Timbangan: tingkat kepemimpinan

Tujuan tes

Teknik yang disajikan memungkinkan menilai kemampuan seseorang untuk menjadi seorang pemimpin.

Petunjuk untuk tes

Anda ditawari 50 pernyataan yang harus Anda jawab "ya" atau "tidak". Nilai rata-rata dalam jawaban tidak disediakan. Jangan berpikir terlalu lama tentang pernyataan. Jika ragu, tetap beri tanda pada "+" atau "-" ("a" atau "b") untuk memilih jawaban alternatif yang paling Anda sukai.

Uji

1. Apakah Anda sering menjadi pusat perhatian orang lain?
1. ya;
2. tidak.
2. Apakah menurut Anda banyak orang di sekitar Anda yang memiliki posisi lebih tinggi dalam pelayanan daripada Anda?
1. ya;
2. tidak.
3. Berada dalam pertemuan orang-orang yang setara dengan Anda dalam jabatan resmi, apakah Anda merasa tidak ingin mengungkapkan pendapat Anda, bahkan jika itu perlu?
1. ya;
2. tidak.
4. Ketika Anda masih kecil, apakah Anda menikmati menjadi pemimpin di antara teman-teman Anda?
1. ya;
2. tidak.
5. Apakah Anda merasa senang ketika berhasil meyakinkan seseorang tentang sesuatu?
1. ya;
2. tidak.
6. Apakah Anda pernah disebut orang yang bimbang?
1. ya;
2. tidak.
7. Apakah Anda setuju dengan pernyataan: “Semua hal yang paling berguna di dunia adalah hasil dari aktivitas segelintir orang yang luar biasa”?
1. ya;
2. tidak.
8. Apakah Anda sangat membutuhkan seorang penasihat untuk memandu kegiatan profesional Anda?
1. ya;
2. tidak.
9. Pernahkah Anda kehilangan ketenangan saat berbicara dengan orang lain?
1. ya;
2. tidak.
10. Apakah Anda senang melihat orang lain takut kepada Anda?
1. ya;
2. tidak.
11. Apakah Anda mencoba menempati tempat di meja (pada rapat, perusahaan, dll.) yang memungkinkan Anda menjadi pusat perhatian dan mengendalikan situasi?
1. ya;
2. tidak.
12. Apakah menurut Anda Anda membuat kesan yang mengesankan (mengesankan) pada orang-orang?
1. ya;
2. tidak.
13. Apakah Anda menganggap diri Anda seorang pemimpi?
1. ya;
2. tidak.
14. Apakah Anda merasa frustrasi jika orang-orang di sekitar Anda tidak setuju dengan Anda?
1. ya;
2. tidak.
15. Apakah Anda pernah terlibat dalam organisasi tenaga kerja, olahraga, dan tim dan kolektif lain atas inisiatif pribadi Anda?
1. ya;
2. tidak.
16. Jika apa yang Anda rencanakan tidak memberikan hasil yang diharapkan, maka Anda:
1. Anda akan senang jika tanggung jawab atas masalah ini dilimpahkan kepada orang lain;
2. mengambil tanggung jawab dan melihatnya sampai akhir.
17. Manakah dari dua pendapat yang Anda sukai?
1. seorang pemimpin sejati harus sendiri melakukan pekerjaan yang dipimpinnya, dan secara pribadi berpartisipasi di dalamnya;
2. Seorang pemimpin sejati seharusnya hanya mampu memimpin orang lain dan tidak serta merta melakukan pekerjaan sendiri.
18. Dengan siapa Anda lebih suka bekerja?
1. dengan orang-orang yang patuh;
2. dengan orang-orang yang mandiri dan mandiri.
19. Apakah Anda mencoba menghindari diskusi yang panas?
1. ya;
2. tidak.
20. Ketika Anda masih kecil, apakah Anda sering bertemu dengan sifat suka memerintah ayah Anda?
1. ya;
2. tidak.
21. Apakah Anda dapat membawa ke pihak Anda mereka yang sebelumnya tidak setuju dengan Anda dalam diskusi tentang topik profesional?
1. ya;
2. tidak.
22. Bayangkan adegan ini: saat berjalan dengan teman-teman di hutan, Anda tersesat. Malam semakin dekat dan keputusan harus dibuat. Bagaimana Anda akan melakukannya?
1. serahkan keputusan kepada yang paling kompeten dari Anda;
2. Anda tidak akan melakukan apa-apa, mengandalkan orang lain.
