Klasifikasi sensasi.

Dalam hidup, kita terus-menerus memperhatikan perubahan cahaya, peningkatan atau penurunan suara. Ini adalah manifestasi dari ambang batas diskriminasi atau ambang batas diferensial. Anak-anak seperti orang tua. Terkadang kita tidak bisa membedakan suara anak laki-laki dari suara ayah, setidaknya pada detik-detik pertama percakapan telepon. Sulit bagi kita untuk menyetem gitar: dengan menyetel senar satu ke senar lainnya, kita tidak mendengar perbedaan suara. Tapi kawan kami dengan pendidikan konservatori mengatakan bahwa kami masih perlu menaikkannya seperempat nada. Akibatnya, ada nilai perbedaan fisik antara rangsangan, lebih dari yang kita membedakannya, dan kurang dari yang kita tidak membedakannya. Nilai ini disebut ambang diferensial, atau ambang sensitivitas diferensial.
keabsahan. Jika kita meminta dua atau tiga orang untuk membagi menjadi setengah garis sepanjang sekitar satu meter, kita akan melihat bahwa setiap orang akan memiliki titik pembagiannya sendiri. Hal ini diperlukan untuk mengukur hasil dengan penggaris. Siapa pun yang membagi lebih tepatnya memiliki sensitivitas diskriminasi terbaik. Rasio sekelompok sensasi tertentu dengan peningkatan besarnya stimulus awal adalah nilai konstan. Ini didirikan oleh ahli fisiologi Jerman E. Weber (1795-1878). Berdasarkan ajaran Weber, fisikawan Jerman G. Fechner (1801 - 1887) secara eksperimental menunjukkan bahwa peningkatan intensitas sensasi tidak berbanding lurus dengan peningkatan kekuatan stimulus, tetapi lebih lambat. Jika kekuatan stimulus meningkat secara eksponensial, intensitas sensasi meningkat secara eksponensial. Posisi ini juga dirumuskan sebagai berikut: intensitas sensasi sebanding dengan logaritma kekuatan stimulus. Ini disebut hukum Weber-Fechner.

6. Hukum klasik psikofisika.

Hukum Weber adalah salah satu hukum klasik psikofisika, menegaskan keteguhan kerabat ambang diferensial(di seluruh rentang sensorik dari properti variabel stimulus). Ambang diferensial adalah jenis ambang sensorik, artinya perbedaan terkecil antara 2 rangsangan, di atasnya subjek memberikan reaksi terhadapnya (biasanya berupa pesan tentang munculnya sensasi perbedaan, perbedaan di antara mereka) sebagai 2 rangsangan yang berbeda dan di bawahnya rangsangan itu baginya tampak sama, tidak dapat dibedakan . Jadi, biasanya untuk menyatakan D. p. dalam bentuk perbedaan antara nilai-nilai variabel dan konstan (latar belakang, standar) rangsangan. Sin. ambang perbedaan, ambang perbedaan. Nilai timbal balik dari D. p. disebut sensitivitas perbedaan.

varian hukum stevens hukum psikofisik dasar, diusulkan Amer. psikolog Stanley Stevens (1906-1973) dan menetapkan hukum kekuatan daripada hukum logaritmik (lih. hukum Fechner) hubungan antara kekuatan Merasa dan intensitas rangsangan.

Hukum Fechner hukum psikofisik dasar , menegaskan bahwa intensitas sensasi berbanding lurus dengan logaritma intensitas stimulus. Diformulasi G . Fechner dalam karya maninya The Elements of Psychophysics (1860). Komponen teori ambang Fechner psikofisika, dibuat G.Fechner. G. Fechner membagi seluruh proses refleksi menjadi 4 tahap: gangguan(proses fisik), perangsangan(proses fisiologis), merasa(proses mental) pertimbangan(proses logis). Ambang dianggap sebagai titik transisi dari tahap ke-2 ke tahap ke-3 - dari eksitasi ke sensasi. Namun, karena tidak dapat menentukan secara kuantitatif proses eksitasi, Fechner, tanpa menyangkal keberadaan dan pentingnya tahap fisiologis, mengecualikannya dari pertimbangan dan mencoba membangun hubungan langsung antara iritasi dan sensasi. Hukum psikofisik utama adalah ketergantungan fungsional dari besarnya sensasi pada besarnya stimulus. Sin. hukum psikofisik, fungsi psikofisik (jangan dikelirukan dengan kurva psikometrik, atau fungsi). Tidak ada rumus tunggal untuk O. p. z., tetapi ada variannya: logaritmik ( hukum Fechner), kekuatan ( hukum steven), digeneralisasikan (Berd, Zabrodin), dll. Lihat juga Psikofisika,Fechner G.T. (I.G. Skotnikova.)

Penglihatan bermata (melihat dengan satu mata) menentukan perkiraan jarak yang benar dalam batas yang sangat terbatas. Dengan penglihatan binokular, bayangan suatu objek jatuh pada objek yang berbeda, mis. pada titik yang tidak sesuai pada retina mata kanan dan kiri. Titik-titik ini terletak pada jarak yang agak tidak sama dari lubang pusat retina (di satu mata - di sebelah kanan fossa pusat, di mata yang lain - di sebelah kirinya). Ketika gambar jatuh pada identik, mis. titik-titik retina yang benar-benar bertepatan, itu dianggap datar. Jika perbedaan bayangan benda terlalu besar, maka bayangan mulai berlipat ganda. Jika disparitas tidak melebihi nilai tertentu, terjadi persepsi kedalaman.

Untuk persepsi kedalaman, sensasi muskulo-motorik yang timbul dari kontraksi dan relaksasi otot mata sangat penting. Perlahan mendekati jari ke hidung menyebabkan sensasi proprioseptif yang nyata sebagai akibat dari ketegangan otot di mata. Sensasi ini berasal dari otot yang menyatukan dan memisahkan sumbu mata, dan dari otot yang mengubah kelengkungan lensa.

Dengan penglihatan simultan dengan dua mata, eksitasi yang sesuai dari mata kanan dan kiri terintegrasi di bagian otak penganalisis visual. Ada kesan volume dari objek yang dirasakan.

Dengan keterpencilan objek, posisi relatif chiaroscuro, yang bergantung pada lokasi objek, sangat penting dalam persepsi ruang. Seseorang memperhatikan fitur-fitur ini dan belajar, menggunakan chiaroscuro, untuk menentukan dengan benar posisi objek di ruang angkasa.

Perhatian sebagai pilihan.

Pendekatan ini difokuskan pada kajian mekanisme seleksi (pemilihan satu objek dari beberapa objek). Contoh seleksi adalah situasi "pesta koktail", ketika seseorang dapat secara sewenang-wenang memilih suara orang-orang tertentu dari banyak suara yang terdengar secara bersamaan, mengenali ucapan mereka, mengabaikan suara orang lain.

Lihat Fungsi

Representasi, seperti proses kognitif lainnya, melakukan sejumlah fungsi dalam pengaturan mental perilaku manusia. Sebagian besar peneliti membedakan tiga fungsi utama: pensinyalan, pengaturan, dan penyetelan. Inti dari fungsi sinyal representasi adalah untuk mencerminkan dalam setiap kasus tertentu tidak hanya gambar objek yang sebelumnya memengaruhi indera kita, tetapi juga beragam informasi tentang objek ini, yang, di bawah pengaruh pengaruh tertentu, diubah menjadi suatu sistem. sinyal yang mengontrol perilaku. Fungsi pengaturan representasi terkait erat dengan fungsi pensinyalan mereka dan terdiri dari pemilihan informasi yang diperlukan tentang suatu objek atau fenomena yang sebelumnya memengaruhi indera kita. Selain itu, pilihan ini dibuat tidak secara abstrak, tetapi dengan mempertimbangkan kondisi nyata dari kegiatan yang akan datang. Fitur view berikutnya adalah kustomisasi. Itu memanifestasikan dirinya dalam orientasi aktivitas manusia tergantung pada sifat pengaruh lingkungan. Jadi, mempelajari mekanisme fisiologis gerakan sukarela, I. P. Pavlov menunjukkan bahwa gambar motorik yang muncul memastikan penyesuaian peralatan motorik untuk melakukan gerakan yang sesuai. Fungsi penyetelan representasi memberikan efek pelatihan tertentu dari representasi motorik, yang berkontribusi pada pembentukan algoritme aktivitas kami. Dengan demikian, representasi memainkan peran yang sangat penting dalam pengaturan mental aktivitas manusia.

37. Konsep berpikir. Pendekatan untuk mempelajari pemikiran.

Berpikir adalah refleksi realitas yang dimediasi dan digeneralisasi, sejenis aktivitas mental, yang terdiri dari mengetahui esensi hal dan fenomena, koneksi reguler dan hubungan di antara mereka. Ciri-ciri berpikir menurut Myers: 1. Berpikir bersifat kognitif. 2. Berpikir adalah proses yang terarah. 3. Berpikir adalah proses memanipulasi informasi, yang hasilnya adalah pembentukan representasi.

Ciri pertama dari berpikir adalah sifat tidak langsungnya.

Berpikir selalu didasarkan pada data pengalaman indrawi - sensasi, persepsi, ide - dan pada pengetahuan teoretis yang diperoleh sebelumnya. Pengetahuan tidak langsung juga merupakan pengetahuan tidak langsung.

Ciri kedua dari berpikir adalah generalisasinya. Generalisasi sebagai pengetahuan yang umum dan esensial dalam objek-objek realitas dimungkinkan karena semua sifat dari objek-objek tersebut saling berhubungan satu sama lain. Yang umum ada dan memanifestasikan dirinya hanya dalam individu, dalam beton. Orang mengekspresikan generalisasi melalui ucapan, bahasa.

38. Jenis pemikiran; Dalam psikologi, merupakan kebiasaan untuk membedakan antara jenis pemikiran menurut isinya: Berpikir Aksi Visual terletak pada kenyataan bahwa pemecahan masalah dilakukan dengan transformasi nyata dari situasi dan kinerja tindakan motorik. Jadi, pada usia dini, anak-anak menunjukkan kemampuan untuk menganalisis dan mensintesis ketika mereka melihat objek pada saat tertentu dan memiliki kesempatan untuk mengoperasikannya.

Pemikiran visual-figuratif didasarkan pada gambar representasi, transformasi situasi menjadi rencana gambar. Ini khas penyair, seniman, arsitek, pembuat parfum, perancang busana.

fitur pemikiran abstrak (verbal-logis) adalah bahwa hal itu terjadi berdasarkan konsep, penilaian, tanpa menggunakan data empiris. R. Descartes mengungkapkan gagasan berikut: "Saya berpikir, oleh karena itu saya ada." Dengan kata-kata ini, ilmuwan menekankan peran utama dalam aktivitas mental berpikir, dan khususnya aktivitas verbal-logis.

Pemikiran visual-efektif, visual-figuratif dan verbal-logis dianggap sebagai tahapan dalam pengembangan pemikiran dalam filogenesis dan ontogenesis.

Menurut sifat tugasnya: pemikiran teoretis terdiri dari pengetahuan tentang hukum, aturan. Ini mencerminkan esensi dalam fenomena, objek, hubungan di antara mereka pada tingkat pola dan tren. Produk dari pemikiran teoretis adalah, misalnya, penemuan Sistem Periodik Mendeleev, hukum matematika (filosofis). Pemikiran teoretis terkadang dibandingkan dengan pemikiran empiris. Mereka berbeda dalam sifat generalisasi. Jadi, dalam pemikiran teoretis ada generalisasi konsep-konsep abstrak, dan dalam pemikiran empiris - tanda-tanda yang diberikan secara sensual, diidentifikasi dengan perbandingan.

Tugas utama pemikiran praktis adalah transformasi fisik dari realitas. Kadang-kadang bisa lebih rumit daripada teoritis, karena sering terungkap dalam keadaan ekstrim dan tanpa adanya kondisi untuk menguji hipotesis.

Menurut tingkat kesadaran: Berpikir analitis (logis)- ini adalah jenis pemikiran, diterapkan dalam waktu, memiliki tahapan yang jelas, cukup disadari oleh subjek. Berdasarkan konsep dan bentuk berpikir.

pemikiran intuitif, sebaliknya, dilipat dalam waktu, tidak ada pembagian ke dalam tahapan di dalamnya, itu disajikan dalam kesadaran. Proses memanipulasi citra dengan karakteristik fuzzy.

Dalam psikologi, ada juga pemikiran realistis, diarahkan ke dunia luar dan diatur oleh hukum logis, serta pemikiran autis terkait dengan realisasi keinginan dan niat sendiri. Anak-anak prasekolah cenderung pemikiran yang berpusat pada diri sendiri, tanda khasnya adalah ketidakmampuan menempatkan diri pada posisi orang lain.

I. Sorotan Kalmykova berpikir produktif (kreatif) dan reproduktif sesuai dengan tingkat kebaruan produk yang diterima subjek pengetahuan. Peneliti percaya bahwa berpikir sebagai proses kognisi umum dan tidak langsung dari realitas selalu produktif, yaitu. bertujuan untuk memperoleh pengetahuan baru. Namun, komponen produktif dan reproduktif terjalin di dalamnya dalam satu kesatuan dialektis.

Berpikir reproduktif adalah jenis pemikiran yang memberikan solusi untuk suatu masalah, berdasarkan reproduksi metode yang sudah dikenal manusia. Tugas baru berkorelasi dengan skema solusi yang sudah diketahui. Meskipun demikian, pemikiran reproduktif selalu membutuhkan identifikasi tingkat otonomi tertentu. Dalam pemikiran produktif, kemampuan intelektual seseorang, potensi kreatifnya terwujud sepenuhnya. Kemungkinan kreatif diekspresikan dalam langkah cepat asimilasi pengetahuan, dalam luasnya transfer mereka ke kondisi baru, dalam operasi independen mereka.

Menurut sifat persepsi informasi dan jenis representasi (Bruner): Dari dasar: 1) pemikiran objektif atau pola pikir praktis. 2) Pemikiran imajinatif atau pola pikir artistik. 3) Pola pikir ikonik atau kemanusiaan. 4) Simbolis. berpikir atau pola pikir matematis. Enam realisasi gabungan. dengan menggabungkan. . Menurut sifat kognisi: 1) Algoritma (tindakan berurutan). 2. Heuristik (mesin pencari). Menurut metode pengajuan dan pengujian hipotesis (penulis Gilford): 1. Konvergen (satu jawaban yang benar. 2. Divergen (tugas yang membutuhkan jawaban yang berbeda dan semuanya bisa benar). Berdasarkan tingkat penerapannya: 1. Intuitif. 2 .Diskursif (diperluas).

