Konsep-konsep teoritis baru dan kemajuan pengetahuan biologi selalu ditentukan dan ditentukan oleh penciptaan dan penggunaan metode penelitian baru.Metode utama yang digunakan dalam ilmu biologi adalah deskriptif, komparatif, historis dan eksperimental.Metode deskriptif adalah yang tertua dan terdiri dari dalam mengumpulkan bahan faktual dan uraiannya. Berasal dari awal pengetahuan biologis, metode ini untuk waktu yang lama tetap menjadi satu-satunya dalam studi tentang struktur dan sifat organisme. Oleh karena itu, biologi lama dikaitkan dengan refleksi sederhana dari dunia kehidupan dalam bentuk deskripsi tumbuhan dan hewan, yang pada dasarnya adalah ilmu deskriptif. Penggunaan metode ini memungkinkan untuk meletakkan dasar-dasar pengetahuan biologi. Cukuplah untuk mengingat betapa suksesnya metode ini dalam sistematika organisme.Metode deskriptif banyak digunakan saat ini. Studi tentang sel menggunakan mikroskop cahaya atau elektron dan deskripsi fitur mikroskopis atau submikroskopik dalam strukturnya terungkap dalam kasus ini adalah salah satu contoh penggunaan metode deskriptif pada saat ini Metode komparatif terdiri dari membandingkan mempelajari organisme, struktur dan fungsinya satu sama lain untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaan. Metode ini didirikan dalam biologi pada abad ke-18. dan terbukti sangat bermanfaat dalam memecahkan banyak masalah terbesar. Dengan bantuan metode ini dan dikombinasikan dengan metode deskriptif, diperoleh informasi yang memungkinkan pada abad ke-18. meletakkan dasar bagi taksonomi tumbuhan dan hewan (K. Linnaeus), dan pada abad ke-19. merumuskan teori sel (M. Schleiden dan T. Schwann) dan doktrin jenis utama perkembangan (K. Baer). Metode ini banyak digunakan pada abad ke-19. dalam pembuktian teori evolusi, serta dalam restrukturisasi sejumlah ilmu biologi berdasarkan teori ini. Namun penggunaan metode ini tidak dibarengi dengan munculnya biologi di luar batas ilmu deskriptif.

