Saya sendiri bekerja di sekolah itu selama dua tahun. Sehari setelah saya kehilangan status sebagai spesialis muda, saya diberitahu tentang pemutusan kontrak. Dua tahun terakhir telah menjadi mimpi buruk dalam hal hubungan dengan rekan senior dan administrasi sekolah, tetapi saya sangat suka bekerja dengan anak-anak, dan saya dengan mudah menemukan bahasa yang sama dengan orang tua. Tapi, rupanya, bukan takdirku untuk bekerja di sekolah. Sekarang saya memiliki pekerjaan yang baik, tetapi sisa pahit tertentu dari bekerja di sekolah tetap ada. Mungkin saya melakukan sesuatu yang salah? Mungkin hanya di bekas sekolah saya ada iklim mikro yang buruk? Saya memutuskan untuk mengobrol dengan rekan-rekan dari sekolah saya dan yang lainnya.

SAYA HANYA MULAI BEKERJA DAN SAYA SUDAH DITOLONG!

Seorang guru sejarah muda dan guru kelas dari salah satu sekolah Minsk, Alexander, menceritakan kisahnya kepada saya: “Saya dulu belajar di sekolah yang sama, di mana saya sekarang bekerja dengan distribusi. Saya sangat senang ketika mengetahui bahwa saya akan bekerja di sekolah asal saya. Bahkan menarik untuk melihat proses pembelajaran dari sisi guru. Tentu saja, mengingat tahun-tahun sekolah saya, saya paling takut diterima oleh siswa dan orang tua. Saya berpikir bahwa guru dan administrasi sekolah asal saya akan selalu mendukung saya, tetapi saya salah dalam segala hal ... Saya bahkan tidak curiga betapa sulitnya secara moral untuk bekerja sebagai guru karena sikap administrasi sekolah dan suasana internal staf pengajar! Banyak perwakilan administrasi sekolah benar-benar lupa bahwa mereka sendiri dulunya adalah spesialis muda dan guru sederhana. Saya baru saja mulai bekerja, dan saya telah melepaskan ikatan! Dan untuk apa?! Untuk fakta bahwa selama kursus elektif saya dengan siswa tidak di kantor yang ditunjukkan dalam jadwal, meskipun mereka tahu bahwa saya telah menyerahkan kantor saya kepada seorang guru tua yang bertanya tentang hal itu. Tak seorang pun bahkan mendengarkan penjelasan saya, mengatakan bahwa saya dihukum. Guru yang lebih berpengalaman menjelaskan kepada saya apa perintah di sekolah, dan mereka sudah terbiasa, jadi tidak ada gunanya bertanya dan terlebih lagi berdebat, Anda perlu melakukan apa yang diperintahkan - dan hanya itu. Beginilah cara saya melakukannya: Saya mengumpulkan uang dari orang tua saya untuk kertas toilet, sabun, serbet untuk sekolah dan memberikannya dalam amplop kepada perwakilan administrasi. Saya menghasut siswa kelas 7 untuk mendaftar di kamp anak-anak, mengetahui bahwa siswa kelas 7 saya tidak akan pergi ke kamp dengan sekolah dasar, tetapi dengan cara apa pun saya membuat orang tua mereka membayarnya dan sekali lagi saya memberikan uang dalam bentuk uang. amplop ke perwakilan administrasi ... "Berapa yang bisa saya?" orang tua bertanya. "Berapa lama?" - Saya bertanya pada diri sendiri, tetapi saya takut untuk bertanya dengan keras, seperti semua rekan saya yang lain. Begitulah cara kami bekerja."

“Betapa banyak saya bekerja, saya menanggung begitu banyak dan menyimpan dendam dalam diri saya. Hanya anak-anak yang menahan saya di sekolah, - Galina Vladimirovna, seorang guru sekolah dasar dengan pengalaman 15 tahun di salah satu gimnasium Minsk, berbagi dengan saya. - Saya tidak bisa begitu saja meninggalkan mereka dan pergi, meskipun baru-baru ini keinginan seperti itu semakin sering muncul. Sangat disayangkan bahwa orang-orang yang tidak terlalu bersih bekerja di lembaga pendidikan kita. Baru-baru ini, sebagai guru yang berpengalaman, saya diminta untuk menulis makalah pedagogis untuk kompetisi penghargaan Komite Eksekutif Kota Minsk. Saya mengerti betapa seriusnya ini, jadi saya mencurahkan seluruh waktu luang saya untuk mencari bahan untuk menulis karya dari pengembangan pribadi dan perpustakaan. Akhirnya pekerjaan itu siap dan diserahkan ke administrasi sekolah, di mana tidak disetujui, tetapi ... mereka menyimpannya. Saya tidak mementingkan hal ini, dan setelah beberapa saat saya melihat karya saya diterbitkan dan menerima hadiah, tetapi atas nama salah satu direktur studi. Bagaimana Anda bisa bekerja dengan antusias dan memercayai rekan kerja Anda?”

