Baru

Guru yang terhormat! Mengajar adalah salah satu profesi yang paling penting dan mulia, dan tujuannya tidak dapat direduksi menjadi transfer ilmu pengetahuan. Tugas yang dihadapi guru jauh lebih luas dan lebih banyak. Di tangannya adalah pikiran dan jiwa anak-anak, di mana perlu untuk menanamkan rasa hormat terhadap nilai-nilai yang diterima di masyarakat, menanamkan cinta untuk Tanah Air, sejarah dan budayanya, dengan kata lain, melakukan segalanya sehingga generasi muda tumbuh menjadi warga negara yang layak di negaranya.

Yugra, di mana ekonomi dan lingkungan sosial berkembang pesat saat ini, terutama membutuhkan orang-orang terdidik, spesialis yang kompeten, yang tanpanya sulit membayangkan terobosan di bidang apa pun dan keberhasilan pelaksanaan proyek skala besar. Dalam hal ini, masa depan distrik dan Rusia secara keseluruhan sangat tergantung pada pekerjaan guru.

Semoga pekerjaan pasti membawa kegembiraan, inspirasi, dan siswa memberi alasan untuk kebanggaan yang sah!

Kami mengundang guru, pendidik, orang tua, anak sekolah, anak prasekolah untuk mengambil bagian dalam kompetisi, kuis, dan olimpiade online kami. Karya dalam kategori masing-masing dapat dilakukan oleh anak-anak, orang dewasa atau bersama - oleh anak-anak dan orang dewasa (secara individu atau kolektif).

Untuk berpartisipasi, Anda harus memilih nominasi, mendaftar atau masuk ke akun pribadi Anda, mengisi formulir pendaftaran, mengunggah karya Anda dan salinan tanda terima. Setiap peserta dapat mengambil bagian dalam sejumlah nominasi dan mengirimkan sejumlah karya di setiap nominasi.

Entri dinilai oleh juri selama 24 JAM. Setelah itu, hasilnya bisa dilihat di halaman “Results”. Ijazah dalam bentuk elektronik akan tersedia untuk diunduh di akun pribadi Anda segera setelah evaluasi pekerjaan.

.

1. Penyelenggara kontes

Penyelenggara Kompetisi Regional Pertama untuk Anak dan Guru "Yugrahku", adalah:

-LLC "Pedagogi. abad 21" PSRN 1168617059170

Ini Peraturan Kompetisi Daerah Pertama untuk Anak dan Guru "Yugrahku", dukungan organisasinya, tata cara partisipasi dan penetapan pemenang.

2. Tujuan kompetisi

Tujuan utama dari kompetisi regional pertama untuk anak-anak dan guru "Yugrahku" adalah identifikasi dan pengembangan kemampuan dan minat kreatif anak dalam kegiatan penelitian, peningkatan pengetahuan, keterlibatan anak dan orang tua dalam proses perluasan pengetahuan dan wawasan. Bagi guru dan siswanya, memungkinkan untuk membandingkan hasil kegiatan mereka dengan hasil rekan-rekan dari lembaga pendidikan lain. Untuk lembaga pendidikan, partisipasi dalam acara situs memungkinkan Anda untuk meningkatkan kualitas proses pendidikan dan peringkat lembaga pendidikan.

3.Pesaing

Dalam kompetisi regional Pertama untuk anak-anak dan guru "Yugrahku" dapat mengambil bagian:

Guru, pendidik, siswa sekolah, bacaan, gimnasium, perguruan tinggi, taman kanak-kanak dan lembaga pendidikan lainnya dari Federasi Rusia dan negara bagian lain, terlepas dari tempat belajar, tempat tinggal dan kewarganegaraan. Anak prasekolah dapat dibantu oleh orang tua atau pengawas dalam penyusunan materi lomba.

Selain itu, setiap orang dapat mengambil bagian dalam Kompetisi, tanpa memandang usia, yang menganggap dapat diterima untuk berpartisipasi dalam kategori usia yang ditunjukkan untuk acara tertentu. Partisipasi dalam kompetisi adalah individu.

