Pendeta dan ahli botani Austria Gregor Johann Mendel meletakkan dasar bagi ilmu seperti genetika. Dia secara matematis menyimpulkan hukum genetika, yang sekarang disebut dengan namanya.

Johann Mendel lahir pada 22 Juli 1822 di Heisendorf, Austria. Sebagai seorang anak, ia mulai menunjukkan minat dalam mempelajari tanaman dan lingkungan. Setelah dua tahun belajar di Institut Filsafat di Olmütz, Mendel memutuskan untuk memasuki sebuah biara di Brunn. Ini terjadi pada tahun 1843. Selama ritus tonsure sebagai seorang biarawan, dia diberi nama Gregor. Sudah pada tahun 1847 ia menjadi seorang imam.

Kehidupan seorang pendeta tidak hanya terdiri dari doa. Mendel berhasil mencurahkan banyak waktu untuk belajar dan ilmu. Pada tahun 1850, ia memutuskan untuk mengambil ujian untuk gelar guru, tetapi gagal, mendapatkan "A" dalam biologi dan geologi. Mendel menghabiskan 1851-1853 di Universitas Wina, di mana ia belajar fisika, kimia, zoologi, botani dan matematika. Sekembalinya ke Brunn, Pastor Gregor tetap mulai mengajar di sekolah tersebut, meskipun ia tidak pernah lulus ujian untuk ijazah guru. Pada tahun 1868 Johann Mendel menjadi kepala biara.

Dari tahun 1856, Mendel melakukan eksperimennya, yang akhirnya mengarah pada penemuan sensasional hukum genetika, di taman paroki kecilnya. Perlu dicatat bahwa lingkungan bapa suci berkontribusi pada penelitian ilmiah. Faktanya adalah beberapa temannya memiliki pendidikan yang sangat baik di bidang ilmu pengetahuan alam. Mereka sering menghadiri berbagai seminar ilmiah yang juga diikuti Mendel. Selain itu, biara memiliki perpustakaan yang sangat kaya, yang tentu saja Mendel adalah pengunjung tetapnya. Dia sangat terinspirasi oleh buku Darwin "The Origin of Species", tetapi diketahui secara pasti bahwa eksperimen Mendel dimulai jauh sebelum publikasi karya ini.

Pada tanggal 8 Februari dan 8 Maret 1865, Gregor (Johann) Mendel berbicara pada pertemuan Masyarakat Sejarah Alam di Brunn, di mana dia berbicara tentang penemuannya yang tidak biasa di area yang masih belum diketahui (yang kemudian dikenal sebagai genetika). Gregor Mendel membuat eksperimen pada kacang polong sederhana, namun, kemudian jangkauan objek eksperimen diperluas secara signifikan. Akibatnya, Mendel sampai pada kesimpulan bahwa berbagai sifat tanaman atau hewan tertentu tidak muncul begitu saja, tetapi tergantung pada "orang tua". Informasi tentang sifat-sifat turun-temurun ini ditransmisikan melalui gen (istilah yang diciptakan oleh Mendel, dari mana istilah "genetika" berasal). Pada awal tahun 1866, buku Mendel Versuche uber Pflanzenhybriden (Eksperimen dengan Tanaman Hibrida) diterbitkan. Namun, orang-orang sezaman tidak menghargai sifat revolusioner dari penemuan imam yang rendah hati dari Brunn.

Penelitian ilmiah Mendel tidak mengalihkan perhatiannya dari tugas sehari-hari. Pada tahun 1868 ia menjadi kepala biara, guru dari seluruh biara. Dalam posisi ini, ia dengan sempurna membela kepentingan gereja pada umumnya dan biara Brunn pada khususnya. Dia pandai menghindari konflik dengan pihak berwenang dan menghindari pajak yang berlebihan. Dia sangat dicintai oleh umat paroki dan siswa, biksu muda.

Pada tanggal 6 Januari 1884, Pastor Gregor (Johann Mendel) meninggal dunia. Ia dimakamkan di tempat asalnya Brunn. Kemuliaan sebagai ilmuwan datang ke Mendel setelah kematiannya, ketika eksperimen serupa dengan eksperimennya pada tahun 1900 dilakukan secara independen oleh tiga ahli botani Eropa yang mencapai hasil serupa dengan Mendel.

Gregor Mendel - guru atau biarawan?