23. Ada pepatah: "Lebih baik menjadi yang pertama di desa daripada yang terakhir di kota." Apakah dia adil?
1. ya;
2. tidak.
24. Apakah Anda menganggap diri Anda orang yang mempengaruhi orang lain?
1. ya;
2. tidak.
25. Apakah kegagalan mengambil inisiatif menyebabkan Anda tidak pernah mengambil inisiatif lagi?
1. ya;
2. tidak.
26. Menurut Anda, siapakah pemimpin sejati itu?
1. orang yang paling kompeten;
2. yang memiliki karakter terkuat.
27. Apakah Anda selalu berusaha memahami dan menghargai orang lain?
1. ya;
2. tidak.
28. Apakah Anda menghormati disiplin?
1. ya;
2. tidak.
29. Manakah dari dua pemimpin berikut yang Anda sukai?
1. orang yang memutuskan segalanya sendiri;
2. orang yang selalu berkonsultasi dan mendengarkan pendapat orang lain.
30. Manakah dari gaya kepemimpinan berikut yang menurut Anda terbaik untuk jenis institusi tempat Anda bekerja?
1. perguruan tinggi;
2. otoriter.
31. Apakah Anda sering mendapat kesan bahwa orang lain melecehkan Anda?
1. ya;
2. tidak.
32. Manakah dari potret berikut yang lebih mirip dengan Anda?
1. seseorang dengan suara keras, gerakan ekspresif, tidak akan masuk ke sakunya untuk sepatah kata pun;
2. seseorang dengan suara tenang, tenang, terkendali, bijaksana.
33. Bagaimana sikap Anda dalam rapat dan konferensi jika menurut Anda pendapat Anda adalah satu-satunya yang benar, tetapi sisanya tidak setuju dengan Anda?
1. diam;
2. Anda akan mempertahankan pendapat Anda.
34. Apakah Anda menempatkan minat Anda sendiri dan perilaku orang lain di bawah pekerjaan yang Anda lakukan?
1. ya;
2. tidak.
35. Apakah Anda merasa cemas jika Anda diberi tanggung jawab untuk beberapa hal penting?
1. ya;
2. tidak.
36. Apa yang Anda pilih?
1. bekerja di bawah bimbingan orang baik;
2. bekerja secara mandiri, tanpa supervisor.
37. Bagaimana perasaan Anda tentang pernyataan: “Agar kehidupan keluarga menjadi baik, salah satu pasangan perlu membuat keputusan dalam keluarga?
1. setuju;
2. tidak setuju.
38. Pernahkah Anda membeli sesuatu berdasarkan pendapat orang lain, bukan karena kebutuhan Anda sendiri?
1. ya;
2. tidak.
39. Apakah Anda menganggap keterampilan organisasi Anda baik?
1. ya;
2. tidak.
40. Bagaimana sikap Anda saat menghadapi kesulitan?
1. turunkan tangan Anda;
2. ada keinginan yang kuat untuk mengatasinya.
41. Apakah Anda mencela orang jika mereka pantas mendapatkannya?
1. ya;
2. tidak.
42. Apakah menurut Anda sistem saraf Anda mampu menahan tekanan hidup?
1. ya;
2. tidak.
43. Apa yang akan Anda lakukan jika diminta untuk menata kembali institusi atau organisasi Anda?
1. Saya akan segera melakukan perubahan yang diperlukan;
2. Saya tidak akan terburu-buru dan pertama-tama saya akan mempertimbangkan semuanya dengan cermat.
44. Apakah Anda dapat menyela lawan bicara yang banyak bicara jika perlu?
1. ya;
2. tidak.
45. Apakah Anda setuju dengan pernyataan: “Untuk menjadi bahagia, seseorang harus hidup tanpa disadari”?
1. ya;
2. tidak.
46. ​​Apakah menurut Anda setiap orang harus melakukan sesuatu yang luar biasa?
1. ya;
2. tidak.
47. Anda ingin menjadi apa?
1. seniman, penyair, komposer, ilmuwan;
2. pemimpin yang luar biasa, politisi.
48. Jenis musik apa yang Anda suka dengarkan?
1. perkasa dan khusyuk;
2. tenang dan liris.
49. Apakah Anda bersemangat ketika Anda berharap untuk bertemu orang-orang penting dan terkenal?
1. ya;
2. tidak.
50. Apakah Anda sering bertemu orang-orang dengan kemauan yang lebih kuat dari Anda?
1. ya;
2. tidak.

