Esai teks:

Pergeseran buku oleh televisi dan bioskop. Masalah inilah yang dibahas oleh filolog Soviet dan Rusia, kritikus seni, penulis skenario, akademisi dari Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, Dmitry Sergeevich Likhachev.

Di hadapan kita adalah alasan D.S. Likhachev tentang mengapa TV sekarang menggantikan sebagian buku. Penulis memberikan berbagai argumen dan sampai pada kesimpulan bahwa ini disebabkan oleh fakta bahwa kita menonton TV tanpa terganggu, dengan penuh minat.

Dengan demikian, posisi penulis adalah sebagai berikut: TV menggantikan buku, karena mengalihkan perhatian seseorang dari kekhawatiran dan tidak memerlukan biaya fisik apa pun darinya: cukup untuk duduk dengan nyaman sehingga tidak ada yang mengganggu, dan menonton apa yang Anda suka.

Yah, saya sangat akrab dengan situasi ini, dan saya percaya bahwa Dmitry Sergeevich Likhachev benar sekali. Lagi pula, hal utama bukan hanya membaca, Anda perlu membaca dengan penuh minat, dan memastikan tidak ada yang mengganggu Anda, Anda dapat dengan aman membenamkan diri di dunia lain. Tokoh utama novel Pushkin "Eugene Onegin" Tatyana Larina suka membaca di balkon, tanpa terganggu oleh masalah kecil. Jadi dia senang membaca.

Berdasarkan statistik di Internet, kita dapat melihat bahwa jumlah orang yang mengunjungi Internet meningkat setiap hari.

Berdasarkan alasan saya sendiri dan alasan penulis, saya sampai pada kesimpulan: jika seseorang ingin aktivitas itu memberinya kesenangan, maka perlu menciptakan kondisi agar tidak ada yang mengganggu pekerjaan.

Teks oleh D. S. Likhachev:

Akademisi terkenal Rusia D.S. Likhachev, dalam salah satu karyanya “Letters on the Good and the Beautiful”, membahas pentingnya menanamkan kecintaan membaca. Penulis meyakinkan generasi muda tentang manfaat sastra, yang membuat orang bijak, "memberi ... pengalaman hidup yang paling luas dan terdalam."

Ilmuwan percaya bahwa seseorang tidak boleh mencari motif egois dalam membaca. Mereka tidak boleh bertunangan demi nilai tinggi atau tren mode.

Bagaimana minat membaca muncul, kecintaan pada buku lahir? Dalam surat Likhachev, seseorang dapat menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini. Dari pengalaman pribadi, penulis ingat bahwa cinta sejati untuk buku ditanamkan dalam dirinya oleh seorang guru sastra yang tahu bagaimana "membaca, menjelaskan apa yang dia baca". Dia, bersama dengan anak-anak sekolah, "tertawa, mengagumi, mengagumi seni penulis."

Posisi Anda dalam masalah ini

Tidak dapat dipungkiri bahwa guru memiliki peran penting dalam menumbuhkan minat terhadap sastra.

Saya juga beruntung memiliki seorang guru yang secara diam-diam dan mempesona memperkenalkan karya penulis kepada kelas. Anda ingin membaca karya-karya dari kurikulum sekolah tidak hanya demi prestasi akademik, karena seorang guru yang berbakat tahu bagaimana membuat intrik, tidak menyelesaikan sedikit, sehingga bangsal memiliki keinginan untuk membiasakan diri secara mendalam dengan konten, membentuk mereka pendapat sendiri tentang plot.

Akademisi mencatat pentingnya karya favorit bagi seseorang. Itu benar, karena membaca yang mengasyikkan dimulai dengan buku-buku menarik yang ingin Anda baca kembali, menggali setiap detailnya.

Argumen dari literatur

Di kelas 6, Ekaterina Ivanovna memberi tahu kami tentang koleksi N.V. Gogol "Malam di Peternakan dekat Dikanka". Pada awalnya, plot dari beberapa cerita tampak menyeramkan, tetapi tetap menarik. Sekarang pencipta cerita "mistis" telah menjadi penulis favorit saya. Saya sering kembali ke "Inspektur", "Petersburg Tales", "Taras Bulba", "Jiwa Mati". Anda dapat membacanya tanpa henti, menikmati kehalusan humor dan ketajaman bahasa Gogol.

Cendekiawan Likhachev juga menyebutkan peran keluarga dalam mengembangkan kebiasaan membaca. Sikap hormat orang tua terhadap buku diturunkan kepada anak-anak. Rekomendasi para penatua membantu memilih lektur yang berguna dan layak. Pilihan terakhir, tentu saja, akan tetap ada pada pembaca itu sendiri, tetapi pada awalnya ia harus tetap dibimbing.

