Fantasi seorang dewasa yang pergi ke sekolah minggu sebagai seorang anak tentang sekolah minggu mana dia ingin menyekolahkan anak-anaknya.

Saya tidak mengajar sekolah minggu dan mungkin tidak. Saya lulus dari Universitas Pedagogis terlalu lama dan terlalu buruk untuk memiliki hak untuk berbicara atas nama sains. Dan dia adalah murid Sekolah Minggu bahkan lebih awal. Sebagai orang tua, saya tidak akan mengkritik orang lain tanpa membuat saya sendiri. Oleh karena itu, saya akan berbicara secermat mungkin. Tetapi ada sekolah minggu di hampir setiap gereja. Sejujurnya, jika dilihat dari luar, mereka membuat kesan yang agak menyakitkan bagiku. Semua koran dinding tentang ziarah dan nyanyian, cerita tentang St. Sergius dari Radonezh, pertunjukan Natal dan Paskah, dan sebagainya, membuat saya bosan dan menguap ... Ibu saya mengirim saya untuk dibaptis pada usia sepuluh tahun, dan saya berhasil untuk pergi ke sekolah minggu selama sekitar empat tahun. Saya duduk di kelas, berpartisipasi dalam pertunjukan amatir. Bahkan sekali dia berhasil memainkan Morozko di beberapa pohon Natal, di mana Patriark Alexy II yang selalu diingat hadir. Setelah pertunjukan selesai, Yang Mulia pergi ke belakang panggung, di mana, membagikan hadiah kepada para artis, dia menyatakan ketidakpuasannya dengan kualitas akting saya.

Sebenarnya, saya adalah anak yang ingin tahu dengan ingatan yang baik, mudah mengingat materi. Tetapi pengetahuan yang diperoleh di Sekolah Minggu tidak membangkitkan minat yang vital dalam diri saya. Dan mereka tidak memiliki hubungan dengan kehidupan nyata. Saya tahu Perjanjian Lama, seperti mereka tahu dongeng, saya tahu ritus Vesper dan Liturgi, seperti mereka tahu tabel perkalian. Apa yang harus saya lakukan dengan informasi ini di luar kelas, saya sama sekali tidak tahu. Teologi yang diajarkan menarik, saya biasanya menyukai skema spekulatif yang licik. Tetapi, sekali lagi, itu tidak menjelaskan mengapa ibu saya menuntut untuk hadir di kebaktian yang panjang dan membosankan, mengapa kadang-kadang Anda tidak bisa makan ini dan itu, demi tujuan misterius apa saya memberi tahu ikon setiap malam dari buku doa: “ ... seperti babi berbaring di kotoran, taco dan az saya melayani dosa."

Dengan penuh minat saya berkomunikasi dengan teman sekelas Sekolah Minggu saya, dan saya masih berteman dengan beberapa dari mereka. Saya sangat menyukai kegiatan ekstrakurikuler - hiking, perjalanan, pesta teh bersama. Tapi saya menganggap kelas sebagai hampir semua anak sekolah, karena tidak jelas mengapa proses berlangsung. Saya siap untuk memainkan semua ini, seperti anak-anak kecil bermain, karena tidak ada yang akan menghukum saya untuk apa pun, tetapi sekolah Minggu tidak memberi saya jawaban atas pertanyaan yang muncul saat itu. Saya senang bukan karena itu dalam proses khusus gerejawi, tetapi sebaliknya, itu cukup universal di sana - "pesta" yang ceria, permainan, komunikasi.

Hubungan dengan Tuhan dibangun seperti hubungan dengan kepala sekolah yang membawa bahaya yang mengerikan, tetapi yang dapat diredakan dengan semacam "perilaku benar" yang absurd. Saya tidak melihat bagaimana Anda dapat menerapkan perintah-perintah Injil ke dalam hidup Anda, meskipun pada usia empat belas tahun saya sudah hafal. Saya tidak mengerti arti Pengakuan dan Komuni, meskipun saya dapat menceritakannya dekat dengan teks buku teks, yang dengannya kami diberitahu tentang mereka. Mungkin ini khusus masalah saya, kepala saya sendiri dan bukan orang lain. Tetapi saya takut anak-anak saya seperti saya, dan mereka juga tidak akan mengerti mengapa menghafal Syahadat.

Dua puluh tahun kemudian, saya adalah ayah dari dua anak, dua perempuan. Saya pikir sudah waktunya untuk mulai berfantasi tentang sekolah minggu mana saya ingin mengirim mereka ke.

Saya sendiri dapat mengajar untuk membedakan St. Sergius dari Radonezh dari St. Nicholas the Wonderworker. Dan baca juga dalam bahasa Slavonik. Oleh karena itu, format sekolah tempat saya belajar hampir tidak cocok untuk kami. Tapi saya akan memberi mereka tempat di mana mereka dapat ditunjukkan bagaimana iman mereka terhubung dengan kehidupan mereka. Saya ingin itu bukan tempat di mana pengetahuan diberikan, tetapi tempat di mana orang dapat menyiarkan pengalaman hidup mereka di dalam Kristus kepada anak-anak. Pengalaman Cinta, pengalaman suka cita, pengalaman kejujuran. Dan bukan hanya pengalaman ketaatan dan perhatian pada otoritas.

Harus diingat bahwa anak-anak dari orang tua yang percaya adalah kontingen khusus. Mereka mendengar kata-kata tentang Tuhan di rumah berkali-kali sehingga tidak cukup untuk menginspirasi kepercayaan atau rasa hormat kepada-Nya dengan satu "pathos". Hampir tidak mungkin. Sebagai aturan, mereka telah melewati sekolah keras larangan orang tua, mereka tahu bahwa mereka tidak boleh berbuat banyak (tetapi anak-anak dari keluarga lain bisa). Dan mereka menuntut lebih banyak dari mereka daripada dari rekan-rekan mereka yang kurang religius. Anak-anak dari keluarga yang percaya terkadang memiliki sedikit jawaban yang logis dan harmonis - mereka mendengarnya dari orang tua mereka, dan hanya karena usia mereka, mereka tidak setuju dengan mereka. Mereka tahu bagaimana menipu, berpura-pura atau melawan orang tua mereka secara langsung.

Seorang guru di Sekolah Minggu, khususnya di kalangan remaja, dalam pekerjaannya lebih dekat dengan misionaris atau pendeta di pelayanan penjara daripada dengan guru di akademi teologi. Itulah sebabnya tugasnya adalah untuk menunjukkan anak-anak Kristus. Tidak lebih, tidak kurang. Saya yakin bahwa sekolah minggu harus berbeda dari biasanya. Di sini, anak-anak harus belajar bukan informasi abstrak, tetapi pelajaran hidup. Dan itulah mengapa pelajaran tentang belas kasihan sangat penting di sekolah minggu. Jika bait suci adalah tempat di mana sesuatu yang penting dan vital terjadi, maka sekolah minggu juga harus mengajarkan hal-hal yang penting dan vital. Meski tidak religius, tapi setidaknya psikologis. Misalnya, apa dan bagaimana yang bisa dilakukan seorang anak agar skandal dalam keluarga berkurang. Atau bagaimana berperilaku dengan teman sekelas yang tidak menerima Anda. Ada sejuta masalah dan topik semacam itu dalam kehidupan setiap orang. Saya akan dengan senang hati mengirim anak-anak saya ke tempat di mana mereka dapat mendiskusikan sejuta masalah ini, misalnya, hubungan dengan ayah, dalam suasana yang jujur ​​dan tenang, di hadapan orang dewasa yang saya percayai, termasuk sebagai orang yang religius.

Untuk beberapa alasan misterius, orang dewasa percaya bahwa anak-anak tidak memiliki pengalaman religius. Ini tidak benar. Anak-anak jauh lebih sensitif daripada orang dewasa, bagi mereka dunia lain, lebih tepatnya, “tidak perlu dikatakan lagi”, mereka tidak perlu mengingatkan diri sendiri bahwa Tuhan itu ada. Dan mereka harus memiliki kesempatan untuk membicarakannya setidaknya di suatu tempat, kecuali untuk pengakuan, ketika Anda berada dalam posisi "sakit dan bersalah." Misalnya, putri sulung saya, seorang siswa kelas satu berusia tujuh tahun, secara teratur membaca Alkitab ibunya. Dan dia tidak membagikan apa yang dia baca dengan siapa pun, tidak mendiskusikannya, meskipun jelas dari wajahnya bahwa dia setidaknya tidak melupakan apa yang telah dia baca. Apa yang terjadi di kepalanya yang cantik, angin puyuh apa yang mengalir di sana? Saya tidak tahu dan saya sangat khawatir.

Dan jika saya tahu bahwa ada seseorang di Sekolah Minggu yang mengerti apa yang terjadi dengan anak saya dan apa yang harus dilakukan dengannya, saya akan mengirim Sonya untuk belajar tanpa ragu-ragu. Tetapi di sekolah tempat saya belajar, berbicara tentang pengalaman saya, terutama yang religius, dianggap tidak senonoh, dan anak itu harus belajar bahwa kebajikannya terutama terdiri dari menghormati orang tuanya, yang dipahami dalam banyak hal sebagai "tidak bersinar."

Untuk bentuk eksternal, sistem seperti Pramuka menurut saya lebih cocok untuk sekolah minggu, meskipun terlalu formal. Dari segi bentuk, saya lebih suka memiliki klub anak-anak atau remaja daripada program kelas. Lagi pula, pada hari Minggu Anda menginginkan lebih banyak gerakan, berbicara tentang hal-hal penting, permainan terorganisir, nyanyian nyaring, tarian yang menyenangkan, olahraga yang mengasyikkan, kegiatan bersama - tekanan sesedikit mungkin pada otak, sudah dibebani dengan bahasa dan matematika Rusia.

Ada baiknya ketika sekolah minggu lebih seperti perkemahan musim panas daripada sekolah. Itu harus menyenangkan dan menarik, dan tidak hanya penting (dari sudut pandang orang dewasa) dan berguna (dari sudut pandang mereka). Tidak menakutkan menjadi diri sendiri. Sederhananya, saya akan mengirim anak-anak saya ke sekolah minggu yang saya ingin pergi sendiri.

Vladimir Berkhin, Presiden Yayasan Amal Tradisi

P.S. Terima kasih kepada guru-guru Sekolah Minggu saya:
Olga Nikolaevna, Vera Alekseevna, Sergei Lvovich, Georgy Kirillovich, Elena Kirillovna dan semua orang, semua orang, semua orang!

Bantuan Anda ke situs dan datang

Ascension of the Lord (Pemilihan bahan di situs)

Kalender - arsip catatan

Mencari situs

Kategori situs

Pilih rubrik Wisata dan panorama 3D (6) Uncategorized (10) Untuk membantu umat (3 900) Rekaman audio, ceramah dan ceramah audio (316) Buklet, memo, dan selebaran (137) Video film, video ceramah dan ceramah (1019 ) Pertanyaan kepada imam ( 442) Gambar (260) Ikon (551) Ikon Bunda Allah (109) Khotbah (1 125) Artikel (1 887) Permintaan (31) Pengakuan (15) Sakramen Perkawinan (11) Sakramen Baptisan (18) Bacaan St. George (17) Baptisan Rusia (22) Liturgi (175) Cinta, Pernikahan, Keluarga (77) Materi Sekolah Minggu (416) Audio (24) Video (111) Kuis, Soal dan Teka-teki (46 ) Materi didaktik (76) Game (31) Gambar ( 46) Teka-teki silang (27) Materi metodologis (48) Kerajinan tangan (26) Buku mewarnai (14) Skenario (11) Teks (101) Novel dan cerita (31) Dongeng ( 12) Artikel (19) Puisi (32) Buku Pelajaran (17) Doa (527) Pikiran Bijaksana, Kutipan, Kata Mutiara (389) Berita (283) Berita Keuskupan Kinel (107) Berita Paroki (54) Berita Samara Metropolis (13) Berita Gereja (81) Dasar-dasar Ortodoksi (3 996) Alkitab (899) Hukum Allah (914) Pekerjaan misionaris dan katekese (1 541) Sekte (7) Perpustakaan Ortodoks (492) Kamus, buku referensi (54) Orang Suci dan Pertapa kesalehan (1 842) Beato Matrona dari Moskow (5) John dari Kronstadt (2) Simbol Iman (100) Kuil (169) Pembangunan kuil (1) Nyanyian gereja (34) Catatan gereja (10) Lilin gereja (10) Etika Gereja (12) Kalender Gereja (2 633) ) Antipaska (15) Minggu ke-3 setelah Paskah, Wanita Pembawa Mur Suci (19) Minggu ke-3 setelah Pentakosta (1) Minggu ke-4 setelah Paskah, tentang orang lumpuh (10) Minggu ke-5 setelah Paskah tentang Orang Samaria (11 ) Minggu 6 setelah Paskah, tentang orang buta (7) Puasa (483) Radonitsa (10) Sabtu Orang Tua (35) Minggu Cerah (17) Pekan Sengsara (69) Hari libur gereja (722) Kabar Sukacita (17) Masuk ke Gereja Theotokos Yang Mahakudus (11) Peninggian Salib Tuhan (15) Kenaikan Tuhan (19) Masuknya Tuhan ke Yerusalem (20) Hari Roh Kudus (10) Hari Suci litsy (38) Ikon Bunda Allah "Kegembiraan Semua Orang yang Berduka" (1) Ikon Kazan Bunda Allah (15) Sunat Tuhan (4) Paskah (139) Perlindungan Theotokos Yang Mahakudus (21) Hari Raya Pembaptisan Tuhan (45) Hari Raya Renovasi Gereja Kebangkitan Yesus Kristus ( 1) Hari Raya Sunat Tuhan (1) Transfigurasi Tuhan (16) Asal (mengenakan) Yang Kudus Pohon Salib Tuhan yang Memberi Kehidupan (1) Kelahiran (120) Kelahiran Yohanes Pembaptis (9) Kelahiran Theotokos Yang Mahakudus (24) Pertemuan Ikon Vladimir dari Theotokos Yang Mahakudus (3) Lilin-lilin Tuhan (18) Pemenggalan kepala Pembaptis Yohanes (5) Asumsi Theotokos Yang Mahakudus (27) Gereja dan sakramen (156) Konsekrasi Pengurapan Suci (10) Pengakuan (35) Penguatan (5) Komuni (27) Imamat (6) Sakramen Pernikahan (14) Sakramen Epifani (19) Dasar-dasar budaya Ortodoks (35) Ziarah (254) Athos (1) Kuil utama Montenegro (1) Roma (Kota Abadi) (3) Tanah Suci (4) Kuil Rusia (16) Amsal dan ucapan (9) Ortodoks surat kabar (38) Radio Ortodoks (71) Majalah Ortodoks (38) Arsip Musik Ortodoks (171) Lonceng (12) Film Ortodoks (95) Amsal (103) Jadwal Kebaktian (63) Resep Masakan Ortodoks (15) Mata Air Suci (5 ) Legenda tentang tanah Rusia (94) Sabda Patriark (118) Media tentang paroki (23) Takhayul (40) Saluran TV (388) Tes (2) Foto (25) Kuil Rusia (246) Kuil Kinel keuskupan (11) Kuil di dekanat Kinel Utara ( 7) Kuil di wilayah Samara (69) Fiksi khotbah dan isi serta makna katekese (126) Prosa (19) Puisi (42) Mukjizat dan tanda (60)

Kalender ortodoks

Kenaikan Tuhan

Putaran. Simeon the Stylite di Gunung yang Luar Biasa (596). Putaran. Nikita, Gaya Pereyaslavsky (1186). Blz. Xenia dari Petersburg (pemuliaan 1988).

Mch. Meletios Stratilates, Stephen, John, Serapion si Mesir, Kallinikos si penyihir, Theodore dan Faustus dan bersama mereka 1.218 tentara dengan istri dan anak-anak mereka (c. 218). Putaran. Vincent dari Lerins (sebelum 450). Martir, di Lembah Fereydan (Iran) dari Persia menderita (XVII) (Georg.) (perayaan bergerak pada hari Kenaikan Tuhan).

Pagi - Mk., 71 sks, XVI, 9-20. menyala. - Kisah, 1 kredit, I, 1-12. Luk., 114 sks, XXIV, 36-53.

Pada kebaktian besar, "Berbahagialah suami" tidak dinyanyikan. Di pagi hari, pembesaran: “Kami mengagungkan-Mu, Kristus Pemberi Kehidupan, dan menghormati landak di Surga dengan Kenaikan Ilahi Daging-Mu yang Paling Murni.” Setelah Injil - "Melihat Kebangkitan Kristus." Katavasia "Sampul ilahi ...". Alih-alih "Jujur" kami menyanyikan lagu-lagu liburan. Pengulangan pertama: "Perbesarlah, jiwaku, yang naik dari bumi ke Surga, Kristus Pemberi Kehidupan."

Di akhir Matins dan di liturgi dia menolak: "yang dalam kemuliaan naik dari kita ke Surga dan ke sebelah kanan Allah dan Bapa, Kristus, Allah kita yang sejati ...".

Pada liturgi, antifon pesta. Ayat masuk: "Allah naik dengan sorak-sorai, Tuhan dengan terompet." trisagion. Alih-alih "Layak" - "Perbesar, jiwaku ... Anda lebih dari sekadar pikiran dan kata-kata ...". Alih-alih "Videhom Cahaya Sejati ..." - "Engkau naik dalam kemuliaan ..." (sebelum memberi).

Di malam hari di pesta itu, kebaktian malam yang besar dilakukan dengan pintu masuk dan prokeimon yang hebat.

Kami mengucapkan selamat kepada orang-orang yang berulang tahun pada Hari Malaikat!

Ikon hari ini

Yang Mulia Nikita Sang Gaya Pereyaslav

Yang Mulia Nikita Sang Gaya

Yang Mulia Nikita Sang Gaya Pereyaslav adalah penduduk asli kota Pereyaslavl-Zalessky dan bertugas mengumpulkan pajak dan pajak negara. Pada tahun 1152, Pangeran Yuri Dolgoruky memindahkan kota Pereyaslavl dan gereja batu atas nama Juruselamat Yang Maha Penyayang ke lokasi baru. Sehubungan dengan biaya pembangunan kota dan candi, dilakukan peningkatan pemungutan pajak dari penduduk kota. Nikita, yang memimpin pengumpulan ini, merampok penduduk tanpa ampun, mengumpulkan sejumlah besar uang untuk dirinya sendiri. Ini berlangsung selama bertahun-tahun. Tetapi Tuhan yang berbelas kasih, yang ingin menyelamatkan semua orang berdosa, membawa Nikita kepada pertobatan.

Suatu hari dia datang ke gereja dan mendengar kata-kata nabi Yesaya: "Basuhlah dirimu, dan kamu akan menjadi bersih, singkirkan kejahatan dari jiwamu ... belajar berbuat baik ... bebaskan yang tersinggung, hakimi anak yatim (lindungi anak yatim) dan membenarkan janda” (Yes. 1, 16-17). Seperti guntur, dia dikejutkan oleh kata-kata yang menembus ke lubuk hatinya. Nikita menghabiskan sepanjang malam tanpa tidur, mengingat kata-kata: "Basuh dirimu dan kamu akan bersih." Namun, di pagi hari ia memutuskan untuk mengundang teman-teman untuk melupakan kengerian malam sebelumnya dalam percakapan yang ceria. Tuhan kembali memanggil Nikita untuk bertobat. Ketika sang istri mulai menyiapkan makan malam untuk menjamu para tamu, dia tiba-tiba melihat di dalam kuali yang mendidih ada kepala manusia yang muncul, atau sebuah lengan, atau sebuah kaki. Ketakutan, dia memanggil suaminya, dan Nikita melihat hal yang sama. Tiba-tiba, hati nurani yang tidak aktif terbangun dalam dirinya, dan Nikita dengan jelas menyadari bahwa dengan permintaannya dia bertindak seperti seorang pembunuh. “Aduh bagi saya, saya telah banyak berbuat dosa! Tuhan, tuntunlah aku di jalan-Mu!" Dengan kata-kata ini, dia berlari keluar rumah.

Tiga ayat dari Pereyaslavl ada sebuah biara atas nama Martir Agung Suci Nikita, tempat Nikita, dikejutkan oleh penglihatan yang mengerikan, datang. Dengan air mata, dia jatuh di kaki kepala biara: "Selamatkan jiwa yang binasa." Kemudian kepala biara memutuskan untuk menguji ketulusan pertobatannya dan memberikan kepatuhan pertamanya: berdiri di gerbang biara selama tiga hari dan mengakui dosa-dosanya kepada semua orang yang lewat. Dengan kerendahan hati yang dalam, Nikita menerima ketaatan pertama. Tiga hari kemudian kepala biara mengingatnya dan mengirim seorang biarawan untuk melihat apa yang dia lakukan di gerbang biara. Tetapi biksu itu tidak menemukan Nikita di tempat yang sama, tetapi menemukannya terbaring di rawa; dia diselimuti nyamuk dan pengusir hama, tubuhnya berlumuran darah. Kemudian kepala biara sendiri bersama saudara-saudaranya mendatangi penderita sukarela dan bertanya: “Anakku! apa yang kamu lakukan dengan dirimu sendiri?" "Ayah! Selamatkan jiwa yang binasa,” jawab Nikita. Hegumen mendandani Nikita dengan kain karung, dirinya sendiri membawanya ke biara dan mengikatnya ke biara.

Mengambil sumpah monastik dengan sepenuh hati, Biksu Nikita menghabiskan siang dan malam dalam doa, menyanyikan mazmur dan membaca kehidupan para petapa suci. Dengan restu kepala biara, dia memasang rantai berat pada dirinya sendiri dan menggali dua sumur dalam di tempat-tempat perbuatan monastiknya. Segera biarawan itu meningkatkan prestasinya - dia menggali lubang bundar yang dalam dan di sana, meletakkan topi batu di kepalanya, dia berdiri, seperti pilar kuno, untuk doa yang berapi-api. Hanya langit biru dan bintang-bintang malam yang dilihatnya dari dasar sumur pilarnya, dan lorong bawah tanah yang sempit menuju ke bawah tembok gereja - melaluinya Biksu Nikita pergi ke kuil untuk beribadah.

Jadi, berjuang untuk perbuatan baik di biara Martir Agung Nikita, Biksu Nikita sendiri mengakhiri hidupnya sebagai martir. Suatu malam, kerabat orang suci itu, yang datang kepadanya untuk meminta berkat, tergoda oleh rantai dan salibnya yang bersinar, mengira mereka sebagai perak, dan memutuskan untuk mengambilnya. Pada malam 24 Mei 1186, mereka membongkar penutup pilar, membunuh petapa itu, melepaskan salib dan rantai darinya, membungkusnya dengan linen kasar dan melarikan diri.

Sebelum kebaktian pagi, sexton, yang datang untuk memberkati St. Nikita, menemukan atap yang dibongkar dan memberi tahu kepala biara tentang hal itu. Kepala biara dengan saudara-saudaranya bergegas ke pilar orang suci dan melihat orang suci yang terbunuh itu, yang dari tubuhnya tercium aroma harum.

Sementara itu, para pembunuh, setelah berhenti di tepi Sungai Volga, memutuskan untuk membagi barang rampasan, tetapi mereka terkejut melihat bahwa itu bukan perak, tetapi besi, dan melemparkan rantai ke Volga. Tuhan juga memuliakan tanda-tanda yang terlihat dari perbuatan dan pekerjaan rahasia orang suci ini. Pada malam yang sama, Simeon, seorang penatua yang saleh dari Biara Yaroslavl atas nama Rasul Suci Petrus dan Paulus, melihat tiga berkas cahaya terang di atas Volga. Dia melaporkan hal ini kepada kepala biara dan sesepuh kota. Katedral para imam dan banyak penduduk kota yang turun ke sungai melihat tiga salib dan rantai "seperti pohon yang mengapung di perairan Volga." Dengan hormat dan doa, rantai dipindahkan ke biara Martir Agung Nikita dan diletakkan di makam Biksu Nikita. Pada saat yang sama, penyembuhan terjadi. Sekitar 1420–1425 Santo Photius, Metropolitan Moskow, memberikan restu untuk membuka relik Santo Nikita. Kepala biara dengan saudara-saudara melakukan kebaktian doa, kemudian mereka membuka kulit kayu birch yang dengannya tubuh yang tidak rusak itu dibungkus, tetapi tiba-tiba kuburan itu ditutupi dengan tanah, dan reliknya tetap berada di bawah gantang. Pada tahun 1511–1522 sebuah kapel didirikan atas nama Biksu Nikita, dan pada abad ke-19, Archpriest A. Svirelin menyusun akathist untuk orang suci.

Troparion ke Biksu Nikita the Stylite, Pereyaslavsky

Dalam arti Ortodoks, keinginan muda membenci / dan moral yang berani merasakan, Anda mengalahkan musuh, / dan dengan bijaksana Anda menyenangkan Tuhan, / dan dari atas-Nya menerima hadiah mukjizat, / mengusir setan, menyembuhkan penyakit, / Tuhan memberkati / puji Kristus selamatkan jiwa kami.

Terjemahan: Setelah membenci gairah muda dengan pikiran Ortodoks, dan mulai berjuang dengan berani, Anda mengalahkan musuh, dan dalam semangat Anda menyenangkan Tuhan, dan dari atas menerima hadiah mukjizat dari-Nya: mengusir setan, menyembuhkan penyakit. Nikita yang mulia, berdoalah kepada Tuhan Kristus untuk menyelamatkan jiwa kita.

Kontak dengan Biksu Nikita the Stylite, Pereyaslavsky

Demi Kristus, dari hamba-hamba-Mu, Anda menanggung kematian yang diperlukan / dan Anda menerima mahkota keabadian dari-Nya, / kepada mereka yang datang dengan iman dari makam Anda yang terhormat, berikan kesembuhan, / O Pendeta Nikito, / doa untuk kami jiwa.

Terjemahan: Demi Kristus, Anda menderita kematian yang kejam dari hamba-hamba Anda dan menerima mahkota yang tidak fana dari-Nya, tetapi ketika Anda datang dengan iman dari makam Anda yang terhormat, Anda memberikan kesembuhan, O Pendeta Nikita, sebuah buku doa untuk jiwa kita.

