Eksperimen indah dalam kimia untuk anak sekolah. Eksperimen spektakuler dalam kimia

Kawan, kami menempatkan jiwa kami ke dalam situs. Terima kasih untuk itu
untuk menemukan keindahan ini. Terima kasih atas inspirasi dan merindingnya.
Bergabunglah dengan kami di Facebook dan dalam kontak dengan

Kami memiliki banyak hal di dapur kami yang dapat digunakan untuk membuat eksperimen menarik untuk anak-anak. Sejujurnya, bagi saya sendiri, untuk membuat beberapa penemuan dari kategori "bagaimana saya tidak memperhatikan ini sebelumnya."

situs web pilih 9 eksperimen yang akan menyenangkan anak-anak dan menimbulkan banyak pertanyaan baru di dalamnya.

1. Lampu lava

Membutuhkan: Garam, air, segelas minyak sayur, sedikit pewarna makanan, gelas transparan besar atau toples kaca.

Pengalaman: Isi gelas 2/3 dengan air, tuangkan minyak sayur ke dalam air. Minyak akan mengapung di permukaan. Tambahkan pewarna makanan ke dalam air dan minyak. Kemudian perlahan tambahkan 1 sendok teh garam.

Penjelasan: Minyak lebih ringan dari air, sehingga mengapung di permukaan, tetapi garam lebih berat dari minyak, jadi ketika Anda menambahkan garam ke gelas, minyak dan garam mulai tenggelam ke dasar. Saat garam terurai, ia melepaskan partikel minyak dan mereka naik ke permukaan. Pewarna makanan akan membantu membuat pengalaman lebih visual dan spektakuler.

2. Pelangi pribadi

Membutuhkan: Wadah berisi air (mandi, baskom), senter, cermin, selembar kertas putih.

Pengalaman: Tuang air ke dalam wadah dan letakkan cermin di bagian bawah. Kami mengarahkan cahaya senter ke cermin. Cahaya yang dipantulkan harus ditangkap di atas kertas, di mana pelangi akan muncul.

Penjelasan: Berkas cahaya terdiri dari beberapa warna; ketika melewati air, ia terurai menjadi bagian-bagian komponennya - dalam bentuk pelangi.

3. Gunung berapi

Membutuhkan: Baki, pasir, botol plastik, pewarna makanan, soda, cuka.

Pengalaman: Sebuah gunung berapi kecil harus dibentuk di sekitar botol plastik kecil yang terbuat dari tanah liat atau pasir - untuk rombongan. Untuk menyebabkan letusan, Anda harus menuangkan dua sendok makan soda ke dalam botol, tuangkan seperempat cangkir air hangat, tambahkan sedikit pewarna makanan, dan terakhir tuangkan seperempat cangkir cuka.

Penjelasan: Ketika soda kue dan cuka bersentuhan, reaksi hebat dimulai dengan pelepasan air, garam, dan karbon dioksida. Gelembung gas dan dorong isinya keluar.

4. Tumbuhkan kristal

Membutuhkan: Garam, air, kawat.

Pengalaman: Untuk mendapatkan kristal, Anda perlu menyiapkan larutan garam lewat jenuh - di mana ketika bagian baru ditambahkan, garam tidak larut. Dalam hal ini, Anda perlu menjaga larutan tetap hangat. Untuk membuat proses berjalan lebih baik, diinginkan bahwa air disuling. Ketika larutan sudah siap, itu harus dituangkan ke dalam wadah baru untuk menghilangkan puing-puing yang selalu ada di garam. Selanjutnya, kawat dengan loop kecil di ujungnya dapat diturunkan ke dalam larutan. Letakkan toples di tempat yang hangat agar cairan mendingin lebih lambat. Setelah beberapa hari, kristal garam yang indah akan tumbuh di kawat. Jika Anda terbiasa, Anda dapat menumbuhkan kristal yang cukup besar atau kerajinan bermotif pada kawat bengkok.

Penjelasan: Saat air mendingin, kelarutan garam berkurang, dan garam mulai mengendap dan mengendap di dinding bejana dan di kawat Anda.

5. Koin menari

Membutuhkan: Botol, koin yang bisa digunakan untuk menutupi leher botol, air.

Pengalaman: Botol kosong yang tidak ditutup harus dimasukkan ke dalam freezer selama beberapa menit. Basahi koin dengan air dan tutupi botol yang dikeluarkan dari freezer dengannya. Setelah beberapa detik, koin akan mulai memantul dan, mengenai leher botol, mengeluarkan suara yang mirip dengan klik.

Penjelasan: Koin diangkat oleh udara, yang telah dikompresi di dalam freezer dan menempati volume yang lebih kecil, dan sekarang telah memanas dan mulai mengembang.

6. Susu berwarna

Membutuhkan: Susu murni, pewarna makanan, deterjen cair, cotton buds, piring.

Pengalaman: Tuang susu ke dalam piring, tambahkan beberapa tetes pewarna. Maka Anda perlu mengambil kapas, mencelupkannya ke dalam deterjen dan menyentuh tongkat ke bagian paling tengah piring dengan susu. Susu akan bergerak dan warna akan bercampur.

Penjelasan: Deterjen bereaksi dengan molekul lemak dalam susu dan membuatnya bergerak. Itulah sebabnya susu skim tidak cocok untuk percobaan.

7. Tagihan tahan api

Membutuhkan: Uang kertas sepuluh rubel, penjepit, korek api atau korek api, garam, larutan alkohol 50% (1/2 bagian alkohol hingga 1/2 bagian air).

Pengalaman: Tambahkan sejumput garam ke dalam larutan alkohol, rendam tagihan dalam larutan sehingga benar-benar jenuh. Keluarkan tagihan dari larutan dengan penjepit dan biarkan kelebihan cairan mengalir. Membakar tagihan dan menontonnya terbakar tanpa terbakar.

Penjelasan: Sebagai hasil dari pembakaran etil alkohol, air, karbon dioksida dan panas (energi) terbentuk. Saat Anda membakar tagihan, alkohol terbakar. Suhu di mana ia terbakar tidak cukup untuk menguapkan air yang direndam dalam uang kertas. Akibatnya, semua alkohol padam, nyala api padam, dan sepuluh yang sedikit lembab tetap utuh.

9 Kamera Obscura

Anda akan perlu:

Kamera yang mendukung kecepatan rana lambat (hingga 30 d);

Lembaran besar karton tebal;

Selotip (untuk menempelkan karton);

Kamar dengan pemandangan apa saja;

Hari yang cerah.

1. Kami menutup jendela dengan karton agar cahaya tidak datang dari jalan.

2. Di tengah kami membuat lubang yang rata (untuk ruangan sedalam 3 meter, lubangnya harus sekitar 7-8 mm).

3. Saat mata terbiasa dengan kegelapan, akan ditemukan jalan terbalik di dinding ruangan! Efek yang paling terlihat adalah pada hari yang cerah.

4. Sekarang hasilnya bisa dibidik di kamera dengan kecepatan rana lambat. Kecepatan rana 10-30 detik baik-baik saja.

Ada pengalaman yang sangat sederhana yang diingat anak-anak seumur hidup. Orang-orang mungkin tidak sepenuhnya mengerti mengapa ini semua terjadi, tetapi ketika waktu berlalu dan mereka menemukan diri mereka dalam pelajaran fisika atau kimia, contoh yang sangat jelas pasti akan muncul dalam ingatan mereka.

situs web mengumpulkan 7 eksperimen menarik yang akan diingat anak-anak. Semua yang Anda butuhkan untuk eksperimen ini ada di ujung jari Anda.

bola tahan api

Ini akan memakan waktu: 2 bola, lilin, korek api, air.

