1. setiap tahun membuat perjanjian dengan perusahaan, organisasi untuk tujuan mengamankan sebagai basis praktik untuk tahun kalender mendatang dan sebelum awal tahun akademik, mengoordinasikan program dan jadwal kalender bagi siswa untuk berlatih dengan basis praktik;
2. menunjuk profesor, profesor asosiasi dan guru berpengalaman yang sangat menyadari kekhususan profesi dan kegiatan basis praktik sebagai pemimpin praktik;
3. menyediakan perusahaan, lembaga, organisasi di mana peserta magang memiliki program magang, serta magang itu sendiri;
4. melakukan kontrol atas organisasi dan pelaksanaan praktik profesional siswa, atas kepatuhan terhadap persyaratan dan isinya;

1. sebelum dimulainya latihan, menyelenggarakan pelatihan yang diperlukan untuk siswa - peserta pelatihan;
2. berkonsultasi dengan mahasiswa sesuai dengan kurikulum dan program kerja;
3. melakukan kontrol atas penyediaan oleh perusahaan, institusi, organisasi kondisi kerja dan kehidupan normal bagi siswa, atas pelaksanaan pengarahan wajib dengan mereka tentang perlindungan dan keselamatan tenaga kerja, penerapan peraturan perburuhan internal oleh peserta pelatihan;
4. menyediakan perencanaan, organisasi dan akuntansi hasil praktik di departemen, menyusun jadwal konsolidasi untuk praktik;
5.

membuat saran untuk meningkatkan praktik, berpartisipasi dalam pekerjaan departemen ketika mendiskusikan masalah berbagai jenis praktik siswa.

harus:

1. membiasakan mahasiswa dengan program magang, kalender jadwal pelaksanaannya, menjelaskan kepada mereka tata cara penyusunan laporan magang, tentang hak dan kewajiban mahasiswa selama magang;
2. menyiapkan dokumen yang diperlukan (rujukan, buku harian praktik, tugas individu) untuk mengirim siswa ke praktik; menyepakati waktu dan prosedur untuk perjalanannya dengan manajemen organisasi, tempat praktik;
3. melakukan kontrol atas berlalunya praktik oleh siswa, kepatuhan mereka terhadap peraturan internal;
4. mengkoordinasikan magang dengan manajemen perusahaan (organisasi);
5. menerima laporan tertulis berdasarkan hasil praktik dan mengecek pengetahuan praktik yang diperoleh dengan menetapkan soal-soal kendali bagi mahasiswa, mengetahui pendapat dari petugas tempat magang terhadap sikap praktik masing-masing mahasiswa;
6. mempertimbangkan laporan praktik mahasiswa, memberikan umpan balik atas pekerjaan mereka dan menyerahkan kepada kepala departemen laporan tertulis tentang praktik, beserta komentar dan saran untuk perbaikan praktik praktik mahasiswa;
7. ikut serta dalam pekerjaan komisi untuk penerimaan kredit untuk praktik dan dalam persiapan konferensi mahasiswa ilmiah berdasarkan hasil praktik profesional.

fitur:
1. mengalokasikan siswa ke tempat praktik dan menyusun dokumen yang relevan;
2. mengadakan konferensi pengantar dan akhir, menyelenggarakan pameran materi praktik;
3. menyusun laporan departemen tentang hasil praktik untuk tahun akademik dan menyerahkannya kepada kepala departemen, ketua dewan metodologi institut.

harus:
1. menyelesaikan sepenuhnya tugas yang diberikan oleh program latihan, membuat buku harian latihan;
2. menaati peraturan ketenagakerjaan internal yang berlaku di perusahaan, lembaga, organisasi;
3. mempelajari dan secara ketat mematuhi aturan perlindungan tenaga kerja, keselamatan dan sanitasi industri;
4. berpartisipasi dalam rasionalisasi, pekerjaan inventif dan pekerjaan operasional atas instruksi departemen terkait;
5. menyerahkan kepada kepala praktik dari universitas buku harian praktik, laporan tertulis tentang penyelesaian semua tugas, yang ditandatangani oleh kepala perusahaan;
6. membuat catatan dalam buku harian untuk digunakan dalam menyusun laporan dan memperbaiki masalah penting;
7. pada akhir magang, dukung buku harian Anda oleh ketua magang dengan stempel organisasi di tempat magang.
8. memberikan laporan tertulis pada hari berakhirnya praktek.

Sebaiknya:
1. dapat menerima dan mendaftarkan dokumen masuk, menyusun dokumen keluar;
2. mampu mematuhi standar etika dan moral dalam pelaksanaan kegiatan profesional, benar dalam berhubungan dengan orang lain;

3. memiliki keterampilan dan kemampuan untuk menyusun berbagai jenis kontrak.

4. mematuhi peraturan internal perusahaan, melaksanakan perintah administrasi dan kepala praktik;
5. menghadiri latihan setiap hari dan menghabiskan setidaknya 6 jam sehari untuk semua kegiatan.

memiliki hak untuk:
1. atas segala permasalahan yang timbul selama praktek, menghubungi ketua praktek dari universitas, administrasi, membuat proposal untuk perbaikan proses produksi (pendidikan);
2. melakukan semua jenis pekerjaan yang disediakan oleh program magang;
3. berpartisipasi aktif dalam kehidupan sosial perusahaan.

Memiliki hak untuk:
1. berkenalan dengan program latihan, jadwalnya;
2. meminta penugasan pribadi selama masa praktek kepada seorang pekerja praktek tertentu, yang mengambil bagian dalam pekerjaan yang dilakukan olehnya sebagai pengamat dan pelaksana dari penugasan-penugasan tertentu yang layak;
3. tidak mengikuti pekerjaan yang tidak tercakup dalam program magang;
4. diterima jika ada lowongan untuk posisi berbayar di profil khusus

1. mengatur dan melakukan praktik siswa berdasarkan perjanjian bilateral yang disepakati (lembaga pendidikan tinggi - perusahaan);
2. menyediakan tempat praktik bagi mahasiswa sesuai dengan program;
3. menciptakan kondisi yang diperlukan bagi siswa untuk memperoleh pengetahuan selama masa magang, tergantung pada spesialisasi di bidang pendidikan, hukum, teknologi, ekonomi, organisasi dan manajemen produksi, organisasi ilmiah perburuhan, organisasi penelitian dan karya desain , dll.;
4.

mematuhi jadwal kalender magang yang disepakati dengan universitas;
5. memberikan kesempatan kepada siswa magang untuk menggunakan literatur, dokumentasi teknis dan lainnya yang tersedia, serta menggunakan peralatan fotokopi, jika ini disediakan oleh kontrak;
6. membantu dalam pemilihan bahan untuk kursus dan proyek diploma (karya);
7. melakukan pengarahan wajib tentang perlindungan dan keselamatan tenaga kerja: pengantar dan di tempat kerja dengan pelaksanaan dokumentasi yang ditetapkan, jika perlu, lakukan pelatihan tentang metode kerja yang aman;
8. memastikan kepatuhan siswa magang terhadap peraturan ketenagakerjaan internal yang ditetapkan di perusahaan, lembaga, organisasi, sekolah tertentu, termasuk waktu mulai dan berakhirnya pekerjaan;
9. dalam hal kebutuhan produksi, siswa magang yang paling siap dipekerjakan untuk pekerjaan sementara di posisi tertentu dengan pembayaran untuk pekerjaan mereka;
10. Bertanggung jawab penuh atas kecelakaan dengan siswa yang menjalani praktik profesional.

Kepala praktik siswa dari perusahaan di bengkel (departemen, laboratorium, dll.) mengontrol penyimpanan buku harian, persiapan laporan peserta pelatihan siswa dan menyusun karakteristik profesional untuk mereka, yang berisi data tentang pelaksanaan praktik program dan tugas individu.

harus:

Organisasi praktik industri mahasiswa

menentukan tempat kerja siswa-pelatihan;

2. membiasakannya dengan peraturan ketenagakerjaan internal;

3. menugaskan seorang pekerja praktek untuk siswa-pelatihan;

4. mengontrol prosedur kelulusan praktik, organisasi kerja peserta pelatihan, hubungan antara peserta pelatihan dan pekerja praktik yang ditugaskan kepadanya.

