Game didaktik "Kumpulkan portofolio"
"Portofolio Tutir"
Maksat. Uku asbaplarynyn isemnären hatrd nygytu. Alarga karata sakchyl karash tarbiyalu. Ukyrga baru telege buldyru.
Wen adalah orang baik. Wenda 3 bola katnasha. Balalar uku sebagai portofolio asbaplaryn, kabinet wenchyklarny kuyarga tieshlәr. Alyp baruchy kechkenә cards kүrstә m sory: Bu nәrs? Bala rәsemdәge rәtneң isemen ytә, kaisy zur kartochkaga tours kilә, shul bala rәsemne zenә ala, shakmaklary tiz tulgan bala iңүche bula.
"Kumpulkan portofolio"
Target. Perbaiki nama perlengkapan sekolah. Tumbuhkan rasa hormat kepada mereka. Mendorong keinginan untuk belajar di sekolah.
Kemajuan permainan. 3 pemain berpartisipasi. Anak-anak harus menyortir perlengkapan sekolah ke dalam tas kerja dan mainan ke dalam lemari. Tuan rumah menunjukkan kartu split, bertanya, “Apa ini? (Bu nәrs?), Pemain memberi nama gambar dan mengurutkannya sesuai dengan aturan permainan. Siapa pun yang mengisi ruang kosong di peta mereka terlebih dahulu adalah pemenangnya.
Siapa yang tinggal di portofolio:
Tas kantor
Penuh dengan buku di musim dingin
Dan di musim panas itu kosong dan tidur nyenyak.
Berlari di jalan di musim dingin
Dan di musim panas itu terletak di dalam ruangan.
Tapi itu menjadi sangat panas
Dia menggandeng tanganku
Dan lagi di tengah hujan dan badai salju
Tas saya berjalan dengan saya.
Guru ada di tas saya!
- Siapa? Tidak mungkin! Betulkah?
- Lihat, tolong! Dia di sini.
Itu disebut buku pelajaran.
Buku catatan di dalam koper berdesir,
Apa yang lebih penting dalam hidup, putuskan.
Notebook berjajar bergumam:
- Tata bahasa!
Dan di dalam sangkar, sebuah buku catatan menggerutu:
- Matematika!
Apa yang merekonsiliasi notebook dengan notebook,
Itu masih menjadi misteri bagi kita.
Penanda buku
Saya adalah penanda yang cerdas.
Anda membutuhkan saya untuk menjaga ketertiban.
Jangan membalik halaman.
Di mana diletakkan - baca!
Saya penghapus, saya karet gelang.
Punggung kotor.
Tapi hati nurani saya jelas:
Saya menghapus noda dari lembaran!
Buku skets
Dan pada pukul sepuluh, dan pada pukul tujuh, dan pada pukul lima
Semua orang suka menggambar.
Dan semua orang dengan berani menggambar
Segala sesuatu yang menarik baginya.
Semuanya menarik:
Angkasa jauh, dekat hutan,
Bunga, mobil, pantai, dongeng…
Ayo menggambar semuanya! Akan ada warna
Ya, secarik kertas di atas meja
Ya, damai dalam keluarga dan di bumi!
Pensil di kotak pensil bekerja keras
Tapi dia tidak putus.
Pegangannya kencang
Tapi itu mudah ditemukan.
Pensil
Saya adalah pensil kecil
Saya menulis seratus makalah.
Dan ketika saya mulai
Itu dengan susah payah naik ke kotak pensil.
Siswa menulis dan tumbuh
Pensil adalah kebalikannya.
Dalam buku harian pekerjaan rumah,
Dan ada tanda di samping satu sama lain.
Seberapa baik mereka!
Ayo, ibu, tanda tangani!
Saya pikir diam-diam
Lalu saya klik lagi akun-akun tersebut.
Jika Anda menghitung dengan benar,
Anda akan selalu mendapatkan "lima"!
rumbai
Di atas kertas lembar
Melambai sikat ekor
Dan tidak hanya melambai,
Dan mengolesi kertas
Cat dengan warna berbeda.
Wow, betapa indahnya!
