Untuk pertanyaan Berry pertanyaan 2. Saya memetik blueberry hari ini dan tidak dapat mengingat apapun tentang blueberry dari literatur. Bisakah kamu menolong? diberikan oleh penulis Nadezhda Antonova jawaban terbaik adalah R. Pogodin
blueberry
“... Hutan yang jauh, lembab dan berbulu lebat. Sebuah banjir mengapung di sini di musim semi,
mengisi tong dengan air yang tersisa di dalamnya sepanjang musim panas - ini adalah hutan yang mematikan,
mengerikan bagi ikan, karena ikan datang ke sini bersama air dan bertelur di sini
masjid dan beberapa, tidak punya waktu untuk berlayar, tetap mati di tong. Sepanjang Juni
di sini Anda bisa memancing dengan rok. Sekarang ikan-ikan lainnya sedang berenang
barel perut ke atas. Hanya di satu bochaga, hampir sebuah danau, hidup
menanam tombak dengan tengkorak hijau datar. Tombak datang ke pantai dan berdiri
log, melihat ke atas, dan di matanya ada rasa lapar.
Di hutan blueberry liar, ada kegelapan dan gonobolisme.
Mereka berjalan melewati blueberry. Sang suami membentangkan cabang-cabangnya lebar-lebar, mencoba melepaskannya.
sehingga mereka mencambuk istri di mata.
- Apa yang kamu inginkan? dia berkata. - Apakah Anda ingin membunuh saya?
"Bunuh," katanya.
Dia berbalik tajam - bergegas ke arahnya. Dia menghentikannya dengan menembak.
Dia berlutut dan mengerang:
- Dengan hak apa? Anda tidak berhak menilai.
- Tidak ada orang lain! dia dipanggil. - Dan Anda punya. - Dia menunjuk ke
cambuk dia.
- Jalang! dia berteriak. - Beri aku blueberry untuk dimakan!
Dia menunggu - dia mengumpulkan segenggam blueberry dan memasukkannya ke dalam mulutnya. Dan wajah
dan tangannya membiru, bibirnya hitam, hanya saja matanya tidak berwarna.
- Lepaskan, Claudia. Aku akan pergi. aku akan bersembunyi. Claudia, darah mengalir, saya telah melemah ... -
Dia sudah secara mekanis dan tanpa pandang bulu menyapu blueberry dari semak-semak dan memasukkannya ke dalam
mulut bersama dengan daun.
Blueberry di hutan lembab berwarna abu-abu. Dan sayuran blueberry berwarna abu-abu. Dan diriku sendiri
hutan itu abu-abu.
- Bagaimana menjadi, Claudia? dia bertanya padanya. - Apa yang akan terjadi, Claudia?
Mungkin dari pertanyaan ini, yang seharusnya dia tanyakan padanya, dan—
dia tidak memberitahunya, mungkin dari darah, noda abu-abu menyebar di tuniknya,
semua beban yang tiba-tiba disadari dan semua tanggung jawab jatuh padanya
nasib masa depannya. Revolvernya berbunyi klik kering, seolah-olah sudah rusak
cabang yang retak dan sudah busuk.
"Aku lemah ..." kata Klavdya dengan suara kosong. - Lemah...
Dia pergi ke bocha di mana sebatang tombak yang ditanam tergeletak seperti batang kayu basah. Claudia
dia menatap mata tombak, dan dia mencondongkan tubuh ke depan - ke dalam air. Beristirahat. Ke terlupakan.
"Aku lemah," bisiknya lagi dengan bibir yang tiba-tiba berdarah.
Tombak itu, mengibaskan ekornya, berenang mendekat. Moncongnya ada di bagian paling
kaki Claudia. Klavdya menjerit dan mundur dengan ketakutan alami. Pistol
jatuh dari jari-jarinya yang lemah dan dengan tajam tenggelam, melambai ke dekat
hidung tombak.
Tombak itu menyerang dengan ekornya, dan tidak ada suara lagi.
... Hutan berubah merah, lalu menjadi hitam - malam tiba, seolah tertutup
di depan Claudius semua pintu. Dia mendorong ke batang pohon, tersandung dan
jatuh, dan hutan tidak ada habisnya.
Ketika pagi merayap di atasnya, ketika matahari menyinari matanya, Klavdya
Saya melihat diri saya berdiri di persimpangan jalan dekat desa saya. Empat
Prajurit Tentara Merah, lelah dan tidak bercukur, disamarkan dengan cabang kecil alder
meriam. Klavdya memandang mereka dan tidak bergerak dari tempatnya sampai, sendirian, muda,
hampir laki-laki, tidak mendekatinya dan berkata:
- Pergi ke desa. Malam itu kami mengusir orang Jerman itu dari desa. Sekarang
tidak berbahaya...
Claudia merasa bahwa dia memegang sesuatu di tangannya. Tampak -
blueberry, diketik dalam syal. Kapan Anda mendapatkannya dan mengapa?
"Blueberry," katanya pada prajurit itu. - Makan ... Suamiku juga di depan
sedang berjuang.
Prajurit itu tersenyum padanya, mengangguk setuju: mereka berkata, tentu saja, tetapi bagaimana caranya.
Keyakinan dari Claudia yang diterangi dari dalam ini, dia membayangkan suaminya berjalan
di sepanjang jalan perang - menjauh, dia tidak berkurang, tetapi, seolah-olah, tumbuh
ukuran besar.
"Untuk anakku," katanya. - Untuk Pashka saya.
__________

Jawaban dari 22 jawaban[guru]

Hai! Berikut adalah pilihan topik dengan jawaban atas pertanyaan Anda: Berry pertanyaan 2. Saya memetik blueberry hari ini dan tidak dapat mengingat apapun tentang blueberry dari literatur. Bisakah kamu menolong?

Jawaban dari AK 47[guru]
Sebenarnya, itu lingonberry, jika ada. Saya ingat cerita tentang lingonberry dari Yuri Koval

Jawaban dari Teliti[guru]
Penulis Yuri Yakovlev memiliki sebuah cerita, yang disebut: "Blueberry". Baca di sini:
Cerita ditempatkan dalam koleksi, sehingga tautan membuka halaman ke-22, yang dimulai kira-kira di tengahnya. Dan berakhir pada tanggal 23.

Jawaban dari Eropa[guru]
Seniman kontemporer Rusia Nikolai Fomin
gambar - BLUEBERRY
dari serangkaian lukisan Berries dari hutan kita

Jawaban dari Rusia kecil[guru]
Dick adalah anjing yang baik, tapi rakus. Mengisi perutnya dengan jeroan ikan dan mengubur kepalanya di bawah pohon agar nyamuk tidak menggigit - itulah yang dia butuhkan!
Suatu ketika di rawa saya menemukan ladang blueberry. Dia tidak bisa melepaskan diri dari blueberry, dia mengumpulkan dan makan segenggam demi segenggam.
Dick berlari dari satu sisi ke sisi lain, melihat ke dalam mulutku, tidak mengerti apa yang sedang aku makan.
- Ya, ini blueberry, Dick! Aku telah menjelaskan. - Lihat ada berapa banyak.
Aku mengambil segenggam dan menyerahkannya padanya. Dia dengan cepat mengeluarkan buah beri dari telapak tangannya.
"Sekarang lanjutkan," kataku.
Tetapi Dick tidak mengerti dari mana buah beri itu berasal, berlari, mendorongnya ke samping dengan hidungnya sehingga saya tidak akan melupakannya.
Kemudian saya memutuskan untuk mengajari Dick sedikit akal-pikiran. Aku malu untuk memberitahumu, tapi aku merangkak, mengedipkan mata padanya dan mulai makan buah langsung dari semak-semak. Dick melompat kagum, membuka mulutnya - dan hanya semak-semak yang berderak.
Dua hari kemudian, Dick mengumpulkan blueberry di sekitar gubuk, dan aku senang aku tidak mengajarinya mencintai kismis dan cloudberry. (Yu. Koval "Dick and blueberry")
.
Kum Blueberry dari kisah Gianni Rodari "Petualangan Cipollino"
...Godfather Blueberry tinggal di kulit kastanye tahun lalu, tebal, dengan duri. Itu adalah apartemen yang sangat sempit, tetapi ayah baptis Chernika menetap dengan nyaman di dalamnya dengan semua barang miliknya, yang terdiri dari setengah gunting, pisau cukur berkarat, jarum dan benang, dan kulit keju ...

Jawaban dari Valentina Frolova[guru]
A. Smirnova "Blueberry - penjaga ribuan tahun"
Dan juga blueberry, bersama dengan buah beri lainnya, buah batu, disebutkan dalam film yang sangat indah "Bone stone. Time of summer"

Topik: "Yu. Koval "Dick dan blueberry"

Tujuan pelajaran: untuk guru: penciptaan kondisi untuk pengembangan aktivitas bicara siswa, yaitu kelompok keterampilan dan kemampuan berikut:

Informatif:

Kemampuan untuk mengkomunikasikan isi teks.

Komunikatif:

Kemampuan dan keterampilan untuk menyajikan informasi yang diterima secara konsisten kepada teman sekelas Kemampuan dan keterampilan bertanya dan menjawab pertanyaan.

Organisasi:

Kemampuan menyelenggarakan kegiatan pendidikannya sesuai dengan peraturan pendidikan. Kemampuan untuk mengatur aktivitas kognitif mereka dalam kelompok, secara individu.

Tugas untuk siswa:

mampu mengajukan pertanyaan yang memungkinkan untuk mengekstrak informasi maksimal dari teks yang dibaca, bertindak sesuai petunjuk (mengajukan pertanyaan tentang makna utama teks; mengajukan pertanyaan tentang isi informasi tambahan) mengembangkan keterampilan komunikasi melalui kelompok bekerja dan refleksi pada aktivitas seseorang

Peralatan metodis:

buku teks "Bacaan sastra", kelas 1, penulis Buneev R.N., Buneeva E.V.

memo tentang penyusunan pertanyaan;

bagian cerita yang dicetak;

presentasi;

/

Tahapan pelajaran

Tujuan panggung

Momen organisasi Sikap psikologis siswa untuk bekerja

Motivasi. Percakapan mengarahkan siswa ke topik pelajaran

Pekerjaan kelompok

Pengumuman hasil kerja bersama

Fizminutka

Pengumuman topik pelajaran

Bekerja dalam kelompok pada konstruksi teks

Rekonsiliasi. Membaca teks oleh guru.

Bekerja untuk mengidentifikasi pemahaman tentang isi cerita

Judul teks.

Membaca teks oleh siswa.

Fizminutka

Pekerjaan mandiri dalam menyusun pertanyaan

Saling bertanya oleh kelompok

tugas yang dibedakan.(Pengalaman

pelatihan anjing)

Ringkasan pelajaran

Pekerjaan rumah

(Mempersiapkan siswa untuk bekerja: menyediakan lingkungan eksternal yang menguntungkan untuk bekerja, secara psikologis mengatur orang-orang untuk kegiatan bersama) Biarkan sikap yang baik dan penuh perhatian terhadap satu sama lain menemani kita dalam pelajaran ini.

- Bunny Pus, dan sekarang Petya Zaitsev, yang datang untuk belajar di kelas 1, hari ini sekali lagi mengajukan pertanyaan, jawaban yang akan kami coba berikan kepada Anda dalam pelajaran, bekerja sama. Petya ingin mengerti apa itu "pelatihan"? (Slide 1.)

- Dan Anda, siswa kelas satu, bagaimana Anda memahami arti kata ini?

Mari kita bekerja pada arti kata ini bersama-sama untuk mempelajari lebih lanjut tentang apa artinya. Kami akan bekerja hari ini dalam kelompok.

(di papan ada tanda dengan pertanyaan) SIAPA? APA? MENGAPA? SEBAGAI?

Kelompok pertama akan menjawab pertanyaan - siapa yang bisa dilatih?

Kelompok kedua akan berpikir - apa yang bisa diajarkan?

kelompok ketiga akan ingat - bagaimana cara mengajar? kelompok keempat akan merefleksikan - mengapa mengajar?

Setiap kelompok akan menuliskan tebakannya pada lembaran kertas yang ada di meja Anda. Cobalah untuk menulis kata-kata tanpa kesalahan, periksa apa yang telah Anda tulis bersama, dan jika sulit bagi Anda untuk menulis kata atau jika Anda memiliki pertanyaan, hubungi saya untuk bantuan.

Saya meminta perwakilan dari masing-masing kelompok untuk datang ke dewan dengan hasil perkembangan mereka dan menyuarakannya.

Saya dan teman-teman mendengarkan dengan seksama jawaban yang kami dapatkan dalam kelompok.

Setelah laporan kelompok pertama.

– Itu benar, orang-orang belajar sepanjang hidup mereka: baik ketika mereka masih anak-anak maupun ketika mereka dewasa. Hewan yang hidup di sebelah kita, kita juga mengajarkan sesuatu.

Setelah laporan kelompok kedua.

– Bagus sekali, mereka mencantumkan banyak keterampilan yang kita butuhkan dalam hidup dan untuk menguasai keterampilan ini, kita harus belajar

Setelah laporan kelompok ketiga.

– Hebat, berapa banyak tindakan yang Anda sebutkan.

Setelah laporan kelompok keempat

Itu benar, kita perlu memperoleh pengetahuan sepanjang hidup kita.

Anda melakukan pekerjaan yang sangat baik dalam kelompok.

- Keterampilan apa yang memungkinkan Anda mengatasi tugas dengan baik?

-Pertanyaan apa yang harus dijawab Petya hari ini?