Doa untuk Biksu Nikita the Stylite, Pereyaslavsky

Oh, Kepala Yang Terhormat, Bapa Yang Terberkati, Pendeta Nikito Martir! Jangan lupakan orang miskin Anda sampai akhir, tetapi selalu ingat kami dalam doa-doa suci dan keberuntungan Anda kepada Tuhan dan jangan lupa untuk mengunjungi anak-anak Anda. Berdoalah untuk kami, ayah yang baik dan salah satu dari Kristus yang dipilih, seolah-olah Anda memiliki keberanian terhadap Raja Surgawi, dan jangan diam untuk kami kepada Tuhan, dan jangan memandang rendah kami, yang menghormati Anda dengan iman dan cinta. Ingatlah kami, yang tidak layak, di Tahta Yang Mahakuasa dan jangan berhenti berdoa untuk kami kepada Kristus Tuhan: karena Anda telah diberi rahmat untuk berdoa bagi kami. Bukan khayalan bahwa Anda adalah makhluk mati, jika Anda telah meninggal dunia dari kami dalam tubuh, tetapi setelah kematian Anda masih hidup. Jangan menyimpang dari kami dalam roh, menjaga dan menjaga kami dari panah musuh dan semua pesona iblis, syafaat dan doa kami yang baik. Terlebih lagi, peninggalan kanker Anda selalu terlihat di depan mata kami, tetapi jiwa suci Anda dengan pembawa malaikat, dengan wajah Inkorporeal, dengan kekuatan Surgawi di Tahta Tuhan Yang Mahakuasa, layak untuk bersenang-senang. Benar-benar memimpin Anda dan hidup setelah kematian, kami sujud kepada Anda, dan kami berdoa kepada Anda, dan kasihanilah kami, bahkan berdoa untuk kami kepada Tuhan Yang Maha Esa untuk kepentingan jiwa kami, dan meminta kami waktu untuk bertobat dan tanpa hambatan untuk berlalu dari bumi ke Surga, dan para prajurit yang bermusuhan dan pangeran yang lapang, dan siksaan abadi akan dikirimkan kepada kita, dan Kerajaan Surga menjadi pewaris semua orang benar, yang sejak dahulu kala telah menyenangkan Dia, Tuhan kita Yesus Kristus. Dia layak mendapatkan semua kemuliaan, kehormatan, dan penyembahan dengan Bapa-Nya yang Tidak Bermula dan Roh Kudus, sekarang dan selama-lamanya dan selama-lamanya. Amin.

Membaca Injil Bersama Gereja

Gereja Suci membaca Injil Yohanes. Bab 12, seni. 19-36.

19 Orang-orang Farisi berkata di antara mereka sendiri: Apakah kamu melihat bahwa kamu tidak punya waktu untuk apa pun? seluruh dunia mengikutinya.

20 Dari mereka yang datang untuk beribadah pada hari raya itu, ada beberapa orang Yunani.

21 Mereka mendekati Filipus, yang berasal dari Betsaida dari Galilea, dan bertanya kepadanya, berkata: Tuhan! kita ingin melihat Yesus.

22 Philip pergi dan memberitahu Andrew tentang hal itu; dan kemudian Andreas dan Filipus memberi tahu Yesus tentang hal itu.

23 Yesus menjawab dan berkata kepada mereka, Saatnya telah tiba bagi Anak Manusia untuk dimuliakan.

24 Sungguh, sungguh, Aku berkata kepadamu, jika sebutir gandum, yang jatuh ke tanah, tidak mati, ia akan tetap sendirian; dan jika dia mati, dia akan menghasilkan banyak buah.

25 Dia yang mencintai jiwanya akan menghancurkannya; tetapi dia yang membenci jiwanya di dunia ini akan menyimpannya untuk hidup yang kekal.

26 Siapa pun yang melayani saya, biarkan dia mengikuti saya; dan di mana saya berada, di situ juga ada hamba saya. Dan barangsiapa melayani Aku, Bapa-Ku akan menghormatinya.

27 Jiwaku sekarang marah; dan apa yang harus saya katakan? Ayah! bebaskan aku mulai jam ini! Tetapi untuk jam ini saya telah datang.

28 Ayah! muliakan namamu. Kemudian sebuah suara datang dari surga: Aku telah memuliakan, dan aku akan memuliakan lagi.

29 Orang-orang yang berdiri dan mendengar kemudian, berkata: ini guntur; dan yang lain berkata: Seorang malaikat berbicara kepadanya.

30 Yesus berkata demikian: Suara ini bukan untuk-Ku, tetapi untuk orang-orang.

31 Sekarang adalah penghakiman dunia ini; sekarang pangeran dunia ini akan diusir.

32 Dan ketika Aku ditinggikan dari bumi, Aku akan menarik semua orang kepada-Ku.

33 Ini Dia berkata, menandakan dengan kematian apa Dia akan mati.

34 Orang-orang menjawab dia, Kami telah mendengar dari hukum bahwa Kristus tetap untuk selama-lamanya; lalu bagaimana Anda mengatakan bahwa Anak Manusia harus ditinggikan? siapakah Anak Manusia ini?

35 Kemudian Yesus berkata kepada mereka: Untuk beberapa saat lagi, terang itu bersamamu; berjalanlah selagi ada terang, supaya kamu jangan ditimpa kegelapan; tetapi siapa berjalan dalam kegelapan tidak tahu ke mana ia pergi.

36 Selama terang itu bersamamu, percayalah pada terang itu, supaya kamu menjadi anak-anak terang. Setelah mengatakan ini, Yesus pergi dan bersembunyi dari mereka.

(Yohanes bab 12, 19-36.)

kalender kartun

Kursus pendidikan ortodoks

KRISTUS - SUMBER AIR HIDUP: Sabda pada Minggu ke-5 Paskah, hai orang Samaria

PADA O nama Bapa dan Anak dan Roh Kudus!

PADA Hari ini Minggu kita mengingat percakapan Injil dengan wanita Samaria. Liturgi menyanyikan Kristus, Yang, dalam percakapan dengan seorang wanita dari desa Sikhar, menjelaskan bahwa Sumber air hidup, yang membawa seseorang kepada hidup yang kekal, adalah Dia. Siapa pun yang ingin memuaskan dahaga tubuhnya dapat pergi ke sumur yang digali di tanah, siapa pun yang ingin memuaskan rasa lapar rohaninya harus pergi kepada Kristus.

Unduh
(File MP3. Durasi 09:34 min. Ukuran 8.76 Mb)

Hieromonk Nikon (Parimanchuk)

Persiapan Sakramen Baptisan Kudus

PADA bagian " Persiapan Pembaptisan" lokasi "Sekolah Minggu: kursus online " Imam Agung Andrey Fedosov, kepala departemen pendidikan dan katekese Keuskupan Kinel, telah dikumpulkan informasi yang akan berguna bagi mereka yang akan dibaptis sendiri, atau yang ingin membaptis anaknya atau menjadi wali baptis.

R Bagian ini terdiri dari lima percakapan kategoris, yang mengungkapkan isi dari dogma Ortodoks dalam kerangka Syahadat, menjelaskan urutan dan makna ritus yang dilakukan selama Pembaptisan, dan memberikan jawaban atas pertanyaan umum yang terkait dengan Sakramen ini. Setiap percakapan disertai dengan materi tambahan, tautan ke sumber, literatur yang direkomendasikan, dan sumber daya Internet.

HAI Perkuliahan disajikan dalam bentuk teks, file audio dan video.

Topik Kursus:

• Percakapan #1 Konsep Awal
• Percakapan #2 Kisah Alkitab Suci
• Percakapan No. 3 Gereja Kristus
• Percakapan #4 Moralitas Kristen
• Percakapan No. 5 Sakramen Baptisan Kudus

Aplikasi:

• Pertanyaan yang Sering Diajukan
• Orang-orang kudus ortodoks

Membaca kehidupan orang-orang kudus Dmitry Rostov setiap hari

Entri Terbaru

Radio "Vera"

Radio VERA adalah stasiun radio baru yang berbicara tentang kebenaran abadi dari iman Ortodoks.

Saluran TV Tsargrad: Ortodoksi

Perlu dicatat bahwa "garis" buku teks, yang menurutnya seseorang dapat secara konsisten, tanpa "menemukan roda", bekerja sebagai guru di paroki Ortodoks dengan anak-anak sejak bayi hingga remaja belum dibuat. Saat ini sedang dikembangkan Unified Teaching and Methodological Kit (UMK) untuk sekolah minggu, namun sayangnya proses ini tertunda hingga waktu yang tidak ditentukan.

Internet mengatakan bahwa buku teks telah dibuat selama 11 tahun sekolah, tetapi pada kenyataannya ada kit yang tersedia hanya untuk kelas 1-4, yang meliputi buku teks, buku kerja, dan panduan guru.

Kelas 1 - Tuhan Sang Pencipta. Hari Penciptaan. Jatuh. Janji Seorang Juru Selamat, Sejarah Singkat Perjanjian Baru.

Kelas 2 - Kalender gereja. Liburan. Kehidupan Orang-Orang Suci yang Terhormat.

Kelas 3 - Perjanjian Lama. Struktur luar dan dalam candi. Memuja. Alfabet Slavonik Gereja.

Kelas 4 - Perjanjian Baru.

Tutorial dilakukan dengan baik dan penuh warna. Sangat dihargai oleh guru dan siswa. Anda dapat membeli perlengkapan di berbagai toko online. Harga yang relatif mahal ini mengecewakan dengan soft cover dan jumlah halaman yang sedikit.

(Gbr. 5) Dunia yang baik. Budaya ortodoks untuk anak-anak. Penulis: Shevchenko Lyudmila Leonidovna. Set metodis. Pusat Dukungan Tradisi Budaya dan Sejarah Tanah Air. M. 2004-2011

"Dunia yang Baik" adalah perangkat metodologis untuk pengembangan budaya spiritual dan moral di lembaga prasekolah. Set berisi: alat bantu mengajar untuk guru, materi visual dan CD dengan materi musik. Materi-materi tersebut ditujukan untuk guru-guru lembaga pendidikan prasekolah dari semua jenis, serta untuk mendidik budaya spiritual dan moral anak-anak dalam keluarga.

Tahun ini kami ingin membeli kit ini untuk bekerja dengan anak-anak. Berdasarkan ulasan di Internet dan materi yang ditemukan, dapat dinilai bahwa ini adalah manual yang menarik dan berguna untuk anak-anak prasekolah.

(Gbr. 6) Alat bantu pengajaran "Budaya Ortodoks" untuk kelas 1-11 sekolah pendidikan umum dengan alat bantu metodologis. Penulis Shevchenko Lyudmila Leonidovna.

Topik yang dibahas di sekolah menengah dan menengah:

kelas 4. Topik 1. Tanah Air Duniawi dan Surgawi. Seorang pria berubah. Orang Suci. Topik 2. Tanah Air Duniawi dan Surgawi. Seorang pria berubah. Pahlawan.

Kelas 5 Buku 1 - “Pengantar. Dasar-dasar Budaya Ortodoks”; buku 2 - "Sejarah Gereja Kristen dalam kehidupan orang-orang kudusnya."

tingkat ke 6. Rusia Suci (abad 10-17).

kelas 7. Rusia Suci (abad 18-20).

kelas 8. Buku 1. Keluarga Kristen. Buku 2-3. Jalan liburan suci.

Kelas 9 Penciptaan. Master ortodoks dan kreasi mereka.

Kelas 10. Pengetahuan rohani.

Kelas 11. Tujuan hidup. Alfabet rohani. Warisan. Dialog budaya dan generasi.

Set tersebut diterbitkan dengan restu dari His Holiness Patriarch Alexy II dari Moskow dan Seluruh Rusia. Ini adalah set menarik dan berkualitas tinggi yang menonjol karena berisi buku teks untuk sekolah menengah, yang dapat berhasil digunakan dalam pelajaran untuk remaja di sekolah minggu.

(Gbr. 7) Masalah besar adalah dengan manfaat sekolah minggu untuk siswa sekolah menengah.

Anda dapat menawarkan bantuan di sini: Dasar-dasar moralitas. Penulis: R. V. Januškevičius, O.L. Januškevičienė.

Dalam Pedoman untuk manual, diusulkan untuk menggunakannya sebagai dasar untuk kursus "Etika Ortodoks" untuk siswa sekolah menengah dengan dua pilihan untuk perencanaan pelajaran - tiga tahun (kelas 9-11) dan dua tahun ( kelas 10-11).

Dalam manual, masalah etika, budaya, psikologi remaja terkonsentrasi di sekitar isu sentral - makna hidup, tujuan dan nilai-nilai inti. Dengan demikian, pandangan dunia remaja, sikapnya yang benar terhadap dirinya sendiri, keluarganya, dan timnya secara aktif dihidupkan dan dibentuk. tanah air dan dunia secara keseluruhan. Keuntungan dari buku teks adalah kombinasi organik dari teks-teks Kitab Suci, kutipan dari karya-karya artistik, filosofis dan validitas penilaian.

Di Sekolah Minggu kami, buku pedoman itu sangat dihargai oleh para guru yang bekerja dengan para remaja. Anda bisa membelinya di toko online. Versi elektronik tersedia online.

(Gbr. 8) Secara terpisah, masuk akal untuk mencatat tunjangan O buka pelajaran.

Sarjana Teologi, anggota Persatuan Penulis Rusia, guru Lyudmila Vasilievna Surova menawarkan pendekatan yang menarik untuk kelas, yang terdiri dari melakukan apa yang disebut. "pelajaran panjang" - yaitu. semua waktu yang dialokasikan untuk pelajaran digunakan untuk mempelajari satu topik - semua materi dibangun di sekitarnya.

Untuk mempelajari topik ini, karya seni Rusia kuno digunakan secara aktif - arsitektur, lukisan ikon, lukisan, sastra, karya terbaik dari budaya artistik dunia. Untuk pekerjaan, sampel yang sangat artistik dipilih yang relevan untuk dunia batin anak, partisipasi aktif dalam kehidupan.

Kompeten, pasangan plastik dari semua tindakan pendidikan, dasar, tambahan dan pelengkap, adalah kunci metodologi pelajaran ini. Dibangun dengan benar, pelajaran semacam itu memberi anak kesempatan untuk tidak mengganggu pengalaman pribadinya, tetapi, sebaliknya, untuk memperdalamnya, menjadikannya bagian dari pengalamannya yang bermakna.

Pengalaman mengerjakan program "Musim Panas Tuhan" dijelaskan dalam buku oleh Lyudmila Vasilievna untuk guru dan orang tua "Pelajaran umum". Anda juga dapat merekomendasikan bukunya "Studi Dunia", yang menjelaskan berbagai teknik, metode dan program pengajaran di sekolah minggu.

Kami tidak menggunakan teknik ini di sekolah Minggu kami, tetapi pelajaran dan diskusi individu yang dituangkan dalam buku, serta memahami pendekatan penulis untuk menyajikan materi, akan berguna bagi guru yang bijaksana dan mencari.

Selain itu, saya ingin menarik perhatian para guru ke buku-buku yang mengungkapkan pengalaman mengorganisir asosiasi anak-anak di paroki, pembentukan tradisi, organisasi liburan, kegiatan bersama, yang tanpanya tidak mungkin benar-benar berteman dengan anak-anak. , menjadikan mereka kaki tangan dalam proses penting membangun komunitas paroki.

(Gbr. 9) Anak-anak di paroki: Pengalaman mendirikan perkumpulan anak. Penulis-kompiler: Evgeny Moroz. Rumah Penerbitan Kompleks Tritunggal Mahakudus Moskow Sergius Lavra.

Publikasi ini menyajikan prinsip-prinsip penyusunan program kerja yang komprehensif dengan anak-anak usia sekolah dasar (6-10 tahun) dan rekomendasi khusus yang akan membantu mengatur sistem kelas dengan anak-anak di komunitas gereja. Manual ini berguna untuk berbagai pembaca: orang tua, imam, siswa, guru Ortodoks.

. Penulis-kompiler: Evgeny Moroz. Rumah penerbitan Patriarki Moskow

Buku ini merangkum pengalaman beberapa generasi guru Ortodoks yang telah mengabdikan pekerjaan mereka untuk menciptakan asosiasi anak-anak, remaja dan pemuda. Program-program yang mereka tawarkan, prinsip-prinsip untuk mengembangkan metode untuk bekerja dengan remaja, dan rekomendasi khusus akan membantu mengatur kegiatan yang bermanfaat dan menarik bagi anak-anak dalam keluarga dan komunitas gereja.

Ksenia Balakina,

Sekolah Minggu Gereja Roh Kudus,

dengan. Maima, Republik Altai

(17 suara : 3,5 dari 5 )

Setiap pelajaran dimulai dan diakhiri dengan doa. Terdiri dari pembacaan cerita Alkitab dan ayat emas. Berbagai kegiatan meliputi elemen permainan, pemanasan, lagu dan puisi, serta tugas kreatif.

Pelajaran 1

Bagian: Penciptaan. HARI PERTAMA

DOA:“Terima kasih, Tuhan, untuk hari yang telah Engkau ciptakan ini. Terima kasih atas cahaya yang dilihat mata kami. Ajari kami dan bantu kami dalam segala hal. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat emas dari bagian ini ditemukan dalam kitab Kisah Para Rasul, pasal 17, ayat 24: "Allah yang menjadikan dunia dan segala isinya." Pertama, agar anak-anak mudah mengingat, kita akan mempelajari kata-kata "Tuhan yang menciptakan segalanya". Setelah beberapa pelajaran, ketika anak-anak mengetahui kata-kata "Tuhan membuat segalanya" dengan baik, Anda akan mulai mengajar dengan mereka "... tanpa Dia tidak ada yang terjadi."

Ayat tersebut dapat dipelajari sebagai berikut: pada tiga balon Anda menulis satu kata dari ayat emas. Semua anak berdiri dalam lingkaran besar. Anda memberikan balon pertama kepada anak di sebelah kiri Anda dan mengucapkan kata "Tuhan". Dia memberikan balon ke anak berikutnya dan mengucapkan kata yang sama, dan seterusnya. Sementara anak-anak saling mengoper balon pertama, Anda mengambil balon kedua dan, sambil mengucapkan kata "selesai", berikan kepada anak di sebelah kiri Anda. Dia harus mengoper bola kedua, sambil tidak lupa mengucapkan kata kedua dari bait emas.

CERITA ALKITAB: HARI PERTAMA

Segala sesuatu yang kita lihat dibuat oleh Tuhan. Tapi sekali waktu, tidak ada apa-apa. (Biarkan anak-anak memejamkan mata.) Anda tidak dapat melihat apa pun ketika mata Anda tertutup atau ketika ruangan gelap. Tidak ada apa-apa untuk waktu yang sangat, sangat lama: tidak ada langit, tidak ada bumi, tidak ada orang, tidak ada apa-apa. Tapi Tuhan mulai melakukannya. Alkitab adalah Firman Tuhan (tunjukkan kepada anak-anak Alkitab). Alkitab berkata: “Pada mulanya Allah menciptakan (menjadikan) langit dan bumi.” Tapi bumi tampak sangat berbeda dari apa yang kita lihat sekarang. Mustahil untuk melihat pohon-pohon yang indah, bunga-bunga cerah, kicau burung, bermain binatang. Anda tidak akan melihat satu orang pun. Bahkan bumi pun tidak terlihat, karena seluruh permukaan bumi tertutup air. Tetapi Anda juga tidak akan melihat air, karena saat itu tidak ada matahari, tidak ada bulan, tidak ada bintang, dan keadaan sangat gelap. Pada hari pertama (tunjukkan satu jari kepada anak-anak.) Tuhan menciptakan terang dan memisahkannya dari kegelapan (saat bercerita, Anda dapat menggunakan senter untuk menjelaskan apa itu terang dan apa itu kegelapan). Dan bumi menjadi terang. Itu terjadi pada hari pertama.

BUKU: Mintalah anak-anak duduk dalam lingkaran di mana mereka dapat melihat Anda dengan baik. Perlihatkan kepada mereka Alkitab Anak-Anak.

buatan sendiri: Mulailah membuat kerajinan Bunga Kreasi bersama anak-anak Anda hari ini. Hari ini, anak-anak akan membuat dudukan, merekatkan batang, inti dan kelopak dengan angka "1" yang digambar di sisi atas, dan dengan gambar apa yang Tuhan lakukan pada hari pertama, di bagian bawah (cat setengah dari kelopak berwarna kuning dan yang lainnya berwarna hitam). Biarkan anak-anak meninggalkan kerajinan sampai pelajaran berikutnya (jangan lupa untuk menandatangani pekerjaan). Buat beberapa kerajinan "cadangan".

AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan beberapa lagu pujian.

Pelajaran 2

Bagian: Penciptaan. HARI KEDUA

DOA:“Terima kasih, Tuhan, untuk setiap hari yang telah Engkau ciptakan untuk kami. Terima kasih atas cahaya yang dilihat mata kami. Kami berterima kasih kepada-Mu atas langit dan air yang telah Engkau ciptakan untuk anak-anak-Mu. Dalam nama Yesus. Amin".

PEMUJAAN: Nyanyikan bersama anak-anak lagu "Tuhan Menciptakan Pegunungan Besar":

Tuhan menciptakan gunung-gunung besar (Angkat tanganmu setinggi mungkin)

Dan danau dan laut. (Gerakkan jari Anda.)

Matahari itu bulat, besar, (Lipat tangan Anda, gambarkan lingkaran besar.)

Dia memberi semua pohon gaun. (Berdiri berjinjit, angkat tangan tinggi-tinggi.)

Tuhan menciptakan ikan berenang, (Letakkan kedua telapak tangan Anda dan gambarkan ikan berenang.)

Burung dan lebah berdengung. (Gerakkan tangan Anda seperti sayap burung.)

Dan buaya besar (Meletakkan kedua tangan ke depan, tunjukkan bagaimana buaya membuka dan menutup mulutnya.)

Dan gajah besar dan besar. (Letakkan tangan Anda di belakang kepala Anda di sebuah kastil dan, gerakkan siku Anda dan bergoyang dari sisi ke sisi, tunjukkan seekor gajah.)

Dia memisahkan malam dari siang yang cerah,

Tuhan menciptakan Anda dan saya. (Menunjuk satu sama lain dan kemudian ke diri sendiri.)

AYAT EMAS: Kita akan belajar kata-kata "Tuhan menciptakan segalanya" hari ini juga. Berikan tiga anak tiga balon dengan kata-kata dari syair emas. Beri satu anak pin (berhati-hatilah!). Ketika semua anak bersama-sama "membaca" kata yang tertulis di balon pertama, anak dengan peniti memecahkannya. Dll. Pada akhirnya, mintalah semua anak mengulangi syair emas secara serempak.

CERITA ALKITAB: HARI KEDUA

Tinjaulah secara singkat Pelajaran 1. Setelah Tuhan menjadikan terang dan gelap, Dia membagi air sehingga langit dan laut muncul. Tahukah Anda bahwa awan terbuat dari air? (Mintalah anak-anak melihat ke luar jendela ke langit.) Tuhan melakukannya pada hari kedua. (Tunjukkan kepada anak-anak dua jari.)

Saat bercerita, Anda bisa menggunakan air dalam gelas. Berhati-hatilah agar anak-anak tidak membuat pakaian mereka basah.

BUKU: Perlihatkan lagi kepada anak-anak gambar-gambar dari Alkitab Anak.

buatan sendiri: Hari ini anak-anak akan melanjutkan membuat kerajinan Bunga Kreasi. Bantulah anak-anak yang tidak hadir dari pelajaran terakhir untuk melakukan apa yang Anda lakukan pada hari Minggu yang lalu. Rekatkan kelopak kedua ke inti. Di sisi atas adalah angka "2", dan di bagian bawah - apa yang Tuhan ciptakan pada hari kedua (bagi kelopak menjadi dua dengan garis bergelombang dan cat satu setengah biru dan biru lainnya). Buat beberapa kelopak "cadangan" untuk anak-anak yang tidak hadir. Hari ini, anak-anak akan meninggalkan kerajinan lagi untuk melanjutkan minggu depan (semua kerajinan harus ditandatangani di bagian bawah stand).

AKHIR:

Pelajaran 3

Bagian: Penciptaan. HARI KETIGA

DOA:“Yesus, kami mengasihi-Mu dengan segenap hati kami. Kami berterima kasih kepada-Mu atas semua yang telah Engkau lakukan untuk kami. Terima kasih untuk daratan dan lautan, untuk pepohonan dan rerumputan, untuk semua tanaman yang kami lihat. Amin".

AYAT EMAS: Tanyakan kepada anak-anak apakah ada yang mengingat ayat kunci yang kita pelajari dalam dua pelajaran terakhir (“Allah menciptakan segalanya”). Hari ini kita akan mulai mempelajari ayat 24 dari pasal 17 kitab Kisah Para Rasul: "Allah, yang menciptakan dunia dan segala isinya." Dalam pelajaran ini, kita hanya akan belajar tiga kata pertama. Guntinglah jejak kaki (footprints) dari kertas yang masing-masing akan tertulis satu kata ayat emas di atasnya. Menginjak jejak kaki, Anda perlu mengucapkan kata-kata tertulis.

PEMANASAN: Pertimbangkan untuk melakukan latihan berikut bersama anak-anak sebelum Anda menceritakan kisah Alkitab kepada mereka:

Aku punya dua tangan

Saya bisa bertepuk tangan:

Tepuk, tepuk, tepuk, tepuk!

(Kami bertepuk tangan.)

Aku punya dua kaki

Saya bisa menginjak mereka:

Atas, atas, atas, atas!

(Menghentakkan kaki.)

Telingaku untuk mendengarkan, (Letakkan tanganmu di telingamu, seolah-olah mendengarkan.)

Pena saya untuk bermain dengan.

Dan ketika mereka lelah

Aku akan membuat mereka beristirahat.

(Tangan di lutut.)

