Penggunaan unit intelijen militer Pasukan Lintas Udara. Logistik pasukan dan peralatan pasukan khusus Pasukan Lintas Udara - pendekatan dan solusi modern

"Tidak seorang pun kecuali kami!", "Tidak ada tugas yang mustahil", "Bahkan kematian bukanlah alasan untuk tidak memenuhi perintah" - Pasukan Lintas Udara Uni Soviet dan Rusia telah setia pada moto ini selama 85 tahun mereka sejarah. Dirancang untuk cakupan udara musuh dan operasi tempur di belakang musuh, Pasukan Lintas Udara selalu membuat tuntutan khusus pada pelatihan tempur personel. Terutama hari ini, ketika pelatihan tempur dilakukan dua kali lebih intensif dari tahun lalu, dan semua latihan dilakukan sedekat mungkin dengan situasi pertempuran. "Dalam kasus perang, orang-orang dengan baret biru akan dilemparkan ke mulut penyerang untuk merobek mulut ini!"

Pelatihan fisik dan udara umum (termasuk lompatan parasut dengan peralatan tempur lengkap, siang dan malam, dalam kondisi meteorologi yang paling sulit), pertempuran tangan kosong dan pelatihan api (tidak hanya akurat, tetapi juga menembak ekonomis, karena setiap kartrid di pendaratan sepadan dengan bobotnya dalam emas ), pengintaian dan komunikasi, kamuflase dan kelangsungan hidup dalam kondisi ekstrem, obat-obatan ekstrem dan peledakan ranjau, melacak dan memaksa penghalang air, pertempuran di kota dan pelatihan hijau, gunung dan Arktik (terutama relevan saat ini, ketika Rusia menciptakan brigade khusus untuk melindungi kepentingan Anda di Kutub Utara) - dalam manual ini Anda akan menemukan informasi yang diperlukan tentang seluruh rangkaian pelatihan Pasukan Lintas Udara, karena penerjun payung harus menjadi pejuang universal!

LEMBAGA PENDIDIKAN VDV

"Belajarlah untuk menang!"

Motto 242 UTs VDV

Dengan perkembangan Pasukan Lintas Udara di Uni Soviet, sistem pelatihan personel komando dikembangkan dan ditingkatkan, yang diprakarsai oleh pembentukan Sekolah Lintas Udara di kota Kuibyshev, yang pada musim gugur 1942 dipindahkan ke Moskow. Pada bulan Juni 1943, sekolah tersebut dibubarkan, dan pelatihan dilanjutkan di Kursus Perwira Tinggi Pasukan Lintas Udara. Pada tahun 1946, di kota Frunze, untuk mengisi kembali kader perwira Pasukan Lintas Udara, sebuah sekolah parasut militer dibentuk, yang siswanya adalah perwira Angkatan Udara dan lulusan sekolah infanteri. Pada tahun 1947, setelah kelulusan pertama perwira yang dilatih ulang, sekolah dipindahkan ke kota Alma-Ata, dan pada tahun 1959 ke kota Ryazan. Program sekolah termasuk studi pelatihan udara (ADP) sebagai salah satu disiplin utama. Metodologi untuk lulus kursus dibangun dengan mempertimbangkan persyaratan untuk pasukan serangan udara dalam Perang Patriotik Hebat. Setelah perang, kursus pelatihan udara terus-menerus diajarkan dengan generalisasi pengalaman latihan yang sedang berlangsung, serta rekomendasi dari organisasi penelitian dan desain. Ruang kelas, laboratorium, dan kamp parasut sekolah dilengkapi dengan cangkang dan simulator parasut yang diperlukan, model pesawat angkut militer dan helikopter, slipways (ayunan parasut), batu loncatan, dll., Yang memastikan bahwa proses pendidikan dilakukan sesuai dengan persyaratan pedagogi militer. Hari ini di Ryazan ada unit militer Pasukan Lintas Udara, Pusat Pelatihan Fisik Khusus, dan tempat pelatihan untuk Pasukan Lintas Udara.

Institut Pasukan Lintas Udara Ryazan dinamai Jenderal Angkatan Darat V.F. Margelov(Cabang VUNTS SV "Akademi Senjata Gabungan Angkatan Bersenjata Federasi Rusia" (Moskow).

Pelatihan spesialisasi militer (spesialisasi):

Penggunaan unit udara:

- penggunaan unit udara (gunung).

Penggunaan unit pendukung udara:

- penggunaan unit laut

- penggunaan unit intelijen militer Pasukan Lintas Udara

- penggunaan unit komunikasi Pasukan Lintas Udara.

Institut Pasukan Lintas Udara Ryazan dinamai Jenderal Angkatan Darat Margelov V.F. dibentuk pada tahun 1998 atas dasar Sekolah Komando Lintas Udara Tinggi Ryazan dua kali Spanduk Merah dinamai Lenin Komsomol. Lembaga pendidikan dalam komposisinya memiliki sekolah sendiri, pusat pelatihan yang terletak 60 km dari Ryazan, skuadron transportasi militer penerbangan dan Klub Parasut Olahraga Pusat Pasukan Lintas Udara. Di wilayah sekolah terdapat asrama tipe barak untuk taruna, gedung pendidikan dan laboratorium untuk melakukan kelas (termasuk kompleks menembak dan teknis), lapangan tembak, kompleks pelatihan udara, olahraga dan gym untuk berlatih berbagai jenis seni bela diri, stadion dengan kota olahraga, kantin, kafe kadet, klub, kantor pos, pusat kesehatan, pusat layanan konsumen. Sekolah mempersiapkan personel komando dengan pendidikan khusus militer yang lebih tinggi dalam dua spesialisasi:

"Manajemen personel", komandan peleton Lintas Udara Pasukan Lintas Udara, dengan kualifikasi "manajer";

"Studi terjemahan dan terjemahan", komandan peleton pengintaian unit penerjun payung Pasukan Lintas Udara, dengan kualifikasi "penerjemah bahasa".

Subdivisi utama institut ini adalah departemen, kompi, dan peleton taruna. Lembaga ini melatih dan mendidik taruna dari 10 departemen militer dan 4 departemen sipil:

- taktik;

- pelatihan taktis dan khusus;

- senjata dan penembakan;

– disiplin kemanusiaan dan sosial-ekonomi;

- pelatihan udara;

- bagian material dan perbaikan;

- operasi dan mengemudi;

- kendaraan beroda dan beroda serba guna;

- komando dan kendali pasukan di masa damai;

– pelatihan fisik dan olahraga;

- bahasa asing;

– matematika dan informatika;

– mekanika terapan dan grafik teknik;

- Bahasa Rusia.

Saat ini, 12 kandidat sains bekerja di institut tersebut.

Pendidikan

Proses pendidikan di Sekolah Pasukan Lintas Udara Ryazan berbeda dengan proses pendidikan di sekolah menengah. Pelatihan di sekolah didasarkan pada kombinasi yang erat antara teori dan praktik, durasinya adalah 5 tahun, di kursus perwira (pelatihan komandan kompi penerjun payung (batalyon) dan spesialis layanan lintas udara) - 5-10 bulan. Seluruh periode studi dibagi menjadi 10 semester akademik - dua semester per tahun akademik. Setiap akhir semester dan tahun ajaran diadakan ujian sesuai dengan kurikulum. Bentuk utama pekerjaan pendidikan adalah: kuliah, seminar, pekerjaan laboratorium, kelas praktis dengan peleton pelatihan taruna, latihan dan kelas kelompok, kelas dan latihan taktis, magang, proyek kursus, tes, konsultasi, pekerjaan mandiri taruna.

Selama pelatihan, taruna menghabiskan lebih dari satu tahun untuk kunjungan lapangan. Setiap tahun, taruna diberikan liburan liburan musim dingin selama 2 minggu dan liburan musim panas dasar selama 30 hari. Taruna yang lulus dari perguruan tinggi dengan diploma dengan pujian menikmati hak preferensial untuk memilih tempat pelayanan setelah lulus dari institut dalam batas-batas urutan yang ditetapkan untuk sekolah.

25 November 2012 di Ryazan, kelulusan pertama dari Pusat Pelatihan Sersan Angkatan Bersenjata berlangsung - fakultas pendidikan kejuruan menengah Sekolah Komando Lintas Udara Tinggi Ryazan (RVVDKU) dinamai Jenderal Angkatan Darat V.F. Margelov.

Lulusan RVDKU

Di antara lulusan sekolah ada banyak pemimpin militer terkenal, tokoh militer dan politik modern:

Pavel Grachev - mantan Menteri Pertahanan Federasi Rusia;

Valery Vostrotin - Deputi Menteri untuk Situasi Darurat;

Alexander Lebed - mantan gubernur Wilayah Krasnoyarsk;

Evgeny Podkolzin - mantan komandan Pasukan Lintas Udara;

Georgy Shpak - mantan komandan Pasukan Lintas Udara;

Vladimir Shamanov - mantan komandan tentara, mantan kepala administrasi wilayah Ulyanovsk, dan sekarang penasihat Menteri Pertahanan Federasi Rusia;

Alexander Kolmakov - Komandan Pasukan Lintas Udara;

Wojciech Jaruzelski - mantan pemimpin Polandia;

Levan Sharashenidze - mantan Menteri Pertahanan Georgia;

Amadou Toumani Touré adalah Presiden Mali saat ini;

dan banyak lagi.