Bagaimana cara mendaftarkan organisasi siswa untuk latihan tidak ada di profil

Jika kita tidak dapat menerapkan apa yang kita ketahui, maka pengetahuan ini sama sekali tidak berguna. Oleh karena itu, semua mahasiswa menjalani pelatihan praktis selama belajar di universitas.

Latihan diperlukan untuk mengkonsolidasikan informasi yang diterima dan menerapkannya dalam kondisi nyata. Tidaklah cukup mengetahui bagaimana pesawat terbang atau komputer bekerja, penting untuk memahami bagaimana peralatan akan berperilaku dalam kondisi nyata. Hal yang sama dapat dikatakan tentang orang-orang. Setiap orang menerima situasi baru secara ambigu, dengan caranya sendiri. Oleh karena itu, keterampilan komunikasi di tempat kerja tidak kalah pentingnya dengan mengetahui dasar-dasar pekerjaan.

Latihan membantu siswa untuk menyadari kebenaran jalan yang dipilih. Magang di perusahaan memberikan gambaran paling lengkap tentang aktivitas profesional. Pemuda itu melakukan pekerjaan masa depannya, menerapkan pengetahuan, belajar bertindak "di sini dan sekarang". Mengambil keputusan dalam kondisi nyata memungkinkan siswa untuk memaksimalkan bakat dan keterampilan mereka. Selama bekerja, ia belajar berinteraksi dengan tim dan atasan. Dasar-dasar subordinasi dan komunikasi profesional diberikan dalam bentuk yang paling mudah dipahami dan disesuaikan. Pada saat inilah Anda dapat memperdalam dan memperluas pengetahuan Anda sebanyak mungkin.

Kebutuhan magang juga disebabkan oleh adanya pencarian karyawan baru oleh organisasi. Saat ini, banyak institusi tertarik dengan masuknya personel baru yang berkualifikasi tinggi. Pertukaran tenaga kerja tidak selalu dapat memenuhi kebutuhan institusi akan karyawan yang baik. Oleh karena itu, latihan adalah cara yang pasti untuk mencari pekerjaan sebagai mahasiswa.

Poin penting selanjutnya selama magang adalah kesempatan untuk memilih arah penulisan skripsi. Hal terpenting dalam proyek kelulusan adalah aplikasi praktisnya. Lagi pula, sejumlah besar siswa tidak tahu mengapa ijazah mereka ditulis dan bagaimana menerapkannya. Dan magang memungkinkan Anda untuk mengumpulkan materi yang nyata dan benar-benar dapat diterapkan, yang di masa depan akan menjadi dasar proyek. Ini akan sangat memudahkan pembelaan ijazah, karena komisi negara tidak begitu penting apa yang tertulis di atas kertas, mereka lebih tertarik untuk memahami masalah mahasiswa yang sebenarnya.

DiplomTimeStudent bekerja sesuai pesanan Tidak menemukan laporan? Pesan dengan diskon 40% Pesan

Seluk-beluk latihan kelulusan dengan siswa paruh waktu

Bagi warga negara kita yang luas, bekerja di berbagai perusahaan dan ingin mendapatkan pendidikan di universitas, bentuk pendidikan malam atau korespondensi sangat nyaman. Yang utama adalah mendapatkan pendidikan tinggi tanpa meninggalkan pekerjaan utama.

Sesuai dengan kurikulum, serta dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Pendidikan Tinggi Profesi, mahasiswa paruh waktu diwajibkan untuk menjalani praktek kerja pra-diploma.

Kantor dekan wajib memberi tahu mahasiswa paruh waktu tentang urutan praktik terlebih dahulu. Biasanya, mahasiswa paruh waktu melakukan magang di tempat kerja mereka. Kantor dekan menyimpulkan perjanjian resmi dengan organisasi dasar dalam melakukan magang untuk mahasiswa paruh waktu.

Departemen lulusan universitas mengembangkan program khusus yang menentukan tujuan, sasaran, dan isi dari setiap jenis praktik sarjana.

Program pengalaman kerja

Program mencakup topik-topik seperti:

tujuan dan sasaran praktik;

daftar kemungkinan spesialisasi kerja di fasilitas yang dipilih untuk magang;

perkiraan rencana tematik kalender dan durasi latihan;

tugas yang dilakukan oleh mahasiswa paruh waktu selama magang;

buku harian praktik yang tepat;

bimbingan praktik pendidikan dan metodologis pada bagian organisasi yang menerima peserta pelatihan dan pada bagian departemen universitas;

prosedur untuk mengeluarkan karakteristik dari suatu perusahaan kepada siswa yang menjalani magang dan perkiraan isinya;

meringkas praktik;

pembentukan komisi yang menerima laporan tentang praktik;

nilai untuk pengalaman kerja yang telah diselesaikan dan untuk pembelaan laporan praktis.

Topik tesis

Sebelum memulai praktik sarjana, mahasiswa disarankan untuk memilih topik yang diminati untuk tesisnya, serta objek studi, dengan mempertimbangkan tempat magang. Kegiatan ini memudahkan mahasiswa paruh waktu untuk memilih bahan praktikum untuk mengerjakan diploma.

Jika seorang siswa paruh waktu tidak bekerja dalam spesialisasi yang dipilihnya, ia wajib menjalani magang di perusahaan atau organisasi yang relevan dalam spesialisasinya dan pada topik yang dipilihnya.

Hak atas tunjangan dan cuti belajar

Siswa paruh waktu yang bekerja di industri apa pun disarankan untuk menggunakan hak mereka untuk belajar cuti pra-kelulusan. Ini akan membantu mereka lulus sertifikasi negara bagian akhir dengan kualitas tinggi dan tanpa ketegangan yang tidak perlu.

Jika mahasiswa didominasi oleh jumlah nilai “sangat baik”, termasuk nilai yang diterima pada Pengesahan Negara (dengan perbandingan 75% - “sangat baik”, dan sisanya dengan nilai “baik”), maka lulusan tersebut menerima ijazah dengan pujian.

Fitur karakteristik dari latihan

Seluruh periode magang dalam produksi oleh mahasiswa departemen korespondensi, persiapan laporan praktik pra-diploma, membuat buku harian memiliki kehalusannya sendiri.

Baik siswa maupun guru mereka sangat menyadari bahwa, pada kenyataannya, tidak mungkin ada orang yang benar-benar magang. Sebagian besar siswa paruh waktu bekerja dan sulit bagi mereka untuk mengalokasikan satu setengah bulan untuk latihan.

Jika bagi mahasiswa penuh waktu magang merupakan proses yang paling penting, maka bagi mahasiswa yang bekerja paruh waktu tidak terlalu dibutuhkan. Selain itu, bahkan ketika membuat kesepakatan antara kantor dekan dan perusahaan tentang penyediaan tempat bagi mahasiswa paruh waktu, perusahaan enggan melakukan kontak dengan "pengamat dari luar". Dan tidak ada manfaat bagi organisasi dari "pencoba". Oleh karena itu, akan sangat sedikit organisasi yang mau mengundang peserta magang.

Oleh karena itu, dalam kehidupan nyata, seorang mahasiswa paruh waktu seringkali harus mencari perusahaan atau organisasi yang mau “menampung” dia. Lagi pula, tidak ada yang membatalkan penulisan tesis!

Pertama-tama, tentu saja, lulusan korespondensi akan beralih ke perusahaan tempat kerabat atau temannya bekerja. Tetapi bahkan dalam situasi ini, sulit bagi mahasiswa paruh waktu untuk mengumpulkan semua informasi untuk mempersiapkan penulisan materi berkualitas tinggi dalam tesis.

Oleh karena itu, siswa harus melakukan segala upaya dan ketekunan dalam mengumpulkan dan melengkapi data yang diperlukan.

Laporan khusus ini memiliki beberapa rahasia halus. Semua materi yang dikumpulkan selama pengalaman kerja tentu akan dimasukkan dalam penulisan ijazah. Oleh karena itu, pengumpulan materi praktik, pencatatannya yang cermat dalam buku harian praktik harus didekati dengan sangat serius.

Kepala praktik sarjana

Sebelum memulai praktik pra-diploma, seorang mahasiswa paruh waktu pasti harus bertanya siapa yang akan menjadi pemimpin praktiknya. Sebagai aturan, di masa depan ia juga akan menjadi pembimbing tesis Anda.