Sastra klasik telah diuji oleh waktu, oleh karena itu "... ada sesuatu yang esensial di dalamnya." Memang, karya-karya klasik memberikan jawaban atas setiap pertanyaan moral, memperkaya spiritual dan kosa kata. Tampaknya bagi saya bahwa buku-buku seperti itulah yang membuat pembaca menjadi bijaksana.

(Belum ada peringkat)

Karya lain tentang topik ini:

1. Fokus perhatian kita adalah teks Dmitry Sergeevich Likhachev, seorang filolog Soviet dan Rusia, yang menjelaskan masalah peran buku dalam kehidupan manusia. Memikirkan masalah ini...
2. Banyak penulis telah mengabdikan karya mereka untuk topik budaya. D.S. Likhachev dalam teksnya sekali lagi berupaya menyentuh masalah yang terkait dengan kurangnya budaya dan kurangnya spiritualitas dalam masyarakat ...
3. Antun de Saint-Exupery dengan bijak berkomentar: "Kita semua berasal dari masa kanak-kanak." Mustahil untuk tidak setuju dengan penulis Prancis yang terkenal, karena tunas yang baik dan yang buruk diletakkan di ...
4. Musik dianggap sebagai hal yang sangat menakjubkan sehingga hati tahu bagaimana mendengarkan semua yang dikatakannya! Terkadang jiwa manusia tetap tuli, dan semua itu karena penting untuk tumbuh menjadi ...

Surat Sebelas

Tentang karirisme

"Surat tentang yang baik dan yang indah"

Seseorang berkembang sejak hari pertama kelahirannya. Dia melihat ke masa depan. Dia belajar, belajar mengatur tugas baru untuk dirinya sendiri, bahkan tanpa menyadarinya. Dan seberapa cepat dia menguasai posisinya dalam hidup. Dia sudah tahu cara memegang sendok dan mengucapkan kata-kata pertama.

Kemudian dia juga belajar sebagai anak laki-laki dan laki-laki muda.

Dan saatnya telah tiba untuk menerapkan pengetahuan Anda, untuk mencapai apa yang Anda cita-citakan. Kematangan. Kita harus hidup dalam kenyataan...

Namun percepatan tetap ada, dan sekarang, alih-alih mengajar, saatnya tiba bagi banyak orang untuk menguasai posisi dalam kehidupan. Gerakan berjalan dengan inersia. Seseorang terus-menerus berjuang menuju masa depan, dan masa depan tidak lagi dalam pengetahuan nyata, bukan dalam penguasaan keterampilan, tetapi dalam mengatur diri sendiri dalam posisi yang menguntungkan. Konten, konten asli, hilang. Masa kini belum datang, masih ada cita-cita kosong untuk masa depan. Ini adalah karirisme. Kegelisahan batin yang membuat seseorang tidak bahagia secara pribadi dan tak tertahankan bagi orang lain.

Surat 12

Orangnya harus cerdas

Seseorang harus cerdas! Dan apakah profesinya tidak membutuhkan kecerdasan? Dan jika dia tidak bisa mendapatkan pendidikan: jadi ada keadaan? Bagaimana jika lingkungan tidak mengizinkan? Dan jika kecerdasan membuatnya menjadi "kambing hitam" di antara kolega, teman, kerabat, apakah itu hanya akan mengganggu pemulihan hubungan dengan orang lain?

Tidak, tidak dan TIDAK! Kecerdasan dibutuhkan dalam segala keadaan. Itu perlu baik untuk orang lain maupun untuk orang itu sendiri.

Ini sangat, sangat penting, dan di atas segalanya, untuk hidup bahagia dan untuk waktu yang lama - ya, untuk waktu yang lama! Karena kecerdasan sama dengan kesehatan moral, dan kesehatan diperlukan untuk berumur panjang - tidak hanya secara fisik, tetapi juga mental. Dalam sebuah buku tua dikatakan: "Hormatilah ayahmu dan ibumu, dan kamu akan berumur panjang di bumi." Ini berlaku baik untuk seluruh orang maupun untuk individu. Ini bijaksana.

Tetapi pertama-tama, mari kita definisikan apa itu kecerdasan, dan kemudian mengapa itu dihubungkan dengan perintah umur panjang.

