VPR di seluruh dunia pelatihan bekerja. VPR di seluruh dunia

1. Alat apa yang digunakan untuk menentukan berat badan?

1) speedometer 2) timbangan 3) barometer 4) termometer

2. Alat apa yang digunakan untuk menentukan selang waktu?

3. Baca deskripsi tanaman.

Pinus adalah tanaman hijau sepanjang tahun hingga 40 m. Harapan hidup rata-rata pohon adalah 150–200 tahun. Pinus memiliki batang lurus ramping, kulit di atasnya hampir abu-abu di bawah, dan merah kekuningan di atas. Jarum hijau tua tumbuh dalam tandan dua jarum masing-masing. Jarum jatuh dari pohon setiap tahun, tetapi tidak sekaligus, tetapi sebagian, karena sebagian besar jarum hidup selama dua hingga tiga tahun. Kerucut pinus berwarna abu-abu kecoklatan, berbentuk telur.

Gambar manakah yang menunjukkan pohon pinus?

1) 2)

3) 4)

4. Karena fenomena alam apa di Bumi cadangan air tanah terus-menerus diisi ulang?

5. Baca deskripsi hewan.

Burung walet adalah burung kecil yang terbang cepat dan jarang jatuh ke tanah. Bulunya berwarna hitam, dan di dekat ekornya berwarna putih. Dada lebar, leher pendek, kepala rata. Sayapnya panjang dan runcing, dan ekornya bercabang atau memiliki lekukan di tengahnya. Kakinya pendek, dengan jari-jari kaki yang panjang dan tipis. Burung layang-layang adalah pemakan serangga, mereka menangkap makanan mereka dengan cepat, dan selama musim burung layang-layang menghancurkan sejumlah besar serangga.

Gambar mana yang menunjukkan burung layang-layang?

6. Dengan alat apa pengemudi menentukan kecepatan mobil?

1) speedometer 2) timbangan 3) kompas 4) termometer

7. Selesaikan pernyataan: Alam semesta adalah ...

1) semua planet yang mengelilingi matahari

2) Bumi dan satelitnya Bulan

3) bintang dan planet yang diamati oleh para astronom

4) ruang angkasa yang luas dengan bintang, planet, dan benda langit lainnya

9. Fenomena alam apa yang dapat diamati setiap saat sepanjang tahun?

1) daun gugur 2) bulan purnama 3) munculnya bercak-bercak yang mencair 4) pembengkakan ginjal

10. Apa properti batu bata yang digunakan oleh tukang batu yang membangun dinding rumah?

1) fusibilitas 2) kekerasan 3) elastisitas 4) plastisitas

11 Juni 23 adalah Hari Olimpiade Internasional. Apa yang dilambangkan oleh cincin Olimpiade? Mengapa perkembangan gerakan Olimpiade penting bagi umat manusia?

Profesi apa yang ditunjukkan dalam foto? Pekerjaan macam apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini? Kualitas karakter apa yang Anda anggap paling penting bagi orang-orang dari profesi ini? Sebutkan dua atau tiga kualitas dan jelaskan pilihan Anda.

______________________________________________________________

Mempersiapkan VLOOKUP di seluruh dunia

Gambar mana yang menggambarkan objek yang diciptakan oleh alam? tuliskanangka gambar.

2. Penyebab terjadinya pergantian siang dan malam di bumi adalah

3. Matahari adalah benda kosmik di tata surya yang memancarkan sejumlah besar cahaya dan panas. Pada malam hari, kita melihat bulan juga bercahaya. Mengapa?

1) Bulan adalah bintang

2) Bulan adalah objek terbesar di tata surya.

3) Bulan lebih dekat ke bumi daripada ke matahari

4) Bulan memantulkan sinar matahari

4. Baca deskripsi hewan.

Kodok abu-abu adalah amfibi besar yang menghabiskan sebagian besar waktunya di darat. Mereka dapat ditemukan di padang rumput, di ladang, di taman, di hutan. Di musim semi, mereka sebentar pindah ke badan air untuk bertelur. Saat matahari terbenam, katak aktif berburu, dan pada siang hari mereka bersembunyi di tanah yang gembur atau bersembunyi di bawah batu dan di tempat perlindungan lainnya. Mereka memiliki kaki belakang yang pendek, kulit kering, terkadang berkeratin dengan banyak kutil.

Gambar mana yang menunjukkan katak abu-abu?

5. Baca teksnya.

babi- penemuan yang paling diinginkan untuk pemetik jamur. Cantik, enak, harumnya luar biasa. "Putih" mendapatkan namanya karena fitur uniknya: tidak seperti jamur lainnya, jamur ini tidak menjadi gelap saat dipotong dan dimasak lebih lanjut. Ukuran tutup jamur porcini bisa mencapai diameter hingga 40 cm, kematangan jamur ditunjukkan dengan warna kuning zaitun pada tabung dan pori-pori di bawah tutup. Warna tutupnya bervariasi dari coklat muda atau tua hingga putih kecoklatan, jarang kuning atau coklat merah. Kaki dengan diameter hingga 25 sentimeter, halus atau melebar ke arah alas dengan jaring putih pada latar belakang coklat muda. Daging jamur yang baru dipotong berwarna putih atau sedikit merah muda.

Gambar manakah yang menunjukkan jamur putih?

6. Gambar menunjukkan sebuah fragmen dari jendela berlapis ganda. Manakah dari sifat-sifat udara yang menentukan strukturnya?