GURU BAHASA INGGRIS MEMAKSA UNTUK MEMBERIKAN SKATE DAN SKI

Apa lagi yang menggairahkan dan mengkhawatirkan guru kita? Kami menemukan jawaban atas pertanyaan ini dari lulusan MSLU, Alina, yang telah bekerja sebagai guru bahasa Inggris di sekolah tersebut untuk tahun kedua. “Saya tidak bisa terbiasa dengan kecepatan pekerjaan di sekolah dan, bisa dikatakan, kekacauan,” kata Alina. - Banyak beban ekstra, sama sekali tidak ada yang membutuhkan. Misalnya, tugas konstan semua guru di koridor, di kantin sekolah, di ruang ganti. Mengapa saya harus berdiri di sebelah administrator yang bertugas dan siswa yang bertugas di koridor setiap jam istirahat? Karena itu, saya tidak punya waktu untuk menyiapkan papan dan selebaran untuk pelajaran, yang harus saya lakukan dengan bel dan cepat.

(Berakhir di edisi berikutnya.)

Viktor LISTOPADOV

Kampanye masuk perguruan tinggi sekali lagi menunjukkan bahwa profesi guru telah kehilangan popularitas dan prestise. Sederhananya, bukan pelamar terbaik yang memasuki spesialisasi pedagogis. Tetapi mereka mengambil hampir semua orang yang menginginkannya, karena tidak ada cukup guru di negara ini.

2. Hubungan yang sulit dengan rekan kerja dan atasan. Tim pengajar seringkali sangat mirip dengan serpentarium. Meskipun, tentu saja, Anda dapat bertemu orang-orang baik di sana: kami masih berteman dengan banyak mantan rekan kerja.

Kami memiliki departemen bahasa asing yang luar biasa. Kami selalu mengatur sesuatu, untuk anak-anak dan untuk diri kami sendiri. Mereka merayakan liburan, pergi ke teater bersama, mencoba saling mengajar bahasa asing (sejak itu, beberapa lusin kata Prancis tetap ada dalam ingatan saya).

Suasana umum di sekolah adalah sebagai berikut: manusia adalah serigala bagi manusia, anak-anak bukan manusia, guru muda adalah setengah manusia

Tetapi dalam tim sekolah yang besar, semuanya tidak begitu positif. Kami terus terang cemburu. Jadi mereka berkata: "Mengapa "orang asing" ini begitu gembira?" Suasana umum di sekolah adalah sebagai berikut: manusia adalah serigala bagi manusia, anak-anak bukan manusia, guru muda adalah setengah manusia.

“Saya tidak melihat minat kepemimpinan dalam pengetahuan nyata siswa,” setuju Elvira (Moskow), mantan guru fisika, saat itu. "Saya diberitahu dalam teks biasa yang" dalam hal apapun "harus memiliki nilai bagus."

3. Kurangnya prospek. Anda tidak akan dapat dengan cepat berkarier di sekolah: hanya setelah beberapa tahun bekerja Anda dapat melamar yang kedua, kemudian kategori pertama dan tertinggi untuk menerima kenaikan gaji 15-20%.

Pada titik tertentu, saya mulai merasa bahwa, setelah memeriksa kesalahan dalam 30 tes, saya sendiri lupa cara menulis dengan benar. Ini membuat saya sangat kesal, dan pikiran bahwa dalam 5, 10, 20 tahun saya masih akan bekerja sebagai guru langsung merusak suasana hati saya.

