Peter 1 melarang bangsawan menikah. Siapa yang dilarang Peter I untuk dinikahi

Tujuan pelajaran:

ulangi dan rangkum materi yang dibahas dengan topik: “Zaman Peter Agung”;
mempromosikan pengembangan pemikiran logis ketika memecahkan masalah kognitif;
membangkitkan dan mengembangkan minat siswa dalam mempelajari mata pelajaran;
menanamkan dalam diri siswa rasa hormat dan bangga terhadap sejarah masa lalu Tanah Air, budaya dan tradisi masyarakatnya.

Peralatan: buku teks "Sejarah Rusia" (penulis V.I. Buganov, P.N. Zyryanov), reproduksi lukisan yang ditujukan untuk topik ini, potret Peter I dan rekan-rekannya.

Sebelum pelajaran dimulai, kelas dapat dibagi menjadi beberapa kelompok atau turnamen dapat diadakan dengan seluruh kelas untuk menentukan pemenang pribadi. Pada babak pertama ditentukan tim atau siswa dengan poin terbanyak, yaitu. yang menjawab pertanyaan terbanyak dengan benar. Pada putaran kedua, guru secara bertahap membacakan ciri-ciri tokoh sejarah zaman Peter the Great. Pemenangnya adalah tim atau siswa yang mengetahui nama pahlawan tersebut sebelum orang lain. Tugas putaran ketiga tidak hanya melibatkan mengidentifikasi konsep yang keluar dari rangkaian umum, tetapi juga menjelaskan pilihannya. Tugas putaran keempat dan kelima memungkinkan siswa mengembangkan kecerdikan dan wawasannya. Guru menentukan jumlah poin untuk setiap putaran secara mandiri. Di akhir pelajaran, hasilnya diringkas dan pemenang diberikan.

TUR PERTAMA. "SIAPA YANG LEBIH BESAR"

Peristiwa apa yang disebut Peter I sebagai “ibu dari pertempuran Poltava”? (Kemenangan di dekat desa Lesnoy pada akhir September 1708)
Pejabat manakah yang disebut Peter I sebagai “mata penguasa”? (Jaksa Agung)
Dokumen apa pada abad ke-18 yang menentukan sistem kepangkatan dan tata cara promosi pegawai negeri? (“Tabel Peringkat”, 1722)
Institusi pendidikan wanita pertama di Rusia? (Institut Gadis Mulia di Biara Smolny di St. Petersburg)
Apa yang Peter I larang dilakukan oleh bangsawan yang tidak berpendidikan? (Nikah)
Berapa tahun St. Petersburg menjadi ibu kota Kekaisaran Rusia? (206 tahun - dari 1712 hingga 1918)
Tanggal awal dan akhir Perang Utara? (1700–1721)
Malam hari, pertemuan, pesta yang diadakan dengan partisipasi perempuan di rumah bangsawan dengan iluminasi, kembang api, pesta topeng, yang diperkenalkan oleh Peter the Great? (Majelis)
Siapa yang diberi nama Sankt Peterburg? (Rasul Petrus)
Pulau terbesar di St. Petersburg? (Vasilievsky)
Surat kabar pertama di Rusia disebut...? (“Vedomosti”)
Nama puitis untuk St. Petersburg? (“Palmyra Utara”, “Venesia Utara”)
Dua resimen lucu meletakkan dasar bagi bagian elit tentara Rusia...? (Penjaga)
Tahun berdirinya St. Petersburg? (1703)
Tahun penerbitan dekrit tentang pembentukan Akademi Ilmu Pengetahuan? (1724)
Guru dan mentor pertama Peter I? (Sekretaris Nikita Zotov)
Di pulau manakah Benteng Peter dan Paul dibangun? (Kelinci)
Nama kuno tanah Neva? (Izhora)
Sebutkan museum Rusia yang pertama? (Kamera Kunst)
Di bawah Peter yang Agung, alih-alih perintah,...? (Perguruan Tinggi)
Sebutkan biara pria Ortodoks terbesar, yang secara langsung berada di bawah sang patriark, tempat sisa-sisa salah satu pembela tanah Rusia paling terkenal pada abad ke-13 dimakamkan? (Alexandro-Nevsky Lavra)
Dengan nama apa Tsar Peter I melakukan perjalanan sebagai bagian dari Kedutaan Besar? (Peter Mikhailov)
Pada tahun 1703, buku teks aritmatika yang terkenal diterbitkan. Siapa penulisnya? (Magnitsky)
Kota manakah yang dikaitkan dengan kekalahan dan kemenangan Rusia dalam Perang Utara? (Narwa)
Jalan utama St. Petersburg? (Jalan Nevsky)
Sekolah mana yang dipindahkan ke St. Petersburg dari Moskow pada tahun 1715? (Sekolah Navigasi)
Dengan struktur apa pembangunan St. Petersburg dimulai? (Benteng Peter-Pavel)
Sebuah badan pemerintah yang dibentuk oleh Peter I dan menggantikan Boyar Duma? (Senat)
Penulis monumen Peter I di Senat Square? (E.Falcone)
Sinonim dari kata benteng yang lebih sering digunakan pada masa Peter I? (Benteng)
Pada tahun 1717, sebuah buku tentang tata krama yang baik diterbitkan. Apa namanya? (“Cermin masa muda yang jujur”)
Nama keluarga apa yang dimiliki kaisar Rusia pertama? (Romanov)
Hewan “eksotis” apa yang berhasil dikerahkan Peter I melawan kavaleri Swedia di dekat Pskov? (Unta)
Berapa banyak kerajinan yang dikuasai Peter I? (14)
Berapa tinggi Peter I? (2 meter 4 sentimeter)
Apa yang disebut wajib militer menjadi tentara reguler Peter I? (Perekrutan)

PUTARAN KEDUA. “AYAM SARANG PETROV”

A. Pria ini, terpelajar dan banyak membaca, termasuk golongan elit pada masanya:

Dia menjadi rekan Peter I di masa dewasa, meminta pada usia 52 tahun untuk menjadi sukarelawan di Eropa, tetapi dia menunjukkan dirinya lebih reseptif dan energik dibandingkan beberapa bangsawan muda;
dari tahun 1702 ia menjadi duta besar untuk Kekaisaran Ottoman dan berhasil mencegah Turki memasuki perang melawan Rusia di pihak Swedia, meskipun untuk ini ia harus menjalani hukuman tiga tahun penjara di Kastil Tujuh Menara Istanbul yang mengerikan;
pria inilah yang bertanggung jawab mengembalikan Tsarevich Alexei ke tanah airnya, menggunakan intrik, kebohongan, pemerasan, penyuapan, tetapi menyelesaikan tugas yang dipercayakan kepadanya;
partisipasi dalam konspirasi melawan Menshikov berakhir tragis baginya - dia dipenjarakan di dalam tas batu di Biara Solovetsky, tempat dia meninggal.