39.Teori berpikir Teori asosiatif. Gagasan pertama tentang hukum universal kehidupan mental dikaitkan dengan pembentukan koneksi (asosiasi. Perkembangan pemikiran dibayangkan sebagai proses akumulasi asosiasi. Berpikir sering dibandingkan dengan logika, pemikiran konseptual dan teoretis dipilih, yang sering salah disebut logis. Pada saat itu, "pandangan dunia" dikaitkan dengan kemampuan intelektual, penalaran logis dan refleksi (pengetahuan diri). Pythagoras adalah seorang filsuf dan matematikawan Yunani kuno, pendiri teori otak berpikir. Selama berabad-abad, studi tentang pemikiran secara eksklusif bersifat empiris dan tidak memberikan sesuatu yang baru. Pada awal abad ke-20, sekolah Würzburg menempatkan pemikiran sebagai pusat minatnya psikologi (O. Kulpe dan lain-lain), yang karyanya didasarkan tentang fenomenologi E. Husserl dan penolakan asosiasionisme. Dalam eksperimen aliran ini, pemikiran dipelajari dengan metode introspeksi sistematis untuk menguraikan proses menjadi tahap-tahap utama. tse M. Wertheimer dan K. Dunker terlibat dalam penelitian pemikiran produktif. Berpikir dalam psikologi Gestalt dipahami sebagai restrukturisasi situasi masalah dengan bantuan wawasan. Dalam kerangka behaviorisme, berpikir adalah proses pembentukan hubungan antara rangsangan dan tanggapan. Kelebihannya adalah pertimbangan pemikiran praktis, yaitu keterampilan dan kemampuan dalam memecahkan masalah. Berkontribusi pada studi pemikiran dan psikoanalisis, mempelajari bentuk pemikiran bawah sadar, ketergantungan pemikiran pada motif dan kebutuhan. Dalam psikologi Soviet, studi tentang pemikiran dihubungkan dengan teori aktivitas psikologis. Perwakilannya memahami berpikir sebagai kemampuan seumur hidup untuk memecahkan masalah dan mengubah kenyataan. Menurut A. N. Leontiev, aktivitas internal (berpikir) tidak hanya merupakan turunan dari aktivitas eksternal (perilaku), tetapi juga memiliki struktur yang sama. Dalam aktivitas mental internal, tindakan dan operasi individu dapat dibedakan. Elemen aktivitas internal dan eksternal dapat dipertukarkan. Kita dapat menyimpulkan bahwa berpikir terbentuk dalam proses aktivitas. Atas dasar teori aktivitas, teori pedagogis P. Ya. Galperin, L. V. Zankov, V. V. Davydov dibangun. Salah satu yang terbaru adalah teori berpikir sibernetika informasi. Pemikiran manusia dimodelkan dari sudut pandang sibernetika dan kecerdasan buatan.

Jenis-jenis imajinasi

Menurut tingkat aktivitas: pasif, aktif Menurut tingkat upaya kehendak - disengaja dan tidak disengaja

Imajinasi aktif - menggunakannya, seseorang, dengan upaya kemauan, secara sukarela membangkitkan gambar yang sesuai dalam dirinya.

Imajinasi yang disengaja aktif: 1. Imajinasi rekreatif - ketika seseorang menciptakan kembali representasi objek yang sesuai dengan deskripsi. 2.Kreatif - saat membuat ulang, visi Anda sendiri ditambahkan. 3. Mimpi - pembuatan gambar baru secara independen. Perbedaan mimpi: 1. Dalam mimpi, gambar yang diinginkan dibuat. 2. Proses yang tidak termasuk dalam kegiatan kreatif, karena tidak memberikan hasil akhir. 3. Mimpi diarahkan ke masa depan. Jika seseorang terus-menerus bermimpi, dia ada di masa depan. Tidak di sini dan sekarang. 4. Mimpi terkadang menjadi kenyataan.

Imajinasi pasif - gambarnya muncul secara spontan, di samping kemauan dan keinginan seseorang. Imajinasi atau lamunan yang disengaja secara pasif: Mimpi tidak terkait dengan upaya kehendak. Mereka seperti mimpi. Jika seseorang berada dalam mimpi sepanjang waktu, dia tidak hidup di masa sekarang. Mimpi tidak terwujud. Kemungkinan gangguan jiwa

Pasif yang Tidak Disengaja: 1. Mimpi 2. Halusinasi - ketika objek yang tidak ada dirasakan, lebih sering pada gangguan mental.

Imajinasi produktif - di dalamnya, realitas secara sadar dibangun oleh seseorang, dan tidak hanya disalin atau dibuat ulang secara mekanis. Tetapi pada saat yang sama, dalam gambar itu masih ditransformasikan secara kreatif.

Imajinasi reproduktif - tugasnya adalah mereproduksi realitas sebagaimana adanya, dan meskipun ada juga unsur fantasi, imajinasi semacam itu lebih mirip persepsi atau ingatan daripada kreativitas.

55. Fungsi dan sifat imajinasi.

Mewakili realitas dalam gambar, dan dapat menggunakannya saat memecahkan masalah. Fungsi imajinasi ini terhubung dengan pemikiran dan secara organik termasuk di dalamnya.

regulasi keadaan emosi. Dengan bantuan imajinasinya, seseorang setidaknya dapat memenuhi sebagian besar kebutuhan, untuk meredakan ketegangan yang ditimbulkannya. Fungsi vital ini secara khusus ditekankan dan dikembangkan dalam psikoanalisis.

pengaturan sewenang-wenang proses kognitif dan keadaan manusia, khususnya persepsi, perhatian, memori, ucapan, emosi. Dengan bantuan gambar yang dibangkitkan dengan terampil, seseorang dapat memperhatikan peristiwa yang diperlukan. Melalui gambar, ia mendapat kesempatan untuk mengontrol persepsi, ingatan, pernyataan.

pembentukan rencana tindakan internal - kemampuan untuk melaksanakannya dalam pikiran, memanipulasi gambar.

merencanakan dan memprogram kegiatan, menyusun program tersebut, menilai kebenarannya, proses implementasi. Properti: 1. Kreativitas adalah suatu kegiatan yang hasilnya berupa penciptaan nilai-nilai material dan spiritual yang baru. 2. Mimpi - gambaran emosional dan konkret dari masa depan yang diinginkan, ditandai dengan pengetahuan yang buruk tentang bagaimana mencapainya dan keinginan yang kuat untuk mengubahnya menjadi kenyataan. 3. Aglutinasi - pembuatan gambar baru berdasarkan "perekatan" bagian, gambar yang ada. 4. Penekanan - penciptaan gambar baru dengan menekankan, menyoroti fitur-fitur tertentu. 5. Halusinasi - gambaran yang tidak realistis dan fantastis yang muncul pada seseorang selama penyakit yang mempengaruhi keadaan jiwanya.

Konsep perasaan. Tahapan sensasi.

Sensasi adalah refleksi dari sifat-sifat individu objek dan fenomena dunia sekitarnya, serta keadaan internal tubuh dengan dampak langsung pada indra. Sensasi adalah hubungan pertama seseorang dengan realitas di sekitarnya. Proses penginderaan timbul sebagai akibat tumbukan pada alat indera dari berbagai faktor material, yang disebut rangsangan, dan proses dampak itu sendiri adalah iritasi. Perasaan muncul atas dasar lekas marah. Sifat lekas marah- milik bersama semua makhluk hidup untuk menjadi aktif di bawah pengaruh pengaruh eksternal (tingkat pra-psikis), mis. langsung mempengaruhi kehidupan organisme. Pada tahap awal perkembangan makhluk hidup, organisme paling sederhana (misalnya, sepatu ciliate) tidak perlu membedakan objek tertentu untuk aktivitas hidupnya - cukup mudah tersinggung. Pada tahap yang lebih kompleks, ketika makhluk hidup perlu menentukan objek apa pun yang dibutuhkannya untuk hidup, dan, akibatnya, sifat-sifat objek ini yang diperlukan untuk kehidupan, pada tahap ini, sifat lekas marah diubah menjadi kepekaan. Kepekaan- kemampuan untuk merespons pengaruh netral dan tidak langsung yang tidak memengaruhi kehidupan organisme (contoh dengan katak yang bereaksi terhadap gemerisik). Totalitas perasaan menciptakan proses mental dasar, proses refleksi mental. Dengan demikian, sensasi adalah refleksi sensorik dari realitas objektif. Setiap stimulus memiliki karakteristiknya sendiri, tergantung pada yang dapat dirasakan oleh organ indera tertentu. Berkat sensasi, seseorang membedakan objek dan fenomena berdasarkan warna, bau, rasa, kehalusan, suhu, ukuran, volume, dan fitur lainnya. Sensasi timbul dari kontak langsung dengan suatu objek. Jadi, misalnya, kita belajar tentang rasa apel ketika kita mencobanya. Atau, misalnya, kita bisa mendengar suara nyamuk terbang atau merasakan gigitannya. Dalam contoh ini, suara dan gigitan adalah rangsangan sensorik. Pada saat yang sama, perhatian harus diberikan pada fakta bahwa proses sensasi mencerminkan dalam pikiran hanya suara atau hanya gigitan, sama sekali tidak menghubungkan sensasi ini satu sama lain, dan, akibatnya, dengan nyamuk. Ini adalah proses mencerminkan sifat-sifat individu dari objek.

Namun demikian, sensasi adalah sumber informasi utama bagi seseorang. Atas dasar informasi ini, seluruh jiwa manusia dibangun - kesadaran, pemikiran, aktivitas. Pada tingkat ini, ada interaksi langsung subjek dengan dunia material. Itu., Perasaan mendasari semua aktivitas kognitif manusia. Sensasi adalah elemen paling sederhana dari kesadaran dan kognisi manusia, di mana proses kognitif yang sangat kompleks dibangun: persepsi, representasi, memori, pemikiran, imajinasi. Perasaan, persepsi, dan gagasan ada pada manusia dan hewan. Sensasi manusia berbeda dari sensasi hewan, mereka dimediasi oleh pengetahuannya. Mengekspresikan properti ini atau itu dari hal-hal dan fenomena, seseorang dengan demikian melakukan generalisasi dasar dari properti-properti ini. Perasaan seseorang berkaitan dengan pengetahuan dan pengalamannya. Sebuah fitur dari sensasi adalah sesaat dan kedekatan mereka. Sensasi muncul segera setelah organ indera bersentuhan dengan objek-objek dunia material. Sensasi ada untuk waktu yang sangat singkat, setelah itu mereka ditransformasikan menjadi persepsi.

Kebutuhan untuk memiliki sensasi adalah dasar dari perkembangan mental dan estetika individu. Dalam ketidakhadiran mereka, kekurangan sensorik, kelaparan informasi terjadi. Yang menyebabkan kantuk, kehilangan minat dalam pekerjaan, pada orang, lekas marah, lekas marah, lesu, apatis, melankolis, dan di masa depan - gangguan tidur dan neurosis.

3. Sifat sensasi.

Sifat-sifat utama sensasi meliputi: kualitas, intensitas, durasi dan lokalisasi spasial, ambang sensasi absolut dan relatif. Kualitas adalah sifat yang mencirikan informasi dasar yang ditampilkan oleh sensasi yang diberikan, membedakannya dari jenis sensasi lain dan bervariasi dalam jenis sensasi ini. Misalnya, sensasi rasa memberikan informasi tentang karakteristik kimia tertentu dari suatu objek: manis atau asam, pahit atau asin. Intensitas sensasi adalah karakteristik kuantitatifnya dan tergantung pada kekuatan stimulus yang bekerja dan keadaan fungsional reseptor, yang menentukan tingkat kesiapan reseptor untuk melakukan fungsinya. Misalnya, jika Anda memiliki pilek, intensitas bau yang dirasakan mungkin terdistorsi. Durasi sensasi adalah karakteristik waktu dari sensasi yang telah muncul. Perasaan memiliki apa yang disebut periode laten (tersembunyi). Ketika stimulus diterapkan pada organ indera, sensasi tidak terjadi segera, tetapi setelah beberapa waktu.

Bedakan antara gambar berurutan positif dan negatif. Gambar sekuensial positif sesuai dengan stimulus awal, terdiri dari mempertahankan jejak stimulus dengan kualitas yang sama dengan stimulus saat ini. Citra sekuensial negatif terdiri dari munculnya kualitas sensasi yang berlawanan dengan kualitas iritasi. Misalnya, terang-gelap, berat-ringan, panas-dingin, dll. Sensasi ditandai dengan lokalisasi spasial dari stimulus. Analisis yang dilakukan oleh reseptor memberi kita informasi tentang lokalisasi stimulus di ruang angkasa, mis. kita dapat mengetahui dari mana datangnya cahaya, dari mana panas itu berasal, atau bagian tubuh mana yang dipengaruhi oleh rangsangan.

Namun, yang tidak kalah pentingnya adalah parameter kuantitatif dari karakteristik utama sensasi, dengan kata lain, tingkat sensitivitas. Ada dua jenis sensitivitas: sensitivitas absolut dan sensitivitas terhadap perbedaan. Yang dimaksud dengan sensitivitas absolut adalah kemampuan untuk merasakan rangsangan yang lemah, dan sensitivitas perbedaan adalah kemampuan untuk merasakan perbedaan yang halus antara rangsangan.

Klasifikasi sensasi.

Sensasi adalah refleksi sensorik dari realitas objektif. Agar sensasi muncul, perlu menggunakan semua komponen penganalisis. Jika ada bagian dari penganalisa yang rusak, terjadinya sensasi yang sesuai menjadi tidak mungkin. Sensasi sama sekali bukan proses pasif - mereka aktif atau refleks di alam.

Ada berbagai pendekatan untuk klasifikasi sensasi. Sudah lama menjadi kebiasaan untuk membedakan lima (berdasarkan jumlah organ indera) tipe dasar sensasi: penciuman, pengecapan, sentuhan, penglihatan dan pendengaran. Klasifikasi sensasi menurut modalitas utama ini benar, meskipun tidak lengkap. BG Ananiev berbicara tentang sebelas jenis sensasi. A.R. Luria percaya. Bahwa klasifikasi sensasi dapat dilakukan menurut setidaknya dua prinsip dasar - sistematis dan genetik (dengan kata lain, menurut prinsip modalitas, di satu sisi, dan menurut prinsip kompleksitas atau tingkat konstruksi mereka, di sisi lain Klasifikasi sensasi yang sistematis diusulkan oleh ahli fisiologi Inggris C. Sherrington Dia membaginya menjadi tiga jenis utama: 1. Interoceptive - menggabungkan sinyal yang mencapai kita dari lingkungan internal tubuh (sensasi organik; sensasi nyeri) , 2. Proprioseptif mentransmisikan informasi tentang posisi tubuh dalam ruang dan posisi sistem muskuloskeletal, memberikan pengaturan gerakan kita (sensasi keseimbangan; sensasi gerakan) 3. Sensasi eksteroseptif (penglihatan jauh, pendengaran; penciuman; kontak -rasa, suhu, taktil, taktil) memberikan sinyal dari dunia luar dan menciptakan dasar untuk perilaku sadar kita. , menurut banyak penulis, menempati posisi perantara antara kontak dan sensasi jauh.

Klasifikasi genetik yang diusulkan oleh ahli saraf Inggris H.Head memungkinkan kita untuk membedakan dua jenis sensitivitas: 1) protopathic (lebih primitif, afektif, kurang terdiferensiasi dan terlokalisasi), yang mencakup perasaan organik (lapar, haus, dll.); 2) epikritis (membedakan secara lebih halus, objektif, dan rasional), yang mencakup jenis utama sensasi manusia. Sensitivitas epikritis secara genetik lebih muda, dan dia mengontrol sensitivitas protopatik.

