Studi kasus dan perbedaannya.

Bahasa Rusia dianggap sebagai salah satu bahasa tersulit di dunia. Tentu saja, sulit bagi siapa pun untuk mempelajari kosakata non-pribumi. Tetapi, justru karena transformasi kata-kata menjadi kasus, dialek Slavia menjadi terlalu sulit untuk dipahami. Ya, dan banyak penutur asli sering bingung tentang masalah ini, jadi kami akan mencoba mencari tahu lebih lanjut.

Perubahan kata benda berdasarkan kasus: apa namanya?

Perubahan kata benda berdasarkan kasus - ditelepon deklinasi.

deklinasi- ini adalah transformasi kata-kata kami di akhir. Dan itu perlu agar kata-kata itu diikat dengan benar. Dengan cara ini, pernyataan diperoleh dalam leksikon Rusia.

Kata benda- ini adalah komponen dari frasa yang menyiratkan subjek. Baik yang hidup maupun yang tidak hidup. Oleh karena itu, ia memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan: siapa? Terus?

Mencakup konsep yang sangat luas:

• nama barangnya(kursi, pisau, buku)
• sebutan orang(wanita, bayi, vegetarian)
• penamaan makhluk hidup(lumba-lumba, kucing, amuba)
• nama zat(kopi, gelatin, pati)
• hal berbagai faktor dan kasus(kebakaran, istirahat, korespondensi)
• penunjukan semua masa inap, tindakan, dan properti(air mata, optimisme, berlari)

Ada enam kasus berbeda:

• nominatif
• genitif
• datif
• akusatif
• instrumental
• berpreposisi

Kasing kata benda dalam bahasa Rusia: tabel dengan pertanyaan, preposisi, dan kata bantu dalam bentuk tunggal

Untuk persepsi dan asimilasi informasi tercepat, tabel sering digunakan. Mereka dengan sempurna menunjukkan pertanyaan apa yang digunakan.

• kemunduran pertama- kata benda dari jenis kelamin feminin dan maskulin, yang akhirannya adalah - a, i
• Kemunduran kedua- kata benda maskulin tanpa akhir dan yang diakhiri dengan tanda lembut, netral dengan akhiran - o, e
• kemunduran ketiga- ini adalah kata-kata feminin yang diakhiri dengan tanda lembut di akhir

Dalam bentuk jamak, juga, untuk persepsi yang lebih baik, sebuah tabel digunakan, yang berbeda, hanya pada akhirnya.

Penggunaan kasus yang salah: jenis kesalahan apa?

Tampaknya Anda melihat tabel dan contoh, dan semuanya menjadi jelas. Dan Anda berpikir, apa yang begitu sulit? Dan nyatanya, ternyata banyak yang melakukan kesalahan. Padahal mereka tahu materinya. Dan, sebagai aturan, ini adalah kesalahan yang sangat umum yang memerlukan perhatian khusus.

alokasikan 2 kesalahan besar yang terhubung:

• dengan definisi yang salah tentang kemerosotan kata benda
• dengan penggunaan kata depan yang tidak tepat

Preposisi memerlukan perhatian khusus:

• terimakasih untuk
• berdasarkan
• meskipun
• Suka
• berbeda dengan
• lintas

PENTING: Preposisi ini digunakan dalam kasus datif.

Misalnya, bermanuver menurut (apa?) Hukum. Atau, berkat persahabatan (apa?) dengan keluarga Fedorov.

Ada juga sejumlah pernyataan lain yang perlu diperhatikan. sering digunakan dalam kasus yang salah:

• Dalam penglihatan. Preposisi saat ini dipraktekkan hanya dalam kasus genitif. Misalnya karena kelebihan (apa?) uang.
• Pernyataan seperti "bersama dengan" membutuhkan kasus instrumental, karena memiliki bobot tindakan bersama. Misalnya, bermain dengan (siapa?) keponakan.
• Juga, saran "sebaik" juga meminta kasus instrumental. Misalnya, bersama dengan hal-hal lain (apa?).
• Tapi setelah ekspresi "pada" kata keterangan meminta kasus preposisi. Jika ada arti "setelah sesuatu". Misalnya, di akhir kontrak.

Bagaimana membedakan nominatif dari akusatif?

Setiap siswa menghadapi pertanyaan-pertanyaan ini. Dan orang dewasa sering menghadapi pilihan yang sama. Dan tidak mengherankan bahwa aspek-aspek ini sering membingungkan. Lagi pula, pertanyaannya sama akhiran kata mati sama, tapi akhiran kata benda bernyawa benar-benar berbeda.

Bagaimana kasus nominatif berbeda dari kasus akusatif: instruksi.