4. Prosedur partisipasi

Untuk berpartisipasi dalam Kontes, Anda harus membaca Peraturan ini secara lengkap, memilih nominasi, membayar biaya pendaftaran, mengisi aplikasi, mengunggah karya dan salinan tanda terima, atau memberikan informasi pembayaran (tanggal, waktu pembayaran, jumlah , Cara Pembayaran). Aplikasi diproses dalam satu hari kerja setelah hari aplikasi diajukan. Status aplikasi dapat dilacak di akun pribadi Anda.

Setiap peserta dapat mengambil bagian dalam sejumlah nominasi dan mengirimkan sejumlah karya di setiap nominasi. Pekerjaan selalu diterima.

Ijazah dalam bentuk elektronik dikirim ke alamat email peserta, dan juga tersedia di akun pribadi. Untuk partisipasi dalam kompetisi, ijazah dikeluarkan hanya dalam bentuk elektronik. Peserta secara mandiri mengunduh dokumen penghargaan di akun pribadi mereka setelah memproses aplikasi. Petunjuk langkah demi langkah dengan ilustrasi "Cara berpartisipasi dalam kompetisi" ada di halaman "Peraturan".

Karya penulis yang dibuat sesuai dengan tema nominasi yang ditentukan di bagian situs yang relevan diterima untuk Kompetisi. Entri tidak boleh mengandung kata-kata kotor, tidak boleh melanggar nilai-nilai moral yang diterima secara umum, tidak boleh melanggar hak dan martabat warga negara dan tidak boleh bertentangan dengan Perundang-undangan Federasi Rusia dan ketentuan Peraturan ini.

Kontes diadakan dalam batas waktu yang ditunjukkan di situs web di bagian tematik yang relevan.

5. Persyaratan materi lomba peserta

File elektronik (teks, presentasi, foto, video, audio, dll.) diterima untuk kompetisi dalam format apa pun (ukuran file maksimum adalah 5 MB). Jika karya kompetisi melebihi ukuran maksimum, perlu untuk menempatkannya di repositori mana pun di Internet dan melampirkan tautan untuk mengunduh materi ke aplikasi. Karya teks dapat disertai dengan materi foto dan video, presentasi, gambar, dll. Kerajinan, sampel seni rupa harus difoto.

6. Kriteria penilaian dan penghargaan.

Penilaian ahli dibuat dalam skala 0 sampai 3 poin. Poin diberikan untuk masing-masing parameter berikut. Pemenang ditentukan oleh total skor tertinggi dari karya kompetisi.

Kriteria untuk mengevaluasi gambar:

Kesesuaian konten karya dengan topik yang dinyatakan;

Keterampilan artistik (teknik dan kualitas pelaksanaan pekerjaan);

Kesesuaian tingkat kreativitas dengan usia penulis;

Orisinalitas ide;

Kriteria untuk mengevaluasi pekerjaan pendidikan dan penelitian:

Adanya pengenalan singkat terhadap masalah penelitian, penyajian topik penelitian yang jelas;

Perumusan relevansi, tujuan, sasaran, kebaruan, signifikansi praktis;

Elaborasi teoritis topik, penggunaan sastra;

Uraian tentang metode penelitian tertentu, yang disusun sesuai dengan kaidah yang berlaku pada teks ilmiah;

Presentasi terpisah dari hasil pengamatan dan eksperimen sendiri, diskusi dan analisisnya;

Tersedianya bahan ilustratif yang mengungkapkan tahapan utama dan komponen penelitian;

Generalisasi hasil dan perumusan kesimpulan.

Kriteria untuk mengevaluasi perkembangan metodologi:

kesesuaian bahan;

Orisinalitas materi;

Kelengkapan dan informasi isi materi;

Keandalan materi secara ilmiah dan faktual;

Gaya dan kejelasan presentasi, struktur logis materi;

Kualitas desain dan visibilitas material;

Kemungkinan penggunaan praktis yang luas dari materi.

Kriteria penilaian karya kreatif:

Kepatuhan konten karya kreatif dengan topik yang dinyatakan;

Relevansi pekerjaan kompetitif;

Kelengkapan dan kiasan pengungkapan topik;

individualitas kreatif;

Orisinalitas ide, inovasi, kreativitas;

Prospek untuk diperkenalkan ke dalam praktik;

Ekspresi posisi sipil;

Ekspresi dari metode yang diterapkan;

signifikansi sosial.