CERITA ALKITAB: HARI KETIGA

Setelah Tuhan memisahkan terang dari kegelapan, Dia memisahkan air dan langit dan laut muncul. Ini terjadi pada hari kedua penciptaan. Pada hari ketiga (minta anak-anak untuk menunjukkan tiga jari) Tuhan menciptakan tanah kering (bumi) di antara lautan dan samudera. Tuhan melihat apa yang telah Dia lakukan dan sangat menyukainya. "Sangat bagus dan cantik!" kata Tuhan. “Tapi tidak ada apa-apa di bumi. Sesuatu harus diciptakan di bumi. Saya tahu apa yang akan saya lakukan. Semoga rumput hijau yang indah dan pohon-pohon tinggi tumbuh di bumi, di mana buah-buahan yang lezat akan tumbuh - apel, pir, persik, jeruk, jeruk keprok, ... ”Tanaman yang berbeda, pohon palem, pohon tinggi dan rendah tumbuh di bumi, dan rumput lembut tampak seperti karpet hijau yang indah, yang dibentangkan di bumi oleh Tuhan sendiri. Ketika Tuhan melihat semua ini, Dia sangat bahagia. "Cantiknya! Sangat baik! Saya pikir orang itu juga akan sangat menyukainya!” (Anda dapat menunjukkan kepada anak-anak sebidang tanah dan membiarkan mereka menyentuh bilah rumput, daun, ranting pohon.) Pada hari ketiga, Tuhan menciptakan bumi, rumput, tanaman, dan pohon.

BUKU: Dengan menggunakan Alkitab Anak, tinjaulah apa yang dibuat pada hari ketiga.

buatan sendiri: Rekatkan kelopak ketiga ke inti, di sisi atas di mana angka "3" digambar, dan di sisi bawah - apa yang Tuhan ciptakan pada hari ketiga (gambar bumi dengan pensil cokelat, rumput hijau, dan pohon) .

AKHIR: Akhiri dengan doa dan nyanyikan lagu “Tuhan Menciptakan Pegunungan yang Besar” (Lihat Pelajaran 2).

Pelajaran 4

Bagian: Penciptaan. HARI KE EMPAT

DOA:“Terima kasih, Tuhan, untuk hari yang telah Engkau buat ini. Kami berterima kasih kepada-Mu atas matahari yang menyinari kami di siang hari. Kami berterima kasih kepada-Mu untuk bulan yang bersinar di malam hari dan untuk semua bintang yang dapat kami lihat di langit saat gelap. Terimakasih tuan. Amin".

PEMUJAAN: Nyanyikan lagu "Dia memegang seluruh dunia di tangannya" bersama anak-anak:

Dia memegang seluruh dunia di tangan-Nya,

Dia memegang seluruh dunia di tangan-Nya,

Dia memegang matahari dan bintang-bintang di Nya

tangan, (3 kali)

Dia memegang seluruh dunia di tangan-Nya.

Dia memegang hujan dan angin di-Nya

tangan, (3 kali)

Dia memegang seluruh dunia di tangan-Nya.

Dia memegang gunung dan laut di tangan-Nya (3 kali)

Dia memegang seluruh dunia di tangan-Nya.

Dia memegang anak-anak kecil di tangan-Nya (3 kali)

Dia memegang seluruh dunia di tangan-Nya.

Dia memegang papa dan mama di tangan-Nya (3 kali)

Dia memegang seluruh dunia di tangan-Nya.

AYAT EMAS: Tanyakan kepada anak-anak apakah ada yang mengingat kata-kata yang kita pelajari dalam pelajaran terakhir (“Allah yang menjadikan dunia”). Hari ini kita akan terus mengajarkan ayat ini dengan menambahkan dua kata "...dan hanya itu." Kami akan mengajar dengan cara yang sama seperti waktu sebelumnya: menginjak trek (jejak kaki), Anda perlu mengucapkan kata-kata tertulis.

CERITA ALKITAB: HARI KEEMPAT

Mintalah anak-anak untuk memikirkan tentang apa yang Tuhan lakukan pada hari pertama, kedua, dan ketiga penciptaan. Anda bisa menggunakan kerajinan Bunga Kreasi agar lebih mudah diingat oleh anak-anak. Pada hari keempat (tunjukkan kepada anak-anak empat jari) Tuhan menciptakan matahari, bulan dan bintang. Matahari bersinar di bumi pada siang hari, dan bulan dan bintang memberi cahaya pada malam hari. Ketika Tuhan melihat apa yang telah Dia lakukan pada hari keempat, Dia berkata, “Bagus sekali!”

BUKU: Mintalah anak-anak melihat gambar-gambar dalam Alkitab Anak-anak dan menunjuk pada apa yang diciptakan pada hari keempat.

BUATAN TANGAN: Anak-anak akan terus membuat kerajinan Bunga Kreasi. Buat kelopak keempat dengan menulis angka "4" di sisi atas, dan di bawah gambar apa yang Tuhan ciptakan pada hari keempat (gambar matahari, bulan dan bintang dengan latar belakang biru). Kemudian rekatkan kelopak ke intinya.

AKHIR: Berdoa dan nyanyikan lagu "Dia memegang seluruh dunia di tangan-Nya."

Pelajaran 5

Bagian: Penciptaan. HARI KELIMA

DOA:“Terima kasih, Tuhan, untuk semua yang telah Engkau ciptakan untuk anak-anak-Mu. Kami berterima kasih kepada-Mu atas ikan yang dapat kami lihat di sungai, danau, laut, dan samudra. Dan terima kasih untuk burung-burung yang bisa kita lihat di langit. Kami mencintaimu, Ayah. Amin".

PEMANASAN: Lakukan pemanasan berikut dengan anak-anak sebelum ayat kunci dan cerita Alkitab. Mungkin salah satu dari anak-anak belajar kata-kata? Munculkan gerakan Anda sendiri untuk kata-kata.

Aku akan merentangkan tanganku lebar-lebar

Dan kemudian saya akan melipatnya.

Dan setelah mengaturnya, temanku,

Buat kapas kecil.

Saya akan menyebarkannya lagi

Aku akan menyatukan mereka kembali dengan cepat.

Dan sekarang mereka lelah

Aku akan membuat mereka beristirahat.

AYAT EMAS: Hari ini kita akan mempelajari ayat kunci yang terdapat dalam Kisah Para Rasul 17, ayat 24: "Allah yang menjadikan dunia dan segala isinya." Gunting tiga jejak kaki lagi dari kertas, masing-masing dengan satu kata dari ayat emas tertulis di atasnya. Saat Anda menginjak jejak kaki dan mengucapkan kata-kata tertulis, berikan anak-anak sebuah contoh tentang bagaimana mereka harus melewatinya. Biarkan anak-anak yang lain membantu mengucapkan ayat itu.

CERITA ALKITAB: HARI KELIMA

Sehari setelah Tuhan menciptakan matahari, bulan, dan bintang, Dia berpikir, “Semuanya sangat indah. Tapi tidak ada yang hidup di bumi. Saya tahu apa yang akan saya lakukan! Saya akan membuat seseorang hidup hari ini. ” Tuhan pertama kali menciptakan ikan dan reptil yang hidup di air. Dan setelah itu Dia menciptakan burung-burung yang berbeda. "Sangat baik!" Tuhan berkata ketika dia melihat apa yang telah Dia ciptakan. (Tunjukkan kepada anak-anak gambar ikan dan burung dari Ensiklopedia Anak.)

BUKU: Mintalah anak-anak duduk melingkar sehingga semua anak dapat melihat Anda dengan baik. Perlihatkan kepada mereka Alkitab Anak-anak dan mintalah anak-anak untuk menunjukkan kepada Anda apa yang Tuhan ciptakan pada hari kelima. Ajukan pertanyaan kepada anak-anak dengan menanyakan apa yang dibuat pada hari-hari sebelumnya. Hadiahi anak-anak dengan hadiah kecil untuk jawaban yang benar.

buatan sendiri: Kami terus melakukan kerajinan yang anak-anak mulai lakukan di pelajaran pertama. Pada kelopak kelima dari sisi bawah, gambar seekor ikan di dalam air, dan seekor burung terbang di atas air. Gambarnya harus sangat sederhana sehingga anak-anak bisa menggambar sendiri. Beberapa anak akan membutuhkan bantuan Anda.

AKHIR: Di akhir pelajaran, berdoalah dan nyanyikan dua lagu yang telah dipelajari anak-anak di bagian ini.

Pelajaran 6

Bagian: Penciptaan. HARI KEENAM

DOA:“Terima kasih, Tuhan, untuk hewan yang Engkau ciptakan untuk manusia. Dan kami berterima kasih kepada-Mu karena Engkau menciptakan orang-orang seperti-Mu. Terima kasih telah menjadi seperti Engkau, Tuhanku dan Tuhanku. Kami mencintai Anda dan ingin menjadi lebih seperti Anda. Dalam nama Yesus. Amin."

AYAT EMAS: Tinjaulah bersama anak-anak ayat kunci yang ditemukan dalam Kisah Para Rasul 17, ayat 24: "Allah yang menjadikan dunia dan segala isinya." Mintalah anak-anak membuat teka-teki dengan ayat yang tertulis di atasnya. Untuk membuat mosaik, ambil selembar kertas atau karton, tulis kata-kata dari sebuah ayat di atasnya, dan potong menjadi beberapa bagian dengan bentuk yang berbeda. Ketika anak-anak telah menyelesaikan teka-teki, bacalah ayat itu dan mintalah mereka untuk "membaca" kata-kata dari ayat itu sendiri.

CERITA ALKITAB: HARI KEENAM

Tinjau secara singkat bersama anak-anak semua yang Allah ciptakan dalam lima hari pertama penciptaan. Setelah Tuhan menciptakan ikan dan burung, Dia memutuskan untuk menciptakan hewan lain juga. Pada hari keenam (tunjukkan kepada anak-anak ada enam dan minta mereka menunjukkan jumlah jari yang sama) Dia menciptakan semua binatang yang dapat kita lihat. Dia sangat menyukai mereka semua. Tapi tidak ada yang seperti Tuhan. Jadi Dia berkata, “Aku akan menciptakan seorang pria yang akan menjadi seperti Aku. Dengannya saya bisa berbicara dan berteman.” Tuhan menciptakan manusia dari bumi dan menamainya Adam. Ketika Tuhan melihat semua yang telah Dia lakukan, Dia berkata, “Sangat, sangat bagus! Hebat saja!".

BUKU: Mintalah anak-anak duduk melingkar sehingga semua anak dapat melihat Anda dengan baik. Perlihatkan kepada mereka Alkitab Anak-Anak. Beritahu anak-anak, "Tolong tunjukkan kepada saya siapa yang Tuhan ciptakan pada hari keenam."

PERMAINAN: Anda dapat memainkan permainan berikut dengan anak-anak: di lantai di depan anak-anak ada enam kotak (misalnya, kotak sepatu, atau terbuat dari kertas tebal) di mana angka dari 1 hingga 6. Angka-angka ini menunjukkan hari penciptaan. . Anda memberi anak-anak enam gambar benda yang diciptakan Tuhan pada hari yang berbeda. Tugas anak-anak adalah memasukkan gambar ke dalam kotak yang benar. Jangan lupa untuk memberi hadiah kepada semua anak yang memainkan game ini.

buatan sendiri: Hari ini anak-anak akan menyelesaikan pembuatan kerajinan Bunga Kreasi. Pada kelopak keenam, Anda perlu menggambar beberapa jenis binatang (misalnya, kucing) dan seseorang (hanya garis besar). Ingatkan anak-anak untuk membawa pulang kerajinan itu di akhir pelajaran.

AKHIR: Akhiri sesi dengan doa dan nyanyikan beberapa lagu pujian.

Pelajaran 7

Bagian: Penciptaan. HARI KETUJUH

DOA:“Tuhan Bapa, kami sangat bersyukur kepada-Mu atas dunia yang telah Engkau ciptakan! Anda mencintai kami. Kau membuat segalanya begitu indah. Kami juga mencintaimu. Tolong ajari kami setiap hari. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Tanyakan kepada anak-anak yang mengingat ayat kunci (“Allah yang menciptakan dunia dan segala isinya”, ). Berikan anak-anak secarik kertas kecil dengan ayat emas tercetak tanpa kata pertama. Kata pertama "Tuhan" harus ditulis dalam garis putus-putus sehingga anak-anak dapat melingkari huruf-huruf itu sendiri. “Bacalah” ayat itu bersama anak-anak. Mungkin salah satu dari anak-anak dapat mengulangi ayat itu sendiri?

PERMAINAN: Sebelum Anda bermain, ingatlah bersama anak-anak hari apa dalam seminggu. Dan apa yang akan terjadi besok? Dan lusa? Dll. Mainkan dengan anak-anak permainan yang Anda mainkan minggu lalu dengan menambahkan kotak ketujuh. Ada tujuh kotak bernomor (dari 1 hingga 7) di lantai. Angka-angka ini mewakili hari penciptaan. Anda memberi anak-anak tujuh gambar yang menunjukkan benda-benda yang diciptakan oleh Tuhan pada hari yang berbeda (tidak ada yang digambar pada gambar ketujuh, hanya selembar kertas kosong). Anak-anak harus menyusun gambar-gambar tersebut ke dalam kotak-kotak. Anda dapat bermain secara bergiliran sehingga semua anak memiliki kesempatan untuk berpartisipasi.

CERITA ALKITAB: HARI KETUJUH

Segala sesuatu yang muncul di bumi dibuat oleh Tuhan. Tidak butuh waktu lama baginya untuk melakukannya. Pada hari pertama, Tuhan menciptakan terang dan gelap. Yang kedua, Tuhan membagi air sedemikian rupa sehingga langit dan laut muncul. Pada hari ketiga, Dia menciptakan tanah kering di tengah-tengah air, dan rumput, tanaman, dan pohon tumbuh di tanah ini. Pada hari keempat, matahari, bulan dan bintang muncul, yang menerangi bumi. Pada hari kelima, Tuhan menciptakan ikan dan burung. Dan yang keenam - semua hewan dan manusia. “Sangat bagus, sangat bagus!” pikir Tuhan ketika dia melihat semua ciptaan-Nya. Pada hari ketujuh Dia tidak melakukan apa-apa selain beristirahat. Tuhan memberkati hari ini dan memberikannya kepada manusia untuk beristirahat. Oleh karena itu, kita tidak boleh melakukan kegiatan biasa pada hari ini, tetapi kita harus pergi ke gereja dan beristirahat pada hari Minggu.

buatan sendiri: Buat Kubus Kreasi bersama anak-anak. Beri anak-anak sebuah guntingan, yang ditandatangani sebelumnya (nama dan tanggal anak), dan minta mereka untuk menghiasnya dengan krayon atau pensil. Setelah itu, tekuk di lipatan. Masukkan enam kacang polong ke dalam kubus, yang akan mengingatkan anak-anak berapa hari yang dibutuhkan Tuhan untuk menciptakan dunia, dan merekatkan kubus itu bersama-sama. Biarkan anak-anak menyisihkan kerajinan yang sudah jadi. Di akhir pelajaran, ingatkan mereka untuk membawa pulang pekerjaan mereka.

AKHIR: Akhiri dengan doa dan nyanyikan beberapa lagu. Di akhir pelajaran, berikan hadiah kepada setiap anak untuk sesuatu yang istimewa. Misalnya: untuk syair emas, untuk jawaban atas pertanyaan, untuk kerajinan, untuk ketekunan, untuk perhatian, untuk akurasi, dll. Temukan sesuatu yang baik dalam diri setiap anak dan pujilah mereka.

Pelajaran 8

Bagian: Nuh. NOAH MENDENGAR TUHAN

DOA:“Tuhan, kami berterima kasih atas kasih-Mu kepada kami. Kami bersyukur kepada-Mu karena Nuh yang percaya kepada-Mu dan taat kepada-Mu. Kami mohon kepada-Mu, Tuhan, tolonglah kami untuk selalu percaya kepada-Mu dan taat kepada-Mu dalam segala hal. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat kunci untuk bagian ini terdapat dalam Kejadian pasal 6 ayat 9. Anak-anak tidak perlu menghafal seluruh ayat. Mereka hanya akan mempelajari kata-kata terakhir dari ayat: "Nuh berjalan di hadapan (di hadapan) Tuhan." Anda dapat memainkan game "Pass the bundle" dengan anak-anak.

CERITA ALKITAB: NOAH MENDENGAR ALLAH

Beberapa waktu setelah Tuhan menciptakan manusia di bumi, manusia melupakan Tuhan. Mereka melakukan kejahatan dan mendukakan Tuhan. Yang kuat menyakiti yang lemah. Orang kaya mempermalukan orang miskin. Orang-orang menipu, mencuri, dan saling membenci. Sangat menyakitkan bagi Tuhan untuk melihat semua ini. Tapi ada satu orang yang berbeda dari yang lain. Dia hidup jujur ​​dan selalu bertindak adil. Dia mencintai Tuhan. Terlepas dari kenyataan bahwa dia dikelilingi oleh orang-orang jahat dan berdosa, pria ini bertindak seperti yang Tuhan inginkan. Orang-orang menertawakannya, memanggilnya dengan nama, berbohong dan tidak benar tentang dia. Tapi Tuhan, melihat dia, bersukacita. Nama orang ini adalah Nuh.

Suatu hari Tuhan berbicara kepada Nuh dan mengatakan kepadanya sesuatu yang sangat penting. Tuhan memberi tahu dia sesuatu yang tidak diketahui oleh siapa pun di bumi. Tuhan berkata kepada Nuh: “Nuh, bangunlah sebuah kapal besar (bahtera). Saat bahtera sudah siap, ambil banyak dan banyak makanan dan bawa berbagai hewan dan keluarga Anda ke dalam bahtera. Segera akan turun hujan lebat dan semua makhluk hidup akan mati karena air. Hanya mereka yang berada di dalam bahtera yang akan dibiarkan hidup.”

Nuh selalu menaati Tuhan. Karena itu, bahkan sekarang dia menaati Tuhan.

WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai Nuh Membangun Bahtera. Tunjukkan sampel yang sudah selesai. Anak-anak yang lebih kecil mungkin membutuhkan bantuan.

buatan sendiri: Potong bagian-bagian bahtera. Mintalah anak-anak menempelkannya pada selembar kertas atau karton. Untuk membuat tugas ini lebih menarik bagi anak-anak, buat bagian-bagian bahtera dari kertas dengan warna berbeda. Setelah anak-anak selesai, mintalah mereka menggambar awan di langit dan air. Mintalah anak-anak untuk menceritakan kembali cerita satu sama lain.

AKHIR:

Pelajaran 9

Bagian: Nuh. NOAH MEMBANGUN ARK

DOA:“Tuhan, terima kasih untuk Nuh. Kami ingin mendengar suara-Mu seperti Nuh mendengar-Mu. Kami akan taat kepada-Mu. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat kunci untuk bagian ini adalah “Nuh berjalan dengan Allah” (Kej. 6:9c). Jelaskan kepada anak-anak bahwa berjalan di hadapan Tuhan berarti takut akan Tuhan, menghormati dan menghormati Dia, dan berusaha menyenangkan Tuhan dalam semua tindakan kita.

Sebelum pelajaran, potong sebuah bahtera dari selembar kertas, tulis kata-kata dari ayat emas di atasnya dan potong menjadi empat bagian. Mintalah anak-anak menyelesaikan teka-teki, dan kemudian membacakan ayat kunci untuk mereka. Biarkan semua orang mengulanginya setelah Anda.

KATA DENGAN GERAKAN: Mintalah anak-anak mengulangi gerakan setelah guru dan mungkin mempelajari kata-kata berikut:

Tuhan berkata, “Dengar, Nuh!

Cepat membangun sebuah bahtera!

(Tampilkan gerakan membangun.)

Pagi, sore dan sore

Nuh memukul dengan palu.

(Tunjukkan gerakan “mengalahkan dengan palu”.)

Dan semua tetangga tertawa

Mereka berkata: "Ha-ha-ha!"

(Tertawa: "Ha ha ha!")

Lihat, Nuh, matahari bersinar!

TIDAK ADA HUJAN DI JALAN!

(Letakkan tangan Anda di dahi Anda,

seolah-olah melindungi mata dari sinar matahari.)

TAPI TAATLAH TUHAN NOAH,

(Kami menunjukkan gerakan "kami bekerja dengan palu.")

Dia membangun bahtera besar.

(Angkat tangan Anda ke atas dan rentangkan lebar-lebar.)

CERITA ALKITAB: NOAH MEMBANGUN bahtera

Ingatkan anak-anak akan pelajaran sebelumnya. Tuhan mengasihi Nuh karena dia berusaha untuk hidup dengan benar dan jujur. Nuh berjalan bersama Tuhan. Nuh melakukan yang baik dan membenci yang jahat. Jadi Tuhan menyuruh Nuh untuk membangun sebuah bahtera. Tuhan memberi tahu Nuh berapa ukuran kapal itu. Bahtera itu seharusnya memiliki tiga lantai, seharusnya ada jendela kecil di atasnya, dan pintu di sampingnya. Nuh memasang seluruh bahtera di dalam dan di luar. Ketika bahtera sudah siap, Nuh membawa hewan yang berbeda berpasangan (dua) dan mengambil makanan (makanan) untuk mereka dan untuk keluarganya. Yang terakhir memasuki bahtera adalah Nuh, istrinya, ketiga putra mereka, dan istri mereka. Setelah itu, Tuhan menutup pintu bahtera. Perlihatkan kepada anak-anak bahtera mainan dan minta mereka menyebutkan nama binatang yang mungkin mereka lihat.

BUKU: Mintalah anak-anak melihat gambar-gambar dalam Alkitab Anak-anak dan menyebutkan binatang-binatang yang dibawa Nuh ke dalam bahtera.

WARNA: Mewarnai dengan anak-anak Hewan Masuk ke halaman mewarnai Bahtera.

buatan sendiri: Buat kerajinan "Bahtera" bersama anak-anak: potong persegi panjang kecil dari karton, yang kemudian tempelkan korek api (sebelumnya dibersihkan dari belerang). Rekatkan sedemikian rupa sehingga Anda mendapatkan gambar bahtera. Tulis kata "NOAH" di sebelah bahtera.

AKHIR: Berdoa dan nyanyikan satu atau lebih lagu

Pelajaran 10 Bagian: Nuh. BANJIR DOA:“Tuhan, terima kasih untuk Nuh dan keluarganya yang mencintai-Mu dan melayani-Mu. Bantu kami untuk berani seperti mereka dan berjalan di hadapan-Mu setiap hari. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Ayat kunci untuk bagian ini tetap sama: “Nuh berjalan dengan Allah” (Kej. 6:9c). Tanyakan kepada anak-anak apa artinya berjalan bersama Tuhan. Jika anak-anak belum menghafal ayat tersebut, hafalkan dengan bantuan boneka: boneka itu mengucapkan kata-kata dari ayat emas, dan anak-anak mengulanginya. KATA DENGAN GERAKAN: Biarkan anak-anak mengulangi gerakan dan kelanjutan puisi itu setelah guru: Dan ketika pekerjaan selesai (Letakkan tangan Anda di dada Anda.) Semua binatang datang berlari. (Berpegangan tangan berpasangan.) Mereka mulai memasuki bahtera dalam dua orang (Bergerak berpasangan di sekitar ruangan.) Dan tunggulah saat mereka berenang. (Duduk di kursi atau lantai.) Tuhan menutup pintu dalam bahtera, Tidak ada yang bisa membukanya. (Bertepuk tangan sekali.) Guntur menyambar dan hujan mulai turun (Gerakkan jari Anda, meniru hujan.) Selama beberapa hari dan malam dia berjalan dan berjalan. (Drum jari Anda di kursi atau lantai.) CERITA ALKITAB: BANJIR Ketika Nuh, keluarganya, dan hewan memasuki bahtera, Tuhan menutup pintu di belakang mereka. Setelah tujuh hari, hujan mulai turun, yang berlanjut selama empat puluh hari. Air naik begitu tinggi sehingga bahkan gunung tertinggi pun tertutup air hingga beberapa meter. Semua kehidupan di bumi binasa. Hanya Nuh, keluarganya, dan hewan-hewan yang bersamanya di dalam bahtera yang selamat. Air meningkat di bumi selama 150 hari. Perlihatkan kepada anak-anak tata letak bahtera. BUKU: Perlihatkan kepada anak-anak Alkitab Anak. Mintalah seorang anak menceritakan kembali kisah Alkitab secara singkat. MOSAIK: Perlihatkan kepada anak-anak mosaik Bahtera. Biarkan mereka menyatukannya. Mintalah anak-anak untuk menyebutkan nama-nama hewan pada gambar. AKHIR: Nyanyikan lagu dan akhiri dengan doa.

Pelajaran 11

Bagian: Nuh. PELANGI

DOA:

AYAT EMAS: Ayat kuncinya adalah “Nuh berjalan dengan Allah” (Kej. 6:9c). Tanyakan kepada anak-anak yang mengingat ayat tersebut dan dapat melafalkannya dengan hati. Beri anak-anak empat balon yang masing-masing memiliki satu kata dari ayat emas tertulis di atasnya dengan spidol atau spidol. Anak-anak meniup balon. Setelah itu, salah satu anak meledakkan balon dengan peniti, setelah sebelumnya "membaca" kata di balon. Semua anak lain mengulangi kata-kata dari ayat setelah dia. Di akhir pelajaran, berikan hadiah kecil kepada mereka yang telah menghafal ayat tersebut.

KATA DENGAN GERAKAN: Biarkan anak-anak mengulangi setelah guru mengakhiri puisi dengan gerakan. Jika guru mengingat kata-kata itu dengan hati, Anda dapat mengulangi seluruh puisi bersama anak-anak.

Tetapi setiap orang yang ada di dalam bahtera,

Tuhan kita yang baik terpelihara dengan luar biasa!

(Goyangkan kepala Anda untuk mengiyakan dan katakan "Ya!")

Dan Nuh berdoa dengan gembira: (Letakkan kedua tanganmu dalam doa.)

“Terima kasih, Tuhan, bahwa Engkau selalu bersamaku!” (Semua orang mengatakan "Amin!")

CERITA ALKITAB: PELANGI

Biarkan anak-anak mengingat apa yang diberitahukan kepada mereka dalam pelajaran terakhir. Segera bahtera itu berhenti di pegunungan yang tinggi. Nuh membuka jendela dan melepaskan gagak, tetapi segera kembali. Beberapa hari kemudian, Nuh melepaskan seekor merpati, yang juga kembali. Beberapa hari kemudian, ketika Nuh melepaskan merpati, ia membawa sehelai daun segar di paruhnya. Dan beberapa hari kemudian, Nuh melepaskan seekor merpati, tetapi dia tidak terbang kembali. Ketika bumi mengering, Nuh, keluarganya, dan semua binatang meninggalkan bahtera. Hal pertama yang dilakukan Nuh adalah mezbah di mana Nuh mempersembahkan korban kepada Tuhan. Dia berdoa dan berterima kasih kepada Tuhan karena telah menyelamatkan dia dan keluarganya dari air. Tuhan mengasihi Nuh karena dia berjalan dengan Tuhan.