1) elastisitas 2) mudah terbakar 3) plastisitas 4) transparansi

7. Gas apa yang mendukung pembakaran dan diperlukan untuk bernafas?

1) nitrogen 2) oksigen 3) hidrogen 4) karbon dioksida

8. Manakah dari benda-benda kosmik berikut yang dirujuk oleh deskripsi berikut?

“Benda angkasa kecil yang berputar mengelilingi Matahari. Kadang-kadang membentuk ekor gas dan debu.”

1) komet 2) planet 3) bintang 4) meteorit

Mempersiapkan VLOOKUP di seluruh dunia

1. Baca deskripsi hewan.

Dzeren Mongolia adalah kijang kecil yang hidup di padang rumput dengan kaki ramping dan tanduk berbentuk kecapi pada jantan. Antelop mendapat nama kedua karena jantan memiliki laring yang sangat berkembang, yang membuat bagian bawah leher cembung. Saat melihat bahaya, hewan itu dapat melompat dengan kecepatan 75-80 km per jam, lepas landas dengan lompatan 4-6 meter hingga ketinggian 2 m. Jadi kijang bisa berlari selama satu jam atau lebih.

Gambar mana yang menunjukkan dzeren Mongolia?

3) 4)

2. Mineral apa yang digunakan seseorang dalam pembuatan batu bata?

1) marmer 2) batu kapur 3) batu bara 4) tanah liat

3. Berkat fenomena alam apa di Bumi, persediaan air di danau terus-menerus diisi ulang?

1) angin 2) pasang surut 3) siklus air 4) siang dan malam

4. Alat apa yang digunakan untuk menentukan suhu udara?

1) speedometer 2) barometer 3) higrometer 4) termometer

5. Sifat arang apa yang digunakan juru masak saat memasak daging di atas api terbuka?

1) daya lebur 2) kekerasan 3) sifat mudah terbakar 4) daktilitas

6. Jenis mineral apa?tidak padat?

1) pasir 2) minyak 3) batu kapur 4) granit

7. Fenomena apa yang terjadi pada satwa liar yang khas untuk musim gugur di Rusia tengah?

8. Gas apa yang mendukung pembakaran dan diperlukan untuk bernafas?

1) pasir kuarsa 2) batu kapur 3) tanah liat 4) gambut

9. Tabel serupa dapat ditemukan di situs web cuaca. Pelajari ramalan cuaca selama tiga hari dengan cermat.

Pilih pernyataan yang benar tentang cuaca selama tiga hari ini.

1) Kelembaban pada hari Selasa akan bervariasi dari 95% pada malam hari hingga 70% pada siang hari.

2) Sebagian berawan dari Selasa sampai Kamis.

3) Suhu udara pada hari Kamis akan berada di atas -6 °С.

4) Pada hari Rabu pagi angin akan berubah dari selatan ke tenggara.

Kesimpulan apa yang bisa diambil Ksenia dari hasil pengalamannya?

1) Benih membutuhkan cahaya untuk berkecambah.

2) Gelas gelas yang sama diperlukan untuk perkecambahan biji.

3) Benih yang diletakkan di atas kain lembab selalu berkecambah.

4) Perkecambahan biji kacang polong tergantung pada suhu udara.

Mempersiapkan VLOOKUP di seluruh dunia

1. Tabel serupa dapat ditemukan di situs web cuaca. Pelajari ramalan cuaca selama tiga hari dengan cermat.

Apa yang ditunjukkan dalam tabel dengan ikon ?

1) angin selatan 2) angin utara 3) angin barat 4) angin timur

Kesimpulan apa yang bisa Petya tarik dari hasil pengalamannya?

1) Benih membutuhkan cahaya untuk berkecambah.

2) Tanah kering diperlukan untuk perkecambahan biji.

3) Kotak mendorong pertumbuhan tanaman yang cepat.

4) Tumbuhan yang sedang tumbuh mencari cahaya.

3. Perhatikan baik-baik tanda yang dapat ditemukan, misalnya, di taman hutan.

Tuliskan aturan ini.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Pertimbangkan dengan cermat sebuah fragmen peta. Area disorot dalam warna abu-abu.

Apa nama daerah ini?

5. Lihat gambar, baca teks dan bandingkan deskripsi kubis dan lobak. Berdasarkan uraian tersebut, tunjukkan setidaknya satu persamaan dan satu perbedaan antara tumbuhan tersebut.

Kubis adalah tanaman dua tahunan, tanaman pertanian. Itu tidak terjadi di alam liar. Daun yang membentuk kepala digunakan untuk makanan. Sebagai aturan, kol ditanam di bibit. Bibit siap ditanam di tanah terbuka. Sebuah kepala kubis biasanya matang dalam empat sampai lima bulan.

Varietas lobak yang dibudidayakan berasal dari bentuk liar - lobak tepi laut, umum di sepanjang pantai Laut Hitam dan Laut Mediterania. Tanaman umbi-umbian yang terbentuk pada tahun pertama digunakan sebagai makanan mentah. Lobak yang dibudidayakan adalah tanaman tahan beku. Bijinya mulai berkecambah pada suhu 4 ° C, bibit dan tanaman dewasa mentolerir embun beku hingga -5 ° C, sehingga benih tanaman ini dapat ditanam pada awal April.

Mempersiapkan VLOOKUP di seluruh dunia

Pertanyaan apa yang bisa Masha jawab sebagai hasil dari pengalamannya?

1) Bagaimana minyak larut dalam air?

2) Apakah penguapan air tergantung pada jumlah daun pada tumbuhan?

3) Berapa lama cabang-cabang tanaman menguapkan air dengan minyak?

4) Apakah minyak akan menguap jika berada di dalam air?

2. Guru meminta Cyril untuk membantunya menanam stek begonia tanaman hias dalam pot bunga. Atur dalam urutan jumlah tindakan yang harus dilakukan Cyril.

Tulis nomor tindakan dalam urutan yang benar.