Kriteria untuk mengevaluasi proyek pedagogis:

Pentingnya dan perlunya melaksanakan proyek pedagogis untuk lembaga pendidikan pada umumnya, dan proses pendidikan pada khususnya;

Kejelasan, kejelasan, ketercapaian tujuan dan sasaran, logika aliran tugas dari masalah; dialokasikan dalam proyek;

Kebenaran pilihan kegiatan proyek, kepatuhan terhadap urutan tindakan, kewajaran membatasi rangkaian kegiatan;

Kecukupan indikator untuk menilai efektivitas proyek;

Kepatuhan dengan konsep logis proyek, keberadaan rantai logis: masalah - tujuan - tugas - metode - hasil;

Pentingnya proyek untuk lembaga pendidikan lain, kemungkinan mengimplementasikan hasil proyek dalam kegiatan rekan kerja.

Untuk partisipasi dalam kompetisi regional pertama untuk anak-anak dan guru "Yugrahku" ijazah dikeluarkan Pemenang (Juara I, II, III) atau Anggota.

Nama keluarga, nama peserta (peserta);

Nama tim (jika ada);

Institusi pendidikan peserta (jika disebutkan dalam Aplikasi): jenis, nomor, nama institusi pendidikan;

Lokasi lembaga pendidikan atau tempat tinggal: wilayah, wilayah, pemukiman;

Nama keluarga, nama, patronimik kepala (jika ada);

Hasil keikutsertaan dalam kompetisi: pemenang (1, 2, 3 juara), peserta;

Nama kompetisi;

nominasi kompetisi;

Judul pekerjaan;

Tanggal kompetisi;

Tanda tangan Ketua Komisi Kompetisi;

Segel (stempel) kompetisi.

Peserta secara mandiri mengunduh dokumen penghargaan di akun pribadi mereka di situs web. Dokumen penghargaan hanya diterbitkan dalam bentuk elektronik. Hasil acara dipublikasikan di domain publik di halaman "Hasil". Jumlah pemenang dan pemenang hadiah yang mengambil tempat I, II, III tidak dibatasi, asalkan mereka mencetak jumlah poin yang sama. Guru yang menyiapkan pemenang dan peserta ditunjukkan dalam ijazah sebagai pemimpin. Ijazah untuk manajer Gratis.

Dokumen penghargaan disimpan di akun pribadi peserta 30 hari, setelah itu mereka akan dihapus ke arsip. Pemulihan dokumen penghargaan gratis, atas permintaan peserta.

7. Biaya pengaturan

Partisipasi dalam kompetisi regional pertama untuk anak-anak dan guru "Yugrahku" dibayar. Ukuran biaya pendaftaran untuk 1 aplikasi adalah 100 rubel. Karya Peserta yang belum membayar partisipasi tidak diterima untuk dipertimbangkan. Fakta pembayaran untuk partisipasi dalam acara situs adalah kesepakatan dengan ketentuan Peraturan ini dan persetujuan untuk pemrosesan data pribadi Peserta, yang akan ditunjukkan dalam dokumen penghargaan. Biaya partisipasi dimaksudkan untuk membayar biaya Penyelenggara untuk mengadakan acara jarak jauh dan tidak dapat dikembalikan, kecuali dalam hal pembatalan acara oleh Penyelenggara. Pembayaran untuk partisipasi dalam acara jarak jauh merupakan penerimaan Perjanjian Penawaran untuk setiap Peserta. Harap baca teks Perjanjian Penawaran.

30.03.20

Tujuan: Pembentukan pengetahuan pada anak-anak usia prasekolah senior tentang kota asal mereka di Surgut dan wilayahnya - Okrug Otonom Khanty-Mansi - Yugra.

Tugas: 1. Untuk memperkenalkan anak-anak pada konsep "tanah kami", "kota", "taiga" dan nama-nama kota dan distrik. 2. Untuk membentuk pengetahuan awal pada anak-anak tentang ciri-ciri alam dan budaya dari kehidupan Okrug Otonom Khanty-Mansiysk - Yurga. 3. Untuk mengembangkan pada anak-anak kualitas moral individu, melalui pengenalan dengan desa asal mereka, wilayah. 4. Membangkitkan minat terhadap alam dan keinginan untuk merawat hewan dan tumbuhan daerah kita. 5. Merangsang keinginan untuk mendengarkan dongeng dan genre cerita rakyat lainnya. 6. Dengan bantuan aktivitas lain untuk mengembangkan pemikiran logis, perhatian, memori, aktivitas fisik.