BUKU: Mintalah anak-anak melihat gambar dalam Alkitab Anak-anak dan menceritakan kembali secara singkat kisah Alkitab.

WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai pelangi. Beri tahu anak-anak dengan warna apa untuk menghias gambar dan bantu mereka yang membutuhkan bantuan Anda.

buatan sendiri: Buat kerajinan Ark-2 bersama anak-anak. Tempelkan korek api (sebelumnya dibersihkan dari belerang) pada karton berbentuk belah ketupat (beberapa lapis) untuk membuat bahtera yang banyak. Dari atas, buatlah atap korek api, setelah sebelumnya menempatkan catatan dengan ayat emas di bahtera. Potong jendela dan pintu dari kertas gelap. Rekatkan jendela di atas, dan pintu di sisi bahtera.

AKHIR: Akhiri sesi dengan doa dan nyanyikan lagu.

Pelajaran 12

Bagian: Ketaatan. ABRAHAM

DOA: “Tuhan, kami sangat bersyukur kepada-Mu atas setiap orang yang telah menaati-Mu. Terima kasih atas teladan Abraham yang percaya kepada-Mu dan pergi ke negara yang tidak dikenalnya. Bantu kami untuk taat kepada-Mu dalam segala hal. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Pada bagian ini, kita akan mempelajari ayat kunci berikut: “Ketaatan lebih baik dari pada pengorbanan” (1 Samuel 15:22). Perlihatkan kepada anak-anak mosaik tenda. Sangat sederhana untuk membuatnya: gambarlah tenda di selembar kertas, warnai dengan pensil warna atau krayon, tulis sebuah ayat emas di atasnya dan potong menjadi 5-6 bagian. Anak-anak harus mengumpulkan teka-teki, dan kemudian membacakan ayat emas kepada mereka beberapa kali. Biarkan anak-anak mengulangi setelah Anda. Jelaskan kepada anak-anak bahwa Abraham dan istrinya Sarah, yang akan mereka pelajari hari ini, tinggal di tenda yang sama (dengan kata lain).

CERITA ALKITAB: ABRAHAM

Dahulu kala, hiduplah seorang pria yang sangat mencintai Tuhan. Nama orang ini adalah Abraham.

Suatu hari Tuhan menyuruh Abraham untuk meninggalkan rumah dan pergi ke negara lain. Tuhan berjanji untuk menjaga Abraham.

Abraham berpikir dan berpikir. Meninggalkan rumah Anda? Meninggalkan kota tempat dia tinggal? Meninggalkan teman? "Saya tidak tahu apakah saya bisa," pikir Abraham. Tapi dia tahu apa yang akan dia lakukan. “Saya akan melakukan apa yang Tuhan katakan,” kata Abraham. “Saya percaya bahwa Tuhan tahu apa yang terbaik untuk saya. Saya percaya pada Tuhan."

Jadi Abraham dan keluarganya mengemasi pakaian dan barang-barang mereka dan memasukkan barang bawaan ke atas unta. Mereka bersiap untuk perjalanan panjang.

Mereka mengucapkan selamat tinggal kepada semua teman mereka dan pergi. Abraham mungkin sedikit takut. Mungkin dia sedikit sedih. Tapi dia percaya pada Tuhan. Dia tahu bahwa Tuhan akan menjaga mereka.

Abraham bepergian dengan keluarganya selama beberapa hari. Akhirnya mereka datang ke negara lain. Hal pertama yang dilakukan Abraham adalah membangun mezbah dan berdoa

Tuhan, terima kasih atas bimbingan-Nya. “Terima kasih Tuhan karena telah menjaga kami, karena telah membawa kami ke tempat ini. Saya tahu bahwa Anda kuat dan baik. Kami akan selalu percaya pada-Mu."

buatan sendiri: Buat kerajinan "Abraham" bersama anak-anak. Rekatkan strip pada selembar kertas dalam urutan yang diinginkan. Jika Anda telah menempatkan strip dengan benar, Anda akan memiliki gambar di mana Anda dapat melihat Abraham.

WARNA: Warnai kerajinan yang Anda buat bersama anak-anak dalam pelajaran ini. Di akhir kelas, ingatlah untuk mengingatkan anak-anak untuk membawa pulang pekerjaan mereka.

AKHIR: Akhiri sesi dengan doa dan nyanyikan lagu.

Pelajaran 13 Bagian: Ketaatan. DAN DIA DOA:“Tuhan, terima kasih atas perlindungan dan keselamatan-Mu yang Engkau berikan kepada orang-orang yang berjalan di hadapan-Mu. Kami ingin menyenangkan-Mu selalu dan berjalan di hadapan-Mu. Bantu kami dengan ini. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Kami terus mengajarkan ayat “Ketaatan lebih baik daripada pengorbanan” (1 Samuel 15:22). Buat mosaik ikan paus dari karton biru tua. Tulis ayat emas dengan spidol terang di sisi depan, dan gambar Yunus berdoa di sisi sebaliknya. Ketika anak-anak mengulangi ayat kunci setelah Anda, balikkan puzzle dan tunjukkan gambar Yunus. Beri tahu anak-anak, "Sebentar lagi kamu akan mengetahui tentang pria bernama Yunus ini." CERITA ALKITAB: JONAH Bacakan puisi Yunus kepada anak-anak, lalu ceritakan kembali kisah itu dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami. “Pergilah, Yunus, berkhotbah Ke Niniwe,” kata Tuhan. Nabi berpikir: “Tidak, saya akan pergi Ke Tarsis…” dan dia naik ke kapal. Di sini dia tidur di palka (di sana lebih tenang), Tiba-tiba, badai. Membuang barang bawaan ke laut. Dan kapten berkata kepada Yunus: "Kita harus berdoa, bukan tidur." "Siapa kamu? pertanyaan terdengar. - Di mana? Bicaralah dengan cepat! Dan buronan itu menjawab para pelaut: “Saya seorang Yahudi yang menghormati Tuhan. Akulah penyebab kesedihan ini Aku tidak perlu berada di sini... Biarkan jurang mengubur saya - Dan badai akan berhenti melolong. Dan sekarang orang Yahudi yang bersalah itu berlebihan, Seperti hal yang tidak perlu, ia terbang ... Seekor paus besar berenang di belakang kapal, Dan paus itu menelan Yunus. Yunus berenang selama tiga hari Di kapal yang hidup dan mengerikan - Kabin adalah perut paus - Dan akhirnya berenang ke tanah. Paus melemparkannya ke darat - Tuhan memutuskan untuk menyelamatkannya ... Betapa buruknya tidak mendengarkan Tuhan Dan keinginan diri untuk berbuat dosa! BUKU: Mintalah anak-anak duduk dalam lingkaran di mana mereka dapat melihat Anda dengan baik. Perlihatkan kepada mereka Alkitab Anak-anak dan buku Yunus dan Paus. Mintalah anak-anak untuk menceritakan kembali kisah Alkitab menggunakan gambar-gambar dalam buku. VIDEO: Jika memungkinkan, Anda dapat menunjukkan kepada anak-anak kartun "Jonah". WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai Yunus di tepi Laut. buatan sendiri: Buat kerajinan kertas "Jonah" bersama anak-anak. Di sisi bawah, gambar Yunus, yang sedang berdoa kepada Tuhan. AKHIR: Akhiri dengan doa.

Pelajaran 15

Bagian: Ketaatan. YESUS NAVIN

DOA:“Tuhan, kami bersyukur kepada-Mu untuk setiap orang yang menaati-Mu. Ajari kami setiap hari bagaimana kami dapat mempercayai-Mu. Kami ingin menaati-Mu selalu dan dalam segala hal. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS:“Ketaatan lebih baik dari pada pengorbanan” (1 Samuel 15:22) adalah ayat emas kita. Bangun benteng dari balok bersama anak-anak Anda. Saat Anda berjalan di sekitarnya, ucapkan syair emas bersama-sama. Kelilingi Yerikho beberapa kali bersama-sama, lalu satu per satu. Beri anak yang membacakan ayat itu hadiah kecil.

CERITA ALKITAB: SENA OF YERICHO

Ketika Musa meninggal, Yosua menjadi pemimpin bangsa Israel. Orang Israel datang ke tanah yang telah dijanjikan Tuhan kepada mereka. Mereka menyeberangi Sungai Yordan, yang airnya terbelah di hadapan mereka seperti Laut Merah. Orang-orang menyeberangi tanah Yordan dan berkemah di seberang. Tepat di depan orang-orang adalah kota Yerikho. Dindingnya yang tinggi tampak tak tertembus. Joshua berpikir, “Tuhan, bagaimana kami akan menaklukkan kota dan negeri ini?” Tuhan berpaling kepada hamba-Nya yang setia dan berkata: “Semua orang yang bisa berperang, biarkan mereka berkeliling kota selama enam hari, sekali. Pada hari ketujuh keliling kota tujuh kali, tiup terompet dan biarkan semua orang bersorak. Setelah itu, tembok kota akan runtuh ke tanah. Yosua menaati Tuhan dan melakukan segala sesuatu seperti yang Tuhan katakan kepadanya. Setiap hari para pria itu berkeliling kota. Musuh tidak mengerti apa yang terjadi. Mengapa orang-orang Israel ini berjalan di sekitar kota kami? Mengapa mereka tidak menyerang? Tapi bahkan jika mereka menyerang kita, mereka tidak bisa berbuat apa-apa. Kami dilindungi oleh tembok kota yang tinggi! Kota seperti Yerikho tak tertembus!

Pada hari ketujuh, orang Israel mengelilingi kota itu tujuh kali. Setelah itu, tujuh imam meniup terompet mereka, dan orang-orang berteriak dengan keras. Tiba-tiba, tembok Yerikho mulai bergetar dan runtuh. Orang-orang Yerikho tidak mengerti apa yang sedang terjadi. Tembok-tembok kota mereka berguncang dan runtuh ke fondasinya. Orang Israel bergegas ke kota dan menyerbu masuk dari segala penjuru. Itu adalah kota pertama yang direbut orang Israel di Kanaan.

PUISI "JERIKO": Pelajarilah puisi berikut bersama anak-anak. Beri anak kata-kata untuk dipelajari di rumah bersama orang tua mereka.

Umat ​​Tuhan berjalan mengelilingi tembok

Dan dia diam, seolah-olah dia bisu.

Hanya terompet mereka yang dimainkan dengan keras,

Dan orang-orang di kota mendengarnya...

Untuk ketujuh kalinya mereka berjalan mengitari tembok,

Mereka berhenti ... dan tiba-tiba berteriak.

Dari tangisan nyaring tembok-tembok runtuh,

Dan terompet dimainkan, dan orang-orang berteriak...

Dan tangisan ini terdengar sejauh ini,

Dan dindingnya runtuh dengan sangat mudah!

Tapi siapa, katakan padaku, yang memecahkan dinding?

Ya! Kuat dan Kuat Tuhan menghancurkan mereka!

buatan sendiri: Buat kerajinan Tembok Jericho bersama anak-anak.

AKHIR: Nyanyikan beberapa lagu pujian dan berdoa.

Pelajaran 16

Bagian: Ketaatan. ELIA DAN GAgak

DOA:“Tuhan, terima kasih atas perhatian-Mu. Anda memberi kami makanan setiap hari. Ajari kami untuk taat kepada-Mu, seperti Elia taat. Amin".

AYAT EMAS: Kami mengajarkan ayat emas, "Ketaatan lebih baik daripada pengorbanan" (1 Samuel 15:22). Anda dapat memainkan game "Lulus bundel."

PUISI "ELIJA": COBA BELAJAR BERSAMA ANAK.

Tuhan ditinggikan dalam kebijaksanaan-Nya,

Dia mengirim makanan kepada nabi secara ajaib:

Kemudian gagak akan membawa sepotong daging,

Janda miskin itu memanggang roti tidak beragi.

Tangan Tuhan tidak gagal,

Dan berkat bumi belum diambil.

Tuhan melakukan hal-hal yang luar biasa

Dan di hari-hari kita. Anda hanya perlu melihat mereka.

CERITA ALKITAB: gagak

“Elia, tidak akan ada hujan di bumi selama beberapa tahun. Tanaman akan mengering dan tidak ada yang bisa dimakan. Pergi ke sungai Chorath dan tetap di sana. Aku akan menjagamu,” kata Tuhan.

Ketika Elia datang ke sungai Cherath, dia lelah, lapar dan haus. Dia minum dari sungai. (Letakkan tangan Anda dan tunjukkan bagaimana Anda minum dari sungai.) Oh, air yang enak dan sejuk! "Tapi aku lapar, dan tidak ada yang bisa dimakan di sini," kata Elia. Tiba-tiba dia mendengar kepakan sayap. Dia mendongak dan melihat seekor burung hitam besar. Itu adalah burung gagak, dan ada sesuatu yang putih di paruhnya! Gagak itu melemparkan kepada Elia apa yang dia pegang di paruhnya. Itu adalah roti. Nyam nyam nyam, enak banget! Elia menundukkan kepalanya dan berkata, "Terima kasih, Tuhan."

Tiba-tiba dia mendengar kepakan sayap lagi. Dia mendongak dan melihat gagak lain. Di paruh burung ini ada sepotong daging, yang dia lemparkan ke pengkhotbah! Elia mencicipi dagingnya. Yum yum yum, betapa enaknya! Dia menundukkan kepalanya dan berkata, “Terima kasih, Tuhan. »

Setiap pagi dan setiap malam burung gagak membawa daging dan roti untuk Elia. Dia minum dari sungai Cherath. Tuhan menjaga Elia dengan baik.

WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai Elia and the Crows. Beri tahu anak-anak warna apa untuk menghias gambar dan bantu mereka.

buatan sendiri: Buat kerajinan-ponsel "Gagak" bersama anak-anak. Kertas dari mana Anda akan membuat gagak harus berwarna hitam di kedua sisinya. Anda dapat merekatkan dua lembar kertas hitam menjadi satu. Rekatkan mata di kepala di kedua sisi (Anda bisa melakukannya sendiri dengan meletakkan titik dengan spidol hitam pada lingkaran putih). Pasang burung ke ponsel (pita kertas) dengan benang menggunakan jarum (HANYA orang dewasa yang harus melakukan ini!). Tulis "TUHAN PEDULI KITA" di ponsel Anda.

AKHIR: Berdoalah bersama anak-anak dan nyanyikan sebuah lagu.

Pelajaran 17

Bagian: Ketaatan. NEEMAN

DOA:“Tuhan, terima kasih untuk anak-anak yang percaya kepada-Mu dan untuk gadis kecil Israel yang melayani istri Naaman. Bantu kami untuk selalu percaya kepada-Mu. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS:"Ketaatan lebih baik daripada pengorbanan" (1 Samuel 15:22) adalah ayat emas dari seluruh bagian ini. Tanpa mengingatkan anak-anak, tanyakan kepada mereka siapa yang bisa menceritakan ayat emas. Hadiahi anak-anak ini segera. Hadiahi sisanya nanti ketika Anda mengulangi ayat itu bersama-sama.

SEJARAH ALKITAB: NEMAN

Naaman sang jenderal sedang sakit. Dan tidak ada yang bisa membantunya: bukan keluarganya, bukan teman-temannya, bukan tetangganya. Pelayannya dan bahkan raja tidak bisa membantunya. (Perlihatkan kepada anak-anak sebuah boneka dengan tepung di wajah dan tangannya saat Anda menjelaskan kepada anak-anak seperti apa kusta itu.)

Tetapi seorang gadis kecil berkata, “Ada seorang nabi di Israel bernama Elisa yang, dengan pertolongan Allah, akan menyembuhkan Naaman.” “Baiklah,” kata Naaman, “Aku akan pergi menemui Elisa dan melihat apakah dia dan Tuhan dapat membantuku.” Ketika Naaman datang ke rumah Elisa, dia pergi ke pintu dan mengetuk tiga kali (menunjukkan). Pintu dibuka. “Saya adalah panglima Naaman. Elisa di rumah? - Dia bertanya. "Ya, Elisa ada di rumah, tetapi dia sibuk," jawab pelayan itu. “Dia menyuruhku untuk memberitahumu pergi ke Sungai Yordan dan mandi tujuh kali, dan kemudian kamu akan sehat kembali.” Panglima perang berbalik dan pergi. Dia sangat marah dan tidak berterima kasih kepada pelayan itu. “Elisha setidaknya bisa bertemu denganku. Mengapa saya harus mandi di Sungai Yordan? Kelihatannya sangat bodoh, tapi aku akan mencoba."

Airnya dingin, tetapi panglima perang melompat ke sungai. "Saya merasa sangat bodoh," katanya. “Dan tidak ada yang terjadi. Aku belum pulih." Tapi Naaman melompat lagi dan lagi dan lagi. Dia hampir menyerah ketika salah satu prajurit berkata, "Hanya tinggal dua kali lagi, Panglima Perang." Naaman melompat ke dalam air lagi. Dia berpikir bahwa ini akan cukup, tetapi dia ingat bahwa nabi telah mengatakannya tujuh kali. Tidak akan sakit lagi. Dia melompat ke dalam air sekali lagi. Kali ini dia terjun langsung ke air dingin. Kemudian dia keluar dari air.

"Aku merasa berbeda," kata Neaman pada dirinya sendiri. "Saya baik!" teriaknya kepada para prajurit. Naaman dan tentaranya kembali ke rumah dengan sangat bahagia.

BUKU DAN GAMBAR: Mintalah anak-anak duduk melingkar dan tunjukkan kepada mereka Alkitab Anak-anak dan gambar-gambar yang mengingatkan pada cerita Alkitab.

buatan sendiri: Buat kerajinan Naaman Healing dengan anak-anak: gambar menunjukkan Sungai Yordan dan celah dibuat, dan saku dibuat di sisi sebaliknya di bawah celah. Anak-anak menurunkan patung Naaman si penderita kusta dari luar ke dalam lubang, menunjukkan bagaimana ia terjun ke dalam air. Di saku ada patung Neaman yang sehat terlebih dahulu. Setelah Naaman yang sakit "mencelupkan" tujuh kali, dia masuk ke dalam saku, dan dari saku kami mengambil sosok Naaman yang sehat dan memasukkannya ke dalam slot.

AKHIR:

Pelajaran 18

Bagian: Anak-anak dalam Alkitab. JOSEPH

DOA:“Tuhan, terima kasih untuk anak-anak yang percaya kepada-Mu. Terima kasih untuk Joseph, dari siapa kita bisa belajar. Bantu kami untuk percaya kepada-Mu seperti yang dilakukan Yusuf. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS:“Kita sekarang adalah anak-anak Allah” (). Kami membagikan 4 balon kepada anak-anak, di mana satu kata dari bait emas ditulis dengan spidol atau spidol. Anak-anak meniup balon. Setelah itu, salah satu anak meledakkan balon dengan peniti, setelah sebelumnya "membaca" kata di balon. Semua anak lain mengulangi kata-kata dari ayat setelah dia.

CERITA ALKITAB: JOSEPH MENGAMPUNI KUDUS

Yusuf memiliki banyak saudara. Sebelas bersaudara. Kami hanya memiliki 10 jari di dua tangan. Sebelas adalah sepuluh dan satu lagi. Ayah sangat mencintai Yusuf. Dia bahkan membuat pakaian berwarna untuknya. Tetapi saudara-saudaranya cemburu pada Yusuf dan suatu hari mereka menjualnya sebagai budak. Yusuf dibawa ke Mesir dan dijual kepada seorang kaya. Tetapi Tuhan membantu Yusuf dan setelah beberapa saat Yusuf menjadi orang yang paling penting dan terkenal di negara itu setelah raja. Hanya raja yang lebih penting daripada Yusuf. Semua orang menghormati Yusuf dan mencintainya. Segera dia bertemu saudara-saudaranya. Tetapi dia tidak menghukum mereka, meskipun dia bisa saja menjebloskan mereka ke dalam penjara atau mengeksekusi mereka. Dia memaafkan mereka. Yusuf mengasihi saudara-saudaranya dan Tuhan. Segera Joseph bertemu dengan ayahnya lagi.

MOSAIK "JOSEPH": Perlihatkan kepada anak-anak mosaik dan tarik perhatian mereka pada fakta bahwa ayahnya sangat mencintai Joseph dan memberinya pakaian berwarna. Tuhan juga sangat mengasihi kita karena kita adalah anak-anak-Nya. Alkitab, buku yang ditulis Tuhan, mengatakan "kita sekarang adalah anak-anak Tuhan."

KATA DENGAN GERAKAN: Pelajari bersama anak-anak kata-kata berikut dengan gerakan:

Joseph, Joseph, Anda duduk begitu dalam!

(Buat wajah sedih dan lihat ke bawah.)

Tapi jangan takut: Tuhan selalu bersamamu,

Bahkan ketika Anda sedang tidur.

(Berpura-pura tidur.)

Ah, Joseph, orang asing

Anda telah dibawa jauh.

(Letakkan tangan Anda di dahi Anda dan lihat ke kejauhan.)

Tapi Tuhan akan selalu bersamamu

Semua hari-hari duniawi Anda!

(Senyum dan katakan "Amin!")

BUKU: Mintalah anak-anak duduk melingkar sehingga semua anak dapat melihat Anda dengan baik. Perlihatkan kepada mereka buku Joseph dan Pakaian Berwarna. Anda membuka halaman pertama, menceritakan apa yang tertulis di sana dan memberikannya kepada anak-anak. Setelah melihat gambar, anak itu memberikan buku itu kepada orang berikutnya. Ketika buku itu dikembalikan kepada Anda, Anda membuka halaman kedua dan memberikan buku itu kepada anak-anak, memberi tahu mereka apa yang tertulis selanjutnya dan apa yang dapat dilihat pada gambar. Mintalah anak-anak untuk mengulas secepat mungkin karena "semua orang tertarik". Jangan terlalu lama agar anak-anak tidak kehilangan minat. Bicaralah secara emosional dan menarik.

Setelah beberapa waktu, Anda dapat menunjukkan kepada anak-anak buku-buku lain: halaman-halaman individual dari buku "Mimpi Yusuf".

WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai Joseph Maafkan Saudara-saudaranya. Tunjukkan sampel yang sudah selesai. Anak-anak yang lebih kecil mungkin membutuhkan bantuan.

buatan sendiri: Anda dapat menunjukkan kepada anak-anak bagaimana Anda akan membuat kerajinan "Joseph in the Ditch". Ketika kerajinan sudah siap, biarkan masing-masing anak bergiliran memainkannya. Mintalah anak-anak menceritakan kisah mereka sendiri tentang Joseph.

AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan lagu tersebut.

Pelajaran 19 Bagian: Anak-anak dalam Alkitab. MOSES (bagian 1) DOA:“Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu untuk anak-anak yang percaya dan percaya kepada-Mu. Terima kasih untuk Musa, dari siapa kita bisa belajar. Bantu kami untuk mempercayai-Mu seperti Musa dan ibunya memercayai-Mu. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Dalam pelajaran bagian ini, anak-anak akan mempelajari ayat "Kita sekarang adalah anak-anak Allah" (). Anak-anak harus menemukan potongan kertas tersembunyi di sekitar ruangan, menyerupai keranjang dengan bentuk bayi. Pada potongan kertas ini, kata-kata dari ayat emas ditulis di satu sisi, dan di sisi lain diberi nomor. Ketika anak-anak menemukannya, letakkan mereka dalam urutan yang benar. Biarkan anak-anak membantu Anda jika mereka tahu angka-angkanya. Ucapkan ayat itu terlebih dahulu satu kata pada satu waktu, dan biarkan anak-anak mengulanginya. Kemudian ucapkan ayat tersebut secara lengkap. Apakah anak-anak dapat mengulanginya setelah Anda? CERITA ALKITAB: BASKET BAYI (Gunakan buku “Musa dan Keranjang Khusus” saat menceritakan kisah ini. Membuka halaman pertama, Anda menceritakan apa yang tertulis di sana dan memberikan buku itu kepada anak-anak. Anak-anak melihat gambar dan membagikan buku itu kepada satu sama lain secara bergiliran Lebih nyaman mendudukkan anak-anak dalam setengah lingkaran sehingga mereka semua Anda terlihat dan tidak saling mengganggu. Ketika buku itu dikembalikan kepada Anda, Anda membaca halaman kedua dan memberikan buku itu lagi kepada anak-anak. Beritahu anak-anak untuk melihat secepat mungkin agar mereka tidak kehilangan minat.) Dahulu kala, ada seorang raja yang sangat tidak menyukai orang Israel, terutama bayi laki-laki. Ibu Musa tahu bahwa Tuhan akan membantunya menyelamatkan bayinya dari raja yang jahat ini. Miriam, kakak perempuan Musa, sangat menyayangi adiknya. Ibu Musa membuat keranjang khusus yang mengapung di atas air. Dia menyembunyikan Musa di keranjang ini di sungai sementara Miryam mengawasinya. Ketika putri raja dan pelayannya datang ke sungai, mereka melihat keranjang ini. Pelayan itu mengeluarkan keranjang dari air dan memberikannya kepada sang putri. Sang putri mengeluarkan bayi Musa dari keranjang dan memeluknya. Mariam berlari ke arah sang putri dan berkata bahwa dia bisa memanggil pengasuh untuk bayinya. Pengasuh yang dibawa Miryam kepada putri raja adalah ibu Musa. Sang putri mencintai bayi Musa dan membesarkannya di istana sebagai putranya sendiri. Ibu Musa bersyukur kepada Tuhan setiap hari karena putri raja telah menemukan keranjang itu. Musa tumbuh dan percaya kepada Tuhan seperti yang dilakukan ibunya ketika dia masih sangat muda! PENGULANGAN: Perlihatkan kepada anak-anak mosaik Joseph dan ingatlah secara singkat kisah dari pelajaran terakhir. Beri tahu anak-anak bahwa mereka akan segera belajar tentang beberapa anak lagi yang percaya kepada Allah. Allah sangat mengasihi kita karena kita adalah anak-anak-Nya. Alkitab bahkan mengatakan bahwa kita adalah anak-anak Allah. WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai "Baby in a Basket". Tunjukkan pola yang sudah jadi untuk memudahkan anak-anak mewarnai. buatan sendiri: Buat Life of Moses kerajinan dengan anak-anak. Anda akan membutuhkan pembantu untuk memotong detail kerajinan. Anda dapat melibatkan anak-anak yang lebih besar dalam pekerjaan ini. Ajaklah seorang anak untuk menceritakan tentang kehidupan Musa menggunakan kerajinan yang sudah jadi. AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan lagu tersebut.