(Peter Andreevich Tolstoy)

B. Ia dilahirkan dalam keluarga seorang pendeta Lutheran di Westphalia:

di Rusia ia pertama kali menjadi penerjemah pribadi Peter I, dan kemudian menjadi wakil rektor Kekaisaran Rusia dan bangsawan;
dalam menjalankan tugas diplomatik, ia menjadi terkenal karena ia dapat membicarakan suatu masalah selama berjam-jam tanpa mengucapkan sepatah kata pun, yang bahkan membuat marah para diplomat;
dia pelit, tapi tidak pernah menerima suap, menunjukkan tipe pelayan yang teliti dan terampil;
selamat dari dua kaisar dan dua permaisuri, tetap berada dalam bayang-bayang kehidupan politik; kemunculannya “di depan umum” di bawah Anna Leopoldovna menyebabkan runtuhnya karier politiknya.

(Andrey Ivanovich Osterman)

DI DALAM. Tidak ada konsensus di kalangan ilmuwan mengenai asal usul pria ini; yang jelas hanya jelas bahwa ia berasal dari kalangan rendahan:

tidak menerima pendidikan apa pun, dia ternyata adalah orang otodidak yang brilian, yang dibedakan oleh energi dan pengabdiannya yang luar biasa kepada raja;
dia adalah tertib Peter I di masa mudanya, menjadi pemilik segala macam gelar dan gelar di masa dewasanya;
dikenal karena keserakahan yang langka dan fakta bahwa dia tidak pernah merasakan kelebihan uang dan kehormatan, bahkan setelah menjadi Gubernur Jenderal St. Petersburg, dia terus terlibat dalam penggelapan;
Namun, selain itu, pria ini juga terlibat dalam pembuatan kapal, pembentukan resimen, artileri, dan urusan penting lainnya bagi negara.

(Alexander Danilovich Menshikov)

G. Hingga akhir hayatnya, ia mempertahankan reputasinya sebagai orang yang tidak fana, yang membuatnya disukai raja, meskipun ia memiliki hubungan langsung dengan nilai-nilai material, tidak ada yang pernah mencurigainya melakukan penggelapan:

dia memimpin Prikaz Preobrazhensky, yang terlibat dalam penyelidikan politik;
orang yang sezaman dengan pria ini, Pangeran Kurakin, menulis tentang dia sebagai berikut: “Pangeran ini memiliki karakter yang khusus: dia tampak seperti monster; karakter tiran yang jahat; sangat menginginkan kebaikan bagi siapa pun; mabuk sepanjang hari; tapi dia setia kepada Yang Mulia tidak seperti yang lain”;
dalam permainan Peter di Mars dan Neptunus, dia muncul dengan nama "Generalissimo Frederick" dan memimpin resimen lucu yang selalu mengalahkan pasukan Streltsy;
kemudian ia mulai memainkan peran sebagai "pangeran Kaisar", yang kepadanya orang-orang terdekat tsar dan Peter sendiri memberikan penghormatan kerajaan.

(Fedor Yuryevich Romodanovsky)

D. Orang ini mungkin bisa disebut sebagai orang paling terpelajar pada masanya:

Lulus dari Akademi Kyiv, kemudian belajar di Krakow, Lviv dan Roma:
dia mendukung semua usaha Peter I, membantu kaisar dan memuliakan perbuatannya; menulis buku “Sejarah Kaisar Peter Agung”;
mendirikan sekolah untuk anak yatim piatu, yang berlokasi di luar kota, di kawasan yang indah dan di dalamnya pendidikan dipadukan dengan musik, menggambar, dan kerajinan tangan;
Peter I memperhatikannya di Kyiv berkat khotbahnya yang cemerlang dan imajinatif, pada tahun 1716 tsar memindahkannya ke Sankt Peterburg;
adalah anggota Sinode, meninggalkan kenangan akan seorang orator yang brilian dan seorang humas yang sama briliannya.

(Feofan Prokopovich)

PUTARAN KETIGA. SILANG KELEBIHANNYA

Petani pemilik tanah, petani negara, petani ekonomi, petani monastik. (Kategori petani dari awal abad ke-18 dicantumkan; selama periode ini, petani ekonomi belum ada, sebutan bagi petani monastik setelah reformasi tahun 1764.)
Boyar, bangsawan, pedagang, Cossack, petani. (Perwakilan dari perkebunan yang dibentuk pada awal abad ke-18 diberi nama; istilah “bangsawan” tidak berguna, karena sejak tahun 1714 semua pemilik tanah mulai secara resmi disebut bangsawan.)
Berg Collegium, Justice Collegium, Patrimonial Collegium, Judicial Collegium, Revisi Collegium. (Kolegium yang dibentuk oleh Peter I diberi nama; mereka memiliki fungsi administratif dan yudikatif, sehingga Judicial Collegium tidak ada.)
Patriark, metropolitan, uskup agung, uskup. (Hierarki Gereja pada awal abad ke-18 dicantumkan; patriark tidak diperlukan, karena sejak tahun 1700 posisi seperti itu tidak lagi ada di Gereja Ortodoks Rusia.)
Riga, Mitava, Paris, Amsterdam, Den Haag, London, Wina. (Kota-kota Eropa yang menjadi jalur “Kedutaan Besar” telah disebutkan. Yang aneh dalam daftar ini adalah Paris, yang tidak dikunjungi oleh delegasi Rusia, jadi kota ini harus dicoret.)

PUTARAN KEEMPAT. "PENGETAHUAN"

