksioma geometri Euclid, prinsip keteguhan kecepatan cahaya dari teori relativitas, dll.)
2) pernyataan yang memuat rumusan hukum-hukum teori ini (hukum fisika [hukum kedua Newton], biologi [hukum kesatuan filogenesis dan ontogenesis], logika [hukum alasan yang cukup], dsb);
3) totalitas pernyataan yang diturunkan dalam teori dengan bukti-buktinya, yang merupakan bagian utama dari pengetahuan teoretis (misalnya, konsekuensi dari teori relativitas);
4) pernyataan (mereka juga disebut kalimat korespondensi) di mana hubungan antara istilah empiris dan teoretis diungkapkan ("Arus listrik adalah pergerakan aliran partikel bermuatan listrik"); dengan bantuan kalimat seperti itu, sisi esensial dari fenomena yang diamati terungkap. Dari sudut pandang klasifikasi logis definisi (definisi), kalimat korespondensi adalah definisi nyata (atribut, genetik, operasional), yang fungsi utamanya adalah menjelaskan fenomena ini.
Mengingat hubungan antara teori dan dasar empirisnya, kita harus membedakan antara modalitas pernyataan teoritis dan empiris. Yang pertama berbeda dalam karakter yang diperlukan, yang kedua - dalam yang sebenarnya.
AKU AKU AKU. Teori logika adalah seperangkat aturan inferensi logis dan bukti yang dapat diterima dalam kerangka teori. Logika suatu teori menentukan mekanisme konstruksinya, penyebaran internal konten teoretis, mewujudkan program penelitian tertentu. Akibatnya, integritas teori sebagai satu sistem pengetahuan dihasilkan.
Suatu ilmu yang matang dibedakan dengan berbagai jenis dan macam teori.
Pertama-tama, perlu untuk membedakan antara dua jenis teori, dibedakan atas dasar hubungan antara bentuk dan isi:
1) teori formal dicirikan oleh tidak adanya interpretasi istilah yang termasuk dalam perumusan aksioma (teori formal geometri Euclidean, dibangun oleh Hilbert); akibatnya, aksioma-aksioma ini sendiri tidak ditafsirkan secara bermakna; teori-teori seperti itu adalah konsekuensi dari membatasi generalisasi;
Jenis-jenis teori adalah sebagai berikut.
Pertama, teori adalah berdasarkan mata pelajaran, yaitu, berdasarkan sifat fragmen dunia yang dicerminkan atau aspek realitas (= sifat objek yang dipertimbangkan). Dalam aspek ini, dikotomi mendasar dunia mendefinisikan dua jenis teori:
1) teori-teori yang menampilkan potongan-potongan dan/atau aspek-aspek realitas - keberadaan material (teori-teori tersebut merupakan pengetahuan dasar ilmu-ilmu tertentu), misalnya, mekanika Newton, termodinamika, teori-teori sosial dan kemanusiaan, dll;
2) teori yang menampilkan fragmen dan/atau aspek makhluk ideal (dalam beberapa kasus kita berbicara tentang fenomena yang tidak dapat diamati, teori semacam itu khas untuk ilmu abstrak), misalnya, teori bilangan asli dalam matematika atau teori inferensi alam dalam logika, dll.
Kedua, teori dibagi menjadi beberapa jenis sesuai dengan cara mereka dibangun:
1) teori aksiomatik memiliki struktur yang paling jelas dan formal - bagian pembentuk sistem (inti) dari teori-teori ini adalah seperangkat aksioma (pernyataan yang didalilkan sebagai benar) dan sejumlah konsep awal yang diperlukan untuk penjelasan yang jelas dan tepat. perumusan aksioma; sebagai aturan, aksioma didukung di luar teori itu sendiri, misalnya, dalam kegiatan praktis (geometri Euclid); bagian penting lain dari teori aksiomatik adalah himpunan turunan (berasal) dari aksioma pernyataan teori yang diberikan;
2) teori hipotetis-deduktif tidak membawa pembagian pernyataan yang jelas menjadi pernyataan awal dan turunan; sebagai aturan, beberapa posisi awal dipilih di dalamnya, tetapi ketentuan ini didukung dalam teori itu sendiri.
Ketiga, sesuai dengan tingkat korelasi dengan kenyataan teori adalah:
1) fundamental, di mana inti dari penyebaran seluruh sistem teoretis adalah objek yang diidealkan (titik material dalam mekanika, titik material yang benar-benar elastis dalam teori kinetik molekuler, dll.); akibatnya, hukum yang dirumuskan dalam kerangka teori tersebut tidak mengacu pada realitas yang diberikan secara empiris, tetapi pada realitas yang diberikan oleh objek yang diidealkan, dan merupakan hukum teoretis, yang, tidak seperti hukum empiris, tidak dirumuskan secara langsung pada dasar studi data eksperimental, tetapi dengan tindakan mental tertentu dengan objek yang diidealkan;
2) diterapkan, di mana ketentuan-ketentuan mendasar yang terkandung dalam teori-teori fundamental harus ditentukan secara tepat (diterapkan) ketika diterapkan pada studi realitas, serta transformasinya (bandingkan: gas ideal atau komputer dan gas nyata atau komputer).