5. Psikofisika sensasi. Ambang batas sensasi.
Pertanyaan sentral psikofisika adalah hukum dasar yang mengatur ketergantungan sensasi pada rangsangan eksternal. Fondasinya diletakkan oleh E.G. Weber dan G. Fechner.
Pertanyaan utama psikofisika adalah pertanyaan tentang ambang batas. Ada ambang batas sensasi dan ambang batas yang mutlak dan perbedaan atau ambang batas sensasi dan ambang batas diskriminasi (diferensial). Stimulus, yang bekerja pada penganalisis, tidak selalu menimbulkan perasaan. Sentuhan bulu di tubuh tidak bisa dirasakan. Jika rangsangan yang sangat kuat bekerja, mungkin akan tiba saatnya ketika sensasi itu berhenti muncul. Kami tidak mendengar suara dengan frekuensi lebih dari 20 ribu Hertz. Terlalu banyak iritasi dapat menyebabkan rasa sakit. Akibatnya, sensasi muncul di bawah aksi stimulus dengan intensitas tertentu.

Karakteristik psikologis hubungan antara intensitas sensasi dan kekuatan stimulus diungkapkan oleh konsep ambang sensitivitas. Ada ambang sensitivitas seperti itu: absolut bawah, absolut atas, dan ambang sensitivitas diskriminasi.

Kekuatan terkecil dari stimulus, yang bekerja pada penganalisis, menyebabkan sensasi yang hampir tidak terlihat, disebut ambang sensitivitas absolut yang lebih rendah. Ambang batas bawah mencirikan sensitivitas penganalisis. Ada hubungan visual antara sensitivitas absolut dan nilai ambang batas: semakin rendah ambang batas, semakin tinggi sensitivitasnya, dan sebaliknya. Alat analisa kami adalah organ yang sangat sensitif. Mereka tereksitasi oleh kekuatan yang sangat kecil dari energi rangsangan yang sesuai dengan mereka. Ini berlaku terutama untuk pendengaran, penglihatan, dan penciuman. Ambang batas satu sel penciuman manusia untuk zat aromatik yang sesuai tidak melebihi 8 molekul. Dan dibutuhkan setidaknya 25.000 kali lebih banyak molekul untuk menghasilkan sensasi rasa daripada untuk menciptakan sensasi penciuman. Kekuatan stimulus di mana sensasi jenis tertentu masih ada disebut ambang batas mutlak atas sensitivitas. Ambang sensitivitas bersifat individual untuk setiap orang. Keteraturan psikologis ini harus diantisipasi oleh guru, terutama di kelas dasar. Beberapa anak mengalami penurunan kepekaan pendengaran dan penglihatan. Agar mereka dapat melihat dan mendengar dengan baik, perlu untuk menciptakan kondisi untuk tampilan terbaik dari bahasa guru dan catatan di papan tulis. Dengan bantuan organ indera, kita tidak hanya dapat memastikan ada atau tidak adanya rangsangan tertentu, tetapi juga membedakan rangsangan berdasarkan kekuatan, intensitas, dan kualitasnya.

Sedikit meningkatkan kekuatan stimulus akting, yang menyebabkan perbedaan halus antara sensasi, disebut ambang sensitivitas diskriminasi.

2.Fitur sensasi

Setiap sensasi kita memiliki kualitas, kekuatan dan durasi.

Kualitas sensasi adalah esensi batiniahnya, yang membedakan satu sensasi dengan sensasi lainnya. Misalnya, kualitas sensasi visual adalah warna - biru, merah, coklat, dll., pendengaran - suara seseorang, nada musik, suara air yang jatuh, dll.

Kekuatan (intensitas) sensasi ditentukan oleh satu atau beberapa derajat ekspresi kualitas ini. Pada suatu pagi yang berkabut, garis-garis besar hutan, kontur bangunan yang dirasakan oleh organ penglihatan hanya secara umum, tidak jelas. Saat kabut menghilang, menjadi mungkin untuk membedakan hutan jenis konifera dari hutan gugur, rumah tiga lantai dari rumah empat lantai. Kekuatan stimulus visual, dan akibatnya sensasi, terus tumbuh di masa depan. Sekarang Anda dapat melihat masing-masing pohon, cabangnya, di jendela rumah - bingkai jendela, bunga di ambang jendela, gorden, dll.

Durasi sensasi adalah waktu di mana seseorang mempertahankan kesan sensasi tertentu. Durasi sensasi pada dasarnya berbeda dari durasi stimulasi. Dengan demikian, tindakan stimulus mungkin sudah selesai, tetapi sensasi berlanjut untuk beberapa waktu. Misalnya, sensasi nyeri setelah pukulan tersentak, sensasi terbakar setelah satu sentuhan dengan benda panas.

Sensasi memiliki lokalisasi spasial tertentu.

Sensasi apa pun selalu diwarnai dengan nada tertentu, paling sering spesifik, mis. memiliki konotasi emosional yang sesuai. Tergantung pada kualitas, kekuatan, dan durasinya, sensasi dapat menyebabkan emosi positif atau negatif. Bau ringan lilac berkontribusi pada munculnya perasaan yang menyenangkan, bau yang sama, terkonsentrasi dan ada untuk waktu yang lama, dapat menyebabkan pusing, mual, dan kesehatan yang buruk secara umum. Cahaya buram bohlam listrik menenangkan, cahaya yang terputus-putus itu mengganggu (misalnya, saat mengendarai sepeda di sebelah pagar longgar yang menghalangi sinar matahari yang bersinar terang).

Munculnya emosi yang sesuai dengan sensasi tertentu merupakan proses individu. Satu orang suka mendengarkan musik keras, yang lain tidak, satu orang suka bau bensin, yang lain terganggu karenanya. Pewarnaan sensasi emosional juga bersifat individual.

Selain sensasi emosional, pewarnaan yang sedikit berbeda juga dapat terjadi selama sensasi (meskipun dalam kasus yang sangat jarang). Misalnya, komposer terkenal Rusia A.N. Scriabin dan N.A. Pendengaran alami Rimsky-Korsakov dikombinasikan dengan perasaan pewarnaan simultan dari suara yang dirasakan dalam warna spektrum yang benar-benar spesifik. Secara khusus, akord kompleks (akord ketujuh) ON. Rimsky-Korsakov menganggapnya sebagai berikut: do-mi, sol, si - dicat dengan warna emas kebiruan, d-fa, a-flat, si - dalam warna pink kebiruan-kehijauan dengan warna keabu-abuan, dll. Mewarnai untuk NA. Rimsky-Korsakov juga memiliki beberapa triad. Pada saat yang sama, di semua triad, nada C-C "mencerahkan harmoni", B - "digelapkan", dan la memberi akord "warna bening, musim semi, merah muda."

Fenomena ini, yang disebut sinestesia, dijelaskan oleh penulis Prancis dan menyebutnya "pendengaran warna". Ini dapat diamati tidak hanya ketika memahami nada musik, tetapi juga ketika mendengarkan suara apa pun, misalnya, pada saat membaca puisi. Dasar fisiologis dari fenomena ini adalah iradiasi yang tidak biasa dari proses eksitasi dengan penangkapan yang lebih besar atau lebih kecil dari bagian tengah penganalisis lain. Ini didasarkan pada kualitas alami dari penganalisa manusia ini atau itu. Di masa depan, kualitas-kualitas ini sebagai hasil dari pelatihan terus-menerus berkembang dan kadang-kadang mencapai tingkat keparahan yang signifikan.

Sebagai hasil dari tindakan langsung atau berkepanjangan dari stimulus, sensitivitas penganalisa dapat meningkat atau menurun, yang mengarah pada adaptasi sensasi atau eksaserbasi (sensitisasi). Stimulus subthreshold tidak menyebabkan kesadaran sensasi.

Menurut modalitas (jenis penganalisis), beberapa jenis sensasi dibedakan: visual, pendengaran, pengecapan, taktil, penciuman, proprioseptif dan organik (interoseptif). Yang terakhir termasuk sensasi yang terkait dengan aktivitas organ internal - sensasi lapar, kenyang, kepuasan seksual, haus, dll. Perasaan organik ("perasaan gelap", sebagaimana I.M. Sechenov menyebutnya) selalu tidak lokal, tetapi digeneralisasi dan dialami oleh seseorang sebagai keadaan tertentu dari organisme pada umumnya.

Interaksi sensasi dapat menimbulkan apa yang disebut sensasi intermodal (warna hangat, suara ringan, makanan pedas, tatapan berduri, bau berat, dll).

Dalam aktivitas praktis, seseorang terutama berurusan dengan objek, aspek dan kualitas individu yang muncul dalam bentuk berbagai properti. Sifat-sifat individu ini kita ketahui dalam proses sensasi. Dan sama seperti pengetahuan tentang satu gejala saja tidak cukup untuk membuat diagnosis, tidak mungkin untuk membentuk gagasan yang benar tentang objek khusus ini, hanya dengan menggunakan salah satu sifatnya.

Sensasi adalah transformasi energi stimulus eksternal menjadi fakta kesadaran. Misalnya, ada benda di depan seseorang. Sensasi pertama adalah "transparansi". Pada tahap interaksi manusia dengan objek tertentu, belum ada yang pasti yang dapat dikatakan, karena kaca, air, es, dan beberapa massa plastik, dll. memiliki sifat transparansi. Sensasi barunya adalah "benda itu padat". Gagasan tentang air dikecualikan. Perasaan lain - "benda itu berlubang, dindingnya tipis, pada suhu kamar normal." Karena itu, tidak ada pembicaraan tentang es. Selanjutnya, ternyata berat benda tersebut cukup signifikan. Oleh karena itu, asumsi plastik harus dipertanyakan. Dua sensasi lagi datang untuk menyelamatkan: "objek tidak berubah bentuk saat ditekan dan mengeluarkan suara khas saat diketuk." Kesimpulannya menunjukkan dirinya sendiri: "Mungkin kaca." Mengikuti sintesis semua ini - dalam contoh kami berurutan, tetapi dalam kenyataannya hampir bersamaan - sensasi, mereka dibandingkan dengan sifat-sifat objek serupa yang sebelumnya dirasakan (perasaan haus, berat di tangan, perasaan lembab di mulut , perjalanan berat melalui kerongkongan, dll). Sebagai hasil dari aktivitas analitik-sintetik yang hampir seketika ini, yang substratnya merupakan kompleks sensasi tertentu, kategori psikologis baru lahir - persepsi.

3. Gangguan sensasi

Gangguan sensasi dikaitkan dengan kerusakan pada bagian perifer dan tengah alat analisis, dengan pelanggaran jalur SSP. Dengan demikian, sensasi nyeri biasanya menunjukkan iritasi reseptor nyeri oleh proses yang menyakitkan, dan dapat juga merupakan lesi pada batang saraf konduktif (nyeri phantom). Dalam penyakit mental, sensasi dapat dibentuk di otak secara independen dari informasi yang datang dari penganalisis. Begitulah sifat nyeri histeris psikogenik, yang didasarkan pada mekanisme self-hypnosis. Nyeri yang sangat beragam pada sindrom depresi (nyeri di jantung, di perut, sakit kepala, dll). Semua kelainan ini adalah penyebab dari pemeriksaan dan pengobatan yang lama dan tidak berhasil oleh terapis atau bahkan ahli bedah.

Ciri-ciri keadaan mental sangat menentukan ambang sensitivitas, contoh perubahan di mana pada gangguan mental adalah gejala hiperestesia umum, hipoestesia umum dan fenomena anestesi histeris.

Hyperesthesia adalah penurunan umum dalam ambang sensitivitas, dirasakan oleh pasien sebagai perasaan tidak menyenangkan secara emosional dengan sentuhan iritasi. Ini mengarah pada peningkatan tajam dalam kerentanan bahkan terhadap rangsangan yang sangat lemah atau acuh tak acuh. Pasien mengeluh bahwa mereka tidak dapat tertidur karena "jam alarm berdetak tepat di telinga", "sprei yang kaku bergetar seperti trem", "bulan bersinar tepat di mata". Ketidakpuasan disebabkan oleh fenomena yang sebelumnya tidak diperhatikan oleh pasien (suara air menetes dari keran, detak jantung sendiri). Hyperesthesia adalah salah satu manifestasi paling khas dari sindrom asthenic, di mana ia diamati pada banyak penyakit mental dan somatik. Ini adalah gejala nosologis non-spesifik yang menunjukkan keadaan umum kelelahan aktivitas mental. Hiperestesia berperan sebagai gangguan utama pada penyakit neurotik paling ringan (neurasthenia). Hypesthesia adalah penurunan sensitivitas secara umum, dimanifestasikan oleh perasaan perubahan yang tidak menyenangkan, memudar, abu-abu di dunia sekitar. Pasien mencatat bahwa mereka berhenti membedakan corak warna, rasa makanan; suara-suara itu bagi mereka tampak teredam, tidak menarik, datang seolah-olah dari jauh. Hipoestesia adalah karakteristik dari keadaan depresi. Dengan sindrom ini, itu mencerminkan latar belakang pesimistis umum dari suasana hati pasien, penekanan kecenderungan dan penurunan minat hidup secara umum. Anestesi histeris adalah gangguan fungsional yang terjadi pada individu dengan sifat demonstratif segera setelah tindakan psikotrauma. Dengan histeria, hilangnya sensitivitas kulit (nyeri, taktil), dan kehilangan pendengaran atau penglihatan mungkin terjadi. Karena keadaan seperti itu dibentuk oleh mekanisme self-hypnosis, manifestasi spesifik anestesi bisa sangat berbeda dari gejala lesi neurologis organik dan penyakit pada organ indera. Dengan demikian, area anestesi kulit tidak selalu sesuai dengan zona persarafan yang khas. Alih-alih transisi yang mulus dari area kulit yang sehat ke ekstremitas distal yang tidak sensitif, yang merupakan karakteristik polineuropati, batas yang tajam (sesuai dengan jenis amputasi) dimungkinkan. Tanda penting dari sifat histeris fungsional gangguan adalah adanya refleks tanpa syarat, misalnya, refleks "pelacakan pandangan" (sambil mempertahankan penglihatan, mata tertuju pada objek dan tidak dapat bergerak secara bersamaan dengan putaran kepala). Dengan anestesi kulit histeris, pelestarian atipikal reaksi terhadap benda dingin dimungkinkan tanpa adanya sensitivitas nyeri. Pada neurosis histeris, anestesi dapat diamati untuk waktu yang relatif lama, tetapi lebih sering terjadi pada kepribadian demonstratif sebagai reaksi sementara terhadap peristiwa psiko-trauma tertentu. Selain penurunan umum atau peningkatan sensitivitas, manifestasi gangguan mental adalah terjadinya sensasi yang tidak biasa atau patologis. Parestesia adalah gejala neurologis umum yang diamati pada lesi batang saraf perifer (misalnya, pada polineuropati alkoholik). Itu diekspresikan dalam perasaan mati rasa, kesemutan, "merinding" yang akrab. Parestesia sering dikaitkan dengan gangguan sementara suplai darah ke organ (misalnya, selama tidur dalam posisi yang tidak nyaman, selama berjalan berat pada pasien dengan penyakit Raynaud), mereka biasanya diproyeksikan ke permukaan kulit dan dirasakan oleh pasien itu sendiri sebagai fenomena yang dapat dipahami secara psikologis.