Metode komparatif banyak digunakan dalam berbagai ilmu biologi di zaman kita. Perbandingan memperoleh nilai khusus ketika tidak mungkin untuk memberikan definisi konsep. Misalnya, dengan menggunakan mikroskop elektron, gambar sering diperoleh, yang isinya tidak diketahui sebelumnya. Hanya perbandingan mereka dengan gambar mikroskopis cahaya memungkinkan seseorang untuk mendapatkan data yang diinginkan.Pada paruh kedua abad ke-19. terima kasih kepada C. Darwin, biologi mencakup metode sejarah, yang memungkinkan untuk menempatkan studi tentang hukum kemunculan dan perkembangan organisme secara ilmiah, pembentukan struktur dan fungsi organisme dalam ruang dan waktu. Dengan diperkenalkannya metode ini ke dalam biologi, perubahan kualitatif yang signifikan segera terjadi. Metode sejarah telah mengubah biologi dari ilmu deskriptif murni menjadi ilmu yang menjelaskan bagaimana sistem kehidupan yang beragam muncul dan bagaimana mereka berfungsi. Berkat metode ini, biologi telah naik beberapa langkah sekaligus. Saat ini, metode historis pada dasarnya telah melampaui ruang lingkup metode penelitian. Ini telah menjadi pendekatan umum untuk mempelajari fenomena kehidupan di semua ilmu biologi.Metode eksperimental terdiri dari studi aktif dari fenomena tertentu melalui eksperimen. Perlu dicatat bahwa pertanyaan tentang studi eksperimental tentang alam sebagai prinsip baru pengetahuan ilmiah alam, yaitu, pertanyaan tentang eksperimen sebagai salah satu dasar dalam pengetahuan tentang alam, telah diangkat sejak abad ke-17. Filsuf Inggris F. Bacon (1561-1626). Pengantarnya pada biologi dikaitkan dengan karya W. Harvey pada abad ke-17. untuk mempelajari peredaran darah. Namun, metode eksperimental menjadi banyak digunakan dalam biologi hanya pada awal abad ke-19, terlebih lagi, melalui fisiologi, di mana sejumlah besar metode instrumental mulai digunakan, yang memungkinkan untuk mendaftar dan mengkarakterisasi secara kuantitatif kurungan fungsi. untuk struktur. Berkat karya F. Magendie (1783-1855), G. Helmholtz (1821-1894), I.M. Sechenov (1829-1905), serta eksperimen klasik C. Bernard (1813-1878) dan I.P. Pavlova (1849-1936), fisiologi mungkin merupakan ilmu biologi pertama yang menjadi ilmu eksperimental. Arah lain di mana metode eksperimental memasuki biologi adalah studi tentang hereditas dan variabilitas organisme. Di sini kelebihan utama dimiliki oleh G. Mendel, yang, tidak seperti para pendahulunya, menggunakan eksperimen tidak hanya untuk memperoleh data tentang fenomena yang diteliti, tetapi juga untuk menguji hipotesis yang dirumuskan berdasarkan data yang diperoleh. Karya G. Mendel adalah contoh klasik metodologi ilmu eksperimental.Dalam mendukung metode eksperimental, karya-karya yang dilakukan dalam mikrobiologi oleh L. Pasteur (1822-1895) sangat penting, yang pertama kali memperkenalkan eksperimen untuk dipelajari. fermentasi dan menyangkal teori generasi spontan mikroorganisme, dan kemudian untuk pengembangan vaksinasi terhadap penyakit menular. Pada paruh kedua abad XIX. Mengikuti L. Pasteur, R. Koch (1843-1910), D. Lister (1827-1912), I.I. Mechnikov (1845-1916), D.I. Ivanovsky (1864-1920), S.N. Vinogradsky (1856-1890), M. Beyernik (1851-1931) dan lain-lain.Pada abad ke-19. biologi juga telah diperkaya dengan penciptaan landasan metodologis pemodelan, yang juga merupakan bentuk eksperimen tertinggi. Penemuan oleh L. Pasteur, R. Koch dan ahli mikrobiologi lainnya tentang metode untuk menginfeksi hewan laboratorium dengan mikroorganisme patogen dan mempelajari patogenesis penyakit menular pada mereka adalah contoh klasik pemodelan yang diteruskan ke abad ke-20. dan dilengkapi di zaman kita dengan memodelkan tidak hanya berbagai penyakit, tetapi juga berbagai proses kehidupan, termasuk asal usul kehidupan.Mulai, misalnya, dari tahun 40-an. abad ke-20 Metode eksperimental dalam biologi telah mengalami peningkatan yang signifikan dengan meningkatkan resolusi banyak teknik biologis dan pengembangan teknik eksperimental baru. Dengan demikian, resolusi analisis genetik dan sejumlah metode imunologi meningkat. Budidaya sel somatik, isolasi mutan biokimia mikroorganisme dan sel somatik, dll, diperkenalkan ke dalam praktik penelitian.Metode eksperimental mulai diperkaya secara luas dengan metode fisika dan kimia, yang terbukti sangat berharga tidak hanya sebagai metode independen, tetapi juga dalam kombinasi dengan metode biologis. Misalnya, struktur dan peran genetik DNA dijelaskan sebagai hasil kombinasi penggunaan metode kimia untuk mengisolasi DNA, metode kimia dan fisika untuk menentukan struktur primer dan sekundernya, dan metode biologis (transformasi dan analisis genetik bakteri), membuktikan perannya sebagai bahan genetik. Saat ini, metode eksperimental dicirikan oleh kemungkinan luar biasa dalam mempelajari fenomena kehidupan. Kemungkinan ini ditentukan oleh penggunaan berbagai jenis mikroskop, termasuk mikroskop elektronik dengan teknik irisan ultra tipis, metode biokimia, analisis genetik resolusi tinggi, metode imunologi, berbagai metode budidaya dan pengamatan in vivo dalam kultur sel, jaringan dan organ. , pelabelan embrio, fertilisasi in vitro, metode atom berlabel, analisis difraksi sinar-X, ultrasentrifugasi, spektrofotometri, kromatografi, elektroforesis, sekuensing, konstruksi molekul DNA rekombinan yang aktif secara biologis, dll. Kualitas baru yang melekat pada metode eksperimental menyebabkan perubahan kualitatif dalam pemodelan juga. Seiring dengan pemodelan di tingkat organ, pemodelan saat ini sedang dikembangkan di tingkat molekuler dan seluler.Mengevaluasi metodologi untuk mempelajari alam pada abad ke-15-19, F. Engels mencatat bahwa “penguraian alam menjadi bagian-bagian tertentu, pembagian berbagai proses dan objek alam ke dalam kelas-kelas tertentu, studi tentang struktur internal tubuh organik dalam bentuk anatomi yang beragam - semua ini adalah syarat utama bagi keberhasilan raksasa yang telah dicapai di bidang pengetahuan alam selama ini. empat ratus tahun terakhir. Metodologi "pemisahan" masuk ke abad ke-20. Namun, ada perubahan tak terbantahkan dalam pendekatan untuk mempelajari kehidupan. Kebaruan yang melekat dalam metode eksperimental dan peralatan teknisnya juga menentukan pendekatan baru untuk mempelajari fenomena kehidupan. Kemajuan ilmu biologi pada abad ke-20. sangat ditentukan tidak hanya oleh metode eksperimental, tetapi juga oleh pendekatan sistem-struktural untuk mempelajari organisasi dan fungsi organisme hidup, analisis dan sintesis data tentang struktur dan fungsi objek yang diteliti. Metode eksperimental dalam peralatan modern dan dikombinasikan dengan pendekatan sistem-struktural mengubah biologi secara radikal, memperluas kemampuan kognitifnya, dan bahkan lebih menghubungkannya dengan obat-obatan dan produksi.