Pada abad-abad yang lalu, pesanan dan penghargaan di Rusia memiliki semboyan. Misalnya: “Untuk keberanian”, “Untuk keberanian”, “Untuk keberanian”, dll. Mereka menunjukkan dengan tepat kualitas manusia apa yang dilestarikan oleh tatanan tersebut. Pelayanan apa yang dimuliakan Peter I kepada Rusia dengan mendirikan sebuah ordo yang motonya adalah kata-kata “Untuk Cinta dan Tanah Air”? (Ordo St. Catherine didirikan untuk menghormati istri Peter, yang, selama kampanye Prut pada tahun 1711, menyuap wazir Turki dan dengan demikian menyelamatkan Peter dan Rusia dari pasukan Turki.)
Pada abad ke-18, apa yang disebut “pelayanan tanpa gaji” tersebar luas. Artinya para bangsawan hanya terdaftar dalam pelayanan publik, tanpa menjalankan tugas resmi apa pun. Menurut Anda bagaimana A.D. Menshikov menjelaskan penghapusan gaji kepada semua pejabat kecil yang tetap melanjutkan kegiatan resminya? (Menshikov membatalkan gaji para pejabat, dengan mengatakan bahwa mereka sudah menerima banyak suap.)
Pada paruh pertama abad ke-18, hiasan kepala yang modis adalah topi miring, dihiasi kepang dan bulu, tetapi biasanya tidak dipakai, tetapi dipegang di lekukan lengan kiri. Mengapa? (Mengenakan topi di kepala terhambat oleh wig bubuk yang modis, tapi itu perlu, karena itu adalah aksesori yang diperlukan untuk membungkuk.)
Seperti yang Anda ketahui, Anda dapat memanjat jendela mana pun yang terbuka baik dari satu sisi maupun sisi lainnya, di mana pun jendela itu terbuka. “Jendela” manakah yang diatur sedemikian rupa sehingga, terbuka ke sisi barat, tidak memungkinkan untuk masuk ke dalamnya dari sisi lain, meskipun berada di permukaan tanah? (St. Petersburg—”jendela ke Eropa”—dibangun sebagai benteng yang menjaga perbatasan barat Rusia.)
Monolit ini ditemukan di tepi teluk. Dibutuhkan 400 pekerja untuk memotongnya dari batu selama beberapa bulan. Kemudian batu itu dimuat ke platform besar dan digulingkan ke air dengan bola tembaga. Setelah itu dibangunlah rakit khusus, karena... tidak ada kapal yang mampu membawa muatan sebesar itu ke kapal dan menarik batu itu ke tujuannya. Kemana batu itu dibawa? (Monolit besar itu ditarik ke St. Petersburg untuk menjadi tumpuan monumen Peter I oleh pematung Falconet.)
Merupakan kebiasaan untuk membedong bayi laki-laki yang baru lahir menggunakan pita biru, dan anak perempuan menggunakan pita merah muda. Dari mana datangnya kebiasaan ini? (Di bawah Peter I, pesanan dibuat untuk anak-anak keluarga kerajaan yang baru lahir, yang ditempelkan pada pakaian anak-anak. Anak laki-laki menerima Ordo St. Andrew yang Dipanggil Pertama dengan pita biru, anak perempuan menerima Ordo St. Anne di pita merah muda. Seiring waktu, raja dan ordo memudar hingga terlupakan, tetapi pita itu tetap ada. )
Tahun berapakah tahun terpendek dalam sejarah Rusia dan mengapa? (Tahun terpendek adalah 1699 karena peralihan perayaan Tahun Baru mulai 1 Januari 1700.)
Selama pembangunan kapal “Predestinasi”, duta besar Prusia von Prinz tiba di hadapan Peter I. Jika Anda memercayai rumor yang beredar, apa yang harus dilakukan duta besar tersebut untuk menunjukkan surat kepercayaannya kepada Tsar Rusia? (Duta Besar, menurut rumor yang beredar, terpaksa naik ke puncak tiang kapal, tempat Peter saat itu berada, terbawa oleh tali-temali kapal.)

PUTARAN KELIMA. "IDIOM"

“Hadiah sesuai dengan prestasi.” Baginya, pada malam Pertempuran Poltava, atas perintah Peter I, medali perak seberat 10 pon pada rantai seberat 2 pon disiapkan. (Mazepa)
"Achilles Baru". Jenderal Saxon Schulenberg menulis tentang pasukan ini: “Infanteri kagum dengan ketertiban, disiplin, dan kesalehan. Meskipun terdiri dari negara yang berbeda, desertir tidak dikenal di dalamnya.” Pemimpinnya “berpakaian seperti seekor dragoon sederhana dan makan malam dengan cara yang sama sederhananya.” Sebelum pertempuran terkenal di Eropa ini, dia dibandingkan dengan Alexander Agung, dan setelahnya - dengan Achilles, karena... dia (bahkan sebelum dimulai) terluka di bagian tumit. (Charles XII dan pasukannya dalam Pertempuran Poltava)
“Hadiah berharga dari Peter.” Hadiah yang sangat “mahal” inilah yang suka diberikan oleh Peter I kepada para bangsawan pencuri. (Kapal; bangsawan harus memelihara kapal yang “disumbangkan”)
"Selalu duluan". Ia berhasil mendapatkan jabatan gubernur jenderal 8 tahun sebelum reformasi, setelah itu provinsi-provinsi didirikan di Rusia. Ia menjadi jenderal kavaleri Rusia pertama, karena buta huruf. Dia adalah orang Rusia pertama yang menjadi anggota akademi sains asing, dan pemberitahuan tentang hal ini dikirimkan kepadanya oleh Sir Isaac Newton. (AD Menshikov)

Pada tanggal 31 Januari 1714, Peter I menandatangani dekrit yang melarang bangsawan muda menikah tanpa memperoleh dasar-dasar literasi matematika. Pendeta dilarang menikahkan anak muda tanpa izin guru sekolah.

Atas dasar sekolah ilmu matematika dan navigasi

Januari 1701

Penguasa Agung, Tsar dan Adipati Agung, otokrat seluruh Rusia Besar dan Kecil dan Putih... menunjukkan dengan perintah pribadinya Penguasa agung... menjadi matematika dan navigasi, yaitu ilmu kelautan dan kelicikan. Untuk menjadi guru ilmu-ilmu dari tanah Inggris: matematika - putra Andrei Danilov, Farkhvarson, navigasi - Stepan Gvyn, dan ksatria Gryz; dan untuk mengajarkan ilmu-ilmu tersebut kepada semua orang dalam memberikan manajemen di Gudang Senjata kepada boyar Fyodor Alekseevich Golovin dan rekan-rekannya, dan untuk memilih ilmu-ilmu tersebut untuk diajarkan secara sukarela, tetapi yang lain terlebih lagi karena paksaan; dan menyediakan makanan sehari-hari bagi yang membutuhkan, dengan menggunakan aritmatika atau geometri: jika seseorang ternyata cukup terampil, lima altyns sehari; dan bagi yang lain, satu hryvnia atau kurang, setelah mempelajari masing-masing seni mengajar; dan untuk ilmu-ilmu itu, untuk menentukan halaman di bengkel Kadashev kamar, yang disebut linen besar, dan tentang pembersihan halaman itu, kirimkan dekrit kedaulatan besar Anda ke ruang bengkel kamar tidur Gavrila Ivanovich Golovin, dan, setelah mengambil itu pekarangan dan setelah melihat semua kebutuhan yang diperlukan di dalamnya, bangunlah dari pendapatan Gudang Senjata.

20 Januari 1714 - ke Senat

Kirimkan beberapa orang dari sekolah matematika ke seluruh provinsi untuk mengajar anak-anak bangsawan, kecuali mereka yang satu istana, juru tulis bilangan dan geometri, dan mengenakan denda sehingga mereka tanpa sadar akan menikah saat mereka mempelajarinya. Dan untuk tujuan ini kepada para uskup tentang hal ini, agar peringatan pernikahan tidak diberikan tanpa izin dari mereka yang diperintahkan sekolah tersebut.