Keempat, berdasarkan fungsi teori dibagi menjadi:
1) deskriptif (fenomenologis atau empiris), terutama memecahkan masalah menggambarkan dan memesan materi empiris yang luas, sedangkan konstruksi objek ideal sebenarnya direduksi menjadi mengisolasi sistem konsep asli (teori Copernicus);
2) penjelasan, di mana masalah mengisolasi esensi area realitas yang dipertimbangkan (mekanika Newton dalam kaitannya dengan teori Copernicus) diselesaikan.
Pengujian, pembuktian dan kebenaran teori. Ragam fungsi teori. Fungsi utama teori: deskripsi, penjelasan dan prediksi (peramalan)
Karakteristik logis yang paling penting dari sebuah teori adalah validitas dan kebenaran teori. Sebuah teori bertindak sebagai pengetahuan nyata hanya ketika menerima interpretasi empiris. . Interpretasi empiris berkontribusi pada verifikasi eksperimental teori, untuk mengidentifikasi kemampuan penjelas dan prediktifnya.
Menguji teori adalah proses yang kompleks dan multi-tahap. Verifikasi suatu teori tidak terbatas pada konfirmasinya oleh fakta empiris individu. Namun, kontradiksi antara teori dan fakta individu bukanlah sanggahannya; tetapi pada saat yang sama, kontradiksi semacam itu berfungsi sebagai stimulus yang kuat untuk meningkatkan teori hingga revisi dan penyempurnaan prinsip awalnya.
Kebenaran teori- ini adalah korespondensi dari pernyataan konstituennya ke area yang ditampilkan di dunia. Kriteria utama untuk kebenaran suatu teori, seperti halnya dalam kasus penilaian individu, adalah aktivitas praktis orang, termasuk bentuk seperti eksperimen. Namun, seseorang tidak dapat berbicara tentang kemutlakan kriteria ini. Artinya, relativitas praktik sebagai kriteria kebenaran ditentukan oleh tiga faktor: (1) praktik itu sendiri terbatas; (2) praktik dapat mengkonfirmasi pernyataan salah individu dari teori, atau, sebaliknya, mengkonfirmasi konsekuensi individu dari teori palsu (misalnya, ini adalah kasus dengan "teori" phlogiston dan kalori); (3) praktek hanya memberikan konfirmasi teori, tetapi tidak membuktikan kebenaran pernyataan teori. Jadi, di sini kita berbicara tentang keandalan praktis [ à ] penilaian teori, tentang probabilitas [ P] kebenaran mereka.
Sumber kebutuhan logis [ L] kebenaran teori adalah konsistensinya, yang dinyatakan dalam urutan logis dan saling konsistensi (koherensi) dari konsep dan pernyataan teori ini.
Namun, bahkan jika sebuah teori memiliki semua karakteristik di atas, ini tidak berarti bahwa teori itu akurat. Sejarah sains adalah perubahan konstan dari satu teori ke teori lainnya. Ini berarti bahwa tidak ada satu teori pun yang diketahui dari sejarah sains, meskipun pernyataan penciptanya, adalah sistem logis yang lengkap.
Ke nomor fungsi utama teori antara lain sebagai berikut:
1) deskriptif - memperbaiki satu set data tentang sifat-sifat penting dan hubungan objek, proses realitas;
2) sintetis - menggabungkan beragam elemen pengetahuan ilmiah yang andal ke dalam satu sistem tunggal dan integral;
3) penjelasan - identifikasi kausal dan ketergantungan lainnya, keragaman koneksi dari fragmen realitas tertentu, sifat dan hubungan esensialnya, hukum asal usul dan perkembangannya, dll .;
4) metodologis - definisi beragam metode dan teknik kegiatan penelitian;
5) prediktif - indikasi properti dan hubungan baru dari objek yang diteliti, ke tingkat organisasi dunia yang baru dan jenis dan kelas objek baru (untuk referensi: prediksi tentang keadaan objek di masa depan, tidak seperti yang ada, tetapi belum teridentifikasi, disebut prediksi ilmiah);
6) praktis - menetapkan kemungkinan dan menentukan cara untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh di berbagai bidang masyarakat (fisikawan Austria L. Boltzmann: "Tidak ada yang lebih praktis daripada teori yang baik").
Di bawah teori sebagai bentuk tertinggi organisasi pengetahuan ilmiah dipahami ide holistik yang terstruktur dalam skema tentang hukum universal dan perlu dari area realitas tertentu - objek teori, yang ada dalam bentuk sistem logika kalimat yang saling berhubungan dan dapat diturunkan.
Teori yang mapan didasarkan pada jaringan objek abstrak yang saling terkoordinasi yang menentukan kekhususan teori ini, yang disebut skema teoretis fundamental dan skema pribadi terkait. Berdasarkan mereka dan perangkat matematika yang sesuai, peneliti dapat memperoleh karakteristik baru dari realitas, tidak selalu mengacu langsung pada penelitian empiris.
Elemen utama berikut dari struktur teori dibedakan:
1) Fondasi awal - konsep dasar, prinsip, hukum, persamaan, aksioma, dll.
2) Objek ideal adalah model abstrak dari sifat esensial dan hubungan objek yang diteliti (misalnya, "benda benar-benar hitam", "gas ideal", dll.).
3) Logika teori adalah seperangkat aturan dan metode pembuktian tertentu yang ditujukan untuk memperjelas struktur dan mengubah pengetahuan.
