Ratusan artikel dan buku telah ditulis tentang fakta bahwa pendidikan sangat penting dalam kehidupan setiap orang. Tetapi sekarang, ketika sekolah sudah ketinggalan dan semua ujian yang sulit telah berlalu, saatnya tiba untuk pilihan jalan hidup lebih lanjut - masuk ke universitas atau pekerjaan.

Saat melamar ke universitas atau pekerjaan tertentu, seringkali perlu untuk menunjukkan kinerja akademik Anda, biasanya nilai rata-rata, atau IPK. Untuk menghitungnya dengan benar, Anda perlu mengetahui beberapa rumus.

Lebih lanjut tentang IPK

Hampir semua universitas AS, misalnya, mewajibkan dicantumkan IPK, beberapa universitas Rusia juga membuat persyaratan serupa.

Koefisien dihitung berdasarkan semua nilai dalam sertifikat, termasuk makalah, diploma, ujian negara. Memiliki sertifikat di tangan, tidak akan sulit untuk membuat perhitungan yang benar: jumlah semua nilai harus dibagi dengan jumlah nilai ini. Nilai dari jurnal elektronik tidak diperhitungkan dalam kasus ini.

Dengan sistem 5 poin dan tanda "lulus/gagal", ada 2 cara untuk menghitung nilai rata-rata ijazah:

Termasuk kredit
Dengan opsi ini, kredit berbobot 5 poin, dan kegagalan berbobot 0. Kemudian perhitungan dikurangi menjadi menghitung rata-rata aritmatika semua item di sisipan, termasuk kredit.

Tidak termasuk offset
Dengan memilih opsi ini, rata-rata aritmatika dari semua poin dalam diploma dihitung.

Contoh Perhitungan IPK

Ijazah mahasiswa sarjana memiliki nilai sebagai berikut:

1 Lulus Filsafat

2 Kredit sejarah hukum

3 Fikih 4 (Baik)

4 Prancis 5 (Luar Biasa)

5 Matematika 5 (Luar Biasa)

6 Teori statistik

7 Ilmu Komputer 5 (Luar Biasa)

8 Dasar-dasar Manajemen 5 (Luar Biasa)

9 Makroekonomi 5 (Luar Biasa)

Hanya 9 mata pelajaran: 3 sks, 6 ujian.

Setelah melakukan perhitungan sederhana, kami mendapatkan nilai skor rata-rata:

44/9 = 4,88 dengan kredit atau 29/6 = 4,83 tanpa kredit.

Klaim IPK setinggi mungkin
Misalnya "4,88 ​​dari 5" mendapat ide yang lebih baik tentang Anda.

Menghitung IPK sangat sederhana. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengingat kursus matematika sekolah. Anda perlu menjumlahkan semua skor dan membaginya dengan jumlah item. Angka yang dihasilkan akan menjadi nilai rata-rata poin Anda. Untuk mendapatkan skor rata-rata 4,5-5,0, Anda perlu belajar tanpa tiga kali lipat, hampir untuk satu lima, hanya beberapa merangkak yang diperbolehkan.

Skor rata-rata tidak lebih dari mean aritmatika, yang dihitung dengan rumus:

Nilai rata-rata = (kelas 1 + kelas 2 + kelas 3 + ... + kelas X) / X

X adalah jumlah total nilai dari mana skor rata-rata harus dihitung ...

Biasanya lulusan universitas tidak memiliki pertanyaan seperti itu, karena ini bahkan bukan matematika yang lebih tinggi. Tetapi untuk semua orang saya akan mengatakan:

Anda perlu menjumlahkan semua poin yang Anda dapatkan. Contohnya ada di foto Anda di buku harian Anda: 5 + 2 = 7.

Dan kemudian bagi jumlah yang dihasilkan dengan jumlah disiplin ilmu yang memiliki poin (nilai) ini. Dalam kasus kami, nilainya dalam dua disiplin ilmu, jadi 7 harus dibagi 2. Kami mendapatkan 3,5 . Berikut adalah skor rata-rata Anda.

