Asosiasi (lingkaran dan bagian) kreativitas teknis, ilmiah dan teknis, pendidikan lingkungan, bagian olahraga, patriotik militer, turis dan asosiasi sejarah lokal, teknologi informasi. Terletak di tepi kanan tinggi Sungai Moskva di daerah Vorobyovy Gory. Ini adalah Istana Pusat Kreativitas Anak di Rusia.

YouTube ensiklopedis

• 1 / 5

  Dibangun pada tahun 1959-1962. bangunan itu adalah salah satu bangunan pertama dari tipe baru, yang desainnya dipercayakan kepada sekelompok seniman dan pematung Moskow. Kompleks ini mencakup berbagai elemen lukisan dan patung monumental - panel di ujung bangunan besar, lukisan dinding di serambi teater, relief pada fasad, tanda pahatan, relief pada kisi-kisi Memiliki satu kelemahan, masalah dengan ventilasi. Semua ini disatukan oleh satu gaya - singkat, bersyarat, condong ke ekspresi simbolis, simbolisme, lambang, mengatasi deskriptif. Proyek ini terpilih sebagai yang terbaik dari hasil kompetisi.

  Desainer: Yu.I.Ionov.

  Organisasi

  Sejarah MGDD(Yu)T

  Istana ini didirikan pada tahun 1936 sebagai Rumah Perintis dan Oktoberis Kota Moskow (Gordom) di Stopani (sekarang Ogorodnaya Sloboda, stasiun metro Chistye Prudy).

  Jumlah anak yang berjuang untuk belajar di Gordom terus meningkat dan pada akhir 1950-an. menjadi jelas bahwa dindingnya tidak dapat menampung semua orang. Pada tahun 1958, di tingkat negara bagian, keputusan dibuat untuk membangun kompleks anak-anak baru di Perbukitan Lenin. Pada tanggal 29 Oktober 1958, sebuah rapat umum diadakan untuk menandai peletakan Istana Perintis dan sebuah batu fondasi didirikan di mana prasasti diukir: “Istana Perintis Kota didirikan oleh anggota Komsomol dan pemuda Moskow di menghormati peringatan 40 tahun Komsomol”. Istana ini dibangun dengan sisa uang setelah Festival Pemuda dan Pelajar Sedunia VI yang diadakan di Moskow pada tahun 1957. Pembangunan Istana adalah situs konstruksi Komsomol yang mengejutkan.

  Pada tanggal 1 Juni 1962, pembukaan kompleks baru di Lenin Hills (selanjutnya disebut Sparrow Hills) berlangsung. Sekretaris pertama Komite Sentral CPSU, ketua Dewan Menteri Uni Soviet Nikita Sergeevich Khrushchev, sekretaris Komite Sentral CPSU, sekretaris pertama Komite Kota Moskow dari CPSU P. N. Demichev, sekretaris Pusat Komite Komsomol S. P. Pavlov, ketua Dewan Pusat Organisasi Perintis Semua Serikat L. K. Balyasnaya datang untuk memberi selamat kepada anak-anak , Menteri Pendidikan RSFSR E. I. Afanasenko, Ketua Komite Eksekutif Dewan Moskow N. A. Dygay, Sekretaris Pertama Komite Kota Moskow dari Komsomol B.N. Pastukhov dan tamu terhormat lainnya.

  Pada 19 Mei 1972, pada hari peringatan 50 tahun Organisasi Perintis Semua Serikat, sebuah monumen untuk Malchish-Kibalchish, pahlawan dongeng dari kisah A.P. Gaidar "Rahasia Militer" (pematung V.K. Frolov, arsitek V.S. . Kubasov). Pada 19 Mei 1974, di kaki monumen, sebuah kapsul dengan tanah dari kuburan Arkady Petrovich Gaidar dimakamkan, dikirim oleh perintis Moskow dari kota Kanev di Ukraina. Maka tugu pahlawan sastra menjadi tugu peringatan bagi penciptanya.

  Pada tahun 1971, untuk kesuksesan besar dalam pendidikan komunis generasi muda, Istana dianugerahi Ordo Spanduk Merah Tenaga Kerja. Dan pada tahun 1981 - gelar kehormatan "Institusi luar sekolah teladan" diberikan.

  Pada 1 September 1988, cabang Istana Perintis dibuka: Rumah Kreativitas Ilmiah dan Teknis Pemuda di dekat stasiun metro Shabolovskaya. Pada tahun 1992, itu direorganisasi dari Istana Kota Moskow Perintisdan anak sekolah menjadi Istana Kreativitas untuk Anak dan Pemuda Kota Moskow. Pada 2001-2014, itu disebut Istana Kreativitas Anak-anak (Pemuda) Kota Moskow; dan mulai 1 September 2014, menjadi (setelah bergabung dengan sejumlah lembaga pendidikan lain) GBPOU Moskow "Vorobyovy Gory". Sekarang Istana adalah 1.314 kelompok dan tim pendidikan (di 93% di antaranya pendidikan gratis) di 11 area pendidikan, di mana sekitar 15.500 anak sekolah terlibat, total luas Istana adalah 48,6 hektar, total luas ​​bangunan adalah 39,3 ribu meter persegi. m², volumenya adalah 219 ribu m³, jumlah total bangunan adalah 900 unit.

  Pada 6 Januari 2007, salah satu planet kecil untuk menghormati Istana Kreativitas Anak-anak (Pemuda) Kota Moskow (Istana Perintis) diberi nama "Istana Perintis" (nama internasional planet kecil itu adalah 22249 Dvorets Pionerov ). Planet ini ditemukan pada 11 September 1972 oleh N. S. Chernykh di Observatorium Astrofisika Krimea dan terdaftar dalam katalog internasional dengan nomor 22249, diameternya sekitar 3 km, jarak minimum dari Bumi adalah 109 juta km.

  Pada tahun 2014, organisasi tersebut direorganisasi menjadi Lembaga Pendidikan Kejuruan Vorobyovy Gory APBN.