4) Faktor sikap filosofis, sosial budaya dan nilai.
5) Totalitas hukum dan pernyataan yang diturunkan sebagai konsekuensi dari landasan teori sesuai dengan prinsip-prinsip tertentu.
Misalnya, dalam teori fisika, dua bagian utama dapat dibedakan: kalkulus formal (persamaan matematika, simbol logika, aturan, dll.) dan interpretasi bermakna (kategori, hukum, prinsip). Kesatuan isi dan aspek formal teori merupakan salah satu sumber perbaikan dan pengembangannya.
A. Einstein mencatat bahwa "teori memiliki dua tujuan:
1. Mencakup, sedapat mungkin, semua fenomena dalam keterkaitannya (kelengkapan).
2. Untuk mencapai hal ini, mengambil sesedikit mungkin konsep-konsep logis yang saling berhubungan secara logis dan hubungan yang ditetapkan secara sewenang-wenang di antara mereka (hukum dan aksioma dasar). Saya akan menyebut tujuan ini "keunikan logis"
Jenis-jenis teori
Keragaman bentuk idealisasi dan, oleh karena itu, jenis objek ideal sesuai dengan berbagai jenis (tipe) teori yang dapat diklasifikasikan menurut alasan (kriteria) yang berbeda. Tergantung pada ini, teori dapat dibedakan:
matematis dan empiris,
deduktif dan induktif,
mendasar dan diterapkan,
formal dan bermakna
"terbuka" dan "tertutup"
menjelaskan dan mendeskripsikan (fenomenologis),
fisik, kimia, sosiologis, psikologis, dll.
1. Ilmu pengetahuan modern (pasca-non-klasik) dicirikan oleh peningkatan matematisasi teori-teorinya (terutama ilmu-ilmu alam) dan tingkat abstraksi dan kompleksitasnya yang semakin meningkat. Pentingnya matematika komputasi (yang telah menjadi cabang matematika independen) telah meningkat tajam, karena jawaban atas masalah yang diberikan seringkali perlu diberikan dalam bentuk numerik, dan pemodelan matematika.
Kebanyakan teori matematika mengandalkan teori himpunan sebagai landasannya. Tetapi dalam beberapa tahun terakhir, semakin sering mereka beralih ke teori kategori aljabar yang relatif baru muncul, menganggapnya sebagai fondasi baru untuk semua matematika.
Banyak teori matematika muncul melalui kombinasi, sintesis dari beberapa struktur dasar atau pembangkit. Kebutuhan sains (termasuk matematika itu sendiri) akhir-akhir ini menyebabkan munculnya sejumlah disiplin matematika baru: teori graf, teori permainan, teori informasi, matematika diskrit, teori kendali optimal, dll.
Teori ilmu eksperimental (empiris) - fisika, kimia, biologi, sosiologi, sejarah - menurut kedalaman penetrasi ke dalam esensi fenomena yang dipelajari dapat dibagi menjadi dua kelas besar: fenomenologis dan non-fenomenologis.
Fenomenologis (mereka juga disebut deskriptif, empiris) menggambarkan sifat dan besaran objek dan proses yang diamati dalam pengalaman, tetapi tidak menyelidiki secara mendalam mekanisme internal mereka (misalnya, optik geometris, termodinamika, banyak teori pedagogis, psikologis dan sosiologis, dll. .). Teori-teori semacam itu terutama memecahkan masalah keteraturan dan generalisasi primer dari fakta-fakta yang berkaitan dengannya. Mereka diformulasikan dalam bahasa alami biasa menggunakan terminologi khusus dari bidang pengetahuan yang relevan dan sebagian besar bersifat kualitatif.
Dengan perkembangan pengetahuan ilmiah, teori-teori tipe fenomenologis memberi jalan kepada teori-teori non-fenomenologis (mereka juga disebut penjelas). Bersamaan dengan fakta empiris yang dapat diamati, konsep dan besaran, yang sangat kompleks dan tidak dapat diamati, termasuk konsep yang sangat abstrak, diperkenalkan di sini.
Salah satu kriteria penting yang dengannya teori dapat diklasifikasikan adalah keakuratan prediksi. Menurut kriteria ini, dua kelas besar teori dapat dibedakan. Yang pertama termasuk teori-teori di mana prediksi memiliki karakter yang dapat diandalkan (misalnya, banyak teori mekanika klasik, fisika klasik dan kimia). Dalam teori kelas kedua, prediksi memiliki karakter probabilistik, yang ditentukan oleh aksi gabungan dari sejumlah besar faktor acak. Teori stokastik (dari bahasa Yunani - tebakan) semacam ini ditemukan dalam fisika modern, biologi dan ilmu sosial dan humaniora karena kekhususan dan kompleksitas objek studi mereka.
A. Einstein membedakan dalam fisika dua jenis teori utama - konstruktif dan fundamental:
Sebagian besar teori fisik bersifat konstruktif, mis. tugas mereka adalah membangun gambaran fenomena kompleks berdasarkan beberapa asumsi yang relatif sederhana (seperti, misalnya, teori kinetik gas).
Dasar teori fundamental bukanlah ketentuan hipotetis, tetapi secara empiris menemukan sifat umum fenomena, prinsip-prinsip yang mengikuti kriteria yang dirumuskan secara matematis yang memiliki penerapan universal (seperti teori relativitas).