Banyak orang berpikir: orang yang cerdas adalah orang yang banyak membaca, mengenyam pendidikan yang baik (dan bahkan sebagian besar bersifat kemanusiaan), banyak bepergian, tahu beberapa bahasa.

Sementara itu, Anda dapat memiliki semua ini dan menjadi tidak cerdas, dan Anda tidak dapat memiliki semua ini untuk sebagian besar, tetapi tetap menjadi orang yang cerdas secara internal.

Pendidikan tidak boleh disamakan dengan kecerdasan. Pendidikan hidup dalam konten lama, kecerdasan hidup dalam penciptaan yang baru dan kesadaran yang lama sebagai yang baru.

Lebih dari itu ... Hilangkan orang yang benar-benar cerdas dari semua pengetahuan, pendidikannya, hilangkan ingatannya. Biarkan dia melupakan segala sesuatu di dunia, dia tidak akan tahu sastra klasik, dia tidak akan mengingat karya seni terbesar, dia akan melupakan peristiwa sejarah yang paling penting, tetapi jika dengan semua ini dia mempertahankan kerentanan terhadap nilai-nilai intelektual, a cinta memperoleh pengetahuan, minat pada sejarah, rasa estetika, ia akan dapat membedakan karya seni nyata dari "benda" kasar yang dibuat hanya untuk mengejutkan jika ia dapat mengagumi keindahan alam, memahami karakter dan kepribadian orang lain, masuk ke posisinya, dan setelah memahami orang lain, bantu dia, tidak akan menunjukkan kekasaran, ketidakpedulian, sombong, iri hati, tetapi akan menghargai orang lain jika dia menunjukkan rasa hormat terhadap budaya masa lalu, keterampilan orang yang berpendidikan , tanggung jawab dalam memecahkan masalah moral, kekayaan dan keakuratan bahasanya - lisan dan tulisan - ini akan menjadi orang yang cerdas.

Kecerdasan tidak hanya dalam pengetahuan, tetapi dalam kemampuan untuk memahami orang lain. Itu memanifestasikan dirinya dalam seribu dan seribu hal-hal kecil: dalam kemampuan untuk berdebat dengan hormat, untuk berperilaku sopan di meja, dalam kemampuan untuk membantu orang lain secara tidak terlihat (tepatnya tidak terlihat), untuk melindungi alam, tidak membuang sampah sembarangan - bukan untuk sampah dengan puntung rokok atau sumpah serapah, ide-ide buruk (ini juga sampah, dan apa lagi!)

Keluarga Likhachev, Dmitry - di tengah, 1929. © D. Baltermants

Saya mengenal petani di Rusia Utara yang benar-benar cerdas. Mereka mengamati kebersihan luar biasa di rumah mereka, tahu bagaimana menghargai lagu-lagu yang bagus, tahu bagaimana menceritakan "by-life" (yaitu, apa yang terjadi pada mereka atau orang lain), menjalani kehidupan yang teratur, ramah dan bersahabat, diperlakukan dengan pengertian baik. kesedihan orang lain dan kebahagiaan orang lain.

Kecerdasan adalah kemampuan untuk memahami, memahami, itu adalah sikap toleran terhadap dunia dan terhadap orang-orang.

Kecerdasan harus dikembangkan dalam diri sendiri, dilatih - kekuatan mental dilatih, seperti yang fisik juga dilatih. Dan pelatihan dimungkinkan dan diperlukan dalam kondisi apa pun.

Bahwa pelatihan kekuatan fisik berkontribusi pada umur panjang - ini bisa dimengerti. Apalagi orang mengerti bahwa untuk umur panjang, pelatihan kekuatan spiritual dan spiritual juga diperlukan.

Faktanya adalah bahwa reaksi jahat dan jahat terhadap lingkungan, kekasaran dan kesalahpahaman orang lain adalah tanda kelemahan mental dan spiritual, ketidakmampuan manusia untuk hidup ... Mendorong bus yang penuh sesak - orang yang lemah dan gugup, kelelahan, bereaksi salah untuk semuanya. Pertengkaran dengan tetangga - juga orang yang tidak tahu bagaimana hidup, tuli mental. Secara estetika tidak menerima juga orang yang tidak bahagia. Dia yang tidak tahu bagaimana memahami orang lain, hanya menghubungkan niat jahat padanya, selalu menyinggung orang lain - ini juga orang yang memiskinkan hidupnya dan mengganggu kehidupan orang lain. Kelemahan mental menyebabkan kelemahan fisik. Saya bukan seorang dokter, tetapi saya yakin akan hal ini. Pengalaman bertahun-tahun meyakinkan saya akan hal ini.