Rencana kuliah:

1. Relevansi pengetahuan biologi di dunia modern. Tempat biologi umum dalam sistem ilmu biologi.

2. Metode studi.

3. Konsep "kehidupan" dan sifat-sifat makhluk hidup.

4. Tingkat organisasi kehidupan.

5. Nilai praktis biologi.

1. Relevansi pengetahuan biologi di dunia modern.

BIOLOGI adalah ilmu tentang kehidupan dengan segala manifestasi dan polanya yang mengatur alam kehidupan. Namanya muncul dari kombinasi dua kata Yunani: BIOS - kehidupan, LOGOS - pengajaran. Ilmu ini mempelajari semua organisme hidup.

Istilah "biologi" diperkenalkan ke dalam sirkulasi ilmiah oleh ilmuwan Prancis J. B. Lamarck pada tahun 1802. Mata pelajaran biologi adalah organisme hidup (tumbuhan, hewan, jamur, bakteri), struktur, fungsi, perkembangan, asal usul, hubungannya dengan lingkungan.

Di dunia organik, 5 kingdom dibedakan: bakteri (rumput), tumbuhan, hewan, jamur, virus. Organisme hidup ini dipelajari masing-masing oleh ilmu: bakteriologi dan mikrobiologi, botani, zoologi, mikologi, virologi. Masing-masing ilmu ini dibagi menjadi beberapa bagian. Misalnya, zoologi mencakup entomologi, teologi, ornitologi, iktiologi, dan lain-lain.Setiap kelompok hewan dipelajari sesuai dengan rencana: anatomi, morfologi, histologi, zoogeografi, etologi, dll. Selain bagian-bagian ini, seseorang juga dapat menyebutkan: biofisika, biokimia, biometrik, sitologi, histologi, genetika, ekologi, pemuliaan, biologi ruang angkasa, rekayasa genetika, dan banyak lainnya.

Dengan demikian, biologi modern adalah kompleks ilmu yang mempelajari makhluk hidup.

Tetapi diferensiasi ini akan membawa sains ke jalan buntu jika tidak ada sains yang terintegrasi - biologi umum. Ini menyatukan semua ilmu biologi pada tingkat teoretis dan praktis.

· Apa yang dipelajari biologi umum?

Biologi umum mempelajari pola kehidupan di semua tingkat organisasinya, mekanisme proses dan fenomena biologis, cara pengembangan dunia organik dan penggunaan rasionalnya.

· Apa yang bisa menyatukan semua ilmu biologi?