Surat dicetak
Sangat hati-hati.
Surat untuk menulis
saya menulis sendiri.
Sangat menyenangkan untuk menulis dengan pena:
Huruf-huruf itu saling berpegangan pada pegangannya.
Lebih lanjut tentang pena
- Ah, ayah! kata pena. -
Apa maksud dari coretan ini?
- Anda kepala tinta!
Anda menulis huruf "A"!
Kompas saya, pemain sirkus yang gagah,
Menggambar lingkaran dengan satu kaki
Dan yang lainnya menembus kertas
Meraih - dan bukan langkah.
Mengapa dari bawah rautan
Serutan keriting dan serbuk gergaji?
Pensil tidak mau menulis
Di sini dia mengasahnya!
GAME "KUMPULKAN KASUS"
Anda sedang membacakan puisi untuk anak Anda. Saat Anda menyebutkan barang yang akan dibawa ke sekolah, anak-anak bertepuk tangan dengan keras. Tapi, jika mata pelajaran ini tidak diperlukan di sekolah, maka anak-anak akan menginjak-injak kaki mereka.
Siswa itu pergi ke kelas
Dia mengambil chip sebagai cadangan
buku teks dan buku,
tikus mainan,
lokomotif uap jarum jam,
plastisin berwarna,
kuas dan cat,
topeng natal,
Penghapus dan penanda,
stapler dan buku catatan,
Jadwal, buku harian.
Dikumpulkan untuk siswa sekolah!
PUISI - MISTERI
Di halaman alfabet
Tiga puluh tiga pahlawan.
Orang bijak - pahlawan
Setiap melek tahu.
(Alfabet)
Di halaman putih buku yang tidak biasa
Laut, hutan, dan rumah mungkin muncul.
Jika Anda tidak malas, jika Anda bekerja keras
Dan warnai dengan pensil seluruh ...
(Album)
Burung-burung duduk di halaman
Mereka tahu kebenaran dan dongeng.
(Surat)
Hitam, bengkok, semua bisu sejak lahir.
Mereka akan berdiri berturut-turut - sekarang mereka akan berbicara.
(Surat)
Rekatkan kapal, prajurit,
Lokomotif, mobil, pedang.
Bantu kalian
Beraneka warna...
(Kertas)
Ada burung yang sama sekali berbeda.
Jika itu duduk di halaman
Itu dengan kepala tertunduk
Aku kembali ke rumah.
(Jus)
Saya besar, saya seorang pelajar!
Di ranselku...
(Buku harian)
Bagaimana muridnya?
Akan memberitahu semua orang...
(Buku harian)
Setiap siswa harus
Bawa kamu ke sekolah...
(Buku harian)
Berdiri dengan satu kaki
Berbalik, memutar kepalanya
Menunjukkan kepada kita negara
Sungai, gunung, lautan.
(Dunia)
Dia tidak makan, tidak minum -
Dia menyanyikan lagu-lagu keras.
Dari kelas ke kelas
Memberikan suaranya.
(panggilan)
Kulik tidak hebat, dia memesan seratus orang:
Kemudian duduk dan belajar, lalu bangun, bubar.
(panggilan)
Kulik tidak besar
Ratusan orang memesan:
Jadi duduk dan belajar
Kemudian bangun - bubar.
(panggilan)
Jika Anda mengasahnya
Anda menggambar semuanya
Apa maumu!
matahari, laut,
gunung, pantai...
Apa ini?..
(Pensil).
Siapa yang akan mewarnai album kami?
Yah, tentu saja...
(Pensil)
Ivashka pintar,
Baju merah,
Di mana ia akan lewat, ia akan menyentuh,
masih ada jejak.
(Pensil)
Dia berbicara dalam diam
tapi jelas dan membosankan.
Anda lebih sering berbicara dengannya -
menjadi empat kali lebih pintar.
(Buku)
Bukan semak, tetapi dengan daun,
Bukan baju, tapi jahitan
Bukan orang, tapi memberitahu.
(Buku)
halaman berwarna-warni
bosan tanpa air.
Paman panjang dan kurus
memakai air dengan janggut.