Pemrosesan dan interpretasi hasil tes

Kunci ujian

Jumlah poin untuk jawaban Anda dihitung menggunakan kunci kuesioner.

Kunci: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17a, 18b, 19b, 20a, 21a, 22a, 23a, 24a, 25b, 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33b, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 44a, 45b, 46a, 47b, 48a, 49b, 50b.

Untuk setiap jawaban yang cocok dengan kunci, subjek menerima satu poin, jika tidak - 0 poin.

Interpretasi hasil tes

kurang dari 25, maka kualitas seorang pemimpin diekspresikan dengan lemah.
. Jika skornya dalam dari 26 hingga 35, maka kualitas pemimpin diekspresikan secara moderat.
. Jika skornya adalah dari 36 hingga 40, maka kualitas kepemimpinan diekspresikan dengan kuat.
. Jika skor diatas 40, maka orang ini, sebagai pemimpin, cenderung mendikte.

Kemampuan seseorang untuk menjadi pemimpin sangat tergantung pada pengembangan kualitas organisasi dan komunikatif. Ciri-ciri kepribadian apa yang harus dimiliki seorang pemimpin sejati? Tanda-tanda seperti itu, seperti dicatat oleh E. Zharikov dan E. Krushelnitsky, dapat berupa manifestasi berikut:

Berkemauan keras, mampu mengatasi rintangan dalam perjalanan menuju tujuan.
. Gigih, mampu mengambil risiko yang wajar.
. Sabar, siap melakukan pekerjaan yang monoton, tidak menarik untuk waktu yang lama dan baik.
. Inisiatif dan lebih suka bekerja tanpa perwalian kecil. Mandiri.
. Stabil secara mental dan tidak membiarkan dirinya terbawa oleh proposal yang tidak realistis.
. Ini beradaptasi dengan baik dengan kondisi dan persyaratan baru.
. Mengkritik diri sendiri, dengan bijaksana mengevaluasi tidak hanya keberhasilannya, tetapi juga kegagalannya.
. Menuntut pada dirinya sendiri dan orang lain, tahu bagaimana meminta laporan untuk pekerjaan yang ditugaskan.
. Kritis, mampu melihat kelemahan dalam penawaran yang menggiurkan.
. Dapat diandalkan, menepati janjinya, Anda dapat mengandalkannya.
. Ini kuat, dapat bekerja bahkan dalam kondisi kelebihan beban.
. Menerima yang baru, cenderung memecahkan masalah non-tradisional dengan metode orisinal.
. Tahan stres, tidak kehilangan kontrol diri dan efisiensi dalam situasi ekstrem.
. Optimis, memperlakukan kesulitan sebagai hambatan yang tak terelakkan dan dapat diatasi.
. Tegas, mampu membuat keputusan secara mandiri dan tepat waktu, dalam situasi kritis untuk mengambil tanggung jawab.
. Mampu mengubah gaya perilaku tergantung pada kondisi, dan mungkin membutuhkan dan menghibur.

Sumber

Diagnostik kemampuan kepemimpinan (E.Zharikov, E.Krushelnitsky) / Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. Diagnostik sosio-psikologis perkembangan kepribadian dan kelompok kecil. - M. 2002. C.316-320

0 - 49 poin- Anda siap untuk mengambil tindakan tegas hanya ketika Anda merasa tidak berdaya dan tidak berdaya, ketika Anda tampaknya "terjepit di dinding". Sisa waktu, mereka siap untuk menanggung tidak hanya penghinaan, tetapi bahkan celaan yang tidak pantas, percaya bahwa pengorbanan seperti itu suatu hari nanti akan diperhatikan dan dihargai. Ada risiko jatuh ke dalam hubungan ketergantungan, ketika Anda mencari kepercayaan diri dan kemandirian yang sangat diinginkan pada orang lain, sering kali jatuh ke dalam tiran biasa. Suka bermimpi tentang bagaimana, berkat seseorang atau kesempatan, hidup Anda berubah menjadi lebih baik, seperti dalam dongeng. Sama sekali tidak berani melakukan sesuatu sendiri, mengambil risiko dan menyatakan diri, perasaan dan keinginannya. Tapi jangan putus asa, Anda hanya perlu berusaha dan bekerja pada diri sendiri, dan kemudian semuanya akan berubah. Anda bisa mulai dengan teknik yang dijelaskan dalam artikel.

50 - 99 poin- Anda cukup harmonis. Anda dapat bertindak tegas tanpa mundur dalam menghadapi kesulitan. Anda adalah orang yang sadar, bukan yang berprinsip, oleh karena itu, dalam situasi yang membutuhkan keputusan cepat, Anda siap untuk bertanggung jawab, dan di mana ada orang yang menginginkan kekuasaan lebih dari Anda, Anda akan dengan tenang menyerah. Apa yang membedakan Anda dari para pemimpin lain adalah bahwa Anda tidak didorong oleh kebutuhan dan nafsu akan kekuasaan. Anda hanya tahu cara mengatur sesuatu, tetapi Anda tidak mengklaim kemenangan satu-satunya pemenang, terutama pada saat-saat di mana Anda perlu melakukan langkah yang tidak jujur. Meskipun Anda seimbang, terkadang tidak ada salahnya Anda menunjukkan inisiatif dan ketekunan, ini akan membantu Anda melangkah lebih jauh. Untuk mempertahankan keinginan Anda untuk pengembangan diri dan peningkatan diri, saya sarankan membaca artikel ini.

100 – 150 - Anda hanya terlahir sebagai pemimpin yang terkadang bahkan mampu "melangkah terlalu jauh" dalam tindakannya. Anda percaya diri dan percaya bahwa hanya ada satu jawaban yang benar - jawaban Anda. Oleh karena itu, keinginan dan kebutuhan orang lain seringkali tidak diperhitungkan. Mengapa ini perlu, karena mereka berpikir salah? Anda mengatasi tugas yang ditetapkan dengan sempurna, tim Anda selalu memberikan pekerjaan tepat waktu, hasilnya di atas dan perusahaan bergerak maju dengan cepat. Hanya sekarang Anda tidak menyadari bahwa karyawan hanya "jatuh" dan "menyetir" diri mereka sendiri untuk memenuhi kebutuhan Anda. Anda dianggap diktator, mereka takut pada Anda dan pada saat yang sama mereka bermimpi menjadi setidaknya sedikit seperti. Saya sarankan membaca artikel untuk memahami lebih lanjut tentang keuntungan dan kerugian dari posisi yang sulit.

Bagaimana cara mengidentifikasi pemimpin dalam sebuah tim? Tes psikologi untuk mengidentifikasi kualitas kepemimpinan. Tes dan tugas permainan ini akan membantu mengidentifikasi pemimpin di tim kelas, pemimpin di kamp, ​​serta menentukan orientasi nilai anggota tim.