Rekam jejak institut ini mencakup 45 Pahlawan Uni Soviet, 63 Pahlawan Federasi Rusia, ribuan pemegang komando militer, lebih dari 60 juara Angkatan Bersenjata Uni Soviet, Rusia, dan dunia terjun payung.

Dari Mei 2012 hingga Januari 2013, pelatihan di bawah program pelatihan senjata gabungan intensif diselenggarakan untuk personel militer yang menjalani dinas militer di bawah kontrak berdasarkan pusat pelatihan ke-242 Omsk untuk pelatihan spesialis junior Pasukan Lintas Udara (Omsk). Apa yang disebut kursus bertahan hidup dirancang selama satu setengah bulan dan dilakukan sesuai dengan program pelatihan seragam yang dikembangkan oleh Kementerian Pertahanan. Penekanan utama di dalamnya adalah menanamkan keterampilan yang akan memungkinkan Anda untuk bertindak dengan terampil dalam situasi ekstrem, muncul sebagai pemenang dalam situasi paling sulit yang muncul ketika Anda menghadapi musuh.

I. KOROTCHENKO: Halo, ini adalah program Staf Umum, di studio Igor Korotchenko. Saya senang memperkenalkan tamu kami - kepala Sekolah Komando Lintas Udara Tinggi Ryazan, Mayor Jenderal Anatoly Georgievich Kontsevoi. Anatoly Georgievich, halo.

A. SELESAI: Selamat siang.

I. KOROTCHENKO: Saya ingin memulai percakapan kita dengan cerita tentang sekolah yang Anda pimpin. Ini adalah universitas militer legendaris, yang dikenal di seluruh dunia, dan terlebih lagi di negara kita. Sekolah Anda akan segera berusia 100 tahun - apa yang telah dilakukan dalam beberapa tahun terakhir, bagaimana pelatihan petugas penerjun payung berubah, apa sekolah Ryazan hari ini?

A. SELESAI: Saya ingin mencatat bahwa Sekolah Ryazan kami selalu dan tetap menjadi salah satu lembaga pendidikan militer paling bergengsi di negara ini, dan kompetisi di sekolah, bahkan di tahun-tahun tersulit yang terkait dengan reformasi Rusia Angkatan Bersenjata, selalu tinggi dan tetap demikian sampai hari ini. Sekolah itu, sedang, dan akan menjadi tempa personel untuk pasukan lintas udara dan pasukan khusus. Semangat juang, fokus dan kesiapan untuk menjalankan misi tempur, pengabdian kepada pasukan udara, tradisi mereka, dan yang paling penting, kesetiaan pada tanah air mereka hidup di sini.

Profesi seorang perwira di negara kita memiliki sejarah panjang, dalam tiga tahun sekolah akan mencapai level seratus. Selama 100 tahun ini, tradisi, kekuatan, generasi yang mulia telah disatukan, di mana kita, generasi saat ini, dimulai dengan kepemimpinan, seperti saya dengan komandan saya, komposisi variabel yang sama, taruna, menarik kekuatan. Dan mereka tidak punya hak lain selain sama dengan para pendahulunya, veteran mereka, mereka harus menjadi standar bagaimana mempertahankan tanah air, dan ini telah terbukti selama bertahun-tahun.

Pengalaman bertahun-tahun dalam melatih taruna di sekolah menunjukkan bahwa salah satu komponen penting adalah materi dan dasar teknis yang baik, sempurna, inovatif. Pada tahap pengembangan sekolah ini, seluruh basis pendidikan dan materi hampir sepenuhnya diperbarui, peralatan baru untuk berlatih keterampilan praktis diterima, tempat pelatihan terbaik telah dibuat, dan area pelatihan tempur telah diperluas.

Sudah di kolam yang dibangun dan di kelas khusus, taruna perwira berlatih dasar-dasar menyelam, daya apung yang sempurna, bekerja dengan peralatan di bawah air, pertempuran tangan kosong di bawah air, termasuk senjata dingin, orientasi bawah air, mereka berkenalan dengan yang terbaru sampel peralatan menyelam untuk melakukan tugas tertentu.

Dua kelas khusus telah dibuat dan digunakan dalam proses pendidikan untuk mengajar pekerjaan pada kontrol otomatis untuk memperoleh keterampilan kerja. Simulator taktis yang komprehensif dioperasikan untuk melakukan latihan praktis sebagai bagian dari peleton dengan peralatan penguat dan pendukung.

Untuk pelatihan kebakaran, kompleks penembakan nasional dibangun, dengan panjang lebih dari dua kilometer di depan untuk menembak dari berbagai senjata, kendaraan tempur udara generasi kedua, keempat, pengangkut personel lapis baja, senjata penembak jitu asing khusus, dan peluncur granat. .

Lintasan biathlon tank dan kaki dengan jarak tembak telah dilengkapi untuk pengembangan komprehensif latihan pelatihan sebagai bagian dari kru dan unit, seperti regu, peleton. Jarak tembak telah dibuat untuk pelatihan dalam pemotretan kecepatan tinggi khusus di ruang tertutup di galeri khusus menggunakan peralatan target terbaru.

Lintasan rintangan maritim, moral-psikologis, rintangan internasional lintas udara lintas-lengan gabungan telah direkonstruksi dan dibuat. Kompleks olahraga berkuda dengan kandang kuda dan lapangan parade berkuda, baik terbuka maupun tertutup, telah diperkenalkan ke dalam proses pendidikan sekolah. Pekerjaan hampir selesai pada pembangunan tempat pelatihan tipe perkotaan, di mana taruna dilatih untuk mengelola peleton dalam serangan di pinggiran kota, di rumah-rumah, lingkungan, yang sekarang relevan, berdasarkan konflik bersenjata baru-baru ini.

Misalnya, di gedung berlantai dua dengan dua pintu masuk, pada sistem pengawasan video dari peralatan target, peserta pelatihan akan melakukan latihan khusus dengan peluru tajam, penembakan langsung. Dinding bangunan, bukaan pintu dan jendela terbuat dari bahan penangkap peluru, yang tidak termasuk pantulan dan memungkinkan untuk melakukan latihan menggunakan peluru tajam.

Rekonstruksi kota bertahan hidup sedang berlangsung, pembangunan kompleks pemotretan multifungsi sedang dilakukan untuk meningkatkan pemotretan baik di bawah tanah maupun di ruang terbatas, di darat dan dari udara. Pembangunan kompleks pelatihan lintas udara multifungsi untuk peletakan, mempersiapkan parasut manusia dan sistem parasut multi-kubah dan mempersiapkan peralatan untuk pendaratan telah selesai.

Pembangunan terowongan angin telah selesai, yang memungkinkan untuk melakukan pelatihan ketinggian tinggi dengan seluruh kategori taruna dan perwira terlatih selama pelatihan dan pelatihan ulang untuk sistem parasut yang lebih kompleks.

Pembangunan kompleks penyelaman laut dalam multifungsi dengan menara selam dengan kedalaman 21 meter hampir selesai, di mana taruna akan belajar cara mengoperasikan bawah air di berbagai jenis peralatan menyelam. Ini akan melatih menembak di bawah air dari senjata militer, mendarat dari helikopter tanpa parasut, evakuasi dan menaiki helikopter.

Juga, ada barokompleks pantai, yang dirancang untuk menguji barofungsi, untuk memeriksa kesesuaian dengan karakteristik fisiologis individu, berbagai jenis generator aliran untuk mengubah daya apung baik di bawah air maupun di permukaan, aksi penyerangan, aksi tongkang kapal dan lebih banyak lagi, termasuk tindakan teknis khusus, dalam kaitannya dengan kegiatan di air. Direncanakan untuk melengkapi peralatan kelas khusus kendaraan udara tak berawak lainnya.

Dengan demikian, perubahan mendasar dalam basis pendidikan dan materi sekolah tidak hanya memberikan peningkatan kualitas pendidikan, tetapi juga efisiensi dan intensitas seluruh proses pendidikan. Ini tidak semua tentang dinding, orang-orang mendekorasi dinding, tetapi sangat bagus ketika orang termotivasi, dan basis pelatihan dan materi dibuat sedemikian rupa sehingga sedekat mungkin dengan kondisi pertempuran.

I. KOROTCHENKO: Siapa yang Anda latih: pasukan terjun payung, pasukan khusus, penerjemah, marinir, penjaga gunung? Apa saja bidang pelatihan perwira?