Keramahan dan kebaikan membuat seseorang tidak hanya sehat secara fisik, tetapi juga cantik. Ya itu indah.

Wajah seseorang, terdistorsi oleh kemarahan, menjadi jelek, dan gerakan orang jahat tidak memiliki rahmat - bukan rahmat yang disengaja, tetapi alami, yang jauh lebih mahal.

Tugas sosial seseorang adalah menjadi cerdas. Ini adalah kewajiban untuk diri sendiri juga. Ini adalah jaminan kebahagiaan pribadinya dan "aura niat baik" di sekelilingnya dan terhadapnya (yaitu, ditujukan kepadanya).

Semua yang saya bicarakan dengan pembaca muda dalam buku ini adalah panggilan untuk kecerdasan, kesehatan fisik dan moral, keindahan kesehatan. Mari kita berumur panjang, sebagai manusia dan sebagai manusia! Dan pemujaan ayah dan ibu harus dipahami secara luas - sebagai pemujaan dari semua yang terbaik kita di masa lalu, di masa lalu, yang merupakan ayah dan ibu dari modernitas kita, modernitas agung, yang menjadi milik kebahagiaan besar.

Dmitry Likhachev, 1989, © D. Baltermants

surat dua puluh dua

Suka membaca!

Setiap orang wajib (saya tekankan - wajib) untuk menjaga perkembangan intelektualnya. Ini adalah kewajibannya terhadap masyarakat di mana dia tinggal dan terhadap dirinya sendiri.

Cara utama (tetapi, tentu saja, bukan satu-satunya) perkembangan intelektual seseorang adalah membaca.

Membaca tidak boleh sembarangan. Ini adalah pemborosan waktu yang sangat besar, dan waktu adalah nilai terbesar yang tidak dapat disia-siakan untuk hal-hal sepele. Anda harus membaca sesuai dengan program, tentu saja, tidak secara ketat mengikutinya, menjauh darinya di mana ada minat tambahan bagi pembaca. Namun, dengan semua penyimpangan dari program asli, perlu untuk membuat yang baru untuk Anda sendiri, dengan mempertimbangkan minat baru yang muncul.

Membaca, agar efektif, harus menarik minat pembaca. Minat membaca pada umumnya atau pada cabang-cabang budaya tertentu harus dikembangkan dalam diri seseorang. Minat sebagian besar dapat merupakan hasil dari pendidikan mandiri.
Tidaklah mudah untuk membuat program membaca sendiri, dan ini harus dilakukan dengan saran dari orang-orang yang berpengetahuan, dengan berbagai jenis buku referensi yang ada.

Bahaya membaca adalah berkembangnya (sadar atau tidak sadar) dalam diri seseorang dari kecenderungan untuk melihat teks secara "diagonal" atau terhadap berbagai jenis metode membaca cepat.

Membaca cepat menciptakan tampilan pengetahuan. Itu hanya diperbolehkan dalam jenis profesi tertentu, berhati-hati untuk tidak membuat dalam diri Anda kebiasaan membaca cepat, itu mengarah pada penyakit perhatian.

Pernahkah Anda memperhatikan betapa berkesannya karya-karya sastra yang dibaca di lingkungan yang tenang, tidak tergesa-gesa, dan tidak tergesa-gesa, misalnya, saat liburan atau jika ada penyakit yang tidak terlalu rumit dan tidak mengganggu?

“Mengajar itu sulit ketika kita tidak tahu bagaimana menemukan kebahagiaan di dalamnya. Perlu memilih bentuk rekreasi dan hiburan yang cerdas, mampu mengajarkan sesuatu.

"Tidak tertarik", tetapi bacaan yang menarik - itulah yang membuat Anda menyukai sastra dan memperluas wawasan seseorang.

Mengapa TV sekarang menggantikan sebagian buku? Ya, karena TV membuat Anda perlahan-lahan menonton beberapa jenis program, duduk dengan nyaman sehingga tidak ada yang mengganggu Anda, mengalihkan perhatian Anda dari kekhawatiran, menentukan cara menonton dan apa yang harus ditonton. Tetapi cobalah untuk memilih buku yang Anda sukai, istirahat sejenak dari segala sesuatu di dunia, duduk dengan nyaman dengan sebuah buku, dan Anda akan mengerti bahwa ada banyak buku yang Anda tidak bisa hidup tanpanya, yang lebih penting dan menarik daripada banyak program. Saya tidak mengatakan berhenti menonton TV. Tapi saya katakan: lihat dengan pilihan. Habiskan waktu Anda untuk sesuatu yang layak untuk disia-siakan. Baca lebih lanjut dan baca dengan pilihan terbaik. Tentukan sendiri pilihan Anda, sesuai dengan peran yang diperoleh buku yang Anda pilih dalam sejarah budaya manusia untuk menjadi klasik. Artinya ada sesuatu yang signifikan di dalamnya. Atau mungkin esensial bagi budaya umat manusia ini akan menjadi esensial bagi Anda?