Mahasiswa kontemporer

Mahasiswa korespondensi saat ini adalah orang yang menggabungkan studi dengan pekerjaan cukup sadar.

ORGANISASI PRAKTEK MAHASISWA

Kemandirian finansial dan kemampuan untuk membayar pendidikan yang mereka terima penting bagi orang-orang yang memiliki tujuan ini.

Omong-omong, pendidikan paruh waktu jauh lebih murah daripada pendidikan penuh waktu. Seorang mahasiswa paruh waktu memiliki kesempatan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh di institut segera dalam praktek.

Pembelajaran jarak jauh lebih efisien dan tepat sasaran. Siswa memahami bagaimana menerapkan pengetahuan yang diperoleh. Menemukan dengan tepat keterampilan dan pengetahuan apa yang tidak cukup baginya untuk membuat aktivitas kerjanya berhasil dan menguntungkan.

Seorang siswa yang bertujuan untuk praktik teknologi

Sebelumnya12

1. Sebelum dikirim untuk berlatih, siswa harus mendapatkan bypass
lembar di bagian studi, menyerahkan semua buku dan manual lain yang tercantum di belakangnya,
menjalani pemeriksaan medis.

2. Setiap mahasiswa menerima dari Wakil Direktur untuk
arah pelatihan industri untuk berlatih, dan kepala
praktek dari mata kuliah ke tugas praktek individu.

3. Pada hari praktek dimulai, setiap mahasiswa harus hadir pada rapat umum mahasiswa dan bersama-sama dengan ketua, tiba di gedung organisasi untuk praktek.

4. Setibanya di organisasi konstruksi, siswa harus melapor kepada kepala departemen personalia atau orang yang menggantikannya, dengan membawa paspor, tiket siswa, foto, program magang, buku harian, tugas, sertifikat kesehatan, cari tahu kondisi organisasi dan kehidupan, buat catatan di voucher untuk buku harian-laporan tentang masuk ke praktik industri, menjalani pengarahan pengantar tentang perlindungan tenaga kerja.

Setelah mendapat instruksi yang sesuai dari pimpinan organisasi, mahasiswa mendatangi kepala praktik dari produksi, yang menugaskan mahasiswa untuk pekerjaan sesuai dengan program praktik, dan juga melakukan briefing produksi tentang perlindungan tenaga kerja di tempat kerja.

5. Pengurus organisasi konstruksi dan ketua praktek dari
produksi menggunakan siswa hanya dalam profesi yang disediakan untuk
kurikulum: tukang batu, tukang kayu, tukang plester, pelukis, pekerja beton.

6. Siswa harus:

untuk sepenuhnya melaksanakan tugas yang diberikan oleh program latihan, untuk membuat catatan harian dari pekerjaan yang dilakukan dalam buku harian;

mematuhi peraturan ketenagakerjaan internal yang berlaku di organisasi;

mempelajari dan secara ketat mengikuti instruksi tentang perlindungan tenaga kerja, sanitasi industri, dan keselamatan kebakaran;

bertanggung jawab atas hasil pekerjaan yang dilakukan, memberikan contoh sikap sadar dan teliti untuk bekerja;

berpartisipasi aktif dalam kehidupan publik organisasi;

setelah akhir latihan, serahkan perangkat, dokumen, literatur, overall, dll yang diterima di organisasi;

mengesahkan buku harian, laporan dari kepala praktik dari organisasi, untuk mendapatkan deskripsi;

setibanya di lembaga pendidikan, menyerahkan dokumen kepada kepala praktik dari lembaga pendidikan.

7. Selama masa praktek, siswa dari tanggal pelaksanaan perintah untuk
organisasi konstruksi disamakan dengan kategori yang relevan
pekerja organisasi, menikmati hak untuk memberikan manfaat bagi
cacat sementara secara umum dengan karyawan ini
organisasi.

8. Mahasiswa tidak diperkenankan berpindah dari satu organisasi ke organisasi lain atas kemauan sendiri selama masa praktek. Pemindahan dapat dilakukan dengan izin ketua praktik dari perguruan tinggi dengan pelaksanaan sesuai perintah organisasi.

9. Selama seluruh periode praktik, mahasiswa diwajibkan untuk membuat catatan di buku harian sesuai dengan jenis dan volume pekerjaan yang dilakukan, mengumpulkan bahan untuk menyusun laporan dan tugas individu. Pada akhir setiap minggu, berikan buku harian untuk verifikasi kepada kepala praktik dari produksi dan dari perguruan tinggi, yang membuat catatan dan komentar yang relevan dalam buku harian itu.

Seorang siswa peserta magang sedang magang di sebuah organisasi: cara melamar

Setelah 8 minggu latihan untuk peringkat kualifikasi
siswa menulis pernyataan kepada kepala praktik dari produksi, dan setelah itu
tanda tangan, transfer ke departemen personalia organisasi konstruksi. Murid
mempersiapkan secara teoritis dan praktis untuk pengiriman ke kategori sesuai dengan miliknya sendiri
khusus dan pada tanggal jatuh tempo harus muncul di komisi
organisasi konstruksi. Setelah berhasil mengirimkan pesanan untuk konstruksi
organisasi diberikan kualifikasi.

11. Setelah menerima umpan balik negatif tentang magang, tidak menerima kredit untuk magang karena kesalahan siswa (keberangkatan lebih awal, kurangnya dokumentasi yang tepat, laporan buku harian yang tidak berbentuk, hari yang terlewat tidak selesai, dll.), magang tidak dihitung, yang memerlukan bagiannya yang berulang.

Memperoleh nilai yang tidak memuaskan atau tidak menyerahkan laporan tepat waktu juga berarti harus mengulang latihan, dan jika siswa menunjukkan sikap yang tidak adil terhadap latihan, persiapan yang tidak tepat waktu dan lolos ke tingkat kualifikasi, pelanggaran disiplin, kegagalan menyelesaikan program latihan, kelalaian praktik - pengecualian dari perguruan tinggi ( Keputusan dibuat oleh Dewan Perguruan Tinggi berdasarkan kasus per kasus.

12. Tentang kesulitan yang siswa miliki sehubungan dengan bacaan tersebut
praktik dan tidak diizinkan secara lokal oleh administrasi konstruksi
organisasi atau pemimpin praktik perguruan tinggi, siswa diharuskan untuk
menginformasikan kepada Deputi Direktur Pelatihan Industri.

13. Di akhir praktik produksi, mahasiswa diwajibkan untuk
menyerahkan dokumen-dokumen berikut ke perguruan tinggi: laporan buku harian, disertifikasi oleh
tempat magang, buku kerja dengan entri yang relevan,
karakteristik dan pekerjaan individu yang dipercayakan secara terpisah pada
praktek teknologi.

LAPORAN

Sebelumnya12

Informasi terkait:

Mencari situs:

Elena Grigorievna yang terhormat! Pada 20 Mei 2016, Anda menandatangani pesanan. Perintah ini menimbulkan beberapa pertanyaan:
1) jumlah kompensasi yang dibayarkan kepada siswa untuk biaya makanan selama magang di Rusia adalah 50 rubel, yang hanya mencakup sebagian kecil dari biaya makanan siswa. Saya ingin tahu mengapa jumlah ini ditetapkan, dan apakah siswa dapat mengharapkan untuk menerima dana tambahan untuk periode magang;
2) sehubungan dengan pertanyaan sebelumnya, saya ingin mengatakan bahwa setelah pertemuan siswa dengan direktur Institut Ilmu Bumi pada 11 Mei 2016, alokasi tambahan 100 rubel diumumkan ke jumlah tunjangan harian . Saya ingin tahu mengapa pesanan Anda, yang ditandatangani setelah pertemuan ini, tidak mengatakan apa-apa tentang jumlah tambahan 100 rubel.
3) mengikuti dari perintah bahwa Perintah (akan diberlakukan mulai 06/01/2016. Tetapi praktik siswa dimulai pada 30 Mei. Apa yang akan terjadi pada mereka yang dikirim untuk berlatih pada 30 dan 31 Mei?"

Jawaban Wakil Rektor Pertama Bidang Ekonomi Chernova Elena Grigoryevna: Atas dasar permintaan Anda, saya ingin menyatakan sebagai berikut:

1. Perintah itu disebut "Pada Persetujuan dan Pemberlakuan dari 01.06.2016 Prosedur Pembayaran Uang Perjalanan dan Tunjangan Harian untuk Praktek Lapangan untuk Mahasiswa Universitas St Petersburg".