Biologi umum memainkan peran pemersatu dalam sistem pengetahuan tentang satwa liar, karena ia mensistematisasikan fakta yang dipelajari sebelumnya, yang totalitasnya memungkinkan untuk mengidentifikasi pola utama dunia organik.

· Apa tujuan dari biologi umum?

Pelaksanaan pemanfaatan, perlindungan dan reproduksi alam secara wajar.

2. Metode untuk mempelajari biologi.

Metode utama biologi adalah:

pengamatan(memungkinkan Anda untuk menggambarkan fenomena biologis),

perbandingan(memungkinkan untuk menemukan pola umum dalam struktur, kehidupan berbagai organisme),

percobaan atau pengalaman (membantu peneliti untuk mempelajari sifat-sifat benda biologis),

pemodelan(banyak proses yang ditiru yang tidak dapat diakses untuk pengamatan langsung atau reproduksi eksperimental),

metode sejarah (memungkinkan, berdasarkan data tentang dunia organik modern dan masa lalunya, untuk mengetahui proses perkembangan alam yang hidup).

Biologi umum menggunakan metode ilmu lain dan metode kompleks yang memungkinkan Anda mempelajari dan menyelesaikan tugas.

1. Metode PALEONTOLOGI, atau metode studi morfologi. Kesamaan internal yang mendalam dari organisme dapat menunjukkan hubungan bentuk yang dibandingkan (homologi, analogi organ, organ rudimenter dan atavisme).

2. PERBANDINGAN - EIBRYOLOGICAL - identifikasi kesamaan germline, karya K. Baer, ​​prinsip rekapitulasi.

3. KOMPLEKS - metode paralelisme rangkap tiga.

4. BIOGEOGRAPHIC - memungkinkan Anda untuk menganalisis jalannya umum proses evolusi pada berbagai skala (perbandingan flora dan fauna, fitur distribusi bentuk dekat, studi tentang bentuk peninggalan).

5. POPULASI - memungkinkan Anda untuk menangkap arah seleksi alam dengan mengubah distribusi nilai sifat dalam populasi pada berbagai tahap keberadaannya atau ketika membandingkan populasi yang berbeda.

6. IMMUNOLOGIS - memungkinkan dengan tingkat akurasi yang tinggi untuk mengidentifikasi "hubungan darah" dari kelompok yang berbeda.

7. GENETIK - memungkinkan Anda untuk menentukan kompatibilitas genetik dari bentuk yang dibandingkan, dan karenanya, untuk menentukan tingkat hubungan.

Tidak ada metode tunggal yang "mutlak" atau sempurna. Dianjurkan untuk menggunakannya dalam kombinasi, karena mereka saling melengkapi.

3. Konsep "kehidupan" dan sifat-sifat makhluk hidup.

Apa itu hidup?
Salah satu definisi lebih dari 100 tahun yang lalu diberikan oleh F. Engels: "Hidup adalah cara keberadaan tubuh protein, kondisi yang sangat diperlukan untuk kehidupan adalah metabolisme yang konstan, dengan penghentian kehidupan yang juga berhenti."

Menurut konsep modern, kehidupan adalah suatu cara adanya sistem koloid terbuka yang memiliki sifat pengaturan diri, reproduksi dan perkembangan berdasarkan interaksi geokimia protein, asam nukleat dan senyawa lain karena transformasi zat dan energi dari lingkungan luar.

Kehidupan muncul dan berlangsung dalam bentuk sistem biologis integral yang sangat terorganisir. Biosistem adalah organisme, unit strukturalnya (sel, molekul), spesies, populasi, biogeocenosis, dan biosfer.

Sistem kehidupan memiliki sejumlah sifat dan fitur umum yang membedakannya dari alam mati.

1. Semua biosistem dicirikan keteraturan tinggi, yang dapat dipertahankan hanya berkat proses yang terjadi di dalamnya. Komposisi semua biosistem yang terletak di atas tingkat molekul mencakup unsur-unsur tertentu (98% dari komposisi kimia jatuh pada 4 unsur: karbon, oksigen, hidrogen, nitrogen, dan dalam massa total zat bagian utama adalah air - setidaknya 70 - 85%). Keteraturan sel dimanifestasikan dalam kenyataan bahwa ia dicirikan oleh seperangkat komponen seluler tertentu, dan keteraturan biogeocenosis adalah bahwa ia mencakup kelompok fungsional organisme tertentu dan lingkungan mati yang terkait dengannya.
2. Struktur sel: Semua organisme hidup memiliki struktur seluler, kecuali virus.