Sebuah klasik adalah salah satu yang telah bertahan dalam ujian waktu. Anda tidak akan membuang waktu Anda dengan itu. Tapi klasik tidak bisa menjawab semua pertanyaan hari ini. Oleh karena itu, perlu membaca sastra modern. Jangan hanya melompat pada setiap buku trendi. Jangan rewel. Kesombongan menyebabkan seseorang dengan ceroboh menghabiskan modal terbesar dan paling berharga yang dimilikinya - waktunya.

surat dua puluh enam

Belajar untuk belajar!

Kita memasuki usia di mana pendidikan, pengetahuan, keterampilan profesional akan memainkan peran yang menentukan dalam nasib seseorang. Omong-omong, tanpa pengetahuan, yang menjadi semakin rumit, tidak mungkin bekerja, berguna. Untuk tenaga fisik akan diambil alih oleh mesin, robot. Bahkan perhitungan akan dilakukan oleh komputer, juga gambar, perhitungan, laporan, perencanaan, dll. Manusia akan membawa ide-ide baru, memikirkan hal-hal yang tidak dapat dipikirkan oleh mesin. Dan untuk ini, kecerdasan umum seseorang, kemampuannya untuk menciptakan sesuatu yang baru dan, tentu saja, tanggung jawab moral, yang tidak dapat ditanggung oleh mesin dengan cara apa pun, akan semakin dibutuhkan. Etika, yang sederhana di zaman sebelumnya, akan menjadi jauh lebih kompleks di zaman sains. Jelas. Ini berarti bahwa seseorang akan menghadapi tugas yang paling sulit dan paling sulit untuk tidak hanya menjadi manusia, tetapi juga seorang ilmuwan, seseorang yang bertanggung jawab secara moral atas segala sesuatu yang terjadi di zaman mesin dan robot. Pendidikan umum dapat menciptakan pribadi masa depan, pribadi yang kreatif, pencipta segala sesuatu yang baru dan bertanggung jawab secara moral atas segala sesuatu yang akan diciptakan.

Mengajar adalah apa yang dibutuhkan orang muda sekarang sejak usia sangat muda. Anda harus selalu belajar. Hingga akhir hayatnya, tidak hanya mengajar, tetapi juga mempelajari semua ilmuwan besar. Jika Anda berhenti belajar, Anda tidak akan bisa mengajar. Karena pengetahuan tumbuh dan menjadi lebih kompleks. Pada saat yang sama, harus diingat bahwa waktu yang paling menyenangkan untuk belajar adalah masa muda. Di masa muda, di masa kanak-kanak, di masa remaja, di masa muda, pikiran manusia paling reseptif. Menerima studi bahasa (yang sangat penting), matematika, asimilasi pengetahuan sederhana dan perkembangan estetika, berdiri di sebelah perkembangan moral dan sebagian merangsangnya.

Ketahuilah bagaimana tidak membuang waktu untuk hal-hal sepele, pada "istirahat", yang terkadang lebih melelahkan daripada pekerjaan tersulit, jangan mengisi pikiran cerdas Anda dengan aliran "informasi" bodoh dan tanpa tujuan yang berlumpur. Jaga diri Anda untuk belajar, untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang akan Anda kuasai dengan mudah dan cepat hanya di masa muda Anda.

Dan di sini saya mendengar desahan berat seorang pemuda: betapa membosankannya kehidupan yang Anda tawarkan kepada kaum muda kita! Hanya belajar. Dan di mana sisanya, hiburan? Apa yang kita tidak bersukacita?

Tidak. Perolehan keterampilan dan pengetahuan adalah olahraga yang sama. Mengajar itu sulit ketika kita tidak tahu bagaimana menemukan kebahagiaan di dalamnya. Kita harus suka belajar dan memilih bentuk rekreasi dan hiburan yang cerdas yang juga dapat mengajarkan sesuatu, mengembangkan dalam diri kita beberapa kemampuan yang akan dibutuhkan dalam hidup.