Baca 30/03/20

Tujuan: Tujuan pelajaran: penerapan bentuk-bentuk interaksi baru dalam sistem "dewasa-anak" yang ditujukan untuk pengembangan penuh dan adaptasi anak-anak kecil dengan kondisi lembaga pendidikan anak.

Tugas: 1 Mengajar anak-anak untuk bertindak dengan tujuan tertentu dengan objek dan berinteraksi dengan orang dewasa, meniru tindakan baru, meningkatkan keterampilan berjalan. 2. Merangsang perkembangan bicara dan sisi motorik bicara melalui pengembangan keterampilan motorik halus dan sensasi taktil. Kembangkan pidato aktif; 3. Lanjutkan untuk membentuk latihan pidato dalam pertunjukan permainan, meniru suara, suku kata, melakukan tindakan dengan mainan. Memahami kosakata pasif: nama bagian tubuh (cakar, kepala, telinga, ekor) Memahami arti kata: tunjukan, usap, lantang, dll.). 4. Berkontribusi untuk memperoleh emosi positif dalam proses penguasaan teknik pemodelan dasar - mencubit, menggambar jari, meningkatkan koordinasi visual-motorik.

Baca 30/03/20

Tujuan: Meningkatkan kondisi untuk ekspresi diri, kreativitas, individualitas profesional profesional muda, memperkenalkan dan menguji metode dan teknologi inovatif dalam praktik pedagogis, melalui pengembangan lingkungan bimbingan profesional.

Tugas: Berkontribusi pada keberhasilan adaptasi guru muda dengan budaya perusahaan, asimilasi tradisi terbaik staf lembaga prasekolah; Meningkatkan individualitas profesional spesialis muda melalui pembentukan kebutuhan guru muda akan pendidikan berkelanjutan dan pendidikan mandiri; Pembangunan rute individu untuk pengembangan spesialis muda untuk pelatihan lanjutan dan lulus prosedur sertifikasi untuk 1 kategori kualifikasi; Penyediaan ruang informasi dan sarana TCO untuk penguasaan keterampilan dan kemampuan profesional secara mandiri; Meningkatkan kondisi untuk partisipasi yang efektif dalam kompetisi keterampilan profesional dari berbagai tingkatan dan penyebaran pengalaman. Berkontribusi pada pembentukan gaya individu aktivitas kreatif di antara guru muda; Pengembangan sumber daya manusia, menarik dan mempertahankan profesional muda di organisasi pendidikan, menyediakan kondisi yang bertujuan untuk meningkatkan prestise dan pentingnya profesi guru, (Program Pengembangan MADOU kota Nizhnevartovsk DS No. 15 "Minggu" untuk 2015 - 2020).

Baca 30/03/20

Tujuan: Singularitas ruang aktivitas visual; Kekhasan sensasi sensorik dalam proses menggambar meluncur, mengaburkan cat cair, transparansi, dll. anak berhak melakukan kesalahan dan koreksi, dapat menunjukkan individualitasnya. Dimungkinkan untuk menggambar subkelompok. Ketersediaan alat dan bahan (spidol air, guas, plastisin) Salinan dapat disimpan (dapatkan cetakan dengan menyemprotkan cetakan dengan air)

Tugas: Pengembangan dan koreksi: Fungsi mental Perhatian (konsentrasi, distribusi) Pengalaman sensorik, persepsi (representasi spasial, persepsi visual) Imajinasi, fantasi Berpikir kreatif Pidato Keterampilan motorik halus tangan, koordinasi mata-tangan Interaksi interhemisfer

Baca 29/03/20

Tujuan: Untuk menyampaikan gagasan kelayakan kegiatan proyek di lembaga pendidikan prasekolah kepada audiens target.

Tugas: 1. Menarik perhatian guru muda untuk memproyeksikan kegiatan dalam organisasi proses pendidikan di lembaga pendidikan prasekolah. 2. Untuk membiasakan pendidik dengan pengalaman pedagogis. 3. Jelaskan kelebihan metode ini dibandingkan dengan metode tradisional.

Baca 29/03/20

Tugas: Pengembangan kemampuan untuk menggunakan bahasa Rusia secara tata bahasa dan efektif dalam pidato lisan dan tertulis.