Pelajaran 20

Bagian: Anak-anak dalam Alkitab. MUSA (bagian 2)

DOA:“Tuhan, terima kasih atas kasih-Mu kepada kami. Terima kasih atas kepercayaan yang telah Anda berikan kepada kami. Biarlah kami percaya kepada-Mu seperti yang dilakukan Musa. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat kunci dalam pelajaran ini sama dengan ayat sebelumnya: “Kita sekarang adalah anak-anak Allah” (). Jelaskan ayat tersebut kepada anak-anak dengan kata-kata Anda sendiri. Kita adalah anak-anak Tuhan, karena Tuhan adalah ayah kita dan Dia menyebut kita putra dan putri-Nya. Anda dapat memainkan game "Pass the bundle" dengan anak-anak. Anda menyiapkan terlebih dahulu sebuah bundel yang terdiri dari beberapa bundel (kertas koran, diikat dengan pita perekat), di dalamnya ada kartu dengan kata-kata ayat emas. Taruh beberapa hadiah kecil (permen, lolipop, dll.) di bundel terakhir bersama dengan kartunya. Anak-anak yang duduk melingkar mengoper bundel satu sama lain secara bergantian mengikuti musik. Ketika musik berhenti, anak yang memegang bungkusan itu membuka lapisan atas dan mengeluarkan sebuah kartu. Letakkan kartu di lantai dan baca kata dari ayat tersebut. Biarkan anak-anak mengulangi setelah Anda. Nyalakan musik dan permainan berlanjut. Kejutan akan diberikan kepada orang yang membuka lapisan terakhir. Kemudian ulangi seluruh bait emas bersama-sama. Mungkin salah satu anak ingat ayat itu. Hadiahi anak-anak ini dengan hadiah kecil.

CERITA ALKITAB: ALLAH BERBICARA KEPADA MUSA

Ketika Musa tumbuh dewasa, ia menjadi seorang gembala. Suatu hari ia pergi dengan kawanannya jauh dari rumah. Dia berjalan dan berjalan, ketika tiba-tiba dia melihat api. Dia mendekat dan melihat bahwa itu adalah semak yang terbakar. "Aku ingin tahu," pikir Musa, "siapa yang bisa membakar semak ini di sini di padang pasir?" Waktu berlalu, semak terbakar, tetapi tidak padam. Musa memutuskan untuk mendekat untuk melihat mengapa semak itu tidak terbakar. Saat dia mendekati semak, dia tiba-tiba mendengar suara yang memanggil namanya. "Lepaskan sepatumu, karena tanah tempatmu berdiri adalah suci." Itu adalah suara Tuhan. “Musa, Aku ingin kamu kembali lagi ke Mesir, dari tempat kamu melarikan diri, dan memimpin umat-Ku keluar dari perbudakan. Aku akan selalu bersamamu dan membawamu ke tanah yang baik di mana kamu akan hidup bebas.” Musa menaati Allah dan melakukan apa yang diperintahkan Tuhan kepadanya.

PUISI: Pelajarilah ayat berikut bersama anak-anak. Anda dapat memberikan kata-kata kepada setiap anak di rumah agar mereka belajar bersama orang tuanya.

MOSES

Tuhan datang kepada Musa untuk mengatakan:

“Saya ingin memberi Anda tugas:

Di istana megah firaun jahat duduk,

Dan kamu, Musa, harus berbicara dengannya…”

Musa tidak menyukai pekerjaan ini

Dan dia enggan untuk pergi ke firaun.

Tetapi Musa tahu apa yang harus ditaati,

Dan dia memutuskan untuk taat kepada Tuhan.

Dan meskipun Musa tahu bahwa dia akan menemui kesulitan,

Namun dia dengan berani menjawab:

"Ya, Tuhan, aku datang!"

PENGULANGAN: Anda dapat meminta anak-anak untuk menceritakan kisah bayi Musa menggunakan buku Musa dan Keranjang Khusus. Mintalah anak-anak bergiliran menceritakan kisah dari satu gambar. Jika salah satu dari anak-anak telah lupa cerita, seseorang dapat membantunya.

WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai Musa Memimpin orang Israel. Mungkin anak-anak membutuhkan bantuan Anda.

AKHIR: Anda dapat mengakhiri pelajaran dengan beberapa lagu dan doa.

Pelajaran 21

Bagian: Anak-anak dalam Alkitab. SAMUEL

DOA:“Tuhan, kami bersyukur kepada-Mu karena kami dapat mendengar suara-Mu, seperti yang didengar Samuel. Bantu kami untuk penuh perhatian sehingga kami dapat mendengar-Mu. Bantu kami untuk taat kepada-Mu dan orang tua kami. Terima kasih. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat kunci dalam pelajaran ini adalah “Kita sekarang adalah anak-anak Allah” (). Mintalah anak-anak untuk menjelaskan ayat tersebut dengan kata-kata mereka sendiri.

Anda dapat mengajarkan sebuah ayat kepada anak-anak dengan cara berikut: boneka itu mengucapkan ayat tersebut, dan anak-anak mengulanginya setelahnya. Pertama satu kata. Kemudian benar-benar diam. Anda dapat mengubah kecepatan pengucapan, volume, suara. Mintalah anak-anak untuk berhati-hati mengulangi persis seperti yang dikatakan boneka itu. Ketika anak-anak dapat mengucapkan sebuah ayat tanpa bantuan boneka, Anda dapat bersaing, siapa yang lebih cepat - boneka atau anak?

CERITA ALKITAB: SMUIL DI BAIT

Samuel melayani di kuil, di mana dia membantu imam Eli. Samuel adalah penolong yang sangat baik. Dia sangat mengasihi Tuhan dan ingin menjalani kehidupan yang menyenangkan Tuhan. Suatu malam Samuel pergi tidur. Dia sudah mulai tertidur, ketika tiba-tiba dia mendengar seseorang memanggilnya. Pasti Eli yang meneleponku, pikir Samuel. Dia melompat dari tempat tidur dan berlari ke pendeta. “Saya datang karena Anda memanggil saya,” kata Samuel. “Aku tidak meneleponmu. Tidurlah, Samuel,” jawab Eli. Begitu Samuel berbaring di tempat tidur, tiba-tiba dia mendengar lagi seseorang memanggilnya. Dia bangkit dan kembali ke Eli. "Elijah, apakah kamu yang memanggilku kali ini?" tanya Samuel. "Tidak, aku tidak meneleponmu. Ini sudah terlambat. Anda mungkin memimpikannya." Samuel pergi tidur dan kembali mendengar: "Samuel!" Ketika Samuel datang kepada imam, Eli menyadari bahwa Tuhan sedang berbicara kepada Samuel. “Ketika Anda mendengar nama Anda lagi, katakan apa yang Anda dengar dan mintalah Tuhan untuk berbicara kepada Anda,” kata Eli kepadanya. Tuhan berbicara kepada Samuel lagi dan memberi tahu dia tentang apa yang ingin Dia lakukan di masa depan.

PENGULANGAN: Secara singkat tinjaulah bersama anak-anak kisah Yusuf dan Musa. Anda dapat merakit mosaik Yusuf dan melihat kembali buku Musa dan Keranjang Khusus.

WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai Samuel. Mungkin anak-anak membutuhkan bantuan Anda. Tunjukkan pada mereka gambar berwarna sebagai model.

AKHIR: Nyanyikan sebuah lagu dan berdoalah secara singkat.

Pelajaran 22

Bagian: Anak-anak dalam Alkitab. DAVID (bagian 1)

DOA:“Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu karena Daud yang percaya kepada-Mu. Terima kasih bahwa kami dapat belajar dari teladannya untuk mempercayai-Mu. Bantu kami untuk mencintai-Mu seperti Daud mencintai-Mu. Dalam nama Yesus. Amin".
AYAT EMAS: Ayat kunci dari pelajaran ini adalah “Kita sekarang adalah anak-anak Allah” (). Buat empat domba dengan ukuran berbeda, di mana kata-kata dari ayat emas akan ditulis (pada domba terbesar - kata pertama, pada domba terkecil - kata terakhir). Mintalah anak-anak mengatur anak domba untuk membuat syair emas. Ayat dapat ditulis di belakang sehingga anak-anak tidak terganggu. Ketika anak-anak telah meletakkan domba-domba itu, balikkan potongan-potongan itu dan bacakan ayat itu kepada anak-anak. Mintalah mereka mencoba mengulangi ayat itu.

CERITA ALKITAB: GEMBAGA YANG BAIK

David sedang menggembalakan domba ayahnya. Dia mengasihi Tuhan dan sering memainkan harpa dan menyanyikan lagu-lagu memuji Tuhan. Tuhan membantu Daud dan membuatnya sangat berani.

Suatu hari Daud sedang menggembalakan domba. Semuanya tenang dan tenang. Tetapi tiba-tiba David melihat bagaimana seekor beruang besar yang lapar menangkap seekor domba kecil. David tidak terkejut dan bergegas ke beruang. Tuhan membantu Daud dan anak domba itu selamat.

Suatu kali seekor singa besar menyerang kawanan domba Daud, tetapi kali ini Daud tidak lari pulang dan tidak meninggalkan dombanya sendirian. Dia melindungi domba-domba itu sehingga singa tidak bisa berbuat apa-apa. Setiap kali seseorang menyerang domba-domba itu, Daud membela mereka tanpa rasa takut. Dia tahu bahwa Tuhan menyertainya.

PENGULANGAN: Ingat-ingatlah secara singkat kisah-kisah pelajaran masa lalu (Yusuf, Musa, Samuel) dan sekali lagi ingatlah kisah Daud. Anda dapat menggunakan gambar-gambar cerah agar gambar visual disimpan dalam memori anak-anak. Anda dapat meminta anak-anak untuk melipat mosaik Joseph.

buatan sendiri: Buat kerajinan Harpa David bersama anak-anak. Anda akan membutuhkan pembantu untuk memotong detail kerajinan. Anda dapat melibatkan anak-anak yang lebih besar dalam pekerjaan ini. Mintalah anak-anak untuk berbicara tentang David sewaktu Anda melakukan kerajinan itu.

Pelajaran 23

Bagian: Anak-anak dalam Alkitab. DAVID (bagian 2)

DOA:“Tuhan, kami mencintai-Mu dan kami percaya kepada-Mu. Tolong kami, tolong, jangan pernah takut pada apa pun atau siapa pun. Bantu kami untuk berani seperti Daud. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Jelaskan kepada anak-anak bahwa ayat kunci ("Kita sekarang adalah anak-anak Allah") adalah firman Allah dan dicatat dalam Firman-Nya, Alkitab. Bukalah Alkitab dan tunjukkan kepada anak-anak di mana ayat ini ditulis. Anda dapat menggarisbawahi ayat dalam Alkitab dan membiarkan setiap orang melihatnya secara bergantian.

CERITA ALKITAB: DAVID DAN GOLIATH

David terus menggembalakan domba ayahnya ketika perang dimulai. Orang Filistin menyerang orang-orang Daud. Mereka ingin merebut semua kota dan menjadikan orang sebagai pelayan mereka. Dua tentara berbaris satu melawan yang lain. Di satu sisi berdiri tentara Israel, dan di sisi lain berdiri musuh mereka - orang Filistin. Prajurit terkuat dan tertinggi dalam pasukan Filistin adalah Goliat. Dia jauh lebih tinggi dari David. Dia jauh lebih kuat dari David. Dia memiliki tombak panjang di tangannya, pedang berat di sisinya, dan perisai besar tergantung di belakang punggungnya. Dia akan keluar setiap hari dan menantang seseorang dari tentara Israel untuk melawan dia. Tetapi semua orang takut padanya, dan tidak ada yang berani melawan prajurit yang begitu kuat.

Ketika David melihat Goliat, dia tidak takut, tetapi dia ingin melawan raksasa ini. Daud lebih pendek dari Goliat. Dia tidak sekuat itu. Dia tidak memiliki senjata seperti Goliat. Tapi dia percaya bahwa Tuhan akan membantunya. Dan Tuhan membantu Daud mengalahkan Goliat.

PENGULANGAN: Mintalah anak-anak untuk memikirkan nama-nama orang yang percaya kepada Tuhan dan siapa yang Anda ceritakan kepada mereka. Mintalah anak-anak untuk mengingat beberapa episode dari kehidupan orang-orang ini (misalnya, ayah Joseph memberikan pakaian yang sangat indah; ibu Musa menyembunyikannya di dalam keranjang; ketika Musa tumbuh dewasa, Allah berbicara kepadanya dari semak yang terbakar; Samuel mendengar suara Tuhan ketika dia pergi tidur; David melewati domba dan sangat berani). Gunakan gambar-gambar cerah untuk mengingatkan anak-anak tentang cerita-cerita ini. Anda dapat menghadiahi anak-anak dengan hadiah kecil, pertama mereka yang menjawab, dan kemudian semua anak yang tersisa.

WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai berjudul David dengan gendongan. Tunjukkan pola yang sudah jadi untuk memudahkan anak-anak mewarnai.

buatan sendiri: Buat kerajinan Kalahkan Goliath bersama anak-anak. Anda akan membutuhkan pembantu untuk membantu anak-anak melipat kertas sesuai kebutuhan. Anda dapat melibatkan anak-anak yang lebih besar dalam pekerjaan ini. Mintalah seorang anak menceritakan tentang David dan Goliat saat mereka bekerja.

AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan lagu tersebut.

Pelajaran 24

Bagian: Anak-anak dalam Alkitab. SALOMO

DOA:“Tuhan, terima kasih untuk Salomo, dari siapa kami dapat belajar. Kami ingin mengenal Anda lebih dan lebih. Kami mohon hikmat. Kami tahu bahwa Engkau selalu memberikan hikmat kepada mereka yang meminta kepada-Mu. Terima kasih. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Buat mosaik sederhana dari kertas cerah dalam bentuk mahkota, di mana ayat emas "Kita sekarang adalah anak-anak Allah" () akan ditulis. Anak-anak harus mengumpulkan potongan-potongan teka-teki, setelah itu Anda akan membacakan ayat emas untuk mereka. Mintalah anak-anak untuk mengulangi ayat itu setelah Anda. Jika itu sulit bagi mereka. Biarkan mereka mengulangi bukan seluruh ayat, tetapi sebagian. Beri tahu anak-anak bahwa kata-kata ini tertulis di dalam Alkitab dan merupakan firman Allah. Oleh karena itu, sangat penting bagi kita untuk mengenal mereka dan mempelajarinya dengan hati.

CERITA ALKITAB: RAJA YANG BIJAKSANA

Raja Daud memiliki seorang putra bernama Salomo. Ketika Daud menjadi tua, dia mengangkat Salomo menjadi raja, meskipun dia masih sangat muda. Salomo sangat mencintai Tuhan. Suatu malam, Tuhan berbicara kepada Salomo dalam mimpi dan mengatakan kepadanya, "Mintalah sesuatu untuk diberikan kepadamu." Salomo bisa saja meminta banyak uang kepada Tuhan untuk membeli apapun yang dia inginkan. Dia bisa meminta kepada Tuhan untuk panjang umur yang bahagia. Dia bisa meminta Tuhan untuk membantunya mengalahkan semua musuhnya. Tapi dia tidak memintanya. Dia masih sangat muda sehingga dia meminta hikmat kepada Tuhan. Dan Tuhan mendengarnya dan memberinya hikmat dan bahkan apa yang tidak diminta oleh Salomo.

Suatu ketika dua wanita dengan satu anak datang kepada Raja Salomo. Yang satu mengatakan bahwa itu adalah anaknya, dan yang lain mengatakan bahwa itu adalah miliknya. Tidak ada yang bisa menentukan mana dari wanita-wanita ini yang mengatakan yang sebenarnya dan mana yang berbohong. Tetapi Tuhan memberi Raja Salomo hikmat dan Dia mampu membuat keputusan yang tepat. Ketika semua orang mendengar tentang ini, mereka mengerti bahwa Tuhan sedang membantu Salomo.

PENGULANGAN: Perlihatkan kepada anak-anak gambar tokoh-tokoh Alkitab (Yusuf, Musa, Samuel, Daud, dan Salomo). Bagikan gambar-gambar itu kepada anak-anak, beri mereka waktu untuk melihatnya dengan cermat, dan mintalah mereka untuk menceritakan kisah kehidupan para tokoh ini. Pujilah anak-anak dan hadiahi mereka dengan hadiah-hadiah kecil.

WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai Salomo dan Ratu Sheba. Tunjukkan pola yang sudah jadi untuk memudahkan anak-anak mewarnai.

buatan sendiri: Buat kerajinan Mahkota Salomo bersama anak-anak. Anda akan membutuhkan pembantu untuk membuat kerajinan. Mintalah anak yang lebih besar untuk membantu Anda. Mintalah seorang anak untuk menceritakan tentang Salomo ketika mereka telah menyelesaikan kerajinan mereka.

AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan lagu tersebut.

Pelajaran 25

Bagian: Anak-anak dalam Alkitab. JOSIAH

DOA:“Tuhan, kami bersyukur kepada-Mu untuk Yosia, yang darinya kami dapat belajar. Kami ingin mengasihi-Mu dan melayani-Mu. Tolong bantu kami untuk selalu mencintai Firman-Mu - Alkitab. Terimakasih untuk semuanya. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Buat beberapa "Alkitab" kecil: lipat persegi panjang kertas kecil menjadi dua, tulis "ALKITAB" di luar dan hiasi dengan warna gelap; di bagian dalam, tulis salah satu kata dalam ayat emas (“Kita sekarang adalah anak-anak Allah,” ). Mintalah anak-anak untuk mencari beberapa "Alkitab" di ruangan yang "tidak sengaja hilang". Ketika anak-anak menemukannya, letakkan dalam urutan yang benar dan bacalah ayat kuncinya. Jelaskan kepada anak-anak bahwa kata-kata ini tertulis dalam Alkitab dan merupakan firman Allah. Itulah mengapa kami menyebut ayat emas ini - ini sangat penting bagi kami.

CERITA ALKITAB: RAJA KECIL

Yosia baru berusia delapan tahun ketika dia menjadi raja. (Tunjukkan kepada anak-anak berapa usia Yosia dengan jari-jari mereka dan mintalah mereka untuk menunjukkan delapan jari kepada Anda.)

Dia sangat mengasihi Tuhan dan berusaha hidup sedemikian rupa untuk menyenangkan Tuhan. Ketika Yosia beranjak dewasa, ia memutuskan untuk merenovasi Bait Allah. Pendeta, membersihkan kuil, menemukan kitab hukum. (Anda dapat menunjukkan kepada anak-anak situasi ini: Anda sedang membersihkan atau menyapu lantai, ketika tiba-tiba Anda menemukan sebuah buku dan sangat terkejut.) Buku hukum itu dibawa ke Raja Yosia, dan ketika itu dibacakan untuknya, dia sangat marah dan bahkan merobek pakaiannya. Dia sedih karena dia tidak tahu hukum Tuhan sebelumnya dan karena itu tidak menaatinya. Sejak saat itu, raja mulai mempelajari hukum sendiri (menunjukkan Alkitab kepada anak-anak) dan mengajarkan perintah-perintah Allah kepada semua orang. Tuhan mengasihi Yosia dan membantunya dalam segala hal.

PENGULANGAN: Tanyakan kepada anak-anak apakah mereka ingat nama raja yang kita bicarakan terakhir kali. Apa yang diminta Raja Salomo kepada Tuhan? Yosia juga seorang raja yang bijaksana karena dia mengasihi Tuhan dan mempelajari hukum-Nya.

buatan sendiri: Buat kerajinan Mahkota Raja Yosia bersama anak-anak. Mintalah anak yang lebih besar untuk membantu Anda membuat kerajinan tangan untuk si kecil. Setelah anak-anak menyelesaikan kerajinan mereka, mintalah seorang anak menceritakan tentang Raja Yosia.

AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan lagu tersebut.

Pelajaran 26 Bagian: Anak-anak dalam Alkitab. JOHN dan JACOB DOA:“Tuhan, terima kasih untuk Yohanes dan Yakobus dan untuk murid-murid lain yang dapat kami pelajari. Bantulah kami untuk taat kepada-Mu, sama seperti kedua saudara ini taat kepada-Mu. Terima kasih untuk bantuannya. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Perlihatkan kepada anak-anak gambar nelayan dengan ikan yang direkatkan padanya. Ikan hanya direkatkan pada satu sisi (misalnya, ekor) sedemikian rupa sehingga, dengan menekuk tepi yang tidak direkatkan, Anda dapat membaca sebagian atau satu kata dari ayat emas (“Kita sekarang adalah anak-anak dari Tuhan",). Untuk kejelasan yang lebih besar, di atas ikan, Anda dapat menempelkan perban seperti jaring, tetapi sedemikian rupa sehingga Anda dapat membengkokkan ikan. Tanyakan kepada anak-anak apakah mereka ingat mengapa kita menyebut ayat emas ini. CERITA ALKITAB: SAUDARA YANG TAAT Saudara John dan James adalah nelayan. Hampir setiap hari mereka pergi memancing dengan ayah mereka. Suatu hari, ketika mereka sedang mencuci di tepi jala, Yesus datang kepada mereka dan berkata, "Ikutlah Aku." Mereka segera meninggalkan ayah mereka dan mengikuti Tuhan. Mereka berjalan bersama Yesus selama tiga tahun, mendengarkan semua cerita yang Yesus ceritakan dan melihat semua mujizat yang Yesus lakukan. Yesus sangat mengasihi Yohanes dan Yakobus dan sering membawa kedua saudara laki-laki dan Petrus bersamanya ke tempat-tempat di mana ia tidak membawa murid-murid lainnya. Suatu hari Yesus membawa Yohanes, Yakobus dan Petrus ke sebuah gunung yang tinggi di mana Dia berdoa. Tiba-tiba, para murid melihat bagaimana Yesus telah berubah: pakaian-Nya menjadi putih seperti salju. Nabi Musa dan Elia muncul di sebelah mereka, yang berbicara dengan Yesus. Yohanes dan Yakobus melihat banyak mujizat Yesus. John bahkan menulis beberapa buku di dalam Alkitab. PENGULANGAN: Perlihatkan kepada anak-anak dua mahkota yang mereka buat dalam dua pelajaran sebelumnya. Tanyakan kepada mereka siapa nama raja yang diberi banyak hikmat oleh Tuhan, dan siapa nama raja yang mulai memerintah ketika dia masih sangat muda (8 tahun). buatan sendiri: Buat kerajinan Perahu dan Nelayan bersama anak-anak. Anda akan membutuhkan pembantu untuk membuat kerajinan. Mintalah anak yang lebih besar untuk membantu Anda. AKHIR:

Pelajaran 27

Bagian: Anak-anak dalam Alkitab. BOY DENGAN LIMA ROTI

DOA:“Tuhan, terima kasih untuk anak laki-laki yang mempercayai-Mu dan tidak menyisakan makanan untuk-Mu. Kami meminta Anda untuk membantu kami untuk mempercayai Anda juga. Kami sayang padamu. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Buatlah kartu kertas dalam bentuk lima roti dan dua ikan, di mana kata-kata dari ayat emas dan Kitab Suci di mana ayat ini berada ("Kita sekarang adalah anak-anak Allah") akan ditulis. Beri nomor pada kartu di bagian belakang. Perlihatkan kepada anak-anak secara bergiliran angka (1-7) yang tergambar pada roti dan ikan, sambil memanggil mereka dengan lantang. Kemudian mintalah anak-anak untuk mengurutkan kartu-kartu tersebut. Anak-anak mungkin membutuhkan bantuan Anda. Saat Anda mengeluarkan kartu satu per satu, biarkan anak-anak menghitung dengan keras. Ketika kartu berada dalam urutan yang benar, balikkan dan bacakan ayat emas kepada anak-anak. Dapatkah salah satu dari anak-anak mengulangi ayat itu setelah Anda?

CERITA ALKITAB: LIMA BEBAN DAN DUA IKAN

“Bolehkah, Bu? Bisa? Yah, tolong, bisakah aku? ”

"Aku sibuk, Pavel. (Gunakan nama salah satu anak laki-laki di kelas Anda yang perhatiannya paling sulit dipertahankan.) Bolehkah saya meminta sesuatu?”

"Dapatkah saya pergi ke jalan untuk melihat Yesus?"

"Di mana Dia dan siapa Dia?"

“Dia sekarang berada di dekat danau dan Dia menceritakan kisah yang sangat menarik. Saya ingin mendengarkan Dia. Semua orang telah pergi. Bolehkah, Bu?

“Sebentar lagi waktunya makan siang, dan kamu mungkin akan lapar. Biarkan saya menyiapkan beberapa makanan untuk Anda bawa. ”

Ibu memasukkan lima roti (tunjukkan lima jari), roti kecil, dan dua ikan kecil (tunjukkan dua jari di sisi lain) ke dalam tas Pavel.

"Tentu saja! Ini, ambil semuanya dan berikan kepada Yesus.”

Yesus mengambil makanan, melihat ke langit, berdoa, dan tiba-tiba - keajaiban mukjizat terjadi! Tiba-tiba muncul begitu banyak roti dan ikan sehingga lima ribu pria dan semua wanita dan anak-anak yang ada di sana dapat diberi makan. Masih ada dua belas keranjang tersisa.

buatan sendiri: Buat kerajinan Keranjang Anak Laki-Laki bersama anak-anak. Mintalah anak yang lebih besar untuk membantu Anda.

WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai Anak Laki-Laki dengan Lima Roti. Tunjukkan pola yang sudah jadi untuk memudahkan anak-anak mewarnai.

END: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan lagu.