  Departemen MGDD(Y)T

  Direktur MGDD(Y)T

  Konferensi, seminar, kompetisi, dan festival yang biasanya diadakan di MGDD(Y)T

  • "Hari kota"
  • "Minggu bermain dan mainan" (diadakan selama liburan musim gugur)
  • Pertunjukan Tahun Baru (diadakan selama liburan musim dingin)
  • "Natal di Bukit Sparrow"
  • "Maslenitsa Rusia"
  • "Minggu Anak-anak dan Muda Buku" (diadakan selama liburan musim semi)
  • "Putra Tanah Air"
  • Festival "Tim Toleransi" (12 Juni)
  • Bacaan Pemuda Seluruh Rusia. V. I. Vernadsky (setiap tahun, tur korespondensi pada bulan Desember-Februari, tur penuh waktu pada bulan April berdasarkan DNTTM)
  • Kompetisi kota penelitian dan karya desain untuk anak sekolah di Moskow dan Rusia "Kami dan Biosfer"
  • Festival "Bakat Muda Muscovy"
  • Majelis “Budaya dan anak-anak”

  Satu hal yang dapat dikatakan tentang Istana Perintis di Bukit Sparrow: ini adalah tempat terbaik di Moskow, dan pada saat yang sama, ini sama sekali bukan tempat Moskow. Tidak jelas bagaimana itu ada di kota ini, tidak jelas bagaimana itu ada saat ini. Area hijau asimetris dibedah secara miring oleh grid jalur aspal biasa. Di satu sisi ada tiang bendera baja tahan karat sepanjang lima puluh meter. Di sisi lain, sebuah bangunan ringan memanjang dengan kubah observatorium dan pelindung pada kolom yang menghilang. Di tengah - seperti sepotong kaca bioskop khas Soviet. Ada panel modernis di fasad, dan semuanya sangat literal: perintis, api unggun, pipa, Lenin - di mana tanpa dia. Di belakang gedung-gedung yang terhubung dalam satu kompleks, tumbuh pohon ash dan walnut. Tenang, tidak ada mobil, anak-anak sekolah berjalan di sepanjang jalan setapak - bahkan di akhir musim gugur 2014, tahun 1960-an yang penuh harapan berkuasa di sini.

  Istana Perintis mulai dibangun segera setelah Festival Pemuda dan Pelajar Sedunia VI pada tahun 1957, dan dibuka pada 1 Juni 1962 - enam bulan tersisa sebelum penerbitan Satu Hari dalam Kehidupan Ivan Denisovich, dan keabadian sebelum tank di Praha. Pada parade perintis, pita merah gedung baru dipotong oleh Nikita Khrushchev sendiri. Istana Perintis adalah perwujudan fisik dari pencairan dan semua yang terbaik yang ada di Uni Soviet. Generasi pascaperang pertama tumbuh di negara itu, yang tidak harus berjuang untuk keberadaannya. Dan untuk memenuhi kebutuhan kreativitas mereka, untuk pertama kalinya dalam sejarah Soviet, tempat untuk liburan abadi diciptakan untuk anak-anak.

  Istana Perintis
  di Bukit Sparrow

  Sebuah mahakarya modernisme Soviet, tim penulis dianugerahi Penghargaan Negara RSFSR
  dalam Arsitektur 1967

  Arsitek: Igor Pokrovsky (pengawas), Felix Novikov, Viktor Egerev, Vladimir Kubasov, Boris Paluy, Mikhail Khazhakyan, Yuri Ionov (insinyur)

  Tahun pembuatan: 1958–1962

  Daerah kompleks: 48 ha

  Jumlah siswa: 15.500 anak sekolah

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Pembangunan kompleks menjadi peristiwa dalam kehidupan arsitektur Uni Soviet: beberapa ruang konser dan teater, kolam renang, taman musim dingin, observatorium, dan ruang pameran digabungkan dalam satu bangunan panjang. Kompetisi dimenangkan oleh arsitek muda dan tidak dikenal di bawah kepemimpinan Igor Alexandrovich Pokrovsky (penulis masa depan pengembangan Zelenograd) - semua orang dalam tim yang terdiri dari tujuh orang bahkan belum berusia 35 tahun. Proyek ini menjadi tiket hidup mereka: ketika Penghargaan Negara RSFSR di bidang arsitektur ditetapkan pada tahun 1967, pencipta Istana Perintislah yang pertama menerimanya.

  Keputusan tim Pokrovsky sangat berbeda dari semua yang telah terjadi sebelumnya: ini adalah bangunan yang sangat ringan dan elegan yang cocok dengan lingkungan alam, disatukan oleh gaya umum yang singkat dan jelas - kebalikan dari neoklasikisme Stalinis akhir yang berlebihan. Meskipun peringatan setengah abad dan kebutuhan untuk perbaikan, mereka masih terlihat segar, modern dan beragam. Benar, para arsitek tidak berhasil menyelesaikan semua yang telah mereka rencanakan: sudah pada tahun 1963, dana untuk kelanjutan konstruksi dibatasi.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  The Palace of Pioneers on the Sparrow Hills tidak terbatas hanya pada satu persegi atau ansambel modernis yang dibuat dengan cita rasa yang tak terbantahkan. Itu jauh lebih besar dari komponennya, dan, masuk ke ruang ini, Anda bisa merasakan sentuhan sakral. Arsitektur tidak hanya batu bata, kaca dan beton bertulang. Arsitektur selalu mengekspresikan ideologi dan suasana hati masyarakat: dengan perbedaan antara Novy Arbat yang luas dan Jalan Akademik Sakharov yang besar, mudah untuk membayangkan perbedaan antara awal dan akhir era Brezhnev. Istana Perintis adalah utopia hidup dari masa ketika orang percaya bahwa mereka akan segera menaklukkan fusi termonuklir, menciptakan masyarakat yang adil dan terbang ke planet yang jauh dengan roket mengkilap. Dan di situlah letak paradoksnya.

  Kompleks ini hidup dalam realitas paralel - pada akhir abad ke-20, umat manusia mengalami krisis keyakinan akan kemajuan. Tidak ada lagi yang tertarik dengan masa depan yang cerah: mengapa menjelajahi luar angkasa ketika Anda dapat mendiskusikan petualangan luar angkasa dalam film baru Christopher Nolan di jejaring sosial? Dan terlebih lagi - harapan bahwa itu akan lebih baik di masa depan telah digantikan oleh rasa takut akan perubahan dan keinginan untuk mengisolasi diri dari masa depan, melupakan keberadaannya dan kembali ke masa lalu, atau setidaknya membiarkan semuanya apa adanya. . Tapi, berada di Sparrow Hills, Anda tidak merasakan kesulitan ini: kemajuannya bagus, dan masa depan pasti indah. Karena jika tidak indah, lalu mengapa hidup sama sekali?

  Di alun-alun dekat Istana Perintis, mudah untuk percaya bahwa semuanya akan baik-baik saja. Jika hanya karena alasan ini, pada akhir musim gugur 2014 ini adalah tempat terbaik di Moskow.