Pengalaman: Tiup balon dan pegang di atas lilin yang menyala untuk menunjukkan kepada anak-anak bahwa balon akan meledak dari api. Kemudian tuangkan air keran biasa ke bola kedua, ikat dan bawa ke lilin lagi. Ternyata dengan air bola dapat dengan mudah menahan nyala lilin.

Penjelasan: Air dalam balon menyerap panas yang dihasilkan oleh lilin. Karena itu, bola itu sendiri tidak akan terbakar dan, karenanya, tidak akan meledak.

Pensil

Anda akan perlu: kantong plastik, pensil, air.

Pengalaman: Tuang setengah air ke dalam kantong plastik. Kami menembus tas dengan pensil di tempat yang diisi dengan air.

Penjelasan: Jika Anda menusuk kantong plastik dan kemudian menuangkan air ke dalamnya, itu akan mengalir melalui lubang. Tetapi jika Anda terlebih dahulu mengisi setengah kantong dengan air dan kemudian menusuknya dengan benda tajam sehingga benda itu tetap menempel di kantong, maka hampir tidak ada air yang akan mengalir keluar melalui lubang-lubang ini. Ini disebabkan oleh fakta bahwa ketika polietilen pecah, molekulnya tertarik lebih dekat satu sama lain. Dalam kasus kami, polietilen ditarik di sekitar pensil.

Bola tidak meletus

Anda akan perlu: balon, tusuk sate kayu dan cairan pencuci piring.

Pengalaman: Lumasi bagian atas dan bawah dengan produk dan tusuk bola, mulai dari bawah.

Penjelasan: Rahasia trik ini sederhana. Untuk menyelamatkan bola, Anda harus menusuknya di titik-titik yang paling tidak tegang, dan mereka terletak di bagian bawah dan atas bola.

Kol bunga

Ini akan memakan waktu: 4 gelas air, pewarna makanan, daun kol atau bunga putih.

Pengalaman: Tambahkan pewarna makanan warna apa saja ke setiap gelas dan masukkan satu daun atau bunga ke dalam air. Biarkan mereka semalaman. Di pagi hari Anda akan melihat bahwa mereka telah berubah menjadi warna yang berbeda.

Penjelasan: Tanaman menyerap air dan dengan demikian menyuburkan bunga dan daunnya. Hal ini disebabkan oleh efek kapiler, di mana air itu sendiri cenderung mengisi tabung tipis di dalam tanaman. Beginilah cara bunga, rumput, dan pohon besar memberi makan. Dengan menyedot air berwarna, mereka berubah warna.

telur mengambang

Ini akan memakan waktu: 2 butir telur, 2 gelas air, garam.

Pengalaman: Perlahan-lahan masukkan telur ke dalam segelas air bersih biasa. Seperti yang diharapkan, itu akan tenggelam ke dasar (jika tidak, telur mungkin busuk dan tidak boleh dikembalikan ke lemari es). Tuang air hangat ke dalam gelas kedua dan aduk 4-5 sendok makan garam di dalamnya. Untuk kemurnian percobaan, Anda bisa menunggu sampai air mendingin. Kemudian celupkan telur kedua ke dalam air. Itu akan mengapung di dekat permukaan.

Penjelasan: Ini semua tentang kepadatan. Massa jenis rata-rata telur jauh lebih besar daripada massa jenis air biasa, sehingga telur tenggelam. Dan kepadatan larutan garam lebih tinggi, dan karenanya telur naik.

lolipop kristal

Ini akan memakan waktu: 2 gelas air, 5 gelas gula pasir, stik kayu untuk tusuk sate mini, kertas tebal, gelas transparan, panci, pewarna makanan.

Pengalaman: Dalam seperempat cangkir air, rebus sirup gula dengan beberapa sendok makan gula. Taburkan sedikit gula di atas kertas. Maka Anda perlu mencelupkan tongkat ke dalam sirup dan mengumpulkan gula dengannya. Selanjutnya, distribusikan secara merata pada tongkat.

Biarkan tongkat mengering semalaman. Di pagi hari, larutkan 5 cangkir gula dalam 2 gelas air di atas api. Anda dapat membiarkan sirup mendingin selama 15 menit, tetapi sirup tidak boleh terlalu dingin, jika tidak, kristal tidak akan tumbuh. Kemudian tuangkan ke dalam stoples dan tambahkan pewarna makanan yang berbeda. Turunkan tongkat yang sudah disiapkan ke dalam toples sirup agar tidak menyentuh dinding dan dasar toples, jepitan akan membantu dalam hal ini.

Penjelasan: Saat air mendingin, kelarutan gula berkurang, dan gula mulai mengendap dan mengendap di dinding bejana dan di tongkat Anda dengan biji butiran gula.

korek api

Membutuhkan: Korek api, senter.

Pengalaman: Nyalakan korek api dan pegang pada jarak 10-15 sentimeter dari dinding. Nyalakan senter pada korek api dan Anda akan melihat bahwa hanya tangan Anda dan korek api itu sendiri yang terpantul di dinding. Tampaknya jelas, tetapi saya tidak pernah memikirkannya.

Penjelasan: Api tidak menimbulkan bayangan, karena tidak menghalangi cahaya melewatinya.

Seorang ahli kimia adalah profesi yang sangat menarik dan beragam, menyatukan banyak spesialis yang berbeda di bawah sayapnya: ahli kimia, ahli teknologi kimia, ahli kimia analitik, ahli petrokimia, guru kimia, apoteker, dan banyak lainnya. Kami memutuskan untuk merayakan Chemist's Day 2017 mendatang bersama dengan mereka, jadi kami memilih beberapa eksperimen menarik dan mengesankan di lapangan yang sedang dipertimbangkan, yang bahkan dapat diulangi oleh mereka yang sejauh mungkin dari profesi ahli kimia. Eksperimen kimia terbaik di rumah - baca, tonton, dan ingat!

Kapan Chemist's Day dirayakan?

Sebelum kita mulai mempertimbangkan eksperimen kimia kita, mari kita perjelas bahwa Hari Kimiawan secara tradisional dirayakan di wilayah negara bagian ruang pasca-Soviet pada akhir musim semi, yaitu, pada hari Minggu terakhir bulan Mei. Artinya tanggalnya tidak pasti: misalnya, pada tahun 2017 Chemist's Day diperingati pada tanggal 28 Mei. Dan jika Anda bekerja di industri kimia, atau mempelajari spesialisasi dari bidang ini, atau terkait langsung dengan tugas kimia, maka Anda berhak untuk bergabung dalam perayaan pada hari ini.

Eksperimen kimia di rumah

Dan sekarang mari kita ke hal utama, dan kita mulai melakukan eksperimen kimia yang menarik: yang terbaik adalah melakukan ini bersama dengan anak kecil, yang pasti akan menganggap apa yang terjadi sebagai trik sulap. Selain itu, kami mencoba untuk memilih eksperimen kimia tersebut, reagen yang dapat dengan mudah diperoleh di apotek atau toko.

Pengalaman No. 1 - Lampu lalu lintas kimia

Mari kita mulai dengan eksperimen yang sangat sederhana dan indah, yang menerima nama seperti itu tidak sia-sia, karena cairan yang berpartisipasi dalam eksperimen akan berubah warnanya hanya menjadi warna lampu lalu lintas - merah, kuning, dan hijau.

Anda akan perlu:

nila merah tua;
glukosa;
soda api;
air;
2 wadah kaca bening.

Jangan biarkan nama beberapa bahan membuat Anda takut - Anda dapat dengan mudah membeli glukosa dalam tablet di apotek, nila carmine dijual di toko sebagai pewarna makanan, dan Anda dapat menemukan soda api di toko perangkat keras. Lebih baik mengambil wadah yang tinggi, dengan alas yang lebar dan leher yang lebih sempit, misalnya labu, sehingga lebih nyaman untuk mengocoknya.