• Tentu, pertanyaan itu muncul.
  Di atas tabel sudah ada pengingat bahwa nominatif dipandu oleh pertanyaan siapa? apa?(sebagai anggota utama kalimat). Dan akusatif - (saya mengerti) yang? apa?(anggota kecil kalimat).
• Dan ada sedikit trik. Karena kata dalam kasus nominatif akan selalu menjadi anggota utama dalam sebuah kalimat, kemudian kita menentukan anggota utama kalimat - subjek dan predikat.
• Jika kata kita bukan anggota utama kalimat, oleh karena itu, itu dalam kasus akusatif, dan akan menjadi anggota kedua kalimat.
• Teknik lain: ajukan pertanyaan pada kata yang diperiksa dalam bentuk animasi. Sebagai contoh: siapa? burung beo (subjek dalam kasus nominatif) mematuk apa?(siapa?) grain (anggota kedua kalimat, kasus akusatif).
• Juga, peran penting diberikan pada preposisi, yang dikaitkan dengan bagian bicara yang independen (atau tidak). Dalam varian pertama (kasus nominatif), kata benda selalu digunakan tanpa dalih. Tetapi dalam kasus kedua (akusatif), sebaliknya, lebih sering dengannya ( di, di, untuk, melalui dan lain-lain).
• Mengenali kasus ini juga akan membantu akhir. Tabel di atas telah menyebutkan jenis penyelesaian yang dimiliki setiap kasus.

Bagaimana membedakan kasus akusatif dari kasus genitif?

• Penolong yang paling penting adalah pertanyaan yang perlu Anda tanyakan pada diri sendiri dalam pikiran Anda. Kasus genitif dikenal untuk menanggapi pertanyaan yang atau Apa Tidak? Dan inilah kasus akusatif di - Lihat siapa? dengar apa? Pertanyaan yang? sama dalam kedua kasus.

Baca petunjuk di bawah ini.

1. Ganti secara mental objek bernyawa dengan yang tidak bernyawa.
2. Pertanyaannya cocok untuk benda mati dalam kasus genitif - apa yang tidak? Tetapi dalam akusatif, benda mati bereaksi terhadap pertanyaan apa yang saya lihat, apa yang saya dengar?
3. Contoh: Saya menangkap ( yang?) seekor kupu-kupu. Kami mengajukan pertanyaan mati. Saya tertangkap ( apa?) seekor kupu-kupu. Pertanyaan apa? tidak muat. Jadi ini adalah kasus akusatif.

• Ngomong-ngomong, di kasus genitif berarti lampiran seseorang atau sesuatu. Membeli koper untuk apa?) perjalanan (genitif). Meja dibuat ( Dari apa?) dari kayu (genitif). Juga menunjuk ke partikel sesuatu. Bunga adalah bagian (dari apa?) dari tanaman (genitif). Atau sedang pergi? perbandingan benda. Smartphone lebih baik apa?) telepon tombol tekan (induk).
• Penting juga bahwa dalam kasus genitif kata kerjanya akan bersama partikel negatif. Di toko bukan Dulu ( apa?) krim asam (genitif).
• Tapi di akusatif memiliki tempatnya luas atau sentuhan menengah. Mendefinisikan ( apa?) cuaca untuk besok (akusatif). Dan juga, efeknya beralih ke objek sepenuhnya. Misalnya, saya menutup ( apa?) pintu (akusatif). Minum susu (apa?) (akusatif). Atau akan mengungkapkan keinginan dan niat. Saya ingin makan ( apa?) Apel.

Kata benda yang tidak dapat diubah: daftar

Tampaknya semua nuansa telah dipertimbangkan, dan sedikit klarifikasi telah dimulai. Tapi itu tidak ada! Bahasa Rusia telah datang dengan beberapa jebakan lagi - ini adalah kata benda yang tidak menurun. Dan di sinilah orang asing mendapat kejutan.

Singkatnya, ini adalah kata-kata asing (praktis). Tetapi untuk membuatnya sedikit lebih jelas, di bawah ini adalah daftarnya.

• Kata benda yang berasal dari luar negeri (proper and common nouns) berakhiran -о, -е, -у, -ю, -и, -а:
  • jalan raya
  • wawancara
  • flamingo
• Lagi-lagi kata-kata yang berasal dari luar negeri. Tetapi! Feminin dan dengan akhiran konsonan:
  • Nyonya
  • Carmen
• Nama keluarga. Rusia dan Ukraina, yang akhirannya berakhiran -o dan -s, mereka:
  • Ivanchenko
  • Korolenko
  • Sedik, dll.
• Dan tentu saja, singkatan dan singkatan:

Penurunan kata benda berdasarkan kasus: sebuah contoh

Aturan adalah aturan, dan contohnya jauh lebih mudah dipahami. Untuk membuatnya lebih mudah secara visual, kami juga akan menggunakan bantuan tabel.

Bagaimana cara cepat mempelajari kasus dan pertanyaannya?

Pada prinsipnya, tidak ada yang rumit. Jika nyenyak untuk memahami dan menyelidiki. Dan itu sulit tidak hanya untuk pengunjung dari negara lain, tetapi juga untuk anak-anak kita. Oleh karena itu, agar informasi dapat diasimilasi lebih cepat, sekarang mereka belum menemukan apa pun. Tapi kami mengajar di tahun-tahun sekolah, meletakkan buku di bawah bantal. Dan, yang paling penting, itu berhasil! Saya membacanya sebelum tidur, tidur sepanjang malam di sebuah buku dan sudah mengingat semuanya.