Tugas tes dan permainan untuk mengidentifikasi pemimpin, orientasi nilai tertentu

Tes Minat Sosial

Pada selembar kertas perlu untuk menggambarkan segitiga (satu per lembar). Simpul segitiga adalah lingkaran yang menunjukkan orang lain (misalnya, "P" - orang tua, "P" - guru, "D" - teman, dll.). Anak-anak harus menempatkan lingkaran berlabel "I" dalam kaitannya dengan masing-masing segitiga. Jika lingkaran ditempatkan di dalam segitiga, maka anak menganggap dirinya sebagai bagian dari kelompok ini ("P", "P", "D", dll.), Jika di luar, maka secara terpisah (lihat Gambar).

Anak perlu menggambar dua lingkaran di mana saja di lembaran: "Saya" dan orang yang dicintai (ibu, ayah, nenek, kakek, teman, dll.).

Semakin dekat lingkaran satu sama lain, semakin anak mengidentifikasi (berkorelasi) dirinya dengan orang lain (Gbr.).

Tes "Siapa kamu?"

(identifikasi kualitas pribadi)

Anak diajak untuk memilih figur yang paling disukainya (Gbr.).

Kotak- ketekunan, ketekunan, kebutuhan untuk membawa pekerjaan mulai sampai akhir, ketekunan, yang memungkinkan Anda untuk mencapai penyelesaian pekerjaan - inilah yang terkenal dengan Kotak yang sebenarnya. Ketekunan, kesabaran, dan metode biasanya membuat Square menjadi spesialis yang sangat berkualitas di bidangnya. Kotak menyukai rutinitas sekali dan untuk selamanya: semuanya harus berada di tempatnya dan terjadi pada waktunya. Cita-cita Alun-Alun adalah kehidupan yang dapat diprediksi yang direncanakan, ia tidak suka "kejutan" dan perubahan dalam rangkaian peristiwa yang biasa.

Empat persegi panjang- melambangkan orang yang tidak puas dengan cara hidup yang mereka jalani sekarang, dan karena itu sibuk mencari posisi yang lebih cocok. Oleh karena itu, kualitas terbaik dari Rectangle adalah rasa ingin tahu, rasa ingin tahu, minat yang besar terhadap segala sesuatu yang terjadi dan keberanian. Persegi panjang terbuka untuk ide-ide baru, nilai-nilai, cara berpikir dan hidup, dan dengan mudah mengasimilasi segala sesuatu yang baru.

Segi tiga melambangkan kepemimpinan. Fitur paling khas dari segitiga sejati adalah kemampuan untuk berkonsentrasi pada tujuan utama. Segitiga adalah kepribadian yang energik, tak terhentikan, kuat yang menetapkan tujuan yang jelas dan biasanya mencapainya! Mereka ambisius dan pragmatis. Kebutuhan yang kuat untuk menjadi benar dan untuk mengendalikan keadaan membuat Segitiga menjadi orang yang terus-menerus bersaing, bersaing dengan orang lain.

Sebuah lingkaran- yang paling baik hati dari lima tokoh. Ia memiliki kepekaan yang tinggi, empati yang berkembang (kemampuan berempati, bersimpati, menanggapi secara emosional pengalaman orang lain). Lingkaran merasakan kegembiraan orang lain dan merasakan penderitaan orang lain sebagai miliknya. Dia senang ketika semua orang bergaul satu sama lain. Oleh karena itu, ketika Circle memiliki konflik dengan seseorang, kemungkinan besar Circle akan menyerah terlebih dahulu. Dia berusaha menemukan titik temu bahkan dalam sudut pandang yang berlawanan.

zigzag- sosok yang melambangkan kreativitas. Menggabungkan ide-ide yang sama sekali berbeda dan berbeda dan menciptakan sesuatu yang baru, orisinal atas dasar ini - itulah yang disukai Zigzag. Mereka tidak pernah puas dengan cara melakukan sesuatu sekarang atau telah dilakukan di masa lalu. Zigzag adalah yang paling antusias dari semua lima pola. Ketika dia memiliki ide baru dan menarik, dia siap untuk menceritakannya ke seluruh dunia! Zigzag adalah pengkhotbah tak kenal lelah dari ide-ide mereka dan mampu memikat banyak orang.

Tes "Hewan yang tidak ada"

(penilaian kualitas pribadi)

Bahan: selembar kertas (putih) A4; elastis; pensil lembut sederhana (Anda tidak bisa menggambar dengan pulpen dan spidol).

Anda perlu menemukan dan menggambar binatang yang tidak ada, sebut saja nama yang tidak ada.

Posisi gambar pada lembar. Biasanya, gambar terletak di sepanjang garis tengah lembaran vertikal standar. Posisi menggambar lebih dekat ke tepi atas lembaran ditafsirkan sebagai harga diri yang tinggi, ketidakpuasan dengan posisi sendiri di masyarakat dan kurangnya pengakuan dari orang lain, kecenderungan untuk penegasan diri, klaim untuk pengakuan.

Posisi gambar di bagian bawah menunjukkan keraguan diri, harga diri rendah, depresi, keragu-raguan, kurangnya upaya untuk menegaskan diri mereka sendiri.

