Fisika Umk 10 11 myakishev dasar. Komposisi jalur UMK

Program kerja

Fisika

10-11 Kelas

(FGOS COO)

Kompilator program

L.I. selevanova

Labytnangi

1. Catatan Penjelasan……………………………………………………………………….3

2. Rencana hasil penguasaan kurikulum pada mata pelajaran ……………4

4. Perencanaan Tematik (Lampiran 1)……………………………………….10

7. Perencanaan tematik kalender (Lampiran 2)………………………17

1. Catatan penjelasan

Program kerja disusun sesuai dengan persyaratan standar negara pendidikan umum menengah (tingkat dasar), berdasarkan program teladan pendidikan umum menengah dan program penulis oleh G.Ya. Myakisheva (Koleksi program untuk lembaga pendidikan: Fisika. 10-11 sel / N.N. Tulkibaeva, A.E. Pushkarev, - M .: Pendidikan, 2012) - M .: MC VOUO DO, 2012, -120s. )

Pelaksanaan program ini disediakan oleh buku teks: Fisika:

    Buku teks untuk lembaga pendidikan. Fisika. Kelas 10. Kursus klasik. - M.: Pendidikan, 2014. - 416 hal. G.Ya.Myakishev, B.B.Bukhovtsev.

    Buku teks untuk lembaga pendidikan. Fisika. Kelas 11. Kursus klasik. – M.: Pencerahan, 2014. Fisika. Buku tugas. Kelas 10-11: Sebuah manual untuk pendidikan umum. institusi / Rymkevich A.P. - edisi ke-12, stereotip. - M.: Bustard

Program kerja dalam fisika pendidikan umum menengah didasarkan pada perhitungan jam yang ditunjukkan dalam kurikulum dasar organisasi yang bergerak dalam kegiatan pendidikan pendidikan umum: 2 jam per minggu, 138 jam untuk dua tahun studi. (Kelas 10 - 70 jam, Kelas 11 - 68 jam).

Bentuk kontrol saat ini:

2. Merencanakan hasil penguasaan kurikulum pada mata pelajaran tersebut.

Hasil pribadi:

        • dalam bidang berorientasi nilai - rasa bangga pada ilmu fisika Rusia, humanisme, sikap positif terhadap pekerjaan, tujuan;

          di bidang perburuhan - kesiapan untuk pilihan sadar lintasan pendidikan lebih lanjut;

          di bidang kognitif (kognitif, intelektual) - kemampuan untuk mengelola aktivitas kognitif seseorang.

Hasil metasubjek:

      • penggunaan keterampilan dan kemampuan berbagai jenis aktivitas kognitif, penggunaan metode dasar kognisi (analisis sistem-informasi, pemodelan, dll.) untuk mempelajari berbagai aspek realitas di sekitarnya;

        penggunaan operasi intelektual dasar: perumusan hipotesis, analisis dan sintesis, perbandingan, generalisasi, sistematisasi, identifikasi hubungan sebab-akibat, pencarian analog;

        kemampuan untuk menghasilkan ide dan menentukan cara yang diperlukan untuk implementasinya;

        kemampuan untuk menentukan tujuan dan sasaran kegiatan, memilih cara untuk mencapai tujuan dan menerapkannya dalam praktik;

        penggunaan berbagai sumber untuk memperoleh informasi fisik, memahami ketergantungan isi dan bentuk penyajian informasi pada tujuan komunikasi dan penerima.

Hasil Subjek(pada tingkat dasar):

    dalam bidang ilmu:

        • memberikan definisi konsep yang dipelajari;

          sebutkan ketentuan utama dari teori dan hipotesis yang dipelajari;

          menjelaskan demonstrasi dan eksperimen yang dilakukan sendiri, menggunakan bahasa alami (Rusia, asli) ini dan bahasa fisika;

          mengklasifikasikan objek dan fenomena yang dipelajari;

          menarik kesimpulan dan kesimpulan dari pengamatan, mempelajari pola fisik, memprediksi kemungkinan hasil;

          menyusun materi yang dipelajari;

          menginterpretasikan informasi fisik yang diperoleh dari sumber lain;

          menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam fisika untuk memecahkan masalah praktis yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari, untuk penggunaan yang aman dari perangkat teknis rumah tangga, pengelolaan lingkungan dan perlindungan lingkungan;

    dalam bidang berorientasi nilai - untuk menganalisis dan mengevaluasi konsekuensi bagi lingkungan aktivitas manusia sehari-hari dan industri yang terkait dengan penggunaan proses fisik;

    di bidang kerja - untuk melakukan eksperimen fisik;

    di bidang budaya fisik - untuk memberikan pertolongan pertama untuk cedera yang terkait dengan peralatan laboratorium dan perangkat teknis rumah tangga.

Sebagai hasil dari belajar fisika, siswa harus mengetahui/memahami:

tahu/mengerti:

Arti konsep: fenomena fisis, besaran fisis, model, hipotesis, hukum fisika, teori, prinsip, postulat, ruang, waktu, zat, interaksi, kerangka acuan inersia, titik material, gas ideal, medan elektromagnetik; medan elektromagnetik, gelombang, foton, atom, inti atom, radiasi pengion, planet, bintang, galaksi, alam semesta;

Arti besaran fisika: lintasan, perpindahan, kecepatan, percepatan, massa, massa jenis, gaya, tekanan, momentum, usaha, daya, energi kinetik, energi potensial, efisiensi, momen gaya, periode, frekuensi, amplitudo osilasi, panjang gelombang, internal energi, panas spesifik penguapan, panas spesifik peleburan, panas spesifik pembakaran, suhu, suhu absolut, energi kinetik rata-rata partikel suatu zat, jumlah panas, panas spesifik, kelembaban udara, muatan listrik, arus listrik, tegangan listrik, hambatan listrik, usaha dan daya arus listrik, kuat medan listrik, beda potensial, kapasitas listrik, energi medan listrik, gaya gerak listrik, energi mekanik, energi dalam, suhu mutlak, energi kinetik rata-rata partikel zat, jumlah kalor, muatan listrik dasar;

Arti hukum fisika, prinsip, postulat: prinsip superposisi dan relativitas, hukum Pascal, hukum Archimedes, mekanika klasik, hukum dinamika Newton, hukum gravitasi universal, hukum kekekalan momentum dan energi mekanik, hukum hukum kekekalan energi dalam proses termal, hukum termodinamika, hukum kekekalan muatan listrik, hukum Ohm untuk bagian rangkaian listrik, hukum Joule-Lenz, hukum Hooke, induksi elektromagnetik, efek fotolistrik; persamaan dasar teori kinetik gas, persamaan keadaan gas ideal, hukum Coulomb, hukum Ohm untuk rantai lengkap, ketentuan utama teori fisika yang dipelajari dan perannya dalam pembentukan pandangan dunia ilmiah.

Kontribusi ilmuwan Rusia dan asing untuk pengembangan fisika

Mampu untuk

menggambarkan dan menjelaskan: fenomena fisik dan sifat benda: pergerakan benda langit dan satelit buatan Bumi; sifat gas, cairan dan padatan; gerak lurus beraturan, gerak lurus beraturan dipercepat, transfer tekanan oleh cairan dan gas, berenang benda, difusi, konduktivitas termal, konveksi, radiasi, penguapan, kondensasi, mendidih, peleburan, kristalisasi, elektrisasi benda, interaksi muatan listrik, termal efek arus; induksi elektromagnetik, perambatan gelombang elektromagnetik; sifat gelombang cahaya; emisi dan penyerapan cahaya oleh atom; efek fotoelektrik; hasil percobaan: kemerdekaan percepatan jatuh bebas dari massa benda jatuh, pemanasan gas selama kompresi cepat, pendinginan selama ekspansi cepat, peningkatan tekanan gas selama pemanasan dalam bejana tertutup, gerak Brown, elektrisasi tubuh pada mereka kontak, ketergantungan resistansi semikonduktor pada suhu dan penerangan; eksperimen fundamental yang berdampak signifikan terhadap perkembangan fisika; menentukan sifat proses fisik sesuai dengan jadwal, tabel dan formula; ukur : jarak, selang waktu, massa, gaya, tekanan, suhu, kelembaban udara, kuat arus, tegangan, hambatan listrik, usaha dan daya arus listrik, kecepatan, percepatan jatuh bebas, rapat massa, usaha, daya, energi, geser koefisien gesekan , kapasitas panas spesifik suatu zat, panas spesifik pencairan es, EMF dan resistansi internal dari sumber arus, menyajikan hasil pengukuran dengan mempertimbangkan kesalahannya;

Menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk memecahkan masalah fisik;

Menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam kegiatan praktis dan kehidupan sehari-hari untuk: memastikan keselamatan hidup dalam proses menggunakan kendaraan, peralatan listrik rumah tangga, menilai dampak pencemaran lingkungan terhadap tubuh manusia dan organisme lain, penggunaan sumber daya alam secara rasional dan perlindungan lingkungan , menentukan posisi mereka sendiri dalam kaitannya dengan masalah lingkungan dan perilaku di lingkungan alam.

Bedakan hipotesis dari teori ilmiah; menarik kesimpulan berdasarkan data eksperimen; berikan contoh yang menunjukkan bahwa pengamatan dan eksperimen adalah dasar untuk mengajukan hipotesis dan teori, memungkinkan Anda untuk memeriksa kebenaran kesimpulan teoretis; teori fisika memungkinkan untuk menjelaskan fenomena alam dan fakta ilmiah yang diketahui, untuk memprediksi fenomena yang belum diketahui;

Berikan contoh penggunaan praktis dari pengetahuan fisika: hukum mekanika, termodinamika dan elektrodinamika di sektor energi; berbagai jenis radiasi elektromagnetik untuk pengembangan radio dan telekomunikasi; fisika kuantum dalam penciptaan energi nuklir, laser; berikan contoh eksperimen yang menggambarkan bahwa: pengamatan dan eksperimen berfungsi sebagai dasar untuk mengajukan hipotesis dan teori ilmiah, eksperimen memungkinkan Anda untuk memeriksa kebenaran kesimpulan teoretis, teori fisika memungkinkan untuk menjelaskan fenomena alam dan fakta ilmiah, teori fisika memungkinkan Anda untuk memprediksi fenomena yang belum diketahui dan fitur-fiturnya, ketika menjelaskan fenomena alam, model fisik digunakan, objek atau fenomena alam yang sama dapat dipelajari berdasarkan penggunaan model yang berbeda, hukum fisika dan teori fisika memiliki batasan penerapannya sendiri. ;

Memahami dan, berdasarkan pengetahuan yang diperoleh, secara independen mengevaluasi informasi yang terkandung dalam laporan media, Internet, artikel sains populer;

Menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam kegiatan praktis dan kehidupan sehari-hari untuk memastikan keselamatan hidup dalam proses menggunakan kendaraan, peralatan listrik rumah tangga, radio dan telekomunikasi; penilaian dampak pencemaran lingkungan terhadap tubuh manusia dan organisme lain; pengelolaan alam yang rasional dan perlindungan lingkungan.