Baca 29/03/20

Tujuan: Untuk membentuk kepribadian yang melek secara fungsional - seseorang yang menavigasi dunia dan bertindak sesuai dengan nilai, harapan, dan minat sosial.

Tugas: Untuk mengajarkan penggunaan bahasa Rusia yang benar dan efektif secara tata bahasa dalam pidato lisan dan tertulis.

Baca 28/03/20

Tujuan: untuk memberikan semua siswa kesempatan untuk kehidupan sosial yang paling memuaskan, partisipasi paling aktif dalam tim, komunitas lokal, sehingga memastikan interaksi yang paling lengkap dan kepedulian satu sama lain sebagai anggota masyarakat.

Tugas: menciptakan ruang yang nyaman dan nyaman untuk semua orang; penciptaan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan individu yang harmonis; pembentukan komunitas yang toleran terhadap anak, orang tua, staf dan lingkungan sosial.

Baca 28/03/20

Tujuan: Pengembangan gerakan relawan, pembentukan sikap positif mahasiswa terhadap kerelawanan

Tujuan: Pendidikan di kalangan anak muda yang memiliki aktivitas sipil dan sosial yang tinggi, patriotisme

Baca 28/03/20

Tujuan: Organisasi rekreasi dan peningkatan kesehatan anak-anak dan remaja di lembaga pendidikan kota di musim panas, penciptaan kondisi untuk memperkuat kesehatan mereka.

Tugas: 1. Membuat sistem rehabilitasi fisik anak dalam tim sementara. 2. Keterlibatan dalam pendidikan jasmani dan olahraga yang sistematis bagi semua anak yang beristirahat di perkemahan.

Baca 27/03/20

Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan pada anak-anak usia prasekolah senior gagasan tentang nilai dan pengukurannya.

Tugas: Pendidikan: - untuk mengkonsolidasikan pembentukan representasi spasial: lebar - sempit, panjang - pendek; - untuk mengkonsolidasikan keterampilan dalam pemilihan objek yang sama panjangnya, dengan aplikasi. - terus berlatih dalam pengukuran kuantitas, dengan bantuan TCO. Mengembangkan: - untuk membentuk kemampuan nalar; - terus mengembangkan memori, pemikiran logis, keterampilan motorik tangan, mata. Pendidikan: - mempromosikan interaksi aktif dengan teman sebaya dan orang dewasa; - mengembangkan keinginan untuk membantu.

Baca 26/03/20

Tujuan: Pencegahan cedera lalu lintas jalan anak di lembaga pendidikan prasekolah

Tujuan: Untuk mempromosikan keselamatan di jalan dan mencegah cedera lalu lintas pada anak-anak, direkomendasikan untuk merancang sudut informasi di setiap lembaga pendidikan prasekolah. "Safety Corner" adalah stan pameran (satu atau dua, tiga), yang berisi informasi, referensi, statistik, analitis, materi pendidikan dan visual yang diperlukan untuk mempromosikan keselamatan jalan.

Baca 26/03/20

Tujuan: Konsolidasi ide dan pengetahuan tentang lampu lalu lintas, sinyalnya, rambu lalu lintas dan promosi dasar-dasar perilaku aman di jalan.

Tugas: 1. Menyadarkan anak-anak tentang apa yang dapat menyebabkan pelanggaran peraturan lalu lintas. 2. Dengan cara yang menyenangkan, mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan jalan, rambu-rambu jalan.

Baca 26/03/20

Tujuan: untuk menyusun latihan yang mengembangkan plastisitas, fleksibilitas, tubuh yang ringan, meredakan klem otot, memberi anak rasa kebebasan dan kegembiraan, mempromosikan inisiatif permainan, merangsang ekspresi diri motorik dan emosional.

Tugas: tidak

Baca 26/03/20

Tujuan: Pendidikan cinta dan rasa hormat terhadap tanah air, alam berdasarkan puisi para penulis KhMAO

Tugas: - Untuk memperkenalkan penyair Yugra dengan warisan sastra yang kaya, seni rakyat lisan dari orang-orang Khanty dan Mansi. - Perkaya kosakata anak-anak dengan nama nasional daerah, barang-barang rumah tangga, pakaian, kerajinan, simbol. - Menumbuhkan daya tanggap emosional, perasaan patriotik dan moral

Baca 25/03/20

Tujuan: Pengembangan aktivitas kognitif pada anak-anak, rasa ingin tahu, keinginan untuk implementasi aplikasi secara mandiri.