W. Heisenberg percaya bahwa teori ilmiah harus konsisten (dalam arti formal-logis), memiliki kesederhanaan, keindahan, kekompakan, ruang lingkup tertentu (selalu terbatas) penerapannya, integritas dan "kelengkapan akhir". Tetapi argumen terkuat yang mendukung kebenaran teori itu adalah "konfirmasi eksperimental berganda" -nya.
Teori-teori ilmu-ilmu sosial dan humaniora memiliki struktur tertentu. Jadi, dalam sosiologi modern, sejak karya sosiolog Amerika terkemuka Robert Merton (yaitu, sejak awal abad ke-20), telah menjadi kebiasaan untuk membedakan tiga tingkat studi subjek fenomena sosial dan, karenanya, tiga jenis teori. .
teori sosiologi umum ("sosiologi umum"),
teori sosiologis pribadi ("peringkat menengah") - teori khusus (sosiologi gender, usia, etnis, keluarga, kota, pendidikan, dll.)
teori sektoral (sosiologi perburuhan, politik, budaya, organisasi, manajemen, dll.)
Secara ontologis, semua teori sosiologi dibagi menjadi tiga varietas utama:
1) teori dinamika sosial (atau teori evolusi sosial, perkembangan);
2) teori tindakan sosial;
3) teori interaksi sosial.
Sebuah teori (terlepas dari jenisnya) memiliki ciri-ciri utama:
1. Teori bukanlah ketentuan ilmiah yang diambil secara individual, tetapi totalitasnya, suatu sistem pengembangan organik yang integral. Penyatuan pengetahuan ke dalam teori dilakukan terutama oleh subjek penelitian itu sendiri, hukum-hukumnya.
2. Tidak setiap rangkaian ketentuan tentang pokok bahasan yang diteliti merupakan teori. Untuk menjadi sebuah teori, pengetahuan harus mencapai tingkat kematangan tertentu dalam perkembangannya. Yaitu, ketika tidak hanya menggambarkan serangkaian fakta tertentu, tetapi juga menjelaskannya, yaitu. ketika pengetahuan mengungkapkan penyebab dan pola fenomena.
3. Bagi suatu teori, wajib untuk membuktikan, untuk membuktikan ketentuan-ketentuan yang ada di dalamnya: jika tidak ada pembuktian, maka tidak ada teori.
4. Pengetahuan teoretis harus berusaha untuk menjelaskan fenomena seluas mungkin, hingga pendalaman pengetahuan yang berkelanjutan tentang mereka.
5. Sifat teori menentukan tingkat validitas dari permulaan yang menentukan, yang mencerminkan keteraturan mendasar dari subjek yang diberikan.
6. Struktur teori ilmiah secara bermakna "ditentukan oleh organisasi sistemik objek ideal (abstrak) (konstruk teoretis). Pernyataan bahasa teoretis dirumuskan secara langsung dalam kaitannya dengan konstruksi teoretis dan hanya secara tidak langsung, karena hubungannya dengan realitas ekstralinguistik , gambarkan kenyataan ini"
7. Teori bukan hanya pengetahuan jadi yang sudah jadi, tetapi juga proses memperolehnya, oleh karena itu bukan merupakan “hasil yang telanjang”, tetapi harus diperhatikan seiring dengan kemunculan dan perkembangannya.
Fungsi utama dari teori meliputi:
1. Fungsi sintetik - menggabungkan pengetahuan individu yang andal ke dalam satu sistem integral.
2. Fungsi penjelasan - identifikasi kausal dan ketergantungan lainnya, keragaman hubungan fenomena tertentu, karakteristik esensialnya, hukum asal usul dan perkembangannya, dll.
3. Fungsi metodologi - atas dasar teori, dirumuskan berbagai metode, metode dan teknik kegiatan penelitian.
4. Prediktif - fungsi pandangan ke depan. Atas dasar gagasan teoretis tentang keadaan "sekarang" dari fenomena yang diketahui, kesimpulan ditarik tentang keberadaan fakta, objek atau propertinya yang sebelumnya tidak diketahui, hubungan antara fenomena, dll. Prediksi tentang keadaan fenomena di masa depan (sebagai lawan dari fenomena yang ada tetapi belum diidentifikasi) disebut tinjauan ke depan ilmiah.
5. Fungsi praktis. Tujuan akhir dari teori apa pun adalah untuk dipraktikkan, menjadi "panduan untuk bertindak" untuk mengubah kenyataan. Oleh karena itu, cukup benar untuk mengatakan bahwa tidak ada yang lebih praktis daripada teori yang baik.
Bagaimana memilih yang baik dari banyak teori yang bersaing?