(Cat dan kuas)
kamu pensil warna
Warnai semua gambar.
Untuk memperbaikinya nanti
Sangat berguna...
(Penghapus)
Garis lurus, ayo
Anda bisa menggambar sendiri!
Ini ilmu yang sulit!
Bermanfaat disini...
(Penggaris)
Saya suka keterusterangan
saya lurus.
Buat sifat baru
Saya membantu semua orang.
Apapun tanpa aku
Menggambar tas.
Tebak, teman
Siapa saya?..
(Penggaris)
Di langit hitam
kelinci putih
melompat, berlari,
dibuat loop.
Jejak di belakangnya juga berwarna putih.
Siapa kelinci ini?
(Kapur)
Batu putih meleleh
Jejak kaki tertinggal di papan.
(Kapur)
Di pinus dan cemara
Daun adalah jarum.
Dan pada daun apa?
Tumbuh kata dan baris?
(Di buku catatan)
Saya terlihat seperti kotak
Anda meletakkan tangan Anda pada saya.
Mahasiswa, apakah Anda mengenali saya?
Yah, tentu saja, saya -. ..
(Kotak pensil)
Portofolio Pinocchio tidak besar dan tidak kecil,
Ada notebook, primer dan ...
(Kotak pensil)
Saya siap untuk membutakan seluruh dunia -
Rumah, mobil, dua kucing.
Saya penguasa hari ini -
Saya memiliki...
(Plastik)
Rumah baru dibawa di tangan,
Pintu rumah terkunci.
Di sini penyewa adalah kertas,
Semuanya sangat penting.
(Kantong dan buku pelajaran)
Ada, teman-teman, burung seperti itu:
Jika itu duduk di halaman
saya sangat senang
Dan seluruh keluarga saya bersama saya.
(Lima)
Apa yang ada di akhir halaman?
Menghias seluruh buku catatan?
Apa yang bisa kamu banggakan?
Yah, tentu saja, nomor ...
(Lima)
Jika Anda tahu segalanya
Itu yang kamu dapat di sekolah...
(Lima)
Betapa membosankan, saudara-saudara,
Naik di punggung orang lain!
Siapa yang akan memberi saya sepasang kaki,
Agar aku bisa berlari sendiri
Saya akan menari seperti ini!
Tidak, saya di sekolah ...
(Ransel)
Jika Anda memberinya pekerjaan
Pensil itu bekerja dengan sia-sia.
(Elastis)
Sekarang saya di dalam sangkar, lalu dalam barisan
Jangan ragu untuk menulis tentang saya
Anda juga bisa menggambar
apa aku...
(Buku catatan)
Harus selalu baik-baik saja
Sekolahmu...
(Notebook)
Memiliki tempat untuk menulis
Di sekolah kita membutuhkan...
(Buku catatan)
Biaya rumah:
Siapa yang akan memasukinya?
Itu dan pikiran
Mendapatkan.
(Sekolah)
Oleh hitam putih
Mereka menulis sesekali.
Menggosok dengan lap -
Hapus halaman.
(Papan sekolah)
Target: menetapkan nama dan tujuan perlengkapan sekolah.
Tugas:
1) Pendidikan:
untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang apa yang perlu dipelajari oleh siswa kelas satu di sekolah;
untuk membentuk minat dalam kegiatan belajar dan keinginan untuk belajar di sekolah.
2) Mengembangkan:
menciptakan kondisi untuk pengembangan perhatian, pemikiran, ingatan, akurasi, ucapan yang koheren.
3) Pendidikan:
menumbuhkan keinginan untuk belajar di sekolah;
menumbuhkan persahabatan di antara anak-anak.
Pekerjaan awal: Pemeriksaan ilustrasi "Kehidupan sekolah". Percakapan tentang sekolah. Tamasya ke sekolah. Plot - permainan peran "Sekolah". Teka-teki tentang perlengkapan sekolah.