Nasib Mendel setelah Institut Teologi sudah diatur. Ditahbiskan sebagai imam, kanon berusia dua puluh tujuh tahun itu menerima paroki yang luar biasa di Old Brunn. Dia telah mempersiapkan ujian Doctor of Divinity selama satu tahun sekarang, ketika perubahan besar terjadi dalam hidupnya. Georg Mendel memutuskan untuk mengubah nasibnya agak tiba-tiba dan menolak untuk melakukan ibadah. Dia ingin belajar alam dan demi gairah ini dia memutuskan untuk mengambil tempat di Znaim Gymnasium, di mana saat ini kelas 7 dibuka. Dia meminta posisi "profesor tambahan".

Di Rusia, "profesor" adalah gelar universitas murni, dan di Austria dan Jerman bahkan seorang mentor kelas satu disebut demikian. Suplemen gimnasium lebih tepatnya, dapat diterjemahkan sebagai "guru biasa", "asisten guru". Ini bisa menjadi orang yang fasih dalam subjek, tetapi karena dia tidak memiliki ijazah, mereka mempekerjakannya untuk sementara.

Sebuah dokumen juga telah disimpan menjelaskan keputusan yang tidak biasa oleh Pendeta Mendel. Ini adalah surat resmi kepada Uskup Count Schafgotch dari kepala biara biara St. Thomas, Prelatus Nappa.” Yang Mulia Uskup Agung Anda! Dengan Dekrit No. Z 35338 tertanggal 28 September 1849, Presidium Tanah Kerajaan-Kerajaan Tinggi mempertimbangkan untuk menunjuk Canon Gregor Mendel sebagai pelengkap di Gimnasium Znaim. “… Kanon ini memiliki gaya hidup takut akan Tuhan, pantang dan perilaku yang berbudi luhur, martabatnya sepenuhnya sesuai, dikombinasikan dengan pengabdian yang besar pada ilmu… Namun, ia agak kurang cocok untuk merawat jiwa-jiwa awam, karena segera setelah dia menemukan dirinya di ranjang sakit, ketika melihat penderitaan, dia diliputi kebingungan yang tidak dapat diatasi, dan dari sini dia sendiri menjadi sakit parah, yang mendorong saya untuk mengundurkan diri darinya tugas-tugas bapa pengakuan.

Jadi, pada musim gugur tahun 1849, Canon dan Supplement Mendel tiba di Znaim untuk mengambil tugas baru. Mendel menerima 40 persen lebih sedikit dari rekan-rekannya yang memiliki ijazah. Dia dihormati oleh rekan-rekannya, murid-muridnya mencintainya. Namun, ia mengajar di gimnasium bukan mata pelajaran siklus ilmu alam, tetapi sastra klasik, bahasa kuno, dan matematika. Butuh ijazah. Ini akan memungkinkan pengajaran botani dan fisika, mineralogi dan sejarah alam. Ada 2 cara untuk ijazah. Salah satunya adalah lulus dari universitas, yang lain adalah cara yang lebih pendek - untuk lulus di Wina, sebelum komisi khusus kementerian kultus dan pendidikan kekaisaran, ujian untuk hak mengajar mata pelajaran ini dan itu di kelas ini dan itu.

hukum Mendel

Dasar sitologi dari hukum Mendel didasarkan pada:

Pasangan kromosom (pasangan gen yang menentukan kemungkinan mengembangkan sifat apapun)

Fitur meiosis (proses yang terjadi pada meiosis yang memberikan divergensi independen kromosom dengan gen yang terletak di dalamnya ke berbagai kelebihan sel, dan kemudian ke gamet yang berbeda)

Fitur proses pembuahan (kombinasi acak kromosom yang membawa satu gen dari setiap pasangan alel)

Metode ilmiah Mendele

Pola utama transmisi sifat turun-temurun dari orang tua ke keturunannya ditetapkan oleh G. Mendel pada paruh kedua abad ke-19. Dia menyilangkan tanaman kacang polong yang berbeda dalam sifat individu, dan berdasarkan hasil yang diperoleh memperkuat gagasan tentang adanya kecenderungan turun-temurun yang bertanggung jawab atas manifestasi sifat. Dalam karyanya, Mendel menerapkan metode analisis hibridologi yang telah menjadi universal dalam studi pola pewarisan sifat pada tumbuhan, hewan, dan manusia.

Tidak seperti pendahulunya, yang mencoba melacak pewarisan banyak sifat organisme secara agregat, Mendel menyelidiki fenomena kompleks ini secara analitis. Ia mengamati pewarisan hanya satu pasang atau sejumlah kecil pasangan sifat alternatif (saling eksklusif) dalam varietas kacang polong, yaitu: bunga putih dan merah; pertumbuhan rendah dan tinggi; biji kacang polong kuning dan hijau, halus dan keriput, dll. Sifat kontras seperti itu disebut alel, dan istilah "alel" dan "gen" digunakan sebagai sinonim.