  Foto: Polina Kirilenko

  Menteri Pendidikan Moskow I.I. Kalina secara sistematis membatasi program pendidikan gratis untuk anak-anak untuk menyewakan tempat Istana Perintis, dan direktur Istana menyatakan kepada orang tua dengan banyak anak: "Sumber pendidikannya bukan untuk semua orang".

  “Situasi di Istana Perintis di Bukit Sparrow semakin memburuk setiap hari. Tidak dapat melikuidasi Istana pada tahun 2012 karena protes massal orang Moskow , Menteri Pendidikan Moskow I.I. Kalina secara sistematis membatasi program pendidikan gratis untuk anak-anak untuk menyewakan tempat Istana. Melalui bibir direktur Istana A.A. Shashkova, Departemen Pendidikan Moskow memberi tahu orang tua dari banyak anak: “Istana adalah institusi pendidikan elit. Sumber daya pendidikannya bukan untuk semua orang." Para pejabat dengan kejam menghancurkan basis metodologis Istana yang unik, melakukan PHK massal karyawan, termasuk memecat guru pada puncak tahun akademik, ”tulis Anna Gennadievna Polunina di LiveJournal dengan bantuan Gerakan Publik untuk Melestarikan Keunikan Istana Perintis Moskow.

  PALACE PIONEER = ANALOG ANAK UNIVERSITAS NEGERI MOSKOW + SENI DAN SEKTOR PENDIDIKAN UNIK + 4 SEKOLAH OLAHRAGA

  “Analogi dengan Universitas Negeri Moskow bukanlah kebetulan. Secara geografis, Universitas Negeri Moskow dan Istana Perintis terletak di taman yang sama di Bukit Sparrow, dan selama 50 tahun, para guru Universitas Negeri Moskow bekerja paruh waktu di Istana, dan berkat partisipasi mereka, Istana mampu mengembangkan sekolah metodologis yang kuat dan unik untuk mengajar astronomi, pemodelan teknis, sejumlah disiplin ilmu biologi dan kemanusiaan, dan bahasa asing,” penulis publikasi melanjutkan.

  “Di sini kami hanya akan mencantumkan beberapa nama lulusan Istana yang telah memberikan kontribusi besar bagi perkembangan seni Soviet dan Rusia serta dikenal masyarakat umum. Di Istana di masa kecil, mereka belajar Natalia Gundareva, Tamara Sinyavskaya, Yuri Bogatyrev, Igor Kvasha dan banyak aktor, sutradara, penulis, dan profesional teater dan film lainnya yang luar biasa.

  Akhirnya, lulusan dari empat sekolah olahraga cadangan Olimpiade telah membesarkan juara dan pemenang hadiah Olimpiade dan kompetisi internasional selama beberapa dekade, seperti pemain bola tangan Ekaterina Andryushina dan Yuri Kidyaev, penembak Viktor Vlasov dan Alexei Alipov, juara renang Olimpiade Marina Koshevaya, grandmaster Mikhail Kobalia dan Artur Yusupov. Juga sangat penting bahwa, berkat kegiatan di sektor olahraga Istana, ribuan anak-anak selama beberapa generasi memiliki kesempatan untuk bergabung dengan olahraga beradab dan menerima pengalaman komunikasi terpenting dalam tim sebaya yang disatukan oleh tujuan olahraga bersama. dan minat.”

  Masing-masing, Istana adalah sumber pendidikan universal yang dikunjungi oleh anak-anak dari sebagian besar Moskow. Semua hal di atas juga terkait langsung dengan cabang Istana - Rumah Kreativitas Ilmiah dan Teknis Pemuda, dibuka pada tahun 1988 di jalan. Donskaya. Awalnya, DNTTM dibuat oleh karyawan Palace of Pioneers on Sparrow Hills dan selama ini berfungsi sebagai cabangnya.

  Istana Perintis di Bukit Sparrow dan Menteri I.I. viburnum

  Kepada Menteri I.I. Kalina berulang kali diminta untuk meningkatkan aksesibilitas transportasi Istana sehingga anak-anak dapat mencapainya sendiri: membuat tangga dari stasiun metro Vorobyovy Gory, meluncurkan bus khusus untuk anak-anak dari stasiun metro Universitet, dll. Tapi tidak ada yang menanggapi permintaan.

  Tetapi puluhan hektar tanah emas di pusat kota Moskow, di mana taman Istana Perintis berada, I.I. Kalina dinilai sangat tinggi. Dan setelah mengalami kegembiraan emosional yang kuat tentang hal ini, ia segera memecat direktur Istana Monakhov dan sejumlah karyawan lain yang memimpin pekerjaan pusat unik ini di tahun-tahun keuangan yang paling sulit.

  I.I. Kalina menyatakan Istana "ketinggalan zaman" dan "tidak pantas" dan memutuskan untuk melikuidasi pusat pendidikan, dan sebagai gantinya membangun kompleks bangunan dengan kode nama "sekolah senam Irina Viner" di area monumen seni lanskap yang dilindungi oleh negara. Pada saat itu, kompleks bangunan yang sama sudah dibangun di dataran banjir Sungai Skhodnya, jadi tidak ada keraguan tentang niat I.I. Kalina dan Irina Viner tidak muncul baik di antara karyawan Istana dan Lyceum 1525, atau di antara orang tua siswa, atau di antara penduduk distrik Gagarinsky. Setelah banyak protes yang mengikutinya, termasuk dua demonstrasi pada tahun 2012 dan 2013, gagasan untuk melikuidasi Istana dan membangun wilayahnya ditinggalkan oleh Departemen Pendidikan dan Kantor Walikota Moskow.

  Namun, proses penghancuran infrastruktur Istana Perintis di Bukit Sparrow bergerak dari fase akut ke fase kronis, dan selama dua tahun ini pemerintahan baru Istana, diwakili oleh direktur A.A. Shashkova, bekerja sama erat dengan Departemen Pendidikan, berhasil menyebabkan kerusakan yang sangat serius pada sumber daya pendidikan dan metodologis dari pusat pendidikan anak-anak yang unik ini.

  

  Untuk orang awam yang sederhana, peran manajer, ahli metodologi, dan asisten laboratorium tidak dapat dipahami. Oleh karena itu, pengurangan lebih dari separuh jabatan administrasi di Istana dilakukan oleh direktur A.A. Shashkov hampir tanpa hambatan.