Tapi yang menarik dari eksperimen kimia - ada penjelasan untuk semuanya:

Dengan mencampur glukosa dengan soda kaustik, yaitu natrium hidroksida, kami memperoleh larutan basa glukosa. Kemudian, mencampurnya dengan larutan nila carmine, kami mengoksidasi cairan dengan oksigen, yang jenuh selama transfusi dari labu - inilah alasan munculnya warna hijau. Selanjutnya, glukosa mulai bekerja sebagai zat pereduksi, secara bertahap berubah warna menjadi kuning. Tetapi dengan mengocok termos, kami kembali menjenuhkan cairan dengan oksigen, memungkinkan reaksi kimia melalui lingkaran ini lagi.

Betapa menariknya tampilannya secara langsung, Anda akan mendapatkan ide dari video singkat ini:

Pengalaman No. 2 - Indikator keasaman universal dari kubis

Anak-anak menyukai eksperimen kimia yang menarik dengan cairan berwarna-warni, bukan rahasia lagi. Tetapi kami, sebagai orang dewasa, secara bertanggung jawab menyatakan bahwa eksperimen kimia semacam itu terlihat sangat spektakuler dan penuh rasa ingin tahu. Karena itu, kami menyarankan Anda untuk melakukan eksperimen "warna" lain di rumah - demonstrasi sifat luar biasa dari kubis merah. Ini, seperti banyak sayuran dan buah-buahan lainnya, mengandung antosianin - pewarna indikator alami yang berubah warna tergantung pada tingkat pH - yaitu. derajat keasaman lingkungan. Properti kubis ini berguna bagi kami untuk mendapatkan solusi multi-warna lebih lanjut.

Yang kami butuhkan:

1/4 kubis merah;
jus lemon;
larutan soda kue;
cuka;
larutan gula;
jenis minuman "Sprite";
desinfektan;
pemutih;
air;
8 botol atau gelas.

Banyak zat dalam daftar ini cukup berbahaya, jadi berhati-hatilah saat melakukan eksperimen kimia sederhana di rumah, kenakan sarung tangan, kacamata jika memungkinkan. Dan jangan biarkan anak-anak terlalu dekat - mereka dapat menjatuhkan reagen atau isi akhir dari kerucut berwarna, bahkan ingin mencobanya, yang seharusnya tidak diperbolehkan.

Mari kita mulai:

Dan bagaimana eksperimen kimia ini menjelaskan perubahan warna?

Faktanya adalah bahwa cahaya jatuh pada semua objek yang kita lihat - dan mengandung semua warna pelangi. Selain itu, setiap warna dalam berkas spektrum memiliki panjang gelombangnya sendiri, dan molekul dengan bentuk yang berbeda, pada gilirannya, memantulkan dan menyerap gelombang ini. Gelombang yang dipantulkan dari molekul adalah yang kita lihat, dan ini menentukan warna apa yang kita rasakan - karena gelombang lain diserap begitu saja. Dan tergantung pada zat apa yang kita tambahkan ke indikator, itu mulai hanya memantulkan sinar dengan warna tertentu. Tidak ada yang rumit!

Versi yang sedikit berbeda dari percobaan kimia ini, dengan reagen yang lebih sedikit, lihat videonya:

Pengalaman nomor 3 - Menari cacing jeli

Kami terus melakukan eksperimen kimia di rumah - dan kami akan melakukan eksperimen ketiga pada semua permen jelly favorit kami dalam bentuk cacing. Bahkan orang dewasa akan menganggapnya lucu, dan anak-anak akan sangat senang.

Ambil bahan-bahan berikut:

segenggam cacing jeli;
esensi cuka;
air biasa;
bubuk soda kue;
gelas - 2 buah.

Saat memilih permen yang tepat, pilihlah cacing yang lembut, tanpa taburan gula. Agar tidak berat dan lebih mudah bergerak, potong masing-masing permen memanjang menjadi dua bagian. Jadi, kami memulai eksperimen kimia yang menarik:

Buat larutan air hangat dan 3 sendok makan soda kue dalam satu gelas.
Taruh cacing di sana dan tahan di sana selama sekitar lima belas menit.
Isi gelas lain yang dalam dengan esensi. Sekarang Anda dapat perlahan-lahan memasukkan jeli ke dalam cuka, mengamati bagaimana mereka mulai bergerak ke atas dan ke bawah, yang dalam beberapa hal terlihat seperti tarian:

Mengapa ini terjadi?

Sederhana saja: soda kue, di mana cacing direndam selama seperempat jam, adalah natrium bikarbonat, dan esensinya adalah larutan asam asetat 80%. Ketika mereka bereaksi, air, karbon dioksida dalam bentuk gelembung kecil, dan garam natrium dari asam asetat terbentuk. Ini adalah karbon dioksida dalam bentuk gelembung yang mengelilingi cacing, naik, dan kemudian jatuh ketika pecah. Namun proses tersebut masih berlangsung sehingga menyebabkan permen naik pada gelembung-gelembung yang terbentuk dan turun hingga selesai.

Dan jika Anda sangat tertarik dengan kimia, dan ingin Chemist's Day menjadi liburan profesional Anda di masa depan, maka Anda mungkin penasaran untuk menonton video berikut, yang merinci kehidupan sehari-hari siswa kimia dan kegiatan pendidikan dan ilmiah mereka yang menarik. :

Ambillah, beri tahu teman Anda!

Baca juga di website kami:

menampilkan lebih banyak

Fisika yang menghibur dalam presentasi kami akan memberi tahu Anda mengapa di alam tidak mungkin ada dua kepingan salju yang identik dan mengapa pengemudi lokomotif listrik mundur sebelum memulai, di mana cadangan air terbesar berada dan penemuan Pythagoras apa yang membantu memerangi alkoholisme.

Pengalaman kimia bromin dengan aluminium

Jika beberapa mililiter brom ditempatkan dalam tabung reaksi yang terbuat dari kaca tahan panas dan sepotong aluminium foil dengan hati-hati diturunkan ke dalamnya, kemudian setelah beberapa saat (diperlukan untuk bromin untuk menembus film oksida), reaksi hebat akan terjadi. mulai. Dari panas yang dilepaskan, aluminium meleleh dan, dalam bentuk bola api kecil, menggelinding di atas permukaan brom (kerapatan aluminium cair lebih kecil dari kerapatan brom), ukurannya berkurang dengan cepat. Tabung reaksi diisi dengan uap brom dan asap putih, terdiri dari kristal aluminium bromida terkecil:

2Al+3Br 2 → 2AlBr 3 .

Menarik juga untuk mengamati reaksi aluminium dengan yodium. Campurkan dalam cangkir porselen sedikit bubuk yodium dengan bubuk aluminium. Meskipun reaksinya tidak terlihat: tanpa air, reaksi berlangsung sangat lambat. Dengan menggunakan pipet panjang, teteskan beberapa tetes air pada campuran, yang berperan sebagai inisiator, dan reaksi akan berlangsung dengan kuat - dengan pembentukan nyala api dan pelepasan uap ungu yodium.

Eksperimen kimia dengan bubuk mesiu: bagaimana bubuk mesiu meledak!