Bahan:
tas dengan "ekspresi sedih"
telepon
amplop dengan kartu - teka-teki tentang perlengkapan sekolah
2 tas kerja - untuk game
perlengkapan pendidikan - untuk permainan
Kemajuan permainan
Org.moment
Pendidik: Kawan, seorang tamu yang tidak biasa datang ke taman kanak-kanak kami, dan Anda akan mengetahui siapa dia jika Anda dapat menebak teka-teki itu. Jadi dengarkan:
Gadis itu, anak laki-laki itu
Ini berisi buku catatan, buku,
Pena, kuas, album,
Tidak ada tempat untuk boneka di dalamnya. (tas kantor)
Pendidik: Benar, tentu saja ini tas sekolah (guru menunjukkan tas sekolah kepada anak-anak dengan "ekspresi sedih di wajahnya"). Itu dia! Oh, teman-teman, bagaimana menurut Anda - bagaimana suasana hati tamu kita? (jawaban anak-anak).
Pendidik: Portofolio yang terhormat, mengapa Anda begitu sedih, apa yang terjadi? (koper "menjawab" telinga guru) ada masalah dengan koper - tidak dapat menemukan pemiliknya. Kawan, apa menurutmu kita bisa meninggalkannya dalam situasi yang sulit? (jawaban anak-anak). Saya sarankan menelepon yang hilang dan ditemukan (guru memanggil yang hilang dan ditemukan dan, menjelaskan situasinya, meminta bantuan). Teman-teman, sambil menunggu pemilik tas kerja, mari kita coba menghibur tamu kita, dan kita bisa melakukan ini jika kita memberi tahu dia apa yang kita ketahui tentang sekolah.
Memperbarui pengetahuan dasar
Bicara tentang sekolah: siapa yang tahu apa itu sekolah?
siapa di antara kalian yang ingin sekolah?
kenapa harus sekolah?
Hal baru dan menarik apa yang menanti Anda di sekolah? (jawaban anak-anak)
menit pendidikan jasmani
Pembentukan pengetahuan baru
Pendidik: Kawan, saya menemukan semacam amplop di tas kerja saya. Saya mengusulkan untuk melihat apa yang ada di dalamnya (teka-teki tentang perlengkapan sekolah).
Konsolidasi pengetahuan baru
Game didaktik "Kumpulkan portofolio"
Kemajuan permainan . Ada dua tas kerja di atas meja. Di meja lain ada perlengkapan pendidikan: buku catatan, primer, kotak pensil, pena, pensil warna, dll. Setelah percakapan singkat tentang fakta bahwa anak-anak sekolah sendiri mengumpulkan semua yang diperlukan untuk belajar dalam portofolio, anak-anak memulai permainan. Dua pemain datang ke meja; atas perintah, mereka harus memilih perlengkapan pendidikan yang diperlukan, dengan hati-hati memasukkannya ke dalam tas kerja dan menutupnya. Siapa pun yang melakukannya lebih dulu menang.
Agar permainan berlanjut, anak-anak yang menyelesaikan tugas memilih peserta lain daripada diri mereka sendiri.
Meringkas
Panggilan telepon.
Pendidik: Ya, ya, oke, kami pasti akan menyebarkannya ... Kawan, pemilik tas ditemukan - ini adalah salah satu anak sekolah yang membawa adik perempuannya ke taman kanak-kanak dan terburu-buru sehingga dia lupa tasnya di bangku di pintu masuk. mari kita ucapkan selamat tinggal pada tas kerja dan berharap pemiliknya hanya mengenakan balita di dalamnya.
Pendidik: Teman-teman, apakah Anda suka bermain dengan saya?
Siapa yang ingat apa yang kita bicarakan hari ini?
Apa yang baru Anda pelajari?
Sudah selesai dilakukan dengan baik! Apa yang sama Anda hari ini penuh perhatian.
Anastasia Martynenko
Sinopsis game interaktif "Kumpulkan portofolio"
Sinopsis game interaktif« Merakit tas kerja»
Target: pengembangan berpikir, perhatian, pengamatan, memperbaiki nama dan tujuan perlengkapan sekolah, permainan akan membantu anak-anak mengingat perlengkapan sekolah apa yang harus ada di sekolah portofolio.