Berdasarkan pemikiran Anda, izinkan saya meringkas pekerjaan. Belajar adalah perolehan pengetahuan dan perolehan keterampilan tertentu. (Slide 2)

- Bagaimana kami mengatasi dan merumuskan jawaban atas pertanyaan Petya?

Bisakah Anda memberi tahu saya apa namanya? mengajar hewan melakukan sesuatu? Apa perbedaan dalam mengajar manusia dan hewan?

Hari ini dalam pelajaran kita akan membaca sebuah cerita tentang pembelajaran yang tidak biasa dari keterampilan hewan yang tidak biasa. Apalagi hari ini kita akan mengadakan dialog (anak-anak sudah familiar dengan konsep “dialog” dari masa literasi)

Anda memiliki teks di meja Anda yang dibagi menjadi beberapa bagian. Setiap bagian dicetak pada selembar kertas terpisah. Bagian tidak diberi nomor. Setiap orang dalam kelompok akan mengambil bagian apa pun, membacanya dengan perlahan dan penuh pertimbangan. Setelah membaca, semua orang akan menceritakan kembali bagian mereka kepada rekan-rekan mereka. Setelah itu, bersama-sama mencoba mengembalikan urutan suku cadang.

- Apa tugas di hadapan Anda sekarang?

Untuk menyelesaikan tugas ini, Anda harus mengikuti aturan grup. Mari kita ingat mereka.

Siswa membaca teks pada kartu, menceritakan kembali isinya kepada teman sekelasnya, mengembalikan urutan bagian-bagiannya.

Kata-kata apa yang tidak Anda pahami dalam teks? (penjelasan lisan tentang arti kata oleh guru)

Saya akan membaca ceritanya, dan Anda memeriksa apakah urutan bagian Anda sesuai dengan teks penulis.

Jika kelompok Anda membuat kesalahan, letakkan potongan-potongan itu dalam urutan yang benar.

Kelompok mana yang tidak cocok dengan lokasi bagian-bagiannya?

Beri nomor bagian-bagiannya.

Mari kita lihat catatan di papan tulis YANG? APA? MENGAPA? SEBAGAI?) dan menjawab pertanyaan tertulis

Siapa yang diajari dalam cerita itu? Apa yang diajarkan Dick? Bagaimana penulis melatih anjing itu?

Mengapa Anda harus mengajari Dick cara makan blueberry? Siapa yang disebut pelahap?

Beri kelompok judul untuk cerita. Jangan lupa bahwa dengan judul Anda dapat menentukan tentang apa teks itu.

Bagaimana Anda memberi judul cerita?

Guru menulis judul yang disarankan oleh kelompok di papan tulis.

Kisah yang kita baca hari ini dalam pelajaran ditulis oleh Yuri Iosifovich Koval.

Mari kita buka buku teks di halaman 147 dan baca nama yang diberikan oleh penulis sendiri untuk ceritanya.(perubahan geser)

Kami akan membaca teks dalam rantai. Kami membaca dengan seksama. Untuk memahami gagasan utama penulis. Kami belajar untuk berdialog dengan Anda, tetapi untuk berdialog, Anda harus bisa mengajukan pertanyaan. Untuk mengajukan pertanyaan yang tepat, Anda perlu membaca dengan seksama. Setelah membaca, Anda harus mengerjakan pertanyaan Anda sendiri.

PADA Saat membaca, pekerjaan dilakukan pada makna leksikal kata-kata. Teknik untuk menjelaskan arti kata-kata: mandiri - arti kata jeroan sekali lagi diperjelas oleh anak-anak dari catatan kaki di buku itu;penjelasan lisan : pikiran-pikiran; segenggam katamenunjukkan (lipat telapak tangan;penggunaan sinonim saat menjelaskan kata secara instan. Dengan slide nomor 5 membantu dengan baik untuk menjelaskan arti dari frasa "berdiri dengan empat kaki"

Keterampilan membaca ekspresif sedang dikembangkan.

Mari kita beristirahat. Ayo pergi ke hutan ke tempat Dick makan blueberry, mengatasi rintangan imajiner. Di sini kita berjalan di sepanjang jalan. (Berjalan)

Ada banyak nyamuk di hutan (Mereka menggambarkan bagaimana mereka mengusir nyamuk. Satu kapas, kapas lain)

Ada arus di depan, mari kita lompati (lompati arus)

Tetapi melalui sungai Anda harus melewati jembatan, berpegangan pada pagar (gambarkan)

Melewati beruang yang sedang tidur - hati-hati! (berjinjit)

Melalui rawa, melompati gundukan (melompat, melangkahi)

Berikut adalah lapangan. Berapa banyak blueberry!(Slide nomor 6)

Ayo jongkok (Duduk) Kami mengumpulkan buah beri dalam segenggam (Gambarkan) Makan. Kita bangun. Sehat! (membentang) Lezat!

-Kami mengambil tempat kami dan melanjutkan ke tugas berikutnya. Bagian terpenting dari pelajaran. Ini mungkin yang paling sulit, tetapi juga yang paling menarik. Kami saling bertanya.

Orang-orang di kelompok 1 dan 2 akan membuat "pertanyaan dari permukaan", dan orang-orang di kelompok 3 dan 4 akan membuat "pertanyaan bawah air". Saat menyusun pertanyaan, gunakan memo, itu akan membantu Anda mengingat kata-kata pertanyaan.

- Saya juga akan bekerja dengan Anda dan menyusun pertanyaan untuk Anda..

Bekerja sama. Tuliskan pertanyaan Anda di belakang selembar kertas. Anda harus mencoba menuliskan kata-kata tanpa kesalahan, semua bersama-sama memeriksa apa yang tertulis, dan jika sulit bagi Anda untuk menulis kata, hubungi saya untuk bantuan atau periksa bagaimana kata-kata itu ditulis dalam teks.

Dengarkan semua pertanyaan yang diajukan oleh orang-orang dalam kelompok. Tentukan dalam kelompok siswa mana yang akan menuliskan pertanyaan, siapa yang akan menyuarakannya.

Baca pertanyaan Anda dengan keras, ucapkan kata-katanya dengan benar. Evaluasi jawaban siswa: menjawab pertanyaan Anda dengan benar atau salah.

Silahkan datang ke papan tulis perwakilan kelompok 1 dan 2. Kelompok 3 dan 4 akan menjawab pertanyaan Anda.

Sekarang giliran siswa kelompok 3 dan 4 untuk bertanya, kelompok 1 dan 2 akan menjawab pertanyaannya

Saya juga membuat pertanyaan, tetapi untuk semua orang:

Mengapa penulis memberi tahu kami tentang episode khusus ini?

Siapa di antara Anda yang memiliki anjing di rumah?

Saya meminta Vanya untuk memberi tahu kami hari ini tentang bagaimana dia dan kakeknya mengajarkan berbagai keterampilan husky mereka.

Apa yang seharusnya menjadi orang yang mengajar?

Di awal pelajaran, kami mendefinisikan kata belajar. Suara itu.

Cobalah di papan tulis untuk mengembalikan urutan tindakan penulis saat mengajar Dick COR http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore / Papan Star Board interaktif dipasang permanen di ruang kelas, lengkap dengan komputer dan proyektor, ada akses Internet)

Sudah selesai dilakukan dengan baik.

- Apa yang akan kamu katakan kepada orang tuamu hari ini di rumah tentang pekerjaan dalam pelajaran?? refleksi

Temanmu punya anjing, pergi berlibur, di sana juga, mungkin, kerabat punya anjing. Senang rasanya melihat hewan yang sudah dijinakkan itu dirawat dan dirawat oleh orang-orang. Tetapi betapa menyakitkannya melihat hewan-hewan liar yang kehilangan perhatian kita. Tentang anak anjing seperti itu Anda akan membaca puisi "Tanpa makan malam" di halaman 149 di rumah.

(tebakan anak-anak)

Siswa bekerja dalam kelompok dan menuliskan jawaban mereka pada lembaran kertas.

Perwakilan kelompok nongkrong di bawah pertanyaan yang tertulis di papan tulis hasil kerja kelompoknya

Tanggapan siswa:

1 kelompok: anak-anak, hewan,

dewasa

Kelompok 4: menjadi pintar, mampu dan mengetahui segalanya

Apa itu pelatihan?

refleksi

Apa itu pelatihan?

refleksi

Pelatihan.

refleksi

(memo di stand di kelas)

Saling menghargai pendapat. Bergiliran berbicara.

Tidak setuju - sarankan!

Babat

(uji diri)

Anjing.

Ada blueberry.

Dia ditunjukkan cara makan blueberry.

Dia rakus dan tidak pernah makan.

Diskusikan dalam kelompok.

Judul yang disarankan:

pelatihan Dick.

Bagaimana Dick dilatih.

Dick yang rakus.

Kontol dan blueberry.

refleksi

baca judul ceritanya

(Saat menyusun pertanyaan tentang makna utama teks, pertanyaan tentang isi informasi tambahan, siswa menggunakan memo)

Seorang dewasa berdiri dengan posisi merangkak dan makan buah beri dari semak - ini lucu, kurasa.

Baik hati, sabar.

Sabar, sayang binatang

Memperoleh pengetahuan dan menguasai keterampilan apa pun.

Siswa menyusun gambar dengan urutan yang benar.

Lampiran

Bagian teks yang dicetak:
______________________________________________________ Seekor anjing tinggal bersama kami di gubuk, yang bernama Dick. Dick adalah anjing yang baik, tapi rakus. Mengisi perutnya dengan jeroan ikan dan mengubur kepalanya di bawah pohon agar nyamuk tidak menggigit - itulah yang dia butuhkan!
_________________________________________________ Suatu kali di rawa saya menemukan padang rumput blueberry. Dia tidak bisa melepaskan diri dari blueberry, dia mengumpulkan dan makan segenggam demi segenggam Dick berlari dari satu sisi ke sisi lain, melihat ke dalam mulut saya, tidak mengerti apa yang saya makan.
- Ya, itu blueberry, Dick! - Aku menjelaskan. - Lihat berapa banyak.
Aku mengambil segenggam dan menyerahkannya padanya. Dia dengan cepat mengeluarkan buah beri dari telapak tangannya.
"Sekarang sendiri," kataku.
Tapi Dick tidak mengerti dari mana buah itu berasal, berlari, mendorongnya ke samping dengan hidungnya.
________________________________________________________ Kemudian saya memutuskan untuk mengajari Dick sedikit akal-pikiran. Aku malu untuk memberitahumu, tapi aku merangkak, mengedipkan mata padanya dan mulai makan buah langsung dari semak-semak. Dick melompat kagum, membuka mulutnya - dan hanya semak-semak yang berderak.

Dua hari kemudian, Dick memetik blueberry di sekitar pondok. Dan saya senang bahwa saya tidak mengajarinya cara makan kismis dan cloudberry.

Memo tentang menyusun pertanyaan

1. "Pertanyaan dari permukaan »
Siapa..? Apa yang kamu lakukan..? Di mana..? Kapan?

Ι. Y. Koval "Dick dan blueberry". 1 7 1 2 2 1

- Buka dengan. 142. Perhatikan ilustrasinya.

Pernyataan bebas anak-anak, asumsi mereka.

- Apa nama ceritanya?

- Mari kita membaca kata kuncinya (tugas di buku catatan, hlm. 37, No. I.1). Cobalah untuk memperbaiki asumsi Anda.

– Apakah kata kunci membantu Anda memprediksi tentang apa teks itu?

- Bagaimana kalau kita periksa?

1)Anak-anak membacakan cerita untuk diri mereka sendiri.

2)Bacalah dengan keras.

Guru berkomentar dan melakukan “dialog dengan penulis”.

Yuri Koval "LIAR DAN BLUEBERRY"

Seekor anjing tinggal bersama kami di gubuk, yang bernama Dick. Dick adalah anjing yang baik, tapi rakus. Mengisi perutnya dengan jeroan ikan dan mengubur kepalanya di bawah pohon agar nyamuk tidak menggigit - itulah yang dia butuhkan! ( Jeroan ikan adalah apa? Isi perut ikan. Apakah itu lezat? Kenapa Dicky makan? (Dia rakus.) Dan dia tidak hanya makan, tetapi "mengisi perutnya" - yaitu, dia makan dengan cepat, banyak dan segalanya.)

Suatu ketika di rawa saya menemukan ladang blueberry. Dia tidak bisa melepaskan diri dari blueberry, dia mengumpulkan dan makan segenggam demi segenggam. ( Menunjukkan, bagaimana dia makan segenggam demi segenggam. Mengapa dia tidak bisa melepaskan diri?) Dick berlari dari satu sisi ke sisi lain, melihat ke dalam mulut saya, tidak mengerti apa yang saya makan. ( Mengapa Dick bertindak begitu gelisah?)

- Ya, ini blueberry, Dick! Aku telah menjelaskan. - Lihat ada berapa banyak. Aku mengambil segenggam dan menyerahkannya padanya. Dia dengan cepat mengeluarkan buah beri dari telapak tangannya. ( "Saya langsung menghapusnya" - menjilat segenggam penuh: sekali - dan tidak!)

"Sekarang sendiri," kataku.

Tapi Dick tidak mengerti dari mana buah itu berasal, berlari dan mendorongnya ke samping dengan hidungnya. ( Mengapa Anda mendorong dengan hidung Anda?– Mungkin lebih banyak blueberry ingin.)

Kemudian saya memutuskan untuk mengajari Dick sedikit akal-pikiran. Aku malu untuk memberitahumu, tapi aku merangkak, mengedipkan mata padanya dan mulai makan buah langsung dari semak-semak. ( Sudahkah Anda mengirimkan gambar ini? Seorang dewasa, merangkak ... Dan apa artinya "makan buah beri langsung dari semak-semak"? Tebak? Anda dapat menunjukkan...) Dick melompat kekaguman, membuka mulutnya, dan hanya semak-semak yang berderak. ( Dick mengerti apa yang harus dia lakukan, jadi dia melompat dengan kekaguman: ada makanan! Apa artinya "hanya semak-semak yang berderak"?)