1) tuangkan tanah ke dalam pot bunga

2) turunkan pemotongan ke dalam lubang gali

3) taburkan lubang dan tumbuk sedikit

4) membuat depresi kecil di tanah

5) sedikit basahi tempat pendaratan dan tutupi potongan dengan toples kaca

___________________________________

3. Pertimbangkan dengan cermat sebuah fragmen peta. Daratan disorot dalam warna abu-abu.

Apa nama benua ini? ________________________

4. Petya memutuskan untuk melakukan eksperimen untuk menjelaskan mekanisme pergerakan satelit mengelilingi Bumi.

Dia mengambil toples kaca setengah liter dengan lubang kecil dan bola tenis plastik. Memegang toples dalam posisi horizontal(Gbr. 1) , Petya menempatkan bola di dalamnya dan menutup leher toples dengan telapak tangannya yang bebas. Kemudian dia mulai memutar toples secara intensif sehingga bola di dalamnya mulai bergerak cepat di sepanjang dinding bejana. Setelah itu, Petya membalikkan toples, sambil melanjutkan gerakan rotasi. Begitu dia berada di posisi leher ke bawah(Gbr. 2) , Petya melepaskan telapak tangannya dari lubang dan berhenti memutar toples. Setelah beberapa saat, bola jatuh dari toples.

Kesimpulan apa yang bisa Petya tarik dari hasil eksperimennya?

1) Di bank, barang apa pun yang ditempatkan di dalamnya dapat bergerak.

2) Bola tetap di dalam toples selama itu diputar.

3) Guci harus tidak tembus pandang agar pergerakan bola terlihat.

4) Bejana apa pun dapat digunakan untuk eksperimen semacam itu.

Beras. satu

Beras. 2

5. Baca pemberitahuan di pintu toko hewan peliharaan.

Apakah Masha dapat membeli makanan untuk kucingnya di toko ini jika dia datang ke toko pada Kamis malam pukul delapan?

Jelaskan jawabanmu.

_______________________________________________________________

6. Isilah celah pada tabel Wilayah Alami dengan menggunakan nama dan deskripsi dari daftar di bawah ini. Tulis di tempat masing-masing passruang judul atau deskripsi yang dipilih.

daerah alami

Daftar nama dan deskripsi kondisi alam:

1) saxaul

2) iklim panas, curah hujan rendah

3) berang-berang

4) penutup salju yang stabil, musim dingin yang panjang

5) hutan

6) gurun

Mempersiapkan VLOOKUP di seluruh dunia

1. Perhatikan baik-baik peta. Daratan disorot dalam gelap di atasnya.

Apa nama benua ini? _________________________________________

2. Anda tahu bahwa kondisi tertentu diperlukan agar benih dapat berkecambah. Sergei memutuskan untuk mengetahui peran salah satu kondisi ini dengan melakukan eksperimen berikut. Dia mengambil dua gelas identik, di mana ada air, memasukkan masing-masing 15 biji kacang polong, dan di salah satunya dia menuangkan tanah. Dia meninggalkan kedua kacamata di kelas di meja guru. Dia segera menemukan bahwa benih telah tumbuh di kedua gelas.

Pertanyaan apa yang bisa dijawab Sergey saat menyiapkan eksperimennya?

1) Bagaimana kehadiran anak sekolah di kelas mempengaruhi perkecambahan biji kacang polong?

2) Apakah biji kacang polong membutuhkan sinar matahari untuk berkecambah?

3) Apakah biji kacang polong berkecambah dalam peralatan gelas?

4) Apakah perkecambahan biji kacang polong tergantung pada ketersediaan tanah?

Awal dari pengalaman

Akhir dari pengalaman

3. Manakah dari tindakan manusia berikut yang merupakan kebiasaan buruk?

1) penggunaan barang-barang kebersihan pribadi orang lain

2) kunjungan rutin ke kantor dokter gigi

3) Inklusi dalam diet sayuran dan buah-buahan

4) menutup mulut dengan tisu saat batuk atau bersin

4. Berkat organ apa seseorang dapat bergerak?

1) ginjal 2) paru-paru 3) pembuluh darah 4) otot

5. Pertimbangkan dengan cermat sebuah fragmen peta. Area disorot dalam warna abu-abu.

Di bawah ini adalah gambar hewan. Manakah dari tiga hewan ini yang hidup di lingkungan alami (bukan di kebun binatang) di area yang disorot pada peta? tuliskanangka

6. Apa fungsinya?tidak biasa kulit manusia?

1) sekresi keringat dan sebum

2) reaksi dingin dan panas

3) perlindungan matahari

4) kamuflase di lingkungan

Mempersiapkan VLOOKUP di seluruh dunia

1. Anda tahu bahwa kondisi tertentu diperlukan agar benih dapat berkecambah. Alena memutuskan untuk mengetahui peran salah satu kondisi ini dengan melakukan percobaan berikut. Dia mengambil dua gelas identik, meletakkan kain lembab di masing-masing gelas dan menuangkan 15 biji kacang polong masing-masing. Dia meninggalkan satu gelas di atas meja di ruang kelas, dan meletakkan yang lain di lemari tertutup. Dia segera menemukan bahwa benih telah tumbuh di kedua gelas.

Kesimpulan apa yang dapat diambil Alena dari hasil pengalamannya?

1) Untuk berkecambah benih, Anda perlu mengambil gelas yang berbeda.

2) Benih membutuhkan sinar matahari untuk berkecambah.

3) Biji tidak memerlukan sinar matahari untuk berkecambah.

4) Kain kering diperlukan untuk perkecambahan biji.