28 Februari 1714

Penguasa Agung menyatakan: di semua provinsi, para bangsawan dan panitera, anak-anak panitera dan panitera berusia 10 sampai 15 tahun, terutama yang berasal dari satu istana, harus mengajar bilangan dan beberapa bagian geometri, dan untuk pengajaran ini, mengirimkan beberapa siswa. dari sekolah matematika ke provinsi hingga para uskup dan biara-biara bangsawan, dan di rumah uskup dan di biara-biara, beri mereka sekolah, dan selama pengajaran itu, berikan kepada guru-guru itu 3 altyn makanan, 2 uang per hari, dari pendapatan provinsi, yang menurut nominalnya e.i. V. (gelar raja: Yang Mulia Kaisar) keputusan dikesampingkan; dan dari para siswa itu mereka tidak memperoleh apa pun; dan bagaimana murid-murid mereka akan mempelajari ilmu itu sepenuhnya: dan pada saat itu memberi mereka surat-surat resmi di bawah tangan mereka sendiri, dan pada saat itu dibebaskan dari murid-murid itu untuk pengajaran itu mereka akan menerima satu rubel per orang; dan tanpa surat resmi tersebut, mereka tidak boleh menikah dan tidak boleh diberikan peringatan mahkota.

Tentang pendirian Akademi Ilmu Pengetahuan. 28 Januari 1724

Dua gambar bangunan biasanya digunakan untuk menggambarkan lokasi seni dan ilmu pengetahuan: gambar pertama disebut Universitas; yang kedua adalah Akademi atau Perkumpulan Seni dan Sains.
§ 1 Universitas adalah kumpulan orang-orang terpelajar yang mengajarkan ilmu-ilmu tinggi, seperti teologi dan yurisprudensi (hak-hak seni), kedokteran dan filsafat, yaitu, sejauh mana mereka telah mencapainya, kepada kaum muda; Akademi adalah kumpulan orang-orang terpelajar dan terampil yang tidak hanya mengetahui ilmu-ilmu ini dengan caranya sendiri sesuai dengan tingkat penemuannya, tetapi juga berusaha untuk melengkapi dan memperbanyaknya melalui inventarisasi (edisi) baru, tetapi tidak memiliki kepedulian terhadap pengajaran. yang lain .

§ 14 Universitas mempunyai empat fakultas, yaitu: 1) teologi, 2) hukum, 3) kedokteran dan 4) filsafat. Fakultas Teologi mengundurkan diri di sini, dan pengurusannya hanya dipercayakan kepada Sinode.

(…)
§ 16. Para akademisi yang disebutkan di atas dan di beberapa kelas yang terbagi akan diwajibkan untuk mengikuti kuliah umum selama satu jam setiap hari dalam sains mereka, seperti di Universitas lain.
§ 17 Jika ada sivitas akademika yang ingin mendirikan perguruan tinggi swasta demi uang, maka diperbolehkan.
§ 18. Dan untuk mendapatkan manfaat dari pelatihan-pelatihan ini, diperlukan orang-orang yang sesuai, yang memiliki pengetahuan sebagian mengenai humaniora dan memiliki sedikit seni filsafat dan matematika. Oleh karena itu, setiap sivitas akademika perlu diberikan satu atau dua orang mahasiswa muda dan diberi gaji yang memuaskan, yang belajar dengan tekun dan membantu sivitas akademika; dan para generasi muda tersebut di atas, di bawah bimbingan para akademisi, dapat mempelajari ilmu-ilmu tersebut tanpa mengalami kerugian tersendiri, dan pada saat yang sama (jika mereka berperilaku baik dan menunjukkan beberapa contoh karya seninya) mereka memiliki harapan untuk berhasil dan mewarisi karya mereka. guru. Dan sudah sepantasnya mereka bersyukur atas kebajikan tersebut; Oleh karena itu, ada orang-orang yang mulai mempelajari dasar-dasar ilmu pengetahuan yang pertama, mengajarinya, sehingga lama kelamaan mereka juga dapat menggunakan pengajaran akademis, dan dengan cara ini niat sekolah rendah dapat terlaksana tanpa kerugian yang besar...

Di bawah pemerintahan Peter, beberapa pembatasan pernikahan diberlakukan, dan pembatasan tersebut mempengaruhi hampir semua kelas. Bangsawan yang buta huruf dilarang menikah, dan pejabat militer dan sipil tidak boleh menikah tanpa persetujuan atasan mereka.

Saya tidak ingin belajar - saya ingin menikah

Pada tanggal 20 Januari 1714, Peter mengeluarkan dekrit yang melarang bangsawan laki-laki menikah tanpa memperoleh pengetahuan dasar yang diperlukan untuk mengabdi. Atas perintah kaisar, para bangsawan muda dikirim untuk belajar ke luar negeri atas biaya negara. Di Rusia, pada saat itu, terjadi kekurangan personel terpelajar - manajer, personel militer, dan pejabat pemerintah.

Pada tahun 1722, Peter mengeluarkan dekrit lain yang tidak mengizinkan bangsawan di bawah umur untuk menikah sebelum menerima pendidikan dan sebelum menerima pelayanan publik, dan mereka yang melanggar dekrit tersebut dilaporkan ke Senat. Dokumen tersebut ditujukan kepada keluarga bangsawan yang tidak mau memberikan ahli warisnya untuk pelayanan publik.

Dalam dokumen tersebut, pendekatan kaisar dibenarkan oleh fakta bahwa tidak mungkin menikahi orang yang tidak layak “untuk ilmu pengetahuan atau layanan apa pun”; ahli waris dari orang tua tersebut tidak mungkin berguna bagi negara. Keputusan tersebut juga melarang pernikahan orang yang sakit jiwa dan gila. Masyarakat yang tidak mempunyai kemampuan melakukan kegiatan administratif tidak diikutsertakan dalam pelayanan publik dan pengelolaan kawasan.

Gadis - nanti

Kami menyinggung reformasi pernikahan dan kelas militer. Peraturan Angkatan Laut dan Angkatan Laut tahun 1722 melarang taruna menikah tanpa surat keputusan atasannya. Jika petugas itu menikah, dia dihukum 3 tahun kerja paksa. Ada juga batasan usia: Admiralty College melarang pernikahan sebelum usia 25 tahun. Dokumen dan akta kelahiran juga diperiksa untuk menghindari pemalsuan.

Kaisar percaya bahwa seorang perwira angkatan laut, yang pelatihannya menghabiskan dana besar yang dialokasikan oleh negara, pertama-tama harus berkembang sebagai pribadi, menjadi spesialis yang baik dan mengabdi pada Tanah Air sebagai prajurit militer agar dapat memberi manfaat bagi negara. Seorang militer harus menempatkan pernikahan dan kepentingan pribadi di tempat kedua.