Bagian semantik pusat dari gambar (kepala atau bagian yang menggantikannya)

Kepala menoleh ke kanan berarti orang tersebut secara aktif bergerak menuju realisasi rencana dan kecenderungannya.

Kepala menoleh ke kiri mencirikan seseorang yang rentan terhadap refleksi, sering kali bisa berarti keragu-raguan, ketakutan, ketakutan akan tindakan aktif.

Kepala yang diarahkan pada pelukis ditafsirkan sebagai egosentrisme.

Peningkatan ukuran kepala (dalam kaitannya dengan gambar secara keseluruhan) berarti perlindungan atau agresi (ditentukan dalam kombinasi dengan tanda-tanda agresi lainnya - kuku, bulu, jarum). Sifat agresi ini adalah spontan atau defensif-respons.

Mata berarti ketakutan.

Bulu mata - minat besar pada kekaguman orang lain (keindahan luar dan cara berpakaian).

Telinga - bagi seseorang, pendapat orang lain tentang dirinya sangat penting.

"Mulut". Mulut yang terbuka dalam kombinasi dengan lidah - banyak bicara, dalam kombinasi dengan lukisan bibir - sensualitas. Kadang berdua bersama. Mulut terbuka tanpa melukis bibir dan lidah, terutama yang menghitam, ditafsirkan sebagai sedikit kerentanan terhadap ketakutan dan ketakutan, ketidakpercayaan. Mulut dengan gigi adalah agresi verbal, dalam banyak kasus defensif: anak membentak, kasar dalam menanggapi kutukan atau celaan. Untuk anak-anak dan remaja, mulut bulat berarti ketakutan dan kecemasan.

Bulu - kecenderungan untuk mendekorasi diri atau pembenaran diri dan perilaku demonstratif.

Surai, rambut, kemiripan gaya rambut - sensualitas, penekanan pada jenis kelamin seseorang.

Bagian bantalan (penopang) dari gambar - kaki, cakar, alas. Perhatikan sifat koneksi kaki dengan tubuh: mereka terhubung dengan tepat, hati-hati atau ceroboh, lemah atau tidak terhubung sama sekali. Ini adalah sifat kontrol atas penalaran, kesimpulan, keputusan seseorang.

Bagian yang naik di atas tingkat gambar. Mereka bisa fungsional atau dekoratif.

Sayap, kaki ekstra, tentakel, detail cangkang - ini adalah energi, kepercayaan diri, hasrat untuk aktivitas seseorang, partisipasi dalam sebanyak mungkin acara.

Bulu, busur, ikal, bunga - demonstratif, keinginan untuk menarik perhatian, tingkah laku.

Ekor yang menunjuk ke kiri mengekspresikan sikap terhadap tindakan sendiri, perbuatan, diarahkan ke kanan - untuk keputusan, refleksi. Ekor diarahkan ke atas - kepercayaan diri, sikap positif ceria terhadap diri sendiri; down (falling tail) - ketidakpuasan dengan diri sendiri, depresi, penyesalan, penyesalan.

Garis besar bentuk. Ada atau tidak adanya tonjolan (seperti paku, cangkang, jarum, gambar atau penggelapan garis kontur) adalah penting. Ini adalah perlindungan dari orang lain:

Perlindungan agresif - pola dibuat di sudut tajam;

Ketakutan atau kecemasan - penggelapan garis kontur;

Ketakutan atau kecurigaan - perisai, penghalang. Ditujukan ke atas - terhadap orang-orang yang benar-benar memiliki kesempatan untuk memberlakukan larangan, pembatasan, untuk melakukan paksaan, yaitu terhadap orang yang lebih tua; diarahkan ke bawah - melawan ejekan secara umum, takut akan penghukuman; lateral - kesiapan untuk pertahanan dan pembelaan diri dari tatanan apa pun dan dalam situasi yang berbeda, perlindungan terhadap pendapat dan keyakinan seseorang.

Energi total. Dinilai dengan jumlah bagian yang digambarkan. Semakin tinggi energi, semakin detail, dan, sebaliknya, tidak adanya - penghematan energi. Garis tekanan yang lemah seperti sarang laba-laba menunjukkan asthenia; berminyak dengan tekanan - tentang kecemasan; garis-garis yang ditekan dengan tajam, terlihat dari bagian belakang kertas, memberikan kecemasan. Perhatikan detail apa, simbol apa yang dibuat dengan satu atau lain cara, yaitu kecemasan apa yang melekat.

Secara tematis, semua hewan dapat dibagi menjadi mengancam, terancam, dan netral. Ini adalah sikap terhadap "aku" seseorang, gagasan tentang posisinya di dunia; hewan yang digambar mewakili pelukis itu sendiri. Asimilasi hewan dengan seseorang - mengatur hewan dalam posisi berjalan tegak (dua cakar, bukan empat, dll.), mendandani hewan dengan pakaian manusia, kesamaan moncong dengan wajah, kaki, dan cakar - memberikan emosi ketidakdewasaan, infantilisme ke tangan.

Sosok lingkaran, terutama yang kosong, adalah kecenderungan untuk penyembunyian, isolasi dunia batin seseorang, keengganan untuk memberikan informasi tentang diri sendiri kepada orang lain, keengganan untuk diuji.