Awal dari pengalaman

Akhir dari pengalaman

2. Pertimbangkan dengan cermat sebuah fragmen peta. Daratan disorot dalam warna abu-abu.

Apa nama benua ini? ____________________________

3. Lihat gambar, baca teks dan bandingkan deskripsi ayam dan angsa domestik. Berdasarkan uraian tersebut, tunjukkan setidaknya satu kesamaan dan satu perbedaan di antara hewan-hewan ini.

Ayam adalah jenis unggas yang paling banyak dan tersebar luas. Dia tidak terbang dengan baik. Selama sejarah panjang domestikasi manusia, sejumlah besar ras ayam yang berbeda telah dibiakkan. Ayam adalah salah satu unggas yang paling berguna dan produktif. Mereka dibiakkan untuk daging dan telur, selain itu, bulu dan bulu diperoleh dari mereka.

Jenis angsa abu-abu yang dijinakkan adalah angsa domestik. Dia biasanya tidak bisa terbang. Karena bulu dan dagingnya yang enak, angsa abu-abu dijinakkan cukup awal. Mempelajari sumber-sumber Mesir dan Romawi kuno, teks-teks alkitabiah, kita dapat menyimpulkan bahwa ini adalah salah satu unggas tertua, karena angsa dijinakkan lebih dari 3.000 ribu tahun yang lalu. Namun, angsa kurang dari unggas lain yang dimodifikasi oleh manusia, angsa domestik modern praktis tetap sama seperti pada zaman Romawi kuno.

4. Jika telur ayam dimasukkan ke dalam cuka, maka setelah beberapa saat akan mulai terbentuk gelembung-gelembung gas. Beginilah cara kulit telur dan cuka berinteraksi. Selain itu, semakin asam cuka, semakin aktif gelembung gas yang akan dilepaskan.

Andrew memutuskan untuk menjelajahi jus cranberry. Dia mengambil dua gelas, menuangkan minuman buah dan cuka dalam jumlah yang sama ke dalamnya, dan kemudian meletakkan sebutir telur di setiap gelas (Nasi. satu ). Setelah beberapa saat, dia melihat bahwa di kedua gelas, sejumlah besar gelembung menumpuk di permukaan telur dan di batas atas cairan, tetapi di gelas dengan cuka ada lebih banyak dan mereka terus terbentuk secara aktif. .(Gbr. 2).

Kesimpulan apa yang harus diambil Andrey dari hasil pengalamannya?

1) Cuka dan minuman buah mengubah bentuk telur ayam.

2) Morse lebih asam daripada cuka.

3) Morse tidak boleh dimakan.

4) Morse mengandung asam dalam komposisinya.

Beras. satu

Beras. 2

5. Perhatikan baik-baik peta. Daratan disorot dalam gelap di atasnya.

angka di mana hewan-hewan ini ditunjukkan.

Mempersiapkan VLOOKUP di seluruh dunia

Perhatikan baik-baik bagian peta. Daratan disorot dalam warna abu-abu.

Di bawah ini adalah gambar hewan. Manakah dari tiga hewan ini yang hidup di lingkungan alami (bukan di kebun binatang) di daratan yang disorot pada peta di halaman sebelumnya? tuliskanangka di mana hewan-hewan ini ditunjukkan.

2. Lihat gambar, baca teks dan bandingkan deskripsi es dan salju. Berdasarkan uraian tersebut, tunjukkan setidaknya satu persamaan dan satu perbedaan antara benda-benda tersebut.

Es adalah air padat. Ini terbentuk pada suhu di bawah 0 ° C. Keistimewaan es adalah ia terbentuk di permukaan air, transparan bahkan dengan ketebalan yang besar. Cadangan es utama di Bumi terkonsentrasi di topi kutub, terutama di Antartika, di mana ketebalan lapisan es mencapai 4 km.

Salju terdiri dari kepingan salju - kristal kecil air beku. Warna salju tampak putih dari udara di antara kristal. Salju terbentuk pada suhu udara di bawah 0 °C. Ketinggian lapisan salju di Bumi tidak melebihi 4-5 meter.

________________________________________________________________________________________

3. Dalam setiap kasus, di awal frasa, pilih kelanjutannya sedemikian rupa untuk menyusun aturan dengan benar: untuk ini, untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

Awal dari sebuah frase Kelanjutan dari sebuah frase

A) Untuk menghilangkan debu di dalam ruangan

1) Anda perlu secara teratur mencuci diri di kamar mandi atau mandi.

B) Untuk menjaga kesehatan kulit

2) perlu dilakukan pembersihan basah.

B) untuk meningkatkan kesehatan

3) Anda perlu berolahraga secara teratur.

4. Anda tahu bahwa diperlukan kondisi tertentu agar benih dapat berkecambah. Olga diperintahkan untuk melakukan percobaan yang menguji kebutuhan air dan udara untuk perkecambahan biji kacang polong. Dia mengambil tiga gelas identik dan menuangkan 15 biji kacang polong ke masing-masing gelas. Di gelas kedua di bawah benih, Olga meletakkan kain lembab, dan di gelas ketiga, dia mengisi benih dengan air.(Gbr. 1) . Gadis itu meletakkan semua gelas di tempat hangat yang sama. Setelah beberapa saat, dia menemukan bahwa biji kacang polong hanya tumbuh di gelas kedua.(Gbr. 2) .

Kesimpulan apa yang bisa ditarik Olga dari hasil pengalamannya?

1) Pada gelas kedua, benih berkecambah lebih lambat daripada gelas lainnya.

2) Dengan kelembaban berlebih, perkecambahan biji dipercepat.

3) Benih membutuhkan air dan udara untuk berkecambah.

4) Hanya cahaya yang dibutuhkan untuk perkecambahan biji.