• Tentu saja, banyak guru menggunakan bantuan sajak atau permainan. Tetapi orang tua harus membantu anak-anak mereka dalam hal ini.
• Pertama-tama, Anda perlu mengingat berapa banyak kasus yang ada. Hanya ada 6 dari mereka.
• Dan kemudian, dengan menggunakan contoh yang paling umum dan sehari-hari, jelaskan kepada anak pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda. Ini berarti bahwa kasus lebih mudah ditentukan.
• Yang terpenting adalah latihan! Mereka membawa anak itu dari lembaga pendidikan dan naik bus. Maju! Berlatihlah pada kata-kata yang Anda amati. Bahkan di dalam bus.
• Omong-omong, sampel kecil sajak ringan. Dia dan anak-anak menyukainya, dan akan membantu mempelajari informasi pendidikan sesegera mungkin.

Puisi tentang kasus: Ivan melahirkan seorang gadis, diperintahkan untuk menyeret popok

Semua orang tua dapat mengulang pantun ini secara serempak. Bagaimanapun, dia dikenang sebagai "dua kali dua". Dan yang paling penting, mudah dipahami oleh anak-anak.

• Ivan (I - nominatif)
  Melahirkan (P - genitif)
  Gadis, (D - datif)
  Velel (V - akusatif)
  Seret (T - kreatif)
  Popok (P - preposisi)

Video: Seberapa mudah mempelajari kasus? Teknik menghafal sederhana

Kita nonton lagi hari ini
Menarik kesimpulan dan alasan.
Dan untuk pelajarannya untuk masing-masing demi masa depan,
Aktiflah, kawan!

Baca dan jelaskan arti peribahasa dan ucapan.

Dia punya hal-hal dari tangannya.
Hidup tanpa kerja hanyalah merokok di langit.
Waktu bisnis, jam menyenangkan.
Berdiri untuk tujuan yang benar.
Untuk bisnis dan hari akan berlalu tanpa diketahui.
Saatnya berbicara tentang bisnis.

- Apa yang Anda perhatikan? ( Dalam setiap kalimat ada bentuk kata yang sama "kasus".)

- Mengapa Anda memutuskan bahwa ini adalah bentuk kata yang sama, dan bukan kata yang terkait? ( Dengan kata lain, hanya akhir yang berubah.)
- Tuliskan kata "kasus" dengan pertanyaan. Pilih akhiran.

Apa? kasus tentang
Tanpa yang mana? menganggur sebuah
Apa? kasus pada
Untuk apa? untuk kasus tentang
Untuk apa? untuk kasus ohm
Tentang apa? tentang urusan e

– Berapa banyak pertanyaan yang diajukan pada bentuk kata “kasus”? ( Enam.)
Jenis pekerjaan apa yang kami lakukan? ( Kami mengubah kata "kasus" untuk pertanyaan.)
- Kesimpulan apa yang bisa ditarik? ... Benar, dan kata benda mungkin berubah. Apa nama infleksi seperti itu yang akan Anda pelajari dari teks:

Mengubah kata benda

Agar kata benda dapat terhubung dengan benar dengan kata lain dalam percakapan (atau tertulis), membentuk kalimat, ia memiliki kemampuan untuk mengubah ujungnya. Dalam kasus yang berbeda, menjawab pertanyaan yang berbeda, kata benda menggunakan akhiran yang berbeda.

Perubahan kata benda ini disebut perubahan berdasarkan kasus .

Kata kasus berasal dari bahasa latin kasus(musim gugur). Bahkan ilmuwan Yunani memperhatikan bahwa kata benda memiliki bentuk langsung (utama) dan bentuk tidak langsung, yaitu, seolah-olah menyimpang dari garis lurus. Oleh karena itu istilah terkenal kemunduran - mengubah kata per kasus.

Kata memiliki enam kasus
Enam halaman kecil yang setia.
Mereka lulus berturut-turut
Singkatnya, siapa pun siap bertarung!
Percayakan endingnya
Nasib dan hidup
Dan tentang panggilanku
Mereka bernyanyi di telinga mereka.

Dalam bahasa Rusia 6 kasus. Bahasa yang berbeda memiliki jumlah kasus yang berbeda (dari 2 dalam bahasa Inggris, Hindi hingga 46 dalam Tabasaran).

Nominatif

Ada nominatif kasus,
Dan tidak ada pakaian orang lain pada dirinya.
Semua orang dapat dengan mudah mengenalinya
Dan masuk subjek nama.
Preposisi Sejak kecil saya tidak suka ,
Aku tidak tahan berada di dekatku.
Pertanyaan saya - siapa? dan apa?
Tidak ada yang main-main dengan apa pun.

Siapa? Apa?