Pelajaran 28 Bagian: Dewa keajaiban. BAGIAN LAUT DOA:“Tuhan, terima kasih untuk Musa yang membawa orang Israel keluar dari Mesir. Kami berterima kasih kepada-Mu atas semua keajaiban yang Engkau lakukan. Terima kasih atas keajaiban laut. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Ayat untuk bagian ini ditemukan dalam Mazmur 104:5 - "Ingatlah keajaiban-keajaiban-Nya." Jelaskan ayat tersebut kepada anak-anak dengan kata-kata Anda sendiri. Kita harus mengingat mukjizat yang telah dilakukan Tuhan yang dicatat dalam Alkitab, dan mukjizat yang Tuhan lakukan dalam hidup kita. Dengan anak-anak, Anda dapat menghafal kata-kata "Ingat keajaiban Tuhan." Kata-kata ini lebih mudah dipahami oleh anak-anak. Mungkin salah satu dari anak-anak dapat menyebutkan beberapa keajaiban yang telah Tuhan lakukan. CERITA ALKITAB: AIR DI LAUT TERPISAH Bangsa Israel sangat menderita di Mesir. Orang Mesir mengolok-olok orang Israel, memaksa mereka bekerja keras. Orang-orang berdoa kepada Tuhan dan meminta untuk menyelamatkan mereka dari orang Mesir yang jahat. Tuhan mendengar dan mengirim Musa ke Mesir. Musa memimpin orang Israel keluar dan membawa mereka ke negeri yang baik. Tetapi firaun (raja Mesir) memutuskan untuk mengejar orang-orang Yahudi dan mengembalikan mereka. Tentara Firaun sudah hampir menyusul orang Israel. Orang-orang mendengar derap kuda dan suara kereta. Mereka akan mati atau dibawa kembali ke perbudakan. Sepertinya tidak ada dan tidak ada yang bisa membantu. Tapi tidak ada yang sulit bagi Tuhan! Tuhan mengirimkan angin yang bertiup sangat kencang di Laut Merah sehingga air laut terbelah ke samping. Orang Israel berjalan di dasar laut seolah-olah di tanah kering, dan air berdiri seperti dua dinding di kedua sisi. Segera setelah Musa dan orang-orangnya tiba di pantai, air kembali tertutup. Orang Israel melewati Laut Merah, dan tidak seorang pun dari mereka tenggelam atau terluka, karena Tuhan menyertai mereka. PENGULANGAN: Ingat dengan anak-anak semua pahlawan dari bagian sebelumnya (Yusuf, Musa, Samuel, Daud, Salomo, Yosia, Yohanes dan Yakub, anak laki-laki dengan lima roti). Gambar yang indah dan cerah akan membantu Anda. WARNA: Bagikan buku mewarnai Musa Memimpin Bangsa Israel kepada anak-anak yang tidak mewarnainya. Perlihatkan kepada anak-anak sampel yang sudah jadi. buatan sendiri: Buat kerajinan Exodus bersama anak-anak. Anda akan membutuhkan pembantu untuk membuat kerajinan. Mintalah anak yang lebih besar untuk membantu Anda. Mintalah seorang anak untuk menceritakan tentang keajaiban laut ketika mereka telah menyelesaikan kerajinan mereka. AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan sebuah lagu.

Pelajaran 29

Bagian: Dewa keajaiban. TUHAN MEMBERI MAKAN JANDA DAN ANAKNYA

DOA:“Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu karena Engkau memelihara kami, memberi kami makan, dan memberi kami pakaian. Terima kasih telah menjadi ayah kami. Kami mengasihi-Mu dan ingin melayani-Mu. Dalam nama Yesus. Amin"

AYAT EMAS: Ayat dari bagian ini adalah “Ingatlah keajaiban-keajaiban-Nya” (). Kami akan menghafal kata-kata “Ingat keajaiban Tuhan” agar lebih mudah diingat oleh anak-anak. Kami membagikan 4 balon kepada anak-anak, di mana satu kata dari ayat emas dan bagian Kitab Suci ditulis dengan spidol atau spidol. Anak-anak meniup balon. Setelah itu, salah satu anak meledakkan balon dengan peniti, setelah sebelumnya “membaca” kata pada balon. Semua anak lain mengulangi kata-kata dari ayat setelah dia.

Tanyakan kepada anak-anak keajaiban apa yang mereka ingat dari Alkitab. Mungkin salah satu dari anak-anak akan dapat menceritakan tentang keajaiban yang Tuhan lakukan dalam kehidupan keluarga mereka.

CERITA ALKITAB: KEAJAIBAN MINYAK

Beri tahu anak-anak bahwa Anda akan menceritakan kisah tentang minyak itu kepada mereka. Kemungkinan besar, anak-anak tidak tahu apa itu minyak. Karena itu, jelaskan kepada mereka bahwa minyak adalah minyak, mirip dengan minyak yang digunakan ibu mereka untuk menggoreng kue dadar dan kue dadar yang lezat.

Suami seorang wanita meninggal dan dia ditinggalkan sendirian dengan dua anak. Dia datang kepada Elisa dan menangis. Elisa, Anda adalah nabi Allah. Anda mendengar kata-kata yang diucapkan Tuhan. Bantu aku dan anak-anakku. Suami saya telah meninggal dan saya sekarang menjadi janda." Dia menangis dan menangis. “Seorang tetangga datang kepada kami dan meminta kami memberinya uang yang dipinjamkan suami saya. Tapi saya tidak punya uang. Pria ini ingin mengambil dua anak saya untuk hutang. Apa yang harus saya lakukan?"

Elisa memikirkannya dan bertanya, "Apa yang kamu miliki di rumah?" “Saya tidak punya apa-apa selain satu toples minyak (minyak),” jawab janda itu. Tiba-tiba Elisa mendengar Tuhan mengatakan sesuatu kepadanya. Dia berkata kepada wanita itu, “Pergilah ke semua tetanggamu dan mintalah kendi kosong. Ketika kamu telah mengambil banyak, banyak kendi, masuklah ke dalam rumah bersama anak-anakmu dan tuangkan minyak ke dalam kendi yang kosong.” Wanita itu menaati Elisa dan melakukan semua yang dia katakan. Dia meminta kendi kosong kepada semua tetangganya, membawanya pulang dan mulai menuangkan minyak ke dalamnya. Ketika kendi itu penuh, anak-anaknya akan menyimpannya dan memberinya satu lagi. Mereka menuangkan satu kendi, lalu yang kedua, ketiga, keempat... Mereka sudah kehilangan hitungan. Begitu banyak kendi, dan masing-masing berisi minyak yang mahal.

(Anda dapat menunjukkan kepada anak-anak seperti apa keajaiban ini dengan menuangkan minuman dari botol ke dalam gelas. Asisten Anda “hampir tidak punya waktu” untuk menyajikan gelas kosong berikutnya kepada Anda. Beri tahu anak-anak bahwa satu-satunya perbedaan adalah minyaknya tidak berkurang dalam kendi. Minumannya bisa dibagikan kepada anak-anak setelah cerita sambil makan.)

Ketika semua kendi penuh, minyak berhenti mengalir. Janda yang gembira itu mencari Elisa dan menceritakan kepadanya tentang mujizat yang telah Tuhan lakukan. “Ayo jual minyaknya. Kemudian kamu akan dapat membayar hutang kepada tetanggamu, dan sisa uang kamu dan anak-anakmu akan dapat hidup, ”kata Elisa kepadanya.

PENGULANGAN: Ingatlah bersama anak-anak apa mukjizat yang Tuhan lakukan dengan laut ketika Musa memimpin umat Israel. Perlihatkan gambar-gambar itu kepada anak-anak.

buatan sendiri: Buat kerajinan Jug of Oil bersama anak-anak. Ketika anak-anak telah selesai bekerja, mintalah mereka untuk menceritakan kembali cerita tersebut.

AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan sebuah lagu.

Pelajaran 30 Bagian: Dewa keajaiban. ANAK BANGKIT DOA:“Tuhan, terima kasih untuk Elisa, yang taat kepada-Mu. Kami juga ingin melihat mujizat seperti apa yang Elisa lihat. Bantu kami untuk taat kepada-Mu dalam segala hal. Dalam nama Yesus. Amin" AYAT EMAS: Ayat untuk bagian ini ditemukan dalam Mazmur 104:5. Kita akan belajar kata-kata "Ingat keajaiban Tuhan." Kata-kata ini lebih mudah dipahami oleh anak-anak. Anda dapat mengajarkan sebuah ayat kepada anak-anak dengan bantuan boneka yang mengucapkan sebuah ayat, dan anak-anak mengulanginya setelah itu. Pertama satu kata. Kemudian benar-benar diam. Ubah kecepatan pengucapan, volume, suara. Mintalah anak-anak untuk berhati-hati mengulangi persis seperti yang dikatakan boneka itu. Ketika anak-anak belajar ayat, Anda dapat bersaing, siapa yang lebih cepat - boneka atau anak? CERITA ALKITAB: ANAK HIDUP LAGI! Seorang anak laki-laki jatuh sakit. Dia duduk di pelukan ibunya sampai dia meninggal. Ibu membawa anaknya ke kamar tempat Elisa tinggal, meletakkan putranya di tempat tidur, dan dia sendiri pergi menemui nabi Allah. Elisa sering datang mengunjungi keluarga ini karena mereka telah menyiapkan kamar untuknya di rumah mereka, tempat dia tinggal ketika dia berada di kota. Ketika Elisa mengetahui bahwa anak itu telah meninggal, ia mengikuti ibu anak itu ke rumah mereka. Dia naik ke kamarnya. Ada seorang anak kecil di tempat tidurnya. Elisa menutup pintu. Dia berlutut dan berdoa kepada Tuhan. Elisa percaya kepada Tuhan, dan sesuatu yang ajaib terjadi. Anak kecil itu bergerak. Dia bersin! Dia bersin tujuh kali! (Mintalah anak-anak untuk bersin tujuh kali.) Kemudian dia membuka matanya. Dia memandang Elisa dan tersenyum. Anak kecil itu hidup dan sehat kembali! Pelajari kata-kata berikut dengan gerakan: Anak kecil ini sehat. (jempolan) Dia bisa berjalan. (Tunjukkan gerakan "berjalan" dengan jari Anda) Dia bisa melompat. (Tunjukkan jari melompat) Dia bisa lari. (Tunjukkan gerakan "lari" di jari Anda) Dan memanjat pohon. (Tunjukkan dengan ibu jari dan telunjuk Anda gerakan "memanjat") Anak kecil ini sedang sakit. (Letakkan jari Anda di tangan Anda yang lain) Bantuan datang dari Surga. (Menengadah) Elisa berdoa. (lipat tanganmu) Anak laki-laki itu duduk. (jempolan) Dia bersin - tidak sekali - tapi tujuh kali! (Bersin tujuh kali) PENGULANGAN: Tanyakan kepada anak-anak mukjizat apa lagi yang Tuhan lakukan melalui Elisa (mukjizat minyak yang tidak berkurang). buatan sendiri: Buat kerajinan Ruang Elisha bersama anak-anak. Tempelkan batang kayu (korek api) di atas meja, dan selembar kain di atas tempat tidur. Dari kain dengan pola yang berbeda, buatlah gorden kecil untuk jendela. AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan sebuah lagu.

Pelajaran 31

Bagian: Dewa keajaiban. MUSUH ITU BUTA

DOA:“Tuhan, terima kasih untuk Elisa, yang darinya kami dapat belajar untuk mempercayai-Mu. Kami berterima kasih atas perlindungan dan perlindungan Anda. Bantu kami untuk tidak takut pada apa pun dan siapa pun. Kami sayang padamu. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat untuk bagian ini ditemukan dalam Mazmur 104:5 - "Ingatlah keajaiban-keajaiban Allah." Anda dapat memainkan game "Pass the bundle" dengan anak-anak. Anda menyiapkan terlebih dahulu sebuah bundel yang terdiri dari beberapa bundel (kertas koran, diikat dengan pita perekat), di dalamnya ada kartu dengan kata-kata ayat emas. Taruh beberapa hadiah kecil (permen, lolipop, dll.) di bundel terakhir bersama dengan kartunya. Anak-anak yang duduk melingkar mengoper bundel satu sama lain secara bergantian mengikuti musik. Ketika musik berhenti (jika musik tidak dapat digunakan, guru yang berdiri membelakangi anak-anak hanya dapat bertepuk tangan dari waktu ke waktu), anak yang memegang bundel di tangannya membuka lapisan atas dan mengambil keluar kartu. Letakkan kartu di lantai dan baca kata dari ayat tersebut. Biarkan anak-anak mengulangi setelah Anda. Nyalakan musik dan permainan berlanjut. Kejutan akan diberikan kepada orang yang membuka lapisan terakhir. Kemudian ulangi seluruh bait emas bersama-sama.

CERITA ALKITAB: MUSUH TIDAK MELIHAT APA PUN

Suatu hari pasukan besar Suriah mengepung kota tempat tinggal Elisa karena Suriah berperang dengan Israel. Nabi Allah bangun di pagi hari dari tangisan hambanya. Dia berlari mengelilingi ruangan sambil berteriak ketakutan. Elisa tidak takut dan tidak khawatir, karena dia tahu bahwa Tuhan lebih kuat dari semua musuhnya.

Dia berdoa kepada Tuhan dan berkata, "Pukul mereka dengan kebutaan." Tiba-tiba semua prajurit menjadi buta dan berhenti melihat. Mereka tidak tahu harus pergi ke mana. Dan Elisa berkata kepada mereka, ”Biarkan aku membawa kamu ke kota yang kamu butuhkan dan kepada orang yang kamu cari.” Para prajurit mengikuti Elisa, yang membawa mereka kepada raja Israel. Nabi Tuhan berdoa agar Tuhan membuka mata orang Siria. Tuhan menjawab doa itu dan mereka dapat melihat kembali. Raja sangat senang dan ingin membunuh musuh-musuhnya. Tetapi Elisa berkata kepadanya: "Jangan bunuh mereka, tetapi beri mereka makan dan biarkan mereka pergi." Setelah itu, orang-orang ini pergi ke tanah air mereka di Suriah dan tidak pernah lagi berperang dengan Israel.

PENGULANGAN: Anak-anak sudah mengetahui tiga cerita tentang Elisa dan mujizat yang Tuhan lakukan melalui dia. Biarkan mereka menceritakan kembali kisah-kisah ini. Anda dapat membantu mereka dengan memberi mereka Alkitab Anak-anak, buka halaman 199, 195, dan 205.

buatan sendiri: Buat kerajinan "Tuhan membuka dan menutup mata manusia." Anda dapat membantu anak-anak, tetapi lebih baik mereka belajar memotong, merekatkan, menggambar sendiri. Letakkan pola di depan anak-anak agar semua orang dapat melihatnya. Saat Anda bekerja, ingat cerita itu lagi. Biarkan anak-anak mencoba mengatakan pada diri mereka sendiri apa yang mereka ingat.

AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan sebuah lagu.

Pelajaran 32 Bagian: Dewa keajaiban. TUHAN SELAMATKAN DANIEL DOA:“Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu untuk Daniel. Ajari kami untuk mempercayai-Mu seperti yang dilakukan Daniel. Terima kasih atas keajaiban yang telah Anda lakukan dalam hidupnya. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Ayat di bagian ini adalah "Ingatlah keajaiban Tuhan." Buatlah sebuah buku kecil dengan anak-anak dengan kata-kata dari ayat emas dan Kitab Suci di mana itu ditemukan. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan pengikat, empat lembar kertas, dan pena (spidol) dengan warna berbeda. Di setiap strip, tulis satu kata (yang terakhir adalah Kitab Suci), dan biarkan anak-anak, di bawah pengawasan Anda, mengikat strip ini sendiri dengan pengikat. Ketika buku sudah siap, beri tahu anak-anak bahwa Daniel sangat pintar dan membaca banyak buku. Anak-anak dapat membawa pulang buku-buku itu untuk orang tua mereka untuk membantu mereka menghafal ayat tersebut. Dalam pelajaran berikutnya, Anda dapat memberikan hadiah kecil kepada mereka yang hafal ayat emas. CERITA ALKITAB: DANIEL DIBUAT KE HARI SINGA Anda dapat menggunakan buku Daniel and His Very Good Friend untuk menceritakan kisah ini. Perlihatkan kepada anak-anak gambar itu dan beri tahu mereka apa itu. Raja Darius adalah teman Daniel yang sangat baik. Beberapa orang jahat tidak ingin Daniel dan Raja Darius berteman. Mereka membujuk Raja Darius untuk mengeluarkan perintah agar semua orang berdoa kepada raja. Daniel melanggar perintah raja karena dia berdoa hanya kepada Tuhan dan tidak kepada orang lain. Karena fakta bahwa Daniel melanggar perintah, Raja Darius harus melemparkannya ke dalam sarang dengan singa-singa lapar yang besar. Daniel berdoa kepada Tuhan dan meminta Dia untuk melindunginya dari singa besar yang lapar. Tuhan mendengar doa Daniel dan mengirim malaikat untuk melindunginya dari singa. Raja Darius tidak bisa tidur malam itu karena merasa kasihan pada sahabat baiknya itu. Keesokan paginya, Raja Darius bergegas ke sarang, di mana singa-singa besar yang lapar sedang duduk. Raja Darius sangat senang dan gembira ketika sahabat baiknya Daniel ditarik keluar dari parit. Dia sangat senang bahwa dia membatalkan keputusannya dan memerintahkan semua orang untuk berdoa kepada Tuhan Daniel. Daniel dan Raja Darius tetap berteman baik dan menyembah Tuhan bersama selama sisa hidup mereka. PENGULANGAN: Mintalah anak-anak menceritakan kembali kisah Alkitab, secara bergiliran menggunakan Daniel dan Sahabatnya yang Sangat Baik. WARNA: Berikan anak-anak buku mewarnai Daniel dan Singa. Tunjukkan pola yang sudah jadi untuk memudahkan anak-anak mewarnai. buatan sendiri: Buat kerajinan Daniel bersama anak-anak. Anda akan membutuhkan pembantu untuk membuat kerajinan. Mintalah anak yang lebih besar untuk membantu Anda. Mintalah seorang anak untuk menceritakan kembali sebuah cerita yang mereka dengar hari ini. AKHIR:

Pelajaran 33

Bagian: Dewa keajaiban. MALAIKAT MEMBAWA PETER KELUAR DARI PENJARA

DOA:“Tuhan, terima kasih atas mukjizat yang Engkau lakukan. Tolong ajari kami untuk memercayai-Mu seperti yang Petrus lakukan. Kami ingin melihat mukjizat-Mu dalam hidup kami juga. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat kunci dalam bagian ini adalah "Ingatlah keajaiban-keajaiban Allah." Anda dapat membuat kerajinan kecil untuk anak-anak dengan memotong garis dua prajurit dan Peter dari kertas. Setelah merekatkan dua helai benang, hubungkan ketiga sosok tersebut sehingga sosok Peter berada di tengah. Di satu sisi, tulis di angka - "Ingat", "mukjizat", "Tuhan"; dan di sisi lain - "Mazmur", "104:" dan "5". Biarkan anak-anak membawa pulang kerajinan itu.

CERITA ALKITAB: PETER BEBAS LAGI

Raja Herodes adalah orang yang sangat jahat. Dia memerintahkan eksekusi salah satu murid Yesus, Yakobus, saudara Yohanes. (Beberapa pelajaran yang lalu, anak-anak belajar tentang dua saudara laki-laki, Yakobus dan Yohanes. Tanyakan kepada mereka apakah mereka ingat apa profesi saudara-saudara sebelum mereka menjadi murid Yesus. Anda dapat menunjukkan kerajinan untuk anak-anak - Perahu nelayan.) Ketika Raja Herodes melihat bahwa beberapa orang menyukainya, dia memutuskan untuk mengeksekusi satu lagi dari para Rasul. Kali ini, tentara Herodes menangkap Petrus dan memasukkannya ke dalam penjara. Tetapi pada saat itu adalah Paskah, jadi mereka memutuskan untuk mengeksekusi Peter dalam beberapa hari. Dan kemudian malam tiba, yang bagi Petrus adalah yang terakhir. Keesokan paginya dia akan dibunuh. Untuk mencegah Peter melarikan diri, seorang penjaga besar ditempatkan di dekat selnya. Dua tentara sedang tidur di sel yang sama, di mana Peter dirantai dengan dua rantai. Melarikan diri sama sekali tidak mungkin. Tiba-tiba... Sebuah cahaya terang bersinar di ruangan yang gelap dan suram! Begitu cerah, seolah-olah matahari mencampuradukkan waktu dan mulai bersinar di malam hari. Petrus bangun dan melihat seorang malaikat yang berkata kepadanya, "Bangun dan ikuti aku." Peter bangkit dan mengikuti Malaikat itu melalui pintu besi berat yang terbuka sendiri. Ketika mereka meninggalkan penjara di jalan, Malaikat tiba-tiba menghilang, dan baru sekarang Peter menyadari bahwa itu bukan mimpi. Tuhan sendiri mengirim Malaikat-Nya untuk menyelamatkannya.

PENGULANGAN: Ingatkan anak-anak tentang bagaimana Tuhan menyelamatkan Daniel. Anda dapat menggunakan buku "Daniel and His Very Good Friend" untuk ini. Beritahu anak-anak bahwa Tuhan kita Mahakuasa. Dia menyelamatkan Daniel, dan tidak sulit bagi Dia untuk menyelamatkan Petrus.

Adegan: Anda dapat memerankan dengan anak-anak sebuah drama komedi pendek tentang cerita Alkitab yang didengar anak-anak hari ini. Anda akan membutuhkan lima orang untuk memainkan Peter, Angel, Herodes, dan dua prajurit. Tali dapat digunakan sebagai pengganti rantai.

buatan sendiri: Buat kerajinan Liberation of Peter bersama anak-anak. Anda akan membutuhkan pembantu untuk membuat kerajinan. Mintalah anak yang lebih besar untuk membantu Anda. Mintalah seorang anak untuk menceritakan kembali sebuah cerita yang mereka dengar hari ini.

AKHIR: Nyanyikan beberapa lagu dan akhiri pelajaran dengan doa.

Pelajaran 34

Bagian: Dewa keajaiban. PETER BANGKITKAN WANITA

DOA:“Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu untuk Peter dan untuk semua mukjizat yang telah Engkau lakukan dalam dan melalui hidupnya. Kami ingin percaya kepada-Mu seperti yang Petrus lakukan. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat untuk bagian ini ditemukan dalam Mazmur 104, ayat 5 - "Ingatlah keajaiban-keajaiban Allah." Gunakan spidol untuk menuliskan kata-kata dari ayat tersebut pada balon yang akan dibawa pulang oleh anak-anak setelah kelas. Beri label setiap balon dan letakkan di suatu tempat agar anak-anak tidak terganggu.

CERITA ALKITAB: TABITH HIDUP LAGI

Tabitha adalah orang yang sangat baik. Dia selalu membantu orang miskin dengan makanan dan uang. Tetapi selain itu, dia sendiri menjahit pakaian yang sangat indah, yang dia bantu untuk mereka yang membutuhkan. Tapi suatu hari dia jatuh sakit. Dia berbaring di rumah suatu hari, yang kedua, yang ketiga, tetapi tidak sembuh. Dan beberapa hari kemudian dia meninggal. Orang-orang yang tinggal di kota ini sangat mencintainya dan mereka mengirim dua murid kepada Petrus untuk memintanya datang kepada mereka. Ketika Peter tiba, orang-orang, dengan berlinang air mata, menunjukkan kepadanya kemeja dan gaun yang dibuat Tabita. Peter masuk ke kamar, berlutut dan berdoa. Dan setelah itu, dia berbalik ke tubuh dan berkata: "Tabitha, bangun!" Dia membuka matanya dan, melihat Peter, duduk. Tabitha hidup kembali, dan semua orang memuliakan Tuhan atas keajaiban ini. Tabitha melakukan banyak hal baik lainnya dan membuat banyak pakaian indah untuk orang-orang yang membutuhkan di kotanya.

PENGULANGAN: Mintalah anak-anak mengingat mukjizat yang terjadi pada Petrus. Anda dapat menunjukkan kepada mereka gambar dari Alkitab Anak-Anak. Biarkan anak-anak bercerita sendiri.

buatan sendiri: Buat kerajinan Tabitha bersama anak-anak. Gunting dua gaun untuk setiap anak. Dengan menggunakan pelubang kertas, buat lubang di sepanjang tepi gaun dengan melipat kedua gaun menjadi satu (anak-anak akan senang mencobanya sendiri). Berikan setiap anak seutas benang yang dengannya anak-anak akan "menjahit" kedua bagian itu menjadi satu. Tempelkan ujung benang dengan pita perekat di bagian belakang. Di gaun itu Anda bisa menulis "Tavifa hidup kembali!".

Saat Anda bekerja, Anda dapat menyanyikan sebuah lagu dengan anak-anak atau berbicara tentang hal-hal baik yang dapat mereka lakukan.

Pelajaran 35 Bagian: Dewa keajaiban. PAUL HEMAT DI DAMASKUS DOA:“Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu karena Paulus, yang pada mulanya tidak percaya kepada-Mu, kemudian percaya. Bantu kami untuk menaati-Mu dan mendengar suara-Mu. Terima kasih untuk setiap keajaiban yang telah Anda lakukan. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS:“Ingatlah keajaiban-keajaiban Allah (Mazmur 104:5)” adalah sebuah ayat hafalan. Buat kerajinan syair emas kecil bersama anak-anak. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan dua strip (satu harus sedikit lebih lebar dari yang kedua, tetapi sekitar dua kali lebih pendek). Pada strip yang lebih sempit, tulis kata-kata dari syair emas, dan pada strip yang lebih lebar, potong dua celah vertikal pada jarak tertentu sehingga yang kedua dapat bergerak bebas di celah tersebut dan salah satu kata dapat terlihat. Dengan menggerakkan bilah, Anda dapat membaca seluruh ayat. Rekatkan tepi strip sempit menjadi satu untuk membuat cincin. CERITA ALKITAB: SAUL PERCAYA PADA YESUS Paulus sebelumnya disebut Saulus. Dia sangat tidak menyukai orang yang percaya kepada Yesus. Ketika dia mengetahui bahwa ada banyak murid Yesus di kota Damaskus, dia membawa tentara bersamanya dan pergi ke kota itu. Dia ingin menangkap semua orang Kristen dan memasukkan mereka ke penjara. Ketika Saul sudah mendekati Damaskus, tiba-tiba cahaya terang dari langit menyinari dia. Saul bahkan jatuh ke tanah dan langsung bertanya, “Siapa kamu?” Ia mendengar jawabannya, ”Akulah Yesus yang kamu aniaya.” Sejak saat itu Saul buta dan tidak dapat melihat apa pun selama tiga hari penuh (Mintalah anak-anak untuk menunjukkan tiga jari kepada Anda). Tetapi setelah tiga hari, Tuhan memberi tahu murid itu, yang bernama Ananias, untuk datang kepada Saulus dan berdoa untuknya. Ananias tidak ingin segera pergi, karena Saulus adalah orang yang sangat jahat dan melakukan banyak hal buruk kepada orang-orang Kristen. Tetapi kemudian dia setuju untuk datang, dan ketika dia berdoa, Saul mulai melihat lagi. Saulus percaya kepada Yesus dan tidak pernah menganiaya orang percaya lagi. Dia mulai mengkhotbahkan dirinya sendiri dan memberi tahu orang-orang tentang Yesus. PENGULANGAN: Tanyakan kepada anak-anak apa dua mukjizat yang Tuhan lakukan dalam hidup Petrus (pembebasan dari penjara dan kebangkitan Tabita). Mintalah anak-anak menceritakan kisah tersebut menggunakan Alkitab atau gambar Anak. buatan sendiri: Buat kerajinan “Pertobatan Saulus” bersama anak-anak. Anda akan membutuhkan pembantu untuk membuat kerajinan. Mintalah anak yang lebih besar untuk membantu Anda. Mintalah seorang anak untuk menceritakan kembali sebuah cerita yang mereka dengar hari ini. AKHIR: Akhiri pelajaran dengan doa dan nyanyikan sebuah lagu.