Untuk persilangan, Mendel menggunakan garis murni, yaitu keturunan dari satu tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri, yang mempertahankan satu set gen yang sama. Masing-masing garis ini tidak menunjukkan tanda yang membelah. Juga penting dalam metodologi analisis hibridologi bahwa Mendel untuk pertama kalinya secara akurat menghitung jumlah keturunan - hibrida dengan sifat yang berbeda, yaitu, ia secara matematis memproses hasil yang diperoleh dan memperkenalkan simbolisme yang diterima dalam matematika untuk mencatat berbagai opsi persilangan: A, B, C, D dan lain-lain. Dengan huruf-huruf ini ia menunjuk faktor keturunan yang sesuai.

Dalam genetika modern, simbol-simbol berikut diterima untuk persilangan: bentuk induk - P; hibrida generasi pertama diperoleh dari persilangan - F1; hibrida generasi kedua - F2, ketiga - F3, dll. Persilangan dua individu ditunjukkan oleh tanda x (misalnya: AA x aa).

Dari sekian banyak perbedaan sifat tanaman ercis persilangan pada percobaan pertama, Mendel memperhitungkan pewarisan hanya satu pasang: biji kuning dan hijau, bunga merah dan putih, dll. Persilangan seperti itu disebut monohibrid. Jika pewarisan dua pasang sifat dilacak, misalnya biji ercis halus berwarna kuning dari satu varietas dan hijau kerut pada varietas lain, maka persilangan tersebut disebut dihibrid. Jika tiga atau lebih pasang sifat diperhitungkan, persilangan disebut polihibrid.

Pola pewarisan sifat

Alel - dilambangkan dengan huruf-huruf alfabet Latin, sementara Mendel menyebut beberapa tanda dominan (predominan) dan menandainya dengan huruf kapital - A, B, C, dll., yang lain - resesif (inferior, ditekan), yang ia tandai dengan huruf kecil huruf - a, c, c, dll. Karena setiap kromosom (pembawa alel atau gen) hanya mengandung satu dari dua alel, dan kromosom homolog selalu berpasangan (satu dari pihak ayah, yang lain dari pihak ibu), sel diploid selalu memiliki sepasang alel : AA, aa, Aa, BB, bb. Bb, dll. Individu dan selnya yang memiliki sepasang alel identik (AA atau aa) dalam kromosom homolognya disebut homozigot. Mereka hanya dapat membentuk satu jenis sel germinal: baik gamet dengan alel A atau gamet dengan alel a. Individu yang memiliki gen Aa dominan dan resesif dalam kromosom homolog selnya disebut heterozigot; ketika sel germinal matang, mereka membentuk gamet dari dua jenis: gamet dengan alel A dan gamet dengan alel a. Dalam organisme heterozigot, alel dominan A, yang memanifestasikan dirinya secara fenotipik, terletak pada satu kromosom, dan alel resesif a, ditekan oleh dominan, berada di wilayah yang sesuai (lokus) dari kromosom homolog lainnya. Dalam kasus homozigositas, masing-masing pasangan alel mencerminkan keadaan gen dominan (AA) atau resesif (aa), yang dalam kedua kasus akan menunjukkan efeknya. Konsep faktor keturunan dominan dan resesif, pertama kali diterapkan oleh Mendel, telah mapan dalam genetika modern. Kemudian, konsep genotipe dan fenotipe diperkenalkan. Genotipe adalah totalitas semua gen yang dimiliki suatu organisme. Fenotipe - totalitas semua tanda dan sifat organisme, yang terungkap dalam proses perkembangan individu dari kondisi tertentu. Konsep fenotipe meluas ke tanda-tanda suatu organisme: ciri-ciri struktur eksternal, proses fisiologis, perilaku, dll. Manifestasi fenotipik dari tanda-tanda selalu diwujudkan berdasarkan interaksi genotipe dengan kompleks faktor internal dan lingkungan eksternal.

Gregor Mendel biografi singkat ahli biologi dan botani Austria diuraikan dalam artikel ini. Dia adalah pendiri teori hereditas, yang kemudian disebut Mendelisme.

biografi Gregor Mendel secara singkat

Johann Mendel lahir pada tahun 1822 dalam keluarga petani miskin di sebuah desa kecil di Kekaisaran Austria (hari ini adalah wilayah Republik Ceko).