Bagaimana jika Anda tidak suka belajar? Itu tidak mungkin. Ini berarti bahwa Anda sama sekali tidak menemukan kegembiraan yang diperoleh dari perolehan pengetahuan dan keterampilan bagi seorang anak, seorang pria muda, seorang gadis.

Lihatlah seorang anak kecil - dengan senang hati dia mulai belajar berjalan, berbicara, mempelajari berbagai mekanisme (untuk anak laki-laki), boneka perawat (untuk anak perempuan). Cobalah untuk melanjutkan kegembiraan mempelajari hal-hal baru ini. Ini sangat tergantung pada Anda. Jangan berjanji: Saya tidak suka belajar! Dan Anda mencoba untuk mencintai semua mata pelajaran yang Anda pelajari di sekolah. Jika orang lain menyukainya, lalu mengapa Anda tidak menyukainya! Baca buku yang nyata, bukan hanya membaca. Pelajari sejarah dan sastra. Orang yang cerdas harus mengetahui keduanya dengan baik. Mereka memberi seseorang pandangan moral dan estetika, membuat dunia di sekitar kita besar, menarik, memancarkan pengalaman dan kegembiraan. Jika Anda tidak menyukai sesuatu dalam subjek apa pun, saring dan coba temukan di dalamnya sumber kegembiraan - kegembiraan mendapatkan yang baru.

Belajar mencintai belajar!

Teks dari ujian

(10) Membaca "tidak tertarik" diajarkan kepada saya di sekolah oleh guru sastra saya. (11) Saya belajar di tahun-tahun ketika para guru sering dipaksa absen dari kelas - apakah mereka menggali parit di dekat Leningrad, atau mereka harus membantu beberapa pabrik, atau mereka baru saja sakit. (12) Leonid Vladimirovich (itu adalah nama guru sastra saya) sering datang ke kelas ketika guru lain tidak ada, duduk di meja guru dengan santai dan, mengambil buku dari portofolionya, menawari kami sesuatu untuk dibaca. (13) Kami sudah tahu bagaimana dia tahu cara membaca, bagaimana dia tahu bagaimana menjelaskan apa yang dia baca, tertawa bersama kami, mengagumi sesuatu, terkejut dengan seni penulis dan bersukacita di masa depan. (14) Jadi kami mendengarkan banyak tempat dari "War and Peace", "The Captain's Daughter", beberapa cerita oleh Maupassant, sebuah epik tentang Nightingale Budimirovich, epik lain tentang Dobryn Nikitich, sebuah cerita tentang Celakalah-Kemalangan, dongeng Krylov, dongeng Derzhavin odes dan banyak lagi lainnya. (15) Saya masih menyukai apa yang saya dengarkan ketika saya masih kecil. (16) Dan di rumah, ayah dan ibu senang membaca di malam hari. (17) Kami membaca untuk diri kami sendiri, dan membaca beberapa tempat yang kami sukai untuk kami. (18) Saya ingat bagaimana mereka membaca Leskov, Mamin-Sibiryak, novel sejarah - semua yang mereka sukai dan secara bertahap mulai menyukai kita. (19) "Tidak tertarik" tetapi bacaan yang menarik adalah yang membuat seseorang mencintai sastra dan memperluas wawasannya.

(20) Mampu membaca tidak hanya untuk jawaban sekolah dan bukan hanya karena semua orang membaca ini atau itu sekarang - itu modis. (21) Tahu cara membaca dengan penuh minat dan perlahan. (22) Mengapa TV sekarang menggantikan sebagian buku? (23) Ya, karena TV membuat Anda perlahan-lahan menonton beberapa jenis program, duduk dengan nyaman sehingga tidak ada yang mengganggu Anda, itu mengalihkan Anda dari kekhawatiran, itu mendikte Anda bagaimana cara menonton dan apa yang harus ditonton. (24) Tetapi cobalah untuk memilih buku yang Anda sukai, istirahat sejenak dari segala sesuatu di dunia, duduk dengan nyaman dengan sebuah buku, dan Anda akan mengerti bahwa ada banyak buku yang Anda tidak bisa hidup tanpanya, mana yang lebih penting. dan menarik dari banyak program. (25) Saya tidak mengatakan: berhenti menonton TV. (26) Tetapi saya katakan: lihatlah dengan sebuah pilihan. (27) Luangkan waktu Anda untuk sesuatu yang layak disia-siakan. (28) Baca lebih lanjut dan bacalah dengan pilihan terbaik. (29) Tentukan sendiri pilihan Anda, sesuai dengan peran yang diperoleh buku yang Anda pilih dalam sejarah budaya manusia untuk menjadi klasik. (30) Artinya ada sesuatu yang signifikan di dalamnya. (31) Atau mungkin esensial bagi budaya umat manusia ini akan menjadi esensial bagi Anda? (32) Sebuah klasik adalah salah satu yang telah bertahan dalam ujian waktu. (33) Dengan dia Anda tidak akan kehilangan waktu Anda. (34) Tapi klasik tidak bisa menjawab semua pertanyaan hari ini. (35) Oleh karena itu, perlu membaca sastra modern. (36) Jangan langsung membaca setiap buku yang trendi. (37) Jangan sia-sia. (38) Lagi pula, kesombongan membuat seseorang dengan ceroboh menghabiskan modal terbesar dan paling berharga yang dia miliki - waktunya.