K. Popper memperkenalkan "kriteria penerimaan relatif". Teori terbaik adalah teori yang:
a) mengomunikasikan jumlah informasi terbesar, mis. memiliki konten yang lebih dalam;
b) secara logis lebih ketat;
c) memiliki kekuatan penjelas dan prediksi yang lebih besar;
d) dapat lebih akurat diverifikasi dengan membandingkan fakta yang diprediksi dengan pengamatan.
sistem konsep dan pernyataan yang saling berhubungan secara logis tentang sifat, hubungan, dan hukum dari sekumpulan objek ideal tertentu (titik, angka, titik material, inersia, benda hitam mutlak, gas ideal, ketidakterbatasan aktual, formasi sosial-ekonomi, kesadaran, dll. ., dll.) P.). Tujuan teori ilmiah adalah pengenalan objek ideal dasar dan pernyataan tentang sifat dan hubungan mereka (hukum, prinsip), untuk kemudian secara logis (yaitu secara mental) menyimpulkan (membangun) dari mereka sejumlah besar konsekuensi yang mungkin, ketika memilih interpretasi empiris tertentu akan paling sesuai dengan data yang diamati pada beberapa area objek nyata (alam, sosial, dibuat secara eksperimental, mental, dll.). Elemen struktural utama dari setiap teori ilmiah: 1) objek dan konsep awal; 2) objek dan konsep turunan (hubungan antara konsep turunan dan konsep awal dari teori diberikan dengan mendefinisikan yang pertama dalam analisis akhir hanya melalui yang awal); 3) pernyataan awal (aksioma); 4) pernyataan turunan (teorema; lemma), hubungannya dengan aksioma diberikan dengan bantuan aturan inferensi tertentu; 5) landasan metateori (gambaran dunia, cita-cita dan norma-norma penelitian ilmiah, prinsip-prinsip ilmiah umum, dll). Teori ilmiah pertama dalam sejarah pengetahuan adalah geometri Euclidean, yang dibangun oleh matematikawan kuno selama sekitar tiga ratus tahun (abad VII - IV SM) dan diakhiri dengan generalisasi brilian dalam karya Euclid "Awal". (Lihat teori, sains, idealisasi).
Definisi Hebat
Definisi tidak lengkap
TEORI ILMIAH
bentuk organisasi pengetahuan ilmiah yang paling berkembang, yang memberikan pandangan holistik tentang pola dan koneksi penting dari bidang realitas yang dipelajari. Contoh yang disebut. adalah mekanika klasik I. Newton, teori sel dan gelombang cahaya, teori evolusi biologis Ch. Darwin, teori elektromagnetik J.K. Maxwell, relativitas khusus, teori kromosom hereditas, dll.
Sains mencakup deskripsi fakta dan data eksperimen, hipotesis dan hukum, skema klasifikasi, dll., Tetapi hanya apa yang disebut. menyatukan semua materi sains menjadi pengetahuan dunia yang holistik dan dapat diamati. Jelas bahwa untuk membangun apa yang disebut. Materi tertentu tentang objek dan fenomena yang diteliti harus dikumpulkan terlebih dahulu, sehingga teori muncul pada tahap yang cukup matang dalam pengembangan suatu disiplin ilmu. Selama ribuan tahun, umat manusia telah akrab dengan fenomena listrik, tetapi yang pertama disebut. listrik hanya muncul di tengah. abad ke 18 Pada awalnya, sebagai aturan, teori deskriptif dibuat yang hanya memberikan deskripsi sistematis dan klasifikasi objek yang diteliti. Untuk waktu yang lama, teori-teori biologi, termasuk teori-teori evolusi oleh Jean-Baptiste Lamarck dan Darwin, bersifat deskriptif: mereka menggambarkan dan mengklasifikasikan spesies tumbuhan dan hewan serta asal-usulnya; D. Tabel Mendeleev tentang unsur kimia adalah deskripsi sistematis dan klasifikasi unsur. Dan ini cukup alami. Mulai mempelajari bidang fenomena tertentu, para ilmuwan harus terlebih dahulu menggambarkan fenomena ini, menyoroti fitur-fiturnya, dan mengklasifikasikannya ke dalam kelompok. Hanya setelah ini menjadi mungkin studi yang lebih dalam untuk mengidentifikasi hubungan sebab akibat dan penemuan hukum.
Bentuk perkembangan ilmu pengetahuan tertinggi dianggap sebagai teori penjelas, yang tidak hanya memberikan deskripsi, tetapi juga penjelasan tentang fenomena yang diteliti. Untuk konstruksi teori-teori seperti itulah setiap disiplin ilmu berusaha. Kadang-kadang kehadiran teori-teori semacam itu dipandang sebagai tanda esensial kedewasaan sains: suatu disiplin dapat dianggap benar-benar ilmiah hanya ketika teori-teori penjelas muncul di dalamnya.
Teori eksplanatori memiliki struktur hipotetis-deduktif. Dasar dari apa yang disebut. adalah seperangkat konsep awal (nilai) dan prinsip dasar (postulat, hukum), termasuk hanya konsep awal. Dasar inilah yang menetapkan sudut pandang dari mana realitas dipertimbangkan, menetapkan wilayah yang dicakup oleh teori. Konsep dan prinsip awal mengungkapkan koneksi dan hubungan utama dan paling mendasar dari area yang dipelajari, yang menentukan semua fenomena lain di dalamnya. Jadi, dasar mekanika klasik adalah konsep titik material, gaya, kecepatan, dan tiga hukum dinamika; Elektrodinamika Maxwell didasarkan pada persamaannya, yang dengan hubungan tertentu menghubungkan kuantitas dasar teori ini; teori relativitas khusus didasarkan pada persamaan A. Einstein, dll.