Dua hari kemudian, Dick memetik blueberry di sekitar gubuk ( Apakah menurut Anda setidaknya ada satu buah beri yang tersisa?), dan saya senang bahwa saya tidak mengajarinya untuk menyukai kismis dan cloudberry. ( Dan jika saya mengajar?)

3) Pertanyaan setelah membaca:

a) Apa anjing dalam cerita ini?

b) Orang seperti apa yang tampak seperti narator?

d) Membaca ulang dengan judul.

Anak-anak menyelesaikan tugas pada hal. 143 - buat judul lucu untuk bagian cerita (buku catatan, tugas 3, hlm. 37).

3. Bekerja dengan teks setelah membaca.

1) Menceritakan kembali sebagian.

- Ingat dan ceritakan isi part 1, 2, 3 ( atas permintaan anak-anak).

2) Pertanyaan setelah menceritakan kembali:

Bagian mana yang paling kamu suka? Mengapa?

– Menurut Anda mengapa artis itu berakhir. 143 ilustrasi seperti itu?

Dalam suasana apa cerita ini ditulis?

Bagaimana karakter dalam cerita berhubungan satu sama lain?

3) Penentuan tema cerita (buku catatan, tugas III.4, hlm. 38).

ΙΙ. A. Shibaev "Tanpa makan malam". 1 2 3 6

- Kawan, hubungan antara manusia dan anjing tidak selalu baik.

1. Bekerja dengan teks sebelum membaca.

- Lihat ilustrasi di hal. 144.

- Apa yang bisa Anda ceritakan?

Kisah anak-anak sesuai dengan ilustrasi.

– Apakah menurut Anda seniman menempatkan ilustrasi ini sebelum puisi yang akan kita baca sekarang?

Bisakah kita memberi tahu sebelumnya dalam suasana hati apa puisi itu ditulis? (Ya, itu akan menjadi puisi sedih.)

Menurut Anda, teks tersebut akan membahas tentang apa?

Mari kita periksa asumsi kita.

2. Bekerja dengan teks sambil membaca.

1) Anak-anak membaca puisi untuk diri mereka sendiri.

2) Pertanyaan setelah membaca:

- Tentang apa puisi ini? (Tentang anak anjing, dia bukan siapa-siapa.)

Deskripsikan anak anjing ini. (Hebat, dengan kepala besar, ceria ...)

Mengapa puisi ini membuat kita sedih?

Seperti apa anak anjing kecil sendirian di jalan?

- Mengapa anak anjing tidak bisa menggonggong dengan keras, memanggil seseorang?

3. Pembacaan puisi berulang-ulang.

Baris apa yang paling berkesan bagi Anda?

- Menurut Anda mengapa penyair Alexander Shibaev meletakkan elipsis di akhir puisi?

Bisakah puisi ini berakhir bahagia?

- Apa yang telah kita lakukan? (Mereka membaca teks, menjawab pertanyaan pada teks, mengekspresikan sikap mereka terhadap karakter.)

- Keterampilan apa yang Anda kembangkan?

kelas 1

Subjek."Yuri Koval. "Dick dan Blueberry"

Sasaran. Perkenalkan anak pada isi teks; untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk bekerja dengan teks sebelum membaca, selama membaca, setelah membaca; mengembangkan pidato lisan siswa, teknik membaca, imajinasi kreatif, perhatian, memori; memperkaya kosa kata; ulasan pengetahuan ejaan b , tentang stres, tentang tempat-tempat berbahaya, tentang penulisan huruf kapital, tentang suku kata dan struktur huruf bunyi dari sebuah kata, tentang bunyi ujaran dan non-ucapan; untuk mendidik pembaca yang memahami dan mencintai buku; menumbuhkan rasa hormat terhadap hewan.

Peralatan. Buku teks "Tetesan Matahari" (penulis R.N. Buneev, E.V. Buneeva); pameran gambar anak-anak "Rumah untuk teman"; kartu dengan teka-teki tentang binatang; gambar dengan gambar blueberry dan cloudberry, pria kecil Pensil, Entah, Suara-pria; kartu individu untuk seluruh kelas untuk pekerjaan mandiri yang berbeda di akhir pelajaran; lampu lalu lintas untuk setiap anak; rekaman musik oleh P.I. Tchaikovsky "Musim".

SELAMA KELAS

I. Momen organisasi

Periksa kesiapan untuk pelajaran. Saling mengecek kesiapan untuk pelajaran dengan tetangga di meja.

II. Memeriksa hasil pekerjaan sebelumnya

Guru. Apa nama bagian yang sedang kita kerjakan?

Anak-anak."Anak-anak tentang binatang."

U. Siapa yang kita bicarakan di bagian ini?

D. tentang hewan yang berbeda.

U. Mari kita lihat rumah indah apa untuk teman-teman yang telah Anda gambar.

Salah satu rumah digantung di papan (pameran gambar anak-anak).

- Mari kita taruh hewan di rumah kita, yang sudah kita baca!

Anak-anak bergiliran membaca teka-teki, sisanya menebak binatang. Guru menempatkan gambar binatang di dalam rumah, siswa mengingat penulis cerita tentang binatang ini:

gajah- S. Cherny;
beruang- M. Prishvin;
anjing- E. Charushin;
kucing- M. Korshunov.

Anak-anak menyiapkan sendiri teka-teki tentang hewan-hewan ini di rumah (empat siswa).
Anak-anak sendiri harus ingat nama dan nama belakang penulis, nama cerita tentang setiap binatang, guru hanya bisa menyarankan.

AKU AKU AKU. Melaporkan topik dan tujuan pelajaran

U. Mengapa kucing menangis dalam cerita M. Korshunov?

D. Dia tersinggung.

U. Hari ini dalam pelajaran kita akan membaca cerita lain tentang seekor binatang dan mencoba menentukan bagaimana ia hidup. Anda akan memberi tahu saya tentang ini sendiri, tetapi nanti.

Di akhir pelajaran, guru pasti harus kembali ke pertanyaan ini.

- Hari ini kita akan mencoba menjadi penulis untuk satu pelajaran. Apakah menjadi penulis itu sulit? Kami akan menjawab pertanyaan ini di akhir pelajaran, setelah kami menganalisis secara rinci kisah Yuri Kovalev.
Mari kita lihat papan tulis dan menjawab pertanyaan: apa yang akan kita lakukan pada pelajaran hari ini?

Di papan ada gambar Dunno, Pencil dan Sound-men.

D. Pensil akan membantu kita menggambar gambaran verbal, dengan Entahlah kita akan memainkan Explanatory Dictionary (kita akan menjelaskan kepadanya arti kata-kata yang sulit dimengerti), dan Sound-men akan membantu kita membuat rumah suara.

U. Anda lihat, teman-teman, berapa banyak yang harus bisa dilakukan seorang penulis! Tetapi tentang siapa yang akan kita baca, Anda sendiri yang akan memberi tahu saya sekarang.

Anak-anak membuka buku pelajaran untuk hal. 142.

IV. Bekerja dengan teks

U. Lihat gambar di halaman 142. Siapa yang akan menjadi karakter utama dalam cerita kita?

D. Manusia dan anjing.

U. Bisakah Anda menebak apa yang dilakukan orang itu?

D. Dia sedang memetik buah beri.

U. Dan anjingnya?

D. Berlari, bermain, makan buah beri.

U. Sulit untuk menentukan dari satu gambar apa yang dilakukan anjing itu. Oleh karena itu, kita akan dapat menjawab pertanyaan ini hanya ketika kita membaca ceritanya.
Menurut Anda di mana cerita itu terjadi?

D. Di hutan, di tempat terbuka dekat rumah.

D. Yuri Koval.

U. Baca judul ceritanya.

D."Dick dan blueberry".

U. Apa nama anjing di gambar itu?

D. kontol.

U. Apa lagi yang akan dibahas?

D. Tentang blueberry.

U. Apa itu blueberry?

Ilustrasi blueberry dan cloudberry diberikan di papan tulis. Anak-anak memilih gambar yang tepat dan menggambarkan buah beri.

- Apakah ini hutan berry atau taman?

D. Hutan, seperti pada gambar itu tumbuh di hutan di tempat terbuka.

U. Apa yang dapat Anda katakan tentang anjing dalam ilustrasi? Jelaskan dia. Apa dia?

D. Baik hati, baik.

U. Baca bab pertama.

Anak-anak membaca teks.

-Siapa nama anjing itu? Buktikan dengan kata-kata dari teks.

D. Nama anjing itu adalah Dick. "Seekor anjing tinggal bersama kami di gubuk, yang bernama Dick."

U. Bagaimana kata ini ditulis?

D. Dikapitalisasi.

U. Mengapa?

D. Nama hewan ditulis dengan huruf kapital.

U. Kami telah menggambarkan Dick dari gambar, dan sekarang menemukannya di teks, seperti yang dijelaskan oleh penulis.

D."Dick adalah anjing yang baik, tapi pelahap."

U. Apa yang dimaksud dengan "rakus"? Ganti kata ini dengan kata lain yang sesuai dengan artinya.

D. Tidak pernah puas, rakus, rakus akan makanan...

U. Buktikan dengan kata-kata dari teks bahwa Dick adalah seorang pelahap.

D."Mengisi perutmu dengan babat ikan dan mengubur kepalamu di bawah pohon - itulah yang dia butuhkan."

U. Baca teks lagi dan temukan kata-kata dengan tanda lembut. Tentukan jenis tanda lunaknya: membelah atau melunak. Ingat aturan untuk menulis tanda lembut dalam kata kata panggilan untuk , hal-hal , mengubur .

D. Dengan kata-kata panggilan untuk , hal-hal , mengubur - pelunakan tanda lembut, dalam kata ikan - memisahkan.

Anak-anak membaca teks, menggarisbawahi kata-kata yang telah mereka pilih dengan pensil.

- Apa karakter utama kedua dari karya itu muncul?

D. Seseorang yang menyebut dirinya "Aku".

U. Buktikan dengan kata-kata dari teks.

D. Suatu ketika di rawa saya menemukan ladang blueberry.

U. Siapa "aku" ini? Dari nama siapa cerita akan pergi?

D."... Makan segenggam demi segenggam."

U. Apa yang Dick lakukan saat itu?

D."Dick berlari dari satu sisi ke sisi lain, melihat ke dalam mulut saya, tidak mengerti apa yang saya makan."

D. Dia mengambil segenggam beri dan menyerahkannya kepada Dick.

U. Bagaimana Dick memakan blueberry?

D."Dihapus dari telapak tangan."

U. Kata apa yang bisa menggantikan kata DIHAPUS ?

D. Dijilat, disikat, dimakan dengan cepat.

U. Apakah Dick mengerti cara makan blueberry?

D. Tidak.

U. Bagaimana dia mengungkapkan kesalahpahamannya?

D."Dia berlarian, mendorong ke samping dengan hidungnya."

U. Bacakan kata-kata yang Anda tulis untuk Explanatory Dictionary.

D. Rawa, segenggam, dorong ke samping dengan hidung Anda.

U. Temukan kalimat pertama. Mari kita membacanya dalam paduan suara dalam suku kata.
Apa nama lapangannya? Dari mana asal nama lapangan?

D. lapangan blueberry. Disebut demikian karena blueberry tumbuh di atasnya.

U. Kami membangun rumah yang sehat untuk kata blueberry. Sound-men yang terletak di papan akan membantu Anda dalam hal ini.

Anak-anak bekerja berpasangan, meletakkan soundtrack lingkaran biru, hijau dan merah di atas meja.
Berikutnya adalah tes mandiri: anak-anak memanggil huruf dengan rantai, lalu suaranya. Empat siswa mengerjakan kartu individu, yang diserahkan kepada guru untuk diverifikasi.

V. Pendidikan Jasmani

VI. Bekerja dengan teks ( kelanjutan)

U. Sebelum membaca teks, Anda diberi tugas Pensil: bersiap-siap untuk menggambar gambar verbal!
Apa artinya "mengajar pikiran"?

D. Pelajari cara melakukannya dengan benar.

U. Dan siapa yang mengajari Anda pikiran-akal?

D. Orang tua, guru.

D. Dia merangkak dan mulai makan buah langsung dari semak-semak.

U. Siapa guru di sini dan siapa muridnya?

U. Mengapa semak-semak berderak?

D. Karena Dick memakan blueberry beserta rantingnya.

U. Suara nonverbal apa yang Anda dengar? Coba mainkan mereka.

D. Lompat, berderak semak, berderak dan berderak.

Anak-anak mencoba mereproduksi suara-suara ini.

U. Bagaimana kita akan menggambar gambar kita ke teks?

D. Kata-kata.

U. Pilih kata-kata ini dari teks.

D. Hari. senang. blueberry. kontol. Buka mulut. Retakan. Enak!!!

Anak-anak menjelaskan gambar yang akan mereka gambar pada bagian ketiga.

U. Berapa hari yang dibutuhkan Dick untuk memakan semua blueberry?

D. Dua hari.

U. Angka berapa yang dilambangkan oleh kata ini?

D. Nomor 2.

U. Apa kata untuk bilangan disebut?

D. Angka.

D. Karena Dick tidak hanya bisa makan blueberry, tetapi juga semua kismis dan semua cloudberry.

VII. Ringkasan pelajaran

U. Apakah Anda menyukai cerita Yuriy Koval?

D. Ya.

U. Apa yang paling Anda sukai?

Anak-anak menggambarkan momen lucu.