Johann lulus dari sekolah menengah, kemudian kursus filosofis dua tahun. Pada tahun 1843, Mendel memasuki biara Augustinian di Brno, di mana ia menerima imamat dan menerima nama tengahnya - Gregor. Kemudian dia pergi ke Wina, di mana dia menghabiskan dua tahun belajar sejarah alam dan matematika di universitas, setelah itu dia kembali ke biara pada tahun 1853. Di mana melakukan berkebun dan meminta area berpagar kecil untuk taman. Dia mengabdikan bertahun-tahun hidupnya untuk mempelajari genetika.

Saat berada di Wina, Mendel menjadi tertarik pada proses hibridisasi pada tanaman dan, khususnya, pada berbagai jenis keturunan hibrida dan hubungan statistiknya. Dari tahun 1856 hingga 1863, ia bereksperimen pada kacang polong, dan sebagai hasilnya merumuskan hukum pewarisan ("hukum Mendel").

Pada tahun 1865 ia menerbitkan karya "Eksperimen pada tanaman hibrida", di mana ia menguraikan hukum dasar hereditas. Handel sendiri yakin bahwa dia telah membuat penemuan terbesar. Tetapi para ilmuwan menertawakan ide-idenya, dan dia meninggalkan studi ilmiahnya dan menjadi kepala biara biara.

MENDEL, GREGOR JOHANN(Mendel, Gregor Johann) (1822-1884), ahli biologi Austria, pendiri genetika.

Lahir 22 Juli 1822 di Heinzendorf (Austria-Hongaria, sekarang Ginchice, Republik Ceko). Ia belajar di sekolah Heinzendorf dan Lipnik, kemudian di gimnasium distrik di Troppau. Pada tahun 1843 ia lulus dari kelas filsafat di Universitas Olmutz dan mengambil sumpah sebagai biarawan di biara Augustinian di St. Petersburg. Thomas di Brunn (Austria, sekarang Brno, Republik Ceko). Ia menjabat sebagai asisten pendeta, mengajar sejarah alam dan fisika di sekolah tersebut. Pada 1851-1853 ia menjadi sukarelawan di Universitas Wina, di mana ia belajar fisika, kimia, matematika, zoologi, botani, dan paleontologi. Sekembalinya ke Brunn, ia bekerja sebagai asisten guru di sekolah menengah sampai tahun 1868, ketika ia menjadi kepala biara. Pada tahun 1856, Mendel memulai eksperimennya pada persilangan varietas kacang polong yang berbeda dalam karakteristik tunggal yang didefinisikan secara ketat (misalnya, dalam bentuk dan warna biji). Perhitungan kuantitatif yang akurat dari semua jenis hibrida dan pemrosesan statistik dari hasil eksperimen yang ia lakukan selama 10 tahun memungkinkannya untuk merumuskan hukum dasar hereditas - pemisahan dan kombinasi "faktor" herediter. Mendel menunjukkan bahwa faktor-faktor ini terpisah dan tidak bergabung atau hilang ketika menyeberang. Meskipun ketika dua organisme dengan sifat yang kontras (misalnya, biji kuning atau hijau) disilangkan, hanya satu dari mereka yang muncul pada generasi hibrida berikutnya (Mendel menyebutnya "dominan"), sifat "menghilang" ("resesif") muncul kembali. pada generasi berikutnya. (Saat ini "faktor" herediter Mendel disebut gen.)

Mendel melaporkan hasil eksperimennya ke Brunn Society of Naturalists pada musim semi tahun 1865; setahun kemudian, artikelnya diterbitkan dalam prosiding masyarakat ini. Tidak ada pertanyaan yang diajukan pada pertemuan tersebut, dan artikel tersebut tidak mendapat tanggapan. Mendel mengirimkan salinan artikel tersebut kepada K. Negeli, seorang ahli botani terkenal, seorang ahli otoritatif pada masalah keturunan, tetapi Negeli juga gagal untuk menghargai signifikansinya. Dan hanya pada tahun 1900 karya Mendel yang terlupakan menarik perhatian semua orang: tiga ilmuwan sekaligus, H. de Vries (Belanda), K. Correns (Jerman) dan E. Chermak (Austria), setelah melakukan eksperimen mereka sendiri hampir bersamaan, yakin akan validitas kesimpulan Mendel. Hukum pemisahan sifat secara independen, sekarang dikenal sebagai hukum Mendel, menandai awal dari arah baru dalam biologi - Mendelisme, yang menjadi dasar genetika.

Mendel sendiri, setelah upaya yang gagal untuk mendapatkan hasil yang sama ketika melintasi tanaman lain, menghentikan eksperimen dan sampai akhir hayatnya terlibat dalam peternakan lebah, berkebun, dan pengamatan meteorologi.