Bubuk mesiu

Bubuk mesiu berasap, atau hitam adalah campuran kalium nitrat (kalium nitrat - KNO 3), belerang (S) dan batu bara (C). Itu menyala pada suhu sekitar 300 ° C. Bubuk mesiu juga bisa meledak saat terjadi benturan. Ini terdiri dari zat pengoksidasi (nitrat) dan zat pereduksi (arang). Sulfur juga merupakan reduktor, tetapi fungsi utamanya adalah mengikat kalium menjadi senyawa kuat. Selama pembakaran mesiu, reaksi berikut terjadi:

2KNO 3 + + S → K 2 S + N 2 + 3СО 2,
- sebagai akibatnya sejumlah besar zat gas dilepaskan. Penggunaan bubuk mesiu dalam urusan militer terkait dengan ini: gas yang terbentuk selama ledakan dan mengembang dari panas reaksi mendorong peluru keluar dari laras senapan. Sangat mudah untuk memverifikasi pembentukan kalium sulfida dengan mencium laras pistol. Baunya hidrogen sulfida - produk hidrolisis kalium sulfida.

Eksperimen kimia dengan sendawa: tulisan berapi-api

Spektakuler pengalaman kimia dapat dilakukan dengan kalium nitrat. Biarkan saya mengingatkan Anda bahwa nitrat adalah zat kompleks - garam asam nitrat. Dalam hal ini, kita membutuhkan kalium nitrat. Rumus kimianya adalah KNO3. Pada selembar kertas, buat kontur, gambar (untuk efek yang lebih besar, biarkan garis tidak berpotongan!). Siapkan larutan pekat kalium nitrat. Sebagai informasi: 20 g KNO 3 dilarutkan dalam 15 ml air panas. Kemudian, dengan menggunakan kuas, kami menghamili kertas di sepanjang kontur yang digambar, tanpa meninggalkan celah atau celah. biarkan kertas mengering. Sekarang Anda perlu menyentuh serpihan yang terbakar ke beberapa titik pada kontur. Segera "percikan" akan muncul, yang perlahan-lahan akan bergerak di sepanjang kontur gambar hingga menutup sepenuhnya. Inilah yang terjadi: Kalium nitrat terurai menurut persamaan:

2KNO 3 → 2 KNO 2 + O 2 .

Di sini KNO 2 + O 2 adalah garam dari asam nitrit. Dari oksigen yang dilepaskan, kertas hangus dan terbakar. Untuk efek yang lebih besar, percobaan dapat dilakukan di ruangan gelap.

Pengalaman kimia melarutkan kaca dalam asam fluorida

Kaca larut
dalam asam fluorida

Memang, kaca mudah larut. Kaca adalah cairan yang sangat kental. Fakta bahwa kaca dapat larut dapat dibuktikan dengan melakukan reaksi kimia berikut. Asam fluorida adalah asam yang dibentuk dengan melarutkan hidrogen fluorida (HF) dalam air. Ini juga disebut asam fluorida. Untuk kejelasan yang lebih besar, mari kita ambil bintik tipis, di mana kita memasang pemberat. Kami menurunkan gelas dengan berat ke dalam larutan asam fluorida. Ketika gelas larut dalam asam, beratnya akan turun ke dasar labu.

Eksperimen kimia dengan emisi asap

Reaksi kimia dengan
emisi asap
(amonium klorida)

Mari lakukan eksperimen cantik untuk mendapatkan asap putih tebal. Untuk melakukan ini, kita perlu menyiapkan campuran kalium (kalium karbonat K 2 CO 3) dengan larutan amonia (amonia). Campur reagen: kalium dan amonia. Tambahkan larutan asam klorida ke dalam campuran yang dihasilkan. Reaksi akan dimulai pada saat labu dengan asam klorida didekatkan ke labu yang berisi amonia. Tambahkan asam klorida dengan hati-hati ke dalam larutan amonia dan amati pembentukan uap putih kental amonium klorida, yang rumus kimianya adalah NH 4 Cl. Reaksi kimia antara amonia dan asam klorida berlangsung sebagai berikut:

HCl + NH 3 → NH 4 Cl

Eksperimen kimia: cahaya larutan

Solusi reaksi bercahaya

Seperti disebutkan di atas, pijaran larutan adalah tanda reaksi kimia. Mari kita lakukan eksperimen spektakuler lainnya, di mana solusi kita akan bersinar. Untuk reaksinya, kita membutuhkan larutan luminol, larutan hidrogen peroksida H 2 O 2 dan kristal garam darah merah K 3. Luminol- zat organik kompleks, yang rumusnya adalah C 8 H 7 N 3 O 2. Luminol sangat larut dalam beberapa pelarut organik, sementara tidak larut dalam air. Cahaya terjadi ketika luminol bereaksi dengan beberapa zat pengoksidasi dalam media basa.

Jadi, mari kita mulai: tambahkan larutan hidrogen peroksida ke luminol, lalu tambahkan segenggam kristal garam darah merah ke larutan yang dihasilkan. Untuk efek yang lebih besar, coba lakukan eksperimen di ruangan gelap! Segera setelah kristal garam merah darah menyentuh larutan, cahaya biru dingin akan segera terlihat, yang menunjukkan jalannya reaksi. Cahaya dalam reaksi kimia disebut chemiluminescence

Lain pengalaman kimia dengan solusi bercahaya:

Untuk itu, kita membutuhkan: hidrokuinon (sebelumnya digunakan dalam peralatan fotografi), kalium karbonat K 2 CO 3 (juga dikenal sebagai "kalium"), larutan farmasi formalin (formaldehida) dan hidrogen peroksida. Larutkan 1 g hidrokuinon dan 5 g kalium karbonat K 2 CO 3 dalam 40 ml formalin farmasi (larutan air formaldehida). Tuang campuran reaksi ini ke dalam labu atau botol besar yang berkapasitas minimal satu liter. Dalam wadah kecil, siapkan 15 ml larutan hidrogen peroksida pekat. Anda dapat menggunakan tablet hidroperit - kombinasi hidrogen peroksida dengan urea (urea tidak akan mengganggu percobaan). Untuk efek yang lebih besar, pergilah ke ruangan yang gelap, ketika mata Anda sudah terbiasa dengan kegelapan, tuangkan larutan hidrogen peroksida ke dalam wadah besar yang berisi hidrokuinon. Campuran akan mulai berbusa (itulah sebabnya Anda perlu mengambil wadah besar) dan cahaya oranye yang berbeda akan muncul!

Reaksi kimia di mana cahaya muncul tidak hanya terjadi selama oksidasi. Kadang-kadang cahaya terjadi selama kristalisasi. Cara termudah untuk mengamatinya adalah garam meja. Larutkan garam meja dalam air, dan ambil garam secukupnya agar kristal yang tidak larut tetap berada di dasar gelas. Tuang larutan jenuh yang dihasilkan ke dalam gelas lain dan tambahkan asam klorida pekat ke dalam larutan ini setetes demi setetes. Garam akan mulai mengkristal, dan bunga api akan terbang melalui larutan. Hal ini paling indah jika pengalaman diatur dalam gelap!

Eksperimen kimia dengan kromium dan senyawanya

Krom warna-warni!... Warna garam kromium dapat dengan mudah berubah dari ungu menjadi hijau dan sebaliknya. Mari kita lakukan reaksi: mari kita larutkan dalam air beberapa kristal ungu kromium klorida CrCl 3 6H 2 O. Ketika direbus, larutan ungu garam ini berubah menjadi hijau. Ketika larutan hijau diuapkan, bubuk hijau dengan komposisi yang sama dengan garam asli terbentuk. Dan jika Anda menjenuhkan larutan hijau kromium klorida yang didinginkan hingga 0 ° C dengan hidrogen klorida (HCl), warnanya akan berubah menjadi ungu lagi. Bagaimana menjelaskan fenomena yang diamati? Ini adalah contoh langka dari isomerisme dalam kimia anorganik - keberadaan zat yang memiliki komposisi yang sama, tetapi struktur dan sifat yang berbeda. Dalam garam ungu, atom kromium terikat pada enam molekul air, dan atom klorin adalah ion lawan: Cl 3, dan dalam kromium klorida hijau mereka berpindah tempat: Cl 2H 2 O. Dalam lingkungan asam, dikromat adalah oksidator kuat. Produk pemulihannya adalah ion Cr3+:

K 2 Cr 2 O 7 + 4H 2 SO 4 + 3K 2 SO 3 → Cr 2 (SO 4) 3 + 4K 2 SO 4 + 4H 2 O.