Sejak zaman Euclid, konstruksi pengetahuan deduktif-aksiomatis telah dianggap sebagai teladan. Teori penjelasan mengikuti pola ini. Namun, jika Euclid dan banyak ilmuwan setelahnya percaya bahwa ketentuan awal sistem teoretis adalah kebenaran yang terbukti dengan sendirinya, maka ilmuwan modern memahami bahwa kebenaran semacam itu tidak mudah ditemukan, dan dalil teori mereka tidak lebih dari asumsi tentang penyebab yang mendasari fenomena. Sejarah sains telah memberikan banyak bukti atas delusi kita, sehingga dasar-dasar teori penjelas dianggap sebagai hipotesis, yang kebenarannya masih perlu dibuktikan. Hukum yang kurang mendasar dari area yang diteliti secara deduktif diturunkan dari fondasi teori. Itulah sebabnya teori penjelas disebut “hipotetis-deduktif”.
Konsep dan prinsip awal disebut. berhubungan langsung bukan dengan hal dan peristiwa nyata, tetapi dengan beberapa objek abstrak, yang bersama-sama membentuk objek teori yang diidealkan. Dalam mekanika klasik, ini adalah sistem poin material; dalam teori kinetik-molekul - satu set molekul yang bertabrakan secara acak yang ditutup dalam volume tertentu, direpresentasikan sebagai bola yang benar-benar elastis, dll. Objek-objek ini tidak ada dengan sendirinya dalam kenyataan, mereka adalah objek mental dan imajiner. Namun, objek teori yang diidealkan memiliki hubungan tertentu dengan hal-hal dan fenomena nyata: ia mencerminkan beberapa sifat dari hal-hal nyata yang diabstraksikan darinya atau diidealkan. Ini benar-benar benda padat atau benar-benar hitam; cermin sempurna; gas ideal, dll. Mengganti benda-benda nyata dengan benda-benda yang diidealkan, para ilmuwan dialihkan dari sifat-sifat sekunder, non-esensial dan koneksi dari dunia nyata dan memilih dalam bentuk murni apa yang menurut mereka paling penting. Objek ideal dari sebuah teori jauh lebih sederhana daripada objek nyata, tetapi inilah tepatnya yang memungkinkan untuk memberikan deskripsi matematis yang tepat. Ketika seorang astronom mempelajari pergerakan planet-planet di sekitar Matahari, ia teralihkan dari fakta bahwa planet-planet adalah seluruh dunia dengan komposisi kimia yang kaya, atmosfer, inti, dll., dan menganggapnya sebagai titik material belaka, yang dicirikan hanya oleh massa. , jarak dari Matahari dan momentum, tetapi justru karena penyederhanaan ini, ia mendapat kesempatan untuk menggambarkan pergerakan mereka dalam persamaan matematika yang ketat.
Objek yang diidealkan berfungsi untuk interpretasi teoretis dari konsep dan prinsip awalnya. Konsep dan pernyataan yang disebut. hanya memiliki makna yang diberikan kepada mereka oleh objek yang diidealkan. Ini menjelaskan mengapa mereka tidak dapat langsung dikorelasikan dengan hal dan proses nyata.
Dalam dasar asli yang disebut. juga termasuk logika tertentu - seperangkat aturan inferensi dan peralatan matematika. Tentu saja, dalam banyak kasus, sebagai logika yang disebut. logika dua nilai klasik yang biasa digunakan, namun, dalam beberapa teori, misalnya, dalam mekanika kuantum, terkadang mereka beralih ke logika tiga nilai atau probabilistik. disebut. Mereka juga berbeda dalam cara matematika yang digunakan di dalamnya. Dengan demikian, dasar teori deduktif-hipotesis mencakup seperangkat konsep dan prinsip awal, objek ideal yang berfungsi untuk interpretasi teoretisnya, dan perangkat logis-matematis. Dari yayasan ini, semua pernyataan lain yang disebut. - hukum tingkat umum yang lebih rendah. Jelaslah bahwa pernyataan-pernyataan ini juga berbicara tentang objek yang diidealkan.
Pertanyaan apakah yang disebut. data empiris, hasil observasi dan eksperimen, faktanya masih terbuka. Menurut beberapa peneliti, fakta-fakta yang ditemukan berkat teori dan dijelaskan olehnya harus dimasukkan dalam teori. Menurut orang lain, fakta dan data eksperimen terletak di luar apa yang disebut. dan hubungan antara teori dan fakta dilakukan oleh aturan khusus interpretasi empiris. Dengan bantuan aturan seperti itu, pernyataan teori diterjemahkan ke dalam bahasa empiris, yang memungkinkan untuk mengujinya menggunakan metode penelitian empiris.
Untuk fungsi utama yang disebut. meliputi deskripsi, penjelasan, dan prediksi. disebut. memberikan gambaran tentang suatu area tertentu dari fenomena, objek tertentu, k.-l. aspek realitas. Karena itu, yang disebut. dapat berubah menjadi benar atau salah, mis. menggambarkan realitas secara memadai atau terdistorsi. disebut. harus menjelaskan fakta yang diketahui, menunjukkan hubungan penting yang mendasarinya. Akhirnya, Tn. memprediksi fakta baru yang belum diketahui: fenomena, efek, properti objek, dll. Deteksi diprediksi disebut. fakta berfungsi sebagai konfirmasi dari kesuburan dan kebenarannya. Perbedaan antara teori dan fakta atau penemuan kontradiksi internal dalam teori memberikan dorongan untuk perubahannya - untuk penyempurnaan objek idealnya, untuk revisi, penyempurnaan, perubahan ketentuan individualnya, hipotesis tambahan, dll. Dalam beberapa kasus, perbedaan ini membuat para ilmuwan meninggalkan teori dan menggantinya dengan teori baru. Tentang Nikiforov A.L. Filsafat Ilmu: Sejarah dan Metodologi. M., 1998; Stepan B.C. pengetahuan teoritis. M., 2000. A.L. Nikiforov
Definisi Hebat
Definisi tidak lengkap
Eksperimen diatur untuk menguji prediksi teoretis.