Tugas: 1. Memperluas pengetahuan anak tentang es krim. 2. Memperbaiki warna (putih, kuning, merah, bentuk geometris (lingkaran, persegi, segitiga). 3. Mengembangkan minat dan pandangan kognitif anak-anak. telapak tangan, tempatkan lingkaran di atas templat es loli yang sudah jadi 5. Kembangkan kemampuan untuk menikmati hasil.

Gaysina Elmira Minigulovna,
pendidik MADOU DS No. 6 "Dongeng", Raduzhny Khanty-Mansi Okrug Otonom - Yugra

Skenario kuis "Tanahku - Yugra"

Target: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang tanah kelahiran mereka - Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra.

Tugas:

• memperluas dan mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang sifat tanah air mereka, budaya, kehidupan masyarakat adat di Utara;
• mengembangkan pidato yang koheren, memori, berpikir, kemampuan untuk bernalar, menarik kesimpulan; untuk menumbuhkan cinta dan rasa hormat terhadap sifat tanah air;
• untuk menumbuhkan rasa hormat dan minat pada kehidupan dan tradisi Khanty dan Mansi, keinginan untuk belajar lebih banyak tentang kehidupan mereka;
• menumbuhkan rasa cinta tanah air.

Pekerjaan awal:

pengamatan berjalan-jalan, melihat ilustrasi tentang topik: "Wilayah Utara", membaca dongeng Khanty dan Mansi, cerita, pengenalan teka-teki, peribahasa orang-orang di utara, menyusun cerita tentang topik: "Di mana kita tinggal? ”, “Kota kami”, permainan didaktik: “Apa yang tumbuh di hutan?”, “Dari pohon apa cabangnya?”, “Apa yang berlebihan?”, permainan luar ruangan “Heiro” (matahari), dll., tamasya ke museum ekologi dan etnografi taman kanak-kanak.

Integrasi bidang pendidikan: perkembangan kognitif, perkembangan sosial dan komunikatif, perkembangan bicara, perkembangan fisik.

Teknologi hemat kesehatan: game seluler "Heiro"

Bahan:

model chum, ilustrasi yang menggambarkan orang-orang Khanty dan Mansi, hewan dan tumbuhan di Utara, gambar kerajinan Khanty dan Mansi: memancing, pembiakan rusa, seni dan kerajinan rakyat Khanty dan Mansi, gambar subjek pohon jenis konifera dan pohon gugur, gambar terbelah "Hewan dari Utara", laptop, pusat musik, perangkat multimedia, layar.

Kemajuan kuis.

Pendidik:

pengantar. Rusia adalah Tanah Air kita, yang terdiri dari berbagai mata pelajaran, wilayah. Setiap penduduk Rusia memiliki wilayahnya sendiri, sudut tempat ia dilahirkan. Dengan kata lain, wilayah ini disebut tanah air kecil. Bagi kami, sudut keibuan seperti itu adalah tanah air kecil kami - Okrug Otonom Khanty-Mansiysk - Yugra. 10 Desember adalah hari libur di wilayah kami - hari kelahirannya, hari pembentukannya.

Kami, penduduk Ugra, mencintai tanah kami, kami bangga dan kami tahu banyak tentangnya. Untuk menghormati liburan ini, teman-teman, saya mengundang Anda untuk berpartisipasi dalam kuis kami "Tanah saya - Yugra", yang didedikasikan untuk Hari pembentukan distrik - Yugra.

Ada dua tim dalam kuis kami. Tim "Kelinci" Tim "Rubah"

Kompetisi pertama. Presentasi perintah. Tim mengumumkan nama dan moto mereka.

"Hares" - moto: "Kami adalah tim kelas tertinggi, menangkan kami"

"Rubah" - moto "Kami tidak takut pada apa pun, kita akan melihat siapa yang menang"

Kompetisi kedua. "Tanah saya adalah Yugra". Anda harus menjawab pertanyaan dengan benar.