2. Tunjangan harian adalah tindakan dukungan yang ditujukan untuk membayar biaya tambahan yang terkait dengan tinggal di luar tempat tinggal permanen, sementara biaya tersebut mungkin tidak terkait dengan makan. Dengan demikian, peraturan perundang-undangan tidak menganggap tunjangan harian semata-mata sebagai kompensasi penuh untuk biaya makan seorang siswa selama praktik lapangan.

Menurut paragraf 22 Peraturan tentang Praktik Siswa yang Menguasai Program Pendidikan Profesional Dasar Pendidikan Tinggi, disetujui oleh Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tanggal 27 November 2015 No. 1383, ketika melakukan magang lapangan untuk mahasiswa, tata cara pembayaran biaya perjalanan ke dan dari tempat magang, serta biaya tambahan yang berkaitan dengan tinggal di luar tempat tinggal tetap (per diem), untuk setiap hari praktik, termasuk dalam perjalanan ke tempat praktek dan kembali, ditetapkan oleh tindakan peraturan lokal organisasi.

Hak dan kewajiban para pihak dalam organisasi praktik

Perlu dicatat bahwa norma-norma tunjangan harian selama praktek produksi lapangan tidak ditetapkan oleh Peraturan tersebut. Soal pembayaran tunjangan harian praktik pelatihan lapangan tidak diatur dalam Perpres.

Pada saat yang sama, sesuai dengan paragraf 21 Peraturan tentang prosedur untuk melakukan praktik untuk siswa lembaga pendidikan pendidikan profesional yang lebih tinggi, disetujui oleh Perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tanggal 25 Maret 2003 No. 1154 Federasi tanggal 27 November 2015 No. 1383), untuk masa kelulusan semua jenis praktek yang berkaitan dengan meninggalkan lokasi perguruan tinggi, mahasiswa dibayar per diem sebesar 50% dari tarif per diem yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan yang berlaku. untuk mengkompensasi biaya tambahan yang terkait dengan perjalanan bisnis karyawan perusahaan , institusi dan organisasi untuk setiap hari, termasuk dalam perjalanan ke tempat latihan dan kembali. Berkenaan dengan Universitas Negeri St. Petersburg, 50% dari norma yang sesuai adalah 50 rubel. Perlu dicatat bahwa Universitas Negeri St. Petersburg telah menemukan cara untuk menjaga jumlah pembayaran ini pada tingkat yang sama dan tidak menguranginya.

Pada saat yang sama, pembayaran tunjangan harian dalam jumlah 50 rubel per hari terkait dengan pembayaran dengan mengorbankan anggaran federal, lebih dari 50 rubel, pembayaran dapat dilakukan dari sumber pendanaan lain.

3. Berkenaan dengan pembayaran, yang diumumkan oleh Direktur Institute of Geosciences pada 11 Mei, dana ini akan dibayarkan sebagai bantuan material sebagai tindakan dukungan tambahan, dan bukan sebagai tunjangan harian. Dengan demikian, pesanan No. 3828/1, yang mengatur masalah pembayaran per diem dengan mengorbankan anggaran federal, tidak mengatur pembayaran yang disebutkan oleh direktur Institut Geosains justru karena mereka berhubungan dengan pembayaran sebagai bantuan material.

Permohonan pembayaran bantuan materil dapat diajukan atas nama wakil rektor pertama bidang pendidikan, ekstrakurikuler dan pendidikan E.G. Babelyuk sudah sekarang, sebelum berangkat praktek lapangan.

4. Terlepas dari tanggal berlakunya Prosedur untuk membayar biaya perjalanan dan tunjangan harian untuk praktik lapangan bagi mahasiswa Universitas St Petersburg, disetujui oleh Perintah No. 3828/1 pada 20 Mei 2016, didefinisikan sebagai 1 Juni 2016, sehubungan dengan semua praktek yang jatuh pada tanggal 1 Juni 2016, pembayaran uang saku harian akan dilakukan secara penuh untuk semua hari praktek (termasuk untuk jangka waktu sampai dengan tanggal 1 Juni).

Cetak Email

Berlatih dengan siswa paruh waktu

Pada artikel ini, kami akan mempertimbangkan secara spesifik magang dengan siswa paruh waktu. Faktanya, praktik siswa penuh waktu dan siswa paruh waktu sebagian besar serupa. Tidak ada perbedaan besar dalam pelaporan, prinsip, pendekatan pelatihan. Tetapi jika kita mempertimbangkan masalah ini secara lebih rinci, kita dapat melihat bahwa masih ada beberapa perbedaan.

Bagaimana praktek mahasiswa paruh waktu.

Untuk memulainya, ingatlah bahwa siswa penuh waktu memiliki beberapa jenis latihan. Jenis latihan pertama adalah pengantar. Jika Anda seorang mahasiswa paruh waktu, maka Anda tidak akan lulus. Di sebagian besar institusi pendidikan tinggi kami, hanya pra-diploma dan praktik industri yang disediakan untuk siswa paruh waktu. Jika kita bertanya pada diri sendiri, siapa yang lebih mudah melakukan magang untuk siswa paruh waktu atau siswa penuh waktu, menjadi jelas bahwa siswa paruh waktu jauh lebih cepat terseret ke dalam proses produksi itu sendiri, karena mereka sudah memiliki pekerjaan. pengalaman. Selain itu, jika siswa penuh waktu dapat menghabiskan lebih dari satu hari untuk mencari magang, maka siswa paruh waktu tidak akan mengalami masalah dengan hal ini. Lagi pula, seorang mahasiswa korespondensi dapat melakukan magang langsung di tempat kerjanya. Tentu saja, ini lebih nyaman, karena jika seorang siswa korespondensi bekerja di perusahaan ini, maka ia tidak perlu lagi mempelajari seluk-beluk produksi. Sebagai aturan, bagi mahasiswa paruh waktu untuk menyelesaikan magang, ini hanya formalitas. Ia hanya perlu menyerahkan dokumen ke lembaga pendidikannya dan melanjutkan aktivitas kerjanya di perusahaan tersebut. Satu-satunya masalah bagi siswa seperti itu adalah pengumpulan dokumen yang diperlukan dan penyelesaian laporan magang. Tetapi jika siswa mengetahui industri di mana dia bekerja dengan baik, maka dia tidak akan memiliki masalah dengan laporan itu.

Selain itu, seorang siswa dapat bekerja di perusahaan ini selama lebih dari satu tahun, masing-masing, ia akan memiliki hubungan persahabatan dengan kolega yang pasti akan mendorong dan membantunya menyusun laporan praktik yang kompeten, masalah apa yang diangkat di dalamnya, menemukan cara untuk memecahkan masalah yang muncul di perusahaan. Semua ini akan membuat pencarian informasi yang diperlukan, pada kenyataannya, juga formalitas.

Setelah menyelesaikan praktik industri atau pra-diploma, mahasiswa paruh waktu harus memberikan deskripsi dan umpan balik dari kepala organisasi tentang pekerjaannya kepada universitasnya. Mengumpulkan dokumen-dokumen ini juga tidak akan sulit, menulis deskripsi dan ulasan untuk karyawan lama Anda tidak menjadi masalah bagi manajer.

Menulis laporan magang untuk mahasiswa paruh waktu

Menulis laporan magang untuk mahasiswa paruh waktu

Pada akhir praktik industri dan pra-diploma, mahasiswa paruh waktu, seperti halnya mahasiswa penuh waktu, wajib menyerahkan laporan praktik ke universitasnya. Selain laporan itu sendiri, perlu dilampirkan buku harian magang, ulasan pemimpin magang. Saat menyusun ulasan, seorang siswa dapat menulisnya sendiri, dan kemudian membawanya ke kepala praktiknya untuk ditandatangani, paling sering tidak ada masalah dengan ini. Jika siswa telah membuktikan dirinya dengan baik di perusahaan dan manajer puas dengan pekerjaannya, maka setelah menandatangani ulasan, siswa akan dengan tenang membawanya ke universitasnya.