P5. Seseorang mencerna dan mengasimilasi makanan melalui organ

1) sirkulasi 2) respirasi 3) pencernaan 4) indera

Mempersiapkan VLOOKUP di seluruh dunia

1. Pertimbangkan dengan cermat sebuah fragmen peta. Daratan disorot dalam warna abu-abu.

Di bawah ini adalah gambar hewan. Manakah dari tiga hewan ini yang hidup di lingkungan alami (bukan di kebun binatang) di daratan yang disorot di peta? tuliskanangka di mana hewan-hewan ini ditunjukkan.

2. Perhatikan gambar seseorang. Pada gambar di sebelah kanan, tunjuk dengan panah dan tanda tangani betis, fossa aksila, hati manusia.

Menjawab:

3. Berkat organ apa seseorang dapat melihat dunia di sekitarnya?

1) organ indera 2) organ pencernaan 3) organ ekskresi 4) organ pernapasan

4. Nikolai ingin mengejutkan teman-teman sekelasnya. Dia membuka tutup dari botol kaca (Nasi. TETAPI ) dan buat lubang di tutupnya dengan ujung gunting. Selanjutnya, Nikolai mengisi setengah botol dengan air dingin berwarna khusus dan memasang tutupnya sekencang mungkin (Nasi. B ).

Dan kemudian dia memasukkan sedotan ke dalam lubang tutupnya sehingga ujung bawahnya berada di dalam air berwarna. Persimpangan jerami dan tutup Nikolai ditutup dengan plastisin (Nasi. PADA ). Botol yang sudah jadi, setengah diisi dengan air dingin berwarna, dia masukkan selama beberapa menit ke dalam toples besar berisi air panas (Nasi. G ). Setelah beberapa saat, air berwarna dari botol mulai menyembur seperti air mancur (Nasi. D ).

Jawaban atas pertanyaan mana yang akan membantu menjelaskan hasil eksperimen Nikolai?

1) Apa yang terjadi pada udara jika dipanaskan?

2) Bisakah air dingin mendinginkan air panas?

3) Apa yang mencegah udara larut dalam air?

4) Mengapa air menyembur saat dingin?

5. Manakah dari berikut ini yang akan menyebabkan penurunan penglihatan manusia?

2) TV pada jarak tidak lebih dekat dari 2,5 m

3) letakkan lampu meja hanya di sebelah kiri

4) menghabiskan berjam-jam di depan komputer

6. Tiga tempat sampah untuk pengumpulan sampah rumah tangga terpisah telah dipasang di dekat rumah Anda.

Barang apa yang akan Anda masukkan ke dalam tangki "kaca"? tuliskanangka barang-barang ini.

Mempersiapkan VLOOKUP di seluruh dunia

1. Di musim panas, Ivan dan orang tuanya beristirahat di pantai Laut Hitam. Menjelang sore hari pertama, remaja mengeluh kulit kemerahan dan sensasi terbakar. Orang tua memutuskan untuk membantu Ivan. Membantu Ivanitu dilarang

1) lumasi kulit dengan minyak apa pun

2) menawarkan dia untuk mandi air dingin

3) beri dia segelas air

4) panggil dokter

2. Masha membaca tentang peran penguapan air dalam kehidupan tumbuhan dan memutuskan untuk melakukan percobaan. Dia mengambil empat gelas, di mana masing-masing dia menuangkan air dalam jumlah yang sama. Dia meninggalkan gelas pertama tanpa tanaman. Selebihnya saya menempatkan cabang-cabang dari tanaman yang sama dengan ukuran yang sama. Di gelas kedua dia meletakkan ranting, dari mana dia membuang semua daunnya; di yang ketiga - ranting dengan dua daun, dan yang keempat - dengan enam daun dengan ukuran yang kira-kira sama. Untuk mengurangi penguapan air dari permukaan, Masha menuangkan lapisan tipis minyak di atas air(Gbr. 1) . Gadis itu mengamati jalannya percobaan selama tiga hari. Pada hari keempat, Masha membuat sketsa hasil percobaan(Gbr. 2) .

Kesimpulan apa yang dapat diambil dari hasil percobaan ini?

1) Air menguap melalui lapisan tipis minyak.

2) Semakin tebal cabang tanaman, semakin banyak air yang menguap.

3) Tumbuhan membutuhkan air dan minyak untuk hidup.

4) Semakin banyak daun di cabang, semakin banyak air yang menguap.

3. Mengapa dokter menyarankan orang untuk bernapas melalui hidung dan tidak melalui mulut?

1) Di hidung, udara dibersihkan dan dihangatkan.

2) Lidah dan gigi mempersulit udara masuk ke paru-paru.

3) Mulut adalah organ pencernaan, bukan respirasi.

4) Mulut terbuka adalah tanda pola asuh yang buruk.

4. Apa yang harus dilakukan jika pipi Anda sangat dingin saat berjalan-jalan di hutan dalam cuaca dingin?

1) panggil ambulans

2) segera hubungi dokter di klinik

3) gosok pipi Anda dengan salju bersih

4) gosok pipi Anda dengan kain lembut wol

5. Apa peran jantung dalam tubuh manusia?

1) memasok darah dengan nutrisi

2) menyimpan oksigen dalam darah

3) mendorong darah melalui pembuluh

4) mengatur kerja tubuh

6. Oksigen masuk ke dalam tubuh manusia melalui

1) paru-paru 2) jantung 3) sumsum tulang belakang 4) jaringan otot

7. Apa yang berasal dari otak sepanjang saraf ke organ manusia?

1) nutrisi 2) air dan garam mineral 3) sinyal listrik 4) karbon dioksida dan oksigen

8. Apa pentingnya organ pernapasan bagi manusia?

1) mengisi kekosongan di dalam tubuh

2) memberikan udara ke tubuh

3) membantu mengumpulkan zat-zat bermanfaat dalam tubuh

4) berfungsi sebagai tempat kelebihan darah mengalir

9. Perhatikan baik-baik tanda yang dapat ditemukan, misalnya, di toko buku.

Menurut Anda apa aturan yang ditetapkan oleh tanda ini?