(Menurut D.S. Likhachev)

pengantar

Membaca adalah sumber ilmu. Dengan bantuan membaca, kita bisa mendapatkan informasi dari masa lalu yang jauh, merasakan keadaan batin seorang penyair atau penulis yang menciptakan karya-karya yang sangat artistik.

Baru-baru ini, buku telah sangat digantikan oleh teknologi terbaru - semakin banyak orang dapat dilihat dengan tablet dan ponsel. Tapi perasaan ketika Anda benar-benar membenamkan diri dalam tulisan, menghirup aroma kertas, mengalami semua kesedihan dan kegembiraan mereka bersama dengan karakter tidak ada bandingannya dengan apa pun.

Masalah

D.S. Likhachev menyatakan masalah sikap terhadap membaca, yang menjadi semakin tidak penting bagi orang modern. Ini tentang membaca fiksi.

Komentar

Penulis mengatakan bahwa tidak ada yang lebih indah daripada membaca karya sastra dengan santai. Sastra menyerap pengalaman luar biasa orang dalam berbagai situasi. Ini membantu untuk memahami orang, memahami motivasi orang lain, jiwa manusia, itu membuat kita lebih bijaksana.

Untuk menyadari manfaat penuh dari proses ini hanya mungkin dengan membaca dengan cermat, yang memungkinkan untuk melihat detailnya. Jika Anda tidak bisa membaca buku dengan benar, maka Anda harus membacanya kembali beberapa kali.

Dalam kehidupan setiap orang harus ada pekerjaan yang akan dia lakukan selama periode kesulitan dan keraguan, yang akan dia kutip, berada di perusahaan yang bising untuk hiburan umum atau untuk menghilangkan suasana.

Membaca harus dipilih hanya sesuai dengan selera Anda sendiri, tidak bergantung pada mode, agar tidak kehilangan waktu yang berharga.

Penulis mengingat guru sastranya, yang mengajar murid-muridnya sakramen membaca, memberikan sukacita berkomunikasi dengan buku itu. Ini adalah pengalaman yang sangat berharga, karena pelatihannya berlangsung selama tahun-tahun perang, dan guru sering terpaksa absen dari kelas karena pembangunan parit atau bekerja di pabrik. Karya-karya yang dibacakan di pelajaran Leonid Vladimirovich menjadi favorit penulis seumur hidup.

Peran penting dalam membentuk kecintaan membaca dimainkan oleh orang tua, yang, melalui teladan mereka, harus menunjukkan kepada anak sikap mereka terhadap buku, membaca ulang momen-momen menarik bersama, dan berdiskusi.

Bagi mereka yang sama sekali tidak tahu apa yang harus dibaca, penulis merekomendasikan untuk beralih ke klasik, yang telah bertahan dalam ujian waktu dan tidak akan sia-sia. Untuk memahami realitas modern, ada baiknya membaca penulis modern.

Posisi penulis

D.S. Likhachev mendesak untuk berhati-hati saat membaca, tidak menyia-nyiakan pendapat orang banyak, tidak mengejar mode. Hal utama adalah membaca harus menimbulkan sensasi yang menyenangkan, jadi penting untuk mengambil posisi yang nyaman, pilih waktu di mana tidak ada yang akan mengganggu Anda dan Anda tidak akan punya tempat untuk terburu-buru. Hanya dengan begitu Anda bisa mendapatkan pengetahuan dan emosi sejati.

posisi sendiri

Argumen #1

Dalam novel dalam syair karya A.S. Pushkin "Eugene Onegin" karakter utama Tatyana sangat suka membaca. Dia membaca novel yang dicintai ibunya, menyukai karya-karya sentimental. Ia tak kalah tertarik dengan karya-karya filosofis. Setelah bertemu Eugene Onegin, Tatyana mulai tertarik pada karya Rousseau dan Byron yang lebih serius.