Kelas 10 (70 jam)

Metode ilmiah memahami alam (1 jam)

Fisika adalah ilmu dasar alam. Metode ilmiah pengetahuan.

Metode penelitian ilmiah fenomena fisik. Eksperimen dan teori dalam proses kognisi alam. Kesalahan pengukuran besaran fisis. hipotesis ilmiah. Model fenomena fisik. Hukum fisika dan teori. Batas penerapan hukum fisika. Gambar fisik dunia. Penemuan-penemuan dalam fisika merupakan dasar dari kemajuan dalam rekayasa dan teknologi produksi.

Mekanik (24 jam)

Sistem referensi. Besaran fisis skalar dan vektor. Gerakan mekanis dan jenisnya. Relativitas gerak mekanik. Kecepatan instan. Percepatan. Gerakan seragam. Gerakan sepanjang lingkaran dengan kecepatan modulo konstan. prinsip relativitas Galileo.

Massa dan kekuatan. Hukum dinamika. Metode untuk mengukur kekuatan. Sistem referensi inersia. Hukum gravitasi universal.

Hukum kekekalan momentum. Energi kinetik dan usaha. Energi potensial suatu benda dalam medan gravitasi. Energi potensial dari benda yang mengalami deformasi elastis. Hukum kekekalan energi mekanik.

Pekerjaan laboratorium:

Mempelajari hukum kekekalan energi mekanik.

Fisika molekuler. Termodinamika. (20 jam)

Molekul - teori kinetik dari struktur materi dan fondasi eksperimentalnya.

suhu mutlak. Persamaan keadaan untuk gas ideal.

Hubungan antara energi kinetik rata-rata dari gerakan termal molekul dan suhu absolut.

Struktur benda cair dan padat.

Energi dalam. Kerja dan perpindahan panas sebagai cara untuk mengubah energi internal. Hukum pertama termodinamika. Prinsip pengoperasian mesin termal. Masalah rekayasa tenaga termal dan perlindungan lingkungan.

Pekerjaan laboratorium:

Verifikasi eksperimental hukum Gay-Lussac.

muatan listrik dasar. Hukum kekekalan muatan listrik. hukum Coulomb. Medan listrik. Perbedaan potensial. sumber DC. Gaya gerak listrik. Hukum Ohm untuk rangkaian listrik lengkap. Arus listrik dalam logam, elektrolit, gas dan vakum. Semikonduktor.

Pekerjaan laboratorium:

Ilmu yang mempelajari hubungan seri dan paralel dari konduktor.

Pengukuran EMF dan resistansi internal dari sumber arus.

Pengulangan (3 jam)

Kelas 11

68 jam, 2 jam per minggu.

Elektrodinamika (lanjutan) (11 jam)

Medan magnet arus. Induksi medan magnet. Kekuatan ampere. kekuatan Lorentz. Induksi diri. Induktansi. Energi medan magnet. Sifat magnetik materi. Motor listrik. Hukum induksi elektromagnetik. aturan Lenz. Generator induksi arus listrik.

Pekerjaan laboratorium

Pengamatan pengaruh medan magnet pada arus.

Mempelajari fenomena induksi elektromagnetik.

Getaran dan gelombang elektromagnetik. Optik. (29 jam)

Sirkuit osilasi. Osilasi elektromagnetik bebas dan paksa. Osilasi elektromagnetik harmonik. resonansi listrik. Produksi, transmisi dan konsumsi energi listrik.

Medan elektromagnetik. Gelombang elektromagnetik. Kecepatan gelombang elektromagnetik. Sifat gelombang elektromagnetik. Prinsip komunikasi radio dan televisi.

Kecepatan cahaya. Hukum pemantulan dan pembiasan cahaya. Gangguan ringan. Difraksi cahaya. Kisi difraksi. polarisasi cahaya. dispersi cahaya. Lensa. Formula lensa tipis. Perangkat optik.

Postulat teori relativitas khusus. Energi penuh. Energi perdamaian. momentum relativistik. Cacat massa dan energi ikat.

Pekerjaan laboratorium

Pengukuran indeks bias kaca.

Fisika kuantum (15 jam)

Hipotesis Planck tentang kuanta. efek fotoelektrik. Hukum efek fotolistrik. Persamaan Einstein untuk efek fotolistrik. foton. Tekanan ringan. Dualisme gelombang sel.

Model struktur atom. percobaan Rutherford. Penjelasan spektrum garis hidrogen berdasarkan postulat kuantum Bohr.

Komposisi dan struktur inti atom. Sifat-sifat gaya nuklir. Energi ikat inti atom. Jenis transformasi radioaktif inti atom. Hukum peluruhan radioaktif. Sifat radiasi nuklir pengion. dosis radiasi.

Reaksi nuklir. Reaksi berantai dari fisi nuklir. Energi nuklir. Fusi termonuklir.

Partikel dasar. Interaksi mendasar.

Pekerjaan laboratorium

Pengamatan spektrum kontinu dan garis.

Struktur Alam Semesta (7 jam)

Jarak ke Bulan, Matahari dan bintang-bintang terdekat. Penelitian luar angkasa, signifikansi ilmiah dan ekonominya. Sifat Matahari dan bintang, sumber energi. Ciri-ciri fisik bintang. Ide-ide modern tentang asal usul dan evolusi Matahari dan bintang-bintang. Galaksi kita dan tempat tata surya di dalamnya. galaksi lain. Ide perluasan alam semesta.

Pengulangan (6 jam)

Menurut program, siswa harus menyelesaikan 4 tes dan 4 pekerjaan laboratorium per tahun.

4. Perencanaan Tematik (Lampiran 1)

Kelas 10

5

5

Pengulangan

3

6

Total

70

4

4

Apa yang dipelajari fisika. fenomena fisik. Pengamatan dan percobaan.

1

Mekanik (24 jam)

Kinematika (9 jam)

2/1

Gerakan mekanis, jenis gerakan, karakteristiknya.

1

3/2

1

4/3

1

5/4

1

6/5

1

7/6

1

8/7

1

9/8

1

10/9

1

Dinamika (8 jam)

11/10

1

12/11

1

13/12

1

14/13

1

15/14

1

16/15

Hukum gravitasi universal.

1

17/16

1

18/17

Kekuatan elastisitas. Gaya gesekan.

1

Hukum konservasi (7 jam)

19/18

1

20/19

1

21/20

1

22/21

1

23/22

1

24/23

1

25/24

1

Fisika molekuler. Termodinamika (20 jam)

Dasar-dasar teori kinetika molekuler (6 jam).

26/1

1

27/2

1

28/3

1

29/4

1

30/5

1

31/6

1

Suhu. Energi gerak termal molekul (2 jam)

32/7

1

33/8

1

Persamaan keadaan untuk gas ideal. Hukum gas (2 jam)

34/9

1

35/10

1

Saling transformasi cairan dan gas. Padat (3 jam)

36/11

1

37/12

1

38/13

1

Dasar-dasar termodinamika (7 jam)

39/14

1

40/15

1

41/16

1

42/17

1

43/18

1

44/19

1

45/20

1

Dasar-dasar elektrodinamika (22 jam)

Elektrostatika (9 jam)

46/1

1

47/2

1

48/3

1

49/4

1

50/5

1

51/6

1

52/7

1

53/8

1

54/9

1

Hukum DC (8 jam)

55/10

1

56/11

1

57/12

1

58/13

1

59/14

1

60/15

1

61/16

1

62/17

1

Arus listrik di berbagai lingkungan (5 jam)

63/18

1

64/19

1

65/20

1

66/21

1

67/22

1

Pengulangan (3 jam)

68/1

1

69/2

Wawancara terakhir

1

70/3

Ringkasan akhir

1

Kelas 11 (68 jam 2 jam per minggu)

p/n

Topik pelajaran

Jumlah jam

1. Dasar-dasar elektrodinamika (lanjutan kelas 10)

jam 11

Induksi diri. Induktansi.

Medan elektromagnetik.

2. Osilasi dan gelombang. Optik.

29 jam

Memecahkan masalah dengan topik: "Transformer".

Produksi dan penggunaan energi listrik.

Transmisi listrik.

gelombang elektromagnetik. Sifat gelombang elektromagnetik.

Prinsip komunikasi radiotelepon. Penerima radio paling sederhana.

Radar. Konsep televisi. Pengembangan sarana komunikasi.

Kontrol pekerjaan nomor 2. “Getaran dan Gelombang Elektromagnetik”.

Kecepatan cahaya.

Hukum pemantulan cahaya. Menyelesaikan masalah hukum pemantulan cahaya.

Hukum pembiasan cahaya. Menyelesaikan masalah tentang hukum pembiasan cahaya.

Pekerjaan laboratorium 3. "Pengukuran indeks bias kaca".

Lensa. Membangun gambar dalam lensa.

dispersi cahaya.

Gangguan ringan. Difraksi cahaya.

polarisasi cahaya.

Memecahkan masalah dengan topik: “Optik. Gelombang Cahaya.

Pekerjaan kontrol No. 3. "Optik. Gelombang Cahaya.

Postulat teori relativitas

Hukum relativistik penambahan kecepatan. Ketergantungan energi tubuh pada kecepatan gerakannya. Dinamika relativistik.

Hubungan antara massa dan energi

Jenis radiasi. Skala gelombang elektromagnetik.

Spektrum dan aparatus spektral. Jenis spektrum. Analisis spektral.

Pekerjaan laboratorium 4. "Pengamatan spektrum kontinu dan garis".

Radiasi inframerah dan ultraviolet.