Senestopati adalah gejala gangguan mental, dimanifestasikan oleh sensasi tubuh yang sangat beragam, selalu sangat subyektif, tidak biasa, sifatnya yang tidak terbatas dan tidak berdiferensiasi yang menyebabkan kesulitan serius bagi pasien ketika mencoba menggambarkan perasaan yang dialami secara akurat. Untuk setiap pasien, itu benar-benar unik, tidak mirip dengan sensasi pasien lain: beberapa membandingkannya dengan mengaduk, gemetar, mendidih, meregangkan, meremas; yang lain tidak menemukan kata-kata dalam bahasa yang cukup mencerminkan perasaan mereka, dan menemukan definisi mereka sendiri ("berburu di limpa", "bergeliat di belakang kepala", "sekrup di bawah tulang rusuk"). Terkadang senestopathies menyerupai keluhan somatik, namun, ketika diklarifikasi, pasien sendiri sering menekankan sifat psikologis dan anorganik dari gangguan tersebut ("Saya merasa anus saling menempel", "sepertinya kepala saya lepas"). Jika dibandingkan dengan rasa sakit secara fisik, pasien dengan jelas menunjukkan perbedaan yang signifikan ("lebih baik jika hanya sakit, jika tidak benar dalam ke luar"). Seringkali, senestopathies disertai dengan pemikiran tentang adanya penyakit somatik. Dalam hal ini, kondisi ini disebut sebagai sindrom senestopathic-hypochondriac. Senestopati bukanlah gejala yang spesifik secara nosologis: mereka dapat terjadi pada bentuk skizofrenia ringan seperti neurosis dan berbagai lesi otak organik, disertai dengan gejala mirip neurosis ringan. Pada skizofrenia, perhatian diberikan pada disosiasi antara sifat gejala yang ringan dan tampaknya tidak signifikan dan ketidakmampuan pasien untuk menyesuaikan diri.

Kesimpulan

Dasar kognisi sensorik adalah memperoleh informasi objektif tentang dunia sekitarnya dan keadaan internal tubuh manusia melalui kerja penganalisis - visual, pendengaran, pengecapan, penciuman, taktil, dan proprioseptif. Namun, penganalisis memungkinkan kita untuk memperoleh informasi yang tersedia bagi kita dalam sensasi (panas, dingin, warna, bentuk, ukuran, kualitas permukaan, berat, rasa dan bau) hanya tentang kualitas individu dari suatu objek. Kesimpulan akhir tentang esensi objek dan fenomena yang dirasakan bukan hanya hasil penjumlahan sensasi, tetapi proses kompleks menganalisis tanda, menyoroti kualitas utama (pembentukan indra) dan fenomena sekunder (acak), membandingkan informasi yang diterima dengan ide-ide yang mencerminkan pengalaman hidup kita sebelumnya dalam ingatan. Misalnya, kami memiliki gagasan tentang apa itu "kursi", "gaun", "dompet", dan kami mengenali benda-benda ini terlepas dari warna, ukuran, atau bentuknya yang rumit.

Perasaan mulai berkembang segera setelah kelahiran anak. Namun, ada perbedaan dalam tingkat kematangan perasaan individu dan dalam tahap perkembangannya. Segera setelah lahir, anak memiliki perkembangan yang lebih kulit kepekaan. Dia bereaksi terhadap perbedaan suhu segera setelah lahir, untuk disentuh, dan bibirnya serta seluruh area mulutnya paling sensitif. Selain itu, bayi baru lahir bisa merasakan sakit. Sudah pada saat lahir, anak memiliki kepekaan rasa dan penciuman yang sangat berkembang. Namun, sensasi penciuman yang tidak terkait dengan nutrisi berkembang dalam jangka waktu yang lama. Mereka kurang berkembang pada kebanyakan anak, bahkan pada usia empat atau lima tahun.

Penglihatan dan pendengaran melewati jalur perkembangan yang lebih rumit, yang dijelaskan oleh kompleksitas struktur dan organisasi fungsi organ-organ sensorik ini dan kematangannya yang lebih rendah pada saat lahir. Pada hari-hari pertama setelah lahir, anak tidak merespon suara, bahkan suara yang sangat keras. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa saluran telinga bayi yang baru lahir diisi dengan cairan ketuban, yang hanya sembuh setelah beberapa hari. Biasanya anak mulai bereaksi terhadap suara selama minggu pertama, terkadang periode ini tertunda hingga dua atau tiga minggu.

Reaksi pertama anak terhadap suara bersifat eksitasi motorik umum. Sensitivitas terhadap suara awalnya rendah, tetapi meningkat pada minggu-minggu pertama kehidupan. Setelah dua atau tiga bulan, anak mulai memahami arah suara, menoleh ke arah sumber suara. Pada bulan ketiga atau keempat, beberapa bayi mulai merespon nyanyian dan musik.

Perkembangan pendengaran bicara terletak pada kenyataan bahwa anak pertama-tama mulai merespons intonasi bicara. Ini diamati pada bulan kedua kehidupan, ketika nada lembut memiliki efek menenangkan pada anak. Kemudian anak mulai memahami sisi ritmis bicara dan pola suara umum kata-kata. Namun, perbedaan suara bicara terjadi pada akhir tahun pertama kehidupan. Mulai saat ini, perkembangan pendengaran wicara yang tepat dimulai. Pertama, anak mengembangkan kemampuan untuk membedakan antara vokal, dan pada tahap berikutnya, ia mulai membedakan antara konsonan.

Penglihatan anak berkembang paling lambat. Sensitivitas mutlak terhadap cahaya pada bayi baru lahir rendah, tetapi meningkat tajam pada hari-hari pertama kehidupan. Dari saat sensasi visual muncul, anak bereaksi terhadap cahaya dengan berbagai reaksi motorik. Diferensiasi warna tumbuh perlahan. Telah ditetapkan bahwa anak mulai membedakan warna pada bulan kelima, setelah itu ia mulai menunjukkan minat pada benda-benda cerah.

Namun, merasakan cahaya, anak pada awalnya tidak dapat "melihat" objek. Ini karena gerakan mata bayi tidak terkoordinasi. Anak dapat mengontrol gerakan mata hanya pada akhir bulan kedua kehidupan. Dari saat ini dimulai perkembangan panjang persepsi ruang, bentuk suatu objek, ukuran dan jaraknya.

Pertanyaan untuk pengendalian diri:

Definisikan sensasi. Apa dasar fisiologis dari sensasi?

Daftar klasifikasi utama sensasi.

Perluas sifat-sifat sensasi.

Menjelaskan fenomena sensasi.

Bagaimana sensasi berkembang selama ontogeni?

fitur kognitif

Periode dewasa akhir sering disebut gerontogenesis, atau penuaan. Sebagian besar peneliti percaya bahwa saat ini dalam kehidupan seseorang dimulai dengan 60 tahun. Beberapa penulis percaya bahwa pada wanita periode ini dimulai dengan 55, dan pada pria dengan 60 tahun. Orang yang telah mencapai usia ini dibagi menjadi tiga subkelompok: orang usia tua, usia pikun, dan usia seratus tahun.

Namun, klasifikasi usia orang yang telah mencapai usia dewasa akhir ini bukanlah satu-satunya.

Proses mental kognitif- proses mental yang terkait dengan persepsi dan pemrosesan informasi. Ini termasuk: sensasi, persepsi, ide, ingatan, imajinasi, pemikiran, ucapan.

Gerontogenesis- salah satu periode usia dalam kehidupan seseorang - periode penuaan, yang dimulai setelah 60 tahun.

Spesifik Usia

Ciri utama dari usia ini adalah proses penuaan, yang merupakan proses yang diprogram secara genetik, disertai dengan beberapa perubahan terkait usia dalam tubuh.

Perkembangan sensasi dan persepsi

Proses penuaan juga mempengaruhi sistem saraf manusia. Pertama-tama, ada penurunan sensitivitasnya, yang menyebabkan perlambatan respons tubuh terhadap pengaruh eksternal dan perubahan sensitivitas berbagai organ sensorik. Kebanyakan orang dalam proses penuaan tiba-tiba menemukan bahwa mereka membutuhkan lebih banyak waktu daripada sebelumnya untuk menerima informasi ini atau itu). dari reseptor mereka. (Pengetahu & Plude, 1980

Sistem sensorik- seperangkat mekanisme fisiologis dan mental yang memberikan informasi sensorik tentang objek di sekitarnya dan fenomena realitas.

Perubahan sensitivitas pendengaran

Paling sering, hasil dari proses penuaan ditemukan dalam perubahan sensitivitas pendengaran seseorang. Data eksperimental yang tersedia menunjukkan bahwa gangguan pendengaran diamati dengan jelas pada sepertiga orang tua, dan terutama pada pria (Fozard, 1990). Gangguan pendengaran ini biasanya ringan sampai sedang dan melibatkan penurunan kemampuan seseorang untuk membedakan suara atau suara lain dari kebisingan latar belakang.

Selain itu, dalam proses penuaan, sensitivitas pendengaran seseorang terhadap nada tinggi memburuk, yang secara langsung mempengaruhi persepsi suara ucapan individu. Misalnya, seperti "s", "sh", "h" dan "f".

Untuk mengembalikan kepekaan pendengaran, lansia di masa dewasa akhir menggunakan alat bantu dengar, yang terkadang sangat membantu mereka mengatasi masalah yang muncul. Namun, paling sering efek yang diinginkan tidak tercapai, karena perangkat memperkuat suara dari seluruh rentang frekuensi pendengaran, yang berarti bahwa, bersama dengan suara ucapan, semua suara. Ini tidak banyak membantu ketika Anda perlu memahami kata-kata seseorang dalam aliran pidato.

Beberapa orang tua dengan gangguan pendengaran mungkin tampak lalai atau memiliki pemahaman yang buruk, tetapi pada kenyataannya mereka tidak dapat memahami apa yang dikatakan kepada mereka. Yang lain menjadi menarik diri atau curiga karena gangguan pendengaran mereka.

gangguan penglihatan

Orang yang telah mencapai masa dewasa akhir dapat mengalami berbagai gangguan penglihatan. Misalnya, mungkin sering terjadi penurunan kemampuan fokus mata pada objek, yang mungkin karena hilangnya elastisitas lensa. Selain itu, perubahan struktur lensa dapat menyebabkan kabut, dan kemudian ke katarak.

Mungkin karena sulitnya fokus, orang yang sudah mencapai masa dewasa akhir sering mengalami masalah dengan cahaya terang. Tidak seperti anak muda, sulit bagi mereka untuk melihat kontras yang tajam dan mempertimbangkan detail-detail kecil. Saat ini, masalah penglihatan individu dapat diselesaikan dengan obat-obatan. Misalnya, pengangkatan katarak telah menjadi operasi yang umum dan tersebar luas. Namun, sebagian besar masalah yang terkait dengan penuaan masih di luar kendali pengobatan modern. Jadi, hilangnya elastisitas lensa praktis tidak diobati.

Manifestasi lain dari perubahan pikun pada lansia adalah penurunan ketajaman visual- Menjadi sulit bagi mereka untuk membedakan detail kecil. Ini mungkin sebagian karena hilangnya elastisitas lensa, dan sebagian lagi karena kematian reseptor retina. Dalam kebanyakan kasus, perubahan karakteristik penglihatan ini cukup berhasil dikompensasi dengan bantuan kacamata, termasuk kacamata bifokal dan trifokal.

Tanda lain dari perubahan penglihatan yang berkaitan dengan usia adalah bahwa banyak orang tua sulit untuk mengabaikan rangsangan yang tidak relevan. Misalnya, seiring bertambahnya usia, semakin sulit untuk menemukan tanda jalan tertentu di antara banyak lainnya. Kompensasi dari masalah ini adalah redundansi informasi dalam bentuk karakter yang diulang beberapa kali. Standarisasi penempatan dan format tanda juga membantu orang tua menemukan isyarat visual yang tepat (Alien et al., 1992).

Perubahan memori

Penyimpanan- proses organisasi dan pelestarian pengalaman masa lalu, memungkinkan untuk menggunakannya kembali dalam kegiatan atau kembali ke bidang kesadaran.

Memori sensorik (jangka pendek)- subsistem memori hipotetis yang menyediakan retensi untuk waktu yang sangat singkat (biasanya kurang dari satu detik) dari produk pemrosesan sensorik informasi yang masuk ke indra.

Memori primer (bekerja)- memori yang memastikan pelaksanaan tugas operasional. Paling sering konsep ini ditemukan dalam literatur asing. Dalam literatur domestik, jenis memori ini disebut memori akses acak.

Memori sekunder (jangka panjang)- memori yang memberikan pelestarian dan kemampuan untuk mereproduksi informasi untuk waktu yang lama.

Di antara semua masalah penurunan kognitif pada orang tua karena penuaan, perubahan fungsi memori telah dipelajari paling menyeluruh. Selain itu, sebagian besar peneliti mempelajari tidak hanya memori secara keseluruhan sebagai proses mental tunggal, tetapi juga varietas manifestasinya.

Jadi, peneliti asing, yang berdiri di posisi pendekatan informasi, paling sering berbicara tentang memori sensorik, primer, sekunder, dan tersier.

memori sensorik, menurut mereka, ini adalah memori visual atau pendengaran jangka pendek. Ia mampu menyimpan informasi sensorik yang masuk untuk waktu yang singkat - sekitar 250 milidetik, sebelum diproses. Jenis memori ini disebut oleh beberapa penulis memori jangka pendek.

Memori Utama dicirikan oleh peneliti asing sebagai gudang dengan jumlah informasi yang terbatas. Ini hanya berisi apa yang seseorang saat ini "dalam pikirannya", misalnya, harga produk yang akan dibeli seseorang hanya terlihat pada label harga. Oleh karena itu disebut memori kerja. Jadi memori utama mungkin memiliki arti yang sama dengan RAM dalam psikologi domestik, karena memastikan pemenuhan tugas situasional.

Perlu dicatat bahwa di sebagian besar penelitian tentang perubahan terkait usia dalam memori primer, tidak ada perbedaan signifikan yang ditemukan antara memori utama orang muda dan orang tua. Oleh karena itu, secara umum diterima bahwa penuaan tidak mempengaruhi fungsi memori primer.

memori sekunder lebih jangka panjang jenis memori. Dibandingkan dengan memori sensorik dan primer, ada perbedaan yang jelas terkait usia dalam memori sekunder, seperti yang ditunjukkan oleh banyak penelitian. Menurut penelitian tentang proses menghafal dan reproduksi, orang tua sering mengingat lebih sedikit kata-kata dari

Pelestarian fungsi memori orang tua sangat tergantung pada karakteristik kegiatan yang mereka lakukan.

Dengan demikian, orang tua lebih baik mengingat apa yang penting bagi mereka atau dapat berguna dalam hidup. Mungkin fitur inilah yang memungkinkan mereka untuk menjaga keterampilan dan kemampuan mereka dalam kondisi yang baik (Lerner, 1990). Selain itu, orang yang lebih tua biasanya melakukan tugas dengan lebih baik jika mereka menerima instruksi rinci tentang bagaimana mengatur materi yang akan diingat dan memiliki kesempatan untuk berlatih (Roop, 1985).

Namun, usia masih membuat dirinya terasa. Jadi, bahkan setelah pelatihan, orang yang berusia di atas 70 tahun dalam proses berbagai eksperimen tidak selalu berhasil mencapai hasil yang sama seperti orang muda. Misalnya, dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Kleigl, Smith, & es. di 1990 d., sebelum pengukuran kontrol fungsi memori, orang tua dan dewasa muda dilatih. Akibatnya, pelatihan hanya memperlebar kesenjangan hasil antara sampel usia, karena pelatihan memberi orang muda lebih banyak daripada orang tua.