Di antara karya-karya ilmuwan - Autobiografi(otobiografi Gregorii Mendel iuvenilis, 1850) dan sejumlah artikel, termasuk Eksperimen pada hibridisasi tanaman (Versuche über Pflanzenhybriden, dalam Proceedings of the Brunn Society of Naturalists, vol. 4, 1866).

MENDE (Mendele) Gregor Johann (1822-84), naturalis Austria, biarawan, pendiri doktrin hereditas (Mendelisme). Menerapkan metode statistik untuk menganalisis hasil hibridisasi varietas kacang polong (1856-63), ia merumuskan pola hereditas.

MENDE (Mendele) Gregor Johann (22 Juli 1822, Heinzendorf, Austria-Hongaria, sekarang Ginchice - 6 Januari 1884, Brunn, sekarang Brno, Republik Ceko), ahli botani dan tokoh agama, pendiri doktrin hereditas.

Tahun-tahun sulit mengajar

Johann lahir sebagai anak kedua dari keluarga petani campuran asal Jerman-Slavia dan berpenghasilan menengah, dari Anton dan Rosina Mendel. Pada tahun 1840, Mendel lulus dari enam kelas gimnasium di Troppau (sekarang Opava) dan tahun berikutnya memasuki kelas filosofis di universitas di Olmütz (sekarang Olomouc). Namun, situasi keuangan keluarga selama tahun-tahun ini memburuk, dan sejak usia 16 tahun, Mendel sendiri harus mengurus makanannya. Karena tidak dapat terus-menerus menanggung tekanan seperti itu, Mendel, setelah lulus dari kelas filosofis, pada Oktober 1843, memasuki Biara Brynn sebagai pemula (di mana ia menerima nama baru Gregor). Di sana ia menemukan patronase dan dukungan keuangan untuk studi lebih lanjut. Pada tahun 1847 Mendel ditahbiskan menjadi imam. Pada saat yang sama, dari tahun 1845, ia belajar selama 4 tahun di Sekolah Teologi Brunn. Biara Agustinus St. Thomas adalah pusat kehidupan ilmiah dan budaya di Moravia. Selain perpustakaan yang kaya, ia memiliki koleksi mineral, kebun percobaan, dan herbarium. Biara melindungi pendidikan sekolah di wilayah tersebut.

guru biksu

Sebagai seorang biarawan, Mendel menikmati mengajar fisika dan matematika di sebuah sekolah di kota terdekat Znaim, tetapi tidak lulus ujian sertifikasi guru negara bagian. Melihat kecintaannya pada pengetahuan dan kemampuan intelektual yang tinggi, kepala biara mengirimnya untuk melanjutkan studinya di Universitas Wina, di mana Mendel belajar sebagai sukarelawan selama empat semester pada periode 1851-53, menghadiri seminar dan kursus matematika dan ilmu alam, khususnya, kursus fisika terkenal K. Doppler. Latar belakang fisik dan matematika yang baik membantu Mendel kemudian dalam merumuskan hukum pewarisan. Kembali ke Brunn, Mendel melanjutkan mengajar (dia mengajar fisika dan sejarah alam di sekolah yang sebenarnya), tetapi upaya kedua untuk lulus sertifikasi guru sekali lagi tidak berhasil.

Eksperimen pada hibrida kacang polong

Sejak tahun 1856, Mendel mulai melakukan eksperimen ekstensif yang dipikirkan dengan matang di taman biara (lebar 7 meter dan panjang 35 meter) tentang persilangan tanaman (terutama di antara varietas kacang polong yang dipilih dengan cermat) dan menjelaskan pola pewarisan sifat di keturunan hibrida. Pada tahun 1863 ia menyelesaikan eksperimen dan pada tahun 1865 pada dua pertemuan Brunn Society of Naturalists ia melaporkan hasil karyanya. Pada tahun 1866, dalam prosiding masyarakat, artikelnya "Eksperimen pada Tanaman Hibrida" diterbitkan, yang meletakkan dasar-dasar genetika sebagai ilmu independen. Ini adalah kasus yang jarang terjadi dalam sejarah pengetahuan ketika satu artikel menandai lahirnya disiplin ilmu baru. Mengapa dianggap demikian?