Selain itu, undang-undang militer di bawah Peter mengurangi tanggung jawab ayah jika terjadi pembuahan anak haram. Peraturan militer Petrus menyatakan bahwa laki-laki yang belum menikah harus mengawini perempuan hamil atau melahirkan jika sebelumnya ia telah menjanjikan perkawinannya. Jika tidak, maka seorang prajurit tidak bisa dipaksa menikah. Dalam hal ini, “pelanggar” membayar denda kepada negara.

Menikah karena cinta

Kaisar Peter adalah penentang pernikahan paksa, sehingga ia mengeluarkan dekrit pada tanggal 22 April 1722, yang memerintahkan Senat dan Sinode untuk melarang praktik perjodohan dan pernikahan paksa. Pertama-tama, hal ini mempengaruhi keluarga bangsawan, di mana orang tua dan wali anak muda memaksa mereka untuk menikah. Hal ini juga berdampak pada kaum tani Rusia; sebelumnya, pemilik tanah menikahi budak mereka, tanpa batasan apa pun dari negara.

Undang-undang ini ditentang di Senat dan tidak disetujui oleh elit. Ketidakpuasan disebabkan oleh klausul tentang petani tanggungan. Peter the Great tidak memperhitungkan pendapat para senator dan pada tanggal 5 Januari 1724 ia menandatangani Dekrit yang memuat semua poin yang telah disiapkan sebelumnya.

Tentu saja, untuk mereformasi aturan pernikahan, Peter perlu campur tangan dalam urusan gereja. Hukum keluarga sepenuhnya berada di bawah yurisdiksi Gereja. Transformasi pertama kaisar adalah perubahan sifat prosedur pertunangan. Gereja mengubah ritual ini menjadi ritual wajib.

Sebelum reformasi, pertunangan merupakan perjanjian yang tidak dapat dipisahkan antara keluarga kedua mempelai. Hal ini dilakukan oleh kerabat atau wali, dan anak-anak yang masih sangat kecil sering kali dilibatkan. Pada tahun 1702, Peter melarang pembayaran denda untuk pernikahan yang gagal; hal ini menghilangkan aspek properti dari pertunangan dan menyederhanakan kehidupan kaum muda.

Periode pertunangan juga berubah - di bawah Peter hal itu dapat dilakukan tidak lebih awal dari 6 minggu sebelum pernikahan. Pembubaran pertunangan diperbolehkan jika kedua mempelai belum pernah bertemu sebelumnya, dan ketika mereka bertemu mereka tidak saling menyukai. Sebelum reformasi, pergantian pengantin merupakan hal yang lumrah, yaitu kerabat mengganti gadis yang jelek atau sakit dengan pembantu atau saudara perempuannya yang cantik.

Usia perkawinan ditentukan dalam dekrit tentang warisan terpadu pada tahun 1722. Dilarang menikah sebelum usia 20 tahun, anak perempuan baru boleh menikah setelah usia 17 tahun. Yang terpenting adalah persetujuan orang muda, serta orang tua atau walinya untuk menikah.

Sebuah dekrit tahun 1924 menyatakan bahwa orang tua dilarang memaksa anak-anak mereka menikah di bawah ancaman “hukuman berat.” Sebelum pernikahan pengantin baru, para kerabat harus bersumpah tidak akan memaksa anaknya untuk menikah. Jika larangan ini dilanggar, maka diikuti pertobatan.

SKOR

bulat	jumlah poin untuk tim		catatan
	1-	2-




PUTARAN KELIMA. " KOTAK HITAM"




TOTAL

SKOR

bulat	jumlah poin untuk tim		catatan
	1-	2-
PUTARAN PERTAMA “KENAL GUBERNUR ATAU EMDRESS”



PUTARAN KELIMA. " KOTAK HITAM"




TOTAL

Lihat isi dokumen
“Peta pelajaran teknologi Rusia pada abad ke-18”

Peta teknologi pelajaran.

NAMA LENGKAP.: Shulgina E.F. ., Tarasova E.V., guru sejarah dan ilmu sosial

Universitas: Lyceum MBOU No.8

Barang: cerita

Kelas: 7

Jenis pelajaran: generalisasi dan sistematisasi pengetahuan ;

Format pelajaran: pembelajaran permainan gabungan dengan unsur kerja praktek.

Topik pelajaran: "Rusia di abad ke-18";

Tujuan pelajaran: merangkum dan mensistematisasikan akumulasi pengetahuan tentang topik: “Zaman Peter I”, “Zaman Revolusi Istana”

Tujuan pelajaran:

Menciptakan kondisi untuk pengembangan motivasi internal siswa untuk mengulang dan mensistematisasikan pengetahuan; menanamkan minat pada subjek;

Menciptakan kondisi bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan yang berkaitan dengan penetapan tujuan;

Menciptakan kondisi bagi perkembangan pemikiran dan kemampuan analitis siswa

Ciptakan kondisi untuk pengembangan kompetensi pendidikan dan kognitif utama yang berkaitan dengan subjek dan refleksi pribadi, kontrol dan penilaian diri atas pekerjaan yang dilakukan.

Mengembangkan keterampilan kerja kelompok; pembentukan integritas dan kekompakan tim kelas;

Memeriksa dan menyesuaikan pengetahuan yang ada pada topik:

melalui permainan, mempromosikan pengembangan minat pada subjek dan rasa patriotisme.

Hasil yang direncanakan:

Subjek- mampu mensistematisasikan materi pada suatu topik; mengevaluasi peristiwa dan proses sejarah, aktivitas tokoh sejarah.

Pribadi- memahami nilai manusia sebagai mesin sejarah; menunjukkan rasa cinta terhadap Tanah Air, menghormati sejarahnya;

Metasubjek- memiliki keterampilan kerja mandiri; dapat bekerja dengan informasi pendidikan; menyoroti hubungan sebab-akibat;

Pribadi:

Terbentuknya dan sadarnya rasa cinta tanah air, cinta tanah air, dan penghormatan terhadap sejarahnya.

Peraturan:

Menetapkan tugas belajar (merumuskan topik); penerimaan tujuan kognitif (penetapan tujuan)

Kognitif:

Pendidikan umum: mencari informasi yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas pendidikan menggunakan pendidikan dasar dan literatur tambahan, materi multimedia.

asah otak : analisis teks, ekstraksi dan pemahaman informasi dari teks dan dokumen.

Komunikatif:

Tindak komunikatif dan tutur (interaksi dalam kelompok), koordinasi upaya mencapai tujuan bersama, pelaksanaan kegiatan bersama ketika bekerja dalam kelompok

Peralatan: ensiklopedia, proyektor multimedia, potret Peter I, presentasi tentang topik tersebut.