Selain pemanggilan kembali kepala praktik, dokumentasi yang diperlukan termasuk laporan. Hal ini dilakukan baik selama produksi dan praktek pra-diploma. Laporan harus berisi penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa selama magang. Selain itu, jika kita berbicara tentang kegiatan praktis yang dilakukan, maka tujuan utama dari laporan tersebut adalah untuk membuktikan pekerjaan yang dilakukan oleh siswa di perusahaan. Dalam karyanya, siswa harus menggambarkan masalah yang muncul di perusahaannya, serta menawarkan visinya sendiri untuk memecahkan masalah ini. Inti dari magang siswa adalah bukti bahwa ia sendiri mampu mengatur tugas-tugas produksi tertentu untuk dirinya sendiri dan dirinya sendiri untuk mencari cara untuk memecahkan masalah ini. Poin penting dalam menyusun laporan praktik adalah strukturnya. Laporan harus terdiri dari beberapa bagian. Bagian pertama dari laporan tersebut berisi deskripsi struktur internal perusahaan, deskripsi terperinci tentang kegiatannya dan prinsip kerjanya. Bagian kedua dari laporan yang menjadi fokus utama harus memuat deskripsi penelitian praktis yang dilakukan oleh mahasiswa.

Magang dan magang di perusahaan: cara mengatur dan membayar pekerjaan

Berikut ini adalah bagian akhir dari laporan tersebut. Di sini, siswa menarik kesimpulan atas semua pekerjaannya sebagai dasar, berbagai dokumentasi dari perusahaan, pelaporan, resolusi dan tindakan hukum, piagam organisasi, dan sebagainya, dapat berfungsi sebagai lampiran laporan praktik.

Dari semua hal di atas, kita dapat menyimpulkan bahwa praktik mahasiswa paruh waktu tidak jauh berbeda dengan praktik mahasiswa penuh waktu, tetapi masih ada kehalusan dan nuansa tertentu.

Artikel terkait lainnya

Apakah magang dibayar untuk siswa?

- ini adalah bagian praktis dari proses pendidikan di lembaga pendidikan khusus yang lebih tinggi atau menengah, yang berlangsung dalam organisasi dalam mode aktivitas kerja nyata. Praktek ini dirancang untuk mengkonsolidasikan pengetahuan teoritis yang diperoleh dan keterampilan yang diperlukan untuk kualifikasi dan sertifikasi akhir siswa sebagai spesialis. Hasil dari praktik produksi dievaluasi sesuai dengan standar yang dianut di lembaga pendidikan dan sesuai dengan proses pendidikan.

murid

Praktik industri bagi seorang mahasiswa seringkali menjadi titik awal karir profesionalnya. Kesalahan siswa yang paling umum adalah sikap formal terhadap proses kelulusan praktik, seperti pada tugas pendidikan lainnya. Untuk mendapatkan hasil maksimal dari latihan, Anda harus memiliki sikap yang benar dan memahami bahwa ini adalah kesempatan unik untuk "menguji tanah", saat masih berada di bawah naungan institusi pendidikan Anda. Secara signifikan menghemat waktu dan tenaga dengan cara ini, Anda tidak akan melakukan gerakan yang tidak perlu setelah lulus dan akan tahu persis ke mana harus pergi selanjutnya.

Peluang apa yang diberikan latihan kepada siswa:

mengkonsolidasikan pengetahuan teoritis;

menerapkan pengetahuan dan keterampilan dalam praktik;

menavigasi alur kerja nyata dan melihat jebakan dari spesialisasi yang dipilih yang tidak terlihat dalam teori;

kontak langsung dengan komunitas profesional;

memperoleh keterampilan dalam mencari pekerjaan dan berkomunikasi dengan pemberi kerja;

mendapatkan pengalaman berinteraksi dengan mentor profesional yang berpengalaman;

untuk memahami sedini mungkin bahwa spesialisasi atau bahkan bidang itu dipilih secara tidak benar dan tidak memenuhi persyaratan Anda untuk profesi tersebut;

mengorientasikan dalam profesi dan memutuskan;

“selidiki” pasar dan pahami apa yang dibutuhkan dan apa lagi yang perlu dipelajari;

mencari pekerjaan yang cocok untuk memulai karir;

mendapatkan pengalaman awal, yang sangat kurang bagi profesional muda saat melamar pekerjaan setelah pelatihan, dan membuat entri pertama mereka di buku kerja;

untuk mencapai kesuksesan pertama dan menunjukkan kemampuan dalam spesialisasi yang dipilih di depan majikan masa depan.

Siswa melakukan magang di tahun-tahun senior mereka di universitas, ketika mereka telah memilih spesialisasi, dan biasanya topik praktik berkorelasi dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh di semester tersebut. Praktek berlangsung atas dasar perusahaan nyata yang universitas memiliki kesepakatan awal. Arah kegiatan organisasi harus sesuai dengan spesialisasi siswa. Mahasiswa memiliki hak untuk memilih basis praktik yang cocok untuknya, dan universitas harus memberikan daftar opsi yang memungkinkan. Jika mahasiswa tersebut sudah bekerja sesuai dengan profilnya, maka dia berhak untuk praktek di tempat kerja tersebut.

Selama praktik, siswa harus membuat buku harian, yang ditandatangani oleh kepala praktiknya. Di akhir latihan, hasilnya dievaluasi setara dengan ujian dan tes dan dicatat dalam buku catatan. Juga, pekerjaan siswa dievaluasi oleh manajemen basis praktis di mana ia bekerja, dan memberikan karakteristik. Arahan praktik industri dapat berupa teknologi (langsung kerja praktek, memperoleh keterampilan) dan penelitian atau pra-diploma (melakukan penelitian ilmiah tentang materi praktis).

Sisi hukum dari masalah ini harus didefinisikan dalam dokumen normatif universitas, dan juga diatur oleh pasal-pasal yang relevan dari Kode Perburuhan Federasi Rusia. Hari kerja magang siswa berusia 16 hingga 18 tahun tidak boleh lebih dari 36 jam per minggu (Pasal 92 Kode Perburuhan Federasi Rusia) dan pada usia 18 tahun tidak lebih dari 40 jam per minggu ( Pasal 91 dari Kode Perburuhan Federasi Rusia). Selama masa magang, mahasiswa tunduk pada peraturan internal yang diadopsi dalam organisasi, dan peraturan umum perlindungan tenaga kerja. Jika seorang peserta pelatihan diterima di negara bagian selama masa praktik, maka ia menerima semua hak seorang karyawan: hak untuk menerima gaji, hak atas cuti berbayar, tunjangan cacat, dll. Dia juga bertanggung jawab atas tugas karyawan.

Pemberi pekerjaan

Terlepas dari kenyataan bahwa magang mahasiswa adalah bisnis yang agak merepotkan bagi sebuah organisasi, magang juga memiliki keuntungan yang tidak dapat disangkal bagi perusahaan. Menjadi basis praktik dan berinteraksi dengan lembaga pendidikan khusus, organisasi mendapat kesempatan untuk:

"mendidik" spesialis muda untuk diri mereka sendiri, melatih mereka sesuai dengan persyaratan dan spesifikasi yang diperlukan untuk organisasi Anda;

menyesuaikan program pendidikan universitas khusus, berinteraksi dengan mereka.

Sisi hukum dari proses pendaftaran magang memiliki sejumlah kesulitan, namun cukup dapat diatasi. Kendala utama bagi petugas personalia adalah tidak adanya pasal yang secara jelas mengatur tentang penerimaan peserta pelatihan untuk bekerja. Konsep kesepakatan antara mahasiswa dan organisasi dalam hal magang pada prinsipnya tidak ada. Dalam situasi ini, ada dua pilihan.

1. Kesimpulan kontrak kerja dengan magang. Dalam hal magang dan jika ada lowongan yang sesuai di perusahaan, siswa diterima di negara bagian berdasarkan kontrak kerja jangka tetap dan masuk ke dalam hubungan kerja dengan organisasi. Alasan untuk kesimpulan kontrak dapat dirumuskan sesuai dengan Pasal 59 Kode Perburuhan Federasi Rusia, seperti ini: "Kontrak kerja disimpulkan selama magang." Jika ini adalah pekerjaan resmi pertama bagi seorang siswa, maka ia harus memiliki buku kerja dan sertifikat asuransi pensiun (Pasal 65 Kode Perburuhan Federasi Rusia). Sejak kontrak selesai, peserta pelatihan diberkahi dengan semua hak dan kewajiban yang relevan sebagai karyawan penuh.