Pekerjaan pada hibridisasi tanaman dan studi tentang pewarisan sifat pada keturunan hibrida dilakukan beberapa dekade sebelum Mendel di berbagai negara oleh pemulia dan ahli botani. Fakta dominasi, pemisahan dan kombinasi karakter diperhatikan dan dijelaskan, terutama dalam eksperimen ahli botani Prancis C. Naudin. Bahkan Darwin, persilangan varietas snapdragons yang berbeda dalam struktur bunga, diperoleh pada generasi kedua rasio bentuk dekat dengan pemisahan Mendel terkenal dari 3: 1, tetapi melihat ini hanya "permainan berubah-ubah dari kekuatan keturunan. " Keragaman spesies tanaman dan bentuk yang diambil dalam eksperimen meningkatkan jumlah pernyataan, tetapi mengurangi validitasnya. Arti atau "jiwa fakta" (ungkapan Henri Poincaré) tetap kabur sampai Mendel.

Konsekuensi yang cukup berbeda mengikuti karya Mendel selama tujuh tahun, yang merupakan dasar genetika. Pertama, ia menciptakan prinsip-prinsip ilmiah untuk menggambarkan dan mempelajari hibrida dan keturunannya (bentuk apa yang harus diambil dalam persilangan, bagaimana menganalisis pada generasi pertama dan kedua). Mendel mengembangkan dan menerapkan sistem aljabar simbol dan sebutan untuk fitur, yang merupakan inovasi konseptual yang penting. Kedua, Mendel merumuskan dua prinsip dasar, atau hukum pewarisan sifat dalam sejumlah generasi, yang memungkinkan prediksi dibuat. Akhirnya, Mendel secara implisit mengungkapkan gagasan diskrit dan bineritas kecenderungan turun-temurun: setiap sifat dikendalikan oleh pasangan kecenderungan ibu dan ayah (atau gen, seperti yang kemudian disebut), yang ditransmisikan ke hibrida melalui sel germinal induk dan jangan hilang kemana-mana. Kecenderungan sifat tidak mempengaruhi satu sama lain, tetapi menyimpang selama pembentukan sel benih dan kemudian bebas bergabung dalam keturunan (hukum membelah dan menggabungkan sifat). Pasangan kecenderungan, pasangan kromosom, heliks ganda DNA - ini adalah konsekuensi logis dan jalur utama pengembangan genetika abad ke-20 berdasarkan ide-ide Mendel.

Penemuan-penemuan hebat seringkali tidak segera dikenali.

Meskipun karya-karya Society, tempat artikel Mendel diterbitkan, diterima oleh 120 perpustakaan ilmiah, dan Mendel mengirim tambahan 40 cetakan, karyanya hanya mendapat satu tanggapan yang baik - dari K. Negeli, profesor botani dari Munich. Negeli sendiri terlibat dalam hibridisasi, memperkenalkan istilah "modifikasi" dan mengajukan teori hereditas spekulatif. Namun, ia meragukan bahwa hukum yang diungkapkan pada kacang polong bersifat universal dan menyarankan untuk mengulangi eksperimen pada spesies lain. Mendel dengan hormat setuju dengan ini. Tetapi usahanya untuk meniru hasil yang diperoleh pada kacang polong di elang, yang digunakan Negeli, tidak berhasil. Tidak sampai beberapa dekade kemudian menjadi jelas mengapa. Benih di elang terbentuk secara partenogenetik, tanpa partisipasi reproduksi seksual. Pengecualian lain untuk prinsip Mendel juga diamati, yang ditafsirkan jauh kemudian. Ini adalah bagian dari alasan penerimaan dingin karyanya. Sejak 1900, setelah publikasi artikel yang hampir bersamaan oleh tiga ahli botani - H. De Vries, K. Correns dan E. Cermak-Seisenegg, yang secara independen mengkonfirmasi data Mendel dengan eksperimen mereka sendiri, ada ledakan pengakuan instan atas karyanya. 1900 dianggap sebagai tahun kelahiran genetika.

Sebuah mitos indah telah dibuat seputar nasib paradoks penemuan dan penemuan kembali hukum Mendel bahwa karyanya tetap sama sekali tidak diketahui dan bahwa tiga penemu kembali menemukannya hanya secara kebetulan dan independen, 35 tahun kemudian. Bahkan, karya Mendel dikutip sekitar 15 kali dalam ringkasan tanaman hibrida tahun 1881 dan diketahui oleh para ahli botani. Apalagi ternyata baru-baru ini ketika menganalisis buku kerja K. Correns, pada tahun 1896 ia membaca artikel Mendel dan bahkan membuat abstraknya, tetapi saat itu ia tidak mengerti maknanya yang dalam dan lupa.