U. Anda menganalisis teks. Apakah menjadi penulis itu sulit?

D. Sangat keras!

U. Penulis harus tahu betul apa yang dia tulis. Buktikan bahwa Anda adalah penulis yang baik. Sarankan pertanyaan Anda pada teks.

Anak-anak menawarkan pertanyaan mereka tentang isi teks, sisanya menjawab.

Bagaimana karakter dalam cerita berhubungan satu sama lain?

D. Dengan sopan, dengan hormat, dengan cinta.

U. Apa gagasan utama dari cerita tersebut?

D. Sikap sensitif terhadap hewan.
- Seekor anjing adalah sahabat manusia.

U. Apa yang diajarkan cerita itu?

D. Cinta, kepedulian terhadap orang lain, kepekaan.

U. Ini cerita atau dongeng? Buktikan itu.

D. Ini adalah sebuah cerita. Situasinya tidak fiktif, tidak ada unsur magis.

Guru membagikan kartu untuk pekerjaan mandiri.

U. Anda diberi teks bab terakhir dengan penghilangan kata-kata individu untuk aturan ejaan yang berbeda. Menggunakan teks buku teks, Anda harus memasukkan kata-kata yang hilang, mengingat aturan ejaan.

Kartu memiliki dua tingkat kesulitan: opsi I - masukkan kata; opsi II - masukkan kata-kata, beri tekanan di dalamnya dan garis bawahi tempat-tempat berbahaya.
Anak-anak secara mandiri memilih tingkat kesulitan, bekerja dan mengirimkan teks untuk verifikasi.

Tanggapan anak-anak didengar.

VIII. Pekerjaan rumah

U. Munculkan berita utama yang lucu untuk bagian dari cerita Y. Koval.

)

DANAU SPIROW Yuriy Koval

Danau Sparrow

Dulu saya mendengar cerita tentang Danau Sparrow.

Mereka mengatakan bahwa mereka menangkap ikan air tawar besar yang tidak muat di baskom, bertengger yang tidak muat di ember, tombak raksasa yang tidak muat apa pun.

Mengejutkan bahwa tombak dan tempat bertengger sangat besar, dan danaunya adalah Sparrow.

Anda harus pergi ke Danau Sparrow. Anda akan menemukannya di sana, di hutan.

Saya mencari dan sampai ke Danau Sparrow suatu hari. Tidak terlalu besar, tetapi juga tidak kecil, terletak di antara hutan cemara, dan tepat di tengah perairannya, tiga pulau membelah perairannya. Pulau-pulau ini tampak seperti kapal berhidung sempit yang berlayar satu demi satu, dan layar kapal adalah pohon birch.

Tidak ada perahu, dan saya tidak bisa sampai ke pulau-pulau, saya mulai memancing.

Saya melihat tombak, dan bertengger hitam, dan ikan air tawar emas. Benar, semuanya tidak terlalu besar, muat dalam satu ember, dan masih ada ruang.

Saya menaruh bawang di tempat ini, mengupas kentang, melemparkan merica, menambahkan air dan menggantung ember di atas api.

Sementara telingaku mendidih, aku melihat kapal-kapal pulau, pada layar birch mereka.

Orioles terbang di atas layar hijau, yang meronta-ronta dan berkibar tertiup angin, tetapi tidak bisa menggerakkan kapal mereka. Dan saya suka bahwa ada kapal seperti itu di dunia yang tidak dapat dipindahkan.

mendengus

Menjelang sore musim semi, ketika matahari bersembunyi di balik pucuk-pucuk pepohonan, seekor burung paruh panjang yang aneh muncul entah dari mana di atas hutan. Ia terbang rendah di atas hutan alder yang transparan dan dengan hati-hati melihat ke sekeliling semua tempat terbuka dan terbuka, seolah mencari sesuatu.

Horch ... horch ... - suara serak datang dari atas - Horch ...

Sebelumnya di desa-desa mereka mengatakan bahwa ini sama sekali bukan burung, tetapi tampaknya seekor imp terbang di atas hutan, mencari tanduknya yang hilang.

Tapi, tentu saja, itu bukan omong kosong. Ini adalah ayam hutan yang terbang di atas hutan, mencari pengantin wanita.

Woodcock memiliki mata malam - besar dan gelap. Untuk suara serak woodcock, kadang-kadang disebut "grunt", dan untuk paruh panjang - "gajah".

Di satu desa, saya mendengar, mereka memanggilnya "Valishen". Ini adalah nama yang paling saya sukai.

kontol dan blueberry

Seekor anjing tinggal bersama kami di gubuk, yang bernama Dick. Dia suka melihatku merokok. Dia duduk di seberangku dan melihat asap keluar dari mulutku.

Dick adalah anjing yang baik, tapi rakus. Mengisi perutnya dengan jeroan ikan dan mengubur kepalanya di bawah pohon agar nyamuk tidak menggigit - itulah yang dia butuhkan!

Suatu ketika di rawa saya menemukan ladang blueberry. Dia tidak bisa melepaskan diri dari blueberry, dia mengumpulkan dan makan segenggam demi segenggam.

Dick berlari dari satu sisi ke sisi lain, melihat ke dalam mulutku, tidak mengerti apa yang sedang aku makan.

Ya, itu blueberry, Dick! Aku telah menjelaskan. - Lihat ada berapa banyak.

Aku mengambil segenggam dan menyerahkannya padanya. Dia dengan cepat mengeluarkan buah beri dari telapak tangannya.

Sekarang pergilah, kataku.

Tetapi Dick tidak mengerti dari mana buah beri itu berasal, berlari, mendorongnya ke samping dengan hidungnya sehingga saya tidak akan melupakannya.

Kemudian saya memutuskan untuk mengajari Dick sedikit akal-pikiran. Aku malu untuk memberitahumu, tapi aku merangkak, mengedipkan mata padanya dan mulai makan buah langsung dari semak-semak. Dick melompat kagum, membuka mulutnya - dan hanya semak-semak yang berderak.

Dua hari kemudian, Dick mengumpulkan blueberry di sekitar gubuk, dan aku senang aku tidak mengajarinya mencintai kismis dan cloudberry.

ide bintang

Di awal musim semi, saya dan Vitya pergi memancing di Jembatan.

Jembatan itu tidak begitu jauh dari kami, tapi masih enam kilometer. Kami berjalan, berjalan, meremas rawa dan lumpur musim semi hutan, kami lelah. Mereka datang ke Jembatan - mereka segera menyalakan api, mereka mulai merebus teh. Vitya berkata:

Saya tidak tahu tentang Anda, tetapi sepanjang hidup saya, saya bermimpi menangkap ide besar.

Apa yang besar? ukuran apa?

Tidak kurang dari sepatu bot.

Sepatu apa? Biasa atau mengembara?

Nah, itu Anda, anak laki-laki, juga. Sebuah ide seukuran rawa yang berkeliaran! Ini tidak terjadi. Mari cari ide dengan sepatu boot terpal biasa yang sudah dikenal.

Kami setuju dan mengikat keledai rahasia dengan ide itu. Apa rahasia keledai ini, saya tidak tahu - Vitya tidak memesan.

Jadi kami menanam selusin cacing di kail besar dan melemparkan semuanya ke dalam air.

Dan ide tidak mengambil. Sebuah jalan kecil cacing menarik. Lonceng di keledai berbunyi.

Sorozhonka yang tersiksa - kata Vitya - diatasi. Sorozhonka adalah kecoak kecil. Kami memiliki kecoak yang disebut tanduk di Utara.

Menjelang sore, paling tidak, kami menangkap belalang, tetapi idenya tidak menangkapnya sama sekali.

Dan kemudian malam datang.

Di atas Tsypinaya Gora, di bawah bintang-bintang, angsa dan bangau ditarik ke utara, ayam hutan mulai berkicau dan melotot, lalu dia mengambil ide.

Pancing sangat terentang, Vitya gemetar, meraih pancing dengan kedua tangan, menariknya ke pantai.

Dan di kejauhan, dalam kegelapan di dekat alang-alang, ide yang muncul ke permukaan memercik. Silau perak menghujani air dari pukulan ekornya dan semprotan bintang terbang.

Maka Vitya membawa ide itu ke pantai dan hampir menariknya keluar, ketika tiba-tiba ide itu ditarik. Vitya terpeleset dan jatuh ke air di sebelah ide itu.

Dan sekarang mereka berdua menggelepar di air hitam, dan semprotan bintang terbang dari keduanya. Dan saya menyadari bahwa ide itu sekarang akan pergi jika saya tidak memikirkan sesuatu.

Dan saya datang dengan. Saya juga jatuh ke air di sisi lain dari ide itu. Dan sekarang kami berdua sudah berbaring di air dan ada ide di antara kami.

Dan di atas kita, omong-omong, semua rasi bintang malam bersinar dan berdiri, semua bintang musim semi utama, dan terutama jelas, saya melihat, Leo dan Gemini berdiri di atas kita. Dan sekarang bagi saya tampaknya Vitya dan saya adalah saudara kembar, dan di antara kami ada seekor singa. Semuanya seperti campur aduk di kepalaku.

Namun demikian, kami mengeluarkan ide itu, menyeretnya ke darat, dan ternyata sangat besar. Tidak ada waktu untuk mengukur dengan sepatu bot - saat itu malam, tetapi dia tidak bisa masuk ke dalam ember.

Kami meletakkannya terbalik di ember dan melalui rawa dan lumpur hutan musim semi mengalir pulang ke Tsypin Gora. Ide itu berdetak di ember dengan ekornya, dan di setiap skala itu dimainkan oleh konstelasi pegas utama - Leo dan Gemini.

Kami berharap ide itu tidak akan tertidur sampai pagi, tetapi dia tertidur.

Saya sangat kesal karena ide bintang tertidur dan tidak ada jejak yang tersisa di bumi. Dia mengambil papan, meletakkan ide di atasnya dan melingkarinya dengan pensil persis di sepanjang kontur. Dan kemudian dia duduk untuk waktu yang lama - dia memotong ide bintang. Biarkan setidaknya jejaknya tetap ada di papan saya.

Dan ide yang Anda lihat di gambar, kami tangkap di lain waktu. Ini bukan ide, tapi yazyonok. Tapi untuk beberapa alasan dia juga seorang bintang. Saya tidak tahu mengapa. Kami menangkapnya di pagi hari, ketika bintang-bintang bersembunyi di bawah tabir matahari... Mungkin, setiap ide adalah bintang...

Chaga

Di atas sungai, di atas kolam, di mana ikan abu-abu utara yang aneh bersembunyi dari layang-layang, ada pohon birch.

Batang pohon birch yang bengkok, entah menekuk ke arah sungai, atau menariknya menjauh dari air taiga, dan kulit kayunya meledak di lututnya yang paling curam.

Selama bertahun-tahun, jamur birch hitam, chaga, telah tumbuh di tempat ini.

Saya menebang chaga dengan kapak.

Besar, dengan kepala banteng, dia nyaris tidak naik ke ransel.

Selama beberapa hari saya mengeringkan chaga di bawah sinar matahari, dan ketika jamur mengering, saya memotong inti hitam-oranye dengan pisau, memasukkannya ke dalam panci, dan menyeduhnya dengan air mendidih.

Tehnya habis dan aku meminum chaga. Rasanya pahit, seperti teh, bau jamur yang dibakar dan getah birch musim semi yang jauh.

Warnanya kental, kopi, warna pusaran air, di mana ikan abu-abu utara bersembunyi dari layang-layang dan dari mata kita.

Lingkungan

Saya tidak takut pada ular, tetapi saya takut dengan cara yang paling serius. Di tempat-tempat di mana ada banyak ular beludak, saya selalu berjalan dengan sepatu bot karet dan dengan sengaja menginjak dengan kuat agar ular tahu bahwa saya datang.

“Sekali lagi, tipe ini menginjak-injak,” mungkin berpikir ular berbisa. - Lihat, itu datang. Kita harus pergi."

Sebuah keluarga ular berbisa tinggal di bebatuan di belakang rumah kami. Pada hari-hari cerah yang hangat, mereka merangkak keluar untuk berjemur di atas kerikil. Kami telah hidup berdampingan selama bertahun-tahun, dan sejauh ini - pah, pah, pah - belum ada kasus bagi kami untuk bertengkar.

Suatu ketika Vitya memutuskan untuk memotret seekor ular. Dia mendirikan tripod di batu, mulai menonton.

Segera seekor ular berbisa merangkak keluar, dan Vitya mengklik. Saya pergi untuk melihat bagaimana dia membuat film.

Meringkuk, ular beludak itu berbaring di batu, menatap malas ke fotografer, dan di belakangnya, di tumit, berbaring yang kedua. Vitya tidak memperhatikan yang kedua ini dan bisa menginjaknya setiap detik. Saya baru saja akan berteriak, ketika tiba-tiba saya melihat yang ketiga merayap ke sisi tripod.

Anda dikelilingi, saya memberi tahu fotografer. - Berhenti syuting.

Sekarang, saya akan membuat duplikat lain. Matahari akan keluar dari balik awan.

Matahari akhirnya keluar dari balik awan, Vitya membuat duplikat dan dengan hati-hati, bermanuver di antara ular beludak, mengeluarkan tripodnya.

Ugh, ugh, ugh, - aku berkata, - tidak ada yang terjadi. Dan ada kasus seperti itu dengan ular berbisa.

Kami memiliki rumah tua di desa, sangat terbengkalai. Pemilik rumah ini jarang datang, sepanjang musim dingin rumah itu kosong.

Dan kemudian pada suatu musim semi, dua gadis-seniman datang ke rumah ini. Mereka ingin tinggal di pedesaan, melukis.