Hadirin: 2 tim dari 7 kelas paralel

Durasi: 40 menit

…Hal yang paling menyakitkan menurut saya adalah

dan hal tersulit di dunia -

itu layak untuk memerintah.

Montaigne Michel. Eksperimen.

Selama kelas.

Pidato pembukaan guru. Teman-teman! Hari ini kami mengadakan pelajaran yang tidak biasa - pelajaran kuis yang didedikasikan untuk topik "Rusia di abad ke-18". Abad ini kaya akan peristiwa sejarah, kita akan berbicara tentang aktivitas para penguasa dari dinasti Romanov. Kami berharap hari ini Anda tidak hanya memamerkan ilmu yang Anda miliki, tetapi juga mempelajari sesuatu yang baru.

Bagian utama.

TUR PERTAMA “KENALLAH TUHAN ATAU EMDRESS »

3. Permaisuri Rusia manakah yang bernama Sophia -Charlotte-Augusta-Frederica dari Anhalt-Zerb?

4. Namanya adalah Karl Peter Ulrich dari Holstein-Gottorp.Dengan nama apa dia memerintah sebentar di Rusia?

6. Orang-orang sezaman dengan tepat mengatakan tentang dia bahwa pada waktu itu lembaga utama negara adalah kandang.

Majelis, Sinode, merkantilisme, proteksionisme, Senat, kolegium, petani yang memiliki dan ditugaskan, Poltava, kaisar, Perjanjian Nystadt.

, (Kategori petani dari awal abad ke-18 dicantumkan; selama periode ini, petani ekonomi belum ada, sebutan bagi petani monastik setelah reformasi tahun 1764.)

(Perwakilan dari perkebunan yang dibentuk pada awal abad ke-18 diberi nama; istilah “bangsawan” tidak berguna, karena sejak tahun 1714 semua pemilik tanah mulai secara resmi disebut bangsawan.)

(Hierarki Gereja pada awal abad ke-18 dicantumkan; patriark tidak diperlukan, karena sejak tahun 1700 posisi seperti itu tidak lagi ada di Gereja Ortodoks Rusia.)

(Kolegium-kolegium yang dibentuk oleh Peter I diberi nama, Kolegium Yang Maha Tinggi tidak ada pengadilan Rusia.)

PUTARAN KEEMPAT. "TUJUAN YANG TIDAK TERKIRIM."

“Kami mendirikan galangan kapal yang bagus di Voronezh, kami sedang membangun dapur yang bagus. Azov akan diambil." Peter I, penciptaan armada.

“Musuh telah dikalahkan sepenuhnya. Jendralnya ditangkap. Karl sendiri terluka." Poltava, Peter I.

PUTARAN KELIMA. " KOTAK HITAM"

1.Barang ini merupakan simbol perjuangan melawan sisa-sisa masa lalu..... (gunting) .Jika Anda secara pribadi menolak melakukan ini, maka, dengan dekrit Peter I tanggal 16 Januari 1705, di semua kota, semua jajaran dinas dan warga kota diperintahkan untuk mengambil 60 rubel. per orang... karena menghindari pemenuhan tugas yang ditentukan dengan keputusan. Untuk apa sebenarnya biaya itu? ( Untuk izin memakai kumis dan janggut.)
2. Hal kecil ini mengingatkan kita pada reformasi Peter lainnya, yang telah mengakar kuat dan Anda dan saya dengan senang hati mengikuti instruksi ini, yang telah menjadi tradisi. (Pohon Natal, cabang cemara." Tentang merayakan Tahun Baru. Sebagai tanda awal yang baik dan abad baru, saling mengucapkan selamat di Tahun Baru yang penuh kegembiraan. Sepanjang jalan raya dan jalan raya yang mulia, di gerbang dan rumah, buatlah beberapa dekorasi dari pohon dan dahan pinus, cemara dan juniper, tembak dari meriam kecil dan senapan…”

3. Ini adalah dokumen yang diterbitkan di Rusia pada awal abad ke-18, yang mencatat kemungkinan peningkatan pangkat tanpa memandang asal usul seseorang.

(Tabel peringkat)

4. Buku ini sangat populer dan diterbitkan tiga kali pada masa pemerintahan Peter I. Banyak dari instruksinya kepada kaum muda masih relevan hingga saat ini. Misalnya, “selalu habiskan waktu dalam amal shaleh, dan jangan pernah bermalas-malasan atau bermalas-malasan”. Buku apa yang sedang kita bicarakan?
)

5. Item ini adalah adik dari item agung itu, berkat tentara Rusia yang mulai meraih kemenangan dalam Perang Utara .(lonceng)

6. Pada awal Perang Utara, benteng Noteburg sepertinya tidak bisa didekati. Setelah garnisun menolak untuk menyerah, benteng tersebut dibombardir selama dua minggu dan direbut sebagai akibat dari serangan selama 12 jam. Kemudian Peter akan memberinya nama - Shlisselburg. Apa yang Petrus bandingkan dengan benteng ini terletak di dalam kotak. (kacang.Peter berkata tentang ini: “Memang benar kacang ini sangat kejam, namun syukurlah, kacang ini dikunyah dengan senang hati.”)

BUKA KUNCINYA (PUZZLE)

1. Acara apa yang sedang kita bicarakan?

2. Kapan kejadiannya?

Tim menerima potongan peta dan harus menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Acara apa yang sedang kita bicarakan?

2. Kapan kejadiannya?

3. Apa akibat dari peristiwa bersejarah tersebut?

Peristiwa apa yang disebut Peter I sebagai “ibu dari pertempuran Poltava”?(Kemenangan di dekat desa Lesnoy pada akhir September 1708)

Pejabat manakah yang disebut Peter I sebagai “mata penguasa”? (Jaksa Agung)

Dokumen apa pada abad ke-18 yang menentukan sistem kepangkatan dan tata cara promosi pegawai negeri?(“Tabel Peringkat”, 1722)

Institusi pendidikan wanita pertama di Rusia? (Institut Gadis Mulia di Biara Smolny di St. Petersburg)

Apa yang Peter I larang dilakukan oleh bangsawan yang tidak berpendidikan?(Nikah)

Berapa tahun St. Petersburg menjadi ibu kota Kekaisaran Rusia?(206 tahun - dari 1712 hingga 1918)

Tanggal awal dan akhir Perang Utara?(1700–1721)

Malam hari, pertemuan, pesta yang diadakan dengan partisipasi perempuan di rumah bangsawan dengan iluminasi, kembang api, pesta topeng, yang diperkenalkan oleh Peter the Great? (Majelis )

Siapa yang diberi nama Sankt Peterburg? (Rasul Petrus)