A. AKHIR: Sekolah memenuhi perintah personel negara untuk pelatihan spesialis pendidikan tinggi profesional dalam tiga spesialisasi militer: penggunaan pasukan udara, unit intelijen khusus, serta unit komunikasi pasukan udara dalam dua spesialisasi: penggunaan pasukan udara unit pendukung dan marinir dengan lima tahun studi.

Termasuk dalam kursus pertama dan kedua, dua peleton perempuan dilatih dalam spesialisasi yang terhubung. Spesialis ini dimaksudkan untuk mengisi posisi perwira utama di pasukan lintas udara, angkatan laut, brigade serangan udara subordinasi distrik, departemen utama Staf Umum, layanan keamanan federal, layanan keamanan federal dan badan eksekutif federal lainnya.

Untuk melayani di Pasukan Lintas Udara dan Pasukan Khusus adalah suatu kehormatan khusus, layanan membutuhkan keberanian besar, kebugaran fisik, hanya mereka yang kuat dan tak kenal takut, yang tidak takut untuk berada di belakang garis musuh dan siap untuk aktivitas fisik yang intens di lokasi operasi militer, kerja keras bisa masuk ke jajaran pasukan terjun payung atau pasukan khusus. Sekolah kami hanya memilih orang-orang yang berpengalaman dan kuat. Sekitar 20% pelamar tahun ini bertugas di pasukan lintas udara dan pasukan khusus, dan juga memiliki pengalaman tempur.

I. KOROTCHENKO: Apakah mungkin untuk mendapatkan pendidikan kejuruan menengah di sekolah Anda? Bagaimana para spesialis ini dilatih?

A. SELESAI: Sejak Desember 2009, sekolah pertama di Angkatan Bersenjata di negara kita telah mulai melatih bintara profesional, wakil komandan peleton dan yang sederajat. Sejak 2014, lulusan fakultas ini, pendidikan kejuruan menengah, menerima pangkat panji militer.

Pelatihan spesialis dengan pendidikan kejuruan menengah adalah salah satu tahap terpenting dalam penciptaan tentara profesional di negara kita. Kandidat direkrut ke fakultas pendidikan kejuruan menengah yang ingin menghubungkan seluruh karir profesional mereka dengan tentara.

Lulusan menerima diploma pendidikan kejuruan menengah, pangkat militer. Ketika diangkat ke posisi perwira yang kosong, lulusan yang lulus dengan pujian dapat menerima pangkat letnan junior militer dan melanjutkan pangkat perwira.

I. KOROTCHENKO: Apa perbedaan antara program pelatihan untuk perwira dan panji?

A. AKHIR: Perbedaan utama adalah pada tingkat persiapan. Jika pendidikan tinggi - kami melatih komandan peleton, perwira, kemudian pada pendidikan kejuruan menengah - komandan tingkat junior, wakil komandan peleton, wakil komandan kelompok pengintai, kepala aparat, dan sebagainya. Standar negara bagian federal menyediakan lima tahun pendidikan tinggi dan dua tahun sepuluh bulan pendidikan menengah.

Memiliki spesialisasi yang lebih sempit pada beberapa masalah, panji-panji dilatih lebih serius daripada perwira universal, yang seharusnya memengaruhi tingkat pelatihan profesional unit di pasukan. Program pendidikan tinggi mencakup berbagai disiplin ilmu yang lebih luas, kami sedang mempersiapkan seorang komandan dengan pandangan yang lebih luas, yang tahu teknologi, senjata, bawahan dengan baik dan tahu bagaimana menavigasi di lingkungan yang sulit.

I. KOROTCHENKO: Metode pelatihan apa, termasuk yang inovatif, yang digunakan dalam pelatihan pasukan terjun payung?

A. KONTSEVOI: Sekolah telah menciptakan dan secara efektif mengoperasikan sistem untuk mempelajari, meringkas, memperkenalkan ke dalam proses pendidikan pengalaman modern dalam perjuangan bersenjata, terutama pengalaman menggunakan senjata tempur terbaru. Pengetahuan dan keterampilan taruna dibentuk pada titik penempatan permanen, praktis keterampilan itu ditetapkan berdasarkan pusat pelatihan.

Metode inovatif digunakan untuk membentuk keterampilan dan kemampuan, terutama pada basis pendidikan dan materi stasioner, termasuk program komputer yang sesuai, peningkatan dan pembuatan perangkat lunak pelatihan baru sehubungan dengan taktik pasukan udara, pasukan khusus.

Misalnya, pemrograman pelatihan pertempuran, defensif, ofensif, aksi serangan dan tugas khusus taktis lainnya. Ini adalah pekerjaan besar yang perlu dilakukan. Agar taruna tidak memulai tindakan praktis tanpa persiapan, perlu untuk melatih keterampilan yang relevan pada simulator yang dilengkapi dengan program pelatihan, dan kemudian beralih ke tindakan praktis.

Di satu sisi, ini menghemat material dan amunisi, di sisi lain, ini mengembangkan peralatan konseptual yang memungkinkan peserta pelatihan untuk dengan cepat masuk dan tumbuh ke dalam situasi, karena dalam kondisi pertempuran dan sedekat mungkin dengan mereka, komandan memiliki waktu yang sangat singkat untuk menilai situasi, membuat satu-satunya keputusan yang tepat dan menyampaikannya secara singkat, jelas kepada bawahan Anda sehingga mereka memahaminya dengan benar. Tentu saja, ini membutuhkan studi terperinci dan pemantauan terus-menerus.

Kami telah mengambil langkah signifikan dalam meningkatkan metode ini, dan pekerjaan ini sedang berlangsung. Saat ini, perusahaan ilmiah telah dibuat dalam kerangka Kementerian Pertahanan, yang telah membantu dalam pekerjaan ini. Sayangnya, kami tidak memiliki perusahaan seperti itu, tetapi kami memberikan aplikasi, dan kami mengalokasikan personel militer tersebut dari subdivisi lain dari perusahaan ilmiah untuk kepentingan sekolah kami.

Dalam proses pendidikan, selain menyelenggarakan berbagai macam kelas, sejumlah besar pendekatan inovatif digunakan untuk meningkatkan efisiensi proses pendidikan. Di kelas, metode seperti problematis, berdasarkan perolehan pengetahuan baru dengan memecahkan masalah, menjawab pertanyaan, ketika menempatkan siswa dalam situasi masalah banyak digunakan.

Metode berpikir asosiatif juga digunakan; iringan multimedia kelas, berdasarkan penyajian materi kelas menggunakan slide, fragmen video untuk koneksi visual dan pendengaran yang lebih jelas dengan materi pendidikan.

Sistem peringkat modular pendidikan - ketika penyajian materi pendidikan terjadi dalam bentuk penyajiannya dengan membaginya menjadi modul-modul yang memiliki peringkat tertentu dalam program studi dalam disiplin dan mensistematisasikannya. Metode diskusi juga digunakan - ini adalah metode brainstorming, meja bundar, dialog, konferensi pers, metode permainan bisnis, permainan peran, yang digunakan untuk memperoleh peran dengan menempatkan siswa dalam situasi tertentu, yang berkontribusi pada partisipasinya yang lebih aktif dan konstan.

Jika kita melanjutkan dari sistem pendidikan kelas, maka peleton pelatihan, 20-25 orang, memiliki koefisien asimilasi materi yang rendah. Siswa harus berada dalam nada konstan dari materi pendidikan, yang menciptakan pertumbuhannya ke dalam lingkungan, dari mana pemikirannya yang benar mengikuti, dan yang paling penting, keputusan komandan.

I. KOROTCHENKO: Mari kita bicara tentang bagaimana Anda bisa menjadi pelamar, dan kemudian menjadi kadet sekolah? Saya tahu persaingan itu gila. Bagaimana seleksinya, seperti apa prosesnya, apa yang harus dilakukan seorang pemuda untuk masuk sekolah dan menjadi perwira terjun payung? Berapa angka putus sekolah dalam penerimaan pelatihan, siapa yang lebih tinggi: anak laki-laki atau perempuan?

A. SELESAI: Banyak anak muda laki-laki dan perempuan ingin masuk sekolah kami, kompetisinya besar. Secara alami, pendengar radio menganggap pidato dan informasi saya sebagai persiapan tertentu untuk masuk. Pada kesempatan ini, saya ingin mengingatkan Anda bahwa semua persyaratan untuk masuk telah diposting di situs web sekolah.

Saya tekankan bahwa semua warga negara dengan pendidikan menengah yang lengkap, yang sehat karena alasan kesehatan untuk bertugas di pasukan udara, yang belum menyelesaikan dinas militer di bawah usia 22 tahun, yang telah menyelesaikan dinas militer dan wajib militer personel militer di bawah usia 24 tahun. , dianggap sebagai kandidat untuk masuk. , dan personel militer yang bertugas di bawah kontrak - hingga 27 tahun. Persyaratan penerimaan untuk program pendidikan tinggi meliputi penilaian tingkat kesiapan pendidikan berdasarkan hasil ujian negara kesatuan, penentuan kebugaran karena alasan kesehatan, penilaian tingkat kebugaran jasmani, serta penentuan kategori kesesuaian profesional. .