Tuliskan aturan ini.

________________________________________________________________

10. Ceritakan tentang lokalitas tempat Anda tinggal (misalnya, jenis rumah, pemandangan, tradisi, alam apa yang ada di dalamnya).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Manakah dari berikut ini yang dianggap sebagai kebiasaan buruk seseorang?

1) menggunakan barang-barang kebersihan pribadi orang lain

2) rencanakan waktu Anda

3) gosok gigi secara teratur

4) makan buah dan sayur

12. Di kelompok mana hanya barang-barang kebersihan pribadi yang terdaftar?

1) sikat gigi, sisir, handuk, kain lap

2) pasta gigi, sabun, mandi, mesin cuci

3) saputangan, panci, krim tangan, gunting

4) ember, sapu mandi, bubuk cuci, tusuk gigi

Mempersiapkan VLOOKUP di seluruh dunia

1. Kostya membaca tentang peran akar dalam menyediakan air bagi tanaman dan memutuskan untuk bereksperimen. Dalam akar wortel segar, ia memotong lubang sedalam 3-4 cm dengan bor sehingga gabus dengan tabung kaca akan masuk ke dalamnya, dan menurunkan tanaman akar selama 20-25 menit. ke dalam air hangat. Kemudian, setelah sebelumnya mengeringkan ceruk di wortel dengan serbet kertas, ia mengisinya dengan sirup gula yang sudah disiapkan. Kostya memasukkan tabung gelas dengan gabus di ujungnya ke bagian atas ceruk sehingga bagian sirup berada di dalam tabung. Dia menempatkan semua ini dalam toples berisi air, dan memasang tabung secara vertikal di leher toples dengan kertas timah.

Kemudian Kostya mengamati kenaikan tingkat cairan dalam tabung yang dimasukkan ke dalam tanaman akar selama beberapa jam.

Pertanyaan apa yang ingin dijawab Kostya dalam eksperimen ini?

1) Apakah sirup gula mempengaruhi rasa tanaman umbi-umbian?

2) Apakah akar wortel menyerap air?

3) Pada suhu berapa tanaman akar mulai tumbuh?

4) Apakah akar wortel bisa bertahan lama di air?

2. Manakah dari berikut ini yang berlaku untuk kebiasaan buruk manusia?

1) banyak makan buah dan sayur

2) Sikat gigi di pagi dan sore hari

3) menghadiri kelas pendidikan jasmani

4) menggunakan barang-barang kebersihan pribadi orang lain

3. Mengapa dokter menganjurkan bernapas melalui hidung dan tidak melalui mulut?

1) Mulut adalah organ pencernaan, bukan organ pernapasan.

2) Gigi dan lidah mengganggu pergerakan udara ke dalam paru-paru.

3) Tidak menyenangkan untuk berkomunikasi dengan orang yang mulutnya terbuka sepanjang waktu.

4) Di hidung, udara dibersihkan dan dihangatkan.

4. Orang seperti apa yang disebut sopan? Aturan sopan santun apa yang Anda ketahui? Mengapa setiap orang harus sopan?

5. Penyebab terjadinya pergantian siang dan malam di bumi adalah

1) iluminasi yang tidak merata oleh Matahari di belahan bumi Utara dan Selatan

2) rotasi bulan mengelilingi bumi

3) rotasi bumi pada porosnya

4) jarak yang sangat jauh dari Matahari ke Bumi

6. Dima, bersama adiknya, melakukan percobaan pembentukan akar pada pucuk tanaman hias. Untuk melakukan ini, ia mengambil dua pucuk yang dipotong dan menempatkannya dalam gelas transparan dengan air matang yang didinginkan hingga suhu kamar. Pada saat yang sama, dia menuangkan sedikit minyak sayur ke salah satu gelas.(Lihat gambar) .

Setelah sekitar seminggu, dalam gelas tanpa minyak, akar mulai terbentuk di bagian pucuk yang ada di dalam air.

Kesimpulan apa yang dapat ditarik oleh Dima dan adiknya dari hasil eksperimen tersebut?

1) Minyak nabati mempengaruhi pembentukan akar.

2) Tanaman tidak boleh disiram dengan air matang.

3) Transparansi kacamata mempengaruhi perkembangan akar.

4) Tumbuhan tidak dapat hidup tanpa akar.

7. Perhatikan baik-baik rambu yang bisa ditemukan, misalnya di samping jalan aspal.

Aturan apa yang ditetapkan oleh tanda ini?

Tuliskan aturan ini.

________________________________________________________________

8. Sifat udara apa yang memungkinkan kita melihat benda-benda di sekitar kita?

1) tidak berwarna 2) elastisitas 3) transparansi 4) mobilitas

9. Fenomena apa yang terjadi pada satwa liar yang khas untuk musim gugur di Rusia tengah?

1) air tinggi 2) hujan lebat 3) pematangan buah tanaman padang rumput 4) pembungaan massal

10. Alat apa yang digunakan untuk menentukan selang waktu?

1) speedometer 2) hygrometer 3) stopwatch 4) termometer

11. Perhatikan gambar seseorang. Pada gambar di sebelah kanan, tunjuk dengan panah dan beri label pergelangan kaki, paru-paru, perut manusia.