Ketika mereka mengatakan "sebutkan kata benda dalam bentuk awalnya", yang mereka maksudkan adalah nominatif(dari bahasa Yunani kuno "nama, pemanggil nama." Nominatif - orang yang memanggil dengan nama, nama.) Kata benda dalam hal ini adalah just bentuk lurus kata-kata. Menjawab pertanyaan siapa? apa?

Semua kasus lain memberi kami bentuk tidak langsung kata-kata.

Ingat! Dalam kasus nominatif TIDAK ADA KATA DEPAN !

Genitif

Dan saya - kasus genitif.
Karakter saya mudah bergaul.
Yang? Apa?Bukan – Saya disini!
Preposisi sering menjadi teman saya:
Dan dengan, dan sebelum, dan y, dan dari -
Naik ke langit dan turun dari langit.
aku seperti akusatif
saya kadang-kadang
Tapi dalam teks Anda bisa tahu
Selalu dua kasus.

Namanya berarti "diterima sejak lahir". Fungsi utamanya adalah untuk menunjuk genus, milik, asal. Dia menunjuk ke orang tua, pemilik (putra Peter, buku saudara perempuan, penduduk kota). Kata-kata dalam hal ini menjawab pertanyaan yang? apa?

Datif

saya- panggil saya datif,
Saya bekerja dengan rajin.
Kepada siapa harus diberikan? Untuk apa menelepon?
Hanya saya yang bisa mengatakan.
Saya terkadang berteman dengan kata depan "ke".
Tapi aku juga pergi jalan-jalan.

Terjemahan harfiah kasus datif dari bahasa Yunani: dotike dalam bahasa Yunani "dative". Hubungannya dengan kata kerja "memberi, memberi" cukup jelas ditelusuri. Arti utama dari kasus datif adalah nama penerima, nama orang yang mereka berikan (hadiah untuk saudara lelaki, halo kepada teman). Kata benda dalam hal ini menjawab pertanyaan kepada siapa? apa?

Akusatif

Dan saya - akusatif
Dan aku menyalahkan semuanyakurang pengetahuan
Tapi saya suka siswa yang luar biasa
Bagi mereka, "lima" saya tangkap.
Yang panggilan? Di Apa bermain,
Siap untuk saran teman-teman.
Jangan keberatan berteman dengan saran,
Tapi aku bisa hidup tanpa mereka.

Akusatif dari kata Yunani aitiatike berarti "kausal" (dalam bahasa Rusia Kuno dan Slavonik Kuno itu berarti "rasa bersalah"). Arti utama dari kasus akusatif, "kausal" adalah menyebutkan objek tindakan, yang merupakan alasan yang menyebabkan tindakan itu sendiri (mencintai ibu, menulis surat). Pertanyaan dalam hal ini: yang? apa?

Kasus instrumental

Dan saya - kasus instrumental,
Penuh dengan setiap harapan.
Saya mengagumi! - Bagaimana?
Membuat! - Dengan siapa?
Saya akan memberitahu Anda - tidak masalah!
Preposisi sebelum, di bawah dan di atas
Setiap saat saya sangat senang.

Kasus instrumental terkait dengan kata kerja "untuk membuat" - untuk melakukan sesuatu dengan bantuan beberapa alat, sarana. Oleh karena itu arti utama dari kasus instrumental (menulis dengan pena, menggambar dengan cat). Dan pertanyaannya oleh siapa? bagaimana?

Berpreposisi

SAYA - kasus preposisi.
Kasus saya rumit.
Dunia ini tidak baik bagi saya tanpa dalih.
Tentang siapa? Tentang apa Saya sudah memberitahu?
Oh ya, saran!
Tanpa mereka, saya tidak punya cara.
Biarlah tentang, dan di, dan pada –
Anda tidak secara tidak sengaja menghapusnya:
Lalu aku bisa tahu
Apa yang harus diimpikan dan apa yang harus dilalui?

Dan memberi nama kasus preposisi ilmuwan Rusia yang terkenal Mikhail Lomonosov, mencerminkan tandanya - penggunaan wajib preposisi (untuk belajar di sekolah, mengunjungi kota). Pertanyaan dalam hal ini: tentang siapa? tentang apa? Meskipun bukannya saran tentang bisa diganti juga di, atau pada.

Tahukah Anda bahwa ... Dalam bahasa Rusia Kuno ada kasus lain - menarik. Ini berfungsi untuk mengekspresikan banding.

Saran rumit: Untuk mengingat urutan kasus, Anda perlu mempelajari sajak:

Dan van R membunuh Drov, V arvara T memanaskan Tungku.

Sesuai tugas
Ada tikus, kucing, dan keju.
Dan keputusannya adalah
Pelajari kasus ini sampai ke lubangnya.
***
Siapa? Tentu saja kucing dalam penyergapan.
Apa? Keju yang enak dan segar.
Ini berlaku, tentu saja,
Nominatif.

Tidak ada? Tentu saja tikus.
tidak ada? Dan kejunya habis!
Berlaku tentu saja di sini
Genitif.