Tentu saja, semua persyaratan penerimaan ditampilkan di situs web sekolah. Saya ingin menekankan bahwa, dengan mempertimbangkan semua ujian dan persyaratan, kami memiliki persyaratan tambahan untuk kebugaran fisik, di mana kami meningkatkan jumlah poin untuk setiap jenis tes individu, bukan 28 untuk semua institusi pendidikan tinggi menjadi 50, di hubungannya dengan sekolah kita. Hal ini disebabkan pelamar harus siap untuk beban kerja lebih lanjut, yang selanjutnya akan dilaksanakan selama studi lima tahun.

Untuk atlet, standar ini mungkin tidak terlalu signifikan, misalnya, menarik setidaknya 10 kali, jika sembilan ditarik, dia tidak akan bisa masuk sekolah, berlari 100 meter - 13,9 detik, 3 kilometer - 12 menit 25 detik renang: 100 meter - 2 menit 24 detik.

Perlu dipertimbangkan bahwa sebelum masuk, Anda harus memiliki margin keamanan, karena pelamar, setelah tiba di sekolah, dihadapkan dengan aktivitas fisik yang sangat serius, karena kami memahami bahwa kami tidak berhak membuat kesalahan, dan dalam sesuai dengan ini, sejak hari pertama pelamar masuk dalam kondisi yang paling sulit.

I. KOROTCHENKO: Apakah ada kompetisi besar?

A. AKHIR: Tahun ini kompetisinya 7 orang per tempat, tapi ini bukan indikator utama. Ada masalah tertentu di kantor pendaftaran dan pendaftaran militer, karena sejumlah besar orang yang ingin masuk sekolah tidak selalu memenuhi keinginan calon taruna kita untuk masuk dan mengirim dokumen ke sekolah.

Tetapi kami secara aktif bekerja sama dengan kantor pendaftaran dan pendaftaran militer dari semua 86 entitas konstituen negara kami, dan setiap tahun, dengan mempertimbangkan lonjakan demografis dan pertumbuhan populasi, angka ini akan bertambah. Dan jika suatu saat saya masuk pada tahun 1985, dan persaingannya sekitar 35 file pribadi per tempat, maka saya pikir dalam waktu dekat kami juga akan mendekati standar ini. Gadis-gadis yang masuk tahun ini memiliki kompetisi 20 orang per tempat.

Setiap orang yang ingin mendaftar dan menghubungkan kehidupan mereka, nasib masa depan mereka dengan pasukan udara, pasukan khusus dan memasuki sekolah kami, akan dapat melakukan ini, ada segalanya untuk ini. Itu tidak berhasil pertama kali, itu akan berhasil yang kedua, yang utama adalah tidak kehilangan kepercayaan diri. Kami kuat karena, sejak hari pertama, kami berusaha untuk memastikan bahwa anak-anak muda yang datang ke sekolah selanjutnya menjadi komandan yang kuat, kuat, percaya diri yang mencintai dan menghargai tanah air mereka tanpa melebih-lebihkan dan perbatasan negara kita yang diwariskan oleh generasi tua kita. kepada kami , kakek, kakek buyut, ayah, kami tidak hanya harus melestarikan, tetapi juga, jika mungkin, meningkatkan, sebagai contoh terakhir dengan Krimea, ketika tindakan yang kompeten dan terkoordinasi dengan baik di semua tingkatan memungkinkan untuk kembali ke kami tanah air seperti nilai sejarah seperti Krimea.

I. KOROTCHENKO: Apakah seleksi kompetitif memperhitungkan motivasi anak-anak untuk berprofesi sebagai perwira penerjun payung? Apakah ada keuntungan bagi mereka yang telah bertugas di pasukan khusus atau Pasukan Lintas Udara untuk pendaftaran, dibandingkan dengan pelamar biasa dari sekolah?

A. END: Saya tidak bisa menjawab dengan tegas. Di satu sisi, motivasi diperhitungkan, itu berkembang menjadi keinginan, keinginan untuk menunjukkan hasil. Tapi sebagai negarawan, saya menempatkan semua orang dalam kondisi yang sama. Kebetulan seseorang mencoba menunjukkan bahwa dia menginginkan lebih, dan yang kedua ada di dekatnya dan mungkin tidak dapat secara terbuka menunjukkan emosinya, tetapi intinya tidak lebih lemah dari orang yang menyatakan secara terbuka. Oleh karena itu, tugas kami adalah memahami jalannya tes psikologi profesional, yang berlangsung selama lima jam, dan setelah itu kami memiliki pemahaman tentang integritas karakter pelamar ini.

Pada saat yang sama, prestasi tersebut dan dengan mempertimbangkan pencapaian individu, seperti status juara, peraih medali Olimpiade, kejuaraan dunia, Eropa, pemenang kejuaraan, master olahraga, kandidat master olahraga, peringkat pertama di olahraga terapan militer, kehadiran sertifikat pendidikan umum menengah dengan pujian, partisipasi dalam Olimpiade dan prestasi tinggi di dalamnya memberikan hak kepada komisi kompetisi untuk membebankan total tidak lebih dari 10 poin untuk jumlah ujian negara terpadu.

Ini akan sangat membantu, karena terkadang satu poin tidak cukup untuk masuk. Semuanya transparan, semuanya terlihat oleh semua orang: semua nomor ujian negara ditandai, diposting, mereka menerima tanda untuk pelatihan fisik hingga 100 poin.

Pada seleksi psikologis profesional, kemampuan intelektual, kualitas pribadi, tingkat motivasi profesional militer dievaluasi, dan kualitas profesional penting yang terpisah dipelajari secara terpisah.

Formulir yang sudah diisi diproses secara elektronik dan merupakan bahan sumber untuk melakukan wawancara, mengidentifikasi motif penerimaan, apa yang membuatnya tertarik pada profesi perwira, bagaimana dia mempersiapkan diri untuk itu, ide seperti apa yang dia miliki. Berdasarkan hasil pengujian ini, kami menentukan tingkat kesiapan apa yang dia miliki menurut sistem empat poin: yang pertama dan kedua adalah yang tertinggi, yang ketiga bersyarat, dan yang keempat tidak cocok untuk masuk sekolah. Seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman tiga tahun terakhir, sekitar 20-25% rata-rata tidak lulus seleksi profesional untuk salah satu jenis pengujian.

I. KOROTCHENKO: Dan apa kekhasan tentang penerimaan anak perempuan, khususnya, menurut standar?

A. AKHIR: Sekarang ada gelombang patriotisme di kalangan anak muda kita. Kami memiliki orang-orang muda yang luar biasa yang harus dibanggakan, tetapi pada saat yang sama mereka harus diajarkan dengan benar, maka mereka akan menjadi kekuatan yang tak terkalahkan. Pelamar perempuan berbeda dari siswa laki-laki hanya dalam hal standar kebugaran fisik. Mereka berlari 100 meter dalam 17,2 detik, berlari 1 kilometer - 4 menit 27 detik, berenang: 100 meter - 3 menit 53 detik, fleksi-ekstensi lengan dalam posisi berbaring setidaknya 12 kali.

Ini hanya diperlukan untuk masuk dan untuk kursus pertama. Tugas selanjutnya dan persyaratan kami sedemikian rupa sehingga dari tahun kedua para gadis memenuhi semua standar seperti halnya para lelaki, mereka adalah personel militer yang sama dengan kaum muda, karena ketika melakukan misi tempur tidak ada yang akan memisahkan berdasarkan jenis kelamin, dan para gadis memiliki semua kemampuan untuk ini ada. Semuanya harus dilakukan dengan sangat hati-hati, konsisten, tanpa perubahan mendadak, agar tidak mengganggu kerangka tulang atau massa otot yang belum terbentuk.

I. KOROTCHENKO: Berapa banyak lompatan yang dilakukan taruna selama pelatihan, bagaimana proses terstruktur dalam hal organisasi dan faktor lainnya?

A. SELESAI: Taruna sekolah kami selama masa pelatihan membuat lompatan parasut dari pesawat terbang, helikopter penerbangan angkut militer, seperti An-2, Il-76, Mi-8 dan lainnya. Menurut program pelatihan, lompatan dilakukan baik di malam hari maupun di siang hari, dalam kondisi cuaca yang sulit di lokasi pendaratan terbatas dengan penerapan tugas taktis segera setelah mendarat.

Untuk seluruh periode studi, taruna pendidikan tinggi profesional membuat setidaknya 32 lompatan, termasuk taruna wanita, dan taruna yang belajar di departemen tujuan khusus - setidaknya 41 lompatan dalam lima tahun. Taruna pendidikan kejuruan menengah membuat setidaknya 18 lompatan dalam tiga tahun. Selain sistem parasut D-6, D-10, taruna fakultas pendaratan dan fakultas tujuan khusus menguasai sistem parasut Arbalet-2, yang memungkinkan pendaratan dari ketinggian tinggi dan tugas-tugas taktis yang kompleks.