Orang tua lebih baik mengingat apa yang penting bagi mereka atau dapat berguna dalam hidup.

memori tersier- memori untuk peristiwa yang jauh, misalnya, pada orang tua itu mungkin kenangan masa kanak-kanak atau peristiwa remaja awal.

segel mekanis- jenis menghafal, yang terdiri dari pengulangan materi yang berulang hingga dihafal dari awal hingga akhir, tanpa menggunakan teknik dan algoritme khusus untuk menghafal yang disederhanakan atau dipercepat. Memori logis atau verbal-logis - menghafal dan reproduksi pikiran.

memori figuratif- memori untuk ide, gambar alam dan kehidupan, serta suara, bau, rasa, dll.

memori semantik- memori untuk pikiran, termasuk makna dari informasi yang diterima.

Akibatnya, kesempatan pengembangan cadangan untuk orang tua secara signifikan lebih kecil daripada orang dewasa muda, setidaknya sejauh keterampilan tertentu yang bersangkutan. Oleh karena itu, wajar untuk mengasumsikan bahwa orang yang lebih tua memiliki lebih sedikit kesempatan untuk perbaikan (Baltes, 1993).

memori tersier Ini adalah memori untuk peristiwa yang jauh. Data eksperimental yang tersedia saat ini menunjukkan bahwa jenis memori ini pada orang tua, tampaknya, dipertahankan hampir sepenuhnya. Selain itu, sejumlah penelitian mencatat bahwa orang yang lebih tua lebih baik dalam mengingat detail peristiwa sejarah daripada orang yang lebih muda. Hal ini terutama berlaku untuk acara-acara di mana para lansia berpartisipasi secara langsung.

Menurut hasil penelitian psikolog domestik yang memantau perubahan fungsi memori terkait usia, diketahui bahwa seiring bertambahnya usia, orang tua mulai memburuk. segel mekanis, sebuah memori logis disimpan. memori figuratif lebih lemah dari semantik, tetapi pada saat yang sama, penghafalan masih dipertahankan lebih baik ketika gambar yang terkait dengan makna diingat daripada ketika mereka tidak membawa beban semantik. Dengan demikian, dasar ingatan di masa tua adalah hubungan logis, dan karena ingatan logis paling erat hubungannya dengan pemikiran, dapat diasumsikan bahwa pemikiran orang tua sangat berkembang.

Perkembangan berpikir

Peneliti asing modern memberikan banyak perhatian pada studi tentang kekhasan pemikiran orang tua. Saat ini, sebagian besar peneliti tidak meragukan fakta bahwa, terlepas dari keunggulan memori, orang muda kalah dari orang tua dalam bidang pemikiran tertentu, terutama dalam aspek seperti kebijaksanaan. Apa itu kebijaksanaan?

Kebijaksanaan

Kebijaksanaan

Pengetahuan ahli yang terkait dengan kebijaksanaan, menurut peneliti asing, dapat dibagi menjadi 5 kategori: pengetahuan faktual, pengetahuan prosedural, kontekstual (terkait dengan peristiwa dalam kehidupan pribadi dan perubahan sejarah), pengetahuan tentang relativitas nilai-nilai kehidupan dan pengetahuan tentang variabilitas kehidupan yang tidak dapat diprediksi (lihat diagram).

Sebagian besar peneliti setuju bahwa Kebijaksanaan adalah properti kognitif manusia yang didasarkan pada kristalisasi, kecerdasan yang ditentukan secara budaya dan kemungkinan besar terkait dengan pengalaman dan kepribadian orang tersebut.

Beberapa peneliti, di antaranya Paul B. Baltes et al (Baltes et al., 1993), telah mencurahkan banyak waktu untuk mempelajari masalah pembentukan kebijaksanaan untuk memahami apa yang dimaksud dengan kebijaksanaan sebagai fenomena sosio-psikologis. Berdasarkan kajian teoritis dan eksperimental, dapat diasumsikan bahwa kebijaksanaan manusia memiliki sejumlah sifat kognitif.

Pertama-tama, kebijaksanaan terhubung terutama dengan solusi masalah penting dan kompleks, yang paling sering berhubungan dengan makna hidup dan kondisi orang tertentu.

Kedua, tingkat pengetahuan, penilaian dan nasihat yang tercermin dalam kebijaksanaan sangat tinggi.

Ketiga, pengetahuan yang terkait dengan kebijaksanaan luar biasa luas, dalam dan seimbang dan dapat diterapkan dalam situasi khusus.

Keempat, kebijaksanaan menggabungkan kecerdasan dan kebajikan dan digunakan baik untuk kesejahteraan pribadi maupun untuk kepentingan umat manusia.

pengetahuan faktual / pengetahuan prosedural

Pengetahuan Faktual

tentang sisi praktis kehidupan

pengetahuan prosedural

sisi praktis kehidupan

Kebijaksanaan adalah sistem pakar pengetahuan manusia, berfokus pada sisi praktis kehidupan dan memungkinkan Anda untuk membuat penilaian yang seimbang dan memberikan nasihat yang berguna tentang isu-isu penting.

Kebijaksanaan- ini adalah properti kognitif seseorang, yang didasarkan pada kecerdasan yang terkristalisasi dan ditentukan secara budaya dan yang, kemungkinan besar, dikaitkan dengan pengalaman dan kepribadian seseorang.

Kelima, meskipun kebijaksanaan tidak mudah dicapai, kebanyakan orang mengenalinya tanpa kesulitan.

demensia

demensia- seluruh kompleks gangguan, termasuk cacat dalam kognisi, amnesia progresif dan perubahan kepribadian yang terkait dengan permulaan usia tua.

pikundemensia- penyakit organik otak, yang mempengaruhi kecukupan pemikiran manusia.

Menurut sebagian besar peneliti masalah psikologis usia dewasa akhir, di antara alasan penurunan karakteristik intelektual seseorang, tempat utama ditempati oleh demensia- demensia didapat. Istilah ini mengacu pada berbagai macam gangguan, termasuk cacat dalam kognisi, amnesia progresif, dan perubahan kepribadian yang terkait dengan permulaan usia tua.

Pertama-tama, perlu dicatat bahwa demensia tidak bisa dihindari. Jadi, demensia pikun, dikaitkan dengan kategori penyakit organik otak, hanya mempengaruhi 3-4% orang lebih tua 65 tahun. Sayangnya, seiring bertambahnya usia seseorang, risiko penyakit ini semakin meningkat. Sebagai contoh, penelitian oleh ilmuwan Amerika menunjukkan bahwa di antara orang-orang berusia dari 75 hingga 84 bertahun-tahun, dari mereka yang tinggal di panti jompo, sekitar 20% menderita penyakit Alzheimer, suatu bentuk demensia. Setelah 85 tahun jumlah kasus pikun pada penghuni pondok pesantren dan panti jompo mencapai 47% (Evans et al., 1989).

Orang yang menderita pikun memiliki kemampuan terbatas untuk memahami abstraksi. Mereka kekurangan imajinasi. Mereka dapat mengulangi hal yang sama tanpa henti, berpikir jauh lebih lambat dan tidak mampu memperhatikan apa yang terjadi di sekitar mereka. Kadang-kadang mereka tidak mengingat kejadian baru-baru ini dengan baik. Misalnya, seseorang dengan demensia mungkin mengingat dengan jelas peristiwa masa kecilnya, tetapi tidak dapat mengingat apa yang terjadi satu jam yang lalu. Karena gejala kerusakan mental ini, orang tua sering mendapati dirinya tidak mampu mengurus dirinya sendiri dan mengatasi prosedur kebersihan dasar.

Pada saat yang sama, sangat sering penilaian tentang adanya "pikun pikun" pada seseorang yang berusia lanjut dibuat secara keliru. Mengingat berbagai macam penyebab tidak langsung, sulit untuk membuat diagnosis yang jelas.

Misalnya, malnutrisi atau kurang tidur kronis yang terkait dengan penyakit, kecemasan, depresi, kesedihan, atau ketakutan dapat mengganggu proses berpikir tidak hanya pada orang tua, tetapi juga pada orang muda. Penyakit jantung atau ginjal, yang menyebabkan perubahan ritme normal tubuh, metabolisme, dll., juga dapat memengaruhi kemampuan berpikir jernih. Kebingungan dan kantuk dapat disebabkan oleh obat-obatan yang digunakan untuk mengobati kondisi tertentu. Dalam setiap kasus ini, dengan perawatan yang benar dari penyakit somatik atau gangguan emosional, gejala yang menyerupai manifestasi pikun menghilang pada seseorang.

Perlu juga dicatat bahwa data di atas tentang prevalensi demensia di antara orang tua hampir tidak dapat dianggap benar-benar akurat, karena penulis menganalisis prevalensi demensia di antara orang-orang yang tinggal di panti jompo. Dan kita tidak akan salah jika kita berasumsi bahwa kondisi kehidupan di lembaga-lembaga semacam itu menyebabkan penurunan aktivitas intelektual seseorang.

Orang tua yang tinggal di panti jompo "dimatikan" dari publik Di antara penyebab pikun, ada banyak faktor subjektif, termasuk psikologis. Sebagai contoh, diketahui bahwa beberapa orang tua sangat yakin bahwa mereka akan kehilangan ingatan dan tidak dapat melakukan apa yang dapat mereka lakukan sebelumnya. Mereka mulai berharap sebelumnya bahwa mereka akan menjadi tidak berdaya dan bergantung pada orang lain dan kehilangan kendali atas hidup mereka sendiri. Orang tua sering membayangkan bahwa nasib mereka sepenuhnya dibiarkan kebetulan atau berada di tangan yang salah. Orang yang berpikir seperti ini memang sering kehilangan kompetensi dan kendali atas keadaan. Mereka memiliki harga diri yang lebih rendah, mereka menunjukkan ketekunan yang lebih sedikit dan cenderung tidak berusaha mencapai hasil yang diinginkan.

penyakit alzheimer

Faktanya, hanya sekitar 50% orang yang didiagnosis dengan demensia pikun menderita penyakit alzheimer- penyakit asli yang terkait dengan penghancuran sel-sel otak. 30% lainnya menderita serangkaian stroke mikro yang merusak jaringan otak.

Pada penyakit Alzheimer, terjadi kerusakan progresif sel-sel otak, terutama sel-sel korteks serebral. Ada anggapan bahwa penyakit Alzheimer adalah penyebab kematian keempat pada orang tua.

Selain itu, diagnosis penyakit Alzheimer yang akurat hanya dapat dilakukan jika: otopsi(pertarungan): dalam hal ini analisis histologis area otak yang rusak memungkinkan Anda mendeteksi keberadaannya plak pikun dan perubahan karakteristik neurofibril, yang disolder menjadi bundel dan bola yang menebal. Selama masa hidup pasien, diagnosis kerja biasanya dibuat berdasarkan kehilangan memori progresif dan disorientasi.

Gejala penyakit

Gejala pertama penyakit ini biasanya dimanifestasikan dalam kelupaan. Pada awalnya, seseorang melupakan hal-hal kecil; ketika penyakitnya berkembang, dia tidak lagi mengingat tempat-tempat di mana dia pernah berada, nama-nama dan kegiatan sehari-hari; dan akhirnya, kejadian yang baru saja terjadi pun langsung terlupakan. Pelemahan progresif memori disertai dengan hilangnya keterampilan kebiasaan. Menjadi jauh lebih sulit untuk merencanakan dan melaksanakan bahkan kegiatan sehari-hari yang paling sederhana; misalnya, sulit untuk memasak makanan sendiri jika Anda tidak dapat menemukan lemari es. Pada titik ini, menjadi jelas bahwa orang seperti itu tidak boleh dibiarkan sendirian, karena dia mungkin secara tidak sengaja membahayakan dirinya sendiri. Dan akhirnya, demensia lengkap terjadi. Pasien tidak dapat melakukan aktivitas yang paling sederhana, seperti berpakaian atau makan. Dia tidak mengenali kenalannya, bahkan pasangan yang penuh kasih yang telah merawatnya selama bertahun-tahun mungkin tiba-tiba tampak asing.

penyakit alzheimer- penyakit penyebab demensia di mana terjadi penghancuran progresif sel-sel otak, terutama yang kortikal.

Autopsi- metode penelitian patoanatomi dalam pengobatan modern, yang terdiri dari pembukaan tubuh orang yang sudah meninggal.

Analisis histologis- metode pengobatan modern yang digunakan untuk mempelajari fitur struktural dan perkembangan jaringan tubuh manusia. Plak pikun - penyegelan pembuluh darah, menyebabkan penurunan suplai darah, akibatnya fungsi normal organ dalam terganggu. neurofibril - elemen anatomi struktur serat saraf.

stroke mikro

Penyebab langsung lain dari demensia adalah stroke mikro. Dalam hal ini, gejala demensia tidak berkembang secara bertahap, tetapi tiba-tiba atau tiba-tiba. Bentuk gangguan intelektual ini sering disebut sebagai demensia multi-infark (MID). Infark serebral disebabkan oleh penyempitan tajam, hingga penyumbatan (terkadang sementara) pembuluh darah, yang mencegah suplai darah normal ke bagian tertentu dari otak. Akibatnya terjadi nekrosis dan kerusakan jaringan otak.

Penyebab yang menyebabkan stroke mikro dan kerusakan jaringan otak yang diakibatkannya seringkali adalah aterosklerosis - akumulasi plak kolesterol pada dinding bagian dalam arteri. Risiko stroke sangat tinggi terutama bagi penderita aterosklerosis, penyakit jantung, hipertensi atau diabetes.

stroke mikro- pelanggaran akut suplai darah otak.

Demensia multi-infark (MIA)- penurunan tingkat intelektual, yang terjadi secara tiba-tiba, berupa serangkaian gejala yang tidak terduga, yang disebabkan oleh stroke atau serangkaian stroke mikro.

Ringkasan

Ciri utama usia ini adalah proses penuaan, yang merupakan proses yang diprogram secara genetik, disertai dengan perubahan terkait usia tertentu, yang dimanifestasikan terutama dalam melemahnya aktivitas tubuh secara bertahap.

Selama proses penuaan, sebagian besar fungsi sensorik orang tersebut menjadi jauh lebih buruk. Namun, ini tidak terjadi pada semua orang. Sifat dan tingkat melemahnya fungsi sensorik dapat sangat bervariasi, yang terutama terkait dengan karakteristik individu dan aktivitas yang dilakukan orang.

Itu fungsi cerdas orang yang sangat bergantung pada kecepatan melakukan operasi menunjukkan penurunan pada masa dewasa akhir. Pada orang yang telah mencapai usia ini, waktu reaksi meningkat, pemrosesan informasi perseptual melambat, dan kecepatan proses kognitif menurun. Kelambatan tersebut dapat disebabkan oleh perubahan karakteristik kepribadian seseorang.

dasar Penyimpanan di usia tua ada hubungan logis, dan karena ingatan logis paling erat hubungannya dengan pemikiran, dapat diasumsikan bahwa pemikiran orang tua sangat berkembang.

Masa dewasa akhir memiliki aspek positif dalam kaitannya dengan perkembangan dan transformasi ranah kognitif. Tetapi tidak semua orang yang telah mencapai usia ini, dinamika lingkungan kognitif memiliki karakter yang sama, di mana tanda-tanda terbentuk. kebijaksanaan.

Menurunnya aktivitas kognitif pada orang yang telah mencapai usia dewasa akhir dapat disebabkan oleh berbagai sebab, langsung maupun tidak langsung.