Sinar X.

3. Fisika kuantum

15 jam

Efek fotoelektrik. persamaan Einstein.

Foton.

Penerapan efek fotolistrik.

Struktur atom. percobaan Rutherford.

postulat kuantum Bohr.

Laser.

Struktur inti atom. kekuatan nuklir.

Energi ikat inti atom.

Hukum peluruhan radioaktif.

Reaksi nuklir. Pembelahan inti uranium. Reaksi nuklir berantai. Reaktor nuklir.

Penggunaan energi nuklir. Efek biologis radiasi radioaktif.

Kontrol pekerjaan nomor 4. “Kuanta ringan. Fisika inti atom.

Fisika partikel elementer.

Gambaran fisik dunia yang terpadu.

Fisika dan revolusi ilmiah dan teknologi.

4. Struktur Alam Semesta

jam 7

Struktur tata surya.

sistem Bumi-Bulan.

Informasi umum tentang Matahari.

1

59

4

Sumber energi dan struktur internal Matahari.

1

60

5

Sifat fisik bintang.

1

61

6

galaksi kita. Skala spasial Alam Semesta yang dapat diamati.

1

62

7

Asal usul dan evolusi galaksi dan bintang.

1

6. Pengulangan (6 jam)

63

1

Pengulangan "Kinematika"

1

64

2

Pengulangan "Dinamika"

1

65

3

Pengulangan "Hukum Konservasi"

1

66

4

Pengulangan "Elektrostatika"

1

67

5

Pengulangan "Elektrodinamika"

1

68

6

Pengulangan terakhir

1


5. Perencanaan tematik kalender (Lampiran 2)

Kelas 10

1.1.1

Gerakan tubuh yang seragam. Kecepatan. Persamaan gerak beraturan. Penyelesaian masalah.

1.1.2, 1.1.3, 1.1.5

Grafik gerak lurus beraturan. Penyelesaian masalah

1.1.5

Kecepatan dalam gerakan yang tidak rata. Kecepatan instan. Penambahan kecepatan

1.1.3

Gerak lurus beraturan dipercepat secara seragam.

1.1.6

Memecahkan masalah untuk gerak dengan percepatan konstan.

1.1.6

Gerakan Telp. Gerakan progresif. Poin materi.

1.1.9

Memecahkan masalah pada topik "Kinematika".

1.1.1 – 1.1.9

Tes No. 1 "Kinematika".

1.1.1 – 1.1.9

Dinamika

Interaksi tubuh di alam. Fenomena inersia. Sistem referensi inersia. hukum pertama Newton.

1.2.1

Konsep gaya sebagai ukuran interaksi benda. Penyelesaian masalah.

1.2.3

hukum kedua Newton. hukum ketiga Newton.

1.2.4, 1.2.5

prinsip relativitas Galileo.

1.2.1

Fenomena atraksi. gaya gravitasi.

1.2.6

Hukum gravitasi universal.

1.2.6

Kecepatan kosmik pertama. Berat badan. Tanpa bobot dan kelebihan beban.

1.2.7

Kekuatan elastisitas. Gaya gesekan.

1.2.8, 1.2.9

hukum konservasi

momentum titik material. Hukum kekekalan momentum.

1.4.1 – 1.4.3

Propulsi jet. Pemecahan masalah (hukum kekekalan momentum)

1.4.3

Kerja paksa. Kekuatan. Energi mekanik tubuh: potensial dan kinetik.

1.4.4 – 1.4.7

Hukum kekekalan energi dalam mekanika.

1.4.8

Pekerjaan laboratorium 1. “Kajian Hukum Kekekalan Energi Mekanik”.

1.4.8

Generalisasi pelajaran. Penyelesaian masalah.

1.4.1 – 1.4.8

Ujian No. 2. "Dinamika. Hukum kekekalan dalam mekanika".

1.4.1 – 1.4.8

Fisika molekuler. Termodinamika

Dasar-dasar teori molekuler-kinetik.

Struktur materi. Molekul. Ketentuan dasar TIK. Bukti eksperimental ketentuan utama MKT. gerak Brown.

2.1.1 – 2.1.4

Massa molekul. Jumlah zat.

2.1.5

Memecahkan masalah tentang perhitungan jumlah yang mencirikan molekul.

2.1.1 – 2.1.4

Gaya interaksi molekul. Struktur benda padat, cair dan gas.

2.1.3

Gas ideal di MKT. Persamaan dasar dari MKT.

2.1.6

Memecahkan masalah dengan topik "Gerakan termal molekul"

2.1.1 – 2.1.4

Suhu. Energi gerak termal molekul

Suhu. Keseimbangan termal.

2.1.7

suhu mutlak. Suhu adalah ukuran energi kinetik rata-rata pergerakan molekul.

2.1.7, 2.1.8

Persamaan keadaan untuk gas ideal. hukum gas

Persamaan keadaan untuk gas ideal. hukum gas.

2.1.9 – 2.1.12

Pekerjaan laboratorium 2. "Tes Eksperimental Hukum Gay-Lussac".

2.1.12

Saling transformasi cairan dan gas. padatan

Uap jenuh. Ketergantungan tekanan uap jenuh pada suhu. Mendidih. Penguapan cairan.

2.1.13

Kelembaban udara dan pengukurannya.

2.1.14

Badan kristal dan amorf.

2.1.15, 2.1.17

Dasar-dasar termodinamika

Energi dalam. Bekerja di termodinamika

2.2.1, 2.2.2, 2.2.6

Kuantitas panas. Panas spesifik.

2.2.4

Hukum pertama termodinamika. Penyelesaian masalah.

2.2.7

ireversibilitas proses di alam. Penyelesaian masalah.

2.2.8

Prinsip operasi dan efisiensi mesin kalor.

2.2.9

Pelajaran generalisasi berulang dengan topik “Fisika molekuler. Termodinamika".

2.2.1 – 2.2.11

Ujian No. 3. “Fisika molekuler. Dasar-dasar termodinamika.

2.2.1 – 2.2.11

Dasar-dasar elektrodinamika

Elektrostatika

Apa itu elektrodinamika. Struktur atom. Elektron. Muatan listrik dan partikel elementer.

3.1.1

Hukum kekekalan muatan listrik. hukum Coulomb.

3.1.1, 3.1.2

Penyelesaian masalah. Hukum kekekalan muatan listrik dan hukum Coulomb.

3.1.1, 3.1.2

Medan listrik. Kekuatan medan listrik. Prinsip superposisi medan. Penyelesaian masalah.

3.1.3 - 3.1.6

Garis gaya medan listrik. Penyelesaian masalah.

3.1.4

Memecahkan masalah penerapan hukum Coulomb, prinsip superposisi, hukum kekekalan muatan listrik.

3.1.1 – 3.1.6

Energi potensial benda bermuatan dalam medan elektrostatik seragam.

3.1.5

Potensi medan elektrostatik. Perbedaan potensial. Hubungan antara kuat medan dan tegangan.

3.1.5, 3.1.7

Kapasitor. Tujuan, perangkat dan jenis.

3.1.9 – 3.1.11

Hukum DC

Listrik. kondisi yang diperlukan untuk keberadaannya.

3.2.1, 3.2.2

Hukum Ohm untuk bagian sirkuit. Sambungan konduktor seri dan paralel

3.2.3, 3.2.7

Pekerjaan laboratorium No. 3: "Mempelajari hubungan seri dan paralel konduktor."

3.2.7

Operasi dan daya DC.

3.2.8, 3.2.9

Gaya gerak listrik. Hukum Ohm untuk rangkaian lengkap.

3.2.5, 3.2.6

Pekerjaan laboratorium 4. "Pengukuran EMF dan resistansi internal dari sumber arus".

3.2.5

Pemecahan masalah (hukum DC).

3.2.1 – 3.2.9

Pemeriksaan No. 4. “Hukum Arus searah”.

3.2.1 – 3.2.9

Arus listrik di berbagai lingkungan

Konduktivitas listrik dari berbagai zat. Ketergantungan resistansi konduktor pada suhu. Superkonduktivitas.

3.2.10

Arus listrik dalam semikonduktor. Penggunaan perangkat semikonduktor.

3.2.10

Arus listrik dalam ruang hampa. tabung sinar katoda.

3.2.10

Arus listrik dalam zat cair. Hukum elektrolisis.

3.2.10

Arus listrik dalam gas. Kategori non-independen dan independen.

3.2.10

Pengulangan (3 jam)

Pengulangan. Mekanika. Dasar-dasar Termodinamika MCT Elektrostatika

Wawancara terakhir

Ringkasan akhir

Total: 70 jam

Kelas 11 68 jam (2 jam per minggu)

Tanggal pelajaran

Bagian, topik pelajaran

IES

Pengaturan

1. Dasar-dasar elektrodinamika (lanjutan kelas 10 - 11 jam)

Medan magnet, sifat-sifatnya.

3.3.1

Medan magnet arus listrik searah.

3.3.2

Aksi medan magnet pada konduktor pembawa arus. Pekerjaan laboratorium 1. "Pengamatan aksi medan magnet pada arus".

3.3.2, 3.3.3

Aksi medan magnet pada muatan listrik yang bergerak.

Memecahkan masalah pada topik "Medan magnet".

3.3.1-3.3.4

Fenomena induksi elektromagnetik. fluks magnet. Hukum induksi elektromagnetik.

3.4.1, 3.4.2

Arah arus induksi. aturan Lenz.

Induksi diri. Induktansi.

Pekerjaan laboratorium 2. "Studi tentang fenomena induksi elektromagnetik".

Medan elektromagnetik.

Pekerjaan kontrol No. 1. "Sebuah medan magnet. induksi elektromagnetik".

3.4.1-3.4.7

2. Osilasi dan gelombang. Optik. (29 jam)

Osilasi elektromagnetik bebas dan paksa.

Sirkuit osilasi. Transformasi energi selama osilasi elektromagnetik.

3.5.1, 3.5.2

Arus listrik bolak-balik.

Pembangkitan energi listrik. Transformer.

Penyelesaian masalah

Program dalam fisika disusun berdasarkan program untuk lembaga pendidikan umum sesuai dengan komponen federal baru dari standar negara bagian untuk pendidikan umum dalam fisika yang disetujui pada tahun 2004 (buku teks fisika untuk kelas 10-11 G.Ya. Myakisheva, B.B. Bukhovtseva, N.N. Sotsky - tingkat dasar dan profil, penulis program ini adalah VS Danyushenkov, OV Korshunova).