Mereka masuk ke dalam rumah dan hal pertama yang mereka putuskan adalah menyalakan kompor.

Mereka membuka pintu kompor, dan dua ular berbisa yang besar dan kuat tiba-tiba merangkak keluar.

Ada tangisan!

Tuzik

Di desa Vasilevo, semua anjing adalah Tuzik, semua sapi adalah Fajar, dan semua bibi adalah Bibi Mani.

Anda memasuki desa, dan Tuzik pertama bertemu Anda - Tuzik yang bertemu Anda. Dia ceria, baik hati. Gosok dengan lembut di kaki Anda, kata mereka - masuk, masuk. Anda memberinya semacam kerak, dan dia melompat-lompat dengan gembira, seolah-olah Anda kehilangan seluruh kue untuknya.

Anda berjalan melewati desa, dan dari balik pagar orang-orang Tuzik baru terlihat, mereka berpikir tentang kerak, dan Fajar di dalam gudang melenguh, dan Bibi Mani semua duduk di bangku, mengendus bunga lilac.

Anda akan mendekati beberapa bibi Mana, Anda akan mengatakan:

Bibi Manya, tuangkan susu, atau apalah!

Anda akan melewati seluruh desa - Anda akan minum susu di sana, Anda akan mencoba lobak di sana, Anda akan memecahkan lilac. Dan untuk pinggiran Tuzik terakhir mengantarmu pergi. Dan dia menjaga Anda untuk waktu yang lama dan menyalak dengan keras sebagai perpisahan, sehingga Anda tidak melupakan desa Vasilevo.

Tetapi di desa Plutkovo, semua anjing adalah Dozorki, semua sapi adalah Putri, dan semua bibi tetaplah Bibi Mani. Teman tulus saya Lyova Lebedev juga tinggal di sana.

Cloudberry

Lumut di bawah kaki - bulu berbulu lembut.

Buah beri yang cerah, oranye dan kuning, tersebar di seluruh tempat terbuka berlumut. Cloudberry.

Yang kuning sudah matang, yang oranye akan segera matang.

Berry cloudberry sedikit seperti raspberry putih. Tampaknya ini adalah raspberry kecil yang tumbuh di antara lumut.

Tapi cloudberry tidak semanis dan harum seperti raspberry.

Namun, saya tidak akan menukar cloudberry dengan raspberry. Dia memiliki rasa taiga utara, dan tidak ada yang bisa dibandingkan dengannya - kecuali dengan rasa embun.

Cloudberry menyerap semua kesegaran hutan lembab, semua manisnya rawa lumut - dan ada banyak kesegaran, tetapi sedikit rasa manis.

Tapi siapa yang membutuhkan sebanyak yang mereka butuhkan - beberapa minum teh sebagai gigitan, yang lain overlay.

Ketika Anda lelah di bawah tas setelah perjalanan panjang, ketika tenggorokan Anda kering, cloudberry terlihat seperti madu. Madu rawa yang berlumut dan sejuk.

lonceng porselen

Untuk siapa apa, dan yang terpenting, saya suka lonceng porselen.

Tumbuh di kedalaman hutan, di tempat teduh, dan warnanya aneh - matahari kecil. Tidak berair, tapi - transparan, porselen. Bunganya tidak berbobot, dan Anda tidak bisa menyentuhnya. Hanya menonton dan mendengarkan.

Lonceng porselen berdering, tetapi kebisingan hutan selalu menenggelamkannya.

Pohon Natal bersenandung, jarum pinus berderit, daun aspen bergetar - di mana Anda dapat mendengar dering ringan lonceng porselen?

Tapi tetap saja aku berbaring di rumput dan mendengarkan. Dan saya berbohong untuk waktu yang lama, dan pohon cemara bergemuruh dan pohon aspen yang gemetar pergi - dan bel yang jauh dan sederhana terdengar.

Mungkin ini tidak benar, mungkin saya membayangkan semua ini, dan lonceng porselen tidak berdering di hutan kita. Dan Anda mendengarkan. Saya pikir mereka menelepon!

kue pantelei

Tadi malam kami menghabiskan malam dengan kakek Pantelei. Dahulu kala, sekitar lima puluh tahun yang lalu, dia menebang sebuah rumah di taiga dan tinggal di dalamnya sendirian.

Kami tiba di Panteley larut malam. Dia senang dengan para tamu, menaruh samovar.

Kami duduk di meja untuk waktu yang lama, berbicara, menyanyikan lagu-lagu.

Pantelei sebagian besar diam dan terus melihat orang kota seperti apa mereka. Luar biasa baginya percakapan dan lagu kami dibawa dari kota.

Dia menyukai satu lagu: "Hujan di luar, hujan ..."

Di pagi hari kami bangun pagi-pagi, hari sudah gelap, dan kakek sudah bangun. Aku melihat ke partisi untuknya. Ada lilin yang menyala di atas meja, dan di bawah cahaya kakeknya Pantelei sedang menguleni adonan. Rupanya, dia akan membuat roti.

Matahari telah terbit. Kami mulai bersiap-siap untuk jalan dan memutuskan untuk mengambil foto Panteley sebagai perpisahan.

Anda, kakek, lepaskan topi Anda - mengapa difoto dengan topi?

Mengapa melepasnya? Dia menjaga kepalanya tetap hangat.

Nah, lalu ambil jaring di tangan Anda, seolah-olah Anda sedang memperbaikinya. Pantelei tidak melepas topinya, tetapi mengambil jaring di tangannya, menggelengkan kepalanya dan tersenyum pada ide-ide seorang pria kota.

Kemudian dia masuk ke dalam rumah dan mengeluarkan sesuatu yang terbungkus kain lap. Bundel itu panas. Saya membuka lipatannya dan melihat kue tipis yang terbuat dari tepung gandum hitam.

Ambillah, - kata Pantelei, - di jalan.

Ketika kami melintasi Gunung Chuval dan berhenti untuk beristirahat, saya mengeluarkan kue Panteleev dari tas. Mereka mengering dan hancur.

Kami mulai memakannya, merendamnya di sungai.

Tidak ada asin atau manis dalam kue Panteleev. Mereka segar seperti air.

Saya bertanya-tanya: kue aneh apa ini, mengapa tidak ada rasa?

Kemudian saya menyadari bahwa ada rasa, hanya sangat sederhana. Kue seperti itu mungkin hanya bisa dipanggang oleh seorang lelaki tua kesepian yang tinggal di taiga.

Sayap

Di atas medan banjir yang lembap, di tempat di mana terdapat banyak genangan air di musim semi, sayap-sayap terbang dengan tangisan sepanjang hari.

Mereka dengan marah mengepakkan sayap lebar mereka, menyelam di udara ke kanan, ke kiri, jungkir balik. Tampaknya angin kencang mencegah mereka terbang.

Tapi tidak ada angin di lapangan. Matahari bersinar, tercermin dalam genangan air berkilau halus.

Lapwing memiliki penerbangan yang tidak biasa, menyenangkan. Lapwing sedang bermain, terciprat di udara, seperti orang yang bermain di sungai.

Ketika seekor burung layang-layang duduk di tanah, Anda tidak akan langsung percaya bahwa ini adalah burung yang sama yang baru saja jatuh di atas genangan air, berpura-pura bodoh. Lapwing duduk ketat dan indah, dan lambang sembrono di kepalanya tampaknya benar-benar tak terduga.

Suatu kali saya melihat lapwings mengejar alap-alap.

Burung alap-alap secara tidak sengaja mendekati sarang mereka dan masuk ke dalam binder. Satu pukulan sepanjang waktu jatuh di depan hidungnya dan mencegahnya terbang, dan yang kedua menukik dari atas dan mengenai apa pun yang dia harus.

Setelah mengusir pemangsa, sayap-sayap itu tenggelam ke tanah dan berjalan melewati genangan air, melambaikan jumbai bangga mereka.

Zimnyak

Gembala Volodya menembak burung itu dan membawanya ke saya.

Di sini, katanya, lihat apa yang saya tembak. Burung itu hidup. Tembakan itu mematahkan sayapnya.

Seekor burung berambut abu-abu dengan mata emas menatapku dengan marah, menepuk paruhnya dan mendesis.

Tidak ada yang mendesis padaku, - kataku. - Aku tidak menembakmu, tapi idiot ini. Mengapa Anda memukulnya? Saya bertanya kepada Volodya. - Anda marah, bukan?

Dia terbang, dan saya pikir: beri saya pukulan.

Anda harus dipukul. Ke dalam mata.

Gembala Volodya tersinggung. Dia mengacaukan mata yang dia bidik, pergi ke sudut gubuk dan berjongkok.

Seekor burung berambut abu-abu dengan mata jahat keemasan duduk di atas meja. Begitu saya mendekat, dia mendesis dan memukul dengan paruhnya, cakar dan cakarnya tajam, mengerikan.

Itu besar, seukuran goshawk, memiliki bintik-bintik hitam di dada dan ekornya, tetapi kesan keseluruhannya adalah perak, abu-abu, musim dingin.

Apa burung ini? - Volodya bergumam di sudut. - Siapa namanya?

Buteo lagopus, jawabku. - Anda masih tidak ingat.

Apa... butya? - Volodya akhirnya meringkuk di sudut dan sekarang mengacaukan mata yang lain, yang tidak dia bidik.

Ayo bantu aku, kataku. - Mari kita coba luruskan sayap.

Saya mengenakan sarung tangan kulit tebal dan, sementara Volodya memegang burung itu, saya menyesuaikan sayapnya sebaik mungkin.

Itu adalah hal yang paling sulit. Buteo lagopus berdentang, retak dan mematuk, merobek sarung tangan dan jaket dengan cakarnya.

Di tempat retakan itu, saya meletakkan dua papan-ban, membalutnya dengan ketat, sehingga Buteo lagopus yang marah tidak akan merobeknya dari sayap.

Kemudian kami membawa burung itu keluar dan mendudukkannya di pagar. Buteo lagopus menatap kami dengan kebencian. Tak kenal takut dan kuat adalah matanya.

Kenapa kau menatapku seperti itu? Saya bilang. - Dia yang menjatuhkanmu, apa yang harus aku lakukan dengan itu?

Tetapi Buteo Lagopus yang terluka tidak melihat perbedaan di antara kami - Volodya dan saya.

"Buteo lagopus" adalah kata Latin. Dan dalam bahasa Rusia, burung ini disebut sangat sederhana - Rumnyak.

Di daerah kami, itu muncul sangat jarang, sebelum musim dingin yang paling parah.

tiga jay

Ketika seekor jay menelepon di hutan, bagi saya tampaknya kerucut cemara besar bergesekan dengan kulit pinus. Tapi mengapa benjolan bergesekan dengan kulit kayu? Apakah itu kebodohan?

Dan jay berteriak untuk kecantikan. Dia pikir dia sedang bernyanyi. Sungguh khayalan burung! Dan jay terlihat bagus - kepalanya berwarna coklat kekuningan dengan seberkas, di sayap ada cermin biru, dan suaranya, seperti garu, adalah derit dan mengi.

Sekali waktu, tiga jay berkumpul di abu gunung dan mari kita berteriak. Mereka berteriak, berteriak, mencambuk tenggorokan mereka - mereka bosan. Saya melompat keluar rumah - langsung berhamburan. Saya pergi ke abu gunung - tidak ada yang terlihat di bawah abu gunung, dan semuanya beres di cabang-cabang, tidak jelas mengapa mereka berteriak. Benar, abu gunung belum cukup matang, tidak merah, tidak merah tua, tetapi sudah waktunya - September.

Saya pergi ke rumah, dan jay kembali berbondong-bondong ke abu gunung, berteriak, merobek garu. Saya mendengarkan dan berpikir bahwa mereka penuh dengan makna.

Satu teriakan: - Akan matang! Akan matang!

Lain: - Pemanasan! Pemanasan!

Dan teriakan ketiga: - Trintryabr!

Saya langsung mengerti yang pertama. Dialah yang berteriak tentang abu gunung, kata mereka, abu gunung masih akan matang, yang kedua - bahwa matahari akan menghangatkan abu gunung, dan dia tidak bisa mengerti yang ketiga.

Kemudian saya menyadari bahwa "trintyabr" Soykin adalah September kami. Untuk suaranya, September adalah kata yang terlalu lembut.

Ngomong-ngomong, aku melihat jay ini. Saya mendengarkannya pada bulan Oktober, dan pada bulan November, dan dia terus berteriak: "Ancaman-perjalanan!"

Itu karena Durynda, semua musim gugur kita baginya adalah trinitas.

Satu, dua, kuda, empat

Ada empat tumpukan di lapangan.

Setiap kali saya lewat, saya memandang mereka dengan senang hati. Saya suka bagaimana mereka bergerak dari jalan ke hutan, dan saya selalu menghitungnya sendiri: satu, dua, tiga, empat ...

Suatu hari saya sedang berjalan di sepanjang jalan dan, seperti biasa, saya mulai menghitung: satu, dua, tiga, empat ...

Di mana tumpukan ketiga? Pada hitungan ketiga, ada seekor kuda. Dia jelas mengunyah sisa-sisa tumpukan jerami ketiga.

“Apakah dia sudah mengunyah setumpuk jerami? Saya pikir. "Tidak, mungkin tumpukan jerami itu dibawa pergi, dan kuda itu secara tidak sengaja sampai ke tempat ini."

Sebulan berlalu, dan sekali lagi saya berada di dekatnya, dan akunnya menjadi seperti ini: lapwing, dua, kelinci, empat.

Tumpukan jerami pertama sudah hilang, dan sebagai gantinya seekor sayap berjalan, dan di antara yang kedua dan keempat saya mengangkat seekor kelinci.