Pemasangan bagian mekanis di bagian hidup hewan (meletakkan di alas, tangki dan jalur transportasi, memasang baling-baling, sekrup, kabel ke kepala, memasang lampu listrik di mata, kabel, pegangan dan kunci, antena, dll. dalam tubuh), sebagai aturan karakteristik pasien dengan skizofrenia.

Kemungkinan kreatif biasanya diekspresikan melalui sejumlah besar elemen yang digabungkan dalam sebuah gambar. Kurangnya kreativitas mengambil bentuk hewan yang sudah jadi dan sudah ada.

Nama binatang. Koneksi logis dari bagian semantik ("Kelinci Terbang") adalah rasionalitas. Pembentukan kata yang meniru gaya buku-ilmiah, misalnya, penggunaan akhiran atau akhiran Latin ("Rebolempus"), menunjukkan keinginan untuk menunjukkan pikiran, pengetahuan. Nama-nama itu terdengar dangkal, tanpa pemahaman apa pun ("Gryakter") - kesembronoan. Nama-nama lucu ("Gelembung") - sikap ironis terhadap lingkungan. Unsur-unsur berulang "Trutru" dalam nama itu adalah kecenderungan infantilisme. Nama yang terlalu panjang - kecenderungan untuk berfantasi (paling sering bersifat defensif).

Tujuan dari tes psikologi:

1. Pengungkapan potensi pribadi anggota kelompok.

2. Pembentukan ide-ide tentang kepemimpinan, kesadaran dan manifestasi kekuatan merekasisi.

Tes "Apakah saya seorang pemimpin?"

Petunjuk untuk tes: “Bacalah dengan cermat masing-masing dari sepuluh kalimat dan pilih jawaban yang paling tepat dalam bentuk huruf untuk Anda. Saat mengerjakan kuesioner, ingatlah bahwa tidak ada jawaban yang buruk atau baik. Faktor penting adalah kenyataan bahwa dalam jawaban Anda, Anda harus berusaha keras untuk objektivitas dan menuliskan jawaban yang muncul di benak Anda terlebih dahulu.

bahan uji

1. Apa yang lebih penting bagi Anda dalam permainan?

A) menang.

B. hiburan.

2. Apa yang Anda sukai dalam percakapan umum?

A) Tunjukkan inisiatif, usulkan sesuatu.

B) Mendengarkan dan mengkritik apa yang orang lain tawarkan.

3. Apakah Anda mampu menahan kritik, tidak terlibat dalam perselisihan pribadi, tidak membuat alasan?

A) Ya.

B) Tidak.

4. Apakah Anda suka dipuji di depan umum?

A) Ya.

B) Tidak.

5. Apakah Anda mempertahankan pendapat Anda jika keadaan (pendapat mayoritas) bertentangan dengan Anda?

A) Ya.

B) Tidak.

6. Dalam sebuah perusahaan, secara umum, apakah Anda selalu bertindak sebagai biang keladi, menghasilkan sesuatu yang menarik bagi orang lain?

A) Ya.

B) Tidak

7. Apakah Anda dapat menyembunyikan suasana hati Anda dari orang lain?

A) Ya.

B) Tidak.

8. Apakah Anda selalu segera dan pasrah melakukan apa yang orang tua Anda katakan?

A) Tidak.

B) Ya.

9. Apakah Anda berhasil dalam percakapan, diskusi, meyakinkan, memenangkan orang-orang yang sebelumnya tidak sependapat dengan Anda?

A) Ya.

B) Tidak.

10. Apakah Anda suka mengajar (mengajar, mendidik, mendidik, memberi nasehat) kepada orang lain?

A) Ya.

B) Tidak.

Pengolahan dan interpretasi hasil tes:

Kepemimpinan tingkat tinggi - A = 7-10 poin.

Rata-rata tingkat kepemimpinan - A = 4-6 poin.

Tingkat kepemimpinan rendah - A = 1-3 poin.

Sebagian besar tanggapan “B” menunjukkan kepemimpinan yang sangat rendah atau destruktif.

Uji "Saya seorang pemimpin" untuk 5-8 sel.

Akan sangat menarik dan bermanfaat untuk melakukan tes kepemimpinan di antara para pria. Biarkan masing-masing dari mereka mencoba mengevaluasi kemampuannya sendiri, memimpin detasemen di belakangnya, menjadi pengatur dan inspirasi kehidupan dalam tim.

Instruksi untuk tes ini adalah sebagai berikut: “Jika Anda sepenuhnya setuju dengan pernyataan di atas, maka masukkan angka “4” ke dalam kotak dengan angka yang sesuai; jika Anda lebih suka setuju daripada tidak setuju - angka "3"; jika sulit untuk mengatakan - "2"; lebih baik tidak setuju daripada setuju - "1"; sangat tidak setuju - "0".