2. Pendaftaran magang tanpa pendaftaran di negara bagian. Dalam hal kontrak antara lembaga pendidikan dan pemberi kerja pada awalnya mengatur bahwa siswa menjalani magang tanpa pekerjaan resmi, dan jika tidak ada lowongan, maka siswa tersebut tidak menerima fungsi kerja tertentu, tetapi dalam praktiknya lebih bersifat pengantar, tidak memikul tanggung jawab seperti seorang karyawan. Namun, peraturan internal yang berlaku di perusahaan dan peraturan perlindungan tenaga kerja berlaku untuk itu. Untuk mendaftarkan siswa di perusahaan, dikeluarkan perintah yang berisi semua perincian yang diperlukan (nama siswa, syarat dan tujuan latihan, prosedur kelulusan, mentor yang bertanggung jawab, dll.).

Jika seorang siswa sudah bekerja, dan profil pekerjaannya sesuai dengan spesialisasi yang dipelajarinya, maka ia dapat melakukan magang di tempat kerjanya, memberikan universitas dengan sertifikat yang relevan.

Dengan demikian, magang adalah acara yang saling menguntungkan bagi mahasiswa dan pengusaha, membantu mereka untuk mengenal satu sama lain dan memulai interaksi profesional.

Saat menggunakan materi dari situs, indikasi penulis dan tautan aktif ke situs diperlukan!

Seorang mahasiswa-probationer menjalani magang di sebuah organisasi. Bagaimana cara membuat siswa bekerja? Haruskah dia dipekerjakan sebagai karyawan?

Setelah mempertimbangkan masalah ini, kami sampai pada kesimpulan berikut:

Jika hubungan kerja benar-benar muncul dengan seorang siswa, yaitu, ia dipercayakan untuk melakukan semua tugas tenaga kerja untuk posisi yang disediakan oleh meja kepegawaian (profesi, spesialisasi), maka perlu untuk menyimpulkan dengannya. Jika siswa hanya belajar selama magang, maka organisasi tidak berkewajiban untuk membuat kontrak kerja dengannya.

Alasan untuk kesimpulan:

Saat ini, organisasi praktik siswa diatur oleh Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (selanjutnya disebut Undang-Undang tentang Pendidikan), Peraturan tentang Prosedur Pelaksanaan Praktik untuk Siswa Lembaga Pendidikan Pendidikan Profesi Tinggi, disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tertanggal 25/3/2003 N 1154 (selanjutnya - Peraturan N 1154), Peraturan tentang praktik siswa yang menguasai program pendidikan profesional dasar pendidikan kejuruan menengah, disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia 18/04/2013 N 291 (selanjutnya - Peraturan N 291).

Praktik kerja adalah bagian integral dari program pendidikan profesional utama pendidikan kejuruan tinggi dan menengah, yang dilaksanakan sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan kejuruan tinggi dan menengah (klausul 24, pasal 2, pasal 6, pasal 13 Undang-Undang tentang Pendidikan, ayat 1 Peraturan N 1154, ayat 1 Peraturan N 291). Praktik kerja, sebagai suatu peraturan, dilakukan dalam organisasi berdasarkan kesepakatan yang dibuat antara organisasi pendidikan dan organisasi yang beroperasi di bawah program pendidikan dengan profil yang sesuai (klausul 7, pasal 13 Undang-Undang Pendidikan, pasal 8 Peraturan N 1154, ayat 11 Peraturan N 291). Di bawah perjanjian seperti itu, siswa dikirim ke organisasi untuk latihan.

Perlu dicatat bahwa undang-undang tidak memuat norma-norma bahwa kontrak kerja harus dibuat dengan pekerja magang di tempat magang, dan oleh karena itu, memungkinkan kemungkinan tidak adanya hubungan kerja antara siswa magang dan organisasi. Kesimpulan ini, menurut pendapat kami, secara tidak langsung dikonfirmasi oleh bagian kedua Seni. 227 dari Kode Perburuhan Federasi Rusia, yang tidak mengklasifikasikan siswa dan siswa dari semua jenis lembaga pendidikan yang menjalani praktik kerja sebagai karyawan yang melakukan tugas mereka di bawah kontrak kerja. Selain itu, kesimpulan seperti itu juga mengikuti dari interpretasi literal pasal 10 Peraturan N 1154 dan pasal 11 Peraturan N 291, yang mengatur bahwa jika ada lowongan, siswa dapat terdaftar di dalamnya jika pekerjaannya memenuhi persyaratan praktik. program.

Dengan demikian, undang-undang tidak mengatur kebutuhan (kewajiban) untuk membuat kontrak kerja hanya berdasarkan siswa yang menjalani praktik industri (pendidikan) di suatu perusahaan. Oleh karena itu, kebutuhan untuk membuat kontrak kerja dengan magang akan tergantung pada apakah hubungan kerja yang sebenarnya muncul antara organisasi dan siswa, atau apakah siswa hanya belajar selama magang.

Sesuai dengan Seni. 15 dari Kode Perburuhan Federasi Rusia, hubungan perburuhan adalah hubungan berdasarkan kesepakatan antara seorang karyawan dan majikan tentang kinerja pribadi oleh seorang karyawan dari fungsi tenaga kerja (bekerja sesuai dengan posisi sesuai dengan daftar staf, profesi, khusus, menunjukkan kualifikasi; jenis pekerjaan tertentu yang ditugaskan kepada karyawan), subordinasi karyawan pada aturan peraturan perburuhan internal ketika majikan memastikan kondisi kerja yang disediakan oleh undang-undang perburuhan dan tindakan hukum pengaturan lainnya yang berisi norma hukum perburuhan, kolektif perjanjian, perjanjian, peraturan daerah, kontrak kerja.

Dengan kata lain, jika selama magang seorang siswa dipercayakan dengan persetujuannya untuk melakukan fungsi kerja (melakukan pekerjaan di posisi apa pun, profesi, spesialisasi; jenis pekerjaan tertentu yang ditugaskan), siswa tersebut berjanji untuk mematuhi aturan kerja internal. jadwal, maka hubungan tersebut, berdasarkan Art. 15 dari Kode Perburuhan Federasi Rusia, harus dikualifikasikan sebagai tenaga kerja dan dilaksanakan sesuai dengan persyaratan undang-undang saat ini: dengan membuat kontrak kerja (Pasal 56, Pasal 57, Pasal 67 dari Kode Perburuhan Federasi Rusia). Federasi Rusia) * (1), mengeluarkan perintah kerja (Pasal 68 Kode Perburuhan Federasi Rusia), membuat entri dalam buku kerja tentang pekerjaan (Pasal 66 Kode Perburuhan Federasi Rusia). Jika kontrak kerja tidak dibuat secara tertulis, itu masih akan dianggap selesai jika karyawan pelajar mulai bekerja dengan sepengetahuan atau atas nama majikan atau perwakilannya (bagian dua pasal 67 dari Kode Perburuhan Federasi Rusia).

Jika, dalam proses praktik industri, hubungan kerja dengan siswa tidak muncul, ia hanya belajar, memperoleh keterampilan, keterampilan, pengalaman kerja praktis yang diperlukan dalam spesialisasi (profesi), maka kontrak kerja tidak dibuat.

Penyelenggaraan praktik kerja pada semua tahap bertujuan untuk menjamin kelangsungan dan konsistensi penguasaan keterampilan kegiatan profesional oleh siswa sesuai dengan persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan dalam spesialisasi 030501 "Fikih".

Tempat pelatihan praktis untuk mahasiswa spesialisasi hukum perdata, sebagai suatu peraturan, adalah institusi yang sesuai dengan profil spesialisasi. Ini termasuk: pengadilan yurisdiksi umum; pengadilan arbitrase; departemen hukum kementerian, departemen, organisasi, perusahaan, lembaga kredit, organisasi penelitian, dll .; departemen khusus: kantor paten, departemen perlindungan konsumen, dll.; hukum (hukum, departemen kontrak) otoritas dan pemerintahan sendiri lokal; notaris; advokasi, dll.

Siswa memiliki hak, atas pilihannya, untuk membagi praktik di pengadilan menjadi dua bagian dan menjalaninya, misalnya, dua minggu di pengadilan yurisdiksi umum, dan paruh kedua - di pengadilan arbitrase (atau badan lain) , yang akan memungkinkan untuk memahami secara spesifik proses perdata dan arbitrase.