Jika saya memberikannya kepada seseorang? Tikus kecil
Sepotong keju Vaska itu,
Kasus datif kemudian akan
Akan ramah dan luar biasa!

Jika kucing berbagi
Dengan siapa dan apa???
Dengan keju tikus
Kasus instrumental itu
Selesai dengan pesta yang lezat.

Dan siapa yang harus disalahkan sekarang?
Mouse? Atau apa?
Sepotong keju?
Bukan! Akusatif
Tidak akan mengakhiri masalah dengan damai!

Dan sekarang, ke mana harus pergi,
Dalam kasus preposisi, cat
Memikirkan apa? Oh keju!
Dan perut kosong keroncongan...

Ke menentukan kasus kata benda dalam proposal, Anda perlu:

1. temukan kata yang dirujuk oleh kata benda tersebut;
2. mengajukan pertanyaan dari kata ini ke kata benda.

Latihan penguatan...

1. Baca teksnya. Isi celah dengan sebuah kata sungai dalam bentuk yang tepat.

Hampir setiap ………… dimulai dengan musim semi. Aliran kecil bergabung menjadi ………………. . Awal ……………… disebut sumber.

Tempat dimana………………. mengalir ke laut, danau atau lainnya ………………., disebut mulut.

Kata referensi: sungai, sungai, sungai, sungai, sungai

Tentukan kasus dalam frasa

Dalam pelajaran ini, Anda akan mengingat apa yang Anda pelajari tentang kasus kata benda, meningkatkan keterampilan Anda dalam menentukan kasus kata benda, termasuk dalam kasus penggunaan kata benda dengan kata depan.

1. Ingat kembali apa yang telah kita pelajari

Kata benda, tergantung pada fungsinya dalam kalimat, berubah dalam kasus. kasus adalah kategori gramatikal yang menunjukkan peran sintaksis kata benda dan hubungannya dengan kata lain dalam sebuah kalimat.

Anda sudah tahu bahwa dalam bahasa Rusia ada enam kasus:

Semua kasus kecuali nominatif disebut tidak langsung.

2. Bagaimana cara menentukan kasus kata benda?

Untuk menentukan kasus kata benda dengan benar, Anda perlu menemukan kata yang menjadi dasar kata benda itu, dan mengajukan pertanyaan dari kata ini ke kata benda, dan lebih baik menggunakan kedua pertanyaan itu secara bersamaan.

Dia percaya teman: percaya[kepada siapa? Apa?] teman - D. hal.

Subjek biasanya memiliki bentuk kasus nominatif, dan kata benda seperti itu tidak bergantung pada anggota kalimat lainnya, tetapi dikaitkan dengan predikat.

Menikahi: saya memiliki[siapa? Apa?] teman - Aku p.

Penting untuk tidak membingungkan akusatif dengan nominatif. Dalam sebuah kalimat, kata dalam kasus akusatif biasanya merupakan objek.

Membandingkan: Maxim menggembungkan balon (saya mengerti (apa?) Balonnya) - V. p.

Bolaterbang menjauh dari Maxim - bola - I. p.

Sangat penting untuk menanyakan kedua pertanyaan tersebut jika kata benda berada dalam kasus nominatif, genitif, atau akusatif, karena kata benda bernyawa memiliki pertanyaan genitif dan akusatif yang sama (siapa?), sedangkan kata benda mati memiliki pertanyaan nominatif dan akusatif yang sama (apa? ).

saya sudah melihat[yang? Apa?] teman - V. hal.;

Tidak ada[yang? Apa?] teman - R.p.;

saya sudah melihat[yang? Apa?] film - Vp

Ditampilkan di bioskop[siapa? Apa?] film - Aku p.

Jika kata benda memiliki preposisi, maka pertanyaannya harus diajukan menggunakan preposisi itu.

Dia melihat ke dalam buku: dia melihat[di antaranya? kedalam apa?] dalam sebuah buku.

Preposisi dapat dipisahkan dari kata benda dengan kata sifat, kata ganti. Tetapi preposisi terhubung dengan kata benda, dan bukan dengan definisi yang bergantung pada kata benda.

Dia bertengkar dengan temannya: bertengkar[dengan siapa? dengan apa?] dengan teman.

Bibliografi

1. Bahasa Rusia. Kelas 6 / Baranov M.T. dan lain-lain - M.: Pendidikan, 2008.
2. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. Bahasa Rusia. Teori. 5-9 sel - M.: Bustard, 2008.
3. Bahasa Rusia. 6 sel / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Bustard, 2010.

1. English-fuer-kinder.de ().
2. Tabel referensi().

Pekerjaan rumah

Latihan 1

Baca teksnya. Tulis semua kata benda dalam bentuk yang benar, tentukan kasusnya.

Kakek menjadi sangat jompo, tetapi sebelum dia sudah selesai dilakukan dengan baik ____________. Dia melihat dengan buruk, mendengar dengan buruk; tangan _______ dan kaki _________ dia gemetar usia tua _____________: beruang sendok ______________ ke mulut ___________- dan supnya tumpah.