  Akibat pogrom ini mau tidak mau akan terwujud dalam bentuk penurunan kualitas program pendidikan di tahun-tahun mendatang, karena satu guru tidak mampu melaksanakan pekerjaan yang sebelumnya dilakukan oleh beberapa pegawai. Selain itu, A.A. Shashkov, kepala laboratorium dan sektor adalah pakar terkemuka di bidangnya masing-masing dan menyelenggarakan tidak hanya proses pendidikan, tetapi juga kompetisi, konferensi, festival, kompetisi di tingkat kota dan federal. Peristiwa semacam itu secara tradisional tidak hanya melibatkan siswa Istana, tetapi juga anak sekolah dari seluruh Moskow, dan pentingnya mereka dalam merangsang minat anak-anak dalam pengetahuan ilmiah, teknis, kemanusiaan, dan artistik tidak dapat ditaksir terlalu tinggi. Dengan demikian, kerusakan akibat PHK massal karyawan yang memegang posisi administratif di Istana tidak terbatas hanya pada satu lembaga pendidikan, tetapi akan tercermin dalam tingkat umum proses pedagogis di Moskow.

  Tingginya program pendidikan Keraton dan cabangnya di jalan. Donskaya selama beberapa dekade juga ditentukan oleh kehadiran METODIS di staf, sebagai aturan, mereka adalah guru yang berpengalaman dan mewariskan pengalaman mereka kepada guru muda. Selain itu, fungsi teknis untuk pemilihan dan pembelian bahan dan peralatan khusus untuk kelas dilakukan oleh asisten laboratorium, yang juga biasanya memiliki pendidikan khusus di bidang yang relevan. Para ahli metodologi dan asisten laboratoriumlah yang pertama kali mengalami PHK massal, dan, tampaknya, tujuan Departemen Pendidikan adalah penghapusan lengkap staf ahli metodologi tidak hanya di Istana dan lembaga pendidikan tambahan, tetapi juga di sekolah menengah umum. PHK massal para ahli metodologi dan asisten laboratorium saat ini sedang dilakukan di mana-mana tanpa ada reaksi dari komunitas induk, yang tidak menyadari konsekuensi dari “reformasi” ini.

  Dibandingkan dengan ahli metodologi, pemecatan staf pengajar dikaitkan dengan kesulitan yang agak lebih besar untuk DO dan administrasi Istana, karena guru berada di ruang publik dan memiliki kesempatan untuk menerima dukungan aktif dari orang tua siswa mereka. Namun sayang, tidak semua guru siap menghadapi administrasi Istana, dan, seperti yang diperlihatkan oleh praktik, karyawan yang paling “tidak bertentangan”lah yang menjadi korban utama administrasi A A. Shashkov, yang dengan rajin mengimplementasikan kehendak I.I. Kalina dan pejabat "pembaru" lainnya. Dalam kebanyakan kasus, guru ditempatkan dalam situasi di mana ia terpaksa mengundurkan diri atas kehendaknya sendiri, misalnya, karena pengurangan gaji yang tidak wajar. Pemecatan semacam itu sering diprovokasi oleh administrasi Istana tepat selama tahun ajaran, ketika tiba-tiba anak-anak dan orang tua mereka menghadapi kenyataan bahwa kelompok mereka dibubarkan karena pemecatan guru. Tentu saja, kasus-kasus seperti itu merupakan tekanan yang kuat bagi anak-anak dan orang dewasa, tetapi keadaan ini tidak terlalu diperhatikan oleh para pejabat yang tidak terbebani oleh pengalaman etis dan moral.

  Perlawanan aktif guru yang didukung oleh komunitas orang tua adalah satu-satunya cara untuk menyelamatkan struktur pendidikan.

  Indikasi dalam konteks ini adalah situasi dengan Studio Seni "Tradisi Rusia dan Gambar Dekoratif", yang beroperasi berdasarkan cabang Istana di DNTTM (37 Donskaya St.) di bawah arahan Victoria Anatolyevna Vdovina. Penting untuk dicatat bahwa pada tahun ajaran 2013-2014, anak-anak yang belajar di studio seni DNTTM menjadi pemenang dan pemenang setidaknya sebelas pameran dan kompetisi yang berbeda di tingkat Rusia dan internasional, pemenang diploma dari Moscow Delphic Games. Siswa studio secara teratur memasuki bacaan seni. Yang sangat penting bagi perkembangan siswa studio adalah perjalanan reguler anak-anak dalam perjalanan kreatif dan tamasya ke berbagai kota di Rusia, mengunjungi pameran dan museum di Moskow.

  Namun, Dinas Pendidikan melalui tangan Direktur Istana A.A. Shashkov benar-benar melakukan pembalasan terhadap staf studio seni, sayangnya, dengan cara yang paling tidak bermoral yang melibatkan anak-anak dalam situasi konflik. Tujuan dari pembantaian ini adalah untuk membubarkan staf sanggar seni, dan mekanismenya adalah untuk menganiaya guru dalam bentuk cek, komentar, teguran dan sanksi disiplin yang dilakukan langsung di kelas. "Catur" tidak malu dengan air mata anak-anak, takut dengan nada menghina orang dewasa yang tidak dikenal yang berbicara dengan guru mereka, serta oleh persyaratan stres untuk "menulis nama". Pada saat yang sama, dokumen akhir yang dibuat tidak selalu sesuai dengan situasi sebenarnya selama "pemeriksaan".

  Untungnya, para guru sanggar seni, dengan dukungan aktif dari orang tua mereka, mampu membela hak-hak siswa mereka dan hak-hak mereka sendiri, menggunakan semua mekanisme yang mungkin untuk mempengaruhi pihak berwenang. Secara khusus, sebuah surat terbuka tertanggal 18 Desember dikirim ke pihak berwenang kota Moskow dengan permintaan untuk menghentikan serangan terhadap guru dan sebuah petisi dibuat.

  Selain itu, para guru studio mengajukan permohonan dukungan hukum kepada serikat pekerja independen "Guru" dan mengorganisir sel utama serikat pekerja . Akibatnya, administrasi A.A. Shashkova mundur, dan sebenarnya memulai proses pemulihan studio seni. Namun demikian, kerusakan yang terjadi sangat banyak berupa pengurangan jabatan kepala sanggar, ahli metodologi, asisten laboratorium, guru penyelenggara, dan lain-lain.

