Julia Faizulina
Skenario acara "Hari Aksara Internasional"

Target: - perkenalkan anak-anak pada liburan "Sore literasi» ;

Untuk mempromosikan perkembangan bicara lisan anak-anak, kemampuan untuk menjawab pertanyaan dengan jelas;

Berkontribusi pada pembentukan kebutuhan dan keinginan akan pengetahuan.

Untuk mengembangkan rasa ingin tahu dan minat dalam proses dan fenomena skala global.

Peralatan:

token

peralatan multimedia

Kemajuan acara

Weda: Hallo teman-teman! Hari ini 8 September hari literasi internasional. Menurutmu apa liburan ini? Dan mengapa itu dirayakan?

(jawaban anak-anak)

Weda: perayaan hari ini adalah kesempatan untuk menarik perhatian pada fakta bahwa lebih dari 15% penduduk dunia tetap ada buta huruf.

Weda: Nikolai Mikhailovich Karamzin - penulis besar Rusia berkata - ....

Teman-teman, tahukah Anda apa? literasi?

(jawaban anak-anak)

Weda: literasi adalah tingkat kemahiran seseorang dalam menulis dan membaca.

Menurutmu orang seperti apa yang bisa disebut terpelajar?

(jawaban anak-anak)

Weda: tradisional « terpelajar» Seseorang adalah orang yang dapat membaca dan menulis atau hanya membaca dalam bahasa apa pun. Dalam pengertian modern, ini berarti kemampuan menulis menurut norma dan aturan yang telah ditetapkan. tata bahasa dan ejaan. Orang yang hanya bisa membaca disebut setengah buta huruf.

Weda: Anda telah belajar banyak. Sekarang Anda akan memiliki kesempatan untuk menunjukkan pengetahuan dan keterampilan Anda dalam praktik.

Saya sarankan Anda bermain sedikit

geser 10, geser 11.

Permainan "Saya bekerja sebagai pesulap"

Anak laki-laki diberi tugas.: Mengubah kata benda menjadi kata sifat feminin tunggal. (Saya melempar bola)

Meja - ruang makan

Furnitur - furnitur

Sofa - sofa

Stroberi - stroberi

Susu - susu

kucing - kucing

Buku buku

halaman - halaman

Warna - warna

bunga - bunga

Kayu - kayu

Permainan "Lengkapi kata"

Tuan rumah menyebut bagian dari kata (buku) dan melempar bola. Anak harus menangkap bola dan menyelesaikan kata (.Ha).

Ru - kA, baha, ssky, Tapi - itu, ha. Jus. Telah mendapatkan. Pilih,

Dalam peran anak dan dewasa terkemuka dapat bertindak bergantian, Le - on, s, nta, vy, stnitsa,

Permainan "Tebakan!"

Guru melempar bola ke anak dan memanggil giliran fraseologis. Siswa menangkap bola dan menjelaskan artinya. Orang yang tidak pernah melakukan kesalahan menang.

Sebagai contoh: kulit dan tulang - tipis; memori bocor - pelupa; di semua layar - dengan cepat. Cuci tulangnya - diskusikan; bahkan darah dari hidung adalah suatu keharusan; di tangan - tutup; seperti ikan di air - dengan percaya diri.

dipimpin oleh hidung

Arti. Untuk menipu, menyesatkan, berjanji dan tidak memenuhi janji.

Tuang angka pertama

Arti. Hukuman berat, tegur seseorang

Kakao - lih. R.

Tule - m.

Poplar - m.r

Malam - w. R

Renda - lih. R.

Kerajaan - m. r kuda w. r piano - lih. R

kopi - m.r

getar - w. R

ungu - w. R

kakatua - m.

slide 14. Disebut apakah penduduk kota?

Moskow di Moskow

Di Leningrad, Leningraders

Penduduk Yekaterinburg di Yekaterinburg

Di Omsk - Omsk

Di Tomsk - warga Tomsk

Di Khabarovsk - warga Khabarovsk

Di Vladimir - vladirtsy

Novgorodians di Novgorod

Weda: hitung token yang memberi hadiah kepada pemenang.

Publikasi terkait:

"HARI KESEHATAN" Pada bulan November, "Hari Kesehatan" diadakan di MBDOU kami "TK tipe perkembangan umum No. 21". Pada hari ini, itu adalah hari di prasekolah kami.

Skenario liburan "Hari Teh Internasional""15 Desember - Hari Teh!" Terkemuka. Anak-anak tersayang! Dewasa dan balita. Terima kasih telah menunda bisnis Anda. Mereka bergegas ke aula kami yang terang. Ke.

Skenario acara "Tea Day" Skenario acara “Tea Day” Diselesaikan oleh: Guru TK No. 67 “Snowdrop: Konogorova Lyudmila Alexandrovna, Ulan-Ude.