Pertanyaan untuk ujian "Saya seorang pemimpin"

1. Saya tidak tersesat dan tidak menyerah dalam situasi sulit.

2. Tindakan saya ditujukan untuk mencapai tujuan yang saya pahami.

3. Saya tahu bagaimana mengatasi kesulitan.

4. Saya suka mencari dan mencoba hal baru.

5. Saya dapat dengan mudah meyakinkan rekan-rekan saya tentang sesuatu.

6. Saya tahu bagaimana melibatkan rekan-rekan saya dalam tujuan bersama.

7. Tidak sulit bagi saya untuk membuat semua orang bekerja dengan baik.

8. Semua kenalan memperlakukan saya dengan baik.

9. Saya tahu bagaimana mendistribusikan kekuatan saya dalam belajar dan bekerja.

10. Saya dapat dengan jelas menjawab pertanyaan tentang apa yang saya inginkan dari kehidupan.

11. Saya merencanakan waktu saya dan bekerja dengan baik.

12. Saya mudah terbawa oleh bisnis baru.

13. Mudah bagi saya untuk menjalin hubungan normal dengan rekan-rekan saya.

14. Rekan-rekan pengorganisasian, saya mencoba menarik minat mereka.

15. Tidak ada orang yang menjadi misteri bagi saya.

16. Saya menganggap penting bahwa mereka yang saya atur ramah.

17. Jika saya sedang dalam suasana hati yang buruk, saya tidak bisa menunjukkannya kepada orang lain.

18. Penting bagi saya untuk mencapai tujuan.

19. Saya secara teratur mengevaluasi pekerjaan saya dan kemajuan saya.

20. Saya bersedia mengambil risiko untuk mencoba hal baru.

21. Kesan pertama yang saya buat biasanya baik.

22. Saya selalu berhasil.

23. Saya merasakan suasana hati rekan-rekan saya dengan baik.

24. Saya tahu bagaimana menghibur rombongan rekan-rekan saya.

25. Saya dapat memaksakan diri untuk melakukan latihan di pagi hari, meskipun saya tidak menyukainya.

26. Saya biasanya mencapai apa yang saya perjuangkan.

27. Tidak ada masalah yang tidak bisa saya selesaikan.

28. Saat membuat keputusan, saya memilah-milah berbagai pilihan.

29. Saya dapat membuat setiap orang melakukan apa yang saya inginkan.

30. Saya tahu bagaimana memilih orang yang tepat untuk mengatur bisnis.

31. Dalam hubungan dengan orang, saya mencapai saling pengertian.

32. Saya berusaha untuk dimengerti.

33. Jika saya menemui kesulitan dalam pekerjaan saya, maka saya tidak menyerah.

34. Saya tidak pernah bertingkah seperti orang lain.

35. Saya berusaha menyelesaikan semua masalah secara bertahap, tidak sekaligus.

36. Saya tidak pernah bertingkah seperti orang lain

37. Tidak ada orang yang akan menolak pesona saya.

38. Dalam mengatur urusan, saya memperhitungkan pendapat rekan-rekan saya.

39. Saya menemukan jalan keluar dalam situasi sulit.

40. Saya pikir kawan, melakukan hal yang sama, harus saling percaya.

41. Tidak ada yang akan merusak suasana hati saya.

42. Saya membayangkan bagaimana mendapatkan otoritas di antara orang-orang.

43. Saat memecahkan masalah, saya menggunakan pengalaman orang lain.

44. Saya tidak tertarik melakukan pekerjaan rutin yang monoton.

45. Ide-ide saya mudah diterima oleh rekan-rekan saya.

46. ​​Saya dapat mengontrol pekerjaan rekan-rekan saya.

47. Saya tahu bagaimana menemukan bahasa yang sama dengan orang-orang.

48. Saya dengan mudah berhasil mengumpulkan rekan-rekan saya di sekitar suatu tujuan.

Setelah mengisi kartu jawaban, perlu menghitung jumlah poin di setiap kolom (tidak memperhitungkan poin yang diberikan untuk pertanyaan 8, 15, 22, 29, 34, 36, 41). Jumlah ini menentukan pengembangan kualitas kepemimpinan:

A - kemampuan untuk mengatur diri sendiri;

B - kesadaran akan tujuan (saya tahu apa yang saya inginkan);

B - kemampuan untuk memecahkan masalah;

G - kehadiran pendekatan kreatif;

D - pengaruh pada orang lain;

E - pengetahuan tentang aturan kerja organisasi;

G - Keterampilan organisasi;

Z - kemampuan untuk bekerja dengan kelompok.

Jika jumlah dalam kolom kurang dari 10, maka kualitasnya kurang berkembang, dan perlu untuk meningkatkannya, jika lebih dari 10, maka kualitas ini berkembang sedang atau kuat.

Tetapi sebelum membuat kesimpulan tentang apakah remaja itu seorang pemimpin, perhatikan poin-poin yang diberikan dalam jawaban pertanyaan 8, 15, 22, 27, 29, 34, 36, 41. Jika lebih dari 1 poin diletakkan pada masing-masing mereka, kami percaya bahwa anak itu tidak tulus dalam harga diri.

Orang terkaya di Amerika Serikat, HuntingtonHartford, pernah berkata bahwa jutawan tidak dibuat oleh orang-orang yang cocok dengan bos mereka, melakukan semua yang dia katakan. Orang-orang seperti itu hanya bisa menjadi karyawan yang dibayar tinggi. Bersama dengan Hartford, jutawan Paul Getty percaya bahwa tidak seorang pun di planet ini akan mendapatkan banyak jika mereka bekerja untuk orang lain. Ketika Anda membutuhkan kesuksesan finansial dalam hidup, maka bisnis harus dipimpin secara pribadi. Dan kau? Dapatkah Anda mengatakan bahwa Anda melihat diri Anda dalam beberapa tahun di jajaran pemimpin, dengan tegas menjawab bahwa "Saya bisa dan akan melakukannya!"?