Kalium kromat (kuning)
dikromat - (merah)

Pada suhu rendah, kristal violet dari kalium kromium tawas KCr (SO 4) 2 12H 2 O dapat diisolasi dari larutan yang dihasilkan.Larutan merah tua yang diperoleh dengan menambahkan asam sulfat pekat ke dalam larutan jenuh kalium dikromat disebut "kromat puncak". Di laboratorium, digunakan untuk mencuci dan menghilangkan bahan kimia gelas. Piring dibilas dengan hati-hati dengan krom, yang tidak dituangkan ke wastafel, tetapi digunakan berulang kali. Pada akhirnya, campuran menjadi hijau - semua kromium dalam larutan tersebut telah berubah menjadi bentuk Cr 3+. Zat pengoksidasi yang sangat kuat adalah kromium (VI) oksida CrO 3 . Dengan itu, Anda dapat menyalakan lampu alkohol tanpa korek api: cukup sentuh sumbu yang dibasahi dengan alkohol dengan tongkat dengan beberapa kristal zat ini. Ketika CrO 3 terurai, bubuk kromium (IV) oksida berwarna coklat tua CrO 2 dapat diperoleh. Ini memiliki sifat feromagnetik dan digunakan dalam pita magnetik dari beberapa jenis kaset audio. Tubuh orang dewasa hanya mengandung sekitar 6 mg kromium. Banyak senyawa dari unsur ini (terutama kromat dan dikromat) bersifat racun, dan beberapa di antaranya bersifat karsinogen, mis. mampu menyebabkan kanker.

Eksperimen kimia: sifat pereduksi besi

Besi klorida III

Jenis reaksi kimia ini adalah reaksi redoks. Untuk melakukan reaksi, kita membutuhkan larutan encer (5%) besi (III) klorida FeCl 3 dan larutan kalium iodida KI yang sama. Jadi, larutan besi (III) klorida dituangkan ke dalam satu labu. Kemudian tambahkan beberapa tetes larutan kalium iodida ke dalamnya. Amati perubahan warna larutan. Cairan akan berubah warna menjadi coklat kemerahan. Reaksi kimia berikut akan terjadi dalam larutan:

2FeCl 3 + 2KI → 2FeCl 2 + 2KCl + I 2

KI + I 2 → K

Besi klorida II

Percobaan kimia lain dengan senyawa besi. Untuk itu, kita membutuhkan larutan encer (10-15%) besi (II) sulfat FeSO 4 dan amonium tiosianat NH 4 NCS, air brom Br 2. Ayo mulai. Tuang larutan besi(II) sulfat ke dalam satu labu. 3-5 tetes larutan amonium tiosianat juga ditambahkan di sana. Kami perhatikan bahwa tidak ada tanda-tanda reaksi kimia. Tentu saja, kation besi(II) tidak membentuk kompleks berwarna dengan ion tiosianat. Sekarang tambahkan air brom ke dalam labu ini. Tapi sekarang ion besi "menyerahkan diri" dan mengecat larutan dengan warna merah darah. ini adalah bagaimana ion (III) besi valensi bereaksi dengan ion tiosianat. Inilah yang terjadi di termos:

Fe(H 2 O) 6 ] 3+ + n NCS– (n–3) – + n H 2 O

Percobaan kimia pada dehidrasi gula dengan asam sulfat

Dehidrasi gula
asam sulfat

Asam sulfat pekat mengeringkan gula. Gula adalah zat organik kompleks yang rumusnya adalah C 12 H 22 O 11. Begini caranya. Gula bubuk ditempatkan dalam gelas kimia tinggi, sedikit dibasahi dengan air. Kemudian sedikit asam sulfat pekat ditambahkan ke gula basah. aduk perlahan dan cepat dengan batang kaca. Tongkat dibiarkan di tengah gelas dengan campuran. Setelah 1 - 2 menit, gula mulai menjadi hitam, membengkak dan naik dalam bentuk massa hitam longgar yang tebal, dengan membawa batang kaca. Campuran dalam gelas menjadi sangat panas dan sedikit berasap. Dalam reaksi kimia ini, asam sulfat tidak hanya menghilangkan air dari gula, tetapi juga sebagian mengubahnya menjadi batu bara.

C 12 H 22 O 11 + 2H 2 SO 4 (conc.) → 11C + CO 2 + 13H 2 O + 2SO 2

Air yang dilepaskan selama reaksi kimia seperti itu terutama diserap oleh asam sulfat (asam sulfat "rakus" menyerap air) dengan pembentukan hidrat, oleh karena itu pelepasan panas yang kuat. Dan karbon dioksida CO 2, yang diperoleh selama oksidasi gula, dan sulfur dioksida SO 2 meningkatkan campuran yang hangus.

Eksperimen kimia dengan hilangnya sendok aluminium

larutan merkuri nitrat

Mari kita lakukan reaksi kimia lucu lainnya: untuk ini kita membutuhkan sendok aluminium dan merkuri nitrat (Hg (NO 3) 2). Jadi, ambil sendok, bersihkan dengan amplas berbutir halus, lalu degrease dengan aseton. Celupkan sendok selama beberapa detik ke dalam larutan merkuri nitrat (Hg (NO 3) 2). (ingat bahwa senyawa merkuri beracun!). Segera setelah permukaan sendok aluminium dalam larutan merkuri menjadi abu-abu, sendok harus dilepas, dicuci dengan air matang dan dikeringkan (membasahi, tetapi tidak menyeka). Setelah beberapa detik, sendok logam akan berubah menjadi serpihan putih halus, dan segera hanya setumpuk abu keabu-abuan yang tersisa. Inilah yang terjadi:

Al + 3 Hg(NO 3) 2 → 3 Hg + 2 Al(NO 3) 3 .

Dalam larutan, pada awal reaksi, lapisan tipis amalgam aluminium (paduan aluminium dan merkuri) muncul di permukaan sendok. Amalgam kemudian berubah menjadi serpihan putih halus dari aluminium hidroksida (Al(OH) 3). Logam yang dikonsumsi dalam reaksi diisi ulang dengan bagian baru dari aluminium yang dilarutkan dalam merkuri. Dan, akhirnya, alih-alih sendok mengkilap, bubuk Al (OH) 3 putih dan tetesan kecil merkuri tetap berada di atas kertas. Jika, setelah larutan merkuri nitrat (Hg (NO 3) 2), sendok aluminium segera direndam dalam air suling, maka gelembung gas dan serpihan putih akan muncul di permukaannya (hidrogen dan aluminium hidroksida akan dilepaskan).

Pengalaman pribadi saya mengajar kimia telah menunjukkan bahwa ilmu seperti kimia sangat sulit dipelajari tanpa pengetahuan dan praktik awal. Anak sekolah sangat sering menjalankan mata pelajaran ini. Saya secara pribadi mengamati bagaimana seorang siswa kelas 8 pada kata "kimia" mulai mengerutkan kening, seolah-olah dia telah makan lemon.