Skenario acara "Hari Ibu" Daftar acara untuk Hari Ibu kelompok No. 2 “Tidak ada yang lebih sayang dari ibu di seluruh dunia” 1. Percakapan “Bagaimana kamu bisa menyenangkan ibu” 2. Permainan kata.

Skenario acara "Hari Kemenangan" Tujuan liburan adalah pendidikan patriotisme, penghormatan terhadap prestasi rakyatnya selama Perang Patriotik Hebat, perasaan cinta.

Skenario acara pada Hari Terbuka dengan anak-anak usia prasekolah dasar "Hari Dongeng" Tujuan: Untuk melakukan interaksi dengan keluarga siswa. Tugas: menciptakan kondisi untuk partisipasi orang tua dalam proses pendidikan kelompok;

Bahasa Rusia dianggap sebagai bahasa tersulit di dunia setelah bahasa Mandarin dalam hal pembelajaran. Bagi kami, orang Rusia, ini liar, tetapi bagi orang asing itu cukup dekat dan dapat dimengerti. Dan pengucapan, dan dialek, dan banyak kata kecil, sinonim, homonim, dan, akhirnya, tata bahasa - semuanya diberikan kepada sebagian besar orang asing yang mempelajari "hebat dan perkasa", dengan susah payah. Namun, jika buta huruf bisa dimaafkan bagi mereka, maka fakta ini membuat kita malu. Namun, fenomena ini terjadi terlepas dari bahasa yang digunakan seseorang. Ini dirancang untuk menghilangkan penyakit merusak yang terjadi sebagai akibat dari keengganan untuk belajar dan menguasai bahasa asli atau ucapan yang diperlukan.

sejarah liburan

Hari Aksara Internasional, didedikasikan untuk pemberantasan keengganan seseorang untuk menulis dan berbicara tanpa kesalahan, dirayakan setiap tahun pada tanggal 8 September. Liburan ini ditetapkan oleh UNESCO kurang dari setengah abad yang lalu - pada tahun 1966. Alasan acara ini adalah rekomendasi dari "Konferensi Dunia Menteri Pendidikan tentang Pemberantasan Buta Huruf". Acara ini diadakan di Teheran setahun sebelumnya, di musim gugur.

Diketahui bahwa masih banyak orang buta huruf di dunia yang tidak dapat menulis atau membaca dengan baik, meskipun ada kemajuan nyata di semua bidang kehidupan, terutama di bidang informasi. Memang, selain Eropa dan Amerika yang maju, ada juga Afrika, Asia, di mana banyak orang yang tidak tahu betapa pentingnya menguasai keterampilan menulis, apalagi untuk dapat menerapkannya dengan benar dalam praktik.

Statistik mengkonfirmasi hal di atas. Memang, lebih dari 15% populasi dunia saat ini buta huruf. Kecil kemungkinan Anda akan terkejut mengetahui bahwa 2/3 dari indikator ini jatuh pada bagian perempuan. Hampir 40% orang dewasa yang buta huruf tinggal di India, 1/5 dari mereka tinggal di negara-negara Afrika. Namun, bahkan di negara-negara yang sangat maju pun masih ada masyarakat yang belum sepenuhnya menguasai keterampilan menulis dan membaca. Ini adalah setiap orang kelima atau 160 juta penduduk. Di negara-negara anggota UE, 75 juta orang buta huruf. Sejauh menyangkut generasi anak-anak, lebih dari seratus juta anak di planet ini tidak bersekolah.

Tentu saja, situasi di pertengahan abad ke-20 jauh lebih buruk. Dengan demikian, UNESCO mengejar tujuan terpenting dengan menetapkan Hari Literasi Internasional: menyatukan dan mengintensifkan upaya masyarakat dunia dalam proses penyebaran literasi secara luas dan pelaksanaan program pendidikan.

2002 adalah tahun yang sangat penting bagi mereka yang menciptakan Hari Literasi Internasional dan melakukan segala upaya untuk berhasil. Majelis Umum PBB mendeklarasikan Dekade Literasi PBB. Setahun kemudian, dia juga menyetujui "Rencana Aksi PBB untuk Dekade Literasi", mempercayakan UNESCO dengan "posisi" koordinator yang bertanggung jawab untuk melaksanakan kegiatan tertentu dalam kerangka acara ini.

Setiap tahun Hari Aksara Internasional diperingati dengan motto tertentu.. Jadi, pada tahun 2006 tema liburan terdengar seperti "Keaksaraan memastikan pembangunan berkelanjutan", pada tahun 2007 - "Melek huruf dan kesehatan", dan 4 tahun yang lalu slogan tanggal tersebut adalah tesis "Pentingnya literasi bagi wanita". Tahun lalu, 2013, acara Hari Literasi Internasional diselenggarakan di bawah naungan tema "Literacy in the 21st century".