Gaya melakukan eksperimen dan menyajikan hasil dalam artikel klasik Mendel membuat sangat mungkin bahwa ahli statistik matematika dan genetika Inggris R. E. Fisher muncul pada tahun 1936: Mendel pertama secara intuitif menembus "jiwa fakta" dan kemudian merencanakan serangkaian banyak bertahun-tahun percobaan sehingga idenya tercerahkan keluar dengan cara terbaik. Keindahan dan keparahan rasio numerik bentuk selama pemisahan (3: 1 atau 9: 3: 3: 1), harmoni di mana kekacauan fakta di bidang variabilitas herediter ditempatkan, kemampuan untuk membuat prediksi - semuanya ini secara internal meyakinkan Mendel tentang sifat universal dari hasil yang dia temukan pada hukum kacang polong. Itu tetap meyakinkan komunitas ilmiah. Tetapi tugas ini sama sulitnya dengan penemuan itu sendiri. Lagi pula, mengetahui fakta tidak berarti memahaminya. Penemuan besar selalu dikaitkan dengan pengetahuan pribadi, perasaan keindahan dan keutuhan berdasarkan komponen intuitif dan emosional. Sulit untuk menyampaikan jenis pengetahuan non-rasional ini kepada orang lain, karena upaya dan intuisi yang sama diperlukan di pihak mereka.

Nasib penemuan Mendel - penundaan 35 tahun antara fakta penemuan dan pengakuannya di masyarakat - bukanlah sebuah paradoks, melainkan norma dalam sains. Jadi, 100 tahun setelah Mendel, yang sudah berada di masa kejayaan genetika, nasib serupa tanpa pengenalan selama 25 tahun menimpa B. penemuan elemen genetik bergerak. Dan ini terlepas dari kenyataan bahwa, tidak seperti Mendel, pada saat penemuannya dia adalah seorang ilmuwan yang sangat dihormati dan anggota Akademi Ilmu Pengetahuan Nasional AS.

Pada tahun 1868, Mendel terpilih sebagai kepala biara dan praktis pensiun dari studi ilmiah. Arsipnya berisi catatan tentang meteorologi, perlebahan, dan linguistik. Di situs biara di Brno, Museum Mendel kini telah dibuat; jurnal khusus "Folia Mendeliana" diterbitkan.

Gregor Mendele(Gregor Johann Mendel) (1822-84) - naturalis Austria, ahli botani dan tokoh agama, biarawan, pendiri doktrin hereditas (Mendelisme). Menerapkan metode statistik untuk menganalisis hasil hibridisasi varietas kacang polong (1856-63), ia merumuskan pola hereditas.

Unduh:

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Teks slide:

Gregor Johann Mendel Guru Biologi Kuzyaeva A.M. Nizhny Novgorod

Gregor Johann Mendel (20 Juli 1822 - 6 Januari 1884) naturalis Austria, ahli botani dan tokoh agama, biarawan Augustinian, kepala biara, pendiri doktrin hereditas (Mendelisme). Menerapkan metode statistik untuk menganalisis hasil hibridisasi varietas kacang polong, ia merumuskan hukum hereditas - hukum Mendel - yang menjadi dasar genetika modern.

Johann Mendel lahir pada 20 Juli 1822 dalam keluarga petani Anton dan Rosina Mendel di kota pedesaan kecil Heinzendorf (Kekaisaran Austria, sekarang desa Hinchitsy, Republik Ceko). Tanggal 22 Juli, yang sering disebutkan dalam literatur sebagai tanggal kelahirannya, sebenarnya adalah tanggal pembaptisannya. Rumah Mendele

Dia mulai menunjukkan minat pada alam sejak dini, sejak kecil, dia bekerja sebagai tukang kebun. Setelah lulus dari gimnasium, ia belajar selama dua tahun di kelas filosofis Institut Olmutz, pada tahun 1843 ia mengambil sumpah biara Augustinian St. Thomas di Brunn (sekarang Brno, Republik Ceko) dan mengambil nama Gregor. Dari tahun 1844 hingga 1848 ia belajar di Institut Teologi Brünn. Pada tahun 1847 ia menjadi imam. Biara Starobrnensky

Dia secara mandiri mempelajari banyak ilmu, menggantikan guru bahasa dan matematika Yunani yang absen di salah satu sekolah, tetapi tidak lulus ujian untuk gelar guru. Pada 1849-1851 ia mengajar matematika, Latin dan Yunani di gimnasium Znojmo. Pada periode 1851-1853, berkat rektor, ia belajar sejarah alam di Universitas Wina, termasuk di bawah bimbingan Unger, salah satu ahli sitologi pertama di dunia. Franz Unger (1800-1870) Universitas Wina

Dari tahun 1856, Gregor Mendel mulai melakukan eksperimen ekstensif yang dipikirkan dengan matang dalam menyilangkan tanaman (terutama di antara varietas kacang polong yang dipilih dengan cermat) dan menjelaskan pola pewarisan sifat pada keturunan hibrida di taman biara (7 * 35 meter) . Sebuah kartu terpisah (10.000 lembar) dimasukkan untuk setiap tanaman.