Belakangan ternyata karena ketidaksukaan dan kesalahpahaman terhadap mata pelajaran tersebut, dia bolos sekolah secara sembunyi-sembunyi dari orang tuanya. Tentunya kurikulum sekolah dirancang sedemikian rupa sehingga guru harus banyak memberikan teori pada pelajaran kimia pertama. Praktek, seolah-olah, memudar ke latar belakang tepat pada saat siswa belum dapat secara mandiri menyadari apakah dia membutuhkan mata pelajaran ini di masa depan. Hal ini terutama disebabkan oleh peralatan laboratorium sekolah. Di kota-kota besar, keadaan menjadi lebih baik sekarang dengan reagen dan instrumen. Adapun provinsi, seperti halnya 10 tahun yang lalu, dan saat ini, banyak sekolah tidak memiliki kesempatan untuk mengadakan kelas laboratorium. Tetapi proses mempelajari dan terpesona dengan kimia, serta ilmu-ilmu alam lainnya, biasanya dimulai dengan eksperimen. Dan itu bukan kebetulan. Banyak ahli kimia terkenal, seperti Lomonosov, Mendeleev, Paracelsus, Robert Boyle, Pierre Curie dan Maria Sklodowska-Curie (anak sekolah juga mempelajari semua peneliti ini di kelas fisika) sudah mulai bereksperimen sejak kecil. Penemuan-penemuan hebat dari orang-orang hebat ini dibuat di laboratorium kimia rumah, karena kelas kimia di institut hanya tersedia untuk orang kaya.

Dan tentunya yang paling penting adalah untuk menarik minat anak dan menyampaikan kepadanya bahwa kimia mengelilingi kita di mana-mana, sehingga proses mempelajarinya bisa sangat mengasyikkan. Di sinilah eksperimen kimia rumah berguna. Mengamati eksperimen semacam itu, seseorang dapat mencari penjelasan lebih lanjut tentang mengapa hal-hal terjadi dengan cara ini dan bukan sebaliknya. Dan ketika seorang peneliti muda menemukan konsep serupa di pelajaran sekolah, penjelasan guru akan lebih mudah dipahami olehnya, karena dia sudah memiliki pengalaman sendiri dalam melakukan eksperimen kimia di rumah dan pengetahuan yang diperoleh.

Sangat penting untuk memulai studi sains dengan pengamatan biasa dan contoh kehidupan nyata yang menurut Anda akan menjadi yang terbaik untuk anak Anda. Berikut adalah beberapa di antaranya. Air adalah zat kimia yang terdiri dari dua unsur, serta gas yang terlarut di dalamnya. Manusia juga mengandung air. Kita tahu bahwa di mana tidak ada air, tidak ada kehidupan. Seseorang dapat hidup tanpa makanan selama sekitar satu bulan, dan tanpa air - hanya beberapa hari.

Pasir sungai tidak lain adalah silikon oksida, dan juga bahan baku utama untuk produksi kaca.

Seseorang sendiri tidak curiga dan melakukan reaksi kimia setiap detik. Udara yang kita hirup adalah campuran dari gas – bahan kimia. Dalam proses pernafasan, zat kompleks lain dilepaskan - karbon dioksida. Kita dapat mengatakan bahwa kita sendiri adalah laboratorium kimia. Anda dapat menjelaskan kepada anak bahwa mencuci tangan dengan sabun juga merupakan proses kimiawi air dan sabun.

Seorang anak yang lebih tua, misalnya, sudah mulai belajar kimia di sekolah, dapat dijelaskan bahwa hampir semua elemen sistem periodik D. I. Mendeleev dapat ditemukan dalam tubuh manusia. Dalam organisme hidup, tidak hanya semua unsur kimia yang ada, tetapi masing-masing dari mereka melakukan beberapa fungsi biologis.

Kimia juga merupakan obat-obatan, yang tanpanya saat ini banyak orang tidak dapat hidup bahkan sehari.

Tumbuhan juga mengandung klorofil kimia, yang memberi warna hijau pada daun.

Memasak adalah proses kimia yang kompleks. Di sini Anda dapat memberikan contoh bagaimana adonan naik ketika ragi ditambahkan.

Salah satu opsi untuk membuat anak tertarik pada kimia adalah dengan mengajak seorang peneliti luar biasa dan membaca kisah hidupnya atau menonton film pendidikan tentang dia (film tentang D.I. Mendeleev, Paracelsus, M.V. Lomonosov, Butlerov sekarang tersedia).

Banyak yang percaya bahwa kimia nyata adalah zat berbahaya, berbahaya untuk bereksperimen dengannya, terutama di rumah. Ada banyak pengalaman yang sangat menarik yang dapat Anda lakukan dengan anak Anda tanpa membahayakan kesehatan Anda. Dan eksperimen kimia rumahan ini tidak kalah menarik dan instruktif daripada eksperimen yang disertai dengan ledakan, bau menyengat, dan kepulan asap.

Beberapa orang tua juga takut untuk melakukan eksperimen kimia di rumah karena kerumitannya atau kurangnya peralatan dan reagen yang diperlukan. Ternyata Anda bisa bertahan dengan cara improvisasi dan bahan-bahan yang dimiliki setiap ibu rumah tangga di dapur. Anda dapat membelinya di toko rumah tangga atau apotek terdekat. Tabung reaksi untuk eksperimen kimia di rumah dapat diganti dengan botol pil. Untuk penyimpanan reagen, Anda bisa menggunakan toples kaca, misalnya dari makanan bayi atau mayones.

Perlu diingat bahwa piring dengan reagen harus memiliki label dengan tulisan dan ditutup rapat. Terkadang tabung perlu dipanaskan. Agar tidak memegangnya di tangan Anda saat dipanaskan dan tidak terbakar, Anda dapat membuat perangkat seperti itu menggunakan jepitan atau seutas kawat.

Anda juga perlu mengalokasikan beberapa sendok baja dan kayu untuk pencampuran.

Anda dapat membuat dudukan untuk memegang tabung reaksi sendiri dengan mengebor lubang di batang.

Untuk menyaring zat yang dihasilkan, Anda membutuhkan kertas saring. Sangat mudah untuk membuatnya sesuai dengan diagram yang diberikan di sini.

Untuk anak-anak yang belum bersekolah atau sedang belajar di kelas dasar, membuat eksperimen kimia di rumah dengan orang tua mereka akan menjadi semacam permainan. Kemungkinan besar, peneliti muda seperti itu belum dapat menjelaskan beberapa hukum dan reaksi individu. Namun, mungkin cara empiris untuk menemukan dunia sekitar, alam, manusia, tumbuhan melalui eksperimen seperti itu akan meletakkan dasar untuk studi ilmu alam di masa depan. Anda bahkan dapat mengatur kompetisi asli dalam keluarga - siapa yang akan memiliki pengalaman paling sukses dan kemudian mendemonstrasikannya di liburan keluarga.

Terlepas dari usia anak dan kemampuannya membaca dan menulis, saya menyarankan Anda untuk memiliki jurnal laboratorium di mana Anda dapat merekam eksperimen atau membuat sketsa. Seorang ahli kimia sejati harus menuliskan rencana kerja, daftar reagen, sketsa instrumen dan menjelaskan kemajuan pekerjaan.

Ketika Anda dan anak Anda baru mulai mempelajari ilmu zat ini dan melakukan eksperimen kimia di rumah, hal pertama yang harus diingat adalah keamanannya.

Untuk melakukan ini, ikuti aturan keselamatan berikut:

2. Lebih baik mengalokasikan meja terpisah untuk melakukan eksperimen kimia di rumah. Jika Anda tidak memiliki meja terpisah di rumah, maka lebih baik melakukan eksperimen pada nampan atau palet baja atau besi.

3. Penting untuk mendapatkan sarung tangan tipis dan tebal (dijual di apotek atau toko perangkat keras).

4. Untuk eksperimen kimia, yang terbaik adalah membeli jas lab, tetapi Anda juga bisa menggunakan celemek tebal sebagai ganti gaun ganti.