Banyak simposium diadakan pada hari libur 8 September, upacara penghargaan, kolokium dan seminar. Penghargaan diberikan untuk pencapaian tertentu di bidang kegiatan yang berkaitan dengan pemberantasan buta huruf. Misalnya, ada Hadiah Raja Sejong, yang diberikan kepada individu yang telah mencapai hasil nyata dalam proses penyebaran literasi ke seluruh dunia. Penghargaan lain, Hadiah Konfusius, menemukan pahlawannya di bidang mempromosikan literasi di daerah pedesaan, serta di antara populasi wanita.

Apa rencana UNESCO untuk tindakan lebih lanjut di bidang program pendidikan? Tugas utama yang dihadapi staf organisasi penjaga perdamaian adalah sebagai berikut: pada tahun 2015, untuk mencapai separuh dari jumlah orang dewasa yang buta huruf, dengan penekanan khusus pada separuh perempuan. Dengan kata lain, direncanakan untuk menerapkan strategi Education for All.

Konsep literasi

Dari bangku sekolah kita diajarkan bahwa perlu untuk bisa membaca dan menulis dengan lancar dan benar tanpa kesalahan. Dengan kata lain, mereka mengajarkan literasi. Lagi pula, banyak pintu dalam kehidupan terbuka bagi orang yang melek huruf. Tetapi literasi bukan hanya keterampilan tertentu dalam menulis, membaca, berbicara dengan benar, dan menyusun kalimat dengan terampil. Literasi juga merupakan mesin kemajuan (artinya pengembangan pribadi dan spiritual). Orang yang melek huruf merasa dirinya dalam kondisi terbaiknya, cerdas, kompeten, dan merasa dapat melakukan banyak hal. Berkat literasi, subjek mampu mengungkapkan potensi bawaannya, mengembangkan kecenderungan alami, kemampuan dan bakat, dan sekaligus menunjukkannya kepada publik.

Tingkat melek huruf seseorang pada tahap kehidupan tertentu berfungsi sebagai kriteria yang dengannya seseorang dapat menentukan apakah pendidikan dan pengembangan lebih lanjut dari seseorang mungkin atau tidak. Anda mungkin keberatan bahwa "uang adalah segalanya" akhir-akhir ini. Memang, banyak karyawan yang tidak kompeten sekarang membanjiri perusahaan dari berbagai orientasi tenaga kerja. Dan ini sangat buruk - kualitas barang dan jasa yang dihasilkan, proses menghubungi produsen dan distributor menderita. penyedia dan konsumen. Berdasarkan semua hal di atas, kami dapat menyimpulkan: literasi adalah hak dan sekaligus kewajiban kita masing-masing, serta sebagai alat pembangunan masyarakat yang berbudaya dan beradab.

Alasan buta huruf

Mengapa seorang anak tumbuh buta huruf, terlepas dari kenyataan bahwa orang tuanya secara teratur belajar dengannya, dan dia pergi ke sekolah, dan kepala yang cerdas diberikan oleh alam? Jika kita beralih ke spesialis, yaitu psikolog dan sosiolog, dengan pertanyaan seperti itu, kita akan mendapatkan jawaban sebagai berikut:

• Kurangnya kecintaan membaca. Akibatnya, tidak ada kebiasaan mengambil buku yang menarik setiap hari dan membenamkan diri dalam dunia fiksi yang begitu menarik. Saat ini, hanya sedikit orang yang membaca, dan mereka yang tidak mengabaikan proses ini memilih hal yang salah untuk dibaca.
• Komunikasi internet merupakan faktor yang cukup berpengaruh. Netizen telah lama mengembangkan bahasa gaul virtual mereka sendiri. Selain itu, singkatan kata yang sering dan kesalahan ejaan tanpa disadari diduplikasi dalam pidato tertulis standar.

• Persiapan pendidikan. Sayangnya, di sekolah dan universitas saat ini dia lumpuh. Hal ini karena kompetensi guru seringkali meninggalkan banyak hal yang diinginkan. Dan banyak guru yang terlalu malas untuk melaksanakan tugasnya secara maksimal.
• Kemalasan siswa itu sendiri. Ini juga merupakan faktor penting dalam perkembangan buta huruf pada seseorang. Mengapa membaca buku ketika Anda bisa memainkan permainan komputer yang mengasyikkan atau menendang bola di halaman bersama teman-teman Anda?

Masing-masing dari kita harus membela literasi - setidaknya untuk kita sendiri dan mereka yang dekat dengan kita. Jika tidak, perkembangan kepribadian yang terbalik akan terjadi, dan teori Darwin akan terwujud dalam praktik, hanya dalam arah yang berlawanan ...