I. KOROTCHENKO: Jenis senjata apa yang diajarkan untuk menggunakan taruna di sekolah Anda, program apa yang mereka ikuti?

A. AKHIR: Selama lima tahun studi dalam program, sejumlah besar senjata dan senjata. Berdasarkan kenyataan hari ini, ini lebih dari 28 spesies. Saya tidak akan mengatakan bahwa kita mempelajari dan membuat laba-laba tempur, kita harus berurusan secara terpisah dan tunduk pada rahasia tertentu, tetapi dengan tingkat konvensionalitas tertentu, panah yang dikuasai, busur, pisau pengintai, berbagai perangkat untuk menusuk, memotong, kapak, pisau dapat dikaitkan dengan jenis senjata eksotis , bilah yang dapat digunakan dan digunakan dengan sukses untuk melakukan: semakin besar rentang kemungkinan untuk melakukan tugas yang diberikan, semakin mudah bagi komandan untuk membuat satu-satunya keputusan yang tepat untuk ini.

Senjata asing seperti senapan M-16, M-4, senapan mesin G-30, senapan Stein Mannlicher. Kadet mempelajari semuanya tanpa kecuali, tetapi di masa depan, tergantung pada spesialisasi dan spesialisasi, kisaran ini meningkat atau menurun, tetapi membutuhkan pendekatan terperinci sesuai dengan fakta bahwa tugas harus dilakukan, termasuk di wilayah asing.

I. KOROTCHENKO: Apakah simulator elektronik digunakan untuk melatih taruna dan dalam praktik pelatihan sehari-hari, menguasai spesialisasi militer?

A. AKHIR: Ya, tentu saja, saya sudah mengatakan di pertanyaan sebelumnya bahwa semua inovasi dalam pelatihan juga menyiratkan tindakan simulatif menggunakan simulator. Mereka ada, sedang dikembangkan secara aktif, dan dibuat dengan kemungkinan sedekat mungkin dengan kondisi pertempuran. Saat ini, kami memiliki simulator untuk semua mata pelajaran pelatihan, yang memungkinkan kami dengan cepat mendekati komponen praktis untuk memenuhi kondisi pertempuran menembak, menyelesaikan tugas secara taktis.

Misalnya, di departemen pelatihan udara, ada hingga enam jenis simulator dari berbagai jenis, seperti menara parasut, berbagai jenis simulator untuk mendarat dengan penerbangan transportasi militer dalam aliran berurutan. Ada sekitar 20 simulator seperti itu di Departemen Persenjataan dan Penembakan, dalam taktik - tiga simulator sudah digunakan secara aktif, dalam mengendarai kendaraan tempur - tujuh. Mereka adalah bagian integral dari proses pembelajaran.

I. KOROTCHENKO: Berapa jam seminggu taruna mengabdikan diri untuk kelas pelatihan fisik? Dan berapa persentase lulusan yang memiliki kategori olahraga?

A. AKHIR: Lulusan sekolah, seorang letnan harus memiliki tingkat kualifikasi kebugaran fisik tertinggi tidak lebih rendah dari kategori pertama dalam olahraga terapan militer, atau dalam olahraga lain, melakukan latihan seperti lari maraton 42 kilometer 195 meter di tahun kelima, lulus orientasi harian yang terdiri dari dua orang untuk waktu yang ditentukan dan indikator untuk menemukan objek dan titik yang diperlukan pada rute tertentu.

Tentu saja, diperlukan keterampilan khusus dalam penguasaan dan teknik pertarungan tangan kosong dan jenis pertempuran lainnya, serta menembak. Hal ini dicapai tidak dalam satu hari dan tidak dalam satu tahun, diberikan lima tahun dan dimulai dengan latihan jasmani pagi setiap hari, setidaknya empat jam yang dijadwalkan setiap minggu untuk semua siswa, kegiatan olahraga yang berlangsung pada malam hari, kegiatan olahraga dan liburan olahraga pada akhir pekan. Dan yang paling penting dalam semua ini adalah belajar mandiri dan perbaikan diri, tanpa pemahaman pribadi dan fanatisme peningkatan fisik seseorang, tidak ada pembicaraan tentang hasil ini, yang telah saya cantumkan di bawah ini.

Sesuai dengan ini, calon letnan harus memiliki otot besi yang harus berdering, harus elastis, kuat. Bukan rahasia lagi bahwa keadaan moral dan psikologis seorang pejuang individu secara langsung tergantung pada kondisi fisiknya, kemampuan fisiologis dan fisiknya.

I. KOROTCHENKO: Saya berbicara dengan salah satu pemimpin intelijen Pasukan Lintas Udara, dan mendengar darinya kata-kata seperti chauvinisme udara yang sehat. Orang-orang yang lulus dari universitas Anda dan bergabung dengan pasukan mungkin dibedakan oleh cinta dan penghormatan khusus karena mereka bertugas di Pasukan Lintas Udara, memiliki tanda dan seragam yang sesuai yang membedakan penerjun payung dari massa umum personel militer. Kriteria penting adalah cinta untuk Pasukan Lintas Udara?

A. AKHIR: Kata chauvinisme dapat diperlakukan secara berbeda. Chauvinisme udara dan spetsnaz yang sehat itu sendiri menyiratkan bahwa ini bukan semacam kesombongan, peninggian. Kami adalah penduduk asli rakyat kami yang sederhana, dan justru karena kecintaan rakyat terhadap pasukan udara inilah lahir chauvinisme udara yang sehat ini, karena kami memahami apa yang dibutuhkan tanah air kami, kami adalah penjamin keamanannya, oleh karena itu rakyat mencintai kami. , dan kita secara inheren berkewajiban untuk mencintai tanah air mereka, untuk melindunginya dari musuh.

Tidak heran kami memiliki slogan yang tergantung di sekolah: "Siapa pun yang menyinggung Rusia akan berurusan dengan pasukan udara." Kami bangga dengan kata-kata ini, karena di bawah ini ada bagian integral dari fakta bahwa kami adalah tentara Rusia, kami harus memakan sejarah. Jika kita melupakan sejarah dan nenek moyang kita, kita bisa langsung mengakhiri diri kita sendiri.

I. KOROTCHENKO: Bagaimana karir seorang perwira penerjun payung berkembang setelah lulus dari sekolah, jika mungkin, dengan menggunakan contoh pribadi Anda?

A. AKHIR: Agar dapat berkembang dengan percaya diri, Anda perlu belajar dengan baik di sekolah. Untuk mencapai chauvinisme udara yang sehat, Anda harus menjadi seorang profesional, Anda tidak akan menyalahkan siapa pun, dan Anda tidak akan meyakinkan siapa pun dengan kata-kata dan ancaman - harus ada tindakan, tindakan, dan hasil persiapan yang benar dan jelas.

Seorang anak muda datang kepada kami, 20% dari pasukan, mereka sudah merasa lebih baik, dan 80% adalah anak sekolah kemarin yang segera masuk ke tentara, yang perlu dengan cepat dan mantap menyampaikan semuanya. Dimulai dengan kursus pelatihan senjata gabungan, kursus seorang prajurit muda, di mana, saat melakukan lompatan pertama, dia sudah menerima rompi, dia mendapatkannya sendiri.

Ketika dia membuat lompatan besar dari pesawat angkut militer Il-76, dia dengan sungguh-sungguh disajikan dengan baret biru. Ini menunjukkan bahwa dia sudah berada di unit, mampu mendarat dan menjalankan tugas. Di akhir pelatihan senjata gabungan, dia melakukan pawai 100 kilometer dua hari sebulan setelah dia bergabung dengan tentara, dalam kondisi yang dekat dengan pertempuran, dengan kinerja tugas taktis, dia pergi 100 kilometer ke sekolah, di mana saya secara pribadi bertemu taruna di lapangan parade, dan kami dengan sungguh-sungguh mempersembahkan tali bahu kadet yang memang layak. Pada bulan inilah kemampuan menjadi perwira di masa depan sudah ditentukan.

Selanjutnya, tonggak utama dari profesi yang dipilih dalam hidup adalah sumpah militer, di mana ia bersumpah setia kepada tanah airnya, setelah kata-kata ini ia belajar selama empat tahun, secara konsisten menguasai dan menjalani pelatihan militer di pasukan, memahami dengan siapa dan bagaimana ia harus bekerja, melayani dan bagaimana melaksanakan tugas yang diberikan.

Karena prajurit yang akan diperhitungkan kepadanya, komandan peleton masa depan, juga memiliki orang tua, dan orang tua, memberikan anak-anak mereka untuk bertugas di ketentaraan, memahami bahwa putra mereka ditakdirkan, dilahirkan sebagai tentara, untuk belajar bagaimana mempertahankan tanah air mereka. , sementara, yang paling penting, meminimalkan kerugian pertempuran.