Uji "Saya seorang pemimpin!"

Orang-orang berpikir bahwa menjadi seorang pemimpin adalah hak kesulungan, padahal tidak. Anda bisa menjadi orang seperti itu, yang paling penting, kembangkan kualitas yang diperlukan setiap hari. Dan dalam enam bulan Anda tidak akan dikenali. Sementara itu, Anda dapat secara mandiri memeriksa apakah Anda memiliki potensi kepemimpinan dengan lulus tes dengan jawaban di bawah ini.

Tes Kepemimpinan Tim

Prajurit yang tidak mencoba tumbuh menjadi jenderal itu buruk. Ini adalah fakta bahwa bahkan dengan kinerja rendah dalam pengujian, jelas bahwa ada ruang untuk perbaikan. Jelas bahwa kualitas kepemimpinan seseorang sangat berkembang, ada yang tidak menggunakannya sama sekali. Dan bukan fakta bahwa orang yang potensi kepemimpinannya kurang berkembang akan menjadi pemimpin yang buruk di masa depan.

Apakah Anda memiliki banyak potensi intelektual, apakah orang-orang mematuhi Anda, apakah banyak yang mengikuti Anda? Maka Anda pasti terlahir sebagai pemimpin. Meragukannya? Kemudian tes kepemimpinan akan membuktikan sebaliknya. Ini akan menunjukkan kekuatan Anda, kualitas dan fitur berguna apa yang Anda miliki, bagaimana tepatnya Anda memposisikan diri. Mempertanyakan akan meningkatkan pengaruh pribadi pada orang.

Menjadi seorang pemimpin tidak mudah, tetapi semua jalan terbuka untuk orang seperti itu dalam hidup. Dan dia mencapai posisi kepemimpinan dengan mudah. Itulah sebabnya, ketika merekrut, perusahaan memeriksa potensi kreatif, intelektual, dan kepemimpinan dari karyawan masa depan. Apakah Anda memiliki kualitas ini? Periksa sendiri.

Siapa kamu? Pemimpin atau bawahan? Atau mungkin Anda berada di persimpangan jalan dalam jiwa Anda dan Anda sendiri tidak tahu seberapa berharganya Anda? Ikuti kuis ini untuk mengetahui apakah Anda memiliki kualitas kepemimpinan dalam diri Anda. Bisakah Anda menjadi organisator dan memimpin tim di belakang Anda? Dan jika ini tidak terjadi, maka apa yang perlu dilakukan untuk ini. Jawaban yang mendetail akan membantu Anda memahami kebenaran.

Tes kepemimpinan akan membantu menentukan tingkat energi internal Anda, kemampuan untuk membuat keputusan independen, kemampuan untuk mempengaruhi orang lain. Mungkin Anda masih harus bekerja pada diri sendiri untuk menunjukkan kemampuan kepemimpinan.

Kuis Kepemimpinan akan memungkinkan Anda melihat apakah Anda memiliki bakat menjadi seorang pemimpin, kemampuan untuk memimpin orang lain, atau apakah Anda lebih suka orang lain bertanggung jawab untuk memilih tindakan yang berhasil.

Tes kepemimpinan dalam tim akan dengan jelas menunjukkan kualitas pribadi dan kepemimpinan Anda, keterampilan komunikasi. Anda akan dapat menentukan fitur apa yang kurang dalam perilaku Anda agar merasa percaya diri di perusahaan mana pun.

Tes untuk menentukan potensi intelektual akan memungkinkan Anda menilai secara objektif tingkat kecerdasan, kualitas profesional, dan tingkat penerapannya. Mungkin Anda harus lebih memperhatikan sistematisasi pengetahuan yang diperoleh dan mengarahkan semua upaya Anda pada pengembangan potensi tersembunyi.

Ujian Pemimpin seperti apa Anda akan membantu Anda melihat diri sendiri dari luar dan menilai secara objektif kualitas Anda sebagai seorang pemimpin. Mungkin, untuk keberhasilan pengembangan perusahaan, Anda harus sedikit mengubah sikap Anda terhadap bawahan atau organisasi kerja.

Tes kreativitas akan membantu Anda menemukan semua kemampuan tersembunyi Anda. Sekarang Anda dapat mengarahkan energi Anda dengan benar untuk mencapai tujuan baru dan mencapai kesuksesan di bidang kehidupan baru.

Tes Pengawas atau Bawahan akan memberi tahu Anda jenis karyawan mana yang sesuai dengan kualitas profesional dan pribadi Anda. Terserah Anda untuk memutuskan apakah akan menerima hasil atau mengubah sesuatu dalam perilaku Anda untuk mencapai pertumbuhan karir.

Tes potensi peringkat akan memberi tahu Anda kemampuan dan kemauan Anda untuk mengambil posisi teratas. Mungkin ada baiknya memperhatikan beberapa fitur perilaku Anda untuk dengan cepat mencapai tempat yang diinginkan dalam hierarki.