“Tidak ada prospek karir atau keuangan. Dan saya bosan mengulangi hal yang sama kepada anak-anak setiap tahun,” kenang Nehama (Yerusalem), mantan guru sejarah, kewarganegaraan, dan filsafat, yang sekarang menjadi spesialis SDM.

4. Jam kerja tidak teratur. Mereka yang tidak pernah bekerja di sekolah yakin bahwa guru hanya sibuk setengah hari. Tetapi setelah pelajaran ada pertemuan, Anda perlu memeriksa buku catatan, mengisi jurnal, menulis rencana tematik. Dan Anda juga perlu mempersiapkan pelajaran. Saya "bergantung" pada rencana pelajaran selama berjam-jam: Saya tidak hanya ingin menghabiskan waktu bersama anak-anak, tetapi juga benar-benar mengajari mereka sesuatu.

“Saya bekerja di sekolah asrama dan tidak dapat memutuskan pekerjaan di rumah: Saya memikirkan bagaimana membantu para siswa. Dan itu butuh energi,” kata Nekhama.

“Saya bekerja di sekolah hanya beberapa bulan di masa muda saya, dengan gelombang antusiasme. Saya langsung mendapat kelas di mana anak-anak dengan prestasi akademik rendah dikumpulkan, - kenang Elvira. - Hal-hal yang sangat buruk dengan fisika: semua anak menulis pekerjaan tes eksternal di deuces. Tetapi apakah kaum muda takut akan rintangan? Saya mempersiapkan pelajaran seperti pertunjukan dalam bahasa rumus.

5. Tanggung jawab terhadap anak dan momen pendidikan. Segala sesuatu yang terjadi pada anak dalam perjalanan ke sekolah, di sekolah dan dalam perjalanan pulang menjadi tanggung jawab guru. Dan ketika sesuatu yang serius terjadi, guru mengalami kesulitan.

Ketika saya bekerja di sekolah, seorang siswa saat istirahat melompat keluar dari jendela lantai dua untuk membuktikan sesuatu kepada teman-teman sekelasnya dan mematahkan tulang punggungnya. Tidak ada guru di kelas: hari itu dia adalah administrator yang bertugas dan tidak bisa berada di dua tempat pada waktu yang bersamaan. Setelah proses pengadilan yang panjang, dia dipecat berdasarkan pasal tersebut dan diperintahkan untuk membayar kompensasi uang kepada keluarga anak laki-laki itu.

“Tujuan utama seorang guru di sekolah biasa bukan untuk mengajar, tetapi untuk menjaga,” kata Lyudmila. - Sangat disayangkan, tetapi sebagian besar waktu harus dihabiskan untuk percakapan pendidikan, dan bukan pada subjek itu sendiri. Para guru meneriaki anak-anak: itu adalah satu-satunya cara yang entah bagaimana dipatuhi oleh siswa sekolah menengah. Kepala sekolah bisa berteriak paling keras, dia yang paling ditakuti. Pada saat yang sama, kepala sekolah adalah wanita yang luar biasa dan spesialis yang baik. Seperti yang kemudian saya ketahui, dia meninggal pada usia 48 tahun karena serangan jantung.

6. Hubungan dengan orang tua siswa. Tidak sulit untuk menemukan bahasa yang sama dengan anak-anak, yang tidak dapat dikatakan tentang orang tua. Sebagai aturan, mereka memiliki banyak keluhan tentang sekolah dan setiap guru.

Suatu ketika seorang wanita yang berisik dan berdandan cerah masuk ke pelajaran saya, yang dari ambang pintu mulai mengajari saya cara mengajar bahasa Inggris. Dia - ibu dari salah satu siswa - tidak memiliki pendidikan pedagogis, dia tidak tahu bahasa Inggris, tetapi dia tahu persis bagaimana melakukannya.

Wanita itu berbicara dan berbicara... Saya harus menggunakan teknik terlarang: memukul meja dengan kamus Inggris-Rusia yang tebal. Wanita itu terdiam karena terkejut. Saya menawarkan dia untuk menggantikan saya di kelas. "Dan aku akan duduk di meja terakhir dan belajar," kataku. Kritikus itu mengempis dan mundur ke pintu. Aku tidak melihatnya lagi.

Saya tidak menyalahkan guru. Tak seorang pun, pernah. Mereka semua adalah pahlawan kecil.