Selanjutnya, sebelum lulus dari sekolah, kami melakukan tes yang baik untuk lulusan kami - jalan keluar gunung, yang dimulai di Ryazan dengan lepas landas dari lapangan terbang kami, mendarat di wilayah Wilayah Krasnodar, dan berlanjut dengan tiga- hari transisi 150 kilometer ke lokasi kamp lapangan , pelaksanaan tugas pelatihan tempur, dalam kaitannya dengan daerah berhutan pegunungan. Setelah selesai - mendarat kembali di antara wilayah Ryazan dan Tula, implementasi transisi tiga hari dengan tugas pelatihan tempur.

I. KOROTCHENKO: Bagaimana Anda melihat masa depan sekolah?

A. AKHIR: Masa depan sekolah memiliki banyak segi. Seperti yang kami katakan di hari jadi sekolah ke-95, masa depan yang baik dan menjanjikan menanti kami, dengan mempertimbangkan semua yang dilakukan untuk sekolah, kami memiliki backlog ini setidaknya untuk 10-15 tahun ke depan. Tetapi bentuk dan cara pelaksanaan perjuangan bersenjata sedang berubah, dan kita harus selalu siap, waspada, dan segera memperkenalkan segala sesuatu yang memerlukan perubahan ke dalam kegiatan pelatihan dan pendidikan agar siap untuk berbagai perubahan, dan yang terpenting, untuk memenuhi tugas tempur yang ditetapkan.

I. KOROTCHENKO: Terima kasih! Kami bertemu, seperti biasa, dalam program "Staf Umum" tepat satu minggu.

A. SELESAI: Terima kasih.

Pelatihan tempur Pasukan Lintas Udara [Prajurit Universal] Ardashev Alexey Nikolaevich

LEMBAGA PENDIDIKAN VDV

"Belajarlah untuk menang!"

Motto 242 UTs VDV

Institut Pasukan Lintas Udara Ryazan dinamai Jenderal Angkatan Darat V.F. Margelov(Cabang VUNTS SV "Akademi Senjata Gabungan Angkatan Bersenjata Federasi Rusia" (Moskow).

Pelatihan spesialisasi militer (spesialisasi):

Penggunaan unit udara:

- penggunaan unit udara (gunung).

Penggunaan unit pendukung udara:

- penggunaan unit laut

- penggunaan unit intelijen militer Pasukan Lintas Udara

- penggunaan unit komunikasi Pasukan Lintas Udara.

"Manajemen personel", komandan peleton Lintas Udara Pasukan Lintas Udara, dengan kualifikasi "manajer";

"Studi terjemahan dan terjemahan", komandan peleton pengintaian unit penerjun payung Pasukan Lintas Udara, dengan kualifikasi "penerjemah bahasa".

Subdivisi utama institut ini adalah departemen, kompi, dan peleton taruna. Lembaga ini melatih dan mendidik taruna dari 10 departemen militer dan 4 departemen sipil:

- taktik;

- pelatihan taktis dan khusus;

- senjata dan penembakan;

– disiplin kemanusiaan dan sosial-ekonomi;

- pelatihan udara;

- bagian material dan perbaikan;

- operasi dan mengemudi;

- kendaraan beroda dan beroda serba guna;

- komando dan kendali pasukan di masa damai;

– pelatihan fisik dan olahraga;

- bahasa asing;

– matematika dan informatika;

– mekanika terapan dan grafik teknik;

- Bahasa Rusia.

Saat ini, 12 kandidat sains bekerja di institut tersebut.

Pendidikan

Lulusan RVDKU

Di antara lulusan sekolah ada banyak pemimpin militer terkenal, tokoh militer dan politik modern:

Pavel Grachev - mantan Menteri Pertahanan Federasi Rusia;

Valery Vostrotin - Deputi Menteri untuk Situasi Darurat;

Alexander Lebed - mantan gubernur Wilayah Krasnoyarsk;

Evgeny Podkolzin - mantan komandan Pasukan Lintas Udara;

Georgy Shpak - mantan komandan Pasukan Lintas Udara;

Vladimir Shamanov - mantan komandan tentara, mantan kepala administrasi wilayah Ulyanovsk, dan sekarang penasihat Menteri Pertahanan Federasi Rusia;

Alexander Kolmakov - Komandan Pasukan Lintas Udara;

Wojciech Jaruzelski - mantan pemimpin Polandia;

Levan Sharashenidze - mantan Menteri Pertahanan Georgia;

Amadou Toumani Touré adalah Presiden Mali saat ini;

dan banyak lagi.

Dari buku Bencana di bawah air pengarang Mormul Nikolai Grigorievich

Pusat industri, penelitian dan pelatihan AS yang menyediakan desain, konstruksi, peralatan dan pelatihan kapal selam

Dari buku Turnout on demand pengarang Okulov Vasily Nikolaevich

Dari buku GRU Spetsnaz di Kandahar. kronik militer pengarang Shipunov Alexander

Unit dan resimen pelatihan Dengan perkembangan unit dan subunit pasukan khusus, ada kebutuhan mendesak untuk melatih komandan junior dan spesialis berdasarkan metodologi terpadu Sejarah resimen pelatihan terpisah ke-1071 untuk tujuan khusus

Dari buku MiG-19 penulis Ivanov S.V.

Pelatihan JJ-6/FT-6 Uni Soviet tidak mengembangkan atau membangun versi dua kursi dari MiG-19. Dari waktu ke waktu, sebuah foto yang disebut MiG-19UTI dengan nomor ekor "6" muncul di publikasi Barat, tetapi ini adalah tipuan. "Linden" semacam itu dipasok oleh "ahli" dalam penerbangan Timur

Dari buku Unknown "MiG" [Kebanggaan industri penerbangan Soviet] pengarang

Pesawat latih MiG-25RU dan MiG-25PU Pada tahun 1968, sebuah pesawat latih MiG-25PU dua kursi diciptakan untuk melatih kembali awak pesawat untuk menerbangkan pesawat keluarga MiG-25P, serta untuk mengajarkan metode mencegat target udara. Berbeda dengan pencegat, pada MiG-25PU lagi

Dari buku Unknown Yakovlev [desainer pesawat "Besi"] pengarang Yakubovich Nikolay Vasilievich

Pesawat latih Setelah perang berakhir, OKB-115, selain pekerjaan tradisional dalam pembuatan pelatihan, komunikasi, transportasi (termasuk penumpang) dan kendaraan tempur, mulai membuat pesawat olah raga dan helikopter.

Dari "Beafort" Bristol penulis Ivanov S.V.

Pelatihan dan eksperimental "Beauforts" Sejak awal operasi mereka, "Beauforts" banyak digunakan untuk pelatihan kru, dan seringkali jumlah mereka di unit pelatihan melebihi jumlah kendaraan di unit tempur. Misalnya, selama terobosan melintasi Selat Inggris, German

Dari "Firefly" milik Fairey penulis Ivanov S.V.

Kendaraan Pelatihan Untuk membantu pilot FAA dalam proses pelatihan mereka, diputuskan untuk mengembangkan versi pelatihan Firefly dengan kontrol ganda. Pabrikan mendesain ulang badan pesawat untuk mengakomodasi pemasangan kokpit kedua dengan kanopi. Kabin instruktur

Dari buku Paspor 11333. Delapan tahun di CIA pengarang Manuel Cosculuela Evia

Kursus Pelatihan dan Teknik Penetrasi Selama hari-hari saya di Uruguay, Montevideo adalah fokus utama misi, tetapi fondasi sudah diletakkan untuk perluasan kegiatan di seluruh negeri.Pada awal tahun 1967, diputuskan untuk menyelenggarakan kursus untuk

Dari buku Buku Teks Kelangsungan Hidup Intelijen Militer [Pengalaman Tempur] pengarang Ardashev Alexey Nikolaevich

8. Lembaga Pendidikan Untuk mengajarkan tentara apa yang dibutuhkan dalam perang. Jadi, siapa pun yang menginginkan perdamaian, biarkan dia bersiap untuk perang; siapa pun yang menginginkan kemenangan, biarkan dia melatih prajurit dengan rajin; siapa pun yang menginginkan hasil yang menguntungkan, biarkan dia berperang berdasarkan seni dan pengetahuan, dan tidak

Dari buku Counterintelligence. berburu tahi lalat pengarang Tereshchenko Anatoly Stepanovich

Dari buku "Arsenal Collection" 2013 No. 07 (13) pengarang Tim penulis

perusahaan pendukung amfibi

resimen parasut (1980-an)

VDS - layanan lintas udara

VDT - peralatan udara

TVDT - peralatan berat di udara

SPDO - sarana pendukung parasut

rdo - perusahaan dukungan udara

vdo - peleton dukungan udara

Tugas perusahaan: penyimpanan, perbaikan, akuntansi, pengeluaran dana PDO ke unit resimen yang tidak memiliki unit pendukung udara sendiri (yaitu, semuanya kecuali PDB -komando resimen, perusahaan pengintai, perusahaan komunikasi, perusahaan insinyur, pos pertolongan pertama, perusahaan pendukung material); transportasi TVDT ke daerah pendaratan awal (lapangan udara), bantuan unit selama tambat dan, secara umum, menyiapkan peralatan dan kargo untuk pendaratan. Sebenarnya, mereka tidak berpartisipasi dalam pendaratan - mereka dikirim untuk membentuk unit udara dari cadangan.Selain itu, tugas RDO adalah pendaratan amunisi dan kargo lainnya ke pasukan yang sebelumnya mendarat.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Dengan transisi RAP ke kendaraan lapis baja, OShS dari perusahaan pendukung udara dan peralatannya juga berubah.