3. Metabolisme. Semua organisme hidup dapat bertukar zat dengan lingkungan, menyerap darinya zat yang diperlukan untuk nutrisi dan respirasi, dan melepaskan produk limbah. Arti dari siklus biotik adalah transformasi molekul yang memastikan keteguhan lingkungan internal tubuh dan, dengan demikian, kelangsungan fungsinya dalam kondisi lingkungan yang terus berubah (mempertahankan homeostasis).
4. Reproduksi, atau reproduksi diri, - kemampuan sistem kehidupan untuk mereproduksi jenisnya sendiri. Proses ini dilakukan pada semua tingkatan organisasi makhluk hidup;
a) replikasi DNA - pada tingkat molekuler;
b) penggandaan plastida, sentriol, mitokondria dalam sel - pada tingkat subselular;
c) pembelahan sel secara mitosis - pada tingkat sel;
d) menjaga kekonstanan komposisi seluler karena reproduksi sel individu - pada tingkat jaringan;
e) pada tingkat organisme, reproduksi memanifestasikan dirinya dalam bentuk reproduksi aseksual individu (peningkatan jumlah keturunan dan kelangsungan generasi dilakukan karena pembelahan mitosis sel somatik) atau reproduksi seksual (peningkatan jumlah keturunan dan kontinuitas generasi disediakan oleh sel germinal - gamet).
5. Keturunan adalah kemampuan organisme untuk mentransmisikan karakteristik, sifat, dan fitur perkembangannya dari generasi ke generasi. .
6. Variabilitas- ini adalah kemampuan organisme untuk memperoleh tanda dan sifat baru; itu didasarkan pada perubahan matriks biologis - molekul DNA.
7. Tumbuh kembang. Pertumbuhan adalah suatu proses yang mengakibatkan terjadinya perubahan ukuran suatu organisme (akibat pertumbuhan dan pembelahan sel). Perkembangan adalah suatu proses yang menghasilkan perubahan kualitatif pada organisme. Di bawah perkembangan alam yang hidup - evolusi dipahami sebagai perubahan yang tidak dapat diubah, terarah, teratur pada objek-objek alam yang hidup, yang disertai dengan perolehan adaptasi (adaptasi), kemunculan spesies baru dan kepunahan bentuk-bentuk yang sudah ada sebelumnya. Perkembangan wujud hidup dari keberadaan materi diwakili oleh perkembangan individu, atau ontogenesis, dan perkembangan historis, atau filogenesis.
8. kebugaran. Ini adalah korespondensi antara karakteristik biosistem dan sifat-sifat lingkungan tempat mereka berinteraksi. Kebugaran tidak dapat dicapai sekali dan untuk semua, karena lingkungan terus berubah (termasuk karena dampak biosistem dan evolusinya). Oleh karena itu, semua sistem kehidupan mampu merespons perubahan lingkungan dan mengembangkan adaptasi terhadap banyak di antaranya. Adaptasi jangka panjang dari biosistem dilakukan karena evolusinya. Adaptasi jangka pendek sel dan organisme disediakan karena sifat lekas marahnya.
9 . Sifat lekas marah. Kemampuan organisme hidup untuk secara selektif menanggapi pengaruh eksternal atau internal. Reaksi hewan multiseluler terhadap iritasi dilakukan melalui sistem saraf dan disebut refleks. Organisme yang tidak memiliki sistem saraf juga kehilangan refleks. Pada organisme seperti itu, reaksi iritasi dilakukan dalam berbagai bentuk:
a) Taksi adalah gerakan tubuh yang diarahkan ke arah rangsang (taksi positif) atau menjauhinya (negatif). Misalnya, fototaksis adalah gerakan menuju cahaya. Ada juga kemotaksis, termotaksis, dll.;
b) tropisme - pertumbuhan terarah bagian-bagian organisme tanaman sehubungan dengan rangsangan (geotropisme - pertumbuhan sistem akar tanaman menuju pusat planet; heliotropisme - pertumbuhan sistem pucuk ke arah Matahari, melawan gravitasi);
c) nastia - pergerakan bagian tanaman sehubungan dengan rangsangan (pergerakan daun pada siang hari tergantung pada posisi Matahari di langit atau, misalnya, pembukaan dan penutupan mahkota bunga).
10 . Discreteness (pembagian menjadi beberapa bagian). Organisme yang terpisah atau sistem biologis lainnya (spesies, biocenosis, dll.) terdiri dari terisolasi terpisah, yaitu terisolasi atau dibatasi dalam ruang, tetapi, bagaimanapun, terhubung dan berinteraksi satu sama lain, membentuk kesatuan struktural dan fungsional. Sel terdiri dari organel individu, jaringan - dari sel, organ - dari jaringan, dll. Properti ini memungkinkan penggantian bagian tanpa menghentikan fungsi keseluruhan sistem dan kemungkinan mengkhususkan bagian yang berbeda untuk fungsi yang berbeda.
11. Autoregulasi- kemampuan organisme hidup yang hidup dalam kondisi lingkungan yang terus berubah untuk mempertahankan kekonstanan komposisi kimianya dan intensitas aliran proses fisiologis - homeostasis. Pengaturan diri dipastikan oleh aktivitas sistem pengaturan - saraf, endokrin, kekebalan, dll. Dalam sistem biologis tingkat supraorganisme, pengaturan diri dilakukan berdasarkan hubungan antarorganisme dan antarpopulasi.
12 . Irama. Dalam biologi, ritme dipahami sebagai perubahan periodik dalam intensitas fungsi fisiologis dan proses pembentukan dengan periode fluktuasi yang berbeda (dari beberapa detik hingga satu tahun dan satu abad).
Irama ditujukan untuk mengkoordinasikan fungsi organisme dengan lingkungan, yaitu beradaptasi dengan kondisi keberadaan yang berubah secara berkala.
13. Ketergantungan energi. Tubuh makhluk hidup adalah sistem yang "terbuka" bagi energi untuk masuk. Di bawah sistem "terbuka" memahami dinamis, yaitu tidak dalam keadaan sistem istirahat, stabil hanya di bawah kondisi akses terus menerus kepada mereka oleh energi dan materi dari luar. Dengan demikian, organisme hidup ada selama mereka menerima energi dalam bentuk makanan dari lingkungan.