Di sekolah, putri saya memiliki buku harian elektronik, mereka memberikan nilai dan kemudian menampilkan nilai rata-rata. Jika skornya, misalnya, 4,5, maka guru harus memilih 4 kempa atap 5, sesuai keinginannya, dan meletakkannya. Saya bertanya kepada guru mengapa saya tidak memiliki 5, yang saya terima jawabannya, saya pikir saya tidak tahu 5

Perhitungan skor rata-rata tidak sulit, ini adalah kombinasi sederhana dari penjumlahan dan pembagian. Pertama, kami menjumlahkan semua nilai untuk periode pelaporan, misalnya, selama setengah tahun atau nilai dari diploma pendidikan, dan kemudian kami membaginya dengan jumlah pelajaran atau mata pelajaran yang diterima. Misalnya, saat belajar di sekolah, Anda hanya menerima 4 dan 5 dalam fisika selama setengah tahun, yang berarti bahwa skor rata-rata akan berada di antara dua nilai ini. Ini akan lebih besar dari 4, tetapi kurang dari 5. Demikian pula, nilai diploma - semua nilai akhir yang diterima selama masa studi dijumlahkan dan dibagi dengan jumlah mata kuliah yang diselesaikan. Sebelumnya, untuk mendapatkan ijazah merah, cukup dengan jumlah nilai Baik tidak lebih dari 25% dari nilai sangat baik, yaitu nilai rata-rata harus sama dengan 4,75.

Ke menghitung IPK nilai dalam sertifikat, Anda perlu menghitung jumlah total nilai, lalu menjumlahkan semua nilai (mencari jumlah semua nilai) dan membagi jumlah ini dengan jumlah poin. Angka yang dihasilkan akan menjadi skor rata-rata. Artinya, berbicara secara matematis, kita akan menemukan mean aritmatika.

Dalam hal ijazah, di mana, sebagai suatu peraturan, mereka menempatkan excellentquot ;, , offset tidak memperhitungkan. Selain itu, Anda perlu menambahkan nilai untuk makalah yang ditunjukkan dalam lampiran diploma. Saat itulah Anda mendapatkan skor rata-rata penuh.

Anda menjumlahkan semua nilai dalam diploma, lalu membagi jumlahnya dengan jumlah nilai. Jadi, Anda mendapatkan rata-rata aritmatika, kemungkinan besar inilah yang dimaksud, meskipun jujur ​​​​saja, skor rata-rata di ijazah saya tidak tinggi, tetapi mereka tidak pernah menanyakannya kepada saya ketika melamar pekerjaan, dan mereka melihat ijazah setelah mereka menyetujui posisi tersebut.

Untuk menghitung IPK, ambil Tambahan Diploma Anda, jumlahkan nilai ujian (yang terdaftar sebagai Baik, Sangat Baik, Memuaskan), kredit TIDAK dihitung. Tambahkan nilai untuk makalah, yang juga ditunjukkan dalam lampiran, ke nilai dalam mata pelajaran. Kemudian bagi jumlah yang dihasilkan dengan jumlah peringkat yang Anda tambahkan. Dapatkan skor rata-rata. Sekali lagi saya tegaskan bahwa sks tidak termasuk dalam nilai rata-rata, dan nilai untuk diploma juga tidak termasuk. Saya tahu dari pengalaman bahwa jika ada banyak tiga kali lipat, maka skor rata-rata tidak akan tinggi. Dan skor rata-rata 5,00 umumnya jarang terjadi! Selama 10 tahun bekerja di universitas, saya belum pernah bertemu fenomena seperti itu. Skor tertinggi adalah 4,80-4,85.

Skor rata-rata dihitung dengan sangat sederhana. Penting untuk menjumlahkan semua nilai dalam diploma, termasuk makalah, dan membagi angka yang dihasilkan dengan jumlah semua nilai (nilai), termasuk nilai untuk makalah. Ini menghasilkan skor rata-rata. Tentu saja, skor rata-rata mencirikan bagian dari kepribadian Anda, tetapi ini masih bukan indikator yang harus digunakan untuk menilai kemampuan seseorang.

Jika tidak ada rangkap tiga dalam suplemen ijazah, maka agar nilai rata-rata ijazah menjadi 4,5 ke atas, harus ada jumlah empat dan lima yang sama atau lebih lima dari empat.

dalam lampiran ijazah 39 nilai, di antaranya 21 adalah lima, 17 merangkak dan 1 tiga

21*5 + 17*4 + 1*3 = 105 + 68 + 3 = 176 membagi jumlah ini dengan 39 dan sebagai hasilnya kita mendapatkan 4,513.