Di antara penyebab langsungnya adalah: penyakit otak, seperti penyakit Alzheimer dan lesi vaskular otak.

Alasan tidak langsung untuk penurunan kemampuan kognitif manusia adalah: penurunan kesehatan secara umum, tingkat pendidikan yang rendah, kurangnya motivasi untuk aktivitas kognitif.

Menyimpulkan pertimbangan fitur-fitur karakteristik intelektual pada orang tua, perlu dicatat bahwa dinamika karakteristik bidang kognitif pada orang yang telah mencapai periode usia ini sangat tergantung pada faktor subjektif, dan terutama pada karakteristik kepribadian seseorang. orang tertentu.

lingkup afektif

PADA Dalam masyarakat, orang tua sering dipersepsikan melalui prisma stereotip. Banyak orang merasa prospek menjadi tua begitu suram sehingga mereka memilih untuk tidak mengetahuinya sama sekali. Saat ini, sebagian anak muda menganggap bahwa usia tua adalah keadaan setengah-eksistensi. Stereotip semacam itu membuat sulit untuk memandang orang yang lebih tua secara berbeda, sebagai individu dengan perbedaan nyata di antara mereka. Semua ini dapat menyebabkan sikap dan tindakan sosial yang membuat orang tua enggan mengambil bagian aktif dalam pekerjaan kolektif dan kegiatan rekreasi (Craig G., 2000).

Ringkasan

Masa dewasa akhir ditandai oleh perubahan spesifik dalam bidang emosional seseorang: peningkatan reaksi afektif yang tidak terkendali (kegembiraan saraf yang kuat) dengan kecenderungan kesedihan yang tidak masuk akal, air mata. Kebanyakan orang tua cenderung eksentrik, kurang sensitif, egois, dan kurang mampu mengatasi situasi sulit.

Pria yang lebih tua menjadi lebih pasif dan membiarkan diri mereka menampilkan sifat-sifat yang lebih feminin, sementara wanita yang lebih tua menjadi lebih agresif, praktis, dan mendominasi.

Di usia tua, melemahnya bidang afektif seseorang menghilangkan kesan warna dan kecerahan baru, karenanya keterikatan orang tua dengan masa lalu, kekuatan ingatan.

Perlu dicatat bahwa orang yang lebih tua mengalami lebih sedikit kecemasan saat memikirkan kematian daripada orang yang relatif muda; mereka sering memikirkan kematian, tetapi dengan ketenangan yang luar biasa, hanya takut bahwa proses kematian akan lama dan menyakitkan.

Bidang motivasi

Gaya hidup setiap orang adalah unik dan tidak dapat diulang. Untuk sebagian besar, gaya ini dimotivasi oleh motif sosial, kebutuhan untuk menemukan tempat seseorang dalam masyarakat. Setelah menempuh sebagian besar jalannya, seseorang dengan tanggung jawab penuh dapat mengevaluasi pencapaian dan keberhasilan sosialnya, merasakan kegembiraan dari pemenuhan keinginan masa muda atau kekecewaan dari harapan yang tidak terpenuhi, memahami peran sosial apa yang dia mainkan dan terus mainkan. masyarakat.

Gaya hidup- seperangkat karakteristik kehidupan manusia, yang menentukan kesatuan arah dalam hidup.

motif(dari lat. movere - bergerak, mendorong) - formasi psikologis kompleks yang mendorong tindakan dan perbuatan sadar dan berfungsi sebagai dasar (pembenaran) bagi mereka.

Membutuhkan- keadaan ketegangan internal yang dialami yang muncul sebagai hasil refleksi dalam pikiran akan suatu kebutuhan (kebutuhan, keinginan akan sesuatu) dan mendorong aktivitas mental yang terkait dengan penetapan tujuan.

Perubahan motif di kalangan pensiunan

Biasanya seseorang berusaha untuk mempersiapkan masa pensiun. Thompson (Thompson, 1977) percaya bahwa proses ini secara kondisional dapat dibagi menjadi tiga bagian, di mana masing-masing motif tertentu dari perilaku manusia diwujudkan.

Menjatuhkan turnover. Tahap ini ditandai dengan keinginan seseorang untuk bebas dari sejumlah tanggung jawab pekerjaan dan keinginan untuk mempersempit ruang lingkup tanggung jawab agar tidak terjadi penurunan tajam aktivitas secara tiba-tiba pada saat pensiun.

Perencanaan ke depan. Seseorang mencoba membayangkan hidupnya di masa pensiun, untuk menguraikan beberapa rencana tindakan atau kegiatan yang akan dia lakukan selama periode waktu ini.

Kehidupan menjelang pensiun. Orang-orang diliputi kekhawatiran tentang menyelesaikan pekerjaan dan mengatur pensiun. Mereka praktis sudah hidup dengan tujuan itu dan

Setiap orang yang telah pensiun mengalami peristiwa ini secara berbeda.

status sosial- peran dan posisi manusia dalam masyarakat.

kepentingan sosial - pencarian yang bertujuan untuk berbagai kegiatan yang memberi seseorang rasa berguna dan memiliki kehidupan dalam masyarakat.

Motif yang berarti- motif kehidupan utama, yang mencerminkan untuk apa seseorang hidup. kebutuhan yang akan memotivasi mereka untuk mengambil tindakan selama sisa hidup mereka.

Beberapa menganggap pensiun mereka sebagai sinyal akhir dari kegunaan mereka, kehilangan utama yang tidak dapat diperbaiki motif yang berarti semua hidup. Oleh karena itu, mereka mencoba yang terbaik untuk tinggal lebih lama di tempat kerja dan bekerja selama mereka memiliki kekuatan yang cukup. Bagi orang-orang seperti itu, pekerjaan adalah keinginan untuk tujuan tertentu: dari pemeliharaan kesejahteraan materi yang biasa hingga pelestarian dan peningkatan pencapaian karier, serta kemungkinan perencanaan jangka panjang, yang sangat menentukan keinginan dan kebutuhan mereka.

Kurangnya pekerjaan menyebabkan seseorang menyadari melemahnya perannya dalam masyarakat, dan terkadang pada perasaan tidak berguna dan tidak berguna. Dengan kata lain, transisi ke kehidupan pensiunan berfungsi sebagai sinyal baginya "kehilangan kekuasaan, ketidakberdayaan dan otonomi" (Craig G., 2000). Dalam hal ini, seseorang memfokuskan usahanya untuk mempertahankan kepentingan sosial, diekspresikan dalam pencarian yang bertujuan untuk jenis-jenis kegiatan yang memberinya rasa kegunaan dan keterlibatannya dalam kehidupan masyarakat. Ini adalah partisipasi dalam tindakan dan organisasi publik, melakukan pekerjaan publik dan, tentu saja, aktivitas perburuhan biasa.

Menurut jajak pendapat, sebagian besar orang yang mendekati usia pensiun lebih memilih untuk terus bekerja setidaknya paruh waktu.

Usia tua

Setelah 70 tahun kebanyakan orang tua menghadapi penyakit dan kehilangan. Kematian orang-orang dekat di antara teman dan kerabat mempersempit lingkaran komunikasi, dan penyakit membatasi kemungkinan pergerakan spasial bagi banyak orang. Seseorang semakin jarang bepergian (mengunjungi teman dan kerabat), tidak berpartisipasi dalam organisasi formal, tidak peduli dengan peran sosialnya.

Yang utama dan utama tampil kedepan kebutuhan - pemeliharaan kesehatan fisik pada tingkat yang dapat diterima. Sangat penting bahwa pada usia ini kebutuhan ini tidak tetap menjadi satu-satunya dan orang tersebut terus mempertahankan minat pada kehidupan, sistem nilai dan sikap, hidup dengan memecahkan masalah mendesak yang nyata, dan bukan dengan ingatan.

Seperti yang ditunjukkan oleh psikolog Amerika, pada orang berusia 70-80 tahun keinginan untuk berpartisipasi dalam kehidupan publik benar-benar hilang, ada konsentrasi kepentingan pada dunia batin seseorang. Pada saat yang sama, minat untuk mengoleksi, bermain musik, melukis, yaitu apa yang disebut hobi, tidak melemah.

Selain itu, orang-orang dengan usia yang sama dicirikan oleh stabil minat kognitif: mereka siap dan sangat berkeinginan untuk terus belajar, memperoleh pengetahuan baru, memperluas wawasan.

Penting dalam mengkarakterisasi bidang motivasi orang tua adalah kenyataan bahwa, sampai saat ini, psikolog mempertimbangkan motif utama untuk kegiatan mereka. motif menghindari kegagalan, yang pada akhirnya menimbulkan sikap pasif, apatis dan keengganan untuk ikut serta mengubah status quo.

Namun, penelitian terbaru menunjukkan bahwa pada orang berusia 70-80 tahun dengan pendidikan tinggi "motif berprestasi" diekspresikan dengan cara yang sama seperti pada siswa berusia 20 tahun. Perbedaan tersebut diwujudkan dalam arah motivasi: kaum muda lebih fokus pada sisi eksternal kegiatan, dan orang tua lebih fokus pada konten (Ilyin E.P., 2000).

Untuk orang-orang usia ini, minat kognitif yang stabil adalah karakteristik.

Mereka terus mengambil bagian dalam situasi di mana mereka dapat menunjukkan kemampuan dan keterampilan mereka. Mereka mencoba memikul tanggung jawab pribadi untuk pekerjaan yang ditugaskan, menetapkan tujuan yang realistis, menyeimbangkan keinginan dan kemampuan mereka secara memadai. Carilah umpan balik tentang seberapa sukses mereka dalam menanggapi umpan balik tertentu. Mereka terus merencanakan masa depan.

Perencanaan ke depan adalah faktor khusus yang penting dalam hal menghadapi involusi kepribadian. Hal ini memungkinkan seseorang untuk menetapkan tujuan baru dan mendorong mereka untuk dipenuhi. Semakin beragam tujuan tersebut, mencerminkan luasnya minat seorang lanjut usia, semakin beragam dan produktif hidupnya, semakin besar pula keinginan orang tersebut untuk bertahan hidup.

Kisaran tujuan yang ditetapkan oleh orang yang lebih tua tergantung pada bidang minat mereka dan, oleh karena itu, bisa menjadi yang terluas - misalnya, dari keinginan biasa untuk menunggu penampilan cicit hingga kebutuhan untuk menyelesaikan karya kreatif yang sudah dimulai.

Kreativitas umumnya menempati tempat khusus dalam kehidupan orang tua. Motivasi untuk kegiatan kreatif memungkinkan Anda untuk mempertahankan kinerja tinggi sampai usia tua. I. V. Pavlov menciptakan "Dua Puluh Tahun Pengalaman" di 73 di tahun ini, dan "Kuliah tentang pekerjaan belahan otak" - di 77 bertahun-tahun. L. N. Tolstoy menulis novel "Kebangkitan" di 71 tahun, dan "Haji Murad" - di 76 bertahun-tahun. Michelangelo, Claude Monet, O. Renoir, Voltaire, B. Shaw, V. Goethe dan banyak lainnya sangat termotivasi untuk aktivitas kreatif, memungkinkan mereka untuk terus menyadari potensi mereka di tahun-tahun berikutnya (Golovey L. A., 1996).

Setelah 70 tahun satu bentuk atau lainnya jarang ditemukan di antara tokoh-tokoh sains dan seni yang luar biasa demensia pikun, demensia. Keinginan untuk menciptakan adalah salah satu faktor utama umur panjang psikologis dan biologis.

Motif "menghindari kegagalan"- keinginan untuk menghindari gangguan, kegagalan, kecaman atau hukuman dalam jenis kegiatan tertentu.

motif "prestasi"- kebutuhan manusia yang diwujudkan secara terus-menerus untuk mencapai kesuksesan dalam berbagai kegiatan.

Involusi kepribadian- pengembangan kepribadian "terbalik", terkait dengan penyederhanaan, pengurangan atau hilangnya karakteristik pribadi yang signifikan secara sosial. Demensia (demensia didapat) - disorganisasi kepribadian yang ireversibel, baik secara intelektual maupun emosional. Ini sering dikaitkan dengan usia tua dan dapat disebabkan oleh banyak alasan - langsung atau tidak langsung.

Sistem motivasi yang terus berkembang secara dinamis merupakan salah satu fondasi bagi berfungsinya individu secara penuh di masa tua. Usia tua datang ketika seseorang mulai hidup dalam ingatannya, bukan di masa sekarang atau masa depan, tetapi di masa lalu.

Periode pikun akhir

Topik 4-5. Perasaan dan Persepsi

Tidak ada apa-apa di pikiran

yang tidak akan ada dalam sensasi sebelumnya.

Ernst Heine

Pernahkah Anda berpikir untuk menghitung seluruh stok pengetahuan tentang objek, fenomena, mis. tentang segala sesuatu yang mengelilingi Anda? Kalaupun ada orang yang begitu rela dan membuat perhitungan, dia akan terkejut bahwa stok ilmunya sangat banyak.

 Bagaimana kita mendapatkan pengetahuan tentang dunia di sekitar kita?

Seseorang menerima pengetahuan pertama tentang dunia di sekitar kita dengan bantuan proses mental khusus - sensasi dan persepsi.

Sensasi dan persepsi adalah pemasok utama pengetahuan. Berkat mereka, seseorang membedakan objek dan fenomena berdasarkan warna, bau, rasa, suhu, kehalusan, ukuran, volume, dan fitur lainnya.

Sensasi dan persepsi mendasari proses mental yang lebih kompleks - berpikir, memori, imajinasi.

Berkat akumulasi ide yang diterima melalui sensasi dan persepsi, kita belajar beradaptasi dan bernavigasi di dunia di sekitar kita.

Mari kita ambil salah satu contoh paling sederhana. Jika kita berpakaian ringan dan terkena hujan tanpa payung, maka kita pulang dengan pakaian basah, kotor, beku. Pelajaran tidak berlalu dengan sia-sia - kami mengingat ketidaknyamanan kami. Lain kali kita akan meninggalkan rumah, kita mendengarkan ramalan cuaca dan tidak hanya membawa payung, tetapi juga mengenakan jas hujan atau jaket, sepatu yang sesuai.

Perasaan dan persepsi serupa, tetapi ada perbedaan yang signifikan di antara keduanya.

^ Apa itu sensasi?

HAI
sensasi terjadi dalam kontak langsung dengan objek. Jadi, misalnya, kita akan belajar tentang rasa apel yang kita suguhi saat mencobanya. Kelihatannya merah, cantik, dan ketika digigit, bisa berubah menjadi asam.

Bagaimana variasi apel favorit kita muncul? Kami mencoba varietas yang berbeda, perasaan kami disimpulkan - ini adalah apel - manis untuk beberapa orang, manis dan asam untuk orang lain, asam untuk orang lain - saya menyukainya. Namun, ada orang yang menyukai semua apel.

^ Sensasi adalah proses mental yang terjadi pada diri seseorang ketika dihadapkan pada indra objek dan fenomena, yang terdiri dari refleksi (kognisi). individu sifat-sifat objek dan fenomena tersebut. Garis bawahi kata "individu".

Semua objek di sekitarnya memiliki banyak properti. Sentuh meja. Apa yang kamu rasakan? Dengan menyentuh, kita mendapatkan pengetahuan bukan tentang seluruh meja, tetapi hanya tentang sifat-sifat individualnya - itu keras, kering, kasar. Sekarang lihat meja. Apa dia? Melalui penglihatan, kita dapat mengetahui bahwa meja memiliki warna, bentuk tertentu (abu-abu, kotor, coretan, persegi panjang, dll.). Ketuk di meja. Apa yang kamu rasakan? Melalui pendengaran, kami menentukan bahwa meja itu terbuat dari kayu dan mengeluarkan suara yang tumpul.