  Sayangnya, administrasi A.A. Shashkova, mengikuti instruksi dari I.I. Kalina, tidak mendapat perlawanan serupa dari staf pengajar sejumlah divisi lain di DNTTM. Dengan demikian, tiga area paling modern dan paling dicari ditutup: "Elektronik Digital", "Elektronik Virtual", "Kreativitas Teknis untuk Junior", dan guru muda yang terpelajar tidak "berhubungan" dengan pejabat dan dipecat. Petunjuk "Astronomi" dan "Fisika Menghibur" juga dihancurkan. Dari sektor musik besar, teater kecil dan beberapa kelompok koreografi tetap ada, sedangkan ansambel musik, gitar, paduan suara, kelas vokal, teater tidak ada lagi pada tahun ajaran 2014.

  Dalam konteks yang sangat menyedihkan ini, Saya ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada para guru yang siap memperjuangkan hak-hak tidak hanya siswa mereka saat ini, tetapi juga siswa masa depan, serta hak-hak profesional mereka sendiri. Dalam hampir semua situasi seperti itu, para guru menang, karena komunitas orang tua selalu mendukung guru mereka, dan ini mendisiplinkan pejabat yang lancang.

  Menyewa tempat dan area Istana adalah tujuan utama pejabat bisnis

  Pada bulan Agustus 2014 A.A. Shashkov mengeluarkan Perintah No. 667, yang pada dasarnya menyebabkan pembubaran empat sekolah olahraga yang berbasis di 8 dan sejumlah bangunan Istana lainnya. Sebagai bagian dari "pengoptimalan" ini, waktu kelas anak-anak di bagian bola tangan dikurangi secara drastis, yang memungkinkan administrasi untuk "membebaskan" gym untuk kelompok dewasa berbayar. Kemungkinan mentransfer kelompok bebas anak-anak "ke balkon" gedung olahraga tidak dikesampingkan, sehingga anak-anak tidak mengganggu pejabat bisnis untuk membuang barang milik negara atas kebijakan mereka sendiri.

  Situasi dengan lapangan tenis, yang didirikan di kawasan lindung Istana dan sudah dua kali diperbaiki secara aktif dan mahal selama dua tahun, benar-benar keterlaluan. Faktanya adalah bahwa tidak ada bagian tenis untuk anak-anak di Istana, dan pembuatan bagian seperti itu bahkan tidak direncanakan, seperti A.A. Shashkov mengumumkan pada pertemuan pada Oktober 2014. Pada saat yang sama, pengadilan digunakan oleh orang tak dikenal yang datang langsung ke tempat "kelas" di mobil yang sangat mengesankan harganya. Pengadilan mungkin dijalankan oleh pejabat tinggi dari Departemen Pendidikan federal.

  Lapangan sepak bola, kolam renang, ruang makan, dan aula serta bangunan Istana lainnya secara aktif disewakan. Kisaran layanan berbayar untuk orang dewasa berkembang, dan layanan ini diiklankan secara aktif. Jelas, peletakan skandal "trotoar" mendasar di Taman Istana, yang direncanakan untuk menghabiskan (mungkin, dihabiskan) 18 juta rubel, terkait dengan penampilan kelompok "dewasa" di sekolah mengemudi.

  Jika Anda menemukan kesalahan, sorot sepotong teks dan klik Ctrl+Enter .

  Pada 7 Desember 2016, Istana Perintis Moskow di Bukit Sparrow merayakan hari jadinya yang ke-80. Lebih dari setengah juta pemuda Moskow menemukan teman dan orang yang berpikiran sama di sini, banyak dari mereka memutuskan profesi masa depan mereka. situs dan Administrasi Kearsipan Utama Moskow mengingat peristiwa penting dari sejarah lembaga unik ini.

  Istana dimulai ... dari rumah

  Pada tahun 1936, di rumah 6 di Jalur Stopani (sekarang Jalur Ogorodnaya Sloboda, tidak jauh dari stasiun metro Chistye Prudy), Rumah Perintis dan Oktobrist Kota Moskow (MGDPiO) dibuka. Semua orang tahu institusi luar sekolah ini dengan profil yang luas, dan dalam bahasa umum itu disebut hanya "Gord", atau "Rumah di Stopani". Majalah Vozhatiy menyebutnya "laboratorium pertama yang dibuat di negara Soviet untuk mendidik orang baru, warga budaya tanah air sosialis."

  

  Rumah besar yang indah, tempat House of Pioneers berada, adalah milik keluarga Vysotsky sebelum revolusi, yang memiliki salah satu perusahaan perdagangan teh terbesar di Rusia. Sebagai siswa sekolah menengah, Boris Pasternak sering berkunjung ke sini: jatuh cinta pada putri pemilik, ia dengan cepat berubah dari seorang guru menjadi teman keluarga. Kemudian gedung itu ditempati oleh serikat pekerja, Klub Pusat Pekerja Komunikasi dan Masyarakat Bolshevik Lama.

  Untuk anak-anak, rumah itu didekorasi ulang dari dalam, mengubah "selera dan kekayaan pedagang" dalam semangat zaman itu. Inilah bagaimana sejarawan Vladimir Kabo menggambarkannya: “Itu adalah sebuah rumah besar Renaisans putih yang indah dikelilingi oleh taman tua... Di aula besar saya bertemu dengan sebuah panel yang menggambarkan seorang Stalin yang tersenyum ramah dengan seorang gadis berambut gelap di lengannya. Di tengah aula ada air mancur; sebelum tahun baru, selalu ada pohon yang tinggi, semuanya menyala. Dari aula, pintu mengarah ke aula konser besar dan prasmanan, didekorasi dalam bentuk gua. Saya menaiki tangga pertama ke lantai dua, ada ruang kuliah tempat kami diberi kuliah tentang berbagai topik dan tempat kami bertemu dengan penulis terkenal, dan ada ruangan yang dihiasi dengan lukisan dinding di plot cerita rakyat. Di atas, di lantai tiga, studio sastra kami sedang berkumpul.

  Setahun setelah pembukaan, 173 lingkaran dan bagian bekerja di Masyarakat Anak dan Pendidikan Anak-anak Negara Moskow, yang dihadiri oleh sekitar 3.500 anak-anak dan remaja. Satu bangunan tidak cukup untuk mereka, dan Gordom menempati rumah tetangga (rumah 5) sebagai studio untuk kreativitas teknis. Bangunan ini menjadi kantor bagi para penemu muda, bengkel model pesawat terbang dan pengerjaan kayu, dan enam laboratorium lagi - kereta api dan transportasi air, komunikasi, laboratorium foto, kimia, dan energi. Arahan teknis saat itu menjadi prioritas, karena Uni Soviet sedang mengalami industrialisasi yang pesat.