Formulir kerja: individu dan kelompok.
Usia: 6-7 tahun (kelompok persiapan sekolah
Game dan didaktik peralatan: papan interaktif, laptop, presentasi permainan« Merakit tas kerja» .
tugas:
1. Kembangkan hubungan persahabatan antara anak-anak
2. Bentuk minat terhadap kegiatan belajar dan keinginan untuk belajar di sekolah
pindah permainan: slide muncul di layar dengan gambar tema sekolah dan tulisan « Merakit tas kerja»
Psikolog pendidikan: "Teman-teman, kalian semua akan segera pergi ke sekolah, dan kalian harus mengumpulkan tas kantor, yang seharusnya hanya berisi hal-hal yang paling penting untuk dipelajari. Hari ini saya mengusulkan untuk mengumpulkan sekolah umum kami tas kantor. Menurutmu apa hal terpenting yang harus dilakukan di sekolah?”
Jawaban anak-anak
Psikolog pendidikan: "Benar! Jadi, mari kita mulai.
Ada satu permainan untukmu
Ayo main sekarang
Saya akan membuat teka-teki
Dan Anda harus menebaknya, teman-teman!
Pada saat ini, slide pertama muncul di layar, yang menunjukkan tas kantor, di sekitarnya terdapat berbagai objek, termasuk gambar-jawaban teka-teki. Slide berikutnya terlihat sama.
Psikolog pendidikan: "Tebakan digambarkan di sekitar portofolio Setelah menebak teka-teki, Anda perlu mengklik gambar-jawaban. Jika Anda menebak dengan benar, item tersebut akan bersembunyi di tas kantor. Jika tidak benar, itu tetap di tempatnya. Jadi yang pertama Misteri: lalu aku di dalam sangkar, lalu di barisan; menulis pada mereka jika Anda bisa! Bisakah kamu menggambar… apa aku ini?”
Anak-anak bertanggung jawab: notebook, dan klik pada gambar yang diperlukan
Setelah setiap jawaban anak-anak, dorongan verbal dari guru
Slide kedua
Psikolog pendidikan: "Bagus, kan! Berikutnya Misteri: di kotak sempit ini; Anda akan menemukan pensil, pena, pena, klip kertas, kancing, apa pun untuk jiwa"
Anak-anak bertanggung jawab: tempat pensil, dan klik pada gambar yang diinginkan
Slide ketiga
Psikolog pendidikan: “Saudari yang penuh warna; bosan tanpa air. Paman, panjang dan kurus, memakai air dengan janggut. Dan para suster akan menggambar sebuah rumah dan merokok bersamanya.
Anak-anak bertanggung jawab: cat, dan klik gambar yang diinginkan
slide keempat
Psikolog pendidikan: “Garis lurus, ayo gambar sendiri! Ini ilmu yang sulit! Berguna di sini…”
Anak-anak bertanggung jawab: penggaris, dan klik pada gambar yang diinginkan
slide kelima
Psikolog pendidikan: “Kami adalah rekan Anda - Anda menjaga kami. Jangan sobek kami, jangan tarik kami, pelajari kami. Kami akan selalu membantu Anda untuk belajar banyak. Seluruh dunia sekitar untuk melihat dan menjadi baik "
Anak-anak bertanggung jawab: buku, dan klik pada gambar yang diinginkan
slide keenam
Psikolog pendidikan: “Saya mengambil tongkat sihir di tangan saya; Saya akan menggambar ibu dan saudara perempuan saya dengan mereka. Rumah, sungai dan jamur, matahari, langit dan bunga. Saya suka tongkat, tongkatnya terbuat dari kayu di atasnya, dan diwarnai. ”
Anak-anak bertanggung jawab: pensil, dan klik pada gambar yang diinginkan
Sebuah slide muncul di layar yang menunjukkan tas kerja dan dua mainan
Psikolog pendidikan: “Bagus teman-teman, Anda menebak semua teka-teki dan mengumpulkan tas kantor. Tapi lihat apa yang tersisa di gambar?
Anak-anak bertanggung jawab: mainan
Psikolog pendidikan: "Bukankah mainan dibutuhkan di sekolah?"