Unduh:


Pratinjau:

Program kerja fisika kelas 10-11

(EMC Myakishev G. Ya., Bukhovtsev B. B. tahun akademik 2010-2011)

Catatan penjelasan

Program dalam fisika disusun berdasarkan program untuk lembaga pendidikan umum sesuai dengan komponen federal baru dari standar negara bagian untuk pendidikan umum dalam fisika yang disetujui pada tahun 2004 (buku teks fisika untuk kelas 10-11 G.Ya. Myakisheva, B.B. Bukhovtseva, N.N. Sotsky - tingkat dasar dan profil, penulis program ini adalah VS Danyushenkov, OV Korshunova).

Program kerja menentukan isi topik mata pelajaran standar pendidikan, memberikan distribusi jam mengajar per bagian kursus, urutan mempelajari bagian fisika, dengan mempertimbangkan koneksi antar mata pelajaran dan intra-mata pelajaran, logika proses pendidikan, karakteristik usia siswa, menentukan set minimum percobaan demonstrasi, pekerjaan laboratorium, perencanaan kursus tematik kalender .

Studi fisika di sekolah menengah bertujuan untuk mencapai tujuan berikut:

  1. menguasai pengetahuan tentang hukum fisika dasar dan prinsip-prinsip yang mendasari gambaran fisik modern dunia; penemuan-penemuan paling penting di bidang fisika, yang memiliki pengaruh yang menentukan pada perkembangan teknik dan teknologi; metode pengetahuan ilmiah tentang alam;
  2. menguasai keterampilan melakukan pengamatan, merencanakan dan melakukan percobaan, mengajukan hipotesis dan membangun model, menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam fisika untuk menjelaskan berbagai fenomena fisika dan sifat-sifat zat; penggunaan praktis dari pengetahuan fisik; mengevaluasi keandalan informasi ilmu alam;
  3. pengembangan minat kognitif, kemampuan intelektual dan kreatif dalam proses memperoleh pengetahuan dan keterampilan dalam fisika dengan menggunakan berbagai sumber informasi dan teknologi informasi modern;
  4. pendidikan keyakinan akan kemungkinan mengetahui hukum alam; menggunakan prestasi fisika untuk kepentingan pengembangan peradaban manusia; perlunya kerja sama dalam proses pelaksanaan tugas bersama, menghormati pendapat lawan ketika membahas masalah konten ilmu alam; kesiapan untuk penilaian moral dan etika penggunaan prestasi ilmiah, rasa tanggung jawab untuk melindungi lingkungan;
  5. penggunaan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh untuk memecahkan masalah praktis kehidupan sehari-hari, memastikan keselamatan hidup seseorang, penggunaan sumber daya alam secara rasional dan perlindungan lingkungan.

Keterampilan pendidikan umum, keterampilan dan metode kegiatan

Program kerja menyediakan pembentukan keterampilan pendidikan umum anak sekolah, metode kegiatan universal dan kompetensi utama. Prioritas mata kuliah fisika sekolah pada jenjang pendidikan dasar umum adalah:

Aktivitas kognitif:

  1. penggunaan berbagai metode ilmiah alam untuk memahami dunia di sekitar kita: observasi, pengukuran, eksperimen, pemodelan;
  2. pembentukan keterampilan untuk membedakan antara fakta, hipotesis, sebab, akibat, bukti, hukum, teori;
  3. menguasai metode yang memadai untuk memecahkan masalah teoretis dan eksperimental;
  4. perolehan pengalaman dalam hipotesis untuk menjelaskan fakta yang diketahui dan verifikasi eksperimental hipotesis.

Kegiatan informasi dan komunikasi:

  1. kepemilikan monolog dan pidato dialogis. Kemampuan untuk memahami sudut pandang lawan bicara dan mengakui hak untuk berbeda pendapat;
  2. penggunaan berbagai sumber informasi untuk memecahkan masalah kognitif dan komunikatif.

Kegiatan reflektif:

  1. memiliki keterampilan memantau dan mengevaluasi kegiatan mereka, kemampuan untuk memperkirakan kemungkinan hasil dari tindakan mereka:
  2. organisasi kegiatan pendidikan: menetapkan tujuan, merencanakan, menentukan rasio optimal tujuan dan sarana.

Saat mengimplementasikan program kerja, buku teks Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B., Sotsky N.N. digunakan. termasuk dalam daftar buku teks Federal, yang disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia. Untuk mempelajari kursus, sistem kelas-pelajaran direkomendasikan menggunakan berbagai teknologi, bentuk, metode pengajaran.

Untuk mengatur pengamatan kolektif dan individu dari fenomena dan proses fisik, mengukur kuantitas fisik dan menetapkan hukum, mengkonfirmasi kesimpulan teoretis, guru perlu mengatur eksperimen demonstrasi secara sistematis, dan siswa harus melakukan pekerjaan laboratorium.

Program kerja dirancang untuk sekolah pendidikan umum, di mana 4 jam dialokasikan untuk belajar fisika di sekolah menengah.Jumlah pelajaran pemecahan masalah meningkat, teori dianalisis lebih detail, pelajaran dengan topik "Mekanika" ditambahkan ( prinsip superposisi gaya, bobot, momen gaya, kondisi kesetimbangan), "Termodinamika" (proses adiabatik, lemari es, masalah energi dan perlindungan lingkungan, peleburan dan pemadatan, persamaan keseimbangan panas), "Elektrodinamika" (ketergantungan resistansi pada suhu, superkonduktivitas, alat ukur listrik, sifat magnetik materi), pelajaran yang tersisa - bengkel.

Program kerja menyediakan untuk pelaksanaan bagian praktiskursus: 15 pekerjaan laboratorium, 10 jam kerja praktek dan tes - 16 jam.

Pengantar. Fisika dan metode pengetahuan ilmiah (2 jam)

Fisika sebagai ilmu dan dasar dari ilmu alam. Sifat eksperimental fisika. Besaran fisika dan pengukurannya. Hubungan antara besaran fisis. Metode ilmiah kognisi dunia sekitarnya dan perbedaannya dari metode kognisi lainnya. Peran eksperimen dan teori dalam proses kognisi alam. hipotesis ilmiah. Hukum fisika. teori fisika. Batas penerapan hukum fisika dan teori. Prinsip kesesuaian. Elemen utama dari gambaran fisik dunia.

Mekanika (50 jam)

Kinematika. Gerakan mekanis dan jenisnya. Poin materi. Relativitas gerak mekanik. Sistem referensi. Koordinat. vektor radius. Vektor perpindahan. Kecepatan. Percepatan. Gerak lurus dengan percepatan tetap. Tubuh jatuh bebas. Gerakan tubuh dalam lingkaran. percepatan sentripetal.

Kinematika benda tegar.Gerakan progresif. Gerak rotasi benda tegar. Kecepatan sudut dan linier rotasi.

Dinamika. Pernyataan dasar mekanika. Sistem referensi inersia. prinsip relativitas Galileo. Hukum dinamika.

Kekuatan di alam. Gaya gravitasi. Hukum gravitasi universal. Kecepatan kosmik pertama. Gravitasi dan berat. kekuatan elastis. hukum Hooke. Gaya gesekan

Detak. Hukum kekekalan momentum. Propulsi jet. Energi kinetik. Energi potensial. Hukum kekekalan energi. Menggunakan hukum mekanika untuk menjelaskan gerak benda langit untuk pengembangan penelitian ruang angkasa. Batas penerapan mekanika klasik.

Demo.

Ketergantungan lintasan pada pilihan sistem referensi. Tubuh yang jatuh di ruang hampa dan di udara. Fenomena inersia. Perbandingan massa benda yang berinteraksi. Pengukuran kekuatan. Komposisi pasukan. Ketergantungan gaya elastis pada deformasi. Gaya gesek. Kondisi untuk keseimbangan tubuh. Transisi energi kinetik menjadi potensial.

Pekerjaan laboratorium.

1. Gerakan tubuh dalam lingkaran di bawah aksi gravitasi dan elastisitas.

2. Mempelajari hukum kekekalan energi mekanik.

Fisika molekuler. Termodinamika (36 jam)

Dasar-dasar fisika molekuler.Munculnya hipotesis atomistik tentang struktur materi dan bukti eksperimentalnya. Dimensi dan massa molekul. Jumlah zat. Ngengat. konstanta Avogadro. gerak Brown. Gaya interaksi molekul. Struktur benda gas, cair dan padat. Gerakan termal molekul Model gas ideal. Persamaan dasar mikron gas.

Suhu. Energi gerak termal molekul.Keseimbangan termal. Suhu mutlak sebagai ukuran energi kinetik rata-rata dari gerakan termal partikel materi. Mengukur kecepatan pergerakan molekul gas. Tekanan gas.

Persamaan Mendeleev-Clapeyron. hukum gas.

Termodinamika. Energi dalam. Bekerja di termodinamika Kuantitas panas. Hukum pertama termodinamika. Isoproses. Hukum kedua termodinamika. Ireversibilitas proses termal Keteraturan dan kekacauan. Mesin termal dan perlindungan lingkungan. efisiensi mesin.

Saling transformasi cairan dan gas. Tubuh padat.Penguapan dan pendidihan. Uap jenuh. Kelembaban udara. fenomena kapiler. Badan kristal dan amorf.

Demo.

Model mekanik gerak Brown. Perubahan tekanan gas dengan perubahan suhu pada volume konstan. Perubahan volume gas dengan perubahan suhu pada tekanan konstan. Perubahan volume gas dengan perubahan tekanan pada suhu konstan. Air mendidih pada tekanan rendah. Perangkat psikrometer dan higrometer. Fenomena tegangan permukaan zat cair. Badan kristal dan amorf. Model mesin panas.

Pekerjaan laboratorium.

3. Verifikasi eksperimental hukum Gay-Lussac.

Elektrodinamika (59 jam)

Elektrostatika. muatan listrik dasar. Hukum kekekalan muatan listrik. hukum Coulomb. Medan listrik. Kekuatan medan listrik. Prinsip superposisi medan. Konduktor dalam medan elektrostatik. Dielektrik dalam medan listrik. Polarisasi dielektrik. Potensi medan elektrostatik. Beda potensial dan beda potensial. Kapasitas listrik. Kapasitor. Energi medan listrik kapasitor.