  Spesialis yang berkualifikasi dilatih secara serius dari anak-anak: misalnya, di laboratorium kereta api ada model kerja stasiun metro dengan lokomotif listrik, eskalator, dan menara kontrol. Mereka juga membuat lokomotif uap untuk kereta api mini, yang rencananya akan dibangun di taman, tetapi perang menghalangi ...

  Tidak hanya teknologi

  Kreativitas seni juga aktif berkembang: orkestra, paduan suara, sekolah musik, sekolah tari, studio teater, teater boneka, bengkel patung dan arsitektur, studio sastra dan seni yang bekerja di House of Pioneers. Lagu perintis dan ansambel tari saja pada tahun 1937 memiliki 500 peserta, dan 750 orang dipekerjakan dalam produksi The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs oleh Pushkin Days!

  

  Tamu yang sering datang ke studio sastra adalah Samuil Marshak, Agniya Barto, Lev Kassil, Arkady Gaidar, Reuben Fraerman, Korney Chukovsky. Tidak mengherankan bahwa penulis terkenal kemudian muncul dari sini: Yuri Trifonov, Sergei Baruzdin dan Anatoly Aleksin. Studio teater juga bangga dengan lulusannya: di antara mereka adalah sutradara Stanislav Rostotsky dan Alexander Mitta, artis Natalya Gundareva, Lyudmila Kasatkina, Igor Kvasha dan Rolan Bykov. Aktor Sergey Nikonenko mengenang: “Semangat kebaikan dan komitmen memerintah di Rumah ini. Kami semua mencintai guru kami sampai lupa diri ... Kami memiliki tujuan yang sama dengan mereka. Kami tidak merasa seperti kami berada di sekolah. Baik mereka maupun kami menginginkan hal yang sama - bahwa kami berhasil sebaik mungkin. Mereka tidak percaya bahwa masa kanak-kanak adalah masa transisi ke masa sekarang, yaitu masa dewasa. Mereka mengerti bahwa masa kanak-kanak juga merupakan kehidupan yang nyata. Mereka menghormati individu dalam diri kita masing-masing.”

  Di House of Pioneers, banyak perhatian diberikan pada studi sejarah dan geografi Rusia, terutama studi Moskow. Pekerjaan itu bukan hanya pekerjaan meja: misalnya, untuk berkenalan dengan budaya kuno, sejarawan muda mengunjungi dana Pertapaan, dan di musim panas mereka pergi ke penggalian di Krimea; ahli geografi mengatur ekspedisi ke wilayah Moskow dan Kaukasus.

  Olahraga juga tidak dilupakan, tetapi terutama dalam disiplin terapan. "Sesuai dengan zaman" arah olahraga militer dan patriotik berkembang secara aktif. Sejak Desember 1936, resimen perintis terkonsolidasi telah beroperasi, di mana penembak jitu, tanker, pasukan terjun payung, kavaleri, mantri, pemberi sinyal, peternak anjing, dan peternak merpati masa depan dilatih. Dan pada tahun 1938, mereka menciptakan departemen pertahanan (kemudian militer), yang mencakup ruang tembak, laboratorium angkatan laut, sekolah untuk instruktur kimia dan pertahanan udara, lingkaran penembak mesin dan peluncur granat.

  Pada tahun-tahun sebelum perang, klub catur Gordom didirikan, yang kemudian menjadi salah satu sekolah terkuat olahraga ini di ibu kota. Pemain catur muda menerbitkan surat kabar tulisan tangan, berpartisipasi dalam berbagai turnamen dan permainan simultan dengan grandmaster terkenal.

  

  ruang kreatif

  Di area kecil House of Pioneers, semua yang bisa menarik dan memukau anak-anak dikumpulkan. Ingin bermain sepatu roda? Ini adalah area beraspal di depan gerbang. Ada juga mobil pedal anak-anak; kemudian sebuah garasi dibangun untuk mereka. Ingin membaca dan memasak di luar ruangan? Ada bangku-bangku yang nyaman di gang-gang yang teduh. Jika Anda ingin bermain-main - pergilah ke lapangan olahraga. Anda bahkan tidak perlu pergi ke kebun binatang: di halaman ada taman dengan pohon buah-buahan, dan di dalamnya ada kolam dengan unggas air, di sebelahnya ada sudut hidup dengan kandang untuk hewan muda dan kandang kecil dengan anak kuda. Ruang Gordom adalah mahakarya nyata dari desain lansekap.

  Dan yang terpenting, seluruh House of Pioneers adalah satu kesatuan, laboratorium kreatif yang besar, di mana orang-orang yang antusias bekerja, yang saling menginspirasi dan memelihara. Dari memoar sejarawan Nikolai Merpert: “Seluruh House of Pioneers ini ... tampaknya sangat berharga dan, dalam arti kata yang terbaik, sebuah institusi yang mendalam. Segala macam lingkaran berbicara satu sama lain, ada aula teater yang megah tempat kami biasa bertemu, dan kemudian banyak aula, lorong, sudut yang sangat nyaman - rumah bata tua di jalur Stopani ini dibangun kembali dengan sangat baik. Oleh karena itu, kami atau teater pemuda, diciptakan pada saat yang sama dan dipimpin oleh sutradara yang sangat baik, lingkaran geografis, dalam kerangka kantor sejarah, lingkaran sejarah Moskow - kami semua berkomunikasi dengan sangat, sangat erat.

  Bantuan orang dewasa selama tahun-tahun perang

  Terlepas dari semua kesulitan, House of Pioneers bekerja selama Perang Patriotik Hebat (1941-1945). Pada dasarnya ada lingkaran yang dapat membantu bagian depan: menjahit, pertukangan, pipa ledeng, listrik. Tetapi kelas berlanjut dan studio kreatif, terutama teater, tari, dan paduan suara: seniman muda mengadakan konser untuk Tentara Merah.

  Pada Januari 1942, Gordom mengambil perlindungan dari salah satu rumah sakit militer. Lingkaran pertukangan membuat corong untuk yang terluka, lingkaran menjahit membuat kantong, kerah dan saputangan. Untuk liburan, para perintis mengumpulkan buku dan catatan untuk para pejuang, memberi mereka gramofon dan alloscope (semacam filmoscope, alat untuk memproyeksikan strip film. - Kira-kira situs).