Tidak menyukainya putra_____ dan menantu wanita ______________: mereka berhenti ayah_______ letakkan dia di meja bersamanya, sembunyikan dia di balik kompor dan mulai memberinya makan dari tanah liat cangkir_________. gemetar tangan__________ pada pria tua _________, cangkir itu jatuh dan pecah. Putra dan menantunya menjadi lebih marah dari sebelumnya: mereka mulai memberi makan ayah________ dari kayu tua mangkuk__________.

Putra lelaki tua itu memiliki putra kecilnya. Anak laki-laki itu sedang duduk lantai____________ dan menyatukan sesuatu sepotong __________________.

Apa yang kamu lakukan, Nak? ibunya bertanya padanya, menyeka cucian piring ______________ handuk _______________.

Kotak ________________, - jawab anak itu, - beginilah nanti kamu menjadi tua tante _________________, Aku akan mengeluarkanmu dari kayu kotak_______________ memberi makan.

Ayah saling memandang ibu ___________________ dan tersipu. Berhenti sejak saat itu sudah waktunya ________________ orang tua _________ bersembunyi di balik oven, terbuat dari kayu mangkuk __________ memberi makan.

Latihan 2

Tulis pertanyaan kasus dalam tanda kurung dan tentukan kasusnya.

Contoh: Tulis (dalam apa?) Di buku catatan (dengan apa?) Dengan pena.

1. Berlayar (___) di sepanjang sungai (____) dengan perahu. Tumbuh (___) di tepi (____) hutan. Tusuk (____) jari (___) dengan jarum. Pergi (__) di sepanjang jalan (___) ke hutan. Rebus (__) kolak (___) dari apel. Bekerja (_) sebagai guru (___) di sekolah. Untuk datang (___) ke desa (___) ke nenek saya. Bermain (____) dengan teman (____) di halaman.

2. Kereta luncur (___) di atas kereta luncur (__) dari gunung. Bangun benteng (___) (___) dari salju. Pukul (___) dengan bola salju (___) di jendela. Bermain ski (__) melalui hutan (__) dengan ski. Ucapkan selamat (___) teman (___) pada hari libur. Lari (____) di atas es (____) di atas sepatu roda.

Kasus kata benda adalah kategori gramatikal yang menunjukkan hubungan kata benda ini dengan kata lain dalam frasa atau kalimat. Ada enam kasus dalam bahasa Rusia, tetapi definisinya menyebabkan kesulitan tidak hanya di sekolah dasar. Anda dapat menentukan kasus kata benda dengan pertanyaan dan makna karakteristik, yaitu, untuk apa kasus ini atau itu biasanya digunakan.

Mari kita lihat sekilas semua kasus.

• Nominatif. Pertanyaan: “siapa?”, “apa?”. Ini hanya dapat digunakan tanpa preposisi dan biasanya digunakan untuk mengungkapkan subjek kalimat. Bangun (apa?) alam.
  
• Genitif. Pertanyaan: “Siapa?”, “Apa?”. Saya tidak punya (apa?) buku.
  
• Datif. Pertanyaan: “kepada siapa?”, “apa?”. Saya memberikan sebuah apel kepada (siapa?) saudara perempuan saya.
  
• Akusatif. Pertanyaan: “Siapa?”, “Apa?”. Dia sedang menonton film (apa?).
  
• Kasus instrumental. Pertanyaan: “oleh siapa?”, “oleh apa?”. Ibu mengagumi (oleh siapa?) Putri.
  
• Berpreposisi. Pertanyaan: “tentang siapa?”, “tentang apa?”. Kami menggunakan kasus ini hanya dengan preposisi. Kami berbicara (tentang siapa?) tentang ayah saya.
  

Jadi, untuk menentukan dengan benar dalam hal apa kata benda itu, perlu:

• menemukan kata yang merujuk pada kata benda;
  
• mengajukan pertanyaan dari kata yang ditemukan ke kata benda.
  

Sekarang tentang arti yang berbeda dari kasus tidak langsung (ini semua kasus, kecuali untuk nominatif).

1. Genitif. Kasus ini digunakan baik dengan nama dan dengan kata kerja. Contoh penggunaan verbal:
   • untuk menunjuk objek yang tindakannya hanya berlaku sebagian: membawa roti ("tidak semua roti, tetapi sedikit, sebagian");
     
   • untuk menunjuk objek tindakan langsung, ketika kata kerjanya memiliki partikel "tidak": Saya belum membaca buku (buku adalah objek tindakan);
     
   • untuk menunjuk suatu objek - dengan kata kerja yang mengungkapkan keinginan, pencapaian, penghapusan: meminta keputusan, menuntut jawaban, kehilangan kedamaian.
     