VPR untuk dunia sekitarnya terdiri dari dua bagian. Bagian pertama mencakup 6 tugas, dan yang kedua - 4, yaitu, ada total 10 tugas dalam pekerjaan. Dua tugas pertama terdiri dari menyoroti bagian-bagian gambar yang diperlukan, tiga berikutnya - dalam menulis jawaban singkat, dan lima terakhir - yang terperinci. Tugas 3, 6, 7 termasuk dalam tingkat kerumitan yang meningkat, dan sisanya - untuk yang dasar.

Sistem gradasi

Secara total, Anda bisa mendapatkan 31 poin untuk CFR di seluruh dunia. Poin diubah menjadi nilai sesuai dengan skema berikut:

Contoh tugas dengan skor dan penjelasan

Latihan 1

Dalam tugas ini, gambar disajikan - misalnya, ini:

Ini memiliki benda kayu yang ditandai di atasnya. Siswa perlu berpikir dan menandai dua benda lagi dengan cara yang sama, salah satunya terbuat, misalnya, dari logam, dan yang lainnya terbuat dari kertas.

Jika dua item ditunjukkan dengan benar, yang masing-masing terbuat dari bahan yang berbeda, mereka memberikan 2 poin. Jika subjek hanya dari satu materi ditunjukkan dengan benar - 1. Jika tidak ada jawaban yang benar, siswa tidak menerima poin untuk tugas ini.

Tugas 2

Pada tugas kedua, tabel dapat disajikan untuk perhatian siswa, misalnya, dengan ramalan cuaca selama tiga hari. 4 pernyataan terlampir, dari mana Anda harus memilih yang tepat - sesuatu seperti "pada hari Jumat suhu udara di siang hari tidak akan melebihi 28 derajat" dan "akan cerah selama tiga hari." Jika semua pernyataan yang benar dipilih, siswa kelas empat menerima 2 poin. Jika satu kesalahan dibuat (atau satu pernyataan yang benar tidak ditulis) - 1. Dalam kasus lain, 0 poin diberikan.

Tugas 3

Tugas ini memiliki beberapa bagian. Secara total, Anda bisa mendapatkan 6 poin untuk tugas ini.

Di bagian pertama peta dunia disajikan, di mana di dua zona alami (misalnya, taiga dan gurun) atau benua (misalnya, Eurasia dan Afrika) ada dua tanda - A dan B. Anda perlu menulis nama-nama benua. Jika tidak ada kesalahan, mereka memberikan 2 poin, jika satu kesalahan dibuat, 1, dan jika lebih dari satu, 0.

Di bagian kedua foto-foto tiga binatang disajikan dengan nomor, tanpa tanda tangan - misalnya:

Syaratnya, ada foto macan tutul, beruang, llama, dan serigala. Dalam formulir jawaban, Anda harus menulis di bawah nomor mana hewan yang digambarkan. Jika semuanya ditulis tanpa kesalahan, 1 poin diberikan. Jika tidak, 0 poin.

Di bagian ketiga Anda perlu menjawab pertanyaan: hewan mana yang hidup di lingkungan alaminya di daratan A, dan hewan mana yang hidup di daratan B (atau di zona alami A dan B). Jika tidak ada kesalahan, Anda bisa mendapatkan 3 poin. Jika ada satu kesalahan - 2 poin, dua - 1 poin, dan tiga atau lebih - 0.

Tugas 4

Di tugas keempat, Anda harus mencocokkan: pilih akhir yang benar ke awal frasa. Ungkapan tersebut terkait dengan gaya hidup sehat dan menjaga kesehatan secara umum: berolahraga, merawat rongga mulut, perlu berpakaian untuk cuaca, dll. Ada dua awal frasa, dan tiga lanjutan, jadi penting untuk tidak bingung, tetapi menempatkan angka secara acak tidak akan berhasil.

Jawabannya dimasukkan ke dalam tabel dengan bentuk:

Jika tidak ada kesalahan dalam jawaban, siswa menerima 1 poin, jika ada - 0.

Tugas 5

Tugas ini cukup sulit. Kondisi tersebut memberikan contoh penunjuk organ pada tubuh manusia, misalnya seperti pada gambar di bawah ini:

Dengan analogi, siswa perlu secara mandiri menandai bagian-bagian tubuh dan organ yang ditunjukkan dalam tugas - misalnya, perut, tangan, dan kaki bagian bawah. Jika ini dilakukan dengan benar, mereka memberikan 2 poin. Jika hanya dua bagian tubuh atau hanya satu bagian tubuh dan organ yang ditunjukkan dengan benar - 1 poin. Dalam kasus lain, siswa kelas empat menerima 0 poin.

Tugas 6

Tugas keenam VLOOKUP di seluruh dunia terdiri dari tiga bagian. Secara total, Anda bisa mendapatkan 4 poin untuk itu. Ini memberikan deskripsi percobaan atau pengamatan yang dilakukan - misalnya,