Arus listrik konstan.Kekuatan saat ini. Hukum Ohm untuk bagian sirkuit. Perlawanan. Rangkaian listrik. Hubungan seri dan paralel konduktor. Kerja dan daya saat ini. Gaya gerak listrik. Hukum Ohm untuk rangkaian lengkap.

Arus listrik di berbagai lingkungan.Arus listrik pada logam. Semikonduktor. Konduktivitas intrinsik dan pengotor semikonduktor, p-n-junction. dioda semikonduktor. transistor. Arus listrik dalam zat cair. Arus listrik dalam ruang hampa. Arus listrik dalam gas. Plasma.

Sebuah medan magnet. Interaksi arus. Sebuah medan magnet. Induksi medan magnet. Kekuatan ampere. kekuatan Lorentz. Sifat magnetik materi.

Induksi elektromagnetik.Penemuan induksi elektromagnetik. aturan Lenz. Alat ukur listrik. fluks magnet. Hukum induksi elektromagnetik. Medan listrik pusaran. Induksi diri. Induktansi. Energi medan magnet. Medan elektromagnetik.

Demo.

Elektrometer. Konduktor dan dielektrik dalam medan listrik. Ketergantungan kapasitansi kapasitor pada jarak antara pelat, luas pelat yang tumpang tindih, jenis dielektrik. Energi kapasitor yang bermuatan. Alat ukur listrik. Interaksi magnetik arus. Sifat magnetik materi. aturan Lenz.

Pekerjaan laboratorium.

4. Studi hubungan seri dan paralel konduktor.

5. Pengukuran EMF dan resistansi internal sumber arus.

6. Pengamatan pengaruh medan magnet terhadap arus.

7. Mempelajari fenomena induksi elektromagnetik.

Osilasi dan gelombang (35 jam)

Getaran mekanis.Getaran gratis. bandul matematika. Getaran harmonik. Amplitudo, periode, frekuensi dan fase osilasi. Getaran paksa. Resonansi. Osilasi diri.

Getaran listrik.Osilasi bebas dalam rangkaian osilasi. Periode osilasi listrik bebas. Getaran paksa. Arus listrik bolak-balik. Kapasitansi dan induktansi dalam rangkaian arus bolak-balik. Daya di sirkuit AC. Resonansi dalam rangkaian listrik.

Produksi, transmisi dan konsumsi energi listrik.Pembangkitan energi listrik. Transformator. Transmisi energi listrik.

gelombang mekanik.Gelombang longitudinal dan transversal. Panjang gelombang. Kecepatan rambat gelombang. Gelombang suara. Interferensi gelombang. prinsip Huygens. Difraksi gelombang.

Gelombang elektromagnetik.Radiasi gelombang elektromagnetik. Sifat gelombang elektromagnetik. Prinsip komunikasi radio. Sebuah televisi.

8. Pengukuran percepatan jatuh bebas dengan bandul.

9. Mempelajari jejak partikel bermuatan.

Optik (24 jam)

Sinar cahaya. Hukum pembiasan cahaya. Prisma. dispersi cahaya. Formula lensa tipis. Mengambil gambar dengan lensa. gelombang elektromagnetik cahaya. Kecepatan cahaya dan metode pengukurannya. dispersi cahaya. Gangguan ringan. Koherensi. Difraksi cahaya. Kisi difraksi. gelombang cahaya transversal. polarisasi cahaya. Radiasi dan spektrum. Skala gelombang elektromagnetik.

Pekerjaan laboratorium frontal

10. Pengukuran indeks bias kaca.

11. Penentuan kekuatan optik lensa.

12. Pengamatan interferensi dan difraksi.

13. Pengukuran panjang gelombang cahaya.

14. Pengamatan spektrum kontinu dan garis.

Dasar-dasar relativitas khusus (4 jam)

Postulat teori relativitas. prinsip relativitas Einstein. Keteguhan kecepatan cahaya. Ruang dan waktu dalam teori relativitas khusus. Dinamika relativistik. Hubungan antara massa dan energi.

Fisika kuantum (28 jam)

kuanta ringan.Radiasi termal. konstanta Planck. Efek fotoelektrik. Persamaan Einstein untuk efek fotolistrik. Foton. Eksperimen oleh Lebedev dan Vavilov.

fisika atom. Struktur atom. percobaan Rutherford. postulat kuantum Bohr. Model atom hidrogen Bohr. Kesulitan dalam teori Bohr. Mekanika kuantum. Hipotesis De Broglie. Dualisme gelombang sel. difraksi elektron. Laser.

Fisika inti atom.Metode untuk pendaftaran partikel elementer. transformasi radioaktif. Hukum peluruhan radioaktif. Model proton-neutron dari struktur inti atom. Cacat massa dan energi ikat nukleon dalam inti. Fisi dan fusi inti. Energi nuklir. Fisika partikel elementer.

Astronomi (12 jam)

Struktur tata surya. sistem Bumi-Bulan. Matahari adalah bintang yang paling dekat dengan kita. Bintang dan sumber energinya. Ide-ide modern tentang asal usul dan evolusi Matahari, bintang, dan galaksi. Penerapan hukum fisika untuk menjelaskan sifat benda luar angkasa.

Pekerjaan laboratorium frontal

15. Pemodelan lintasan pesawat luar angkasa menggunakan komputer.

Lokakarya laboratorium - 10 jam.

Pengulangan generalisasi - 9 jam.

Lokakarya 5 jam

Pengulangan terakhir 4 jam

Bentuk dan alat kendali.

Metode utama untuk menguji pengetahuan dan keterampilan siswa dalam fisika adalah pertanyaan lisan, tertulis dan pekerjaan laboratorium. Bentuk tertulis dari kontrol meliputi: dikte fisik, pekerjaan independen dan kontrol, tes. Jenis utama dari pengujian pengetahuan adalah saat ini dan final. Pengecekan saat ini dilakukan secara sistematis. final - di akhir topik.

Daftar peralatan untuk pekerjaan laboratorium.

Pekerjaan nomor 1. Tripod dengan kopling dan kaki, pita pengukur, kompas, dinamometer laboratorium, timbangan latihan dengan beban, bola logam, benang, sepotong gabus berlubang, selembar kertas, penggaris.

Pekerjaan nomor 2. Tripod dengan kopling dan kaki, dinamometer laboratorium, penggaris, berat, benang, satu set karton tebal 2 mm, cat, kuas.

Pekerjaan No. 3Laboratorium set untuk melaksanakan

Pekerjaan nomor 4. Catu daya DC, voltmeter, ammeter, kunci, rheostat.

Pekerjaan nomor 5. Catu daya DC, dua resistor kawat, ammeter, voltmeter, rheostat.

Fisika kelas 10, 4 jam seminggu, total 136 jam.

Topik pelajaran

s/r

h/j

Pendahuluan (2 jam)

Fisika sebagai ilmu dan dasar dari ilmu alam. Sifat eksperimental fisika.

hal. 3 – 5 entri

Metode ilmiah kognisi dunia sekitarnya: eksperimen - hipotesis - model - eksperimen kriteria. Perkiraan karakter hukum fisika.

catatan di buku catatan

Mekanik (50 jam)

Kinematika (19 jam)

Mekanika klasik sebagai teori fisika dasar. Batasan penerapannya.

12

gerakan mekanis. Poin materi.

3

№2–6

Posisi titik dalam ruang. Sistem referensi.

4, 5 7

Cara untuk menggambarkan gerakan. Jari-jari adalah vektor.

4, 5

Vektor perpindahan.

6 #13,14, 16

Kecepatan gerak lurus beraturan. Persamaan gerak.

saya-11.18

II-12,19 (di awal pelajaran)

7.8, di. 1 20,21

Memecahkan masalah untuk gerak lurus beraturan.

I-#22(II)

II-№22(III)

№23,24, 25

Kecepatan. Kecepatan instan.

9 #48

Relativitas gerak mekanik.

10, di. 2 32,35,37

Percepatan. Satuan percepatan

I-No. 42

II-No.43 (di awal pelajaran)

11,12, s.3(1), no.51-53

Gerak lurus dengan percepatan tetap.

13,14, 56,57

Menyelesaikan masalah persamaan gerak dengan percepatan tetap.

I-№61,78,75 II-№63,79,76 (di kelas pelajaran)

№80, 82, 68

Tubuh jatuh bebas.

15,16,v.4

Memecahkan masalah pada jatuh bebas tubuh.

I-No. 228

II-No.231

№203,226, 229

Gerak beraturan suatu benda dalam lingkaran.

17, no.92, 93, 97, 98

Memecahkan masalah pada gerakan tubuh dalam lingkaran.

I-No. 103.104

II-No.105, 106

№109,110, 102

Kinematika benda tegar.

Gerak translasi dan rotasi benda tegar. Kecepatan linier sudut gerakan.

18,19

y. 5

Memecahkan masalah pada gerak translasi dan rotasi benda. Persiapan untuk pekerjaan kontrol.

Reputasi. 3-19

№59,71,84, 99

K / r No. 1 dalam kinematika.

Dinamis (18 jam)

Pernyataan dasar mekanika.

20,21

hukum pertama Newton. Sistem referensi inersia.

IV#114,115

IIc #116, 119

22, no.117.118, 120

Memaksa. Hubungan antara gaya dan percepatan.

IV 123

IIv 125

23,24, s.6(1-3)

Hukum kedua Newton (prinsip superposisi gaya).

I- No.140.144

II-No.141.145

(di akhir pelajaran)

25

y.6(4-6)

hukum ketiga Newton.

26, no.157.158

Menyelesaikan masalah tentang hukum Newton.

№148,149, 150

prinsip relativitas Galileo.

27,28, no.152.146

Kekuatan dalam mekanika.

Gaya gravitasi universal.

29,30

Hukum gravitasi universal.

31,

y.7(1-3)

Kecepatan kosmik pertama.

32, no.181.182

Gravitasi. beratnya. Tanpa bobot.

IV 190

IIv 191

33

№185,189

Memecahkan masalah tentang hukum gravitasi universal.

№188,198

Deformasi dan gaya elastis. hukum Hooke.