Tanggal 8 September secara tradisional diperingati sebagai Hari Literasi di seluruh dunia. Liburan ini, yang datang kepada kami untuk pertama kalinya pada tahun 1966 atas prakarsa UNESCO, dirancang untuk menarik perhatian umat manusia pada keadaan melek huruf di dunia modern. Ada beberapa alasan mengapa literasi menjadi dasar pendidikan semua orang. Prioritasnya tetap bahwa hanya masyarakat yang melek huruf akan dapat lebih efektif memecahkan masalah mendesak perkembangannya.

Pada malam hari ini, staf Perpustakaan Pusat. P.I. Fedorov mengadakan kampanye tahunan "Menjadi melek huruf itu penting!". Siswa gimnasium No. 1 menjawab pertanyaan kuis, berpartisipasi dalam Pertempuran Biblio "Bahasa Rusia Melawan", menguji pengetahuan mereka tentang ejaan dan tanda baca Rusia, mengingat ucapan dan peribahasa tentang membaca dan melek huruf.
Hari Aksara yang sedang berlangsung membuat kita berpikir tentang apa yang kita katakan dan bagaimana kita mengatakannya, karena sebelum menggunakan kata atau frasa ini atau itu dalam pidato kita, kita harus tahu persis artinya, dan kamus penjelasan adalah asisten terbaik dalam hal ini. Ini terutama berlaku untuk anak muda yang "hidup" di pesan teks dan jejaring sosial.
Di akhir acara, para peserta diberikan bookmark untuk buku-buku dengan kaidah bahasa Rusia.

Pada tanggal 8 September, pustakawan cabang Kota No. 1 mengadakan aksi “Kata asli, pidato asli”, didedikasikan untuk Hari Aksara Internasional. Acara digelar di alun-alun depan Istana Budaya Kriolit.

Setiap orang yang ingin mengambil bagian dalam kuis "Penikmat bahasa Rusia". Peserta menjawab pertanyaan, menguji pengetahuan mereka tentang ejaan dan tanda baca Rusia. Mereka juga menjawab tes "Bicara dan tulis bahasa Rusia dengan benar", "Pengkodean verbal", "Katakan secara berbeda" dan "Koreksi kesalahan", sesuai dengan usia mereka. Selebaran “Be literate” dibagikan.
Pameran buku "Bahasa Saya Cerah dan Hebat" diatur untuk acara tersebut, yang menyajikan buku teks tentang bahasa Rusia dan budaya bicara, kamus pembuatan kata dari bahasa Rusia, kamus penjelasan dan ejaan bahasa Rusia, buku referensi tentang bahasa Rusia dan gaya bahasa praktis, dan tinjauan dilakukan di atasnya.

Selain itu, pameran bookcrossing juga dihadirkan untuk menarik perhatian para hadirin. Buku ditawarkan dalam berbagai genre, termasuk cerita detektif, novel sejarah dan wanita, sastra anak-anak dan militer, dll. Mereka yang ingin aktif memilah buku. Beberapa mengambil setumpuk buku, ingin menyenangkan kerabat dan teman-teman mereka.

Untuk Hari Aksara Internasional, Perpustakaan Novosamarskaya menyelenggarakan pameran buku "Buku Pintar", yang menyajikan buku-buku referensi, buku-buku referensi, ejaan dan kamus lainnya.
Untuk pengunjung perpustakaan, diadakan kampanye uji coba "Periksa literasi Anda". Peserta tindakan tes menjawab pertanyaan, memeriksa pengetahuan mereka tentang ejaan dan tanda baca. Pelajaran perpustakaan yang informatif juga diadakan untuk siswa sekolah Novosamarskaya.

Orang-orang melakukan perjalanan ke Negeri Kata-kata dan belajar mengapa perlu tidak hanya menulis dengan benar, tetapi juga berbicara dengan benar. Bersama-sama kami belajar twister lidah, berpartisipasi dalam kuis dongeng dan bahkan menulis dikte singkat.

Anak-anak dengan senang hati dan bahkan gembira mengetahui bahwa pada hari ini tidak hanya mereka, anak sekolah, tetapi juga orang tua dan bahkan kakek-nenek mereka dapat menulis dikte. Perjalanan diakhiri dengan review buku-buku yang dipresentasikan pada pameran “Smart Books”. Yang paling melek huruf menerima hadiah.

Pada 10 September, di cabang Novosibirsk No. 23, pelajaran perpustakaan pendidikan "Biro Bahasa Rusia" diadakan untuk pembaca muda pada kesempatan Hari Aksara Internasional. Pustakawan memberi tahu anak-anak tentang sejarah bahasa Rusia. Anak-anak menebak teka-teki, belajar "Apa yang disimpan oleh kamus rahasia", menguji pengetahuan mereka tentang bahasa Rusia dengan bantuan tes menggunakan kamus ejaan.