14. Integritas- materi hidup diatur dengan cara tertentu, tunduk pada sejumlah hukum khusus yang menjadi cirinya.

4. Tingkat organisasi makhluk hidup.

Dalam semua keanekaragaman alam yang hidup, beberapa tingkat organisasi makhluk hidup dapat dibedakan.Menonton film pendidikan "Tingkat organisasi kehidupan" dan, atas dasar itu, menyusun ringkasan referensi singkat.

1. Molekuler.Setiap sistem kehidupan, betapapun kompleksnya hal itu dapat diatur, terdiri dari makromolekul biologis: asam nukleat, protein, polisakarida, serta zat organik penting lainnya. Dari tingkat ini, berbagai proses aktivitas vital tubuh dimulai: metabolisme dan konversi energi, transmisi informasi keturunan, dll.

2. Seluler.Sel - unit struktural dan fungsional, serta unit pengembangan semua organisme hidup yang hidup di Bumi. Pada tingkat sel, transfer informasi dan transformasi zat dan energi terkonjugasi.

5. Biogeosenosis. Biogeocenosis - seperangkat organisme dari spesies yang berbeda dan kompleksitas organisasi yang bervariasi dengan faktor-faktor habitatnya. Dalam proses perkembangan historis bersama organisme dari kelompok sistematis yang berbeda, komunitas yang dinamis dan stabil terbentuk.

6. Biosfer.Lingkungan - totalitas semua biogeocenosis, sistem yang mencakup semua fenomena kehidupan di planet kita. Pada tingkat ini, terjadi sirkulasi zat dan transformasi energi yang terkait dengan aktivitas vital semua organisme hidup.

5. Nilai praktis biologi umum.

Hai Dalam BIOTEKNOLOGI - biosintesis protein, sintesis antibiotik, vitamin, hormon.

Hai Dalam PERTANIAN - pemilihan jenis hewan dan varietas tanaman yang sangat produktif.