Pejabat layanan lintas udara dari kontrol resimen (tidak termasuk dalam perusahaan):

1) Kepala resimen VDS (mayor)

2) Wakil Kepala Pasukan Lintas Udara untuk Peralatan Lintas Udara (Kapten)

3) Teknisi senior untuk perangkat parasut dan perangkat otomatis resimen (panji)

4) Instruktur senior untuk instrumen parasut dan perangkat otomatis (panji)

5) Kepala kompleks lintas udara (panji)

Tabel nomor 3. perusahaan pendukung amfibi(RAP pada kendaraan lapis baja, 1980-an)

Struktur organisasi perusahaan:

manajemen perusahaan
Peleton 1 dan 2
	Manajemen peleton
	1 dan 2 departemen mobil
	departemen gaya
peleton ke-3
	Manajemen peleton
	– bengkel jahit
	– laboratorium
	- gudang peralatan udara
	- gudang peralatan parasut

MANAJEMEN PERUSAHAAN

1) Komandan kompi

2) Wakil Komandan Teknis (PDO)

3) Wakil komandan politik

4) Mandor perusahaan

Kapten

Seni. letnan

Seni. bendera

Total dalam kendali:

4 orang: 3 petugas, 1 pra besar.

Peleton 1 dan 2 (transportasi dan pengepakan)

manajemen peleton

Jumlah dalam peleton:

19 orang: 2 kakek buyut, 3 sersan. dan 14 tentara.

9 kendaraan Ural-375/-4320

1 truk derek 8T-210 (berdasarkan Ural)

9 2-kapak. trailer

1) Pemimpin peleton

2) Bintang. instruktur peleton untuk PDO - wakil. perintah. vzvv.

bendera

Departemen Otomotif 1

2) Operator radio pengemudi

3) Pengemudi

4) Pengemudi

5) Pengemudi derek

sersan

kopral

Pribadi

kopral

Departemen Otomotif ke-2

1) Pemimpin regu - tua. pengemudi

2) Operator radio pengemudi

3) Pengemudi

4) Pengemudi

5) Pengemudi

sersan

kopral

Pribadi

departemen gaya

1) Pemimpin regu

2-7) Penumpuk

sersan

Pribadi

Peleton ke-3 (Penyimpanan dan Perbaikan)

manajemen peleton

Jumlah dalam peleton:

12 orang: 5 kakek buyut, 7 tentara.

1 truk derek 9T-210 (berdasarkan KrAZ)

1) Komandan peleton - lebih awal. bengkel menjahit

2) Instruktur - awal. laboratorium perbaikan dan pemeliharaan perangkat parasut dan kembang api

bendera

bengkel menjahit

3) Bintang. Ahli perbaikan PDO

4) master perbaikan PDO

kopral

Pribadi

laboratorium

5) Operator instrumen master senior

6) pembuat instrumen utama

7) Instrumen utama

kopral

Pribadi

gudang VDT

8) Manajer gudang

9) Kepala penyimpanan TVDT

10) Penjaga toko

bendera

Pribadi

gudang PDI

11) Manajer gudang

12) Penjaga toko

bendera

Pribadi

JUMLAH di perusahaan:
orang l/s termasuk petugas panji-panji sersan tentara
truk derek 8T-210 (berdasarkan Ural-375/-4320) dan 9T-… (berdasarkan Kraz-255)
truk Ural-375 atau Ural-4320
2-os. trailer berat
Senapan serbu AKS-74
pistol PM

Catatan untuk Tabel No. 3.

1. Pejabat politik dan mandor hanya mengandalkan pada masa perang. Namun, mungkin tidak ada mandor perusahaan, maka fungsinya dilakukan oleh salah satu petugas waran perusahaan (mungkin kepala gudang PDI).

2. Dua jenis trailer digunakan: satu untuk mengangkut parasut individu, yang lain untuk mengangkut platform bersama dengan platform parasut yang dipasang.

3. Semua personel wajib militer perusahaan dipersenjatai dengan senapan serbu AKS-74. Petugas dan petugas surat perintah secara teratur hanya dipersenjatai dengan pistol PM.

4. Setelah resimen dikirim ke pendaratan - divisi OBDO, RDO semua resimen dan batalyon udara direduksi menjadi satu kelompok belakang dan, di bawah komando kepala logistik, mereka menyiapkan pendaratan material untuk yang sudah mengudara unit. Setelah itu, kelompok belakang ini, dengan sendirinya, bergerak bersama dengan bagian depan ke titik pendaratan, di mana ia mengumpulkan PDI dan TVDT untuk digunakan kembali.

Beban "jatuhkan kembali" dijatuhkan bersama dengan roda pengangkut dan tali derek untuk kemungkinan pengangkutan ke lokasi penjatuhan. (Peredam kejut udara dapat dilepas dengan sangat cepat dan mudah dan tidak mengganggu pergerakan platform. Tetapi metode ini tidak standar - setelah menerima barang, unit harus dengan segala cara membongkar aset material yang diterima (amunisi, air , makanan, dll.) berdasarkan unit secepat mungkin .

Setelah pendaratan RAP, tim khusus dialokasikan dari unit untuk mengumpulkan parasut di lokasi pendaratan dalam tumpukan, yang kemudian diambil oleh RMO yang tiba di bawah kekuatannya sendiri.

5. Komposisi RDO RAP spesifik mungkin sedikit berbeda tergantung pada staf resimen. Jadi, misalnya, resimen RDO dari Pengawal ke-7. pasukan udara pada periode 1983-91 memiliki komposisi yang sedikit meningkat karena peningkatan komposisi resimen itu sendiri.

Badan intelijen

Artikel utama: intelijen taktis

Mengumpulkan informasi tentang penyebaran, senjata, jumlah, teknik persiapan posisi, sistem keamanan tempur, sistem komunikasi musuh, serta permusuhan yang direncanakan oleh musuh. Unit reguler yang melakukan pengintaian di pasukan adalah peleton pengintai (rv) di batalyon perusahaan pengintai (RR) di resimen / brigade, pisahkan batalyon pengintai (orb) di divisi resimen / brigade pengintaian terpisah di tentara/kabupaten.

Pertahanan terhadap senjata pemusnah massal

ZOMP Disingkat - serangkaian tindakan untuk melindungi personel dari efek senjata nuklir, kimia, dan bakteriologis (biologis). Perlindungan personel pada tahap awal dilakukan oleh pasukan unit lini itu sendiri. Unit reguler di pasukan yang melakukan ZOMP komprehensif adalah: peleton pertahanan kimia di resimen perusahaan perlindungan bahan kimia (rhz) di brigade, batalion terpisah radiasi, perlindungan kimia dan biologi (obrkhbz) dalam divisi resimen terpisah / brigade radiasi, perlindungan kimia dan biologis (oprkhbz / obrrkhbz)- sebagai bagian dari tentara/kabupaten.

Menyamar

Serangkaian tindakan untuk menyembunyikan dari musuh lokasi sebenarnya dari unit, personel, dan peralatan militer mereka, mempertahankan kemampuan tempur mereka dan memastikan tindakan kejutan. Itu dilakukan oleh kekuatan divisi linier sendiri.

Dukungan teknik

Serangkaian tindakan yang bertujuan untuk berhasil mengatasi hambatan serangan pasukan sendiri (membangun penyeberangan, memasang jembatan, membersihkan ladang ranjau, membuat lorong di rintangan yang ditetapkan oleh musuh, dll.), Tindakan untuk mempersulit kemajuan musuh yang maju (meletakkan ladang ranjau, pemasangan penghalang anti-tank , pemasangan penghalang anti-personil, dll.), tindakan untuk melindungi personel dan peralatan militer dari efek merusak senjata api musuh (pengaturan sistem parit dan parit, kaponi untuk peralatan militer, ruang galian , pengaturan titik tembak, dll.). Unit reguler di pasukan yang melakukan dukungan teknik terpadu adalah, peleton pencari ranjau (sv) di batalion terpisah perusahaan teknik dan pencari ranjau (ISR) di resimen/brigade, batalyon insinyur-pencari ranjau terpisah (OISB) di divisi resimen / brigade insinyur terpisah (OISP / OISBR) di tentara/kabupaten.