   Dalam penggunaan kata sifat, kasus genitif digunakan:
   • untuk mengungkapkan hubungan kepemilikan: musik Tchaikovsky, kamar saudara laki-laki;
     
   • untuk menunjuk subjek yang memiliki semacam tanda (kejernihan pikiran - "pemikiran yang jernih") atau akting (suara ombak - "gelombang membuat suara");
     
   • untuk menunjuk objek tindakan; tindakan tersebut diungkapkan oleh kata benda yang dibentuk dari kata kerja: mengirim parsel. Kata kerja dari mana kata benda dibentuk harus transitif (yaitu, tindakan menuju objek): kirim (apa?) paket - mengirim paket;
     
   • untuk menunjukkan jumlah tertentu: sekawanan domba, segelas air.
     
   Jika kasus genitif digunakan di sebelah kata sifat dalam tingkat komparatif, itu menunjukkan subjek perbandingan seperti itu: lebih cerah (apa?) Matahari, lebih banyak (apa?) Satu kilometer.
   
2. Datif. Biasanya kasus ini digunakan dengan kata kerja (menulis kepada nenek, membantu teman), tetapi ada juga kata sifat. Di sini kasus datif mengungkapkan:
   • objek tindakan: membantu teman;
     
   • tujuan: pakan untuk sapi ("dirancang untuk sapi").
     
   Kasus datif juga digunakan untuk menunjukkan subjek dalam keadaan tertentu. Ibu tidak tidur. Gadis itu ingin bermain.
   
3. Akusatif. Kasus ini terutama digunakan dengan kata kerja. Ini menunjukkan objek tindakan tertentu: untuk mencintai (apa?) Musim gugur. Namun, itu juga dapat digunakan dengan beberapa kata benda:
   • untuk menunjukkan waktu: tunggu (apa?) seminggu;
     
   • untuk menunjuk ruang: berjalan (apa?) satu kilometer.
     
   Kebetulan kata-kata dalam kasus nominatif dan akusatif dieja sama, dan pertanyaan bantu untuk mereka sangat mirip. Di taman tumbuh (apa?) maple. Badai itu menghancurkan maple (apa?). Maple adalah kata benda dengan akhiran nol dan tidak berubah dalam kasus nominatif dan akusatif. Cobalah untuk mengganti kata lain yang memiliki akhiran untuk melihat bagaimana perubahannya. Sebuah birch tumbuh (apa?) di taman ("-a" / "-ya" - akhir dari mereka. p.). Badai memecahkan (apa?) pohon birch ("-u" / "-u" - akhir vin.p.). Indikasi penting lainnya dari kasus ini: kami memiliki objek (maple) di depan kami, di mana tindakan diarahkan (untuk menghancurkan). Dan satu hal lagi: dalam sebuah kalimat, kata dalam kasus akusatif berperan sebagai objek (dan bukan subjek, seperti dalam kasus nominatif).
   
4. Kasus instrumental. Paling sering ditemukan dengan kata kerja dan artinya:
   • objek yang dengannya Anda dapat melakukan suatu tindakan: menulis dengan pensil;
     
   • orang yang bertindak: teks itu ditulis oleh seorang anak sekolah;
     
   • objek yang menjadi tujuan tindakan: mengelola departemen;
     
   • tanda: tampak tampan;
     
   • ruang: lewat;
     
   • modus tindakan: berbicara dengan suara bass;
     
   • perbandingan: berjalan seperti ayam jago.
     
   Kasus instrumental dapat digunakan dengan kata benda verbal: manajemen departemen, tusuk silang. Bisa juga mengungkapkan berbagai sikap: tidak puas dengan pekerjaan, senang dengan kesuksesan.
   
5. Berpreposisi. Kasus ini hanya ada dengan preposisi: o (ob / obo), in (in), on, by, at. Jika Anda mencoba membuang preposisi, formulir kasus independen tidak akan berfungsi: saudara. Kata itu jelas kehilangan sesuatu - ini adalah preposisi "tentang". Dalam kasus lain, kata "saudara" cukup independen: saudara datang, kata saudara, dikatakan saudara, saya melihat saudara, dilakukan oleh saudara.
   Kasus preposisi dalam kombinasi dengan kata kerja mengungkapkan:
   • objek pikiran, perasaan, tindakan, ucapan, keadaan: pikirkan masa lalu, rawat kakek, bicarakan liburan;
     
   • adegan: berkeliaran di sekitar lapangan;
     
   • durasi: tiba di bulan November;
     
   • objek yang memungkinkan Anda melakukan suatu tindakan: memainkan biola;
     
   • cara bertindak: sampaikan dengan kata-kata;
     
   • tindakan: berteriak dengan marah.
     
   Kata benda dalam kasus preposisi biasanya hidup berdampingan dengan kata benda yang dibentuk dari kata kerja: bertemu di jalan, berenang di kolam, bermain biola. Kasing ini juga dapat menunjukkan tanda atau kualitas: anak laki-laki berkacamata, jaket bulu.
   

Saat menentukan kasus, beberapa kesulitan mungkin muncul. Tetapi jika Anda mengingat pertanyaan bantu dan mempelajari tanda-tanda karakteristik setiap kasus, definisinya akan menjadi tugas yang mudah.