Pulau terbesar di St. Petersburg? (Vasilievsky)

Surat kabar pertama di Rusia disebut...?(“Vedomosti”)

Nama puitis untuk St. Petersburg?(“Palmyra Utara”, “Venesia Utara”)

Dua resimen lucu meletakkan dasar bagi bagian elit tentara Rusia...?(Penjaga)

Tahun berdirinya St. Petersburg?(1703)

Tahun penerbitan dekrit tentang pembentukan Akademi Ilmu Pengetahuan? (1724)

Guru dan mentor pertama Peter I? (Sekretaris Nikita Zotov)

Di pulau manakah Benteng Peter dan Paul dibangun? (Kelinci)

Nama kuno tanah Neva? (Izhora)

Sebutkan museum Rusia yang pertama?(Kunstkamera )

Di bawah Peter yang Agung, alih-alih perintah,...? (Perguruan Tinggi)

Sebutkan biara pria Ortodoks terbesar, yang secara langsung berada di bawah sang patriark, tempat sisa-sisa salah satu pembela tanah Rusia paling terkenal pada abad ke-13 dimakamkan? (Alexandro-Nevsky Lavra)

Dengan nama apa Tsar Peter I melakukan perjalanan sebagai bagian dari Kedutaan Besar?(Peter Mikhailov)

Pada tahun 1703, buku teks aritmatika yang terkenal diterbitkan. Siapa penulisnya? (Magnitsky)

Kota manakah yang dikaitkan dengan kekalahan dan kemenangan Rusia dalam Perang Utara? (Narwa)

Jalan utama St. Petersburg?(Jalan Nevsky)

Sekolah mana yang dipindahkan ke St. Petersburg dari Moskow pada tahun 1715? (Sekolah Navigasi)

Dengan struktur apa pembangunan St. Petersburg dimulai?(Benteng Peter-Pavel)

Sebuah badan pemerintah yang dibentuk oleh Peter I dan menggantikan Boyar Duma?(Senat)

Sinonim dari kata benteng yang lebih sering digunakan pada masa Peter I? (Benteng)

Pada tahun 1717, sebuah buku tentang tata krama yang baik diterbitkan. Apa namanya?

Nama keluarga apa yang dimiliki kaisar Rusia pertama?(Romanov)

Hewan “eksotis” apa yang berhasil dikerahkan Peter I melawan kavaleri Swedia di dekat Pskov? (Unta)

Berapa banyak kerajinan yang dikuasai Peter I? (14)

Berapa tinggi Peter I? (2 meter 4 sentimeter)

Apa yang disebut wajib militer?menjadi tentara reguler Peter I? (Perekrutan)

« percaya atau tidak " atau "YA-TIDAK" ind. untuk penonton

"Pemerintahan PetrusSAYA " 1 pilihan
1. Sankt Peterburg didirikan pada tahun 1703.
2. Nama belakang Peter I Romanov?
3. Apakah “Aliansi Utara” dibentuk untuk melawan Turki?
4. Museum ilmu pengetahuan alam pertama disebut Kunstkamera
5. Laut Putih disebut Danau Swedia.
6. Urusan angkatan laut ditangani oleh Dewan Angkatan Laut.
7. Apakah Putri Sophia diasingkan ke Biara Donskoy?
8. Perang Utara berlangsung selama 25 tahun.
9. Pertempuran di dekat desa Lesnaya disebut “Induk Pertempuran Poltava”.
10. Tahun di Rus pra-Petrine dimulai pada bulan September.
11. “Berita” adalah nama surat kabar cetakan pertama.
12. Sinode adalah Perguruan Tinggi Kerohanian.

"Pemerintahan PetrusSAYA " pilihan 2
1. Ada tiga kampanye Azov?
2. Nevsky Prospekt - jalan utama St. Petersburg?
3. Apakah Nikita Zotov mengajar Peter muda?
4. Tinggi Peter I 1 meter 85 sentimeter?
5. Apakah Pertempuran Poltava terjadi pada tahun 1711?
6. “Galangan Kapal” adalah pabrik pembuatan kapal?
7. Apakah presiden merupakan ketua dewan?
8. Collegium muncul bukannya perintah?
9. Pada usia 10 tahun, Peter I diproklamasikan sebagai tsar?
10. Apakah Rusia mulai disebut Kekaisaran Rusia setelah berakhirnya Perang Utara?
11. Pajak baru - pajak pemungutan suara diperkenalkan di bawah Peter I.
12. Apakah pemberontakan para pemanah Astrakhan, yang dipimpin oleh Kondraty Bulavin, terjadi pada masa pemerintahan Peter?

«… Hal yang paling menyakitkan dan sulit menurut saya,
di dunia masalahnya adalah
layak untuk memerintah".
M.Montaigne.
"DIKTAN SEJARAH"
"DIKTAN SEJARAH"
A...ambley, S...nod, m...rkant...lisme, pr...tek...nisme, S...nat, k...legia, p...es. ..ion dan lainnya...p..petani licik, P...ltava, imp ...rator, N...sh...dunia tskiy.
"HILANGKAN KELEBIHAN"

Petani pemilik, petani yang ditugaskan, petani pemilik tanah, petani ekonomi

Boyar, bangsawan, pedagang, Cossack, petani.

"HILANGKAN KELEBIHAN"

1. Patriark, metropolitan, uskup agung, uskup.

2. Kolegium Berg, Kolegium Kehakiman, Kolegium Patrimonial, Kolegium Mahkamah Agung, Kolegium Revisi.

Kelas dibagi menjadi beberapa tim dengan jumlah peserta yang sama. Juri dipilih dan mencatat kebenaran jawaban dan poin yang dicetak.

Siswa yang tidak masuk tim menjadi penggemar satu tim atau tim lainnya. Jika sebuah tim gagal menjawab, penggemarnya dapat membantunya. Jika mereka menjawab salah, hak menjawab diberikan kepada tim lain.

Hak menjawab pertama ditentukan dengan undian.

Setiap jawaban yang benar bernilai satu poin. (Dalam tugas “Dikte Sejarah”, satu huruf yang disisipkan dengan benar bernilai 0,5 poin)

Anda diberi waktu 1 menit untuk memikirkan jawaban Anda.

Di akhir pelajaran, hasilnya diringkas. Tim dengan poin terbanyak menang.

Kelas dibagi menjadi beberapa tim dengan jumlah peserta yang sama. Juri dipilih dan mencatat kebenaran jawaban dan poin yang dicetak.

Hak menjawab pertama ditentukan dengan undian.

Setiap jawaban yang benar bernilai satu poin. (Dalam tugas “Dikte Sejarah”, satu huruf yang disisipkan dengan benar bernilai 0,5 poin)

Anda diberi waktu 1 menit untuk memikirkan jawaban Anda.