“Sulit dengan orang tua anak-anak: Saya masih muda, saya belum punya anak sendiri, dan saya tidak begitu mengerti apa yang mereka inginkan dari saya,” Natalia (Klaipeda), mantan guru bahasa Inggris di sekolah, sekarang mengajar bahasa di privat. - Orang tua menuntut agar saya merawat anak-anak, tetapi saya tidak berhasil. Sebuah cerita terpisah - orang tua yang selalu tahu bagaimana seharusnya ... "

“Itu sangat sulit di sekolah. Dan aku lari. Saya tidak bisa, saya tidak berusaha demi anak-anak, yang sebagian besar tidak membutuhkan apa pun, - Lyudmila menghela nafas. “Tetapi saya sendiri tidak menyalahkan guru mana pun—tidak pernah. Mereka semua sedikit pahlawan."

Tidak ada teman sekelas saya yang bekerja di sekolah. Dan itu sangat menyedihkan, karena kami memiliki rilisan yang sangat berbakat. Orang-orang ini akan menjadi guru yang hebat, tetapi mereka unggul di bidang lain. Saya berharap situasinya akan berubah dan sekolah akan menjadi tempat yang nyaman bagi anak-anak dan guru. Dan kita, orang tua, akan memiliki banyak alasan untuk tidak memarahi, tetapi memuji sekolah.

Hampir tiga tahun telah berlalu sejak saya berhenti mengajar dan berhenti dari sekolah tempat saya bekerja selama enam tahun. Dan baru sekarang saya bisa dengan tenang berbicara tentang sekolah, tentang pekerjaan saya dan tentang mengapa saya pergi, saya juga siap untuk menceritakannya.

Pertama-tama, saya akan menunjukkan video yang dikirim Mishka kepada saya kemarin dengan tanda "apaan sih":

Kacau, kacau, tentu saja, tapi sudah lama aku menjelaskan kepadanya mengapa para guru bersikap seperti ini.

Ketika kami sedang mendiskusikan hal ini, saya menemukan sebuah posting oleh Zina-Korzina, di mana dia menertawakan artikel yang sangat masuk akal tentang bagaimana sekolah, dalam bentuknya yang sekarang, adalah fenomena yang berbahaya dan tidak perlu. Saya tidak akan mengomentarinya. Sayangnya, Zina tidak akan pernah mengerti di mana dia salah - dia sendiri secara terbuka menyatakan bahwa, kata mereka, dia bodoh, dan dia tidak bisa melakukannya tanpa sekolah. Yah, tidak berarti tidak. Saya lebih suka memberi tahu Anda apa sekolah itu, mengapa saya pergi dan mengapa saya tidak akan pernah kembali.

Saya harus mengatakan, keberangkatan saya adalah sebuah tragedi yang nyata, tentu saja. Saya hampir satu-satunya orang yang memadai dalam tim. Saya tidak mengatakan bahwa yang terbaik - ada yang lebih baik. Saya memuja rekan-rekan saya, mereka adalah orang-orang termanis dan paling tulus yang pernah saya temui. Tapi, sayangnya, mereka semua begitu dalam di sistem sehingga mereka tidak bisa melihat seluruh mimpi buruk yang terjadi di dunia pendidikan. Dan ini benar-benar mimpi buruk.

Saya mencoba melawannya sebaik mungkin, menemukan sesuatu, dan yang terpenting, setiap hari saya harus menjelaskan kepada murid-murid saya mengapa semuanya begitu. Mengapa mereka tidak bisa mendiskusikan apa yang sedang terjadi, mis. Ketika seseorang melakukan sesuatu dengan tangannya, dan ada orang lain di dekatnya yang juga melakukan sesuatu dengan tangannya, keduanya akan mengomentari prosesnya, dan tidak ada jalan keluar dari ini. Dan saya harus menariknya setiap saat, karena ini tidak mungkin. Saya juga tidak bisa menjelaskan mengapa mereka harus melakukannya sekarang dan hari ini. Mengapa mereka bahkan harus melakukan ini. Saya memiliki siswa yang tidak suka menggambar. Saya memahaminya dengan sempurna, karena saya sendiri membenci matematika di sekolah, saya tidak membutuhkannya sekarang, tetapi saya harus mengajarkannya dan mendengarkan dari ahli matematika bahwa saya "harus dianggap sebagai unit kebodohan." Saya mencoba sebanyak mungkin untuk membantu siswa saya, menghasilkan sesuatu yang menarik bagi mereka, tetapi berada dalam sistem ini sangat sulit.