Dan sebulan kemudian, tidak ada akun. Baik sayap maupun kelinci tidak terlihat di lapangan, hanya seperempat tumpukan jerami yang berdiri, tertutup salju. Jadi dia berdiri sampai musim semi.

Putih dan kuning

Kupu-kupu yang paling penting, tentu saja, serai. Mereka muncul lebih dulu.

Masih ada salju di jurang, dan pohon lemon berputar-putar di atas rawa yang hangat. Sayap kuning mereka berdebat dengan salju tua dan menertawakannya. Dan dari bumi - putih dan kuning - bunga pertama sedang terburu-buru - anemon, coltsfoot.

Pertama, musim semi menunjukkan kepada kita putih dan kuning, dan hanya kemudian yang lainnya - tetesan salju, lungwort, dan cokelat.

Tapi musim semi tidak bisa berpisah dengan putih dan kuning. Sekarang marigold dan kupava akan berkobar, lalu ceri burung akan mekar.

Putih dan kuning melewati seluruh musim semi, dan hanya di tengah musim panas putih dan kuning bertemu dalam satu bunga chamomile.

jembatan gantung

Tidak jauh dari desa Luzhki ada jembatan gantung.

Itu menggantung di atas Sungai Istra, dan ketika Anda berjalan di sepanjang itu, jembatan itu bergoyang, jantung Anda berhenti dan Anda berpikir - Anda akan terbang!

Dan Istra mengalir gelisah di bawah dan tampaknya mendorong: jika Anda ingin terbang, terbanglah! Kemudian Anda pergi ke darat, dan kaki Anda, seperti batu, dengan enggan pergi; tidak senang bahwa alih-alih terbang lagi mereka menyodok ke tanah.

Jadi saya tiba sekali di desa Luzhki dan segera pergi ke jembatan.

Dan kemudian angin bertiup. Jembatan gantung berderit dan bergoyang. Saya merasa pusing, dan saya ingin melompat, dan tiba-tiba saya melompat dan - sepertinya - lepas landas.

Di kejauhan saya melihat ladang, hutan besar di luar tempat terbuka, dan sungai Istra membelah hutan dan ladang dengan tikungan berbentuk bulan sabit, menggambar pola cepat di tanah. Saya ingin terbang di sepanjang pola ke hutan besar, tetapi kemudian saya mendengar:

Seorang lelaki tua sedang berjalan di sepanjang jembatan dengan tongkat di tangannya.

Mengapa Anda melompat di sini?

Saya juga burung! berhidung tebal! Jembatan kami benar-benar terguncang, sepertinya akan putus. Pergi, pergi, melompat di pantai!

Dan dia mengancam dengan tongkat. Saya pergi dari jembatan ke pantai.

“Oke,” saya pikir, “tidak semua bagi saya untuk melompat dan terbang. Kadang-kadang Anda harus mendarat."

Hari itu saya berjalan lama di sepanjang tepi Istra dan untuk beberapa alasan teringat teman-teman saya. Saya ingat Lyova dan Natasha, saya ingat ibu dan saudara laki-laki saya Borya, dan saya juga ingat Orekhievna.

Pulang, di atas meja - sebuah surat. Orekhievna menulis kepada saya:

“Aku akan terbang padamu dengan sayap. Aku tidak punya sayap."

Beruang-kaya

Merayap di sepanjang jalan berpasir basah Medveditsa-kai.

Di pagi hari, bahkan sebelum hujan, rusa besar lewat di sini - rusa dengan lima pucuk di tanduk, dan rusa besar dengan anak sapi. Kemudian seekor babi hutan yang kesepian dan hitam melintasi jalan setapak. Dan sekarang Anda masih bisa mendengarnya melempar dan membalik alang-alang kering di jurang.

Beruang tidak mendengarkan babi hutan dan tidak memikirkan rusa yang lewat di pagi hari. Dia merangkak perlahan dan hanya bergidik jika rintik hujan yang terlambat jatuh padanya dari langit.

Beruang-kaya bahkan tidak melihat ke langit. Kemudian, ketika menjadi kupu-kupu, ia masih cukup melihat, ia terbang. Dan sekarang dia harus merangkak.

Tenang di hutan.

Aroma manis padang rumput yang manis bersama kabut menyebar di atas rawa. Bear-Kaya merangkak di sepanjang jalan berpasir yang basah.

Benteng

Benteng itu tenggelam di rerumputan. Dia jatuh dari pohon ke rerumputan, dan tenggelam di dalamnya, bahkan tersedak sedikit.

Benteng menjadi takut. Duduk di rerumputan. Matanya melotot, tapi dia tidak melihat apa-apa selain rumput. Untuk waktu yang lama dia duduk seperti itu, dan kemudian menjulurkan kepalanya dari rumput - wow! Hutan sekitar. Pepohonan shaggy dan shaggy, berduri dan lebat.

Kemudian benteng itu mengambilnya dan bersembunyi lagi di rerumputan.

Sat-sat, melihat keluar lagi. Hutan berdiri diam, menatap benteng. Dan benteng itu bersembunyi lagi.

Dan begitulah yang terjadi pada mereka. Benteng akan menjulurkan kepalanya - hutan berdiri; bersembunyi, dan hutan terlihat, dan rerumputan berdesir, bilah-bilah kecil mencicit, dan yang kering berderak.

Benteng itu melewati rerumputan dengan berjalan kaki, mendorong batang-batangnya dengan paruhnya, tetapi dia sendiri gemetar ketakutan.

Tiba-tiba rerumputan habis, dan benteng itu melihat sebuah ladang, dan di ladang itu dua ekor lembu jantan sedang melenguh di benteng itu. Dan keduanya putih! Sungguh horor - berwajah putih! Keduanya! Dan benteng itu mundur ke rerumputan.

Dan kemudian bumi bergetar! Terdengar suara gemerincing, raungan!

Paman sedang mengendarai kuda betina di jalan! Paman! di topi!

Dia tidak hanya memanjat kuda, tetapi dia juga memakai topi!

Benteng itu mengepakkan sayapnya ketakutan - dan terbang!

Untuk pertama kalinya dalam hidupku, aku terbang.

Kuda itu berpikir

Kuda itu berpikir. Dia berdiri di padang rumput dan berpikir. Dan dia tidak mengunyah rumput, dia tidak melihat kupu-kupu, dia bahkan tidak mengejar lalat dengan ekornya - pikirnya.

Kuda itu berpikir, - kata pengemudinya, Paman Agathon. - Ya, dan ada sesuatu untuk dipikirkan. Hidup adalah hal yang rumit.

Saya tidak tahu harus memikirkan apa? - Kata Kolka, mekanik. - Di sini saya memiliki kekhawatiran - pikirkanlah! Traktor memiliki banyak tenaga kuda, tetapi tidak ada cukup suku cadang!

Pikirkan, sayang, - kata Orekhievna. - Anda perlu berpikir. Tidak banyak dari Anda kuda yang tersisa di dunia.

Dan kuda itu berpikir. Matanya basah dan serius. Dia berdiri seperti itu untuk waktu yang lama, dan kemudian dia mengibaskan ekornya dan berlari ke lapangan. Mengejar kupu-kupu.

Raja semut

Terkadang itu terjadi - Anda menjadi sedih tentang sesuatu, Anda menjadi sedih. Anda duduk lamban dan membosankan - Anda tidak melihat apa-apa, Anda berjalan melalui hutan dan, seperti orang tuli, Anda tidak mendengar apa-apa.

Dan kemudian suatu hari - dan itu adalah awal musim dingin - lamban dan membosankan, sedih dan sedih, saya berjalan melalui hutan.

"Ini buruk," pikirku. - Hidupku tidak baik. Aku benar-benar tidak tahu harus berbuat apa?"

Lem! Aku tiba-tiba mendengar.

Apa lagi yang harus direkatkan?

Lem! Lem! teriak seseorang di balik pepohonan. Tiba-tiba saya melihat gundukan salju di bawah pohon.

Saya segera menyadari bahwa ini adalah sarang semut di bawah salju, tetapi untuk beberapa alasan lubang hitam menganga di sarang semut. Seseorang menggali lubang di dalamnya!

Saya mendekat, membungkuk, dan kemudian hidung abu-abu panjang, kumis hitam dan topi merah mencuat dari lubang, dan sekali lagi ada teriakan:

Lem! Lem! Lem!

Dan, melambaikan sayap hijau, Raja Semut terbang keluar dari sarang semut.

Aku mundur karena terkejut, dan Raja Semut terbang di antara pepohonan dan berteriak:

Lem! Lem! Lem!

“Ih dasar kamu! pikirku sambil menyeka keringat di dahiku. kata tanah liat. Mengapa merekatkan sesuatu? Apa yang harus berpegang pada apa? Yah, hidup."

Sementara itu, Raja Semut terbang tidak jauh, tenggelam ke tanah.

Ada sarang semut lain, di mana lubangnya juga berwarna hitam. Raja menyelam ke dalam lubang dan menghilang ke kedalaman sarang semut.

Baru pada saat itulah saya menyadari siapa Raja Semut itu. Itu adalah Pelatuk Hijau.

Tidak semua orang pernah melihat burung pelatuk hijau, mereka tidak tinggal di setiap hutan. Namun di hutan yang banyak terdapat sarang semut itu, pasti akan bertemu dengan burung pelatuk hijau.

Semut adalah makanan favorit burung pelatuk hijau. Pelatuk hijau sangat menyukai semut. Dan semut tidak suka pelatuk hijau, mereka tidak tahan.

“Tapi bagaimana denganku? Saya pikir. - Aku suka keduanya. Bagaimana menjadi? Bagaimana cara mengetahui semuanya?"

Saya pulang perlahan, dan Raja Semut berteriak mengejar saya:

Lem! Lem! Lem!

Oke, oke, aku bergumam kembali. - Aku akan merekatkan! Saya akan! Singkatnya, saya akan mencoba.

Saya mulai meletakkan barang-barang busuk di lantai. Menata rasi bintang Ursa Major.

Apakah saya melakukan hal yang benar dengan membangunkan Anda? Nikolas khawatir.

Di gubuk mereka bersinar dengan cara yang sama seperti di jalan. Mereka tidak menerangi apa pun, tidak menghangatkan, tetapi saya ingin melihat dan melihat mereka.

Di malam hari

Bangun, bangun!

Aku terbangun.

Ayo keluar.

Saya pikir sesuatu terjadi. Dia mengambil pistol dari dinding, memasukkan kakinya ke dalam sepatu botnya, yang basah dari kemarin, dan melompat keluar dari gubuk.

Lihat, lihat, Anda harus melihat ini.

Nicholas berdiri di bawah kanopi di ambang pintu. Itu adalah malam yang dingin dan tenang. Hujan halus paling ringan berdesir di larch.

Saya tidak melihat dan tidak mengerti di mana mencarinya.

Aku tidak melihatnya, kataku.

Tepat di bawah kaki Anda.

Saya melihat ke bawah kaki saya dan melihat bintang-bintang bercahaya redup di tanah. Jadi, kebetulan bintang-bintang surga bersinar melalui tabir berawan.

Ini busuk, - kata Nikolai. - Anda lihat, mereka bersinar ...

Sebuah jalan bercahaya membentang dari ambang pintu ke api. Pada siang hari kami membakar kayu busuk dan, sambil menyeretnya ke api, menuangkan debu ke tanah.

Ini busuk, - kata Nikolai. - Mereka bersinar. Anda harus melihatnya, itu sebabnya saya membangunkan Anda.

Kami berdiri berdampingan dan melihat ke tanah, yang di atasnya tersebar cahaya yang tenang dan tenang, sangat sederhana.

Segera kami mendinginkan, mengumpulkan kunang-kunang terbesar, membawanya ke gubuk.

pita

Orde Pita hidup di hutan birch. Dan aku tidak tahu.

Tapi kemudian saya pergi ke hutan birch untuk mencari boletus, dan tiba-tiba - dalam kawanan, dalam kawanan - Pita Ordo mulai terbang di depan saya.

Aku ingin mengejar mereka, tapi tidak jadi. Agak bodoh mengejar Order Ribbons.

Pesan Pita - kupu-kupu malam. Pada siang hari mereka bersembunyi di pohon birch, dan pada malam hari mereka terbang bebas ke seluruh bumi.

Suatu malam Pita Ketertiban datang ke gubuk itu. Aku melihatnya melalui jendela.

Dia membuka jendela dan meletakkan lilin di ambang jendela untuk memikatnya lebih dekat. Dan dia memberi isyarat.

Dalam lingkaran halus, ragu-ragu dan gemetar, dia terbang ke gubuk. Duduk di ambang jendela.

Dia melihat lilin, dan saya pikir tidak ada tatanan yang lebih baik di dunia ini. Untuk gubuk saya.

Danau Kievo

Putih-putih, kata mereka, adalah perairan Danau Kiyovo.

Bahkan pada hari-hari tanpa angin mereka bergerak dan bergerak, dan tiba-tiba - dalam gelombang putih - membubung ke langit.

Camar-camar - ribuan burung camar - tinggal di Danau Kiyovo. Dari sini mereka tersebar di sepanjang sungai terdekat. Mereka terbang ke Sungai Moskow, ke Klyazma, ke Yauza. Semua burung camar yang kami lihat di Moskow berkembang biak di Danau Kiyovo.

Awalnya, danau itu jauh dari Moskow. Tapi kemudian semakin dekat dan dekat. Danau itu tidak bergerak, tetapi sebuah kota besar dan pinggiran kotanya yang besar tumbuh. Rumah-rumah dan pondok-pondok telah meremas danau, menginjak pantainya. Potongan besi berkarat dan pipa bengkok muncul di tepiannya.