  Orang-orang membawa alat tulis ke pelanggan mereka - amplop, kartu pos, kertas dan pensil, mereka sendiri menulis berita kepada kerabat di bawah dikte dan membacakan koran dengan keras kepada para prajurit. Seniman muda menghiasi gambar mereka tidak hanya bangunan rumah sakit, tetapi juga gerbong kereta ambulans.

  "Perintis" Selasa dan Jumat telah menjadi tradisi yang baik, ketika anggota lingkaran menghabiskan malam kreatif di rumah sakit - mereka bernyanyi, menari, memainkan sandiwara dan membaca kutipan dari karya seni. Dan orang-orang juga mengambil tugas sebagai tukang pos, menyampaikan pers dan korespondensi terbaru.

  Semua ini dilakukan dengan sangat mudah dan ceria sehingga para pejuang dengan senang hati menunggu pertemuan baru dengan para perintis. Bahkan komisaris rumah sakit, yang pada awalnya sangat skeptis dengan tawaran bantuan, setelah beberapa bulan mengakui Gordom sebagai koki penuh.

  Selain itu, selama tahun-tahun perang, House of Pioneers terus memberikan dukungan metodologis dan praktis kepada lembaga-lembaga di luar sekolah dan organisasi anak-anak di semua distrik Moskow: ia mengembangkan program pelatihan dan konselor dan instruktur terlatih.

  Setelah perang: patriotisme dan perluasan perbatasan

  Pada tahun-tahun pascaperang, negara itu mengalami kebangkitan patriotik yang belum pernah terjadi sebelumnya. Ketertarikan pada sejarah pribumi berkobar dengan semangat baru. Ini tidak bisa tidak mempengaruhi pekerjaan House of Pioneers: lingkaran sejarah menjadi salah satu area utama. Mereka secara khusus aktif dalam persiapan perayaan 800 tahun ibu kota (1947). Kembali pada bulan November 1945, Masyarakat Sejarawan Muda Moskow dibentuk, yang menyatukan upaya House of Pioneers dan lingkaran sejarah di sekolah-sekolah.

  Anggota Serikat memberikan kuliah, berpartisipasi dalam kunjungan dan perjalanan, penggalian arkeologi dan berbagai kompetisi. Pada tahun 1946, anak-anak sekolah mengirim 25 ribu karya kreatif yang didedikasikan untuk sejarah Moskow, pada tahun 1947 - 80 ribu. Ada cerita, puisi, gambar, model, bordir, foto…

  Berkat kegiatannya yang berskala besar, Lembaga ini telah menerima banyak penghargaan dari Kementerian Pendidikan, seperti perpustakaan literatur sejarah dan kupon untuk tamasya keliling negeri. Pekerjaan aktif lingkaran sejarah berlanjut di tahun-tahun berikutnya: pada tahun 1948, kompetisi "Orang-orang Luar Biasa Moskow" diadakan, pada bulan April 1956 - sebuah konferensi sekolah di seluruh kota tentang studi Moskow.

  Studio dan laboratorium lain yang dibuka lebih awal juga berkembang. Menurut statistik, sudah pada tahun pertama pascaperang, lebih dari tiga ribu anak sekolah belajar di House of Pioneers, dan jumlah peserta dalam konser, kompetisi, festival olahraga, dan acara massal lainnya mencapai 35 ribu per bulan.

  

  Pada akhir 1950-an, menjadi jelas bahwa Gordom tidak dapat mengakomodasi semua orang. Dalam laporan tahun 1956, direktur House of Pioneers V.V. Strunin menulis: “Sesuai dengan kondisinya, Rumah Perintis kami tidak dapat mencakup lebih dari 3800-4000 orang dalam pekerjaan lingkaran ... Jika ada kondisi yang sesuai, komposisi paduan suara ansambel saja dapat ditingkatkan menjadi 2000-3000 orang .. Mempertimbangkan aspirasi anak-anak sekolah untuk pertunjukan amatir yang kreatif dan pentingnya pekerjaan lingkaran dalam pendidikan siswa, perlu untuk mencapai penciptaan jaringan lingkaran yang luas di setiap sekolah, untuk segera menyelesaikan masalah pembangunan Gedung Kota baru. Perintis di Moskow.

  Proyek yang berani

  Pada tahun 1958, Dewan Pusat Organisasi Perintis Seluruh Serikat memutuskan untuk membangun di Bukit Lenin bukan hanya sebuah Rumah baru, tetapi juga Istana Perintis dan Anak-anak Sekolah. Batu peringatan diletakkan pada musim gugur tahun yang sama - pada 29 Oktober, pada hari peringatan 40 tahun Komsomol; sekarang letaknya di sebelah kiri gang menuju pintu masuk utama Istana.

  Mereka memilih tempat yang indah - di tepi tinggi Sungai Moskva, di sepanjang Jalan Raya Vorobyovskoye (sekarang Jalan Kosygin). Ternyata lebih sulit untuk memilih proyek: ada beberapa lusin proposal, satu lebih menarik daripada yang lain. Alhasil, lamaran tim arsitek muda yang diketuai Igor Pokrovsky menang; Kelompok ini juga termasuk Mikhail Khazhakyan, yang pada suatu waktu berpartisipasi dalam rekonstruksi gedung Departemen Anak dan Anak Negara Moskow di Stopani Lane.

  Proyek ini sangat tidak biasa dan inovatif sehingga penulis tidak berharap untuk mengimplementasikannya, tetapi, tampaknya, keberanian ini menyenangkan juri. Pertama, para arsitek ingin membandingkan struktur baru dengan istana masa lalu - megah dan megah, tetapi hampir tidak cocok untuk kegiatan anak-anak. Kedua, mereka memutuskan untuk secara harmonis menyesuaikan bangunan dengan area hijau yang ada - karena ini, mereka meninggalkan komposisi simetris, dan kemudian, selama konstruksi, mereka memperbaiki rencana aslinya lebih dari sekali. Ketiga, untuk alasan keamanan dan estetika, Istana tidak ditempatkan di jalan, tetapi di halaman di kedalaman hutan. Untuk kesatuan penuh dengan alam - "batu bata yang tidak terlalu besar dan lebih banyak jendela kaca patri, dinding kaca transparan."