Terlepas dari tempat magang, siswa harus terbiasa dengan struktur organisasi, dokumen penyusunnya, serta aktivitas kontraktual perusahaan tempat dia magang: untuk mendapatkan gambaran umum tentang aktivitas kontrak. yang bersifat hukum perdata, untuk memperoleh peluang bagi perkembangan praktis masalah-masalah yang berkaitan dengan pembuatan kontrak-kontrak seperti misalnya kontrak jual beli (supply), kontrak sewa (sublease), kontrak penyediaan jasa; memiliki gambaran tentang bentuk dan cara perlindungan terhadap hak-hak sipil yang dilanggar, termasuk bentuk perlindungan yuridis.

Proses penyelenggaraan praktik industri meliputi langkah-langkah sebagai berikut:

• 1. Persiapan.
• 2. Utama.
• 3. Akhir.

Tahap persiapan meliputi kegiatan sebagai berikut:

• 1. Mengadakan pertemuan organisasi siswa untuk membiasakan mereka dengan: maksud dan tujuan dari praktik yang akan datang; dengan waktu pelaksanaannya; dengan persyaratan yang berlaku untuk praktik sebagai jenis kegiatan pendidikan; dengan daftar basis magang yang ditawarkan oleh universitas.
• 2. Menentukan dan menugaskan dasar-dasar latihan kepada siswa. Pada tahap ini, mahasiswa mengajukan aplikasi baik yang menunjukkan basis magang di mana universitas memiliki kesepakatan untuk menyelenggarakan magang mahasiswa, atau menunjukkan tempat magang pilihan mereka. Dalam kasus terakhir, siswa, selain aplikasi, menyerahkan surat jaminan. Pada saat yang sama, departemen berhak untuk menolak menyepakati tempat magang jika dianggap tidak akan tercapai maksud dan tujuan magang. Siswa yang tidak mengajukan aplikasi diberikan basis praktik oleh departemen.
• 3. Persiapan pesanan untuk magang.

Selanjutnya, perubahan tempat magang yang tidak sah tidak diperbolehkan.

Tahap utama meliputi berjalannya magang oleh mahasiswa dalam jangka waktu tertentu. Kurikulum dan jadwal proses pendidikan, yang dikembangkan berdasarkan SES VPO, memberikan ketentuan sebagai berikut:

	Tahun pendaftaran	Nama latihan	semester akademik	Masa magang
			8 semester
	10 semester
		Praktik industri menurut spesialisasi	8 semester
Praktek produksi (sarjana)	10 semester
		Praktik industri menurut spesialisasi	8 semester
Praktek produksi (sarjana)	10 semester
		Praktik industri menurut spesialisasi	8 semester
Praktek produksi (sarjana)	10 semester

Bagian dari praktik sarjana, sebagai suatu peraturan, mencakup dua bagian: yang pertama - siswa lulus sesuai pilihannya di basis praktik yang sesuai, yang kedua (minggu lalu) - di departemen atau Pusat Informasi dan Konseling Hukum dan Pendidikan Hukum .

Tahap pengantar, di mana siswa menerima gambaran umum tentang organisasi lembaga, perusahaan dan strukturnya, tugas-tugas yang diselesaikan oleh unit tertentu tempat siswa akan magang. Sebelum memulai latihan, semua siswa harus menjalani pengarahan keselamatan di tempat latihan, pengarahan keselamatan kebakaran umum, serta pengarahan tentang peraturan internal dan fitur-fitur tertentu dari rezimnya.

Tahap utama dikhususkan untuk kinerja pekerjaan sesuai dengan tugas yang ditetapkan di tempat kerja tertentu, perolehan keterampilan profesional, serta keterampilan dalam mengolah bahan penelitian dan menyusun laporan. Setibanya di tempat magang, mahasiswa dianjurkan bersama-sama dengan ketua magang dari lembaga (organisasi), untuk menyusun rencana kalender magang. Saat menyusun rencana, Anda harus dipandu oleh program ini. Rencana tersebut harus mencerminkan produksi dan pekerjaan sosial siswa, pengumpulan dan pemrosesan bahan yang diperlukan untuk menulis laporan praktik. Siswa melakukan semua bagian program selama seluruh periode latihan.

Tahap akhir. Sebagai hasil dari praktik, siswa menyerahkan dokumen-dokumen berikut ke departemen:

• 1) laporan magang. Mahasiswa harus mempertahankan laporan yang telah disiapkan tentang praktik di departemen. Ketentuan pertahanan - dalam 2 dekade pertama dari awal semester akademik baru;
• 2) buku harian latihan;
• 3) voucher yang diisi dengan benar untuk siswa peserta pelatihan.

Mahasiswa menyerahkan dokumen-dokumen yang tercantum di atas dan mempertahankan laporannya kepada kepala praktik dari departemen dan kepala departemen, dalam batas waktu yang ditentukan oleh departemen.

Laporan latihan setelah pembelaan berhasil didaftarkan dan disimpan di departemen sesuai dengan tenggat waktu yang ditentukan.

Kriteria evaluasinya adalah:

• * tingkat pemahaman teoretis siswa tentang kegiatan praktis organisasi tuan rumah (sasaran, sasaran, konten, metodenya);
• * kualitas laporan hasil latihan;
• * tingkat dan kualitas keterampilan profesional yang diperoleh siswa;
• * tingkat orientasi profesional kesimpulan dan rekomendasi yang dibuat oleh mahasiswa selama magang.

Menurut hasil pembelaan, siswa tersebut diberi nilai “lulus”, “gagal”.

"Lulus" - diberikan kepada siswa yang telah menyelesaikan seluruh lingkup pekerjaan yang direncanakan tepat waktu, sepenuhnya dan pada tingkat yang memadai, laporan yang lengkap sesuai dengan semua persyaratan.

“Tidak Lulus” – diberikan kepada mahasiswa yang tidak menyelesaikan program praktek, tidak membuat laporan, melakukan kesalahan dan pelanggaran disiplin selama praktek.

Kredit untuk latihan sama dengan kredit untuk pelatihan teori dan diperhitungkan ketika menjumlahkan kemajuan siswa secara keseluruhan.

Komandan hebat A.V. benar. Suvorov, ketika dia berkata "Sulit dalam belajar - mudah dalam pertempuran." Praktik industri adalah jenis praktik khusus, yang hanya menunjukkan siapa yang melakukan apa di perkuliahan, apakah mahasiswa siap untuk kegiatan praktik mandiri. Itu disahkan oleh semua siswa yang belajar baik di universitas hukum dan di perguruan tinggi industri atau teknologi, terlepas dari profesi masa depan mereka.

Jika siswa tidak dapat secara mandiri menemukan tempat untuk magang, lembaga pendidikan dapat menyelenggarakan magang

Latihannya gratis, yaitu, siswa tidak akan menerima hadiah materi apa pun selama perjalanannya. Tetapi pengalaman praktis yang diperolehnya sangat berharga. Dan mungkin ini akan menjadi tahap baru dalam kehidupan magang - lagi pula, banyak majikan menjaga karyawan mereka dengan cara ini.

Ada beberapa cara dalam melakukan praktek produksi:

1. Perlengkapan tulis
2. mengunjungi

Alat tulis dilakukan di departemen organisasi pendidikan dengan potensi manusia dan ilmiah yang diperlukan, dan praktik lapangan - di organisasi, lembaga, dan perusahaan.

Praktik ini merupakan pengantar, mendahului pra-diploma dan memungkinkan Anda untuk memutuskan topik tesis di masa depan.

Program Pengalaman Kerja

Magang dilaksanakan oleh mahasiswa sesuai dengan program yang disetujui oleh institusi pendidikan. Selama magang, siswa harus menyelesaikan semua tugas yang diberikan kepadanya dan menulis laporan tentang kegiatannya. Dokumen yang terkait dengan magang diposting di situs web lembaga pendidikan.

Pengelolaan langsung praktik siswa dilakukan oleh kepala lembaga pendidikan dari staf pengajar. Dia juga akan memberikan bantuan jika ada kesulitan dengan berlalunya praktik pendidikan, dan juga memberi tahu Anda cara menulis laporan tentang praktik industri.