Semua ini adalah contoh sensasi individu yang melaluinya kita belajar tentang dunia di sekitar kita. Ingat: melalui sensasi kita menerima informasi bukan tentang keseluruhan objek, tetapi hanya tentang sifat-sifat individualnya.

^ Mekanisme munculnya sensasi.

Untuk lebih memperjelas apa itu sensasi, mari kita pertimbangkan bagaimana proses ini terjadi.

Pernahkah Anda mendengar konsepnya? analisa"? Ini mekanisme saraf kompleks yang menghasilkan analisis halus dari dunia sekitarnya, yaitu menyoroti elemen dan properti individualnya. Setiap penganalisis disesuaikan untuk mengekstrak dan menganalisis informasi tertentu. Penganalisis paling terkenal pada manusia: visual, pendengaran, pengecapan, penciuman, sentuhan - menurut panca indera utama.

Setiap penganalisis memiliki struktur khusus:

1) reseptor- organ indera (mata, telinga, lidah, hidung, kulit, otot);

2) konduktor- serabut saraf dari reseptor ke otak;

3) departemen pusat di korteks serebral.

Bagaimana sensasi terjadi? Misalnya, kita menyentuh meja. Reseptor pada kulit jari menerima sinyal, mereka mengirimkannya melalui konduktor ke korteks serebral, di mana pemrosesan kompleks dari informasi yang diterima terjadi (pada kenyataannya, sensasi terjadi) dan orang tersebut menerima pengetahuan bahwa meja dingin, kasar, dll.

Atau besi panas… Di korteks serebral, informasi diproses dan kesimpulan instan dibuat: panas dan menyakitkan. Segera ada sinyal balik: tarik tangan Anda.

Semua departemen penganalisis bekerja secara keseluruhan. Jika salah satu departemen rusak, sensasi tidak muncul. Misalnya, mereka yang lahir buta tidak akan pernah mengenali sensasi warna.

Kita belajar tentang dunia di sekitar kita dan berkomunikasi satu sama lain menggunakan indera: mata, telinga, hidung, kulit, lidah. Melalui organ-organ ini, informasi masuk ke otak, dan kita tahu di mana kita berada, apa yang terjadi di sekitar kita, dll.

Pikirkan tentang bagaimana seseorang mendengar suara? "Aku mendengar dengan telingaku!" - Anda mengatakan, tetapi ini adalah jawaban yang tidak lengkap. Seseorang mendengar dengan bantuan organ pendengaran yang kompleks. Telinga hanyalah sebagian.

Pada Concha, atau telinga luar, adalah corong yang digunakan seseorang untuk menangkap getaran di udara. Melewati saluran pendengaran, mereka bekerja di gendang telinga. Getaran membran ditransmisikan ke tulang-tulang pendengaran dan mencapai telinga bagian dalam. Lebih jauh di sepanjang saraf, impuls mencapai pusat pendengaran, yang terletak di korteks serebral. Hanya dengan bantuannya kita dapat mengenali sinyal suara.

Ini adalah bagaimana perasaan muncul. Bukan tanpa alasan dalam definisi tersebut dicatat bahwa sensasi muncul ketika objek dan fenomena di sekitarnya bekerja pada penganalisis (organ indera).

^ Jenis sensasi.

Perasaan, seperti yang sudah Anda pahami, berbeda. Mengalokasikan sensasi utama yang terkait dengan panca indera seseorang.

1. Sensasi visual. Melalui mereka, orang yang sehat menerima sekitar 80% informasi tentang dunia di sekitarnya - sensasi warna dan cahaya.


Apa, berkat sensasi visual, yang dapat kita katakan tentang dunia di sekitar kita?

Sensasi visual membantu menavigasi di ruang angkasa.

Warna mempengaruhi seseorang dengan cara yang berbeda.

^ Merah- menggairahkan, mengaktifkan;

Oranye- ceria dan ceria, mudah bergaul;

Kuning- hangat, menyegarkan, genit, licik;

^ Hijau- suasana hati yang tenang dan nyaman;

Biru- tenang, serius, sedih, selaras dengan pekerjaan mental, jika ada banyak - itu menyebabkan kedinginan;

Ungu- misterius, kombinasi merah dan biru: menarik dan menolak, menggairahkan dan sedih.

2. Sensasi pendengaran. Mereka mengambil tempat kedua yang penting bagi orang yang sehat. Tujuan utama manusia adalah pengenalan ucapan dan sinyal audio lainnya .

Alokasikan sensasi bicara, musik, dan kebisingan.

Kebisingan yang kuat berdampak negatif pada seseorang (pada aktivitas mental dan sistem kardiovaskular).

Mengapa kita membutuhkan dua telinga? Mungkin satu akan cukup? Dua telinga memungkinkan Anda untuk menentukan arah sumber suara. Jika Anda menutup satu telinga, Anda harus memutar kepala ke segala arah untuk menentukan dari mana suara itu berasal.

Pentingnya pendengaran dalam kehidupan manusia sangat besar. Dengan bantuan pendengaran, orang menerima informasi dan berkomunikasi satu sama lain.

Anak itu mendengar ucapan orang dewasa, dan pada awalnya hanya mengenali suara, dan kemudian mulai menirunya. Sedikit demi sedikit, ia belajar mengucapkan bunyi, kata, dan kemudian menguasai ucapan.

Belakang 1. Dengan bantuan percobaan sederhana, periksa siapa yang memiliki pendengaran terbaik. Untuk melakukan ini, duduk berdampingan satu sama lain pada jarak sekitar satu setengah meter dan tutup mata Anda. Tuan rumah membawa arlojinya kepada Anda secara bergantian dan memindahkannya. Ketika Anda mendengar tanda centang, Anda berkata, "Saya mendengarnya." Setelah berhenti mendengar - "Saya tidak mendengar."

3. Sensasi rasa. Lidah manusia memiliki indera perasa yang bertanggung jawab untuk empat sensasi rasa . Ujung lidah mengenali sensasi manis, bagian belakang lidah pahit, sisi lidah asin dan asam.

Saat seseorang jenuh, peran sensasi rasa meningkat, orang yang lapar juga akan makan makanan yang kurang enak.

Makanan terdiri dari komponen yang berbeda dan menyebabkan sensasi rasa yang kompleks. Saat kita makan, kita mengalami panas, dingin, terkadang sakit kepala karena perubahan tekanan atmosfer, yang semuanya mempengaruhi rasa makanan. Selain itu, sensasi rasa tidak dirasakan dalam bentuknya yang murni, mereka terkait dengan penciuman. Terkadang apa yang kita anggap sebagai "rasa" sebenarnya adalah bau. Misalnya, kopi, teh, tembakau, lemon lebih merangsang organ penciuman daripada organ pengecap.

4
. Sensasi penciuman. Bertanggung jawab atas pengenalan bau. Pada manusia modern, mereka memainkan peran yang tidak signifikan dalam pengetahuan dunia, tetapi mereka mempengaruhi latar belakang emosional dan kesejahteraan seseorang.

Dengan kerusakan pada penglihatan dan pendengaran, sensasi penciuman menjadi penting.

M
Banyak hewan, seperti anjing, hidup hanya dari aroma. Di hidung kita, membran sel sensorik yang bertanggung jawab untuk penciuman menempati area seukuran kuku di kedua sisinya. Pada anjing, jika Anda meluruskannya, ia akan menutupi lebih dari setengah tubuhnya. Indera penciuman seseorang yang lemah dikompensasi oleh perkembangan yang lebih tinggi dari organ-organ indera lainnya.

Omong-omong, ketika kita baru saja bernapas, aliran udara melewati membran, dan karena itu kita harus mengendus - biarkan udara melewati membran untuk mencium.

Ada lima jenis aroma utama yang bisa kita deteksi: 1. floral; 2. pedas (lemon, apel), 3. busuk (telur busuk, keju), 4. gosong (kopi, kakao), 5. halus (alkohol, kapur barus).

 Mengapa seseorang membutuhkan sensasi rasa dan bau?

5. Sensasi taktil - kombinasi sensasi kulit dan motorik saat merasakan objek.

Dengan bantuan mereka, seorang anak kecil belajar dunia.

Pada orang kehilangan penglihatan, ini adalah salah satu sarana penting orientasi dan pengetahuan. Misalnya, Braille digunakan saat membaca. Orang tuli, untuk memahami apa yang dikatakan lawan bicaranya, dapat mengenali ucapan dengan gerakan pita suara (meletakkan tangan dengan punggung tangan ke leher pembicara).

Elena Keller yang bisu-buta-tuli, melalui sistem pendidikan taktil-motorik, mampu sepenuhnya eksis di masyarakat. Ia mengenyam pendidikan, lulus dari institut, mempertahankan disertasinya, dan menduduki posisi di pemerintahan untuk mempekerjakan penyandang disabilitas.

Terkait dengan sentuhan adalah sensasi suhu, rasa sakit, tekanan, kelembaban, dan sebagainya.

Ini adalah jenis sensasi utama. ^ Alokasikan yang lain .

6. Organik - perasaan lapar, haus, kenyang, mati lemas, sakit perut, dll. Reseptor untuk sensasi ini terletak di dinding organ internal yang sesuai: kerongkongan, lambung, dan usus.

PADA
Kita semua tahu rasa lapar. Tapi bagaimana kita tahu kapan kita merasa lapar? Kelaparan tidak ada hubungannya dengan perut kosong, seperti yang dipikirkan banyak orang. Lagi pula, pasien sering, meskipun kekurangan makanan di perut, tidak mau makan.

Kelaparan dirasakan ketika nutrisi tertentu kurang dalam darah. Kemudian sebuah sinyal datang ke "pusat lapar" yang terletak di otak - kerja lambung dan usus diaktifkan. Itulah sebabnya orang yang lapar sering mendengar suara perutnya yang keroncongan.

Berapa lama Anda bisa pergi tanpa makanan? Itu tergantung pada individu. Orang yang sangat tenang mungkin tidak makan lebih lama, karena cadangan protein dalam tubuhnya digunakan lebih lambat daripada orang yang sangat bersemangat. Rekor dunia tentang durasi puasa diklaim oleh seorang wanita di Afrika Selatan yang, menurut dia, hidup di atas air saja selama 102 hari!

^ 7. Sensasi kinestetik (motorik) - sensasi gerakan dan posisi bagian tubuh . Lakukan sedikit pengalaman. Tutup mata Anda dan berdiri di beberapa posisi: ikuti perintah "perhatian", dan sekali lagi ambil posisi yang sama. Pikirkan tentang panca indera mana yang Anda ulangi gerakannya? Itu adalah sensasi mengemudi. , disebabkan oleh iritasi reseptor yang terletak di otot, ligamen, sendi.

Saat berjalan, menari, bersepeda, kita merasakan perubahan kecepatan atau arah gerakan kita karena alat vestibular telinga bagian dalam.

8^ . Sensasi getaran - terjadi ketika permukaan tubuh terkena getaran udara yang dihasilkan oleh benda yang bergerak atau berosilasi��. Peran penting dimainkan oleh orang tuli dan buta. Tunanetra-rungu, dengan bantuan sensasi ini, belajar tentang pendekatan transportasi, seseorang, dengan menyentuh bibir orang yang berbicara dan merasakan getarannya, dapat mempelajari alfabet dan terus berbicara.

Alokasikan secara terpisah sensasi subsensori (pra-ambang). Ada bukti bahwa seseorang, dengan bantuan organ indera biasa, dapat merasakan rangsangan yang berada di luar ambang bawah kepekaannya, mis. seseorang bereaksi tidak hanya terhadap sinyal-sinyal yang dia sadari, tetapi juga terhadap sinyal-sinyal yang tidak dia sadari. Firasat, pandangan ke depan dibangun di atas ini.

^ Contoh kehidupan nyata:

1. Pshonik pada tahun 1952 melakukan percobaan dengan putrinya. Di dapur, saat sarapan, anak perempuan itu meletakkan jarinya di tombol, yang terhubung dengan arus. Ketika lampu menyala, arus mengalir, perlu waktu untuk melepaskan jari Anda dari tombol. Seiring waktu, gadis itu, yang sudah tanpa bola lampu, menarik jarinya menjauh, bereaksi terhadap sensasi pra-ambang. Bersama dengan bola lampu, Pshonik menyalakan generator suara frekuensi tinggi yang tidak terdengar di telinga, gadis itu bereaksi terhadap suara-suara ini.

2. "25 bingkai". Mata manusia secara sadar merasakan 24 frame per detik, video dibuat berdasarkan ini. Eksperimen dilakukan: saat menonton film di bioskop, mereka menyalakan bingkai ke-25 dengan iklan: "Beli kawat gigi." Secara sadar, mata manusia tidak dapat membaca tulisan ini, tetapi gambar bingkai meninggalkan gambar di retina. Tak satu pun dari pemirsa akan mengatakan bahwa mereka melihat prasasti ini, tetapi 15-20% dari pemirsa pergi untuk membeli suspender. Pendekatan ini dilarang.

^ Pentingnya mengembangkan sensasi.

 Apa yang akan terjadi jika seseorang kehilangan banyak sensasi sejak lahir?

Orang ini akan berkembang lebih lambat dan lebih buruk. Bukan tanpa alasan, anak tunanetra mulai berjalan dan berbicara belakangan.

Perasaan terbentuk dan berkembang sebagai hasil dari tindakan dan latihan praktis. Jadi perlu agar anak menerima jumlah maksimum sensasi yang beragam (melalui permainan, mainan, komunikasi).

P Anak Mowgli adalah contoh pentingnya perkembangan anak usia dini. Jadi, pada tahun 1825, seorang pemuda berusia sekitar dua puluh dua tahun ditemukan di sebuah kota di Jerman. Dia menghindari orang, menabrak benda, tidak menanggapi ucapan. Perlahan-lahan, dia belajar berbicara dan mengatakan bahwa dia tinggal di ruang bawah tanah dan mengingat tangan yang terkadang muncul dan memberi roti dan air. Sekali seminggu saya bangun dengan perasaan dicuci dan memakai pakaian dalam baru. Kemudian dia dibawa ke pinggiran dan pergi.

Ada orang yang hanya melihat dua warna atau melihat 40 warna. Mengapa perbedaan seperti itu tergantung? Dari pengalaman manusia. Misalnya, 5 ribu tahun yang lalu. Orang Mesir hanya melihat 6 warna. Ini dijelaskan oleh kekhasan warna lanskap tempat mereka tinggal.

^ Perasaan tergantung pada latihan. Setiap orang memiliki kemampuan bawaan untuk merasakan. Sepanjang hidup, sensasi berubah, menjadi lebih beragam. Tetapi untuk ini mereka perlu dikembangkan. Untuk membuat sensasi lebih sempurna, perlu melatih organ indera secara khusus.

Banyak profesi membutuhkan sensasi halus dan, pada gilirannya, berkontribusi pada perkembangannya. Misalnya, seniman, musisi, penari, guru bahasa asing, penala alat musik memiliki sensasi yang jauh lebih tinggi daripada orang lain. Orang buta memiliki pendengaran yang sangat baik, orang tuli memiliki penglihatan yang sangat baik. Orang Jerman sering membutakan anjing pemburu mereka di satu mata dan satu telinga, yang meningkatkan indera penciuman dan penglihatan mereka.