Pelajaran 36

Bagian: Dewa keajaiban. TUHAN MEMBEBASKAN PAULUS DAN KEKUATAN

DOA:“Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu untuk Paulus, karena telah mengubahnya. Kami ingin berkhotbah tentang Engkau seperti yang dilakukan Paulus dan melihat mujizat yang dia lihat. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat di bagian ini adalah “Ingatlah keajaiban-keajaiban Allah” (Mazmur 104:5). Buatlah kerajinan kecil dengan anak-anak yang akan terlihat seperti bangunan penjara. Potong melalui pintu dan tempelkan selembar kertas putih dengan kata-kata ayat emas di bagian bawah sehingga ketika Anda membuka pintu Anda dapat membaca ayat emas (pintu tidak perlu dilem).

Berikan hadiah kecil kepada anak-anak yang telah menghafal ayat emas. Tanda tangani kerajinan di bagian belakang sehingga setiap anak dapat membawa pulang sendiri.

PENGULANGAN: Mintalah anak-anak mengingat kisah pertobatan Paulus (Saulus) ke dalam iman. Tunjukkan pada mereka buku dan kerajinan. Jelaskan kepada anak-anak bahwa setelah Saulus percaya kepada Yesus, dia tidak disebut Saulus, melainkan Paulus.

CERITA ALKITAB: PAULUS DAN KEKUATAN

(Lambaikan jari Anda dengan tidak menyenangkan.) “Apakah Anda akan pernah berhenti berbicara tentang Yesus? Jika tidak, Anda akan menyesal." Inilah yang dikatakan orang-orang kepada Paulus.

Tetapi Paulus terus berbicara dan memberi tahu orang lain tentang betapa indahnya Yesus. Paulus tidak takut sama sekali, karena dia tahu bahwa Tuhan akan menjaganya. Selain itu, Paulus adalah seorang misionaris yang baik.

Tetapi segera orang-orang itu menangkap Paulus dan temannya Silas. Mereka menangkap mereka, merobek pakaian mereka dan memukuli mereka. Dan kemudian mereka melemparkan mereka ke penjara dan berkata kepada sipir penjara, "Masukkan mereka ke penjara di tempat di mana mereka tidak dapat memberitahu orang lain tentang Yesus."

Kepala penjara memerintahkan agar Paulus dan Silas dibawa ke sel terjauh. Agar mereka tidak bisa melarikan diri, kaki mereka dirantai di kayu gelondongan. “Sekarang mari kita lihat bagaimana Anda keluar dari sini dan memberitahu orang lain tentang Yesus,” kata sipir penjara, membanting pintu dan menutupnya dua putaran.

Paulus dan Silas mulai bernyanyi. (Nyanyikan paduan suara untuk lagu yang sesuai dengan cerita ini.) Para tahanan lain mendengar Paulus dan Silas bernyanyi tentang Yesus dan mulai mendengarkan. Tiba-tiba - Boom! Persetan! Terjadi gempa besar. Dinding penjara bergetar dan semua pintu terbuka. Semua tahanan sekarang bisa melarikan diri dari penjara. Sipir bangun dan melihat apa yang terjadi. Dia menghunus pedangnya dan hampir bunuh diri karena dia mengira Paulus telah melarikan diri ketika dia mendengar suara berkata, “Jangan menyakiti dirimu sendiri. Kami tidak melarikan diri. Kami masih disini." Itu adalah suara Paulus.

Sipir penjara berlari ke arah Paulus dan berkata, “Tolong, Paulus, ceritakan tentang Yesusmu. Dia benar-benar teman yang luar biasa. Aku ingin Dia menjadi temanku juga.” Kepala penjara dan seluruh keluarganya sejak saat itu percaya kepada Yesus.

buatan sendiri: Buat Life of Paul kerajinan dengan anak-anak. Ceritakan kepada anak-anak secara singkat beberapa kisah dari kehidupan Paulus. Suatu hari Tuhan menyelamatkan Paulus dari orang-orang jahat yang menjaganya di gerbang kota dengan cara yang sangat menarik. Paulus diturunkan dari tembok kota dalam sebuah keranjang.

AKHIR: Akhiri pelajaran dengan doa dan nyanyikan sebuah lagu. Ingatkan anak-anak untuk tidak lupa membawa kerajinan mereka.

Pelajaran 37 Bagian: Yesus. YESUS ADALAH ANAK ALLAH DOA:“Tuhan, terima kasih telah memberi kami Putra-Mu, Yesus Kristus. Terima kasih telah mengenal-Mu dan percaya kepada-Mu. Bantu kami dalam segala hal. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Ayat kunci yang akan dipelajari anak-anak di seluruh bagian ini terdapat dalam Matius ayat 16, pasal 16, “Engkau adalah Mesias, Anak Allah yang hidup.” Ayat ini akan kami ubah sedikit agar lebih mudah diingat. Anak-anak akan mempelajari kata-kata berikut: "Yesus Kristus adalah Anak Allah yang Hidup." CERITA ALKITAB: MARIA DAN MALAIKAT Israel diambil alih oleh Kekaisaran Romawi yang perkasa, yang diperintah oleh seorang kaisar, atau Caesar. Suatu ketika Caesar berkata: “Saya butuh uang: Saya ingin membangun sendiri istana baru. Saya butuh uang: Saya ingin meningkatkan jalan dan membangun kapal baru. Saya butuh uang untuk prajurit saya, yang membantu saya menguasai banyak negara ... " Orang-orang Israel sangat tidak senang: "Caesar menginginkan lebih banyak uang." Tapi mereka takut. Pasukan Romawi dikerahkan ke seluruh negeri. Terkadang orang Israel dipenuhi dengan ketidakberdayaan, terkadang dengan kesedihan. "Tidak adakah yang bisa membantu kita?" Tetapi beberapa orang berkata, “Jangan sedih dan jangan takut. Kita memiliki kitab suci yang mengatakan bahwa Tuhan akan mengirimkan seorang Pembebas bagi umat-Nya. Kami adalah umat-Nya, Tuhan akan membantu kami." (Guru menunjukkan kepada anak-anak patung Maria.) Pada waktu itu, di sebuah kota kecil Israel, hiduplah seorang gadis muda bernama Maria. Dia memiliki tunangan dan, membantu orang tuanya dengan pekerjaan rumah, sering memikirkan Joseph. “Sebentar lagi Joseph akan menjadi suamiku. Kami akan memiliki rumah sendiri dan saya akan membantunya dalam segala hal. Tiba-tiba Maria mendengar: “Salam, Maria. Tuhan bersamamu. Tuhan mengirimku padamu." Maria bahkan sedikit takut. (Guru meletakkan patung Malaikat di sebelah sosok Maria.) “Maria, kamu akan melahirkan seorang Putra. Sebut Dia Yesus karena Dia akan menyelamatkan orang dari dosa mereka.” Maria bertanya dengan heran: “Saya belum menikah. Bagaimana saya bisa melahirkan seorang Putra?” “Ayah dari Anak ini bukanlah Yusuf, melainkan Tuhan. Dia berjanji untuk mengirim Israel seorang Penebus yang akan menyelamatkan orang-orang.” Mary menjawab, "Saya tidak begitu mengerti bagaimana ini akan terjadi, tetapi saya akan taat kepada Tuhan." Malaikat menghilang (menyembunyikan malaikat), dan Maria dengan gembira berlari untuk memberi tahu Yusuf tentang segalanya. DIY DAN ULANGI: Buat bersama anak-anak sosok Maria dan Malaikat, yang pada awalnya akan mereka hias dengan krayon atau pensil. Mintalah anak-anak menceritakan kisah Alkitab untuk pelajaran ini. AKHIR: Akhiri pelajaran dengan doa dan nyanyikan sebuah lagu.

Pelajaran 38

Bagian: Yesus. YESUS MENCINTAI ANAK-ANAK

DOA:“Ya Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu atas kasih-Mu bagi kami dan semua anak. Bantu kami untuk mencintai orang lain dengan cara yang sama. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Anak-anak akan melanjutkan mempelajari ayat berikutnya: “Yesus Kristus adalah Anak Allah yang Hidup” (). Guru menunjukkan kepada anak-anak sebuah gambar yang digambar di atas karton (kertas tebal) yang menggambarkan Yesus. Di sebelah Yesus, potongan dibuat di karton, di mana sosok anak-anak dimasukkan. Sebuah syair emas tertulis di sisi sebaliknya dari patung-patung itu. “Membalik sosok anak-anak ke sisi lain, Anda akan melihat kata-kata yang Tuhan tulis dalam Alkitab. Ini adalah ayat emas. Dan sekarang kita akan membalik angkanya lagi. Anda melihat bahwa anak-anak mengasihi Yesus dan selalu dekat dengan-Nya. Mereka percaya bahwa Yesus Kristus adalah Anak dari Allah yang Hidup.”

CERITA ALKITAB: YESUS DAN ANAK-ANAK

Setiap kali Yesus datang ke kota atau desa mana pun, banyak orang berkumpul di sekeliling-Nya. Firman-Nya dengan cepat menyebar: “Yesus ada di kota! Dia menyembuhkan orang sakit dan berbicara tentang Tuhan!” Seorang wanita memegang tangan putrinya dan berkata, "Ayo, mari kita dengar apa yang Dia katakan kepada kita." Ibu-ibu lain juga memanggil anak-anak mereka, beberapa menggendong bayi dan pergi ke tempat Yesus berada. Ini adalah kerumunan yang menyenangkan. Anak-anak melompat dan bersukacita.

Murid-murid Yesus terkejut: "Mengapa para ibu membawa anak-anak mereka?" Salah satu dari mereka berkata, “Yesus sedang sibuk. Anak-anak masih belum mengerti. Mereka hanya menghalangi. Pergi dan jangan berisik."

Para wanita dan anak-anak sedih. Mereka berbalik dan pulang ke rumah ketika mereka tiba-tiba mendengar, “Biarkan anak-anak datang kepada-Ku. Mengapa Anda melarang mereka? Kerajaan Allah adalah milik mereka."

Yesus bersukacita dan bersukacita bahkan hari ini ketika anak-anak datang kepada-Nya.

buatan sendiri: Lakukan kerajinan "Yesus Mencintai Anak" bersama anak-anak. Biarkan anak-anak mewarnai lembarannya terlebih dahulu, lalu potong dan lipat.

PENGULANGAN: Perlihatkan kepada anak-anak sosok Maria dan Malaikat. Mintalah mereka menceritakan kisah pelajaran sebelumnya. Tanyakan kepada anak-anak siapa ayah Yesus.

AKHIR: Akhiri dengan doa singkat dan nyanyikan lagu tersebut.

Pelajaran 39

Bagian: Yesus. YESUS MENYEMBUHKAN ANAK ANAK

DOA:“Tuhan, terima kasih atas semua mukjizat yang telah Engkau lakukan. Kami berterima kasih kepada-Mu untuk setiap orang yang disembuhkan. Kami sayang padamu. Memberkati kami dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Anak-anak akan belajar kata-kata "Yesus Kristus adalah Anak Allah yang Hidup" (). Untuk melakukan ini, mereka akan membuat "manik-manik" dengan syair emas. Anda akan membutuhkan enam kertas persegi panjang (dapat dibuat dari kertas berwarna) berukuran sekitar 3 kali 4 cm untuk menulis kata-kata dari ayat dan bagian Kitab Suci. Rekatkan persegi panjang dengan tabung dan kenakan utasnya. Anak laki-laki dapat memberikan "manik-manik" mereka kepada ibu atau saudara perempuan mereka.

CERITA ALKITAB: ANAK ANAK DIULAI

Di kota Kapernaum hiduplah seorang anak laki-laki yang jatuh sakit. Dia mengunjungi banyak dokter, meminum berbagai obat, tetapi tidak ada yang membantunya. Ayahnya bertugas di istana kerajaan. Tetapi bahkan raja tidak dapat membantu.

Tiba-tiba ayah anak itu mendengar bahwa Yesus ada di dekatnya. Dia banyak mendengar tentang Yesus Kristus. "Yesus adalah satu-satunya yang dapat membantu kita," pikir ayah anak itu, dan pergi mencari Yesus. Dia mencari Tuhan untuk waktu yang lama, bertanya kepada orang yang berbeda, tetapi akhirnya menemukannya. Ayah anak laki-laki itu berlari ke arah Yesus dan berkata, “Yesus! Silakan ikut dengan saya. Anak saya sangat sakit. Saya meminta Anda untuk menyembuhkannya. Ikutlah denganku selagi anakku masih hidup."

Yesus tidak pergi bersamanya, tetapi berkata, “Pulanglah. Anakmu sehat!" Pria itu berpikir, "Jika Yesus berkata demikian, maka memang demikian." Dia dengan patuh pulang. Dia terburu-buru untuk mencari tahu bagaimana perasaan putranya. Tiba-tiba dia melihat pelayannya berlari ke arahnya. Dari kejauhan mereka mulai berteriak: “Tuan! Tuan! Anakmu sehat!" Ayah bahagia seperti biasa dalam hidupnya. Dia bertanya kepada para pelayan tentang waktu putranya sembuh, dan menyadari bahwa itu tepat ketika Yesus mengatakan kepadanya, “Pulanglah. Anakmu sehat!" Dan ayah anak laki-laki itu, dan anak laki-laki itu, dan seluruh keluarga percaya setelah itu bahwa Yesus Kristus adalah Anak dari Allah yang Hidup.

buatan sendiri: Buat boneka kertas dengan anak-anak Anda untuk diletakkan di jari Anda. Saat Anda membuat kerajinan dengan anak-anak, ingatlah kembali kisah alkitabiah, tunjukkan dengan bantuan boneka. Biarkan anak-anak berpartisipasi dalam ini juga, menggunakan boneka mereka. Tunjukkan boneka ayah dulu. Kemudian tunjukkan boneka Yesus dengan tangan satunya. Dan kemudian lepaskan boneka Yesus dan letakkan boneka anak laki-laki yang menyenangkan itu di jari Anda.

PENGULANGAN: Perlihatkan kepada anak-anak kerajinan “Yesus Mengasihi Anak-anak” dari pelajaran sebelumnya. Biarkan anak-anak mengingat topik pelajaran terakhir. Anda dapat membantu mereka mengingat dengan mengajukan pertanyaan utama.

AKHIR:

Pelajaran 40 Bagian: Yesus. YESUS BANGKITKAN GADIS DOA:“Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu untuk setiap mukjizat yang telah Engkau lakukan. Anda bahkan membesarkan seorang gadis yang meninggal, karena tidak ada yang sulit bagi Anda. Kami mengasihi-Mu dan meminta-Mu untuk membantu kami dalam segala hal. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Kami terus mengajarkan ayat ini kepada anak-anak: “Yesus Kristus adalah Anak Allah yang Hidup” (). Anda dapat mempelajari ayat ini dengan bantuan boneka dengan cara berikut: boneka itu mengucapkan ayat emas, dan semua anak mengulanginya (pertama satu kata pada satu waktu, dan kemudian beberapa kata). CERITA ALKITAB: GADIS ITU HIDUP! Suatu hari seorang pria, yang bernama Yairus, mendekati Yesus dan meminta Tuhan untuk membantunya. Dia hanya memiliki satu putri, yang sangat dia cintai. Dia baru berusia 12 tahun, tetapi dia menjadi sangat sakit, dan tidak ada yang bisa membantu. Para dokter tidak berdaya. Jadi ayah gadis ini datang kepada Yesus. Yesus segera pergi ke rumah Yairus untuk menyembuhkan putrinya. Namun dalam perjalanan mereka bertemu dengan orang-orang yang datang dari rumah Yairus dan membawa kabar buruk. “Jangan ganggu gurunya, Yairus. Maaf, tapi putri Anda sudah meninggal. Para dokter melakukan semua yang mereka bisa." Yairus merasa kakinya menyerah karena kesedihan. “Saya tidak punya anak lagi. Satu-satunya anak yang saya miliki tetapi meninggal adalah putri saya tercinta, pikir ayah malang itu. Tetapi pada saat itu dia mendengar kata-kata Yesus: "Jangan takut, percaya saja, dan putrimu akan diselamatkan." Ketika mereka tiba di rumah Yairus, semua orang sudah menangis dan musik sedih dimainkan. Yesus membawa ketiga murid dan orang tua gadis itu bersama-Nya dan memasuki ruangan. Gadis itu sudah tidak bernafas lagi. Tetapi Yesus memegang tangannya dan berkata, “Gadis, bangunlah!” Pada saat itu, gadis itu membuka matanya, bernapas lagi, dan duduk di tempat tidur. Orang tua senang dan terkejut pada saat yang sama. Gadis mereka hidup kembali! Yesus mengasihi orang-orang dan selalu membantu mereka. PENGULANGAN: Tanyakan kepada anak-anak cerita serupa apa yang sudah mereka ketahui (lihat pelajaran sebelumnya). Diskusikan dengan anak-anak bagaimana cerita-cerita ini berbeda (satu tentang seorang anak laki-laki, yang lain tentang seorang gadis; anak laki-laki itu sakit, tetapi tidak mati, dan gadis itu meninggal, tetapi dibangkitkan; dll.). FOTO-FOTO: Perlihatkan kepada anak-anak gambar besar dari cerita tersebut. Mintalah anak-anak untuk menceritakan sendiri kisah Alkitab kepada Anda. buatan sendiri: Buat kerajinan "Gadis itu hidup kembali!" dengan anak-anak dengan mendekorasi gambar dan menempelkan selembar kain sebagai ganti selimut. Pastikan untuk menandatangani setiap pekerjaan. AKHIR: Akhiri pelajaran dengan doa syukur atas setiap mujizat Tuhan.

Pelajaran 41 Bagian: Yesus. YESUS MENYEMBUHKAN YANG BUTA DOA:“Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu atas mukjizat menyembuhkan orang sakit. Anda adalah Tuhan kami, dan kami meminta Anda untuk menyembuhkan orang yang kami cintai agar tidak ada yang sakit. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Ayat emas kita adalah “Yesus Kristus adalah Anak Allah yang Hidup” (). Mintalah anak-anak duduk melingkar (misalnya, di lantai) dan minta mereka menutup mata. "Sekarang kamu mengerti bagaimana perasaan orang buta." Tempatkan kartu bernomor di depan anak-anak dengan kata-kata dari ayat emas tertulis di atasnya. Biarkan anak-anak menemukannya tanpa membuka mata. Kemudian anak-anak dapat membuka mata mereka, menyusun kata-kata dari ayat tersebut, dan membacanya dengan suara keras kepada anak-anak. Biarkan mereka mengulanginya setelah Anda. CERITA ALKITAB: ORANG BUTA MELIHAT LAGI! Di satu kota, Yesus melihat seorang buta meminta uang. Pria ini terlahir buta dan tidak pernah seumur hidupnya melihat bunga yang indah, awan yang indah, atau matahari terbenam. Dia bahkan tidak melihat orang tuanya. Para murid segera bertanya kepada Guru mereka siapa yang harus disalahkan atas fakta bahwa orang ini buta: orang tuanya atau dirinya sendiri. Yesus menjawab bahwa tidak ada yang harus disalahkan untuk ini - bukan orang tuanya, bukan dirinya sendiri, tetapi melalui ini Tuhan akan dimuliakan. Setelah itu, Tuhan meludah ke tanah dan, mencampur air liur dengan tanah, mengolesi mata orang buta dengan lumpur yang dihasilkan. "Sekarang pergi dan basuh dirimu di kolam Siloam." (Anda dapat menjelaskan kepada anak-anak bahwa kata ini berarti “Diutus” dalam bahasa Ibrani dan kita ingat bahwa Yesus diutus oleh Allah Bapa.) Orang buta itu pergi ke kolam, meskipun dia tidak mengerti mengapa Yesus mengolesi matanya dan memberitahunya untuk pergi mencuci. Dia mendengar dari orang lain bahwa Yesus menyembuhkan orang sakit dan berharap mungkin itu akan membantunya. Meskipun semua orang mengatakan bahwa orang buta sejak lahir tidak pernah menjadi terlihat. Ketika dia datang ke kolam, dia mengambil air dengan tangannya dan mulai mencuci matanya. Cahaya terang yang belum pernah dia lihat sebelumnya dalam hidupnya mengenai matanya. Karena gembira, dia berlari pulang untuk memberi tahu orang lain tentang mukjizat yang telah dilakukan Yesus ini. Tetapi semua tetangga tidak dapat langsung percaya pada keajaiban ini dan berpikir bahwa ini adalah orang yang berbeda. Orang yang dilahirkan buta tetapi disembuhkan oleh Yesus percaya bahwa Yesus Kristus adalah Anak Allah yang Hidup. buatan sendiri: Buat kacamata untuk orang buta dari karton hitam. Mintalah anak-anak untuk menunjukkan kerajinan itu kepada anggota keluarga lain di rumah dan ceritakan kepada mereka kisah Alkitab. BUKU DAN GAMBAR: Perlihatkan kepada anak-anak cerita hari ini dalam Alkitab Anak-anak dan gambar-gambar besar tentang penyembuhan orang buta. AKHIR: Nyanyikan lagu dan akhiri dengan doa singkat.

Pelajaran 42

Bagian: Yesus. YESUS MENGASIHI SEMUA ORANG

DOA:“Tuhan, kami bersyukur kepada-Mu karena Engkau mengasihi semua orang. Anda menyukai orang dewasa dan anak-anak. Anda bahkan mencintai orang jahat karena Anda percaya bahwa mereka dapat berubah dan menjadi baik. Terima kasih. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Anda dapat memainkan game "Pass the bundle" dengan anak-anak. Anda menyiapkan terlebih dahulu bundel yang terdiri dari beberapa lapisan, di dalamnya ada kartu dengan kata-kata ayat emas. Taruh beberapa hadiah kecil (permen, lolipop, dll.) di bundel terakhir bersama dengan kartunya. Anak-anak yang duduk melingkar saling mengoper bundelan itu secara bergiliran. Ketika guru, dengan punggung menghadap anak-anak, bertepuk tangan, anak yang memegang bungkusan itu membuka lapisan atas dan mengeluarkan sebuah kartu. Letakkan kartu di lantai dan baca kata dari ayat tersebut. Biarkan anak-anak mengulangi setelah Anda. Setelah itu, permainan berlanjut. Kejutan akan diberikan kepada orang yang membuka lapisan terakhir. Kemudian ulangi seluruh bait emas bersama-sama.

CERITA ALKITAB: ZACCHEUS

Suatu hari Yesus datang ke kota Yerikho. Selalu ada kerumunan orang di sekitar Yesus. Beberapa orang bahkan tidak dapat melihat Yesus karena orang banyak, apalagi mendengar apa yang Ia bicarakan dengan orang lain. Di kota ini hiduplah seorang pria bernama Zakheus. Dia sangat pendek, tetapi dia sangat kaya. Zakheus tidak memiliki seorang teman pun. Orang-orang tidak menyukainya karena dia menipu orang lain demi uang. Zakheus sangat ingin melihat Yesus, tetapi orang banyak tidak mengizinkannya masuk. Orang-orang mendorong Zakheus ke samping dan memanggilnya Pendek. Semua orang yakin bahwa Yesus bahkan tidak mau berbicara dengan Zakheus. "Seseorang, tetapi Yesus tahu orang macam apa Zakheus itu!" orang berpikir. Tidak peduli seberapa keras Zakheus mencoba, dia tidak bisa mendekati Tuhan satu langkah pun. Tetapi tiba-tiba dia tersenyum pada dirinya sendiri dan berlari di sepanjang jalan di mana Yesus sedang berjalan. Setelah mendahului orang banyak, Zakheus melihat sebatang pohon. Secepat seekor kucing, dia memanjat pohon ara dan mulai menunggu Yesus datang. Sekarang tidak ada yang akan mencegahnya melihat Yesus Kristus, yang banyak dibicarakan orang. Atau bahkan mungkin Yesus akan datang lebih dekat ke pohon itu, dan Zakheus bahkan akan dapat mendengar-Nya. Tiba-tiba ia melihat kerumunan orang di antaranya Yesus sedang berjalan. Orang-orang seharusnya lewat di sebelah Zakheus, tetapi tiba-tiba orang banyak itu langsung pergi ke pohon ara, di mana seorang pria kaya pendek sedang duduk. Yesus berjalan ke pohon ara itu, mengangkat kepalanya dan berkata, "Zakheus, turunlah dari pohon itu, karena Aku perlu mengunjungimu." Zakheus hampir jatuh dari pohon karena terkejut. Tidak ada yang mencintainya, dia tidak punya teman, bahkan hanya teman. Dan tiba-tiba Yesus ingin datang mengunjunginya. Zakheus berubah, menjadi baik dan mulai membantu orang miskin dan membutuhkan.

buatan sendiri: Buat kerajinan "Zakheus di pohon" bersama anak-anak.

BUKU: Perlihatkan kepada anak-anak cerita hari ini dari Alkitab Anak.

AKHIR: Diakhiri dengan doa singkat.