Sistem ini melumpuhkan orang, menjadikan mereka "neurotik jahat". Sampai pada kesimpulan ini, si Kucing dan saya datang, membahas video di atas. Ada yang merasa nyaman dengan sistem, tetapi sangat sedikit. Ada orang jenius yang diasah untuk bekerja dengan anak-anak, seperti guru penghibur massal, tetapi jumlahnya lebih sedikit. Jika Anda menghapus semua yang lain, tidak akan ada yang mengajar. Tapi Anda harus.

Terlepas dari kenyataan bahwa Anda bekerja sangat keras. Anda bangun jam enam pagi, pergi ke kelas jam delapan, bekerja sampai makan siang, setelah makan siang - kelompok hari yang diperpanjang, maka Anda perlu memeriksa buku catatan (jika Anda memiliki matematika atau bahasa, Anda perlu memeriksa banyak dari mereka, setidaknya saya beruntung dalam hal ini), maka Anda Anda pulang ... Sial, perwakilan dari profesi lain setidaknya bisa pulang kerja! Guru tidak dapat melakukan ini, pekerjaan mengikutinya. Di rumah, dia harus mencari bahan pelajaran, menulis makalah ilmiah, yang tanpanya dia nol tanpa tongkat, dan masih banyak lagi ... Lalu tidur, dan keesokan paginya lagi. Dan terus-menerus. Ya, di hari libur juga. Ya, liburannya panjang, tetapi itu tidak cukup - dan kemudian, Anda masih harus tetap waspada, karena apa pun bisa terjadi.

Dan mereka membayar jauh lebih sedikit daripada nilai pekerjaan itu.

Dan Anda harus bekerja, terlepas dari kenyataan bahwa subjek Anda pasti dibenci oleh seseorang, dan Anda harus memaksa orang ini setidaknya untuk diam dan tidak mengganggu orang lain. Hanya saja tidak sesederhana itu. Pikirkan sendiri - bagaimana perasaan seseorang yang dipaksa terlibat dalam sampah yang menjijikkan dan tidak berguna selama empat puluh lima menit? Ingat mata pelajaran yang paling tidak Anda sukai di sekolah, mungkin itu. Dan individu ini masih perlu diajari sesuatu, dan yang terpenting, menjelaskan mengapa dia membutuhkannya. Sangat sulit ketika Anda tidak mengerti. Dalam hal ini, baik untuk "orang-orang dari sistem" yang tidak berpikir, tetapi hanya melakukannya. Perlu dipertimbangkan - dan hanya itu, langkah pertama keluar dari profesi telah diambil.

Saya merasa seperti orang idiot yang berdiri di depan para siswa yang duduk di meja mereka. Akan lebih nyaman bagi saya jika saya memiliki karpet di kantor saya, dan kami akan duduk melingkar di atasnya dengan tablet (bukan dengan yang dipikirkan semua orang), menggambar, berbicara tentang berbagai hal. Saya benar-benar ingin memimpin kelas ke udara terbuka. Tapi ini tidak mungkin.

Masih ada momen seperti itu di sekolah modern - guru selalu harus disalahkan atas segalanya. Dia bisa bekerja sesukanya, dan bagaimana dia ingin keluar dari kulitnya - tetap saja, dia yang harus disalahkan. Seorang anak belajar dengan buruk - guru yang harus disalahkan, bahkan jika anak itu burung pelatuk, dan orang tuanya terbuang, dan tidak ada yang bisa dilakukan untuk itu. Hormon mengamuk di kelas, dan para siswa tidak mengerti apa-apa, tetapi berteriak, trik kotor dan omong kosong? Guru yang harus disalahkan. Ini sesuatu untuk dikerjakan! Jadi, dalam kasus satu kelas yang sangat kejam, separuh staf pengajar yang harus disalahkan - dan semua orang mengerti bahwa ada sesuatu yang salah di sini, tetapi pemikirannya tidak melampaui ini. Dan kelembutan yang sangat - orang-orang buangan itu bisa datang kepada Anda kapan saja dan, mengganggu Anda dengan asap, membuat klaim kepada Anda tentang kinerja akademis burung pelatuk muda mereka. Dan mereka benar, dan Anda yang harus disalahkan. Untuk vaistenu!!11!