5. Peralatan gelas laboratorium tidak boleh digunakan untuk makanan.

6. Dalam eksperimen kimia di rumah, tidak boleh ada kekejaman terhadap hewan dan pelanggaran sistem ekologi. Limbah kimia asam harus dinetralkan dengan soda, dan basa dengan asam asetat.

7. Jika Anda ingin memeriksa bau gas, cairan atau reagen, jangan pernah mendekatkan bejana langsung ke wajah Anda, tetapi dengan memegangnya pada jarak tertentu, arahkan, lambaikan tangan Anda, udara di atas bejana ke arah Anda dan pada sekaligus menghirup udara.

8. Selalu gunakan reagen dalam jumlah kecil dalam percobaan di rumah. Hindari meninggalkan reagen dalam wadah tanpa tulisan (label) yang sesuai pada botol, dari mana harus jelas apa yang ada di dalam botol.

Pembelajaran kimia harus dimulai dengan eksperimen kimia sederhana di rumah, sehingga memungkinkan anak menguasai konsep dasar. Serangkaian percobaan 1-3 memungkinkan Anda untuk berkenalan dengan keadaan agregat dasar zat dan sifat-sifat air. Untuk memulainya, Anda dapat menunjukkan kepada anak prasekolah bagaimana gula dan garam larut dalam air, disertai dengan penjelasan bahwa air adalah pelarut universal dan berbentuk cair. Gula atau garam adalah padatan yang larut dalam cairan.

Pengalaman nomor 1 "Karena - tanpa air dan tidak di sini atau di sana"

Air adalah zat kimia cair yang terdiri dari dua unsur serta gas yang terlarut di dalamnya. Manusia juga mengandung air. Kita tahu bahwa di mana tidak ada air, tidak ada kehidupan. Seseorang dapat hidup tanpa makanan selama sekitar satu bulan, dan tanpa air - hanya beberapa hari.

Reagen dan peralatan: 2 tabung reaksi, soda, asam sitrat, air

Percobaan: Ambil dua tabung reaksi. Tuang soda dan asam sitrat dalam jumlah yang sama. Kemudian tuangkan air ke salah satu tabung reaksi, dan jangan ke tabung lainnya. Dalam tabung reaksi di mana air dituangkan, karbon dioksida mulai dilepaskan. Dalam tabung reaksi tanpa air - tidak ada yang berubah

Diskusi: Eksperimen ini menjelaskan fakta bahwa banyak reaksi dan proses dalam organisme hidup tidak mungkin terjadi tanpa air, dan air juga mempercepat banyak reaksi kimia. Anak-anak sekolah dapat dijelaskan bahwa reaksi pertukaran telah terjadi, akibatnya karbon dioksida dilepaskan.

Pengalaman nomor 2 "Apa yang larut dalam air keran"

Reagen dan peralatan: kaca bening, air keran

Percobaan: Tuang air keran ke dalam gelas transparan dan taruh di tempat yang hangat selama satu jam. Setelah satu jam, Anda akan melihat gelembung-gelembung yang mengendap di dinding kaca.

Diskusi: Gelembung tidak lain adalah gas yang larut dalam air. Gas larut lebih baik dalam air dingin. Segera setelah air menjadi hangat, gas berhenti larut dan mengendap di dinding. Eksperimen kimia rumah yang serupa juga memungkinkan untuk mengenalkan anak dengan keadaan materi yang berbentuk gas.

Pengalaman No. 3 “Apa yang dilarutkan dalam air mineral atau air adalah pelarut universal”

Reagen dan peralatan: tabung reaksi, air mineral, lilin, kaca pembesar

Percobaan: Tuang air mineral ke dalam tabung reaksi dan evaporasi perlahan di atas nyala lilin (percobaan bisa dilakukan di atas kompor dalam panci, tetapi kristalnya akan kurang terlihat). Saat air menguap, kristal kecil akan tertinggal di dinding tabung reaksi, semuanya memiliki bentuk yang berbeda.

Diskusi: Kristal adalah garam yang dilarutkan dalam air mineral. Mereka memiliki bentuk dan ukuran yang berbeda, karena setiap kristal memiliki rumus kimianya sendiri. Dengan anak yang sudah mulai belajar kimia di sekolah, Anda dapat membaca label pada air mineral, di mana komposisinya ditunjukkan dan menulis rumus senyawa yang terkandung dalam air mineral.

Percobaan No. 4 "Penyaringan air bercampur pasir"

Reagen dan peralatan: 2 tabung reaksi, corong, kertas saring, air, pasir sungai

Percobaan: Tuang air ke dalam tabung reaksi dan celupkan sedikit pasir sungai ke dalamnya, aduk. Kemudian, sesuai dengan skema yang dijelaskan di atas, buat filter dari kertas. Masukkan tabung reaksi yang kering dan bersih ke dalam rak. Tuang perlahan campuran pasir/air melalui corong kertas saring. Pasir sungai akan tetap berada di saringan, dan Anda akan mendapatkan air bersih dalam tabung tripod.

Diskusi: Pengalaman kimia memungkinkan kita untuk menunjukkan bahwa ada zat yang tidak larut dalam air, misalnya pasir sungai. Pengalaman itu juga memperkenalkan salah satu metode pembersihan campuran zat dari kotoran. Di sini Anda dapat memperkenalkan konsep zat murni dan campuran, yang diberikan dalam buku teks kimia kelas 8. Dalam hal ini, campurannya adalah pasir dengan air, zat murninya adalah filtratnya, dan pasir sungainya adalah endapannya.

Proses filtrasi (dijelaskan di Grade 8) digunakan di sini untuk memisahkan campuran air dan pasir. Untuk mendiversifikasi studi tentang proses ini, Anda dapat mempelajari sedikit tentang sejarah pemurnian air minum.

Proses filtrasi digunakan sejak abad ke-8 dan ke-7 SM. di negara bagian Urartu (sekarang wilayah Armenia) untuk pemurnian air minum. Penduduknya melakukan pembangunan sistem pasokan air dengan menggunakan filter. Kain tebal dan arang digunakan sebagai filter. Sistem serupa dari pipa drainase yang saling terkait, saluran tanah liat, dilengkapi dengan filter juga ada di wilayah Nil kuno di antara orang Mesir, Yunani, dan Romawi kuno. Air dilewatkan melalui filter seperti itu berulang kali melalui filter seperti itu beberapa kali, akhirnya berkali-kali, akhirnya mencapai kualitas air terbaik.

Salah satu eksperimen yang paling menarik adalah menumbuhkan kristal. Pengalamannya sangat jelas dan memberikan gambaran tentang banyak konsep kimia dan fisika.

Pengalaman nomor 5 "Menumbuhkan kristal gula"

Reagen dan peralatan: dua gelas air; gula - lima gelas; tusuk sate kayu; kertas tipis; pot; cangkir transparan; pewarna makanan (proporsi gula dan air bisa dikurangi).

Percobaan: Percobaan harus dimulai dengan persiapan sirup gula. Kami mengambil panci, tuangkan 2 gelas air dan 2,5 gelas gula ke dalamnya. Kami menyalakan api sedang dan, mengaduk, melarutkan semua gula. Tuang sisa 2,5 cangkir gula ke dalam sirup yang dihasilkan dan masak sampai benar-benar larut.

Sekarang mari kita siapkan embrio kristal – stik. Taburkan sedikit gula pada selembar kertas, lalu celupkan stik ke dalam sirup yang dihasilkan, dan gulingkan ke dalam gula.

Kami mengambil potongan kertas dan membuat lubang di tengahnya dengan tusuk sate sehingga potongan kertas pas dengan tusuk sate.

Kemudian kami menuangkan sirup panas ke dalam gelas transparan (penting gelasnya transparan - sehingga proses pematangan kristal akan lebih menarik dan visual). Sirup harus panas atau kristal tidak akan tumbuh.