Menghabiskan malam musim dingin yang panjang dengan tidak terburu-buru membaca, gadis itu mendapat banyak emosi dan kesan yang mungkin tidak kita dapatkan setelah menonton film yang paling menarik.

Argumen #2

Pahlawan sastra Rusia lainnya adalah Sonya Marmeladova dari novel karya F.M. "Kejahatan dan Hukuman" Dostoevsky juga menempatkan membaca di kepala hidupnya. Buku favoritnya adalah Alkitab. Dia menoleh padanya di saat-saat keraguan dan tekanan emosional.

Ketika dia membaca legenda kebangkitan Lazarus untuk Raskolnikov, dia begitu asyik membaca sehingga gemetar menembus seluruh dagingnya. Setelah membacanya, Raskolnikov mulai memikirkan banyak hal.

Kesimpulan

Membaca tidak bisa diganti. Baik menonton film, mendengarkan buku audio, atau bahkan menceritakan kembali karyanya, tidak dapat sepenuhnya memberikan gambaran tentang isi buku tersebut.

Bagi banyak orang, membaca buku adalah hal yang memberi kita pengalaman hidup yang paling kaya, paling luas dan paling dalam. Banyak orang berpikir bahwa jika mereka membaca buku hanya untuk memberikan pertanggungjawaban kepada seseorang, itu akan membawa manfaat yang sama besarnya dengan membaca "tanpa pamrih". Apakah begitu? Mengapa buku harus dibaca dengan penuh minat?

Dalam teks D.S. Likhachev mengangkat masalah minat membaca.

Penulis mengungkapkan masalah ini, membahas bagaimana dia bisa memahami apa yang dimaksud dengan membaca "tidak tertarik". Penulis menceritakan sebuah kisah dari masa sekolahnya. D.S. Likhachev mengatakan bahwa dia diajari membaca "tidak tertarik" oleh seorang guru sekolah. Dia ingat bagaimana Leonid Vladimirovich tahu cara membaca, menarik. Penulis menekankan bahwa mereka melakukannya dengan santai, sehingga buku-buku ini meresap ke dalam hati mereka: "Saya masih menyukai apa yang saya dengarkan ketika saya masih kecil." Orang-orang hanya suka mendengarkan dan karena itu mereka membahas setiap detail kecil dari isi buku.

Penulis membahas masalah ini dengan membandingkan buku dengan TV. D.S. Likhachev memberikan komentarnya tentang pertanyaan - mengapa TV sebagian memenuhi buku. Menyadari bahwa jika Anda membaca buku, seperti program TV, "dengan kecepatan Anda sendiri, mempelajari detailnya", maka buku itu bisa menjadi lebih menarik daripada beberapa program televisi.

Ada banyak contoh dalam karya sastra yang menguatkan ide saya. Misalnya, dalam cerita Yuri Yakovlev "Gadis-gadis dari Pulau Vasilyevsky" kita melihat bagaimana teman Tanya Savicheva memegang buku hariannya di tangannya. Valya Zaitseva harus menulis ulang isi buku harian Tanya di atas lempengan beton. Gadis itu membaca setiap kata dan membayangkan apa yang terjadi pada Tanya. Sulit bagi Valya Zaitseva untuk menulis ini, karena dia membaca dengan cermat dan gambaran nyata tentang apa yang terjadi dengan Tanya terbuka di hadapannya. Jadi, kita melihat bahwa hanya pembacaan yang hati-hati dan "tidak tertarik" yang mengungkapkan gambaran nyata tentang apa yang sedang terjadi.

Contoh lain yang membuktikan maksud saya mungkin adalah pahlawan wanita dari novel karya A.S. Pushkin "Eugene Onegin". Tatyana Larina, ketika dia membaca buku, membayangkan dirinya sebagai pahlawan dari buku-buku ini. Dia membaca buku dengan penuh perhatian dan "tidak tertarik", dia hanya menyukainya. Dia masuk ke detail dan karena itu dia bisa melihat gambaran sebenarnya dari pekerjaan itu.

Jadi, saya kembali diyakinkan bahwa buku itu harus dibaca dengan penuh minat. Dengan penuh perhatian dan alami, masuk ke setiap detail dari apa yang terjadi. Hanya dengan demikian orang dapat melihat pikiran sebenarnya dari apa yang ingin disampaikan oleh penulis. Hanya dengan begitu buku ini akan memberi kita pengalaman hidup yang luas dan mendalam.