Hai DALAM PEMILIHAN MIKROORGANISME.

Hai Dalam PERLINDUNGAN ALAM - pengembangan dan penerapan metode pengelolaan alam yang rasional dan bijaksana.

pertanyaan tes:

1. Definisikan biologi. Siapa yang mengusulkan istilah ini?

2. Mengapa biologi modern dianggap sebagai ilmu yang kompleks? Subdivisi apa yang terdiri dari biologi modern?

3. Ilmu khusus apa yang dapat dibedakan dalam biologi? Beri mereka deskripsi singkat.

4. Metode penelitian apa yang digunakan dalam biologi?

5. Berikan definisi "kehidupan".

6. Mengapa makhluk hidup disebut sistem terbuka?

7. Sebutkan ciri-ciri utama makhluk hidup!

8. Bagaimana organisme hidup berbeda dari benda mati?

9. Tingkat organisasi apa yang menjadi ciri makhluk hidup?

• biologi - ilmu kehidupan, bentuk dan pola perkembangannya.
• metode- ini adalah jalur penelitian yang dilalui seorang ilmuwan.
• metode ilmiah adalah seperangkat teknik dan operasi yang digunakan dalam pembangunan sistem pengetahuan ilmiah.

Metode biologis dibagi menjadi:

1. empiris- memungkinkan Anda mempelajari fenomena dengan bantuan pengalaman.
   • deskriptif,
   • komparatif,
   • eksperimental,
   • historis.
2. Teoretis
   • statistik,
   • pemodelan.

Metode utama (universal) dalam biologi meliputi:

1. Metode Deskriptif terkait dengan pengamatan dan deskripsi objek atau fenomena, definisi sifat-sifatnya.
2. Metode perbandingan. Persamaan dan perbedaan berbagai kelompok sistematis, komunitas organisme, struktur, fungsi, dan komponennya dipelajari dengan menggunakan metode komparatif. Metode ini digunakan dalam sistematika, morfologi, anatomi, paleontologi, embriologi, dan cabang ilmu pengetahuan lainnya. Prinsip-prinsip perbandingan membentuk dasar dari sistematika, teori sel. Hukum biogenetik, hukum deret homolog dalam variabilitas herediter telah ditemukan.
3. metode sejarah menemukan pola penampilan dan perkembangan organisme, pembentukan struktur dan fungsinya dalam perjalanan sejarah geologis Bumi. Dengan bantuannya, doktrin perkembangan evolusioner dunia organik diciptakan.
4. metode eksperimen(pengalaman, praktik) terdiri dari mengubah kondisi keberadaan objek pengalaman, strukturnya dan pengamatan oleh peneliti berdasarkan hasil perubahan. Eksperimen adalah lapangan dan laboratorium. Metode ini memungkinkan studi yang lebih dalam tentang esensi perilaku, struktur, dan karakteristik organisme.

Metode penelitian biologi swasta termasuk metode

1. metode silsilah. Ini digunakan dalam kompilasi silsilah orang, mengidentifikasi sifat pewarisan sifat-sifat tertentu.
2. metode sejarah. Memungkinkan Anda menemukan pola asal usul dan perkembangan makhluk hidup.
3. metode paleontologi- memungkinkan Anda untuk mengetahui hubungan antara organisme purba yang ada di kerak bumi, di berbagai lapisan geologis.
4. sentrifugasi- pemisahan campuran menjadi bagian-bagian utama di bawah aksi gaya sentrifugal.
5. Sitologi, sitogenetik, mikroskopis- studi tentang struktur sel, strukturnya dengan bantuan mikroskop.
6. Metode biokimia- Ilmu yang mempelajari proses kimia yang terjadi di dalam tubuh.

Metode teoritis:

• Metode Statistik didasarkan pada pemrosesan statistik bahan kuantitatif yang dikumpulkan sebagai hasil dari studi lain (pengamatan, eksperimen, pemodelan), yang memungkinkan Anda untuk menganalisis dan menetapkan pola tertentu secara komprehensif.
• Pemodelan- memungkinkan untuk mempelajari objek dan proses yang sulit atau tidak mungkin untuk direproduksi secara eksperimental, atau diamati secara langsung.