Seorang karyawan cabang Chebotarevsky No. 31 mengadakan aksi - seruan "Jadilah terpelajar!". Diusulkan untuk lulus tes interaktif kepada karyawan Russian Post, departemen untuk bekerja dengan penduduk pedesaan, FAP. Pengunjung toko dan penjual desa ditawari tes Uji Pengetahuan Anda. Semua pengunjung perpustakaan pedesaan hari itu juga mengambil bagian dalam aksi dengan penuh minat. Tindakan tersebut menunjukkan bahwa seseorang tidak boleh melupakan literasinya sendiri, selalu perlu ditingkatkan. Anda perlu membaca lebih banyak buku, melatih ingatan Anda. Dalam masyarakat, orang-orang yang melek huruf dihargai. Dan menjadi melek selalu modis dan bergengsi. Semua peserta aksi setuju dengan pernyataan ini.

Hari Aksara Internasional adalah hari libur internasional yang dirayakan dalam sistem PBB pada tanggal 8 September. Tanggal ini diadopsi pada tahun 1966 oleh UNESCO mengikuti rekomendasi dari Konferensi Dunia Menteri Pendidikan untuk Pemberantasan Buta Huruf.

Jumlah orang melek huruf di dunia saat ini rata-rata empat miliar. Terlepas dari kemajuan ini, lebih dari 860 juta orang dewasa masih buta huruf. Juga, sekitar 100 juta anak-anak dan remaja tidak bersekolah. Banyak anak-anak, remaja dan orang dewasa yang terdaftar di berbagai program pendidikan tidak memenuhi persyaratan literasi masyarakat modern. Ada kebutuhan untuk meningkatkan program keaksaraan yang menargetkan kelompok pelajar yang membutuhkan perhatian khusus.

Literasi selalu penting
Ini bukan hal baru bagi kami.
Mengubah satu huruf
Dan kata lain.

Selamat melek huruf, teman-teman,
Saya ingin mengucapkan selamat kepada Anda
Semoga kamu koma
Letakkan di tempat yang tepat.

Agar tidak ada keraguan
Bagaimana cara menulis yang benar?
Dan dalam suasana hati yang baik
Tetap terus-menerus.

Sekarang modis untuk melek -
Ketahui bahasa ibu Anda dengan jelas
Pilih kata yang tepat
Dan saya pikir kepala itu benar.

Selamat Hari Literasi, saya ucapkan selamat,
Saya berharap Anda tidak membuat kesalahan dalam kata-kata,
Belajar dan bekerja dan membaca buku
Kembangkan pidato Anda secara sistematis!

Hari ini adalah hari yang penting dan istimewa - Hari Literasi Internasional. Tentu saja saya ingin menyampaikan pengakuan kepada mereka yang telah memperkaya pengetahuan kita, yang mendidik masyarakat, menyebarkan literasi di kalangan penduduk. Anda mengubah dan memperkaya hidup kami. Terima kasih dan Selamat Liburan! Semua orang ingin mengetahui dan menghormati bahasa ibu mereka, menulis dengan benar, maka tidak akan ada kesalahpahaman.

Tahu di mana harus menulis "o", di mana "a",
Titik di mana harus meletakkan
Anda harus selalu tahu ini
Paksa semua orang!
Dan tidak perlu bermain-main di sini:
"Kami menulis sebaik mungkin!"
Dalam hidup setiap orang harus
Kami hanya melek.

Seperti yang mereka katakan: tata bahasa tidak mesum, tetapi tidak masalah bahwa semua orang di Bumi menggunakannya. Dan ini adalah yang paling benar dari semua keinginan yang mungkin hari ini. Selamat Hari Aksara Internasional, biarkan masalah terbesar di masyarakat adalah mereka yang bingung "ss" dan "ss".

Mari kita ingat hari ini betapa hebat dan kuatnya bahasa kita! Suara pidato melek itu indah, menyenangkan bagi pendengaran manusia. Mudah untuk membaca teks yang terlipat dengan indah. Selamat Hari Literasi, Selamat Hari Pidato! Untuk pengetahuan, keinginan untuk sains, untuk pekerjaan seorang guru sekolah yang sederhana.

Tidak banyak yang melek huruf,
Ini buruk, itu fakta.
Sangat sering seseorang itu cantik,
Dan dia membuka mulutnya - bodoh!

Di Hari Literasi Internasional
Silahkan dipelajari teman-teman!
Membaca buku, kamus,
Sayang sekali buta huruf, tidak mungkin!