Teoriadalah sistem pengetahuan yang konsisten secara internal tentang bagian tersebutrealitas (subjek teori). Unsur-unsur teori secara logis bergantung satu sama lain. Isinya diturunkan menurut aturan tertentu dari beberapa set penilaian dan konsep awal - dasar teori.
Ada banyak bentuk tidak kosong pengetahuan logis (teoretis):
*hukum,
*klasifikasi dan tipologi,
*model, diagram,
*hipotesis, dll.
Teori bertindak sebagai bentuk tertinggi dari pengetahuan ilmiah.
Setiap teori mencakup komponen utama berikut.
1) dasar empiris asli (fakta, pola empiris);
2) dasar adalah seperangkat asumsi kondisional utama (aksioma, postulat, hipotesis) yang menggambarkan objek ideal teori;
3) logika teori - seperangkat aturan inferensi yang valid dalam kerangka teori;
4) seperangkat pernyataan yang diturunkan dalam teori, yang merupakan pengetahuan teoretis utama.
Objek ideal dari teori adalah simbolismodel simbolis dari bagian realitas.Hukum terbentuk dalam teori, pada kenyataannyamenggambarkan bukan realitas, tetapi objek yang diidealkan.
Dengan cara P bangunan dibedakan:
*teori aksiomatik dan *hipotetis-deduktif.
Pertama dibangun di atas sistem aksioma, perlu dan cukup, tidak dapat dibuktikan dalam teori;
kedua - pada asumsi yang memiliki dasar induktif empiris.
Ada teori:
1. berkualitas tinggi, dibangun tanpa melibatkan peralatan matematika;
2. diformalkan;
3. resmi.
untuk teori kualitatif. dalam psikologi antara lain:
A. Konsep motivasi Maslow,
Teori disonansi kognitif L. Festinger,
Konsep ekologi persepsi oleh J. Gibson, dll.
teori formal, dalam struktur di mana peralatan matematika digunakan:
adalah teori keseimbangan kognitif oleh D. Homans,
- teori kecerdasan oleh J. Piaget,
- Teori motivasi K. Levin,
- Teori konstruksi pribadi oleh J. Kelly.
Resmi teori (ada beberapa di antaranya dalam psikologi) adalah, misalnya:
D. Teori tes stokastik Rush (Sh.T - teori pilihan item), banyak digunakan dalam menskalakan hasil tes psikologis dan pedagogis.
- "Model subjek dengan kehendak bebas" oleh VL Lefebvre (dengan reservasi tertentu) dapat diklasifikasikan sebagai teori yang sangat formal.
Bedakan antara dasar empiris dan kekuatan prediksi teori . Teori diciptakan bukan hanya untuk , untuk menggambarkan realitas yang menjadi dasar konstruksinya: nilai sebuah teori terletak pada fenomena realitas apa yang dapat diprediksinya dan sejauh mana ramalan ini akan akurat.
Teori terlemahiklan hoc(untuk kasus ini), memungkinkan untuk memahami hanya fenomena dan pola untuk penjelasan yang mereka kembangkan.
Sebagai aturan, pada waktu tertentu tidak ada satu, tetapi dua atau lebih teori yang sama-sama berhasil menjelaskan hasil eksperimen (dalam batas kesalahan eksperimen).
Metodologi terkenal P. Feyerabend mengemukakan:
* "prinsip ketekunan": jangan tinggalkan teori lama, abaikan bahkan fakta yang jelas-jelas bertentangan dengannya.
* Prinsip kedua— anarkisme metodologis:"Ilmu pengetahuan pada dasarnya adalah usaha anarkis: anarkisme teoretis lebih manusiawi dan progresif daripada alternatif hukum dan ketertibannya... Hal ini dibuktikan baik oleh analisis peristiwa sejarah yang konkret maupun dengan analisis abstrak tentang hubungan antara gagasan dan tindakan.
* Satu-satunya prinsip tidak menghambat kemajuan disebut "semuanya diperbolehkan" (apa pun pergi)...
Misalnya, kita dapat menggunakan hipotesis yang bertentangan dengan teori yang didukung dengan baik atau hasil eksperimen yang baik. Dimungkinkan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dengan bertindak secara konstruktif” [Feyerabend P., 1986].
Eksperimen diatur untuk menguji prediksi teoretis. Teori adalah sistem pengetahuan yang konsisten secara internal tentang bagian dari realitas (subjek teori). Unsur-unsur teori secara logis bergantung satu sama lain. Isinya diturunkan menurut aturan tertentu dari beberapa set penilaian dan konsep awal - dasar teori.