1. Sebutkan ibu kota distrik kami (Khanty-Mansiysk)
2. Sebutkan kota-kota yang dikenal di distrik kami (Raduzhny, Megion, Langepas, Nizhnevartovsk, Surgut, Nefteyugansk)
3. Seberapa kaya wilayah kita? Sebutkan kekayaan Ugra? (minyak, ikan, beri, kacang-kacangan)
4. Sebutkan penduduk asli utara (Khanty dan Mansi)
5. Apa yang dilakukan Khanty dan Mansi? (berkembang biak rusa, memancing, memetik buah beri dan jamur)
6. Sebutkan kendaraan khanty (rusa)
7. Apa nama tempat rusa merumput di antara orang-orang Khanty (padang rumput)
8. Di gedung apa Khanty dan Mansi tinggal? (dalam wabah)
9. Wabah terbuat dari apa? (kutub, kulit rusa)
10. Apa nama tempat tinggal penduduk asli? (kamp)
11. Dari bahan apa wanita Khanty menjahit pakaian? (kulit rusa)
12. Bagaimana mereka menghias pakaian mereka? (manik manik)
13. Apa nama kereta luncur Khanty? (kereta luncur)
14. Sebutkan burung-burung di distrik kami (grouse, partridge, wagtail, bullfinch, titmouse)
15. Sebutkan hewan liar di distrik kami (beruang, rubah, kelinci, rusa, rusa besar, serigala, marten, berang-berang)
16. Sebutkan waktu terpanjang dalam setahun di wilayah kami (musim dingin)
17. Sebutkan pohon-pohon yang tumbuh di distrik kami (pinus, cemara, cedar, cemara, birch, aspen, abu gunung)
18. Berry apa yang tumbuh di rawa? (cranberi).

Pendidik: ada banyak hewan di hutan kita. Mari kita coba mengumpulkannya dari gambar terpisah.

Kompetisi ketiga "Kumpulkan dan tebak binatang itu" (anak-anak dari gambar yang dipotong mengumpulkan gambar binatang dan menamainya)

Kompetisi keempat. "Tebak teka-teki"

Pendidik: Sudah selesai dilakukan dengan baik! Tugas telah selesai! Dan sekarang saya mengundang Anda untuk memecahkan teka-teki. Slide show hewan.

1. Pemilik hutan, bangun di musim semi, dan di musim dingin, di bawah lolongan bersalju, tidur di gubuk salju (beruang)

Dia memiliki tanduk besar di tubuhnya, alam sangat disayanginya.

Di hutan, binatang yang lebih besar tidak ditemukan, karena itu rusa, artinya ... (rusa besar)

3. Hewan seperti apa yang berjalan di musim dingin, marah, lapar? (serigala)

Dia mengalahkan "tsok-tsok" dengan kukunya, lalat salju, bubur jagung, pasir Semua orang tahu, dan tidak terlalu malas, ini adalah utara ... (rusa)

4. Seekor hewan kecil yang lincah melompat dari dahan, melompat ke dahan (tupai)

5. Dia terlihat seperti babi
Tapi di bulu di wol pasti.
Dua taring menonjol dari mulut,
Dan selain itu, dia adalah omnivora. (babi hutan)

6. Dari kucing tutul kecil.
Dan di telinga, bayangkan kuas.
Ekor pendek, jangan katakan "Tembak!"
Dia predator yang tangguh.(Lynx)

7. Hewan pemangsa, sedikit lebih musang,
Bulu binatang berwarna coklat muda,
Pada siang hari, seorang wanita nakal, dia tidak malas di taiga,
Melompat dari cabang ke cabang ....... (marten)

8. Hewan pekerja membangun rumah di tengah sungai.
Jika seseorang datang berkunjung, ketahuilah bahwa pintu masuknya dari sungai (berang-berang)

9. Ekor panjang, dan dia sendiri licik (rubah)

10. Pria tampan hutan pengecut. Tebak itu .... (kelinci)

Terkemuka:

Tanah kami - Ugra - kuno dan keras, luar biasa indah dan murah hati, dikenal sejak lama karena banyak keingintahuan utara: beri, jamur, tanaman, hewan. Berkat distrik tersebut, Rusia adalah yang pertama di dunia dalam produksi gas, yang kedua dalam produksi minyak. Khanty-Mansiysk Okrug berutang namanya kepada penduduk asli - Khanty dan Mansi, orang-orang ini telah tinggal di tanah yang mereka sebut Ugra atau Yugoria sejak zaman kuno. Oleh karena itu, tugas kami selanjutnya akan berkaitan dengan pengetahuan Anda tentang masyarakat adat Yugra. Apa yang dilakukan Khanty dan Mansi? (memancing, menggembala rusa, memetik buah beri, jamur, dan kacang-kacangan).