Hari Literasi diperingati
Hari ini seluruh planet.
Layak untuk area ini
Penghormatan yang besar.

Saya ingin menjadi pintar
Dan berusaha untuk yang terbaik.
Bagaimanapun juga, sebelum orang terpelajar, pintunya
Setiap akan terbuka.

Pelajaran perpustakaan untuk siswa di kelas 3.4.

Hari Literasi Internasional.

Target: untuk memperkenalkan anak-anak dengan liburan "Hari Aksara Internasional".
Tugas:
- untuk memperkenalkan anak-anak dengan liburan "Hari Literasi";
- untuk mempromosikan perkembangan bicara lisan anak-anak, kemampuan untuk menjawab pertanyaan dengan jelas;
- berkontribusi pada pembentukan kebutuhan dan keinginan untuk pengetahuan.
- mengembangkan rasa ingin tahu dan minat dalam proses dan fenomena skala global.

Selama kelas.

Hari Literasi Internasional telah diperingati oleh UNESCO sejak tahun 1966 pada tanggal 8 September. Itu dirayakan tidak hanya di Rusia, tetapi juga di banyak negara di dunia.
Masyarakat melakukan segala upaya untuk menyebarkan literasi di dunia.Hari ini kami mengadakan pelajaran yang didedikasikan untuk tanggal ini.
Tebak teka-teki:
Mereka menabur dengan bulu
Mereka menuai mata mereka.
Mereka makan dengan kepala mereka.
Memori dicerna.
(Diploma)
Apa artinya bagi Anda untuk melek huruf?
(jawaban anak-anak)

Melalui email atau biasa
Membuat kesalahan sama sekali tidak senonoh!
Agar semua orang mengingat aturan ini
Ada hari literasi di planet kita!
Saya mengucapkan selamat kepada semua orang pada liburan ini
Saya berharap Anda semua menulis tanpa kesalahan!

Latihan .Ada kata-kata dalam bahasa Rusia yang ejaannya sama, tetapi tergantung di mana kita menekankannya, mereka memiliki arti yang berbeda. Beri tekanan dan beri tahu apa arti kata ini.

Jadi saya menulis di papan tulis:kastil-kastil, jalan raya, percikan api, iblis-iblis, desa-desa, tepung-tepung, kapas-kapas, stand-stand, vena-vena, jurang-jurang, pengecut-pengecut, roh-roh, dll. e.(fonim).

Dan ada kata-kata di mana kata yang sama memiliki arti yang berbeda:kacamata, kepang, kunci, kupu-kupu, pena, busur, dll.( homonim).

Dalam bahasa kata-kata yang baik
Sangat banyak.
Merusak mereka adalah kejahatan besar.
" JALAN JALAN ".
Kata-kata yang sama
Mereka menulis sesekali.
Dan Anda hampir tidak bisa mengubah suaranya -
Mendengar sesuatu yang lain.
kunci adalah, tetapi adalahkunci .
Adapercikan dan percikan .
Jika ketel dimasak -
Anda akan mengetahuinya dengan cepat.
Koma diletakkan sekaligus
Sulit untuk belajar.
Tapi tanpa mereka arti dari frase
Adalah mungkin untuk kalah!
Mereka bilang: "Anda tidak dapat mengeksekusi
maaf "... Putuskan pikiranmu.
Dengan tanda baca pada teman -
Berguna dalam hidup.

Latihan. Lanjutkan peribahasa tentang literasi.

Pilih buku yang Anda pilih ... (teman.)
Belajar membaca dan menulis selalu ... (berguna.)
Emas ditambang dari bumi, dan pengetahuan ... (dari buku.)

Dunia diterangi oleh matahari, dan dunia ... (pengetahuan.)
Orang yang buta huruf seperti orang buta, tetapi sebuah buku memiliki matanya ... (terbuka.)
Buku yang bagus adalah yang terbaik ... (teman.)

Dan tanpa apa tidak mungkin menjadi melek huruf? Apa yang akan membantu kita mengatasi buta huruf? Jawaban anak-anak.

Latihan. Tebak teka-teki.

Jackdaws terbang ke lapangan
Dan duduk di salju...
Saya akan belajar di sekolah -
Saya bisa memahami mereka.
(Surat.)

Jenis air apa yang cocok untuk melek huruf?
(Tinta.)

Di halaman primer -
Tiga puluh tiga pahlawan.
Orang bijak-bogatyr
Setiap melek tahu.
(Alfabet.)

Di dekat tembok itu besar dan penting
Rumahnya bertingkat.
Kami di bawah
Semua tenant sudah terbaca.
(Rak buku.)

Orang-orang bijak menetap
Di istana kaca, dalam keheningan sendirian
Mengungkapkan rahasia kepada saya.
(Buku.)