Anda bisa membuat kristal gula berwarna. Untuk melakukan ini, tambahkan sedikit pewarna makanan ke sirup panas yang dihasilkan dan aduk.

Kristal akan tumbuh dengan cara yang berbeda, beberapa dengan cepat dan beberapa mungkin memakan waktu lebih lama. Di akhir percobaan, anak dapat memakan lolipop yang dihasilkan jika tidak alergi terhadap permen.

Jika Anda tidak memiliki tusuk sate kayu, maka Anda dapat bereksperimen dengan benang biasa.

Diskusi: Kristal adalah benda padat. Ia memiliki bentuk dan jumlah wajah tertentu karena susunan atomnya. Zat kristal adalah zat yang atom-atomnya tersusun teratur, sehingga membentuk kisi tiga dimensi yang teratur, yang disebut kristal. Kristal dari sejumlah unsur kimia dan senyawanya memiliki sifat mekanik, listrik, magnet dan optik yang luar biasa. Misalnya, berlian adalah kristal alami dan mineral paling keras dan paling langka. Karena kekerasannya yang luar biasa, berlian memainkan peran besar dalam teknologi. Gergaji berlian memotong batu. Ada tiga cara untuk membentuk kristal: kristalisasi dari lelehan, dari larutan, dan dari fase gas. Contoh kristalisasi dari lelehan adalah pembentukan es dari air (bagaimanapun juga, air adalah es cair). Contoh kristalisasi dari larutan di alam adalah pengendapan ratusan juta ton garam dari air laut. Dalam hal ini, ketika menanam kristal di rumah, kita berurusan dengan metode paling umum dari penanaman buatan - kristalisasi dari larutan. Kristal gula tumbuh dari larutan jenuh dengan menguapkan pelarut - air secara perlahan, atau dengan menurunkan suhu secara perlahan.

Pengalaman berikut memungkinkan Anda untuk mendapatkan di rumah salah satu produk kristal paling berguna bagi manusia - yodium kristal. Sebelum melakukan percobaan, saya menyarankan Anda untuk menonton bersama anak Anda film pendek “Kehidupan ide-ide luar biasa. yodium cerdas. Film ini memberikan gambaran tentang manfaat yodium dan kisah penemuannya yang tidak biasa, yang akan diingat oleh peneliti muda untuk waktu yang lama. Dan ini menarik karena penemu yodium adalah kucing biasa.

Ilmuwan Prancis Bernard Courtois selama tahun-tahun perang Napoleon memperhatikan bahwa dalam produk yang diperoleh dari abu rumput laut, yang dibuang ke pantai Prancis, ada beberapa zat yang merusak bejana besi dan tembaga. Tetapi baik Courtois sendiri maupun asistennya tidak tahu cara mengisolasi zat ini dari abu ganggang. Peluang membantu mempercepat penemuan.

Di pabrik sendawa kecilnya di Dijon, Courtois akan melakukan beberapa eksperimen. Ada bejana di atas meja, salah satunya berisi tingtur alkohol rumput laut, dan yang lainnya campuran asam sulfat dan besi. Di pundak ilmuwan itu duduk kucing kesayangannya.

Ada ketukan di pintu, dan kucing yang ketakutan melompat turun dan melarikan diri, menyikat termos di atas meja dengan ekornya. Bejana pecah, isinya bercampur, dan tiba-tiba reaksi kimia yang hebat dimulai. Ketika awan kecil uap dan gas mengendap, ilmuwan yang terkejut melihat semacam lapisan kristal pada objek dan puing-puingnya. Courtois mulai menjelajahinya. Kristal kepada siapa pun sebelum zat yang tidak diketahui ini disebut "yodium".

Jadi elemen baru ditemukan, dan kucing domestik Bernard Courtois tercatat dalam sejarah.

Pengalaman No. 6 "Mendapatkan kristal yodium"

Reagen dan peralatan: tingtur yodium farmasi, air, gelas atau silinder, serbet.

Percobaan: Kami mencampur air dengan tingtur yodium dalam proporsi: 10 ml yodium dan 10 ml air. Dan masukkan semuanya ke dalam kulkas selama 3 jam. Selama pendinginan, yodium akan mengendap di bagian bawah gelas. Kami mengalirkan cairan, mengeluarkan endapan yodium dan meletakkannya di atas serbet. Peras dengan serbet sampai yodium mulai hancur.

Diskusi: Eksperimen kimia ini disebut ekstraksi atau ekstraksi satu komponen dari komponen lainnya. Dalam hal ini, air mengekstrak yodium dari larutan lampu spiritus. Dengan demikian, peneliti muda akan mengulangi pengalaman kucing Courtois tanpa asap dan memukul piring.

Anak Anda sudah akan belajar tentang manfaat yodium untuk mendisinfeksi luka dari film. Dengan demikian, Anda menunjukkan bahwa ada hubungan yang tidak dapat dipisahkan antara kimia dan kedokteran. Namun, ternyata yodium dapat digunakan sebagai indikator atau penganalisis kandungan zat bermanfaat lainnya - pati. Pengalaman berikut akan memperkenalkan eksperimen muda untuk kimia yang sangat berguna terpisah - analitis.

Pengalaman No. 7 "Iodine-indikator kandungan pati"

Reagen dan peralatan: kentang segar, potongan pisang, apel, roti, segelas pati encer, segelas yodium encer, pipet.

Percobaan: Kami memotong kentang menjadi dua bagian dan meneteskan yodium encer di atasnya - kentang menjadi biru. Kemudian kami meneteskan beberapa tetes yodium ke dalam segelas pati encer. Cairan juga berubah menjadi biru.

Kami menetes dengan pipet yodium yang dilarutkan dalam air pada apel, pisang, roti, secara bergantian.

Menonton:

Apel tidak membiru sama sekali. Pisang - agak biru. Roti - membiru sangat banyak. Bagian dari pengalaman ini menunjukkan adanya pati dalam berbagai makanan.

Diskusi: Pati, bereaksi dengan yodium, memberikan warna biru. Properti ini memberi kita kemampuan untuk mendeteksi keberadaan pati dalam berbagai makanan. Jadi, yodium, seolah-olah, merupakan indikator atau penganalisis kandungan pati.

Seperti yang Anda ketahui, pati dapat diubah menjadi gula, jika Anda mengambil apel mentah dan menjatuhkan yodium, itu akan membiru, karena apel belum matang. Begitu apel matang, semua pati yang terkandung akan berubah menjadi gula dan apel tidak membiru sama sekali jika diberi yodium.

Pengalaman berikut akan bermanfaat bagi anak-anak yang sudah mulai belajar kimia di sekolah. Ini memperkenalkan konsep-konsep seperti reaksi kimia, reaksi senyawa, dan reaksi kualitatif.

Percobaan No. 8 "Pewarnaan api atau reaksi majemuk"

Reagen dan peralatan: pinset, garam meja, lampu spiritus

Percobaan: Ambil dengan pinset beberapa kristal garam meja garam kasar. Mari kita pegang mereka di atas api kompor. Api akan berubah menjadi kuning.

Diskusi: Percobaan ini memungkinkan untuk melakukan reaksi pembakaran kimia, yang merupakan contoh reaksi senyawa. Karena adanya natrium dalam komposisi garam meja, selama pembakaran, ia bereaksi dengan oksigen. Akibatnya, zat baru terbentuk - natrium oksida. Munculnya nyala api kuning menunjukkan bahwa reaksi telah berlalu. Reaksi tersebut adalah reaksi kualitatif terhadap senyawa yang mengandung natrium, yaitu dapat digunakan untuk menentukan apakah natrium ada dalam suatu zat atau tidak.

Portal untuk siswa. Latihan mandiri