Ada banyak bentuk pengetahuan non-empiris (teoretis): hukum, klasifikasi dan tipologi, model, skema, hipotesis, dll. Teori bertindak sebagai bentuk tertinggi dari pengetahuan ilmiah. Setiap teori mencakup komponen utama sebagai berikut: 1) dasar empiris asli (fakta, pola empiris); 2) basis - seperangkat asumsi kondisional utama (aksioma, postulat, hipotesis) yang menggambarkan objek ideal teori; 3) logika teori - seperangkat aturan inferensi yang valid dalam kerangka teori; 4) seperangkat pernyataan yang diturunkan dalam teori, yang merupakan pengetahuan teoretis dasar.
Komponen pengetahuan teoritis memiliki asal-usul yang berbeda. Landasan empiris teori diperoleh sebagai hasil interpretasi data eksperimen dan observasional. Aturan inferensi tidak dapat didefinisikan dalam kerangka teori ini - mereka adalah turunan dari metateori. Postulat dan asumsi adalah hasil pemrosesan rasional dari produk intuisi, tidak dapat direduksi menjadi landasan empiris. Sebaliknya, postulat berfungsi untuk menjelaskan dasar empiris dari sebuah teori.
Objek ideal dari teori ini adalah model tanda-simbolis dari bagian realitas. Hukum-hukum yang terbentuk dalam teori sebenarnya tidak menggambarkan realitas, melainkan objek yang diidealkan.
Menurut metode konstruksi, teori aksiomatik dan hipotetis-deduktif dibedakan. Yang pertama dibangun di atas sistem aksioma, perlu dan cukup, tidak dapat dibuktikan dalam teori; yang kedua - pada asumsi yang memiliki dasar induktif empiris. Ada teori: kualitatif, dibangun tanpa keterlibatan aparat matematis; diformalkan; resmi. Teori kualitatif dalam psikologi termasuk konsep motivasi oleh A. Maslow, teori disonansi kognitif oleh L. Festinger, konsep ekologi persepsi oleh J. Gibson, dll. Teori formal, di mana struktur peralatan matematika digunakan, adalah teori keseimbangan kognitif oleh D. Homans, teori kecerdasan J. Piaget, teori motivasi K. Levin, teori konstruksi kepribadian J. Kelly. Sebuah teori formal (ada beberapa dari mereka dalam psikologi), misalnya, teori stokastik tes D. Rush (IRT - teori pemilihan item), yang banyak digunakan dalam skala hasil tes psikologis dan pedagogis. "Model subjek dengan kehendak bebas" oleh V. A. Lefebvre (dengan reservasi tertentu) dapat diklasifikasikan sebagai teori yang sangat formal.
Sebuah perbedaan dibuat antara dasar empiris dan kekuatan prediksi teori. Sebuah teori diciptakan tidak hanya untuk menggambarkan realitas yang menjadi dasar konstruksinya: nilai sebuah teori terletak pada fenomena realitas apa yang dapat diprediksinya dan sejauh mana ramalan ini akan akurat. Teori ad hoc (untuk kasus ini) dianggap paling lemah, hanya memungkinkan untuk memahami fenomena dan pola yang dikembangkan.
Pengikut rasionalisme kritis percaya bahwa hasil eksperimen yang bertentangan dengan prediksi teori harus membuat para ilmuwan meninggalkannya. Namun, dalam praktiknya, data empiris yang tidak sesuai dengan prediksi teoretis dapat mendorong ahli teori untuk meningkatkan teori - untuk membuat "bangunan luar". Sebuah teori, seperti sebuah kapal, membutuhkan “kelangsungan hidup”, oleh karena itu, untuk setiap contoh tandingan, untuk setiap sanggahan eksperimental, ia harus merespons dengan mengubah strukturnya, membawanya sesuai dengan fakta.
Sebagai aturan, pada waktu tertentu tidak ada satu, tetapi dua atau lebih teori yang sama-sama berhasil menjelaskan hasil eksperimen (dalam batas kesalahan eksperimen). Misalnya, dalam psikofisika, teori ambang batas dan teori kontinuitas sensorik ada pada pijakan yang sama. Dalam psikologi kepribadian, beberapa model faktor kepribadian bersaing dan memiliki bukti empiris (model G. Eysenck, model R. Cattell, model "Lima Besar", dll.). Dalam psikologi memori, model memori terpadu dan konsep berdasarkan isolasi sensorik, memori jangka pendek dan jangka panjang, dll, memiliki status yang sama.
Ahli metodologi terkenal P. Feyerabend mengedepankan "prinsip ketekunan": jangan tinggalkan teori lama, abaikan bahkan fakta yang jelas-jelas bertentangan dengannya. Prinsip keduanya adalah anarkisme metodologis: “Ilmu pengetahuan pada dasarnya adalah usaha anarkis: anarkisme teoretis lebih manusiawi dan progresif daripada alternatifnya berdasarkan hukum dan ketertiban ... Hal ini dibuktikan baik dengan analisis peristiwa sejarah tertentu dan analisis abstrak. tentang hubungan antara ide dan tindakan. Satu-satunya prinsip yang tidak menghalangi kemajuan disebut "apa saja"... Misalnya, kita dapat menggunakan hipotesis yang bertentangan dengan teori yang didukung dengan baik atau hasil eksperimen yang masuk akal. Dimungkinkan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dengan bertindak secara konstruktif” [Feyerabend P., 1986].