Danau Kievo telah mengering. Kerutan pulau dan teluk membelah cermin air. Banyak burung camar pergi untuk hidup di tempat bebas.

"Kiev", tentu saja, adalah kata yang tidak biasa. Kata itu masih ada.

Tetap di danau dan burung camar.

Kami ditinggalkan dengan burung camar terakhir.

Buket kelinci

Kelinci umumnya tidak mengumpulkan karangan bunga. Mengapa kelinci membutuhkan karangan bunga? Semua bunga liar di atas telinga kelinci, semua bunga hutan di belakang ekor putih. Dan ekor kelinci itu sendiri disebut "engah" atau "bunga". Itulah yang dikatakan para pemburu tua tentang ekor kelinci, dan mereka tahu kata-kata mereka.

Tapi kemudian, lihat, seekor kelinci muncul, yang mengumpulkan karangan bunga. Saya memasukkan semua orang ke dalam buket: semanggi dan katak di sini, dan bubur, dan chamomile.

Di sini dia berjalan dengan karangan bunga dan tidak tahu harus memberikannya kepada siapa. Mengapa rubah atau serigala membutuhkan buket kelinci? Mereka tidak peduli tentang bunga.

Beruang itu menyukai bunga, tetapi tidak dalam karangan bunga. Dia ingin semak raspberry.

Dan luak? Hanya larut malam dia keluar dari lubang, dan jika Anda memberinya karangan bunga di jalan hutan, saya minta maaf, dia bahkan bisa memukul lehernya.

Saya tidak tahu apa yang harus dilakukan dengan buket kelinci. Itu dirakit dan harus diberikan kepada seseorang.

Baiklah, mari kita berikan pada luak dan lihat apa yang terjadi.

Bullfinches dan kucing

Di akhir musim gugur, dengan bubuk pertama, bullfinches datang kepada kami dari hutan utara.

Gemuk dan kemerahan, mereka duduk di pohon apel, seolah-olah bukannya apel yang jatuh.

Dan kucing kami sudah ada di sini. Mereka juga memanjat pohon apel dan menetap di cabang-cabang yang lebih rendah. Katakanlah, duduklah bersama kami, banteng, kami juga seperti apel.

Bullfinches belum melihat kucing selama setahun penuh, tetapi mereka berpikir. Bagaimanapun, kucing memiliki ekor, dan apel memiliki ekor.

Betapa bagusnya bullfinches, dan terutama gadis salju! Dada mereka tidak berapi-api seperti pemilik bullfinch, tetapi lembut - coklat kekuningan.

Bullfinches terbang, gadis salju terbang. Dan kucing-kucing itu tinggal di pohon apel.

Mereka berbaring di dahan dan mengibaskan ekornya yang seperti apel.

malam kelabu

Hari mulai gelap. Di atas taiga, di atas bebatuan yang suram, di atas sungai dengan nama percikan Vels, bulan rubah yang sempit muncul. Telinga matang oleh senja.

Menemukan sendok di ransel kami, kami duduk di sekitar ember, mengambil potongan uban dan meletakkannya di panci terpisah sehingga uban akan mendingin saat kami makan sup ikan.

Nah, Kozma dan Demyan, duduklah bersama kami!

Dengan sendok juniper yang panjang, saya mencari-cari di kedalaman ember - lengan saya menjadi uap sampai ke siku. Saya menangkap kentang dan jeroan ayam itik dari bawah - hati, kaviar - lalu mengambil yushka transparan dengan busa hijau.

Nah, Kozma dan Demyan, duduklah bersama kami! - Lyosha mengulangi, meluncurkan sendoknya ke dalam ember.

Duduk bersama kami, duduk bersama kami, Kozma dan Demyan! kami mengkonfirmasi.

Kami membuat api di tepi rendah Völs. Pantai kami dipenuhi dengan gumpalan es yang kotor. Mereka tetap dari banjir - tidak punya waktu untuk meleleh. Ini gumpalan es yang terlihat seperti telinga besar, dan ini jamur.

Siapa ini - Kozma dan Demyan? - tanya Pyotr Ivanovich, yang untuk pertama kalinya datang ke taiga Ural.

Pyotr Ivanovich memakan sup ikannya dengan hati-hati dan penuh hormat. Kepalanya diselimuti uap, api kecil menyala di kacamatanya.

Nelayan tua yang mengajari saya, - jawab Lyosha. - Seolah-olah ada Kozma dan Demyan seperti itu. Mereka membantu menangkap uban. Penting untuk memanggil Kozma dan Demyan di telinga Anda, agar tidak tersinggung.

Pada jam itu sudah tengah malam, tetapi langit belum menjadi gelap, tetap cerah, senja, dan bulan telah menambahkan dingin dan terang padanya.

Ini pasti malam yang putih,” kata Pyotr Ivanovich sambil berpikir.

Malam putih akan dimulai nanti, - Lyosha menjawab. - Mereka harus lebih ringan. Tidak ada nama untuk malam ini.

Mungkin perak?

Sungguh perak! malam kelabu.

Setelah menyebarkan cabang-cabang pohon cemara di tanah, kami meletakkan kantong tidur dan berbaring. Aku membenamkan kepalaku di kaki pohon. Cabang-cabangnya yang lebih rendah telah mengering, lumut telah tumbuh di atasnya dan menggantung ke api seperti derek, seperti kulit pohon, seperti janggut putih.

Di dekatnya, di belakangku, sesuatu berdesir.

Malam kelabu, Pyotr Ivanovich mengulangi sambil berpikir.

Dia abu-abu, putih atau perak, sudah waktunya untuk tidur pula.

Sesuatu berdesir di belakangnya lagi.

Telinga sangat lelah sehingga terlalu malas untuk berbalik dan melihat apa yang membuat kebisingan. Saya melihat bulan yang menggantung di atas taiga - muda, kurus, menusuk.

tupai! Lyosha tiba-tiba berkata.

Saya melihat sekeliling dan segera melihat bahwa dua mata malam yang penuh perhatian sedang melihat kami dari balik pohon.

Tupai itu hanya menjulurkan kepalanya, dan matanya tampak sangat gelap dan besar, seperti buah beri gonobobel.

Setelah melihat kami sebentar, dia bersembunyi. Dapat dilihat bahwa kengerian menyerangnya: siapa orang-orang ini yang duduk di dekat api?!

Tapi di sini lagi kepala bermata besar muncul. Sambil bersiul ringan, hewan itu melompat keluar dari balik pohon Natal, berlari di tanah dan bersembunyi di balik ransel.

Ini bukan tupai, - kata Lyosha, - tidak ada garis di bagian belakang. Hewan itu melompat ke ransel, memasukkan cakarnya ke dalam saku kanvas. Ada tali. Dengan cakar, dia menariknya.

Ayo pergi! - Aku tidak tahan.

Melompat ke pohon, dia meraih batangnya dan, merobek potongan-potongan kulit kayu dengan cakarnya, berlari ke atas batang itu, ke cabang-cabang yang tebal.

Siapa ini? - kata Pyotr Ivanovich. - Bukan tupai dan bukan tupai.

Saya tidak tahu, kata Lesha. - Itu tidak terlihat seperti musang, juga tidak terlihat seperti marten. Saya mungkin tidak mengerti.

Malam kelabu lebih cerah. Api mereda, dan Lyosha bangkit, melemparkan tanah kering ke dalamnya.

Sia-sia Anda mendorongnya, - Pyotr Ivanovich memberi tahu saya. Dia tidak akan kembali sekarang.

Kami melihat ke atas pohon. Tidak ada satu cabang pun yang pindah. Percikan panjang dari api terbang ke atas dan padam di langit abu-abu yang cerah.

Tiba-tiba, beberapa gumpalan gelap jatuh dari atas dan terbuka di udara, menjadi bersudut, berbentuk segi empat. Melintasi langit, dia terbang dari pohon ke pohon, mengaitkan bulan dengan ujung ekornya.

Kemudian kami segera menyadari siapa itu. Itu adalah tupai terbang, binatang yang tidak dapat Anda lihat di siang hari: ia bersembunyi di lubang, dan di malam hari ia terbang di atas taiga.

Sayapnya berbulu - selaput antara kaki depan dan belakang.

Tupai terbang sedang duduk di pohon yang tumbuh di atas saya. Di sini beberapa jenis kulit jatuh dari atas, potongan kulit kayu - tupai terbang turun. Dia melihat keluar dari balik pohon, lalu bersembunyi, seolah-olah dia ingin menyelinap tanpa diketahui.

Tiba-tiba dia melihat ke luar sangat dekat denganku, sejauh lengan. Matanya, gelap dan melebar, menatapku.

"Tangkap atau tidak?" - Saya pikir, ternyata, tupai terbang.

Dia duduk meringkuk seperti bola dan menatap api.

Api berkobar dan berderak.

Tupai terbang melompat ke tanah dan kemudian melihat lubang besar yang gelap. Itu adalah sepatu bot Pyotr Ivanovich yang tergeletak di tanah.

Bersiul kaget, tupai terbang itu menyelam ke dalam bajakan.

Pada saat yang sama, saya bergegas untuk mengambil sepatu bot saya, tetapi tupai terbang itu melompat keluar dan berlari, berlari di sepanjang lengan yang terentang, di sepanjang bahu dan - melompat ke tunggulnya.

Tapi itu bukan tunggul. Itu adalah lutut Pyotr Ivanovich dengan cangkir bundar besar.

Melihat dengan ngeri pada kacamata yang menyala, tupai terbang terbatuk, melompat ke pohon cemara dan dengan cepat memanjat.

Pyotr Ivanovich merasakan lututnya dengan takjub.

Ringan," katanya dengan suara serak.

Setelah terbang ke pohon Natal lain, tupai terbang turun lagi. Dapat dilihat bahwa api yang memudar dari api menariknya, memberi isyarat, seperti lampu di malam musim panas memanggil ngengat.

Tidur menguasaiku. Atau lebih tepatnya, bukan mimpi - tidur serigala. Saya menutup mata saya dan jatuh di suatu tempat di bawah akar pohon cemara, lalu membukanya dan kemudian melihat janggut lumut tergantung di cabang-cabang, dan di belakangnya ada langit yang benar-benar cerah dan di dalamnya ada tupai terbang yang terbang dari puncak ke puncak.

Dengan sinar matahari pertama, tupai terbang menghilang.

Di pagi hari, sambil minum teh, saya terus mengganggu Pyotr Ivanovich, memintanya untuk memberi saya sepatu bot yang telah dipakai oleh tupai terbang. Dan Lyosha berkata, menghabiskan cangkir teh keduanya:

Bukankah Kozma dan Demyan yang mengirimnya kepada kita?

pemecah daun

Angin Oktober yang dingin bertiup di malam hari. Dia datang dari utara, dari tundra, sudah tertutup es, dari tepi Pechora.

Pemecah daun melolong di cerobong asap, mengaduk serpihan aspen di atap, memukul dan mengacak-acak pepohonan, dan orang bisa mendengar bagaimana mereka berdesir pelan, menjatuhkan daunnya.

Jendela yang terbuka membentur bingkai, berderit dengan engsel berkarat. Dengan hembusan angin, daun-daun birch yang tumbuh di bawah jendela terbang ke dalam ruangan.

Pada pagi hari, pohon birch ini sudah terbuka lebar. Melalui cabang-cabangnya mengalir dan mengalir semburan duri daun yang dingin, ditandai dengan jelas di langit kelabu oleh daun yang berkibar-kibar.

Jaringnya, terbentang di tulang herring oleh laba-laba silang yang ketat, penuh dengan daun birch. Pemiliknya sendiri sudah menghilang di suatu tempat, dan dia masih bengkak dengan daun, melorot seperti jaring yang penuh dengan ikan air tawar.

pohon apel tua

Seorang nenek duduk di pinggir jalan sepanjang hari, menjual apel.

Mobil dan sepeda motor bergegas melewati apel, traktor menderu. Terkadang mobil akan berhenti, membeli apel, dan terus mendengung.

Di sini datang truk. Apel ini tidak akan membeli, dia tidak punya waktu. Saya akan membeli bus, tetapi bus itu berhenti tiga kilometer jauhnya. Dan ini "Zaporozhets", jika dia membeli, jadi setengah kilo.

Saya berhenti, membeli setengah ember.

Dan Anda, wali, sedang menarik ember, - kata nenek itu.

Seorang nenek sedang duduk di tepi jalan, dan di belakangnya ada abu gunung, dan di belakang pagar ada pohon apel tua, apel matang di atasnya, jatuh ke tanah.

Mereka bekerja sepanjang hari. Nenek berdagang, pohon apel menjatuhkan apel. Begitulah cara mereka hidup.

Shen-shen-shen

Dan siapa yang tahu cara memikat kuda? Yah, semua orang tahu cara memikat anak kucing dan ayam.

Angsa harus seperti ini: - Tega-tega-tega ...

Rusa : - Myak-myak-myak...

Domba, saya dengar, seorang bibi memberi isyarat seperti ini: - Dongeng, dongeng, dongeng ...

Dan kuda-kuda itu, kata Vitya Belov kepada saya, harus dipancing: - Sheng-shen-shen ...

Memang, kata yang bagus, cukup kuda. Kuda harus memahaminya, tepatnya.

Jadi saya belajar kata baru dan pergi ke desa untuk mencari kuda.

Dia mengambil, tentu saja, sepotong roti hitam, mengasinkannya, dan memasukkannya ke dalam sakunya. Garam, tentu saja, sedikit terbangun di saku, tetapi itu tidak masalah.

Aku punya banyak di saku ini.

Ini dia, mencari kuda.