34-35

№164, 165, 166

l / r No. 1 "Gerakan benda di sepanjang lingkaran di bawah aksi gaya elastisitas dan gravitasi."

№231,232

Menyelesaikan masalah pada hukum Hooke.

№304,288, 310

Gaya gesek.

36,37, no.302

Memecahkan masalah pada perhitungan gaya gesekan.

38, no.269,268

K / r No. 2 dalam dinamika.

Hukum kekekalan dalam mekanika.

Detak. Hukum kekekalan momentum.

39,40, s.8(1-2), no.316.317

Propulsi jet.

I- No. 323(1), 325(a)

II- No. 323(2), 325(c)

41,42, s.8(3-4), #322,324

Kerja paksa. Kekuatan.

43,44, s.9(1,2,4), #334.337

Energi kinetik.

45,46, #340,339

Pekerjaan gravitasi. Kerja gaya elastis.

47,48, #350,352, 347.348

Energi potensial.

I- No. 340, 345.350

II- No. 341, 346.351

49, #328,354

Hukum kekekalan energi dalam mekanika.

I-No.356.358

II-No.357.359

50,51, #355,360, 361

l / r 2 "Studi tentang hukum kekekalan energi mekanik."

№370,371, 374

Menyelesaikan masalah tentang hukum kekekalan energi.

I-No.375.372

II-No.376.373

Keseimbangan tubuh. Jenis-jenis keseimbangan.

52,53

Momen kekuasaan.

54

Memecahkan masalah pada keseimbangan tubuh.

y.10(4,5)

s.9

Kandidat Nomor 3 dengan topik “Hukum Konservasi”.

Fisika molekuler. Termodinamika. (36 jam)

Hipotesis anatomi struktur materi dan bukti eksperimentalnya.

Bagian 55

54

Ukuran molekul. Ketentuan dasar ICB

56

Massa molekul. Jumlah zat.

57 tahun 11(1-6)

Memecahkan masalah untuk menghitung massa molekul

№460,461

gerak Brown. Gaya interaksi molekul.

58.59

№462

Struktur benda gas, cair dan padat

60,#464

Gas ideal dalam MKT, nilai rata-rata kuadrat kecepatan molekul.

61,62

Persamaan dasar teori molekul-kinetik gas.

63,y11(7,9)

Memecahkan masalah pada persamaan dasar MKT

U11(10)

Suhu. Penentuan suhu.

64,65,

y.12 (1)

Suhu adalah ukuran energi kinetik rata-rata molekul.

66,v.12(2-4)

Mengukur kecepatan molekul.

Bagian 67

Persamaan keadaan untuk gas ideal.

68,#488,

Menyelesaikan masalah persamaan keadaan gas ideal.

№496,500

hukum gas

69,y13.(1-3)

l / r No. 3 "Verifikasi eksperimental hukum Gay-Lussac"

U13(4-6)

Menyelesaikan masalah tentang hukum gas

U13(8-10)

Masalah grafis untuk hukum gas

Di buku catatan

K/r No 4 tentang persamaan dasar MKT, persamaan keadaan gas, hukum gas.

Uap jenuh. Ketergantungan tekanan uap jenuh pada suhu dan volume.

70.71,

y14(1,2)

Penguapan dan pendidihan

Zap., No. 548, 550.544

Kelembaban udara

72, y14(3,4)

Memecahkan masalah pada kelembaban udara.

№563,564,

Fenomena kapiler

Entri

Padatan kristal dan amorf

73,74,#606

Termodinamika

Energi dalam

75,y15(1),#653

Bekerja di termodinamika

76,y15(2)

Kuantitas panas

77,y15(3,4)

Hukum pertama termodinamika

78,#627,

Penerapan hukum pertama termodinamika untuk isoproses

79,

y15(9,10)

Menyelesaikan masalah hukum pertama termodinamika.

y15(11,12)

Hukum kedua termodinamika

80,#648,

Interpretasi statistik dari ireversibilitas proses di alam. Ketertiban dan kekacauan.

81,

№662,664

Mesin termal. Efisiensi mesin panas

82,

Memecahkan masalah efisiensi mesin kalor.

№674,675

Kandidat 5 pada termodinamika

Elektrodinamika (39 jam)

Elektrostatika (18 jam)

Muatan listrik dan partikel elementer

83-85

Hukum kekekalan muatan listrik

86

hukum Coulomb

87,88 th16(4)

Menyelesaikan masalah pada hukum Coulomb

№680, №689,№685

Medan listrik

89.90 #684, 687

Kuat medan listrik

91,y17(1,2), #700, #702

Saluran listrik. Prinsip superposisi medan.

92,y17(3-5), #697(c,d)

Memecahkan masalah untuk menghitung kuat medan listrik

№698,699

Konduktor dalam medan elektrostatik

93, #710, #713, #707

Dielektrik dalam medan listrik. Polarisasi dielektrik.

94.95, no.718.719

Potensi medan elektrostatik

96,

Potensi. Perbedaan potensial.

97, y17(6,7)

Permukaan ekuipotensial

98, #723, #726, y17(8-9)

Memecahkan masalah pada topik "Elektrostatika"

№701,№708, №730,№734

Kapasitas listrik. Kapasitor.

99,y18(1-3), #736.740

Memecahkan masalah pada kapasitas listrik kapasitor

№746-749

Energi kapasitor bermuatan

100,101, #758(1),759, #762,#738,

c/r No. 6 pada topik "Elektrostatika"

Hukum DC (11 jam)

Kekuatan saat ini. Syarat terjadinya arus listrik

102.103

Hukum Ohm untuk bagian sirkuit. Perlawanan.

104, y19(1-3)

Rangkaian listrik. Koneksi serial dan paralel.

105,#789, #790

l / r No. 4 "Studi tentang koneksi serial dan paralel konduktor"

№791

Memecahkan masalah untuk perhitungan sirkuit

№778,777

Usaha dan daya arus listrik

106, #798, #799, #803

EMF

107,#812(1

l / r No. 5 "Pengukuran EMF dan resistansi internal sumber arus"

№813,814

Hukum Ohm untuk rangkaian lengkap

108,y19(4-7

Menyelesaikan masalah pada hukum Ohm

Y19(8.9)

c/r No. 7 dengan topik "Hukum arus searah"

Arus listrik di berbagai lingkungan (10 jam)

Arus listrik dalam logam

109.110, #850.852

Ketergantungan resistansi konduktor pada suhu. Superkonduktivitas.

111.112, #854, #856, #858, #860

Arus listrik dalam semikonduktor.

113,#861,#863,#866

Konduktivitas Intrinsik dan Pengotor Semikonduktor

114,

U20(1-3)

transisi -n.

115

dioda semikonduktor. transistor

116, #867, #868

Arus listrik dalam ruang hampa. Tabung sinar katoda

117.118, #872, #873, #875, #874

Arus listrik dalam zat cair. hukum elektrolisis

119.120, y20(4-6)

Arus listrik dalam gas.

121.122, y20(7-9)

Plasma

123

Lokakarya (5 jam)

Penentuan percepatan jatuh bebas menggunakan penggaris - bandul

17,18,14,15

№201,203,211

Verifikasi hukum kekekalan energi mekanik

45-53,#341,#343,352,366

Pengukuran resistansi konduktor dengan jembatan Winston

104-107,#780,#774.776

Penentuan Kapasitor Kapasitor

101-103,#776,#754.753

Persiapan persiapan dan pengamatan gerak Brown

58-65, #468, #472.463

Pengulangan (4 jam)

Memecahkan masalah pada topik "Kinematika"

7-38 catatan

Memecahkan masalah dengan topik "Hukum kekekalan dalam mekanika"

39-50 catatan

Memecahkan masalah dengan topik "MKT, termodinamika"

56-82

Memecahkan masalah dengan topik "Elektrodinamika"

83-100

Perencanaan pelajaran materi pendidikan

Fisika kelas 11, 4 jam seminggu, total 136 jam.

Buku teks G.Ya. Myakisheva, B.B. Bukhovtseva, N.N. sotsky,

"Program untuk lembaga pendidikan umum", 2010, hlm. 59

nomor p / p

Pekerjaan rumah

Elektrodinamika (20 jam)

Medan magnet (9 jam)

Interaksi arus. Medan magnet

1, ulangi "Garis magnet" (Fisika - kelas 9)

Vektor induksi magnetik.

2,

Kekuatan ampli

3; mantan. 1(1,2)

Alat ukur listrik. Pembicara. Penyelesaian masalah

rep "Deteksi medan magnet" (F - 9 sel); No.824, 836 R.

L / r No. 1 "Pengamatan pengaruh medan magnet terhadap arus"

Aksi medan magnet pada muatan yang bergerak. gaya Lorentz

6; 899 (Rymkevich

Memecahkan masalah pada gaya Ampere dan gaya Lorentz

Sifat magnetik materi. Penyelesaian masalah.

hasil bab 1, hal. 24-25

Kandidat No. 1 dengan topik "Medan magnet"

1, rep "Garis magnet" (F - 9 sel)

Induksi elektromagnetik (11 jam)

10/1

Fenomena induksi elektromagnetik.

§ delapan

11/2

fluks magnet

9; ulangi gimlet, 2

12/3

Arah arus induksi. aturan Lenz

10, mis. 2(1-5).

13/4

Hukum induksi elektromagnetik

11, mis. 2 (7, 8)

14/5

Penyelesaian masalah

Wahyu 10, 11; Nomor 909, 911 R

15/6

Medan listrik pusaran. EMF induksi pada konduktor bergerak.

12, 13, 14; 902 (2, 5) R

16/7

L / r No. 2 "Mempelajari fenomena induksi elektromagnetik."

17/8

Induksi diri. Induktansi

15, mis. 2 (9, 10); Nomor 925, 928 R

18/9

Energi medan magnet

enam belas; Nomor 933 R

19/10

Medan elektromagnetik. Generalisasi materi pada topik "Induksi elektromagnetik"

919, 920.929.930, 932 R

20/11

Kandidat 2 dengan topik "Induksi elektromagnetik"

rep "Fur Kol" (F - 9 sel)

Getaran dan gelombang (35 jam)

Getaran mekanis (8 jam)

21/1

Getaran bebas dan paksa

18,19.