Pendidik:

Kawan, sekarang kita akan mencoba membayangkan bagaimana Khanty dan Mansi mengumpulkan kerucut.

Permainan "Kumpulkan kerucut"

Kompetisi kelima "Temukan ekstra"

1 tim - Temukan ekstra

Beruang, rusa, angsa, tupai

Tim 2 - Temukan ekstra

Merpati, rusa, murai, burung hantu

Kompetisi keenam "Beri nama burung yang bermigrasi dan musim dingin"

1 tim - merpati, banteng, dada, bebek

2 tim - gagak, angsa, burung gereja, angsa

pengasuh. Kawan, wilayah kami sangat keras, tetapi indah dan kaya. Karena itu, orang-orang membuat banyak puisi indah tentang dia. Melodi lagu Khanty-Mansiysk terdengar.

Guru membacakan puisi:

Pohon cemara berderit di taiga, resin mengalir seperti madu.
Tiba-tiba, sebuah kerucut terkoyak oleh angin, seperti anak ayam terbang ke telapak tangan Anda.
Hujan akan turun dari bukit-bukit yang jauh, dan St. John's wort akan menguning.
Dan ada berapa banyak jejak hewan di sini - kami akan berjalan-jalan di taiga bersama Anda!
Dan mari kita lihat siapa yang ada di lubang, liang, siapa yang membangun sarang di puncak,
Yang bersembunyi di danau biru dan tinggal di sungai yang lambat.

Kompetisi ketujuh "Kompetisi pembaca"

Anak:

Sekarang ini bukan gurun bersalju -

Cintai daerah kita tentunya.

Kami menunggu, teman-teman! Dan itu tidak masalah sama sekali

Jika badai salju yang tidak baik bertemu dengan Anda,

Anda akan pergi ke teman mana pun - mereka selalu menunggu Anda

Teman yang ramah dan perhatian.

Utara saya keras hanya pada pandangan pertama:

Biarkan angin menderu di balik tembok

Di sini semua orang akan senang melihatmu

Dan hangat dengan kehangatan!

Anak:

Tanah Khanty-Mansiysk!

Anda adalah tanah danau, rawa dan sungai,

Jelajahi ruang Anda

Seorang pria telah tiba!

Semua puisi ditulis tentangmu,

Mereka terbang ke mana-mana.

Anda sekarang dikenal di seluruh negeri,

Tanah Khanty-Mansiysk!

Di sini orang menemukan minyak dan gas,

Jalan sedang dibangun, kota!

Kami mencintaimu, wilayah Yugra,

Anda berada di hati kami selamanya!

Pendidik: Bagus sekali! Dan Anda menyelesaikan tugas ini. . Dan kuis kami berlanjut.

Kompetisi kedelapan "Memancing".

Pemain bergiliran mendekati ring dan menggunakan pancing magnet mereka menangkap ikan.

Kompetisi kesembilan. « Jus dan selai dari apa?

Di hutan distrik kami, tidak hanya ada banyak hewan dan burung yang berbeda, tetapi juga banyak buah yang tumbuh, dan tugas kami selanjutnya adalah "Terbuat dari apa jus dan selai?". Saya akan memberi Anda gambar buah beri, dan Anda harus mengatakan jenis jus apa dan jenis selai apa yang diperoleh dari buah beri ini. Misalnya: buah - apel, jus - apel, selai - apel.

• Cranberry - cranberry
• Lingonberry - lingonberry
• Blueberry - blueberry
• Blueberry - blueberry
• Cloudberry - cloudberry
• Raspberry - raspberry

Pendidik: Ini menyimpulkan kuis kami. Semua tim menjawab pertanyaan dengan benar dan kompeten, mengikuti kompetisi, membaca puisi, dan menyelesaikan semua tugas dengan benar. Apakah kamu menyukainya? Dan sekarang lantai diberikan kepada juri kami yang terhormat.