Ya, sesuatu untuk tidak melihat kuda.

Brigadir itu berlari kencang ke arah saya dengan sepeda, berteriak:

Tidak melihat kuda? Dan saya menjawabnya:

Shen-shen-shen…

Kamu gila? kata brigadir. - Kuda-kuda memecahkan pagar, mereka pergi di lapangan terbuka.

Sang mandor berlari ke lapangan terbuka, mencari kuda melalui teropong. Dan saya pergi ke sungai, ke tempat di mana pohon poplar tumbuh, dan saya berkata dengan tenang:

Shen-shen-shen.

Dan kemudian tiga kuda putih keluar dari semak-semak, menatap mataku, mereka mengerti segalanya.

Ini "shen-shen-shen" untuk Anda! Saya hanya punya satu potong roti.

kucing musim panas

Di sini beberapa hari yang lalu saya bertemu Kucing Musim Panas.

Berambut merah dan panas, setelah menyerap panasnya matahari, dia dengan malas ambruk di rerumputan, nyaris tidak menggerakkan kumisnya. Mendengar langkahku, dia mengangkat kepalanya dan menatap dengan tegas: mereka berkata, masuk, masuk, jangan menghalangi matahari.

Kucing itu berbaring di bawah sinar matahari sepanjang hari. Sisi kanan akan terkena matahari, lalu kiri, lalu ekor, lalu kumis.

Matahari terbenam dimulai dan berakhir. Malam tiba, tetapi untuk waktu yang lama sesuatu masih bersinar di taman. Itu adalah bunga matahari musim panas yang cerah dan cerah.

burbot malam

Dengan cuaca dingin pertama di Oka, dia mulai mengonsumsi burbot. Di musim panas, burbot terlalu malas untuk berenang di air hangat, berbaring di bawah sobekan dan akar di kolam dan aliran air, bersembunyi di liang yang ditumbuhi lendir.

Sore hari saya pergi untuk memeriksa donk.

Jubah karet hitam tebal berderit di bahunya, kulit jelai kering yang menghiasi pantai berpasir Oka berderak di bawah sepatu botnya.

Kegelapan selalu mengganggu. Saya berjalan di jalan yang biasa, tetapi saya masih takut tersesat dan dengan cemas melihat sekeliling, mencari semak willow yang mencolok.

Api tiba-tiba berkobar di pantai dan padam. Kemudian berkobar lagi dan padam. Api ini membuatku cemas. Mengapa menyala dan keluar, mengapa tidak menyala lebih lama?

Saya menduga bahwa ini adalah seorang nelayan malam desa yang memeriksa pancingnya dan tampaknya tidak ingin dikenali oleh kilatan lentera sebagai tempat baiknya.

Hai! - Aku berteriak dengan sengaja untuk menakut-nakuti. - Apakah Anda menangkap banyak burbot?

"Multi-linear nalimov ..." - gema terbang dari pantai itu, sesuatu berdeguk di air, dan tidak ada lagi kilatan.

Saya berdiri sedikit, saya ingin meneriakkan sesuatu yang lain, tetapi saya tidak berani dan berjalan perlahan ke tempat saya, berusaha untuk tidak berderit dengan jubah dan mutiara saya.

Saya menemukan keledai saya dengan susah payah, menyelipkan tangan saya ke dalam air dan tidak segera merasakan garis di air musim gugur yang dingin.

Pancing pergi ke saya dengan mudah dan bebas, tetapi tiba-tiba itu sedikit tegang, dan tidak jauh dari pantai corong gelap muncul di air, perut ikan putih muncul di dalamnya.

Merangkak di pasir, seekor burbot merangkak keluar dari air. Dia tidak meronta-ronta dengan liar atau gemetar. Dia perlahan dan tegang membungkuk di tangannya - seekor ikan musim gugur yang licin di malam hari. Aku mengangkat burbot ke mataku, mencoba melihat pola di atasnya; samar-samar melintas kecil, seperti kepik, mata burbot.

Di donk lain juga, ada burbot.

Kembali ke rumah, saya memeriksa burbot untuk waktu yang lama dengan cahaya lampu minyak tanah. Sisi dan sirip mereka ditutupi dengan pola gelap, mirip dengan bunga liar.

Sepanjang malam burbot tidak bisa tidur dan bergerak malas di dalam kandang.

pengendara salju

Mereka mengatakan bahwa ketika salju pertama turun, Penunggang Salju muncul di hutan.

Di atas kuda putih ia berpacu melalui jurang yang tertutup salju, melalui hutan pinus, melalui hutan birch.

Entah di sana, di belakang pohon cemara, atau di sana, di tempat terbuka, Penunggang Salju akan muncul, muncul di hadapan orang-orang dan bergegas lebih jauh tanpa suara - di sepanjang jurang yang tertutup salju, di sepanjang hutan pinus, di sepanjang hutan birch. Tidak ada yang tahu mengapa dia muncul di hutan dan ke mana jalan itu mengarah.

Dan bagaimana dia berbicara dengan orang, - saya bertanya kepada Orekhyevna, - apakah dia berbicara?

Kenapa dia harus berbicara dengan kita? Apa yang harus ditanyakan? Dia hanya melihat Anda dan segera mengerti segalanya. Dia, seperti sebuah buku, membaca apa yang tertulis dalam jiwamu.

Hari keempat puluh setelah salju pertama telah lama berlalu. Musim dingin yang sangat dingin telah datang.

Tapi entah bagaimana, di jurang yang tertutup salju, saya melihat bagaimana Penunggang Salju berlari di kejauhan.

Tunggu! Aku berteriak mengejarnya.

Penunggang Kuda itu berhenti, melirikku sebentar, dan segera memacu kudanya dan berlari kencang. Saya langsung membaca apa yang ada di pikiran saya. Dan dalam jiwaku tidak ada yang istimewa, kecuali belibis hitam dan kelinci. Dan sepatu bot dengan sepatu karet.

Di lain waktu, di tengah musim dingin, saya bertemu dengan Penunggang Kuda. Aku bersiul dan Snow Rider berhenti, berbalik dan segera membaca apa yang ada dalam jiwaku. Dan di hati saya, sekali lagi, tidak ada yang istimewa. Kecuali, tentu saja, teh panas dengan madu.

Semuanya lebih parah, musim dingin menjadi lebih dalam. Salju terus turun dan jatuh ke tanah. Salju menutupi hutan dan desa.

Di musim dingin yang paling mematikan, saya bertemu dengan Penunggang Kuda untuk ketiga kalinya.

Perlahan, dengan satu langkah, dia melaju di sepanjang tanah terbuka, di sepanjang hutan birch ke arahku. Dia melihatku dan berhenti.

Aku ingin bertanya berapa lama sampai musim semi, tapi aku terlalu malu.

Penunggang Salju menatapku dengan penuh perhatian dan sabar, membaca jiwaku dari awal hingga akhir.

Apa yang ada di hatiku?

lubang es

Begitu es yang kuat berdiri di sungai, saya membuat lubang di dalamnya dengan kaki.

Sebuah jendela bundar muncul di es, dan melalui jendela, melalui es, air hidup hitam memandang keluar.

Saya pergi ke lubang es untuk mengambil air - untuk merebus teh, untuk memanaskan pemandian - dan saya memastikan bahwa lubang itu tidak terlalu besar, saya memecahkan es yang tumbuh di malam hari, membuka air sungai yang hidup.

Tetangga kami, Ksenya, sering pergi ke lubang es untuk membilas pakaiannya, dan Orekhievna mengutuknya melalui kaca:

Nah, siapa yang begitu membilas?! Tyr-pyr - dan di panggul! Tidak, wanita zaman sekarang tidak tahu cara membilas pakaian dalam. Anda membilas lebih lama, jangan terburu-buru. Anda akan tepat waktu untuk menonton TV! Di sini saya digunakan untuk berkumur sebelumnya. Wajahku merah karena kedinginan, tanganku biru, dan pakaian dalamku putih. Dan sekarang semua orang terburu-buru untuk menonton TV. Tyrpyr - dan di baskom!

Suatu ketika putri kecilnya, Natashka, pergi bersama Ksenya ke sungai.

Sementara ibunya membilas, Natashka berdiri di samping, dan takut mendekati lubang.

Ayo, jangan takut, - kata ibu.

Tidak… aku tidak akan pergi… ada seseorang di sana.

Ya, tidak ada orang ... siapa di sana?

Saya tidak tahu siapa. Dan hanya tiba-tiba ia akan melompat keluar dan menyeretnya ke bawah es.

Para tetangga membilas seprai dan kemeja mereka, pulang ke rumah, dan Natashka terus melihat lubang di lubang: apakah ada yang keluar?

Saya pergi ke lubang es untuk melihat apa yang dia takutkan, jika ada orang yang benar-benar duduk di bawah es.

Dia melihat ke dalam air hitam dan melihat dua mata hijau kusam di dalam air.

Tombak bagian bawah naik ke lubang untuk bernapas di musim dingin, udara yang nyaring dan bebas.

jejak kelinci

Ya apa itu! Ke mana pun Anda pergi, ada jejak kelinci di mana-mana.

Dan di taman, tidak hanya jejak - jalan nyata diinjak-injak oleh orang kulit putih antara pir dan pohon apel.

Punya sebelas.

Saya merasa tersinggung - saya tidur seperti kayu sepanjang malam, dan saya tidak pernah memimpikan kelinci.

Saya memakai sepatu bot saya dan pergi ke hutan.

Dan di hutan, jalur kelinci berubah menjadi jalan, hanya semacam jalan raya kelinci. Dapat dilihat bahwa pada malam hari orang kulit putih dan kelinci berjalan dalam kawanan di sini, dalam kegelapan mereka bertabrakan dengan dahi mereka.

Dan sekarang tidak ada satu pun yang terlihat - salju, jejak kaki, matahari.

Akhirnya, saya melihat seekor kelinci. Dia tidur di akar pohon aspen yang tumbang, telinga hitamnya mencuat dari bawah salju.

Saya mendekat dan berkata dengan lembut:

Telinga hitam mencuat sedikit lagi, dan di belakangnya ada telinga putih lainnya.

Telinga yang lain ini - yang putih - mendengarkan dengan tenang, tetapi yang hitam bergerak sepanjang waktu, dengan tidak percaya condong ke arah yang berbeda. Seperti yang Anda lihat, itu yang paling penting.

Saya mengendus - dan telinga hitam itu melompat, dan seluruh kelinci keluar dari bawah salju.

Tanpa melihatku, dia berlari ke samping, dan hanya telinga hitamnya yang melihat sekeliling dengan gelisah - apa yang aku lakukan di sana? Apakah saya tenang? Atau aku sedang berlari?

Kelinci berlari lebih cepat dan lebih cepat dan sudah bergegas, melompati tumpukan salju.

Telinga hitamnya berkelebat di antara batang pohon birch. Dan saya tertawa, melihat bagaimana itu berkedip, meskipun saya tidak bisa lagi melihat apakah itu telinga kelinci atau garis hitam di pohon birch.

Awan dan gagak

Di desa Tarakanovo, kuda Tuchka hidup, merah seperti api. Dia dicintai oleh gagak.

Jackdaws tidak memperhatikan kuda lain, dan begitu mereka melihat Cloud, mereka segera duduk di punggungnya dan mulai mencabuti rambutnya.

Mantelnya hangat, seperti unta, kata pembawa Agathon. - Untuk merajut kaus kaki dari wol itu.

Burung gagak melompat dengan punggung lebar, dan Cloud mengendus, dia senang melihat gagak mencubit. Wol itu sendiri naik, sesekali Anda harus gatal di pagar. Setelah mendapatkan paruh penuh kehangatan, gagak terbang di bawah atap, ke dalam sarang.

Kuda awan itu damai. Dia tidak pernah menendang.

Carrier Agathon juga orang yang baik. Tampak serius di ekor kuda. Jika seekor gagak mendarat di kepalanya, dia mungkin tidak akan mengedipkan mata.

Tentang penulis

YURI KOVAL adalah penulis buku-buku menarik yang tidak mirip satu sama lain: "Nedopesok", "Petualangan Vasya Kurolesov", "Lima Biksu yang Diculik", "Perahu Paling Ringan di Dunia" dan banyak lainnya. Karya-karya Yu Koval telah diterjemahkan ke dalam bahasa-bahasa republik persatuan kita dan negara-negara asing, mereka sering terdengar di radio, dan film dibuat di sana.

Buku-buku Y. Koval adalah bacaan favorit ribuan pembaca muda dan dewasa.

GALINA MAKAVEEVA adalah seniman dan ilustrator terkenal dari lebih dari enam puluh buku anak-anak. Buku-buku karya Yu. Koval, V. Berestov, R. Pogodin, N. Matveeva, I. Tokmakova dengan ilustrasi oleh G. Makaveeva dianugerahi diploma kompetisi All-Rusia dan All-Union. Selama sepuluh tahun, G. Makaveeva adalah artis kepala majalah anak-anak populer Murzilka. Karya-karya G. Makaveeva dipamerkan di lebih dari 25 negara.

Danau Sparrow

mendengus

kontol dan blueberry

ide bintang

Lingkungan

Tuzik

Cloudberry

lonceng porselen

kue pantelei

Sayap

Zimnyak

tiga jay

Satu, dua, kuda, empat

Putih dan kuning

jembatan gantung

Beruang-kaya

Kuda itu berpikir

Raja semut

Di malam hari

pita

Danau Kievo

Buket kelinci

Bullfinches dan kucing

malam kelabu

pemecah daun

pohon apel tua

Shen-shen-shen

kucing musim panas

burbot malam

pengendara salju

lubang es

jejak kelinci

Awan dan gagak

Tentang penulis