Pada tahun 1863, ia menyelesaikan eksperimennya, dan pada tanggal 8 Februari 1865, pada dua pertemuan Brunn Society of Naturalists, ia melaporkan hasil karyanya. Pada tahun 1866, dalam prosiding masyarakat, artikelnya "Eksperimen pada Tanaman Hibrida" diterbitkan, yang meletakkan dasar-dasar genetika sebagai ilmu independen.

Mendel memesan 40 cetakan terpisah dari karyanya, hampir semuanya dikirim ke peneliti botani utama, tetapi hanya menerima satu tanggapan yang baik - dari Karl Naegeli, profesor botani dari Munich. Dia menyarankan untuk mengulangi eksperimen serupa pada elang, yang dia sendiri sedang pelajari saat itu. Nanti dikatakan bahwa nasihat Naegeli menunda perkembangan genetika selama 4 tahun ... Karl Naegeli (1817-1891)

Kingdom: Tumbuhan Departemen: Angiospermae Kelas: Dicotyledonous Ordo: Asteraceae Famili: Asteraceae Genus: Elang Mendel mencoba mengulangi eksperimen pada elang, lalu lebah. Dalam kedua kasus, hasil yang diperolehnya pada kacang polong tidak dikonfirmasi. Alasannya adalah bahwa mekanisme pembuahan elang dan lebah memiliki ciri-ciri yang belum diketahui ilmu pengetahuan pada waktu itu (reproduksi melalui partenogenesis), dan metode persilangan yang digunakan Mendel dalam eksperimennya tidak memperhitungkan ciri-ciri tersebut. Pada akhirnya, ilmuwan hebat itu sendiri kehilangan kepercayaan bahwa dia telah membuat penemuan.

Pada tahun 1868, Mendel terpilih sebagai kepala biara dari Biara Starobrnensky dan tidak lagi terlibat dalam penelitian biologi. Pada tahun 1884 Mendel meninggal. Sejak 1900, setelah publikasi artikel yang hampir bersamaan oleh tiga ahli botani - H. De Vries, K. Correns dan E. Cermak-Seisenegg, yang secara independen mengkonfirmasi data Mendel dengan eksperimen mereka sendiri, ada ledakan pengakuan instan atas karyanya. 1900 dianggap sebagai tahun kelahiran genetika. H. De Vries H. De Vries E. Cermak

Pentingnya karya Gregor Mendel Mendel menciptakan prinsip-prinsip ilmiah untuk deskripsi dan studi hibrida dan keturunannya (bentuk apa yang harus diambil dalam persilangan, bagaimana menganalisis pada generasi pertama dan kedua). Dia mengembangkan dan menerapkan sistem aljabar simbol dan sebutan fitur, yang merupakan inovasi konseptual yang penting. Dia merumuskan dua prinsip dasar, atau hukum pewarisan sifat dalam beberapa generasi, yang memungkinkan membuat prediksi. Mendel secara implisit mengungkapkan gagasan diskrit dan biner dari kecenderungan turun-temurun: setiap sifat dikendalikan oleh pasangan kecenderungan ibu dan ayah (atau gen, seperti yang kemudian disebut), yang ditransmisikan ke hibrida melalui sel germinal induk dan tidak menghilang di mana saja. Kecenderungan sifat tidak mempengaruhi satu sama lain, tetapi menyimpang selama pembentukan sel benih dan kemudian bebas bergabung dalam keturunan (hukum membelah dan menggabungkan sifat).

Ilustrasi hukum Mendel

Pada 6 Januari 1884, Gregor Johann Mendel meninggal. Sesaat sebelum kematiannya, Mendel berkata: “Jika saya harus melalui jam-jam yang pahit, maka saya harus mengakui dengan rasa syukur bahwa ada banyak waktu yang lebih indah dan baik. Karya-karya ilmiah saya telah memberi saya banyak kepuasan, dan saya yakin bahwa tidak banyak waktu yang akan berlalu - dan seluruh dunia akan mengakui hasil dari karya-karya ini. Monumen Mendel di depan museum memorial di Brno dibangun pada tahun 1910 dengan dana yang dikumpulkan oleh para ilmuwan dari seluruh dunia.