Sebelum memulai praktik, siswa harus mendekati departemen personalia perusahaan dengan rujukan dari lembaga pendidikan untuk menjalani pengarahan pendahuluan dan membiasakan diri dengan dokumen panduan

Dasar dari praktek rencana individu bagiannya. Dan untuk menyusunnya, perlu dipandu oleh tujuan praktik industri - pengenalan dengan kegiatan perusahaan, departemen sesuai dengan profil pelatihan, penerapan pengetahuan teoretis berdasarkan bahan dari literatur pendidikan dan ilmiah , tindakan hukum pengaturan, dan praktik. Secara lebih rinci, tujuan dari praktik produksi dan tugas untuk mencapainya dibahas di bawah ini.

Laporan magang

Di akhir magang, laporan dikeluarkan. Ruang lingkup laporan adalah 15-20 halaman.

• pengantar
• bagian umum (pada kegiatan perusahaan (organisasi)
• bagian khusus (pada kegiatan departemen)
• kesimpulan
• daftar sumber yang digunakan
• aplikasi

Pendahuluan menyatakan sasaran lewat dan tugas yang perlu dipecahkan untuk mencapainya ditentukan Sebuah Objek dan hal riset.

Bagian utama dari laporan ini memberikan deskripsi singkat tentang perusahaan dengan: organisasi, ekonomis dan keuangan sudut pandang. Penting untuk mengungkapkan struktur organisasi, kondisi untuk memastikan kegiatannya, menggambarkan fungsi departemen, menggambarkan bidang kerja perusahaan, strukturnya.

Sangat diinginkan untuk menunjukkan tanggal pembuatan, sejarah, pencapaian. Dari sudut pandang psikologi, studi terperinci tentang perusahaan dan segala sesuatu yang terkait dengannya dapat secara positif memengaruhi pendapat calon pemberi kerja tentang peserta pelatihan.

Bagian khusus mengkaji kegiatan departemen di mana peserta pelatihan langsung bekerja untuk mengidentifikasi masalah pada topik yang dipertimbangkan dalam tesis untuk mengembangkan cara untuk menyelesaikannya.

Praktek mencerminkan kegiatan praktis dalam profil khusus:

• untuk seorang pengacara - menulis gugatan atau tanggapan terhadapnya;
• untuk seorang akuntan - melaporkan kegiatan bisnis dan melacak pergerakan akun;
• untuk seorang ekonom - perencanaan keuangan pendapatan dan pengeluaran;
• untuk manajer di bidang konstruksi - laporan penjualan bahan bangunan, rekomendasi untuk meningkatkan manajemen organisasi, kerangka acuan untuk konstruksi;
• untuk guru dan pendidik masa depan - mengembangkan kurikulum untuk kelas;
• untuk teknologi - tata letak hidangan dengan teknologi memasak.

Kesimpulannya, semua kesimpulan yang dibuat siswa saat menulis pekerjaan dirangkum.

Laporan praktik produksi diserahkan bersama dengan segel dan tanda tangan bersertifikat, buku harian dan karakteristik.

Disarankan untuk melampirkan laporan apa yang dikerjakan oleh peserta pelatihan - bisa berupa bentuk apa saja, sampel. Dengan demikian, seorang pekerja konstruksi akan melampirkan perkiraan, akuntan - formulir pelaporan keuangan yang lengkap, pendidik masa depan - rekomendasi metodologis yang dikembangkan olehnya.

Persyaratan hanya untuk desainnya - nomor aplikasi harus ditunjukkan dan referensi dibuat untuk itu dalam teks.

Mengisi buku harian untuk praktik industri

Sebelum memulai latihan, pemimpin mengeluarkan formulir buku harian dan instruksi metodologis, dan Anda dapat mengunduhnya dalam bentuk elektronik dari situs web lembaga pendidikan.

Organisasi praktik kerja

Setiap hari magang, mahasiswa harus menuliskan di buku harian semua prestasinya (pekerjaan yang dilakukan, kegiatan sesuai dengan tugas yang diterima dari kepala praktik). Berdasarkan hasil magang, siswa harus menyerahkan ke departemen pelatihan untuk pendaftaran laporan magang, buku harian magang dan deskripsi yang disahkan oleh kepala organisasi yang menjadi dasar magang dilakukan.

Siswa harus secara teratur memasukkan informasi ke dalam buku harian praktik tentang sifat pekerjaan yang dilakukan, tugas yang dilakukan dan menyerahkannya pada waktu yang tepat untuk dikontrol oleh pemimpin praktik.

Karakteristik praktik kerja

Karakteristik siswa dari tempat praktik memungkinkan Anda untuk mengevaluasi pekerjaan siswa di luar tembok lembaga pendidikan dan mencari tahu pendapat pemberi kerja potensial tentang peserta pelatihan sebagai spesialis masa depan. Dokumen ini diserahkan bersama dengan laporan latihan yang telah selesai dan buku harian.

Contoh spesifikasi:

“Selama magang di departemen akuntansi sebuah perseroan terbatas “_______________”, seorang mahasiswa Fakultas Ekonomi khusus “Keuangan dan Kredit” _______________ (nama lengkap) telah memantapkan dirinya sebagai spesialis dengan tingkat pelatihan teori yang baik , berpengetahuan di bidang ekonomi, keuangan, layanan kota, logistik. Menunjukkan kefasihan dalam aturan hukum dan kemampuan untuk menerapkannya. Mengetahui dasar-dasar akuntansi, prosedur untuk mengalokasikan biaya untuk pembelian kendaraan, ketentuan untuk pajak pertanian dan pajak transportasi, tahu cara membuka rekening bank. Sebagai karyawan, dia memenuhi semua instruksi karyawan dan kepala praktik dengan kualitas tinggi dan tepat waktu, dia rajin. Sopan dan sopan dengan staf. Tidak ada komentar. Pekerjaan selama masa praktek produksi dapat dinilai “sangat baik”.

Tujuan kunjungan lapangan

Tujuan magang memungkinkan siswa untuk menentukan arah kegiatannya selama magang, untuk fokus pada poin utama, tanpa menggali poin tertentu. Tujuan dari magang adalah:

1. memantapkan dan memperdalam ilmu yang diperoleh di suatu lembaga pendidikan;
2. mengembangkan keterampilan dan kemampuan yang diperoleh selama masa pelatihan;
3. memeriksa kemungkinan menerapkan pengetahuan yang diperoleh di lembaga pendidikan dalam praktik, selama bekerja langsung dalam profesi yang dikuasai;
4. memperoleh keterampilan kerja tim;
5. menilai kedewasaan profesional Anda untuk pekerjaan mandiri;
6. memutuskan topik tesis masa depan.

Untuk mencapai tujuan yang disebutkan di atas, perlu untuk menyelesaikan tugas-tugas berikut:

• menyusun rencana magang individu;
• berkenalan dengan kegiatan organisasi, departemen tempat praktik berlangsung;
• mengembangkan keterampilan resolusi independen situasi kontroversial yang muncul dalam pekerjaan sehari-hari.

Kesimpulan laporan praktik produksi

Bagian akhir dari laporan praktik adalah kesimpulan, yang berisi kesimpulan dan seperangkat proposal tentang masalah yang dipertimbangkan dalam perjalanan pekerjaan, sesuai dengan maksud dan tujuan. Kesimpulan adalah hasil generalisasi dari pekerjaan siswa, di mana ia merangkum, merangkum dan mengevaluasi hasil.

Kesimpulannya, perlu dirumuskan selengkap mungkin dan konsisten menyajikan kesimpulan yang diperoleh selama studi tentang tugas-tugas yang ditetapkan dalam manajemen dan menarik kesimpulan generalisasi.

Kesimpulan harus mencerminkan:

1. penilaian tempat kerja siswa;
2. deskripsi singkat tentang masalah yang diidentifikasi, kesulitan dan cara untuk menyelesaikannya.

Kesimpulan harus mencerminkan:

• tingkat kematangan profesional yang terbentuk dari siswa
• kemampuan untuk fokus pada yang utama, menarik kesimpulan dan menggeneralisasi pengetahuan yang diperoleh
• menghubungkannya dengan tujuan dan sasaran penelitian
• menarik kesimpulan sendiri tentang masalah tersebut.

Contoh laporan

Kami mengundang Anda untuk membiasakan diri dengan contoh laporan praktik lapangan.

Laporan praktik produksi di perusahaan Rosreestr

Laporan praktik produksi di perusahaan pertanian