Pelajaran 43

Bagian: Yesus. YESUS BERSAMA KITA SEKARANG

DOA:“Tuhan, terima kasih karena selalu bersama kami. Anda tidak akan pernah meninggalkan kami sendirian. Kami mencintai-Mu dan berterima kasih atas segalanya. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ini adalah pelajaran terakhir dalam Bagian Yesus. Mintalah anak-anak menceritakan ayat kunci (“Yesus Kristus adalah Putra Allah yang Hidup”, ). Berikan penghargaan menghafal ayat. Beri anak-anak yang datang pertama kali, atau yang tidak hadir pada pelajaran sebelumnya, kesempatan untuk menghafal ayat tersebut.

CERITA ALKITAB: YESUS SELALU BERSAMA KITA

Ini terjadi tepat setelah salah satu hari raya Yahudi terbesar - Paskah. Yesus dieksekusi di kayu salib. Para murid berkumpul di rumah tempat mereka menangis dan terisak. Mereka merasa kasihan pada Guru mereka, dan mereka takut. Semua pintu dan jendela di rumah itu terkunci. Mereka ingat bagaimana Yesus memberi tahu mereka bahwa pada hari ketiga setelah kematiannya Dia akan bangkit kembali, tetapi mereka tidak percaya. Tapi tiba-tiba ada yang mengetuk pintu rumah. Mungkinkah mereka tentara? Mereka dengan hati-hati melihat melalui celah di pintu dan, melihat bahwa mereka adalah dua murid Yesus, membuka pintu. Kedua orang ini gembira dan tersenyum. "Kenapa kau bahagia? Tidakkah kamu tahu bahwa Yesus dibunuh, dan kita juga dapat ditangkap kapan saja dan dieksekusi?

“Kita tahu bahwa Yesus disalibkan di kayu salib, tetapi kita tahu sesuatu yang lain. Saat kami berjalan dari Yerusalem ke desa tertentu, kami bertemu Yesus yang sedang berbicara kepada kami. Tidakkah Anda ingat bagaimana Yesus mengatakan kepada kita bahwa Ia akan bangkit kembali setelah kematian?

Sulit bagi para murid untuk percaya, tetapi tiba-tiba Yesus muncul di dalam ruangan. Semua pintu dan jendela tertutup, tetapi Guru Sendiri berdiri di tengahnya. Semua orang segera menjadi takut, tetapi Yesus berkata, "Jangan takut, ini aku."

Yesus berkata kepada murid-murid-Nya, "Aku akan selalu menyertai kamu, di mana pun kamu berada." Oleh karena itu, kita tidak perlu takut pada apapun, karena kita tidak sendiri.

buatan sendiri: Buat hati kertas dengan anak-anak, yang terdiri dari dua bagian yang identik, di dalamnya akan ditulis kata-kata "Aku bersamamu sepanjang hari sampai akhir zaman ()". Jelaskan kepada anak-anak bahwa Yesus selalu bersama kita, bahkan ketika kita takut dan tidak dapat melihat-Nya. Dia ada di dalam hati kita. Dia dekat untuk membantu kita dan memberi kita keberanian.

BUKU DAN GAMBAR: Perlihatkan kepada anak-anak Alkitab Anak-anak dan gambar-gambar lain dari Yesus yang telah bangkit.

PENGULANGAN: Biarkan anak-anak mengingat kisah Zakheus. Anda dapat menunjukkan kepada mereka kerajinan dari pelajaran terakhir untuk membantu mereka mengingat.

AKHIR: Nyanyikan lagu dan akhiri dengan doa singkat.

Pelajaran 44

Bagian: Roh Kudus. ROH KUDUS PADA MUSA

DOA:“Tuhan, kami bersyukur kepada-Mu atas Roh Kudus yang telah Engkau berikan kepada mereka yang percaya kepada-Mu. Kami berterima kasih kepada-Mu untuk Musa, yang darinya kami dapat belajar untuk memercayai-Mu. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat emas dari bagian ini adalah "Roh Tuhan Allah ada pada-Ku" (). Buat tablet kecil dari kertas di mana ayat emas akan ditulis. Jelaskan kepada anak-anak apa itu loh (dua batu pipih). Tuhan sendiri menulis kata-kata hukum (10 perintah) di loh batu dan memberikannya kepada Musa.

CERITA ALKITAB: CAHAYA Ajaib

Suatu hari Tuhan berkata kepada Musa: “Buatlah dua meja batu dan naiklah ke Gunung Sinai. Di sana Aku akan berbicara kepadamu dan menuliskan perintah-perintah-Ku pada loh-loh itu untukmu.” Musa melakukan hal itu. Dia mengukir dua loh batu, dan pagi-pagi dia mendaki gunung.

Tuhan berbicara kepada Musa dan menjelaskan perintah kepadanya, dan semua orang Israel sedang menunggu pemimpin mereka. Musa berada di gunung untuk waktu yang sangat lama: lebih dari sebulan, empat puluh hari dan malam. Dan ketika dia mulai turun dari gunung, dia memiliki dua batu pipih (tablet) di tangannya, di mana Tuhan menulis kata-kata yang sangat penting bagi umat-Nya. Orang-orang setiap hari memandang gunung dan berpikir: “Kapan Musa akan kembali? Mungkin, Tuhan mengucapkan kata-kata yang sangat penting kepada-Nya untuk kita. Aku ingin tahu apa yang akan dia katakan kepada kita ketika dia kembali? Tiba-tiba mereka melihat seorang pria yang turun gunung. “Pasti Musa,” pikir mereka. "Sangat mirip dengan pemimpin kita." Ketika Musa semakin dekat, orang-orang memperhatikan bahwa dia memiliki sesuatu di tangannya untuk mereka. Ini adalah dua batu pipih (tablet) dengan hukum yang Tuhan tulis untuk mereka.

Tapi ada apa dengan wajah Musa? Mengapa bersinar begitu terang? Seperti matahari!

Musa bahkan tidak tahu bahwa wajahnya mulai bersinar ketika dia berbicara kepada Tuhan. Ketika dia turun gunung, dia tidak mengerti mengapa orang-orang takut padanya. Oleh karena itu, Musa menutupi wajahnya dengan kerudung ketika dia berbicara kepada orang-orang, dan ketika dia berbicara dengan Tuhan, dia melepaskan kerudung itu.

BUKU: Perlihatkan kepada anak-anak gambar Musa memegang loh hukum dalam Alkitab Anak-Anak.

buatan sendiri: Mintalah anak-anak memotong patung Musa, mengecat wajahnya dengan warna kuning, dan merekatkan loh-loh ayat emas yang dibuat anak-anak di awal pelajaran ke patung itu.

AKHIR: Akhiri pelajaran dengan lagu dan doa agar wajah kita bersinar dengan cahaya Tuhan.

Pelajaran 45 Bagian: Roh Kudus. ROH KUDUS PADA SAMSON DOA:“Tuhan, terima kasih atas setiap berkat yang telah Engkau berikan kepada kami. Dan terima kasih atas berkat terbesar - Roh Kudus, yang telah Engkau berikan kepada kami. Kami mengasihi-Mu, Roh Kudus, dan kami ingin selalu mendengar suara-Mu. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Ayat kunci untuk pelajaran ini ditemukan dalam Yesaya pasal 61, ayat satu: "Roh Tuhan Allah ada padaku." Anda dapat memberikan hadiah kecil kepada anak-anak yang menghafal ayat emas. CERITA ALKITAB: KOTA TANPA GERBANG Tuhan selalu mengasihi dan mengasihi umat-Nya. Tetapi ketika orang-orang berpaling dari Tuhan dan berhenti percaya kepada-Nya, masalah serius datang ke dalam hidup mereka. Kisah ini terjadi bertahun-tahun yang lalu. Orang-orang Israel melupakan Tuhan dan melakukan kejahatan. Karena itu, segera mereka diserang oleh musuh - orang Filistin. Orang-orang menderita dan menangis. Ketika keadaan menjadi sangat buruk, mereka berdoa kepada Tuhan dan meminta pertolongan-Nya. Tuhan mendengar doa umat-Nya dan mengirimkan pembebasan. Dalam satu keluarga lahir seorang anak laki-laki, yang diberi nama Simson. Sudah sejak kecil, Roh Tuhan turun ke atas Simson, dan mukjizat terjadi. Simson sangat kuat, dan kekuatannya ada di rambutnya. Karena itu, dia tidak memotong rambutnya, dan dia memiliki rambut panjang. Suatu hari musuh datang kepada Simson dan mengikatnya dengan dua tali baru. (Pada titik ini, asisten Anda dapat mengikat tangan salah satu anak atau semua anak dengan benang tipis. Mintalah anak-anak untuk tidak memutuskan benang untuk saat ini.) Tetapi ketika Simson terikat dipimpin, Roh Tuhan menimpanya, dan dia merobek tali seperti benang tipis. (Sekarang anak-anak dapat memutuskan utasnya, meniru Samson.) Suatu hari Simson datang ke kota musuhnya. Sepanjang malam musuh menunggu Simson meninggalkan kota untuk menangkapnya. Mereka mengunci pintu gerbang dan berpikir bahwa sekarang Simson tidak akan dapat melarikan diri. Tetapi Roh Tuhan turun atas Simson, dia menarik keluar gerbang dan meletakkannya di pundaknya. (Anda mungkin ingin menunjukkan secara emosional kepada anak-anak bagaimana Simson melakukan ini.) Baru pada pagi hari orang Filistin menemukan gerbang kota mereka di puncak bukit. Butuh banyak orang untuk membawa gerbang kembali ke kota. Dan Simson melakukannya seorang diri, karena Roh Tuhan ada di atasnya. PENGULANGAN: Perlihatkan kepada anak-anak kerajinan dari pelajaran sebelumnya dan ingatkan mereka tentang kisah Musa. buatan sendiri: Buat kerajinan kecil dengan anak-anak yang akan terlihat seperti gerbang kota. Tulis "Gerbang Gaza" di pintu. Beritahu anak-anak bahwa Gaza adalah kota di mana musuh-musuh orang Israel, orang Filistin, tinggal. AKHIRNYA: Akhiri pelajaran dengan doa.

Pelajaran 46 Bagian: Roh Kudus. ROH KUDUS PADA DAVID DOA:“Ya Allah Bapa, terima kasih atas Roh Kudus yang telah Engkau berikan kepada kami. Roh Kudus, Engkau selalu bersama kami, sehingga kami dapat menjadi berani seperti Daud dan tidak takut pada apa pun. Kami mencintai-Mu dan berterima kasih atas segalanya. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Ayat emasnya adalah "Roh Tuhan Allah ada padaku" (). Biarkan anak-anak membuat 'tanduk minyak' dari potongan kertas. Jelaskan kepada anak-anak bahwa minyak adalah minyak yang telah diperas dari buah zaitun. Orang paling penting di negara ini pada zaman kuno adalah raja. Raja diurapi dengan minyak. Ini adalah simbol dari Roh Kudus. Secarik kertas kecil yang bertuliskan ayat emas dapat dimasukkan ke dalam "tanduk" sehingga anak-anak dapat mempelajarinya di rumah bersama orang tua mereka. CERITA ALKITAB: SAMUEL DIURAPKAN DAVID Orang tua David memiliki banyak putra - delapan. (Mintalah anak-anak menunjukkan angka ini dengan jari mereka.) David adalah yang termuda, yang berarti dia memiliki tujuh kakak laki-laki. Suatu hari nabi Allah Samuel datang ke rumah mereka. Samuel mendengar suara Tuhan dan melakukan apa yang Tuhan perintahkan. Dia datang secara khusus untuk mengurapi salah satu saudara sebagai raja. Pada zaman dahulu, nabi menuangkan minyak (minyak) ke kepala seseorang yang akan menjadi raja. Ketika Samuel melihat kakak laki-laki Daud, dia berpikir, “Ini adalah calon raja! Dia tinggi dan kuat!" Tetapi Tuhan berkata kepadanya, "Itu bukan dia." Samuel mendekati saudara kedua, tetapi Tuhan berkata lagi, "Dan itu bukan dia." Samuel mendekati ketujuh bersaudara itu secara bergantian, tetapi dia mengerti bahwa Tuhan tidak memilih mereka untuk menjadi raja. Ayah tidak memanggil David, karena dia masih sangat muda dan sedang menggembalakan domba. Ketika Samuel mengetahui bahwa ada saudara laki-laki lain, yang bungsu, yang mereka lupa untuk menelepon, dia menyadari bahwa Tuhan tidak memilih yang kuat dan tinggi, tetapi yang sangat mengasihi Tuhan. Samuel menuangkan minyak dari tanduk ke kepala Daud, dan sejak saat itu Roh Kudus selalu ada di atas Daud. Karena itu, dia tidak pernah takut pada siapa pun: baik singa, beruang, maupun Goliat. Dan Tuhan membantunya dalam segala hal. BUKU DAN GAMBAR: Perlihatkan kepada anak-anak Alkitab Anak-anak dan gambar-gambar lain yang menunjukkan Samuel mengurapi Daud menjadi raja. Adegan: Jika Anda memiliki cukup banyak anak laki-laki, Anda dapat menunjukkan cerita Alkitab. Pilih anak laki-laki terkecil sebagai David. Jelaskan kepada anak-anak di bagian akhir bahwa Allah tidak melihat usia, tinggi badan, atau kekuatan kita. Penting bagi-Nya bahwa kita memiliki hati yang murni yang mengasihi Dia. PENGULANGAN: Perlihatkan kepada anak-anak kerajinan dari pelajaran terakhir dan ingatkan mereka tentang kisah Simson. Anda dapat mengikat tangan salah satu anak dengan seutas benang tipis sehingga dia menunjukkan bagaimana Simson memutuskan dua tali baru. AKHIR: Nyanyikan lagu dan akhiri dengan doa singkat.

Pelajaran 47 Bagian: Roh Kudus. ROH KUDUS PADA YESUS DOA:“Allah Bapa, kami bersyukur kepada-Mu atas Putra-Mu, Yesus Kristus. Terima kasih karena Roh Kudus yang sama tinggal di dalam kami, yang ada di atas Yesus. Kami berterima kasih kepada-Mu untuk semuanya. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Ayat kunci untuk pelajaran ini adalah “Roh Tuhan Allah ada pada-Ku” (). Berikan lima anak yang tidak takut suara keras balon berisi catatan dengan kata-kata ayat emas ("Roh", "Tuhan", "Tuhan", "pada Aku", dan ""). Anak-anak perlu meledakkan balon dengan menginjaknya dengan kaki mereka. Setelah itu, buka catatan dan kumpulkan syair emas dari kata-kata tersebut. Mintalah anak-anak mengulangi kata-kata dari ayat tersebut setelah Anda beberapa kali sampai mereka menghafalnya. CERITA ALKITAB: Seekor Merpati dari Langit Yesus berumur tiga puluh tahun (tunjukkan kepada anak-anak di jari Anda apa tiga puluh tahun yang akan datang). Dia juga bekerja sebagai tukang kayu; mebel kayu ukir dan berbagai benda. Dia belum menyembuhkan satu orang pun, belum melakukan keajaiban apa pun. Tetapi suatu hari Yesus mendengar Allah Bapa menyuruh-Nya pergi ke Sungai Yordan. Di sungai ini, Yohanes membaptis semua orang. Orang-orang datang kepadanya dan meminta pengampunan kepada Tuhan atas perbuatan salah mereka. Segera setelah Yohanes melihat Yesus, ia mengerti bahwa Yesus adalah Anak Allah yang hidup, yang diutus Allah Bapa sebagai Juruselamat semua orang. Karena itu, Yohanes tidak mau membaptis Yesus. “Yesus, aku perlu dibaptis oleh-Mu, bukan oleh-Mu!” Tetapi Yesus menjawabnya, "Kamu harus membaptis Aku." Kemudian Yohanes membaptis Yesus. Segera setelah Yesus keluar dari air, Roh Kudus turun dari surga ke atas Yesus dalam bentuk seekor merpati. Dan semua orang mendengar suara dari surga yang berkata, "Inilah Anak-Ku yang terkasih yang akan melakukan kehendak-Ku." Semua orang kagum pada Yesus. Setelah itu, Yesus melakukan banyak mujizat dan tanda dengan kuasa Roh Kudus. PENGULANGAN: Perlihatkan kepada anak-anak kerajinan dari pelajaran terakhir dan tanyakan siapa di antara mereka yang mengingat apa yang guru bicarakan terakhir kali. buatan sendiri: Jadikan Baptisan Yesus kerajinan dengan anak-anak. Mintalah salah satu anak (atau semua anak bergiliran) menceritakan kisah Alkitab. Beri tahu anak-anak bahwa Roh Kudus yang sama ada pada kita hari ini untuk membantu kita, mendukung kita, mengajar kita, dan melakukan mukjizat. AKHIR: Akhiri pelajaran dengan doa agar Tuhan semakin memenuhi kita dengan Roh-Nya setiap hari dan agar kita selalu mendengar suara-Nya.

Pelajaran 48

Bagian: Roh Kudus. ROH KUDUS PADA 120 SISWA

DOA:“Tuhan, kami berterima kasih kepada-Mu atas semua yang Engkau berikan kepada kami. Dan terutama untuk Roh Kudus-Mu, yang telah Engkau curahkan kepada kami. Bantu kami untuk berani dan berbicara tentang Anda selalu dan kepada semua orang, seperti yang dilakukan para Rasul dan murid-murid Anda. Dalam nama Yesus. Amin".

AYAT EMAS: Ayat emasnya adalah "Roh Tuhan Allah ada padaku" (). Berikan anak-anak kartu kecil dengan satu huruf di satu sisi dan tanda hubung dengan warna berbeda di sisi lain. Kata pertama dari ayat emas dapat ditambahkan dengan meletakkan tiga kartu dalam urutan yang benar, di mana salah satu huruf dari kata ini ditulis di satu sisi, dan garis merah digambar di sisi lain (huruf pertama adalah satu tanda hubung, yang kedua adalah dua dan yang ketiga adalah tiga). Kata "Tuan-tuan" akan ditulis pada tujuh kartu, di sisi sebaliknya akan ada garis biru, dll. Mintalah anak-anak menyatukan ayat emas, mengulanginya, dan mencoba menghafalnya jika mereka belum melakukannya.

CERITA ALKITAB: KEBAKARAN DI ATAS KEPALA

Kisah ini terjadi tidak lama setelah Yesus disalibkan dan dibangkitkan. Di Yerusalem, di rumah, di ruang atas (yaitu, di lantai dua), para Rasul dan murid berkumpul. Semuanya seratus dua puluh orang (beberapa kali lebih banyak daripada kita di sini di ruangan ini!). Mereka sedang berdoa bersama, ketika tiba-tiba... Semua orang mendengar suara yang terdengar ketika angin bertiup sangat kencang. Tidak ada yang mengerti. Dan tiba-tiba semua orang melihat api muncul di atas kepala semua orang yang hadir. Seseorang sudah ingin berlari mencari air untuk memadamkan api. Tetapi segera mereka menyadari bahwa api ini tidak menyala. Itu adalah Roh Kudus yang diutus Allah Bapa ke atas anak-anak-Nya. Pada saat itu, semua seratus dua puluh orang mulai berdoa dalam bahasa lain yang belum pernah mereka pelajari sebelumnya. Dan semua orang yang tidak percaya yang mendengar suara ini kagum dan memuliakan Tuhan. Setelah itu, para murid berkhotbah dan berbicara tentang Tuhan dengan kuasa, dan tidak takut pada apapun. Tuhan melakukan mukjizat dan menyembuhkan banyak orang sakit.

PENGULANGAN: Ingat bersama anak-anak kisah pelajaran terakhir. Biarkan mereka memberi tahu Anda, dan kemudian tunjukkan pada mereka kerajinan Pembaptisan Yesus.

buatan sendiri: Berikan anak-anak secarik kertas dengan gambar murid-murid yang berdoa. Setelah melipat selembar kertas merah beberapa kali, potong lidah yang berapi-api. Anda akan mendapatkan beberapa sekaligus, yang akan direkatkan oleh anak-anak di atas kepala siswa. Tulis "120" di bagian bawah gambar.

AKHIR: Diakhiri dengan doa dan nyanyian pujian.

Pelajaran 49 Bagian: Roh Kudus. ROH KUDUS DI PHILIPP DOA:“Tuhan, kami bersyukur kepada-Mu atas Roh Kudus yang telah Engkau berikan kepada semua orang yang menaati-Mu. Kami ingin selalu taat kepada-Mu, sama seperti Filipus. Bantu kami dengan ini. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Anak-anak melanjutkan hari ini untuk mempelajari ayat “Roh Tuhan Allah ada padaku” (). Buatlah satu set kartu dengan kata syair emas tertulis di satu sisi dan nomor urut di belakang. Mintalah dua anak memegang benang atau tali, dan mintalah anak ketiga, yang mengetahui angka-angkanya, menggantungkan kartu pada benang dengan jepitan dalam urutan yang benar. Bacakan ayat itu kepada anak-anak, dan biarkan semua orang mengulanginya setelah Anda. Sekarang mintalah anak-anak untuk “membaca” sendiri. CERITA ALKITAB: PERJALANAN YANG TIDAK BIASA Suatu ketika seorang malaikat Tuhan memberi tahu salah satu murid Yesus, Filipus, untuk pergi ke jalan gurun yang mengarah dari Yerusalem. Philip sangat terkejut: “Tuhan, saya tidak mengerti mengapa saya harus melalui jalan ini, yang hampir tidak ada orang yang berjalan atau mengemudi. Mungkin saya hanya mendengar atau saya salah? Tidak, jika Tuhan mengatakannya, maka saya harus menaati-Nya.” Jadi Filipus menurut dan pergi ke jalan yang sepi. Dia sedang berjalan, memuji Tuhan dan berdoa, ketika tiba-tiba ... dia mendengar beberapa suara. “Aneh,” pikir Philip, “suara apa itu?” Tak lama kemudian ia melihat sebuah kereta mendekatinya. Seorang pria sedang duduk di atasnya dan membaca sesuatu. Roh Kudus menyuruh Filipus untuk datang ke kereta, dan Filipus mendengar bahwa sida-sida (pelayan Ratu Candace) sedang membaca Alkitab. Philip bertanya, "Apakah Anda mengerti apa yang Anda baca?" "Tidak, saya tidak mengerti apa-apa, tetapi saya benar-benar ingin seseorang menjelaskannya kepada saya." Kemudian Filipus mulai menceritakan kepadanya tentang Yesus dan apa yang telah Tuhan lakukan bagi setiap orang. Sida-sida itu percaya kepada Yesus dan tepat di jalan, ketika mereka mencapai air, dia dibaptis dalam air. Ketika mereka keluar dari air, Roh Kudus turun ke atas sida-sida itu, dan Filipus dipindahkan oleh Malaikat Tuhan ke kota Azoth, di mana dia berkhotbah tentang Yesus kepada penduduk kota ini. Sida-sida itu pulang dengan sukacita, memuliakan Tuhan karena Roh Kudus, yang turun ke atasnya dan untuk keselamatan yang telah Tuhan berikan kepadanya. buatan sendiri: Mintalah anak-anak merekatkan korek api ke dalam kereta yang dikendarai kasim di jalan dari Yerusalem. Buat roda dari karton. Setelah selesai, mintalah anak-anak menceritakan kembali kisah Alkitab dari pelajaran hari ini. Adegan: Siapkan adegan dengan anak-anak untuk pelajaran hari ini. Bagikan peran Philip, Angel, sida-sida di antara anak-anak. Biarkan beberapa anak mengucapkan kata-kata Roh, bersembunyi dari anak-anak lainnya. AKHIR: Akhiri pelajaran dengan nyanyian dan doa.

Pelajaran 50 Bagian: Roh Kudus. ROH KUDUS PADA YOHANES DOA:“Tuhan, terima kasih atas Firman-Mu yang telah Engkau berikan kepada kami, dan untuk Roh Kudus yang mengajar dan membantu kami. Roh Kudus, bantulah kami memahami segala sesuatu yang tertulis di dalam Alkitab. Ajari kami seperti Engkau mengajar John. Dalam nama Yesus. Amin". AYAT EMAS: Ayat kunci untuk bagian ini ditemukan dalam Yesaya pasal 61, ayat satu ("Roh Tuhan Allah ada padaku"). Buatlah teka-teki potongan kertas dengan menuliskan kata-kata dari ayat di atasnya dan memotongnya sehingga anak-anak dapat menebak bagian mana yang berdekatan. CERITA ALKITAB: DI PULAU PATHMOS Yohanes, salah satu murid Yesus, tinggal di pulau Patmos. Kaisar mengirim Yohanes ke sana karena dia berkhotbah tentang Yesus. Tetapi John tidak berhenti percaya kepada Tuhan dan terus berkhotbah kepada orang-orang yang tinggal di pulau ini. Suatu hari Minggu John sedang berdoa dan tiba-tiba dia mendengar suara di belakangnya. Sebuah suara nyaring berkata, "Aku Alfa dan Omega, pertama dan terakhir." Yohanes berbalik untuk melihat siapa yang berbicara dengannya dan melihat Yesus. Begitu dia melihat Tuhan, Dia tersungkur di kaki-Nya seolah-olah mati. Tetapi Yesus meletakkan tangan-Nya ke atas Yohanes dan berkata, "Jangan takut." Tuhan berkata kepada murid-Nya yang setia: "Apa yang kamu lihat, tulislah dalam sebuah buku dan kirimkan ke gereja-gereja." Tuhan mengungkapkan masa depan kepada Yohanes dan mengatakan kepadanya apa yang akan terjadi sebelum Yesus kembali ke bumi lagi. Dan hari ini kita dapat mempelajarinya dari Alkitab. Banyak dari apa yang tertulis dalam kitab Wahyu telah digenapi atau sekarang sedang digenapi. Oleh karena itu, kita dapat yakin bahwa Yesus akan segera datang kembali ke bumi untuk kedua kalinya. PENGULANGAN: Mintalah anak-anak mengingat dan menceritakan kisah yang mereka dengar dalam pelajaran terakhir. buatan sendiri: Buat kerajinan kecil dengan anak-anak yang akan terlihat seperti gulungan dengan segel. Bungkus selembar kertas beberapa kali di sekitar pensil. Rekatkan utas dan cetak dari plastisin ke utas. Di gulungan itu, tulis kata-kata dari ayat emas. Di akhir pelajaran, ingatlah untuk mengingatkan anak-anak untuk membawa kerajinan mereka. AKHIR: Nyanyikan lagu pujian, doa, dan hadiahi anak-anak yang sudah hafal syair emas.