Terlepas dari kenyataan bahwa ada satu tiga kali lipat - skor rata-rata di atas 4,5 dan sangat tinggi.

Skor rata-rata dari sertifikat atau diploma pendidikan apa pun ditemukan dengan operasi aritmatika sederhana, yang secara tepat ditujukan untuk menentukan rata-rata aritmatika. Itu ditemukan sesuai dengan rumus:

x=(y1+y2+y3+...+yN)/N

di mana x adalah skor rata-rata; y - nilai untuk mata pelajaran; N - jumlah peringkat

Tetapi rata-rata aritmatika ini sangat rentan terhadap kurangnya ketahanan, mis. penyimpangan dan kesalahan penilaian yang sangat besar, seperti dalam contoh kasar:

Manakah dari orang-orang ini yang akan dipekerjakan sebagai akuntan?

Masha - matematika-2, akuntansi-2, statistik-2, seni, pendidikan jasmani, tenaga kerja, dll. - 5 (skor rata-rata 4,7 )

Dasha - matematika-5, akuntansi-5, statistik-5, seni, pendidikan jasmani, tenaga kerja, dll. - 2 (skor rata-rata 4,2 )

Tentu saja, Masha, karena bukan skor rata-rata yang lebih tinggi, tetapi akan lebih baik untuk mengambil Dasha untuk posisi seorang akuntan!

Penilaian menengah adalah cara yang nyaman untuk memantau kemajuan siswa. Saat memberikan nilai seperempat, semua kekuatan dan kelemahan anak diperhitungkan. Dengan cara ini Anda bisa mendapatkan penilaian yang objektif tentang pengetahuannya. Meskipun untuk sejumlah mata pelajaran, seperti pendidikan jasmani, musik dan seni rupa, pengenalan sistem tanpa tanda dianjurkan.

Sekolah Anda harus mengembangkan Peraturan tentang penilaian prestasi siswa dalam mata pelajaran, yang juga memperhitungkan isu-isu kontroversial. Sistem penilaian untuk sertifikasi menengah, bentuk dan prosedur untuk pelaksanaannya harus ditentukan dalam Piagam lembaga (Pasal 13 Undang-Undang Federasi Rusia "Tentang Pendidikan"). Perhatikan bahwa dalam pelaksanaan tugas profesional, guru memiliki hak atas kebebasan memilih metode untuk menilai pengetahuan siswa (Pasal 55 Undang-Undang Federasi Rusia "Tentang Pendidikan").

1. Saat menggunakan metode lama untuk menetapkan nilai seperempat, guru menyimpulkan semua poin yang diterima oleh anak dan menghitung rata-rata aritmatika.
   Selanjutnya, skor dibulatkan ke atas menjadi bilangan bulat ke atas jika angka pertama setelah koma sama dengan atau lebih besar dari 5, dan ke bawah jika angka ini kurang dari 5.
   Metode sertifikasi menengah ini tidak sempurna, karena perhitungannya tidak memperhitungkan mengapa anak menerima tanda ini atau itu.
   Itulah mengapa sekarang metode ini tidak direkomendasikan untuk digunakan oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan.
2. Poin yang diperoleh untuk tes atau pekerjaan kontrol sangat penting.
   Nilai tugas kelas dan respons papan tulis dianggap kurang signifikan.
   Hasil pekerjaan rumah tidak banyak berbobot sama sekali, karena ketika mengerjakannya, anak memiliki kesempatan untuk menggunakan bahan tambahan dan bantuan dari luar, ia tidak dibatasi waktu, oleh karena itu penilaian pekerjaan rumah agak subjektif dan diperhitungkan. akun ketika menilai hanya dalam kasus-kasus kontroversial, sebagai indikator ketekunan siswa.
3. Jika dalam seperempat seorang anak memiliki setidaknya satu nilai yang tidak memuaskan dalam suatu mata pelajaran, maka selama sertifikasi ia tidak dapat diberikan nilai tertinggi.
   Tetapi mungkin ada pengecualian untuk aturan ini.
   Jika dalam pekerjaan kontrol akhir ada tugas-tugas pada topik di mana anak sebelumnya memiliki hasil yang tidak memuaskan, tetapi pekerjaan itu sendiri diselesaikan dengan skor tertinggi, maka atas kebijaksanaan guru, kelas empat mungkin juga sangat baik.
4. Jumlahkan semua nilai untuk pekerjaan rumah dan hitung skor totalnya.
   Dengan cara yang sama, hitung nilai rata-rata untuk tugas kelas.
   Jika hasil kelas dan pekerjaan rumah sama, kita dapat berasumsi bahwa ini adalah penilaian objektif terhadap pengetahuan siswa.
   Jika skor untuk pekerjaan kelas lebih tinggi atau lebih rendah daripada untuk pekerjaan rumah, itu harus dianggap sebagai prioritas.
5. Menghitung dan mengevaluasi keseluruhan hasil pemeriksaan.
   Jika cocok dengan nilai pekerjaan rumah dan/atau tugas kelas, itu harus dianggap sebagai total seperempat.
   Jika skor tes lebih tinggi atau lebih rendah, skor tes diberikan prioritas.
6. Dalam kasus kontroversial, hasil harus dianalisis dan upaya harus dilakukan untuk memahami alasan skor rendah.
   Jika tugas tes dilakukan lebih buruk karena kelambatan atau ketidaktepatan siswa, tetapi secara objektif pengetahuannya lebih tinggi dari hasil yang diperoleh, Anda dapat memberi skor lebih tinggi.
7. Pertimbangkan karakteristik individu anak ketika memberikan nilai seperempat.
   Jika Anda tahu bahwa jawaban lisan siswa selalu jauh lebih baik daripada jawaban tertulis karena kualitas pribadinya, Anda dapat sedikit meningkatkan nilainya dengan berfokus pada hasil metode verbal bekerja dengannya.
   Situasi sebaliknya juga mungkin terjadi: jika anak lebih berhasil dalam pekerjaan tertulis daripada dalam pekerjaan lisan, perhatikan tanda yang sesuai. Ini akan membantu untuk menilai pengetahuan siswa secara lebih objektif, dengan mempertimbangkan tingkat keterampilan komunikasinya.