Pasokan bahan kimia

Serangkaian tindakan untuk menciptakan kondisi yang diperlukan bagi unit untuk melakukan tugas mereka di lingkungan kontaminasi radioaktif, kimia dan bakteriologis (biologis), serta untuk menutupi tindakan mereka dengan asap dan aerosol. Langkah-langkah tersebut terdiri dari radiasi dan pengintaian bahan kimia, penggunaan peralatan pelindung pribadi dan kolektif yang tepat waktu dan terampil, pemantauan dosimetrik, perlakuan khusus untuk degassing dan dekontaminasi, serta penggunaan asap penutup dan aerosol. Unit reguler dalam pasukan yang memberikan dukungan kimia adalah peleton pelindung bahan kimia sebagai bagian dari resimen, perusahaan perlindungan bahan kimia sebagai bagian dari brigade / divisi, batalion perlindungan bahan kimia sebagai bagian dari divisi / korps, resimen / brigade perlindungan bahan kimia. sebagai bagian dari tentara/kabupaten. Juga, unit perlindungan bahan kimia biasa ditugaskan fungsi menggunakan senjata pembakar penyembur api dalam kondisi pertempuran, yang pada dasarnya menyamakannya dengan unit garis (konsep unit garis).

keamanan

Serangkaian tindakan untuk mencegah serangan mendadak oleh musuh terhadap pasukan mereka sendiri, serta untuk mencegah unit pengintaian dan sabotase musuh di tempat penempatan unit pasukan mereka sendiri. Tergantung pada sifat misi tempur yang dilakukan oleh subunit, penjagaan bisa berupa berbaris, menjaga, bertempur, dan langsung. Elemen utama dari semua jenis perlindungan adalah pengorganisasian tugas jaga dan patroli area. Itu dilakukan oleh pasukan sendiri dari unit garis, kompi penjaga dan batalyon dan unit komandan.

Koneksi

Serangkaian tindakan untuk mengatur komunikasi antara subunit dan komandan di semua tingkatan, yang bertujuan untuk menyelesaikan misi tempur dengan sukses, komando dan kontrol pasukan yang andal, dan interaksi yang efektif antara subunit. Unit reguler di pasukan yang menyediakan komunikasi adalah peleton komunikasi (Matahari) di batalyon perusahaan komunikasi (rs) resimen/brigade, batalyon komunikasi terpisah (obs) di divisi resimen terpisah / brigade komunikasi (ops / obrs) di tentara/kabupaten.

Jenis dukungan tempur tambahan untuk cabang militer

Dukungan udara

Serangkaian langkah-langkah untuk menyediakan pasukan udara, pasukan khusus, unit pengintai parasut pasukan darat dengan sarana teknis untuk pendaratan parasut - sistem parasut manusia, sistem parasut untuk kendaraan udara dan kendaraan lapis baja, wadah jatuh dan platform untuk senjata, amunisi dan peralatan , memungkinkan pasukan parasut untuk menyelesaikan misi tempur yang ditugaskan. Unit reguler yang menyediakan dukungan lintas udara terintegrasi adalah peleton penerjun payung (hingga) untuk batalyon penerjun payung, perusahaan penerjun payung (pdo) untuk resimen / brigade, batalyon dukungan udara terpisah (obdo) untuk divisi udara.

Dukungan radar

Serangkaian tindakan untuk memberikan informasi radar ke pos komando formasi rudal anti-pesawat dan unit pertahanan udara militer dan pertahanan rudal. Itu dilakukan oleh pasukan Pasukan Radioteknik. Di angkatan bersenjata berbagai negara bagian, bagian dari pasukan teknik radio adalah bagian dari Angkatan Udara, atau bagian dari pertahanan udara / pasukan pertahanan rudal, atau tersedia di setiap cabang militer. Mereka adalah unit militer yang dipersenjatai dengan stasiun radar bergerak atau stasioner yang berfungsi untuk memperingatkan unit pertahanan udara / pertahanan rudal tentang munculnya musuh udara dengan informasi lengkap tentang musuh (jumlah target udara, kecepatan, ketinggian, jangkauan, arah kemajuan, dimensi target). Dengan esensinya dukungan radar untuk pertahanan udara / pasukan pertahanan rudal adalah analog lengkap dari jenis dukungan tempur seperti badan intelijen untuk Angkatan Darat. Di Angkatan Bersenjata Uni Soviet, pasukan teknik radio secara organisasi diwakili oleh satu batalyon teknik radio terpisah (ortb) sebagai bagian dari pasukan gabungan senjata / tank atau satu atau dua brigade / resimen sebagai bagian dari distrik militer.

Dukungan topografi dan geodesi pertempuran

Serangkaian tindakan untuk persiapan dan komunikasi kepada pasukan data topografi dan geodesi yang diperlukan untuk mempelajari dan menilai medan, mengarahkannya, penggunaan senjata dan peralatan militer yang efektif serta komando dan kontrol. Pada intinya, dukungan tempur topografi dan geodetik mengacu pada tugas-tugas umum yang diselesaikan oleh intelijen, tetapi memiliki definisi dan aplikasi yang lebih luas untuk pasukan artileri. Untuk artileri, tingkat dukungan topografi dan geodetik memainkan peran yang menentukan dalam keberhasilan pemenuhan misi tempur yang ditugaskan. Dukungan topografi dan geodesi pertempuran di pasukan dilakukan oleh unit pengintai penerbangan yang melakukan fotografi udara, unit pengintai reguler pasukan darat dan unit layanan topografi di markas dari tingkat divisi ke atas (dalam artileri ini adalah baterai topografi bagian dari brigade artileri).

Lihat juga

Catatan

literatur

Tautan

Perang
pertanyaan
Ilmu
Seni
Pendirian militer
Keamanan	operasional ( Tempur) Belakang (Bahan Transportasi Teknis Medis Kedokteran Hewan Komersial dan rumah tangga Apartemen-operasional Teknik dan bandar udara Teknis bandar udara penyelamatan darurat)
Aktivitas perang (Berkelahi)

Yayasan Wikimedia. 2010 .

Lihat apa itu "Dukungan Memerangi" di kamus lain:

Tindakan armada dan unitnya adalah serangkaian tindakan taktis yang memastikan keberhasilan operasi militer. Langkah-langkah ini mengejar tujuan berikut: a) klarifikasi tepat waktu tentang situasi dan perubahannya (pengintaian); b) tepat waktu ... ... Kamus Kelautan

Dukungan tempur- lihat Dukungan operasional (pertempuran) ... Ensiklopedia Pasukan Rudal Strategis

dukungan tempur- mūšio kovinis aprūpinimas statusas T sritis apsauga nuo naikinimo priemonių apibrėžtis Priemonių kompleksas, kuris padeda išvengti netikėto priešo užpuolimo, mažina jo ugnies (smūgių) veiksmingumą Apsaugos nuo naikinimo priemonių enciklopedinis odynas

Dukungan tempur- serangkaian tindakan yang dilakukan untuk: menciptakan kondisi yang menguntungkan untuk operasi tempur layanan pasukan dan badan PS Federasi Rusia; deteksi pelanggar (tanda-tanda pelanggaran) GG RF; tepat waktu mengungkapkan niat musuh dan mencegahnya ... ... Kamus Perbatasan

DUKUNGAN PERTEMPURAN- sistem tindakan yang bertujuan untuk mempertahankan pasukan (pasukan) dalam kesiapan tempur yang tinggi, mempertahankan kemampuan tempur mereka dan menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi organisasi. dan tepat waktu. masuk ke dalam pertempuran dan keberhasilannya, serta larangan ... ... Ensiklopedia Pasukan Rudal Strategis

Memerangi dukungan pasukan- serangkaian tindakan yang diambil untuk mencegah pasukan dari serangan mendadak oleh musuh, untuk memberi mereka kebebasan bertindak dan untuk memungkinkan mereka terlibat dalam pertempuran secara tepat waktu dan terorganisir dalam pengelompokan yang paling menguntungkan. Kepada ini…… Kamus singkat istilah operasional-taktis dan militer umum

DUKUNGAN OPERASIONAL (Tempur)- sistem tindakan operasional dan organisasi yang dilakukan selama persiapan dan selama operasi, serta dalam semua jenis pertempuran dan kegiatan sehari-hari dari asosiasi strategis dan operasional operasional semua jenis Angkatan Bersenjata untuk menciptakan ... .. . Perang dan perdamaian dalam istilah dan definisi

Portal untuk siswa. Latihan mandiri

LEMBAGA PENDIDIKAN VDV

LEMBAGA PENDIDIKAN VDV

Tabel nomor 3. perusahaan pendukung amfibi(RAP pada kendaraan lapis baja, 1980-an)

MANAJEMEN PERUSAHAAN

Badan intelijen

Pertahanan terhadap senjata pemusnah massal

Menyamar

Dukungan teknik

Pasokan bahan kimia

keamanan

Koneksi

Jenis dukungan tempur tambahan untuk cabang militer

Dukungan udara

Dukungan radar

Dukungan topografi dan geodesi pertempuran

Lihat juga

Catatan

literatur

Tautan

Lihat apa itu "Dukungan Memerangi" di kamus lain:

ARTIKEL TERKAIT