Tapi ini bukan yang terburuk. Itu bisa dialami. Yang terburuk, Anda tidak bisa menjadi manusia. Anda harus beralih ke hobi Anda, gaya hidup Anda, gaya pakaian Anda, Anda harus berhenti menjadi manusia, dan menjadi android tanpa perasaan dan emosi. Siswa harus memiliki perasaan yang kuat bahwa Anda tidak pulang pada malam hari, tetapi bangun di lemari di kantor Anda untuk mengisi ulang. Kepribadianmu perlahan terhapus... Seseorang memutuskan untukmu apa yang pantas dan apa yang tidak. Sepeda, misalnya, masih oke, tapi tari perut tidak pantas, misalnya. Atau, Tuhan melarang, tarian tiang. Anda tidak minum, Anda tidak merokok, Anda tidak makan, Anda tidak bercinta, Anda tidak memiliki puting susu atau pusar - Anda seorang android. Dan ini adalah lengkap, saya akan memberitahu Anda, atas untuk seseorang yang sangat mencintai dirinya sendiri dan sangat berpegang pada "aku" -nya. Saya berhasil memenangkan kembali sesuatu - pakaian dan kepang Afro (seperti, saya selalu melukis, dan kepang - yah, eh, kami memiliki topik seperti itu!) Ngomong-ngomong, administrasi memperlakukan saya seperti orang tidak dunia ini, jadi itu tidak terlalu sulit. Menurut mereka, artis entah bagaimana harus terlihat seperti ini. Tapi yang lainnya - saya tidak tahan. Ketika Anda terus-menerus melihat ke belakang, ketika Anda bahkan melakukan sesuatu yang tidak bersalah, Anda berpikir "Apakah itu pantas?" - akhir, kawan. Penuh. Dan apakah mengejutkan bahwa saya memukul setelah pemecatan? Saya ingin berteriak ke seluruh Ivanovskaya: Saya manusia, saya hidup, saya punya payudara!

Singkat cerita, setelah lima tahun bekerja di dunia pendidikan, saya menyadari bahwa saya mulai menyebalkan. Saya seperti tali yang ketat sepanjang waktu, saya menangis dan mulai banyak minum - lebih banyak dari sebelumnya. Bagaimana Anda tidak tidur? Saya mulai lebih sering meneriaki keluarga saya. Saya mulai membenci murid-murid saya, dan mereka, dengan jelas mempertimbangkan hal ini, mulai membenci saya. Kemudian menjadi sangat buruk. Di tahun keenam saya, saya bisa membuat ulah, menangis, dan langsung keluar kelas. Suatu hari, terisak-isak, langsung dari pelajaran, saya berlari ke kantor direktur dan menulis pernyataan atas kehendak bebas saya sendiri. Mereka membujuk saya untuk tinggal, mereka mengatakan bahwa itu sementara, itu akan berlalu, bahwa itu terjadi pada semua orang, menyelipkan artikel tentang "kelelahan emosional" - tetapi saya tetap pergi. Sepuluh orang lagi mengikutiku...

Fiuh... Begitulah keadaannya. Sekarang saya hampir pindah dari semua ini, tenang. Mimpi buruk tentang sekolah berhenti bermimpi tahun lalu.

Anda akan mengatakan bahwa saya adalah guru yang buruk. Ya, buruk. Untuk formasi di mana kami dan anak-anak Anda harus hidup dan bekerja, itu sangat buruk. Anda akan mengatakan bahwa ada guru dari Tuhan dan orang-orang brilian lainnya. Ya, ada, tetapi, pertama, jumlahnya sedikit, dan kedua, Anda akan setuju bahwa ada sesuatu yang salah secara fundamental dalam sistem di mana hanya orang jenius yang bisa bekerja dengan nyaman? Di mana tidak cukup hanya menjadi pekerja yang baik - ada sesuatu yang tidak begitu jelas.

Dan, ya, untuk serangan dengan gaya "sebaiknya Anda berhenti, Anda harus membakar guru seperti Anda" - saya akan melarang. Saya tidak dalam mood untuk mendengarkan segala macam hantu.