Ini berarti bahwa sensasi dapat dan harus ditingkatkan.

Tugas 2. Anda dapat memeriksa ambang taktil Anda untuk perbedaan sensasi, mis. perbedaan terkecil antara dua rangsangan yang menyebabkan perbedaan sensasi yang nyata. Pekerjaan dilakukan berpasangan. Ambil penjepit kertas, luruskan. Salah satu dari Anda menutup mata dan mengulurkan tangan Anda, yang lain meletakkan dua kaki klip kertas yang tajam ke punggung tangan Anda. Pada awalnya, jarak antara kaki sekitar 6 cm, secara bertahap kurangi jarak ini sampai peserta merasakan satu sentuhan (meskipun mereka masih menyentuh kedua ujung penjepit kertas).

Ukur jarak antara ujung penjepit kertas. Ini adalah ambang sentuh Anda. Semakin rendah nilai ini, semakin tinggi sensitivitas sentuhan.

^ Apa itu persepsi?

Proses mental kedua, yang bertanggung jawab atas pengetahuan utama tentang dunia di sekitar kita dan terkait erat dengan sensasi, adalah persepsi.

^ Persepsi adalah proses mental yang terjadi pada diri seseorang ketika dihadapkan pada indra objek dan fenomena, yang terdiri dari: menyeluruh refleksi (kognisi) dari objek dan fenomena tersebut. Tekankan kata "holistik".

Ke seperti yang sudah Anda pahami, sensasi memungkinkan Anda untuk mencerminkan dan mengenali hanya sifat-sifat individual dari objek: warna, bentuk, ukuran, kehalusan, suara, suhu, dll. Tetapi melalui sensasi gambar yang lengkap, kita tidak akan menerima objek. Jadi, jika Anda menggambarkan lemon melalui sensasi, maka itu akan menjadi sesuatu yang kuning, asam, lonjong, kasar, dan tidak lebih. Persepsi memungkinkan kita untuk "melihat" gambar integral dari suatu objek. Dalam proses persepsi, sifat-sifat individu dari objek digabungkan menjadi satu gambar.

Kita melihat objek tidak hanya dengan mata kita, tetapi juga dengan pikiran kita. Informasi tentang dunia di sekitar kita secara bertahap terakumulasi di otak - kita memiliki pengalaman yang berpartisipasi dalam proses persepsi.

^ Persepsi didasarkan pada sensasi dan pengalaman masa lalu seseorang.

Lihatlah buku catatan dan jelaskan. Apa gambaranmu tentang dia? Dari sensasi warna, bentuk, volume, kekasaran. Mengapa Anda yakin bahwa ini adalah buku catatan, dan bukan bola, sebuah kemeja? Hanya melalui pengalaman masa lalu. Saat mengamati objek yang akrab, pengenalan mereka segera terjadi, cukup bagi seseorang untuk menggabungkan 2-3 tanda. Misalnya, Anda memiliki geranium di rumah, Anda tahu seperti apa bentuknya. Ketika Anda datang mengunjungi seseorang dan melihat geranium yang sama, Anda akan langsung mengenalinya. Dan Anda melihat tanaman terdekat untuk pertama kalinya dan tertarik dengan apa namanya.

^ jenis persepsi.

Menurut tindakan penganalisis utama, ada persepsi visual, pendengaran, penciuman, pengecapan, taktil. Ada juga jenis persepsi yang lebih kompleks yang dihasilkan dari kerja beberapa penganalisis.

1. Persepsi objek. Semua jenis sensasi beroperasi dalam persepsi objek. Saat melihat jeruk, kami menggabungkan kesan visual, gustatory, olfactory dan tactile. Persepsi objek individu adalah proses yang sangat kompleks. Kami memilih fitur utama objek, membuang yang tidak penting, dan kemudian pengenalan objek datang. Saat mengamati objek yang familiar, pengenalan terjadi dengan cepat.

Setiap kali kita mempersepsikan, kita membentuk citra visual dari objek tersebut. Kami menyebut objek ini sebuah kata. Oleh karena itu, persepsi berkaitan erat dengan ucapan. Mengamati objek yang tidak dikenal, kami mencoba membangun kesamaannya dengan yang sudah dikenal.

Misalnya, dengan mengamati arloji dan secara mental menyebutnya dengan kata ini, kita teralihkan dari fitur-fitur yang tidak penting seperti bahan dari mana casing dibuat, ukuran, bentuk, dan fitur utama yang dipilih - indikasi waktu.

 Apakah segala sesuatu yang mengelilingi seseorang jatuh ke dalam bidang persepsinya? Bagaimana objek persepsi dipilih?

2. Persepsi ruang, itu. keterpencilan objek dari kita dan dari satu sama lain, bentuk dan ukurannya . Persepsi ini dibangun atas dasar kombinasi visual, pendengaran, kulit dan sensasi motorik.

Hanya akumulasi pengalaman yang memberi kita gagasan yang benar tentang ukuran benda. Seseorang yang berdiri di perahu yang jauh dari pantai tampak jauh lebih kecil daripada orang yang berdiri di pantai. Tetapi tidak ada yang akan mengatakan bahwa satu orang besar dan yang lain kecil. Kami berkata: satu orang dekat, dan yang lain jauh dari kami.

Dengan kekuatan suara guntur, kita menentukan jarak yang memisahkan kita dari badai yang mendekat, dengan bantuan sentuhan dengan mata tertutup, kita dapat menentukan bentuk suatu benda.

Berkat pengalaman persepsi, kami membentuk gagasan tentang masa depan. Ketika kita melihat rel ke kejauhan, kita melihat bahwa mereka bertemu di garis cakrawala. Mata kita melihatnya, dan otak, oleh karena itu, pengalaman kami menunjukkan bahwa mereka tidak bertemu di mana pun. Anak-anak belum punya pengalaman, mereka mengira relnya menyatu, jadi mereka bertanya: ada apa?

3
. Persepsi waktu. sedang terjadi refleksi dari durasi dan urutan peristiwa, berlangsung di dunia.

Ini adalah proses yang sangat subjektif. Persepsi durasi waktu tergantung pada diisi dengan apa waktu ini. Segmen waktu yang diisi dengan sesuatu yang menyenangkan dianggap lebih pendek. Jadi rasanya perubahan selalu terbang seketika, dan pelajaran yang membosankan berlangsung sangat lama. Tergantung pada usia: anak-anak menganggap waktu sebagai rentang yang panjang, untuk orang dewasa, hari dan bulan berlalu dengan sangat cepat.

 Mengapa, ketika kita merasa baik, waktu dianggap berlalu dengan cepat, dan ketika buruk atau membosankan - berjalan lambat?

Ada orang yang selalu tahu jam berapa sekarang. Orang-orang seperti itu memiliki indra waktu yang berkembang dengan baik. Perasaan waktu bukanlah bawaan, ia berkembang sebagai hasil dari akumulasi pengalaman.

Tugas 3 . Periksa siapa yang memiliki kepekaan waktu yang berkembang dengan baik. Secara berkala, terlepas dari jam, katakan jam berapa sekarang, orang yang menebak dengan benar lebih sering (atau lebih dekat ke waktu yang tepat) memiliki indra waktu yang sangat baik.

4. Persepsi gerakan. sedang terjadi refleksi dari perubahan dalam hubungan spasial lingkungan dan pengamat itu sendiri . Ini melibatkan sensasi visual, pendengaran, otot dan lainnya. Jika sebuah objek bergerak di ruang angkasa, maka kita merasakan pergerakannya karena fakta bahwa objek tersebut meninggalkan bidang penglihatan terbaiknya dan menyebabkan kita menggerakkan mata atau kepala kita. Jika benda bergerak ke arah kita dan kita mencoba memfokuskan mata kita pada mereka, mata kita bertemu dan otot-otot mata menegang. Berkat ketegangan ini, kami membentuk gagasan tentang jarak.

Dengan sensasi internal, kita merasakan gerakan tubuh kita sendiri.

Mengamati dunia, seseorang menyoroti sesuatu di dalamnya, tetapi tidak memperhatikan sesuatu sama sekali. Misalnya, dalam pelajaran, Anda dapat menonton dengan antusias apa yang terjadi di luar jendela dan sama sekali tidak memperhatikan apa yang dikatakan guru di sana. Apa yang ditonjolkan seseorang adalah hal persepsi, dan yang lainnya adalah Latar Belakang . Terkadang mereka bisa berpindah tempat.

Tugas 4 . Lihatlah gambar seorang wanita muda setengah berubah. Bisakah Anda melihat seorang wanita tua di sana dengan hidung besar dan dagu tersembunyi di kerah?

Orisinalitas persepsi individu tergantung pada keadaan mental orang tersebut saat ini. Jika dia ceria, ceria, gembira gembira, maka satu persepsi, jika takut, sedih, marah, maka sama sekali berbeda. Oleh karena itu, persepsi orang yang sama, peristiwa, fenomena oleh orang yang berbeda sangat berbeda.

Dengan demikian, setiap persepsi tidak hanya mencakup sensasi, tetapi juga pengalaman masa lalu seseorang, pikirannya, emosinya, mis. persepsi apapun dicetak oleh kepribadian seseorang.

^ Ilusi persepsi.

Terkadang indera dan persepsi kita mengecewakan kita, seolah-olah menipu kita. Seperti "Penipuan" indra disebut - ilusi.

Penglihatan lebih delusi daripada indra lainnya. Tidak heran mereka berkata: "jangan percaya matamu", "penipuan penglihatan."

Objek terang pada latar belakang gelap tampak diperbesar dibandingkan ukuran sebenarnya. Sebuah benda gelap tampak lebih kecil dari benda terang dengan ukuran yang sama.

Ilusi ini dijelaskan oleh fakta bahwa setiap kontur cahaya dari suatu objek dikelilingi oleh batas cahaya di retina. Ini juga meningkatkan ukuran gambar. Secara umum, semuanya Benda-benda terang tampak lebih besar bagi kita daripada yang gelap. Dalam gaun gelap, orang tampak lebih kurus daripada yang terang.

Membandingkan dua sosok, yang satu lebih kecil dari yang lain, kita secara keliru menganggap semua bagian dari sosok yang lebih kecil lebih kecil, dan semua bagian dari sosok besar itu besar. Ini terlihat jelas pada gambar: segmen atas tampaknya lebih panjang daripada yang lebih rendah, meskipun sebenarnya mereka sama.

Lihatlah gambar, yang menunjukkan garis - horizontal dan vertikal. Mana yang lebih panjang? Anda akan mengatakan bahwa yang vertikal lebih panjang. Ini adalah kesalahan visual. Garis-garisnya sama panjang. Yang horizontal dibelah dua oleh yang vertikal dan karena itu tampaknya lebih pendek.

Ilusi visual sangat dikenal oleh seniman, arsitek, dan penjahit. Mereka menggunakannya dalam pekerjaan mereka. Misalnya, seorang penjahit menjahit gaun dari kain bergaris. Jika dia mengatur kain sehingga garis-garisnya horizontal, maka wanita dalam gaun ini akan terlihat lebih tinggi. Dan jika Anda "meletakkan" strip secara horizontal, maka nyonya rumah gaun itu akan tampak lebih rendah dan lebih tebal.

Changeling - sejenis ilusi optik, ketika sifat objek yang dirasakan tergantung pada arah pandang. Salah satu ilusi ini adalah "kelinci bebek": gambar itu dapat diartikan baik sebagai gambar bebek maupun sebagai gambar kelinci.

Terkadang ilusi muncul di bawah pengaruh emosi yang kuat: Misalnya, dalam ketakutan, seseorang dapat salah mengira satu hal dengan yang lain (tunggul di hutan adalah untuk binatang buas.)

^ Apa yang kamu lihat di dalam gambar?

Ada ilusi objek yang tidak ada, paling sering didasarkan pada perspektif yang salah, koneksi yang ambigu.

Ada ilusi karena hubungan "figur" dan "tanah". Melihat gambar, kita melihat satu gambar, lalu yang lain. Ini bisa berupa tangga naik atau turun, atau dua profil berubah menjadi pola vas, dll.

Terkadang indra lain menipu kita.

Jika Anda makan sepotong lemon atau herring dan meminumnya dengan teh dengan sedikit gula, tegukan pertama akan terasa sangat manis.

Fenomena menarik dialami oleh para astronot. Ketika keadaan tidak berbobot terjadi, mereka mengalami ilusi berbalik. Artinya, bagi mereka tampaknya mereka terbalik dan kaki ke atas, meskipun sebenarnya tubuh mereka terletak dengan benar.

Ada seluruh karya seni ilusi. Mereka adalah kemenangan seni rupa atas kenyataan. Contoh: menggambar "Air Terjun" oleh Maurice Escher. Air di sini bersirkulasi tanpa henti, setelah putaran roda, mengalir lebih jauh dan jatuh kembali ke titik awal. Jika struktur seperti itu dapat dibangun, maka akan ada mesin gerak abadi! Tetapi setelah memeriksa gambar itu lebih dekat, kita melihat bahwa sang seniman menipu kita, dan setiap upaya untuk membangun struktur ini pasti akan gagal.

Tugas 5. Ilusi persepsi terjadi pada semua orang. Mintalah teman Anda untuk melihat gambar-gambar ini dan mereka akan memiliki ilusi yang sama dengan Anda.

Yang mana dari pusat lebih banyak lingkaran?	Manakah dari vertikal segmen yang lebih panjang?
^ Apakah garis-garisnya sejajar?	Berapa banyak kaki yang dimiliki gajah?

Konsep baru : persepsi, sensasi, kinestetik, organik, sensasi vibrasi, ilusi persepsi.

Pertanyaan verifikasi.

1. 
   Apa itu sensasi dan persepsi?
2. 
   Apa persamaan dan perbedaan antara proses-proses tersebut?
3. 
   Bagaimana mekanisme fisiologis munculnya sensasi?
4. 
   Jenis sensasi dan persepsi apa yang Anda ketahui? Apa yang mereka maksud?

1. 
   Apa peran sensasi dan persepsi dalam hidup kita?
2. 
   Apa itu Ilusi Perseptual? Berikan contoh ilusi.
3. 
   Jelaskan sensasi apa yang membentuk citra persepsi pohon pinus.
4. 
   Mengapa kita memperhatikan debu pada furnitur dan tidak merasakan partikel debu yang jatuh di wajah kita?
5. 
   Pilih jawaban yang benar.

9.1. Selama pelatihan, kepekaan indera:

A) tidak berubah b) meningkat sampai batas tertentu; c) meningkat tanpa batas; d) semakin parah.

9.2. Persepsi objek paling tergantung pada:

A) pada kualitas sensasi dan pengalaman seseorang; b) pada temperamen dan karakter seseorang; c) dari gerakan atau sisa benda-benda ini; d) semua jawaban benar; e. Semua jawaban salah.

Tugas verifikasi.

literatur

1. Rogov E.I. Psikologi pengetahuan. - M.: Vlados, 2001.

2. Dubrovina I.V. dll. Psikologi. - M.: Akademi, 1999.

3. Yanovskaya L.V. Dasar-dasar psikologi. - M.: Mir knigi, 2007.

4. Proshchitskaya E.N. Workshop memilih profesi. - M.: Pencerahan, 1995.