Di akhir pelajaran, hasilnya diringkas. Tim dengan poin terbanyak menang.

PUTARAN KEDELAPAN. "SIAPA YANG LEBIH BESAR?"

Pada abad-abad yang lalu, pesanan dan penghargaan di Rusia memiliki semboyan. Misalnya: “Untuk keberanian”, “Untuk keberanian”, “Untuk keberanian”, dll. Mereka menunjukkan dengan tepat kualitas manusia apa yang dilestarikan oleh tatanan tersebut. Pelayanan apa yang dimuliakan Peter I kepada Rusia dengan mendirikan sebuah ordo yang motonya adalah kata-kata “Untuk Cinta dan Tanah Air”? (Ordo St. Catherine didirikan untuk menghormati istri Peter, yang, selama kampanye Prut pada tahun 1711, menyuap wazir Turki dan dengan demikian menyelamatkan Peter dan Rusia dari pasukan Turki.)

Pada paruh pertama abad ke-18, hiasan kepala yang modis adalah topi miring, dihiasi kepang dan bulu, tetapi biasanya tidak dipakai, tetapi dipegang di lekukan lengan kiri. Mengapa? (Mengenakan topi di kepala terhambat oleh wig bubuk yang modis, tapi itu perlu, karena itu adalah aksesori yang diperlukan untuk membungkuk.)

Seperti yang Anda ketahui, Anda dapat memanjat jendela mana pun yang terbuka baik dari satu sisi maupun sisi lainnya, di mana pun jendela itu terbuka. “Jendela” manakah yang diatur sedemikian rupa sehingga, terbuka ke sisi barat, tidak memungkinkan untuk masuk ke dalamnya dari sisi lain, meskipun berada di permukaan tanah? (St. Petersburg—”jendela ke Eropa”—dibangun sebagai benteng yang menjaga perbatasan barat Rusia.)

Merupakan kebiasaan untuk membedong bayi laki-laki yang baru lahir menggunakan pita biru, dan anak perempuan menggunakan pita merah muda. Dari mana datangnya kebiasaan ini? (Di bawah Peter I, pesanan dibuat untuk anak-anak keluarga kerajaan yang baru lahir, yang ditempelkan pada pakaian anak-anak. Anak laki-laki menerima Ordo St. Andrew yang Dipanggil Pertama dengan pita biru, anak perempuan menerima Ordo St. Anne di pita merah muda. Seiring waktu, raja dan ordo memudar hingga terlupakan, tetapi pita itu tetap ada. )

Lihat konten presentasi
"Rusia di abad ke-18"

Rusia pada abad ke-18

Kuis 7b dan 7c

Kelas dibagi menjadi beberapa tim dengan jumlah peserta yang sama. Juri dipilih dan mencatat kebenaran jawaban dan poin yang dicetak.
Siswa yang tidak masuk tim menjadi penggemar satu tim atau tim lainnya. Jika sebuah tim gagal menjawab, penggemarnya dapat membantunya. Jika mereka menjawab salah, hak menjawab diberikan kepada tim lain.
Hak menjawab pertama ditentukan dengan undian.
Setiap jawaban yang benar bernilai satu poin. (Dalam tugas “Dikte Sejarah”, satu huruf yang disisipkan dengan benar bernilai 0,5 poin)
Anda diberi waktu 1 menit untuk memikirkan jawaban Anda.
Di akhir pelajaran, hasilnya diringkas. Tim dengan poin terbanyak menang.

Tur pertama “KENALLAH TUHAN ATAU EMDRESS”

Di bawah permaisuri ini, hukuman mati dihapuskan. Setelah kematiannya dia meninggalkan 15 ribu baju baru. Suatu kali, karena tidak berhasil mengecat rambutnya, dia memaksa semua dayang untuk mencukur rambut mereka dan memakai wig.

“Karena tidak mempercayai Rusia, dia menempatkan sekelompok orang asing yang dibawa dari Mitava untuk menjaga keamanannya. Orang Jerman masuk ke Rusia seperti sampah dari kantong bocor..."

Pemerintahan permaisuri manakah yang sedang kita bicarakan?

Permaisuri Rusia manakah yang diberi nama saat lahir?

Sophia -Charlotte-Augusta-Frederica dari Anhalt-Zerb?

Namanya adalah Karl Peter Ulrich dari Holstein-Gottorp.

Dengan nama apa dia sempat memerintah Rusia?

Setelah menjadi kaisar, ia dan rombongannya menetap di Moskow dan menghabiskan hampir seluruh waktunya berburu.

Orang-orang sezaman dengan tepat mengatakan tentang dia bahwa pada saat itu lembaga utama negara adalah kandang.

PUTARAN KEDUA.

"DIKTAN SEJARAH"

PUTARAN KEDUA.

"DIKTAN SEJARAH"

Majelis, Sinode, merkantilisme, proteksionisme, Senat, kolegium, pemilik dan petani yang ditugaskan, Poltava, kaisar, Perdamaian Nystadt.

PUTARAN KETIGA. "HILANGKAN KELEBIHAN"

"HILANGKAN KELEBIHAN"

Petani pemilik, petani yang ditugaskan, petani pemilik tanah, petani ekonomi

Boyar, bangsawan, pedagang, Cossack, petani.

Patriark, metropolitan, uskup agung, uskup.

Collegium Berg, Collegium Kehakiman, Collegium Patrimonial, Collegium Mahkamah Agung, Collegium Revisi.

"HILANGKAN KELEBIHAN"

Petani pemilik, petani yang ditugaskan, petani pemilik tanah, petani ekonomi.

Boyar, bangsawan, pedagang, Cossack, petani.

Patriark, metropolitan, uskup agung, uskup.

Collegium Berg, Collegium Kehakiman, Collegium Patrimonial, Collegium Mahkamah Agung, Collegium Revisi.

PUTARAN KEEMPAT.

"TUJUAN YANG TIDAK TERKIRIM."

PUTARAN KEEMPAT.

"TUJUAN YANG TIDAK TERKIRIM."

“Kami mendirikan galangan kapal yang bagus di Voronezh, kami sedang membangun dapur yang bagus.

Azov akan diambil."

PUTARAN KEEMPAT.

"TUJUAN YANG TIDAK TERKIRIM."

“Musuh telah dikalahkan sepenuhnya.

Jendralnya ditangkap.

Karl sendiri terluka."

PUTARAN KELIMA "KOTAK HITAM"

"Ketika kebetulan duduk satu meja dengan orang lain, maka duduklah dengan tegak dan sopan. Jangan menjilat jari dan jangan menggerogoti tulang. Jangan membersihkan gigi dengan pisau atau tusuk gigi. Jangan memotong roti ketika kamu menempelkannya ke dadamu. Jangan mengunyah seperti babi, dan jangan menggaruk kepalamu."