  Hasilnya adalah sebuah bangunan dengan tata ruang bebas, anehnya tersebar di seluruh taman lanskap. Dindingnya didekorasi dengan panel multi-warna yang monumental dengan lambang perintis: api, tanduk, bintang; di fasad ujung, lukisan "Air", "Bumi" dan "Langit" ditempatkan, yang melambangkan penaklukan elemen oleh manusia. Bahkan alun-alun depan Istana tidak diisi dengan beton atau aspal - mereka meninggalkan halaman rumput alami, hanya membaginya dengan jalur batu putih. Bagian tengah komposisi adalah tiang bendera 60 meter, yang mengubah area di sekitarnya menjadi alegori kapal megah.

  

  Salah satu keunggulan Istana adalah taman musim dingin: “Ini adalah ruang, udara, cahaya, ketinggian. Dan tentu saja, pohon palem, araucaria, tanaman merambat, papirus. Namun, eksotik membutuhkan kondisi tropis yang normal untuk tumbuh. Daerah tropis diciptakan menggunakan sistem otomatis khusus untuk memanaskan tanah, air, dan udara. Saya juga harus memikirkan tentang sinar matahari yang jatuh secara efektif di atas tanaman hijau, tentang kubah kaca yang melaluinya langit akan terlihat, tentang kolam dengan tanaman air, tentang air mancur, tentang jeruji yang memisahkan galeri tembus pandang dari taman musim dingin. Kisi dibuat kerawang, dekoratif, dengan ikan, burung, serangga, untuk mencocokkan yang lainnya.

  Konstruksi Komsomol

  Konstruksi, yang dimulai pada tahun 1958, ternyata berskala besar: 18 organisasi desain terlibat untuknya, dan lebih dari 300 perusahaan memasok bahan bangunan dan finishing, struktur teknik, peralatan, dan furnitur. Selain ratusan pekerja terampil di 40 spesialisasi, lebih dari 50.000 sukarelawan, anak laki-laki dan perempuan dari seluruh negeri, ambil bagian dalam subbotnik dan hari Minggu dalam empat tahun. Menurut perkiraan resmi, anak sekolah dan siswa bekerja di sini lebih dari tiga juta jam kerja! Setelah konstruksi selesai, lebih dari dua ribu pohon dan sekitar 100 ribu bunga ditanam di wilayah Istana.

  Pembukaan Istana Perintis dan Anak Sekolah berlangsung pada 1 Juni 1962, pada Hari Anak. Sekretaris Pertama Komite Sentral CPSU Nikita Khrushchev ikut serta dalam upacara khidmat tersebut. Menurut saksi mata, dia berkata: "Saya tidak tahu apa yang akan dikatakan orang lain, tapi saya suka Istana ini."

  Pada tahun 1967, para arsitek dan perancang Istana Perintis dianugerahi Penghargaan Negara RSFSR. Tetapi mereka tentu saja menganggap kata-kata arsitek Prancis terkenal Bernard Serfus sebagai hadiah terbaik: “Saya menganggap arsitektur benar-benar bagus, yang, karena modern, tidak kehilangan tanda-tanda modernitas bahkan setelah bertahun-tahun. Saya yakin bahwa bangunan di Perbukitan Lenin akan bertahan dalam ujian waktu.

  Ujian waktu

  Setelah pembukaan kompleks di Perbukitan Lenin, Gordom di Stopani juga menjadi istana - Istana Perintis dan Anak Sekolah regional dinamai N.K. Krupskaya (sekarang Istana Kreativitas Anak dan Pemuda Kabupaten Administrasi Pusat).

  Dan Istana Perintis (sekarang di Bukit Sparrow) telah lebih dari dua kali lipat dalam setengah abad: jika pada tahun 1962 itu termasuk 400 kamar, sekarang sudah ada sekitar 900 di antaranya, dengan luas total hampir 40 ribu persegi meter. Sekitar 27,5 ribu anak berusia tiga hingga 18 tahun belajar di laboratorium, studio, bengkel seni dan teknik, sekolah olahraga, dan bagian Istana (termasuk cabang). Secara total, ada lebih dari 1300 kelompok belajar di 10 bidang: sains dan budaya, kreativitas teknis, seni dan sosial, teknologi informasi, ekologi, etnografi, budaya fisik, dan olahraga. Di 93 persen studio dan lingkaran, kelas gratis.

  Lembaga ini telah berulang kali mengubah status dan namanya: pada tahun 1992 berganti nama menjadi Istana Kreativitas Anak dan Pemuda Kota Moskow, pada tahun 2001 - Istana Kreativitas Anak (Pemuda) Kota Moskow. Pada 2014-2015, selama reorganisasi, Lembaga Pendidikan Kejuruan Anggaran Negara Vorobyovy Gory (GBPOU) dibentuk, yang, selain Istana, mencakup 16 lembaga pendidikan lainnya - taman kanak-kanak, sekolah menengah, perguruan tinggi teknologi profesional dan pendidikan tambahan. pusat.

  

  Esensi Istana tetap tidak berubah: orang-orang yang bersemangat dengan pekerjaan mereka masih bekerja di sini. Mereka membantu anak-anak dan remaja mengembangkan kemampuan dan bakat mereka, menemukan panggilan dan jalan hidup.

  Dan Istana Perintis, yang secara bersamaan dapat menampung hingga 20 ribu orang, adalah tempat yang sangat baik untuk acara-acara meriah. Anak-anak dan orang tua rela berkumpul di sini untuk Natal dan Tahun Baru, Hari Keluarga dan Hari Anak, Hari Kota, Pekan Buku Anak dan. Tentu saja, Istana juga akan merayakan hari jadinya yang ke-80, yang akan berlangsung pada 7 Desember.

  Sumber yang digunakan

  1. Gang-gang Moskow tua. Cerita. Monumen arsitektur. Rute / Romanyuk S.K. - M.: Tsentrpoligraf, 2016. - S. 697-698.
  2. Kabo V.R. Jalan ke Australia: Sebuah Memoar. - New York: Penerbitan Efek, 1995. - S. 63-65, 73.
  3. Siswa luar sekolah. - 2004. - No. 4. - C. 24-25.
  4. Taman musim dingin kami. Edisi No. 1. - M.: Pusat Pendidikan Lingkungan MGDD (Yu) T, 2010. - Hal. 3-12.
  5. Di bawah tanda kebaikan: Kenangan mantan murid departemen pariwisata dan sejarah lokal. - M.: MGDTDiYu, 1997. - S. 2-6.
  6. Novogrudsky G.S. Arsitek yang bahagia // Kamerad Moskow: kumpulan esai. - M.: Soviet Rusia, 1973. - S. 386-393.