1. Perintah Kementerian Pendidikan Uni Soviet 27 Desember 1974 No. No 167 "Atas persetujuan instruksi tentang pemeliharaan catatan sekolah";
2. Perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia 29 Desember 1997 No. Nomor 2682 "Tentang Pelanggaran Penyiapan dan Pelaksanaan Sertifikasi Akhir Lulusan Lembaga Pendidikan";
3. Surat Kementerian Pendidikan Rusia tertanggal 19 November 1998. 1561/14-15 “Pemantauan dan Evaluasi Hasil Belajar di Sekolah Dasar”;
4. Surat Kementerian Pendidikan Rusia tertanggal 20 Februari 1999. 220/11-12, hal 12 “Tentang tidak dapat diterimanya kelebihan muatan siswa sekolah dasar”;
5. Pedoman untuk bekerja dengan dokumen di lembaga pendidikan (surat Kementerian Pendidikan Federasi Rusia 20 Desember 2000 No. 03-51 / 64);
6. Surat Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tertanggal 07.02.2001. 22-06-147 "Tentang isi dan dukungan hukum dari kontrol resmi kepala lembaga pendidikan";
7. Surat Kementerian Pendidikan Federasi Rusia 16 Mei 2002 N 14-55-353in / 15 "Tentang Metodologi Pembuatan Alat Evaluasi untuk Sertifikasi Negara Akhir Lulusan Universitas";
8. Surat Kementerian Pendidikan Federasi Rusia No. 13-51-237/13 tanggal 03.10.2003 "Tentang pengenalan pendidikan tanpa tingkatan dalam budaya fisik, seni rupa, musik."

Pengetahuan dan pekerjaan siswa di kelas praktik dievaluasi oleh guru sesuai dengan sistem 5 poin klasik.

Pada akhir setiap semester, perhitungan terpusat dari nilai rata-rata siswa dibuat dengan transfer ke sistem 100 poin.

Siswa yang mendapat skor 61 hingga 100 poin diterima untuk ujian dan ujian. Selain skor rata-rata, indikator yang memberikan penalti dan bonus juga diperhitungkan.

Nilai akhir, yang ditetapkan oleh penguji dalam buku catatan siswa setelah mengikuti ujian, ditentukan sebagai rata-rata aritmatika dari nilai peringkat tahunan (dua tahun) dan nilai ujian (pada skala 100 poin) dan diubah menjadi nilai 5 poin.