Kasus kata sifat, angka, kata ganti-kata sifat, partisip tergantung pada kasus kata benda yang mereka setujui.

Ada beberapa cara untuk menentukan kasus:

· pada 2 kasus (tata bahasa) pertanyaan;

pada akhirnya dalam kemunduran tertentu;

dengan saran;

Metode substitusi

dengan peran sintaksis dalam kalimat

Lebih lanjut tentang itu.

1. Cara termudah adalah menentukan kasus dengan 2 masalah kasus“apa?”, “siapa?”.

Seperti yang ditunjukkan oleh pertanyaan, tidak mungkin untuk menentukan mereka dengan cara ini., akan melahirkan. dan anggur. kasus, karena pertanyaan "apa?" untuk kata benda mati itu diberikan untuk nama. dan menyalahkan. kasus, dan pertanyaan "siapa?" untuk kata benda bernyawa - melahirkan. dan menyalahkan. kasus.

2.Pada akhirnya kasus kata benda dapat ditentukan hanya jika tidak bertepatan dengan akhiran lain dalam penurunan tertentu.

Jadi, pada penurunan pertama, pada akhirnya, semua kasus dapat ditentukan, kecuali tanggal. dan kalimat yang memiliki akhiran yang sama E. Ini adalah satu-satunya kemunduran di mana akhiran vin. bantalan. - U, Yu - tidak bertepatan dengan dia. (A, I), atau dengan anak (I, S). Bandingkan: PINE (bernama) - PINUS (orang tua) - PINUS (vinit).

Dalam kemunduran ke-2 dengan cara ini tidak mungkin untuk menentukan mereka., akan melahirkan. dan anggur. kasus, seperti pada benda mati. kata benda nol berakhiran vin. kasus sesuai dengan nama. pad - ada TABEL - saya melihat meja; berakhir A di odush. kata benda dalam anggur kasus bertepatan dengan genitif. bantalan. - tidak ada KUDA - Saya melihat KUDA.

Kasus-kasus yang tersisa dalam kemunduran ini memiliki akhiran yang berbeda, yang dengannya kasus tersebut dapat ditentukan. Bandingkan: tanggal.- U, Yu (kuda); kreatif - OM, YOM (kuda); saran - E (tentang kuda).

Dalam kemunduran ke-3 di akhir adalah mungkin untuk menentukan hanya ciptaan. bantalan. - Yu (kompor). Kasus lain tidak dapat ditentukan, karena. anggur berakhir. kasus bertepatan dengan nama. (PUTERI datang - saya melihat PUTRI); dalam genus, tanggal dan sebelumnya. kasus - akhir - I.

3. Dengan dalih Anda dapat menentukan kasus jika preposisi digunakan hanya dengan satu kasus.

Mari kita lihat beberapa saran ini. Marga. bantalan.: Y, TANPA, TENTANG; tanggal.: KE; anggur.: VIA, PRO; penciptaan: DI ATAS; Saran: PRO.

Jika preposisi digunakan dengan 2 atau 3 kasus, kasus tidak dapat ditentukan darinya. Mari kita lihat beberapa saran ini. DI BAWAH- anggur. (di bawah meja), kreatif. (di bawah meja); DI ATAS- anggur. (di atas meja) - preposisi. (di atas meja); DI BELAKANG- anggur. (untuk slip) - kreatif. (di meja).

2 preposisi digunakan dengan tiga kasus: Dengan – melahirkan. (turun gunung) anggur. (ukuran gunung) penciptaan.(mengejar gunung); PADA – tanggal. (untuk pergi di jalan); anggur. (Ceroboh); menawarkan. (Aku merindukanmu).

4. Metode substitusi nyaman karena memungkinkan mereka untuk membedakan. dan anggur. ada kasus di animate. Kemunduran kedua, ketika pertanyaan kasus dan akhir dari kasus-kasus ini bertepatan. Misalnya: hentikan (siapa?) Kuda. Agar tidak membuat kesalahan dalam menentukan kasus, Anda perlu mengganti kata benda. 1 kemunduran, di mana vin. kasus tidak cocok dengan kasus lain. Contoh: menghentikan mobil. Akhiran U pada deklinasi pertama menunjukkan vin. kasus. Oleh karena itu, kata benda. Kuda dalam kalimat STOP THE HORSE juga menyalahkan. kasus.

5. Dengan peran sintaksis dalam sebuah kalimat, orang dapat membedakan kasus vin dari kasus nominatif dalam kata benda mati. 2 kemunduran dan ada. 3 kemunduran. Bandingkan: Pekerja sedang membangun (apa?) Sebuah rumah. Kata RUMAH adalah tambahan. Oleh karena itu, kasusnya bersifat akusatif.

Anda dapat menentukan kasus menggunakan kata-kata petunjuk. Misalnya: melahirkan. - NO (siapa? apa?) tanggal: MEMBERI (kepada siapa? apa?); menyalahkan: LIHAT (siapa? apa?).