Artyom mengamati perkecambahan biji kacang polong. Untuk mengetahui apakah cahaya mempengaruhi kecepatan perkecambahan, ia mengambil dua gelas, memasukkan beberapa biji kacang polong yang identik di masing-masing gelas dan mengisinya dengan air sehingga biji benar-benar berada di dalam air. Artyom meletakkan kedua gelas di atas meja di bawah lampu neon, tetapi salah satunya dilindungi dari lampu dengan kotak kardus berlubang. Kemudian Artyom melihat kecambah muncul di kedua gelas.
Di bagian pertama siswa perlu menjawab pertanyaan apakah suhu dan iluminasi dalam dua gelas sama atau berbeda. Mereka mungkin juga bertanya tentang bahan kacamata. Jika jawaban tidak mengandung kesalahan, diperkirakan 1 poin, jika mengandung setidaknya satu - 0 poin.
Di bagian kedua satu pertanyaan diajukan terkait dengan tugas - misalnya, pengukuran apa yang harus dilakukan untuk menentukan bagaimana iluminasi memengaruhi pertumbuhan benih, atau, jika tugas itu bukan tentang benih, tetapi, katakanlah, tentang memanaskan air - apa yang menentukan kecepatan dari proses ini. Jawaban yang benar untuk bagian tugas ini juga memberi siswa 1 poin.
Di bagian ketiga siswa kelas empat harus menjelaskan eksperimen lain – misalnya, jika Artyom ingin mengetahui bagaimana keberadaan tanah mempengaruhi pertumbuhan benih. Anda perlu diberi tahu apa yang harus dilakukan dalam kasus ini. Untuk ini, Anda bisa mendapatkan 2 poin - jika jawabannya mencerminkan semua aspek percobaan. Jika ada aspek yang hilang, beri 1 poin. Dalam kasus lain, siswa tidak menerima poin untuk tugas ini.

Tugas 7
Tugas ini menguji kemampuan anak untuk memahami informasi yang tercermin dalam berbagai tanda konvensional, serta pengetahuan tentang di mana mereka dapat ditemukan. Tiga karakter diberikan, misalnya:
Bagian pertama tugas mencakup pertanyaan di mana tanda-tanda ini dapat ditemukan, atau, jika ditunjukkan dalam kondisi, apa yang menyatukan tanda-tanda ini (tetapi dalam kasus ini, ketiga tanda akan berasal dari seri yang sama, misalnya, rambu jalan). Jawaban yang benar diberikan 1 poin.
Bagian kedua tugas ini membutuhkan penulisan tiga aturan - untuk setiap tanda Anda perlu menulis aturan mana yang dicerminkannya. Jika tiga aturan ditulis dengan benar - mereka memberikan 2 poin, jika hanya dua yang dirumuskan dengan benar - 1 poin, dan jika hanya satu - 0 poin.

Tugas 8
Dalam tugas kedelapan, siswa ditawari tiga foto bahan yang digunakan untuk bekerja, atau foto orang di tempat kerja - misalnya:
tentukan profesi yang terkait dengan foto itu
tulis apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini
katakan apa manfaat pekerjaan orang-orang dalam profesi ini bagi masyarakat

Jika semua ini dilakukan dengan benar dan benar, Anda bisa mendapatkan 3 poin (satu untuk setiap jawaban yang benar).

Tugas 9
Tugas CFR kelas 4 ini menguji bagaimana siswa menyadari hubungannya dengan orang-orang di sekitarnya dan dengan negaranya. Ini berisi pernyataan yang menanyakan satu atau dua pertanyaan, atau hanya mengajukan dua pertanyaan: jawabannya harus sekitar 5 kalimat. Tugas asersi mungkin terlihat seperti ini:
Pada 9 Mei, di semua kota Rusia, prosesi khidmat "Resimen Abadi" berlangsung. Untuk siapa prosesi ini didedikasikan? Mengapa itu penting bagi orang-orang Rusia? Contoh tugas dengan pertanyaan: Bagaimana menurut Anda teman sejati berbeda dari sekadar kenalan baik? Mengapa penting untuk memiliki teman sejati?

Jika relevan, jawaban yang baik untuk pertanyaan diberikan, 2 poin dapat diberikan. Jika ada kesalahan dalam jawaban, atau siswa hanya menulis alasan umum tentang topik ini, tetapi tidak menjawab pertanyaan secara langsung - 1 poin. Jika tidak, 0 poin diberikan.

Tugas 10
Pada tugas kesepuluh, pengetahuan siswa kelas empat tentang wilayah tempat tinggal mereka diuji. Ini memiliki tiga bagian; Secara total, Anda dapat mencetak maksimal 6 poin untuk tugas tersebut.
Bagian pertama melibatkan penulisan nama subjek Federasi Rusia (kota, wilayah, wilayah atau republik) tempat siswa tinggal.
Di bagian kedua Anda perlu menulis kota utama wilayah tersebut, atau, jika siswa tinggal di kota penting federal, wilayah tempat tinggalnya.
Jika nama subjek dan kota utama dieja dengan benar, 2 poin diberikan, dan jika hanya salah satunya - 1 poin.
Di bagian ketiga Beberapa pertanyaan diajukan terkait dengan tempat tinggal - misalnya:
Jenis barang apa yang terkenal di wilayah Anda? Monumen alam atau monumen sejarah dan budaya apa yang ada di wilayah Anda? Ceritakan tentang salah satu monumen ini. Atau: Apa wilayah Anda yang paling terkenal? Hewan apa yang dapat ditemukan di alam wilayah Anda (sebutkan setidaknya tiga hewan)? Jelaskan salah satu hewan tersebut. Apa yang dimakan hewan ini?

Mereka mungkin juga bertanya apa dan mengapa digambarkan pada lambang daerah, yang bahkan beberapa orang dewasa tidak tahu, jadi penting untuk memperhatikan aspek ini.
Dua poin diberikan untuk jawaban yang benar untuk dua pertanyaan pertama (yaitu, maksimum satu poin untuk satu pertanyaan). Jawaban yang benar untuk pertanyaan ketiga dapat membawa 2 poin: misalnya, jika salah satu hewan dijelaskan dan ditulis apa yang dimakannya, mereka memberikan 2 poin, dan jika hanya satu hal - 1 poin. Artinya, hanya untuk bagian ketiga dari tugas ke-10, Anda bisa mendapatkan sebanyak 6 poin.

Saat menulis karya ini VPR di seluruh dunia 2018 Volkova Option 9 "Manual" "digunakan.