Dia sendiri diam
Seratus teman bisa mengajar.
(Buku.)

Masalah besar sedang dihadapi dunia. Ini adalah perang melawan buta huruf. Di banyak negara, 860 juta orang dewasa dan lebih dari 100 juta anak-anak masih buta huruf.
Jadi apa itu literasi?

melek huruf - tingkat kemahiran seseorang dalam menulis dan membaca dalam bahasa ibu mereka.

Secara tradisional, kata "melek" berarti orang yang dapat membaca dan menulis atau hanya membaca dalam bahasa apa pun. Orang yang hanya bisa membaca disebut juga “setengah melek”.

Mengapa penting untuk melek huruf? Jawaban anak-anak.
Dan banyak anak-anak dan orang dewasa bersekolah, tetapi mereka tidak bisa disebut melek huruf. Karena di dunia modern literasi komputer menjadi tidak kalah pentingnya dengan menulis dan membaca.
Hari Literasi telah menjadi salah satu yang utama di sekolah dan institusi tinggi Rusia. Kuis, olimpiade, KVN berbagai mata pelajaran diselenggarakan untuk siswa, karena literasi bukan hanya kemampuan menulis, berhitung dan membaca dengan benar. Ini adalah seluruh rangkaian pengetahuan dan keterampilan di berbagai bidang ilmiah yang membantu seseorang untuk menjadi sukses. . Orang-orang akan tertarik pada orang seperti itu. Dan sekarang Anda punya pilihan: melakukan segala upaya untuk mencapai ketinggian ini atau tetap menjadi orang yang kata-katanya akan ditertawakan.

aku menawarkanmutunjukkan tingkat literasi Anda.
1.Kompetisi. .

1. Siapa, menurut pepatah Rusia, yang memberi makan kaki?
a) seekor kuda
b) seorang pelari;
c) pembuat sepatu
G)serigala .

2. Siapa yang harus bersiul di gunung untuk sesuatu yang tidak mungkin terjadi?
a) burung bulbul perampok;
b) presiden;
di) udang karang ;
d.petugas polisi.

3. Siapa yang licin karena dia makan dan miring?
a) kutu busuk;
b) serigala;
c) beruang;
G) kucing .

4. Berry apa yang dibandingkan dengan kehidupan yang sangat baik dan bebas?
stroberi;
b) frambos ;
c) ceri;
d) gooseberry.

4. Tumbuhan apa yang ada?
a) Petka-i-Vasily Ivanovich;
b) Tom dan Jerry;
c) Sasha-dan-Masha;
G)Ivan da Marya .

5. Tepian apa yang biasanya dimiliki sungai susu?
a) keju cottage;
b) krim asam;
di) jeli ;
d) minyak.

6. Kelinci mana yang melompat di bawah pohon Natal?
putih;
b) kecil;
di) keabu-abuan ;
d) coklat.

4. Jenis anjing gembala apa yang tidak ada?
a) Skotlandia
b) Jerman;
c) Kaukasia;
G) daerah Kutub Selatan .

2. Pengucapan paduan suara permainan.

Ada kata-kata dalam bahasa Rusia di mana jika satu huruf diambil dari awal atau akhir, maka sisa kata itu juga masuk akal.

Misalnya kata-KEMENANGAN.

Anda menginap di hotel apa?

-« KEMENANGAN".

Apa yang Anda tunggu?

- MAKAN SIANG.

Apa yang terjadi?

- MASALAH.

Apa yang hilang?

- MAKANAN.

Apakah Anda berteriak?

- YA.

Apa yang mereka teriakkan?

- TETAPI!

3. Permainan "Kumpulkan kata"

Jejak + pengalaman = pelacak

Hall + landak = deposito

Gas + cemara = kijang

Fa + garam = kacang

derajat + kita = derajat

Bank + mulut = bangkrut

Pelampung + lembu = kerbau

4. Game "Surat tersesat."

Sekarang saya akan membaca sebuah puisi di mana surat-suratnya hilang. Anda harus memperbaiki kesalahan, menyebutkan kata yang benar dan menyebutkan huruf mana yang hilang.

Tidak diketahui bagaimana itu terjadi

Hanya surat yang hilang:

Melompat ke rumah seseorang

Dan - tuan rumah di dalamnya!

Tapi begitu aku masuk

Surat - nakal,

hal yang sangat aneh

Mulai terjadi.

Pemburu berteriak: - Oh!

pintu mengejar saya! (hewan)

Di depan anak-anak

Tikus pelukis melukis. (atap)

Lihatlah teman-teman:

udang karang dibesarkan di taman. (bunga poppy)

Menjatuhkan boneka itu dari tanganku

Masha bergegas ke ibunya:

Ada hijau merindingBawang ( kumbang)

Dengan kumis panjang!