Anak-anak bertanggung jawab: Tidak
Psikolog pendidikan: “Kalau begitu mari kita periksa apakah mainan dibutuhkan di sekolah? Untuk mengetahui dirakit dengan benar tas kerja atau tidak Anda perlu mengkliknya"
Anak mengklik tas kantor, itu berputar dan sebuah tulisan muncul "Kamu hebat!"
Psikolog pendidikan: "Bagus sekali anak-anak! Anda menebak dengan benar semua teka-teki dan mengumpulkannya tas kantor hanya mata pelajaran yang paling penting untuk dipelajari!”
Pada akhirnya, anak-anak bersama dengan guru bertepuk tangan untuk diri mereka sendiri
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com
Teks slide:
Kumpulkan portofolio Presentasi disiapkan oleh guru sekolah dasar Savina Galina Vladimirovna
Ini berisi kotak pensil, buku catatan, dan sandwich untuk sarapan. Semua buku pelajaran tertata rapi yang dibawa siswa ke sekolah. Itu bersinar seperti gloss, - Di belakang itu indah ...
Dia memberi kita tugas, Dia tidak bosan mengajari kita, Pesulap membantu kita, Kawan kita, ...
Dia memegang buku pelajaran agar tidak jatuh, sehingga mereka berdiri di atas meja sepanjang waktu. Anda dapat dengan mudah menemukan tabel, contoh, dan aturan dalam bingkai, jika buku teks ada di ...
Daunnya putih-putih, Mereka tidak jatuh dari cabang. Saya membuat kesalahan pada mereka Di antara garis-garis dan sel.
Saya terlihat seperti kotak, Anda memasukkan pena ke dalam saya. Mahasiswa, apakah Anda mengenali saya? Yah, tentu saja aku...
Coba tebak hal kecil apa - Paruh yang tajam, bukan burung, Dengan paruh ini, dia Menabur, menabur benih Bukan di ladang, bukan di kebun - Di lembaran buku catatanmu.
Jika Anda mempertajamnya, Gambarlah apa pun yang Anda inginkan! Matahari, laut, gunung, pantai. Apa ini?..
Jika Anda memberinya pekerjaan - Pensilnya bekerja dengan sia-sia.
Garis lurus, ayo, gambar sendiri! Ini ilmu yang sulit! Berguna di sini… Sketchbook
Sekali! Dua! Dan segera pensil itu diasah lagi. Serutan, seperti di penggergajian kayu, - Saya bekerja di sini ...
Saya siap membutakan seluruh dunia - Rumah, mobil, dua kucing. Hari ini saya adalah penguasa - saya memiliki ...
Aku akan menggambar musim panas, ibuku Dan diriku sendiri. Panama ada pada saya. Laut, pelangi dan rumah. Menyimpan semuanya sendiri... Sketchbook
Saya mengganggu cat di atasnya, saya mendapatkan warna baru. Itu tidak selalu besar, tetapi nyaman, tidak diragukan lagi. Dia ramah dengan warna. Nah, katakan padaku, siapa dia?
Tanda, komentar Guru menulis di dalamnya. Kami juga akan menemukan jadwal pelajaran di dalamnya. Menjaga dan melindunginya Siswa teladan. "Lima" di dalamnya penuh, Familiar bagi kita ...
Kumpulkan portofolio, temukan kelebihannya.
Pada topik: perkembangan metodologis, presentasi dan catatan
Game "Kumpulkan portofolio"
Sebuah permainan interaktif dapat digunakan selama Hari Pengetahuan di kelas 1, di acara-acara lainnya. Dibangun dalam bentuk "celengan"....
presentasi "Menempatkan kata menjadi kalimat"
Presentasi ini dapat digunakan dalam pelajaran bahasa Rusia saat mempelajari topik "kombinasi ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU" ...
Pelajaran permainan "Kumpulkan hasil panen"
Pelajaran tentang subjek: Perkembangan bicara dan dunia sekitar. Untuk anak-anak dengan keterbelakangan mental sedang sampai berat ....