22/2

bandul matematika. Dinamika gerak osilasi

20.21, ulangi konsep turunan

23/3

Getaran harmonik

21, mis. 3 (1-3).

24/4

Amplitudo, periode, frekuensi dan fase osilasi.

23, pertanyaan untuk

25/5

L/r No 3 “Penentuan percepatan jatuh bebas menggunakan bandul”

Perhitungan kesalahan

26/6

Konversi energi selama getaran harmonik

24, ulangi "Resonansi" (9 sel) latihan 3 (4)

27/7

Getaran paksa. Resonansi

25,26; ringkasan bab 3

28/8

Memecahkan masalah pada topik "Getaran mekanis"

Rep 16 (F - 11), “En. Medan gaya"; 103 (F - 10), "Energi kapasitor bermuatan."

Getaran elektromagnetik (14 jam)

29/1

Osilasi elektromagnetik bebas dan paksa. Sirkuit osilasi.

27,28; mantan. 4(1)

30/2

Analogi antara osilasi mekanik dan elektromagnetik. Persamaan yang menggambarkan proses dalam rangkaian osilasi.

29, 30 (sampai rumus Thomson);

31/3

Periode osilasi listrik bebas

tiga puluh; mantan. 2 (2, 3); Nomor 984 R

32/4

Arus listrik bolak-balik

31; mantan. 4(4).

33/5

Memecahkan masalah dengan topik "Arus listrik bolak-balik"

951.955.956, 953

34/6

Resistansi aktif, kapasitif, dan induktif dalam rangkaian arus bolak-balik

32-34; 962.964.968

35/7

Memecahkan masalah untuk menghitung resistansi dalam rangkaian arus bolak-balik

ulangi topik “Resonansi mekanis

36/8

resonansi listrik

35; mantan. 4 (6); 971 R; rep "Transistor" (F - 10 sel)

37/9

pembangkit transistor. Osilasi diri

36, kr hasil bab 4; perwakilan 31 (kelas F-11)

38/10

Pembangkit tenaga listrik

37; y. 5 (1, 2); pov 11-13 (F-11 cl.)

39/11

transformer

38; mantan. 5 (3, 5, 6); 975, 976 R

40/12

Produksi, transmisi dan penggunaan energi listrik

39,40,41; 979, 980 R

41/13

Memecahkan masalah pada topik "Transformer"

kr hasil ch 1, 2, 3; 972, 961 R

42/14

Kandidat No. 3 dengan topik "Getaran mekanis dan elektromagnetik"

rep: "Gelombang Penampilan"

Gelombang mekanik (3 jam)

43/1

fenomena gelombang. Perambatan gelombang mekanik. Jenis gelombang

42.43

44/2

Panjang gelombang. Kecepatan rambat gelombang. Persamaan gelombang berjalan

44,45

45/3

Interferensi gelombang. prinsip Huygens. Difraksi gelombang.

Gelombang di media

46.47; mantan. 6 (2.4).

Gelombang elektromagnetik (10 jam)

46/1

gelombang elektromagnetik

Bagian 48

47/2

Deteksi eksperimental gelombang elektromagnetik

Bagian 49

48/3

Kerapatan fluks radiasi elektromagnetik

lima puluh

49/4

Penemuan radio oleh A.S. Popov. Prinsip komunikasi radio

51, 52

50/5

Modulasi dan deteksi. Penerima radio paling sederhana

53; 988.990.991

51/6

Sifat gelombang elektromagnetik

Bagian 54

52/7

Perambatan gelombang radio. Radar

55, 56; ulangi 35; Nomor 995, 996, 1001

53/8

Sebuah televisi. Pengembangan sarana komunikasi.

57.58, No. 1003 R

54/9

Penyelesaian masalah

Reputasi. 52, 53; 993, 994 R

55/10

Pelajaran umum "Karakteristik dasar, sifat dan penggunaan gelombang elektromagnetik"

pesan

Optik (24 jam)

Gelombang cahaya (17 jam)

56/1

Pengembangan pandangan tentang sifat cahaya. kecepatan cahaya

pengantar 59; mantan. 8(4)

57/2

prinsip Huygens. Hukum pemantulan cahaya

60; mantan. 8 (5.7).

58/3

Hukum pembiasan cahaya

61; pertanyaan § ; mantan. 8 (9-11)

59/4

L / r No. 4 "Pengukuran indeks bias kaca"

60/5

refleksi total

62; No. 1043, 1045 R

61/6

Penyelesaian masalah

s.8 (14); No. 1013, 1027, 1034, 1039

62/7

Lensa. Konstruksi gambar yang diberikan oleh lensa

63,64,65; No. 1039,1040, 1041 R

63/8

Penyelesaian masalah

menyelesaikan masalah

64/9

L / r No. 5 "Menentukan daya optik dan panjang fokus lensa konvergen"

65/10

Pekerjaan independen dengan topik "Optik geometris"

63 rep

66/11

Dispersi cahaya

66, ref.; Nomor 1051-1053 R

67/12

Interferensi gelombang mekanik dan cahaya. Beberapa aplikasi interferensi

67,68,69; 1056,1059 R

68/13

Difraksi gelombang mekanik dan cahaya

70,71

69/14

Kisi difraksi

72; y10 (4); 1066,1067

70/15

L/r No. 6 “Pengukuran panjang gelombang cahaya”

71/16

L/r No. 7 “Pengamatan Interferensi dan Difraksi Cahaya”

72/17

polarisasi cahaya. Gelombang cahaya transversal

Hasil Bab 8 73, 74; Nomor 1071, 1072 R.

Radiasi dan spektrum (7 jam)

73/1

Jenis radiasi. Sumber cahaya

Bagian 81

74/2

Analisis spektrum dan spektral

82-84.

75/3

L/r 8 "Pengamatan spektrum kontinu dan garis"

76/4

Radiasi inframerah dan ultraviolet

Bagian 85

77/5

radiasi sinar-x

Bagian 86

78/6

Skala radiasi elektromagnetik

87, tabel total 10 ch

79/7

Kandidat No. 4 dengan topik "Gelombang Cahaya"

Elemen teori relativitas (4 jam)

80/1

Hukum elektrodinamika dan prinsip relativitas

75;

81/2

Postulat teori relativitas. Hukum relativistik penambahan kecepatan

76-78; No. 1075, 1076 R

82/3

Ketergantungan massa pada kecepatan. Dinamika relativistik

79; 1083, 1086 (R

83/4

Hubungan antara massa dan energi

80, hasil bab 9; y. 11 (3.4)

Fisika Kuantum (28 jam)

Kuanta ringan (9 jam)

84/1

Kelahiran teori kuantum

pengantar, ringkasan pelajaran

85/2

efek fotoelektrik

87

86/3

Teori efek fotolistrik

88; No. 1104.1105 R

87/4

Penyelesaian masalah

upr; 12 (4-6)

88/5

foton

89; mantan. 12(7); No. 1119,1120

89/6

Menerapkan Efek Foto

90;№ 1106.1108 R

90/7

Tekanan ringan. Aksi kimia cahaya

91-92 No. 1139 R

91/8

Penyelesaian masalah

No. 1134 - 1137 (R

92/9

Kandidat No. 5 dengan topik "Kuanta Cahaya"

ulangi hasil singkat Bab II.

Atom dan inti atom (20 jam)

93/1

percobaan Rutherford. Model atom atom

93, sehubungan dengan ; y. 13(2).

94/2

postulat kuantum Bohr.

94; No. 1142 R

95/3

Model atom hidrogen Bohr

Bagian 95; mantan. 13(1)

96/4

Emisi paksa cahaya. laser

96, hasil bab 9, pengulangan 94-96

97/5

Metode pengamatan dan pencatatan emisi radioaktif

97, ref.

98/6

Penemuan radioaktivitas. Radiasi alfa, beta, dan gamma

98, 99; No. 1160 R

99/7

transformasi radioaktif

100; mantan. 14(1); Nomor 1166 R

100/8

Hukum peluruhan radioaktif. Setengah hidup

101; mantan. 14 (2, 3)

101/9

Isotop.Merekamenerima dan melamar. Efek biologis dari radioaktifradiasi

102;112.113 No. 1184,1185 R

102/10

Penemuan neutron

103; No. 1187 R

103/11

Struktur inti atom. kekuatan nuklir. Energi ikat inti atom

104, 105, pertanyaan; mantan. 14 (5, 6)

104/12

Reaksi nuklir. Hasil energi reaksi nuklir

106 No. 1187 R

105/13

Penyelesaian masalah

No. 1175.1188 R

106/14

Pembelahan inti uranium. Reaksi nuklir berantai

Rp 107.108; Nomor 1196 R

107/15

Reaktor nuklir

109, pertanyaan untuk

108/16

reaksi termonuklir. Penerapan tenaga nuklir

110, 111, hasil bab 13

109/17

Kandidat No. 6 dengan topik "Fisika inti atom"

110/18

Tahapan perkembangan fisika partikel elementer

114, 115, hasil bab 14

111/19

Pelajaran generalisasi berulang "Pengembangan ide tentang struktur dan sifat materi"

1197, 1208, 1184

Astronomi (12 jam)

112/1

Gerakan benda langit yang terlihat

Bagian 116

113/2

Hukum gerak planet

Bagian 117

114/3

Sistem Bumi-Bulan

Bagian 118

115/4

Sifat fisik planet dan benda kecil

Bagian 119

116/5

Matahari

Bagian 120

117/6

Karakteristik utama bintang. Struktur internal bintang

121.122

118/7

Evolusi bintang

Bagian 123

119/8

Galaksi kita

Bagian 124

120/9

galaksi

Bagian 125

121/10

Struktur dan evolusi alam semesta

Bagian 126

122/11

L \ r pada topik "Memodelkan lintasan pesawat ruang angkasa menggunakan komputer."

123/12

Kandidat 7 dengan topik "Astronomi"

Nilai fisika untuk memahami dunia dan pengembangan kekuatan produktif (1 jam).

124

Gambaran fisik dunia yang terpadu. Partikel dasar. Interaksi mendasar. Fisika dan revolusi ilmiah dan teknologi. Fisika dan budaya.

Bagian 127

125-132

Review umum (3 jam) + workshop (5 jam)

135-136

Ujian akhir (2 jam).