Mereka mengatakan seorang nelayan

Aku memancing keluar sepatu di sungai.

Tapi kemudian dia

ketagihanrumah. (som)

Salju mencair. Sebuah aliran mengalir.

Cabang-cabangnya penuhdokter. (benteng)

Kami mengumpulkan bunga jagung

Di kepala kitaanak anjing. (karangan bunga)

Kakek Tua Pahom

padakambing menunggang kuda. (kuda)

seranggastan tidak selesai: (bun)

Keengganan. Lelah.

Di rerumputan yang menguning

tetessinga dedaunannya. (hutan)

ibu denganbarel pergi (anak perempuan)

Di jalan sepanjang desa.

Misha tidak memotong kayu bakar,

komportopi tenggelam. (irisan)

Laut menjadi biru di depan kita

terbangkaos di atas ombak. (burung camar)

A. Shibaev

4. Tugas.

Saya mengucapkan kata dalam bentuk tunggal, dan Anda harus mengatakannya dalam bentuk jamak.

kucing-kucing

rakit

Masalah - masalah

Tepung-

Tahi lalat - tahi lalat

Gua

busur - busur

tangan-tangan

Makanan-

Plum-plum

surai - surai

keajaiban-

Intinya: tidak setiap kata memiliki bentuk jamak.

Dan kami ingin mengakhiri pelajaran kami dengan puisi berikut:

Biarkan ijazah mengoreksi kesalahan
Dan jangan berhenti mengajarinya
Siapa yang belajar, dia belajar banyak,
Dan akan lebih mudah bagi kita untuk tinggal di Rusia.
Bekerja dengan tanda baca lebih sering
Duduklah untuk membaca buku di malam hari, membaca,
Semoga hidupmu lebih bervariasi
Hanya pengetahuan, jangan takut - serap.

Aplikasi.

Membaca peran. Lelucon linguistik "Hal-hal yang aneh".

Lelucon linguistik "Hal-hal yang aneh".

Halo!
- Hai!
- Apa yang kamu bawa?
- Aku membawa barang yang berbeda.
- Absurd? Mengapa mereka canggung?
- Anda sendiri tidak masuk akal, seperti yang saya lihat. Saya membawa barang yang berbeda. Berbagai! Dipahami? Ini saya bawa kapur...
- Apa yang gagal?
- Tinggalkan aku sendiri.
- Mengapa, Anda berkata: "Saya gagal!" Apa yang gagal?
- Saya membawa kapur!!! Perlu mendengarkan. Saya membawa kapur. Miska. Dia akan perlu.
- Nah, jika istrinya mendapatkannya, mengapa Anda berbicara?
- Istri apa? Apakah ini istri Mishka?! Dan Anda adalah seorang joker! Saya berkata, "Dia harus melakukannya." Dibutuhkan, yaitu.
- Itu dia...
- Dan saya punya kabar baik untuk Mishka: Saya menemukan merek yang sudah lama dia cari.
- Tamara?
- Ya.
- Dan tidak ada, cantik?
- Cantik! Hijau seperti itu.
- Artinya, sebagai?
- Warna hijau.
- Tunggu, tunggu... Apa itu: rambutnya, mungkin, berwarna hijau?
- Siapa yang memiliki rambut?
- Ya, Tamarka punya sesuatu.
- Apa-oh?!
- Nah, Anda sendiri berkata: "Tamarka ditemukan."
- Ta! Merek! Mark, apakah kamu mengerti? Yang sudah lama dicari Mishka. Dipahami? Hijau seperti... Di sana lengkungan digambar.
- Ya, apakah Tamarka masih digambar? Di stempel itu artinya ada gambar Tamarka kan? Itulah yang akan saya katakan!
- Ya, pergi dengan Tamarka Anda, kepala bodoh! Ada lengkungan! Lengkungan!!! Anda bahkan tidak bisa memahaminya? Untuk saat ini, saya tidak punya waktu.
- Selamat tinggal! Dengar, jangan kehilangan hal-hal canggungmu.
- Bisa saja kamu ...
- Ya! Berhenti berhenti!
- Apa lagi?
- Katakan padanya halo.
- Kepada siapa?
- Diketahui siapa: Tamarka, Mishka dan istri Mishka.

Bahan yang digunakan:

2. http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/553050/

3.Kalender, cerita rakyat, liburan tematik kelas 1-4, Moskow. "VAKO", 2006. Seri "Mosaik rekreasi anak-anak".

4. Perkembangan memori anak-anak. L.V. Cheremoshkina. Panduan populer untuk orang tua dan guru. Yaroslavl: "Academy of Development", 1997. Seri "Belajar, bermain bersama."