Tabel 1

Terjemahan skor rata-rata ke dalam sistem 100 poin

Metodologi untuk menghitung indikator penilaian skor untuk mahasiswa tahun ke-4, ke-5 Fakultas Kedokteran

Untuk mahasiswa tahun ke 4, 5 Fakultas Kedokteran semester 7, 8, 9, 10 harus menggunakan model perhitungan sebagai berikut:

Poin yang diterima mahasiswa dalam suatu disiplin ilmu dalam satu semester dihitung dengan rumus:

Rds = nilai rata-rata untuk semua kelas praktik di semester bonus "+" dan hukuman "-" (lihat Lampiran 2).

Perhitungan dilakukan pada setiap semester (Rds7, Rds8, Rds9, Rds10).

Rd = Rds7 + Rds8 + Rds9 + Rds10

Siswa yang mendapat skor 61 hingga 100 poin diterima untuk ujian dan ujian.

Ujian mata kuliah di tahun ke-5 Fakultas Kedokteran

Rd = (Rds7,8,9,10 + Rde)

Nilai ujian yang dimasukkan guru ke dalam buku catatan dihitung menurut rumus dan diubah menjadi sistem 5 poin sesuai dengan tabel No. 2.

Tabel nomor 2

Nilai pada ujian kursus

Jika seorang siswa mendapat nilai kurang memuaskan dalam ujian, maka nilai disiplin pada semester tersebut adalah Rd 7,8,9,10 = Re. Poin untuk mengikuti ujian ulang - dari 61 hingga 75, terlepas dari nilainya.

Jawaban ujian dievaluasi sesuai dengan "Kriteria penilaian jawaban siswa dengan sistem 100 poin" (lihat Lampiran 1.)

Saat melamar pekerjaan atau melamar ke universitas asing, nilai yang Anda terima selama masa studi memainkan peran penting. Jika Anda memiliki IPK tinggi, maka peluang Anda untuk masuk atau mendapatkan pekerjaan akan baik. Bagaimana cara menghitung nilai rata-rata sertifikat dan diploma? Apa itu IPK?

Apa itu IPK?

IPK adalah nilai rata-rata ijazah atau sertifikat. Singkatan dapat diuraikan sebagai nilai rata-rata. Saat melamar pekerjaan atau sekolah pascasarjana, banyak pemberi kerja atau universitas meminta IPK. Misalnya, banyak universitas di Amerika mengharuskan Anda memberi tahu mereka tentang IPK pelamar.

Bagaimana cara menghitung IPK

Untuk menghitung IPK dengan benar, Anda harus memperhitungkan semua nilai yang ditunjukkan dalam sertifikat atau diploma. Nilai bisa berbeda, misalnya nilai akhir: untuk mata pelajaran, untuk tesis, untuk makalah, untuk ujian negara. Tidak perlu memperhitungkan nilai menengah yang ditunjukkan dalam jurnal elektronik atau buku nilai.

"Catatan" diperhitungkan. "Lulus" = 5 poin, "gagal" = 0 poin. IPK Ijazah = Rata-rata nilai aritmatika untuk semua mata pelajaran yang di masukkan, termasuk "lulus" dan "gagal". "Catatan" tidak diperhitungkan. Diploma IPK = rata-rata aritmatika dari semua poin yang diterima.

Jika Anda perlu menghitung rata-rata aritmatika kinerja sekolah atau nilai diploma, gunakan rumus berikut:

IPK = "jumlah semua nilai yang diterima" dibagi "jumlah mata pelajaran".

Bagaimana cara menghitung skor rata-rata?

Sebagai contoh, Anda dapat mengambil buku nilai atau sisipan ijazah (sertifikat), kemudian semua nilai dijumlahkan. Perlu juga dicatat bahwa jika Anda mengambil buku nilai saat menghitung, maka dari itu Anda harus memilih semua nilai yang masuk ke diploma. Ketika Anda menjumlahkan semua skor, mereka harus dibagi dengan jumlah total, indikator yang dihasilkan bahwa skor Anda adalah skor rata-rata.

Misalnya, Anda memiliki total 40 item, di antaranya 10 balita, 20 merangkak, dan 10 tiga kali lipat. Saat Anda mengalikan 10 dengan 5, 20 dengan 4, dan 10 dengan 3, Anda mendapatkan total 160. Kemudian bagi angka yang dihasilkan dengan jumlah total item: 160/40 = 4 adalah nilai rata-rata dokumen Anda.