Fisika. kelas 10-11. Perencanaan pelajaran untuk buku teks Myakisheva G.Ya., Bukhovtseva B.B. dan sebagainya. Shilov V.F.

M.: 2013. - 128 hal.

Perencanaan pelajaran disiapkan untuk buku teks "Fisika" untuk kelas 10 oleh G. Ya. Myakishev, B. B. Bukhovtsev, N. N. Sotsky dan untuk buku teks "Fisika" untuk penulis kelas 11 G. Ya. Myakishev, B. B. Bukhovtseva , M. V. Charugin. Dalam bentuk tabel dalam manual, perkiraan distribusi jam mengajar kursus fisika untuk kelas 10 dan 11 disajikan saat mempelajari mata pelajaran selama 2 jam per minggu, 3 dan 5 jam per minggu. Rinci perencanaan pelajaran diberikan untuk belajar fisika selama 3 jam seminggu, di mana tahapan utama dari setiap pelajaran disorot menggunakan eksperimen demonstrasi dan tabel.

Format: pdf

Ukuran: 2.1 MB

Tonton, unduh: drive.google

ISI
kata pengantar 3
I. PENDAHULUAN 5
1. Tentang buku teks G. Ya. Myakishev dan lainnya “Fisika. Kelas 10”, “Fisika. kelas 11"
2. Tentang masalah yang diajukan dalam buku teks fisika oleh G. Ya. Myakisheva dan lainnya 7
3. Tentang perlunya eksperimen pendidikan 8
4. Perkiraan distribusi jam mengajar untuk kurikulum yang berbeda 9
Bagian A. Perencanaan pembelajaran. Kelas 10
II. MEKANIKA 13
1. Kinematika -
2. Dinamika 20
3. Hukum kekekalan dalam mekanika 26
4. Statika 28
5. Perangkat demonstrasi baru untuk mekanik 29
AKU AKU AKU. FISIKA MOLEKULER. FENOMENA TERMAL 31
6. Dasar-dasar teori kinetika molekuler -
7. Suhu. Energi gerak termal molekul 35
8. Persamaan keadaan untuk gas ideal. hukum gas 36
9. Transformasi timbal balik cairan dan gas 38
10. Padatan 39
11. Dasar-dasar termodinamika 40
12. Perangkat demonstrasi baru menurut MKT 44
IV. DASAR-DASAR ELEKTRODINAMIKA 46
13. Elektrostatika -
14. Hukum arus searah 52
15. Arus listrik di berbagai lingkungan 56
16. Perangkat demonstrasi baru dalam elektrodinamika 61
Bagian B. Perencanaan pembelajaran. Kelas 11
V. DASAR-DASAR ELEKTRODINAMIKA (LANJUTAN) 64
1. Medan magnet -
2. Induksi elektromagnetik 67
3. Instrumen demonstrasi baru tentang magnet 71
VI. OSilasi DAN GELOMBANG 76
4. Getaran mekanis -
5. Osilasi elektromagnetik 80
6. Produksi, transmisi dan penggunaan energi listrik 86
7. Gelombang mekanik -
8. Gelombang elektromagnetik 87
9. Instrumen demonstrasi baru tentang osilasi dan gelombang 90
VII. OPTIK 96
10. Gelombang cahaya -
11. Unsur-unsur teori relativitas 102
12. Radiasi dan spektrum 104
13. Perangkat demonstrasi baru untuk optik 106
VIII. FISIKA KUANTUM U8
14. Kuantum ringan -
15. Fisika atom NO
16. Fisika inti atom IZ
17. Partikel dasar 120
18. Nilai fisika untuk menjelaskan gambaran dunia dan perkembangan kekuatan produktif masyarakat 121

Buku ini ditulis untuk membantu guru mempersiapkan dan melaksanakan pelajaran fisika di kelas 10-11.
Sistem pelajaran yang diusulkan adalah teknologi tertentu untuk membangun proses pendidikan, yang sesuai dengan standar pendidikan jasmani ketika menggunakan buku teks "Fisika" untuk kelas 10 oleh penulis G. Ya. Myakishev, B. B. Bukhovtsev, N. N. Sotsky dan "Fisika" untuk kelas 11 kelas penulis G. Ya. Myakishev, B. B. Bukhovtsev, V. M. Charugin.
Konstruksi proses pendidikan dalam bentuk sistem pelajaran terdiri dari rekomendasi umum tentang topik dan rekomendasi untuk membangun pelajaran secara keseluruhan, serta perangkat metodologis khusus untuk mengatur kegiatan belajar siswa, yang diwakili oleh rencana pelajaran. dengan menonjolkan strukturnya.
Dalam bentuk tabel dalam manual, perkiraan distribusi jam mengajar mata pelajaran fisika untuk kelas 10-11 diberikan saat mempelajari mata pelajaran selama 2 jam per minggu, 3 dan 5 jam per minggu.
Seluruh materi manual disajikan sebagai contoh perencanaan pembelajaran selama 3 jam per minggu, dimana tahapan utama setiap pembelajaran diberikan dengan menggunakan eksperimen demonstrasi dan tabel.
Hampir semua topik dalam perencanaan diakhiri dengan paragraf di mana penulis menunjukkan perangkat demonstrasi baru untuk kelas fisika. Mereka dapat dibeli baik di toko alat bantu pendidikan dan visual, dan di pasar barang.
Praktis untuk setiap pelajaran, sejumlah tugas ditawarkan untuk mengkonsolidasikan dan mengerjakan materi baru. Tingkat kerumitannya sesuai dengan materi buku teks, serta persyaratan untuk tingkat persiapan lulusan sekolah menengah untuk Unified State Examination.

/

Garis kompleks pendidikan dan metodologi (EMC) dalam fisika (tingkat dasar) Myakisheva G. Ya., Bukhovtseva B. B., Sotsky N. N. 10-11 nilai (diedit oleh Parfentyeva N. A.)

Bahan ajar untuk kelas 10 (tingkat dasar)
Bahan ajar untuk kelas 11 (tingkat dasar)
Perencanaan pelajaran untuk kelas 10-11

Baris subjek yang lengkap dari buku teks fisika sekolah menengah memastikan pencapaian hasil pendidikan pribadi, meta-subjek dan subjek sesuai dengan persyaratan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan menengah.

buku pelajaran fisika G. Ya. Myakisheva dan lainnya. untuk sekolah menengah selama bertahun-tahun tetap menjadi salah satu yang paling populer. Tingkat tinggi mereka sesuai dengan pengalaman domestik dan dunia yang kaya dalam menciptakan buku pelajaran fisika sekolah, persyaratan baru yang memenuhi kebutuhan masyarakat informasi, ekonomi inovatif, dan tugas membangun masyarakat sipil yang demokratis. Ini jelas tercermin dalam isi ilmiah, peralatan metodologis dan model buku teks.

Dalam fisika, aktivitas kognitif dan komunikatif memainkan peran yang sama pentingnya. Oleh karena itu, buku teks G. Ya. Myakisheva dan lainnya. peluang untuk pembentukan berbagai macam keterampilan dan kompetensi terwakili secara luas: kemampuan melihat masalah, mengajukan pertanyaan, mengklasifikasikan, mengamati, menarik kesimpulan dan kesimpulan, menjelaskan, membuktikan, mempertahankan ide, mendefinisikan konsep, menyusun materi, secara utuh dan mengekspresikan pikiran secara akurat, memperdebatkan sudut pandang, menyajikan dan mengkomunikasikan informasi secara lisan dan tertulis, berdialog, bekerja dalam kelompok, dalam kerangka proyek, dll. Perangkat metodologi yang serbaguna dan luas merangsang pembentukan kebutuhan kognitif siswa.

Sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal, pencapaian hasil pribadi, meta-subjek, dan subjek diwujudkan baik melalui konten maupun melalui sistem tugas.

Materi buku teks dipilih dengan cermat sesuai dengan inti fundamental isi pendidikan. Materi yang tidak termasuk dalam program tingkat dasar disorot dalam paragraf untuk siswa yang mempelajari fisika secara lebih rinci. Pada awal paragraf diberikan pertanyaan yang memperbaharui pengetahuan dan keterampilan dasar sebelum mempelajari materi baru. Setelah paragraf, diberikan pertanyaan yang menyediakan pemeriksaan diri siswa di tingkat dasar dan lanjutan.

Tautan ke kata kunci yang diberikan di akhir setiap paragraf memberi siswa kesempatan untuk mendapatkan pengalaman dalam pencarian independen, analisis dan pemilihan informasi menggunakan teknologi informasi baru.

Buku teks dapat digunakan saat mengerjakan berbagai teknologi pedagogis.

Fitur jalur UMK

  • Isi buku teks sesuai dengan keadaan fisika saat ini dan memperhitungkan pencapaian terbarunya.
  • Model struktural dan isi buku teks merupakan alat yang efektif untuk mengatur kegiatan belajar Anda sendiri dan mencapai hasil yang direncanakan.
  • Model metodologis buku teks dibangun di atas prioritas pembentukan mata pelajaran dan kegiatan pendidikan universal.
  • Sistem pertanyaan dan tugas berisi:
    • blok keputusan independen
    • laboratorium dan kerja praktek dengan instruksi yang jelas untuk pelaksanaannya
    • tugas dengan fokus pada pencarian aktif independen untuk informasi
    • blok persiapan untuk sertifikasi akhir
    • rencana kasar untuk menyusun ringkasan materi yang dipelajari
    • blok yang berisi topik abstrak dan karya desain, menyediakan kegiatan di lingkungan informasi yang luas, termasuk lingkungan media.

Komposisi jalur UMK

  • Fisika. Kelas 10. (tingkat dasar). Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B., Sotsky N.N. (di bawah editor Parfentieva N.A.)
  • Fisika. Kelas 10. Suplemen elektronik (DVD) ke buku teks oleh Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B., Sotsky N.N. (di bawah editor Parfentieva N.A.)
  • Fisika. Kelas 11. (tingkat dasar). Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B., Charugin V.M. (di bawah editor N.A. Parfentyeva)
  • Fisika. Kelas 11. Suplemen elektronik (DVD) ke buku teks oleh Myakishev G.Ya., Bukhovtseva B.B., Charugina V.M. (di bawah editor Parfentieva N.A.)
  • Fisika. 10 - 11 kelas. Rencana pembelajaran. Shilov V.F.

ARTIKEL TERKAIT